方案的實(shí)施需要有明確的時(shí)間表和責(zé)任分工。需要與團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行深入討論和交流,匯集各方智慧。學(xué)習(xí)如何制定有效的方案,以下是小編為您準(zhǔn)備的一些學(xué)習(xí)資料和案例,希望能對(duì)您有所幫助。
小班圣誕節(jié)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇一
兒童教育專(zhuān)家陳鶴琴先生認(rèn)為“教育的課程來(lái)源于兒童生活,課程的組織形式也必須符合兒童的生活。”
隨著節(jié)日的臨近,我們幼兒園的環(huán)境也發(fā)生了變化,充滿了喜慶、熱鬧的節(jié)日氣氛,幼兒對(duì)節(jié)日的來(lái)臨充滿了期待,雖然圣誕節(jié)不是我們的傳統(tǒng)節(jié)日,但是中外文化的融合,以及幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),圣誕樹(shù)、圣誕花對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)都是熟悉的'事物。
活動(dòng)分為三個(gè)環(huán)節(jié),第一環(huán)節(jié)是教育活動(dòng):通過(guò)一周的圣誕節(jié)主題教育活動(dòng)讓幼兒從生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā),通過(guò)幼兒自由的交流,讓知道什么是圣誕節(jié),為什么要過(guò)圣誕節(jié),我們可以用什么方法迎接圣誕節(jié),把他們把喜歡過(guò)圣誕節(jié)的理由講出來(lái)……通過(guò)一周的活動(dòng)孩子基本上知道了圣誕節(jié)的一些知識(shí)點(diǎn)。
第二環(huán)節(jié)就是幼兒的創(chuàng)作表現(xiàn),我們小班年級(jí)各個(gè)班都開(kāi)展了豐富多彩的親子制作活動(dòng),如:小一班制作圣誕環(huán)、小三班制作的是圣誕襪,我們班制作的是圣誕樹(shù),在活動(dòng)之前,我們用家校通的形式給家長(zhǎng)說(shuō)了制作的意義,并對(duì)一些制作要點(diǎn)進(jìn)行了重點(diǎn)指導(dǎo),激勵(lì)幼兒和家長(zhǎng)一起制作形式各異的圣誕樹(shù),活動(dòng)的最后是幼兒的作品展示交流,幼兒在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中,和同伴不僅共同分享節(jié)日快樂(lè)還和爸爸媽媽分享了制作圣誕禮物的樂(lè)趣。
第三環(huán)節(jié)是圣誕專(zhuān)場(chǎng)《kiss english kiss the world》精彩的童話劇《圣誕節(jié)的由來(lái)》師幼同臺(tái)的表演都迎來(lái)了小朋友們的陣陣掌聲,高-潮部分是“圣誕老爺爺”送禮物,整個(gè)操場(chǎng)上沸騰起來(lái)了,孩子們感受到了節(jié)日的快樂(lè)氣氛,在全場(chǎng)集體舞中活動(dòng)圓滿的結(jié)束了。
反思整個(gè)圣誕活動(dòng):幼兒和家長(zhǎng)的方面:家長(zhǎng)和幼兒真正的參與到活動(dòng)中來(lái)了,并能把他們的親子制作的物品充分利用到幼兒園的大環(huán)境布置當(dāng)中去,教育活動(dòng)也是沿著節(jié)日的氣氛循序漸進(jìn)的開(kāi)展,幼兒的興趣很高,幼兒的情緒也帶動(dòng)了家長(zhǎng)的情緒,在親子制作中家長(zhǎng)們也發(fā)揮了他們的想象力,制作出來(lái)的圣誕樹(shù)也是各種各樣的。
教育活動(dòng):在本周的教育活動(dòng)中有兩節(jié)音樂(lè)課,都是唱圣誕歌,我選了一節(jié)是中文版的《鈴兒響叮當(dāng)》因?yàn)閷?duì)于中班幼兒來(lái)說(shuō)英文版的還是有點(diǎn)難度的,所以就選了這個(gè)中文版的,我們學(xué)唱了其中的一段,效果不錯(cuò)。
注:查看本文相關(guān)詳情請(qǐng)搜索進(jìn)入安徽人事資料網(wǎng)然后站內(nèi)搜索小班圣誕節(jié)活動(dòng)反思。
小班圣誕節(jié)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇二
圣誕節(jié)的節(jié)日氣氛濃,小朋友們對(duì)圣誕節(jié)有期待。
本活動(dòng)特別適合親子們,給父母及小朋友提供一個(gè)展示才藝的平臺(tái),同時(shí)也給小朋友表一個(gè)表現(xiàn)的機(jī)會(huì),同時(shí)讓父母及小寶寶感受共同參加一個(gè)活動(dòng)的樂(lè)趣,通過(guò)此次活動(dòng)讓親子們得到更好的溝通和相互了解。
1、11月24日之前,網(wǎng)上報(bào)名聯(lián)絡(luò)。
2、11月24日,或20xx年11月25日晚上,現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)。
影劇院或校園內(nèi),只要有場(chǎng)地和舞臺(tái)的地方都可。
適用于12歲以下的小朋友及父母。
學(xué)?;騿挝患瘓F(tuán)。
對(duì)晚會(huì)需要的設(shè)備的支持,及親子們需要的道具的支持。
1、舞臺(tái)布置所需的道具(汽球、彩紙、禮花、舞臺(tái)燈光等)。
2、音響設(shè)備。
3、獎(jiǎng)品。
4、主持人。
5、攝像。
1、通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行宣傳(包括親子網(wǎng)論壇)。
2、通過(guò)發(fā)傳單(邀請(qǐng)卡)。
3、通過(guò)張貼傳單。
1、活動(dòng)準(zhǔn)備,包括準(zhǔn)備活動(dòng)所需要的物品、名單整理、晚會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)布置(必要時(shí)彩排一下晚會(huì)流程)、應(yīng)急方案、音樂(lè)播放器(總之營(yíng)造氣氛的設(shè)備)。
2、做好跟親子們的溝通(包括節(jié)目安排的秩序、親子們所需后臺(tái)支持及接待)。
3、做好主持人的安排、評(píng)委的邀請(qǐng),確認(rèn)好獎(jiǎng)品及禮品(凡參加此次活動(dòng)的小朋友都有獎(jiǎng)品)。
4、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)秩序的維護(hù)人員確定。
5、活動(dòng)完后現(xiàn)場(chǎng)清潔工作的人員確定。
6、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的節(jié)目單的準(zhǔn)備。
7、晚會(huì)活動(dòng)應(yīng)有專(zhuān)業(yè)的攝影師,負(fù)責(zé)錄好節(jié)目,以備方便參賽人員存檔,同時(shí)請(qǐng)看活動(dòng)互聯(lián)上的活動(dòng)學(xué)院的。
小班圣誕節(jié)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇三
小班是幼兒園里一般由三周歲(或四周歲)至五周歲的兒童所編成的班級(jí),應(yīng)如何設(shè)計(jì)小班幼兒一日的活動(dòng)方案呢?下面小編給大家介紹關(guān)于小班活動(dòng)設(shè)計(jì)方案的相關(guān)資料,希望對(duì)您有所幫助。
一、入園
隱患:
1、小朋友會(huì)帶別針、紐扣、硬幣、鐵絲、彈珠等來(lái)園。
2、個(gè)別情緒不好的幼兒可能私自離園。
措施:
1、入園時(shí)認(rèn)真晨檢,并請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助,離家時(shí)檢查一下孩子的衣褲。
2、特別關(guān)注情緒不好的幼兒,安撫并關(guān)注他們。
二、入廁、盥洗
隱患:幼兒會(huì)在廁所里互相推打瘋鬧,可能會(huì)滑倒。
措施:幼兒進(jìn)盥洗室,教師必須跟上組織。入廁要分組進(jìn)行。
三、集體教育活動(dòng)
隱患:
1、幼兒坐姿不正,會(huì)摔倒。
2、幼兒手放在桌縫,椅縫。
3、個(gè)別幼兒在進(jìn)行集體教育活動(dòng)時(shí),離開(kāi)群體,去衛(wèi)生間或?qū)嬍?,無(wú)人照顧可能發(fā)生意外。
4、學(xué)具、玩具的正確使用,如:筆、剪刀等。
措施:
1、在日常生活中,培養(yǎng)幼兒正確的坐姿。
2、用故事告訴幼兒坐姿的重要性
3、教師多檢查桌椅的擺放,多提醒幼兒不要把手放在桌子椅子的縫隙。
4、幼兒離開(kāi)集體時(shí),必須有配班教師跟隨,留意幼兒的安全。
5、教給幼兒每種學(xué)具、玩具的正確使用方法,同時(shí)進(jìn)行安全教育。
四、戶外活動(dòng)
隱患:
1、幼兒上、下樓擁擠,發(fā)生踩踏。
2、遺留幼兒在教室、寢室或操場(chǎng)。
3、活動(dòng)時(shí)幼兒間發(fā)生碰撞、摔倒,或從大型玩具上掉下來(lái)。
4、體育器材的使用。游戲的正確組織。
措施:
1、教育幼兒上下樓列隊(duì)靠右行走。
2、活動(dòng)前后教師必須認(rèn)真清點(diǎn)幼兒人數(shù)。
3、每次活動(dòng)前都先講規(guī)則,活動(dòng)中反復(fù)強(qiáng)調(diào),并注意控制過(guò)于興奮的幼兒。
4、選擇體育器材要符合幼兒年齡,使用前要經(jīng)過(guò)教師檢查。初次使用某一種器材時(shí),教師要講清要領(lǐng)和規(guī)則,并在幼兒使用時(shí)時(shí)刻給予指導(dǎo)。組織體育游戲要?jiǎng)屿o結(jié)合。
五、進(jìn)餐活動(dòng)
隱患:
1、進(jìn)餐時(shí)幼兒會(huì)因?yàn)檎勑虺缘每於场?/p>
2、幼兒喜歡玩勺子,把勺子戳進(jìn)鼻子。
3、飯菜湯過(guò)熱,引起燙傷。
措施:
1、教師平時(shí)利用兒歌故事教育幼兒養(yǎng)成文明進(jìn)餐的習(xí)慣。
2、進(jìn)餐時(shí)教師的眼睛要一直關(guān)注每一位幼兒,時(shí)刻用輕聲提醒幼兒。
3、飯菜湯送到班后,要放置妥當(dāng),不讓幼兒觸及。盛、遞飯菜不通過(guò)幼兒頭頂。流汁的食物由教師到幼兒座位邊一個(gè)個(gè)盛添。
六、餐后活動(dòng)
隱患:散步時(shí)幼兒會(huì)瘋跑,推擠。
措施:教師組織活動(dòng),提供較為安靜的小型玩具進(jìn)行游戲,如折紙、穿線板等,讓幼兒有事情可做,有東西可玩。
七、午睡
隱患:
1、幼兒會(huì)在沒(méi)睡著或睡醒后玩小物件,將紙張、鈕扣等塞入口鼻。
2、幼兒蒙頭睡覺(jué)造成窒息。
3、幼兒在午睡時(shí)突發(fā)疾病,高燒或抽搐等。
4、高低床的使用。
措施:上床時(shí),教師要認(rèn)真組織,及時(shí)提供幫助。值班教師應(yīng)不斷巡查,仔細(xì)觀察每個(gè)幼兒的睡眠情況。
八.起床活動(dòng)
隱患:
1、幼兒站在床上穿衣服,導(dǎo)致摔傷。
2、幼兒坐在地上穿鞋,會(huì)絆倒路過(guò)的幼兒和被走過(guò)來(lái)的孩子踩到手腳。
措施:
1、在春夏秋季,教師要求幼兒必須先下床穿鞋,再穿上衣。在冬季,躺好等老師來(lái)穿。
2、教師教育幼兒不能坐在地上,起床時(shí)也要不斷提醒。
九、區(qū)域活動(dòng)
隱患:
1、在撿豆豆時(shí),幼兒會(huì)把豆豆塞進(jìn)耳鼻。
2、在夾豆豆時(shí),幼兒會(huì)改變筷子的用途。
3、麻辣燙的竹簽戳傷幼兒。
4、在游戲中不斷會(huì)有被損壞的玩具,有尖角或銳利的部位,可能造成幼兒受傷。
5、幼兒爭(zhēng)搶玩具,發(fā)生沖突。
措施:
1、用故事教育幼兒愛(ài)護(hù)耳鼻。
2、平時(shí)多講解筷子的用途,并示范筷子的用法。
3、介紹竹簽的正確拿法。
4、教師在幼兒活動(dòng)時(shí),眼睛要時(shí)刻關(guān)注幼兒行為。
5、定期檢查區(qū)域活動(dòng)材料的安全性。
6、教師要隨時(shí)觀察幼兒的游戲進(jìn)程,及時(shí)解決出現(xiàn)的沖突和問(wèn)題。
十、離園活動(dòng)
隱患:
1、幼兒會(huì)因?yàn)楦吲d沖過(guò)來(lái)摔倒或撞門(mén)。
2、幼兒自己擠出去,家長(zhǎng)和老師沒(méi)發(fā)現(xiàn)。
3、幼兒被陌生人接走。
措施:離園時(shí)兩位老師站門(mén)口,一位看家長(zhǎng),一位看孩子,另一位老師組織座位上的幼兒。
2、不在幼兒還很多時(shí)和家長(zhǎng)交流。
3、嚴(yán)格執(zhí)行指定接送人制度,不要讓陌生人接走幼兒。
晨間活動(dòng):在老師的引導(dǎo)下,能正確使用禮貌用語(yǔ)問(wèn)好
重點(diǎn):吳柳倩、吳天昊、王駿遠(yuǎn)等
生活活動(dòng):進(jìn)餐
重點(diǎn):會(huì)飯菜搭配,不挑食
自主活動(dòng):自選玩具
重點(diǎn):能按標(biāo)記取放玩具
教育活動(dòng):好聽(tīng)的聲音
活動(dòng)目標(biāo):
1、辨別幾種不同的聲音,知道不同的物體能發(fā)出不一樣的聲音。
2、初步了解同種物體,由于數(shù)量的多少,發(fā)出的聲音也不同。
3、培養(yǎng)幼兒的操作興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、人手一個(gè)小薯片捅,蠶豆、米、綠豆等若干。
2、《小手爬》的音樂(lè)。
活動(dòng)過(guò)程:
一、引導(dǎo)幼兒讓小桶發(fā)出聲音。
出示空的小桶,“今天小桶娃娃想和我們小朋友做游戲?!?/p>
教師搖動(dòng)空小桶,“你們聽(tīng),怎么沒(méi)聲音?”
