2023年雪孩子二年級(jí)作文(匯總18篇)

通過總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)我們自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，進(jìn)而調(diào)整自己的學(xué)習(xí)和工作方式。在總結(jié)中適度展示個(gè)人感受和體驗(yàn)，使總結(jié)更具有個(gè)性化和獨(dú)特性。以下是小編為大家推薦的經(jīng)典文學(xué)作品，希望大家能夠從中獲得靈感和啟迪。

雪孩子二年級(jí)作文篇一

今天早上，我們班的孫強(qiáng)同學(xué)遲到了，他不好意思來學(xué)校，就讓媽媽送他。

校門口有高年級(jí)兩個(gè)大姐姐在值日，她們登記各班同學(xué)遲到的情況。大姐姐見孫強(qiáng)走來，就問他是哪個(gè)班的，叫什么名字？孫強(qiáng)還沒開口臉?biāo)⒌匾幌录t了，低下頭不吭聲。這時(shí)，孫強(qiáng)的媽媽連忙說：“他是學(xué)前班的?！睂O強(qiáng)聽見媽媽說了假話，臉更紅了，頭更低了。孫強(qiáng)媽媽還催促說：“你是學(xué)前班的，快進(jìn)去呀！”孫強(qiáng)向門口走了幾步，眼淚像斷了線的珍珠似的落了下來。他想：老師平時(shí)講要做誠(chéng)實(shí)的孩子。媽媽，為什么要說假話呢？我怎么能跟著媽媽學(xué)騙人呢？他回過頭，走到大姐姐面前說：“我不是學(xué)前班的，是一（3）班的，請(qǐng)記下我的名字吧！”說完向自己的教室走去。(請(qǐng)記住)。

中午，校長(zhǎng)在黑板報(bào)上表?yè)P(yáng)孫強(qiáng)是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。

雪孩子二年級(jí)作文篇二

一天，晚飯爸爸媽媽燒好晚飯有事出去了，就我一個(gè)人在家吃飯。我迫不及待地跑去盛飯。這時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)筷子沒拿，一個(gè)轉(zhuǎn)身，啪，一個(gè)又尖又脆的聲音傳進(jìn)了我的耳朵里，我被嚇得魂飛魄散，發(fā)抖著轉(zhuǎn)過身一看，啊，碗摔破了！香噴噴的米飯撒在了地上。這可把我急得六神無(wú)主，就像熱鍋上的螞蟻。我自言自語(yǔ)道：這可怎么辦？等會(huì)兒媽媽回來了，可就完蛋了。先不管這么多了，還是掃掉吧，別讓別人看見了。我正要開始清理。

門開了，媽媽回來了，她看上去好像格外嚴(yán)肅，這下可完了！媽媽走過來說：是誰(shuí)打碎的？我心急如焚，害怕極了，心想：該怎么辦？誠(chéng)實(shí)和謊言在我心中打斗，最后我在艱難的選擇中，堅(jiān)定地說：對(duì)不起，是我干的，媽媽。沒想到媽媽并沒有責(zé)怪我，而是微笑著說：嗯，能承認(rèn)就好，以后小心點(diǎn)！聽了這句話，我高興得蹦了起來。

誠(chéng)實(shí)的孩子爸爸媽媽還會(huì)疼，所以我們不能養(yǎng)成說謊的習(xí)慣。

雪孩子二年級(jí)作文篇三

摘要：為幫大家更有效的提高自己的寫作水平，精品作文網(wǎng)收集并發(fā)布了小學(xué)二年級(jí)看圖作文：孝順的孩子，希望通過對(duì)本篇文章閱讀，能取得更多的收獲，為自己以后的寫作水平錦上添花。

小學(xué)二年級(jí)看圖作文：孝順的孩子。

星期天，小美正在客廳玩玩具。坐在沙發(fā)上的爸爸，他一邊看著報(bào)紙，一邊抽煙，樣子還很悠閑。小美看見了，連忙跑過去對(duì)爸爸說：“爸爸，吸煙會(huì)傷害身體的。您能不吸嗎?”爸爸笑著對(duì)小美說：“乖孩子，你真是爸爸的好女兒。謝謝你，爸爸不抽了。”說完，爸爸就把煙頭扔進(jìn)紙簍了。

