2023年初中生的作文錦集題目(實(shí)用9篇)

通過(guò)總結(jié)，我們可以更清晰地認(rèn)識(shí)到自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。寫總結(jié)時(shí)，我們應(yīng)該注重細(xì)節(jié)的把握，對(duì)過(guò)去的經(jīng)歷進(jìn)行客觀的分析和總結(jié)，不可遺漏或忽視重要的細(xì)節(jié)。希望大家能夠充分利用這些總結(jié)范文，不斷提升自己的總結(jié)寫作能力。

初中生的作文錦集題目篇一

有一位數(shù)學(xué)老師在談起王維《使之塞上》時(shí)，曾將大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A作為幾何教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了非常大膽地構(gòu)思，他認(rèn)為這句詩(shī)中不僅包含了非常豐富的幾何圖形而且各種圖形之間還形成了非常奇妙的幾何關(guān)系。

現(xiàn)在，請(qǐng)你大膽想像，用平實(shí)的語(yǔ)言，為這句詩(shī)中所隱含的幾何圖形及圖形之間可能存在的幾何關(guān)系寫一個(gè)300字左右的文字說(shuō)明。

要求：

1、條理清楚，語(yǔ)言簡(jiǎn)明。

2、可以圖文配合，相互印證。

初中生的作文錦集題目篇二

我有一個(gè)好朋友，名叫惠智。她今年十歲，和我是同班同學(xué)。

惠智比我略矮，身材很苗條，長(zhǎng)著一雙大眼睛，小巧的鼻子下有一張櫻桃小嘴。她很喜歡穿裙子，幾乎每天都穿著裙子來(lái)上學(xué)。

惠智有許多愛(ài)好，如畫畫、看書、游泳等。她還很有愛(ài)心，愛(ài)幫助同學(xué)。

二年級(jí)上學(xué)期的一天下午，我們上體育課。老師讓我們?cè)诓賵?chǎng)上練習(xí)穿插跑步。輪到我和許家豪練習(xí)時(shí)，發(fā)生了意外——許家豪被破損的塑膠跑道絆了一下，身體失去平衡,一下子撞到了我身上，把我撞倒在地。我的胳膊一陣鉆心的疼痛，流出了鮮紅的血?；葜且娏耍⒖陶f(shuō)：“快，我們?nèi)メt(yī)務(wù)室！不然血會(huì)越流越多！”接著跟老師說(shuō)了一聲，便扶著我往醫(yī)務(wù)室走去。一路上，她一邊小心翼翼地?cái)v著我的胳膊，生怕碰到我的傷口，一邊安慰我，讓我別擔(dān)心，說(shuō)她以前也曾經(jīng)磕傷過(guò)，經(jīng)過(guò)及時(shí)處理很快就好了。

到了醫(yī)務(wù)室，我疼得有些說(shuō)不出話了。惠智就跟醫(yī)務(wù)室老師說(shuō)明了情況。老師幫我的傷口消毒時(shí)，惠智幫我挽起袖子，扶住我的胳膊，方便老師進(jìn)行操作。老師表?yè)P(yáng)惠智是個(gè)助人為樂(lè)的好孩子。

出了醫(yī)務(wù)室，我充滿感激地對(duì)惠智說(shuō)：“謝謝，多虧了你！”惠智樂(lè)呵呵地說(shuō)：“舉手之勞，不算什么！”

這就是我的好朋友惠智，她樂(lè)于助人的好品德值得我學(xué)習(xí)。

初中生的作文錦集題目篇三

人們都說(shuō)老師如紅燭，燃燒了自已，照亮了別人；老師似春雨，滋潤(rùn)著一棵棵茁壯成長(zhǎng)的幼苗；老師像園丁，用心血澆灌每一朵花。而在我的小學(xué)生涯中，就有這樣一位好老師。她就是教了我六年的班主任，我的啟蒙老師——陳老師。

陳老師長(zhǎng)相平凡，戴著一副眼鏡，扎著一個(gè)馬尾辮，淡淡的眉毛，笑起來(lái)的時(shí)候，給人一種很親切的感覺(jué)。陳老師是個(gè)獎(jiǎng)罰分明的人，當(dāng)我做錯(cuò)事情后，她也會(huì)毫不留情地批評(píng)我，甚至懲罰我。

