演講稿通常用于公開(kāi)演講、會(huì)議發(fā)言等場(chǎng)合,幫助演講者進(jìn)行思維整理和內(nèi)容講述。演講稿的語(yǔ)言應(yīng)該簡(jiǎn)潔明了,避免使用過(guò)于復(fù)雜的詞語(yǔ)和句式。這些演講稿范文涵蓋了多個(gè)不同的主題和風(fēng)格,有勵(lì)志演講、感恩演講、科技演講等等。
文明新風(fēng)尚演講稿篇一
朋友,當(dāng)你清晨推開(kāi)窗戶,清新空氣撲面而來(lái),不遠(yuǎn)處傳來(lái)清脆的鳥(niǎo)鳴聲時(shí);當(dāng)你徜徉在潔凈的蓮花湖林蔭道上,一張張熟悉的面孔對(duì)你流露微笑時(shí);當(dāng)你站在十字路口,看到車輛與行人遵守規(guī)則,有序往來(lái)時(shí);當(dāng)你剛上公交車,聽(tīng)到此起彼伏的讓座聲時(shí)……你是什么感受?你一定會(huì)真切地感受到:文明正在改造我們的思想,改良我們的城市。每一處角落的清潔,每一句親切的問(wèn)候,每一個(gè)會(huì)心的微笑,每一次細(xì)心的攙扶,都在漸漸提升我們的思想,都在悄然改變我們這座縣城。我們發(fā)現(xiàn),樅陽(yáng)縣城變得更可愛(ài)了,更親切了,也更美麗了!
一位名人說(shuō)過(guò):一座城市的文明大體由兩個(gè)方面組成,一方面是城市的建筑,被喻為“凝固的文明”;另一方面是城市市民的素質(zhì),被喻為“流動(dòng)的文明”。兩者相比,“流動(dòng)的文明”更能讓我們的城市充滿內(nèi)涵和誘惑力。我以為,市民素質(zhì)的提高應(yīng)該從文明的言行開(kāi)始。文明的言行是你對(duì)陌生人的一個(gè)微笑,對(duì)外地人的一次指點(diǎn),對(duì)成功者的一串掌聲,對(duì)失落者的一份鼓勵(lì)。文明定格在你伸出援手的一剎那,隨手關(guān)燈的一指間,蹲下?lián)旒埖囊凰查g……不同的時(shí)刻,不同的地點(diǎn),不同的背影,不同的言語(yǔ),卻滲透了同一種力量——文明。文明構(gòu)成了城市最美的風(fēng)景。
我,作為一名普通的城建工作人員,深切地感受到全縣人民對(duì)早日創(chuàng)建全省文明衛(wèi)生縣城的期待與渴望,也深深地認(rèn)識(shí)到,單位與社區(qū)文明是城市文明的基礎(chǔ)。作為單位和社區(qū)的一分子,我能堅(jiān)持做到:在每天平凡的工作中,做文明風(fēng)尚的表率者,做服務(wù)群眾的帶頭人,為創(chuàng)建工作添磚加瓦!
做文明風(fēng)尚的表率者,就是要發(fā)揮城市主人翁作用,為文明創(chuàng)建獻(xiàn)出自己的一份力量。看,在我們建設(shè)部門,城管監(jiān)察隊(duì)員正在一點(diǎn)一滴地清理城區(qū)主干道建筑渣土,建工管理人員正在深入工地督促砌筑施工圍墻,路燈管理人員正在登高檢修城市路燈,綠化工人正在為城區(qū)“創(chuàng)森”工程而晝夜不停地忙碌,城市公園建設(shè)者舍小家顧大家忘我地工作。正是他們——樅陽(yáng)城市建設(shè)與管理工作者的辛勞汗水,為全城人民營(yíng)造著文明和諧的居住環(huán)境,托起著樅陽(yáng)文明創(chuàng)建的一片藍(lán)天!
俗話說(shuō):點(diǎn)滴之中見(jiàn)文明,細(xì)微之處顯素質(zhì)。作為創(chuàng)建文明縣城活動(dòng)的直接受益者和參與者,我們每一個(gè)人都應(yīng)當(dāng)增強(qiáng)文明意識(shí),注重從細(xì)節(jié)做起,養(yǎng)成文明的好習(xí)慣,為縣城創(chuàng)建增添光彩。堅(jiān)決做到:不文明的行為,“毋以惡小而為之”;文明的行為,“毋以善小而不為”。
作為一名市民,作為這座縣城的主人,我們每一個(gè)人都應(yīng)該積極響應(yīng)縣委、縣政府的號(hào)召,齊心協(xié)力,共同打造一流的縣城環(huán)境,共建我們的美好家園,讓我們的縣城變得天更藍(lán),草更綠,花更香,人更美!