雪孩子二年級(jí)作文篇四

星期天的下午，小明去商店買尺子和鋼筆。來到商店后，小明很有禮貌的問阿姨：“阿姨，請(qǐng)問一把尺子和一支鋼筆多少錢？”“尺子1元5角，鋼筆6元，總共7元5角。”小明給了阿姨10元錢，阿姨把尺子、鋼筆和要找的錢給了小明。小明拿著尺子、鋼筆和找的錢回了家。在路上，他想看看阿姨有沒有少找或多找錢。他開始算：1元5角加6元等于7元角，10元減7元5角等于2元5角。啊，不對(duì)呀，阿姨多找了2元錢。小明想是退給阿姨還是不退呢？如果退就不能買東西吃，如果不退就可以買東西吃。他想了想，突然想起了學(xué)過的一篇課文《中彩那天》。我要做誠(chéng)實(shí)的`人。于是，小明急忙跑到商店，對(duì)阿姨說：“您多找了2元錢。”阿姨輕輕的撫摸著小明的頭說：“你是個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子”。

小學(xué)生作文（中國(guó)大學(xué)網(wǎng)）。

雪孩子二年級(jí)作文篇五

周末的傍晚，明明和媽媽剛剛吃過晚飯，她就一屁股坐在沙發(fā)上專心致志地看自己最喜歡的動(dòng)畫片。節(jié)目演得實(shí)在太精彩了，明明被動(dòng)畫片中的情節(jié)深深地吸引了。不一會(huì)，動(dòng)畫片就結(jié)束了，明明開始播其它的頻道，想看看還有沒有好節(jié)目。

正在這時(shí)，電視上出現(xiàn)了“大宅門”這三個(gè)字。明明心想：這不是媽媽最喜歡看的'電視劇嗎，我去叫她過來看吧。明明趕忙跑到廚房，輕輕地拉著媽媽的衣襟說：“媽媽，您愛看的“大宅門”開始了，您快去看吧?！眿寢寭u搖頭說：“不行，還是等一會(huì)兒吧，我還要洗碗呢?！泵髅飨耄哼@可是媽媽最喜歡的電視劇呀，等干完活兒，早就演完了。再說，我都是大孩子了，也應(yīng)該幫媽媽分擔(dān)一些家務(wù)。想到這里，她說：“媽媽，您去看吧，我來幫您洗碗。”明明的話音剛落，媽媽帶著懷疑地口氣說：“你能洗干凈嗎？”明明拍著胸脯說：“您就放心吧，我都是小學(xué)生了，肯定能做好。您先去看電視，一會(huì)兒過來檢查，保證讓您滿意?！眿寢屳p輕地摸摸明明的頭，開心地笑了笑說：“明明，媽媽真為你驕傲，你長(zhǎng)大了也懂事了?！?/p>

點(diǎn)評(píng)：

這是一篇非常成功的寫事作文，作為一名二年級(jí)的小學(xué)生，能夠把事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果敘述的很清楚，這是非常難得的。全篇不但過渡自然，語(yǔ)句通順流暢，語(yǔ)言生動(dòng)，而且人物的動(dòng)作、語(yǔ)言、心理等都刻畫得很形象，符合人物的年齡特點(diǎn)。另外，這篇作文中明明對(duì)媽媽的孝心讓讀者為之感動(dòng)，是一篇很值得學(xué)習(xí)的精彩文章！

雪孩子二年級(jí)作文篇六

晚上媽媽要我去買一只鋼筆和尺子,我急急忙忙的跑到商店,拿了一只鋼筆和尺子,我給了服務(wù)員錢然后她找了我一些錢，我就離開了商店。

我走到半路上的時(shí)候發(fā)現(xiàn)錢找多了，心想我用這些錢干什么呢？買東西吃還是買玩具？我同時(shí)也想到了媽媽教育我拾到東西要交給老師，要做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。想到這些我馬上跑回商店把找多的錢退給了服務(wù)員，服務(wù)員阿姨笑瞇瞇的摸摸我的頭親切的對(duì)我說：“你真是個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子”。

我回到家把這件事告訴了媽媽，媽媽表?yè)P(yáng)了我，我心里甜蜜蜜的！

小學(xué)生作文（中國(guó)大學(xué)網(wǎng)）。

雪孩子二年級(jí)作文篇七

我們必須做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，因?yàn)檎\(chéng)實(shí)是中華民族的傳統(tǒng)美德。

