最新淺談人生作文素材(優(yōu)質(zhì)11篇)

社會(huì)和諧的建立離不開人們之間的互信和相互合作?？偨Y(jié)是提高個(gè)人能力和工作效率的重要手段。隨后是一些經(jīng)典的總結(jié)案例，希望能幫助您更好地掌握總結(jié)的要領(lǐng)。

淺談人生作文素材篇一

抬頭仰望天空，心中的池水蕩漾起來了。種下一顆小小的蓮花種子，我的生活是什么顏色，它就長成什么顏色。

我希望它開出純白的花，清新淡雅，飄逸脫俗，不染絲毫塵埃。

推開鐵門，我見到風(fēng)吹楊柳，一股靈動(dòng)的氣息撲面而來；風(fēng)吹起落葉，猶如竟相落下展示美麗羽翼的金色蝴蝶。眼前一切，盡然是瀟灑而飛揚(yáng)的。

小小的種子萌生了一個(gè)小小的芽兒，綠色的，滿裝生命的美好。

來到校園，見到依舊青翠的柳樹，綠得令人難以置信。凝視它們，塵世的喧囂似乎已離我遠(yuǎn)去，這個(gè)世界僅剩我和柳樹們。我抬起手，在空中畫出一個(gè)空靈的圖案——我敬畏它們。

小小的芽兒長大了，不再嬌嬌嫩嫩，根基更加扎實(shí)，綠中滿是成熟。

下課時(shí)，和好友逗趣。我笑說：“‘灰機(jī)’來了！又‘灰’走了！”捧腹大笑之余，一種喜悅滿了我的心。這種喜悅，絕不是一個(gè)人可以擁有的。

它長出了一個(gè)小小的花苞，一個(gè)孕育著我的生活的精華的花苞，我滿心歡喜地期待著它的怒放。

生活中不那么完美的音符有很多，但是不要生氣呦！我們都應(yīng)當(dāng)寬容一些！讓小河變成大海，才能包容萬物，才能心懷天下，才能“海闊憑魚躍，天高任鳥飛?！?。

它終于怒放了！一朵巨大的白蓮花盛開在碧水中，宛如青竹與雪，是那樣的飄逸純潔。人們都停下腳步，欣賞它的清新淡雅。

“它怎會(huì)不美呢？”我靜立一旁，滿心的歡喜“它是以欣賞，敬畏，友誼，寬容來灌溉的，如何會(huì)不美呢？”

是啊，若以欣賞，敬畏，友誼，寬容來灌溉人生，難道不會(huì)讓人生變得更美好么？

淺談人生作文素材篇二

生命只有一次，生存是人之根本，是基礎(chǔ)。無論是個(gè)人還是集體，無論是民族亦或國家，生存，都將是重中之重，都將放在首位俗話說“好死不如賴活著，”你只有活著才有資格創(chuàng)造亦或擁有璀璨的人生。倘若一個(gè)人連如何生存都不懂得，甚至不知道如何活下去，那么一切所謂夢(mèng)想亦或抱負(fù)都將只是空談。

在以生存為基礎(chǔ)之下，你已踏出人生的第一步，接著你就須學(xué)會(huì)如何與人交流，提高自己的交際能力，才能在這個(gè)紛繁復(fù)雜物欲橫流的世界站穩(wěn)腳跟，活的精彩，活的出色?！拔镆灶惥?，人以群分”，人，不可能脫離群體而獨(dú)自生活。各類人集聚多而龐雜，時(shí)間一長難免會(huì)引發(fā)各類矛盾，那么能否協(xié)調(diào)并解決諸多矛盾便成為多自己交際能力的考驗(yàn)。

把人生當(dāng)作生意來經(jīng)營，咋一聽似乎感覺商業(yè)味道太濃了點(diǎn)，其實(shí)不然，身處大學(xué)生活的我們，可以利用的資源不勝枚舉，比如說老師，圖書館，實(shí)驗(yàn)室。那么能否利用這現(xiàn)有的龐大的資源來充實(shí)我們自己的實(shí)力，便成了人生制勝的極為關(guān)鍵的一步。而一個(gè)人最大的資本卻是自身，所謂年輕，智力，體力，接受及適應(yīng)能力都屬于自身的寶貴財(cái)富。倘若能夠正確認(rèn)識(shí)到自己，以審時(shí)度勢(shì)的態(tài)度經(jīng)營好自己的人生，在積極塑造人生輝煌之時(shí)又何嘗不是在對(duì)社會(huì)做貢獻(xiàn)。相反的，若你只知以青春作伴肆意玩樂，肆意揮霍，在盡情的享受生活的同時(shí)，寶貴的資源也在白白流逝，待幡然醒悟，韻華已逝，怕只能“白了少年頭，空悲切”，這不僅是一種悲哀，更是罪惡，是對(duì)自己人生的不負(fù)責(zé)任與褻瀆！

