最新工會讀書活動方案(模板17篇)

每個方案都應(yīng)該有明確的目標和實施步驟，以確保計劃的順利進行。寫方案前，我們需要對情況進行充分的分析和調(diào)研。以下是小編為大家整理的幾種常見方案實例，供大家參考。

工會讀書活動方案篇一

公司全體員工。

通過此次活動，培養(yǎng)員工自覺讀書的意識與學習的習慣，帶動員工的讀書熱情，把讀書作為基本切入點，大力營造讀書氛圍，使讀書成為一種樂趣，一種風氣，使員工在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想，在提高自我修養(yǎng)，提升素質(zhì)的同時，促進學習型企業(yè)的創(chuàng)建。

讀書讓理想展翅，學習讓生命飛翔。與知識為友，與書本為友，為人生奠基。與閱讀同行，與真理同行。

1、公司各位員工在公司圖書室的書目中(員工也可自選，但所選書籍必須積極向上，有助于員工水平的提高)自選一本，在規(guī)定的時間內(nèi)閱讀結(jié)束，并完成讀書心得一篇(電子版，不少于500字)，鼓勵各部門經(jīng)理人帶頭參加。為了配合活動的宣傳，活動啟動時，在食堂制作宣傳易拉寶一個。

2、5月25日前，各部門員工將讀書心得(電子版)上交本部門統(tǒng)計，由本部門統(tǒng)計統(tǒng)一上交宣傳部。

3、5月26-30日，宣傳部邀請各部門總監(jiān)及部分員工根據(jù)員工的讀書情況，對所有的心得體會文章進行評選，評選出10名“最佳學習獎”與3名“最佳組織獎”。

4、6月1日-10日，組織優(yōu)秀讀書心得交流會和頒獎會。公司領(lǐng)導對讀書活動進行點評，并對“最佳學習獎”、“最佳組織獎”進行表彰，獲獎?wù)哌M行讀書感言交流。

5、6月底前，本次征集的讀書心得體會文章進行結(jié)集成冊，活動情況通過內(nèi)刊和展板形式進行宣傳。

1、讀書心得必須是員工個人原創(chuàng)作品，不得抄襲，內(nèi)容必須積極向上、真實。

2、心得要與所讀書籍相吻合，有自己獨特見解，提倡將讀書摘記和讀書感悟結(jié)合起來。

xx元。

工會讀書活動方案篇二

1、分享“妙語擷英”

2、觀看電影《弱點》

3、社長唐xx總結(jié)本次活動

一、分享“妙語擷英”

1、人都是逼出來；

2、如果你簡單，這個世界就對你簡單；

3、人生沒有彩排，每一天都是現(xiàn)場直播；

4、人生如果走錯了方向，停止前進就是進步；

5、人生有兩大悲?。阂皇侨f念俱灰，二是躊躇滿志；

6、要成功，需要朋友。要取得巨大的成功，需要敵人。

二、觀看電影《弱點》

三、社長唐xx總結(jié)本次活動

社長總結(jié)本次活動的意義，希望大家能從影片中得到啟發(fā)和鼓勵，并通過自身努力，不斷超越自己，創(chuàng)造更好的未來！

工會讀書活動方案篇三

在世界讀書日即將到來之際，我院圖書館會同學工部、團委聯(lián)合舉辦以“好書比鄰 閱無止境”為主題的第四屆校園讀書節(jié)系列活動。通過讀書節(jié)系列活動的開展，讓書香充滿整個校園，廣大師生形成好讀書、讀好書的熱潮，營造校園書香文化氛圍。

好書比鄰 閱無止境

20xx年4月23日——20xx年6月30日

三、活動內(nèi)容

（一）“文明閱讀 美麗人生”薦讀與簽名活動

發(fā)出文明閱讀倡議，師生自愿在文明閱讀展板上推薦自己心目中值得閱讀的書名并簽名。通過薦讀與簽名活動來增強全校師生的良好閱讀習慣和文明閱讀的決心。

時間：20xx年4月23日中午

地點：院生活服務(wù)中心前廣場

（二）數(shù)據(jù)庫使用宣傳推廣

數(shù)字資源是圖書館信息資源的重要組成部分，為幫助讀者更好、更有效的了解并利用網(wǎng)上數(shù)據(jù)庫資源，助力科研和創(chuàng)新研究，圖書館邀請多家數(shù)據(jù)庫商為我校讀者開展數(shù)據(jù)庫宣傳、培訓活動。歡迎廣大師生現(xiàn)場咨詢答疑，屆時會有小禮品贈送。

時間：20xx年4月24日12：00開始

地點：圖書館一樓北大廳

（三）移動圖書館技能競賽

為了加強學生與圖書館的溝通與聯(lián)系，提高廣大學生利用圖書館文獻資源的能力，特開展此次移動圖書館技能競賽，從而提高學生對圖書檢索和利用的能力，從而高效地利用圖書館館藏資源。

活動方式：以系部為單位，每系部推薦10名學生參加比賽。參賽選手提前在手機端下載“超星移動圖書館”，通過現(xiàn)場抽題，每人根據(jù)題目要求找出相應(yīng)圖書，用時少者勝出。評選出一、二、三等獎，頒發(fā)榮譽證書及相應(yīng)獎品。

競賽時間：5月15日下午2:30

競賽地點：圖書館二樓大廳及各書庫

（四）“會閱讀 慧悅讀”名句集錦海報比賽

同學們，閱讀是一次思想的碰撞，也是一番愉悅的體驗。你會閱讀嗎？你在閱讀時會思考嗎？你的閱讀充滿智慧和愉悅嗎？為激勵我院學生好讀書、會讀書、悅讀書，現(xiàn)面向全院舉行“會閱讀慧悅讀”名句集錦海報比賽。

活動方式：以系部為單位，每個系自由創(chuàng)作，提交至少兩幅作品，作品要求文字部分體現(xiàn)閱讀智慧，圖畫部分貼合主題內(nèi)容，標注創(chuàng)作者姓名或團隊名稱，作品征集截止5月底。屆時將評選出一、二、三等獎，頒發(fā)榮譽證書及相應(yīng)獎勵。

評比時間：6月（具體時間待定）

展出地點：圖書館二樓大廳

（五）xxxx學院“讀者之星”評選

根據(jù)20xx年6月至20xx年6月圖書管理系統(tǒng)中記錄的借書量，評選出30位“讀者之星”。其中教職工讀者10人，學生讀者20人，頒發(fā)紀念禮品，以資鼓勵。

（六）“讓書回家”快樂還書

4月23日-5月23日，在此期間來館的讀者，如借閱的圖書已超期，來館辦理可免交圖書滯緩款，以利圖書的流通。

（七）中科杯·智贏未來·掌上詩詞大賽

詩詞作為中華文化桂冠上的寶石，是中華文化在語言文字上的濃縮精華、也是幾千年來中華民族精神風貌的展示。為弘揚中華文化、傳承民族精神，激發(fā)廣大讀者的閱讀與學習興趣，增強圖書館文化服務(wù)的廣度和深度，鼓勵讀者更好地了解和使用館藏資源，xx省高校圖書館協(xié)同中科軟股，通過“中科vipexam考試學習資源數(shù)據(jù)庫（微信端）”的無紙化考試功能，面向xx省所有高校在校師生舉辦第二屆“中科杯·智贏未來·掌上詩詞大賽”。

