最新南京大學(xué)開題報告(匯總13篇)

報告是對某個事件、情況或研究結(jié)果等進(jìn)行詳細(xì)描述和分析的一種書面形式。通過報告，我們可以清晰地了解到相關(guān)的數(shù)據(jù)、背景信息和結(jié)論等重要內(nèi)容，從而更好地指導(dǎo)實際工作和決策。我認(rèn)為，我們需要撰寫一份報告來準(zhǔn)確記錄和傳達(dá)相關(guān)信息。在撰寫報告之前，我們需要充分了解報告的要求和要求的主題，確保我們能夠準(zhǔn)確地傳達(dá)所需的信息。借鑒以下范文，你將能更好地理解報告的格式、內(nèi)容和語言表達(dá)方式。

南京大學(xué)開題報告篇一

“三網(wǎng)融合”徹底打破了電視的壟斷局面，電視業(yè)務(wù)及其發(fā)展模式將面臨較大的沖擊。

多年的積累使電視產(chǎn)業(yè)擁有了豐富的內(nèi)容資源、相對低廉的服務(wù)資源、一大批專業(yè)的制作團(tuán)隊，以及相關(guān)牌照的發(fā)放權(quán)。

在融合發(fā)展的環(huán)境下，電視媒體要想有所作為，就要抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)，揚長避短，積極制定一系列應(yīng)對政策，提升自己的核心競爭力。

綜上所述，研究電視產(chǎn)業(yè)面臨的生存現(xiàn)狀，探究其尋求發(fā)展的路徑，有著重要的現(xiàn)實意義。

由于“三網(wǎng)融合”對我國電視產(chǎn)業(yè)有重大影響，所以相關(guān)的研究比較多，綜合起來主要是對“三網(wǎng)融合”

背景下我國電視產(chǎn)業(yè)所面臨的機遇與挑戰(zhàn)以及應(yīng)對策略進(jìn)行了論述。

這必將打破現(xiàn)有的媒體競爭格局，將給電視媒體帶來巨大的挑戰(zhàn)，因此把此項內(nèi)容作為研究對象的人也比較多。

同時電視業(yè)的廣告市場會受到很大挑戰(zhàn)，傳統(tǒng)傳輸渠道的價值和地位降低，傳統(tǒng)電視業(yè)務(wù)必將受到影響。

原本在傳統(tǒng)媒體格局中處于較為有利地位的電視媒體不得不思考如何在激烈的新媒體競爭中站穩(wěn)腳跟，贏得新的增長點。

崔杰在《解讀三網(wǎng)融合下電視業(yè)運行體制》中指出：“三網(wǎng)融合”直接威脅廣電企業(yè)的核心電視業(yè)務(wù)，使其在三網(wǎng)融合的競爭中處于不利地位。

其次，電視傳媒缺少相應(yīng)的市場化運作經(jīng)驗，絕大多數(shù)企業(yè)仍處于轉(zhuǎn)型過程中。

此外，電視網(wǎng)絡(luò)的整和程度較低，這增添了電視在。

三網(wǎng)融合后市場化運營體制改革的障礙。

“三網(wǎng)融合”具有重要的戰(zhàn)略意義，電視業(yè)需抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)，揚長避短，積極制定一系列應(yīng)對政策，來提升自己的核心競爭力，且以此作為研究對象的人也很多。

各地的電視運營商將有可能在統(tǒng)一的平臺上運營數(shù)字電視增值業(yè)務(wù)，乃至開展基礎(chǔ)電信業(yè)務(wù)。

其次，電視行業(yè)投資力度加大，對產(chǎn)業(yè)鏈上下游帶來機會。

再次，電視將有機會在電信業(yè)務(wù)上大展手腳。

值三網(wǎng)融合之際，電視系統(tǒng)企業(yè)除可以繼續(xù)做互聯(lián)網(wǎng)接入外，還有可能提供idc業(yè)務(wù)、網(wǎng)元出租業(yè)務(wù)以及voip業(yè)務(wù)，電視業(yè)有機會在電信業(yè)務(wù)上大展手腳。

高度重視媒體內(nèi)容集成和運營，建立完善電視媒體內(nèi)容集成、分發(fā)和運營平臺，

努力打造數(shù)字媒體內(nèi)容基地，建立內(nèi)容合作運營機制，逐步從網(wǎng)絡(luò)管理向媒體內(nèi)容業(yè)務(wù)管理過渡，向綜合內(nèi)容提供商的方向發(fā)展。

南京大學(xué)開題報告篇二

利用手機對基站進(jìn)行定位的算法程序設(shè)計。

院（系）名稱。

專業(yè)名稱。

姓名。

學(xué)號。

指導(dǎo)教師。

20xx年3月。

目錄。

1.1課題背景。

本課題屬于實際應(yīng)用類課題?，F(xiàn)如今利用基站定位移動終端用戶地理位置的技術(shù)已十分成熟，相關(guān)的應(yīng)用和使用人群數(shù)量都十分可觀。本課題反其道而行之，創(chuàng)新性的采用利用手機定位基站位置的想法。想要完成這個課題并達(dá)到既定的目標(biāo)要求，需要涉及地面無線定位技術(shù)、移動通信原理、android應(yīng)用開發(fā)以及java語言的程序設(shè)計等多領(lǐng)域?qū)W的科專業(yè)知識與技能。

1.2研究意義。

本課題旨在鍛煉研究者自主學(xué)習(xí)能力和動手實踐能力，隨著課題的深入進(jìn)展將會遇到不同學(xué)科不同層面的問題，在設(shè)法解決這些問題的過程中研究者可以獲取多方面的知識并進(jìn)行互相滲透，融會貫通。在鍛煉能力的同時，通過本課題最終做出的成果也有一定的實際應(yīng)用意義。最終開發(fā)出的程序可以用來獲取周邊基站的位置，獲取基站及其所屬運營商信息，找出不屬于傳統(tǒng)運營商的私人基站或偽基站。因此通過本課題最終做出的成果也有一定的實際應(yīng)用意義。

2.1獲取基站位置。

基站當(dāng)前定位手機基站位置的方式是利用統(tǒng)一規(guī)則給現(xiàn)有的所有基站進(jìn)行編碼，每個基站將獲得一個獨有的識別碼，稱為全球小區(qū)識別碼（cgi）。該碼用于識別一個小區(qū)(基站/一個扇形小區(qū))所覆蓋的區(qū)域。其結(jié)構(gòu)是：

mcc+mnc+lac+cid，其中各項代碼的具體定義為：

mcc：移動國家碼（中國為460）。

mnc：移動網(wǎng)絡(luò)碼（中國移動00，中國聯(lián)通01，中國電信02）。

lac：位置區(qū)號碼。

cid：小區(qū)標(biāo)識碼。

其中mccmnclac為位置區(qū)標(biāo)識（lai），cid為2byte的bcd碼，由各msc自定。

通過定位技術(shù)獲取每一個基站的實際地理位置，將其與全球小區(qū)識別碼一一對應(yīng)，建立完整的基站數(shù)據(jù)庫，即可通過已知的全球小區(qū)識別碼查詢對應(yīng)基站的實際位置。目前多數(shù)獲取基站位置的應(yīng)用程序皆采用這一思路，通過手機信號獲取基站信息，再調(diào)用第三方的數(shù)據(jù)庫獲取基站的經(jīng)緯度信息，從而獲取基站的實際地理位置。

2.2空間定位技術(shù)。

現(xiàn)今最為廣泛使用的技術(shù)是gps，即是全球衛(wèi)星定位技術(shù)。此外還有uwb（ultrawideband，超寬帶）無線通信定位技術(shù)。