一次，我不小心把媽媽的花瓶打碎了，媽媽正在廚房里做飯，我趕緊跑進(jìn)廚房里對(duì)媽媽說：“媽媽，對(duì)不起，我把您的花瓶打碎了。”我心里想：“媽媽肯定會(huì)批評(píng)我的?！笨墒鞘聦?shí)不但不是這樣，媽媽還表?yè)P(yáng)我是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，媽媽說：“孩子，做錯(cuò)事，勇于承認(rèn)，將來才是有擔(dān)當(dāng)?shù)暮⒆??！?/p>

還有一回，我在學(xué)校里打了我的同桌，我的同桌又罵了我一句，我是多么的恨他呀！其實(shí)，他罵了我一句臟話，我在心里已經(jīng)罵他了一億次。然后我起身就告了老師，等老師弄明白以后，批評(píng)了我，使我認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。

有一次，我在跟小貓玩耍，我拽了它的尾巴，它一生氣就把桌子上的碗打碎了。媽媽一聽見聲音就跑了過來，看見一地玻璃碎片，媽媽批評(píng)了我。我說：“是小貓把碗打碎了。”可是媽媽就是不聽。唉，真是冤家路窄啊。

我們真的必須做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子，我學(xué)過的名言有幾句代表誠(chéng)實(shí)的：一、失信不立。二、小信成則大信立。言必信，行必果。四、誠(chéng)信為人之本。

雪孩子二年級(jí)作文篇八

我家門口有一個(gè)賣豆子的老奶奶，她很喜歡小孩。每次我去買豆子，老奶奶都逗得我們非常開心，所以我們都叫她“開心豆”奶奶。

有一天，家里沒豆子了。媽媽給我10元錢讓我去“開心豆”奶奶那買豆子。到了樓下，我看見了老奶奶和她那相依為命的小車了，我飛奔過去說：“奶奶，買二斤黃豆！”“好！”老奶奶高興地說。奶奶熟練地拿起袋子，裝上黃豆，稱好了，慢慢地遞給我說：“小朋友，拿好了，不要撒了。給我二元就行了?！蔽亿s忙把10元給了奶奶。她找回錢，我卻沒數(shù)就回家了。

到了家，媽媽拿過錢來說：“不應(yīng)該找八元錢嗎？怎么是九元？”我聽后急忙從媽媽手里拿過一元錢，飛奔出去。奶奶已經(jīng)走出一段路，終于追上了奶奶，我把一元錢還給了她。奶奶驚喜地夸我“好孩子！你真是個(gè)好孩子！”

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雪孩子二年級(jí)作文篇九

要說起誠(chéng)實(shí)的孩子，我也名列其中哦！

這天，數(shù)學(xué)老師讓我們復(fù)習(xí)三年級(jí)的知識(shí)，便考了三年級(jí)試題。下午，數(shù)學(xué)老師改好了試卷，讓我發(fā)下去。發(fā)完試卷，我看了我的試卷，只見我的試卷上寫著一個(gè)紅紅的100。我高興極了，拿著試卷翻來翻去。突然，我看到一道題那兒被扣了5分，很明顯，我并不是一百分，而是95！我猶豫著，要不要告訴老師呢？這時(shí)，我的耳邊響起了媽媽的話：孩子，做人要誠(chéng)實(shí)??！不能說謊。我左右為難，心里蹦出了一個(gè)白色和一個(gè)黑色的精靈，一個(gè)白色精靈對(duì)我說：告訴老師吧！你雖然失去了5分，卻獲得了寶貴的誠(chéng)實(shí)！黑色精靈向她揮了揮拳頭，說：不行不行！如果你失去了5分，這意味著什么？意味著你的100分將不復(fù)存在！城實(shí)算個(gè)屁，滿分才好，老師會(huì)夸獎(jiǎng)你，父母會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)你。這不是比誠(chéng)實(shí)更好嗎？我決定三思而后行我鄭重的想了想，決定照白精靈的話去做告訴老師。

后來，我把這件事告訴了媽媽，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的說：孩子，你要記住，在什么時(shí)候都不能說謊！媽媽的這句話永遠(yuǎn)存在我心中。