人生是一次長途旅行，重要的不是沿途的風(fēng)景，而是看風(fēng)景的心情。有時(shí)候，我們會(huì)遇到許多負(fù)面的部分，但生活的主旋律永遠(yuǎn)是向上的，積極的，樂觀的，沒有什么東西會(huì)比生命更美麗。

人海茫茫，人生亦是茫茫。人們總是這樣，為得不到的事和物而在不停的苦苦掙扎。但是，是否有人想過，我們能作為一個(gè)人來到這個(gè)世界上，已屬幸運(yùn)，能夠看到這個(gè)世界事與物的美好，更屬不易。一個(gè)人的一生雖有幾十年，但看似漫長卻又只是歷史長河的一個(gè)小插曲，只是一瞬而已。既然如此，又何必糾結(jié)于一時(shí)的不快？百年之后，都會(huì)成為過客，都變?yōu)樵?jīng)的塵埃。

我們都知道，快樂是一天，悲傷也是一天，那么我們又為何不去選擇快樂的一天而活呢？心態(tài)決定一切，生活是美好的，不要為誰而放棄整個(gè)世界，要學(xué)會(huì)快樂地生活，懂得收藏快樂；學(xué)會(huì)放棄痛苦，懂得遠(yuǎn)離仇恨，遠(yuǎn)離煩惱，遠(yuǎn)離憂郁，要努力的活在陽光下，爭取每一天的晨曦，讓自己的人生充滿快樂。

淺談人生作文素材篇三

在天堂門前，一個(gè)嬰兒，一個(gè)青年和一個(gè)老人相見，他們都遭遇了不幸，然而，他們的觀點(diǎn)卻不相同。他們各自探討起自己的不幸。

“要說不幸，還是我最不幸。我剛一出生就夭折了，還沒有開始我的人生，哪像您老人家，都活大半輩子了，真是遺憾。”

“哎，你是不明白，活的時(shí)間越長，就越覺得還有很多事情還未辦完，臨死時(shí)就會(huì)抱憾終身，才越覺得時(shí)間匆匆啊！”

“你們都不要再吵了，你們誰都沒我不幸，你們一個(gè)已經(jīng)活夠了歲數(shù)，而一個(gè)沒有開始生活，根本無所謂活不活，哪像我，正在激情煥發(fā)的時(shí)候遭遇不幸，事業(yè)未成，緣分未定，所以我還是最不幸的?。　?/p>

這時(shí)，天堂上有人說話了：“非常歡迎你們來這里做客。剛剛你們說的話我都聽到了，你們都認(rèn)為自己最不幸，如果你們?cè)敢饴犚宦犖业墓适抡f給你們聽嗎：

在你們到來之前，我曾給世界做了些安排，我把輕柔給了春風(fēng)，把綿延給了夏雨，把無情給了臺(tái)風(fēng)，把慈愛給了母親，把美麗給了少女……可唯獨(dú)不知該把不幸給誰。最終我覺定，把不幸給那些自認(rèn)為不幸的人。其實(shí)每個(gè)人都遭遇過不幸，只有最堅(jiān)強(qiáng)、最有毅力的人才能闖過難關(guān)，而那些自認(rèn)為不幸的人，其實(shí)早已對(duì)生活失去了信心，即使是活著也沒有多少存在的價(jià)值。”

“可我還是有些不明白，您為什么要這么做呢？”

“人生只是一次單程的旅行，就如一杯苦中帶澀的咖啡，咖啡里可以不斷加入牛奶和方糖，但人生的方向和事業(yè)只能由你自己決定，人生的苦與樂也只能由你自己承受。只有奮斗過的人生才是最精彩的。

記住天生我才必有用，每一個(gè)人都是上天賜予的寶貝，每一個(gè)人都有存在的價(jià)值，既不要盲目悲觀，也不要妄自菲薄，這樣，你就能擁有精彩的人生?！?/p>

