中秋節(jié)高中作文題目(優(yōu)質(zhì)10篇)

優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者懂得傾聽和賞識團隊的貢獻。寫總結(jié)時要注意用簡練的語言表達清晰的意思，避免冗長和啰嗦。以下是小編為大家搜集的旅游總結(jié)，希望對大家的旅行有所啟發(fā)。

中秋節(jié)高中作文題目篇一

月光下的遐思。

難忘中秋。

沿著月光的顏色。

琉離瓦的月光。

忘記吧，月圓中秋的味道。

月圓是畫，月缺是詩。

團圓才是福。

那心事，紛飛在中秋夜。

清涼中秋。

金色的中秋月光。

享受個性化的月餅。

不一樣的中秋溫情。

回憶那兒時的中秋節(jié)。

忘不了奶奶烙的中秋糖餅。

誦著詩句賞月亮。

中秋，我歸家的馬車迷了路。

圓夢中秋。

地瓜面子黑月餅。

陰晴圓缺皆月亮。

那些青紅絲兒。

今秋的月餅孝順誰。

封存的慰問信。

千層月餅層層母親心。

天上的月亮地上的月。

熱熱鬧鬧的來了，輕輕悄悄地走了。

我的思念是圓的。

又到中秋。

我愛家鄉(xiāng)的中秋節(jié)。

不一樣的中秋，不一樣的情。

聆聽中秋的月光。

想家的時候。

今年中秋在家過。

范文：

中秋節(jié)到了象征著團圓，許多在遠方的親人都迫不及待地想回家團圓，真是“每逢佳節(jié)倍思親”。大人們雖然平時工作忙，但是在這喜慶的節(jié)日里，難得有一個放松的心情。

你看爸爸清早就哼著小調(diào)到菜市場去買好吃地東西，媽媽清早就把切好的月餅和豆?jié){放在餐桌上，家里面洋溢著一種喜洋洋的氣氛。

當(dāng)然，最高興的還是我們這些無憂無慮孩子，可以痛痛快快過一個美好的節(jié)日了。

中秋雖然是一個團圓的'日子，也是一個豐收的節(jié)日，農(nóng)民伯伯在這個節(jié)日里總是碩果累累，當(dāng)他們看到自己的辛苦努力終于有了結(jié)果時，心里面高興的肯定不得了。

喜慶的日子里，我們總要飲一點酒。過去，人們只有喝一些高度白酒，現(xiàn)在，紅酒、啤酒、葡萄酒等都出現(xiàn)在了餐桌上，這些都預(yù)示著祖國經(jīng)濟逐漸發(fā)達起來，我們這些老百姓也過上了辛福生活。

喜慶的日子里，人們成群結(jié)隊的外出旅游，有到遙遠的異國觀光、有到就近的鄉(xiāng)村游覽、有到親戚朋友家串門，這些都預(yù)示著人們的生活質(zhì)量提高了，再也不為衣食擔(dān)憂了。

我喜歡中秋的意境。在圓圓的月光之下，蘋果熟了，鴨梨、葡萄等水果也都上了市。月光下，人們品嘗著美味的月餅，談?wù)撌斋@的話題。一邊賞月，一邊思念在遠方的親人?；蛟S，他們會打一個電話問候一下，或許，他們會寫一封信祝福他們身體健康，萬事如意。

今天是中秋節(jié)，我希望中秋月會更圓、更明，更祈望我的親人愈加健康、我的家鄉(xiāng)愈加美麗、富饒;也從內(nèi)心起期望祖國更加繁榮、昌盛。

中秋節(jié)高中作文題目篇二

這幾天，天空總是陰雨綿綿，烏云密布，弄得我的心情也糟糕透了。今天的物理課又要做實驗，唉，煩!

記得物理老師總是說我：“瞧你這拙手，這么簡單的實驗都不會做，以后怎么得了哦!”這句話的每一個字都深深地印在我的心里，使我畏懼實驗課，甚至想裝病請假。

可不知不覺中，我已沿著小徑來到了實驗室，想跑也跑不掉了。望著桌上的這些實驗器材，他們仿佛都在嘲笑我的無能。

“同學(xué)們請安靜一下，今天的電路實驗誰做完誰就可以先回去了。”啊，這還得了，到最后不就剩下我了嗎，多丟人現(xiàn)眼啊!一股憂慮涌上我心頭，但既然已經(jīng)發(fā)展到了這一步，也只好去試試了!