活動方式：競賽不設(shè)實體考場，利用“中科vipexam數(shù)據(jù)庫微信端”的在線無紙化考試功能搭建網(wǎng)上考場。為便于廣大讀者參賽，掌上詩詞大賽網(wǎng)上考場全天24小時開放，參賽者在競賽時間內(nèi)的任意時間，通過hxx或手機微信掃描“競賽專用二維碼”進入網(wǎng)上考場并參與答題?！案傎悓Ｓ枚S碼”可參見圖書館大廳擺放的競賽活動展架、宣傳海報等。參賽者掃描“競賽專用二維碼”后，須首先進行個人賬戶的注冊；參賽者須選擇自己所在單位名稱、填寫真實姓名、學號（借閱證號）、手機號信息，以便領(lǐng)獎時驗證身份。

活動時間： 20xx年4月19日10：00—20xx年4月30日24：00

工會讀書活動方案篇四

根據(jù)市委黨史學習教育領(lǐng)導小組辦公室工作安排，擬于近期舉辦黨史學習教育讀書班，現(xiàn)制定實施方案如下：

堅持把“學黨史、悟思想、辦實事、開新局”貫穿學習教育全過程，按照省委、州委、市委總體部署，深入學習《論中國共產(chǎn)黨歷史》《毛澤東鄧小平江澤民胡錦濤關(guān)于中國共產(chǎn)黨歷史論述摘編》《中國共產(chǎn)黨簡史》等重要參考材料。

讀書班以黨支部為單位舉辦，黨組領(lǐng)導班子成員下沉到所在支部參加學習活動。

1.讀書班采取個人自學、集中學習、現(xiàn)場教學相結(jié)合的方式進行。

2.總結(jié)交流會以學習研討的方式進行，會上領(lǐng)導班子成員交流學習心得，其他黨員做書面交流;邀請指導組參加總結(jié)交流會。

3.讀書班自學重點內(nèi)容《論中國共產(chǎn)黨歷史》《毛澤東鄧小平江澤民胡錦濤關(guān)于中國共產(chǎn)黨歷史論述摘編》《新時代中國特色社會主義思想學習問答》《中國共產(chǎn)黨簡史》。

工會讀書活動方案篇五

書籍是人類寶貴的精神財富，是經(jīng)驗教訓的結(jié)晶，是走向未來的基石。本學期，我們?nèi)昙壗萄薪M在原有的基礎(chǔ)上，繼續(xù)開展豐富多彩的讀書活動，力求增加學生的課外閱讀量，養(yǎng)成良好的讀書習慣，提高讀寫能力，為學生個性舒展、打造人生底色奠定基礎(chǔ)。

書是人類的朋友，書是人類進步的階梯！結(jié)合學?！皶阈@”活動，開展系列讀書活動，激發(fā)學生讀書的興趣，讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，提高學生綜合能力，營造濃郁的讀書氛圍，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想！

1、激發(fā)孩子的閱讀興趣，讓孩子喜歡讀書，和書成為好朋友，讓他們的童年浸潤在沁人心脾的書香里。

2、通過閱讀，使學生增長知識，拓展視野，提高閱讀能力。

3、讓學生在閱讀中養(yǎng)成愛書、愛讀書的習慣，陶冶情操，獲得愉悅。

4、通過閱讀，豐富學生的生活積累和語言文字的積累，以讀帶寫，以寫促讀，提高寫作能力。

三年級的兒童正處于從寫話到習作的過渡階段，是起步作文的關(guān)鍵期，在這個階段，閱讀活動尤為重要。

1、認真制定計劃，定時定量定專題開展讀書活動

制定讀書計劃確定本學期的讀書重點、相應(yīng)措施和相關(guān)活動，并讓其在計劃中體現(xiàn)出來，使活動有計劃、有步驟有條不紊地進行。

2、創(chuàng)建班級圖書角，多方位提高讀書效率

積極倡議學生把家中自己愛讀的書帶到學校與同學們分享，營造濃郁的讀書氛圍。

（1）及時給圖書登記造冊，委派專門人員管理圖書，明確相關(guān)任務(wù)

（2）實行定期輪換制度，提高圖書使用效率，爭取讓學生讀過圖書角中的`每一本圖書再行輪換。

（3）留出專門時間給學生讀書，集體閱讀，精心指導，使學生在閱讀過程中，提高自己的知識素養(yǎng)，養(yǎng)成愛護圖書、謙讓、友愛、交流合作、不妨礙他人等良好的讀書習慣。

3、傳授有效方法，指導學生學會閱讀。

要真正達到讀書的目的，就必須掌握和運用正確的讀書方法。閱讀課上，注重在讀書方法的指導上下功夫，不僅從理論上進行詳細地講解，引導學生根據(jù)閱讀書的不同選擇不同的方法進行閱讀。

先教給學生簡單的讀書方法，教師注意檢查讀書情況，督促學生養(yǎng)成良好的讀書習慣。讀后及時開展讀書匯報活動，激發(fā)學生閱讀的興趣，促進學生讀書質(zhì)量的提高。重點強化“不動筆墨不讀書”的方法：

（1）圈點勾畫。即用相關(guān)的符號在書上記錄下自己閱讀時的見解、感受?；驉?、或憎、或疑、或思。

（2）做批注。即在文章旁邊寫出自己的見解和感受?？梢云吩u遣詞造句的精妙，寫出自己的理解、體會和感想，可以談一談對同一問題的不同見解或由此引發(fā)的聯(lián)想。

（3）寫讀書筆記?？勺稣⒕幪峋V、寫體會

4、組織開展讀書活動，激發(fā)學生讀書熱情。

結(jié)合學校開展的讀書活動，圍繞讀書專題，利用閱讀課時間開展各種讀書活動。如：“趣味讀書會”、“讀書心得交流會”；“詞句積累運用比賽”、“讀書知識競賽”、“佳作朗讀比賽”、“我愛讀書演講比賽”等，提高學生讀書的熱情，鞏固讀書成果，有力地推動了讀書活動深入開展。

5、讀書情況及時反饋，強化學生讀書成果。

（1）在語文各單元檢測中留出10%的量檢查學生的課外閱讀情況。

（2）鼓勵和指導學生寫讀書筆記，鞏固和強化學生的讀書心得。

領(lǐng)導小組：

組長：

1、能積極為班級圖書角捐書并能主動從圖書角借閱

2、保證每天閱讀時間在30分鐘左右，每天中午來校，完成作業(yè)后能自覺悟進行閱讀，督促學生養(yǎng)成良好讀書習慣。

工會讀書活動方案篇六

一個不重視讀書的學生，是一個沒有發(fā)展的`學生；一個不重視閱讀的家庭是一個貧瘠的家庭；一個不重視讀書的學校是一個沒有文化的學校；一個不重視讀書的民族是一個沒有希望的民族。書是人類的朋友，是人類進步的階梯。為了進一步激發(fā)全鎮(zhèn)師生以及廣大家長讀書的興趣，營造濃厚的讀書氛圍，養(yǎng)成良好的讀書習慣，提高閱讀能力，建設(shè)書香校園，促進學校文化建設(shè)，深入實施素質(zhì)教育，特制定北滘鎮(zhèn)教育工會開展讀書活動方案。

