2023年小學校長工作職責(實用10篇)

總結(jié)可以激發(fā)我們的創(chuàng)造力和想象力，幫助我們發(fā)現(xiàn)新的思路和解決方案。在總結(jié)的過程中，我們可以通過對自己的評價和反思，找到提升自己的方法和途徑。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，希望能給大家提供一些啟示。

小學校長工作職責篇一

一、副校長協(xié)助校長完成各項工作，并按分工做好職責范圍內(nèi)的工作。

二、副校長應經(jīng)常向校長匯報自己分管工作的情況和處理意見，提出工作建議。

三、副校長有權(quán)代表校長按制度處理自己分管范圍內(nèi)的問題，重要問題先向校長請示，以求統(tǒng)一處理意見。

四、校長發(fā)現(xiàn)副校長對某些重大問題處理不當，應采取有利于工作的適當形式幫助糾正，或總結(jié)教訓，防止以后類似事情的發(fā)生。

五、副校長應于期中、期未考試后兩周內(nèi)就主管工作提出總結(jié)初稿，開學前兩周內(nèi)應提出下學期工作計劃初稿交校長審查。對一些重要的專項工作,分管副校長應及時將工作計劃或意見送校長審查。

六、加強對分管部門的領(lǐng)導和管理，提高工作人員素質(zhì)，嚴格工作制度，規(guī)范工作程序，協(xié)調(diào)各部門工作，保證工作質(zhì)量和工作效率。

七、完成校長委托的其他工作任務。

小學校長工作職責篇二

1、認真貫徹執(zhí)行黨和國家有關(guān)學校總務后勤工作的政策、法規(guī)，認真執(zhí)行上級教育行政部門的決議和指示。

2、協(xié)同校長制定學校建設發(fā)展規(guī)劃，負責組織制定學校總務后勤管理工作規(guī)劃、計劃、制度、措施等，并切實抓好實施、檢查、總結(jié)等工作。

3、做好總務后勤行政人員的管理工作，做到任人唯賢、知人善任、人盡其才，并抓好總務后勤人員的學習進修和提高工作，充分調(diào)動他們的積極性，團結(jié)合作，做好各項管理與服務工作，及時做好教育教學設備、物品等保障工作。

4、協(xié)調(diào)好總務處與教導處、年級組等各方面的關(guān)系，為總務后勤人員創(chuàng)設良好的工作環(huán)境。

5、主持總務后勤行政工作會議，聽娶收集各方面對后勤管理工作上的意見和建議，及時研究改進總務后勤工作。

6、協(xié)同校長做好學校財務和物品管理工作。嚴格財務工作紀律與制度;組織有關(guān)人員做好學校預算與決算;科學、規(guī)范地管理好學校設備、設施、物品等，充分發(fā)揮其在教育教學中的功能與作用，努力改善學校辦學條件和教學環(huán)境。

8、領(lǐng)導與管理好校辦產(chǎn)業(yè)、創(chuàng)收等工作，做到開源節(jié)流，增收節(jié)支。

9、組織好學校的“四防”安全工作。

小學校長工作職責篇三

1.認真聽取各方面辦學經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)教職工的先進思想，發(fā)揚成績，交流經(jīng)驗，重視考核，做好教職工的提職、晉級工作及師生員工的獎懲工作，不斷總結(jié)經(jīng)驗。

2.加強自身的素質(zhì)修養(yǎng)，努力學習政治和教育理論，尊紀守法，以身作則，做群眾的貼心人，秉公辦事，不謀私利，發(fā)揚民主，工作中增強透明度，積極改革，勇于創(chuàng)新，團結(jié)進取，為學校的發(fā)展做出具體安排。

3.全面規(guī)劃統(tǒng)一安排，組織實施學校工作計劃，布置檢查副校長及各部門的工作，定期總結(jié)，向教代會和上級報告工作。

4.全面管理學校財產(chǎn)、校舍的修建、教學設備的增添等，貫徹勤儉辦學的方針，合理使用學校的財物。

5.關(guān)心群眾生活，集思廣益，提高教職工的福利。

6.完成上級交辦的各種工作。

小學校長工作職責篇四

曹老集鎮(zhèn)中心學校是一所有五十余年悠久歷史的小學?，F(xiàn)占地15316平方米，學校覆蓋人口5187人。教職工36人，學生673人，留守兒童247人，雙親在外125人(男65人、女60人)，單親在外122人(男63人、女59人)。14個教學班，生均占地22.76平方米。學校布局合理，環(huán)境優(yōu)美，是區(qū)教科研工作先進單位，市級文明單位，市教務工作先進單位，市平安文明校園，市實驗合格學校，市綠色學校，市未成年人思想道德實踐基地，全省未成年人思想道德建設示范學校。學校教風正、學風濃、校風優(yōu)。精神面貌健康、積極、向上。

創(chuàng)建背景。

隨著我國社會主義市場經(jīng)濟建設的不斷深入以及小康社會建設步伐的不斷加快。農(nóng)村剩余勞力中外出打工的中青年務工人員越來越多。“留守孩子”問題日益突出。這些孩子留在家里有的隨祖輩上學，有的隨親朋生活，平時缺少了父母的關(guān)心、教育、疼愛、呵護。造成了這部分學生學習成績下降，不遵守學校紀律，思想不穩(wěn)定、輟學。有的甚至因受到社會的不良影響而走上違法的道路，給家庭、社會和學校都帶來了不可彌補的損失和傷害。

