最新創(chuàng)建工作計(jì)劃(優(yōu)秀8篇)

計(jì)劃的制定可以讓我們更加清楚地認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)勢(shì)和不足，以便做出相應(yīng)的改進(jìn)和調(diào)整。一個(gè)好的計(jì)劃應(yīng)該是實(shí)際可行的，堅(jiān)持執(zhí)行才能取得真正的成果。計(jì)劃的結(jié)果并非完全可控，需要隨時(shí)做出調(diào)整。

創(chuàng)建工作計(jì)劃篇一

以“創(chuàng)建無(wú)煙學(xué)校，構(gòu)建和諧校園”為主題，完善活動(dòng)措施，加強(qiáng)師生健康知識(shí)教育和控?zé)熭浾撔麄?，進(jìn)一步提高廣大師生對(duì)吸煙危害的認(rèn)識(shí)，積極主動(dòng)參與控?zé)?、戒煙活?dòng)，努力營(yíng)造無(wú)煙、清潔、健康、和諧的育人環(huán)境。

通過(guò)“無(wú)煙校園”創(chuàng)建活動(dòng)，營(yíng)造學(xué)校無(wú)煙環(huán)境，帶動(dòng)全社會(huì)無(wú)煙環(huán)境的建立，今年全校力爭(zhēng)達(dá)到無(wú)煙校園標(biāo)準(zhǔn)。

為保證創(chuàng)建工作的順利進(jìn)行，學(xué)校成立創(chuàng)建無(wú)煙學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組。

1.領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長(zhǎng)：**

副組長(zhǎng)：**

組 員：**********

2.監(jiān)督小組：

組 長(zhǎng)：****

組 員：**********

3.控?zé)熤驹刚撸?/p>

**********

領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，制訂控?zé)熡?jì)劃和措施，安排布置控?zé)熁顒?dòng)的檢查和落實(shí)工作，各部門要緊密配合，積極開展控?zé)煿ぷ?，及時(shí)對(duì)工作中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行通報(bào)批評(píng)，限期整改。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)控?zé)煿ぷ鞲叨戎匾?，先后制定了《?chuàng)建無(wú)煙學(xué)校工作計(jì)劃》、《無(wú)煙校園管理規(guī)定》等規(guī)章制度，既做到了分工協(xié)作，責(zé)任到人，又有制度保障。同時(shí)，學(xué)校堅(jiān)持每學(xué)期召開兩次專題會(huì)議，有針對(duì)性地研究控?zé)煿ぷ?，并?jiān)持自查和學(xué)校統(tǒng)一檢查相結(jié)合，將控?zé)煿ぷ骷{入學(xué)校年度工作計(jì)劃之中，與教師的年度考核相掛鉤，對(duì)違反《無(wú)煙校園管理規(guī)定》的師生，學(xué)?？?zé)燁I(lǐng)導(dǎo)小組組織人員專門進(jìn)行談話教育，責(zé)令限期整改。

為提高師生對(duì)吸煙有害健康的認(rèn)識(shí)，創(chuàng)造良好的控?zé)煼諊?，讓控?zé)煿ぷ魃钊肴诵摹?/p>

1.利用政治學(xué)習(xí)等各種途徑，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)煙草危害的知識(shí)和控?zé)熞蟮南嚓P(guān)內(nèi)容。

2.對(duì)學(xué)生利用周一升旗儀式、班會(huì)活動(dòng)時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)“守則”“規(guī)范”，通過(guò)學(xué)習(xí)，提高師生對(duì)控?zé)煹恼J(rèn)識(shí)，人人參與控?zé)熁顒?dòng)，自覺(jué)抵制煙害，創(chuàng)造良好的控?zé)煼諊?/p>

3.充分利用健康教育課、主題班會(huì)、板報(bào)、櫥窗、校園廣播等各種形式，對(duì)學(xué)生開展吸煙有害健康的宣傳教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生的自我保健意識(shí)與能力。