2.2.1gps定位原理。

24顆衛(wèi)星平均分布在6個軌道面,每一個軌道面上各有4顆衛(wèi)星繞行地球運轉(zhuǎn)，讓地面使用者不論在任何地點、任何時間,至少有4顆以上的gps衛(wèi)星出現(xiàn)在我們上空中供使用者使用。每顆衛(wèi)星都對地表發(fā)射涵蓋本身載軌道面的坐標(biāo)、運行時間的無線電訊號,地面的接收單位可依據(jù)這些資料做為定位、導(dǎo)航、地標(biāo)等精密測量。gps定位系統(tǒng)是利用衛(wèi)星基本三角定位原理，方法是：已知a、b、c三點的距離，通過某種方式確定另一點p離a、b、c的距離。通過作立體圖形（球）可確定在空間中p的位置。gps接受裝置以量測無線電信號的傳輸時間來量測距離。由每顆衛(wèi)星的所在位置,測量每顆衛(wèi)星至接受器間距離,即可算出接受器所在位置之三維空間坐標(biāo)值。使用者只要利用接受裝置接收到3個衛(wèi)星信號,就可以定出使用者所在之位置。一般的gps都是利用接受裝置接收到4個以上衛(wèi)星信號來定出使用者所在之位置及高度。

2.2.2uwb無線通信定位技術(shù)。

uwb定位技術(shù)屬于無線定位技術(shù)的一種。無線定位技術(shù)是指用來判定移動用戶位置的測量方法和計算方法，即定位算法。目前最常用的定位技術(shù)主要有：時差定位技術(shù)、信號到達(dá)角度測量(aoa)技術(shù)、到達(dá)時間定位(toa)和到達(dá)時間差定位(tdoa)等。其中，tdoa技術(shù)是目前最為流行的一種方案，除了用于gsm系統(tǒng)，在其他諸如amps和cdma系統(tǒng)中也廣泛應(yīng)用，uwb定位采用的也是這種技術(shù)。通常，uwb定位系統(tǒng)設(shè)定幾個定位參考點(根據(jù)實際需要)，以接收待測點(數(shù)量上百)發(fā)出的高斯脈沖信號。為了避免信號發(fā)生碰撞，每個待測點都有自己的代碼序列。當(dāng)一個高斯脈沖中代碼序列被參考點收到時，它將在一個時間整合相關(guān)器內(nèi)與當(dāng)前產(chǎn)生的一個對照序列作比較。當(dāng)收到信號的位移與對照信號相吻合，即出現(xiàn)一個相關(guān)高峰信號。這樣就容易判斷是否收到正確的代碼序列。處理接收到的脈沖序列得到接收時間，從而計算得到待測點的坐標(biāo)。

3.1定位原理。

采用三角定位法。利用三臺間隔一定距離且不在一條直線上的三部移動終端向同一站發(fā)送無線電信號，通過測量信號傳輸時間獲取距離信息，再通過幾何計算得到基站的具體位置。

具體算法如下所示，

(x-xb)2+(y-yb)2+(a-za)2=db2。

(x-xc)2+(y-yc)2+(a-za)2=dc2。

南京大學(xué)開題報告篇三

論文題目：要求準(zhǔn)確、簡練、醒目、新穎。

2、目錄：目錄是論文中主要段落的簡表。（短篇論文不必列目錄）

3、提要：是文章主要內(nèi)容的摘錄，要求短、精、完整。字?jǐn)?shù)少可幾十字，多不超過三百字為宜。

4、關(guān)鍵詞或主題詞：關(guān)鍵詞是從論文的題名、提要和正文中選取出來的，是對表述論文的中心內(nèi)容有實質(zhì)意義的詞匯。關(guān)鍵詞是用作機系統(tǒng)標(biāo)引論文內(nèi)容特征的詞語，便于信息系統(tǒng)匯集，以供讀者檢索。 每篇論文一般選取3-8個詞匯作為關(guān)鍵詞，另起一行，排在“提要”的左下方。

主題詞是經(jīng)過規(guī)范化的詞，在確定主題詞時，要對論文進(jìn)行主題，依照標(biāo)引和組配規(guī)則轉(zhuǎn)換成主題詞表中的規(guī)范詞語。

5、論文正文：

（1）引言：引言又稱前言、序言和導(dǎo)言，用在論文的開頭。 引言一般要概括地寫出作者意圖，說明選題的目的和意義， 并指出論文寫作的范圍。引言要短小精悍、緊扣主題。

〈2）論文正文：正文是論文的主體，正文應(yīng)包括論點、論據(jù)、 論證過程和結(jié)論。主體部分包括以下內(nèi)容：

a.提出-論點；

b.分析問題-論據(jù)和論證；

c.解決問題-論證與步驟；

d.結(jié)論。

6、一篇論文的參考文獻(xiàn)是將論文在和寫作中可參考或引證的主要文獻(xiàn)資料，列于論文的末尾。參考文獻(xiàn)應(yīng)另起一頁，標(biāo)注方式按《gb7714-87文后參考文獻(xiàn)著錄規(guī)則》進(jìn)行。

中文：標(biāo)題--作者--出版物信息（版地、版者、版期）：作者--標(biāo)題--出版物信息

所列參考文獻(xiàn)的要求是：

（1）所列參考文獻(xiàn)應(yīng)是正式出版物，以便讀者考證。

（2）所列舉的參考文獻(xiàn)要標(biāo)明序號、著作或文章的標(biāo)題、作者、出版物信息。

南京大學(xué)開題報告篇四

論文題目:。

學(xué)生姓名:學(xué)號:。

專業(yè):。

指導(dǎo)教師:。

開題報告填寫要求。

1.開題報告作為畢業(yè)設(shè)計(論文)答辯委員會對學(xué)生答辯資格審查的依據(jù)材料之一.此報告應(yīng)在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下,由學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計(論文)工作前期內(nèi)完成,經(jīng)指導(dǎo)教師簽署意見審查后生效.

2.開題報告內(nèi)容必須用黑墨水筆工整書寫,按成教處統(tǒng)一設(shè)計的電子文檔標(biāo)準(zhǔn)格式打印,禁止打印在其它紙上后剪貼,完成后應(yīng)及時交給指導(dǎo)教師簽署意見.

4.有關(guān)年月日等日期的填寫,應(yīng)當(dāng)按照國標(biāo)gb/t7408—94《數(shù)據(jù)元和交換格式,信息交換,日期和時間表示法》規(guī)定的要求,一律用阿拉伯?dāng)?shù)字書寫.如“xx年9月26日”或“xx-09-26”.

1.本課題的研究意義。

中國互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)過的持續(xù)發(fā)展。目前在普及應(yīng)用上正步入嶄新的多元化應(yīng)用階段。有關(guān)數(shù)據(jù)顯示，中國寬帶用戶、網(wǎng)絡(luò)國際出口帶寬、上網(wǎng)方式和途徑、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用服務(wù)更趨多樣化。人們對互聯(lián)網(wǎng)的使用廣度、信用度、依賴度正在逐步提高。隨著網(wǎng)絡(luò)提供的功能和服務(wù)的進(jìn)一步完善，網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用化、生活化服務(wù)正逐步成熟?；ヂ?lián)網(wǎng)的影響正逐步滲透到人們生產(chǎn)、生活、工作、學(xué)習(xí)的各個角落。中國互聯(lián)網(wǎng)整體呈現(xiàn)較快的增長態(tài)勢。但中國地區(qū)之間互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展水平、普及水平還存在明顯的差距，呈現(xiàn)“東快、西慢，城快、村慢”的特點，因此，加大對于互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用和發(fā)展的研究力度，借鑒國外互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用的成功范例引入和普及互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用的先進(jìn)經(jīng)驗是當(dāng)務(wù)之急。

2.本課題的重點和難點。

第一，從全國人口來看，互聯(lián)網(wǎng)普及率還很低，僅有7.9%，與世界平均水平約14%還有較大差距。因此要普及互聯(lián)網(wǎng)，讓更多人來使用互聯(lián)網(wǎng)是任重道遠(yuǎn)的事情。

第二，網(wǎng)上信息資源還不夠豐富，質(zhì)量比較好的、能反映我國優(yōu)秀文化的、對廣大網(wǎng)民有真正用處的信息還不夠多。根據(jù)國信辦的調(diào)查，截至xx年底，我國共有6.5億中文網(wǎng)頁，比xx年底差不多翻了一番，但是僅占全世界網(wǎng)頁數(shù)量(300多億)的2%，比例很低。因此我們需要網(wǎng)上有更多豐富的內(nèi)容，特別是健康的、有質(zhì)量的、有針對性的內(nèi)容。第三，目前，互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)雖然在電子政務(wù)、電子商務(wù)方面進(jìn)行了不少探索，也取得了一些成果，但是從整體上看網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用水平和實效(即網(wǎng)民的用戶體驗)還比較初級。在技術(shù)驅(qū)動下產(chǎn)生的包括網(wǎng)絡(luò)游戲、電子商務(wù)、無線寬帶、voip、p2p等新的應(yīng)用還沒有形成成熟的盈利模式。

