最新高中風(fēng)景作文500字(匯總19篇)

在人生的道路上，我們會面臨許多選擇和抉擇。突出重點(diǎn)是寫一篇較為完美的總結(jié)的關(guān)鍵，要抓住最核心的內(nèi)容。以下是一些值得一讀的優(yōu)秀文章，希望對你有所啟示。

高中風(fēng)景作文500字篇一

每天行走在人來人往的街道上，大家似乎都已逐漸適應(yīng)這越來越快的生活節(jié)奏，好似每一秒都是金錢，每一分都是機(jī)遇，每一小時(shí)都是走向理想的階梯，但他們往往錯(cuò)過了路邊的風(fēng)景。待到老年回憶時(shí)，便總?cè)滩蛔@息、后悔莫及。

人們啊，放下那高科技的電子產(chǎn)品吧!瞧見了嗎?你們曾經(jīng)親手編織的圍巾，親手寫下的書信，親手泡過的熱茶在如今，釋放出的氣息是多么的溫暖啊!這讓收到這些“禮輕情義重”的禮物的人們該是多么的感動(dòng)啊!

人們啊，摘下你耳邊的耳機(jī)吧!到清晨的公園里、寂靜的楓葉林里、清澈見底的溪流旁，用你那早已透支完了力氣的耳朵，用你的心靈，去觸摸那屬于大自然的交響樂章吧!或許，你會驚奇的發(fā)現(xiàn)：平日里噪音擾人的公園，在清晨，竟是鳥兒的天堂。它們，在那盡情地歌唱，盡興地舞蹈。走進(jìn)楓葉林，四周沒有汽車發(fā)出的嘟嘟聲，有的，就只是那落葉的清脆落地聲以及它們急于回報(bào)大樹母親的“叫喊聲”。在清澈的溪流旁停下腳步，用心去聆聽，你便會發(fā)現(xiàn)那表面上看似平靜的溪水流的竟是如此的迅速。

當(dāng)你停下那匆忙的步伐，你定會看到、聽到、觸及到那平凡事物中展露出的不平凡的美麗!

高中風(fēng)景作文500字篇二

沒有感恩的人生，是一片荒蕪。

——題記

風(fēng)景一

上課鈴響了。

她大步走進(jìn)了教室，有意無意地朝黑板瞄了幾眼。但是，黑板上是一如既往的空白。她微微拉下眼皮，蓋過眼底劃過的那一絲失望。

“上課！”

大家齊刷刷地站了起來，挺直腰板。過了一會兒，正在黑板上板書的她遲遲沒有聽到那參差不齊的“老師好”，納悶地轉(zhuǎn)過身，眼前一愣，大家眼圈都紅了。

“老師，祝您教師節(jié)快樂！”課代表手里捧著一個(gè)厚厚的信封，走到她跟前，大聲地喊出了這聲祝福。

“老師，祝您教師節(jié)快樂！”全班同學(xué)異口同聲喊出了祝福。

她拿粉筆的手一松，粉筆掉在地上，碎成了幾節(jié)。她抬起頭扶了扶眼鏡，眼眶里積滿了淚水。她伸過手，接過了信封。輕輕地打開電腦包，將信放入了包里。

“都坐吧！同學(xué)們都坐下來吧……”

這一節(jié)課，她上得很歡快，她想象著信封里會是什么？會是一封封的信嗎？會是一句句的祝福嗎？會是一個(gè)個(gè)的笑臉嗎？她想著想著，微笑爬上她的嘴角，不經(jīng)意間，幸福開始暖暖地洋溢。

突然間，心里那場洪水泛濫，眼淚猛地決堤。

風(fēng)景二

星期日那天是母親節(jié)，我們上午都是自習(xí)課。

我找出了剪刀，固體膠和白紙，靜靜地制造著美好。上午的陽光暖暖地灑下來，落在白紙上，渡上了一層金色的光芒。

信封剪好了，我開始拿出畫筆，在白紙上幸福地勾畫。腦海里浮現(xiàn)了媽媽那為我準(zhǔn)備早餐而忙碌的身影。想著我拿著梳子輕輕為媽媽柔順發(fā)絲，送走疲勞……一縷縷甜蜜透過我的畫筆滲入畫中，平凡的畫里飄逸著愛意。

畫好了信封，我放下了畫筆，舉過信封，透著陽光，貯存溫暖與美好。我輕輕地笑著，拿著鋼筆，開始用陽光書寫一個(gè)女兒對母親暖暖的感恩。

“親愛的媽媽，當(dāng)您看到這封信時(shí)，不要哭哦！因?yàn)檠剑谂畠貉劾?，您有一點(diǎn)兒脆弱呢！媽媽，女兒在這個(gè)神圣的日子里承諾您，我，您的女兒，一定會讓您開心，讓您快樂！您的女兒已經(jīng)長大了，已經(jīng)可以幫您了，請您相信您的女兒，我一定會讓您成為世界上最最幸福的母親！”

風(fēng)景三

10月30號，這是一個(gè)難忘的日子。今天，我們七班再次回到了哈弗。

組織了兩天，奔波了兩天。毫無疑問的，很累，但是只要一想起鄧?yán)蠋?，我們的身上又充滿了力量。

站在校門口，望著熟悉的校園，我們提著剛剛從步步高買來的東西奔到了老師辦公室。已經(jīng)有人來了。鄧?yán)蠋熞豢吹轿覀?，便高興地快步走了過來，緊緊地抱住了我們。一陣暖流傳來，多么熟悉的懷抱，往日的記憶沖開柵欄，勢不可擋地向我襲來，鼻子酸酸的。這種感覺，真的，需要永遠(yuǎn)的珍藏。

陸陸續(xù)續(xù)地有人來，辦公室里開始熱鬧起來。大家圍著鄧?yán)蠋煵煌５卦V說著生活中、學(xué)習(xí)上所遇到的困難，鄧?yán)蠋熞恢毙χ?。我在旁邊默默地看著，鄧?yán)蠋煹念^發(fā)又白了不少，眼角的魚尾紋更深了。說好了的，等我們畢業(yè)后就不再當(dāng)班主任了，您還是當(dāng)了。

但是我們還來不及感恩，便都畢業(yè)了。

我們被分在了不同的班級，原來的七班現(xiàn)在變得七零八落的。但是今天我們又是一個(gè)整體，給鄧?yán)蠋熕蛠硇腋?，送來關(guān)心與愛戴。不知這份遲來的感恩，會不會依然帶來感動(dòng)？我想會，因?yàn)閻?，所以感恩，因?yàn)楦卸鳎覀兿嘈拧?/p>

高中風(fēng)景作文500字篇三

我想每個(gè)人年輕的時(shí)候都會有一個(gè)流浪遠(yuǎn)方的夢。騎著單車，背著吉他，去追尋一個(gè)陌生的世外桃源。是因?yàn)槭煜さ牡胤經(jīng)]有風(fēng)景嗎？恐怕不是，只是因?yàn)槲覀兒雎粤耸煜さ拿利悺?/p>

