國家憲法日教師旗講話稿(通用14篇)

總結不僅僅是默默寫下一段文字，更是在心中梳理自己的成長歷程。一個好的總結應該突出重點，簡明扼要地概括出關鍵信息。以下是一些經(jīng)典的總結范文，供大家參考和借鑒。

國家憲法日教師旗講話稿篇一

20xx年第十二屆全國人民代表常務委員會第十一屆會議決定，將12月4日設立國家憲法日。今年是第二個憲法日，下面是本站小編為大家整理了關于國家憲法日。

今天是國家憲法日，1982年的今天，我國現(xiàn)行憲法正式通過并頒布實施，歷經(jīng)1988年、1993年、1999年、20xx年修訂，自20xx年起，12月4日定為全國法制宣傳日，20xx年第十二屆全國人民代表常務委員會第十一屆會議決定，將12月4日設立國家憲法日。

設立“國家憲法日”，是一個重要的儀式，傳遞的是依憲治國，依憲執(zhí)政的理念;設立“國家憲法日”，不僅是增加一個紀念日，而且要使這一天成為全民的憲法的教育日、普及日、深化日，形成舉國上下尊重憲法、憲法至上，用憲法維護人民權益的氛圍;設立“國家憲法日”，也是讓憲法思維內(nèi)化于所有國家公職人員心中，權利屬于人民，權利服從憲法。公職人員自有為人民服務的義務，沒有凌駕于人民之上的特權。一切違反憲法和法律的行為必須予以追究和糾正。

作為大學生的我們，該怎樣看待憲法等其他法律，我們應該怎么做麼?我認為從以下四個方面去認識。

首先是知法。作為二十一世紀的我們，作為祖國壯麗事業(yè)的接班人，我們必須學習法律知識，只有這樣我們才能培養(yǎng)法法制思維，才能明白什么事該做什么是不該做，這樣我們的人生道路就一清二楚。

第三是用法。當你的權利受到嚴重侵害時，要毫不猶豫的拿起法律武器捍衛(wèi)自己的權利!

第四是相信人間美好。社會風氣日下，但有無數(shù)仁人志士的智慧，有我們國家領導人的偉大領導，公平正義一定會揮手金錢的誘惑。法律面前，不管財富如何，不管地位如何，人民最終一定能夠人人平平等。

我的演講完了，謝謝大家!

大家早上好!

同學們，每年的12月4日是全國法制宣傳教育日，今年12月4日更是我國首個國家憲法日，也是第十四個全國法制宣傳日。今天我國旗下講話的題目是“學法知法守法護法為你為我為大家”。為什么要全民學法呢?俗話說：“沒有規(guī)矩不成方圓”，而法律就是我們?nèi)鐣總€人都要遵守的規(guī)矩。是的，我們每天的學習、生活都要遵守基本的規(guī)矩，各項法律法規(guī)規(guī)范著我們行為，如升國旗時，《國旗法》對我們的行為要求就有約束;在上課、學習方面，《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》就對我們有所要求;在回家過馬路時，《道路交通法》就對我們的行為進行了規(guī)范;在扔廢品和紙屑時，《環(huán)境保護法》、《愛國衛(wèi)生條例》、《小學生守則》等也都作了相應的規(guī)定;在對待殘疾人的關愛行為方面，《殘疾人保護條例》也作了具體規(guī)定;在學生上網(wǎng)方面，《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》都作了明確規(guī)定。一句話，我們的學習生活中處處涉及到法。而《中華人民共和國憲法》則是我國的根本大法，是國家制定其他一切法律法規(guī)的依據(jù)，所有中華人民共和國的公民都必須了解《憲法》的內(nèi)容，遵守《憲法》的各項規(guī)定。

總之，各項法律都是為著最大多數(shù)人民的利益制定的，如果每個人都能遵紀守法，那我們的社會就更加和諧，人民的生活就更加美好。同時，我們要知道：法是規(guī)范我們言行的基本準繩，它給我們指明哪些事可以做，哪些事不可做，我們只有嚴格守法，才能在學習生活中健康快樂地成長。

青少年是祖國的未來，民族的希望。你們法律素質(zhì)的高低，在一定程度上決定了未來社會的穩(wěn)定程度。那么，讓我們行動起來，從自己做起，從身邊小事做起，自覺做到學法知法守法護法，為構建和諧社會做出應有的貢獻。這是祖國對我們的期望，是黨和人民對我們的期望。讓我們用實際行動來回應祖國和人民的殷切期望吧。

尊敬的各位領導、老師、同學們，大家上午好!

今天是我國第二個憲法日，我演講的題目是《弘揚憲法精神，做知法守法護法的好公民》。1982年的今天，第五屆全國人民代表大會第五次會議通過了我國的現(xiàn)行憲法，并于同日公布實施。自20xx年起，每年的12月4日被定為全國法制宣傳日，今年召開的黨的xx屆四中全會提出了“堅持依法治國首先是堅持依憲治國”的要求，11月1日第十二屆全國人民代表常務委員會通過決定，自今年起將每年的12月4日設立為“國家憲法日”，并建立憲法宣誓制度。設立這個神圣的日子，是為了“增強全社會的憲法意識，弘揚憲法精神，加強憲法實施，全面推進依法治國”。根據(jù)決定，國家通過各種形式開展憲法宣傳教育活動。作為我校開展的系列憲法宣教活動之一，我受政教處、團委的安排，今天將從憲法的含義、特征、主要內(nèi)容，新中國現(xiàn)行憲法的產(chǎn)生和發(fā)展過程，憲法關于國旗的相關規(guī)定，憲法與青少年學生的關系四個方面與大家一起交流。

一、憲法的含義、特征和主要內(nèi)容。

憲，詞典解釋為“法令”。顧名思義，憲法，重疊的法律，即為法上加法，所以，我們把憲法是一切法律的母法，所有的法律，都需服從于憲法精神，不得違背憲法。憲法作為根本大法，它規(guī)定了國家的根本制度和根本任務，是人們行為的基本法律準則，它處于一個國家獨立、完整和系統(tǒng)的法律體系的核心，是一個國家法律制度的基石。中華人民共和國憲法主要包括序言，總綱、公民的基本權利和義務、國家機構和國旗、國歌、國徽、首都四章。憲法從內(nèi)容上保障國家權力有序運行，規(guī)范和制約國家權力;確認和保障公民基本權利;調(diào)整國家最重要的社會關系，維護社會穩(wěn)定和國家長治久安。