1、教師設(shè)問(wèn):
你有什么辦法讓小桶發(fā)出聲音?(在小桶里裝上東西)
“我們一起動(dòng)手讓小桶娃娃發(fā)出好聽(tīng)的聲音,在你的小桶里裝上一樣?xùn)|西,蓋好,握握緊,搖一搖、聽(tīng)一聽(tīng)?!?/p>
幼兒探索、操作。
2、集體探索:
“你們的套桶娃娃發(fā)出聲音來(lái)了嗎?讓我聽(tīng)聽(tīng)?!?幼兒集體搖動(dòng)套桶。)
“你的套桶為什么會(huì)發(fā)出聲音?”
3、交流、分享:你在小桶中放了什么?(個(gè)別回答)
它發(fā)出什么樣的聲音?我們來(lái)學(xué)一學(xué)。(集體)
這個(gè)聲音像什么?
二、探索比較,知道不同的物體在小桶里發(fā)出的聲音不同。
1、分組活動(dòng):
讓幼兒嘗試換一種東西放在小桶中,搖一搖,聽(tīng)一聽(tīng)。
“小朋友在套桶里放了一種東西,你想不想再換另一種東西放在套桶里,聽(tīng)聽(tīng)剛才的聲音和現(xiàn)在的聲音一樣嗎?”
“小朋友拿著你的空套桶找一組你沒(méi)玩過(guò)的放在你的套桶里,搖一搖、聽(tīng)一聽(tīng)?!?/p>
2、教師指導(dǎo)幼兒分辨不同的聲音。
讓幼兒比較前、后兩種聲音有什么不同。
“你第一次玩了什么?這一次玩了什么?它們發(fā)出的聲音一樣嗎?”
教師讓兩個(gè)幼兒比較,“你們倆的小桶里發(fā)出的聲音一樣嗎?”
3、集體討論,請(qǐng)三位幼兒示范。
“小朋友,你們聽(tīng),他們的套桶里發(fā)出的聲音一樣嗎?”
“請(qǐng)你們猜一猜,小朋友的套桶里裝的是什么?”
得出結(jié)論:不一樣的東西,在套桶中發(fā)出的聲音不一樣。
三、觀察、比較同種物體在小桶里發(fā)出不同的聲音。
教師演示兩個(gè)裝有同種物體的,數(shù)量不同的小桶,讓幼兒比較。
“你們既能聽(tīng)出聲音來(lái)又能猜出來(lái),真能干?!?/p>
“我這里也有兩個(gè)套桶娃娃,你們聽(tīng)一聽(tīng),他們發(fā)出的聲音一樣嗎?”
“你們來(lái)猜一猜,這個(gè)套桶里裝的是什么?”(幼兒猜測(cè)后,打開(kāi)讓幼兒驗(yàn)證)兩次。
“為什么一樣的東西,在套桶里發(fā)出的聲音不一樣呢?”(一個(gè)多、一個(gè)少)
得出結(jié)論:一樣的東西,一個(gè)多,一個(gè)少,它們?cè)谛⊥爸邪l(fā)出的聲音就不一樣。
四、集體用會(huì)響的套桶為樂(lè)曲伴奏。
“小朋友的小桶娃娃發(fā)出這么好聽(tīng)的聲音,那我們來(lái)為樂(lè)曲《小手爬》伴奏。”(集體伴奏兩遍)
五、結(jié)束活動(dòng)。
室內(nèi)活動(dòng):小桶娃娃穿新衣
目標(biāo):能沿燜線撕紙,會(huì)正確使用膠棒,體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。
重點(diǎn):雙手捏住燜線的兩側(cè),上下分別用力。
戶外活動(dòng):
1、響桶娃娃操
重點(diǎn):能積極參與活動(dòng),模仿老師的動(dòng)作。
2、游戲:響桶送給好朋友
重點(diǎn):能在平行線間自然地走
3、自主活動(dòng)
重點(diǎn):能按意愿進(jìn)行活動(dòng),探究小器械的多種玩法。
一、晨間活動(dòng):區(qū)域活動(dòng)
重點(diǎn)指導(dǎo):建構(gòu)區(qū)
指導(dǎo)重點(diǎn):
1.能和同伴一起合作搭建房屋或其他建筑物
2.能和同伴友好相處,體驗(yàn)合作的樂(lè)趣。
二、早鍛煉:玩球
活動(dòng)目標(biāo):
1.能和同伴一起用不同的方式運(yùn)球。
2.體驗(yàn)與同伴合作了樂(lè)趣,增進(jìn)同伴之間的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備:每?jī)扇艘粋€(gè)球
活動(dòng)過(guò)程:
1.教師帶領(lǐng)幼兒做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。
2.教師接受活動(dòng)內(nèi)容及規(guī)則。
(1)將幼兒分成二人一組。
(2)引導(dǎo)幼兒討論兩人可以用什么樣的方式來(lái)運(yùn)球。(強(qiáng)調(diào)二人合作)
(3)請(qǐng)個(gè)別幼兒示范。
(4)請(qǐng)全體幼兒游戲運(yùn)球比賽。
(5)活動(dòng)結(jié)束。
三、談話活動(dòng)
1.教師對(duì)晨間情況做小結(jié)。
2.點(diǎn)名。
四、集體教學(xué)活動(dòng)(一)
小班音樂(lè)律動(dòng):小雞出殼
活動(dòng)目標(biāo):
1.能跟隨音樂(lè)感受小雞出殼的心情變化。
2.樂(lè)于參與活動(dòng),能大膽地跟著老師一起做律動(dòng),體驗(yàn)其中的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
雞蛋圖示,小雞出殼音樂(lè)
活動(dòng)過(guò)程:
一、教師出示雞蛋圖示,引起幼兒注意,談話引出主題。
小朋友們看,老師帶來(lái)了什么呀?
今天,這只雞蛋里的小雞也想鉆出殼來(lái)看一看外面的世界,我們一起來(lái)看一看,小雞出殼前做了哪些事情。
二、教師播放音樂(lè)做律動(dòng),引導(dǎo)幼兒觀察。
1.教師做律動(dòng)第一斷,引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō),做做。
你們看到了,小雞為了出殼做了哪些事情啊?
那我們一起來(lái)做做這個(gè)動(dòng)作。
那你覺(jué)得小雞有沒(méi)有鉆出殼了呢?你從哪里看出來(lái)的呀?
(小雞如果鉆出殼了它的心情會(huì)怎么樣?那剛才那只小雞的表情是怎么樣的?那你們覺(jué)得它鉆出來(lái)了嗎?)
2.教師做律動(dòng)第二段,引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō),做做。
你們覺(jué)得它又會(huì)想什么辦法鉆出來(lái)呢?
我們一起來(lái)看看你們猜得對(duì)不對(duì)。
(播放音樂(lè))
它又想了什么辦法?我們一起學(xué)著它做做看。
它的動(dòng)手臂前面和后面一樣嗎?哪里不一樣?我們一起來(lái)學(xué)學(xué)看。(跟音樂(lè))
3.教師做律動(dòng)第三段。
小雞著急了,看看它又做了什么事?
它做了什么呀?你們覺(jué)得它鉆出來(lái)了嗎?你是從哪里看出來(lái)的?
4.教師帶領(lǐng)幼兒完整地做律動(dòng)。
你們想不想來(lái)做這只小雞呀?請(qǐng)小朋友跟著音樂(lè)一起來(lái)學(xué)一學(xué)。
三、引導(dǎo)幼兒自由想象出殼的方法,并將動(dòng)作編入律動(dòng)。
為什么小雞想了這么多辦法都沒(méi)有鉆出蛋殼呢?
那你有沒(méi)有什么好辦法呢?
我們把剛才小朋友想的動(dòng)作連起來(lái),幫助小雞出殼好嗎?
五、課間操
六、集體教學(xué)活動(dòng)(二)
小班手指點(diǎn)畫(huà):小蝌蚪
活動(dòng)目標(biāo):
1.簡(jiǎn)單的了解蝌蚪的特征和生長(zhǎng)過(guò)程。
2.提高幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣及大膽作畫(huà)的能力,體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的快樂(lè)。
難點(diǎn):學(xué)習(xí)用手指壓印的畫(huà)法畫(huà)出各種動(dòng)態(tài)的蝌蚪。
活動(dòng)準(zhǔn)備:將幼兒分成若干組,每組供給一盤(pán)黑色顏料及擦手紙;教師范畫(huà)。
活動(dòng)過(guò)程:
一、教師說(shuō)謎語(yǔ)導(dǎo)入活動(dòng)。
1.(出示蝌蚪圖片)提問(wèn)小蝌蚪長(zhǎng)什么樣子?引導(dǎo)幼兒說(shuō)出“黑黑的大腦袋、細(xì)細(xì)的長(zhǎng)尾巴”。
2.說(shuō)說(shuō)小蝌蚪長(zhǎng)大了會(huì)變成什么呀?(出示青蛙圖片)
3.帶領(lǐng)幼兒一塊學(xué)一學(xué)蝌蚪游,一邊學(xué)習(xí)蝌蚪的生長(zhǎng)過(guò)程(變成青蛙游到青蛙圖片的地方,簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí)一下青蛙的樣子)
4.小蝌蚪變成青蛙后要去干什么?