發(fā)現(xiàn)熟悉的風(fēng)景，生命就變得多彩。

小時(shí)侯我總是盼望長大，可慢慢長大后又開始懷念童年時(shí)光。原來我一直都錯(cuò)過了屬于我年齡的美麗。十歲的天真，二十歲的活力，三十歲的健康，四十歲的成功，五十歲的成熟，每個(gè)年齡都有每個(gè)年齡的美，錯(cuò)過就不能重來。很多人都在抱怨學(xué)習(xí)的繁重，可這也是一種熟悉的美?。∧阍囘^在化學(xué)課上觀察硫酸銅溶液純凈透明的藍(lán)嗎？你試過在語文課上感受朱自清筆下小草清新脫俗的綠嗎？你試過在物理課上體會彩虹折射出的眩目七彩嗎？因?yàn)槟贻p，所以我們肩負(fù)理想，在這征程上也許會有重復(fù)和枯燥，可那又有什么關(guān)系呢？熟悉的地方也一樣會有風(fēng)景，只要你有發(fā)現(xiàn)美的眼睛，生命里便處處充滿了多姿多彩。

發(fā)現(xiàn)熟悉的風(fēng)景，生活就變得快樂。

有人說滿足的人就不會進(jìn)步，可我要說不滿足的人也不一定就會快樂。生活中有太多的誘惑，如果我們?yōu)榱藵M足虛榮而不停的奔命結(jié)果只能疲憊不堪。大海的波瀾壯闊，高山的宏偉雄奇我們不能同時(shí)擁有，那就不如學(xué)著去發(fā)現(xiàn)身邊的美景。住在城市里就欣賞高樓大廈，住在鄉(xiāng)村中就感受鳥語花香，都是一樣的滿足，一樣的快樂。有時(shí)候和別人相比，自己可能會有些差距，不過“明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢”，你羨慕別人有人也在深深的欣賞你。所以我們要學(xué)著發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)熟悉的地方那獨(dú)有的風(fēng)景。

朋友，你還在憧憬那個(gè)流浪遠(yuǎn)方的夢嗎？那里也許有大漠如金，也許有殘陽如血，可那里沒有親人也沒有朋友??！那只是個(gè)遙遠(yuǎn)又奢華的夢。不如拿起你手中的吉他來歌唱身邊的生活吧，因?yàn)槭煜さ娘L(fēng)景中也充滿了美麗！

高中風(fēng)景作文500字篇四

昨天的記憶還流淌著淡淡的余溫，還閃爍在芬芳的夢境里。

暗香浮動(dòng)經(jīng)流年。綻出月圓。

——題記

如果把記憶青春拉扯回曾經(jīng)倉促的形狀。如果把時(shí)間倒轉(zhuǎn)開去，如果把回憶折疊起來，如果把年月點(diǎn)燃成黑暗里跳躍的光團(tuán)。

是不是，那是最美的風(fēng)景。翻開記憶的匣子，回味著初中那段美好的點(diǎn)滴時(shí)光，我還隱約感受到那是一股溫?zé)岬那嗍[歲月。沿路走來。從宿舍到教學(xué)樓的路上依舊是靜謐的，兩旁有大樹映襯，仰臉看千掌千指拖住陽光，看指縫間漏下來的碎汞，走過那段時(shí)光，走過那段路程，好像還如影隨形地黏在身上。

路過教學(xué)樓，突然回憶起老師給我們講述的那段插曲。一股暖流如春水般在心頭輕輕蕩漾了一下。那晚，地面?zhèn)鱽韺W(xué)生匆匆忙忙回宿舍的腳步聲、奔跑聲。晚自習(xí)過后，還能望見的淺灰色的雨云下懸著的細(xì)雨。

慢慢地。風(fēng)漸吹起。下起了雨。轟鳴的暴雨。

淺層的水面被砸出無數(shù)的漣漪，大雨下的屋檐，雨水變成一條一條連續(xù)不斷的水柱往下流淌。這時(shí)，樓道里微弱的燈光下淡出兩個(gè)身影：老師與男孩，還時(shí)不時(shí)伴隨著愉悅的交談。殊不知滂沱的大雨。

“怎么回事，這什么時(shí)候的大雨?。俊?/p>

“老師，您等著?。　?/p>

只見男孩著白色校服一路踩著水洼奔跑，濕漉漉的頭發(fā)打在額頭上，漸漸地消失在了老師的眼皮底下。在焦急的等待中，老師不停地朝街道口望去。微弱的燈光下無數(shù)顆靜默的大樹，把落葉撒下了地面。

不一會兒，急促的踩踏聲越來越近，撐著傘的白色身影出現(xiàn)在了老師面前，男孩看上去憨憨的，很欣慰?！袄蠋煟宜湍毓?！”男孩笑著說。一時(shí)，老師竟紅了眼眶，眼角淚光的朦朧，亦或者淚光的閃爍，都讓這股溫暖一點(diǎn)一滴滲進(jìn)了老師的心臟，一時(shí)哽咽竟不知說些什么。

無邊無際的昏暗雨霧里，微弱的，淡黃色的燈光，像一個(gè)完整而溫柔的繭，還有在傘的籠罩下慢慢消失的兩個(gè)身影。

走過幾個(gè)路口，男孩不停地往老師這邊傾斜傘，衣服鞋子已全部濕透，老師卻只濕了袖子。微弱的路燈下，大雨滂沱也擋不住這師生間最美最溫暖的風(fēng)景，亦是心中的風(fēng)景。

這是交疊而過的翅膀，拍響了溫情的節(jié)奏；這是溫?zé)岽植诘谋秤?，被裝進(jìn)最美的畫冊；這是世間足夠的云翳，造成了最美的黃昏。

怎么看這都是一幅心中的，最美的風(fēng)景！留下詩篇，在歲月里擦過……

高中風(fēng)景作文500字篇五

久而久之，我還是忘不了姐姐那天的話。它就像我心中的一個(gè)路標(biāo)，通向光明的彼岸。我永遠(yuǎn)不會忘記窗外的風(fēng)景。

大雪變成了銀色，“呼呼”的聲音把我吵醒了。我睜開惺忪的睡眼，瞇著眼睛看向窗外，卻看到陡峭的山峰此刻被一層煙霧籠罩，呈現(xiàn)出一種朦朧的美。我和父親乘公共汽車去了遠(yuǎn)方祖父的家。我本性不好，要走幾個(gè)小時(shí)才能到，就在公交車上睡著了?！斑€要多久？”我低下頭，對自己說。父親布滿皺紋的臉看著我，笑著說：“還早呢！看，窗外的風(fēng)景真美！”我一聽，抬頭看向窗外。耶！多美的景色??！不用說，綠油油的池子安靜，安靜；冬天溫暖的太陽不用說，溫暖舒適；但是雪在吹，美麗的白雪風(fēng)景留在我心里。