創(chuàng)建意義。

為了進一步促進我市教育均衡化發(fā)展，鞏固普九成果，建設社會主義新農(nóng)村，為淮上區(qū)跨越式發(fā)展培育更多后備人才，提高義務教育的質(zhì)量和水平，根據(jù)自身資源優(yōu)勢，培育辦學特色。努力成為本地普及農(nóng)村義務教育，深化農(nóng)村教育教學改革，全面貫徹教育方針，全面加強學校管理，實現(xiàn)辦學水平標準化的模范學校。并能在提高自身整體素質(zhì)的基礎上，形成自己的“留守兒童”教育特色，充分發(fā)揮示范，輻射和引領(lǐng)作用。

創(chuàng)建內(nèi)容及達到標準方面。

一、創(chuàng)建基本條件。

(一)學校領(lǐng)導：

所有校領(lǐng)導成員均學歷達標。校長有崗位培訓證書，熟悉教育法律、法規(guī)、政策，精通業(yè)務，管理能力強，有創(chuàng)新精神，具有素質(zhì)教育理念。

能實行校長負責制，校長全面負責學校行政工作。組織機構(gòu)健全，設置合理，結(jié)構(gòu)優(yōu)化，協(xié)調(diào)一致。能充分發(fā)揮黨組織政治核心作用。實行校務公開，定期召開教職工大會，發(fā)揮民主管理和監(jiān)督作用。

學校全面貫徹教育方針，能面向全體學生，全面實施素質(zhì)教育，在德、智、體、美、勞諸方面為學生全面發(fā)展打好基礎。有自己的辦學特色。

(二)學校管理：

學校辦公室、教務處、總務處、少先隊、各學科教育等項工作都能制定學年、學期目標任務，實行全員崗位責任制，定期考核，每月檢查教學情況。能加強班主任工作和班集體建設，班主任工作有計劃、有檢查、有總結(jié)、有獎懲。

學校的校風、學風、教風優(yōu)良。校園具備良好的育人文化環(huán)境。學校從無違背法律法規(guī)的規(guī)定和做法，師生和員工沒有違法行為。能嚴格執(zhí)行教育行政部門的有關(guān)規(guī)定，嚴格執(zhí)行國家和省頒布的課程計劃，開齊課程，開足課時。教學觀念更新，能建立與新課程改革相適應的教師備課、授課、作業(yè)批改、輔導、學生成績考核等教學常規(guī)。教師能激發(fā)學生的積極性，引導學生進行自主學習、探究學習和合作學習。

學生的課業(yè)負擔適合，能合理安排作息時間，作業(yè)量適中，課后，雙休日、節(jié)假日從不組織學生集體補課。杜絕公布學生考試成績、按考試成績給學生排隊行為。無教師布置大量機械重復作業(yè)、懲罰性作業(yè)等現(xiàn)象。教師能積極做好學習有困難學生的輔導和轉(zhuǎn)化工作，訂好計劃和措施、形成一整套檔案資料，無歧視學生現(xiàn)象。實行素質(zhì)報告制度。能探索多元的、互動的發(fā)展性評價標準。建立學生成長記錄袋。

儀器設備、文體器材、圖書、教學資料等管理制度健全，并得到充分利用。利用率在85%以上。

學校認真貫徹《學校體育工作條例》和《學校衛(wèi)生工作條例》。堅持“兩課兩操”。積極落實衛(wèi)生、保健措施，學生課間和課后休息時間能得到保證。定期組織師生體檢，搞好環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生，積極預防疾病，學校從沒有流行病和食物中毒事件發(fā)生。并重視藝術(shù)教育，上好音樂、美術(shù)課，組織豐富多彩的藝術(shù)活動和開展心理健康教育。

積極加強課外活動和校外教育。能做到有組織、有計劃、有活動內(nèi)容、有成果。學?；顒訄鏊谡n后、雙休日、節(jié)假日向?qū)W生開放。

學校服務區(qū)學齡兒童入學率達到100%，在校學生輟學率為0，無留級現(xiàn)象。畢業(yè)年級學生畢業(yè)率100%，按時畢業(yè)率96%以上，能采取各種方法重視留守孩子的教育。

學籍管理制度健全，學校嚴格執(zhí)行《安徽省小學學籍管理辦法(試行)》等學籍管理的各項規(guī)定，學生的學籍檔案、統(tǒng)計資料完整、真實，學生入學、休學、復學、轉(zhuǎn)學手續(xù)齊全。

學校積極做好校園建設的整體規(guī)劃。校園美化、綠化完整，校園內(nèi)無痰跡，無丟棄雜物，無亂涂亂畫。

健全財務管理制度，嚴格執(zhí)行財務制度、開源節(jié)流、民主理財，建立“一支筆”審批制度。嚴格執(zhí)行各項收費標準，規(guī)范收費行為，學校從未發(fā)生亂收費現(xiàn)象。

