如果我是初三學生作文(模板12篇)

全球化是當今社會發(fā)展的一個重要趨勢，也是我們需要了解和適應的。寫總結時要注意自身的立場和角度，確保表達的客觀中立而真實。通過總結，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和劣勢，有針對性地做出改進和調(diào)整。在總結的過程中，我們要注重客觀性和中立性，不要帶有個人偏見。希望通過這些總結范文的學習，大家能夠提高自己的總結能力。

如果我是初三學生作文篇一

春節(jié)時分，家家戶戶本應走親訪友，但因為冠狀病毒的爆發(fā)，所有人基本不得不待在家里。我也一樣，在深夜，敲出了這篇深奧有不深奧，簡單又不簡單的家風實例。

善和愛：我們家的人都很善良，處處為他人找想?？梢耘e外婆生病時，媽媽和外公商量不告訴姨婆們，怕她們擔心。媽媽和外婆輪流在醫(yī)院照顧外婆，可是媽媽白天要上班還要照顧你和妹妹，忙得暈頭轉向，但也獨自默默承受。就在這些忙碌的日子里，遠在一千公里外的老家姨婆因為沒有與外婆聯(lián)系上感應到我們這里可能有事情，再三盤問得知外婆生病住院，二話不說，第二日就從老家趕火車來醫(yī)院照顧。我們大家庭的每一個人都會相互心疼，相互體諒，互幫互助。

獨和堅：在你六歲的時候，爸爸生病住院，媽媽剛生下妹妹，外婆和媽媽兩人挑起撫養(yǎng)和照顧你們兩姐妹和這個家的重擔，沒有任何抱怨，因為堅強，因為堅持不懈最終盼來爸爸好轉出院，渡過難關。記得前年你第一次參加“全國漫畫大賽”，為了追求作品的品質(zhì)，并堅持原創(chuàng)，媽媽和你反復選擇繪畫主題，修改構圖、草稿。每當你有點不耐煩，堅持不下去的時候，媽媽總是通過各種方法：有鼓勵也有呵斥，激勵你堅持下去。在你想偷懶向媽媽求助時，媽媽也總是回絕并鼓勵你獨立完成。還記得當?shù)赘瀹嫼媒K于可以上色的時候，因為你的一個小小失誤，上錯顏色，媽媽和你一起小心地修改。因為這樣的堅持和整個畫面的獨創(chuàng)性，你獲得了當年大賽的金獎。

學和思：孔子云：學而不思則罔，思而不學則殆。學和思是相輔相成的。你六歲就開始學古箏，從最基礎的指法開始學和練，每周老師教了新的內(nèi)容，總是要強調(diào)說，彈的時候一定要動腦筋，可是長時間你都并不能理解怎樣動腦筋彈琴，所以彈出來的曲子平平，很乏味。隨著你年齡的增長，你慢慢領悟到演奏時的一些技巧，而這種領悟就是你思考的結果，你彈琴時情感越來越飽滿，演奏出來的曲子也悅耳動聽了。對于數(shù)學的學習你也很有體會。你對于數(shù)學的學習長時間處于不能舉一反三的狀態(tài)，這就是你只學習卻不思考的結果，可慢慢你懂得了舉一反三，你的數(shù)學成績也得到了極大地提高。媽媽這次去加拿大訪學，也再要一次證明我們整個家庭對于學習的態(tài)度，我們熱愛學習，并愿意為此付諸一生，因為對于愛學習的人來說，活到老學到老，思考到老才是最有趣的生活。

如果我是初三學生作文篇二

如果我是樹葉，那么春天就是我美好的童年。在這百花盛開的季節(jié)里，我悄俏伸出嫩綠的笑臉，我雖然很小，但我也能給大自然獻上春的光彩。

如果我是樹葉，那么到了秋天我已進入晚年，我的顏色變得枯黃憔悴，微風一吹，搖搖欲墜，我飄然落下了。可我，并沒有這樣離去，我會在人們的火焰中燃燒自己，把最后的養(yǎng)料給予每一寸土地。