我很慶幸，聽到這些關(guān)于人生的訴說，今天轉(zhuǎn)發(fā)給你們，但愿你們從中受益。

淺談人生作文素材篇四

近半年，我集中看了一批教育書籍，細(xì)數(shù)共有42本，教育孩子不得不看的三本書。有理論的，有實(shí)踐的，有專家的專著，也有成功父母的育兒經(jīng)。我看書開始不看前言，不看介紹，直接看內(nèi)容，自己做評(píng)判。結(jié)果很有意思，慢慢看下來，一大堆書如浪淘沙，有三本書看了還想看，反復(fù)看了多遍，特別有體會(huì)、特別有收獲。再詳細(xì)看介紹，方知三本書都是教育經(jīng)典大作?，F(xiàn)在這三本書我不光放在了床頭，而且出外旅行也帶著，成了我?？闯Ｐ鲁Ｓ懈形虻臅?。

首推法國啟蒙思想家、教育家盧梭的《愛彌兒》，這是一本理論書籍，但并不枯燥。

德國哲學(xué)家康德指出：“盧梭是另一個(gè)牛頓，牛頓完成了外界自然的科學(xué)，盧梭則完成了人的內(nèi)在宇宙的科學(xué)，正如牛頓揭示了外在世界的秩序與規(guī)律，盧梭則發(fā)現(xiàn)了人的內(nèi)在本性”。

有人認(rèn)為：只要柏拉圖的《理想國》和盧梭的《愛彌兒》存在，那么，即使所有的教育文獻(xiàn)都消失了，教育學(xué)的理論和現(xiàn)實(shí)也不會(huì)受影響。“而對(duì)于現(xiàn)代人來說，只需要擁有一本《愛彌兒》就足矣”，這句話，是譯者彭正梅的話。讀了多遍《愛彌兒》后，我覺得這句話沒有夸大其詞，十分贊同。

因?yàn)?，這本書對(duì)于教育的本質(zhì)和如何教育孩子的確是真知灼見，尤其對(duì)于當(dāng)下的中國對(duì)孩子教育極其重視又焦頭爛額的父母來說，具有振聾發(fā)聵的作用。

第二本是美國著名心理學(xué)家弗洛姆的《愛的藝術(shù)》，這本書也是一個(gè)奇跡，1956年一經(jīng)問世，便被翻譯成20多種文字，至今還長銷不衰。

這本書從心理學(xué)的角度告訴我們，什么是愛，如何去愛，母愛、父愛、性愛、博愛……的不同，尤其“父母和孩子之間的愛”這一章可以讓我們明白怎樣愛孩子，才不會(huì)讓孩子窒息，不會(huì)反感、不會(huì)逃跑；什么樣的愛，孩子可以感受、可以接受,并成為一個(gè)懂愛會(huì)愛的人，教育文摘《教育孩子不得不看的三本書》。

第三本書是日本黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》，這本書從拿到手，我一口氣讀到半夜，邊看邊笑邊哭，愛不釋手，連續(xù)看了三遍，太好看了。由于太喜歡這本書，我收集了有關(guān)作者黑柳徹子的所有資料，又連續(xù)購買并閱讀了6本由黑柳徹子和她的媽媽黑柳朝的系列書。那段日子，我如同著了魔般，腦子里全都是小豆豆。

這是一本從5歲的孩子到100歲的老人都喜歡的'書。1981年在日本出版后被譯成33種文字，在全球引起了巨大反響，到目前已發(fā)行突破了1000萬冊(cè)，成為日本歷史上銷量最大的一本書。在日本，平均每三個(gè)家庭就擁有一本《窗邊的小豆豆》，作者黑柳徹子被美國《紐約時(shí)報(bào)》稱為日本最偉大的女性。

讓我大受感動(dòng)的是，看了這本書，大家都會(huì)得出這樣的結(jié)論：每個(gè)孩子都是天使，孩子不會(huì)犯錯(cuò)，錯(cuò)的一定是大人，一定是違反兒童天性的教育，一定是扭曲孩子心靈的錯(cuò)誤“規(guī)則”。

這本書用一個(gè)7歲小女孩純真無邪的心靈（作者兒時(shí)親身經(jīng)歷48歲寫書）告訴世人，沒有不愛學(xué)習(xí)的孩子，沒有天生愚笨的孩子，沒有心地不善良的孩子、沒有不懂愛的孩子、沒有身體智障心靈自卑的孩子……，關(guān)鍵是你能否碰上像小林校長這樣的老師，或能否當(dāng)一個(gè)懂孩子的父母。

