2023年課外活動作文400字(精選15篇)

總結是對過去一段時間的努力和付出的一種肯定和回顧?？偨Y要具有啟發(fā)性和指導性，給讀者以一些有益的思考和行動建議?！翱偨Y是成功的階梯”，以下是一些成功人士的總結范文，讓我們一起來學習和借鑒。

課外活動作文400字篇一

下午的時候第三節(jié)課是我們的課外活動。

我們就來到了操場上，首先我們的'李老師先讓我們跑了一圈，跑完以后兒我們都可累了，氣喘吁吁的喊真累呀！我們跑完步了，就開始做運動了，我們做了一會兒運動就開始玩了，我現(xiàn)在就給你們說一說我們是怎么玩游戲的吧！

我們的李老師先讓我們分成男女一隊，就開始玩了，我們玩得是抱球賽，我們開始了第一關。我們組王若琳先開始得，我們在后面一直喊加油加油不停地喊，就算我們的嗓子疼了我們也堅持不懈的喊著加油，到了最后我們贏了，我們蹦的可高了，因為贏了隨意就歡喜若狂，可開心了。到了第二關我們又開始比賽了，我們組一直喊著加油，但是這一次我們卻失敗了，我后悔極了，但是，只要我還有信心，我第三關一定會贏的。到了第三關我股息勇氣看著我們看著我們這一隊，我們跑著跑著就剩一個人了，終于跑完了。我每們組就贏了，我們可高興了。

課外活動作文400字篇二

今天是我們學校的第一屆美食節(jié)，我懷著激動又興奮的心情，帶著碗、筷子和勺子來到了學校。

我們班要給別人吃的食物是香甜的小蛋糕，好喝的酸奶，還有美味的雞爪!活動是下午才開始的，上午和中午都要照常上課，所以我上午一直在期待著下午的美食街，全校所有班級組成的美食街。

終于盼到了下午，我們班在走廊排好隊伍，迫不及待地沖下樓去，去逛逛學校的美食街!我們拿著老師給我們的美食券，興高采烈地跑到四年級的.賣場看美食，看到什么自己覺得好吃的，就拿過來放進自己的碗里。只不過有限制，每人只能拿六個食物，不然，食物早就被拿光了!我是和楊越洋還有鄭世津一起逛美食街的，我們三個很快就把六個食物都吃完了，我們三個還想吃，可惜美食券的次數(shù)已經用完了，沒辦法再吃了，只好回教室去了!

今天的美食節(jié)吃得真飽，希望下次的美食節(jié)我們能吃得更痛快!

課外活動作文400字篇三

我最喜歡玩陀螺。下課了，我飛快地跑到操場上，玩我心愛的大陀螺，和同學們比賽。

開始比賽了!我和同學們一起說：“一、二、三，發(fā)?！蔽野l(fā)出的陀螺像飛轉的車輪，呼呼直轉，力道十足把別人的陀螺亂撞。有一個同學用繩子把他的陀螺移到我的陀螺的邊上對撞。我想：我的陀螺這么厲害，你的陀螺跟我的陀螺對撞，那真是小巫見大巫。我的陀螺一陣猛撞，把這個同學的陀螺撞的東倒西歪，但很快我的陀螺快支撐不住了。這時，另有一位同學要跟我賽陀螺，誰怕他，我要跟他拼個你死我活。但這位同學剛贏了兩場陀螺對撞賽，他的陀螺也沒剩多大力道了。我看到這情況，靈機一動，悄悄地對他說：“先等一下，讓我倆一起，先把正與我對抗的陀螺打敗，然后我們再來對撞。”這同學一聽，這正是他獲勝的又一次好機會，我們就齊心合力，互相聯(lián)手，把與我對撞的陀螺一下子干掉了。