跟我同組的是小萍，我倆都屬于手拙之人，這可犯了愁，串聯(lián)的還好說點，一會兒就做完了。并聯(lián)電路可是難啊!五分鐘過去了，十分鐘也過去了，其他小組的人都已經(jīng)做完走了，實驗室里的人越來越少，可我們還在望著實驗器材發(fā)呆。

我突然斬釘截鐵地說：“試試吧，不試怎么會成功呢!”于是由我指揮的實驗開始了，我說得口干舌燥，可小萍卻怎么也連不對，我決定自己親自動手。“找導(dǎo)線，找導(dǎo)線，咱們的導(dǎo)線不夠用了!”我著急地說著，小萍也在旁邊不停地忙碌著，我們頭上不停地冒著汗。

忙活了半天，終于做好了，我們長吁了一口氣。要閉合開關(guān)了，我心中不免有些緊張，手心也開始冒汗，當(dāng)我與小萍同時將開關(guān)閉和后，燈泡亮了，我倆歡呼雀躍。我們是第五組完成這個實驗的，老師豎起了大拇指，我們笑了，老師也笑了。

走出實驗室，天晴了，天邊出現(xiàn)了一道絢麗的彩虹，這是在慶祝我的成功嗎?

人生的路上，像這樣的困難還有很多，我們不能因為一次失敗就退縮，要勇于嘗試，每一次嘗試都會讓我們離成功更近一步。

雨景彩虹。

寂靜的下午，天空下起了蒙蒙細雨。仿佛是春天的時鐘，將萬物都叫醒了。

雨姑娘滴落在土壤里，叫醒了沉睡在地底下的草兒。草兒聽到雨姑娘的叫喚，從地底下鉆了出來，伸了伸懶腰，迷迷糊糊地睜開了雙眼，看了看春天的景色。

雨姑娘滴落在柳樹上，柳樹也醒了，長出了嫩綠的芽兒，換上了一身漂亮的新裝。鳥兒停在它的肩上為它唱歌，好象在慶祝它的醒來。

雨姑娘落在田野里，田里的油菜花開了，金燦燦的菜花仿佛是一顆顆黃寶石，折射出耀眼的光芒。

雨姑娘落在桃樹上，桃樹綻出朵朵紅花，紅花在樹上就像點綴上了紅寶石那么雍容、華貴。

春雨如油，滋潤著萬物，也見證著春天的到來。

春雨停了，大地濕潤了，彩虹也出來了。

小草說:“啊!我愛春天,愛春天的彩色,愛春天彩色的彩虹,她是這么神奇,這么美麗?！?/p>

花兒說:“雖然我很美，可是，怎么都比不過她。她使我更加艷麗多彩，她應(yīng)當(dāng)我的舞臺。”

“瞧!她微笑地看著我呢!”溪水高興地說，“她的色彩使我的溪水也變地五彩繽紛!”

大地說:“她使我們變成美麗的畫卷!世界上最美的畫卷!”

是啊，她是那么美麗。痕跡淡淡的她，就像一條彩色紗裙，在空中搖擺。她，是天空中的笑臉，她，是萬物的重要背景，她，是雨后的使者。她讓我想起兒時的歌曲：“雨過天晴白云飄，藍天架起彩虹橋，赤、橙、黃、綠、青、藍、紫，數(shù)數(shù)顏色有七道?！笔前?，下完雨，天空高興地做了一架彩虹橋，讓云兒在上邊玩著滑滑梯。但是，美麗的東西總是短暫的，我們一定要好好珍惜她才是，不然就浪費了她展示自己的機會。

來之不易的美好，一定要珍惜哦!

黑夜彩虹。

已經(jīng)很就沒有看見我們在球場上投籃的身影了!我想念籃球，想念你們?，F(xiàn)在我們都是在享受著這短短的珍貴的暑假余日。這個暑假，有我們相識一周年的重大日子;也有我們面臨分開的時刻。我們一起快樂過，因為有我們，才出現(xiàn)黑夜彩虹。很美很美，我難忘。

我們相識是必然的，因為我們志同;我們相好是偶然的，偶然地發(fā)現(xiàn)我們道合。我們都有著一樣的自信，一樣的執(zhí)著，一樣的堅強，一樣瘋狂，一樣愛哭，一樣愛笑。還有都喜歡籃球。一樣相信有黑夜彩虹!很傻很傻，我記得。

40分鐘的訓(xùn)練，60分鐘的比賽。我們的第一次，我們?yōu)橹?。認(rèn)識你們不久，學(xué)校突然搞了一個班際籃球賽。不會籃球的我們自信地走上球場。開始我們的殺敵。我們不會籃球，但我們都執(zhí)意要完成使命?？墒?，我們失敗咯!我們哭了，淋漓盡致的哭。但堅強告訴我們：擦干眼淚，抹掉鮮血，大聲贊許自己，那些只不過為我們的生命增添顏色的美好記憶。正因為有了它，我們就可以開懷大笑。我們相信會雨后會有很美的彩虹，很天真很天真，我清楚。

一年的相處，我了解你們，你們愛我。我們考試前一起鬼鬼祟祟的復(fù)習(xí)到夜深，自大地告訴自己“我們ok”。成功了，我們一起到飯?zhí)脩c祝，狠狠地大吃一餐;而失敗了，就回到宿舍擁抱著大哭一場?；仡^就互相說“要努力咯!”大家笑了“你們就是我的黑夜彩虹”。很開心很開心，我feel到。