窗外的風(fēng)景很美，但車?yán)镆粋€(gè)人更美。她有一種善良大方的美，連窗外的風(fēng)景都比不上她。

這時(shí)，一個(gè)男人，一個(gè)三十多歲的孕婦，挺著大肚子上了車，掙扎著。我只是淡淡地看了一眼，試圖轉(zhuǎn)移我的注意力。然而，一個(gè)藍(lán)色的身影映入我的眼簾。她留著又長又黑又漂亮的頭發(fā)，個(gè)子很高，露出一張安靜美麗的臉。她對孕婦笑了笑，示意她坐在自己的座位上。孕婦感激地點(diǎn)點(diǎn)頭，掙扎著挪動(dòng)腳步。她意識到車突然剎車，孕婦大吃一驚，摔倒在地上。他們長大了嘴，驚訝地看著。時(shí)間似乎在這一刻停止了。正在警報(bào)聲下，藍(lán)姐姐沖過去抱住了孕婦，但她直直地摔了下去，“砰”，我驚呆了，站起來想看。孕婦大叫唉——唉，兩個(gè)好心的男人去扶她起來。穿藍(lán)衣服的姐姐披上頭發(fā)，搖晃著身體，慢慢站了起來。她關(guān)切地問：“姐姐，你沒事吧？”孕婦奇怪地看了她一眼，眼里閃過一絲冷言冷語，大罵道，“你干什么！要不是你，我能這樣嗎！”藍(lán)姐姐眼里滿是關(guān)心和委屈。“姐，你為什么這么說我？我只想幫你……”不知道這一刻抽的是什么風(fēng)，想說什么就說什么。“這個(gè)姐姐只是想幫你穩(wěn)定一下身體，可是你呢？一點(diǎn)善良都沒有！活該……”我還想說什么，但父親拉住了我，一臉怒色。我內(nèi)疚地看了父親一眼，心想：父親一定覺得我好管閑事？又該罵我了！嘿！

藍(lán)姐姐感激的看了我一眼，說：“謝謝你，小姐姐。”孕婦突然火了：“小姑娘，別亂說話！”藍(lán)姐姐捂著頭發(fā)，讓司機(jī)打開后門。然后她慢慢下了車。窗外還下著大雪，我清晰地看到她頭發(fā)上刺目的紅色。我很擔(dān)心，大聲喊道：“姐姐！妹子！“你沒事吧，”。她驚訝地轉(zhuǎn)過頭，看到是我，咧嘴一笑，“謝謝你的關(guān)心，我很好！“她說的話讓我很尷尬。我轉(zhuǎn)過頭，看到全車的人都奇怪的看著我。

窗外的風(fēng)景很美，姐姐的心也很美。她教會我珍惜每一點(diǎn)善良，用心去欣賞。

高中風(fēng)景作文500字篇六

人生就像一班前行的列車，各種各樣的風(fēng)景從窗外掠過。有的雖然瞬即逝，卻能在心中定格它的精彩。

這鐵樹咋就活不長呢?只見鐵樹葉枯黃而干卷，仿佛在火上烤過一樣。家人商量一番，算了，留在家里也難看，就把它連盆帶樹往草地上一扔，隨它自生自滅去吧。

可半年前，它還被我們隆重地安放在家中。鐵樹是我們精挑細(xì)選，從親戚那挖出來的，還經(jīng)過一番修剪。它那白鶴晾翅的優(yōu)雅造型，一下子成為一道亮麗的風(fēng)景線，為家中增色不少。自從它坐鎮(zhèn)家中，我們可是輪番為它澆水施肥，不敢有一絲怠慢。盆中的泥土，浸潤著我們多少呵護(hù)與期待，可是它……望著草地上那個(gè)憔悴的身影，我無奈地?fù)u了搖頭。

下了幾場雨之后，當(dāng)我們在雜草中辨認(rèn)出鐵樹時(shí)，它竟奇跡般的活了過來。樹干變得壯實(shí)了，枝葉蓬勃伸展著，如蒼蠅的羽毛，光滑硬朗。它完全拋棄了任何造型，渾身上下煥發(fā)著自由獷野的氣息。

于是，我們決定把它請回家中。星期天的早晨，我和老爸合力抬起花盆，卻發(fā)現(xiàn)它前所未有的重。不，確切的說，是把它抬到一定的高度，就再也抬不起來了。只聽一旁的老媽驚呼，順著她手指的方向，我發(fā)現(xiàn)有一些黃色須狀物從盆地伸出。是垃圾嗎?我用手一拽，卻發(fā)現(xiàn)它緊緊地連著大地。下一秒，我意識過來，這是它的根啊!我低下頭，仔細(xì)看，發(fā)現(xiàn)那一束根竟然是從一個(gè)一角硬幣大小的出水孔中長出的。

我感到心被什么東西撞了一下。

原來世間萬物都是有信念的啊。哪怕是一株植物，它也會努力，哪怕盆地只有一條細(xì)縫，它也會努力，讓根狠狠地沖破裂縫，沖出禁錮，緊緊地扎進(jìn)大地，扎進(jìn)自然，扎進(jìn)它真正的家。

那天，我們沒有搬動(dòng)鐵樹。雖然這意味著家中一道亮麗的風(fēng)景線會從家中逝去，但只要它能自由、快樂地成長，我們已經(jīng)很滿足了。

身的瞬間，我想到好多人和事。我們總想把他們留在精致而狹小的空間里，放在觸手可及的地方。但我們有想過他們的感受么?或許比起我們的愛和呵護(hù)，他們更向往外面的陽光與空氣，以及足下遼闊的土地。

所以，在人生的列車上，別再想著擁有所有的美好事物了，有些事物就讓他消逝吧。但我們可以記住一個(gè)瞬間，在心中留下一片風(fēng)景。

高中風(fēng)景作文500字篇七

路在腳下?；蚰酀?，或平坦，或曲折，或?qū)掗煛叩娜瞬煌?，感受自然也不同。那一路的風(fēng)景啊，著實(shí)叫人難以忘懷。

與母親一同去掰玉米。走在路上，只見路邊的野草綠油油的，時(shí)不時(shí)地絆著我的腳，嘀咕著，心生怨氣——怎么沒有人除。用力地踩著野草，砰，砰，砰……我的腳步似乎在告訴母親我恨這些野草，母親也似乎聽懂了我的腳步。母親不禁夸贊道：“呦，多好的豬草！”是這平凡的野草，不，是豬草，再次觸動(dòng)了她的心，跟我嘮叨起她的過去。她說，小時(shí)候讀書，放學(xué)后總要去田間或山上拔豬草。七八歲的小孩拿著把小刀在草叢間刻苦。有時(shí)手被小刀割破了，鮮血直流，便用嘴吮吸，用草或泥巴裹好；有時(shí)也會遇到一兩條蛇，小小的孩子恐懼之極……大大的籃子沉甸甸的，孩子不得不拖著籃子，使出全身氣力，走幾步，歇幾步?；氐郊依?，小臉已憋得通紅，細(xì)細(xì)的手臂上於痕累累。

開始掰玉米了。母親動(dòng)作嫻熟，高效有序地進(jìn)行著。我手腳卻不麻利，干了一會兒便累極了。母親說，熟能生巧，她小時(shí)候經(jīng)常干這個(gè)。那時(shí)候，外公外婆在生產(chǎn)隊(duì)里做工以換取糧食，而年長的母親還未懂事，就得做家務(wù)活了。做飯、洗衣、拔豬草、喂豬……上學(xué)前要先做好飯，自留地里的蔬果要幫著收。小小的人兒付出許多氣力干活，稚嫩的肩膀擔(dān)起沉重的負(fù)荷，卻吃不飽。