二、新中國憲法的產(chǎn)生和發(fā)展過程。

新中國成立至今，共公布實施了四部憲法和一部具有臨時憲法性質(zhì)的規(guī)范性文件。

(一)《共同綱領》，由中國人民政治協(xié)商會議第一屆全體會議于1949年9月制定頒布。它規(guī)定了新中國的國體、政體和公民的基本權利與義務等國家基本制度與重大問題及在政治、經(jīng)濟、文化、教育、民族和外交等方面的基本政策，起到了臨時憲法的作用。

(二)1954年憲法，由第一屆全國人大第一次會議通過。規(guī)定了我國的國家性質(zhì)、基本經(jīng)濟制度和政治制度、過渡到社會主義的方法和步驟，及公民在法律上一律平等和公民享有的基本權利和自由。這是我國第一部社會主義類型的憲法。

(三)1975年憲法，由第四屆全國人大第一次會議通過。因特定的歷史原因，它從總體上強調(diào)階級斗爭為綱，因而不可避免地存在嚴重的缺點和錯誤。

(四)1978年憲法，由第五屆全國人大第一次會議通過。在一定程度上糾正了1975年憲法的極左傾向，但由于當時許多是非問題在理論上和政治上還未能分清，因此盡管經(jīng)過兩次修改，1978年憲法從總體上仍不能適應國家生活和社會生活的需要。

(五)1982年憲法，由第五屆全國人大第五次會議通過，是我國現(xiàn)行憲法。規(guī)定了公民的基本權利義務、國家機構、國旗國徽、首都等，其體現(xiàn)的基本精神有：集中力量進行社會主義現(xiàn)代化建設;發(fā)展社會主義民主，健全社會主義法制;維護國家統(tǒng)一和民族團結;堅持改革開放，進行經(jīng)濟體制和政治體制改革。1988年、1993年、1999年，20xx年全國人大四次以憲法修正案的方式對1982年憲法進行了修改和補充。

三、憲法關于國旗的相關規(guī)定。

國旗是國家主權和民族尊嚴的象征，是國家的歷史傳統(tǒng)和民族精神的體現(xiàn)，應為本國人民所崇敬，為國際社會所尊重。國旗的圖案、色彩、象征意義及使用辦法，一般都由憲法和有關法律加以規(guī)定。

1949年9月27日，中國人民政治協(xié)商會議第一屆全體會議通過了《關于中華人民共和國國都、紀年、國歌、國旗的決議》，正式確定五星紅旗為中華人民共和國的國旗。之后，在1954年憲法、1975年憲法、1978年憲法和1982年憲法，都以專章專條加以規(guī)定。

1990年6月28日，頒布第28號主席令，宣布自1990年10月1日起實施《中華人民共和國國旗法》。從此，中華人民共和國國旗的使用和管理，走上了法制化的軌道?！秶旆ā返念C布實施，是完備社會主義法制的必然要求，使我國國旗的使用有法可依，對于維護國旗尊嚴，增強公民的國家觀念以及開展愛國主義教育和革命歷史傳統(tǒng)教育都有著重要的現(xiàn)實意義和深遠的歷史意義。

四、憲法與青少年學生的關系。

憲法與我們的生活和學習有著密切的關系，學習憲法、了解憲法對于我們的健康成長意義重大。鄧小平同志曾經(jīng)說過：“法制教育要從娃娃抓起?！鼻嗌倌晔亲鎳奈磥?，民族的未來希望。今天的青少年，明天就是國家的保衛(wèi)者、建設者，是實現(xiàn)中華民族偉大復興的希望所在。從小培養(yǎng)法律意識，學習法律知識，不僅可以預防和減少違法犯罪，更重要的是能促使我們養(yǎng)成依法辦事，遵紀守法的良好習慣。作為新時代的青少年學生，應該重點注意一下三個方面：

第一，要突出學習宣傳憲法。盧梭增說過“一切法律中最重要的法律，既不是刻在大理石上，也不是刻在銅表上，而是銘刻在公民的內(nèi)心里”，突出抓好憲法的學習宣傳教育,對于我們中學生來講，要著重了解公民的基本權利和義務等內(nèi)容，增強憲法意識、公民意識、民主法制意識。牢固樹立黨的領導、人民當家作主和依法治國有機統(tǒng)一的觀念，樹立權利與義務相統(tǒng)一的觀念,形成崇尚憲法、遵守憲法、維護憲法權威的良好氛圍。

第二，認真學習與青少年密切相關的基本法律。比如，《義務教育法》、《未成年保護法》、《預防未成年人犯罪法》等等，通過學習，懂得認真接受教育，全面發(fā)展是我們學生的根本任務，懂得為了身心健康成長，必須增強法制觀念，提高自我保護意識，爭做遵紀守法的公民。第三，在學校生活中，守法要從守紀做起，養(yǎng)成良好的行為習慣。著重處理好兩大關系。一是處理好自由和紀律的關系。要知道“任何自由都是以約束為前提的”我們每個人都生活在一定的集體之中。集體離不開紀律，紀律是取得集體自由的重要條件。課堂上你有發(fā)言的自由，但是你沒有說閑話的自由，否則，你就影響了他人認真聽課的自由和學習的權利，自由離不開紀律，紀律是自由的保證。

二是處理好權利和義務的關系。憲法規(guī)定，公民在行使自己自由和權利的時候，不得損害國家的社會的集體的利益，不得損害其他公民的合法的自由和權利，這是我們正確行使權利的指導原則。你享有接受教育的權利，同時，你也有專心聽課、認真完成作業(yè)練習的責任和義務;在校園班級中，你享有窗明幾凈的學習生活環(huán)境的權利，但是你也有承擔勞動衛(wèi)生工作的義務。你有言論自由，但是你不得污蔑陷害誹謗他人。世界上沒有無義務的權利，也沒有無權利的義務。權利和義務是互為依存，密不可分，相輔相成的。

同學們，國無法不治，民無法不立。讓我們行動起來，從自己做起，從身邊小事做起，自覺做到知法、懂法、守法、護法，為推進我國依法治國方略的實現(xiàn)做出自己應有的貢獻。