第四，新技術(shù)發(fā)展遭遇機遇和挑戰(zhàn)。當(dāng)前國外互聯(lián)網(wǎng)新技術(shù)層出不窮，一直處于互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的領(lǐng)先地位，而我國的自主創(chuàng)新能力比較薄弱，因此需要更加努力，迎頭趕上。

第五，網(wǎng)絡(luò)安全和網(wǎng)絡(luò)文明面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。網(wǎng)絡(luò)文明要靠政府法制、行業(yè)自律、網(wǎng)民的自覺來維護(hù)，而最關(guān)鍵的應(yīng)該是網(wǎng)民素質(zhì)的提高。就像交通管理一樣，有交通法規(guī)的限制，也有警察的監(jiān)管，但是最關(guān)鍵的還是司機素質(zhì)的提高，否則交通事故還是無法避免的。同時，提供內(nèi)容、服務(wù)的企業(yè)也應(yīng)當(dāng)承擔(dān)其責(zé)任，實施行業(yè)自律。

3.論文提綱。

我國互聯(lián)網(wǎng)在若干領(lǐng)域的應(yīng)用。

1.互聯(lián)網(wǎng)在政府中的應(yīng)用。

2.互聯(lián)網(wǎng)在企業(yè)中的應(yīng)用。

3.互聯(lián)網(wǎng)在消費群體中的應(yīng)用。

我國互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用前景。

1.互聯(lián)網(wǎng)將加速融入我們的生活。

2.互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟逐漸產(chǎn)生效益。

3.寬帶網(wǎng)絡(luò)建設(shè)打通互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用瓶頸。

4.互聯(lián)網(wǎng)成為國民經(jīng)濟新的增長點。

指導(dǎo)教師意見:。

(對本課題的深度,廣度及工作量的意見)。

指導(dǎo)教師:(親筆簽名)。

系部審查意見:。

系部負(fù)責(zé)人:(親筆簽名)。

你只要開題報告吧我再上傳點例文你對照下，

還有網(wǎng)站自己去看。

論知識經(jīng)濟時代企業(yè)的社會責(zé)任。

摘要企業(yè)的社會責(zé)任有三個元素組成，即企業(yè)的市場行為、監(jiān)督行為、自愿行為。通過對iso9000質(zhì)量體系、iso1400環(huán)境管理體系、sa8000社會責(zé)任標(biāo)準(zhǔn)的分析介紹,指出在知識經(jīng)濟時代，“道德標(biāo)準(zhǔn)”、“社會責(zé)任”已經(jīng)成為國際貿(mào)易的通行證。

關(guān)鍵詞企業(yè)社會責(zé)任。

企業(yè)的社會責(zé)任、誠信、可持續(xù)成長等問題，越來越成為企業(yè)在實踐中難以回避的話題。隨著研究的深入，人們發(fā)現(xiàn)企業(yè)具有雙重性：一是作為市場經(jīng)濟的主體，它有經(jīng)濟屬性;二是作為人類社會的一種組織形態(tài)，它又具有社會屬性。當(dāng)今社會，人本主義思潮對世界的影響日益深遠(yuǎn)，范圍日益擴大。要求企業(yè)重視經(jīng)營行為對社會、對人類的影響也就成為理所當(dāng)然。因此，企業(yè)的目標(biāo)定位應(yīng)由追求利潤最大化的管理理念，向追求企業(yè)可持續(xù)成長的管理觀念轉(zhuǎn)變，把追求利潤與對社會負(fù)責(zé)統(tǒng)一起來。在知識經(jīng)濟時代，在產(chǎn)品、技術(shù)、知識等創(chuàng)新速度日益加快的今天，企業(yè)的可持續(xù)成長已成為現(xiàn)代企業(yè)面臨的比經(jīng)濟效率更為重要的課題，一個比管理效率更難實現(xiàn)的目標(biāo)。同時，也有大量的企業(yè)實踐證明，勇于承擔(dān)社會責(zé)任對企業(yè)的贏利有一種積極的影響和巨大的好處。其中包括：提高企業(yè)聲望，減少企業(yè)運作成本;提高銷售率和客戶回頭率;更容易招募到優(yōu)秀員工和激勵員工的積極性;減少常規(guī)性錯誤和事故;提高員工生活質(zhì)量，增加企業(yè)贏利。所以，從根本上講，企業(yè)的社會責(zé)任與贏利并不是對立的，現(xiàn)代企業(yè)所推崇的回報大于索取的哲學(xué)原則，用雙贏思想超越二元對立思維，也逐漸在改變企業(yè)的目標(biāo)與標(biāo)準(zhǔn)。

南京大學(xué)開題報告篇五

論文題目:

學(xué)生姓名: 學(xué) 號:

專 業(yè):

指導(dǎo)教師:

年 月 日

開題報告填寫要求

1.開題報告作為畢業(yè)設(shè)計(論文)答辯委員會對學(xué)生答辯資格審查的依據(jù)材料之一.此報告應(yīng)在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下,由學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計(論文)工作前期內(nèi)完成,經(jīng)指導(dǎo)教師簽署意見審查后生效.

2.開題報告內(nèi)容必須用黑墨水筆工整書寫,按成教處統(tǒng)一設(shè)計的電子文檔標(biāo)準(zhǔn)格式打印,禁止打印在其它紙上后剪貼,完成后應(yīng)及時交給指導(dǎo)教師簽署意見.

4.有關(guān)年月日等日期的填寫,應(yīng)當(dāng)按照國標(biāo)gb/t 7408—94《數(shù)據(jù)元和交換格式,信息交換,日期和時間表示法》規(guī)定的要求,一律用阿拉伯?dāng)?shù)字書寫.如"xx年9月26日"或"xx-09-26".

畢業(yè)論文開題報告范例

1.本課題的研究意義

中國互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)過10年的持續(xù)發(fā)展。目前在普及應(yīng)用上正步入嶄新的多元化應(yīng)用階段。有關(guān)數(shù)據(jù)顯示，中國寬帶用戶、網(wǎng)絡(luò)國際出口帶寬、上網(wǎng)方式和途徑、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用服務(wù)更趨多樣化。人們對互聯(lián)網(wǎng)的使用廣度、信用度、依賴度正在逐步提高。隨著網(wǎng)絡(luò)提供的功能和服務(wù)的進(jìn)一步完善，網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用化、生活化服務(wù)正逐步成熟?；ヂ?lián)網(wǎng)的影響正逐步滲透到人們生產(chǎn)、生活、工作、學(xué)習(xí)的各個角落。中國互聯(lián)網(wǎng)整體呈現(xiàn)較快的增長態(tài)勢。但中國地區(qū)之間互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展水平、普及水平還存在明顯的差距，呈現(xiàn)"東快、西慢，城快、村慢"的特點，因此，加大對于互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用和發(fā)展的研究力度，借鑒國外互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用的成功范例引入和普及互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用的先進(jìn)經(jīng)驗是當(dāng)務(wù)之急。

2.本課題的重點和難點

第一，從全國人口來看，互聯(lián)網(wǎng)普及率還很低，僅有7.9%，與世界平均水平約14%還有較大差距。因此要普及互聯(lián)網(wǎng)，讓更多人來使用互聯(lián)網(wǎng)是任重道遠(yuǎn)的事情。