以“形成全員學習、終身學習的學習型校園，促進學生全面發(fā)展”為根本，以深化課程改革和推進素質(zhì)教育為目的，以讀書活動為載體，努力為全體師生營造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化氛圍，為師生的可持續(xù)性發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

通過讀書活動的開展，進一步完善師生的文化知識結(jié)構(gòu)，豐富文化知識內(nèi)容，充實文化底蘊，培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣和讀書興趣，營造濃厚的校園文化氛圍。

本次活動的對象是全鎮(zhèn)師生以及廣大家長。

1、各學?？蓞⒄胀扑]書目確定教師讀書書目，并制定切實可行的讀書計劃。

2、讀書形式采用集中讀書和個人讀書相結(jié)合的方式，各校根據(jù)本校實際確定本學期集中讀書時間。

3、每位教師每學年至少閱讀兩本有價值的教育書籍，并做好讀書筆記，寫出心得體會。

1、各學?？舍槍Σ煌挲g的學生從推薦書目中選擇一本適合他們閱讀的圖書，保證每學年每名學生閱讀兩本好書。

2、學校各班級要組織學生交流讀書體會，班級要做好記錄。教師指導學生采取自讀、同桌讀、小組讀等多種閱讀形式，使學生養(yǎng)成良好的讀書習慣，提高閱讀能力。

3、學生在讀書過程中要注重知識積累，摘抄好詞、好句、好段落，要寫讀后感，培養(yǎng)學生的寫作能力。

1、加強領(lǐng)導，提高認識。各學校要高度重視讀書活動，把讀書活動擺上重要議事日程。要成立讀書活動領(lǐng)導小組，切實加強對讀書活動的領(lǐng)導，督查、指導本校讀書活動的開展，并制定開展讀書活動方案。

2、認真組織，精心指導。各學校在讀書活動中，要做到計劃有落實、過程有記載、活動有主題、結(jié)束有總結(jié)。學校還要重視對學生閱讀方法的指導，根據(jù)學生的年齡特點和閱讀能力，幫助學生制定閱讀計劃，指導學生閱讀。另外，建議有條件的家庭要經(jīng)常帶孩子到圖書館、書店等場所進行閱讀，增加閱讀量與閱讀面。各學校可通過召開讀書活動經(jīng)驗交流會、展覽教師讀書筆記、學生知識競賽、主題演講等形式，檢驗讀書成果。

3、注重實效，培養(yǎng)習慣。各學校要注重讀書活動的實效性，不流于形式，不能走過場，每個環(huán)節(jié)都要落到實處。在培養(yǎng)習慣的同時，培養(yǎng)師生、家長特別是學生的閱讀能力，為打造書香校園奠定基礎(chǔ)。對在讀書活動中涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀典型教師、學生和家長要大張旗鼓地加以宣傳，發(fā)揮榜樣作用。各校要把讀書活動作為一種長效機制固定下來，堅持常抓不懈，要抓出成效，抓出特色。

組長：程蝶翩。

副組長：溫汝剖。

組員：楊紹樞、麥耀洪、高錫流、鄭建華、蘇少歡。

在師生中開展讀書活動，是一項需要持之以恒、常抓不懈的工作。因此，該活動初步確定分四階段進行。

2、全面實施階段：2010年4月。該階段主要工作是進一步落實讀書方案，遴選、購置和推薦好的圖書，開展各種活動。

3、鞏固階段：2010年5月至2010年10月。該階段主要工作是褒揚先進，推廣典型，總結(jié)和推廣一批在讀書活動中出現(xiàn)的先進個人。使讀書成為每個教師的自覺行動，并引導教師向?qū)懽骱脱芯糠矫姘l(fā)展，使之逐步融入教育教學的日常工作。

4、總結(jié)表彰階段：2010年11月。各校于11月15日至20日，上交讀書心得2—3份文稿（教師、學生、家長三合一為一份）另用oa上傳電子文稿到程蝶翩處。

工會讀書活動方案篇七

院辦公室 · 學生處 · 圖書館

全院正式在職教職員工、各二級學院本?？粕环诸悇e、專業(yè)層次及專業(yè)組別。

為豐富師生課余生活，拓展人文視野和加深文化底蘊，提升圖書館資源利用率，構(gòu)建積極向上的校園文化氛圍，院辦公室、學生處和圖書館聯(lián)合舉辦大型資源推廣活動。

1、活動主題：數(shù)字閱讀 品味書香

2、活動時間：4月11日（周三）9:00——15:00

3、活動地點：實驗中心前廣場

4、活動流程：

（1）開展數(shù)字資源和紙質(zhì)圖書的展示和推廣，向讀者介紹各項資源的用途及使用方法。

（2）在紙質(zhì)圖書展示中，讀者選出的好書，可以自行購買，也可以現(xiàn)場登記，由學院購買作為館藏資源，供讀者借閱。

5、獎項設(shè)置：各參展商自帶小禮物。

為提高“隨書光盤”的利用率，滿足讀者對“隨書光盤”內(nèi)容的使用要求，在所購隨書光盤內(nèi)容已經(jīng)上傳自建數(shù)據(jù)庫后，并保存?zhèn)溆霉獗P的情況下，圖書館將剩余復本光盤進行展出，供讀者挑選，如有需要可免費贈送給讀者。先到先得，送完為止。

2.活動地點：圖書館廣場

為打造我院“積極、健康、文明、進取、感恩”的畢業(yè)文化，提高畢業(yè)生個人文獻資源利用率，使優(yōu)質(zhì)的文獻資源能惠及后學，圖書館積極鼓勵畢業(yè)生將自己已經(jīng)不需要或利用率較低的文獻資料，捐獻出來。

1.活動時間：3月下旬—6月底。

2.接受捐贈地點：

(1)圖書館二樓采編部204室；

(2)圖書館二樓大廳值班處;

3.內(nèi)容要求：

（1）圖書內(nèi)容健康向上的課外書籍、專業(yè)教材、報刊雜志、輔導資料、筆記、工具書等，均在圖書館接受捐贈范圍。

（2）圖書館將提前進行捐贈宣傳，畢業(yè)生自愿捐贈；捐贈圖書處置權(quán)歸鄭州科技學院圖書館。

（3）活動結(jié)束后，統(tǒng)一在學校內(nèi)網(wǎng)上公示捐贈者的姓名、院系、專業(yè)、捐贈圖書冊數(shù)。采編部對捐贈圖書進行整理分揀，并適時把圖書回饋或漂流給需要的我院師生讀者。

為弘揚國學，提高廣大讀者的人文素養(yǎng)，使國學新書能及時與讀者見面，做好主動服務(wù)師生閱讀工作，特進行“國學點亮人生智慧”新書推薦活動。

1.活動時間：2月-6月，每月各1期，共5期。

2.活動方式：國學類新書到館后，挑選3-5本并附加簡短書評，作為一期新書推薦內(nèi)容，在校報、學院內(nèi)網(wǎng)、圖書館微信平臺及圖書館網(wǎng)站上同時推送。