國家憲法日教師旗講話稿篇二

同學們：

今年12月4日，是全國法制宣傳日。

大家知道，大到一個國家，小到一個集體，一個個人，都不能置身于法律外，更不能凌駕于法律之上。我們都必須在法律的范圍里行事，任何人都不能超越法律。而作為學校的主體，我們廣大的學生群體，更應懂得學法、懂法、用法、守法、護法，要通過老師的引導，社會的教育，家庭的教育，更重要的是通過自己自身的努力，進一步地培養(yǎng)現(xiàn)代法律精神。

所以說，只有在人人守法的有序的環(huán)境下，人們的權利才能最大限度地實現(xiàn)。同學們，培養(yǎng)法律精神的同時，我們同樣要加強自己道德精神的培養(yǎng)，這樣就能進一步促進現(xiàn)代法律精神的形成。在集體生活中，法律與道德都是調(diào)節(jié)人們行為的規(guī)范，是維護生活穩(wěn)定和發(fā)展的兩個必不可少的支撐點。舉個例子，道德中很重要的一個因素是“慎獨”，也就是說在沒有外在監(jiān)督的情況下始終不渝地、更加小心地堅持自己的道德信念，自覺按道德要求行事，不會由于無人監(jiān)督而肆意妄行。所以，我奉勸那些班級里、宿舍里長了三只手的大小老鼠，偷了別人的東西之后，別沾沾自喜人家抓不到你，天網(wǎng)恢恢，疏而不漏，在你不經(jīng)意的時候，法律與道德已經(jīng)盯上你了。道德精神是道德的靈魂，是法律精神的精髓。法律通過立法可以推動道德的普及，嚴格執(zhí)法可以弘揚道德精神。

同學們都是花季少年，都是祖國的未來，你們受到培養(yǎng)與呵護是你們的權利，你們要倍加珍惜這種權利，相應的，你們更應該履行自己的義務，那就是學法、守法、用法、懂法、護法好好學習，好好成長，做一個品學力行，懂法、守法的好學生!

國家憲法日教師旗講話稿篇三

老師們、同學們：

大家上午好！

我們即將迎來國家憲法日。憲法是國家的根本大法，它規(guī)定了國家的根本制度和根本任務，是國家統(tǒng)一、民族團結、社會穩(wěn)定的基礎，是公民權利的根本法律保障，是實現(xiàn)我國社會主義法制統(tǒng)一的基礎，是依法治國的基本依據(jù)，是治國安邦的總章程。在全體公民中開展法制宣傳教育，首要的任務，就是要進行憲法知識的宣傳教育，使廣大公民了解憲法、掌握憲法，增強憲法觀念，樹立憲法權威。因此，將現(xiàn)行憲法的實施日作為國家憲法日，充分體現(xiàn)了憲法在我國政治、經(jīng)濟、社會生活中的重要地位，體現(xiàn)了法制宣傳教育工作的基本任務。作為我市歷史最悠久的民辦初中，榮智自建校之初就將“依法辦學、誠信辦學”作為辦學過程中必須遵循的一項基本原則。20__年，在榮智召開全市依法辦學現(xiàn)場會?，F(xiàn)場會上，與會的專家、領導都對榮智法制意識強、法制觀念深入師生心中而倍感欣喜。

如果說，十年是一個里程碑，那么，我們默默奉行了25年的被社會各界認為是高懸在榮智人頭上的大法——《“五要五不準”》就是讓我們走得更堅定長遠、更光明磊落的重要法寶。它要求我們敬業(yè)愛生，不準體罰、變相體罰、歧視、排斥后進生；它要求我們合力育人，不準破壞學?；蛩寺曌u、抬高自己、貶低別人；它要求我們廉潔施教，不準接受學生和家長的饋贈；它要求我們上好每一節(jié)課，不準隨意丟課、串課、減課和不備課上課；它要求我們認真批改作業(yè)，不準不批、錯批、漏批或只批不改。這些榮智的“大法”正如我國的憲法一樣，是一把雙刃劍，它既維護了榮智教師在當今社會高尚的師德尊嚴，讓老師遠離功利、遠離浮躁，葆有榮智師者獨立之精神；又讓榮智教師不斷反躬自省、慎獨修身，時刻提醒自己，做“有理想信念，有道德情操，有扎實學識，有仁愛之心”的“四有”好老師。正是這樣的一批老師，能在教育學生的過程中體現(xiàn)憲法公平公正公開的原則：他們能公平對待每一個學生，而不論這個學生多么調(diào)皮，多么有個性；他們能公正對待任何一件事情，哪怕這件事與自己的利益多么相關，多么令人牽掛；他們能公開對待自己身上的任何不足，哪怕這種不足讓自己多么痛苦，因為他們知道，只有在陽光下晾曬，才能有陽光般的品質(zhì)。學校認為，這才是榮智教師應有的風范；而這種教育的原則，不在于傳達什么指令，而在于在遵循原則中引導學生成為光明磊落的人。唯有如此，“紅黃藍事件”與“大興區(qū)火災”這些漠視生命、漠視法規(guī)的事件才不會發(fā)生，從這個意義上說，教育的另一種表述，就是意識的培養(yǎng)。

作為一所民辦初中，我們深知，有這樣一批師德高尚、教風淳樸的老師，才能培養(yǎng)出一屆又一屆優(yōu)秀的學生；而培養(yǎng)學生不能“唯分數(shù)論”，不能因為中考成績而漠視教育的自身規(guī)律，不能因為傳授知識而忽視健全人格的塑造，所以，我們始終將“學會做人，學會求知”作為辦學理念，做人在前，求知在后，先學會做人，再學會求知。而做人的一個重要標準就是要“正道直行”。無論成績高低、職務大小，都需要用一顆敬畏之心、正義之心在依法依規(guī)的道路上做有道德、有良知的中國人?？梢哉f，建校25年來，榮智學生畢業(yè)了一屆又一屆，學校的校訓、學生座右銘、校長容止、教師箴言等一系列底蘊深厚的理念，卻從沒有隨意更換過。經(jīng)年累月的耳濡目染，使這些信念信條，深深銘刻在每個榮智人的心里，成為榮智鼓舞向上、規(guī)范做人的精神支柱。我們也堅信：在依法辦學的道路上，我們會越走越寬，越走越遠，越走風景越美麗！