雪孩子二年級(jí)作文篇十

今天，我讀了《365夜（上集）》里的一個(gè)小故事《黑黑在誠(chéng)實(shí)國(guó)》。因?yàn)槲覍?duì)這個(gè)故事很感興趣，所以讀得特別認(rèn)真。

這個(gè)故事主要講一只螞蟻，名叫黑黑，平時(shí)愛撒謊，到了一個(gè)名叫“誠(chéng)實(shí)國(guó)”的地方，仍然還在撒謊，受到懲罰。后來，黑黑改掉了這個(gè)愛撒謊的壞習(xí)慣，成了一只誠(chéng)實(shí)的螞蟻。

讀完了這個(gè)小故事，我不由自主地想起了上次去牛姆林旅行的一件事，那是我讀二年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候，學(xué)校組織我們爬山比賽，我也參加了比賽。正當(dāng)我和同學(xué)比賽得熱火朝天的時(shí)候，我撿到一支金筆，因?yàn)檫@支筆很漂亮，我很喜歡它，便把這支金筆裝進(jìn)背包里。我生怕掉了，又把這支筆裝在空飯盒里。被別的同學(xué)看到了，就把這件事告訴了老師，老師親切地問我：“那支筆是誰(shuí)的？”想了想就撒了一個(gè)慌說：“是別人送給我的?！甭眯型昊丶业臅r(shí)候，我心里好像有一塊大石頭吊著似的。我想把筆交了，但是既舍不得又沒有勇氣?；氐郊野职挚匆娢沂掷锏倪@支小巧玲瓏的筆，就問我：“這是誰(shuí)的筆？”我還是用回答老師的話回答爸爸。其實(shí)老師已經(jīng)知道這支筆的來歷，故意裝作不知道來考驗(yàn)我，看我是不是誠(chéng)實(shí)，可我卻撒了謊，一直到老師來家訪的時(shí)候，我才把筆交給張老師。爸爸媽媽知道了這件事，他們都風(fēng)趣地叫我“小喜財(cái)”。這件事使我懂得了一個(gè)道理：做錯(cuò)了事，只有誠(chéng)實(shí)才會(huì)有改正的決心和勇氣。讀了這個(gè)小故事，我決心再也不撒謊了，應(yīng)該做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，這才是一個(gè)真正的好孩子。

雪孩子二年級(jí)作文篇十一

“叮零零！”上課了，老師抱著試卷走進(jìn)了教室。同學(xué)們“刷！”的把目光投入老師那里。同學(xué)們又緊張，又激動(dòng)。試卷終于發(fā)下來了，同學(xué)們有的愁眉苦臉，想著：完了，完了，回家又要打了。有的眉開眼笑，有的低著頭，有的高興得一跳三尺高。小明看了看自己的試卷，上面寫著個(gè)一百分，它嘴角一彎，甜甜地笑了。他喜出望外，想著，老師會(huì)給我獎(jiǎng)勵(lì)笑臉，媽媽給我禮物，心里美滋滋的，別提有多高興了。

這時(shí)，小明想起了媽媽說的話，要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。他拿起試卷，向老師身邊走去。小明說：“老師，我有一個(gè)題目寫錯(cuò)了?！崩蠋熃舆^試卷，把100分劃去了，改成了99分。老師輕輕地摸著小明的頭說：“雖然你沒有考一百分，但是你的誠(chéng)實(shí)得了一百分。所以老師還要給你加一個(gè)笑臉?！毙∶鏖_心極了。

雪孩子二年級(jí)作文篇十二

期末考試后，老師把語(yǔ)文試卷發(fā)下來，小明看到試卷考了一百分很高興。

突然，小明發(fā)現(xiàn)有一道題是老師改錯(cuò)了，他連忙去老師的辦室，

對(duì)老師說：“這道題本身是錯(cuò)的，你卻給我打?qū)α?。”老師認(rèn)認(rèn)真真。

的看了看，原來是錯(cuò)的，老師又把對(duì)號(hào)又改成錯(cuò)號(hào)，把一百分改成九十九分。老師夸獎(jiǎng)了小明，你真是個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。小明很高興。