小結(jié):(捉害蟲(chóng))教育幼兒保護(hù)青蛙,告訴幼兒青蛙可以生活在水里,也可以生活在陸地,但小蝌蚪只能生活在水里,它跟小魚(yú)一樣離不開(kāi)水。
二、你們喜歡小蝌蚪嗎?我也很喜歡小蝌蚪,所以我把它們畫(huà)下來(lái)了,你們看—看。
1.教師出示范畫(huà),提問(wèn)幼兒“你們知道老師是用什么畫(huà)的嗎?讓幼兒說(shuō)一說(shuō),然后告訴幼兒是用手指畫(huà)的,用手指畫(huà)的畫(huà)就叫手指畫(huà)。
2.教師示范畫(huà)法,用食指的手指肚畫(huà)出蝌蚪的頭,讓幼兒試畫(huà)一下。提問(wèn)幼兒手臟了怎么辦?(用紙擦一擦,不能亂摸)然后讓幼兒添畫(huà)蝌蚪的尾巴,最后教師再示范尾巴的畫(huà)法。(讓幼兒把尾巴畫(huà)細(xì)長(zhǎng))
3.提問(wèn):如果要想畫(huà)很多只蝌蚪往不同方向游,那它小尾巴的方向應(yīng)該怎么畫(huà)?讓幼兒學(xué)一學(xué),可以從不同的方向添畫(huà)小蝌蚪的尾巴。(畫(huà)畫(huà)時(shí)可以轉(zhuǎn)動(dòng)紙,并且提醒幼兒蝌蚪不要畫(huà)的太擠,畫(huà)在紙的中間。)你們會(huì)用手指畫(huà)畫(huà)了嗎?那就趕快動(dòng)手吧。
4.幼兒動(dòng)手作畫(huà),教師巡回指導(dǎo)。(播放輕音樂(lè))
(1)注意點(diǎn)畫(huà)方法,畫(huà)出不同方向游的蝌蚪。
(2)蘸顏料壓印后,需在抹布上擦干凈手指。
(3)作畫(huà)姿勢(shì)正確,大膽作畫(huà),仔細(xì)操作,保持畫(huà)面干凈。
5.教師準(zhǔn)備貼有青蛙的大展板,請(qǐng)畫(huà)好的小朋友送自己的小蝌蚪到青蛙媽媽的懷抱,并和小朋友們一起欣賞幼兒作品。
三、游戲:青蛙和蝌蚪
老師:這群小蝌蚪真可愛(ài),都長(zhǎng)著大大的腦袋,細(xì)細(xì)的尾巴,我們把它變成一首有趣的兒歌好嗎?“小蝌蚪黑黝黝,大腦袋細(xì)尾巴,游來(lái)游去,找媽媽(真可愛(ài))?!边吥顑焊柽吅桶职謰寢層螒颉?/p>
七、戶外游戲:熊和石頭人
活動(dòng)目標(biāo):
1.能聽(tīng)從指揮玩游戲。
2.樂(lè)于參與游戲,體驗(yàn)其中的快樂(lè)。
活動(dòng)過(guò)程:
1.教師介紹游戲名稱(chēng)及規(guī)則。
2.教師做熊帶領(lǐng)幼兒游戲。
3.請(qǐng)幼兒做熊進(jìn)行游戲。
4.活動(dòng)結(jié)束,教師點(diǎn)評(píng)。
八、午餐
九、個(gè)別活動(dòng)(餐后活動(dòng))
1.指導(dǎo)還沒(méi)學(xué)會(huì)疊手帕的小朋友疊手帕;
2.與個(gè)別幼兒進(jìn)行談話交流。
十、午睡
十一、生活活動(dòng)
十二、戶外活動(dòng):大型玩具
活動(dòng)目標(biāo):
1.能不推不擠,依次排隊(duì)游戲。
2.學(xué)會(huì)和同伴之間友好地相處,體驗(yàn)和同伴一起游戲的樂(lè)趣。
十三、幼兒離園
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小班圣誕節(jié)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇四
品嘗愛(ài)情的味道,聆聽(tīng)浪漫的聲音。
二、活動(dòng)內(nèi)容。
圣誕浪漫大餐/套餐/兒童餐。
圣誕禮物派發(fā)(優(yōu)惠券,小禮物)。
三、活動(dòng)時(shí)間。
平安夜及圣誕節(jié)當(dāng)天。
注:本活動(dòng)不可與其他優(yōu)惠同時(shí)享用活動(dòng)最終解釋權(quán)歸本店所有。
廣告宣傳。
1、通過(guò)店面裝飾,營(yíng)造喜慶的圣誕節(jié)日氣氛,利用圣誕樹(shù)、圣誕帽等外在裝飾物吸引消費(fèi)者來(lái)店消費(fèi)。
2、制作圣節(jié)日促銷(xiāo)宣傳海報(bào)、x展架在店面促銷(xiāo)宣傳。(x月x日前貼出去,提前宣傳)。
3、制作宣傳單張,x月x日前開(kāi)始在店面周?chē)M(jìn)行派單宣傳。(公司提供統(tǒng)一的促銷(xiāo)宣傳單張和海報(bào)等)。
4、橫幅宣傳,在x月x日前制作好促銷(xiāo)橫幅,掛在店面進(jìn)行宣傳。橫幅內(nèi)容參考:品嘗愛(ài)情的味道,聆聽(tīng)浪漫的聲音。
外場(chǎng):
1)門(mén)前的綠化區(qū)域及小樹(shù)上均以滿天星點(diǎn)綴裝飾,在門(mén)前兩側(cè)布置兩個(gè)圣誕小鹿的泡沫雕塑。安排一位工作人員裝扮成圣誕老人迎賓。
2)酒店門(mén)前擺放一個(gè)大跨度的彩虹門(mén)并以滿天星裝飾邊緣。
3)酒店門(mén)前的雨簾下方懸掛彩色巨幅橫幅。
4)可透視出的櫥窗均用圣誕泡沫圖案裝飾。
內(nèi)場(chǎng):
1)進(jìn)門(mén)處圣誕標(biāo)識(shí)地毯以及隨時(shí)都能播放圣誕歌曲的圣誕老人。
2)身著圣誕裝的禮儀迎賓員。
3)店內(nèi)放一個(gè)3米高左右的圣誕樹(shù)、拉著圣誕小車(chē)的小鹿和泡沫雕塑、籬笆。
4)在大堂頂部懸掛若干面關(guān)于圣誕主題的小飾品或小吊旗。
5)門(mén)口的門(mén)頭及兩側(cè)的門(mén)柱均以圣誕主題裝飾。
6)懸掛若干人工雪花裝點(diǎn)節(jié)日效果。
人員服裝:
1)所有服務(wù)人員以及前廳外場(chǎng)人員(經(jīng)理除外)一律佩戴圣誕帽及雪花小圍裙;。
2)需要一位身著圣誕禮服的女生作為活動(dòng)期間的主要迎賓接待。
3)需要兩名表現(xiàn)力極佳的男生人選扮演圣誕老人。
四、禮品、紀(jì)念品。
1)海量的糖果、巧克力、小禮盒、圣誕玩偶等。
2)嘉賓參與環(huán)節(jié)的獎(jiǎng)品(或是大于x元)的紀(jì)念品/優(yōu)惠券。
3)紀(jì)念品(印有__主題標(biāo)志的高檔水晶杯)。
4)每對(duì)情侶一朵玫瑰花。
五、內(nèi)部宣傳。
(1)將餐廳節(jié)日宣傳策劃活動(dòng)以及圣誕節(jié)的由來(lái)花絮以板報(bào)的形式向員工進(jìn)行宣傳。
(2)屬下員工進(jìn)行節(jié)日期間的語(yǔ)言規(guī)范、禮儀禮貌方面的培訓(xùn)
(3)挑選服務(wù)員扮演圣誕老人,并進(jìn)行適當(dāng)?shù)呐嘤?xùn)。
(4)播放節(jié)日期間的背景音樂(lè),以烘托整個(gè)餐廳的過(guò)節(jié)氣氛
小班圣誕節(jié)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇五
每年的12月25日是西方一個(gè)重要的節(jié)日“圣誕節(jié)”,圣誕節(jié)的前一天12月24日稱(chēng)為“平安夜”?!笆フQ節(jié)”是西方非常重要的一個(gè)節(jié)日好比中國(guó)人的“春節(jié)”,在這一天有很多代表性的習(xí)俗如:父母給孩子贈(zèng)送禮物,開(kāi)圣誕派對(duì)以及吃圣誕大餐等。
二、活動(dòng)目的。
1、通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生了解西方的節(jié)日和西方文化,充分感受節(jié)日的快樂(lè)氛圍,體驗(yàn)與家長(zhǎng)、老師、同學(xué)共慶節(jié)日的快樂(lè)情緒。讓孩子們?cè)诒硌?,游戲中學(xué)習(xí)英語(yǔ),展示英語(yǔ),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。
2、“圣誕節(jié)”是本學(xué)期結(jié)束之前,年度最后一個(gè)大型及重要的西方傳統(tǒng)節(jié)日。通過(guò)本次活動(dòng)讓學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)__特長(zhǎng)學(xué)校有更深入的了解,擴(kuò)大__的地區(qū)影響力,鞏固在讀學(xué)生數(shù),吸引新生參讀,為下學(xué)期開(kāi)學(xué)招生打下基礎(chǔ)。
三、活動(dòng)對(duì)象。
__學(xué)、__小學(xué)。
四、活動(dòng)地點(diǎn)。
__二小校本部、__小學(xué)校本部、__文化館。
五、活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)。
主辦單位:__特長(zhǎng)學(xué)校。
協(xié)辦單位:__文化館。
六、活動(dòng)時(shí)間。
12月19日—12月23日。
七、活動(dòng)內(nèi)容。
從知識(shí)性、趣味性、娛樂(lè)性等方面安排活動(dòng)內(nèi)容,注重學(xué)校對(duì)學(xué)生對(duì)家長(zhǎng)的人文關(guān)懷以體現(xiàn)__特長(zhǎng)學(xué)?!耙匀藶楸?,一切為了學(xué)生”的辦學(xué)方針,輔之成果展示、廣告宣傳等內(nèi)容。
1、知識(shí)性圣誕節(jié)風(fēng)俗講解、英語(yǔ)句子學(xué)習(xí)、英語(yǔ)歌曲演唱;。
2、趣味性互動(dòng)游戲、游園活動(dòng);。
3、娛樂(lè)性節(jié)目表演;。
5、成果匯報(bào)、廣宣手抄報(bào)、書(shū)寫(xiě)展、英語(yǔ)類(lèi)節(jié)目表演、下期招生宣傳。
小班圣誕節(jié)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇六
1、讓小朋友們了解圣誕老人、圣誕樹(shù)的由來(lái),感受圣誕節(jié)歡樂(lè)的氣氛,一起歡度圣誕節(jié)。
2、了解圣誕節(jié)的吉祥物,知道圣誕節(jié)是外國(guó)人的節(jié)日,與中國(guó)的節(jié)日"春節(jié)"進(jìn)行對(duì)比,感受中西節(jié)日的不同。
3、通過(guò)欣賞歌曲《圣誕快樂(lè)》感受"四三拍"歡快的節(jié)奏,嘗試進(jìn)行打擊樂(lè)配器。
4、通過(guò)嘗試制作裝飾圣誕樹(shù)、圣誕老人,畫(huà)心中的圣誕,折圣誕帽等活動(dòng)體驗(yàn)節(jié)日的喜悅。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、收集有關(guān)《圣誕》主題的圖書(shū)和故事。
2、收集有關(guān)圣誕布置的裝飾品、食品、卡片、圖片等進(jìn)行圣誕節(jié)及春節(jié)的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
3、鈴兒響叮當(dāng)vcd碟片、多媒體課件。
4、剪刀、膠水、抹布、操作作業(yè)紙、彩色皺紋紙、圖片、拉花等廢舊材料。
活動(dòng)過(guò)程。
活動(dòng)一:復(fù)習(xí)節(jié)奏樂(lè)《鈴兒響叮當(dāng)》。
1、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,引出圣誕節(jié)由來(lái)。
介紹圣誕節(jié)的由來(lái),初步了解圣誕節(jié)的由來(lái)。
2、請(qǐng)幼兒相互交流自己對(duì)圣誕節(jié)的經(jīng)驗(yàn),說(shuō)說(shuō)為什么喜歡圣誕節(jié)。
活動(dòng)二:介紹圣誕吉祥物(圣誕老公公、圣誕樹(shù))的由來(lái)讓幼兒了解,豐富幼兒有關(guān)圣誕節(jié)的知識(shí)。
1、播放媒體課件,了解圣誕老人的傳說(shuō)。
(1)圣誕老公公是誰(shuí)?
