高三作文素材積累(大全14篇)

總結(jié)是一種自我反思的方式，可以幫助我們不斷提高自己的能力和水平。寫一篇完美的總結(jié)要注意言之有物，言簡意賅，不啰嗦。以下是一些環(huán)保機構(gòu)和組織的介紹，希望能夠給你提供參與環(huán)保行動的機會和平臺。

高三作文素材積累篇一

1已而相如出，____________________，________________________。

2顧吾念之，______________________，_________________________。

今______________________，______________________。吾所以為此者，_________________________。3卒相與歡，_____________。

4得雙石于潭上，______________，南聲______，北音______，_____________________，_____________________________。

5大石側(cè)立千尺，如__________________，________________；而_____________，______________，_______________；又有_________________，或曰__________________________________。

6噌普擼______________________，u坎鏜o者，_________________。__________________________________！

7事不目見耳聞，___________________，___________？

8余是以記之，蓋___________________，_______________________________。

9中心論點__________________________________________________________。

青，_________________，_______________；冰_____________,_______________。

10故_______________，________________，君子博學(xué)而日參省乎己，__________。

11假輿馬者，_________________，_________________；假舟楫者，_______________，________________________。_________________________，_________________________________________。

12故不積圭步，______________，____________,_______________。__________________，_________________，____________，______________。鍥________________，_________________；____________，_______________。

13愛其子，______________________，于其身也，_______________________。

14中心論點________________________________。

老師的作用_________________________。擇師的標準___________________________________。_從師的必要性_______________，______________？_______________，_______________，_______________。

老師和弟子的'關(guān)系_____________________________________________________________。

15位卑_______________，官盛_____________。孔子曰：____________________________。

17令五人者保其首領(lǐng)________________________________，則_____________，_____________________，__________________，_______________________，_____________________？故予與同社諸君子____________________________，亦以_________________，________________。

18中心論點________________________________________。

19_______________________，_______________________，故不為茍得也。_________________________，________________________。

20由是___________________；由是____________________。

21非獨賢者有是心也，_______________________________。

22呼爾而與之，________________；____________________，乞人不屑也。

向為身死而不受，________________；_______________？__________________。

24為善的_______________________，造惡的_____________________________。

地也，__________________________！天也，______________________________。

25至通州，___________________；___________________，____________________，____________________！

26嗚呼！死生，晝夜事也，____________________；________________，________________，_______________；_____________，_________________！

27及至始皇，______________，________________，__________________，_______________，_____________________，威震四海。

28南取百越之地，______________________；_____________________委命下吏。

29于是廢先王之道，_________________，________________；________________，________________；________________，______________，___________________，___________________，以弱天下之民。

30然后踐華為城，_____________，_____________，_______________，以為固。

31（陳涉）躡足________________，而倔起_______________________。

32斬木為兵，____________________，__________________________，______________________________________。

33試使山東之國_______________________，______________________，__________________________________________。

34一夫作難_________________，____________________，為天下笑者，何也？___________________________________。

35中心論點_________________________。

分論點（一）________________________。

分論點（二）________________________。

36_________________，_______________，________________，以有尺寸之地。

37然則諸侯之地有限，________________，________________，_______________。

38子孫視之，______________________，________________，如棄__________。

39古人云：“__________________，____________________，_______________，___________________?！贝搜缘弥?/p>

40至丹以荊卿為計，____________。

41向使三國各愛其地，__________，__________________，______________。則勝負之?dāng)?shù)，_____________，_______________，______________，或未易量。

42悲夫！有如此之勢，______________________，______________，以趨于亡，___________________。

43茍以天下之大，__________________________，________________________。

44恰同學(xué)少年，__________________；_______________，________________。

45不管風(fēng)吹浪打，________________，________________。

子在川上曰：_____________________。一橋飛架南北，____________________。

46t于長夜過春時，______________。____________，____________________。

_________________，______________。吟罷低眉無寫處，_________________。

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高三作文素材積累篇二

成功的人生是認真的人生，是無任何遺憾的人生，是目標明確并為之奮斗的人生，是會把握機遇的人生。哈佛大學(xué)對于人生成功曾做過科學(xué)的系統(tǒng)的調(diào)查和驗證，覺得人生成功必須具有三大因素：一是宏觀管理能力，二是實際操作能力，三是處理人際關(guān)系能力。其中，前兩者僅占15—20%，后者占80—85%。這與我國清華大學(xué)曾經(jīng)做過的調(diào)查試驗公式驚人的相似：成功=15%的知識技能+85%的人際關(guān)系。這里的人際關(guān)系不是指通常的庸俗的人情世態(tài)，而是指駕馭人生、調(diào)節(jié)人生、解決矛盾的能力。

人人都期待成功，但往往把成功看得高不可攀，實際上成功的人生是從每一點每一滴做起的，成功離我們很近。要想一步步邁向成功，必須從現(xiàn)在做起，從做到"五會"做起，即會笑、會聽、會說、會做、會想。只要你想成功，只要你認真，只要你每一天都成功一點點，成功的人生便會離你愈來愈近！

邱吉爾的演講功力令世人折服，其演講的措辭、語調(diào)和手勢中透出非凡的勇氣和力量。二戰(zhàn)中比較困難的階段，英國軍民的精神支柱，幾乎便是邱吉爾每天的廣播講話。但是有誰了解，邱吉爾青年階段特別害羞，一講話就臉紅，期期艾艾。當(dāng)他確定了自身的遠大目標和抱負后，決心克服這個缺點。幾年后，他便風(fēng)度翩翩、語驚四座。