回到家里，小明又把這件事告訴媽媽，媽媽也夸獎(jiǎng)小明是誠(chéng)實(shí)的孩子。

上次，皇帝把花種都炒熟了，所以都種不出美麗花朵。皇帝只挑選了一個(gè)沒有花盆開花的孩子。在茫茫人群中，有一個(gè)孩子十分狡猾，他故意躲在最后面，悄悄把插上的花拔掉了，并自己毛遂自薦?；实劭戳?，暗暗吃驚，沒想到也有個(gè)孩子也誠(chéng)實(shí)，便又舉行了一場(chǎng)兩個(gè)孩子的比賽。

比賽規(guī)則是：發(fā)給他們兩個(gè)一盆花，誰(shuí)能種出美麗的花來，誰(shuí)就當(dāng)我的繼承人。

那個(gè)狡猾的孩子想：哼！這次肯定又是煮熟的花種，這還能難到我？

狡猾的孩子接過花，再也沒管過那盆花。

那個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子便一天天精心培育那盆花，時(shí)間一天天過去了，誠(chéng)實(shí)的孩子培養(yǎng)的那盆花成了世界上最美的花。

而那個(gè)狡猾的孩子，還得意揚(yáng)揚(yáng)的想著明天交花時(shí)受皇帝表?yè)P(yáng)呢!

交花的時(shí)間到了，皇帝看著這兩個(gè)孩子培養(yǎng)的花，一直點(diǎn)頭。

“下面我宣布，繼承我財(cái)產(chǎn)的人是開出全世界最漂亮的花的孩子。因?yàn)?，這次的花種不是炒熟的?！被实壅f。

不可能！狡猾的孩子想。

“你還在想這些花種是炒熟的吧！你大錯(cuò)特錯(cuò)了，我這樣是為了測(cè)試出一個(gè)孩子的誠(chéng)實(shí)度，而你，是個(gè)心地不純的孩子?！被实蹥鈶嵉恼f。

旁邊一個(gè)孩子開口說了：“皇帝，請(qǐng)恕我直言，我那天看了這個(gè)心地不純的孩子在你第一次選繼承人的時(shí)候知道這種子是煮熟的時(shí)候，他把他插上的花拔掉了，我親眼所見。他這樣才自報(bào)上名的，你別這個(gè)心地不純的孩子騙了！”

“你犯得是欺君大罪??！拖下去，斬了！我們國(guó)家沒有這樣的孩子?！?/p>

所謂的：惡有惡報(bào)，善有善報(bào)?。?/p>

那個(gè)老皇帝死后，誠(chéng)實(shí)的孩子繼承了他的王位。從此這個(gè)國(guó)家太平和諧。

誠(chéng)實(shí)，在每個(gè)人心中都有，但有些人卻不去利用誠(chéng)實(shí)，而是利用誠(chéng)實(shí)最大的天敵：說謊，狡猾。