這就是我愉快的課間活動。但課間活動時間太短了，玩陀螺時間根本不夠。我想：要是把上課變成下課就好了。我還知道玩陀螺能讓疲勞消除掉。

課外活動作文400字篇四

新版的pep英語教材的鋪開使用，小學英語教學又進入了一個新的歷史階段。

國家基礎教育《英語課程標準》的教學建議指出：組織生動活潑的課外活動，促進學生的英語學習?！案鶕?jù)學生的年齡特點和興趣愛好，積極開展各種課外活動有助于學生增長知識、開闊視野、發(fā)展智力和個性、展現(xiàn)才能。教師應有計劃地組織內容豐富、形式多樣的英語課外活動，如朗誦、唱歌、講故事、演講、表演、英語角、英語墻報、主題班會和展覽等。教師要善于誘導，保護學生的好奇心，培養(yǎng)他們的自主性和創(chuàng)新意識?！蔽覀兊慕虒W目的是就是要：“激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)他們學習英語的積極態(tài)度，使他們初步具備用英語進行簡單日常交流的能力?！闭n外活動是相對課堂教學而言的，它是指在課堂教學之外，學?；蚶蠋熡心康?、有計劃地組織學生參加各種有教育意義的活動。隨著社會生活和教育的.不斷發(fā)展，課外活動已成為有目的的教育活動的組成部分。

就為他們創(chuàng)造機會；學生的才能無法在課堂內進行充分的展示，那么，我們的英語課外活動，可以讓他們發(fā)揮出閃亮的光芒。但是，我們的課外活動不能是隨意的、隨性的，而應該是目的明確的，有一定的組織性的，所以，我們提出了：基于“主題”的英語課外活動。

二、我們曾開展英語課外主題活動。

這兩年，我們也經常組織學生開展一些英語的課外活動。比如：

1、英語節(jié)。

每年12月份的英語節(jié)活動已經是我們學校的一個傳統(tǒng)節(jié)日了。每一個年級會指定一個活動的內容，在全?；顒拥幕A上，再每個班選出優(yōu)秀人員參加校級的比賽。所以，英語節(jié)活動中，我們的學生的參與面是最廣的。經常是這樣安排的：

三年級的學生活潑好動，就安排了英語歌曲比賽；

四年級的活動是英語兒歌比賽；

五年級的活動是英語演講比賽；

六年級開展的是英語現(xiàn)場書寫比賽。

通過英語節(jié)，我們的學生在英語歌曲的演唱、英語演講、表演等方面的能力有所提升。

2、藝術節(jié)。

每年上半年6月1日，我們學校會舉行全校性的藝術節(jié)活動。在活動中，總有我們精彩的英語節(jié)目表演。去年，華芳老師指導了英語故事——小紅帽。表演時，小演員們十分投入，把大灰狼的狡猾、小紅帽的聰明形象都表現(xiàn)得淋漓盡致，活動結束后，大家還在津津樂道，說起這個小故事。

這是沈虹老師和施利華老師指導的英語串燒節(jié)目，他們把英語歌曲，chant等形式有機地組合在一起，再配上朗朗上口的音樂旋律，加上學生整齊的動作，這個節(jié)目也深受大家喜愛。

今年上半年，我們的表演節(jié)目是英語歌曲聯(lián)唱，小歌手們身穿綠色的裙子，邊唱邊跳，活潑可愛的形象深入人心。

藝術節(jié)，面對的是整個屠甸鎮(zhèn)的師生、家長和局、鎮(zhèn)級的領導。我們的學生。

在這樣的舞臺上展示他們的才華，對他們來說，是一次難得的機會。他們在活動中不僅展示了他們英語方面的特長，而且鍛煉了自己表演能力，獲得了成就感。

3、英語類競賽。

結合桐鄉(xiāng)市的英語比賽和我校的各類活動，比如讀書節(jié)等，我們英語組也組織學生開展了各類的競賽活動。比如，結合桐鄉(xiāng)市的英語口語比賽，我們也在5年級開展了let’sspeakenglish的口語競賽活動。不僅鍛煉了學生的口頭表達能力，也為他們去參加桐鄉(xiāng)市的活動做好了準備。結合校讀書節(jié)，我們在全校進行了英語書簽比賽。每個年級把精心設計的英語書簽進行了展示。瞧，這是我們五年級的作品，學生把書簽做成了各種形狀，有的像西瓜，有的是小白兔，還有的是樹葉呢！

通過各類英語競賽，一批批有特長的學生脫穎而出。也有的學生在活動中找到了自己與英語的磨合點，從而樹立了學好英語的自信。

組織了這么多的活動后，我們不禁要問自己了，這些英語課外主題活動解決了哪些問題了呢？學生在活動中，對已學的知識有了更深的理解和體會，學習英語的渠道也增多了，不僅僅局限于課堂了。學生活動中，增強了自信，對英語學習有了更深的喜愛。

但是，我們發(fā)現(xiàn)，活動中還有很多問題，比如，有時活動中我們無法關注學生的個體差異，學生的知識結構的重構能力缺乏，學生的思維的深度沒有得到鍛煉等。

面對這些問題，我們英語組的老師提出:重構英語課外主題活動!