為深入貫徹落實黨的一系列精神，扎實開展“不忘初心，牢記使命”主題教育，增強廣大師生愛國、愛校熱情，特舉辦“不忘初心”愛國主義觀影教育。

2.地點：圖書館報告廳。

3.影片：《厲害了，我的國》或《輝煌中國》

4.要求：觀影者不得將食品、飲料等帶入場內(nèi)。

a：圖書接龍大比拼

為提升讀者查找圖書的速度，提高讀者讀書效率，傳承中國經(jīng)典文化形式“文字接龍”，豐富課余文化生活，增強書香校園文化建設(shè)，特舉辦圖書館接龍大比拼活動。

1、活動主題：找書我最行 閱讀傳經(jīng)典

2、活動地點：圖書館

3、活動流程

（2）比賽時間為1個小時，時間截止后將所借圖書拿到二樓大廳，進行排序展示；

（3）以有效接龍的圖書數(shù)量排序，取前六名頒獎。

b：”閱讀文化經(jīng)典“找書拼成語比賽

1.本活動類似游戲闖關(guān)，旨在提高廣大讀者精確查找圖書的能力與速度。參賽讀者只要掌握查書、找書基本方法，根據(jù)現(xiàn)場抽簽結(jié)果，只需按圖書索取號查找，找出相應(yīng)圖書，拿出其中打印好的成語中的每個字，拼成四字成語即可完成任務(wù)。

2.比賽地點：圖書館二樓大廳及各書庫。

3.評比辦法：本比賽以用時長短為依據(jù)進行評比，在全部完成比賽任務(wù)的參賽者中，以用時短者為勝。

3”微在閱讀 · 為我點贊”活動

c：為展現(xiàn)大學生青春活力，豐富大學生課余生活，活躍校園文化氛圍，鼓勵學生多讀書、愛讀書，形成積極向上、愛學習、樂學習的文化氛圍，特舉辦“微在閱讀 為我點贊”活動。

1、活動主題：微在閱讀 為我點贊

2、活動形式：微信征集

3、活動流程

（2）截圖點贊頁面發(fā)送至微信公眾平臺；

（3）以點贊數(shù)量為準確定獲獎名單。

工會讀書活動方案篇八

為了進一步激發(fā)全校教師讀書的興趣，營造濃厚的讀書氛圍，養(yǎng)成良好的讀書習慣，提高審美修養(yǎng)和人文底蘊，打造學習型教師群體，提高教師綜合素質(zhì)，努力建造“書香校園”，特制定教師讀書活動方案。

為使教師更新教育觀念，提高理論素養(yǎng)和教育能力，養(yǎng)成每日讀書的好習慣，有充滿智慧的大腦，有優(yōu)雅的舉止和談吐，充滿書香，充滿氣質(zhì)，充滿智慧，用最靜心的閱讀，來填充比天空更廣闊的心靈。同時，為建設(shè)書香校園，推動學習型學校的形成作出貢獻。

1、在讀書活動中，實現(xiàn)教師有效積累，補充教育理論知識，改善自身知識結(jié)構(gòu)；提升教師理論和實踐水平，將讀書所得運用于實踐，推進課程改革進程，有效改進自己的教學行為，促進教師專業(yè)發(fā)展。

2、在讀書活動中，創(chuàng)設(shè)良好的學習研究氛圍，引導教師養(yǎng)成"愛讀書、會讀書、讀好書"的好習慣，提高教育科研能力。

3、在讀書活動中，加強教師隊伍的建設(shè)，形成積極進取、努力學習的氛圍，積極建構(gòu)學習型組織。使教師朝著"有哲學的頭腦，有學者的風范，有精湛的教藝，有愉悅的心境",實現(xiàn)從"閱讀"到"悅讀"這一目標不斷邁進，提高教師綜合素質(zhì)。

4、通過活動，構(gòu)建有特色的書香校園文化，形成校園文化特色。

讀書，為精神打底，為人生奠基。

與知識為友，與書本為友。

全校所有在職教師。

讀書是教師提高自身素質(zhì)的重要途徑之一，教師讀書不僅要專，更要博。建議教師閱讀以下五類書刊：

1、名人傳記。名人成長歷程里的動人故事對教師學習生活可以提供有益的借鑒。

2、教育家的書。教育家的著作包含著對自身教育理論的針對性思考、自身教育實踐的時效性經(jīng)驗，可以對教師具體工作有多方面的啟發(fā)知指導作用。

3、專業(yè)書。任何一門學科都是不斷向前發(fā)展的，作為這一學科的教師應(yīng)該不斷學習最新的專業(yè)書籍，讓自己的專業(yè)知識更新?lián)Q代，這樣才能保證自己的課堂教學鮮活。

4、現(xiàn)代科技書?？茖W技術(shù)不斷改變著我們的生活，讀這些書有助于教師了解現(xiàn)代人的心理、感悟現(xiàn)代生活，可增強自己教學工作的針對性。

5、學習方法書。教師幫助學生學會學習是教育成功關(guān)鍵，教師了解現(xiàn)代學習理論及方法，對指導學生學習、提高自身學習質(zhì)量和教學效果是很重要的。

1、制定讀書計劃目標書：每個教師結(jié)合個人實際，每學期制定出讀書成長規(guī)劃和讀書目標。

2、學校為全體教師配備一本讀書筆記本。

3、開展"四個一"的讀書學習活動，即每位教師訂閱一份教育刊物；每天自學一小時；每月讀一本教育專著；每月寫一篇學習心得或教學反思。閱讀時要作好批注，寫好讀書筆記。學校每期對教師讀書情況進行調(diào)研、考評和總結(jié)。期末進行優(yōu)秀讀書筆記評選活動，評選出優(yōu)秀作品進行獎勵并編入?？督毯Ｊ柏悺?。

4、學校把每年的3月和10月設(shè)立為"讀書節(jié)",每學年組織一次讀書報告會或讀書沙龍，校領(lǐng)導定期為教師做讀書輔導講座。

5、認真及時收集整理讀書活動中的各種資料，做好檔案管理工作，及時向上級主管部門匯報學校讀書活動情況。

6、認真做好書籍管理和借閱工作。

1、組織機構(gòu)保障。學校建立以校長為組長、教科室正副主任為副組長、各部門負責人為成員的讀書活動領(lǐng)導小組。由教科室具體負責讀書活動的實施，以教研組為載體進行校本研修讀書活動。從上至下層層管理，責任到位，分工合作。

2、管理制度保障。建立相應(yīng)的活動細則，使教師讀書活動的實施和管理走向規(guī)范化。

3、評價機制保障。建立教師讀書活動檔案管理，將教師讀書情況與教師的'繼續(xù)教育和業(yè)務(wù)考核掛鉤，表彰獎勵先進，對讀書不認真、考核不合格的教師要采取口頭警告、誡勉談話等手段進行鞭策。