第二，網(wǎng)上信息資源還不夠豐富，質(zhì)量比較好的、能反映我國優(yōu)秀文化的、對廣大網(wǎng)民有真正用處的信息還不夠多。根據(jù)國信辦的調(diào)查，截至xx年底，我國共有6.5億中文網(wǎng)頁，比xx年底差不多翻了一番，但是僅占全世界網(wǎng)頁數(shù)量(300多億)的2%，比例很低。因此我們需要網(wǎng)上有更多豐富的內(nèi)容，特別是健康的、有質(zhì)量的、有針對性的內(nèi)容。第三，目前，互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)雖然在電子政務(wù)、電子商務(wù)方面進(jìn)行了不少探索，也取得了一些成果，但是從整體上看網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用水平和實效(即網(wǎng)民的用戶體驗)還比較初級。在技術(shù)驅(qū)動下產(chǎn)生的包括網(wǎng)絡(luò)游戲、電子商務(wù)、無線寬帶、voip、p2p等新的應(yīng)用還沒有形成成熟的盈利模式。

第四，新技術(shù)發(fā)展遭遇機遇和挑戰(zhàn)。當(dāng)前國外互聯(lián)網(wǎng)新技術(shù)層出不窮，一直處于互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的領(lǐng)先地位，而我國的自主創(chuàng)新能力比較薄弱，因此需要更加努力，迎頭趕上。

第五，網(wǎng)絡(luò)安全和網(wǎng)絡(luò)文明面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。網(wǎng)絡(luò)文明要靠政府法制、行業(yè)自律、網(wǎng)民的自覺來維護(hù)，而最關(guān)鍵的應(yīng)該是網(wǎng)民素質(zhì)的提高。就像交通管理一樣，有交通法規(guī)的限制，也有警察的監(jiān)管，但是最關(guān)鍵的還是司機素質(zhì)的提高，否則交通事故還是無法避免的。同時，提供內(nèi)容、服務(wù)的企業(yè)也應(yīng)當(dāng)承擔(dān)其責(zé)任，實施行業(yè)自律。

3.論文提綱

我國互聯(lián)網(wǎng)在若干領(lǐng)域的應(yīng)用

1.互聯(lián)網(wǎng)在政府中的應(yīng)用

2.互聯(lián)網(wǎng)在企業(yè)中的應(yīng)用

3.互聯(lián)網(wǎng)在消費群體中的應(yīng)用

我國互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用前景

1.互聯(lián)網(wǎng)將加速融入我們的生活

2.互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟逐漸產(chǎn)生效益

3.寬帶網(wǎng)絡(luò)建設(shè)打通互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用瓶頸

4.互聯(lián)網(wǎng)成為國民經(jīng)濟新的增長點

畢 業(yè) 論 文 開 題 報 告

指導(dǎo)教師意見:

(對本課題的深度,廣度及工作量的意見)

指導(dǎo)教師: (親筆簽名)

年 月 日

系部審查意見:

系部負(fù)責(zé)人: (親筆簽名)

年 月 日

你只要開題報告吧 我再上傳點例文你對照下，

還有網(wǎng)站自己去看

論知識經(jīng)濟時代企業(yè)的社會責(zé)任

摘 要 企業(yè)的社會責(zé)任有三個元素組成，即企業(yè)的市場行為、監(jiān)督行為、自愿行為。通過對iso9000質(zhì)量體系、iso1400環(huán)境管理體系、sa8000社會責(zé)任標(biāo)準(zhǔn)的分析介紹,指出在知識經(jīng)濟時代，“道德標(biāo)準(zhǔn)”、“社會責(zé)任”已經(jīng)成為國際貿(mào)易的通行證。

關(guān)鍵詞 企業(yè) 社會責(zé)任

企業(yè)的社會責(zé)任、誠信、可持續(xù)成長等問題，越來越成為企業(yè)在實踐中難以回避的話題。隨著研究的深入，人們發(fā)現(xiàn)企業(yè)具有雙重性：一是作為市場經(jīng)濟的主體，它有經(jīng)濟屬性;二是作為人類社會的一種組織形態(tài)，它又具有社會屬性。當(dāng)今社會，人本主義思潮對世界的影響日益深遠(yuǎn)，范圍日益擴大。要求企業(yè)重視經(jīng)營行為對社會、對人類的影響也就成為理所當(dāng)然。因此，企業(yè)的目標(biāo)定位應(yīng)由追求利潤最大化的管理理念，向追求企業(yè)可持續(xù)成長的管理觀念轉(zhuǎn)變，把追求利潤與對社會負(fù)責(zé)統(tǒng)一起來。在知識經(jīng)濟時代，在產(chǎn)品、技術(shù)、知識等創(chuàng)新速度日益加快的今天，企業(yè)的可持續(xù)成長已成為現(xiàn)代企業(yè)面臨的比經(jīng)濟效率更為重要的課題，一個比管理效率更難實現(xiàn)的目標(biāo)。同時，也有大量的企業(yè)實踐證明，勇于承擔(dān)社會責(zé)任對企業(yè)的贏利有一種積極的影響和巨大的好處。其中包括：提高企業(yè)聲望，減少企業(yè)運作成本;提高銷售率和客戶回頭率;更容易招募到優(yōu)秀員工和激勵員工的積極性;減少常規(guī)性錯誤和事故;提高員工生活質(zhì)量，增加企業(yè)贏利。所以，從根本上講，企業(yè)的社會責(zé)任與贏利并不是對立的，現(xiàn)代企業(yè)所推崇的回報大于索取的哲學(xué)原則，用雙贏思想超越二元對立思維，也逐漸在改變企業(yè)的目標(biāo)與標(biāo)準(zhǔn)。

南京大學(xué)開題報告篇六

項目確定的合理性是項目教學(xué)法實施成敗的首要因素。因此，項目教學(xué)在實施前要做嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆治霾⑻岢鰢?yán)格的要求。在項目確定的過程中教師和學(xué)生都要參與進(jìn)來，共同探討項目主題。同時教師要充分準(zhǔn)備項目所涉及到的基本知識點和理論要點，學(xué)生要提前準(zhǔn)備好要學(xué)習(xí)的相關(guān)資料，做好資料的提前收集與整理。項目教學(xué)法在實施過程中，選擇項目內(nèi)容，定任務(wù)是首要問題。一般項目選題遵循三個原則和三個特性，三個原則分別是：第一，具有價值性。項目任務(wù)來源于生活，服務(wù)于生活。第二，具有多面性。具體任務(wù)為項目內(nèi)容，不受學(xué)科的限制，要求任務(wù)完整性。第三，擴展性。選擇的項目既要符合學(xué)生的知識水平，又要激發(fā)學(xué)生的探索興趣，因此，選擇的項目難度適中，并且要有一定的擴展空間。確定項目的三個特性具體為：第一，選定的項目要準(zhǔn)確體現(xiàn)教學(xué)的目標(biāo)性。以市場營銷專業(yè)項目教學(xué)法實施為例，選定項目“客戶拜訪”，體現(xiàn)了該項目重點是培養(yǎng)學(xué)生的拜訪方案的設(shè)計技能，客戶拜訪各種方法的靈活應(yīng)用能力，以及溝通交際能力等。第二，選定的項目要充分體現(xiàn)教學(xué)的完整性。從項目的設(shè)計、展開實施到最終完成，所有的步驟及環(huán)節(jié)都必須具備完整性，即要運用所學(xué)知識和技能去解決實際問題，當(dāng)面臨的實際問題被順利解決后，老師和學(xué)生對項目取得的成果會感到欣喜和自豪，從而會產(chǎn)生極大的成就感。第三，選定的項目要體現(xiàn)教學(xué)量的適度性。高職學(xué)校的學(xué)生由于年齡和經(jīng)歷所限，往往經(jīng)驗不足，于是在項目確定時，任務(wù)量的大和小一定要適當(dāng)，適“度”的把握很關(guān)鍵。

二、分配項目任務(wù)并決定任務(wù)的可行性。

項目確定之后，教師對參加該項目的同學(xué)進(jìn)行小組的劃分，一般情況下根據(jù)實際需要每組成員為5人—6人，每個小組要選出組長充當(dāng)管理者，在整個項目實施過程中制定并執(zhí)行嚴(yán)格的考核制度，為項目教學(xué)法的順利實施打下基礎(chǔ)。

1.制定項目實施的步驟計劃。制定計劃是保證整個項目能夠按照要求有序完成的整體規(guī)劃，例如，“客戶拜訪”教學(xué)項目，其計劃步驟可以包含客戶拜訪前資料準(zhǔn)備、拜訪目標(biāo)設(shè)定、拜訪開場白設(shè)計、拜訪過程中使用的方法和技巧、客戶預(yù)約等步驟。每個步驟彼此銜接缺一不可共同支撐“客戶拜訪”項目的順利完成。