如果我是樹葉，我無怨無悔……。

如果我是初三學生作文篇三

如果我是一只小鳥，我盼望著我是一只小鳥，我會在天空中翱翔。在美麗的大自然里環(huán)繞。

如果我是一只小鳥，每天一直唱自己的心聲，我就不會經(jīng)常煩惱。不停地為身邊的人祈禱。

如果我是一只小鳥，如果在天色漆黑的夜里，我會一直向往美好。你發(fā)現(xiàn)是我在枝頭唱歌。

如果我是一只小鳥，如果我就是那一只小鳥，我就絕不會有負擔。那么我決不會另眼拒絕。

8如果我是現(xiàn)代詩人——海子

如果我是現(xiàn)代詩人海子，就算再貧窮，再痛苦我也不會自殺。畢竟是一個大詩人??！非常有名的大詩人??！為什么要自殺呢？我真是想不通。

如果我是現(xiàn)代詩人海子，我會好好的活下去！

如果我是初三學生作文篇四

我是個快樂的流浪漢，我見過世界奇觀；看過美麗的風景；回過遙遠的古代；去過漫長的未來。月亮與我玩耍，我與星星嬉戲。我在太陽的照耀下，在人們的歡笑中度過。我無所不知，無所不曉。

我好高興，我游歷了古今中外，我也見到了曠世奇觀。我在天空中大喊：“我是風，我是一個快樂的流浪漢。”

如果我是初三學生作文篇五

時光飛逝，轉眼10年過去，我馬上是個快要上六年級的小伙子了。

如果我上六年級，那我就不再像一年級二年級的那些小弟弟、小妹妹那樣頑皮、那樣幼稚了，而是要拿出一個有大哥風范的人。

如果我上六年級，可以幫助家里人做家務，倒垃圾、洗碗、洗衣服，甚至做飯也可以，我會做得拿手好戲――蛋炒飯。

如果我上六年級，會學到更多深奧的知識，也會更成熟，更穩(wěn)重，更強健。身上的肌肉越來越多，肥肉越來越少。

如果我上六年級，我也會去保護低年級的小弟弟、小妹妹們。出現(xiàn)了打架的情況我也會去及時制止。

如果我上六年級，身體會一級棒，可以游玩祖國的大好河山，認識五湖四海的朋友，還能增長很多見識。我盼望能去海里潛水，和海里的小魚兒親密接觸，欣賞常人見不到的另一片風景。

如果我上六年級，我會更努力學習英語，看外國大片不看字幕也能弄懂一點意思。去外國，我會對他們說“iamachinaese?！?/p>

六年級的我還會有許許多多的變化，讓我今后用實際行動來告訴你吧。

如果我是初三學生作文篇六

人人都有希望，希望雖然是，是想象的，但是還是有人希望一些事情。比如：希望得到一臺電腦，希望得到一本書，希望得到。但是我只希望得到一雙翅膀。

如果我有一雙翅膀，我會飛出爸爸和媽媽的懷抱，去做自由的。爸爸媽媽做一些事情。飛去做我喜歡的，而又不違背良心的事。

如果我有一雙翅膀，我會飛到貧困再去那里去。給他們帶去一些錢和大量的被子，給他們一些，讓他們不再。

如果我有一雙翅膀，我會飛到貧困的學校那里去。給他們帶去一些好看的書，讓他們也不會因為沒有錢買書而煩惱。讓他們好好，長大以后，好好工作，報效祖國。

如果我有一雙翅膀，我會飛到非洲那里去。因為我學過一篇課文是說非洲那里沒有水，常常喝不到水。如果我飛到那里去，我會給他們帶去一些錢給他們，讓他們打幾口井，讓他們整天能喝上水，不再為沒有水喝而煩惱，讓他們也和我們一樣的。

如果我有一雙翅膀，那該多好啊！

如果我是初三學生作文篇七

&nbsp5歲時,我就被父母送到了游泳館,從此我便和那清澈見底的水打上了交道.

游泳對我這個身高只有一米多的孩子來說,真是一個不敢觸極的動詞.更何況在這潛水區(qū)足有1.5米,深水區(qū)足有2米的水池,我怎么敢下水......為了保險些,初學者身上都圍著一圈皮帶,皮帶的另一端則由另一個同學拽著.然后在水里原地練習踩水動作.一個月過后,大家伙基本都學會了如何踩水,可卻從沒脫離過皮帶.在游泳館里,皮帶似乎是我們孩子唯一的精神寄托,離開了它,就像離開父母的`關懷一樣,總害怕自己永遠沉在水中浮不上來.可只有靠自己飛的鳥才是一只勇敢的鳥,或許這也是父母把我送到這鍛煉我的理由之一吧!