4、資金保障。加大資金投入，加強圖書室建設(shè)，保障校本研修讀書活動正常進行。

工會讀書活動方案篇九

為了培養(yǎng)學生愛讀書的好習慣，豐富學生的課余生活，凈化學生的精神世界，努力修建良好的讀書氛圍，創(chuàng)建“書香”班級，從而好讀書，讀好書。

1、激起學生讀書的愛好，修建書香班級。

2、使學生開闊視野。

3、激起學生從課外瀏覽中去探求答案。

4、周周有讀書交換，月月有活動展現(xiàn)，定期向家上進行讀書成果匯報。

以瀏覽故事及名人傳記類書籍為主題，伴隨故事成長。

在讀書中感悟人生，在讀書中學會思考，在讀書中快樂成長。

1、本學期學生課外朗誦的主要內(nèi)容為故事。

2、天天的固定讀書時間為早上7：15到7：30分、中午13：40到13：50，睡前10分鐘的讀書時間。瀏覽課周末和假期自我調(diào)劑和安排。

3、天天凌晨預備時利用5分鐘時間進行“詞語早餐”活動，天天一位學生向全班推薦3個四字詞語，其中要講詞義和造句。其他學生要把這些詞語抄寫在讀書摘抄本上。

4、每位學生要有“讀書摘抄本”，記錄自己在讀書時學到的好詞好句。

5、組織學生讀書，交換讀書體會，先容近期讀書收獲（好詞好句、自己喜歡的文章片斷等）。

1、故事的展現(xiàn)可采用配樂朗誦、學生合作表演等情勢。

2、展開讀書敘述和講故事活動，組織學生敘述自己讀過的書籍的一部份或全部的內(nèi)容，講自己聽過或看過的故事。

3、期末讀書總結(jié)展現(xiàn)會，請學生泛論自己讀書的收獲。

4、把學生的圖畫日記裝訂成冊。個別優(yōu)秀的學生可以做成自己的專輯。

工會讀書活動方案篇十

為保障“高效課堂”快速、穩(wěn)步進行，有效激勵學生自主、全面發(fā)展，張揚學生個性，發(fā)揮先進學生的示范作用，形成良好的學風、校風，營造和諧健康、積極向上的氛圍，根據(jù)市直中小學校開展學生多元獎勵活動指導意見，深入開展三小“校園之星”評選活動。

具體事項安排如下：

為全面貫徹黨的教育方針，鼓勵學生全面發(fā)展，優(yōu)化個性，培養(yǎng)特長，促進學生素質(zhì)的全面提高，樹立學生正確的發(fā)展觀，學校創(chuàng)新評價方式，改革學生評優(yōu)體系，推出“校園之星”評選活動，讓每個學生都有體驗成功的機會，在學生整體素質(zhì)全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)各具特色有個性和特長的人才，充分挖掘每位學生的優(yōu)點和閃光點，鼓勵學生堅信自己只要努力，就有展示和獲獎的機會，就會獲得成功。

1、務(wù)求實效原則。

要從學生學習生活實際出發(fā)，抓住學生閃光點，激發(fā)學生積極向上的意志品質(zhì)。

2、廣泛參與原則。

要鼓勵全體學生，根據(jù)自身條件，積極參加競爭和評選活動。

3、多角度設(shè)獎原則。

從學生學習、思想品德、行為習慣等多方面設(shè)立不同獎項對學生進行表彰獎勵。

4、深入挖掘原則。

對學生的閃光點要深入挖掘，及時給予肯定，充分發(fā)揮激勵作用，使學生在發(fā)展個性的同時，綜合素質(zhì)得到全面提升。

5、公平、公正、公開原則。

對獎勵活動方案、獎勵結(jié)果以及評比的過程要做到公平、公正、公開。

全面發(fā)展之星 學生干部之星 勤奮學習之星

文明守紀之星 書畫藝術(shù)之星 體育鍛煉之星

科技創(chuàng)造之星 環(huán)境衛(wèi)士之星 團結(jié)友愛之星

(一)全面發(fā)展之星

1、德、智、體全面發(fā)展，綜合素質(zhì)高，曾獲校級以上三好學生或優(yōu)秀少先隊員稱號;

2、學習成績在全年級名列前茅;

3、具備其他兩個以上(含2個)校園之星的條件。

(二)學生干部之星

2、曾獲校級以上優(yōu)秀學生干部稱號。

(三)勤奮學習之星

2、在學科競賽中成績顯著，獲學校及以上的獎勵。

(四)超越自我獎：

1、能夠正視自身的不足，克服困難;

2、在學習成績、行為習慣養(yǎng)成等方面提高幅度大。

(五)誠信篤行獎

1、誠實守信，答應(yīng)別人的事努力做到;

2、品格優(yōu)異。

(六)文明守紀之星

1、嚴格遵守《公民道德建設(shè)綱要》和《小學生守則》的相關(guān)要求;

2、所在班級曾被評為紅旗班級。

(七)書畫藝術(shù)之星

1、對書法、繪畫、攝影等具有濃厚興趣，并具備扎實的基本功;

2、參加教育集團、市級以上組織的書畫、攝影比賽，曾多次獲得獎勵。

(八)文藝表演之星

1、具備文藝表演才能，在歌唱、舞蹈、器樂演奏方面具有顯著的成績;

2、在校級以上的文藝匯演中獲得獎勵。

(九)體育鍛煉之星

1、堅持鍛煉身體，體育課成績優(yōu)秀;

2、在體育運動會中獲得較好的成績。

(十)科技創(chuàng)造之星

1、喜愛科技創(chuàng)造、有小發(fā)明、小創(chuàng)造、小制作作品;

2、作品曾獲校級以上獎勵。

(十一)勇敢正義之星

2、有愛心，有膽識，有勇氣。

(十二)環(huán)境衛(wèi)士之星

1、認真做好值日工作，樂于幫助值日;

2、能主動拾垃圾，能督促別人不丟垃圾。

1、采取逐步篩選的辦法，先由班級提名或?qū)W生個人申

請，經(jīng)教務(wù)處、學生處、少先隊審核后，確立為校園之星候選人，再報請校務(wù)會討論決定。

2、“校園之星”每學期評選一次，每次各年級評選20名左右。

在期末考試結(jié)束后評癬表彰獎勵。

1、學校表彰：發(fā)給榮譽證書、學校辦展板介紹其主要事跡。

2、向上推薦的優(yōu)秀學

生干部、三好學生、其他表彰項目的人員必須是“校園之星”。

工會讀書活動方案篇十一

以學生發(fā)展為基礎(chǔ)，圍繞“傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、紅色文化共建共享精神家園”這一主題，按照“學生主體、全員參與、以校為主、輻射家園”的工作思路和“內(nèi)容充實、形式多樣、鼓勵創(chuàng)新、持之以恒”的工作要求，營造濃郁的校園閱讀氛圍，引導學生通過閱讀優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、紅色文化經(jīng)典，名人傳記，知榮明恥，進一步提升師生的人文素養(yǎng)，推進素質(zhì)教育的深入實施。特制定曲家小學“營造書香校園”活動方案：

二、主要目標

1、把“開展經(jīng)典誦讀，創(chuàng)建書香校園”大型誦讀活動逐漸辦成

校級特色，促進學生素質(zhì)教育的深入實施。

2、培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣，提高朗讀水平，擴大閱讀面，增加識字量，多讀書，讀好書，養(yǎng)成良好的閱讀習慣。