2.人員職責(zé)分工。小組內(nèi)每個成員都要承擔(dān)具體的工作任務(wù)履行各自的義務(wù)，每個小組成員作為獨立的個體是整個項目團(tuán)隊不可或缺的成員，每個成員負(fù)責(zé)的每項任務(wù)都是保證項目順利完成不可或缺的環(huán)節(jié)，所以小組成員的分工一定要十分明確并且彼此要協(xié)調(diào)配合。在項目實施過程中發(fā)揮每個小組成員主觀能動性的同時離不開教師的宏觀調(diào)控和指導(dǎo)，當(dāng)學(xué)生遇到難以解決的問題時教師一定要及時幫助解決給與相應(yīng)的指導(dǎo)。

3.時間的規(guī)劃。整個項目的完成時間要依據(jù)項目所涵蓋的任務(wù)量和難易程度來決定，并且要把整個時間跨度按照項目包含的任務(wù)和環(huán)節(jié)來分解成不同的時間段，要認(rèn)真對待每個不同時間段具體任務(wù)的完成效果，這樣才能保證項目能夠有序高效的實施并最終達(dá)到預(yù)期設(shè)定的目標(biāo)。

三、項目的實施。

項目在實施的過程中要高度重視項目的每個環(huán)節(jié)的銜接性和完整性，同時對每個環(huán)節(jié)的實施效果做好檢查、監(jiān)督及時糾正偏差。在項目具體實施過程中有如下幾點注意事項：

1.在嚴(yán)格紀(jì)律的約束下，每個小組要具有團(tuán)隊合作意識，充分發(fā)揮團(tuán)隊精神，使教師和學(xué)生之間、學(xué)生與學(xué)生之間形成良好的合作關(guān)系。

2.教師能夠扮演好導(dǎo)演和激勵者的角色，更夠通過不同的組織形式，調(diào)動學(xué)生自主學(xué)習(xí)的主動性，能夠把學(xué)習(xí)熱情烘托到最大限度。

3.教師要積極引導(dǎo)學(xué)生在明確并完成項目任務(wù)的同時理解此次學(xué)習(xí)的目的和意義。

四、項目驗收。

項目在驗收的過程中可以分為展示成果、討論以及修改、完善三個部分。為了使學(xué)生對項目實施過程及所得方案有正確和完整的認(rèn)知要求學(xué)生對自己的項目成果進(jìn)行充分的整理并形成項目作品，并把最終成果能夠充分展示出來。同時在展示的過程中教師和學(xué)生都要深入思考，在對學(xué)習(xí)成果進(jìn)行客觀評價的同時，師生之間要進(jìn)行座談，以便充分溝通、總結(jié)并及時找出不足，對整個項目方案要提出修改和需要完善的地方。在此過程中，能夠引導(dǎo)每個學(xué)生深入反思，深刻理解該項目實施的目的以及意義，同時使得參與項目的所有學(xué)生的綜合能力都能夠有所提升。

五、項目評價與考核。

項目的最終研究成果要通過學(xué)生自評、互評以及教師評價的環(huán)節(jié)進(jìn)行考核，使得最終成果能有科學(xué)合理的'考核結(jié)果。此外對研究成果要妥善存檔，對實用性的成果還要進(jìn)行實踐的檢驗。

六、項目拓展運用。

項目的拓展運用指的是可以將項目成果運用到新的或相似的項目中，對此次的成果進(jìn)行引深發(fā)展，可以很好發(fā)揮該項目成果的應(yīng)用價值。

參考文獻(xiàn)：

[3]基于工作過程的高職項目課程體系開發(fā)指導(dǎo)手冊[m].浙江:寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院高職項目課程體系開發(fā)項目組.

南京大學(xué)開題報告篇七

在人們越來越注重自身素養(yǎng)的今天，報告與我們愈發(fā)關(guān)系密切，我們在寫報告的時候要注意語言要準(zhǔn)確、簡潔。你知道怎樣寫報告才能寫的好嗎？以下是小編整理的南京大學(xué)的審計實習(xí)報告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

通過20xx年暑假在審計局實習(xí)，我鞏固了專業(yè)知識，更深的了解和掌握相關(guān)課程理論。

市審計局。

加強對審計局工資的管理和業(yè)務(wù)方面的了解，把理論知識充分合理的運用到實踐操作中去，用已經(jīng)學(xué)到的專業(yè)知識對審計局的各項業(yè)務(wù)能做出合理的.初步分析，善于發(fā)現(xiàn)問題，分析問題和解決問題，在實習(xí)中發(fā)現(xiàn)自身的不足之處，在日后的學(xué)習(xí)工作中盡量避免并改善，為將來踏入社會打下堅實的基礎(chǔ)。

市審計局隸屬于國家的審計單位，編制人數(shù)約有一百多人，是國有企業(yè)，日常工作量不是特別的大。所以，這次的實習(xí)機會對我來說是寶貴的。

暑假在審計局實習(xí)中，我明白了一個網(wǎng)絡(luò)審計系統(tǒng)有三個重要的組成部分。分別是：軟件基礎(chǔ)、硬件基礎(chǔ)、操作和管理人員。要做到審計信息全面科技化，這三方面要求是必須要達(dá)到的。

剛到審計局實習(xí)的時候，我對一切事物都懵懵懂懂，一個初出茅廬的大學(xué)生，來到一個陌生的環(huán)境，和一些陌生的人群相處，難免會有一些不適應(yīng)，幸好有指導(dǎo)老師的幫助，在他的帶領(lǐng)下，我熟悉了審計局的環(huán)境，也和同事們做了下自我介紹，大家看起來都很歡迎我，這讓我心里的壓力沒那么大了。指導(dǎo)老師跟我說了下實習(xí)期間要遵守的規(guī)章制度，安排了下我的實習(xí)任務(wù)。

實習(xí)最初的那段時間我就是跟著指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)，通過觀察指導(dǎo)老師是如何工作的，做下詳細(xì)的記錄，有什么不懂的問題就請教指導(dǎo)老師，老師也會很耐心的給我一一分析，解答，這讓我很快就了解了整個審計工作的流程，很快就能上手工作了，但是我大部分時間還是協(xié)助指導(dǎo)老師完成審計工作，偶爾工作之余我也會看看書籍，全方面的充實自己。我經(jīng)常和指導(dǎo)老師溝通交流，老師會把他多年的審計工作經(jīng)驗?zāi)贸鰜砗臀曳窒?，這讓我為老師的無私奉獻(xiàn)精神所感動，我也沒有辜負(fù)指導(dǎo)老師的期望，實習(xí)期間得表現(xiàn)都很優(yōu)秀，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致認(rèn)可。

暑假在審計局的實習(xí)機會是難得的，是寶貴的，我也沒有辜負(fù)這次機會，在實習(xí)中收獲了很多的知識，明白了很多的道理，這次實習(xí)讓我終身受益。

南京大學(xué)開題報告篇八

計算機的普及和經(jīng)濟的日益全球化，會計電算化成為了會計行業(yè)不可少的，其中，erp系統(tǒng)就是其中一個知識點，erp作為一種先進(jìn)的管理信息系統(tǒng)，是中小企業(yè)實現(xiàn)信息化，提高管理信息能力，增強核心競爭力的有力武器，雖然在實施過程中會有很多問題，但是企業(yè)人員共同的努力，肯定會開創(chuàng)出適合我們自己的erp。我國中小企業(yè)實施erp的成功率會越來越高，必將帶來中小企業(yè)信息化的飛速發(fā)展。通過寫這篇文章，讓我自己對erp也有了更深刻的了解，希望通過這篇文章能對我國的中小企業(yè)的發(fā)展帶來一些幫助，同時我相信我國的中小企業(yè)能夠在這次全球金融危機中更好的把握和運用erp，讓我國的企業(yè)在浴火中重生，在未來能更好的發(fā)展。