四、主題活動再規(guī)劃。

今年，新課程在三年級全面鋪開。隨著這屆學生的成長，我們根據(jù)教材和課標為他們制定了一系列的課外英語主題活動。請見表格：

在三年級的學生學習了一個月的英語以后，我們組織學生開展了尋找身邊的英語活動，在老師的指導下，他們找來了很多生活中的英語字母和單詞，他們欣喜的發(fā)現(xiàn)：原來英語就在他們的身邊。

學習了字母以后，我們又開始了字母的設計活動，孩子們很富有創(chuàng)造力，他們設計的字母作品都很漂亮、很精美。

三年級下冊，我們打算讓學生在學習了father，mother等家庭成員的單詞后設計familytree；學習了水果類單詞后，安排水果拼盤圖片展等活動。

四年級的學生學會了很多好聽的歌謠，我們安排了英語兒歌比賽，想讓學生運用兒歌來練習英語口語，同時也使學生感受chant的韻律，感知英語的語感美。具體操作可參考下表：

五年級，我們打算安排birthdaycard設計比賽、制作自己的日歷、配圖作文競賽、英語演講等活動。

課外活動作文400字篇五

叮鈴鈴、叮鈴鈴……下課了。

寧靜的校園一下子沸騰起來，到處都是歡聲笑語。同學們沖出教室，玩著各式各樣的游戲：有跳繩的，有踢鍵子的，有跳皮筋的，遠處還有許多小朋友在跳舞、唱歌，還有的在打籃球，有的在看書……他們都玩的可開心呢！

先看跳繩的：他們三個人一組，繩子兩邊有兩個人牽著，只見五顏六色的跳繩在她們的手中舞動，上上下下，左左右右，像一個個圓圈穿過小朋友的身體。有時候會絆一下，不過她們配合的非常好，一般不會絆倒。你看，她們笑得多甜哪！

再看踢鍵子的：只見五彩繽紛的雞毛鍵子在小朋友的腳尖上來回飛舞，上上下下，像五彩的蝴蝶在空中成群結隊的飛舞，看不清是誰在踢哪只鍵子，似乎是在開鍵子會呢！

最后看跳皮筋的：只見他們左蹦蹦、右跳跳，不一會兒就逃出了“敵人”的手掌心，看他們有多開心啊！

叮鈴鈴、叮鈴鈴……上課鈴響了，校園里一下子安靜下來了，不時傳出了朗朗的讀書聲……。

課外活動作文400字篇六

今天，天氣炎熱，太陽灼烤著大地，把大地照得好像放上一個雞蛋一會就熟了。同學們來到一個空曠的地方進行課外活動。有的.同學在玩丟沙包，有的在進行籃球比賽，只見球像一只小鳥在他們頭上飛來飛去，他們玩得汗流浹背，大汗淋漓；有的在踢足球，只見足球在他們腳下一會兒飛上天，一會兒飛快向球門飛去；有的在比賽跳遠，只見他們嗖一聲從空中飛到地上，真是精彩；還有的在打乒乓球，只見他們左撲右救，好不熱鬧。

二五班的男生與女生展開了龍爭虎斗，只見大塊頭小東一腳大力抽射足球直飛女生大門，小紅作為守門員不想給球隊拉分，就一躍而起去撲救，只聽撲通一聲小紅摔倒在地，李介之馬上跑去扶起她，輕聲說：“你沒事吧？”“我沒事”小紅說。李介之教給小紅一些動作要領，并告訴她要注意安全，小紅聽了點點頭，又投入到比賽中去了。這一次她表現(xiàn)突出，連老師都夸她呢！