重視家庭教育，認真辦好家長學校，每學期家長學?；顒佣荚?次以上。學校堅持與家長聯(lián)系制度。80%任課教師堅持每學期與家長談話、聯(lián)系或家訪。重視開放式辦學，能爭取鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、村及有關(guān)單位的支持。鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、村及有關(guān)單位能積極參與學校管理和建設。

每學期能按計劃舉行公開課，每學年每個教師均能寫一篇以上教研教改論文或經(jīng)驗總結(jié)。

(三)教師隊伍建設。

學校認真貫徹《教師法》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，提高教師的職業(yè)道德水平，在教師中形成了敬業(yè)愛崗、教書育人、為人師表、積極進取的良好風尚。

教師都能做到不體罰和變相體罰學生、不從事有償家教。落實崗位責任制，制定教職工實績考評與獎懲制度，并認真落實。積極抓好新課程改革及教師培訓工作，重視教師專業(yè)成長，抓好校本培訓。激勵教師參加進修，提高學歷層次，不斷優(yōu)化知識、能力結(jié)構(gòu)。

(四)積極改善辦學條件。

學校能積極爭取區(qū)、鎮(zhèn)政府、區(qū)教育局對學校創(chuàng)建工作的重視，保障學校有穩(wěn)定的經(jīng)費來源。學校占地面積，辦公用房、師生生活用房，其它教育用房均能達到兩基標準。圍墻、校門、國旗旗桿、道路、綠化等完整。

學校配備了課程改革所需要的儀器資料等。實驗儀器、標本及其它教具、教學掛圖的種類和數(shù)量達到兩基標準。體育、音樂、美術(shù)器材、電教設備、圖書、勞動器材和衛(wèi)生室器材都能適當配備，達到兩基標準。

(五)提高教育教學質(zhì)量。

學生普遍具有愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的思想感情;初步具有遵守社會公德的意識、集體意識和文明行為習慣及分辨是非、自我管理的能力。遵守《小學生守則》、《日常行為規(guī)范》，文明禮貌，不說臟話，所有學生均無違法犯罪，無吸煙現(xiàn)象。品德與生活課考核合格。

學生的語文、數(shù)學、英語、科學、信息技術(shù)等學科考核成績合格率達90%以上，良好率達60%以上。學生能初步掌握鍛煉身體的基礎知識;初步養(yǎng)成良好的體育鍛煉習慣，體育成績達標率在95%以上學生掌握一定的衛(wèi)生知識，畢業(yè)班視力良好率在90%以上。音樂、美術(shù)學科考核合格率在90%以上。學生能積極參加力所能及的公益勞動、家務勞動、自我服務勞動。家長對學校的教育質(zhì)量及學生在家表現(xiàn)都較為滿意。

二、辦學特色。

(一)凸顯留守兒童教育理念：

關(guān)注留守兒童，關(guān)心他們的學習、生活冷暖。

關(guān)注留守兒童，關(guān)心他們的心理、身體健康。

關(guān)注留守兒童，關(guān)心他們的.思想、品行、行為習慣。

關(guān)注留守兒童，讓父母在外放心。關(guān)注留守兒童，讓孩子在家安心。

(二)加強組織領(lǐng)導。

學校成立留守兒童教育工作領(lǐng)導小組，校長任組長，并成立辦公室，負責日常工作，領(lǐng)導和成員分工明確，職責具體。

留守兒童工作領(lǐng)導小組。

(三)做到兩個改變。

改變學校的教育觀念，學校在為所有兒童提供良好知識教育的同時，還關(guān)注他們身心健康發(fā)展，尤其是對留守兒童這部分特殊的群體，我們在課程教學中加強生存教育，安全教育和法制教育，強化留守兒童自尊、自立，幫助他們做到知法、守法，引導他們走過人生發(fā)展的關(guān)鍵期，促進他們健康和諧發(fā)展。同時每位班主任人手一冊《留守兒童工作手冊》，注重平時的點滴教育，建立長效機制。

改變家長的教育觀念，滿足子女親情需求。通過大力宣傳使父母改變了那種“只要給孩子留下更多的錢，讓孩子有實力接受更高的教育，就是對孩子負責。也是自己辛苦打工價值的體現(xiàn)”的錯誤片面觀點，充分重視子女情感需求和人委托監(jiān)護人培訓班格健康發(fā)展。學校要求最好父母能留下一人負責照看孩子的學習和生活。以保持親子關(guān)系的存在與完整，當兩人都出去時要及時以電話或書信方式與孩子溝通和交流。關(guān)注他們的道德發(fā)展和精神需求。對祖輩照看孩子的，學校還開設委托監(jiān)護人留守生檔案培訓班，增強他們對留守兒童的教育能力。

(四)建立三種制度。

1、建立檔案和聯(lián)系卡制度。為每個留守學生建立專門檔案和聯(lián)系卡。包括學生基本情況，家長務工詳細地址，聯(lián)系電話，委托監(jiān)護人詳細地址，聯(lián)系電話，以便隨時聯(lián)系。

2、實行結(jié)對幫扶制度。

教師和學生與留守兒童實行結(jié)對幫扶。一名教師和幾名留守兒童結(jié)對，一名留守兒童又可以和幾名同學結(jié)對，這樣學校對留守兒童的思想、學習和生活情況隨時掌握，及時為其解難。