2、周玉請。erp理論方法與實踐[m]。北京電子工業(yè)出版社，20xx年第一版。

本文準(zhǔn)備從我國中小企業(yè)實施erp必要性入手分析我國企業(yè)與erp的關(guān)系，從而引出當(dāng)前我國中小企業(yè)在實施erp存在的一些大眾問題，根據(jù)這些問題提出解決思路，建議如何正確實施erp。

希望能通過寫這篇文章能夠讓自己對erp有更深刻的認(rèn)識，同時也希望能給我國中小企業(yè)的信息管理方面帶來一些幫助。

1、erp的概述。

（1）erp的概念。

（2）我國中小企業(yè)實施erp的必要性。

2、我國中小企業(yè)實施erp存在的問題。

3、解決思路。

（1）總體思路。

（2）如何正確實施erp。

初步打算采用因果論證和理論論證，并采用實證和規(guī)范分析對文章進(jìn)行構(gòu)思，在資源和效益追求最優(yōu)化的理論基礎(chǔ)上展開論述。

本論文將利用14周的時間完成。具體安排如下：

1、第一周、第二周確定論文題目，并完成開題報告，與老師進(jìn)行交流。

2、第三周—第七周根據(jù)題目和開題報告搜集相關(guān)資料。

3、第八周完成初稿，并交于老師批閱，聽取老師的意見，進(jìn)行修改。

4、第九周二稿完成，并交于老師批閱，在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行完善。

5、第十周三稿完成，交于老師批閱并定稿。

6、第十一、十二周在老師的組織下進(jìn)行模擬答辯，找出問題并解決問題。

7、第十三、十四周準(zhǔn)備并完成正式答辯。

學(xué)生簽名：

日期：xxxx年xx月xx日

指導(dǎo)教師意見：

教師簽名：xxx。

日期：xxxx年xx月xx日

南京大學(xué)開題報告篇九

在我國“中部崛起”的經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略指導(dǎo)下，中部地區(qū)成為我國經(jīng)濟發(fā)展的重要地區(qū)。中部六省位于中國內(nèi)陸腹地，總面積102.8萬平方公里，占全國的10.7％；人口眾多，底總?cè)丝?.53億，占全國的27.3％。這些省份自然、文化和旅游資源豐富，科教基礎(chǔ)較好，具有綜合區(qū)位優(yōu)勢，是重要的農(nóng)產(chǎn)品、能源、原材料和裝備制造基地，為全國經(jīng)濟發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)。

目前，中部六省為加快經(jīng)濟發(fā)展，都將旅游產(chǎn)業(yè)定為本省的支柱產(chǎn)業(yè)，使得旅游產(chǎn)業(yè)具有了重要的產(chǎn)業(yè)地位。中部地區(qū)歷史上是我國佛教、道教的主要活動地，有著眾多的宗教遺產(chǎn)，構(gòu)成了豐富的宗教旅游資源。合理開發(fā)宗教旅游資源，發(fā)展宗教旅游是該地區(qū)旅游產(chǎn)業(yè)的重要發(fā)展方向。

（1）宗教。

（2）宗教旅游。

（3）宗教旅游資源。

（1）中部宗教旅游資源狀況。

（2）宗教旅游資源開發(fā)現(xiàn)狀分析。

（1）各宗教文化景點間缺乏整體規(guī)劃。

（2）宗教文化產(chǎn)品較為單一。

（3）宗教旅游資源整體分布相對密集，但是局部分散。

（4）宗教旅游資源主要停留在淺層次，缺乏深度開發(fā)。

（5）旅游設(shè)施不完善。

（6）對外宣傳不足，市場開拓乏力。

（7）從業(yè)人員專業(yè)化程度不夠。

（1）指導(dǎo)思想。

（2）開發(fā)利用的基本原則。

（3）深度開發(fā)中部六省宗教旅游資源的建議。

通過查閱大量圖書館、電子期刊、網(wǎng)絡(luò)等一切可以利用和參考的文獻(xiàn)資料，經(jīng)過對文獻(xiàn)資料歸納、整理，分析比較各種學(xué)術(shù)觀點，并提出自己的一些見解，最大限度的提高論文的準(zhǔn)確性、嚴(yán)謹(jǐn)性、客觀性和全面性。

分析目前我國宗教旅游資源開發(fā)模式，把實證分析和規(guī)范分析相結(jié)合，列出事實和依據(jù)，用真實案例來分析和證明論點。

12月以前確定論文題目；

201月—2月，完成文獻(xiàn)綜述；

年2月—3月，完成論文初稿；

2013年3月—4月，完成論文二稿；

2013年4月—5月，修改論文，最終定稿。

是否同意開題：

指導(dǎo)老師簽字：年月日。

南京大學(xué)開題報告篇十

一、撰寫畢業(yè)論文的意義畢業(yè)論文寫作是高校教學(xué)的重要實踐環(huán)節(jié)。從一般意義來講畢業(yè)論文是檢驗學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，培養(yǎng)學(xué)生初步的研究能力，促進(jìn)學(xué)生學(xué)以致用，提高學(xué)生綜合運用所學(xué)知識分析問題、解決問題的能力。從現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育來講，法學(xué)本科開放教育試點，其目的是探索多種方式培養(yǎng)法學(xué)專門人才的路子。實踐環(huán)節(jié)進(jìn)行的好壞，直接關(guān)系到對試點項目的評價和遠(yuǎn)程開放教育的未來。

二、畢業(yè)論文寫作的基本要求

1、目的要求畢業(yè)論文是帶有學(xué)術(shù)研究性的理論分析文章。撰寫畢業(yè)論文可以培養(yǎng)學(xué)生綜合運用所學(xué)專業(yè)知識和技能解決復(fù)雜問題的能力，并且使學(xué)生受到科學(xué)研究工作的初步訓(xùn)練。學(xué)生要在實事求是、深入實際的基礎(chǔ)上，運用所學(xué)知識，在教師指導(dǎo)下，獨立寫出具有一定質(zhì)量的論文。文章觀點明確，材料詳實，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，層次清楚，語言通順，格式規(guī)范。

2、內(nèi)容要求畢業(yè)論文的體裁應(yīng)具有學(xué)術(shù)性。畢業(yè)論文包括目錄、提綱、論文摘要、正文、引用的參考資料，其中正文是論文的主體，它包括緒論、本論、結(jié)論三大部分。畢業(yè)論文的內(nèi)容容量與所給予的時間和學(xué)分相適應(yīng)，字?jǐn)?shù)不得少于6000字，專科畢業(yè)生不得少于4000字。必須在規(guī)定時間內(nèi)完成。

3、選題要求

（1）、畢業(yè)論文的選題限于法學(xué)專業(yè)的范圍內(nèi)，一般以本科階段所學(xué)課程內(nèi)容為主要選題方向。

（2）、要緊密結(jié)合法學(xué)研究動態(tài)和我國立法、司法、執(zhí)法實際。

（3）、選題避免過大。

（4）、選題避免過度集中，要有新意，要結(jié)合專業(yè)，學(xué)生自選兩個題目，交指導(dǎo)教師平衡后，確定其中一個為你的論文題目。選題時要注明以哪門課程（法）為主。

（5）、學(xué)生在?？齐A段所寫的畢業(yè)論文不可直接或變相作為本科的畢業(yè)論文來使用。

三、成績評定辦法與步驟畢業(yè)論文的成績分為優(yōu)秀、良好、中、及格、不及格五個等級。指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生的寫作態(tài)度和論文的質(zhì)量，提出建議成績，學(xué)生經(jīng)過答辯，由答辯小組根據(jù)指導(dǎo)教師的建議及答辯質(zhì)量，寫出答辯評語，經(jīng)答辯委員會審核，確定最后成績。畢業(yè)論文不及格者，可于當(dāng)年補做一次。

四、組織機構(gòu)：學(xué)校設(shè)畢業(yè)論文工作委員會，下設(shè)指導(dǎo)組和答辯組，成員分別由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師和校外專家擔(dān)任（名單見附件一）。論文答辯設(shè)若干小組，每組由三名教師組成，設(shè)答辯主持人一人。答辯小組根據(jù)論文研究方向設(shè)立，本人的指導(dǎo)教師不擔(dān)任該答辯小組成員。