如果你是說謊，狡猾這樣的人話，我勸你盡早改過來，因?yàn)椋赫\(chéng)實(shí)無(wú)價(jià)！

讀了《手捧空花盆的孩子》有感。

《手捧空花盆的孩子》講述了古代朝鮮國(guó)王挑選繼承人的'故事，生動(dòng)的描繪了主人公雄日的誠(chéng)實(shí)，闡明了誠(chéng)實(shí)是人們的美德。讀了《手捧空花盆的孩子》的故事后，我懂得了一個(gè)道理：要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，不要撒謊。故事中賢明的國(guó)王由于年邁需要挑選王位繼承人，于是他想出了一個(gè)辦法，給全國(guó)的小孩每人發(fā)了一顆花籽，并宣布：“誰(shuí)能種出最美麗的花朵，這個(gè)孩子就是我的繼承人?！痹谝?guī)定期的最后一天，全國(guó)的小孩都捧著種了美麗鮮花的花盆來到國(guó)王面前，唯有雄日由于沒種出花朵而捧著空花盆。然而國(guó)王卻挑選雄日為王位繼承人。原來國(guó)王發(fā)給每位小孩的花種子都是煮熟了的花種子，根本不可能種出花朵，只有雄日種出了誠(chéng)實(shí)，誠(chéng)實(shí)是人類的美德，誠(chéng)實(shí)是人間最美麗的花朵，只有雄日才具備做國(guó)王接班人的條件。國(guó)王把誠(chéng)實(shí)作為當(dāng)國(guó)王的唯一條件，試想一下，如果一個(gè)不誠(chéng)實(shí)的人成為一國(guó)之君后，他能夠誠(chéng)實(shí)地面對(duì)人民嗎?能夠讓這個(gè)國(guó)家的人誠(chéng)實(shí)守信嗎?雄日雖然手里捧的是空花盆，里面也沒有美麗的鮮花，但是他因?yàn)檎\(chéng)實(shí)而得到了大家的認(rèn)可，成為了國(guó)王的繼承人。我們要學(xué)習(xí)雄日的誠(chéng)實(shí)的品德，做一名真正的好孩子。例如，我們?cè)诳荚嚨臅r(shí)候，有不會(huì)做的題也不要抄寫別人的答案,要誠(chéng)實(shí)地對(duì)待考試。在學(xué)校里和家里都不要撒謊，無(wú)論什么時(shí)候，做什么事情都要誠(chéng)實(shí)。然而現(xiàn)實(shí)生活中有一些同學(xué)為了玩，騙媽媽作業(yè)做完了，到學(xué)校就騙老師作業(yè)沒帶。我覺得這些同學(xué)做得不對(duì)，應(yīng)該向老師p媽媽說實(shí)話，做個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。誠(chéng)實(shí)是一個(gè)人的最好的美德。一個(gè)人如果不誠(chéng)實(shí)，就得不到大家的信任和理解；如果大人不誠(chéng)實(shí)的話，小孩子也會(huì)跟著撒謊；如果學(xué)生不誠(chéng)實(shí)的話，長(zhǎng)大以后就不能成為國(guó)家的有用人才；如果人與人之間不誠(chéng)實(shí)的話，誰(shuí)也不相信誰(shuí)了，大家就無(wú)法交流和相處，這將是多么可怕的事情啊!擁有誠(chéng)信，就會(huì)得到別人的信任，就像一根小小的火柴，可以點(diǎn)燃星空。讓我們都像雄日一樣誠(chéng)實(shí)，大家真誠(chéng)相待，互相尊重和幫助，我們的世界就會(huì)更加美好與和睦。

《手捧空花盆的孩子》讀后感。

《作文:《手捧空花盆的孩子》讀后感》。

《手捧空花盆的孩子》讀后感。

湛江市第十二小學(xué)二（6）班。

李社釗。

故事中賢明的國(guó)王由于年邁需要挑選王位繼承人，于是他想出了一個(gè)辦法，給全國(guó)的小孩每人發(fā)了一顆花籽，并宣布：“誰(shuí)能種出最美麗的花朵，這個(gè)孩子就是我的繼承人。”在規(guī)定期限那天，全國(guó)的小孩都捧著種了美麗鮮花的花盆來到國(guó)王面前，唯有宋金由于沒種出花朵而捧著空花盆，然而，國(guó)王卻挑選了宋金為王位繼承人。原來國(guó)王發(fā)給每位小孩的花種子都是煮熟了的種籽，根本不可能種出花朵，只有宋金種出了誠(chéng)實(shí)，誠(chéng)實(shí)是人類的美德，誠(chéng)實(shí)是人間最美麗的花朵，只有宋金才具備國(guó)王接班人的條件。

誠(chéng)實(shí)是人類的美德，是人間最美麗的鮮花。今后，我要從自己做起，努力地培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)的美德?！妒峙蹩栈ㄅ璧暮⒆印纷x后感》這篇優(yōu)秀的“二年級(jí)作文”由作文網(wǎng)收集，來源于互聯(lián)網(wǎng)和會(huì)員投稿，僅供參考和學(xué)習(xí)，請(qǐng)注明出處。

一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子辰居路小學(xué)二八班：陳雨淼。

一天小明和小月、小亮一起去踢球，比賽開始了，小月說：“快點(diǎn)，快點(diǎn)！”小亮往后退了幾步，很快跑上來，飛起一腳。只聽到“砰”的一聲，王奶奶放在陽(yáng)臺(tái)上的花盆就變成碎片了，小明和小月都嚇得藏起來了，只要小亮沒有走，小亮主動(dòng)去給王奶奶承認(rèn)錯(cuò)誤，小亮對(duì)王奶奶說：“我不是故意的，我給你買個(gè)新的?！蓖跄棠虇枺骸澳阍趺床徊仄饋砟兀俊毙×琳f：“是我把花盆打碎的，我應(yīng)該對(duì)你承認(rèn)錯(cuò)誤才是好孩子?！蓖跄棠陶f：“你真是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子?！?/p>