現(xiàn)在家長都很忙，但這三本書不可不讀，的確是教育經(jīng)典，要反復(fù)讀反復(fù)思考，書不在讀得多，在于掌握精髓。很多家長似乎在具體教育問題上有諸多困惑，其實(shí)，有了正確的教育理念，每個(gè)人都會(huì)創(chuàng)造出無窮無盡的教育方法。

更重要的是，讀了這三本書，也許會(huì)給你的孩子帶來一個(gè)全新的未來，一個(gè)快樂幸福的未來。

“孩子是雪白的吸墨紙，盡早讓他們?nèi)旧辖k麗的色彩吧?！逼谂挝覀兊暮⒆佣汲蔀榭鞓返膼蹚泝?、可愛的小豆豆!

淺談人生作文素材篇五

人生究竟為什么讀書？《大學(xué)》開篇就說：“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止於至善?！奔磳W(xué)習(xí)的目的，就是探究做人的道理。并把這種道德修養(yǎng)恩澤百姓，使所有百姓都達(dá)到至善的目的。所以人讀書的目的，說穿了就是懂得做人的道理！人非生而知之，讀書是后天改變自己道德修養(yǎng)的一種有效途徑！

那么人生應(yīng)讀幾本書？同樣《大學(xué)》中講：大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止於至善。知止而后有定；定而后能靜；靜而后能安；安而后能慮；慮而后能得。物有本末；事有終始。知所先后，則近道矣。古之欲明明德於天下者，先治其國；欲治其國者先齊其家；欲齊其家者先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先誠其意；欲誠其意者；先致其知；致知在格物。物格而后知至，知至而后意誠，意誠而后心正，心正而后身修，身修而后家齊，家齊而后國治，國治而后天下平。自天子以至於庶人，一是皆以修身為本。其本亂而末治者，否矣；其所厚者薄，而其所薄者厚，未之有也。此謂知本，此謂知之至也。通過這段話，不難看出，人生必讀三本書：知世之書、經(jīng)世之書和醒世之書。

其次，人生要讀經(jīng)世之書。讀書的目的，格物只是第一步，格物為致知，而致知后方方能意誠，意誠而后心正，心正而后身修，身修而后家齊，家齊而后國治，國治而后天下平。古代、近代有很多思想家和政治家，正是抱著這種平天下之心，忍辱負(fù)重，苦心求學(xué)。周恩來青年時(shí)期就抱著為中華民族之崛起而讀書的遠(yuǎn)大理想抱負(fù)，處處嚴(yán)格要求自己，處處為他人著想，以天下為己任，和毛澤東等老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家一起，積極探求救國真理，從而成為中國近代史上知名人士，是一位受國人最為愛戴的'好總理。

第三，人生要讀醒世之書。歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢。不論是達(dá)官貴人，還是平頭百姓，一定要讀一些醒世之書。達(dá)官貴人讀醒世之書，可知?dú)v史之更替，朝代之興衰，從而：學(xué)前賢之修為之道，知百姓之能暖，效重臣之治國良方，做國家之棟梁；百姓讀醒世之書，一可教子，二可修心，三可處世?？芍易迮d旺之根本，可知惡貫滿盈之下場，可知積德行善之正果。

然而現(xiàn)在，很多人不讀書。因?yàn)樯鐣?huì)評(píng)判的標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)不是看你德行、修為怎樣，而是你多少金錢，金錢的多少?zèng)Q定你社會(huì)價(jià)值的高低。所以讀書的人不一定能掙到錢，飽讀詩書、滿腹經(jīng)綸的人不一定能成為百萬富翁，而那些不讀書、能投機(jī)鉆營的很可能是億萬富翁。所以社會(huì)上流行了讀書無用論，一些著名大學(xué)的一些知名學(xué)者和教授更是大聲疾呼，這種功利性的讀書方式、這種價(jià)值取向、這種辦學(xué)模式，培養(yǎng)不出國際知名大家。