記得第一次看到陳老師，是上一年級(jí)報(bào)名的時(shí)候。爸爸帶著我來(lái)到英才學(xué)校，剛跨進(jìn)大門，我就快哭了出來(lái)，淚水直在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。因?yàn)槲疑阅懶?，再加上看到這么多人，有的小孩在哭，我終于忍不住了，“哇”地一聲哭了起來(lái)，但還是被爸爸硬拖著來(lái)到了教室。我抽噎著，聽見爸爸和陳老師聊了一會(huì)兒。然后爸爸讓我向陳老師打招呼。我低著頭，輕聲說(shuō)“陳老師好！”“你好”陳老師天使般的聲音立刻溫暖了我的心，以前懼怕老師的種種猜想霎時(shí)煙消云散。

陳老師是和藹的，我們都很喜歡她；陳老師也是嚴(yán)厲的，我們都很敬畏她。

三年級(jí)的一天，上學(xué)后我才發(fā)現(xiàn)作業(yè)沒(méi)有給家長(zhǎng)簽字。上課時(shí)，陳老師說(shuō)：“沒(méi)簽字的站起來(lái)。”我們一起站起來(lái)了將近十個(gè)人，老師嚴(yán)厲地說(shuō)：“你們給我抄課文，抄五遍?！蔽疫叧呄耄簝H僅就是沒(méi)簽字，陳老師怎么發(fā)這么大的脾氣呢？放學(xué)時(shí)，老師又讓我們留校，繼續(xù)抄寫。等到我抄寫完畢，天已快黑了，陳老師問(wèn)我：“知道我為什么讓你抄課文嗎？”我搖了搖頭。老師說(shuō)：“那是為了讓你記住，凡事都要用心，絕對(duì)不能粗心大意?！蔽业难蹨I已經(jīng)潸潸落下。我徹底明白了陳老師的良苦用心，也永遠(yuǎn)記住了陳老師的諄諄教誨。

在我人生的啟蒙時(shí)期，陳老師不僅教給了我許多書本知識(shí)，而且教給了我怎樣正確地做人處事。我將把陳老師的教誨化作前進(jìn)的動(dòng)力，勤奮努力地學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)老師，感恩老師。

初中生的作文錦集題目篇四

印象中，爸爸是一直喜愛(ài)養(yǎng)花的。家里有個(gè)向陽(yáng)的角落，是花草的世界，都是爸爸的寶貝。

爸爸總是早出晚歸，回家后除了詢問(wèn)我一天的生活外，就去“探望”跟他的女兒一樣重要的花花草草了。給這棵噴噴清水，給那個(gè)剪剪枯葉，看看這個(gè)發(fā)了幾個(gè)芽，那個(gè)開了幾朵花——說(shuō)實(shí)話，我覺(jué)得這不是在休閑純粹是瞎操心。

我的初中生活，節(jié)奏好像比小學(xué)快了數(shù)倍。感覺(jué)有做不完的作業(yè)，背不完的知識(shí)點(diǎn)。偶得空閑，我的放松方式就是慵懶地陷進(jìn)柔軟的沙發(fā)中，戴著耳機(jī)聽喜歡的歌曲。沉浸于歌聲的世界，“偷得浮生半刻閑”。日復(fù)一日的枯燥生活中，陌生的曲子已經(jīng)熟稔于心，一摞新書已經(jīng)讀完，我靠在沙發(fā)上聽歌看老爸侍弄花草已成了家中常有的風(fēng)景。

從哪天開始的呀？是從那個(gè)夜晚開始的嗎？當(dāng)我因一道數(shù)學(xué)題的愁眉不展或是一張不理想的考卷懊悔時(shí)，在書桌起身，打開房門，拿起小水壺給落了塵埃的小草來(lái)個(gè)淋浴，拿起單反相機(jī)為默默綻放的小花拍照定格她們美麗的容顏。

水珠在青翠欲滴的葉片上滾動(dòng)，在綠葉的映襯下熠熠生輝。這小小的角落，小草小花們認(rèn)真譜寫了一幅屬于它們短暫的生命中，盛世的畫卷。我再也不會(huì)錯(cuò)過(guò)這身邊最美的風(fēng)景。