五、指導(dǎo)教師、答辯教師的工作職責(zé)：

指導(dǎo)學(xué)生選題和收集資料，指導(dǎo)論文寫作方法，介紹參考

南京大學(xué)開題報告篇十一

目的：

通過一些心理學(xué)知識和實踐意義，闡述教師的個人特長對小學(xué)生存在的影響，增強教師提高個人特長素質(zhì)的意識。

讓家長了解到個人特長對小學(xué)生的全面發(fā)展及性格塑造有正面影響，打破家長只重視孩子考試成績的舊觀念，讓學(xué)生更健康的學(xué)習(xí)、成長。

意義：

在教師個人特長的熏陶下，給小學(xué)生提供一個展現(xiàn)自我的平臺，有利于激發(fā)小學(xué)生各方面的學(xué)習(xí)興趣、表現(xiàn)欲望和不斷進(jìn)取的精神。在特長學(xué)習(xí)過程中，磨練小學(xué)生的意志，培養(yǎng)小學(xué)生吃苦耐勞的精神和交際能力。

學(xué)以致用的過程中，讓小學(xué)生理論聯(lián)系實踐，融入到校園之外的生活圈，體驗生活，開拓小學(xué)生的眼界，讓他們的思維更加敏捷，促使小學(xué)生的身心更健全的成長，充分實現(xiàn)教師有價值的“教”和學(xué)生有價值的“學(xué)”。

現(xiàn)狀：

目前，國內(nèi)外開設(shè)了許多特長培訓(xùn)班，但這些班級幾乎都是一些在校外開辦的私立班級，沒有把特長學(xué)習(xí)和學(xué)校里的書面學(xué)習(xí)有機結(jié)合起來，無法實現(xiàn)小學(xué)生真正意義上的德、智、體、美、勞全面發(fā)展。學(xué)校里有特長的教師很少，而且具有的特長比較單一，或者大多數(shù)有特長的教師只注重按時授予關(guān)于特長的基礎(chǔ)知識，不能充分利用課堂資源來發(fā)現(xiàn)和激發(fā)小學(xué)生的興趣愛好，導(dǎo)致一些小學(xué)生對特長所具有的天賦被抹殺，或者一些小學(xué)生的家長不了解自己孩子的興趣愛好，盲目地把家長自己的意愿強加給孩子，讓他們?nèi)W(xué)習(xí)自己并不感興趣的東西，不利于學(xué)生的健康成長。

小學(xué)生特長的興趣激發(fā)和培養(yǎng)不能與學(xué)校課本知識的教學(xué)有機結(jié)合，忽視了教師的個人特長對小學(xué)生的影響，一個身心健康、活潑的孩子才能夠更好的接納和理解教師授予的課本知識，促進(jìn)其發(fā)展，而國內(nèi)外對這一問題的研究還是比較少，不夠全面，不夠成熟。

發(fā)展趨勢：

當(dāng)今社會，各類特長文化已經(jīng)發(fā)展到相對沿海城市較落后的小城市，并且得到逐步的完善，特長文化的大量普及將會從生活中影響到家長只注重孩子分?jǐn)?shù)的看法，從而又進(jìn)一步推動特長文化的大量普及。

當(dāng)今學(xué)生的特長學(xué)習(xí)更加豐富、高質(zhì)量、多元化，改變了以往單一枯燥乏味的學(xué)習(xí)模式。每個學(xué)生都有可能成為小學(xué)教師，后一代的小學(xué)教師將會是多才多藝全面發(fā)展的新一代教師，對這一領(lǐng)域的研究也將會越來越多，越來越全面。

主要的研究內(nèi)容有：

1、從教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)小學(xué)生的興趣愛好。

2、特長培養(yǎng)對小學(xué)生的身體和心理健康發(fā)展的影響。

3、身體和心理的健康發(fā)展有利于小學(xué)生各方面的學(xué)習(xí)。

需要解決的關(guān)鍵問題和思路：

１、如何發(fā)現(xiàn)小學(xué)生的興趣愛好：

a.利用課余時間和學(xué)生進(jìn)行交流。

b.利用課堂提問、課堂交流。

２、怎樣讓小學(xué)生感受到學(xué)習(xí)特長的價值：

a.學(xué)?？梢远嘟M織一些有意義的活動，讓學(xué)生積極參與。

b.教師帶領(lǐng)學(xué)生去校外參加比較大型的比賽。

c.給一些特長比較突出的學(xué)生給予鼓勵和獎勵，激勵每個學(xué)生不斷進(jìn)取。

３、為什么特長學(xué)習(xí)會有利于其他學(xué)習(xí)：

a.特長學(xué)習(xí)磨練人的意志，讓學(xué)生養(yǎng)成做事不半途而廢的良好習(xí)慣。

b.特長學(xué)習(xí)在潛意識中，能讓學(xué)生塑造一個活潑開朗的性格,增強交際能力。

c.在長期的演出、比賽中，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。

具備的工作條件：

有：

圖書館（書籍、學(xué)報）、網(wǎng)絡(luò)（中國知網(wǎng)）、與論文相關(guān)的文獻(xiàn)等等。

解決的辦法：

1、本課題研究的方法主要有：

文獻(xiàn)查閱法、觀察法、問卷調(diào)查法等；

2、積累與該課題相關(guān)的知識，借鑒別人成功的經(jīng)驗，對查閱文獻(xiàn)資料和知識進(jìn)行整合等，并在老師的精心指導(dǎo)下完成本研究。

第一階段：

第二階段：

第三階段：

20xx年10月9日—20xx年11月28日 整理分析資料，撰寫論文初稿

第四階段：

20xx年12月1日—1月30日 修改定稿

[1] 郭成,陳紅. 試論小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中創(chuàng)設(shè)問題情境的有效策略[j]. 課程.教材.教法,1999,(09).

[2] 林雄. 從建構(gòu)主義看當(dāng)前小學(xué)數(shù)學(xué)情境教學(xué)的誤區(qū)[j]. 新課程（小學(xué)）, 20xx，（z1）.

[3] 魏永麗. 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的情景創(chuàng)設(shè)[j]. 中小學(xué)電教(下半月),20xx,(05).

[4] 單清水. 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中情景創(chuàng)設(shè)的現(xiàn)象與思考[j]. 科教文匯(下半月),20xx,(05).

[5] 葉婷. 創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情景:小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效方法[j]. 浙江教育科學(xué),20xx,(03).

[6] 王貞平. 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境的策略[j].新課程學(xué)習(xí)(基礎(chǔ)教育)，20xx，（04）.

[7] 葉連國. 探究小學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)的策略[j].小學(xué)教學(xué)參考,20xx,(05).

指導(dǎo)教師（簽字）：

年 月 日

說明：

1、論文（設(shè)計）類型：

a—理論研究；b—應(yīng)用研究；c—設(shè)計等；

2、論文（設(shè)計）來源：

指來源于科研項目、生產(chǎn)/社會實際、教師選題或其他（學(xué)生自擬）等；

3、各項欄目空格不夠，可自行擴大。

南京大學(xué)開題報告篇十二

經(jīng)濟全球化，讓很多外來企業(yè)進(jìn)駐到中國市場，因而市場競爭也日趨激烈。外企的進(jìn)入使得國內(nèi)企業(yè)要想在市場發(fā)展中占有一席之地，就要強化自身的市場營銷戰(zhàn)略。由于制定與市場相關(guān)的營銷戰(zhàn)略，了解企業(yè)和市場的整體發(fā)展進(jìn)程，制定科學(xué)合理的評估體系，不但在企業(yè)市場中成為發(fā)展的先鋒，更對企業(yè)自身的經(jīng)濟活動產(chǎn)生長效影響。因而要求制定的營銷戰(zhàn)略符合縝密、科學(xué)、創(chuàng)新的特點。