運動會，我違反了規(guī)矩。沖刺時我竟?fàn)科饘κ帜愕氖?，一起沖向800米的終點。還大聲說：“我們贏了”。相互地祝賀著，驕傲地讓別人眼紅。又像傻瓜的我們一起為對手加油，當(dāng)我們知道我們自己輸于1分時，又毫不掩飾地在眾人面前哭，老師同學(xué)的安慰毫不起作用?？迚蛄?，累了，就吃飯，吃得飽飽的。不經(jīng)風(fēng)雨怎么見彩虹!很幼稚，我看見。

快要分開了，我們誰都舍不得。我們一起的時間已經(jīng)少得可憐，我們很好的利用它。瘋狂地學(xué)習(xí)，瘋狂地打籃球。晚自修毫不放過一分一秒，手中的筆飛動著，很怕很怕會失去這樣狂的沖勁。早上五點種起來，天還未亮，我們就傳動著我們手中的籃球，用籃球劃出一道幸福的拋物線，就是黑夜的彩虹!很默契，我們都想留住快樂的時刻。

我們一起笑過鬧過，哭過吵過，但風(fēng)風(fēng)雨雨過后，留給我們的必然是最美的春天，最燦爛的笑臉。

黑夜都會出現(xiàn)彩虹，我們還有什么不能相信呢?年輕的我們，風(fēng)雨中要灑脫!有最美的在這里，我們的心中!你看不見而已!時間空間不是難題，我們的心不再遙遠!彩虹的另一端有我在，我支持你們，加油!

彩虹在風(fēng)中飄。

這是開學(xué)的第一個體育活動課，我和“楓葉”站在學(xué)校大橋上，雨已經(jīng)停了，偶爾有幾縷雨絲飄到身上。

抬起頭望見東邊天空上架著的那條微弱的彩虹，模糊地支在天上，仿佛一陣風(fēng)便可以把它吹散。

“楓葉”盯著那條可憐的彩虹，臉上沒有表情，幾片雨絲飄濕了他的長發(fā)，他的眼神似乎充滿了恐懼。我過頭對著風(fēng)，吹風(fēng)，因為我知道這條彩虹正在死亡的邊緣徘徊，我害怕死亡，所以逃避。

再回過頭去看“楓葉”的時候，發(fā)現(xiàn)“楓葉”的眼神居然有了一些光芒，嘴角上也掠過片刻驚喜的笑容。順著那個方向，我望見了那條彩虹，它沒有消失，濕濕的水汽圍繞在彩虹的周圍風(fēng)吹過，仿佛彩虹在飄動。

我和“楓葉”都靜靜地望著，似乎彩虹強大的生命力，我終于明白“楓葉”的眼神和嘴角上的內(nèi)容。然而我還是我，不是彩虹。

拿到“輕徉”的那本《榭寄生》的時候已經(jīng)是開學(xué)的第五天。就在開學(xué)的第四天我看完了郭敬明的那部《幻城》，心里很冷，突然感覺自己原來也只不過是個小小的巫族人，生命不過只是那種脆弱，生死，一念之差而已?？吹健安讼x”認(rèn)識“方荃”的時候，我把《榭寄生》合上了，“菜蟲”也許尋到了真愛，我卻不想再看了，我從未完完整整地把一本小說看完。一個朋友告訴我《榭寄生》似乎沒有結(jié)局，然而我不喜歡沒有結(jié)局的故事，所以干脆不看了。我發(fā)現(xiàn)我現(xiàn)在越來越喜歡逃避了，大概膽子越來越小了。

又一次，我與“楓葉”靜靜地站在大橋上，風(fēng)吹起陣陣的樹葉，樹葉還是綠的，但似乎衰老了。記得去年我和“楓葉”一起站在教室走廊上看落葉的衰敗，看秋風(fēng)的無情。我們在一起時大部分時間是沉默的，他一個人寂寞習(xí)慣了，而我還算健談，陪他一起享受寂寞倒也是件爽事。我了解“楓葉”的孤獨，而“楓葉”卻是不太了解我，就像自己不太了解自己一樣。

小d，一個最了解我的人。有一天我問他，他的理想是什么。他回答，坐陣沙場，指點江山。他確實有遠大的政治抱負(fù)。然后她也問我，我只是說騰飛，像龍一樣。他告訴我，龍是不存在的，讓我實際一點。我知道我的前方只有白茫茫的一片，不分方向，我不知自己想去何處，因為我的腳已有了一條線，我只要沿著這條先走就行了。我終于意識到自己的可悲。然而只有小d同情我，因為其他人都不認(rèn)識我，不了解我。

小d說：“其實你比‘楓葉’更寂寞?！?/p>

“我有很多朋友，我們在一起會很開心?！?/p>

“他們都走不進你的心里?！?/p>

“或許吧。”

我很高興有小d這樣的朋友，他會了解我，“人生得一知己足矣!”，是的。

如果有一天彩虹變成黑白色的話，我想我不會不知道，因為在我眼中它本來就是黑白色，世界也是黑白的。小d知道我會這么想?！皸魅~”以為我的天空一片炫爛，他的天空只剩黑白。