4.向師生、社會(huì)廣泛宣傳“吸煙可導(dǎo)致心腦血管疾病、呼吸系統(tǒng)疾病和癌癥”等吸煙危害的科學(xué)知識(shí)，擴(kuò)大宣傳面。

5.學(xué)校在宣傳欄中專設(shè)宣傳吸煙有害健康的知識(shí)，提供戒煙的方法供戒煙者參考。

6.張貼禁標(biāo)語(yǔ)，如“禁止吸煙”、“謝絕敬煙”等禁煙標(biāo)志，營(yíng)造環(huán)境氛圍。

（四）開展活動(dòng)，增強(qiáng)意識(shí)

為使控?zé)?、戒煙成為教職工的`自覺(jué)行動(dòng)，通過(guò)各種形式在教職工中開展豐富多彩的控?zé)煛⒔錈?、禁煙活?dòng)。

1．學(xué)校每期舉辦一次健康教育講座、辦二期健康教育專欄等，利用健康教育課、黑板報(bào)等途徑宣傳禁煙法規(guī)，通報(bào)吸煙狀況，介紹吸煙對(duì)健康的危害，對(duì)社會(huì)的不良影響。

2.加強(qiáng)培訓(xùn)工作。培訓(xùn)班主任，提高班主任對(duì)控?zé)煿ぷ鞯恼J(rèn)識(shí)，班主任是教育學(xué)生最直接的實(shí)施者，提高班主任對(duì)控?zé)煿ぷ鞯恼J(rèn)識(shí)是搞好控?zé)煿ぷ鞯挠辛ΡＷC。在培訓(xùn)中，一是明確怎樣組織學(xué)生開展控?zé)熁顒?dòng)，二是提高班主任對(duì)控?zé)煿ぷ鞯恼J(rèn)識(shí)，增強(qiáng)責(zé)任感，使命感。

3.建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的控?zé)熅W(wǎng)絡(luò)，學(xué)校要在凈化學(xué)校環(huán)境的同時(shí)，將控?zé)熁顒?dòng)逐步延伸到家庭、社會(huì)。

（1）以學(xué)校的名義撰寫一封《告家長(zhǎng)書》，號(hào)召學(xué)生的家長(zhǎng)也來(lái)參與、支持學(xué)校的創(chuàng)建活動(dòng)，并以身作則不要吸煙尤其是進(jìn)入校園不吸煙不敬煙,為孩子作出表率。

（2）分別進(jìn)行師生控?zé)熤R(shí)測(cè)試。

（3）全校各班級(jí)出一期以“遠(yuǎn)離煙草，凈化環(huán)境”為主題的黑板報(bào)，并進(jìn)行評(píng)比

（4）組織學(xué)生觀看吸煙有害健康的教育影片。

（5）呼喚社會(huì)監(jiān)督。通過(guò)宣傳活動(dòng)，讓更多的人知道學(xué)校是控?zé)煂W(xué)校。共同為學(xué)生創(chuàng)造優(yōu)美舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

（6）向家長(zhǎng)散發(fā)控?zé)煶h書、發(fā)放宣傳資料等等。通過(guò)多種形式，整合各種力量，把控?zé)熁顒?dòng)推向深入。

（五）加強(qiáng)督查，養(yǎng)成習(xí)慣

創(chuàng)無(wú)煙學(xué)校的控?zé)煿ぷ魇且豁?xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)。為進(jìn)一步健全和完善控?zé)?、禁煙各?xiàng)規(guī)章制度，建立控?zé)?、禁煙和?chuàng)建無(wú)煙學(xué)校長(zhǎng)效管理和督查機(jī)制，將創(chuàng)建無(wú)煙學(xué)校工作納入學(xué)生德育管理工作和教師年終總評(píng)之中，有效促成師生養(yǎng)成良好的控?zé)熈?xí)慣。