(2)圣誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的?
2、播放媒體課件,了解圣誕樹(shù)的傳說(shuō)。
(1)老爺爺為什么會(huì)有一棵掛滿禮物的樹(shù)?
(1)感受歌曲"四三拍"歡快的節(jié)奏,嘗試進(jìn)行打擊樂(lè)的配器。
自選區(qū)域。
活動(dòng)區(qū)域一:美工(1)用畫(huà)一畫(huà)、剪一剪、貼一貼的方式制作圣誕樹(shù)區(qū)域二:手工(1)做馴鹿拉的圣誕老人。
區(qū)域三:折紙(1)幼兒通過(guò)看流程圖,嘗試折圣誕帽。
區(qū)域四:繪畫(huà)(1)畫(huà)畫(huà)心目中的圣誕節(jié)。
區(qū)域五:科常(1)通過(guò)各個(gè)方面進(jìn)行圣誕節(jié)與春節(jié)的對(duì)比,進(jìn)一步學(xué)習(xí)、感知。
區(qū)域六:排圖講故事(1)通過(guò)理解、閱讀故事中的文字,將圖片貼在相應(yīng)的位置上。教師巡回指導(dǎo)。
小班圣誕節(jié)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇七
每年12月25日,是慶祝耶穌基督誕生的慶祝日,稱(chēng)為圣誕節(jié)。近年來(lái),越來(lái)越多的中國(guó)年輕人熱衷于過(guò)圣誕節(jié),而在大學(xué)校園里,那是一個(gè)以年輕人為主體的地方,圣誕節(jié)已經(jīng)悄然稱(chēng)為他們特別看重的節(jié)日之一。隨著一年一度的圣誕節(jié)即將到來(lái),相信在這個(gè)洋溢著青春活力和激情浪漫的大學(xué)校園里,無(wú)論是學(xué)生還是老師,男性還是女性,很多人都會(huì)對(duì)這個(gè)充滿溫馨而浪漫的節(jié)日飽感興趣,都希望在那天能夠度過(guò)一段美好的時(shí)光,留下一段美好的圣誕回憶,都熱切期待會(huì)有一個(gè)特別而精彩的圣誕節(jié)活動(dòng)在大學(xué)的校園里舉行。
二、活動(dòng)目的。
通過(guò)在圣誕節(jié)那天舉行校園圣誕節(jié)活動(dòng),一方面可以把大家聚集起來(lái),讓所有人能夠在一個(gè)熱鬧溫馨的氣氛當(dāng)中歡度圣誕節(jié),另一方面也是為了能讓同學(xué)們回憶過(guò)去的美好生活,豐富同學(xué)們的課余生活。在活動(dòng)期間,通過(guò)各種小游戲來(lái)加強(qiáng)同學(xué)之間的交流,增進(jìn)同學(xué)之間的感情,活躍校園氣氛。同時(shí)讓大家在圣誕之夜在體驗(yàn)西方文化的同時(shí)放松心情。
最有意義的是通過(guò)低價(jià)的門(mén)票為偏遠(yuǎn)地區(qū)做些貢獻(xiàn),使同學(xué)們感受愛(ài)的溫暖。
三、活動(dòng)主題:激情平安夜,情濃圣誕節(jié)。
四、活動(dòng)介紹:
本次圣誕節(jié)平安夜活動(dòng)是一場(chǎng)出售門(mén)票、各系團(tuán)支部分工協(xié)作的游園式晚會(huì)。
a、影響廣泛。此次活動(dòng)是元旦前最大的晚會(huì)活動(dòng),持續(xù)時(shí)間較長(zhǎng),學(xué)生參與程度高。
b、具有新意。活動(dòng)形式多樣,節(jié)目繽紛多彩,迎合年輕人的口味以及符合活動(dòng)的主題。并且融合了公益活動(dòng)。
c、簡(jiǎn)單易行。本次圣誕節(jié)校園晚會(huì)活動(dòng)成本較低,多人參與,難度不高,而且效果明顯深遠(yuǎn)。
五、活動(dòng)時(shí)間:20__年12月24日晚18:00。
六、活動(dòng)地點(diǎn):__學(xué)院教學(xué)區(qū)6號(hào)樓。
七、活動(dòng)對(duì)象:__學(xué)院全體師生(因本次活動(dòng)需支付門(mén)票費(fèi)用,故是否參加得看個(gè)人)。
八、前期準(zhǔn)備:
第一項(xiàng)目組:節(jié)目組(文藝部負(fù)責(zé))任務(wù):
a、完成節(jié)目收集、篩選及后期的排練、彩排工作(包括收集互動(dòng)游戲)。
b、兩位主持人的選擇、形象設(shè)計(jì)及臺(tái)詞審核。
c、負(fù)責(zé)節(jié)目的編排及晚會(huì)全流程的銜接。
d、準(zhǔn)備好晚會(huì)所需的一切服裝道具。
e、到網(wǎng)上收集并下載圣誕歌曲。
f、制作晚會(huì)流程表。
第二項(xiàng)目組:宣傳服務(wù)組(宣傳部負(fù)責(zé))任務(wù):
a、利用海報(bào)、橫幅、廣播、qq等方式開(kāi)展宣傳。
b、12月16日早讀進(jìn)班宣傳。
c、完成臺(tái)詞的創(chuàng)作、晚會(huì)工作證的制作、節(jié)目單的打印工作。
d、活動(dòng)當(dāng)日準(zhǔn)備好服務(wù)物品。
第三項(xiàng)目組:采購(gòu)組(生活部、女生部負(fù)責(zé))任務(wù):
a、負(fù)責(zé)采購(gòu)布置教室物品及晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)的用品。
b、保管采購(gòu)清單并做好報(bào)銷(xiāo)費(fèi)用的工作。
第四項(xiàng)目組:場(chǎng)地布置組(文藝部安排、社團(tuán)部協(xié)助)任務(wù):
a、晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)的設(shè)計(jì)與裝飾。
b、確保場(chǎng)地裝飾的完整性附:場(chǎng)地布置。
(1)入口:放圣誕樹(shù)。
(2)玻璃:白色的噴雪,畫(huà)成各種圖案。
(3)墻壁:張貼一張雪白大紙,上面繪上松樹(shù)等裝飾,請(qǐng)到場(chǎng)者寫(xiě)上在圣誕節(jié)最想說(shuō)的一句話,活動(dòng)結(jié)束后,可作為協(xié)會(huì)活動(dòng)的紀(jì)念物,可懸掛氣球、彩帶等具有節(jié)曰喜慶色彩的物品。
第五項(xiàng)目組:校外聯(lián)絡(luò)組(外聯(lián)部和校友聯(lián)絡(luò)部負(fù)責(zé))任務(wù):負(fù)責(zé)晚會(huì)的各種費(fèi)用的拉贊工作。
第六項(xiàng)目組:機(jī)動(dòng)組(紀(jì)檢部、社會(huì)實(shí)踐部、體育部負(fù)責(zé))任務(wù):
a、晚會(huì)期間,負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)紀(jì)律維持、會(huì)場(chǎng)后勤保障以及處理緊急情況。
b、晚會(huì)表演處話筒的傳遞。
c、晚會(huì)期間的燈光、音響設(shè)備的維護(hù)與管理。
第七項(xiàng)目組:迎接來(lái)賓組(禮儀部負(fù)責(zé))。
a、晚會(huì)開(kāi)始前的售票與迎接工作。
b、晚會(huì)退場(chǎng)時(shí)的歡送工作。
第八項(xiàng)目組:拍攝組(編輯部負(fù)責(zé))。
a、負(fù)責(zé)晚會(huì)各處精彩瞬間的照片拍攝工作。
第九項(xiàng)目組:清場(chǎng)組(全體部門(mén)參與)任務(wù):
a、負(fù)責(zé)清理晚會(huì)的布置。
b、負(fù)責(zé)晚會(huì)場(chǎng)地的清掃。
小班圣誕節(jié)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇八
活動(dòng)地點(diǎn):
幼兒園多功能廳。
活動(dòng)主題:
前期準(zhǔn)備:
1.每個(gè)家長(zhǎng)自己為孩子購(gòu)買(mǎi)一份禮物,用好看的包裝紙包好,貼上醒目的名字,然后于24日之前交到老師手中(盡量不要讓孩子發(fā)現(xiàn)),把所有的禮物放在大的袋子里,活動(dòng)當(dāng)天由圣誕老人給每個(gè)小朋友派送。
2.購(gòu)買(mǎi)水果、糕點(diǎn)等小零食——(許xx爸爸、朱xx媽媽)。
3.準(zhǔn)備圣誕老人服裝,制作橫幅易拉寶——(朱xx媽媽)。
4.活動(dòng)當(dāng)天有空的家長(zhǎng)(若干)報(bào)名做志愿者做后勤工作,帶著圣誕帽一起參與這次活動(dòng)。
5.購(gòu)買(mǎi)圣誕節(jié)的裝飾,彩帶氣球等?!?馮xx媽媽?zhuān)躼x媽媽),并于活動(dòng)前一天和志愿者家長(zhǎng)一起布置會(huì)場(chǎng)。
6.找一位攝影師全程跟拍(國(guó)xx爸爸)。
活動(dòng)流程:
1.了解圣誕節(jié):收集一些關(guān)于圣誕節(jié)的故事,當(dāng)天由一位家長(zhǎng)或者老師來(lái)給小朋友們講故事,最好能圖文并茂,準(zhǔn)備一些看板。(馮xx媽媽)。
2.老師教唱《鈴兒響叮當(dāng)》,在場(chǎng)的爸爸媽媽可以一起跟著唱,烘托氣氛。
3.水果蹲游戲:小朋友按自己坐的桌子上的水果為一組,手拉手站好,老師說(shuō)哪種水果,哪個(gè)組的小朋友就一起蹲下,做的好就有獎(jiǎng)勵(lì)。
4.尋找圣誕老人:把圣誕老人圖案的貼紙?jiān)诮淌业母鱾€(gè)角落貼上,讓小朋友們自己去找,找得數(shù)量越多越好,前三名有獎(jiǎng)品。
5.圣誕老人來(lái)了:由一位男性(家長(zhǎng))辦成圣誕老人,拿著大大的禮物袋子給班里每個(gè)小朋友發(fā)禮物。
小班圣誕節(jié)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇九
圣誕節(jié)是西方三大節(jié)日之一,下面小編整理了小班圣誕節(jié)。
歡迎閱讀!