課外活動作文400字篇七

雖然這次比游戲過去了很久，但是我還是忘不了。

那是一個星期五，老師突然讓我們玩丟手帕游戲，我們一下子就沸騰起來，興奮地跑下樓去，等待老師的下文。

老師簡要地說了一下規(guī)則，就讓我們猜拳決定誰先丟。是何卓航！只見他一個勁兒地轉著圈，只顧若無其事地轉著圈，可能是見人人防守嚴密，個個嚴陣以待，所以怕一丟就被抓了吧。突然，他悄悄的將目標瞄準盧思帆，全然不顧他的“緩兵之計“--大喊“不要丟給我！“何卓航一個箭步沖去，把手帕扔在盧思帆的背后，隨后就像小偷遇警察似的，拔腿就跑。幸虧盧思帆早有準備，他飛速撿起手帕，站起來，在同學們的鼓勵聲中起程“抓捕“何卓航。只可惜，何卓航已跑二丈，盧思帆才起跑。結果可想而知，何卓航已坐下了，盧思帆才跑半程路。

雖然這次“失敗事件“敲響了警鐘，但無人能破了先例，抓到一個人。終于，大家等得不耐煩了，老師改變了一下游戲規(guī)則，好戲因此就開場了！吳婉晴把手帕丟給劉子安，劉子安抓不住她，于是他想報復她。當吳婉晴拿到手帕后，以迅雷不及掩耳之勢向劉子安發(fā)動“進攻“，但劉子安也不是吃素的，他發(fā)動短跑優(yōu)勢，很快就甩掉了吳婉晴。但是他哪知道“殺身之禍“就在眼前！他剛甩掉吳婉晴，就意外地遭到攔截，不過他很快就突破了。但不知他在想些什么，竟“三次路過座位而不入“，越跑越快，竟差點把“遠在身前“的吳婉晴撞個倒栽蔥！“自投羅網““送貨上門“之類的話在同學中七嘴八舌地說著，笑著。

最后，上課時間到了，快樂的游戲在同學們的歡笑聲中結束了。

課外活動作文400字篇八

放學后，操場上真熱鬧呀！

老師捧著許多作業(yè)本準備回辦公室。小紅看見了，對老師說：“老師，你辛苦了，我來幫幫你吧！”老師高興地夸獎小紅：“你真是個懂事的孩子！”