1.建立健全控?zé)熆荚u(píng)獎(jiǎng)懲制度，將控?zé)煿ぷ骷{入教師年度考核與評(píng)優(yōu)晉級(jí)。

2.各年級(jí)設(shè)立控?zé)煴O(jiān)督員，由年級(jí)主任擔(dān)任，負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查，作好檢查記錄。

3.校園內(nèi)設(shè)立控?zé)熝膊閱T，負(fù)責(zé)在校園內(nèi)巡查，并作好檢查記錄。

4.與吸煙教師簽訂“禁煙協(xié)議書”，加強(qiáng)監(jiān)督，讓吸煙者達(dá)到戒煙目的。

我們相信，通過(guò)以上措施的具體落實(shí)，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)、各部門的通力合作、全體師生的積極支持和理解下，我們創(chuàng)建“無(wú)煙學(xué)?！钡哪繕?biāo)一定能實(shí)現(xiàn)。

創(chuàng)建工作計(jì)劃篇二

為不斷改善我要工作環(huán)境，營(yíng)造良好生活條件，根據(jù)創(chuàng)建“xxx省衛(wèi)生村”工作部署，結(jié)合我村實(shí)際情況，大力開展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生教育活動(dòng)，達(dá)到營(yíng)造良好生活環(huán)境的目的，特制定本計(jì)劃：

認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持為民辦實(shí)事、辦好事，不斷改善我村衛(wèi)生設(shè)施和生活環(huán)境質(zhì)量，提高我村群眾健康意識(shí)。

1、建立健全組織管理制度，落實(shí)環(huán)境衛(wèi)生工作責(zé)任制，建立長(zhǎng)效管理機(jī)制。

2、加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)力度，增加建設(shè)投入，做好道路硬化，廁所和垃圾的管理清運(yùn)，上下水管理和控制私搭亂建工作，不斷改善村容村貌。

3、堅(jiān)持民懈地開展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生防病和“除四害”工作，定期開展藥物滅殺工作，降低四害密度、科學(xué)用藥，合理配備和使用藥械。

4、深入開展“創(chuàng)建衛(wèi)生村”和“愛(ài)國(guó)衛(wèi)生”宣傳教育活動(dòng)，加強(qiáng)健康知識(shí)培訓(xùn)與普及工作。

成立白良村創(chuàng)衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：

1、要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確保分工明確，責(zé)任到人，工作到位。

2、深入開展宣傳動(dòng)員。

3、加強(qiáng)在崗人員的工作考核和檢查，進(jìn)一步提高環(huán)境衛(wèi)生保潔質(zhì)量。

4、實(shí)行分片管理制度。

全村住宅建設(shè)基本整齊合理，道路平整，公用路面硬化達(dá)到100%以上；環(huán)境整潔，有綠化帶；柴草、雜物堆放整齊，畜禽圈養(yǎng)、基本清潔。

村辦企業(yè)的“三廢”排放符合國(guó)家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。

自來(lái)水普及率達(dá)到80%以上，水源保護(hù)較好，水質(zhì)符合飲用衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)；

無(wú)害化廁所普及達(dá)到80%，糞便無(wú)害化處理率達(dá)到90%；

生活垃圾定點(diǎn)存放、定期清除、填埋。

育課，村民健康教育知曉率達(dá)到70%，行為率達(dá)到60%；居室庭院整潔、衛(wèi)生。

每年定期開展除四害活動(dòng)二次以上，“四害”密度低，不使用國(guó)家禁用滅鼠藥物，近三年未發(fā)生傳染病暴發(fā)流行和食物中毒。

領(lǐng)導(dǎo)重視，有各項(xiàng)衛(wèi)生管理規(guī)章制度，能認(rèn)真執(zhí)行，有傳遞疫情和有關(guān)公共衛(wèi)生信息的電話，有專、兼職衛(wèi)生管理人員，監(jiān)督、檢查、操作到位。