過了一天，小亮買好去給王奶奶，王奶奶說：“你真是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子?！?/p>

palign=center一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子辰居路小學(xué)二八班：陳雨淼。

一天小明和小月、小亮一起去踢球，比賽開始了，小月說：“快點(diǎn)，快點(diǎn)！”小亮往后退了幾步，很快跑上來，飛起一腳。只聽到“砰”的一聲，王奶奶放在陽(yáng)臺(tái)上的花盆就變成碎片了，小明和小月都嚇得藏起來了，只要小亮沒有走，小亮主動(dòng)去給王奶奶承認(rèn)錯(cuò)誤，小亮對(duì)王奶奶說：“我不是故意的，我給你買個(gè)新的?！蓖跄棠虇枺骸澳阍趺床徊仄饋砟?？”小亮說：“是我把花盆打碎的，我應(yīng)該對(duì)你承認(rèn)錯(cuò)誤才是好孩子?！蓖跄棠陶f：“你真是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子?！?/p>

過了一天，小亮買好去給王奶奶，王奶奶說：“你真是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子?！?/p>

讀了《誠(chéng)實(shí)與信任》有感讀了《誠(chéng)實(shí)與信任》有感

雪孩子二年級(jí)作文篇十三

我家門口有一個(gè)賣豆子的老奶奶，她很喜歡小孩。每次我去買豆子，老奶奶都逗得我們非常開心，所以我們都叫她“開心豆”奶奶。

有一天，家里沒豆子了。媽媽給我10元錢讓我去“開心豆”奶奶那買豆子。到了樓下，我看見了老奶奶和她那相依為命的小車了，我飛奔過去說：“奶奶，買二斤黃豆！”“好！”老奶奶高興地說。奶奶熟練地拿起袋子，裝上黃豆，稱好了，慢慢地遞給我說：“小朋友，拿好了，不要撒了。給我二元就行了?！蔽亿s忙把10元給了奶奶。她找回錢，我卻沒數(shù)就回家了。

到了家，媽媽拿過錢來說：“不應(yīng)該找八元錢嗎？怎么是九元？”我聽后急忙從媽媽手里拿過一元錢，飛奔出去。奶奶已經(jīng)走出一段路，終于追上了奶奶，我把一元錢還給了她。奶奶驚喜地夸我“好孩子！你真是個(gè)好孩子！”

雪孩子二年級(jí)作文篇十四

今天上午第一節(jié)課下課了，我們開開心心的走出了教室，我就去上廁所了。

上完廁所出來，就看見王飛豪他們，我走了過去和他們一起聊起了洛克王國(guó)有哪些寵物。突然劉一被謝來鵬給弄倒了，我又被謝來鵬一推剛好趴在了劉一的背上，然后謝來鵬故意的坐在了劉一的腳上。只聽“啊”的一聲，悲劇來了，我看見劉嘉豪扶著腳哭，好像很痛的樣子。這時(shí)，鈴聲響了啦，這節(jié)課剛好是語(yǔ)文課。我想謝來鵬肯定會(huì)跟老師說是我弄的，不知道老師會(huì)怎么處理。我的心里七上八下的，非常緊張。老師來了，果然不出我所料，謝來鵬對(duì)老師說是我弄了，吳曉靜說是謝來鵬弄的，我也說是他，不過他用了一招“死賴功”。老師就問我坐了沒，我知道自己是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，就堅(jiān)強(qiáng)的說了句：“坐了。”老師就給了我兩板子，我覺得自己很委屈，我告訴自己以后得離謝來鵬遠(yuǎn)一點(diǎn)。

最后我想告訴朱華勇，我們要做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，不能撒謊，要不然以后沒有人愿意和做朋友。

雪孩子二年級(jí)作文篇十五

叮叮，今年9歲了，但還是個(gè)愛撒謊的壞孩子。

一個(gè)炎熱的夏天，媽媽帶叮叮和黑白相同的小花貓蛋蛋一同去姑姑家玩并住幾天，叮叮高興極了。

叮叮和蛋蛋正一起玩得開心呢！可是，突然‘砰’的一聲把大家都引來了，嗯！怎么回事？哦！原來是叮叮的胳膊碰到了姑姑最喜歡的花瓶，使花瓶碎了，姑姑見了，眼睛都紅了，媽媽看著摔碎的花瓶和眼紅的姑姑，便狠狠地罵叮叮，叮叮猶豫了一會(huì)兒，說：花瓶不是我打碎的，是蛋蛋碰到的。大家沒在說什么了。