1784年，也便是華盛頓成為美國總統(tǒng)前五年，剛剛52歲的他，一口牙幾乎掉光。他請牙醫(yī)往自身口腔里植入了九顆牙，而這九顆牙居然都是活生生地從他的黑奴的嘴里現(xiàn)拔出來的。這是歷史學(xué)家剛剛考古發(fā)覺的，那個曾經(jīng)解放黑奴的英雄華盛頓就這樣在我們心里突然滑落，我們仿佛看到了圣袍上的污點。可是仔細一想，設(shè)身處地考慮當(dāng)時的社會背景，也就不足為奇了。是的，把某人看作圣人是由于我們對他缺乏足夠的知道，只能遠遠地看著他，從而在心里為他涂抹各種各樣色彩，然后低下自身的頭顱，來增加他的高度。從這個意義上說，我們要感謝華盛頓的不。

馬克·吐溫作為職業(yè)作家和演說家，在文學(xué)領(lǐng)域和演說領(lǐng)域都取得了極大的成功，成為世界范圍內(nèi)受人尊敬的文學(xué)家和演說大師?？墒牵谶x擇文學(xué)和演說之前，曾經(jīng)試圖成為一名商人。他先是投資開發(fā)打印機，花費了整整3年的時間，比較后把千辛萬苦借來的5萬美元所有賠光了。他又發(fā)覺出版商由于發(fā)行他的著作賺了大錢，他很不服氣，心想：我自身寫了文章自身出版發(fā)行，全部的利潤不都是自身的嗎，為何不自身開一個出版公司呢？他于是又投資開了一家出版公司?？墒?，他不了解，寫作與經(jīng)商是截然不同的兩件事，他很快就由于債務(wù)陷入了困境，出版公司破產(chǎn)了，他也陷入了更大的債務(wù)危機之中。經(jīng)過兩次經(jīng)商失敗的打擊，馬克·吐溫終于認識到自身經(jīng)商的無能，他徹底斷絕了經(jīng)商的念頭，開始到巡回演講，在演講的間隙里埋頭寫作。很快，風(fēng)趣幽默的馬克·吐溫名聲大噪，成為的演說家，他膾炙人口的作品也更快走紅。

鮑勃·胡佛是個有名的試飛駕駛員，時常表演空中特技。一次，他從亞哥表演完后，準備飛回洛杉磯。在300英尺的高空，兩個引擎另外出現(xiàn)故障。幸虧他反應(yīng)靈敏，控制得當(dāng)，飛機才得以降落。雖然無人傷亡，飛機卻已面目全非。胡佛在緊急降落之后，第一件事便是檢查飛機用油。正如所料，那架螺旋槳飛機裝的是噴射機用油。

回到機場，胡佛要求見那位負責(zé)保養(yǎng)的機械工。年輕的機械工早已為自身犯下的錯誤痛苦不堪，一見到胡佛眼淚便沿著面頰流下。他不但毀了一架昂貴的飛機，甚至差點兒造成三個人死亡。飛行員顯然應(yīng)該對不慎的修護工大發(fā)雷霆，痛責(zé)他一番。可是出人意料的是，胡佛并沒有責(zé)備那個機械工，只是伸出手臂攬住工人的肩膀說：“為了證明你不會再犯錯，我要你明天幫我修護我的f—51飛機。”

美國推銷員吉拉德在長期工作中發(fā)覺，每一位顧客的身后，大體上都有二百五十名親朋好友，這些人又會有同樣多的各種各樣關(guān)系。他把這一現(xiàn)象名為“二五零”定律。開罪一名顧客，將會失去幾十名、數(shù)百名甚至更多的潛在顧客，相反則會產(chǎn)生同樣大的正效應(yīng)。善待刺頭顧客尤為關(guān)鍵。美國一家銷售家具的公司規(guī)定，凡在本店購買的商品，如不中意，六個月內(nèi)可退，兩年之內(nèi)包換。

一天公司一家商店來了一位老婦人，手拿一只破舊不堪的門廳用的傘桶，說是不喜歡，執(zhí)意要求退換。這傘桶已經(jīng)用了七年，只能扔進垃圾桶了。這樣非分要求按理說完全能夠置之不理，可是，商店經(jīng)理努力思考后，果斷決定給予換貨。你是否會問，這樣做，豈不是助長了一些人的占便宜行為？實際上不然，這家商店經(jīng)理深知：這樣的“刺頭”顧客雖是極少數(shù)，但很有影響力。

假如對他們分問題不妥善解決，那他們很可能會四處散播不瞞言論，使不明真相的人對公司信譽產(chǎn)生懷疑；反之，在可能的狀況下滿足了他們的要求，他們可能也會提供現(xiàn)身說法，為公司帶來更多的新顧客，這便是吉拉德說的“二五零”定律。

自身覺得比較好的朋友，就由于這樣就結(jié)束了來往，也能夠看到嵇康是把他自身的本性看得極其關(guān)鍵的，不容他人干涉。嵇康的行為不是由于按照什么現(xiàn)成的規(guī)矩去行事的，全部的一切都是按照他的本性，全部這些都是嵇康“越名教而任自然”的體現(xiàn)。

高三作文素材積累篇三

有的時候，笑容只有一種含義，而眼淚卻蘊含很多。

——題記。

我一直以為，當(dāng)一個與我們素不相識的生命離去時，如果我們哭泣，那么一定是因為他生前的偉大與崇高，使我們產(chǎn)生了敬仰和愛戴之情。

直到二零一零年十二月七日，我才明白，我的這個想法是錯誤的。當(dāng)我看見朋友十三歲的妹妹因車禍昏迷十七天后頑強的蘇醒過來、露出淡淡的笑容時，我激動的流淚了。這是幸福的淚花，每一滴珍珠般的淚水潤洗著我的靈魂。一個曾經(jīng)花季而平凡的生命在本應(yīng)銀裝素裹的十二月里孤寂的沉睡，該醒來了，醒來吧！你已經(jīng)歷了人生的輪回，該回到這個美麗的世界了，還有好多美好的事物等待著你去欣賞哩。