2019年圣誕節(jié)親子活動(dòng),主題為親子才藝晚會(huì)。本策劃以圣誕節(jié)晚會(huì)為主線,父母及小朋友共同才藝表演,各個(gè)親子報(bào)名參加,為了整臺(tái)晚會(huì)辦得有生有色,對(duì)主持及后臺(tái)支持工作有要求,所以贊助方要下功夫。當(dāng)然,最主要配合親子們的要求,在活動(dòng)方案中有說(shuō)明。本活動(dòng)策劃應(yīng)用到活動(dòng)互聯(lián)的在線活動(dòng)報(bào)名功能,同時(shí)方案中的在線報(bào)名不適合不具備上網(wǎng)條件的學(xué)校,自行簡(jiǎn)化處理。本方案主要適合親子們,包括不同區(qū)域,不同單位集團(tuán)親子們都可集體參加。
2019年圣誕節(jié)的節(jié)日氣氛濃,小朋友們對(duì)圣誕節(jié)有期待。
本活動(dòng)特別適合親子們,給父母及小朋友提供一個(gè)展示才藝的平臺(tái),同時(shí)也給小朋友表一個(gè)表現(xiàn)的機(jī)會(huì),同時(shí)讓父母及小寶寶感受共同參加一個(gè)活動(dòng)的樂(lè)趣,通過(guò)此次活動(dòng)讓親子們得到更好的溝通和相互了解。
1、2019年11月24日之前,網(wǎng)上報(bào)名聯(lián)絡(luò)。
2、2019年11月24日,或2019年11月25日晚上,現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)。
影劇院或校園內(nèi),只要有場(chǎng)地和舞臺(tái)的地方都可。
面向?qū)ο蟆?/p>
適用于12歲以下的小朋友及父母。
活動(dòng)主辦方,協(xié)辦方。
學(xué)?;騿挝患瘓F(tuán)。
對(duì)晚會(huì)需要的設(shè)備的支持,及親子們需要的道具的支持。
1、舞臺(tái)布置所需的道具(汽球、彩紙、禮花、舞臺(tái)燈光等)。
2、音響設(shè)備。
3、獎(jiǎng)品。
4、主持人。
5、攝像。
1、通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行宣傳(包括親子網(wǎng)論壇)。
2、通過(guò)發(fā)傳單(邀請(qǐng)卡)。
3、通過(guò)張貼傳單。
1、活動(dòng)準(zhǔn)備,包括準(zhǔn)備活動(dòng)所需要的物品、名單整理、晚會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)布置(必要時(shí)彩排一下晚會(huì)流程)、應(yīng)急方案、音樂(lè)播放器(總之營(yíng)造氣氛的設(shè)備)。
2、做好跟親子們的溝通(包括節(jié)目安排的秩序、親子們所需后臺(tái)支持及接待)。
3、做好主持人的安排、評(píng)委的邀請(qǐng),確認(rèn)好獎(jiǎng)品及禮品(凡參加此次活動(dòng)的小朋友都有獎(jiǎng)品)。
4、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)秩序的維護(hù)人員確定。
5、活動(dòng)完后現(xiàn)場(chǎng)清潔工作的人員確定。
6、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的節(jié)目單的準(zhǔn)備。
小班圣誕節(jié)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十
在小班,我們常常發(fā)現(xiàn)幼兒不能用語(yǔ)言正確表達(dá)方位,為此我們借助圣誕老爺爺給小朋友送禮物的情景,通過(guò)生動(dòng)、有趣的游戲,讓幼兒輕松便捷地理解并掌握上下、里外等方位詞。
【活動(dòng)目標(biāo)】。
1、在游戲中理解并掌握方位詞“上下”“里外”。
2、積極參與,大膽表達(dá),體驗(yàn)游戲活動(dòng)的樂(lè)趣。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】。
1、兩棵掛有禮物的圣誕樹(shù),幾頂放有禮物的圣誕帽。
2、各種包裝好的禮物(內(nèi)裝各種糖果),圣誕老爺爺手套一只。
3、音樂(lè)《圣誕禮物》。
【活動(dòng)過(guò)程】。
師:圣誕節(jié)快到了,圣誕老爺爺給我們準(zhǔn)備了許多禮物,我們一塊兒去瞧瞧吧!
(析:聽(tīng)著輕松歡快的音樂(lè)進(jìn)活動(dòng)室。幼兒可以立即進(jìn)入過(guò)圣誕的情景中。)。
二、圣誕老爺爺?shù)亩Y物。
1、找找說(shuō)說(shuō)禮物在哪里。
師:圣誕老爺爺把禮物放在哪里了?我們一塊兒去找一找,互相說(shuō)一說(shuō)吧!
(析:這不僅給了幼兒自由表達(dá)的機(jī)會(huì),同時(shí)也給了幼兒和教師、同伴交流的機(jī)會(huì)。)。
師:圣誕老爺爺把禮物放在哪里了?
(析:這個(gè)集體交流的環(huán)節(jié)不僅要讓幼兒理解上、下、里、外等方位詞,還要鼓勵(lì)幼兒用完整的語(yǔ)言來(lái)表述。)。
2、游戲:摸摸禮物快回來(lái)。
師:圣誕老爺爺要請(qǐng)你們?nèi)ッY物,你們?cè)敢鈫?
(教師引導(dǎo)幼兒邊念“小孩小孩真愛(ài)玩,摸摸這,摸摸那,男孩摸摸樹(shù)上面的禮物,女孩摸摸樹(shù)下面的禮物,快回來(lái)?!边呁嬗螒?。用同樣的方法摸圣誕帽里、外的禮物。)。
(析:在理解方位詞的基礎(chǔ)上,師幼共同玩這個(gè)平時(shí)經(jīng)常玩的游戲,不僅活躍了氣氛,加深了幼兒對(duì)方位詞的認(rèn)識(shí),而且增進(jìn)了師幼間的感情。男孩、女孩分開(kāi)摸不同方位的禮物,一方面提高了游戲的難度,另一方面避免了游戲時(shí)的擁擠。)。
師:圣誕老爺爺帶來(lái)了這么多禮物,有的放在上面,有的放在下面,有的藏在里面,有的擺在外面。
(析:教師結(jié)合動(dòng)作小結(jié)禮物所在的方位,直觀形象,符合小班幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)。)。
3、唱一唱“圣誕禮物”。
(1)教師演唱“圣誕禮物”:圣誕禮物,圣誕禮物,在哪里?在哪里?有的放在上面,有的放在下面,真好看!真好看!圣誕禮物,圣誕禮物,在哪里?在哪里?有的藏在里面,有的擺在外面,真好看!真好看!
(析:教師戴上手套裝扮成圣誕老爺爺?shù)男蜗?,利用幼兒熟悉的歌曲《兩只老虎》的旋律,重新填詞演唱,并加上了動(dòng)作,使方位表達(dá)更加形象生動(dòng),幼兒聽(tīng)得很認(rèn)真,也萌生了表演的愿望。)。
(2)幼兒跟著教師一起演唱。
師:圣誕老爺爺唱得好聽(tīng)嗎?你們想唱嗎?那我們一起跟著圣誕老爺爺唱吧!
4、自由選取自己喜歡的禮物。
師:你們想要這些禮物嗎?請(qǐng)你去拿一個(gè)自己喜歡的禮物。
(析:看到這些包裝精美的禮物,孩子們很想擁有,所以教師設(shè)置拿禮物這個(gè)環(huán)節(jié),以進(jìn)一步滿足幼兒的需要。)。
5、與禮物捉迷藏。
師:現(xiàn)在我們一起來(lái)和禮物捉迷藏好嗎?請(qǐng)你把禮物藏起來(lái)。
師:你把禮物藏在哪里了?
(析:讓幼兒自己選一個(gè)喜歡的禮物,然后和禮物玩“捉迷藏”的游戲。使禮物和幼兒直接發(fā)生關(guān)系。幼兒由此獲得了豐富的體驗(yàn)。在游戲過(guò)程中,教師鼓勵(lì)幼兒正確運(yùn)用學(xué)過(guò)的方位詞,說(shuō)說(shuō)自己把禮物藏在了什么地方。如可以先請(qǐng)幾個(gè)幼兒告訴圣誕老爺爺,然后請(qǐng)他們互相告訴旁邊的小朋友,以滿足他們表達(dá)的x)。
三、打開(kāi)禮物看一看。
1、搖一搖、聽(tīng)一聽(tīng),猜猜里面裝的是什么禮物。
2、拆開(kāi)包裝,拿出禮物,相互說(shuō)說(shuō)是什么禮物。
3、品嘗、分享糖果。
(析:最后環(huán)節(jié)是本活動(dòng)的x分,既發(fā)揮了幼兒的想象力,又滿足了他們的好奇心。)。
四、延伸活動(dòng)。
在日?;顒?dòng)中鞏固運(yùn)用上面、下面、里面、外面等方位詞。
小班圣誕節(jié)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十一
所有的活動(dòng),都必須服務(wù)于新生報(bào)名和老生續(xù)報(bào)!衡量圣誕活動(dòng)成功與否的2個(gè)重要指標(biāo):老生續(xù)費(fèi)率和新生報(bào)名率!