文明新風(fēng)尚演講稿篇二
大家好,我演講的題目是:《嚴(yán)師慈母心》今年我接任了學(xué)校最小的班級(jí)一年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)。并且還擔(dān)任著這群天真活潑的小孩子的班主任,剛開(kāi)學(xué)幾天孩子對(duì)我還有些生疏,見(jiàn)到我有些規(guī)規(guī)矩矩的。于是,在后來(lái)的日子里,我像媽媽一樣的關(guān)心,愛(ài)護(hù)他,教育他,讓他們盡快適應(yīng)小學(xué)生活。課間給他們擦擦臉,梳個(gè)小辮,做個(gè)游戲,漸漸的孩子感覺(jué)我像一個(gè)媽媽,有時(shí)還叫老師教成媽媽。正如詩(shī)人所說(shuō),天下最大的愛(ài)是母愛(ài),母愛(ài)是水,清洗心靈的水;母愛(ài)是山,讓你依靠的山;母愛(ài)是風(fēng),吹散失望的風(fēng);母愛(ài)是雷,沖擊人生的雷。我也試著做我兒子的好媽媽,也試著做學(xué)生的好老師媽媽。作家冰心曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“有了愛(ài),便有了一切,有了愛(ài),才有教育的先機(jī)”。
照大地,如同雨露滋潤(rùn)萬(wàn)物,但是,愛(ài)并不意味著遷就放松,而是嚴(yán)而有愛(ài),愛(ài)而從嚴(yán)。只要充滿愛(ài),學(xué)生們一定會(huì)喜歡。愛(ài),不是索取。不是等價(jià)交換,而是付出。是給予。是自我犧牲。孩子愛(ài)我,我愛(ài)他。教師只有熱愛(ài)孩子,才能去精心地培養(yǎng)孩子,只有愛(ài)的深,才能更認(rèn)真,更耐心。更細(xì)心地對(duì)待孩子。
我們班門家寶是一名令人頭痛的同學(xué),課堂課外都很好動(dòng),軟硬不吃,苦口婆心他依然我行我素,上課不時(shí)發(fā)出怪音。若上課不動(dòng)時(shí),那他就是睡起大覺(jué)。參加各種活動(dòng)不會(huì)排隊(duì),不懂課堂規(guī)矩,自理能力差,與人溝通時(shí),詞不達(dá)意,缺少禮貌??梢哉f(shuō),他是那種基本沒(méi)有學(xué)習(xí)細(xì)胞的孩子。所任課教師拿他沒(méi)轍,放置一邊不聞不問(wèn)。我想對(duì)這樣的孩子放置不管,那這孩子一生將毀于我們之手。一年級(jí)是一個(gè)人一生做學(xué)生的開(kāi)始,一年級(jí)學(xué)生是剛剛從幼兒階段向小學(xué)階段轉(zhuǎn)型過(guò)來(lái)的,他們天真活潑,可又無(wú)拘無(wú)束,缺少小學(xué)生應(yīng)該具有的良好行為習(xí)慣,怎樣使他們盡快進(jìn)入小學(xué)生角色,是我們一年級(jí)老師迫在眉睫的任務(wù),而學(xué)生好習(xí)慣的培養(yǎng),必須做到不放任又不為難學(xué)生。
不放任任何一個(gè)學(xué)生,實(shí)際上就是一個(gè)“嚴(yán)”字。不放任學(xué)生應(yīng)從細(xì)處著手,貫徹到學(xué)生成長(zhǎng)的整個(gè)心路歷程,體現(xiàn)到學(xué)生的日常生活,學(xué)習(xí)和為人處世的方方面面。教師對(duì)于在思想上,行為上出現(xiàn)的些許偏差,都應(yīng)隨時(shí)隨地予以提醒、引導(dǎo)和及時(shí)糾正。不要因?yàn)槭切┬∶?、小錯(cuò)誤而不以為意,輕易放縱,導(dǎo)致惡習(xí)的形成,難以扭轉(zhuǎn),要真正深入到學(xué)生的內(nèi)心世界,作有心人。及時(shí)掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。同時(shí)教師以自身高尚的道德素養(yǎng)和人格魅力去影響、感染身邊的學(xué)生,提高學(xué)生自我約束能力和道德品質(zhì)。從小養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,力求達(dá)到由教師的不放任學(xué)生,上升到學(xué)生自己不放任自己。
不為難學(xué)生,以慈母般的心去感化孩子,讓孩子愿意給你接近,跟你交流,這種方法實(shí)際就是一個(gè)“愛(ài)”,主要體現(xiàn)在教師對(duì)待學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)的心態(tài)和處理方法上。學(xué)生在成長(zhǎng)過(guò)程出現(xiàn)這樣或那樣的問(wèn)題是在所難免的。教師要用一種寬容的心態(tài),正確的方式,恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言以及相互尊重、相互平等的原則去對(duì)待學(xué)生的每一個(gè)失誤。不為難不等于不批評(píng),但批評(píng)要講究方式、方法。批評(píng)前要充分調(diào)查事情的來(lái)龍去脈,前因后果,還應(yīng)該顧及學(xué)生的面子,選擇適當(dāng)?shù)牡攸c(diǎn)、場(chǎng)合,批評(píng)用語(yǔ)不能過(guò)激,更不能傷害學(xué)生的自尊心而使他產(chǎn)生逆反心理,批評(píng)時(shí)要言辭懇切,滿懷關(guān)心和幫助。既要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,又要讓他心服口服,樂(lè)于改正。在教育他時(shí)我就是用了這一方法,效果好極了,這個(gè)同學(xué)上學(xué)期從紀(jì)律到學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步很大。由此可見(jiàn),教育無(wú)小事,事事都育人。做學(xué)生好老師就要把學(xué)生跟愛(ài)自己的孩子一樣痛愛(ài)。
曾經(jīng)在《讀者》上看到過(guò)一幅圖片:一群人站在一個(gè)人的肩膀上,伸出雙手擎著天。旁邊有一行小字:你能猜出最下面的這個(gè)人是誰(shuí)嗎?有人說(shuō)是含辛茹苦無(wú)怨無(wú)悔撫養(yǎng)我們的父母,有人說(shuō)是嘔心瀝血在實(shí)驗(yàn)室里白了頭發(fā)的科學(xué)家,有人甚至以為是我們?nèi)绽砣f(wàn)機(jī)的總書(shū)記、是我們可敬可愛(ài)的溫總理……答案揭示的時(shí)候,人們看著“教師”兩個(gè)字——沉默了!
是啊,哪一個(gè)人不是在老師的指導(dǎo)下走出愚鈍,成就聰慧的?哪一個(gè)人不是在老師的教育下于邊沿止步,回到正途的?哪一個(gè)人不是由老師牽著手暢游在知識(shí)的海洋、翱翔在理論的天空,為未來(lái)的劈波斬浪、直沖云霄打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)呢?作為教育者,我們已經(jīng)習(xí)慣了默默的站在最底層,習(xí)慣了讓學(xué)生踩著我們的肩膀撐天,習(xí)慣了讓自己作為根——成就桃李滿園,習(xí)慣了讓自己化作燭——淚盡光明滿天。多少年來(lái),當(dāng)人們提到教師,就會(huì)想起教師用行動(dòng)保衛(wèi)的誓言:要做燭炬就燃燒自己,要做園丁就先成沃土,要育人才就甘當(dāng)人梯。是啊,每位老師都是這樣:傾盡一生、無(wú)私奉獻(xiàn)之后,是默默無(wú)聞、無(wú)悔無(wú)怨;韶華燃盡、桃李滿園之后,則是心甘情愿、無(wú)言無(wú)憾!!“教師”——?jiǎng)e人看來(lái),只是一個(gè)職業(yè)的稱謂;對(duì)于我們,則是生活的全部。黎明的晨星伴著我們朝氣蓬勃的背影,把一份永恒的關(guān)愛(ài)化作學(xué)生耳畔熱和的叮嚀;中午的驕陽(yáng)目睹我們汗流浹背的身形,用我們的不知倦怠批改出孩子們沒(méi)有錯(cuò)誤的明天;黃昏的微風(fēng)與我們一起攜十分真誠(chéng),化作春雨滋潤(rùn)孩子的心田——默默無(wú)聲。倦怠了,我們沒(méi)有休息,校園內(nèi)學(xué)生們期盼的樣子燃起了我們?yōu)槿藥煹摹×?,我們咬牙?jiān)持,課堂上孩子們求知的眼神染得我們雙頰緋紅!我們知道一塊地只有種上幼苗才不會(huì)長(zhǎng)草,于是,我們勤耕不輟,在孩子們心靈的莊園植樹(shù)栽花;我們知道鹽只有放到湯里才不會(huì)難以下咽,還能讓湯美味無(wú)比,于是,我們化枯燥的教育于和風(fēng)細(xì)雨,在孩子們心靈的天空悄然飄下,潛移默化!