我開始感傷，為母親的苦難同年難過。我實(shí)在覺得自己太幸福了，相同的玉米，折射出不同的人生，前者是工作，后者是快樂的工作或者是游戲之類什么的。小時(shí)候只一天到晚在外面玩：捉泥鰍、玩拌家家酒、衣食無憂，不曾受過一丁點(diǎn)苦。

回家的路上，看見路邊有一角錢。這一角錢并不顯眼，可也并不礙眼，可我看不習(xí)慣它臥著的樣子，便一腳踢開。母親卻匆忙撿起，責(zé)怪道：“一角錢，也是錢，干嘛嫌棄呢？”

“媽，現(xiàn)在哪在一角錢呢？別人掉了也懶得撿?！?/p>

我沉默了，為剛才的言行感到慚愧。啊，感謝陽光普照大地，感謝命運(yùn)對我的恩賜。

不同年代的人，走過相同的青春歲月，卻經(jīng)歷了不同的生活。這不同便是幸福。

高中風(fēng)景作文500字篇八

如今的風(fēng)景早已不單純地指自然的風(fēng)景了，我今天偶然憶起那樣一群人，一群我想竭力保護(hù)的人。

回家的心情是不言而喻的，但乘車卻成了我最痛苦的事，每次放假，人都多得要死，擠到車上，都快窒息了。差點(diǎn)兒連站的地方都沒有，更別談坐了。

車在公路上飛快地行駛著，我無意地看著窗外有些灰暗的天色，只能借著微弱的路燈看見些模糊的事物。突然看見前面有運(yùn)動(dòng)著的什么東西，仔細(xì)一看，原來是一群10歲大的小學(xué)生，在鎮(zhèn)上念書，他們站在路邊用稚嫩的小手在空中用力地?fù)]著，但因?yàn)檐嚿先颂?，售票員無奈地向窗外擺了擺手，我看到了孩子們沮喪的表情，站在那兒。我想像不出這對他們來說是在傳遞著什么樣的信息，是這個(gè)社會太無情，太冷漠么？我不知道這件事對他們的心靈深處有著多大的傷害，可我相信，這件事一定會在他們的心中生根、發(fā)芽吧。如果我下車，可以讓那么多孩子上車回家的話，我真的會毫不猶豫地選擇下車吧，但事實(shí)卻并非如此，我，只有嘆息。

農(nóng)民工也在這一列。他們在離家很遠(yuǎn)的農(nóng)田里干完活，一切都弄好的時(shí)候，天幕早已被拉下，他們心中只有一個(gè)念頭，那就是：趕快回家，不讓自己的親人擔(dān)憂?？墒浅龊跛麄円饬系氖擒?yán)镌缫褯]有一處落腳之地。我們是不是太殘忍了呢？他們又是有多么地心寒與焦急?。坎恢趺吹?，心中竟有一絲的酸澀。

這樣的風(fēng)景是令人心寒的，在腦海里不斷尋著零散的片段，淚仍會悄然滴落，此刻，我似乎在反思著我的冷漠、無情與無能為力。

與此相反的是另一種蘊(yùn)含老夫老妻永恒，愛戀的風(fēng)景。偶然一次機(jī)會，和嬸嬸去鄉(xiāng)下玩，在那里，你可以把一切拋下，只顧享受鄉(xiāng)間清新的氣息。天漸漸被夕陽映照得美極了，我們只能戀戀不舍地離開，漫步在鄉(xiāng)間的小道上。起初，只顧著看鄉(xiāng)間的花花草草，根本沒注意前面有一對老人，當(dāng)猛然發(fā)現(xiàn)時(shí)，我的目光再也轉(zhuǎn)移不開。那是一對八十來歲的老人，老爺爺用右手緊緊握著老奶奶的左手，一步一步地挪著，我故意放漫了腳步，看著他們，我的心是暖暖的，他們仿佛詮釋了世間最美好的情感——愛。走了好長一段時(shí)間，終于到了路邊，沒多久，公交車就來了，老爺爺和老奶奶互相攙扶著上了公交車。在車上，他們的手也沒有松開過，原來有些曖昧的動(dòng)作，現(xiàn)在卻那么動(dòng)人，公交車停了，他們又相互攙扶著下車，我的心不得不為這份非凡的愛震撼！

這樣的風(fēng)景，是唯美的！

風(fēng)景，有些凄涼，也有些暖意。只因他們演繹著不同的情。

思忖，良久……

高中風(fēng)景作文500字篇九

窗外，靜靜地下著雨。我靠在窗戶上，享受著天堂美妙的工筆畫：雨滴從天堂看不見的飛行中滴落下來。它們和花草嬉戲，像大樹一樣打招呼，手拉手跳著就消失了。這條潺潺的小溪在路邊流淌。看著它漸漸遠(yuǎn)去，我回到了夢里曾經(jīng)去過的地方，心里最美的風(fēng)景。

我的家鄉(xiāng)在海邊，太平洋的東南季風(fēng)再次登陸。也是一個(gè)雨季，卻在心里揮之不去。

“姐姐，下雨了，我們出去玩吧?！迸_到姐姐身邊。妹妹還在海里游泳，被我的冷聲尖叫嚇到了：“不行，下雨天出門會生病的。”他立刻露出一副不容置疑的表情：“靠邊站，別跑出去！”

“不，不……”，姑娘又盡力了，眼看眼淚就要泛濫了，姐姐只好敗下陣來。

“叫他們都過來，”女孩突然下起雨來，放晴了。

姐姐搖搖頭，一臉無奈。

女孩和妹妹小心翼翼地走過大人設(shè)計(jì)的“馬奇諾線”，抓起兩件雨衣就消失了。

當(dāng)他們來到小溪邊時(shí)，小溪迎接了他們，所有的朋友都光榮地完成了他們的聚會任務(wù)。捉迷藏，過家家.這是一個(gè)風(fēng)雨不歸的場景。

最后姑娘提出了“賽龍舟”，大家都習(xí)慣來到花叢中，像蝴蝶一樣尋找自己的“猛將”。捧著最喜歡的花瓣扔進(jìn)水里，頓時(shí)排山倒海般的歡呼聲，回蕩在天空.

“啪”，我媽一掌拍在桌子上，憤怒而又無奈的看著這個(gè)一直不改教誨的“罪犯”，任由她逍遙法外。

畫面凝固了。多么天真美麗的風(fēng)景。我真的很想有一雙翅膀，帶我去一個(gè)曾經(jīng)屬于我的奇怪的夢。

雨還在下，花還在笑，但童年的孩子已經(jīng)消失了.