我無法控制我的哭泣，那種哭泣是疏遠的感情對另一種平凡生命的感動，那么的熟悉，又是那么的陌生。

我曾在《世說新語》里看到過這么一個故事：“建安七子”之一的阮籍在得知一個與自己非親非故的少女不幸身亡時，竟大放悲聲。我猜想：或許生命中的任何坎坷與不幸都未曾使他如此的哭泣過吧！可當(dāng)他看見一個正值青春年華、即將含苞待放的美麗生命離開這個世界時，他再也抑制不住內(nèi)心的悲痛，為長眠于天堂的少女流下了痛惜的眼淚。

本是疏遠的感情，可有些人對生命如此的珍視與尊重，即使是一個很平凡的生命。

于是，我想：人的感情如流星，若只追求一瞬間的光芒而離道而行，那么，他必定會走向毀滅。我們駕著不斷加速的火車，向著人生的方向駛?cè)?。我們?yīng)感恩，應(yīng)珍惜這源源不絕的生命。感情的親疏，并不會決定太多太多的事物，，當(dāng)我們會為一份遙遠的感情動容時，我們對生活、對生命的認識也會得到升華，就如同這另一種哭泣。

之前，我去看望住院的妹妹，她抑郁地對我說：“哥哥，當(dāng)病人真不好。”我輕聲安慰：“小妹，病人是世界上最幸福的人之一……”（作者：平川區(qū)實驗中學(xué)高三何剛）。

高三作文素材積累篇四

3.日知其所亡，月無忘其所能，可謂好學(xué)也已矣。——孔子。

4.真積力久則入——荀子。

6.萬石谷，粒粒積累;千丈布，根根織成。

8.你給了我雙手，讓我可以觸摸這個世界;你給了我雙眼，讓我可以欣賞這個世界;你給了我雙耳，讓我可以聆聽這個世界;你給了我雙腳，讓我可以在這個世界上奔跑謝謝你，我的媽媽。謝謝你給予了我這么多。

9.萬石谷，粒粒積累;千丈布，根根織成。

10.美是到處都有的，對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。羅丹。

高三作文素材積累篇五

5)要掌握書，莫被書掌握;要為生而讀，莫為讀而生——布爾沃。

6)看書和學(xué)習(xí)是思想的經(jīng)常營養(yǎng)，是思想的無窮發(fā)展——岡察洛夫。

7)有時候讀書是一種巧妙地避開思考的方法——赫爾普斯。

10)我們可以由讀書搜集知識，但必須利用思考把糠和麥子分開——富斯德。

12)讀書不要貪多，而是要多加思索，這樣的讀書使我獲益不少——盧梭。

14)讀書是易事，思索是難事，但兩者缺一，便全無用處——富蘭克林。

16)盛年不再來，一日難再晨，及時當(dāng)勉勵，歲月不待人。--陶淵明。

17)合理安排時間，就等于節(jié)約時間。--培根。

19)得到時間，就是得到一切。

20)明日復(fù)明日，明日何其多。

高三作文素材積累篇六

庭中的百合開了。白色的花朵，一如你純潔的笑靨，總使我想起那些美好的歲月。

還記得小時候，你總愛抱著我，坐在田邊的樹蔭里，望風(fēng)吹麥浪，看碧波蕩漾。那時的日子過的多么快樂呀!知了在樹上。

唱歌。

蟋蟀在地上彈琴。你我互相偎依在一起。一陣清風(fēng)拂過也能為我們送來一陣歡聲笑語。

那是的你很愛笑，我也喜歡看你笑。因為在你掛滿笑容的臉上，我總能看到兩個彎彎的月亮，一閃一閃的，直閃入我的心中。夕陽下，你披著一件粉色的紗衣，猶如仙女一般。我呆呆的看著你，心中幻想著在夜深人靜之時，你會飛上天空，自由翱翔。你是那樣美麗，以至于我總想將這份美麗“偷”來，滿足我小小的虛榮心。

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我已長大。那份夢幻般的童真，早已不知被我丟到哪個角落。從書上我得知世上本無仙女，而歲月在你臉上打磨出的痕跡也印證了這一點。從此，我的世界再無繁星點點，仙女飛舞。

我曾問你：“你的青春哪去了?”你笑著拍了拍我：“都在這呢!”我歡呼雀躍，為我終于“偷”得你的青春。我看著你，仿佛在看一個失敗者;你看著我，眼里卻閃爍著幸福的光芒。

青春期的我，像一匹野馬，橫沖直撞。每次在外面受了傷，你總為我治療?？墒桥涯娴奈遥恢朗裁唇懈卸?。我將自己鎖在了一個五彩繽紛的柜子里，貪戀其中的光鮮艷麗。你在外面苦口婆心，卻換來我對你的厭惡。那時，我的世界多姿多彩，你的世界卻一片荒蕪。但你從未放棄對女兒的救贖，盡管自己已傷痕累累。

某一天，我忽然驚恐地發(fā)現(xiàn)，你我之間多了一堵墻。一股莫名的悲傷突然從我心底涌出?？粗阄椎聂W發(fā)，我淚如雨下?！皩Σ黄穑瑡寢?”當(dāng)我說出這幾個字的時候，我看到你那久違的笑容重新掛在了臉上。