我想我回去尋找彩色的夢，去實現(xiàn)彩色的夢，讓彩虹在空中飄。

心中的彩虹。

時代在快速發(fā)展著，多少種彩虹也隨之而起。人們都在追趕著自己的彩虹明燈，卻留下了孤單、寂寞的我。

不知道從什么時候開始，耳旁總傳來人們的工作計劃，他們不停地在思忖著，仿佛要忘卻世事，只追求心中的彩虹高標(biāo)，于是，我看到了過往的人不再像以前相遇時互相打招呼，而是埋頭走過。多少天了，耳邊一片寂靜。

城市變得越來越冷漠，鄉(xiāng)村也踏上了向城市奔走的征途，人們之間的友好，和諧全被拋到了九霄云外。

寂靜的環(huán)境壓的我喘不過氣，朋友臉上的陰沉，也讓我不再能找到人們的和諧，友好。于是我踏上了尋找心中彩虹的旅程。我渴望找到以前的歡樂世界。

我馬不停蹄的日夜兼程。我看到大路上流浪兒在哭泣，看到人們眼神中的孤寂，看到被人們無情污染的小河到處濃黑，黑跡斑斑。真的很難想象人們的思維更新?lián)Q代的速度。我茫然了，再也沒有找到和諧的世界?？释氐接押檬澜绲男娘柺艽輾垺?/p>

我知道了!現(xiàn)在能做的只有自己。我努力的和朋友交談，和路人搭話。每逢遇到熟人，我總會先說話，先找話題，每逢遇到一個陌生的環(huán)境中，我總可以在10分鐘之內(nèi)和所有人成為朋友。我努力的改正自己的缺點，努力的和朋友們友好的相處，只為了心中那道不隕的長虹。

心中的長虹讓我對成長有了更深的理解;對每一個朋友都非常珍惜;對每一點我可以讓的，全讓了;對每一個人都是真誠守信。有了心中的彩虹，童年，中學(xué)的我頭頂著美麗的太陽。

中秋節(jié)高中作文題目篇三

“好！好！”從教室里發(fā)出了歡呼聲，這是怎么回事呢？原來是要去蛋糕店做月餅啦！

我們陸續(xù)把統(tǒng)一的橘色帽子戴在頭上，在藍色隊旗的引導(dǎo)下出發(fā)了！

轉(zhuǎn)過一個大街，我們來到了“簡·愛遇見你”的蛋糕店。王老師把我們分成兩隊，一隊女生，一隊男生。我們看見商店里有各種各樣的蛋糕和月餅，真是看得我們眼花繚亂呀。

我們要開始做月餅了。王老師給我們每人發(fā)了一塊兒面團兒和一塊兒餡兒。老師首先讓我們把面團兒和餡兒揉成圓形。我揉完之后，老師說把面團兒摁成扁的，把自己喜歡的餡兒放在面團上。我這才發(fā)現(xiàn)我的餡兒不是芝麻餡兒，而是蓮蓉餡兒的.。我和同桌交換了餡兒，這次我才安心。我繼續(xù)摁面團兒，然后把芝麻餡兒放在里面，再接著揉，不可以把餡兒露在外面，揉成圓形。

揉完之后，再把模具在面團上摁，然后把模具拿下來。這樣月餅就完成了一大半了。

最后，我們把做好的月餅放進烤箱里烤，上火230度，下火180度，烤十五分鐘后拿出來。用雞蛋黃在月餅上刷兩次，刷完之后再放進烤箱里烤六分鐘，拿出這樣美味的月餅就做成了?？就曛蟛灰R上吃，這樣會燒傷手的，登上幾分鐘后再吃。

大家喜歡做月餅嗎？八月十五中秋節(jié)，大家開開心心吃月餅吧！

中秋節(jié)高中作文題目篇四

難忘中秋。

沿著月光的顏色小。

琉離瓦的月光。

忘記吧，月圓中秋的味道。

月圓是畫，月缺是詩。

團圓才是福。

那心事，紛飛在中秋夜。

清涼中秋。

金色的中秋月光。

享受個性化的月餅。

不一樣的中秋溫情。

回憶那兒時的中秋節(jié)。

忘不了奶奶烙的中秋糖餅。

圓夢中秋。

地瓜面子黑月餅。

陰晴圓缺皆月亮。

那些青紅絲兒。

今秋的月餅孝順誰。

封存的慰問信。

千層月餅層層母親心。

天上的月亮地上的月。

熱熱鬧鬧的來了，輕輕悄悄地走了。

我的思念是圓的。

又到中秋。

我愛家鄉(xiāng)的'中秋節(jié)。

不一樣的中秋，不一樣的情。

聆聽中秋的月光。

想家的時候。

今年中秋在家過。

無糖月餅蜜糖芯。

難忘那個中秋之夜。

我與月亮對話。

一輪明月掛心頭。

同一個月亮望。

海潮思故鄉(xiāng)。

意想不到的中秋節(jié)。

千里思鄉(xiāng)情。

在生態(tài)農(nóng)莊過中秋。

愛在中秋。

今年的月亮格外圓。

他鄉(xiāng)明月寄深情。

中秋節(jié)高中作文題目篇五

窗外終日飄著霏霏的煙。使一切真實顯得那么虛幻，虛幻的又似那么真實。我喜歡這種情調(diào)，迷也似的情調(diào)，一些單純的，顯得那么復(fù)雜;而一些繁復(fù)的，卻又另外顯現(xiàn)出一種簡凈之美。