喜歡雨，因?yàn)樾r(shí)候有雨！

——附言

高中風(fēng)景作文500字篇十

“風(fēng)景”這個(gè)詞語相信我們每個(gè)人都很熟悉吧！我們身邊出現(xiàn)過許多美麗的風(fēng)景，其中有我們難以忘記的，也有我們不曾留念的，許許多多。一個(gè)好人好事啊，都是一道風(fēng)景，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)后不知給我們什么感受，是深受啟發(fā)，還是毫無感受，都只有我們自己清楚。

在此之前，我被一道風(fēng)景線深深的吸引住了，并且我深受啟迪，這一道風(fēng)景線讓我永遠(yuǎn)也忘不了。從那之后，我變得喜歡關(guān)心別人，幫助他人，我變得更喜歡關(guān)注某個(gè)風(fēng)景，留戀身邊的一切事物。

在此，我把我心中藏著的那個(gè)風(fēng)景說說。

在我讀初中時(shí)的一件事，我們班上有一個(gè)女孩，家里非常貧窮，根本就沒有經(jīng)濟(jì)來源，但是她很努力，學(xué)習(xí)成績也很好，基本上每次考試成績她都名列前茅。她的心地也很善良，總是喜歡幫助講解難題，無論哪一個(gè)同學(xué)去請教她，她都會很認(rèn)真仔細(xì)地講解給那人聽，不管是自己喜歡的同學(xué)，還是討厭的同學(xué)；不管有時(shí)間還是沒時(shí)間；不管是在學(xué)校還是在家里。她是我崇拜的對象，也是我全班所敬佩的人，不管是在老師眼里，還是同學(xué)眼里，她都是最優(yōu)秀的一個(gè)女孩。因此，在我們班上乃至全校聲譽(yù)都很好。

因?yàn)樗曳浅＠щy，就連她生病，都舍不得去花錢治病，每次她都會堅(jiān)強(qiáng)的與病魔作斗爭，從不會抱怨一句。有一次，她家里有個(gè)親人得了重病，急需拿錢去治病，但是她家里沒有一分錢能拿得出來，她一點(diǎn)辦法也沒有，整天愁眉苦臉，后來被老師發(fā)現(xiàn)后，馬上請求學(xué)校捐款，幫助她。在這次捐款中，由于全校同學(xué)和老師幫助她，使她的親人得以治療。后來，他們家終于在愛心人士的幫助下渡過難關(guān)，經(jīng)過這件事情后，她對所有人都心懷感激，并且?guī)椭烁嗟娜?，雖然她做了許多好事，很高興，但是馬上又難過起來，想到了更多的困難人。我每次見到她做完好事后，就用敬佩的眼神望著她，并且有更多的人像我一樣敬佩她。

記得汶川大地震那一年，她知道了這件事后，馬上號召同學(xué)捐款，在她和學(xué)校的號召下，全校師生捐出很大一筆錢，她家里本來就困難，但是她二話不說，捐了100元，并且早所有人之前捐出去。

就是這一個(gè)場景，被我深深地印入腦海中，并且使我更加敬佩她。從此，我便努力的向她學(xué)習(xí)，做一個(gè)樂于助人的人。

看到她的時(shí)候，我想到了雷鋒，想到了雷鋒精神，這種精神是我所向往的。我非常努力的學(xué)習(xí)她，學(xué)習(xí)雷鋒努力的改變自己，讓自己成為一個(gè)優(yōu)秀者，一個(gè)樂于助人者。這道美麗的風(fēng)景線將在我的心中，就讓它在我的心中根深蒂固吧！

高中風(fēng)景作文500字篇十一

我站在那輪彎月下，遙望那條朦朧的人生之路，期望看到不一樣的風(fēng)景。我奔跑，努力去尋找，卻只看到了一片空白，失望的停下腳步，一種悲傷落寞漫上心頭，就在這時(shí)，我突然想起了母親的話：在人生之路上奔跑，期望看到不一樣的風(fēng)景，就要努力奔跑在前方，因?yàn)槁浜蟮娜撕统晒Φ娜丝吹降娘L(fēng)景是不一樣的。于是我加快了步伐，努力向前，不知闖過了多少個(gè)黑夜和白天，終于看到了一片紅霞，一片胭脂色的晚霞，一種興奮激動(dòng)的淚水涌出，只覺得心頭漫上一股甜意，就像含了一顆巧克力。

奔跑在人生之路上，我學(xué)會了努力，學(xué)會了點(diǎn)亮心中的希望，只覺得一剎那成長了許多。

我·積攢淚水·成長

偶然間，我也學(xué)會了在成長之路上積攢淚水，用自己積攢的淚水去填平人生這條蜿蜒之路上的坎坷。積攢淚水，讓我的人生之路更平坦；積攢淚水，讓我變得堅(jiān)毅剛強(qiáng)；積攢淚水，讓我以淡定平坦的心情面對生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨，坎坷磨難……成長的道路上需要積攢淚水，攢起的淚水撫平了我那顆不安的心。我堅(jiān)信，淚水不一定代表了一種軟弱，它也是一種堅(jiān)強(qiáng)。

漫步·雨水·努力

邁著輕快地步子在雨中漫步，看雨中人來人往。屋檐下雨滴靜靜地墜落，落在小水洼中，激起漣漪，看著這雨滴，我才發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)的努力就像是這一點(diǎn)一點(diǎn)的雨滴，一滴滴的成功就這樣在生活坎坷不平的路上留下痕跡，積少成多。

愛迪生曾說過：“天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水?！背晒﹄x不開努力和汗水，人生離不開汗水的滋潤，生活坎坷不平的路需汗水填起。一滴水或許沒什么，百滴水可以組成一個(gè)小水洼，成千上萬滴水可以組成一條大河。磅礴的大海離不開渺小的水珠，正因如此成功也離不開點(diǎn)點(diǎn)滴滴的努力，成長也離不開生活的點(diǎn)滴。

我·成長之路·提醒自己

在困難時(shí)提醒自己，我會更有信心；在失去方向時(shí)提醒自己我會更清醒，在放棄時(shí)提醒自己，我會更有動(dòng)力。提醒自己是對自己的一種約束，一種心靈上的成長。

積攢點(diǎn)滴也是一種成長，回憶點(diǎn)滴是對生活一種更深的領(lǐng)悟，成長是一首能撥動(dòng)人心弦的動(dòng)聽旋律，生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴則是奏出旋律的樂器，成長就是日常生活領(lǐng)悟的積攢。

高中風(fēng)景作文500字篇十二

馮驥才曾經(jīng)說過：“風(fēng)可以吹起一張大白紙，卻無法吹走一只蝴蝶，因?yàn)樯牧α吭谟诓磺??！闭\哉斯言，我們只有站起來，讓生命奮力向上，才可能成為下一個(gè)偉人。

試想，如果他們因?yàn)樯眢w殘缺而跪倒在了命運(yùn)面前，又怎么有后來的壯舉呢？又怎能夠成就自己呢？所以，讓我們站起來，讓生命向上吧！

記得有人說過：“如果生命是一本書，那么發(fā)奮向上的日子便是書中最美的彩頁；如果生命是一臺戲，那么發(fā)奮向上的日子便是戲中最精彩的一幕；如果生命是一次從降生到死亡的特別旅行，那么發(fā)奮向上，你便可以看到沿途最美的風(fēng)景。”