從此，我的世界又出現(xiàn)了繁星點點，仙女飛舞。那個仙女正在向我微笑，那純潔的笑靨一如百合，燦爛盛開。

評語：本文以母親容顏變化為明線，母親的愛為暗線，寫出了母親在不同時期的“我”的眼中的變化，將“我”的叛逆與母親的包容形成鮮明的對比，真實的體現(xiàn)了母愛的偉大。

文章。

語言優(yōu)美，尤其是童年的描寫，充滿了童真童趣，結(jié)構(gòu)嚴謹，堪稱抒情佳作。

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高三作文素材積累篇七

2.水滴石穿，繩鋸木斷。

3.千里之堤，潰于蟻穴。

4.禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺?！獨W陽修。

5.誰家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情。李白。

6.再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達。

7.夏天的河流，水勢很急。經(jīng)過雨天的積累，順流而下。遇到懸崖峭壁，形成萬丈的瀑布，傾天而下。河邊的石頭，被清洗的格外干凈，岸上的小孩，不時的撿起石頭往水里扔。河水蜿蜒的前行，有的水流，順著渠溝，流入千家萬戶的水田里。

8.時刻是由分秒積成的，長于使用零散時刻的人，才會做出更大的成果來。華羅庚。

9.都是路邊樹上的山果是酸的，其實是我們不懂得如何攀緣才能摘到山果;都說金錢不能買到快樂，其實是我們不知道從哪里能買到快樂;都說夢想難以化為現(xiàn)實，其實是我們不明白怎樣奮斗才能夢想成真;都說人生道路是九彎十八曲，其實是我們不懂得選擇。

10.聰明出于勤奮，天才在于積累。華羅庚。

11.真誠的友誼好像健康，失去時才知道他的可貴。哥爾頓。

12.細節(jié)在于觀察，成功在于積累。愛默生。

14.任何業(yè)績的質(zhì)變都來自于量變的積累。

高三作文素材積累篇八

高三的學(xué)生不僅充滿學(xué)習(xí)的壓力，更充滿對未來的憧憬。下面是本站小編帶來關(guān)于憧憬高三。

作文。

素材積累的內(nèi)容，希望能讓大家有所收獲!

人每天都在生活，。而現(xiàn)在快節(jié)奏的生活使很多人疲憊不堪，甚至厭倦生活。其實只要細心觀察，生活中還是有很多美好的事情的。

早晨5點半起來我就要去上學(xué)了。我特別賴床，因為每天晚上拖著疲憊的身軀到了十點鐘才去睡覺，每天都像個大熊貓似的。但不起床也不現(xiàn)實。getup!我猛一起身，清醒了一下。穿衣服的時候又閉上了眼。草草刷牙、洗臉、梳頭。

早上下了自習(xí)，我要回家吃飯。和同學(xué)相跟回家，路上聊一些八卦新聞，潮流時尚，生活瑣碎，不知不覺就回家了。來時，沐浴著晨光，大口呼吸新鮮空氣，放松一下自己，也是件很愜意的事。上課是很枯燥的，所以要學(xué)會忙中偷閑，但絕不是走神兒。在老師沒來，講題停頓，做完課堂任務(wù)時，就可以“娛樂”一下了。在書角畫一兩幅簡筆畫，寫兩句心得。窗戶外面可是個大世界，。觀察湛藍的天空，潔白的云朵，穿過玻璃的陽光，隨風(fēng)搖擺的大樹，自由自在的鳥兒。觀察時間久了，就會發(fā)現(xiàn)他們是有“靈性”的，他們會傳遞給我信息，引起我的好奇心。說不定那些好奇心還會讓我發(fā)現(xiàn)一些不為人知的秘密，成為偉人呢!哈哈!“注意聽講!”記住，老師講課時，一定不可以觀察，就算觀察也頂多放松放松眼睛，兩秒鐘就ok了!下了課再盡情遐想。課余，我會站在走廊上，眺望，放空，使我的心情放松一下。觀察一下院子里的人，猜測他們發(fā)生了什么事，看他們奇怪的表情。有時，我會看一點書，陶冶情操;聊會天，了解時政;寫文章，抒發(fā)感情。

周末，可以做的事就多了。去書店，逛街，吃小吃，寫小說，攝影……我的愛好太多了。回顧一下今天，暢想一下明天。

這，就是我的生活。

我的生活充實而快樂。我認為感受生活，體驗生活，享受生活不僅是對生活的尊重，也是讓自己快樂，放松的好途徑。要記?。荷畈皇巧妫燥柎┡蛪蛄?。要充分去感受生活帶來的樂趣，繼而去享受生活。

曾經(jīng)，“高三”對于我真的很遙遠：“高三”這個詞我總是在聽別人說起，“高三”這個詞只出現(xiàn)在別人的文字里，我總是在看別人的高三、別人的精彩?，F(xiàn)在，我也走在了一條名為“高三”的路上。這條路上有鮮花，有荊棘，有陽光，有烏云，還有與我同行的旅伴。

我

人生就是一條路，沒有走到生命的終點就永遠都在路上，我亦是如此，在一個轉(zhuǎn)彎后走在了“高三”這條注定要走過的路上。我不知道這條路上會有多少荊棘，會有多少坎坷，這條路上充滿未知。

走在這條路上的我百感交集，有對前路的憧憬也有偶爾遲疑的腳步。但我總是邊走邊唱，唱過悲傷的歌、歡快的歌，有歌聲陪伴的路就永遠不會孤單。現(xiàn)在，請允許我為你唱起那首我最喜歡的歌：“燈光和花火一起閃亮，也亮不過我的夢想。時光讓臉龐漸漸發(fā)光，風(fēng)雪把悲傷輕輕吹亮，被淋濕的翅膀才有穿過那暴風(fēng)雨的力量?！?/p>