創(chuàng)建工作計(jì)劃篇三

1.經(jīng)常組織時(shí)事學(xué)習(xí)和社會(huì)主義榮辱觀的教育等。

2.重大節(jié)日、紀(jì)念日能組織有效的教育活動(dòng)，平時(shí)能積極開展豐富多彩，靈活多樣文體活動(dòng)，寓教育于活動(dòng)之中。

3.能根據(jù)實(shí)際開好每一次班會(huì)，幫助學(xué)生樹立正確世界觀和人生觀。(每學(xué)期至少組織10次公開主題班會(huì))。

二、班集體建設(shè)好。

1.學(xué)期初有班集體建設(shè)目標(biāo)，工作計(jì)劃，期末有總結(jié)，平時(shí)有工作記錄。

2.師生團(tuán)結(jié)，關(guān)系和諧，班主任、班干部作風(fēng)好，能以身作則，班干部工作能力強(qiáng)，能發(fā)揮作用，班級(jí)自治自理能力強(qiáng)。

3.班級(jí)同學(xué)精神面貌良好，具有強(qiáng)烈的上進(jìn)心和較強(qiáng)凝聚力。

4.每學(xué)期期中、期末學(xué)習(xí)成績(jī)良好，后進(jìn)生有進(jìn)步。

三、班容班貌美化好。

1.教室環(huán)境布置好，教室黑板上方有名言警句或班訓(xùn)，左右壁有警句或畫像，衛(wèi)生角整潔，教室地面干凈，玻璃窗明亮，桌椅排齊，獎(jiǎng)狀掛齊。

2.有衛(wèi)生制度：教室、清潔區(qū)能一天二小掃，一周一大掃，保持教室、走廊墻壁無(wú)污跡，地面無(wú)紙屑、痰跡、果殼、天花板無(wú)蛛絲網(wǎng)。

3.班級(jí)同學(xué)衛(wèi)生習(xí)慣好，無(wú)隨地吐痰、扔紙屑、不在教室、走廊打球，而且能主動(dòng)撿紙屑，具有保持清潔環(huán)境的良好意識(shí)。

4.愛(ài)護(hù)公物、財(cái)產(chǎn)保管好，教室內(nèi)無(wú)長(zhǎng)明燈，能節(jié)約用水、用電、節(jié)約糧食。

四、班風(fēng)班紀(jì)好。

1.班級(jí)能經(jīng)常組織學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》并能落到實(shí)處。

2.班級(jí)同學(xué)具有良好行為習(xí)慣，學(xué)期《日常行為規(guī)范》總分在年級(jí)前列。

3.一學(xué)期班級(jí)內(nèi)無(wú)嚴(yán)重違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象(指受警告以上處分)。

4.上公共課秩序井然，紀(jì)律好，無(wú)違紀(jì)現(xiàn)象。

6.具有“五認(rèn)真”學(xué)風(fēng)，認(rèn)真預(yù)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)課，認(rèn)真復(fù)習(xí)、認(rèn)真作業(yè)、認(rèn)真考試。并有嚴(yán)肅的考風(fēng)，考試中無(wú)作弊現(xiàn)象。

五、文明禮儀好。

1.班級(jí)同學(xué)能自覺(jué)穿好校服，并能每天檢查，記錄;。

2.班級(jí)中騎自行車的同學(xué)進(jìn)出校門能自覺(jué)下車，進(jìn)校自行車停放在指定位置;。

3.見(jiàn)到老師(包括學(xué)校職工)主動(dòng)問(wèn)候或行禮(“老師早”、“老師好”)同學(xué)之間要互相問(wèn)好。

4.班內(nèi)開展“五講四美”活動(dòng)尉然成風(fēng)(講文明、講衛(wèi)生、講禮貌、講秩序、講道德;語(yǔ)言美、心靈美、環(huán)境美、行為美)。