縱觀歷史長河，從來不缺遇到困境發(fā)奮向上的人。試想如果沒有司馬遷的讓生命向上，何來《史記》照塵寰？如果沒有李白的讓生命向上，他有怎能得到“開心顏”？如果沒有文天祥的發(fā)奮向上，想必也不會有“留取丹心照汗青”的豪情了吧……他們的生命經(jīng)歷了時(shí)間的滄桑，為后世之人樹立了發(fā)奮向上的典范，讓我們真切地明了，生命唯有向上，方能有所成就！

對于現(xiàn)實(shí)中的我們來說，此刻的奮筆疾書只是為了未來的希冀，但是這段日子留給我們的一定是抹不去的美好風(fēng)景。在未來的日子里，我們一定會因?yàn)橛羞@樣一段發(fā)奮向上的日子而感到驕傲自豪，因?yàn)樗麕Ыo我們的是不可估量的財(cái)富。

朋友，何必畏葸不前，何必一味敬仰偉人的偉大。也許只是因?yàn)槟惆炎约嚎吹眠^于渺小，但是要知道涅槃重生也未嘗不可，站起來吧，讓生命乘風(fēng)向上，看到屬于你的壯闊風(fēng)景。

高中風(fēng)景作文500字篇十三

趁著假期，和家人一起到大理游玩。坐了幾個(gè)小時(shí)的車，終于望到大理的山了。不知道怎么的心情一下變得非常激動(dòng)，之前的不安一下子煙消云散。“大理我來了！”

剛下車時(shí)，我沉醉于高樓的宏偉之中，底頭一看，那一排用花草植物修剪成的幾個(gè)大字“大理歡迎您”顯得特別親切。我們打的到叔叔家歇歇腳，坐了幾個(gè)小時(shí)的車，我恨不得馬上撲到床上，舒舒服服的睡上一覺。

晚上，叔叔帶我們到人民公園玩。走在路上的時(shí)候，我就被眼前的美景蒙蔽了雙眼，沒想到大理的夜景這么美。道路兩旁的霓虹燈五顏六色，閃爍著耀眼的光芒，街道被映得五彩繽紛。燈火輝映,整個(gè)街道就好像一片燈河，美極了。

走了十幾分鐘，人民公園就到了。走進(jìn)公園，仿佛進(jìn)入了一幅美妙的畫卷這里綠草茵茵，樹木被修剪成各種有趣的形狀，真是可愛極了。最妙的是那綠草垂柳間的那條小溪流，仿佛在流動(dòng)，又仿佛成靜止?fàn)顟B(tài)，微風(fēng)一吹，柳絲就輕輕的在水面劃過，點(diǎn)起一圈圈的漣漪，好像在與流水嬉戲，這里間藏著一種和和諧唯美的趣味，讓人得細(xì)細(xì)琢磨，細(xì)細(xì)品味。偶有幾棵枝繁葉茂的大樹，人們錯(cuò)錯(cuò)亂亂的坐在樹下休息，有睡覺的、有看書的、有聽音樂的，還有的坐在邊上看人們跳舞。這仿佛回歸自然，隔絕世俗紛擾，平靜的和諧的生活之美。

第二天，也恰巧碰7月7日的火把節(jié)，聽說今天晚上明珠廣場可熱鬧了，人們會到那歡度火把節(jié)。而且還有非常大的火把，人們會繞火把跳舞，場面非常壯觀。但是非常遺憾，由于白天逛街太累了，所以吃過晚飯，我就睡著了，所以沒去成。但是，當(dāng)謎底揭開之前，好好憧憬，留下一點(diǎn)想象的空間，當(dāng)有機(jī)會再看時(shí)，也會更美。

第三天，也就是在大理的最后一天，叔叔帶我們到我最向往的一站――古城。聽說“仙劍奇?zhèn)b傳”

就是在古城拍的，所以我對古城有著一份特殊的感情。在城外走著的時(shí)候看城內(nèi)，真有種仿古的感覺，高高的城墻，城墻上還有小孔，然后又有高高的城門，這個(gè)陣勢還挺威風(fēng)。走進(jìn)城內(nèi)，簡直就是現(xiàn)代版的古代，一排排古樸的瓦房，讓人倍感親切。特別是那條街道中的流水，綠油油的，讓人賞心悅目。兩邊的店鋪商品琳瑯滿目，讓人眼花繚亂。

一邊是繁華的都市，一邊是古香古色的街道，兩者形成鮮明對比。使在緊張生活中的人們一下子變得心神寧靜。

三天的游覽時(shí)間到了，雖然很舍不得這個(gè)城市，但是車輪已向相反方向行駛，我離開了這個(gè)城市，希望以后，這個(gè)城市會更好。

高中風(fēng)景作文500字篇十四

在自然界中，有美麗的花，有碧綠的小草，還有一望無際的田野……構(gòu)成了一處完美的風(fēng)景。

詩人說，人生像一首詩，贊頌著生命的價(jià)值。

畫家說，人生像一幅畫，向人們展示它坎坷的價(jià)值。

作家說，人生像一篇文章，贊美生命的光華。

人生是一個(gè)種滿綠草的草原，牧人在此放牧，好像春風(fēng)吹來也吹不醒他的夢。

在人生的旅途，是一處即坎坷又珍貴的風(fēng)景。

風(fēng)景在人們的心中不僅僅只是花草樹木，也有深層的含義。

努力是風(fēng)，榮譽(yù)是雨，知識就是吸收水分的小草。

在人生的曠野中，有成功的小草，有失敗的雨露，滋潤著生命的田野。

一個(gè)人的成功，都會經(jīng)歷失敗的田野，人生的田野是多么一望無際啊！

我多么期盼，每一次的成功；我多么憤怒，每一次的失敗，但！不要傷心每一次的失??；更不要驕傲每一次的成功！當(dāng)我看到這張紙條時(shí)我在思考著一個(gè)全新的'問題！心靈深處種滿了希望的小草。

為什么曾有這樣一句話：沒有失敗就沒有成功！哦！原來是沒有經(jīng)歷過失敗的就不會成功。這句話是整個(gè)人類的座右銘。

無論任何人，都會有一個(gè)目標(biāo)。目標(biāo)帶來的結(jié)果是自信，自信是風(fēng)，吹過了人生的田野。

“自信”的蝴蝶在心靈的田野上嬉戲，“成功”的小草在吸收著“失敗”的雨露……創(chuàng)造了美麗的風(fēng)景。敬愛的讀者們，無論你是成功的還是失敗的，請你完整的告訴我，人生何處無風(fēng)景！

高中風(fēng)景作文500字篇十五

人生就象是一列行駛不停的火車，你不知道它將到達(dá)何方，我們無法預(yù)知人生的終點(diǎn)，也無法想象到人生最后的一道風(fēng)景是如何的美麗，但卻可以留意并欣賞到的人生沿途的風(fēng)景。

這個(gè)暑假我去了泰山，為了欣賞到薄暮晨光中朝陽的絢麗，凌晨1點(diǎn)我們便開始登山。黑夜里山里沒有一絲光亮，只有手中的電筒照射在腳下，沿途的風(fēng)景對我來說都是虛無的。那天，天公不作美，登山不久就下起了小雨，淅淅瀝瀝的雨滴打落身上，更落在心里，那么老遠(yuǎn)趕來就是為了看到泰山日出時(shí)那絢麗的一暮。不過此時(shí)已是身不由己，人已在半山中，且先爬到山頂再說吧。