叮?；丶液?，沒一天是開心的，整天擺著愁眉苦臉的表情。終于有一天，媽媽知道了事實(shí)，于是，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)叮叮講：＂做人，做好人，就應(yīng)該誠(chéng)實(shí)，這是我們?nèi)祟悜?yīng)該知道的。＂媽媽說了許多，叮叮似乎也明白了許多，他點(diǎn)了點(diǎn)頭，并寫了封信給姑姑，信中寫到：姑姑，對(duì)不起，花瓶是我打碎的，我。不久后，姑姑來信了，她說叮叮是個(gè)好孩子，比以前懂事多了。叮?？葱睦飿泛呛堑?。

是啊，如果每個(gè)人都那么誠(chéng)實(shí)該多好??！大家要時(shí)刻記?。赫\(chéng)信是人的精神財(cái)富，它比物質(zhì)財(cái)富更重要。

雪孩子二年級(jí)作文篇十六

今天，黃老師給我們上了一節(jié)主題班會(huì)課dd誠(chéng)實(shí)的孩子人人夸。在班會(huì)課上，黃老師說：同學(xué)們也各抒己見，非常踴躍地說出自己的'感想，有很多同學(xué)還勇敢地把自己做過的不誠(chéng)實(shí)的事情說出來，我不敢在班上說出自己的錯(cuò)，所以現(xiàn)在我把它寫出來，表示我也有改正的決心。

有一次，我很嘴饞，可是又沒有東西吃，于是我就偷偷地拿了媽媽的2元錢，在市場(chǎng)上買了一包瓜子和一包薯?xiàng)l，很開心地吃起來。一直到現(xiàn)在，媽媽都沒有發(fā)現(xiàn)自己的錢不見了。

還有一次，我偷了爸爸的鐵去賣，得了三元錢，我也是拿到市場(chǎng)上買東西吃，我買了一個(gè)3元的小蛋糕?；氐郊依铮职謫栁屹I蛋糕的錢從哪里來，我不得不承認(rèn)是偷了爸爸的鐵去賣。爸爸教育了我，從此，我再也沒有做這樣的蠢事了。

你們是不是也和我一樣有過這樣的錯(cuò)誤呢？如果你曾經(jīng)犯過同樣的錯(cuò)誤，你可要及時(shí)改正啊，要從小養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)的好習(xí)慣。記?。赫\(chéng)實(shí)的孩子人人夸。

雪孩子二年級(jí)作文篇十七

生：（高聲）列寧打碎了花瓶先不承認(rèn)，后來自己承認(rèn)了。

生：（高聲）好―。

生：（高聲）做―。

生：（高聲）不―好―。

生：（高聲）不―做―。

生：（沉默）……。

師：為什么偷看呢？

甲生：（不語(yǔ)）……。

師：說出來不要緊，當(dāng)時(shí)怎么想的，現(xiàn)在就怎么說，只要如實(shí)地說，就是誠(chéng)實(shí)的孩子。

師：（沉默）……。

師：（不語(yǔ)）……。

丙生：（低聲）我也做過一次不誠(chéng)實(shí)的事……。

丁生：（低聲）我也做過一次不誠(chéng)實(shí)的事……。

（下課鈴響）。

雪孩子二年級(jí)作文篇十八

他們你追我趕，你爭(zhēng)我搶，玩得可帶勁了冬冬猛地一踢，球直向丁爺爺家的花盆上飛去，“砰”地一聲，花盆摔碎了，

于是，他們湊齊了十元錢，來到大街上，買了一個(gè)一模一樣的花盆，把玫瑰花重新栽回了花盆里。

這時(shí)，丁爺爺回來了，他們一五一十地告訴事情經(jīng)過。丁爺爺聽了，笑呵呵地接過花盆說：“你們真是誠(chéng)實(shí)的好孩子?！倍纯垂夤猓夤饪纯炊?，兩人都笑了。（指導(dǎo)教師丁銘軍）。