多少年,一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事就這樣演繹著;多少載,一批批出色的學(xué)生就這樣長(zhǎng)大著!講臺(tái)催人老,粉筆染白頭,但創(chuàng)新之志不減,育人之心依舊。人累了,眼花了,腰彎了,教師們卻失志不改,無(wú)怨無(wú)悔!由于教師——情系學(xué)生;由于教師——情傾講壇;由于教師——捧著一顆心來(lái),不帶半棵草往;由于教師懂得——教師就是金字塔最基礎(chǔ)的那一層;由于教師知道——祖國(guó)的各條戰(zhàn)線上,正是我們的學(xué)生在撐天!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
大家好!今天我演講的題目是《用愛(ài)鑄師魂》。
經(jīng)過(guò)思考與沉淀,我認(rèn)為做一名讓人民滿意的好教師,應(yīng)該做到讓學(xué)生喜歡,讓家長(zhǎng)滿意。這一切,源于教師對(duì)學(xué)生的愛(ài),對(duì)工作的愛(ài)。
教師的工作不僅僅是“傳道、授業(yè)、解惑”,還需要“以人格來(lái)培養(yǎng)人格,以靈魂來(lái)塑造靈魂?!睈?ài)因斯坦說(shuō)過(guò):“愛(ài),是最好的老師!作為一名教師,就應(yīng)該愛(ài)護(hù)學(xué)生,尊重學(xué)生,用自己的愛(ài)心來(lái)打動(dòng)學(xué)生,感化他們的心靈。
記得有一年,我接手了一個(gè)全校有名的“落后班”。由于學(xué)生受到的家庭影響各不相同,多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱,行為習(xí)慣差。面對(duì)這樣一群孩子,我做的第一件事就是營(yíng)造家一般的環(huán)境,讓孩子們用自己的小手裝扮教室,讓他們?cè)诩w勞動(dòng)中感受大家庭愛(ài)的溫暖。此后,我利用課余時(shí)間一次又一次尋訪了“特殊”孩子們的家長(zhǎng),和他們談心、聊天,交流孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步。
為促進(jìn)孩子們的提高,我在班里推行了一系列獎(jiǎng)勵(lì)措施:發(fā)小標(biāo)兵記分卡,名字上光榮榜,評(píng)選是總冠軍等等,尋找每個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn),讓每個(gè)學(xué)生樹(shù)立起信心。愛(ài)得力量是如此巨大,我用愛(ài)留下了一串串堅(jiān)實(shí)的腳印,孩子們的驕橫、多疑、自私和冷漠少了,班上出現(xiàn)了團(tuán)結(jié)友愛(ài),互幫互助的好氣象。同學(xué)們比學(xué)趕幫超,師生間談笑風(fēng)生,平等互助,在師生的共同呵護(hù)下,我們班成了一個(gè)學(xué)習(xí)、生活和成長(zhǎng)樂(lè)園。
作為一名教師,還應(yīng)該有耐心。對(duì)待學(xué)生應(yīng)該象對(duì)待自己家里的孩子那樣,當(dāng)他犯錯(cuò)時(shí),不要一味的指責(zé)打罵,要認(rèn)真的分析孩子出錯(cuò)的原因,找到孩子心靈的震撼點(diǎn),讓他們醒悟,并從此奮進(jìn)。熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,做一個(gè)讓學(xué)生滿意的教師。
我班王朋同學(xué)由于成績(jī)差、習(xí)慣又不好,所以在班里自然是大家取笑的對(duì)象。他對(duì)自己沒(méi)有了信心。無(wú)意間,我發(fā)現(xiàn)他似乎很在意我對(duì)他的評(píng)價(jià)。一次家訪后,他的壞習(xí)慣有所收斂。但我清醒的認(rèn)識(shí)到:冰凍三尺,非一日之寒,這個(gè)年齡的孩子具有很強(qiáng)的反復(fù)性。有一次,班長(zhǎng)告訴我,“王朋把別人打了!”我趕緊跑到班里一看,他竟然打的是一位女同學(xué),而且還挺嚴(yán)重。我不禁勃然大怒:你太野蠻了,他好象還挺委屈:“老師,她罵我!”我呵斥到:“你別狡辯了,等我回來(lái)再說(shuō)”。說(shuō)完我就領(lǐng)著這個(gè)女生去了診所。等安頓好這個(gè)女生,我到班里一看,他正不安的站在教室里,看到我滿臉疲倦,他愧疚地說(shuō)道:“老師,對(duì)不起!”我余怒未息:“你為什么要打人?”只見(jiàn)他低著頭紅著臉聲音非常小地說(shuō):“她罵我是班里的垃圾,于是我就……”說(shuō)著,他竟哽咽起來(lái).我不禁一怔,是啊!每個(gè)孩子都渴望得到愛(ài)和尊重!于是,我拉他坐下并耐心地開(kāi)導(dǎo)他,“你長(zhǎng)大了,遇事要冷靜。一味地用拳頭還擊,只能招致大家更多的反感。暫時(shí)的落后不代表永遠(yuǎn)落后,以后要自信起來(lái),用自己的行動(dòng)贏得他人的尊重。老師相信你,你一定能夠通過(guò)自己的努力走出盲區(qū),走向光明。”他會(huì)心地露出微笑:“老師,謝謝你。我以后再也不惹你生氣了。”
真摯的愛(ài)可融化一切。從這以后,王朋同學(xué)顯得有信心了。盡管學(xué)習(xí)依然很吃力,但是態(tài)度在變化,對(duì)班集體的熱情也很高漲,每次打掃衛(wèi)生他都累的滿頭大汗。其他同學(xué)對(duì)他的態(tài)度也改變了很多。于是我也不斷地鼓勵(lì)他,在班里表?yè)P(yáng)他、關(guān)心他,留意他成長(zhǎng)的每一個(gè)足跡,把更多的愛(ài)給了這個(gè)孩子。
作為一名教師,要用心、細(xì)心關(guān)心學(xué)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,讓沒(méi)一位學(xué)生都健康、快樂(lè)成長(zhǎng),讓每一位學(xué)生都健康、快樂(lè)成長(zhǎng),讓每一位家長(zhǎng)都放心、安心。做一個(gè)讓家長(zhǎng)滿意的教師。
還記得那天上午,我正在辦公室批改作業(yè),忽然班長(zhǎng)氣喘吁吁地跑來(lái)報(bào)告:“老師,陳鍵病了?!蔽乙宦?tīng),趕緊跑去教室。一看到他因發(fā)燒而漲紅的臉,一聽(tīng)到他粗重的呼吸,二話沒(méi)說(shuō),我這個(gè)并不強(qiáng)壯的人一下子抱起他,放到電動(dòng)車上飛也似的沖到醫(yī)院,當(dāng)醫(yī)生給孩子掛上吊瓶時(shí),我才想起給家長(zhǎng)打電話……家長(zhǎng)見(jiàn)到我,握著我的手,一個(gè)勁地說(shuō):“謝謝!”