3、弘揚中華民族傳統(tǒng)文化，傳承文學精髓，提高學生詩文素養(yǎng)，促進學生知行統(tǒng)一，形成健康的人格，構(gòu)建良好的校風。

4、讓學生了解外部世界，增長見識、增加涵養(yǎng)、吸取智慧、培養(yǎng)性情、凈化心靈。

5、通過開展天天誦讀活動，培養(yǎng)學生持之以恒、百折不撓的意志和毅力。

三、組織和制度保障

1、成立讀書活動領(lǐng)導小組

組長：

副組長：

組員：

2、完善制度，精心組織

學校將教師讀書活動納入校本教研、校本培訓計劃，建立長效的管理機制，完善教師讀書的獎勵機制(期末將評選優(yōu)秀讀書筆記、讀書心得)，并將讀書活動與教師培養(yǎng)計劃和教師個人年終考核相結(jié)合，使讀書活動計劃落到實處。

四、實施辦法

1、成立教師讀書小組，制定教師讀書計劃。

以創(chuàng)建學習型組織小組為單位，成立教師讀書小組，制定全校性的教師讀書計劃。各學習小組要根據(jù)學校的總體部署，結(jié)合本學科特點，制定以“提升理論知識素養(yǎng)和人文素養(yǎng)”為主題的讀書與實踐計劃，教師個人根據(jù)自己需要選定閱讀的文章、刊物或教育教學專著，制定富有個性化的讀書計劃。

2、改善讀書條件，搭建讀書平臺。

學校為教師推薦讀書篇目，同時盡量配齊、配足教育教學理論書籍，保證教師集體學習用書。學校圖書室對師生開放。

(1)組織開展教師讀書沙龍活動，使集體學習與教師自學相結(jié)合，促使全體教師養(yǎng)成愛讀書、會讀書的習慣，提高閱讀能力。要求每位教師每個學年精讀學校推薦的書籍1本，并于期末上交讀書筆記，本內(nèi)容列入教師個人業(yè)務(wù)考核內(nèi)容。本學期確定必讀書目為《論語》，《新課程有效課堂教學行動策略》。選讀書目為《幸福是什么》、《給孩子受用一生的座右銘》。

(2)創(chuàng)新讀書形式。學校利用教師博客等載體開展形式多樣的主題讀書活動，要求教師每月寫一篇博文，學期末對獲得園丁苑等博客圈的周冠軍的優(yōu)勝者給予獎勵。

(3)把讀書與摘記、感悟結(jié)合起來，形成對所讀教育書籍的充分理解。

(4)把讀書所獲與自己的教育教學實踐有機地結(jié)合起來，以理論指導實踐，并能形成自己新的教育見解，提升個人的教育科研水平。

3、樹立讀書典型。學期末召開讀書活動總結(jié)交流會，通過交流與評比活動，樹立典型，以點帶面。

4、組織落實學生讀書活動，以開展“七個一”讀書活動為載體，使學生養(yǎng)成愛讀書、讀好書的習慣。

每天一誦，利用晨讀時間組織開展晨誦活動，重點是背誦精品詩文。本學期學生重點背誦的篇目是：

三、四年級：《弟子規(guī)》優(yōu)秀古詩文20首;紅詩。

五、六年級：《論語》唐詩、宋詞。

每周一記，建立學生讀書積累本，以周記的形式，記錄自己一周的讀書內(nèi)容和體會。

每周一播，通過紅領(lǐng)巾廣播站，利用每周三播音時間，向?qū)W生介紹新篇目，并朗讀好的段落。

每周一課，以班級為單位每周一節(jié)讀書課，做好圖書的借閱登記和管理。

每周一談，以班級為單位，每周拿出一定時間，學生互相告知所讀書目和讀后感想。

每班一集，每學期各班將學生讀書心得、讀書筆記裝訂成冊期末向家長開放。

每學期一展，每學期由學校組織，以多種形式展示讀書成果。

5、開展豐富多彩的讀書主題活動。

以班級為單位召開一次主題班會，以《我讀書，我快樂》為題，本次主題班會各班要有具體的實施方案，各班詳細的活動記實材料學校存檔。

工會讀書活動方案篇十二

為進一步豐富校園文化生活，努力營造積極向上、健康文明的校園文化氛圍，展現(xiàn)學生的個性風采和學校整體精神面貌，引導師生博覽群書，培養(yǎng)師生“愛讀書、讀好書”的良好習慣，經(jīng)學校研究決定舉辦第四屆讀書節(jié)活動。

20xx年3月20日—4月26日。

讀書豐富自我，成就高雅人生。

組委會主任：x

組委會副主任：x

組委會成員：x，各班主任，

各備課組長。

（一）活動策劃

項目 具體事項 完成時間 責任部門

活動準備

成立讀書節(jié)組委會，分工并明確責任 3月21日 x主任

討論制定《第四屆讀書活動方案》 3月22日前 年級組

（二）教師讀書活動

項目 具體事項 時間及要求 責任部門

讀書感悟交流 備課組長組織組內(nèi)教師進行交流 第六、七周 大集備 備課組

年級主任組織級部內(nèi)教師進行交流，優(yōu)秀者在閉幕式上展示 4月14日 級部例會 級部

（三）高一、高二學生讀書活動

項目 具體事項 時間及要求 責任部門

營造班級讀書氛圍

各班召開班會，制定“書香班級”計劃，以讀書為主題編寫黑板報 3月25日 班主任

開放圖書館

學生持借書證到圖書館借閱 每天開放 圖書館

學生瘋狂閱讀

年級組征文比賽

開展“改變，從閱讀開始”征文比賽，每班評出2-3名優(yōu)秀者 第五周 語文組

級部組織評選出16個一等獎 第六周 年級組

語文演講比賽

語文教師組織各班進行班內(nèi)初賽，每班推出最優(yōu)秀者參加級部復賽 第六、七周 語文組

各級部開展復賽，第一名在閉幕式上表演 第七周末 年級組

英語朗誦大賽

英語教師組織各班進行班內(nèi)初賽，每班推出最優(yōu)秀者參加級部復賽 第六、七周 英語組

各級部開展復賽，第一名在閉幕式上表演 第七周末 年級組

書香班級評選

1、以上列出的所有項目必須按要求在規(guī)定時間內(nèi)完成。為確保本次讀書節(jié)達到預期效果，所有班級、備課組情況都要留存文字材料和照片。

2、4月20日各級部把讀書節(jié)活動材料整理后交年級組，學校將根據(jù)活動開展情況評選優(yōu)秀班級。

工會讀書活動方案篇十三

為宣傳“42世界讀書日”，豐富讀者的化生活，培養(yǎng)讀者良好的閱讀習慣，營造濃厚的校園讀書氛圍，推動優(yōu)良學風建設(shè)，倡導全民讀書，弘揚尊重知識、崇尚明的閱讀理念。

閱讀伴我行,知識促成長

（一）與基礎(chǔ)醫(yī)學院聯(lián)合舉辦“春風送書香系列活動”

激發(fā)學生的讀書熱情，促進書香校園的建設(shè)，讓廣大師生領(lǐng)略書籍的魅力，與基礎(chǔ)醫(yī)學院聯(lián)合開展“春風送書香”系列活動。具體包括：書聲瑯瑯之朗誦、春光暖暖勤曬書、才情滿滿制書簽。