自平臺望下去，是紅紅綠綠的車子，疾步而走的行人和一些五彩繽紛的霓虹燈管。人聲、車聲，夾雜著莫名其妙的喇叭，賣燒烤的老婦人。驀然，空氣中飄來了一個微弱但清晰的聲音：我要尋找那一朵藍蓮花。

這是誰的聲音?是誰說的，是誰提起的，是誰信誓旦旦保證的!

每天早晨，偶有閑暇，她就在陽光里獨坐，利用這一點時間來凝聚她的思想，那朵藍色的蓮花，總是第一個呈現(xiàn)在她的眼前，它分明在表現(xiàn)它的力量與美，葉子深得像調(diào)了墨汁的綠顏料，花卻藍的發(fā)亮，它張口而笑，在笑我。

風(fēng)揉亂了夢中人的長發(fā)，卻無法揉亂她心里的清夢，夢中的天地，是他無法到達的，他也無法吹去那長長覆著臉頰上的淡淡的淺笑，多么可愛的笑。等她醒來時，這夢也像夢影似的消失了，一層淡淡的憂郁又將縛上她那年輕的心。

夜?jié)u漸涼了，涼的像井水。夜色也像井水一樣，在月光照耀不的到的地方作蔚藍色，透明而微亮的藍色。

她站在窗前，呼吸著微涼的空氣，她覺得自己像一尾熱帶的魚，在魚缸里游，在這不屬于自己的天地里畫著不同大小的圓圈，一些長短大小不同的狐線。她像著夜空伸臂劃了一個圓圈，白玉般冷清的月亮又忍不住向她笑了，笑的那么冷，這笑竟像有聲音的，輕金屬片敲擊的聲音，瑯瑯的。

我久違的深秋!黃葉做著夢，夢見她在三月的春晨，在枝上呈現(xiàn)出一片新的希望，夢見五月的日午，她遮覆下的一片清蔭。如今，身邊一片西風(fēng)，似是在嗟嘆，在安慰。但黃葉輕輕的飛揚起來，飛到泥土濕軟的地方，接近那大樹的根。