但在西方有句諺語叫“你是什么，取決于你讀了什么”。許多政治家和企業(yè)家喜歡讀書，那些愛讀書的政商名流總是閃爍出不一般的氣質(zhì)。布什和默克爾喜歡讀圣經(jīng)，希拉里對(duì)女性題材的書情有獨(dú)鐘，克林頓在牛津大學(xué)時(shí)，一年讀300本書；法國前總統(tǒng)希拉克，非常喜歡李白和杜甫，尤其是對(duì)浪漫主義詩人李白情有獨(dú)鐘。古巴前領(lǐng)導(dǎo)人卡斯特羅，喜歡讀毛澤東的《論持久戰(zhàn)》。日本商人讀書大大超過其他國家的企業(yè)家，資生堂創(chuàng)始人福原家族的福原義春，讀書范圍從社會(huì)上的暢銷書到原版的法國最新哲學(xué)、美學(xué)書籍，再到美國最新思潮方面的著作，多有涉及。東芝全球總裁田厚聰也是特別能讀書的人。和他交談時(shí)，能從哲學(xué)、電子最新產(chǎn)品、核電等一個(gè)勁地談下去，他甚至對(duì)清末重臣曾國藩的事跡也如數(shù)家珍。

真正想讀書的人應(yīng)如何讀書？曾國藩用“涵泳”二字，給以概括，講得非常透徹，告誡讀書要視書如水。曰：涵者，如春雨之潤花，如清渠之溉稻，過小則枯槁，國大則傷澇，適中則涵養(yǎng)而勃興。泳者，如魚之游水，如人之濯足。程子謂魚躍于淵，活波波地；莊子言濠粱觀魚，安知非樂？此魚水之快也。左太沖有“濯足萬里流”之句，蘇之瞻有夜臥濯足詩，由浴罷詩，此人性樂水者之一快也。善讀書者須視書如水，而視此心如花如稻如魚如濯足，則涵泳二字庶可得之于意言之表！

當(dāng)然現(xiàn)在社會(huì)，利益充斥，各種書籍也商業(yè)化味道很濃，很多書有華麗的外表，內(nèi)容卻不上檔次，甚至庸俗不堪，這些書不看倒好，看了傷心費(fèi)神！所以對(duì)書的選擇也很重要。不讀無用之書，更不能讀歪門邪道之書。讀了那樣的書，反倒會(huì)賠了夫人又折兵！

擴(kuò)展資料。

在高考科目中，作文題目占了60分，在整張?jiān)嚲碇械臋?quán)重非常大。在平時(shí)的寫作練習(xí)中，我們需要從高考滿分作文中汲取精華。

因?yàn)榉哺呖紳M分作文，除滿足行文的一般基本要求之外，都有其與眾不同之處。尤其是在見解、見識(shí)、見地等方面都必定技高一籌。

本套叢書收錄了最新一年的全國及各省市地區(qū)的高考優(yōu)秀作文。它從不同的視角對(duì)這些優(yōu)秀的作文進(jìn)行解讀，并加以詳盡的歸納與總結(jié)，可利用價(jià)值高，對(duì)于臨考的高中生們來講是一套很有幫助的高考作文輔導(dǎo)用書。

總之，高考作文是一種綜合性檢測，優(yōu)秀作文、滿分作文不是憑偶然機(jī)會(huì)獲得的，必須靠平時(shí)有效的訓(xùn)練和長期的積累，僅以此箴言奉獻(xiàn)給所有高三考生。

淺談人生作文素材篇六

我進(jìn)入初中快一個(gè)學(xué)期了，在這一學(xué)期中，我有許多事情都未畫上句號(hào)。

又讓我想起那令我痛苦，令我悲傷的期中考，那次考試給予了我許多許多的力量，也讓我留下了考試的陰影。我開始懼怕考試，我開始對(duì)考試有了恐懼的心理。

我在初中的三個(gè)月，經(jīng)歷了小學(xué)六年的感情，小學(xué)時(shí)代已一去不復(fù)返，小學(xué)生涯已為我畫上了句號(hào)?？墒?，在我的人生中，它仍然是個(gè)逗號(hào)，他只是我人生中的一小部分而已。

在我期中考試后的新一輪單元考中，我懷著必死的心上了“戰(zhàn)場”，最后成功取得了科學(xué)96、語文81、英語95、數(shù)學(xué)94的好成績。一經(jīng)排名，我居然全班第四，我迫不及待地為自己添上了一個(gè)感嘆號(hào)?？墒?，我深知，這只是一個(gè)極小的逗號(hào)。

我現(xiàn)在有一位同學(xué)，他非常厲害，他從不為自己的失敗而傷心，也從不為自己的成功而沾沾自喜，更不為自己的成功與失敗畫上句號(hào)。在他的世界里，永遠(yuǎn)只有逗號(hào)，因?yàn)榫涮?hào)太絕對(duì)，他還要進(jìn)步。