榮智的孩子們，你們同千千萬萬的中學生一樣，是我們國家社會主義現(xiàn)代化建設的預備隊，在你們的身上寄托著國家和民族的希望?，F(xiàn)在的你們正處在向成年人過渡時期，處于這個時期的青年人，感情容易沖動，不大了解自己所作所為的深切后果，血氣方剛，因而或許會有許多驚天動地的義舉，或許也會導致違法犯罪鑄成終身憾事。人生的道路雖然漫長，但緊要處常常只有幾步。所以、懂法、守法、用法就顯得格外重要，因為法律可以為你們保駕護航，讓你們言有所止、行有所終。比如，同學間總會有些矛盾和摩擦，這個時候就要互相關心和相互尊重，友愛相處，團結合作。如遇意見相左、出現(xiàn)矛盾的情況，一定要冷靜處事，決不可意氣用事，更不可揮拳相向，傷及自身或他人。榮智學校校風正、學風濃，有著嚴肅的校紀，我們作為榮智的學生，更應該與同學和睦相處，理智冷靜地對待和處理問題，讓我們嚴格要求自己，讓我們無愧于父母，無愧于社會！我相信同學們會將心中的法制觀念體現(xiàn)在一言一行之中。

借助這個機會，我想再強調(diào)如下幾點：

一、要不斷學法、守法、用法，增強法制觀念。

通過電視、報刊、課堂等途徑，廣泛涉獵各種法律，認識什么是合法什么是違法，懂得什么是善美、什么是廉恥，什么是倫理道德，不斷規(guī)范自己言行，孝敬長輩、尊重師友，不侵權、不違法，不當法盲，學會用法律維護自己合法權益。

二、要自覺抵制不良文化和犯罪行為。

大家知道，一打開窗子，進來的不只是陽光和空氣，還有灰塵，接受新事物、新觀念的同時，也要防止一些腐朽落后的思想垃圾隨之滲入到我們的腦子里，不知不覺影響我們的行為，希望同學們有一雙“火眼金睛”，分清香花毒草，明辨是非黑白，自覺抵制不良文化，對社會上的閑人避而遠之，防止他們毒害你的心靈。

三、要遵紀守法，理智行事。

同學們，法律和紀律，都是軌道，一條能保證大家健康成長能到達預定站點的軌道，如果沒有這條軌道的有效約束，我們可能都會誤入歧途，后果不堪設想。所以，大家務必要自覺自律、嚴格遵守法律和學校各項紀律，在遇到困難的時候，要調(diào)整心態(tài)，求助于學校、老師，三思而后行，不要因為一時沖動釀成大禍。同學們，有時候，你的一拳頭，就是自己的一生罪，就是親人的兩行淚。切記：越是危急時刻，越能體現(xiàn)一個人的理智行事的能力。

四、安全知識牢記心中，要時刻注意安全。

同學們在上學、放學路上要嚴格遵守交通規(guī)則。在家要注意安全用電，注意防火、注意防溺水等。在社會上遵紀守法，不加入不健康組織。節(jié)假日不去網(wǎng)吧、游戲廳等場所。要求全體同學按規(guī)定時間到校。上下樓梯注意安全輕聲慢步靠右通行，校園內(nèi)不追逐打鬧，不做有危險的游戲，愛護環(huán)境，團結互助。

五、要樹立遠大理想，樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀，專心致志學習，形成比學趕幫超的良好競爭氛圍，拋除所有雜念，在學習中尋找樂趣、創(chuàng)造樂趣，壯志凌云，百折不回，為實現(xiàn)心中遠大理想而不懈努力。

老師們、同學們，讓我們以這次活動為契機，老師們要擔當教書育人的神圣職責，做好學生的安全法制教育，在班級中營造“學法、知法、守法、用法”的良好氛圍；同學們要牢記一條古訓：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，從小事做起，從自我做起，在學校做個好學生，在社會做個好公民，在家做個好兒女。讓安全法制意識永駐心中，用法律來規(guī)范我們的言行，加大警校共建力度，讓我們?nèi)w師生攜起手來，為憲法代言，做守法公民，正道直行！

國家憲法日教師旗講話稿篇四

尊敬的各位領導、各位同事們:。

大家上午好:。

根據(jù)縣委普法依法治縣工作領導小組辦公室《關于在全縣開展“12·4”國家憲法宣傳日暨全縣法治宣傳周系列活動的通知》要求，我大隊以“弘揚憲法精神，建設法治隴縣”為主題，積極開展法治宣傳活動。

一、領導重視，認真部署。

根據(jù)縣治縣辦通知要求，大隊領導十分重視，及時召開了專題會議，成立了以大隊長為組長的“12·4”國家憲法宣傳日暨全縣法治宣傳周系列活動領導小組，負責活動的組織和協(xié)調(diào)工作，由辦公室具體負責活動的實施，并就本次宣傳周活動的指導思想、宣傳重點、活動安排和工作要求及時向全體人員進行了傳達，從而保證了大隊系列活動深入、扎實、有效地開展。

二、精心組織，計劃周密。

》等法律法規(guī)進行了系統(tǒng)的學習，并要求每一位工作人員在日常工作中積極向監(jiān)管對象宣傳，當好法律法規(guī)的宣傳員，讓群眾真正了解并支持我們的工作，守法經(jīng)營。三是召開了各隊室協(xié)調(diào)會，對宣傳工作進行部署，明確了開展法治宣傳教育活動的意義和任務，教育和引導經(jīng)營業(yè)主牢固樹立法治意識，依法經(jīng)營，推動憲法、法律家喻戶曉、深入人心。

三、形式多樣，效果明顯。

一是在縣治縣辦的統(tǒng)一安排下，設立宣傳點，開展了法律法規(guī)宣傳、咨詢活動。在宣傳活動中，共設置宣傳展板4面，發(fā)放宣傳資料2400余份，向群眾宣傳了《城市市容環(huán)境衛(wèi)生條例》及配套規(guī)章和規(guī)范性文件的相關內(nèi)容，讓廣大群眾對城市管理工作有了全面的了解和全新的認識。二是利用黨員大會機會，開展黨員干部憲法專題學習和“我讀憲法”活動，組織黨員干部全面深入學習憲法、法律，增強法治意識，提升依法執(zhí)政水平。三是結合法律“六進”，按照“誰執(zhí)法誰普法，誰主管誰普法”的原則，結合大隊職能，以憲法為核心，以城市管理相關法律為重點，組織執(zhí)法隊員上門面對面宣傳，向各經(jīng)營戶宣傳相關的法律、法規(guī)，共制作法治宣傳標語6幅，發(fā)放宣傳資料3000余份，提高了廣大經(jīng)營者遵法守法意識。四是開展“以案釋法”宣傳活動篩選一批經(jīng)典案例，以案釋法、議案將法，深入淺出地宣講法律，使廣大干部職工尤其是新進人員、城區(qū)各經(jīng)營戶更加直觀的了解辦案流程，自覺遵守法律法規(guī)，規(guī)范辦案流程。