初中生的作文錦集題目篇五

我喜歡看《讀者》、《青年文摘》這一類雜志，這幾乎成了我的一種習(xí)慣，無(wú)論是在自習(xí)課上，吃飯后還是睡覺(jué)前，只要我一有空，就會(huì)隨便挑一本雜志然后津津有味地閱讀。這個(gè)習(xí)慣不僅讓我在緊張的學(xué)習(xí)中得以輕松，使我心曠神怡，更重要的，是我常常在這些富有哲理性和趣味性的文章中有感而發(fā)，進(jìn)行反思，從中得到人生啟發(fā)。

前幾天，我在《讀者》中看到這樣一個(gè)故事：兒子衣衫不整地回到家，垂頭喪氣地對(duì)他母親說(shuō)：“媽，我今天撞車了，雖然我人沒(méi)事，可我的車已經(jīng)……”兒子還沒(méi)說(shuō)完，母親立刻幸運(yùn)地叫道：“幸虧你不是開新車出去，而是那部舊車。”兒子聽了母親的話，后悔地說(shuō)：“我是開新車出去的?！蹦赣H聽后，臉上不但沒(méi)有一絲可惜的表情，反而更加幸運(yùn)地說(shuō)：“幸虧你是開新車出去，否則舊車會(huì)因?yàn)槌惺懿蛔≈卮蟮淖矒舳涯阋沧矀?。?/p>

看了這篇小故事，我掩卷思索，如果是普通的母親，一定會(huì)大罵兒子不小心，為失去新車而可惜，可是故事中的母親，她的想法是多么樂(lè)觀?。〖热粨p失已經(jīng)造成，埋怨又有什么用？其實(shí)，在現(xiàn)實(shí)生活中樂(lè)觀是很重要的。

在這個(gè)燈紅酒綠、緊張忙碌的大千世界里，人們常常會(huì)因?yàn)橐恍┬∈露鵂?zhēng)吵，搞得心情煩躁，工作不順心。其實(shí)，有時(shí)只要換另一個(gè)角度想想，樂(lè)觀一點(diǎn)，一切都會(huì)海闊天空的，當(dāng)你丟失了一元錢時(shí)，不要責(zé)怪自己，就當(dāng)捐獻(xiàn)給希望工程吧，當(dāng)你的朋友因?yàn)橐恍┬∈卤撑蚜四銜r(shí)，不要痛恨他，這樣的損友早點(diǎn)知道他的真面目，不再和他交往，不好嗎？當(dāng)你因?yàn)橐恍┱`會(huì)被老板解雇時(shí)，不要打抱不平，應(yīng)想，我這么有才華老板解雇我是他的損失，正好給其他公司有雇用我的機(jī)會(huì)……相信如果以樂(lè)觀態(tài)度面對(duì)事情，人生一定處處有樂(lè)趣。

我的眼睛是近視眼，以前，我常常為這感到很煩惱，一摘下眼鏡，眼前就什么也看不清，看不清電視上的精彩節(jié)目，看不清黑板上的字畫，看不清人的面龐，整天為此憂愁，后來(lái)，我漸漸發(fā)現(xiàn)，摘下眼鏡后，沒(méi)有了銳利的線條，沒(méi)有了骯臟的字眼，沒(méi)有了兇怒的眼神……剩下的只有一幅朦朧，朦朧得很美很美的畫。那是別人不能，只有我才能欣賞到的美景。漸漸地，我喜歡上摘下眼鏡的感覺(jué)，不再為此煩惱，反而覺(jué)得生活多了一件有樂(lè)趣的事。

正在煩惱的人們，請(qǐng)用樂(lè)觀的態(tài)度看待事物。只有樂(lè)觀，才能體驗(yàn)生活樂(lè)趣，享受生活。

初中生的作文錦集題目篇六

十五歲的她早已不記得八年前是怎么跨進(jìn)小學(xué)的校門。她的奶奶千方百計(jì)地利用各種關(guān)系，把她弄進(jìn)了這所不起眼的小學(xué)校，只因?yàn)樽约涸谀抢锂?dāng)過(guò)老師，學(xué)校里有她曾經(jīng)的同事，她能安心。但是，這也造成了怕生的她在開始時(shí)交不到什么朋友，因?yàn)樗皇禽爡^(qū)生，一個(gè)認(rèn)識(shí)的人也沒(méi)有。