他是如此，我何嘗不是如此，我要進(jìn)步就要放下心中的激動(dòng)，向前沖。人生的旅途還很長很長，旅途中有句號(hào)、省略號(hào)，可是只有逗號(hào)，你才有前進(jìn)的空間。我已為我的初中旅途的第一學(xué)期畫上了逗號(hào)，我相信，我一定會(huì)越來越好！

淺談人生作文素材篇七

人生，好像是一個(gè)遙不可及的話題，我們每一段曲折的經(jīng)歷，都是人生一課，每一個(gè)字，每一段話，都是我們學(xué)習(xí)的一課。經(jīng)歷的困境是考題，讓我們的心作筆，書一篇美好人生。

還僅是初秋，已有微涼的風(fēng)吹拂著臉頰，神清氣爽。余暉照耀在石板路的小徑，灑下金黃色的麥子黃，就連行走中的人們，也染上了初秋的色彩。一抹殘霞在碧藍(lán)天空分外耀眼，夾雜著香甜的氣息。

小徑內(nèi)，花草間，我在家中，書桌前。那一本本作業(yè)，一道道攻不克的難題，終于被降我降服。當(dāng)我正準(zhǔn)備逃離這令人討厭的繁重氣息，好好緩一口氣，品一客香茗時(shí)，那流動(dòng)的樂章，跳動(dòng)的指尖——鋼琴，又帶給了我，一個(gè)無法攻克的難題。

我粗暴的打開琴蓋，一通亂按，雙腳用力的跺著地板，好像要踩去一切憤怒。我悄悄回頭，想看看母親的反應(yīng)，卻看見她在廚房里不停的忙著，她那光潔的額頭上沾滿了豆大的汗珠，那雙手，那雙應(yīng)該十指不沾陽春水的手，染上了歲月的操勞。或許，她只是希望我做一個(gè)更好的自己吧!她的嘮叨不也蘊(yùn)含著她對(duì)我的殷切期盼嗎?十指翻飛，一曲年華。我一邊彈，一邊回想那張含笑的面容，希望我的更好，能讓你遲些變老吧。

淺談人生作文素材篇八

“先苦再甜，咖啡如人生。”今天我上了一節(jié)特別的課——怎樣做一杯咖啡。

我們先拿到了一顆小小的咖啡豆。它圓圓的，棕褐色，中間有一條黃色的線。新鮮咖啡豆脫殼后原本是淡白色，經(jīng)過烘培變成了棕褐色?？Х榷惯h(yuǎn)看像一顆晶瑩的棕色寶石，近看像一顆西瓜種。老師又拿起裝咖啡的袋子說：“這咖啡的包裝袋上有幾個(gè)小洞，是用來防潮的。這此品嘗的咖啡風(fēng)味是柑橘、黃糖、牛奶巧克力味的哦?！?/p>

接下來，拿出一張淡棕色的濾紙，折兩下放到濾杯里，為了讓咖啡味道更好，先要拿溫水把濾紙浸濕，再把磨好的咖啡粉倒進(jìn)去，然后緩緩地倒入水讓它充分浸泡濾出咖啡汁。剩下的咖啡渣還可以變成花肥，繼續(xù)完成它的使命。

咖啡的味道入口是苦苦的'香味，這個(gè)味道讓我們沉浸在咖啡世界里。這個(gè)味道，就像成長的味道、人生的味道，總是先經(jīng)歷苦后品味著甜。咖啡就是這樣，剛喝下去的時(shí)候你會(huì)感覺很苦，之后慢慢變得微甜，那種甜會(huì)讓你越發(fā)地還想再喝一口。

人生亦是如此。你若不付出努力，就不會(huì)得到回報(bào);你若不付出勤奮，誰也不能幫你獲得成功。人生就像馬拉松，每次中途放棄的閃念都讓你感悟生命;人生就像登山，每攀登一步就讓你感悟努力;人生就像鐵軌，一步步地把你引向成功的終點(diǎn)。人生還有很長的一段路，就讓我們一起加油，勤奮，努力!