通過一系列憲法學習暨法治宣傳教育活動的開展，在干部職工中進一步營造了學法守法用法的濃厚氛圍，增強了法治意識，提高了依法行政、依法管理的水平，拉近了執(zhí)法部門與廣大群眾的距離，同時增強了廣大群眾的法律素質(zhì)，促進了廣大群眾自覺學法律、講權利、講義務、講責任，進一步增強公民憲法意識和法治觀念，使社會公眾充分認識到開展法治宣傳的重要意義，為維護社會和諧和公平正義的經(jīng)營秩序奠定了良好的基礎。

國家憲法日教師旗講話稿篇五

各位老師，各位同學：

今天是2022年4月28日，我今天國旗下講話的內(nèi)容是走近五月。

轉(zhuǎn)眼間，我們?nèi)?百多名同學在老師們的陪伴下度過了二月、三月、四月，又一起走近五月，學期也已過了一大半。

5月1日——(國際勞動節(jié))。

5月的第二個星期日，也就是5月13日——(母親節(jié))，那昨天你為你媽媽做了些什么，請你輕輕地告訴你旁邊的同學?！?，也許你給媽媽送上了小小的禮物，也許你為媽媽分擔了一些憂愁，也許你昨天忘記了還沒來得及去完成，那就利用今天再補上那份情誼吧!

5月的第三個星期日，也就是5月20日，同學們也許不太清楚，那是全國助殘日，也就是幫助我們身邊有殘疾的人的紀念日。

5月的最后一天，也就是5月31日，是世界無煙日，這個紀念日的設置是為了倡議大家養(yǎng)成不吸煙的好習慣，擁有一個健康的身體。

同學們，度過了五月，就將迎來六月一日——國際兒童節(jié)，那是我們每個小朋友自己的節(jié)日。

同學們，這個五月，學校有好多活動，并且有好多同學已經(jīng)積極地參與其中了。

1.每天清晨和傍晚，操場上總活躍著一批體育健將，他們就是我們學校的手球隊和足球隊，在鐘老師和陳老師的帶領下，他們苦練基本功，研究戰(zhàn)略戰(zhàn)術，積極備戰(zhàn)今年暑假進行的蘇州市手球比賽和足球比賽。

2.校合唱隊、舞蹈隊的隊員們也在積極排練，編排課本劇的同學更是不甘示弱，精心準備，本周他們就將代表學校參加吳中區(qū)藝術節(jié)的參賽節(jié)目的錄制，此外，參加繪畫、攝影、篆刻、器樂演奏的同學也都在精心準備中。

在此，讓我們以熱烈的掌聲預祝以上同學能取得圓滿的成績，為自己爭氣，為學校爭光，并希望這些同學能抓緊比賽前的日子，刻苦訓練，將狀態(tài)調(diào)整到最佳。

同學們，上面說到的是區(qū)級比賽，其實五月里，還有很多校級活動，比如同學們已經(jīng)知道并正在進行的讀書節(jié)活動，希望同學們養(yǎng)成好讀書、讀好書的習慣，積極閱讀課外書，開展古詩文誦讀活動，近段時間里，學校德育處還將組織開展班級古詩文誦讀活動，希望同學們認真準備，積極參與哦。這段時間里，學校還將開展南苑校園文化藝術節(jié)中的英語比賽和信息技術比賽，為慶祝六一，老師們還將帶領同學們排練節(jié)目、準備游藝活動，幫助同學們度過一個快樂而有意義的國際兒童節(jié)。

同學們，你有哪些個人才能，讓你的才能在這些活動中充分展示出來吧!

當然，還有一件重要的事，我想同學們是不會忘記的，那就是認真學好功課，尤其是其中質(zhì)量調(diào)研后，同學們在發(fā)現(xiàn)了自己不足的情況下，更要在老師的帶領下明確目標，改進方法，刻苦學習，爭取進步，尤其是三、六年級的同學，六年級的同學將面臨升學，希望你們都能以滿意的成績進入理想的中學，三年級的同學則將面臨期末全區(qū)質(zhì)量調(diào)研。同學們，希望大家發(fā)揮“頑強刻苦，只爭朝夕”的精神，不斷取得進步。

以上內(nèi)容，敬請各位班主任老師根據(jù)班級情況利用晨會和班會對學生展開進行教育。

國家憲法日教師旗講話稿篇六

親愛的少先隊員、同學們：

小學的全體教師向同學們表示節(jié)日的祝賀!

同學們，在你們歡度自己的節(jié)日的時候，我建議大家用最熱烈的掌聲向關心你們、培育你們的各級領導、教師表示最衷心的感謝!

老師希望同學們一要珍惜今天的幸福生活好好學習，天天向上。

要熱愛胸前的紅領巾，紅領巾是紅旗的一角，它是用先烈的鮮血染成的。因此，我們要珍惜它，熱愛它，就像熱愛自己的生命一樣。

要珍惜自己的生命同學們，你們是祖國的花朵，祖國的未來，黨和政府把希望寄托在你們身上，因此，你們不但要認真學習，還必須積極鍛煉身體。

最后再次祝同學們節(jié)日快樂!謝謝！

國家憲法日教師旗講話稿篇七

敬愛的老師、親愛的同學們：

我是來自c1603班的廖xx，十分榮幸今天能在此發(fā)言。

“國無法不治，民無法不立”，今年的12月4日，是我國第xx個國家憲法日。作為國家的根本大法，憲法是我國法制統(tǒng)一的基礎，民生福祉的保障，如光明驅(qū)散舊制度的野蠻和強權，如利斧砍斷人性的無知與蒙昧，規(guī)引著國家治理體系的運行，規(guī)范著民主法治社會的發(fā)展，規(guī)約著社會公眾的理念與言行。我們應當學習憲法知識、了解憲法宗旨、感受憲法精神，今天，就讓我與大家一同分享：我心中的憲法。