她是一個(gè)很認(rèn)真的孩子，聽老師的話聽得過(guò)頭了，一板一眼，老師一定認(rèn)定她是個(gè)乖孩子，所以讓她當(dāng)了小組長(zhǎng)，讓她嘗到了一定“優(yōu)越”的滋味。

她的記性很不錯(cuò)，開學(xué)一個(gè)多月就能寫全班同學(xué)的名字，背下每個(gè)人的學(xué)號(hào)。

她是一個(gè)性格隨和的人，盡管沒(méi)有太多的好朋友，但跟每一個(gè)人都能友好相處，不被別人喜歡，卻也不被人討厭。同學(xué)之間吵架了，有人向老師打小報(bào)告，都喜歡找她來(lái)作證，因?yàn)樗蠈?shí)，也很誠(chéng)實(shí)，至少別人是這么認(rèn)為的。盡管班里“幫派”林立，她卻依然保持著中立。

也許她是別人眼中的乖孩子，但她一直認(rèn)為，違紀(jì)去買零食，和男生打架這樣也是很有范的。

而她最好的友人，正是有著這種大膽而又放蕩不羈的性格。于是在好友的唆使下，她也有膽量違紀(jì)去買零食了。后來(lái)被值周的同學(xué)給抓了，老師來(lái)問(wèn)緣由，她也罕見地撒了謊，告訴老師值周班的同學(xué)誤會(huì)了，自己只是去買筆而已。老師相信了，但她也沒(méi)再偷偷去買過(guò)零食。

年紀(jì)漸長(zhǎng)的她，早已不像剛?cè)雽W(xué)時(shí)那么聽話老實(shí)了。第一次做了好友打架的幫兇，第一次發(fā)脾氣掰斷了別人的發(fā)夾，第一次在黑板上寫下班上的八卦新聞（當(dāng)然也因此挨打了），第一次因?yàn)閼卸瓒又等铡贿^(guò)，她做的壞事還不至于讓老師和同學(xué)們討厭她。

后來(lái)，她的小學(xué)面臨變數(shù)，而后成了其他學(xué)校的分校，她的小學(xué)被查出僅有的兩幢教學(xué)樓其中一幢居然是危房，她看著教學(xué)樓被空置，全校學(xué)生擠到一幢教學(xué)樓里，搬進(jìn)了很小的教室。盡管她的小學(xué)設(shè)施很差勁，她依然笑笑鬧鬧，幻想著畢業(yè)，幻想著未來(lái)。

但是她的小學(xué)生涯被迫提前結(jié)束了，一切在預(yù)料之外。她做夢(mèng)也沒(méi)想到自己被“五四制”的學(xué)校招走了。盡管賀喜聲不斷，但她也說(shuō)不清是高興還是傷心。

還沒(méi)有拿到畢業(yè)證書，還沒(méi)有鄭重地與母校道別，還沒(méi)有和好友好好地說(shuō)過(guò)再見，一切就都結(jié)束了。懵懵懂懂的小學(xué)生涯，在連她自己也不曉得愿不愿意的情況下結(jié)束了，選擇了提前與關(guān)于小學(xué)的一切告別。但之后，她發(fā)現(xiàn)對(duì)于這樣的離別很是難過(guò)，很后悔。

再過(guò)一年，她又要與相處四年的初中同學(xué)分別，想到這她心里很不是滋味。但她已經(jīng)知道，沒(méi)有人喜歡分別，但有些離別，與愿不愿意無(wú)關(guān)。但，回憶是可以永存的。

初中生的作文錦集題目篇七

“汪汪！汪汪！”每當(dāng)我聽見樓下有狗叫聲時(shí)，我就知道，我不能下樓，因?yàn)橛写直┑目釥杹?lái)了！

酷爾是一條公狗，性格暴躁，它是我們小區(qū)里唯一的一條公狗?？釥柕闹魅耸且粋€(gè)將近四十歲的阿姨，她的女兒比我大一點(diǎn)。這個(gè)阿姨的女兒經(jīng)常帶上酷爾出門鍛煉。