我掃著落葉，迎著西風(fēng)，但在我心中，一個屬于我的小小春天誕生了。我放下笤帚，我默然而立于西風(fēng)之中，靜思。

為什么現(xiàn)在只剩下風(fēng)吹亂我的發(fā)?撕開我記憶的傷疤，為何我的淚不停的流下?原來，你帶走了我生命的暖春盛夏。

秋后，世界像是快碎了，但風(fēng)還繼續(xù)在撕著，揉著，捆著他。

中秋節(jié)高中作文題目篇六

難忘中秋。

沿著月光的顏色。

琉離瓦的月光。

忘記吧，月圓中秋的味道。

月圓是畫，月缺是詩。

團圓才是福。

那心事，紛飛在中秋夜。

清涼中秋。

金色的中秋月光。

享受個性化的月餅。

不一樣的中秋溫情。

回憶那兒時的中秋節(jié)。

忘不了奶奶烙的中秋糖餅。

誦著詩句賞月亮。

中秋，我歸家的馬車迷了路。

圓夢中秋。

地瓜面子黑月餅。

陰晴圓缺皆月亮。

那些青紅絲兒。

今秋的月餅孝順誰。

封存的慰問信。

千層月餅層層母親心。

天上的月亮地上的月。

熱熱鬧鬧的來了，輕輕悄悄地走了。

我的思念是圓的。

又到中秋。

我愛家鄉(xiāng)的中秋節(jié)。

不一樣的中秋，不一樣的情。

聆聽中秋的月光。

想家的時候。

今年中秋在家過。

無糖月餅蜜糖芯。

想家的時候。

難忘那個中秋之夜。

我與月亮對話。

一輪明月掛心頭。

望海潮思故鄉(xiāng)。

意想不到的中秋節(jié)。

千里思鄉(xiāng)情。

在生態(tài)農(nóng)莊過中秋。

愛在中秋。

今年的月亮格外圓。

他鄉(xiāng)明月寄深情。

每到月兒圓圓時。

又是一個金秋月。

天涯共此時。

中秋之夜，明月幾時有，難忘那一天，秋天——要有中秋節(jié)。

花好月圓月光余輝廣寒宮。

花好月圓,八月十五月兒圓。

沿著月光的顏色(寫景)。

小時不識月(童年)。

琉離瓦的月光(我知道那個離是錯的,應(yīng)該有王旁,不過打不出來.這個可以寫古人的中秋,什么詩歌賞析,想象都可以)。

夢團圓，團圓夢。

中秋團圓。

聆聽中秋的月光。

想家的時候。

今年中秋在家過。

無糖月餅蜜糖芯。

中秋節(jié)高中作文題目篇七

1.讀陶淵明《飲酒》詩，以《夕陽下的陶淵明》為題，要求用生動具體的畫面表現(xiàn)陶淵明的思想和感情。畫面要圍繞“夕陽—一歸鳥—一陶淵明”等主體意象展開。

飲酒。

結(jié)廬在人間，而無車馬喧。

問君何能爾?心遠地自偏。

采菊東籬下，悠然見南山。

山氣日夕佳，飛鳥相與還。

此中有真意，欲辨已忘言。

2.閱讀下面文字，根據(jù)要求作文。

辭書上說：命運是指生死、貧富和一切遭遇。有人說：命運是生命的一種運行方式。生命平常地運行，就是平常的命運;生命異常地運行，就是異常的命運;生命超常地運行，就是超常的`命運。

命運與環(huán)境有關(guān)，改變了環(huán)境，便能改變命運;命運與選擇有關(guān)，把握好選擇，也就把握好了命運;命運與機遇有關(guān)，抓住了機遇，也便抓住了命運……一也有人說：生死有命.富貴在天。生活中，你對“命運”有何認(rèn)識，請以“命運與××，，為話題，寫一篇記敘文。

注意：所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)，立意自定，題目自擬，不少于800字，不得抄襲。

3.閱讀下面文字，根據(jù)要求作文。

海倫·凱勒在《假如給我三天光明》一文中曾這樣寫道：“如果讓每個人在他成年后的某個階段瞎上幾天，聾上幾天該多好啊。黑暗將使他們更加珍惜光明;寂靜將教會他們真正領(lǐng)略喧嘩的快樂。”生活中，人們往往會忽略那些看似平凡得不能再平凡的一切，然而人們一旦失去這些看似平凡的一切之后，才會真正感到它們對于自己的價值。

請以“珍惜”為話題寫一篇記敘文。

要求：(1)題目自擬，不可用所給話題作為文題。(2)可以寫自已的感受和認(rèn)識，也可以寫別人的故事及給自己的啟迪，但必須圍繞“珍惜”這一話題作文。(3)文章要有真情實感。(4)不得少于800字。

4.請以“我”為話題寫一篇記敘。

要求：(1)有真情實感。(2)不少于600字。

5.你仔細看過你的手嗎?伸出你的手，看一看，是不是與別人不同?據(jù)說，全世界的五十多億人中，還沒有發(fā)現(xiàn)兩個指紋完全相同的人。請以“我的手與你的手”為話題，用“選材要重情”作要求，寫一篇記敘文。

6.根據(jù)梁遇春的著名散文《吻火》，完成下列文章：

(1)根據(jù)梁遇春的描摹，對徐志摩的形象加以評點，寫一篇不少與800字的賞析文章。

(2)可以說本文的一大亮點是選材特別精當(dāng)。試選材的角度，對本文進行賞析。

7.請以“感受真情”為話題，寫一篇你親身經(jīng)歷的，對你產(chǎn)生影響的真情故事，角度自定，自擬題目，1000字左右。

中秋節(jié)高中作文題目篇八

日子就在我面前不停的奔跑，天空越來越高遠，身體顯得格外渺小，站在窗前看那一輪中秋圓月，想象一朵菊花撐起的品格。一身風(fēng)骨，臨霜而不凋謝;世態(tài)炎涼，清秋中恪守真誠;君子之交淡如水，面月相對，心有靈犀一點通。

中秋之夜，月光清清柔柔流瀉著，醞釀已久的那篇【往事拾憶】還未完成;一陣悅耳的電話鈴聲響起，老朋友琴興致勃勃地說：“人民公園辦菊展，你準(zhǔn)備一下，穿暖和，明早我來接你去欣賞美景!”一縷幸福的風(fēng)兒拂過我的臉頰，微笑如花。

夜半更深，有夢悄悄爬進，命運在輪回中錯落，眼前是一條流水的河，過去，現(xiàn)在，很多鏡頭在倒影中靜止難返。那里有我的親情、友情、愛情;歲月的暖，馨香的夢，還有華年盛開的美......一朵浪花泛起，轉(zhuǎn)身一切成空。艱難的日子，低頭，抬頭，早已被世俗人情甩在身后。凋零中悄無聲息地虛度光陰;逆境中努力修煉著卑微的生命!