我也深知,要想成為人民滿意的教師,光有愛(ài)心是不夠的,還要有過(guò)硬的業(yè)務(wù)能力。在工作上我對(duì)自己提出了嚴(yán)格的要求,平時(shí)做到主動(dòng)聽(tīng)課,精心備課,認(rèn)真上課,并做好課后的摘記工作。大家都說(shuō),你要給學(xué)生一杯水,你自己必須有一桶水。為了灌滿這一桶水,并讓他不因?yàn)檎舭l(fā)而減少,我在業(yè)余時(shí)間還認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)。除了上網(wǎng)查閱資料外,我還大量翻閱學(xué)?,F(xiàn)有的教育雜志,并認(rèn)真作好理論筆記,不斷積累,不斷給自己充電,讓自己永遠(yuǎn)矗立于新知識(shí)的源頭。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索?!蔽蚁嘈盼視?huì)在這求索的過(guò)程中不斷的完善自我,因?yàn)槲倚闹幸灿幸粋€(gè)不倒的信念——做人民滿意的教師。
“撐一支長(zhǎng)篙,象青草更青處漫溯”,雖然我早已知道,那間教師里放飛的是希望,守巢的是自己;那快黑板寫(xiě)下的是真理,擦去的是功利;那根粉筆畫(huà)出的是彩虹,流下來(lái)的是淚滴。但我仍用我手中的粉筆,繼續(xù)延續(xù)著我平凡的故事。做一個(gè)平凡的靈魂?duì)I養(yǎng)師,做一個(gè)平凡的心靈導(dǎo)航員,做一個(gè)人民滿意的教師。
謝謝大家!
文明新風(fēng)尚演講稿篇三
當(dāng)今社會(huì),有些人看著老人摔倒在地卻冷眼旁觀,有些人在路上看見(jiàn)農(nóng)民工會(huì)避如蛇蝎,有些人在公交車上看見(jiàn)了孕婦卻視而不見(jiàn),這是為什么呢?他們振振有詞:怕被反咬一口,怕臟,怕累,說(shuō)得冠冕堂皇,不過(guò)是一派胡言,連幼兒園的小朋友都懂得樂(lè)于助人的道理,他們?cè)趺磿?huì)不懂?追根究底,其實(shí)只是為了自身的利益。
如果一個(gè)人是好人,他不一定有很高的后天培養(yǎng)的道德修養(yǎng),很深厚的文化底蘊(yùn),他可能只是出自本能地去幫助別人,無(wú)關(guān)年齡,不需學(xué)習(xí),從心底反應(yīng)出的行為。好人好事是文明的體現(xiàn),一個(gè)人幫助了別人,這種行為本身就是文明,人人稱道的。好人并不是指一個(gè)人做了一件好事或者一天好事,那他就是好人了,而是要有這種樂(lè)于助人的精神,并把這種精神植于大腦的成為習(xí)性的人。
如果你坐在公交車上,身旁站著一個(gè)柔弱病態(tài)的老人,而你能立即讓座,那么,你的骨子里一定有著這種樂(lè)于助人的精神。反之,你的品行或許有待提高。前幾日,我在公交車上看見(jiàn)一位大約是金釵之年的女孩,她坐在座位上,幾次緩緩站起,但又屢次坐下。我納悶了,后來(lái),她好像終于鼓起了勇氣似得向老人說(shuō):“奶奶,您……您坐我的位置吧!”說(shuō)完,臉龐泛起絲絲紅暈,勾起了一抹微笑。原來(lái),她是想給她身旁的老人讓座,但或許是礙于自己內(nèi)心的羞澀怯意不敢說(shuō)出想法,才有剛剛的躊躇不定。我在心里默默給那女孩點(diǎn)了個(gè)贊!雖然她曾有猶豫,但是最終還是能夠看出她的一顆晶瑩純真的心,這已經(jīng)是難能可貴的了,我也相信,人性本善,好人常在。
“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”,一個(gè)真真正正的好人,文明人,是注重細(xì)節(jié)的,從不輕視,忽略每一件需要人幫助的事,好人“忘懷得失”,不計(jì)較個(gè)人利益,不把自己所做的好事到處宣揚(yáng)。要想成為一個(gè)名副其實(shí)的“好人”,必須要受到別人的肯定,不能主觀地、魯莽地去幫助別人,比如說(shuō),你看見(jiàn)一個(gè)老人正在顫顫巍巍地走在馬路邊,你立馬跑過(guò)去,扶老人過(guò)馬路,卻不知道老人其實(shí)并不想過(guò)馬路。幫忙是好意,但千萬(wàn)不要幫了倒忙呀。適當(dāng)?shù)牟煅杂^色是必要的。
做一個(gè)好人,做一個(gè)文明人,提高自身修養(yǎng)充實(shí)自己,傳遞正能量溫暖社會(huì),你我的職責(zé),你我的本分。
文明新風(fēng)尚演講稿篇四
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué):
大家好!