有一天，我放學(xué)回家，走進(jìn)小區(qū)門口，看見姐姐和酷爾正在樓下慢跑。我看見了，便放慢了腳步，小心翼翼地走。快接近他們的時(shí)候，酷爾看見了我，便對(duì)我大叫“汪汪”，好像在說(shuō)：“讓開，別擋我們的道，不然我咬你！”我嚇得急忙讓開。姐姐也對(duì)我露出一絲笑意，好像在說(shuō)：“小心點(diǎn)了哦?！?/p>

我呆呆地上了樓。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，我卻聽到了狗的叫聲。這次的叫聲和上一次有所不同，這次的叫聲里還夾雜著焦急。我起身一看，咦？那個(gè)姐姐呢？怎么不見了？我立刻明白，他們走散了。我起初想：“哈哈！報(bào)應(yīng)。非常好的報(bào)應(yīng)。他們這么威風(fēng)就該受報(bào)應(yīng)！”可是后來(lái)仔細(xì)想想也不對(duì)，他們一定很擔(dān)心對(duì)方。特別是那個(gè)姐姐，丟了自己心愛(ài)的酷爾，回家肯定會(huì)被家長(zhǎng)罵。

“幫幫他們吧！”這個(gè)念頭一直在我的腦海里回蕩，“反正我作業(yè)都完成了?！蔽蚁?。終于，我下定決心，走下了樓。

當(dāng)我一下樓，酷爾就看見了我，對(duì)我“汪汪”兩聲——和我在家里時(shí)的叫聲差不多。我試探性地問(wèn)：“怎么啦？”酷爾用前腳掌指了指它旁邊的地板，用頭轉(zhuǎn)了一圈，然后搖搖頭。我看明白了它的意思，它是在說(shuō)：“我的主人不見了，幫幫我吧！”我把它抱起來(lái)，向小區(qū)大門走去。我對(duì)保安說(shuō)清了情況，可保安卻說(shuō)：“這種是我不管！”說(shuō)完后便繼續(xù)做自己的事情了?？釥柎蠼袃陕暎覍?duì)它說(shuō)：“酷爾，不要著急，保安不幫你，我?guī)湍悖　闭f(shuō)著，摸了摸它那雪白的毛，走出了小區(qū)。

這時(shí)，酷爾對(duì)我的印象好像好了許多，我也開始喜歡酷爾。忽然，姐姐從小區(qū)內(nèi)跑了出來(lái)?？匆娢冶е釥枺痛蠼校骸胺畔挛业目釥?！”酷爾從我的手上跳下來(lái)，跑到姐姐跟前，對(duì)姐姐“汪汪”兩聲，這次比以前明顯高興了許多，好像在說(shuō)：“不要這樣對(duì)待他，我的主人。他原本是要幫我找你的呢?！苯憬泷R上對(duì)我說(shuō)：“謝謝你?！薄安槐乜蜌狻！蔽艺f(shuō)。

從此以后，只要酷爾見到我，他都會(huì)對(duì)我搖尾巴，我也經(jīng)常和它玩。

人和動(dòng)物雖然不同，但是可以架起一座友誼的橋梁！

初中生的作文錦集題目篇八

路，再尋常不過(guò)了，路無(wú)處不在，不管是荊棘密布的幽徑，還是寬闊的坦途。曾經(jīng)有一條路。至今仍駐足于了我的記憶深處。

那天，我回到了闊別許久的家。發(fā)現(xiàn)村里曾經(jīng)泥濘不堪的路穿上了新衣，白色的水泥混著雜色的鵝卵石成了它最堅(jiān)硬的外套。它變了，變得那樣光滑。

天依然是那么藍(lán)，樹葉依舊那么綠，小草在快樂(lè)地成長(zhǎng)著。可唯獨(dú)這條路變了，這已經(jīng)不再是那條崎嶇不平的泥路了，我再也找不到它了，找不到那些伴隨著我的過(guò)往，回憶永遠(yuǎn)變成了零落的碎片。

再也體驗(yàn)不到那泥路的溫柔，再也體驗(yàn)不到父親騎自行車送我時(shí)的溫暖，體驗(yàn)不到的路的濕滑，它已經(jīng)成為我心中不可忘記的一部分。那條舊路將永遠(yuǎn)的成為回憶，我再也見不到它了。

還有，父親去賣一袋黃豆，馱著我去了。開始父親騎著自行車，帶著一袋黃豆和我平穩(wěn)的走著。但是，由于黃豆太沉，上坡時(shí)，車子開始歪歪扭扭，像醉漢一樣不聽使喚，就在這時(shí)，父親急忙從自行車上跳下來(lái)，推著它走，自行車像蝸牛一般移動(dòng)，豆大的汗珠從他的額頭上流下來(lái)。一路上灑下了父親晶瑩的汗珠，也在我心中播下了感恩的種子。

小路啊!在我的心中深深的扎下了根，可如今小路永遠(yuǎn)被埋在了水泥路下，我竟不能看到它。

我會(huì)一直去尋找......