旅伴。

走在這條路上的我并不是獨自一人，我有好多旅伴。我總是很感謝上帝讓這些人陪我走過如此漫長的路途，從鮮花到荊棘，從陽光到烏云，她們都不曾離開我，像是無所畏懼的守護神。

我的朋友們，她們總是在我最無助的時候給我溫暖，在我最快樂的時候與我一同快樂，在我滯重膠著的時候給我擺脫地心引力的力量。

我的家人，無論何時都是我走下去的動力。她們在暴風(fēng)雨來臨的時候為我遮風(fēng)擋雨，為我撐起一片只屬于我的天空。

我的旅伴們，謝謝你們，謝謝你們?yōu)槲易龅囊磺小?/p>

目的地。

從走上這條路的那一刻起，我的心中就有一個目的地。我知道要到達那個目的地必定歷經(jīng)磨難，但我不會放棄。我會把內(nèi)心的堅守日益打磨得堅毅無比，用一生把夢想刻畫成真。

我，旅伴，目的地，組成了這條名為“高三”的路。我們都走在高三的路上。

我希望永遠銘記這段旅途，永遠銘記這些匆忙跑遠的歲月和年少輕狂的我們。

時間像沙漏，濾過記憶的長河。輕輕的向下滑落，不曾停歇。高三也就這樣到來，雖悄無聲息，卻像是被打翻的五味瓶，承載著滿滿的酸甜苦辣。

憂傷有心人。

十年寒窗苦讀書，一朝金榜題名時。我們?yōu)檫@一朝金榜題名，經(jīng)歷了三千多個日夜，到最后，卻幻化成高三的三百多個日夜，那其中，隱藏著太多不為人知的酸楚與離別，糾痛著我們的心。

高三的生活，有著永遠看不完的復(fù)習(xí)資料，做不完的高考題，考不完的月考、會考、模擬考。每個人都小心翼翼地捧著一個水晶球，爭先恐后的向前跑，生怕落在后面。日子似乎也就這樣永無止境的重復(fù)下去了，枯燥得讓人不敢相信。而這所有的一切，就像是一次單程的旅行，只能向前走，不能后退，也沒有選擇。

走進高三，是一種無奈。

我總是在高三的生活中回想起小時侯在爺爺奶奶家長大的日子，心中忍不住牽掛起他們。我已經(jīng)太久都沒有回去過了，想念每次我回家吃飯時他們?yōu)槲颐β档臉幼樱肽钏麄優(yōu)槲覠牟?，想念他們寵愛我的種種?？墒歉呷拿β担呀?jīng)沒有了讓我可以傷感的時間，于是更多的時候，我不敢去觸碰這些心中最柔軟的地方，因為我知道，所有的思念會在瞬間爆發(fā)，一下一下的啃噬著我的心脈，讓我紅了眼眶。

走進高三，是一種幸福。

每當(dāng)我深夜回到家時，永遠不變的是放在桌子上已經(jīng)削好的水果和一杯微波過的溫?zé)崤Ｄ獭＿€有，一盞點亮的燈，盡管許多時候他們已經(jīng)睡著了，可正是這盞燈，為我在無數(shù)個漆黑的深夜中驅(qū)散不安與寒冷。我總是可以看到爸爸給我送飯時有些彎曲的背影，感覺到睡覺時媽媽在我額頭上的輕輕一吻，想著上學(xué)前他們告別時溫柔的語氣的淺淺的一聲嘆息。這些所有的一切都將成為我心中最美的回憶。

走進高三，是一種溫暖。

高三作文素材積累篇九

3.天下只有三種事：我的事，他的事，老天的事。抱怨自己的人，應(yīng)該試著學(xué)習(xí)接納自己;抱怨他人的人，應(yīng)該試著把抱怨轉(zhuǎn)成請求;(經(jīng)典臺詞)抱怨老天的人，請試著用祈禱的方式來訴求你的愿望。這樣一來，你的生活會有想象不到的大轉(zhuǎn)變，你的人生也會更加地美好圓滿。

4.人的知識愈廣，人的本身也愈臻完善。高爾基。

5.問渠哪得清如許，為有源頭活水來。朱熹。

6.邁開腳步，再長的路也不在話下;停滯不前，再短的路也難以到達。

7.生活不要過分追求檔次，只要心里踏實就最真實。正如窮人吃豆腐和富人吃海鮮一樣美，大款穿貂皮和百姓穿棉衣一樣暖，富人駕轎車和市民踏單車一樣悠閑，在林蔭大道漫步和鄉(xiāng)間小道穿梭一樣快樂。

8.與一個人在一起，有時候是想觀察對方的言行舉止所帶來的延伸空間，作為感受的積累。有時則僅僅是因為寂寞，想有溫度和言語包裹。

10.書癡者文必工，藝癡者技必良。蒲松齡。

高三作文素材積累篇十

或許別人成熟時你的顏色還很青澀，但當(dāng)你成熟時你的味道一定最甜。

——題記。

姥姥家里有一棵蘋果樹，每年它都會為我們獻上可口的蘋果，喜歡蘋果散發(fā)的清香的我，總會跟在外婆后面摘蘋果，看著一個又一個的蘋果結(jié)束它在樹梢上的旅行，安靜地憩在果籃里。

那天，我和外婆摘蘋果時，發(fā)現(xiàn)一個與眾不同的蘋果——它的顏色還是青的!是風(fēng)婆婆忘記了對它撫摸，還是它自己反應(yīng)遲鈍沒意識到秋天的到來?我指著它說：“外婆你看……”