俗話說：“有理走遍天下，無理寸步難行”。其中的“理”，內(nèi)涵是人性中的正義與良善，外化就是我們今天所講的“法”。沒有法律的社會，將充斥貪婪、詭詐、蠻橫和暴力，有了法律，才有了公義、正直、才有了溫暖和諧的人類家園。我們何其幸運，生活在人類文明的法治階段，在法理的指引下，告別人性中最原始的野蠻和無知；我們何其幸運，見證著國家法治現(xiàn)代化的歷史，在憲法的統(tǒng)領下，迎接民智覺醒、民權保障、民生發(fā)展、民族復興。

也許有同學在想：憲法這么嚴肅、抽象、晦澀的東西，離我們的生活太遠太遠。其實不然，我們的憲法恰恰就是我們的先輩，在總結近現(xiàn)代中國慘痛的歷史教訓后得出的成文領悟，恰恰就是我們的父輩在歷經(jīng)社會變遷與發(fā)展后寫下的權利宣言。那段歷史，離我們并不久遠，那段歲月一直延續(xù)到今天。憲法確立著國家與人民的關系、衡量著社會中的“真善美”與“假惡丑”、讓每一個你我一樣弱小的個體在面對強權和不公時，能夠憑借它獲得公正公平的對待與尊重。我們每個人都在參與著憲法的制定，也都在接受著憲法給予我們的庇護，人民制定了憲法，而憲法也在服務、規(guī)范和引導著我們每一個人。只要我們細心感受，就會發(fā)現(xiàn)，憲法就在我們身邊。

我們應該熱愛為中國發(fā)展提供了保障和引領的憲法；我們應該期待一部理念更科學、智慧豐富、執(zhí)行更到位的憲法；我們應該堅信，未來的我們可以成為推動憲法發(fā)展、擁護憲法權威、弘揚憲法精神的合格中國人。

加油吧少年，讓我們一同捧起憲法，為建設富強、民主、文明、和諧、美麗的社會主義現(xiàn)代化強國而涵養(yǎng)理想、積蓄力量、為明天努力奮斗！

我的講話到此結束，謝謝大家！

國家憲法日教師旗講話稿篇八

尊敬的各位領導、各位教師們:。

大家上午好:。

時間飛逝，一年的時間就這樣在我們的手指中倏忽而逝。回顧一年的工作，不禁思緒萬千。在這里我就本人在20__年度工作的德、能、勤、績四個方面作簡單的陳述：

一、思想政治表現(xiàn)、職業(yè)道德及品質(zhì)修養(yǎng)方面。

作為一名教師，遵紀守法、依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，具有強烈的責任感和事業(yè)心，積極主動認真學習專業(yè)知識，工作態(tài)度端正在，認真負責。

之，只有不斷的充實自己，不斷的學習，才能有進步。教學方面，本人自始至終以認真、嚴謹?shù)腵治學態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。認真按照學校的教學常規(guī)做，認真參加備課組的集體活動，以積極的態(tài)度上好每一節(jié)課，在實踐中探討、落實新課程理念。認真參加學校組織的校內(nèi)外教學觀摩活動，能及時把教學中的所感所想總結形成文字，也是對教學的再思考，教學能力的再提升。

二、工作態(tài)度，勤奮敬業(yè)方面。

本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

三、工作成績、成果方面。

在過去的一年中本人撰寫的論文《__x》，獲縣級一等獎，參與的課題省級立項，下按計劃實施。

教學是一門科學，但更是一種藝術。回顧過去的一年，付出的是真誠，是真心，是一顆與學生同命運共呼吸的心。今后工作的道路上還有許多問題等待我們?nèi)ヌ剿?，去努力，我相信用我的真摯、勤奮肯定能換來更加美好的明天。

國家憲法日教師旗講話稿篇九

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好!

今天我演講的題目是《學憲法講憲法》。

“法律，是由立法機關制定、頒布的各種強制行為規(guī)則的總稱?！边@是《新華詞典》對法律的解釋。但這種解釋對年少的我來說太模糊，太抽象了。法律，它到底是什么?為什么這樣至高無上，人人都要遵守?是兒時的游戲，讓我懂得了規(guī)則的制定和遵守;是《青少年保護法》讓我真正明確了法律條文;是學校的普法教育，讓我學到了更多法律常識。漸漸的，我知道了學法、守法的重要性，更知道遵紀守法要從點滴做起。

“勿以惡小而為之”，這是三國時劉備告勉兒子劉禪的一句話，這位古代政治家的至理名言雖然歷經(jīng)1700多年，但它的哲理光芒永存?！靶翰恢?，必然發(fā)展”，看看社會中的那些犯罪分子，哪個不是從“小惡”開始一步步走向犯罪道路的呢?就如一只小白蟻在船板上咬一個小洞是很不起眼的，但如果任其發(fā)展起來，船就會沉沒。我們青少年預防犯罪要從預防不良行為的發(fā)生做起。

人們常說，家庭是我們的第一課堂，父母是我們的第一任老師。記得班里曾做過一次試驗。老師問：“同學們，如果有人欺負你，你怎么辦?”竟然有半數(shù)同學回答：“打他，跟他拼了?！崩蠋熃又鴨枺骸盀槭裁?”那些同學便說：“爸爸媽媽告訴我，人在社會上要厲害一些，不能受窩囊氣?！蔽覒c幸，我沒有生活在那樣的家庭里，我慶幸，爸爸媽媽從沒有用這樣不正當?shù)乃枷虢逃?。但是，同齡人的話仍讓我吃驚。

目前，有跡象表明，越來越多的青少年開始犯罪。自私與無知多么可怕，對法的無知又更是多么可怕啊!無數(shù)事實說明，青少年自身的道德品質(zhì)和法律觀念起著決定作用。

法無處不在，但不要將它變成生活的負擔，而要將它作為生活的準則來規(guī)范和約束自己的行為。只有現(xiàn)在認真學法，才能在未來做一個懂法的人;因為只有懂法，才能成為一個守法的公民，只有我們自己守法，才能拿起法律武器來保護自己的權利，進而維護他人的權益，維護法律至高無上的尊言!