3、建立應急機制。

學校建立了留守子女安全工作責任制和安全預案，留守子女如果遭遇突發(fā)事件，學校能迅速采取救助處理措施，確保了留守兒童的安全。

三、采取五條措施。

1、學校拿出一部分經(jīng)費，開設了一部親情電話，讓留守兒童可以和家長通電話，匯報學習、生活情況。

2、配備編外家長，在教師中為每位留守兒童配一名編外家長。對其生活、學習、思想，全程監(jiān)管。

3、成立愛心之家學校專門拿出兩間教室成立了愛心之家，定期開展活動，讓學生在學校也能感到家的溫暖。

4、開展學生心理咨詢。學校開設了心理信箱。建立了心理咨詢室，找一些責任心強，有經(jīng)驗的老師充當心理咨詢師。同時編外家長每周利用一節(jié)課時間和留守子女談心，掌握其思想動態(tài)。

5、定期走訪座談，編外家長定期走村串戶，及時了解留守子女校外思想動態(tài)，每學期召開一到二次委托監(jiān)護人座談會?；ネ▽W生情況，形成育人合力。

四、形成全社會齊抓共管的格局。留守兒童教育問題是一個極其復雜、綜合性的社會問題。僅靠學校、教育行政部門難以解決，需要各級有關(guān)職能部門和社會各界統(tǒng)一認識，積極配合、協(xié)同努力、形成齊抓共管的良好格局，學校通過加強媒體宣傳，舉辦各種活動，以引起全社會關(guān)注，調(diào)動全社會力量，共同參與解決，逐步形成黨委政府統(tǒng)一領(lǐng)導，家庭、學校、村委會、居委會、共青團、婦聯(lián)、關(guān)工委、工會、社會熱心人士、海外力量等密切配合的留守子女教育管理體系。

五、狠抓特色教育科研。

在留守子女的教育過程中，必然會出現(xiàn)這樣或那樣的新挑戰(zhàn)，新問題。因此學校成立了一個留守兒童教育科研小組，并承擔了一個全國家庭教育“十一五”留守兒童教育課題，任務就是不斷解決新問題，研究更新更好的教育方法，在實踐中不斷推陳出新，努力把留守兒童的教育問題抓緊、抓實、抓好。

更多。

小學校長工作職責篇五

副校長是校長助手，協(xié)助校長負責學校的教育教學工作，貫徹實施學校的規(guī)劃、計劃。

協(xié)助校長制定學校工作三年規(guī)劃和學校各項規(guī)章制度，協(xié)助校長審定教導處工作計劃和按時總結(jié)學校教育、教學等工作，指導各科教師的教育教學改革，努力提高教育教學質(zhì)量。

協(xié)助校長組織開展學校教育科研，抓好科研骨干隊伍的建設。

協(xié)助校長合理安排學校教育教學崗位，協(xié)助校長領(lǐng)導和組織教師進修，對教師的教學工作進行全面考核。

經(jīng)常主動深入教育、教學第一線，開展教育、教學調(diào)查研究，為校長決策提供依據(jù)。

做好分管工作，重大事情及時匯報。校長不在校時，可代行校長有關(guān)領(lǐng)導工作職責。

小學校長工作職責篇六

校長是學校行政負責人，負責領(lǐng)導學校教育、教學和行政事務工作。其主要職責是：

1、執(zhí)行黨的`教育方針、執(zhí)行上級黨委、政府、教育行政部門的政策、法令、決定、按教育規(guī)律辦事。

2、主持校務會議和行政會議，組織制定與實施學校的發(fā)展規(guī)劃和學年學期工作計劃，審批少先隊、教導處、安全處、教研組的工作計劃，經(jīng)常檢查計劃執(zhí)行情況，提出改進學校工作的意見和措施，認真總結(jié)學期、學年度工作經(jīng)驗。

4、堅持管理育人、教書育人、服務育人的工作方針，把德育放在第一位，在教職工中建立一支以班主任為骨干的德育工作隊伍。充分發(fā)揮班主任和輔導員的作用，指導少先隊等群眾組織的工作。貫徹執(zhí)行學生守則，注意研究表少年學生的思想特點及教育規(guī)律，開展各項教育活動，加強對學生進行馬列主義、毛澤東思想和四項基本原則教育，不斷提高政治工作質(zhì)量。

5、領(lǐng)導學校體育衛(wèi)生工作。貫徹執(zhí)行中小學體育衛(wèi)生的兩個《暫行規(guī)定》和《保護學生視力工作實施辦法》積極實施《國家體育鍛煉標準》，貫徹“預防為主”方針，建立健全制度，改善體育條件，注意提高體衛(wèi)工作效果。

6、領(lǐng)導學校后勤工作，管理和作用好學校經(jīng)費，審批學校財務開支，校舍修建計劃(規(guī)定由上級有關(guān)部門批準的，應按程序上報)和其他重要物資器材的購買計劃，重視師生健康，關(guān)心師生生活，搞好師生集體福利。

7、負責對教職工的聘任、調(diào)配、考核、獎懲和其他管理工作，提高教職工的政治思想、職業(yè)道德、文化業(yè)務水平，發(fā)揮教職工的工作主動性、積極性和創(chuàng)造性，搞好對外的橫向聯(lián)系工作。

小學校長工作職責篇七

尊敬的領(lǐng)導：

您好!