創(chuàng)建工作計(jì)劃篇四

一、班級(jí)情況分析：

本班共有40名學(xué)生，其中男生21人，女生19人。他們通過(guò)半年的學(xué)習(xí)、訓(xùn)練，大多數(shù)學(xué)生能自覺(jué)地遵守學(xué)校的一日常規(guī)，個(gè)別學(xué)生遵守紀(jì)律的自覺(jué)性與學(xué)習(xí)的主動(dòng)性十分欠缺，生活自理能力較差。

二、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校德育和大隊(duì)部工作計(jì)劃要求，針對(duì)班級(jí)實(shí)際，積極開展各類實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步對(duì)學(xué)生加強(qiáng)思想道德建設(shè)。努力使學(xué)生在各項(xiàng)活動(dòng)中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，勤奮學(xué)習(xí)、快樂(lè)活動(dòng)，全面發(fā)展，努力營(yíng)造競(jìng)爭(zhēng)向上、溫馨和諧的良好氛圍。

三、口號(hào)：我能行，我最棒!

1、以“三a爭(zhēng)章”活動(dòng)為指導(dǎo)，通過(guò)班會(huì)、壁報(bào)等在班級(jí)中營(yíng)造濃郁的文化氛圍，讓學(xué)生在積極參與班級(jí)建設(shè)的過(guò)程中，學(xué)知識(shí)、懂禮儀、增才干。

2、根據(jù)一年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和興趣，以“好習(xí)慣伴我快樂(lè)成長(zhǎng)”為主題，結(jié)合“三a爭(zhēng)章”活動(dòng)，強(qiáng)化訓(xùn)練與培養(yǎng)學(xué)生的好習(xí)慣。

3、以校養(yǎng)成教育為契機(jī)，開展以“養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣”主題活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)踐行文明禮儀。

4、利用家校聯(lián)系冊(cè)的紐帶，充分了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，使學(xué)生能夠全面的健康的發(fā)展。

五、具體安排：

1、根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況，制定班級(jí)目標(biāo)，布置好班級(jí)壁報(bào)。

2、行規(guī)教育重點(diǎn)：

(1)禮儀方面：進(jìn)出校門時(shí)，能主動(dòng)與家長(zhǎng)和老師打招呼。待人有禮貌，不打架，不罵人。。

(2)學(xué)習(xí)方面：按時(shí)上學(xué)不遲到。上課認(rèn)真聽(tīng)講。作業(yè)字跡端正。積極舉手回答。

(3)衛(wèi)生方面：做好個(gè)人衛(wèi)生。不亂扔紙屑。勤剪指甲。

3、“三a爭(zhēng)章”活動(dòng)：

4、主題教育活動(dòng)：慶“教師節(jié)”：組織學(xué)生開展“做一件讓高興的事”的活動(dòng)，感受教師的辛苦，增加師生之間的感情。

5、建立“幫扶小隊(duì)”四人為一組把一些有不良習(xí)慣或自制力較差的學(xué)生和有良好習(xí)慣的學(xué)生分到一起，互相影響，互相幫扶，引導(dǎo)學(xué)生樹立責(zé)任心，同情心和誠(chéng)心從而使學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛(ài)，和睦相處，互相幫助，共同成長(zhǎng)。

創(chuàng)建工作計(jì)劃篇五

為進(jìn)一步激發(fā)女教師的工作熱情，積極倡導(dǎo)愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。我們實(shí)驗(yàn)幼兒園教育集團(tuán)中心園積極響應(yīng)上級(jí)文件的要求與指示,爭(zhēng)創(chuàng)海寧市巾幗文明崗。

我園教師共有26位，其中女教師100%。其中具有大專及以上學(xué)歷的占93%，中學(xué)高級(jí)職稱2名，幼兒園高級(jí)職稱11名，幼兒園一級(jí)教師11名。