初中生的作文錦集題目篇九

我要寫的那條河，別無(wú)特別之處，和我記憶中某時(shí)其他的河流一樣，清澈著，奔流歌唱著。

只因某段童年的時(shí)光曾停駐在那兒，那條河于我便多了點(diǎn)親近。說(shuō)實(shí)話，我也不曾常想起它，因?yàn)樗皇且粭l普通的河，即便想起，也是想起那時(shí)的玩伴， 而那條河只是個(gè)背景。

往往那時(shí)，我便想起那河，想起與那河有關(guān)的人和事來(lái)。雖然有些事都可以再做，那些人也都可以再回來(lái)，可是那時(shí)的事、那時(shí)的人都是回憶了。

那條河，是沒(méi)有名字的 ，確切地講，是我不知道名字。河的源頭在哪里，我也是不知道的，只知道流經(jīng)我們的村莊，默默無(wú)聞地，嘩啦啦著，奔向不知道的哪里，那時(shí)只聽說(shuō)過(guò)大海，那么大海便是它的終點(diǎn)吧。其實(shí)它來(lái)自哪里，去往何處，我和我的玩伴們都是不關(guān)心的。

現(xiàn)在想來(lái)，那河真是美！美在它的靜謐！美在它的詩(shī)情畫意!

我的家鄉(xiāng)離縣城極偏遠(yuǎn)，群山環(huán)抱，山上那一片片蔥郁的竹林，四季翠綠，那小河從這翠綠中流淌了出去，我覺(jué)得很美。尤其，一到夏天，那山風(fēng)吹來(lái)，竹林配合地傾倒，一排一排地，發(fā)出嘩嘩地聲音，如果你坐在河岸邊，配上那小河的淙淙聲，我想真的會(huì)讓人沉醉。

記憶中的夏天，知了鳴叫，蜻蜓飛旋，那日子長(zhǎng)得沒(méi)完沒(méi)了的，每天都要熬到太陽(yáng)不是很烈的時(shí)候，長(zhǎng)輩們才不會(huì)念叨著：小心被太陽(yáng)曬去了一層皮！久而久之，我們就有默契了，約好了從某個(gè)點(diǎn)出發(fā)，或者是某個(gè)點(diǎn)老地方見，結(jié)果你過(guò)去，你看怎么著？那些家伙都在那河里玩耍啦！而這個(gè)約，有時(shí)候是當(dāng)天的上午，也有可能是前一天的某個(gè)時(shí)候，更有時(shí)是不約的。記憶中，大家總會(huì)在那小河里出現(xiàn)。

我們?cè)诤又?，無(wú)憂無(wú)慮著，和這河親近著，和這自然玩耍著。水性好的，在足以漂浮的河里拍打著水花，那激起的水花越大，好像那快樂(lè)也就越大。調(diào)皮點(diǎn)的，故意在你的身邊激起水花，濺的你滿臉，時(shí)不時(shí)就引爆了一場(chǎng)打水仗。不過(guò)，你可別認(rèn)為水性不好的就只能在淺水的地兒走來(lái)走去，他們可帶了塊殘缺的.泡沫板，靠著這個(gè)也能在水里滑翔。想嚇唬人的男孩子，就去邊上石頭縫下找只螃蟹，然后冷不丁舉著揮舞爪子的螃蟹來(lái)嚇你。這招數(shù)，我必須得承認(rèn)，真是百試百靈！因?yàn)?，我就是那時(shí)的受害人之一。

那河是普通的，就像記憶中其他的河一樣清澈。我只愿那河一直留在我的記憶中，一如我記得的那副模樣。至于大人口中的聲聲嘆息，說(shuō)的那句“什么都沒(méi)有了”，我是真的真的不敢去了解了……也許就是害怕會(huì)對(duì)某人某事失望至極吧！