未來的社會，必然是法制的社會，而法制的社會只有尊重法律的人們才能創(chuàng)造出來，正如大哲學家蘇格拉底所說：“守法精神比法律本身重要的多”。所以，我們青少年應當把法“根植”在心中。成為一個理性的守法公民，是時代賦予我們的使命?！胺ㄔ谖倚闹小保覀儫o愧于自己，無愧于法律至高無上的尊嚴。

我的演講結束了，謝謝大家。

國家憲法日教師旗講話稿篇十

各位領導、老師、同學早上好，我國旗下講話的題目是《請記住這一天——12月4日國家憲法日》。

如果10月1日國慶節(jié)喚起的是我們每個國民對國家的家園之感，那么，12月4日國家憲法日喚起的是我們每個公民對法律的共識、遵從和信仰。我國國家憲法日自20__年設立，以紀念日的方式強調(diào)了憲法的權威，也拉近了普通民眾與“根本大法”之間的距離，使我們在隆重莊嚴的儀式中感受到了憲法的力量，在生動活潑的教育普及中觸摸到憲法的“溫度”。而法律條文從“石柱”“銅表”上走進生活的過程，正是憲法思維、法治精神形成的過程。

與國家憲法日設立同步實施的是向憲法宣誓制度，向憲法宣誓制度的意義我是這樣理解的，宣誓既是一種儀式，也是一種承諾。儀式能夠激發(fā)人的內(nèi)心深處的皈依感；而憲法宣誓儀式則能增強憲法的威嚴和信念，最終達成對憲法的信仰。承諾的本質(zhì)是不被違背的決心和意志，猶如結婚典禮上兩位新人手上各自的那枚戒指，當彼此戴在對方手上之時，就意味著誓約的完成，那枚戒指與誓約也將伴隨一生。

國家憲法日的設立，將使得憲法教育、憲法宣傳更加有的放矢。各種形式的普法宣傳活動讓我們明白憲法不是懸置于高處的一紙文件，而是扎根于人民油鹽米醬醋的具體生活之中，它相距我們不遠，就在我們每個人的身邊。它既關切國家前途命運的大事，也關注我們普通百姓的細小散碎，譬如，我們的房屋應不應該拆遷？我們的土地應不應該被征用？這些就是憲法所說的公民基本權利。

法律會回應社會的問題，霧霾頻發(fā)、污染嚴重的環(huán)境問題，老人跌倒敢不敢扶的社會問題，無人駕駛汽車上路將產(chǎn)生的一些新問題，都積極回應進而探討解決的配套方案。憲法走進生活，往近處看，人們用憲法方式來處理日常生活中的小事，讓我們懂法守法用法。從遠處看，人們善用憲法思維來參與生活，以公平正義為目標，運用憲法去觀察現(xiàn)象，提出問題分析問題和解決問題，正是這種思維改變了生活中的落后面貌，解決了生活中困窘的問題，長久以往憲法就會成為信仰。生活中發(fā)生事情時不少人習慣批評和抱怨，這是一種旁觀者心態(tài)，而憲法思維是一種理性的構建思維，它在反思原因，彌補短板和漏洞，從而避免事情的再發(fā)生，是發(fā)現(xiàn)一種方法不行就想是否有其他更好的辦法的思維，是積極主動思考問題，拿出解決問題方案進而解決問題的正向思維方式，是讓我們有所作為，使社會變得更好的思維習慣。秉承憲法思維可以解決許多生活和學習中的問題，作為新時代的青年人，我們要主動運用這種正能量的憲法思維，從而成為構建自由民主、公正法治社會的貯備力量軍。

同學們，法在身邊，法在心中，法就在這天地間。請記住這一天——12月4日國家憲法日。謝謝大家！

國家憲法日教師旗講話稿篇十一

尊敬的各位領導、各位同志：

大家好!

__年12月4日，是我第六個國家憲法日，我局根據(jù)區(qū)依法治區(qū)辦工作要求,以“弘揚憲法精神，推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化”為主題，結合本單位工作實際，制定了本單位活動方案，積極開展了__年“憲法宣傳周活動”。

__年12月1日開始，在__市__區(qū)文化體育廣電和旅游局單位門口電子屏幕滾動播出法治宣傳標語：“學習宣傳憲法，推進民主法制建設”，進行一周以上的憲法宣傳。

__年12月4日當天，由局機關派出市場股3名工作人員參加區(qū)依法治區(qū)辦在文化宮廣場組織的“12.4”憲法主題宣傳咨詢和山歌普法活動，悠揚的山歌讓群眾在風趣、幽默、婉轉(zhuǎn)的歌聲中收獲憲法知識，寓教于樂;活動現(xiàn)場我局展出了憲法知識宣傳板報一塊，與大家共同分享憲法的重要性及深遠意義;還向現(xiàn)場群眾發(fā)放《憲法》宣傳資料及《娛樂場所管理條例》、《娛樂場所管理辦法》、《互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務營業(yè)場所管理條例》、《經(jīng)營高危性體育項目許可管理辦法》等法律法規(guī)宣傳資料共計300份，并當場解答了群眾在文化娛樂場所管理方面的疑惑。

與此同時，我局圖書館將“12.4”憲法宣傳與“圖書宣傳周”結合起來，在圖書館大門前向往來的群眾發(fā)放《憲法》、《圖書法》宣傳資料及圖書館服務手冊，為開展全民閱讀，提高全民學法、用法意識提供便捷地閱讀服務。

國家憲法日教師旗講話稿篇十二

敬愛的老師、親愛的同學們:。

大家早上好!我是來自c1603班的廖xx，十分榮幸今天能在此發(fā)言。

“國無法不治，民無法不立”，今年的12月4日，是我國第xx個國家憲法日。作為國家的根本大法，憲法是我國法制統(tǒng)一的基礎，民生福祉的保障，如光明驅(qū)散舊制度的野蠻和強權，如利斧砍斷人性的無知與蒙昧，規(guī)引著國家治理體系的運行，規(guī)范著民主法治社會的發(fā)展，規(guī)約著社會公眾的理念與言行。我們應當學習憲法知識、了解憲法宗旨、感受憲法精神，今天，就讓我與大家一同分享：我心中的憲法。