地點：岐黃廣場圖書館學術(shù)報告廳

時間：20xx年4月

（二）圖書館劇場

通過摘取書中的一個或多個片段，組織人員編排，用表演的方式將書中內(nèi)容進行活化呈現(xiàn)，在閱讀中表演，表演中閱讀?；蛘咴趫D書館內(nèi)發(fā)生的有趣故事都可以進行表演。只要劇情需要，圖書館提供任何場地。拍攝后視頻，一是由評審小組進行現(xiàn)場統(tǒng)一投票。二是掛在網(wǎng)上，由觀眾進行網(wǎng)上投票。最終結(jié)果由現(xiàn)場投票和網(wǎng)上投票共同產(chǎn)生。

地點：圖書館

時間：20xx年9月

（三）第二期圖書漂流活動啟動

收集同學們當前已經(jīng)不用的參考書籍、復印資料，在圖書館進行展示，以漂流的方式提供給需要的同學分享。

時間：20xx年4月2日

地點：圖書館大廳

（四）“名師講堂”（和超星聯(lián)合舉辦）

邀請有一定社會影響力或大學里的知名學者到我校做一場報告。

地點：學院大禮堂

時間：20xx年月

（五）“第二屆超星杯閱讀之星”評選活動

分別統(tǒng)計讀者在20xx年4月24日起到20xx年4月2日止，圖書借閱量、電子圖書下載量，分別排列在前10名的.讀者將被圖書館評選為“超星杯閱讀之星”。被評選出的20名獲獎人將每人撰寫一篇心得及電子檔相片上交到讀者服務(wù)部。

（六）超星閱讀卡伴我讀書行

針對20xx屆畢業(yè)生，每人發(fā)放“超星學習通”閱讀卡一張，讓離開校園的畢業(yè)生終生擁有學習的空間，共享超星數(shù)百萬電子圖書、電子期刊、視頻、專題等資。

地點：圖書館讀者服務(wù)部

時間：20xx年6月——7月

（七）第二屆“碼上尋書”比拼（和ni聯(lián)合舉辦）

為提高讀者的檢索、查詢效率，增強紙質(zhì)資利用率，豐富學生的業(yè)余生活，開展由中國知網(wǎng)冠名贊助的“[碼上尋書]比拼”活動。

地點：期刊室流通部

時間：20xx年月

（八）圖書館系列講座

針對多維閱讀、智慧圖書館、信息資搜尋與共享、外數(shù)據(jù)庫的運用價值等，開展圖書館系列講座。

地點：圖書館數(shù)字體驗區(qū)

時間：20xx年4月——6月

（九）圖書館讀者座談會

加強讀者與圖書館之間的溝通與理解，體現(xiàn)“讀者第一、服務(wù)至上、以人為本”的服務(wù)宗旨，以“42”活動為契機，開展20xx年度讀者座談會。

時間：20xx年4月

地點：圖書館會議室

四、組織機構(gòu)

總負責：王xx

總策劃、協(xié)調(diào)：房xx

主要參與人員：張xx部分學生館員

工會讀書活動方案篇十四

4月23日是世界讀書日，為了讓孩子們感受并喜歡閱讀，激發(fā)他們讀書的興趣，從小養(yǎng)成良好的閱讀習慣。實驗幼兒園開展了“共同閱讀，分享快樂” 為主題的一系列讀書活動。

通過一系列的活動，不僅讓孩子體驗了與同伴分享閱讀的快樂，同時進一步培養(yǎng)孩子對閱讀的興趣，讓每一位孩子從小養(yǎng)成想看書、愛看書、會看書的好習慣。豐富孩子們的閱讀活動，各班級教師充分利用家長和園內(nèi)圖書資源開展了教育活動：如了解國際讀書日的由來、好書來分享、好書推薦會、大手牽小手閱讀、親子童話故事會、我和圖書交朋友等活動。

1、確定適合本年級幼兒閱讀的書目：

從幼兒園圖書室領(lǐng)取，每月班級內(nèi)圖書數(shù)量是班級人數(shù)的2倍

2、起草“親子閱讀倡議書”;

家庭建立“家庭書架”

3、建立借書制度(班級和家長)：班級動幼兒園圖書室借閱;家長可以按照借書程序，每周從幼兒園借書回家和幼兒共同閱讀(建立借閱登記簿)。

1.開展“讀書好、好讀書、讀好書”活動。推薦或自選一些書目，通過自讀或師生共讀及親子閱讀的形式引導幼兒參與閱讀。

2.在班級與班級之間建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”等活動。

3.開展“我是讀書小明星”評選活動，鼓勵班級在讀書月活動中富有創(chuàng)意，形成班級特色，可以通過故事會、古詩文誦讀等活動展示讀書成果，特別是有課題的班級可以考慮與繪本閱讀展示相結(jié)合。

4.以班級為單位，開展家長讀書心得、幼兒口述日記、口述故事等作品展，獎勵在活動中表現(xiàn)突出的幼兒及家長，并把班級中2-3名家長作品、幼兒作品上報，參加園“讀書月”活動成果展。幼兒園將對表現(xiàn)突出的幼兒及家長進行獎勵。

5.構(gòu)建教師讀書網(wǎng)絡(luò)平臺，讓教師可以在××幼兒園論壇里及博客將自己的讀書隨想或讀書心情與大家共享。每人提供一篇讀書隨筆，優(yōu)秀作品參加幼兒園“讀書月”活動成果展。選出2-3名教師優(yōu)秀作品在元旦表彰大會上展示。

八、活動

1.讀書心得、讀書隨筆必須是原創(chuàng)，以教育、家庭教育專著、經(jīng)典文學作品為主。

2.題材不限。

3.主題鮮明，內(nèi)容健康積極向上。

4.文字簡練優(yōu)美，真情實感。

工會讀書活動方案篇十五

在師生中開展讀書活動，是一項需要持之以恒、常抓不懈的工作。因此，該活動初步確定分四階段進行。

2、全面實施階段：20xx年4月。該階段主要工作是進一步落實讀書方案，遴選、購置和推薦好的圖書，開展各種活動。

3、鞏固階段：20xx年5月至20xx年10月。該階段主要工作是褒揚先進，推廣典型，總結(jié)和推廣一批在讀書活動中出現(xiàn)的先進個人。使讀書成為每個教師的自覺行動，并引導教師向?qū)懽骱脱芯糠矫姘l(fā)展，使之逐步融入教育教學的日常工作。

4、總結(jié)表彰階段：20xx年11月。各校于11月15日至20日，上交讀書心得2—3份文稿（教師、學生、家長三合一為一份）另用oa上傳電子文稿到程蝶翩處。

工會讀書活動方案篇十六

根據(jù)勞動保障部辦公廳、全國總工會辦公廳、共青團中央辦公廳聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于在全國職工中開展學習中國高技能人才楷模讀書征文活動的通知》（勞社廳函[xx]289號），為組織好全國職工學習中國高技能人才楷模讀書征文活動（以下簡稱讀書征文活動），制定如下實施方案。

（一）組織動員階段（xx年8月）。各省級勞動保障部門、總工會、團委聯(lián)合成立省級組委會，結(jié)合實際，制定本地區(qū)讀書征文活動實施方案。按照屬地原則，廣泛發(fā)動，指導好有關(guān)機關(guān)、團體、企事業(yè)單位、學校等參加讀書征文活動。