“沒關(guān)系，讓它留在上面吧，總有一天它會熟的?！蓖馄琶嗣业念^，嘴里仍說著，“總會熟的。”

總會熟?我半信半疑地看著那小蘋果，忽然就有一種同病相憐的感覺，這蘋果不正像我嗎?小時候別的孩子背詩背得朗朗上口時，我卻連說話都磕巴;上學(xué)了，老師講什么別人一聽就懂，我卻如墜云霧般茫然;寫作時別人能一氣呵成，我卻步履維艱不知從何下筆，更別提在看到報紙上報道的--在幾歲就考上了清華北大時，我的嫉妒與自卑了。

這樣想著就覺得心酸，我苦笑著看著這個青蘋果，總是落后一步，該成熟的時候沒有成熟，那它還有最后成熟的希望了嗎?它的味道呢?我想一定是酸苦的。

以后的日子里，仔細端詳著它，當(dāng)稚嫩的青澀已完全被金黃所取代，它終于迎來了自己的成熟，我將它洗凈后放進嘴里，我想看一個晚熟的果子是否還能實現(xiàn)它的價值。

咬了一口……。

真甜!但這種甜味不像蜜，也不似糖，卻給我一種很奇妙的感覺，香甜在我舌尖上淌，口齒之間都溢滿了蘋果的芬芳。

一個晚熟的果子，我從來沒有想過它可以這樣甜……它原來可以這樣甜!

從此，我不再為自己上課時不能聽懂某些題而焦躁，不再因為自己學(xué)得比別人慢而自卑，更不會再去羨慕那些早早就步入大學(xué)門的少年才子，因為我知道，最晚熟的果子，它的味道最甜。

高三作文素材積累篇十一

2.書籍是積累眾人聰明的不滅的明燈。

3.鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤。——《荀子》(也可證明“毅力”)。

4.不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。——《荀子》。

5.幸運之神的降臨往往是因為你多堅持了一會兒，多邁出了幾步，多找了一條路，多拐了一個彎。

6.積累久了，可能的導(dǎo)致爆發(fā);而爆發(fā)久了，都可能導(dǎo)致崩潰。

7.平凡是荒原，孕育著崛起，只要你肯開拓;平凡是泥土，孕育著收獲，只要你肯耕耘;平凡是細流，孕育著深邃，只要你肯積累。

8.如果你要獨立創(chuàng)業(yè)，需要積累自己的一萬個小時后，再去創(chuàng)業(yè)，勝率才高。現(xiàn)在全是正規(guī)軍，特種兵;如果你想創(chuàng)業(yè)，可以加入一家正在崛起的創(chuàng)業(yè)公司，參與創(chuàng)業(yè);君子創(chuàng)業(yè)，十年不晚啊。

9.有了正確目標哪怕前面是萬丈深淵，也要縱身跳下，在降落的過程中長出翅膀。在人的一生中知識積累的過程很長，要不低人一等就要少說話多做事謙虛學(xué)習(xí)。

10.呆呆是一只很漂亮的女狗狗，渾身長著棕黃色的小卷毛，兩只耳朵耷在頭的兩邊，小尾巴豎起來，還不時的搖來晃去。這么漂亮的毛可是要費很多時間打理的呢!它每天都要洗澡，還有專用洗發(fā)水沐浴露，小床也十分漂亮，與人簡直沒什么兩樣。

11.難也是如此，面對懸崖峭壁，一百年也看不出一條縫來，但用斧鑿，能進一寸進一寸，得進一尺進一尺，不斷積累，飛躍必來，突破隨之。

13.鄉(xiāng)下人家的屋前絕對有一個寬敞的小院，院里有高高的瓜架，院中還有高大筆直的榕樹。傍晚，人們就坐在樹下，吃起飯來。小院里可少不了一棵棵竹筍，春天一到，筍芽兒們一齊探出頭來，生機勃勃。如果院里沒有花的點綴，那可就不美了，小花一枝枝立在那兒，五顏六色，給農(nóng)家的小院增添了一道亮麗的風(fēng)景線。

高三作文素材積累篇十二

開始變得冷酷，開始變得讓人理解不了。我就是那種越長大越孤單的人，我性情不好，脾氣暴躁，我沒有選擇但我可能已經(jīng)習(xí)慣了，習(xí)慣了看一個個人離我而遠去。

大概你也要離我而去了吧，你說你很喜歡我很愛我，可是我不愛你，就連喜歡的話可能也是一點點。如果我要是真的喜歡一個人的話，我會時刻關(guān)注他，我會盡量去找話題聊天。如果他某一天和我聊的不是很多的話，我會去猜測，他是不是不喜歡我了，是不是討厭我了。

怎么說呢，我喜歡別人主動，可是要是主動的人不是我一開始就喜歡的話，你就算說了多少情話多少好話我都不喜歡。我不喜歡自己主動，我主動了，那就是我很喜歡了，可到最后我也怕被傷害。我也怕，我怕我掏心掏肺也換不回來他的喜歡。

真的很對不起，我確實不喜歡你，和你聊天聊著聊著也慢慢變得冷了。越來越簡單干脆，要知道，我還是喜歡做朋友。異地戀其實真的很討厭，雖然只隔著四五十公里，搭車一兩小時就到了。反正就是沒見過面，我不知道我們要是見面了，是你會失望還是我會失望。