果不其然,我們不能永遠都依賴著皮帶,那樣還學什么游泳.有一天,教練嚴肅地對我這個孩子說:"你練的已經(jīng)差不多了,該脫離皮帶的輔助了,自己跳下去試試吧!”邊說邊指著水池.”,不,我不敢.”我的頭像撥浪鼓似的搖起來,可還沒等我反應過來,教練的雙手就把我拋向泳池.剎那間,種種幻想從幼稚的腦中冒出來:我外一掉在水中淹死怎么辦?人的本能似乎沒有游泳這項,我要是條魚該多好,就可以自由自在地在水中游了.”啪”,水打在腿上面,現(xiàn)在只能想每天練習的踩水動作,比劃了兩下,一瞪腿,自己居然浮了上來,又看到了教練.只不過教練的臉上不在是一臉嚴肅,好像也在為我學會游泳高興呢!

有了第一次,第二次就不難,從此我似乎愿意享受水滑過身上輕柔的感覺,我愛上了游泳.

在游泳中,我學會了,游泳技巧;懂得了,不是因為有些事情難以做到而失去自信,而是因為失去自信有些事情才難以做到;在水的”逼迫”下,我明白了,有了壓力才有動力,做什么事要勇往直前,任何時候都不能失去知難而進的勇氣和信心.

“我是魚,向往一片海洋,蔚藍寬廣……”林志穎唱的我是魚又回蕩在耳畔,的確,我應該把自己變成一條魚,一條勇往直前的魚,把生活變成一片海洋,一片蔚藍的海洋,不論波濤多么洶涌,自己都要勇于去面對和挑戰(zhàn),最后在屬于自己的那片自由的天地里尋找幸福......

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如果我是初三學生作文篇八

如果我是一顆樹，我要吸收大地的精華、陽光的溫暖，快快長成一棵高大挺拔的樹。

如果我是一棵樹，我會在春天里，讓小鳥在我枝頭搭窩，我龐大的身軀將為我的客人遮風擋雨，讓它們過一個平靜的春天；如果我是一棵樹，我會在夏天里用我那茂密的.枝葉為人們抵擋炎熱的來襲，送給他們清涼的感覺；如果我是一棵樹，我會在秋天里施展魔法使身上果實累累，給人們帶去豐收的喜悅；如果我是一棵樹，我會在冬天里將樹葉飄落大地化作化肥，滋潤我的大地母親！

如果我是一棵樹，我愿放棄生在繁華的都市，我愿選擇扎根邊疆，為邊疆地擋風沙使祖國邊緣的荒地變得一塊生機勃勃的綠色大地，讓邊疆人民有一個綠色希望！

如果我是一棵樹，我要告誡人們做一個保護生態(tài)的環(huán)保使者。近幾年來，人類總是濫砍濫伐我的同伴，拿去造房造橋而留下一樁樁樹根，不從新造林；這一生態(tài)破壞，讓自然首領發(fā)怒，而遭到一系列的懲罰：1998年突發(fā)洪水、20xx年大雪災、20xx年“莫拉克”臺風……人們破壞生態(tài)的舉動更是讓大地母親悄悄哭泣，看見了也束手無策。作為一棵樹，一個綠色生物，我呼吁人類：好好保護你們的家園，不要再破環(huán)生態(tài)，不要讓悲劇重現(xiàn)！

如果我是一棵樹，我要為人類吸收二氧化碳，排放出清鮮的空氣。

如果我是一棵樹，我要認定自己的生命，造福于人類，造福于我的祖國！

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如果我是初三學生作文篇九

如果我是風，我會穿上漂亮的衣服，讓人們看到我，不會再是透明的，讓人們感受到我，卻看不到我。

春天，我會穿上粉紅色的衣服，去拜訪我的那些好朋友。再去探訪人們，他們心里一定想著：這是春風，春天的風。我一定會將暖意吹向人們，使他們不再感受到冬天的寒冷。在公園里，我會看著老爺爺下棋，調(diào)皮的我還會把他們的頭發(fā)吹的“怒發(fā)沖冠”。但是，我也會把斷了線的風箏吹回孩子們的手中，順便擦干他們臉上的眼淚，讓他們的風箏再次在天空飛翔。

夏天，我會穿藍色的短裙，把海一般的涼爽帶給人們。我會吹走人們的疲勞，使他們在晚上感到舒適和涼爽，我也會輕輕的從樹下走過，使在此乘涼的人更好入睡。也許，我會跟太陽商量商量，看能不能讓面紗遮住它的光芒，讓人們不會感到很炎熱，我也會把雨點吹去有旱災的地區(qū)，使他們感到雨的歡樂，享受雨的滋潤。