快樂(lè)語(yǔ)言表演,圣誕真情對(duì)對(duì)碰
xx年12月1日--12月21日
特別說(shuō)明:
1、由于我們培訓(xùn)學(xué)校的特殊性,建議我們的圣誕節(jié)活動(dòng)時(shí)間安排在周五、周六的晚上;
2、圣誕節(jié)活動(dòng)時(shí)間,最好是提前一周舉行(12月20或21日),或者是延后一周(12月27或28日)。
3、我們的圣誕活動(dòng),要盡量和公辦學(xué)校舉辦活動(dòng)的時(shí)間錯(cuò)開(kāi)。
幼兒園至初中八年級(jí)
1、提高快樂(lè)語(yǔ)言表演的知名度,并最大范圍地進(jìn)行有效傳播。
2、現(xiàn)場(chǎng)咨詢,達(dá)到直接或間接報(bào)名。
3、通過(guò)活動(dòng),服務(wù)老生,從而促進(jìn)春季招生。
4、老生帶新生,通過(guò)這個(gè)活動(dòng),讓老生為我們的學(xué)校做轉(zhuǎn)介紹,促進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名和活動(dòng)后報(bào)名。
依據(jù)快樂(lè)語(yǔ)言表演各加盟校的實(shí)際情況而定。
1、在前期準(zhǔn)備時(shí),盡可能購(gòu)買(mǎi)環(huán)保、健康和衛(wèi)生的物料。
2、室內(nèi)最佳、安全;室外也可;但要注意現(xiàn)場(chǎng)控制;保證活動(dòng)中學(xué)生們的安全,活動(dòng)始末都要由舉辦派對(duì)活動(dòng)的家長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)控。
一般由于培訓(xùn)學(xué)校排練節(jié)目的時(shí)間不夠充分,所以采用面向社會(huì)征集節(jié)目的形式比較好。1、可以擴(kuò)大活動(dòng)影響范圍;2、保障節(jié)目質(zhì)量;3、使更多的學(xué)生有機(jī)會(huì)參與進(jìn)來(lái),同時(shí)擴(kuò)大生源范圍。
形式一:圣誕小天使選拔
節(jié)日期間學(xué)校將選拔10名小朋友為快樂(lè)語(yǔ)言表演機(jī)構(gòu)今年的圣誕幸運(yùn)小天使,參加12月25日快樂(lè)語(yǔ)言表演機(jī)構(gòu)舉辦的各項(xiàng)圣誕的活動(dòng)。每位小天使將獲贈(zèng)豐厚的節(jié)日禮品一份。凡年齡在4周歲以上的小朋友自12月1日起即可到快樂(lè)語(yǔ)言表演機(jī)構(gòu)報(bào)名咨詢中心報(bào)名。快樂(lè)語(yǔ)言表演機(jī)構(gòu)將根據(jù)報(bào)名先后,擇優(yōu)錄用(本?;蚍潜拘W(xué)生均可報(bào)名)。
形式二:圣誕小童星征召
凡在唱歌、跳舞等方面有一定特長(zhǎng)的小朋友,均可報(bào)名參加12月25日快樂(lè)語(yǔ)言表演機(jī)構(gòu)舉辦的“圣誕真情對(duì)對(duì)碰”聯(lián)歡會(huì),使自己得到鍛煉成長(zhǎng),同時(shí)還可贏取精美的圣誕紀(jì)念禮品一份。12月1日起開(kāi)始,無(wú)論個(gè)人還是團(tuán)體均可到快樂(lè)語(yǔ)言表演機(jī)構(gòu)報(bào)名咨詢中心報(bào)名,快樂(lè)語(yǔ)言表演機(jī)構(gòu)將根據(jù)報(bào)名先后,擇優(yōu)錄用(本?;蚍潜拘W(xué)生均可報(bào)名)。
形式三:圣誕謎語(yǔ)有獎(jiǎng)竟猜
節(jié)日期間(12月25日),快樂(lè)語(yǔ)言表演機(jī)構(gòu)將舉辦謎語(yǔ)有獎(jiǎng)竟猜活動(dòng),只須光臨快樂(lè)語(yǔ)言表演機(jī)構(gòu)即可參加,靠您的聰明才智猜中謎語(yǔ),贏得精美禮品。
配合環(huán)節(jié)一:圣誕老人播撒福禮
圣誕節(jié)的禮物,奇妙而又備受期待。12月24日――26日,只要您光臨快樂(lè)語(yǔ)言表演機(jī)構(gòu)就有機(jī)會(huì)獲得圣誕老人送給您的禮物,在這個(gè)浪漫的節(jié)日里收獲一份特別的驚喜!
配合環(huán)節(jié)二:即時(shí)驚喜抽獎(jiǎng)。
參加晚會(huì)者,全部參加即時(shí)驚喜抽獎(jiǎng)節(jié)日,請(qǐng)來(lái)賓保留好自己的號(hào)碼,即抽即送,驚喜帶給您!
小班圣誕節(jié)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十二
一、活動(dòng)背景:
尊老愛(ài)幼一直是中華民族的傳統(tǒng)美德。在經(jīng)濟(jì)繁榮社會(huì)快速發(fā)展的今天,在圣誕節(jié)即將到來(lái)之際,為了感恩這個(gè)社會(huì),奉獻(xiàn)自己的一份力量,為此社區(qū)開(kāi)展“情系老人”的活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的:
1、豐富老人的生活,在一定程度上滿足老人們的精神需要,同時(shí)關(guān)注老人衛(wèi)生健康,增強(qiáng)老人們的身體健康意識(shí)。
2、提高志愿者奉獻(xiàn)愛(ài)心的意識(shí),實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值,同時(shí)鍛煉志愿服務(wù)的技能,增長(zhǎng)服務(wù)經(jīng)驗(yàn)。
3、通過(guò)本次活動(dòng),可以將尊老愛(ài)幼的思想傳承下去。
三、活動(dòng)名稱(chēng):
“情系老人”
四、活動(dòng)時(shí)間:
20xx年11月22日。
五、活動(dòng)地點(diǎn):xx小區(qū)。
六、活動(dòng)單位:xx小區(qū)。
七、活動(dòng)參與人員:小區(qū)若干成員。
八、活動(dòng)流程:
(一)活動(dòng)前期:
1、組織好人群,并取得本次活動(dòng)經(jīng)費(fèi)和許可證明。
2、人員分組。根據(jù)參議人員的準(zhǔn)備內(nèi)容,將活動(dòng)人員分為戲曲組、春天的故事組,健康衛(wèi)生組和老人體操運(yùn)動(dòng)組,并確定小組負(fù)責(zé)人。
3、與特殊人員安置點(diǎn)相關(guān)負(fù)責(zé)人取得聯(lián)系,說(shuō)明活動(dòng)安排,并由負(fù)責(zé)人統(tǒng)計(jì)每個(gè)活動(dòng)組所感興趣的老人們的房間號(hào),以便活動(dòng)有序進(jìn)行。
4、取得本次活動(dòng)參與人員的聯(lián)系方式,以便幾時(shí)取得與活動(dòng)人員的聯(lián)系,以保證本次活動(dòng)順利得進(jìn)行。
5、明確活動(dòng)成員本次活動(dòng)具體時(shí)間、集合地點(diǎn)。
(二)活動(dòng)中期:
1、小區(qū)門(mén)口集合,點(diǎn)清活動(dòng)人數(shù),交代活動(dòng)內(nèi)容細(xì)節(jié)和注意事項(xiàng),人員集合完畢后迅速步行出發(fā)。
2、到達(dá)指定地點(diǎn)后與安置點(diǎn)負(fù)責(zé)人取得聯(lián)系,并將每個(gè)活動(dòng)小組所服務(wù)老人們的房間號(hào)統(tǒng)計(jì)表分發(fā)給各小組組長(zhǎng)。
3、各活動(dòng)小組組長(zhǎng)合理分配人員,明確任務(wù)分工。
健康衛(wèi)生組給老人們講述飲食、生活衛(wèi)生等的健康常識(shí)并講述高血糖、高血脂、高血壓老人所關(guān)心的飯菜搭配,同時(shí)幫老人們做飯,整理房間衛(wèi)生等。
5、活動(dòng)結(jié)束后與老人們共同合影留念。
九、活動(dòng)注意事項(xiàng):
1、活動(dòng)人員要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)集合完畢;聽(tīng)從組織人員的安排,以保證活動(dòng)順利進(jìn)行。
2、活動(dòng)人員在步行至活動(dòng)地點(diǎn)時(shí)要和組織人員一起行進(jìn),不可單獨(dú)行動(dòng)。遇到突發(fā)問(wèn)題時(shí)幾時(shí)上報(bào)給相關(guān)負(fù)責(zé)人,以保證活動(dòng)人員的安全。
小班圣誕節(jié)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十三
圣誕節(jié)是基督教最大的節(jié)日,也是西方的傳統(tǒng)節(jié)日。圣誕節(jié)走進(jìn)中國(guó)雖是近幾年的事,但由于其熱烈、奔放、多姿多彩的節(jié)日形式使無(wú)數(shù)青年人為之傾倒,熱衷程度甚至超過(guò)了我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日春節(jié)!圣誕節(jié)現(xiàn)在已經(jīng)成為一個(gè)萬(wàn)眾矚目的節(jié)日,每到這一天,街上張燈結(jié)彩,玻璃窗上噴上了與圣誕有關(guān)的精美圖案,人們?cè)谶@一天身著盛裝,準(zhǔn)備盛宴,互贈(zèng)禮品,盡情的狂歡。為此在12月25日,“翼之風(fēng)”青年志愿者聯(lián)合會(huì)決定舉辦一個(gè)“攜手兒童,歡度圣誕”的活動(dòng),并希望翼之風(fēng)青年志愿者可以發(fā)揚(yáng)學(xué)子的昂揚(yáng)風(fēng)貌,此次活動(dòng)是促進(jìn)志愿者間進(jìn)一步交流的良好契機(jī),為團(tuán)體凝聚力的加強(qiáng)提供了條件,為翼之風(fēng)的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
二、活動(dòng)目的。
1、讓兒童了解西方的傳統(tǒng)節(jié)日——圣誕節(jié),知道圣誕節(jié)是外國(guó)人的節(jié)日,與中國(guó)的節(jié)日“春節(jié)”進(jìn)行對(duì)比,感受中西節(jié)日的不同。
2、體驗(yàn)與父母在一起歡度節(jié)日的幸福和快樂(lè)。
3、培養(yǎng)兒童勇敢的在集體面前展示和表現(xiàn)自己。
三、活動(dòng)意義。
多保住一份純真的童心,就為社會(huì)多留住了一個(gè)向善的傳人,圣誕節(jié)前孩子們?cè)缭鐪?zhǔn)備好自己的圣誕襪掛在床頭,擔(dān)當(dāng)起圣誕禮物接受者的角色,而家長(zhǎng)和成年人也重新找回年青的感覺(jué),恢復(fù)對(duì)童年游戲躍躍欲試的激情,也會(huì)慎重準(zhǔn)備好給孩子們的禮物,擔(dān)當(dāng)起一次上帝的重任,為孩子們送上心儀且夢(mèng)寐已久的禮物,家長(zhǎng)的傾情配合,孩子們孜孜親為,就是無(wú)聲的教育,就是無(wú)形的熏陶,對(duì)于成長(zhǎng)中的受教者就是最好的訓(xùn)練!在這樣氛圍和耳濡目染下成長(zhǎng)起來(lái)的孩子,將來(lái)他們成年也更能理解孩子的心理和需求,更能時(shí)時(shí)刻刻保持一份天真去感知社會(huì),尋找童趣,處處領(lǐng)略社會(huì)和人性美,成為一個(gè)上帝的使者。人人不僅僅是孩子們保住一份童心,社會(huì)就少一份世故,多一份純真和諧和美好!