我們在雨夜里緩慢地前進(jìn)著，因?yàn)樾闹惺タ吹饺粘龅南Ｍ?，便不知不覺中感到雙腿越來越沉，每上一級臺階都要下很大決心，我機(jī)械地順著人流一步一步地往上爬。為了最終爬上山頂，即便是在途中休息的時(shí)候，所有的注意力都放在酸疼的腿上了，忘卻了欣賞周圍的風(fēng)景和登山途中的樂趣。

雨夜中的泰山彌漫著朦朧的陰冷，尤其在途中休息的時(shí)候，五塊錢一套的雨衣穿在身上擋不住寒風(fēng)襲擊，只有不停地前進(jìn)才感到一絲溫暖。但也在其中感受到山邊幾戶人家一縷縷暖黃色的燈光帶來幾許溫馨。

終于登上了山頂，那一刻，頓時(shí)一下子感覺身體輕松了許多，心情也好了起來。開始注意起來身邊的境色，雨中泰山，云霧繚繞，朦朦朧朧，遠(yuǎn)不山，近不見云，虛無縹緲猶如天上人間，書中仙境，美不勝景。

漫漫登山路就如我們的遙遙人生路，不必為了最后的一次成功而放棄欣賞體會艱難過程中的快樂與收獲。

我們看過的、遇過的風(fēng)景是一條秀美的江河，那我們迭宕起伏的人生就是一條波瀾壯闊、洶涌澎湃的大海，充滿著未知與迷茫，似乎處處存在危險(xiǎn)，又仿佛片片透露著生機(jī)。

我們每一個(gè)邁向成功的腳印就像蝸牛爬山一樣緩慢而以來之不易，但它卻實(shí)在、堅(jiān)定，也許在離頂峰最后一小步的時(shí)候不小心掉下來，在跌落的一瞬間的是失望與落魄的，但我們卻不應(yīng)該忘記一生中從未見過最美最美的風(fēng)景此刻就出現(xiàn)你的身邊，請不要忘卻欣賞！

我們不能預(yù)知未來，也不知道人生的列車在哪一站點(diǎn)會永遠(yuǎn)?？?。于是我們便要珍惜旅途中沿途的風(fēng)景，將它銘記于心。

高中風(fēng)景作文500字篇十六

潔白的雪花在天地間飛舞著、旋轉(zhuǎn)著，仿佛活潑快樂的精靈。他們落在了田野里，于是田野蓋上了厚厚的白棉被，樹啊、草啊、麥苗啊都高興地在雪的呵護(hù)下呼呼大睡，準(zhǔn)備到春天快快生長；他們落在了高樓上，于是高樓帶上了白絨帽，就像一群高高低低的人站在雪地中接受雪的洗禮；他們落在了街道上，于是街道鋪上了白絨毯，軟軟的、綿綿的，把大地裝點(diǎn)得格外美麗。

玩雪

雪中的孩子是激動(dòng)的、興奮的。他們有的在打雪仗，有的堆雪人，有的在滑雪梯，還有的在雪中亂跑，故意用腳踩出一個(gè)個(gè)雪窩……瞧，那邊有幾個(gè)孩子，他們先捏一個(gè)小雪球，再在雪地里面滾來滾去，慢慢的滾成了一個(gè)大雪球，再把上下弄平墩在地上，就是雪人的身子了。然后又做了一個(gè)稍微小的雪球，堆在大的上面，就是雪人的頭了。在上面用彩筆畫出眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴，又把自己的帽子圍巾取下來給雪人戴上，一個(gè)漂亮的雪孩子就立在那里了！孩子們高興地圍著他又蹦又跳，玩得不亦樂乎。

品雪

“遙知不是雪，為有暗香來”，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聞到一股香氣，就知道是梅了，于是就踏雪尋梅，向前走了十幾步，就看見樓前的那顆臘梅，走上前，黃色的花瓣，就像玉石一樣晶瑩透亮，清幽的香氣沁人心脾。雪梅相映，雪更白，梅更香。再看旁邊那棵松樹，高高地挺立著，一圈圈樹枝伸開臂膀雙手朝上，好像在迎接雪的到來。蔥綠的松葉上落著一團(tuán)團(tuán)白雪，就像開滿了一朵朵雪白的棉花一樣。雪松相伴，雪更白，松更綠。正如詩中所言：大雪壓青松，青松挺且直??！

我駐足在這朗園里，久久不忍離開，這雪、這大地、這人、這梅、這松，組成了一道道美麗的風(fēng)景。

高中風(fēng)景作文500字篇十七

日復(fù)一日，年復(fù)一年，時(shí)間像一條被拉長的線，漫長而又脆弱。在這線中，我們只顧著背著行囊，游走在這路途里，從不曾回首，那走過的路；從不曾駐足凝望，四季更替中，這沿途的風(fēng)景。

看這春天，綠芽爬上枝頭，花兒在幸福的微笑。是否有“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”的欣喜。你未曾蹲下身來，看著那晶瑩剔透的水珠順著葉脈滑落，留著絲絲眷戀；你未曾閉上眼睛，去嗅那林間的花香，肆意彌漫著；你未曾停下腳步，看著那即將綻放的花苞，內(nèi)心泛起一陣微波；你未曾豎起兩只耳朵，聽鳥兒清脆的叫聲，縈繞在耳畔。所以，你只會在失意時(shí)流淚，不曾看這沿途的風(fēng)景，這盛開的花朵，冒芽兒的小草，鳥兒的歌聲，教會你勇敢邁出前進(jìn)的步伐。

看這夏天，悶熱的空氣讓人喘不過氣來，心情便也如同這天氣，煩躁與不安交雜著?？赡悴辉吭诖斑?，在那靜靜的夜晚，聽那群知了的和鳴，聽它們奏響它們的生命樂章。即使它們知道自己生命的短暫，卻也不曾放棄這生命的美好。你不曾尋找過他們的身影，你不曾知道它們在哪個(gè)樹梢。老師的話語，父母的叮嚀，充斥著你的雙耳，讓你將它們美好的聲音視為噪音，只會關(guān)上窗，沉浸在自己的世界里，聽著自己世界里的聲音。你不曾關(guān)注過這沿途的風(fēng)景，所以你不知道，其實(shí)，知了在教你唱歌，教你生命的美好。

看這秋天，“自古逢秋悲寂寥”，你看到的秋，也許永遠(yuǎn)如枯死的老樹，沒有生機(jī)，沒有色彩。你不曾看見，那一片片緩緩飄落的樹葉，停在枝頭，讓人那般留戀，看著它如蝴蝶般起舞，無論將落入哪方塵土，哪個(gè)角落。生命的盡頭，它仍然用最美的姿態(tài)，來回報(bào)這個(gè)秋。你不曾仔細(xì)看過這金黃的落葉，它陷入塵埃，用自己最后的力量，奉獻(xiàn)著自己，給這大樹多一點(diǎn)養(yǎng)分，給這花兒多一些滋潤，去換來明年春天的美麗，去喚醒更多嫩綠的伙伴。你不曾關(guān)注這沿途的風(fēng)景，不知道落葉告訴你：奉獻(xiàn)也是一種美。