今天我演講的題目是《養(yǎng)文明習(xí)慣,做文明學(xué)生》。
據(jù)中央電視臺(tái)報(bào)道:國(guó)慶節(jié)后的天安門廣場(chǎng),隨處可見(jiàn)口香糖殘?jiān)?,不?0萬(wàn)平方米的天安門廣場(chǎng)上,竟有60萬(wàn)塊口香糖殘?jiān)?,有的地方不到一平方米竟?塊。密密麻麻的斑痕與天安門的莊嚴(yán)與神圣形成了鮮明的對(duì)比。
再讓我們看看鄰國(guó)日本的表現(xiàn)吧。么就讓我們看看一個(gè)民族是怎樣做到文明禮儀的。當(dāng)?shù)谑脕嗊\(yùn)會(huì)在日本廣島結(jié)束的時(shí)候,六萬(wàn)人的會(huì)場(chǎng)上竟沒(méi)有一張廢紙。全世界的報(bào)紙都登文驚嘆:“可敬、可怕的日本民族!”這深刻地說(shuō)明形成一個(gè)文明的民族需要每個(gè)公民共同努力。
一切文明皆源于細(xì)節(jié)。上面的事例表明,文明離我們的國(guó)家還有一定的距離。中學(xué)生是未來(lái)的社會(huì)主人翁,養(yǎng)文明習(xí)慣,做文明學(xué)生,是我們每個(gè)中學(xué)生義不容辭的責(zé)任。然而,遺憾的是,在我們的身邊,一些同學(xué)身上還保留著一些不文明的行為。例如:我們操場(chǎng)上、樓梯內(nèi)總是能看到很多隨風(fēng)飄舞的白色垃圾,走廊的墻壁上總會(huì)留下一些武林高手的無(wú)影腳腳印,課間時(shí)間總是有些同學(xué)在教室時(shí)追逐打鬧,出口成“臟”……我們很多同學(xué)把文化知識(shí)學(xué)習(xí)放在首位,而忽略了社會(huì)公德、文明習(xí)慣的培養(yǎng)。事實(shí)上,良好的文明習(xí)慣是保證我們成才的必要前提,也是樹(shù)立健康人格的基礎(chǔ)?,F(xiàn)在我們正處于人生中最關(guān)鍵的的探索時(shí)期,這個(gè)時(shí)期的所作的為,將潛移默化的影響到我們身心發(fā)展。一位名人說(shuō)過(guò):有什么樣的思想,就有什么樣的行為;有什么樣的行為,就有什么樣的習(xí)慣;有什么樣的習(xí)慣,就有什么樣的性格;有什么樣的性格,就有什么樣的命運(yùn)。文明行為不僅能提升我們的道德品質(zhì),而且能幫助我們走向成功。擁有文明,我們就擁有了世界上最寶貴的財(cái)富。
同學(xué)們,我們播下一個(gè)動(dòng)作,便收獲了一個(gè)習(xí)慣;播下了一個(gè)習(xí)慣,便收獲了一個(gè)品格。每個(gè)人的舉手投足間都傳遞著文明的信息,讓我們從現(xiàn)在做起,從自己做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,培養(yǎng)文明習(xí)慣,爭(zhēng)做文明學(xué)生。管好我們的口,不隨地吐痰;管好我們的手,不亂涂亂畫(huà);管好我拉的腳,不踐踏花草。我們相信,經(jīng)過(guò)我們的努力,一定會(huì)營(yíng)造出一個(gè)寧?kù)o、優(yōu)美、文明的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。
我的演講結(jié)束了,謝謝大家!
文明新風(fēng)尚演講稿篇五
親愛(ài)的居民朋友們:
平安來(lái)安,崇德向善;儉以養(yǎng)德,孝義相傳;誠(chéng)信為本,好客友善。為進(jìn)一步深化移風(fēng)易俗工作,倡導(dǎo)和培育社會(huì)文明新風(fēng)尚,引導(dǎo)廣大群眾養(yǎng)成勤儉節(jié)約、文明高尚的生活方式,不斷提升社會(huì)文明程度,現(xiàn)向全縣居民發(fā)出倡議:
一、婚事新辦尚新風(fēng)。崇尚樸實(shí)真摯的愛(ài)情,樹(shù)立文明向上的婚戀觀。不以彩禮論深淺,不以排場(chǎng)論高低。不攀比,不斗闊,不設(shè)豪華宴席,不用豪華車隊(duì),減少餐桌和車輪浪費(fèi),提倡集體婚禮、旅游結(jié)婚、植紀(jì)念樹(shù)等文明風(fēng)尚。
二、喜事儉辦見(jiàn)真情。一束鮮花傳情留香,一條微信見(jiàn)字如面,一杯清茶沁人心脾,一聲問(wèn)候真心祝福。崇尚文明健康生活方式,老人誕壽、新居喬遷、子女滿月、升學(xué)等各類喜慶活動(dòng)能免則免,注重文明內(nèi)涵,合理規(guī)劃消費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、辦事規(guī)模,用簡(jiǎn)樸真摯的方式表達(dá)賀意,讓感情回歸本真。
三、厚養(yǎng)薄葬傳孝義。百善孝為先,祭之豐不如養(yǎng)之厚。給親人多一些生前的關(guān)愛(ài)和溫暖,多做一些實(shí)實(shí)在在的事,讓老人老有所養(yǎng)、老有所樂(lè)、安享晚年;少一些逝后攀比和浪費(fèi),摒棄吹吹打打、散發(fā)紙錢、占道治喪等陋習(xí),倡導(dǎo)網(wǎng)上祭奠、送鮮花、植樹(shù)、家庭追思會(huì)等文明祭奠方式,用更環(huán)保、更生態(tài)、更潔凈的葬禮方式表達(dá)對(duì)逝者的追思。
四、修身齊家納德福。以德立身,勤儉節(jié)約,積德行善,涵養(yǎng)家風(fēng)。積極參與健康向上的'文化、體育和娛樂(lè)活動(dòng),文明上網(wǎng)、遠(yuǎn)離貪杯斗酒,自覺(jué)抵制黃賭毒。合理點(diǎn)餐、文明用餐,節(jié)約水電,保護(hù)環(huán)境,養(yǎng)成科學(xué)健康節(jié)約的綠色生活方式,營(yíng)造文明和諧的家庭環(huán)境,家德成風(fēng),福澤子孫,代代相傳。