秋天，我會穿上我最喜歡的秋裝，讓人感受不到夏的炎熱，只會感受到一種秋高氣爽的感覺。我會加快果實成熟的步伐，讓它們趕快走入農(nóng)民伯伯的編織袋中，讓他們感到豐收的喜悅。我還會拉起落葉的小手，陪它們跳上一段優(yōu)美的舞蹈，然后讓它們安然入睡。

冬天，我會穿上一件銀白色的棉襖，陪孩子們玩著打雪仗、堆雪人的游戲，讓他們快樂的歡笑著。偶爾，我會停在枝頭與紅梅悄悄交談著。在夜晚，我飛快地旋轉著，讓雪變著花樣落下來，而人們會在窗內(nèi)望著我，靜靜地望著我。

我想成為風，是善良、美麗，受人歡迎、熱情奔放的風。

如果我是初三學生作文篇十

假如我是神醫(yī),我要用我的醫(yī)術,治好盲人的'眼睛,讓他們解除心里的憂愁,擁有真正的快樂。

假如我是一個富裕的商人,我要把錢捐給貧窮山區(qū)的小朋友,讓他們讀書、吃飯。

假如我是樹木,我要長在沙漠地區(qū),把那變成一片綠洲,再也沒有可怕的自然災害。

假如我是一個玩具,我要給傷心的小伙伴帶去快樂。

假如我是一個時間超人,我要把大家工作的時間變少,玩的時間變多。

假如我是……我還有許許多多的愿望,雖然有很多不能實現(xiàn),但我有一顆善良的心,我還是能去幫助需要我?guī)椭娜恕?/p>

如果我是初三學生作文篇十一

伙伴們，當你聽到商廈總經(jīng)理這個名稱時，一定會很羨慕吧？那我告訴你，在20年以后的今天，我一定要成為一名大型商廈的總經(jīng)理。

首先，我要求商廈的每一個員工，不僅具有很高的文化修養(yǎng)，而且具備良好的職業(yè)道德，在我的管理下，每一個員工都要為營造一個良好的購物環(huán)境而努力。

作為商廈的總經(jīng)理，我要合理使用資金，嚴格按照財務制度辦事。不偷稅，不漏稅，不貪錢財，對那些兢兢業(yè)業(yè)、腳踏實地在工作崗位上做出顯著成績的員工給于獎品或獎勵工資。

作為商廈的總經(jīng)理，我要用所學的知識和聰明才智提高商廈的經(jīng)濟效益。為了保護消費者的合法權益，絕不出售假冒偽劣商品，堅持信譽第一的服務宗旨，讓顧客高興而來，滿意而歸，為擴大經(jīng)營范圍，采取走出去、請進來的方式，虛心聽取顧客的意見，提高我們商廈的知名度，占領更多的銷售市場。

我相信20年以后，我們的商廈會成為全國一流的購物天堂。

如果我是初三學生作文篇十二

春天，我悄悄地來到原野上，小草妹妹伸伸懶腰，她醒了。我趕忙幫她們穿上了綠色的紗衣;我又來到了森林里，樹兒向我點頭，花兒向我微笑，鳥兒不停地向我打著召喚，小溪在一旁沒完沒了歡唱，這一切給寂靜的森林帶來了勃勃生機。

從山里出來，我遇到了春雨弟弟，于是我們倆急忙趕到了鄉(xiāng)間。春雨弟弟用心地滋潤著大地，農(nóng)民伯伯興高采烈地忙著播種，笑得嘴都合不攏了，沒過多久，種子就發(fā)芽了。

夏天，火辣辣的太陽烘烤著大地。一切都顯得那么沉悶。于是，我使勁地吹，樹葉被我吹得沙沙作響，好像在和我一起對歌;樹干被我吹得東搖西擺，好像在和我一起跳舞。終于，我把夏日的炎熱趕跑了，給人們及萬物帶來了陣陣涼爽。

秋天，我賣勁地吹，吹熟了果實，吹熟了稻谷，吹熟了玉米······。把豐收的喜悅送到了千家萬戶。

冬天，我使出全身力氣吹。吹得可惡的害蟲無藏身之地，吹得河水凍結了，吹得小動物冬眠去了，吹來了雪花妹妹，請她給大地和麥苗蓋上了厚厚的棉被，好讓它們過一個溫暖的冬天。此時季節(jié)，我感到寂寞，因為人民們似乎不歡迎我。但每當我看見滑冰場、滑雪場那歡樂場面，我還是很欣慰。

如果我是風，我要做一個受人們歡迎的風，滿懷希望和奔放的風。