俗話說：“有理走遍天下，無理寸步難行”。其中的“理”，內(nèi)涵是人性中的正義與良善，外化就是我們今天所講的“法”。沒有法律的社會，將充斥貪婪、詭詐、蠻橫和暴力，有了法律，才有了公義、正直、才有了溫暖和諧的人類家園。我們何其幸運，生活在人類文明的法治階段，在法理的指引下，告別人性中最原始的野蠻和無知；我們何其幸運，見證著國家法治現(xiàn)代化的歷史，在憲法的統(tǒng)領下，迎接民智覺醒、民權保障、民生發(fā)展、民族復興。

也許有同學在想：憲法這么嚴肅、抽象、晦澀的東西，離我們的生活太遠太遠。其實不然，我們的憲法恰恰就是我們的先輩，在總結近現(xiàn)代中國慘痛的歷史教訓后得出的成文領悟，恰恰就是我們的父輩在歷經(jīng)社會變遷與發(fā)展后寫下的權利宣言。那段歷史，離我們并不久遠，那段歲月一直延續(xù)到今天。憲法確立著國家與人民的關系、衡量著社會中的“真善美”與“假惡丑”、讓每一個你我一樣弱小的個體在面對強權和不公時，能夠憑借它獲得公正公平的對待與尊重。我們每個人都在參與著憲法的制定，也都在接受著憲法給予我們的庇護，人民制定了憲法，而憲法也在服務、規(guī)范和引導著我們每一個人。只要我們細心感受，就會發(fā)現(xiàn)，憲法就在我們身邊。

我們應該熱愛為中國發(fā)展提供了保障和引領的憲法；我們應該期待一部理念更科學、智慧豐富、執(zhí)行更到位的憲法；我們應該堅信，未來的我們可以成為推動憲法發(fā)展、擁護憲法權威、弘揚憲法精神的合格中國人。

加油吧少年，讓我們一同捧起憲法，為建設富強、民主、文明、和諧、美麗的社會主義現(xiàn)代化強國而涵養(yǎng)理想、積蓄力量、為明天努力奮斗！

我的講話到此結束，謝謝大家！

國家憲法日教師旗講話稿篇十三

尊敬的各位領導、各位同志：

大家好!

在國家憲法日到來之際，為深入貫徹落實黨的十九大精神，增強全民法治觀念，推動全社會樹立憲法意識，形成學習憲法、尊崇憲法的良好氛圍，丘北縣緊緊圍繞“學習貫徹黨的十九大精神，維護憲法”這個主題，在全縣開展憲法及法律法規(guī)宣傳活動。

二、落實“誰主管誰負責、誰執(zhí)法誰普法”工作責任制。

各級各部門結合部門工作職責組織開展形式多樣、各具特色的法律進機關、進單位、進企業(yè)、進學校、進鄉(xiāng)村、進社區(qū)、進宗教場所等活動，開展憲法及道路交通安全、禁毒防艾、非法集資、環(huán)境保護、安全生產(chǎn)、反假幣等相關法律法規(guī)宣傳，把法律送到基層，送到群眾身邊，使憲法、法律走進千家萬戶工作總結。

三、采取擺攤設點、懸掛法治宣傳橫幅，展示法治宣傳展板、播放法治宣傳影像、發(fā)放法治宣傳資料、解答法律咨詢等方式上街開展集中宣傳活動。

四、各部門和各類媒體運用新聞報道、公益廣告等形式，充分利用電視、電腦、手機、地鐵和公交移動顯示屏、公共場所led顯示屏等載體，運用微博、微信、客戶端等新媒體開展法治宣傳教育。

五、各級各部門及12各基礎司法所組織本單位志愿者5―10人，統(tǒng)一著裝，印制、憲法及部門法律法規(guī)宣傳資料，深入本單位志愿者網(wǎng)格化服務區(qū)域內(nèi)的社區(qū)、景區(qū)、小區(qū)、車站、集貿(mào)市場、商場和各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))農(nóng)貿(mào)市場，采取向人民群眾發(fā)放宣傳資料提供法律咨詢等形式開展國家憲法日宣傳活動。

六、全縣教育系統(tǒng)組織各類學校開展多種形式的“晨讀憲法”活動，推動落實《青少年法治教育大綱》，培養(yǎng)青少年對憲法的認同和尊崇意識。

七、縣委宣傳部組織廣播、電視、網(wǎng)絡等媒體在活動期間，開設憲法專題學習宣傳專版、專欄，制作專題節(jié)目，電視臺播放憲法宣傳公益廣告，營造濃厚的社會氛圍。

通過開展系列憲法及相關法律法規(guī)宣傳活動，為進一步普及憲法知識，弘揚憲法精神，維護憲法，增強廣大群眾牢固樹立憲法法律至上、法律面前人人平等的法治理念，使憲法家喻戶曉、深入人心，推動形成全社會尊法學法守法用法營造了濃厚的氛圍。

國家憲法日教師旗講話稿篇十四

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家上午好!

今天我演講的題目是《國旗下談憲法》。那同學們知道什么是《憲法》嗎?《憲法》與國旗之間又有什么聯(lián)系么?《憲法》與我們又有什么關系呢?下面我就和同學們談一談。

一、什么是憲法。憲法是我國的根本大法，她適用于每個公民，規(guī)定了我們的基本權利和義務，她具有最高的法律權威和法律效力。除憲法之外的其他法律的制定都必須以憲法為基礎，任何法律的制定都不得與憲法相違背。由此可見，憲法的意義多么重大，多么莊嚴和神圣。

我國的憲法第一百三十六條規(guī)定中華人民共和國國旗是五星紅旗。中華人民共和國國歌是《義勇軍進行曲》。同學們，我們的國旗和國歌是寫進憲法的。她是我們中華人民共和國的象征。那每當升旗的時候我們該怎么做呢?是全神貫注面對國旗，還是該竊竊私語呢?我希望同學們用好憲法所賦予我們的權力和義務。

三、為什么要學習憲法。我們國家是依法治國的國家，我們從呱呱墜地的娃娃開始就受到法律的保護。憲法和法律賦予了我們生活、學習、工作的權力和義務。我們必須學法、知法、守法做合格公民。否則，一旦有人觸犯法律，就要受到相應的懲罰和制裁。最近幾年，青少年的犯罪率一直攀升，好多孩子因為不懂法，不守法而最終鋃鐺入獄，毀掉了自己的一生。由此可見，學法對我們青少年來說是多么重要。

最后，請我們面向國旗，許下諾言：做學法、守法的好學生。