小紅的右邊有一棵高大的楊樹，地上擺著幾盆鮮花?；ㄏ銚浔?，引來許多同學過來澆水，賞花。

操場中間，兩個同學被精彩的課外書吸引，看得入迷。小軍和小麗在黑板報前辦板報。他們在黑板前比比劃劃，做得可認真呢！一位同學從黑板后面走過來，正忙著給老師打開水。

操場的遠處，同學們正在參加體育活動，有的打籃球，有的跳繩，有的撐雙杠，有的爬單杠……。

一只小鳥被這熱鬧的氣氛感染了，也加入到了他們的隊伍。

課外活動作文400字篇九

學校課外活動開始了，操場上人山人海的可真熱鬧。

你看，三年級的哥哥姐姐在操場的中心拔河，他們分成兩隊。一隊全部是男生，一隊全部是女生。

還有二年級的學生們，有的在踢足球，有的在跑步，還有的在踢毽子，她們左踢踢右踢踢的.像一只只蝴蝶可美麗了。我的學校的學校課外活動可好玩了！

課外活動作文400字篇十

課外活動開始了，操場上人山人海的可真熱鬧。

你看，三年級的哥哥姐姐在操場的中心拔河，他們分成兩隊。一隊全部是男生，一隊全部是女生。

還有二年級的學生們，有的在踢足球，有的在跑步，還有的.在踢毽子，她們左踢踢右踢踢的像一只只蝴蝶可美麗了。

課外活動作文400字篇十一

今天下午第三節(jié)課，是課外活動。

我們跑步來到操場。10班和我們一起。我們先跑了一圈，練了五分鐘軍姿，剩下的時間就是我們玩的時間。

老師讓“熊二”去借四個鐵圈兒。男生兩個女生兩個。我們從沒玩過這個，所以基礎很少，幾乎就能走幾步，推幾下，就會“咔嚓”一下就倒（鐵圈兒）了。

我和閆亞彤、趙雨家是一組。我先推，推了七八步，閆亞彤推了三四步，趙雨家推了五六步。我第一，趙雨家第二，閆亞彤第三。

我們定了一條規(guī)矩：一人有三次機會，我第一個推，趙雨家第二個推，閆亞彤第三個推。

游戲結束了我第一，趙雨家第二，閆亞彤第三。我希望閆亞彤繼續(xù)努力，爭取超過我，比我更好！

課外活動作文400字篇十二

今天下午，第二節(jié)下課后，我們班的同學拿著跳繩跑到外邊，開始練習跳繩。

老師說：“要好好練習，將來還要比賽呢?！毙l(wèi)淼振跳得很好，他還會繞麻花呢，比我們女生靈活多了。優(yōu)優(yōu)跳得最多，她能跳一百多個，而我只能跳六十個，我一定要超過優(yōu)優(yōu)。

課外活動作文400字篇十三

劉凱扔的“旋轉包”。王康被救了，他高興得一蹦三尺高，馬上又加入了這“激戰(zhàn)”。劉凱和宋騰蛟似乎被激怒了，但他們馬上恢復如初，以更好的精神狀態(tài)加入了“戰(zhàn)斗”。

他們配和得越來越默契，沙包扔得越來越快。望著這場“激戰(zhàn)”，我也情不自禁地喊出了聲:“加油!加油!”張帆和王康似乎聽到了我的話，以更快的速度奔跑著，還不時伸出雙手要接住那忽高忽低，飄忽不定的沙包，但都沒有成功，幾個來回下來，我對他們失望了，將希望寄托在了劉凱和宋騰蛟的身上?？禳c!速度再快點!唉，只差一點便將張帆打著了，別著急，慢慢來，失敗是成功之母嘛。他們也似乎有心靈感應，感覺到了我的話，逐漸放慢了速度，突然一個沙包以迅雷不及掩耳的速度飛奔向王康，“好!勝利了!又將王康打了下來?！?/p>

我在一旁歡呼著……正在這時，上課鈴響了，隨著“叮鈴鈴”的聲音，同學們都陸續(xù)走進了教室，我邊走邊想:我們在日常的學習和生活中，也應有在游戲中那種不折不撓、鍥而不舍、永不向失敗低頭的精神和意志。我養(yǎng)成了助人為樂的好品質。

課外活動作文400字篇十四

下課了，同學們?yōu)樵谝黄鹜妗袄侠?，老狼幾點鐘？”的游戲。規(guī)則是：“老狼”向前走，“小羊們”也要跟著走，還要邊走邊問：“老狼老狼幾點鐘？”如果“老狼”說：“十二點鐘”，你就要往回跑，跑的很慢就會被“老狼”抓住，之后你就要站在旁邊干等了。直到第二局開始為止。要到“老狼”把所有“小羊”都抓住了就是“老狼”獲勝了。如果在規(guī)定時間內“老狼”沒有抓住所有“小羊”就是“小羊”獲勝了！

這就是“老狼，老狼幾點鐘？”游戲規(guī)則。游戲開始了，“兩只饑不擇食的老狼”出來了。我們剛問“老狼”幾點鐘?“老狼”馬上就說了個十二點鐘。嚇的我們手忙腳亂趕緊回“家”不過還有三只“小羊”不幸被捉住了后來“小羊們”接二連三的被“老狼”捉住了。馬上就只剩三只“小羊”了。我們一再堅持，最后的三只“小羊”一直也沒“老狼”捉住過了一會兒時間到了“小羊們”勝利了，“老狼”則以失敗告終！

這次游戲大家玩得可開心了！

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課外活動作文400字篇十五

最近這幾年，學校呼吁學生們要參加課外活動。我參加了童子軍。

參加童子軍好處多。我參加童子軍之后，我學到了很多東西。自從我參加了童子軍，我學到了自立。我回到家就會自動自發(fā)去做功課，我也幫忙媽媽做家務，減輕媽媽的負擔。

除此之外，我也學會了領導別人。童子軍必須日行一善，所以當別人有困難時，我不會袖手旁觀，我會走上前去幫助他。所謂“助人為快樂之本”，我?guī)椭藙e人之后，我的心感到很高興。