窗外觀天，就用矯情的詩文感懷一次人生的得與失吧。曾經(jīng)，命運的大門緊閉，靈魂在骨頭里墜下三千尺，淚水凝在空中，眼睛站上浪尖，常常在潭水里想著南方的暖。生活很現(xiàn)實，身邊的人匆匆來，匆匆去，讓失去的美好在生命的流變中看到了一道道淡然流動的風(fēng)景。如果生命沒有受傷，又怎么會體悟這沿途經(jīng)過的各種景致呢!

人生，山一程水一程，碾轉(zhuǎn)間萬千風(fēng)景過。高山流水中，還能陪在我身邊的親人、朋友就像潺潺流淌的清泉，云山霧水間開放著那份包容，點點滴滴感動著我的心坎。多年來，他(她)們對我的關(guān)懷發(fā)自內(nèi)心，真誠的在乎笑臉如初。我感慨著親情與友情的溫度，思考著生命的霜色與歲月，一朵情誼的花能從春綻放到秋，把濃濃心香送到我面前，這是幽幽花蕊善、美、純的底色，多么誠澈可貴的親和情，又怎么能不讓我感激萬千呢!

在遠去的年華里，在那條夢中的河流，我和老朋友琴一起度過的美好時光鮮活在彼此的記憶。年華如飛，從春到秋一路前行，一路相伴，那份真情厚誼始終如一，理解我、幫助我、鼓勵我勇敢地走過風(fēng)霜泣雨的日子?，F(xiàn)在，生活安然，天空明媚，琴又用她瘦瘦的肩膀背起友情，送我一片又一片含氧的大自然，一瓣荷香，一朵秋菊，一段超越血緣的情;上善若水，人間自有真情在，縱是生命老去，情誼的花朵將芳香到永恒。

中秋節(jié)高中作文題目篇九

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

錢鐘書先生被稱為有著“照相機式”的記憶力，精通六門外語，學(xué)貫中西，在文、史、哲等多個領(lǐng)域都有著深入的研究和豐碩的成果。他說過：“越是聰明人，越要懂得下笨功夫?！?/p>

楊振寧先生在粒子物理學(xué)、統(tǒng)計力學(xué)和凝聚態(tài)物理等領(lǐng)域都作出了里程碑性貢獻；35歲時即獲得諾貝爾物理學(xué)獎。他在很多場合題詞時，最喜歡題“寧拙毋巧，寧樸毋華”八個字。

錢鐘書先生和楊振寧先生分別是人文科學(xué)領(lǐng)域和自然科學(xué)領(lǐng)域天賦極高的“天才”，但他們都強調(diào)“笨”“拙”“樸”，這對我們頗具啟示意義。請結(jié)合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

范文：

寧樸毋華，寧拙毋巧。

感動中國2021年度人物的頒獎盛典上，楊振寧先生本人因年齡問題缺席了這場盛典，他的學(xué)生代為領(lǐng)獎并帶來了他親筆題寫的八個字——“寧拙毋巧，寧樸毋華”。

“寧拙毋巧，寧樸毋華”是楊振寧先生一生最喜歡的格言，也體現(xiàn)了他做科學(xué)研究的態(tài)度以及為人處世思想哲學(xué)。他是全身心奉獻于基礎(chǔ)科學(xué)研究的赤子，是心系祖國的諾貝爾得獎科學(xué)家，是真正付諸行動，促進科技強國、少年強國的華夏子孫。站在科學(xué)的塔尖，進入感動中國的殿堂，楊振寧先生“寧拙毋巧，寧樸毋華”的八個字，輕輕浮在紙上，重重寄于心間。

“寧樸毋華，寧拙毋巧?！笔菞钫駥幭壬鷮δ贻p一代人的期望。包含兩層含義，一層意思是不要投機取巧，更不要弄虛作假，強調(diào)做學(xué)問必須誠實。另一層意思是說做學(xué)問沒有捷徑可走，必須腳踏實地，從最簡單的事情開始，一步一個腳印。

以拙問道，以巧審事。楊振寧先生告誡弟子做科研要“寧拙勿巧”，他的弟子翟薈教授也說做學(xué)問沒有捷徑可走，必須一步一個腳印，踏踏實實；而俄羅斯素有“巧干能捕雄獅”之說。到底是“守拙”還是“巧干”，實乃一道生活的多選題，作為新時代青年，我們應(yīng)學(xué)會以拙問道，以巧審事。拙，是一種踏實的生活態(tài)度，亦是一種務(wù)實的求學(xué)精神。拙的態(tài)度使我們腳踏實地，在穩(wěn)健中前進；巧，是一種明智的處事方式，巧的方法使我們在世事紛繁中游刃有余。而何時當(dāng)拙？何時當(dāng)巧？則應(yīng)細細斟酌。