1企業(yè)市場營銷戰(zhàn)略的創(chuàng)新概述

市場營銷戰(zhàn)略的創(chuàng)新發(fā)展，與企業(yè)的正常運作和生存關(guān)系密切，其中表現(xiàn)為以下幾方面：第一，滿足市場競爭的需求。由于市場經(jīng)濟要經(jīng)歷變化，所以在變化發(fā)展中，市場中的營銷戰(zhàn)略更要符合企業(yè)的長效發(fā)展，很多企業(yè)沒有意識到營銷的重要性，將市場部和營銷部結(jié)合在一起，但是營銷是推出企業(yè)的產(chǎn)品，讓更多的人通過各類渠道了解企業(yè)的產(chǎn)品，所以要依靠市場、運用市場、更推進(jìn)市場，但是受到傳統(tǒng)營銷策略的營銷，所以很多營銷制度與現(xiàn)有的變化發(fā)展要求有很多異同。在此基礎(chǔ)上創(chuàng)新營銷策略出現(xiàn)，由于創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展中的不竭動力，如果依舊沿用傳統(tǒng)的宣傳和營銷方式必然會被市場淘汰。因而在新的環(huán)境和背景下，企業(yè)應(yīng)該通過新的營銷策略帶動整個產(chǎn)業(yè)鏈條的發(fā)展;第二，開拓營銷市場的重要工具。戰(zhàn)略服務(wù)創(chuàng)新模式主要依托于服務(wù)網(wǎng)和銷售網(wǎng)，開拓市場、銷售產(chǎn)品，贏得口碑，增強企業(yè)的市場影響力以及市場份額;第三，推助企業(yè)的市場影響力。市場營銷戰(zhàn)略的運用，需要多種營銷手段共同作用，提高產(chǎn)品銷售額度時，讓用戶和客戶接受企業(yè)的產(chǎn)品并且通過產(chǎn)品接受企業(yè)的很多理念，提高企業(yè)的市場競爭力。

2企業(yè)市場營銷戰(zhàn)略的創(chuàng)新途徑

創(chuàng)新不是單一的一項工程，是由多個系統(tǒng)工程統(tǒng)一構(gòu)成，因而不但要有相關(guān)的技術(shù)創(chuàng)新，更要實現(xiàn)其他方面的創(chuàng)新，其創(chuàng)新途徑可以分一下幾個方面：

2.1企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展角度

企業(yè)中營銷創(chuàng)新僅僅停留在表面是不夠，更要在已有的產(chǎn)品基礎(chǔ)上考慮營銷策略，因而需要在企業(yè)的戰(zhàn)略發(fā)展層面上做好相關(guān)產(chǎn)業(yè)布局，比如農(nóng)夫山泉的營銷策略，不僅是通過產(chǎn)品外觀給客戶新的體驗和感受，并且通過產(chǎn)品設(shè)計，融入廣告的形式讓廣大用戶了解他們每一款產(chǎn)品的用意，像嬰兒水這款產(chǎn)品其中就介紹兩個環(huán)節(jié)，可以讓媽媽拿，由于媽媽的手比較小，也可以爸爸拿，由于爸爸的手比較大，兩者的結(jié)點在于設(shè)計的凹槽位置，但是如果不通過廣告的形式傳達(dá)給消費者，消費者將不會重視這項貼心的設(shè)計，感受企業(yè)創(chuàng)新營銷理念，帶動企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。由于企業(yè)的戰(zhàn)略與企業(yè)的經(jīng)營理念關(guān)系密切，因而從營銷層面上要了解企業(yè)需要什么樣的產(chǎn)品，并且處于什么樣的市場定位，當(dāng)考慮清楚這些問題，在運用創(chuàng)新思維模式，才能實現(xiàn)營銷的新理念。

2.2增強企業(yè)的運營效率

企業(yè)營銷效果對企業(yè)的運營效率有直接的影響，如果推廣產(chǎn)品的過程中缺失營銷，產(chǎn)品將會變成一個空架子。即便整體結(jié)構(gòu)新穎、創(chuàng)新意識濃厚，但是也不能保證其持久性。所以企業(yè)為確保其產(chǎn)品營銷戰(zhàn)略創(chuàng)新活動的開展，就要在各個層面上打下堅實的基礎(chǔ)。第一，產(chǎn)品數(shù)量方面。確保產(chǎn)品數(shù)量的充足，這主要是增強客戶的滿意程度，并建立良好的客戶忠誠度;第二，產(chǎn)品質(zhì)量?，F(xiàn)在市場中很多營銷觀的建立都是與消費者有著密切關(guān)系，根據(jù)消費者的情況建立針對性較強的營銷理念，但是很多產(chǎn)品的質(zhì)量變化不大，所以消費者可能一時購買，但是長久忠誠度無法保證。其中以海爾公司為例，該公司一直堅持“真誠到永遠(yuǎn)”的理念，不但保障產(chǎn)品數(shù)量，更確保產(chǎn)品質(zhì)量，讓海爾產(chǎn)品成為消費者心目中的放心產(chǎn)品，海爾正是堅持這一原則和理念，才能適應(yīng)市場競爭需求，同時也在生產(chǎn)成本降低的情況下，在市場競爭獲得了較強發(fā)展。第三，建立合適的營銷模式營銷模式合理有效，一方面能夠幫助企業(yè)營銷;另一方面也能讓企業(yè)獲利。如上文所說將企業(yè)中營銷戰(zhàn)略的創(chuàng)新提升到企業(yè)的精神營銷層面上，就要把控好產(chǎn)品做好市場定位。合適營銷模式的制定，需要注重各方面之間的相互共存，并緊跟時代發(fā)展步伐，時代的發(fā)展給予了人們較多可支配和發(fā)揮空間，因而消費者和客戶選擇產(chǎn)品更趨向個性化，尤其是年輕人，很多人都喜歡特立獨行不喜歡遵循潮流，因而營銷策略制定中需要根據(jù)不同的消費人群制定營銷模式，這也是“個性化”營銷模式開展的原因。該營銷模式流行與服裝行業(yè)，現(xiàn)在很多品牌在設(shè)計開展的過程中都先要和對接銷售，了解消費者想需求制定的設(shè)計才能符合市場流行趨勢，并逐年遞增。但要想企業(yè)長遠(yuǎn)發(fā)展，制定個性化營銷模式只是企業(yè)發(fā)展的一個層面，另外還需要建立完善的營銷體系，在滿足產(chǎn)品質(zhì)量和消費者的基礎(chǔ)上，加大其外觀需求，并完善各項售后服務(wù)項目。

3結(jié)語

科學(xué)的企業(yè)營銷戰(zhàn)略是發(fā)展的主要動力，在企業(yè)的長足發(fā)展中將會起到關(guān)鍵性的作用。因而要重視市場營銷戰(zhàn)略對企業(yè)發(fā)展的重要意義，傳統(tǒng)思維模式中只要提升產(chǎn)品質(zhì)量就能招攬客源的思維已經(jīng)不能符合當(dāng)前的市場發(fā)展趨勢，在發(fā)展中要了解戰(zhàn)略營銷中的不足，并且提出針對性的措施，推動企業(yè)的長足發(fā)展。

南京大學(xué)開題報告篇十三

本課題來源于合作教育實習(xí)單位科研項目。

2研究的目的與意義

[2]、由于番茄市場競爭日趨激烈，目前生產(chǎn)上應(yīng)用的國產(chǎn)主栽品種上海合作903存在果實不耐貯運、貨架壽命短等缺點，而從以色列引進(jìn)的fa 189、fa 516，法國引進(jìn)的托馬雷斯等硬果型、耐貯運的優(yōu)質(zhì)番茄具有較強的綜合優(yōu)勢，栽培面積逐年上升，加上進(jìn)口品種種子價格大多較為昂貴，普通農(nóng)戶反映難以承受，因此推廣應(yīng)用步伐緩慢。

考慮上述問題，本實驗通過對7個硬果型番茄品種的農(nóng)藝性狀進(jìn)行比較，旨在篩選出更具有高產(chǎn)，耐貯運，商品性好，貨架期長，抗病蟲，果型更好，顏色更好，口味更符合人們要求的新品種，在武漢地區(qū)大面積推廣應(yīng)用。

3閱讀的主要參考文獻(xiàn)及資料名稱

[1]白忠懋。品位珍稀蔬菜[j]。食品與生活，1999，（4）：20

[2]熊自立，張海利，吳偉華，等。硬果型番茄延期采收及耐貯性試驗初探[j]。