根據(jù)全鎮(zhèn)小學教育的發(fā)展形勢，根據(jù)本人的年齡和身體健康情況，我曾在20____年__月向中心打過報告，要求辭去村校校長的職務，根據(jù)當時的具體情況，組織沒批準。

由于組織的信任，我拖著病體全力地工作。工作上可以說功大于過。任校長工作以來，所工作過的兩所學校，在社會上均有好的反響。學校工作上，我可以說無愧無悔?；貞浛偸翘鹈鄣?。在____小學的時候，我總會去看看學校那口古老的井，站在辦公室二樓，看到校墻外，那一片片是金色的麥田，抬頭看到的是藍天白云，呼吸的是新鮮的空氣，這里的一切令我陶醉，這里的少年讓我感動，這個學校的精神，讓我為之動容。

從整體上來說，村小猶如人體上的一個重要的器官，重要的器官有毛病，會使人不能正常地生活，甚至夭亡。我已是58歲的人了，再加上病纏身，根本適應不了新的教育形勢，不可能把學校管理的更好，工作上稍有懈怠，學校是會出亂子的。說句心里話，我現(xiàn)在不管干什么就覺打怵。因此，完全有辭去村校校長職務之必要。

“人事有代謝，往來成古今”。我在第一份辭呈中說過：____鎮(zhèn)小學的美好前景應交給有能力的人去描繪——特別交給那些年富力強、德才兼?zhèn)涞娜恕?/p>

姜，老的辣;人參，老甚則為寶;人，年紀大了，總不是那么中用。為了使學校的前程更加燦爛輝煌，我再次要求退下來。下學期，學校有關(guān)領(lǐng)導的事說甚么也不能再管了?；叵雱倎韄___小學的時候，滿懷憧憬。如今的我，依然如故。在學校一年的教學生活中，我切實感受到了教育的點點滴滴，雖辛苦卻也甜蜜?，F(xiàn)將辭職之由呈上，勞煩過閱。我心向往自由，個性之自由，空間之自由，時間之自由。平凡若我輩，庸碌若我輩，不求名垂青史，只愿活出自我。

切切之要求，萬望準之，莫誤大事!

此致

敬禮!

辭職人：______。

__月__日。

小學校長工作職責篇八

一、認真貫徹執(zhí)行社會治安綜合治理的方針、政策，協(xié)助指導學校開展校園治安綜合治理和法制宣傳教育、安全工作，學校校長工作職責。

二、參與學校研究制訂法制教育計劃。

三、指導學校經(jīng)常開展普法宣傳教育活動，每校每學期不少于2次。

四、指導學校開展安全檢查，加強學校內(nèi)部治安防范工作。積極參與對學校內(nèi)部矛盾的處理，協(xié)助學校建立安全保衛(wèi)機構(gòu)，對保衛(wèi)人員進行培訓，完善健全管理制度，排查問題隱患，向?qū)W校提出合理化建議，落實安全防范措施，杜絕各種安全責任事故的發(fā)生。

五、維護學校周邊的社會治安秩序和交通秩序，會同有關(guān)部門加強學校周邊的治安、交通環(huán)境整治，及時消除學校周邊不良環(huán)境對學生的影響。

六、積極協(xié)調(diào)公安內(nèi)部對學校案件的處理，配合學校做好預防和嚴控輟學生、劣跡生、留守生違法犯罪。協(xié)助學校做好問題學生轉(zhuǎn)化工作。

七、嚴厲打擊侵害師生人身財產(chǎn)安全的一切違法犯罪活動，確保和維護學校的正常教學和生活秩序。

八、積極參與學校組織的學生家長會，廣泛征求意見和建議，有力有效創(chuàng)造良好的`教書育人環(huán)境。

九、經(jīng)常保持和學校相互聯(lián)系，互相溝通情況，共同研究治安防范和治理工作，實現(xiàn)校園及周邊環(huán)境長治久安。

小學校長工作職責篇九

曹老集鎮(zhèn)中心學校是一所有五十余年悠久歷史的小學?，F(xiàn)占地15316平方米，學校覆蓋人口5187人。教職工36人，學生673人，留守兒童247人，雙親在外125人(男65人、女60人)，單親在外122人(男63人、女59人)。14個教學班，生均占地22.76平方米。學校布局合理，環(huán)境優(yōu)美，是區(qū)教科研工作先進單位，市級文明單位，市教務工作先進單位，市平安文明校園，市實驗合格學校，市綠色學校，市未成年人思想道德實踐基地，全省未成年人思想道德建設示范學校。學校教風正、學風濃、校風優(yōu)。精神面貌健康、積極、向上。

創(chuàng)建背景。

隨著我國社會主義市場經(jīng)濟建設的不斷深入以及小康社會建設步伐的不斷加快。農(nóng)村剩余勞力中外出打工的中青年務工人員越來越多。“留守孩子”問題日益突出。這些孩子留在家里有的隨祖輩上學，有的隨親朋生活，平時缺少了父母的關(guān)心、教育、疼愛、呵護。造成了這部分學生學習成績下降，不遵守學校紀律，思想不穩(wěn)定、輟學。有的甚至因受到社會的不良影響而走上違法的道路，給家庭、社會和學校都帶來了不可彌補的損失和傷害。