我不想去喜歡了，我很早之前也和你說過，后來了不知道怎么就和你在一起了。其實你也應(yīng)該看得出，我不喜歡你，最多也是好感?？墒俏也桓抑苯诱f出來，因為我也被別人拒絕過，我是把你當(dāng)朋友了，我怕你的喜歡到最后變成濃濃的失望。

我沒見過你，我不知道你。

我沒喜歡你，也不喜歡過。

我沒聽過你，我不知道你。

我們不熟悉，只是互相了解一些而已。

十里春風(fēng)不如你，可你卻不是我真心喜歡的。我也不想去喜歡任何人了，不過你要知道，你一直都是我的朋友，你知道我很多事情，很多就連我閨蜜都不知道的事情。其實，作為朋友來說，我還是挺喜歡你這個朋友的。

希望你放下吧，我都已經(jīng)放下了你也放下好不好。

高三作文素材積累篇十三

4.放蕩功不遂，滿盈身必災(zāi)?！獜堅?。

5.勞動是人類走向成功的階梯，不勞動哪來收獲?！R艷梅。

7.勞動你我受益大家，不勞動就不會有收獲，不會有食物?！獜埲A。

8.一個驕傲的人，結(jié)果總是在驕傲里毀滅了自己?！勘葋?。

10.我們世界上最美好的東西，都是由勞動、由人的聰明的手創(chuàng)造出來的?！郀柣?。

11.勞動永遠是人類生活的基礎(chǔ)，是創(chuàng)造人類文化幸福的基礎(chǔ)?！R卡連柯。

12.勞動是生命的來源，勞動是財力的寶庫，勞動是生產(chǎn)的鑰匙?！茦s珉。

14.我們的驕傲多半是基于我們的無知!——萊辛。

15.不謙虛的話只能有這個辯解，即缺少謙虛就是缺少見識。——富蘭克林。

16.鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦!——李紳。

17.我們可以從勞動中獲得快樂，從勞動中體驗生活?！Y慧。

18.不驕方能師人之長，而自成其學(xué)。——譚嗣同。

高考名人名言作文素材積累。

1.品格是一種內(nèi)在的力量，它的存在能直接發(fā)揮作用，而無需借助任何手段?！獝勰?。

2.向他的頭腦中灌輸真理，只是為了保證他不在心中裝填謬誤?！R梭。

4.任何一個可信的道理都是真理的一種形象。——布萊克。

5.真誠是一種心靈的開放?！_什富科。

6.信用既是無形的力量，也是無形的財富?！上滦抑?/p>

8.不為私利是世界上的一種品格。——大仲馬。

9.只有忠實于事實，才能忠實于真理。——周恩來。

10.我生為真理生，死為真理死，除了真理，沒有我自己的東西。——王若飛。

11.為尋求真理的努力所付出的代價，總是比不擔(dān)風(fēng)險地占有它要高昂得多?！R辛。

13.豁達的心胸能夠修補專事誹謗的惡舌?！神R。

1.玉不琢，不成器;人不學(xué)，不知道。(禮記學(xué)記)。

2.學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。(論語為政)。

3.路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。(屈原離騷)。

4.讀書破萬卷，下筆如有神。(唐杜甫奉贈韋左丞二十二韻)。

5.臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)。(淮南子說林訓(xùn))(勤練內(nèi)功的重要性)。

6.工欲善其事，必先利其器。(論語衛(wèi)靈公)。

7.敏而好學(xué)，不恥下問。(論語公冶長)古時讀書名言。

8.舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。(宋蘇軾)。

9.吾生也有涯，而知也無涯。(莊子養(yǎng)生主)。

10.盡信書，不如無書。(孟子盡心下)。

11.三人行，必有我?guī)熝桑簱衿渖贫鴱闹?，其不善者而改之?論語述而)。

12.業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思而毀于隨。(唐韓愈進學(xué)解)。

13.黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。(唐顏真卿)。

14.古人學(xué)問無遺力，少壯功夫老始成。(宋陸游)(知識技能沉淀的重要性)。

15.知之為知之，不知為不知，是知也。(論語為政)。

16.非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。(三國諸葛亮誡子書)(不努力學(xué)習(xí)就不能增長才智，不立志就無法成就學(xué)業(yè))。

17.紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。(宋陸游冬夜讀書示子聿)。

18.少壯不努力，老大徒傷悲。(漢樂府長歌行)。

19.博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。(中庸)(中山大學(xué)將此改后作為校訓(xùn))。

20.采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜。(唐羅隱蜂)。

高考作文素材名人名言(熱門)。

1.勞動是未來的鑰匙，是成功的基礎(chǔ)。——唐振勇。

2.一切真正的和偉大的東西，都是純樸而謙遜的?！獎e林斯基。

4.只有勤奮才有收獲，少說空話多做工作，扎扎實實埋頭苦干?！慷劂?。

5.謙遜可以使一個戰(zhàn)士更美麗?！獖W斯特洛夫斯基。

6.將拒諫則英雄散，策不從則謀士叛?！S石公。

7.不滿足是向上的車輪?！斞?。

9.自負對任何藝術(shù)是一種毀滅。驕傲是可怕的不幸?！久滋芈宸?。

13.我知道什麼是勞動：勞動是世界上一切歡樂和一切美好事情的源泉?！郀柣?。

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3.虛心使人進步，驕傲使人落后，我們應(yīng)當(dāng)永遠記住這個真理。——毛澤東。