移風(fēng)易俗,全民共育,文明生活,全民共享。讓我們積極行動(dòng)起來(lái),從自我做起,從現(xiàn)在做起,踐行和培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀,傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)美德,破除陳規(guī)陋習(xí),摒棄封建迷信,讓綠色健康、勤儉樸實(shí)的生活方式成為社會(huì)美談,讓遵守公序良俗、弘揚(yáng)厚德家風(fēng)成為文明新風(fēng)。
文明新風(fēng)尚演講稿篇六
值此新春佳節(jié)來(lái)臨之際,更值春節(jié)婚慶良時(shí),廣大年輕新人與有情人喜結(jié)連理,為弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)節(jié)日,傳承忠貞愛(ài)情、家庭和睦的傳統(tǒng),倡導(dǎo)移風(fēng)易俗、新事新辦,弘揚(yáng)簡(jiǎn)約適度、現(xiàn)代文明的婚俗新風(fēng),特向全市廣大人民群眾發(fā)出倡議如下:
一、堅(jiān)持文明婚慶,主張婚事新辦。
要勇于接受新思想、新事物,敢于轉(zhuǎn)變思想觀念、破除陳規(guī)陋習(xí),樹(shù)立新型婚戀觀,不攀比婚車數(shù)量和檔次、婚宴規(guī)模和規(guī)格,自覺(jué)抵制低俗婚鬧、隨禮攀比等不正之風(fēng)。要以人品和感情為重,不以金錢和物質(zhì)為重,以參加集體婚禮、參加社會(huì)公益活動(dòng)、夫妻共植紀(jì)念樹(shù)等形式,為自己舉辦一個(gè)節(jié)儉適度且富有紀(jì)念意義的婚禮。
二、抵制奢靡之風(fēng)、拒絕鋪張浪費(fèi)。
愛(ài)情貴在真心,不慕奢華,廣大新人要體諒父母,感恩父母,自覺(jué)抵制高額彩禮,反對(duì)利用婚姻斂財(cái),反對(duì)高額彩禮,不大操大辦,破除陳規(guī)陋習(xí)。要以勤儉節(jié)約為榮,以鋪張浪費(fèi)為恥,形成崇尚勤儉節(jié)約、反對(duì)奢侈浪費(fèi)的良好社會(huì)風(fēng)尚。要把勤儉持家和艱苦創(chuàng)業(yè)作為人生新階段的必修課,以自己的實(shí)際行動(dòng),營(yíng)造健康向上、節(jié)儉文明的婚嫁新風(fēng)。
三、傳承優(yōu)秀傳統(tǒng),樹(shù)立良好家風(fēng)。
積善之家,必有余慶。要在春節(jié)團(tuán)圓之際,積極弘揚(yáng)孝老愛(ài)親,敦親睦鄰的傳統(tǒng)美德,通過(guò)言傳身教,積極立家規(guī)、傳家訓(xùn)、正家風(fēng),自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,不搞封建迷信、自覺(jué)抵制“黃賭毒”,杜絕歪風(fēng)邪氣,拒絕早婚早育,倡導(dǎo)優(yōu)生優(yōu)育,以好家風(fēng)促進(jìn)好民風(fēng)。
當(dāng)前,全球新冠感染疫情正處于加速上升態(tài)勢(shì),國(guó)內(nèi)多地出現(xiàn)零星散發(fā)病例和局部聚集性疫情,疫情防控形勢(shì)依然嚴(yán)峻復(fù)雜。廣大人民群眾務(wù)必嚴(yán)格按照防疫要求,做到婚事從簡(jiǎn),防止大規(guī)模、高密度聚集。我們真誠(chéng)地希望廣大新人樹(shù)立文明、節(jié)儉、高尚的婚俗意識(shí),積極行動(dòng)起來(lái),破陳規(guī),除陋習(xí),傳文明,樹(shù)新風(fēng),爭(zhēng)做文明新婚俗的倡導(dǎo)者、踐行者、推動(dòng)者,做文明新人,建和諧家庭!
文明新風(fēng)尚演講稿篇七
三月里春風(fēng)和煦,陽(yáng)光明媚,又趕上“文明禮貌月”,更顯得到處都是暖烘烘的。
3月14日,八一廣場(chǎng)上熱鬧非凡:紅旗招展音樂(lè)陣陣,宣傳車還不時(shí)地表?yè)P(yáng)著各個(gè)戰(zhàn)線上的叔叔和阿姨們。
這是青年服務(wù)隊(duì),深入到街頭路口為群眾辦好事來(lái)了。只見(jiàn)俱樂(lè)部廣場(chǎng)上有裁衣服的,有修鎖配鑰匙的,有修收音機(jī)、自行車的,有理發(fā)看病的,到處都是一片熱氣騰騰的景象。
他們干得那樣認(rèn)真,那樣一絲不茍。
我信步走到一個(gè)正給小孩理發(fā)的叔叔面前,只見(jiàn)他一邊理,一邊給小孩講故事,哄得那小孩一動(dòng)不動(dòng),不一會(huì)兒就順利地理完了。當(dāng)媽媽抱著小孩要走的時(shí)候,小孩伸出小手揮動(dòng)著說(shuō);“雷鋒叔叔再見(jiàn)!”這幅情景,真使人感動(dòng)。這位叔叔一眼看見(jiàn)了我,說(shuō);“小朋友,那么長(zhǎng)的頭發(fā),坐下理理吧!”他那親切的.語(yǔ)言,頓時(shí)使我感到溫暖。當(dāng)那位叔叔給我理完,我正要交錢時(shí),他笑了笑說(shuō):“我們是義務(wù)理發(fā),不收錢。文明禮貌月,人人爭(zhēng)當(dāng)活雷鋒嘛!”我趕緊打個(gè)隊(duì)禮,說(shuō)了聲:“叔叔再見(jiàn)!”再往別處走,配鑰匙的叔叔為了給一位老奶奶配一把鑰匙,銼得滿頭大汗。當(dāng)老奶奶雙手接過(guò)來(lái)配好的鑰匙,布滿皺紋的臉上笑得開(kāi)了花。
修自行車的正在修補(bǔ)內(nèi)胎,修收音機(jī)的正在調(diào)試配件,各服務(wù)攤上都擠了好多人。
我邊走邊看,思緒萬(wàn)千。啊!多么好的三月??!古代詩(shī)人說(shuō)三月好,只是講春暖風(fēng)景美,而今天的三月,卻到處閃現(xiàn)著思想美、心靈美、道德美的新風(fēng)尚?。?/p>
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文明新風(fēng)尚演講稿篇八
12月3日,富民縣組織200余名黨員和城市監(jiān)管員深入縣城主要街道和村(社區(qū))廣泛發(fā)動(dòng)廣大群眾積極參與愛(ài)國(guó)衛(wèi)生“7個(gè)專項(xiàng)行動(dòng)”,引導(dǎo)廣大群眾采取健康生活方式,養(yǎng)成文明習(xí)慣,倡導(dǎo)健康文明生活新風(fēng)尚。