也許人生，就如一杯咖啡。

淺談人生作文素材篇九

我曾聽過一句諺語說有三種死亡：一種是停止呼吸，即生物死亡；兩個(gè)死者被埋葬了。他在這個(gè)世界上沒有位置。三次死亡是世界上最后一個(gè)記得你而忘記你的人。我們應(yīng)該努力實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值，讓更多的人記住自己。

因此，有些人說生活的意義在于為社會(huì)做貢獻(xiàn)。事實(shí)上，為社會(huì)做貢獻(xiàn)是人類生存最基本的價(jià)值。人類社會(huì)是復(fù)雜的，不管你有多小，你在社會(huì)中總有一席之地。匆匆而過的年輕白領(lǐng)，高速行駛的快車兄弟，在田間勞作的祖父都是普通人，但他們?cè)谄椒仓虚W耀著光芒。

有些人還說生活的意義在于欣賞世界。因此，有些人背起背包，穿過群山，或者停下來欣賞野花，或者仰望絢麗的星空，或者坐在酒館門口彈著他們心愛的吉他。所以有人拿起相機(jī)，參觀歷史遺跡，走過長長的歷史走廊，聆聽祖先的聲音。無論什么樣的旅行方式，你都會(huì)發(fā)現(xiàn)你的旅行只是一瞥和一瞥。

那么，生活的意義是什么？我認(rèn)為這應(yīng)該是對(duì)理想生活的追求。我渴望穩(wěn)定的生活，沒有戰(zhàn)爭的痛苦，沒有災(zāi)難的悲傷。我渴望充實(shí)的生活。我可能物質(zhì)上并不富裕，但我必須有詩歌相伴。我渴望簡單的生活，為我的遐想和思考騰出空間。我渴望溫暖的生活，追逐平凡生活中的夢(mèng)想，奔向遠(yuǎn)方。林說：“真正的和平不是遠(yuǎn)離車馬的喧囂，而是在里面種菊花?！蔽业纳畈粫?huì)是發(fā)送愛和風(fēng)景，因?yàn)槲也荒芊艞壋鞘猩畹谋憷Ｎ业纳畈粫?huì)充滿金錢，因?yàn)槲抑肋@些東西最終會(huì)隨風(fēng)而去，我會(huì)把每一天都當(dāng)作生命的最后一天，燦爛地照耀著。

因此，生命的意義在于在有限的生命中過著與眾不同的精彩生活，追求自己渴望的生活。海子說：“當(dāng)你來到地球，你必須看著太陽?！?/p>

淺談人生作文素材篇十

作家盧新華說，人要讀三本大書：一本是“有字之書”，一本是“無字之書”，一本是“心靈之書”。他關(guān)注到了人在精神層面的涵養(yǎng)，值得肯定。

讀“有字之書”是指我們讀的實(shí)實(shí)在在的書，包括很多文化經(jīng)典、歷史著述、哲學(xué)論著等等；讀“無字之書”是指我們?cè)谏鐣?huì)中獲取到的經(jīng)驗(yàn)知識(shí)，是指我們的經(jīng)歷和體驗(yàn)；讀“心靈之書”是指要讀懂自己的心靈，找準(zhǔn)自己的定位，找到適合自己的人生道路。這三本書是我們?nèi)嗽诰駥用娉砷L的三個(gè)階段，缺一不可。

“有字之書”得到了大部分人的重視，的確我們?nèi)松畛醴e累的知識(shí)大部分都來自于書本，書本知識(shí)可以讓我們獲取更多前人的'經(jīng)驗(yàn)，可以傳承人類文明，可以陶冶我們的情操……然而“無字之書”和“心靈之書”卻鮮有引起人們重視的。殊不知，“無字之書”和“心靈之書”是人生更高的兩重境界。

盧梭曾經(jīng)說過：“社會(huì)就是書，事實(shí)就是教材?！彼隙讼蛏鐣?huì)學(xué)習(xí)的重要性。我們每個(gè)人都生活在社會(huì)中，人和人之間的關(guān)系構(gòu)建了社會(huì)。法國著名的哲學(xué)家勒魯在《論平等》中說：“一個(gè)人若不和其他人一道組成社會(huì)，則無法獲得精神、道德、物質(zhì)上的生存?！钡拇_，如果說書本知識(shí)是給我們理論指導(dǎo)的話，那么社會(huì)確可帶給我們實(shí)實(shí)在在的生存體驗(yàn)，并且讓我們?cè)隗w驗(yàn)中將書本中獲取的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐，獲取更多的經(jīng)驗(yàn)。人無法脫離人群而獨(dú)自生存，人不僅僅是個(gè)體，也是社會(huì)的產(chǎn)物?？档略?jīng)說過：“只有在社會(huì)里，人才想到不僅要做一個(gè)人，而且要做一個(gè)按照人的標(biāo)準(zhǔn)來說是優(yōu)秀的人?！彼裕覀冮喿x“無字之書”，獲取更多的社會(huì)體驗(yàn)，最終能夠讓我們變得更加優(yōu)秀。