四、活動(dòng)主題。
攜手兒童,歡度圣誕。
五、活動(dòng)開(kāi)展形式。
宣傳。
六、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)。
20__年12月25日濟(jì)南大學(xué)六食堂二樓。
七、負(fù)責(zé)人及參與人員。
翼之風(fēng)干事。
八、活動(dòng)內(nèi)容。
1、各方領(lǐng)導(dǎo)在活動(dòng)地點(diǎn)辦公室進(jìn)行相關(guān)事宜的討論,其他人員進(jìn)行會(huì)場(chǎng)布置。
2、由翼之風(fēng)志愿者代表以及活動(dòng)地點(diǎn)學(xué)生代表致辭,后舉行聯(lián)歡活動(dòng)。3、系列活動(dòng)具體內(nèi)容:
(1)兒童及家長(zhǎng)進(jìn)行“舞藝大比拼”,現(xiàn)場(chǎng)表演兔子舞,選出表演優(yōu)秀的五名兒童,每人獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)蘋(píng)果(20分鐘)。
(2)兒童進(jìn)行才藝大比拼,兒童講故事,唱歌,跳舞等才藝展示,由志愿者評(píng)出表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué),分發(fā)圣誕禮物(圣誕襪子,圣誕帽子,掛件)鼓勵(lì)(大約20到30分鐘)。
(3)制作賀卡,小朋友自帶畫(huà)筆為爸爸媽媽或朋友制作賀卡,由志愿者評(píng)出優(yōu)秀的作品給予貼畫(huà)進(jìn)行鼓勵(lì)(約10分鐘)。
(4)抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié),由負(fù)責(zé)人抽出一名幸運(yùn)兒童,贈(zèng)送圣誕禮物(10分鐘)。
(5)記者團(tuán)同學(xué)對(duì)活動(dòng)當(dāng)天相關(guān)人員進(jìn)行采訪,小朋友與翼之風(fēng)全體成員合影留念。
九、活動(dòng)展開(kāi)。
1、活動(dòng)準(zhǔn)備階段。
(1)涉外部成員與協(xié)辦方聯(lián)系妥當(dāng)后,確定時(shí)間和地點(diǎn)。
(2)24日之前涉外部成員與商家進(jìn)行溝通交涉,獲得一定贊助,作為本次活動(dòng)的資金。
(3)23日之前辦公室相關(guān)同學(xué)寫(xiě)好宣傳板申請(qǐng)表(一張表)、海報(bào)申請(qǐng)表(一張)新聞申請(qǐng)表(兩份,活動(dòng)當(dāng)天記者人數(shù):3名,分別交給宣傳部和信息中心辦公室。)。
小班圣誕節(jié)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十四
12月24日星期五上午。
1、初步了解西方的節(jié)日和西方文化,圣誕老人以及圣誕樹(shù)的由來(lái)。
2、感受圣誕節(jié)歡樂(lè)的氣氛,體驗(yàn)與家長(zhǎng)、老師、同伴共慶節(jié)日的快樂(lè)情緒,一起歡度的圣誕節(jié)。
3、能夠理解過(guò)圣誕節(jié)的意義。
1、利用網(wǎng)絡(luò)和圖書(shū)館收集有關(guān)圣誕節(jié)的背景知識(shí),相關(guān)故事,歌曲征集等。
2、每個(gè)幼兒都有一份父母準(zhǔn)備的小禮物(教師統(tǒng)一收好并且寫(xiě)上編號(hào))。
3、圣誕節(jié)的相關(guān)事物:圣誕帽、糖果、
一、老師扮演圣誕老人出現(xiàn),導(dǎo)入活動(dòng)。
師:小朋友們好,猜猜老師扮演的是誰(shuí)啊?(圣誕老人)。
二、介紹西方節(jié)日:圣誕節(jié)及其相關(guān)習(xí)俗文化。
1、圣誕節(jié)的由來(lái)。
師:圣誕節(jié)是西方國(guó)家的節(jié)日,就像是我們中國(guó)的元旦這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日。圣誕節(jié)(christmas),每年12月25日,是教會(huì)年歷的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日,它是信仰耶穌的教徒慶祝耶穌基督誕生的慶祝日。
說(shuō)到圣誕節(jié),小朋友知道圣誕老人么?他呀是人們后來(lái)扮演的'人物,他會(huì)騎著麋鹿(mi)的雪撬車(chē),裝著好多的禮物給小朋友送禮物哦。
2、圣誕節(jié)的布置。
師:西方人以紅、綠、白三色為圣誕色,圣誕節(jié)來(lái)臨時(shí)家家戶戶都要用圣誕色來(lái)裝飾。紅色的有圣誕花和圣誕蠟燭,綠色的是圣誕樹(shù),上面懸掛著五顏六色的彩燈、禮物和紙花,還點(diǎn)燃著圣誕蠟燭。
3、圣誕節(jié)的習(xí)俗。
三、出示圖片,認(rèn)識(shí)圣誕節(jié)的相關(guān)事物。
1、圣誕帽。
2、圣誕卡。
3、圣誕糖果。
四、圣誕禮物。
1、圣誕老人發(fā)禮物啦。(游戲)。
每個(gè)小朋友在百寶箱中抓一個(gè)小卡片,對(duì)應(yīng)著他的號(hào)碼老師扮演的圣誕老人將禮物遞給他。
2、拆圣誕禮物。
小班圣誕節(jié)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十五
圣誕節(jié)親子活動(dòng),主題為親子才藝晚會(huì)。本策劃以圣誕節(jié)晚會(huì)為主線,父母及小朋友共同才藝表演,各個(gè)親子報(bào)名參加,為了整臺(tái)晚會(huì)辦得有生有色,對(duì)主持及后臺(tái)支持工作有要求,所以贊助方要下功夫。當(dāng)然,最主要配合親子們的要求,在活動(dòng)方案中有說(shuō)明。本活動(dòng)策劃應(yīng)用到活動(dòng)互聯(lián)的在線活動(dòng)報(bào)名功能,同時(shí)方案中的在線報(bào)名不適合不具備上網(wǎng)條件的學(xué)校,自行簡(jiǎn)化處理。本方案主要適合親子們,包括不同區(qū)域,不同單位集團(tuán)親子們都可集體參加。
活動(dòng)背景。
圣誕節(jié)的節(jié)日氣氛濃,小朋友們對(duì)圣誕節(jié)有期待。
本活動(dòng)特別適合親子們,給父母及小朋友提供一個(gè)展示才藝的平臺(tái),同時(shí)也給小朋友表一個(gè)表現(xiàn)的機(jī)會(huì),同時(shí)讓父母及小寶寶感受共同參加一個(gè)活動(dòng)的樂(lè)趣,通過(guò)此次活動(dòng)讓親子們得到更好的溝通和相互了解。
活動(dòng)時(shí)間。
1、11月24日之前,網(wǎng)上報(bào)名聯(lián)絡(luò)。
2、11月24日,或20xx年11月25日晚上,現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)。
活動(dòng)地點(diǎn)。
影劇院或校園內(nèi),只要有場(chǎng)地和舞臺(tái)的地方都可。
面向?qū)ο蟆?/p>
適用于12歲以下的小朋友及父母。
活動(dòng)主辦方,協(xié)辦方。
學(xué)?;騿挝患瘓F(tuán)。
活動(dòng)贊助。
對(duì)晚會(huì)需要的設(shè)備的支持,及親子們需要的道具的支持。
1、舞臺(tái)布置所需的道具(汽球、彩紙、禮花、舞臺(tái)燈光等)。
2、音響設(shè)備。
3、獎(jiǎng)品。
4、主持人。
5、攝像。
宣傳策略。
1、通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行宣傳(包括親子網(wǎng)論壇)。
2、通過(guò)發(fā)傳單(邀請(qǐng)卡)。
3、通過(guò)張貼傳單。
活動(dòng)流程。
1、活動(dòng)準(zhǔn)備,包括準(zhǔn)備活動(dòng)所需要的物品、名單整理、晚會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)布置(必要時(shí)彩排一下晚會(huì)流程)、應(yīng)急方案、音樂(lè)播放器(總之營(yíng)造氣氛的設(shè)備)。
2、做好跟親子們的溝通(包括節(jié)目安排的秩序、親子們所需后臺(tái)支持及接待)。
3、做好主持人的安排、評(píng)委的邀請(qǐng),確認(rèn)好獎(jiǎng)品及禮品(凡參加此次活動(dòng)的小朋友都有獎(jiǎng)品)。
4、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)秩序的維護(hù)人員確定。
5、活動(dòng)完后現(xiàn)場(chǎng)清潔工作的人員確定。
6、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的節(jié)目單的準(zhǔn)備。
7、晚會(huì)活動(dòng)應(yīng)有專(zhuān)業(yè)的攝影師,負(fù)責(zé)錄好節(jié)目,以備方便參賽人員存檔,同時(shí)請(qǐng)看活動(dòng)互聯(lián)上的活動(dòng)學(xué)院的。
小班圣誕節(jié)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十六
圣誕節(jié)作為西方傳統(tǒng)節(jié)日,隨著國(guó)際化的進(jìn)程,已越來(lái)越受中國(guó)人歡迎。為讓__的業(yè)主體驗(yàn)到圣誕節(jié)溫馨浪漫的社區(qū)氛圍,從而起到活躍小區(qū)文化生活、提高生活品味,進(jìn)一步提高公司品牌影響力及小區(qū)服務(wù)質(zhì)量。
二、活動(dòng)口的。
1、活躍小區(qū)氛圍,形成小區(qū)業(yè)主間及其與物業(yè)公司間的親近感。
2、聚集人氣,通過(guò)業(yè)主的口碑,促進(jìn)物業(yè)理工作的協(xié)調(diào)發(fā)展。
三、活動(dòng)主題。
樂(lè)結(jié)圣誕情系__。
四、活動(dòng)地點(diǎn)。
小區(qū)大廳內(nèi)。
五、活動(dòng)時(shí)間。
12月25日19:00—21:00。
六、宣傳計(jì)劃。
1、邀請(qǐng)函(向小區(qū)業(yè)主發(fā)送邀請(qǐng)函)在公共部位張貼通知。
2、電話邀約或手機(jī)短信邀約。
七、參與人員。
1、小區(qū)業(yè)主200人。
2、工作組人員。
a、保安4人;。
b、__物業(yè)工作人員8人。
預(yù)計(jì)此次活動(dòng)的參與人數(shù)將達(dá)到300人左右。
八、活動(dòng)內(nèi)容。
a、采摘圣誕帽許下圣誕愿。
b、全家齊動(dòng)員歡樂(lè)連連連。
九、活動(dòng)流程。
a、采摘圣誕帽許卜圣誕愿。
準(zhǔn)備:帶掛鉤的立柱一根,上面掛滿圣誕帽;小鉤環(huán)一個(gè);兩名“圣誕老人。裝飾精美的圣誕樹(shù)一棵。
游戲規(guī)則:參與者站在指定區(qū)域內(nèi),用小鉤將立柱上的圣誕帽鉤出,不能觸動(dòng)其它的圣誕帽落地,如能順利摘取,則此圣誕帽歸參與者所有。
所有參與者均可獲得“圣誕老人”贈(zèng)送的圣誕卡片一張。
參與者可將自己的圣誕愿望書(shū)寫(xiě)在卡片上,并將其懸掛于圣誕樹(shù)上。
b、全家齊動(dòng)員歡樂(lè)連連連。
此區(qū)域趣味活動(dòng)山家庭成員協(xié)作完成。
準(zhǔn)備:氣球。
游戲規(guī)則:以家庭為單位,(兩人或三人)乎手相聯(lián),背背相對(duì),齊心協(xié)力把夾在背上的氣球,從起點(diǎn)運(yùn)到終點(diǎn),將氣球放置于凳子上,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成者為挑戰(zhàn)成功,獲得小禮品一份。
十、活動(dòng)費(fèi)用。
1、圣誕服裝兩套,帽子400頂。
2、圣誕樹(shù)。
3、彩燈。
4、圣誕畫(huà)。
5、圣誕卡片。
6、小禮品。
小班圣誕節(jié)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十七
一年一度的圣誕節(jié)將至,為了讓小朋友感受節(jié)日氣氛的過(guò)程中,開(kāi)開(kāi)心心地渡過(guò)一個(gè)快樂(lè)的圣誕節(jié),下面是本站小編為你整理的小班圣誕節(jié)。
希望對(duì)你有用!
活動(dòng)名稱(chēng):慶圣誕。
活動(dòng)目的:
1、了解西方和中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——圣誕節(jié)和元旦節(jié),體驗(yàn)與老師、家長(zhǎng)在一起歡度節(jié)日的幸福和快樂(lè),學(xué)會(huì)分享。
2、鍛煉幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現(xiàn)自己,培養(yǎng)幼兒的自信心?;顒?dòng)準(zhǔn)備:
1、班級(jí)布置:彩球、圣誕樹(shù)、拉花、音樂(lè)《兔子舞》、《鈴兒響叮當(dāng)》、《圣誕快樂(lè)》等。
2、家長(zhǎng)準(zhǔn)備:小禮物、
祝福語(yǔ)。
幼兒自帶小食品。
活動(dòng)時(shí)間:12月24日晚上7:00點(diǎn)。
參加人員:本班教師、所有幼兒及家長(zhǎng)朋友。
活動(dòng)過(guò)程:
1、教師祝詞,活動(dòng)導(dǎo)入。
教師:圣誕節(jié)到啦,我們和爸爸媽媽一起來(lái)慶祝圣誕節(jié)好不好?今天,我們還特意舉辦了一個(gè)圣誕舞會(huì),想邀請(qǐng)大家一起去跳舞。圣誕happy開(kāi)始啦,讓我們一起狂歡吧!頭戴圣誕帽的孩子們一起跳“我們?cè)谝黄稹?,并且?duì)家長(zhǎng)們將merrychristmas!