（二）讀書學習階段（xx年9月）。各單位勞資（人力資源）、工會、團委分工配合，做好宣傳、發(fā)動和實施工作。要在大廳、樓道、宣傳櫥窗、食堂、車間等場所廣泛張貼《中國高技能人才楷模系列宣傳畫》，增強宣傳的直觀性，營造濃厚的學習氛圍；要廣泛發(fā)放《中國高技能人才楷模事跡讀本》，有條件的單位，要做到職工人手一冊，保證讀書覆蓋面。各單位可結(jié)合實際，采取集體學習、自學、交流、研討、演講、主題活動日、技術(shù)比武等多種形式組織讀書學習活動，激勵職工自覺學習中國高技能人才楷模，提高技能水平，爭當創(chuàng)新人才。

（三）推薦征文階段（xx年10月）。各單位在認真組織

讀書學習的基礎(chǔ)上，動員廣大職工積極撰寫學習心得。經(jīng)過評比、審核，推薦優(yōu)秀征文，報送省級組委會。各單位上報征文由省級組委會推薦，參加全國征文評選。

省級組委會對本地區(qū)讀書征文活動進行總結(jié)，向全國組委會秘書處報送讀書征文活動總結(jié)材料以及參評全國讀書征文活動優(yōu)秀組織獎和優(yōu)秀個人獎推薦材料。

（四）評比表彰階段（xx年11月）。全國組委會秘書處邀請有關(guān)專家組成評委會，對推薦的征文進行評比，確定獲獎名單。對組織讀書征文活動成效顯著的單位和個人進行表彰。通過勞動保障報、工人日報、中國青年報、中國職工科技報等媒體向社會公布征文獲獎名單和表彰情況，刊登部分獲獎?wù)魑摹?/p>

（一）以《中國高技能人才楷模系列宣傳畫》《中國高技能人才楷模事跡讀本》為學習素材，以"學習高技能楷模，爭當創(chuàng)新人才"為主題，自擬征文題目。

（二）征文應(yīng)主題鮮明，內(nèi)容健康向上，文字簡潔生動，事例真實感人。體裁不限（詩歌除外）。文章字數(shù)要求在1500字以內(nèi)。征文必須為本人創(chuàng)作、未正式發(fā)表，嚴禁杜撰、抄襲或請人代為撰寫。

（三）征文首頁應(yīng)寫明作者姓名、單位名稱、詳細地址、郵政編碼和聯(lián)系電話（手機）。征文用a4打印紙打印，一式六份，word文檔。標題居中，小二號字、黑體；正文仿宋—gb2312體，四號字。請勿設(shè)計封面及在文中使用裝飾性圖案。

（四）每篇征文作者只限1人。征文來稿一律不退，請作者自留底稿。切勿一稿兩投。如超過截稿日期6個月仍未接到全國組委會秘書處正式刊登獲獎?wù)魑牡耐ㄖ梢粤硗镀渌麍罂?/p>

（一）征文獎項及推薦、評選要求

全國

讀書征文活動征文評選設(shè)一等獎、二等獎、三等獎、優(yōu)秀獎若干名。獲獎?wù)魑挠扇珖M委會頒發(fā)證書。各省級組委會推薦征文數(shù)量掌握在40篇以內(nèi)，推薦征文須與附件1一并報全國組委會秘書處。推薦截止日期為xx年10月31日。

征文評選實行百分制，滿分100分。其中，緊扣中國高技能人才楷模，主題鮮明，中心思想突出：30分；結(jié)構(gòu)合理，內(nèi)容完整：20分；語法正確，修辭得當：20分；題材新穎，生動感人或觀點深刻，見解獨到：30分。

（二）優(yōu)秀組織獎、優(yōu)秀個人獎及推薦、評選要求

全國讀書征文活動設(shè)優(yōu)秀組織獎和優(yōu)秀個人獎。其中，優(yōu)秀組織獎評選對象是組織活動成效顯著的機關(guān)、團體、企事業(yè)單位、學校等；優(yōu)秀個人獎的評選對象是積極組織讀書征文活動、成績突出的個人。全國組委會對獲得優(yōu)秀組織獎、優(yōu)秀個人獎的單位和個人分別頒發(fā)獎牌、證書。省級組委會根據(jù)本地區(qū)讀書征文活動開展情況，推薦參評優(yōu)秀組織獎、優(yōu)秀個人獎的名額分別掌握在20名以內(nèi)，并分別填寫附件2、附件3，上報時排出優(yōu)先順序。推薦截止日期為xx年10月31日。對于省級組委會的優(yōu)秀組織獎評選，由全國組委會研究、確定。

（一）本次活動所需《中國高技能人才楷模系列宣傳畫》和《中國高技能人才楷模事跡讀本》由勞動保障部組織制作和編寫、中國勞動社會保障出版社出版發(fā)行，可登陸中國勞動社會保障出版社網(wǎng)站查詢。

2、參評優(yōu)秀組織獎推薦表

3、參評優(yōu)秀個人獎推薦表

工會讀書活動方案篇十七

1、好書推薦

主要內(nèi)容：由圖書館老師精心挑選100本左右的館藏好書和40本雜志，推薦廣大師生參與閱讀。

活動時間：

2、“我最喜愛的一本書”票選及幸運抽獎活動

主要內(nèi)容：全院教生可以手機短信、騰訊微博、圖書館官方qq或投入意見箱等形式推薦最喜愛的書籍，并從推薦者中抽出幸運獎10名。

活動時間：

3、名師指路――讀書節(jié)專家講座

主要內(nèi)容：邀請校內(nèi)外專家開設(shè)講座，增強學生文化素養(yǎng)，拓寬學生知識面，分享閱讀體會，介紹閱讀方法，賞析優(yōu)秀作品。

講座時間：

講座地點：新教學樓j201教室

4、“借閱之星”評選

主要內(nèi)容：通過圖書館管理系統(tǒng)，查詢讀者借書情況，評選10名“借閱之星”。

活動統(tǒng)計時間為：

5、“圖書館我想對你說”互動交流

主要內(nèi)容：歡迎廣大師生與圖書館互動，并提出寶貴意見。

活動時間：

6、“最美讀書鏡頭”征集

主要內(nèi)容：用影像記錄定格有關(guān)讀書的美好瞬間，傳播閱讀行為，激發(fā)同學們閱讀熱情。

征集時間：

7、“書庫尋寶”快速找書競賽

主要內(nèi)容：參賽者在規(guī)定時間內(nèi)找出規(guī)定的圖書。

活動時間：

活動地點：噴泉廣場

獎項設(shè)立：一等獎1名二等獎2名

三等獎3名鼓勵獎若干名

8、書友會系列活動

（1）“共讀一本書”――精選留言評比

活動形式：讀者使用真實姓名參與圖書館推出的“共讀一本書”留言活動，我們將精選出100條留言，提供給公眾號讀者進行點贊，獲得點贊數(shù)高的留言可以獲得獎品。

獎項設(shè)置：一等獎1名

二等獎2名

三等獎3名

（2）“4.23世界讀書日”大型簽名宣傳活動

活動時間：

9、第十二屆“讀書節(jié)”活動頒獎晚會

晚會時間：

組織獎一名（以系為單位）

優(yōu)勝獎一名（以系為單位）

“讀書節(jié)”活動主要目的是培養(yǎng)良好的讀書習慣，激發(fā)同學們的讀書熱情，望各相關(guān)部門高度重視此項活動，支持落實各項活動的安排。