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)懸掛推進(jìn)愛(ài)國(guó)衛(wèi)生“7個(gè)專項(xiàng)行動(dòng)”清垃圾、掃廁所、勤洗手、凈餐館、常消毒、管集市、眾參與,建設(shè)健康美麗富民和“社交距離、勤于洗手、分餐公筷、革除陋習(xí)、科學(xué)健身、控?zé)熛蘧啤苯】滴拿魃盍鶙l新風(fēng)尚主題宣傳活動(dòng)布標(biāo),集中向過(guò)往群眾發(fā)放愛(ài)國(guó)衛(wèi)生“7個(gè)專項(xiàng)行動(dòng)”、“眾參與”健康文明生活六條新風(fēng)尚宣傳折頁(yè)及環(huán)保袋。隨后,分街區(qū)、分小組分別進(jìn)入各街區(qū)商鋪、社區(qū)開(kāi)展入戶宣傳,耐心細(xì)致地向群眾講解愛(ài)國(guó)衛(wèi)生“7個(gè)專項(xiàng)行動(dòng)”知識(shí)點(diǎn)和目的意義,倡導(dǎo)他們?cè)诠矆?chǎng)所不要有隨意丟垃圾、吐痰、吸煙等不文明行為,動(dòng)員商鋪落實(shí)“門前三包”的責(zé)任,共同來(lái)維護(hù)大家的生活環(huán)境。此次活動(dòng)共發(fā)放2種宣傳折頁(yè)共5000余份,環(huán)保袋5000個(gè),覆蓋人群10000余人。永定街道組織召開(kāi)108名城市監(jiān)督管理員上崗誓師動(dòng)員大會(huì),對(duì)全體城市監(jiān)督管理員進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn),會(huì)后,全體城市監(jiān)督管理員即刻奔赴戰(zhàn)場(chǎng),分赴轄區(qū)35個(gè)責(zé)任區(qū)針對(duì)占道經(jīng)營(yíng)、漫攤經(jīng)營(yíng)、亂停亂放等不文明行為開(kāi)展宣傳、勸導(dǎo)和糾正工作。
通過(guò)此次活動(dòng),讓廣大群眾對(duì)愛(ài)國(guó)衛(wèi)生“7個(gè)專項(xiàng)行動(dòng)”認(rèn)識(shí)更深,對(duì)健康文明生活“六條新風(fēng)尚”的重大意義有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),為富民縣推進(jìn)愛(ài)國(guó)衛(wèi)生“7個(gè)專項(xiàng)行動(dòng)”工作的深入開(kāi)展、倡導(dǎo)人人參與健康文明生活方式,創(chuàng)造舒適的生活環(huán)境,人人享有健康文明生活打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
文明新風(fēng)尚演講稿篇九
大家好,我是青少年校外活動(dòng)中心的胡冠麗,今天我演講的題目是《樹(shù)立文明風(fēng)尚,構(gòu)建和諧活動(dòng)氛圍》在這送夏迎秋的日子里,我們迎來(lái)了第二十八個(gè)教師節(jié),首先我在這里祝全體老師節(jié)日快樂(lè)!我于去年調(diào)入青少年活動(dòng)中心,剛剛?cè)谌脒@個(gè)隊(duì)伍,就深深被我中心的物質(zhì)環(huán)境、濃厚的文化氛圍所陶醉、所吸引。
有這樣一句讓我非常有感觸的話:“世界是你們的!也是我們的,但是歸根結(jié)底是你們的!”由此可見(jiàn),青少年擔(dān)負(fù)著今后民族建設(shè)和發(fā)展的重任,他們的思想政治狀況和精神面貌,與民族的未來(lái)、祖國(guó)的前途緊密聯(lián)系在了一起。所以樹(shù)立文明風(fēng)尚,構(gòu)建和諧活動(dòng)氛圍是一件非常具有現(xiàn)實(shí)意義的事情。
我從小就有一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)想做一個(gè)老師。和一群孩子在一起,像嫦娥一樣舞袖;像魚(yú)兒一樣暢游;像鮮花一樣綻放。隨著時(shí)光的流逝,我成為了一位老師,并且如愿的調(diào)入了青少年活動(dòng)中心這片深深的沃土里,作為青少年青少年活動(dòng)中心的一名普通老師,我們不僅是知識(shí)的傳播者,而且是模范。我們的一言一行,學(xué)生都看在眼里,記在心里,并產(chǎn)生影響。教師的榜樣對(duì)學(xué)生的影響是巨大的。所以教師必須言行一致,用文明、積極向上的言行教育和感染學(xué)生??鬃佑醒?“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從”在不斷要求學(xué)生的過(guò)程中自己也要以身作則,教師的示范比口頭教育更加有效。因此樹(shù)立文明風(fēng)尚,構(gòu)建和諧活動(dòng)氛圍,要從我們自身做起。
記得印度大詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò):“花的事業(yè)是甜蜜的,果的事業(yè)是珍貴的,讓我做干葉的事業(yè)吧。因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭?!钡拇_,在校外教育這個(gè)大舞臺(tái)上,我們都是平凡的綠葉,雖平凡但無(wú)悔,雖平凡但無(wú)私。樹(shù)立文明風(fēng)尚,構(gòu)建和諧氛圍,需要把教育融入到孩子們的生活中,調(diào)動(dòng)整合社會(huì)力量,參與校外活動(dòng)。利用校外場(chǎng)所開(kāi)展豐富多彩的實(shí)踐教育活動(dòng),提高孩子們的綜合素質(zhì)。充分發(fā)揮青少年活動(dòng)中心的組織的作用,吸引各方面人才,為孩子們的校外活動(dòng)貢獻(xiàn)力量。