看這冬天，雪白的世界呈現(xiàn)眼前，你不曾撫摸過那冰涼的水柱，透明的掛在房檐上、樹梢上，透過它，仿佛看到一個(gè)更大的世界，一個(gè)簡單模糊的世界。你不曾觸碰雪花，感受它的軟和它的白，這白茫茫的地毯，終究會變成一灘潔凈的水，不含雜質(zhì)地流過每一個(gè)角落，融入每一方土地。你不曾體驗(yàn)過，那徹骨的冰涼。你不曾關(guān)注這沿途的風(fēng)景：你不知道，一顆簡單的心，就像這冰這雪一樣，如此的簡單。

走過的路還會更長更長，沿途的風(fēng)景還會更多更多，這風(fēng)景能帶給你的，還會更深更深……。

在背著行囊努力向前奔跑的你，累了時(shí)，苦了時(shí)，快樂時(shí)，亦或是悲傷時(shí)，別忘了偶爾駐足，來欣賞這沿途的風(fēng)景，領(lǐng)悟這深刻的美。

好讓走在路上的你，不會感到孤獨(dú)……。

高中風(fēng)景作文500字篇十八

秋天來到了，地面上一片黃色，像是畫家給大地添上了金黃色的地毯。爸爸媽媽要讓我感受一下秋天的氣息，就帶我來到了香山公園。

進(jìn)入公園，首先映入眼簾的是眼鏡湖。眼鏡湖像一副眼鏡，形狀是橢圓的。湖中間有一座泛著光澤的拱橋，它就是眼鏡中間的“架子”，這座橋很小，就有五、六米長，只能讓三、四個(gè)人并排走。湖水的顏色像墨鏡一樣深綠深綠的，可能是水底長了一層青苔吧?沒有風(fēng)的時(shí)候，湖面沒有一縷波紋，宛如一面鏡子，映出了自己的影子，游人的影子，還有藍(lán)天、白云的影子……好似一幅彩畫映入水中。一片一片楓葉躺在水面上，好像在曬太陽，又像在休息、睡覺。我覺得它是生活中最美的畫，人和自然融合在一體。微風(fēng)輕輕一吹，波光粼粼，泛起了無數(shù)漪瀾。湖面又平靜了下來，好像映入湖面的事物又多了些什么?噢，原來是天上的小鳥，還有孩子們玩耍的身影。這種美能讓人忘記煩惱和疲勞，給人一種美的感覺。

我站在眼鏡湖的橋上看著美景，突然看到一絲紅色，回頭一看，原來是像秋姑娘那拗紅拗紅的臉蛋的楓葉林。全家走到山上，那一片片紅葉像一張張小孩那紅通通的手掌，在歡迎著我們;又像一個(gè)個(gè)小五角星，在陽光的照耀下，還閃閃發(fā)光呢!我不禁想到了杜牧《山行》中的“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花?！庇幸环N讓人心曠神怡的感覺，簡直像人間仙境一般。

走著走著，突然，眼前飛過一個(gè)黑影，我朝松樹上望去，只見一只可愛的小松鼠正在津津有味的吃著那美味的食物。它長著一個(gè)粉紅色的小嘴，還有一雙亮晶晶的眼睛，好似兩顆黑寶石。兩個(gè)前爪除了拿取食物和保護(hù)自己以外，總是離不開嘴，擦擦嘴、磨磨牙，也時(shí)刻準(zhǔn)備著奪走人們手中的食物。松鼠身子后面還拖著一條毛茸茸的大尾巴，可愛極了!

我追著松鼠東奔西跑，不知不覺，我已來到了“鬼見愁”的山頂。我眺望著香山的大好風(fēng)光。在那密密的紅葉間，隱隱約約看見幾個(gè)亭子的亭頂。那西山連綿起伏……我看的如癡如醉，忍不住嘆道：“真是太美了!”

香山的秋季美景，太讓人陶醉了!

高中風(fēng)景作文500字篇十九

“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”，換一種眼光，山之雄姿，或連綿起伏，或叢巒疊嶂、或秀美挺拔、或險(xiǎn)峻雄奇……。靜止的山巒尚且能“如此多嬌”，那么，面對紛繁復(fù)雜、瞬息萬變的世界，我們更需要“換一種眼光”，換一種思維方式，讓心靈澄澈、內(nèi)心祥和。

有人做過一個(gè)實(shí)驗(yàn)，把蜜蜂放進(jìn)一個(gè)玻璃瓶中，放在陽光下，蜜蜂只會對著瓶子死撞，因?yàn)樗麄冎豢匆娏岁柟庠谀睦?，卻看不見上面沒有密封的瓶口，最終累倒在瓶中。

不僅動(dòng)物需要轉(zhuǎn)變思維，另謀活路。人也不應(yīng)該局限于世俗的眼光，用另一種思維去看世界看待生活。

世人推崇霍金，不僅僅因?yàn)樗侵腔鄣挠⑿?，更因?yàn)樗€是一位人生的斗士。

有一次，在學(xué)術(shù)報(bào)告結(jié)束之際，一位年輕的女記者面對這位已在輪椅里生活了三十余年的科學(xué)家，問道：“霍金先生，盧伽雷病已將你永遠(yuǎn)固定在輪椅上，你不認(rèn)為命運(yùn)讓你失去太多了嗎？”

這個(gè)問題顯然有些突兀和尖銳，報(bào)告廳內(nèi)頓時(shí)鴉雀無聲，一片肅謐。

霍金的臉龐卻依然充滿恬靜的微笑，他用還能活動(dòng)的手指，艱難地叩擊鍵盤，于是，隨著合成器發(fā)出的標(biāo)準(zhǔn)倫敦音，寬大的投影屏上緩慢然而醒目地顯示出如下一段文字：

我的手指還能活動(dòng)，

我的大腦還能思維；

我有終生追求的理想，

我愛和愛我的親人和朋友；

對了，我還有一顆感恩的心……

心靈的震顫之后，掌聲雷動(dòng)。在座的人無不為之贊揚(yáng)為之傾倒。

可能有人會為霍金坎坷的命運(yùn)感到悲憫，感到同情。也不盡然，若非病痛，霍金也可能無法擺脫酒紅燈綠的沉溺無法拒絕世間紅塵的糾纏。也許，正是這可悲的命運(yùn)讓他發(fā)現(xiàn)了自己。我們能做的只是為之鼓掌！

換個(gè)角度看問題，世界也許會更美麗。

換個(gè)角度看問題，或許看到更多的風(fēng)景

塞翁失馬，焉知非福？換一個(gè)角度思考，你會發(fā)現(xiàn)“殘?jiān)聮焓柰币彩且环N美；換一個(gè)角度思考，把“悲天憫人”的抑郁情緒摒棄，去尋找快樂的生活；換一個(gè)角度選擇未來，在“真理撞上鼻尖卻還未找到真理”時(shí)后退一步，海闊天空！