本崗位各層次教師能積極主動(dòng)鉆研業(yè)務(wù)，有著比較豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，專業(yè)成長(zhǎng)迅猛，涌現(xiàn)了一大批有影響力的名優(yōu)教師，浙江省教壇新秀3名，嘉興市名師1人，嘉興市學(xué)科帶頭人2人，嘉興市教壇新秀3人，嘉興市教改之星6人，海寧市名師3人，海寧市學(xué)科帶頭人5人，海寧市骨干教師8人。

在“三個(gè)代表”重要思想指導(dǎo)下，以《浙江省學(xué)前教育保教管理指南》為行動(dòng)準(zhǔn)繩，深入開展“巾幗建功”活動(dòng)，充分發(fā)揮女教師在幼兒園的帶頭示范作用，提升教學(xué)實(shí)效，促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展。

組織和引導(dǎo)全體教師愛(ài)崗敬業(yè)、開拓進(jìn)取。以深化探究性課程為中心，以細(xì)化過(guò)程管理為抓手，關(guān)注教師發(fā)展，塑造良好教師形象。

敬業(yè)加進(jìn)取實(shí)干加巧干。

立足教師崗位，爭(zhēng)創(chuàng)一流佳績(jī)。造就一支高素質(zhì)高水平的教師隊(duì)伍。

1.創(chuàng)“三個(gè)一流”，即爭(zhēng)創(chuàng)一流管理、提供一流服務(wù)、樹立一流形象。

2.樹立“敬業(yè)奉獻(xiàn)、務(wù)實(shí)高效、改革創(chuàng)新”的教師女性形象。

3.愛(ài)崗敬業(yè)、增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)。樹立職業(yè)榮譽(yù)感、責(zé)任感和事業(yè)心。

4.樹巾幗形象，展巾幗風(fēng)采。通過(guò)積極創(chuàng)建“巾幗文明崗”活動(dòng)，激發(fā)女教師的工作熱忱，開拓進(jìn)取，爭(zhēng)取創(chuàng)造更優(yōu)秀的業(yè)績(jī)。

1.加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹“三個(gè)代表”重要思想，聯(lián)系實(shí)際，進(jìn)一步樹立與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的良好精神狀態(tài)，進(jìn)一步樹立以人為本的觀念。牢固樹立愛(ài)崗敬業(yè)思想，樹立“敬業(yè)奉獻(xiàn)、務(wù)實(shí)高效、改革創(chuàng)新”的教師形象。

2.加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)。關(guān)注教育改革發(fā)展前言，學(xué)習(xí)理解課改意義，積極探索課程改革，努力深化園本健康課程，做好原創(chuàng)主題和經(jīng)典教材的研究，提高主題實(shí)施成效，深化特色項(xiàng)目，形成較為穩(wěn)定、成熟的課程方案。

3.注重業(yè)務(wù)提高。加強(qiáng)教育科學(xué)研究，開展教育教學(xué)方法改革，定期開展內(nèi)部教學(xué)公開課活動(dòng)，積極參加各級(jí)各類競(jìng)賽。重視自身文化修養(yǎng)，積極參加各類業(yè)務(wù)進(jìn)修，及時(shí)充電，努力使本崗成員綜合素質(zhì)再上一個(gè)臺(tái)階。

4.愛(ài)園如家。做到工作有愛(ài)心，有責(zé)任心，具有主動(dòng)性、創(chuàng)造性，關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位幼兒，密切家園聯(lián)系，經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系。

為確保爭(zhēng)創(chuàng)“巾幗文明崗”活動(dòng)的順利實(shí)施，成立專門組織機(jī)構(gòu)，對(duì)創(chuàng)建活動(dòng)進(jìn)行計(jì)劃、指導(dǎo)、組織、實(shí)施和監(jiān)督。

組長(zhǎng):周勤。

副組長(zhǎng):胡雪娟。

組員:宋雅娟朱敏慧吳海燕應(yīng)湘紅朱琳陳漪。

創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組加強(qiáng)創(chuàng)建活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)人員的先鋒模范作用，促進(jìn)創(chuàng)建活動(dòng)積極、健康地開展。