創(chuàng)建意義。

為了進一步促進我市教育均衡化發(fā)展，鞏固普九成果，建設社會主義新農(nóng)村，為淮上區(qū)跨越式發(fā)展培育更多后備人才，提高義務教育的質(zhì)量和水平，根據(jù)自身資源優(yōu)勢，培育辦學特色。努力成為本地普及農(nóng)村義務教育，深化農(nóng)村教育教學改革，全面貫徹教育方針，全面加強學校管理，實現(xiàn)辦學水平標準化的模范學校。并能在提高自身整體素質(zhì)的基礎上，形成自己的“留守兒童”教育特色，充分發(fā)揮示范，輻射和引領(lǐng)作用。

創(chuàng)建內(nèi)容及達到標準方面。

一、創(chuàng)建基本條件。

(一)學校領(lǐng)導：

所有校領(lǐng)導成員均學歷達標。校長有崗位培訓證書，熟悉教育法律、法規(guī)、政策，精通業(yè)務，管理能力強，有創(chuàng)新精神，具有素質(zhì)教育理念。

能實行校長負責制，校長全面負責學校行政工作。組織機構(gòu)健全，設置合理，結(jié)構(gòu)優(yōu)化，協(xié)調(diào)一致。能充分發(fā)揮黨組織政治核心作用。實行校務公開，定期召開教職工大會，發(fā)揮民主管理和監(jiān)督作用。

學校全面貫徹教育方針，能面向全體學生，全面實施素質(zhì)教育，在德、智、體、美、勞諸方面為學生全面發(fā)展打好基礎。有自己的辦學特色。

(二)學校管理：

學校辦公室、教務處、總務處、少先隊、各學科教育等項工作都能制定學年、學期目標任務，實行全員崗位責任制，定期考核，每月檢查教學情況。能加強班主任工作和班集體建設，班主任工作有計劃、有檢查、有總結(jié)、有獎懲。

學校的校風、學風、教風優(yōu)良。校園具備良好的育人文化環(huán)境。學校從無違背法律法規(guī)的規(guī)定和做法，師生和員工沒有違法行為。能嚴格執(zhí)行教育行政部門的有關(guān)規(guī)定，嚴格執(zhí)行國家和省頒布的課程計劃，開齊課程，開足課時。教學觀念更新，能建立與新課程改革相適應的教師備課、授課、作業(yè)批改、輔導、學生成績考核等教學常規(guī)。教師能激發(fā)學生的積極性，引導學生進行自主學習、探究學習和合作學習。

學生的課業(yè)負擔適合，能合理安排作息時間，作業(yè)量適中，課后，雙休日、節(jié)假日從不組織學生集體補課。杜絕公布學生考試成績、按考試成績給學生排隊行為。無教師布置大量機械重復作業(yè)、懲罰性作業(yè)等現(xiàn)象。教師能積極做好學習有困難學生的輔導和轉(zhuǎn)化工作，訂好計劃和措施、形成一整套檔案資料，無歧視學生現(xiàn)象。實行素質(zhì)報告制度。能探索多元的、互動的發(fā)展性評價標準。建立學生成長記錄袋。

儀器設備、文體器材、圖書、教學資料等管理制度健全，并得到充分利用。利用率在85%以上。

學校認真貫徹《學校體育工作條例》和《學校衛(wèi)生工作條例》。堅持“兩課兩操”。積極落實衛(wèi)生、保健措施，學生課間和課后休息時間能得到保證。定期組織師生體檢，搞好環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生，積極預防疾病，學校從沒有流行病和食物中毒事件發(fā)生。并重視藝術(shù)教育，上好音樂、美術(shù)課，組織豐富多彩的藝術(shù)活動和開展心理健康教育。

積極加強課外活動和校外教育。能做到有組織、有計劃、有活動內(nèi)容、有成果。學?；顒訄鏊谡n后、雙休日、節(jié)假日向?qū)W生開放。

學校服務區(qū)學齡兒童入學率達到100%，在校學生輟學率為0，無留級現(xiàn)象。畢業(yè)年級學生畢業(yè)率100%，按時畢業(yè)率96%以上，能采取各種方法重視留守孩子的教育。

學籍管理制度健全，學校嚴格執(zhí)行《安徽省小學學籍管理辦法(試行)》等學籍管理的各項規(guī)定，學生的學籍檔案、統(tǒng)計資料完整、真實，學生入學、休學、復學、轉(zhuǎn)學手續(xù)齊全。

學校積極做好校園建設的整體規(guī)劃。校園美化、綠化完整，校園內(nèi)無痰跡，無丟棄雜物，無亂涂亂畫。

健全財務管理制度，嚴格執(zhí)行財務制度、開源節(jié)流、民主理財，建立“一支筆”審批制度。嚴格執(zhí)行各項收費標準，規(guī)范收費行為，學校從未發(fā)生亂收費現(xiàn)象。

重視家庭教育，認真辦好家長學校，每學期家長學?；顒佣荚?次以上。學校堅持與家長聯(lián)系制度。80%任課教師堅持每學期與家長談話、聯(lián)系或家訪。重視開放式辦學，能爭取鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、村及有關(guān)單位的支持。鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、村及有關(guān)單位能積極參與學校管理和建設。