5.勞動是每個人應(yīng)該做的事，不勞動就不會有食物，因此人人都應(yīng)勞動。——張華。

6.勞動是財富之父，土地是財富之母?！づ涞?。

7.應(yīng)該記住，我們的事業(yè)，需要的是手，而不是嘴?！谥?。

9.恃國家之大，矜民人之眾，欲見威于敵者，謂之驕兵。——魏相。

10.最大的驕傲于最大的自卑都表示心靈的最軟弱無力?！官e諾莎。

11.人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。——司馬遷。

12.哀莫大于心死?！f周。

13.退休是死亡的開始?！推章濉たㄋ?。

14.卑己而尊人是不好的，尊己而卑人也是不好的。——徐特立。

15.我首先要求諸君信任科學(xué)，相信理性，信任自己，并相信自己。——黑格爾。

高三作文素材積累篇十四

高三語文復(fù)習(xí),一方面要盡力開拓學(xué)生的知識視野,夯實學(xué)生的語文基礎(chǔ),另一方面也要使學(xué)生把握各種題型的解題思路,純熟運用各種解題技巧。敝以為，高三的第一輪復(fù)習(xí)要著眼在學(xué)生積累知識，疏理解題思路，駕馭解題技巧上。

我們普通中學(xué)面對的學(xué)生，他們的初中語文基礎(chǔ)本身就差（我校本屆學(xué)生高一錄取時人均比八校均分低2.7分），更成問題的還是差在語文學(xué)習(xí)的興趣上，再加上高中語文知識面廣量大，很難在短期內(nèi)見效，因而一些學(xué)生就處于半放棄的被動學(xué)習(xí)狀態(tài)。高中三年，要求課外閱讀幾百萬字，但我們的學(xué)生連課本都懶得看，遑論課外！因此，高三復(fù)習(xí)尤其重要而且艱難。

在積累知識方面，本人抓了三點：

一是盡力增加課內(nèi)容量。古今中外，天文地理，政治歷史，國際時事------只要能涉及到的，就盡力補充，以求努力拓寬學(xué)生的知識面及其看問題的思路。二是努力培養(yǎng)學(xué)生多角度分析問題的能力。對課文涉及到的名人典故，經(jīng)典議論盡力組織多元化討論。屈原、岳飛、文天祥這些經(jīng)典的悲劇式人物，站在今天的角度去評價去議論，往往會得出許多乃至截然不同的評價。祥林嫂水生嫂夏大媽等各種婦女形象，對她們的性格形成的背景及過程的綜合分析，能使學(xué)生“大處落墨”而至“豁然開朗”。在積累知識陶冶情操的同時，鑄煉了學(xué)生探索的能力，提高了思辨水平。三是強調(diào)記好課堂筆記，每課、每次考試分析都強調(diào)并督促學(xué)生記好分析筆記。

各種題型的復(fù)習(xí)重點抓好疏理答題思路。

文言翻譯。這是學(xué)生失分的大頭，原因常常是就事論事，“一葉障目，不見泰山”，只注重句子，忽視了文章。本人再三強調(diào)，文言文重在語言環(huán)境，一詞多義，古今異義等等都必須結(jié)合上下文才能吃準，各種變式句，大量的省略成分只有結(jié)合上下文才能補充完善。反復(fù)提醒學(xué)生：看清上下文，把握全文，切忌望文生義。

詩歌鑒賞。一抓審題，看清題眼和詩眼，回憶風(fēng)格，琢磨背景。二抓意象：寫了什么景，涉及到哪些物，出現(xiàn)了哪些人，而且一定要熟記古典詩歌中意象寄托的一般含義，具體到某中景物一般寄寓什么情感。三抓情感：感情基調(diào)一般就是詩歌的主題所在，抒的什么情，這往往是解答詩歌問題的關(guān)鍵。四抓手法：或托義于物，或借景抒情，或比擬，或?qū)Ρ?。寫作手法以及修辭手段是答題的切入點或突破口。同時要注意，不要簡單問題復(fù)雜化，也不要復(fù)雜問題簡單化。詩歌是用來抒情的，作者的本意不是供考試用的，抒發(fā)的'是常情常理，學(xué)生理解切不可隨意拔高乃至曲解。

現(xiàn)代文分析。實際上解題思路與古詩詞分析基本相通。強調(diào)三讀：1、一分鐘速讀，了解寫的什么，大致有幾部分。2、4----5分鐘精讀，要求知道：寫什么？具體分幾段？如何寫？為什么要這樣寫？感情線索是什么？主題是什么？運用了哪些寫作方法？其中主題和寫作手法必須理解到位。3、再讀2分鐘，綜合檢查以上兩步的理解。在這三讀的基礎(chǔ)上，學(xué)生動手答題，要求先做后面兩個題（往往是主題與寫作手法方面的），再答開頭兩題。

當(dāng)然，其他題型也各有思路，本文不再贅述。

關(guān)于答題技巧。其實許多語言題的解答技巧同樣離不開答題思路。以現(xiàn)代散文為例。文章寫某個事物，某種景物，肯定有它一定的邏輯思路。譬如寫樹，那一般總是要寫形象：樹干，樹枝，樹葉，樹皮，再其他-------這些是具體描述。為什么要這樣描述呢？很自然就牽涉到主題，托義于物這是作者的目的所在，力爭上游啦，倔強啦，不怕困難啦，不擇生存條件啦等等，說到底就是要我們學(xué)習(xí)并最好也具有這樣一種精神。因此，在解答技巧上一般思路為：用了什么手法，寫了什么內(nèi)容，揭示了什么主題，情節(jié)上有什么作用，結(jié)構(gòu)上起什么作用---當(dāng)然要視具體文體而定，寫景狀物類就少有情節(jié)了。

根據(jù)本屆學(xué)生的特殊性，本人在第一輪復(fù)習(xí)過程中作了一些嘗試，至少，今天我的學(xué)生對語文學(xué)科不感到很畏懼了。