求學(xué)問道，唯有以拙成遠。以拙問道，是求學(xué)科研之本。漫漫長路，只有踏踏實實走，才能取到真經(jīng)。陸游曾書：“燈下讀書雞一鳴?！本颓髮W(xué)來說，摸黑早起，勤奮學(xué)習(xí)，以拙求進是的道路。曾國藩天資平平，每篇文章他都要反復(fù)誦讀數(shù)十次，才能倒背如流，雖然麻煩、辛苦，但他拙實的態(tài)度終于讓他最終成了一位博學(xué)之人?？蒲幸彩侨绱?，南仁東先生事必躬行，fast建設(shè)與研發(fā)過程中，他每個項目都必定親自過目，最終才打造出了國之重器。拙，使我們在求道之路上走向遠方，如若比時棄拙取巧，就如搭建空中樓閣，一切都將白費。北宋有個讀書人，平日里總喜歡從他人的文章里搬運精華，化為己有，也憑此在鄉(xiāng)中獲得了些名氣，但抄來的東西終究不是自己的，沒有別人提供的素材，他只是個腹無詩書的凡俗野老，屢次科舉考試無一中榜，終究被人拆穿，淪為他人笑柄。可見，求學(xué)之路不能取巧，若想問道，唯有守拙才成。

路漫漫兮，以拙問道，道因拙成。事紛紛兮，以巧審事，事因巧勝。

中秋節(jié)高中作文題目篇十

閱讀下面材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

“我們聽過無數(shù)的道理，卻仍舊過不好這一生?！保n寒《后會無期》）。

請以“道理與人生”為話題，自選角度，自定立意，自擬標(biāo)題，寫一篇文章，表達你的看法。不少于800字。

范文：

秋陽杲杲道心明。

精明強干，權(quán)傾朝野，和致齋榮寵無限，爭得革職下獄，自縊白綾；清介持躬，廉正秉直，劉崇如宦海起落，孰知頤養(yǎng)天年，星曜青史。和劉相形，人生各異，正如新銳作家韓寒所言，“我們聽過無數(shù)道理，卻仍舊過不好這一生?！币谎砸员沃∩魤?，人世沉浮，成敗榮辱，豈是哪些道理能指點江山，擘畫一二的？我命由我不由天，莫聽前人是非言。

是非言里多生亂，人生成敗大道間。前人話語斟酌選，不信堂皇擇箴言。人生漫浩浩，一生好不好，不是你聽了誰的金玉良言，也不是你受了哪些經(jīng)驗之談，在于你是否篤行，用行動替代口號，以實干代替空言，莫被道理蔽雙眼，腳踏實地勇實踐。故而，那些成功的經(jīng)驗，人生的哲理，心靈的雞湯，我輩需辯證看待，斟酌損益，全盤吸收自會作舍道邊。深思歷史，新中國成立前，愛國志士沒有迷信“資本主義救中國”的夸夸其談，勇于實踐，中國才睜開了昏睡的雙眼；啟悟今人，“百聞莫若一見”，用行動去探索成功，篳路藍縷，以啟山林，踏實篤行，履踐致遠。秋陽杲杲道心明，覺知此事須躬行。

躬行劈開霧迷離，拒絕虛空大道理。得失人生百般事，胸懷理想破迷局。人生有大美，得失非虛空，紛紜道理在眼前，說亂了思緒，說怕了心神，只說得人生百態(tài)亂如麻。如此這般，人生得失的切中肯綮，則在于理想近遠，胸襟闊窄，格局深淺。和中堂的悲慘結(jié)局，佞刻碑碣，劉羅鍋的濃淡墨書，廉直垂史，讓我輩深思，不是知曉多少機謀道理，不是獲得多少榮寵名利，人生才美好，是為國為民的心，是端方傲岸的骨，是清白正直的行。故而，“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平?！碑?dāng)聽之，當(dāng)踐行之，當(dāng)內(nèi)化于心，外化于行。明辨甄選人生理，境界高遠青衿志。

青衿志遠運籌謀，逆耳忠言當(dāng)謹(jǐn)記。潮頭登高再擊槳，無邊勝景在前頭?！对娊?jīng)》有言“誨而諄諄，聽我藐藐?！鞭裰T當(dāng)下，更多的時候，不切實的教化，遠離現(xiàn)實的道理，讓人無所適從。若傳道授業(yè)解惑者高高在上，大道如斯，爾輩自當(dāng)謹(jǐn)而慎之，聽而信之，遵而從之，可能適得其反。風(fēng)起青萍，人生浩蕩，哪里是前人的經(jīng)驗所能廓定的，沒有人能踏進同一條河流，瞬息萬變不只是時空，還有我們?nèi)松蟹N種際遇，所以盡信書不如無書。方此之時，我輩則須有遠志、慧眼、卓識，從逆水中擊風(fēng)浪，從諍言中獲助益。凡益之道，惟精惟一，允執(zhí)厥中。欲覽勝景登高遠，道引人生辯證看。

辯證看待道理對人生的影響，理性面對人生的得失，我輩青年需理清思緒，睿智頭腦，篤定心智，擘畫未來，規(guī)劃人生。秋水迢迢詩思清，秋陽杲杲道心明。誰人得似秋光巧，畫出山齋杖屨行。蒼穹一望人生美，不騖虛無辨精明。