每學期能按計劃舉行公開課，每學年每個教師均能寫一篇以上教研教改論文或經(jīng)驗總結(jié)。

(三)教師隊伍建設。

學校認真貫徹《教師法》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，提高教師的職業(yè)道德水平，在教師中形成了敬業(yè)愛崗、教書育人、為人師表、積極進取的良好風尚。

教師都能做到不體罰和變相體罰學生、不從事有償家教。落實崗位責任制，制定教職工實績考評與獎懲制度，并認真落實。積極抓好新課程改革及教師培訓工作，重視教師專業(yè)成長，抓好校本培訓。激勵教師參加進修，提高學歷層次，不斷優(yōu)化知識、能力結(jié)構(gòu)。

(四)積極改善辦學條件。

學校能積極爭取區(qū)、鎮(zhèn)政府、區(qū)教育局對學校創(chuàng)建工作的重視，保障學校有穩(wěn)定的經(jīng)費來源。學校占地面積，辦公用房、師生生活用房，其它教育用房均能達到兩基標準。圍墻、校門、國旗旗桿、道路、綠化等完整。

學校配備了課程改革所需要的儀器資料等。實驗儀器、標本及其它教具、教學掛圖的種類和數(shù)量達到兩基標準。體育、音樂、美術(shù)器材、電教設備、圖書、勞動器材和衛(wèi)生室器材都能適當配備，達到兩基標準。

(五)提高教育教學質(zhì)量。

學生普遍具有愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的思想感情;初步具有遵守社會公德的意識、集體意識和文明行為習慣及分辨是非、自我管理的能力。遵守《小學生守則》、《日常行為規(guī)范》，文明禮貌，不說臟話，所有學生均無違法犯罪，無吸煙現(xiàn)象。品德與生活課考核合格。

學生的語文、數(shù)學、英語、科學、信息技術(shù)等學科考核成績合格率達90%以上，良好率達60%以上。學生能初步掌握鍛煉身體的基礎知識;初步養(yǎng)成良好的體育鍛煉習慣，體育成績達標率在95%以上學生掌握一定的衛(wèi)生知識，畢業(yè)班視力良好率在90%以上。音樂、美術(shù)學科考核合格率在90%以上。學生能積極參加力所能及的公益勞動、家務勞動、自我服務勞動。家長對學校的教育質(zhì)量及學生在家表現(xiàn)都較為滿意。

二、辦學特色。

(一)凸顯留守兒童教育理念：

關(guān)注留守兒童，關(guān)心他們的學習、生活冷暖。

關(guān)注留守兒童，關(guān)心他們的心理、身體健康。

關(guān)注留守兒童，關(guān)心他們的思想、品行、行為習慣。

關(guān)注留守兒童，讓父母在外放心。關(guān)注留守兒童，讓孩子在家安心。

(二)加強組織領(lǐng)導。

學校成立留守兒童教育工作領(lǐng)導小組，校長任組長，并成立辦公室，負責日常工作，領(lǐng)導和成員分工明確，職責具體。

留守兒童工作領(lǐng)導小組。

(三)做到兩個改變。

改變學校的教育觀念，學校在為所有兒童提供良好知識教育的同時，還關(guān)注他們身心健康發(fā)展，尤其是對留守兒童這部分特殊的`群體，我們在課程教學中加強生存教育，安全教育和法制教育，強化留守兒童自尊、自立，幫助他們做到知法、守法，引導他們走過人生發(fā)展的關(guān)鍵期，促進他們健康和諧發(fā)展。同時每位班主任人手一冊《留守兒童工作手冊》，注重平時的點滴教育，建立長效機制。

改變家長的教育觀念，滿足子女親情需求。通過大力宣傳使父母改變了那種“只要給孩子留下更多的錢，讓孩子有實力接受更高的教育，就是對孩子負責。也是自己辛苦打工價值的體現(xiàn)”的錯誤片面觀點，充分重視子女情感需求和人委托監(jiān)護人培訓班格健康發(fā)展。學校要求最好父母能留下一人負責照看孩子的學習和生活。以保持親子關(guān)系的存在與完整，當兩人都出去時要及時以電話或書信方式與孩子溝通和交流。關(guān)注他們的道德發(fā)展和精神需求。對祖輩照看孩子的，學校還開設委托監(jiān)護人留守生檔案培訓班，增強他們對留守兒童的教育能力。

(四)建立三種制度。

1、建立檔案和聯(lián)系卡制度。為每個留守學生建立專門檔案和聯(lián)系卡。包括學生基本情況，家長務工詳細地址，聯(lián)系電話，委托監(jiān)護人詳細地址，聯(lián)系電話，以便隨時聯(lián)系。

2、實行結(jié)對幫扶制度。

教師和學生與留守兒童實行結(jié)對幫扶。一名教師和幾名留守兒童結(jié)對，一名留守兒童又可以和幾名同學結(jié)對，這樣學校對留守兒童的思想、學習和生活情況隨時掌握，及時為其解難。