曾記得,每次為了把各種豐富多彩的活動(dòng)送到鄉(xiāng)下孩子們當(dāng)中,讓孩子們享受到和城里孩子一樣的教育資源,我們?nèi)行牡睦蠋熢趲熤魅蔚膸ьI(lǐng)下加班加點(diǎn)、精心設(shè)計(jì)活動(dòng)方案、反復(fù)演練活動(dòng)程序、仔細(xì)推敲每個(gè)細(xì)節(jié)、直到滿意為止我們才拖著疲憊的身體回到了家。多少次我們頂著烈日在演練,多少次我們傍著月色回家,但是為了搞好校外教育這份事業(yè),我們心甘情愿、我們無(wú)怨無(wú)悔!總之我們要始終本著愛(ài)崗敬業(yè)、奉獻(xiàn)責(zé)任的精神,本著素質(zhì)教育、創(chuàng)新發(fā)展的教學(xué)理念,在校外教育的這個(gè)大舞臺(tái)上幸福地奉獻(xiàn)著。
憶往昔,我感慨萬(wàn)千。記得還是孩子的時(shí)候,每個(gè)周末父母都會(huì)送我學(xué)特長(zhǎng),就這樣我渡過(guò)了快樂(lè)而有意義的童年。長(zhǎng)大后我如愿地走進(jìn)了青少年活動(dòng)中心,成為青少年活動(dòng)中心一名普通的老師。現(xiàn)在,同樣有很多家長(zhǎng)將孩子送到青少年活動(dòng)中心來(lái)學(xué)習(xí),積極參與青少年活動(dòng)中心為引導(dǎo)孩子們健康成長(zhǎng)所舉辦的各種活動(dòng)。通過(guò)組裝彈力小車活動(dòng),孩子們了解了小車構(gòu)成、知道了彈力是動(dòng)力的一種、從而培養(yǎng)孩子們研究科學(xué)的熱情;通過(guò)國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀,讓孩子們了解中國(guó)傳統(tǒng)文化、樹(shù)立正確的人生觀;通過(guò)組裝電子積木,讓孩子們了解了電路的基本常識(shí);通過(guò)搭建小木屋,培養(yǎng)了孩子們的動(dòng)手操作能力;總之,我們的活動(dòng)豐富多彩,促進(jìn)孩子們健康成長(zhǎng)。中華民族自強(qiáng)不息、百折不撓的發(fā)展歷程,增強(qiáng)了他們作為中華民族大家庭一員和作為中國(guó)人的自信心和自豪感。因此樹(shù)立文明風(fēng)尚,構(gòu)建和諧氛圍,我們需要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)孩子們愛(ài)國(guó)主義的思想教育。要把孩子們培養(yǎng)成為堅(jiān)定的愛(ài)國(guó)者。為實(shí)現(xiàn)我國(guó)新世紀(jì)發(fā)展的宏偉目標(biāo)而努力奮斗。
一份春華,一份秋實(shí),樹(shù)立文明風(fēng)尚,構(gòu)建和諧活動(dòng)氛圍的工作,是一份常做常新、永無(wú)止境的工作,我深信樹(shù)立文明風(fēng)尚,構(gòu)建和諧氛圍的工作會(huì)有一個(gè)非常美好的結(jié)果。也希望所有的青少年如今日含苞欲放的花蕾,來(lái)日定會(huì)盛開(kāi)絢麗的花朵。
文明新風(fēng)尚演講稿篇十
廣大市民朋友:
婚禮是人生中一個(gè)重要的時(shí)刻,一個(gè)莊重、喜慶、浪漫的婚禮,是所有新人的共同夢(mèng)想。為推動(dòng)移風(fēng)易俗,摒棄婚禮陋習(xí),弘揚(yáng)婚慶新風(fēng),營(yíng)造文明和諧的社會(huì)氛圍。我們向廣大市民朋友,特別是青年朋友發(fā)出如下倡議:
一、抵制陳規(guī)陋習(xí),舉辦文明婚禮。舉辦傳統(tǒng)優(yōu)良習(xí)俗與現(xiàn)代婚慶方式相結(jié)合的時(shí)尚婚禮,感恩父母雙親,弘揚(yáng)孝老愛(ài)親,做到相互尊重,展望美好生活;舉辦喜慶、節(jié)儉的婚禮,體諒父母,自覺(jué)抵制高額彩禮,不講排場(chǎng),不搞攀比,不鋪張浪費(fèi);舉辦文明、莊重的婚禮,提倡參加集體婚禮,樹(shù)立婚嫁新風(fēng),抵制陳規(guī)陋習(xí)。
二、抵制低俗婚鬧,倡導(dǎo)文明婚慶。增強(qiáng)文明意識(shí),自覺(jué)抵制低俗婚鬧,讓婚禮回歸神圣莊重、溫馨浪漫,把喜事辦得喜慶文明。在舉辦和參加婚禮過(guò)程中,自覺(jué)做到“八個(gè)不”:
(一)不強(qiáng)行撕扯、脫、拽新郎、新娘及其他人員衣物或?qū)嵤├?、牽引?/p>
(二)不強(qiáng)制新郎及其他人員穿戴佩戴有傷風(fēng)化的服飾、標(biāo)識(shí)標(biāo)牌;
(三)不強(qiáng)行親吻、摟抱或采取其他方式侵犯新娘、伴娘及同行女伴;
(四)不強(qiáng)行在新郎、新娘及其他人員身上涂抹、撒潑異物;
(五)不強(qiáng)制新娘、新郎或其他人員在婚慶活動(dòng)中進(jìn)行有傷風(fēng)化或有辱人格的不雅表演;
(六)不強(qiáng)行對(duì)新娘、新郎或伴娘、伴郎進(jìn)行身體上的傷害;
(七)不剪輯制作低俗婚鬧視頻、圖片、文字等并通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行散布、傳播;
(八)不妨礙社會(huì)管理及擾亂公共秩序。
三、青年朋友帶頭,當(dāng)好模范表率。廣大青年朋友要自覺(jué)帶頭,率先垂范,做到語(yǔ)言文明、行為文明,并勸導(dǎo)親友、同事及家庭成員遠(yuǎn)離不文明“婚鬧”;女性青年朋友自覺(jué)抵制婚事中的奢靡之風(fēng),不攀比彩禮禮金,做婚事新辦的典范。
希望廣大市民特別是青年朋友樹(shù)立文明、節(jié)儉、高尚的婚俗意識(shí),從自身做起,從現(xiàn)在做起,自覺(jué)遵守公序良俗,大力弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,樹(shù)立文明婚慶新風(fēng),以文明為新婚的起點(diǎn),以文明為新婚的見(jiàn)證,共建和諧文明社會(huì),共享美好幸福生活!
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