人們一般都較容易接受書本和社會(huì)等的外來的知識(shí)，而不懂得正視反省自己，所以讀“心靈之書”是最難做到的。人天生有一雙眼睛只懂得看別人，而不知道看自己；即使能夠在鏡子中看自己，也是看到自己的優(yōu)點(diǎn)，而忽視自己的缺點(diǎn)。這恰恰是人性的弱點(diǎn)。荀子在《勸學(xué)》中寫道：“君子博學(xué)而日參醒乎己，則知明而行無過矣。”的確，我們只有不斷地檢查反省自己，才能在對(duì)比參照中發(fā)現(xiàn)自己的不足，才能讓我們有更加明確的定位，才能取得更大的進(jìn)步。老子說過：“知人者智，自知者明。勝人者有力，自勝者強(qiáng)。”所以，我們要懂得讀“心靈之書”，在書中正確認(rèn)識(shí)自己，找準(zhǔn)自己的人生定位，找到適合自己的人生道路。

所以，“有字之書”是人認(rèn)識(shí)世界的基礎(chǔ)，“無字之書”讓我們學(xué)會(huì)在社會(huì)中生存，“心靈之書”讓我們正視社會(huì)中的自己，關(guān)注自身的發(fā)展。這三本書，是我們?nèi)松刈x的三本書，我們切不可厚此薄彼。我們要讀“有字之書”，但不能死讀書；要融入社會(huì)，但要時(shí)刻正視反省自己，保持獨(dú)立的人格，不能迷失在茫茫物利中忠。我們只有讀好這三本書，才能讓文明得以傳遞，讓社會(huì)得以發(fā)展，讓自身得以進(jìn)步。

淺談人生作文素材篇十一

人生就像一次遠(yuǎn)航，如果你沒有提前規(guī)劃出自己的航線，那你永遠(yuǎn)也到不了終點(diǎn)。但如果沒有做出正確的規(guī)劃，一切也都是徒勞。

那怎樣做出正確的人生規(guī)劃呢？

規(guī)劃人生的路線要適合自己。就像學(xué)習(xí)一樣，有的人只需稍加點(diǎn)撥即可理解透徹，而有的人只有多刷題才能深刻理解。陶淵明最終選擇歸隱，是因?yàn)楦瘮』璋档某⒉贿m合他，清高的他與那個(gè)混沌的官場格格不入，于是有了東籬下的悠悠酒香，菊花朵朵。魯迅在當(dāng)時(shí)看到國民的麻木無知時(shí)，意識(shí)到學(xué)醫(yī)無法解救自己的民族，決定棄醫(yī)從文，救治人們的精神，喚醒民眾的愛國之心。于是連續(xù)發(fā)表了《吶喊》、《狂人日記》等文章，成為了一代文豪。所以，適合自己的才是最好的。

規(guī)劃人生的路線要不盲從跟風(fēng)。愛因斯坦說過：踩著別人腳印走路的人，永遠(yuǎn)不會(huì)留下自己的腳印。俞敏洪在經(jīng)歷高考失利后，并未像其他人一樣選擇默默無聞，平凡的度過他的人生，而是奮起直追，憑著堅(jiān)毅和執(zhí)著走出了自己的腳印。

居里夫人在發(fā)現(xiàn)釙元素后，并沒有和其他獲得榮譽(yù)的科學(xué)家一樣拘泥于現(xiàn)狀，而是潛心研究，發(fā)現(xiàn)了鐳元素，正是她的這種創(chuàng)新精神讓她再創(chuàng)輝煌，成為了世界上第一個(gè)兩獲諾貝爾獎(jiǎng)的人。

規(guī)劃人生的路線還要依據(jù)自己的興趣。興趣是最好的老師，興趣是探索新科技的階梯，是打開新世界的大門。依據(jù)自己的興趣規(guī)劃人生路線，可以增加自己的動(dòng)力，做到事半功倍。

每個(gè)人的命運(yùn)都掌握在自己手中：虛度光陰的人，最后只會(huì)碌碌無為；而懂得規(guī)劃人生奮力拼搏的人，才會(huì)創(chuàng)造美好的人生。