3、建立應急機制。

學校建立了留守子女安全工作責任制和安全預案，留守子女如果遭遇突發(fā)事件，學校能迅速采取救助處理措施，確保了留守兒童的安全。

三、采取五條措施。

1、學校拿出一部分經(jīng)費，開設了一部親情電話，讓留守兒童可以和家長通電話，匯報學習、生活情況。

2、配備編外家長，在教師中為每位留守兒童配一名編外家長。對其生活、學習、思想，全程監(jiān)管。

3、成立愛心之家學校專門拿出兩間教室成立了愛心之家，定期開展活動，讓學生在學校也能感到家的溫暖。

4、開展學生心理咨詢。學校開設了心理信箱。建立了心理咨詢室，找一些責任心強，有經(jīng)驗的老師充當心理咨詢師。同時編外家長每周利用一節(jié)課時間和留守子女談心，掌握其思想動態(tài)。

5、定期走訪座談，編外家長定期走村串戶，及時了解留守子女校外思想動態(tài)，每學期召開一到二次委托監(jiān)護人座談會。互通學生情況，形成育人合力。

四、形成全社會齊抓共管的格局。留守兒童教育問題是一個極其復雜、綜合性的社會問題。僅靠學校、教育行政部門難以解決，需要各級有關(guān)職能部門和社會各界統(tǒng)一認識，積極配合、協(xié)同努力、形成齊抓共管的良好格局，學校通過加強媒體宣傳，舉辦各種活動，以引起全社會關(guān)注，調(diào)動全社會力量，共同參與解決，逐步形成黨委政府統(tǒng)一領(lǐng)導，家庭、學校、村委會、居委會、共青團、婦聯(lián)、關(guān)工委、工會、社會熱心人士、海外力量等密切配合的留守子女教育管理體系。

五、狠抓特色教育科研。

在留守子女的教育過程中，必然會出現(xiàn)這樣或那樣的新挑戰(zhàn)，新問題。因此學校成立了一個留守兒童教育科研小組，并承擔了一個全國家庭教育“十一五”留守兒童教育課題，任務就是不斷解決新問題，研究更新更好的教育方法，在實踐中不斷推陳出新，努力把留守兒童的教育問題抓緊、抓實、抓好。

小學校長工作職責篇十

一、校長是學校的法人代表，主持學校行政全面工作，校長安全工作職責。全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針和國家的政策、法規(guī)，堅持正確的政治方向，認真實施素質(zhì)教育，積極發(fā)展辦學特色，不斷提高教育質(zhì)量，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，造就“有理想、有道德、有文化、有紀律”的德智體美等全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設者和接班人。

二、領(lǐng)導制訂學校的發(fā)展規(guī)劃和學年、學期工作計劃，并認真組織實施、檢查和總結(jié)規(guī)劃(計劃)完成的情況。

三、根據(jù)學校規(guī)模、編制標準、實際需要和有關(guān)規(guī)定，設置學校管理的組織機構(gòu)，聘任中層行政干部，聘任教職工，建立健全各項規(guī)章制度，落實崗位責任制。

四、領(lǐng)導和組織德育工作。堅持育人為本，德育為先原則，堅持管理育人、教書育人、服務育人、環(huán)境育人、文化育人的工作方針，會同黨支部、團委或少先大隊建設精干得力的德育工作隊伍，采取切實措施，堅持不懈地加強對學生的政治、思想、品德教育。

五、領(lǐng)導和組織教學工作。堅持學校工作以教學為中心，積極實施新課程，創(chuàng)造性地執(zhí)行國家和地方課程，高質(zhì)量開發(fā)校本課程。按照國家和省統(tǒng)一編制的教學計劃、教學大綱，遵循教學規(guī)律組織教學，建立和完善教學管理系統(tǒng)，深化教學改革，抓好教學常規(guī)管理，努力提高教學質(zhì)量。

六、領(lǐng)導和組織體育、衛(wèi)生、美育、勞技等教育工作。貫徹國家《學校體育工作條例》和《學校衛(wèi)生工作條例》，保證學校體育、衛(wèi)生、美育、勞技等教育工作生動活潑、卓有成效地開展。

七、領(lǐng)導教師隊伍建設工作。重視教師隊伍建設，注重名師和青年教師的培養(yǎng)，組織教師參加各級各類進修培訓，使之不斷提高政治素質(zhì)、文化素質(zhì)和身體素質(zhì)，營造“事業(yè)留人、待遇留人、感情留人”的良好氛圍，充分調(diào)動他們工作的主動性、積極性和創(chuàng)造性。

八、領(lǐng)導總務后勤工作。貫徹艱苦奮斗，勤儉辦學原則，堅持總務后勤工作為教學服務、為師生服務，關(guān)心師生生活，保護師生健康。嚴格財務管理和校產(chǎn)校具管理，搞好校園建設，做到“綠化、美化、亮化、凈化”。抓好勤工儉學工作，不斷改善辦學條件和教職工福利待遇。

九、堅持民主管理，依法治校。學校的重要問題決策前，主動征求黨委建議，聽取教代會的意見，自覺接受黨組織和群眾的監(jiān)督。

十、努力爭取社會各方面對學校工作的支持和幫助，代表學校協(xié)調(diào)、處理公共關(guān)系，管理制度《校長安全工作職責》。