2、親子互動(dòng)游戲:
(1)游戲:許愿星。
準(zhǔn)備:彩紙、記號(hào)筆、油畫(huà)棒。
游戲玩法:請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一起來(lái)制作許愿星,在許愿星上面寫(xiě)對(duì)別人祝福的祝語(yǔ),放到禮物袋里面,在互換禮物的時(shí)候送個(gè)是他小朋友。
(2)游戲:大家來(lái)占圈。
準(zhǔn)備:呼啦圈。
游戲玩法:家長(zhǎng)手抱自己的孩子圍著圓圈走,當(dāng)老師播放的音樂(lè)停止時(shí)家長(zhǎng)抱著幼兒跳進(jìn)呼啦圈內(nèi),依次減圈最后占到圈的為勝利者。
3、開(kāi)心英語(yǔ)一刻。
1、大家一起唱圣誕歌(英語(yǔ)版本)請(qǐng)孩子大膽講merrychristmas,大聲講的幼兒可以得到小禮物,英語(yǔ)歌曲小互動(dòng)。
4、親子游戲。
(3)游戲:哪吒尋寶。
準(zhǔn)備:各類(lèi)玩具、簍子。
游戲玩法:家長(zhǎng)雙手抱起孩子,在規(guī)定的時(shí)間內(nèi),將前面桌子上筐子里的“寶物”運(yùn)到自己的筐子里,只許孩子每次拿一個(gè)寶物,多拿者屬犯規(guī),音樂(lè)停止后筐子里“寶物”最多的一組為獲勝隊(duì),依次排名。
5、宣布比賽結(jié)果,頒發(fā)圣誕小禮品:一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)1名、三等獎(jiǎng)2名教師:激烈有趣的比賽結(jié)束了,接下來(lái)老師來(lái)公布比賽結(jié)果。
6、圣誕老人(家長(zhǎng))送禮物。
教師:圣誕節(jié)是外國(guó)小朋友最喜歡的節(jié)日,圣誕老爺爺會(huì)將神秘禮物分發(fā)給每個(gè)可愛(ài)懂事的小天使,下面請(qǐng)我們每個(gè)人輕輕的閉上眼睛,每個(gè)人許個(gè)美好的愿望,圣誕老人一定會(huì)幫你實(shí)現(xiàn)的。來(lái),孩子們,我們一起許個(gè)愿。
7、互贈(zèng)禮物。
幼兒拿著心愛(ài)的禮物,快樂(lè)的與家長(zhǎng)、老師一起互贈(zèng)禮物,分享著節(jié)日的快樂(lè)!活動(dòng)結(jié)束:
(1)教師:此刻的歡聲笑語(yǔ)代表著來(lái)年我們的生活是充滿希望的,親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們,小朋友們!深深的祝福你們開(kāi)心每一天,健康每一天,“慶圣誕、迎元旦”親子活動(dòng)到此結(jié)束。感謝大家的光臨和參與,謝謝!
(2)在《圣誕快樂(lè)》的歌聲中結(jié)束活動(dòng)。
活動(dòng)名稱(chēng):圣誕狂歡——共享快樂(lè)。
活動(dòng)時(shí)間:12月23日上午8:30—11:00。
活動(dòng)目的:1.通過(guò)活動(dòng)讓孩子們了解西方國(guó)家的風(fēng)俗,知道圣誕節(jié)是西方的重要節(jié)日。
2.通過(guò)活動(dòng)體驗(yàn)圣誕節(jié)歡樂(lè)的氣氛,并與同伴,老師,家長(zhǎng)共同分享節(jié)日快樂(lè)。
人員邀請(qǐng):本班所有幼兒家長(zhǎng),園內(nèi)領(lǐng)導(dǎo),圣誕老人。
(家)幼兒卡通面具,圣誕帽及服飾,各類(lèi)食物(瓜子、果凍、硬糖除外)小漏勺及小勺各一個(gè),玩具水桶壹個(gè),要求家長(zhǎng)幼兒穿運(yùn)動(dòng)休閑服裝。
(自制)小碗10個(gè),大許愿盒一個(gè),碗底貼小月亮。
3.人員安排:邸老師負(fù)責(zé)活動(dòng)的主持及幼兒和家長(zhǎng)的管理和協(xié)調(diào)。李丹老師負(fù)責(zé)協(xié)助邸老師,放音樂(lè)及活動(dòng)物品的準(zhǔn)備。伊老師負(fù)責(zé)協(xié)助主副班管理幼兒的飲水如廁及為幼兒提供充足的飲用水等。
活動(dòng)流程:(a邸老師b李老師)。
一、播放《merrycheristmasbaby》背景音樂(lè)主持人致開(kāi)場(chǎng)詞。
開(kāi)場(chǎng)詞(開(kāi)場(chǎng)前背景音樂(lè)merrychristmas!)。
a:各位家長(zhǎng)。
b:各位小朋友們。
ab:大家上午好!
a:今天,我們?cè)谛∪喙灿フQ!
b:今天,我們?cè)谛∪鄽g聚一堂!
ab:讓我們把所有的祝福送給您.感受圣誕給您帶來(lái)的開(kāi)心時(shí)刻。
a:請(qǐng)大家跟隨小天使一起動(dòng)起來(lái)《小黃鴨》。
(寶寶戴面具出場(chǎng)帶領(lǐng)家長(zhǎng)隨音樂(lè)起跳)。
a:剛才的表演將活動(dòng)正式拉開(kāi)帷幕,請(qǐng)大家隨我們壹起觀看大屏幕。
(播放幻燈片)。
b:觀看了圣誕影片后,有請(qǐng)我們的院領(lǐng)導(dǎo)致辭!掌聲歡迎!
請(qǐng)欣賞皓淋家庭帶來(lái)的歌曲《天路》。
(皓淋家庭表演)。
a:幸福是我們每個(gè)人向往并追求的理想,請(qǐng)欣賞優(yōu)優(yōu)家庭帶來(lái)的歌曲《幸?!?。
(優(yōu)優(yōu)家庭演唱)。
(焦傲家庭表演)。
a:可愛(ài)的小動(dòng)物也想來(lái)參加我們的圣誕晚會(huì),有請(qǐng)寶貝們帶來(lái)的兒歌串燒!
(伯奇彥家庭帶來(lái)的兒歌《小兔子乖乖》呼吉古娜家庭《小燕子》李錫彥家庭《》)。
b:下面請(qǐng)小朋友們和我們的爸爸媽媽一起做一個(gè)熱身游戲《生生不息》。
活動(dòng)對(duì)象:小小三班。
活動(dòng)時(shí)間:12月25日。
活動(dòng)地點(diǎn):幼兒園。
上午。
9:15---班里組織圣誕主題活動(dòng):化妝舞會(huì)和交換禮物。
10:10---在一樓麥當(dāng)勞地進(jìn)行“我型我show”活動(dòng)。
下午。
3:55---準(zhǔn)備出發(fā)。
4:00---到公園小山坡旁,開(kāi)展裝飾圣誕樹(shù)、游戲、分享食物等活動(dòng)環(huán)節(jié)。
5:00—開(kāi)始返班。
家長(zhǎng)配合:
1.在圣誕節(jié)當(dāng)天,請(qǐng)爸爸、媽媽開(kāi)動(dòng)腦筋,想想怎樣把孩子打扮得漂漂亮亮的。讓我們的孩子在人群中脫穎而出!
2.圣誕節(jié)當(dāng)天,請(qǐng)家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)備一份小禮物和帶一些小食品回園!讓孩子們?cè)诜窒砘顒?dòng)中感受歡樂(lè)的圣誕!
小班圣誕節(jié)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十八
活動(dòng)名稱(chēng):
圣誕禮物。
活動(dòng)目標(biāo):
1、掌握用聽(tīng)、聞、捏、搖等方法來(lái)判斷禮物的“有”或“沒(méi)有”。
2、在猜測(cè)禮物、打開(kāi)禮物的過(guò)程中,體會(huì)收到禮物的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、包裝精美的禮物(略多于幼兒人數(shù)),其中有用合裝的、也有用袋裝的禮物(禮物考慮從幼兒生活經(jīng)驗(yàn)與興趣需要出發(fā),并能夠引起幼兒的猜測(cè)或判斷之用。如:有或無(wú)聲響的、有或無(wú)香味的、有或無(wú)重量的'等等);笑臉和哭臉,分別表示有禮物和沒(méi)有禮物)。
2、生活中幼兒有收到或打開(kāi)禮物的經(jīng)驗(yàn)。
3、禮物四散藏在各個(gè)地方。
活動(dòng)過(guò)程:
一、尋找禮物(體會(huì)收到禮物的快樂(lè),大膽說(shuō)說(shuō)是在哪里找到禮物的,發(fā)展幼兒的語(yǔ)言、方位感、情感等)。
重點(diǎn):提問(wèn):你在哪里找到禮物的?
猜測(cè):會(huì)是些什么禮物?
過(guò)渡:禮物盒、禮物袋里究竟有沒(méi)有禮物呢?老師知道寶寶的本領(lǐng)可大了,不打開(kāi)禮物就能知道。
二、判斷“有”還是“沒(méi)有”(嘗試不打開(kāi)禮物,用各種方法來(lái)判斷有或無(wú),引起幼兒的探索興趣,并能用動(dòng)作或語(yǔ)言來(lái)表現(xiàn)猜測(cè)的結(jié)果)。
要求:不打開(kāi)包裝,想辦法知道禮物盒或禮物袋中究竟有沒(méi)有禮物,說(shuō)說(shuō)自己是用什么辦法知道的?有的放在笑臉娃娃的桌上,沒(méi)有則放在哭臉娃娃的桌上。
1、幼兒猜測(cè)找到的禮物盒或禮物袋中究竟有沒(méi)有禮物。
重點(diǎn)觀察:用了哪些辦法?
個(gè)別交流:你的禮物盒里有沒(méi)有禮物?你是怎么知道的?(注意動(dòng)詞的使用)。
2、共同驗(yàn)證判斷的結(jié)果。
(1)先驗(yàn)證有禮物的。
提問(wèn):這些都是有禮物的,那么多!告訴大家你是怎么知道里面有禮物的?(啟發(fā)幼兒用動(dòng)作或語(yǔ)言告訴大家。如:我搖一搖,里面有聲音的,就知道有禮物了;我聞到里面很香的;我覺(jué)得很重的……)。
(2)再驗(yàn)證沒(méi)有禮物的。
提問(wèn):這里有禮物嗎?(請(qǐng)幾個(gè)幼兒上來(lái)再次辨別或判斷)。
提示:幼兒注意觀察伙伴使用的方法。
驗(yàn)證沒(méi)有禮物的:究竟有沒(méi)有呢?我們打開(kāi)看看(請(qǐng)個(gè)別幼兒打開(kāi))。
驗(yàn)證有禮物的:究竟大家的猜測(cè)對(duì)嗎?我們打開(kāi)禮物盒就知道了(直接打開(kāi)禮物盒……)。
小結(jié):原來(lái)真的是有禮物的!剛才大家可聰明了,想了許多辦法終于發(fā)現(xiàn)了禮物盒里的秘密。
享受禮物。
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