(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)工作。

在創(chuàng)建“巾幗文明崗”領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)的正確指導(dǎo)下，根據(jù)創(chuàng)建考核驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)和我教師組實(shí)際情況，制定創(chuàng)建“巾幗文明崗”實(shí)施計(jì)劃，做到分工明確，責(zé)任到人。

(二)加強(qiáng)宣傳，以點(diǎn)帶面。

通過(guò)宣傳欄、動(dòng)員會(huì)議等宣傳途徑，使每個(gè)教師都了解創(chuàng)建活動(dòng)的目的、意義和重要性。通過(guò)多種形式進(jìn)行宣傳報(bào)道，展示當(dāng)代女性風(fēng)采，樹立良好的形象，達(dá)到以點(diǎn)帶面的目的。

(三)開展活動(dòng)，凝聚人心。

根據(jù)女教師的特點(diǎn)，充分發(fā)揮廣大教師在創(chuàng)建活動(dòng)中的主體和模范作用。開展各類適合實(shí)際要求的活動(dòng)如爬山活動(dòng)、園本課程展示活動(dòng)等，豐富業(yè)余文化生活，提高教學(xué)技能，增強(qiáng)集體凝聚力。

(四)加強(qiáng)政治、科學(xué)文化、業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。

大力開展崗位培訓(xùn)和教育，每星期組織教師進(jìn)行有主題的學(xué)習(xí)一次，并選派教師參與外出聽(tīng)課等活動(dòng)，鼓勵(lì)教師積極自學(xué)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。

(五)創(chuàng)新工作機(jī)制。建立激勵(lì)、考核、信息反饋、監(jiān)督四項(xiàng)工作機(jī)制。

對(duì)在工作中被評(píng)為先進(jìn)個(gè)人的給予獎(jiǎng)勵(lì)，期末開展“夸夸身邊的好員工”大會(huì)，激勵(lì)大家學(xué)習(xí)先進(jìn);在原有考核的基礎(chǔ)上細(xì)化考核內(nèi)容，更加有效地進(jìn)行考核。

(六)及時(shí)總結(jié)，查找不足。

創(chuàng)建“巾幗文明崗”領(lǐng)導(dǎo)小組每階段對(duì)所做工作及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找存在的問(wèn)題，及時(shí)采取補(bǔ)救措施。

創(chuàng)建工作計(jì)劃篇六

課題負(fù)責(zé)人：張希營(yíng)楊柏柱課題主持人：胡新嶺。

課題實(shí)施人：石海峰。

實(shí)驗(yàn)班班主任：魯金民。

實(shí)驗(yàn)教師：魯金民、王艷說(shuō)、莊雪艷、沈鴻雁、王相連、張倩倩、葛振玲、車麗。

材料組：劉青國(guó)、石立功、高海威、王志華。

1、認(rèn)真組織課題組成員學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、學(xué)習(xí)有關(guān)課題研究方面的專業(yè)知識(shí)，提高科研能力。

2、在有條件的情況下組織教師到科研先進(jìn)單位學(xué)習(xí)、交流研究經(jīng)驗(yàn)。

3、對(duì)課題組成員的研究情況進(jìn)行定期評(píng)估，對(duì)研究工作成績(jī)突出的教師予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

4、定期召開課題組成員會(huì)，交流、展示研究成果。

1、完成學(xué)校社會(huì)環(huán)境狀況的調(diào)查與分析。（高海威負(fù)責(zé)）。

2、完成學(xué)校、家庭與社會(huì)學(xué)習(xí)環(huán)境的.調(diào)查與分析。（魯金民負(fù)責(zé)）。

3、完成《給學(xué)生家長(zhǎng)的十條建議》的信息反饋的統(tǒng)計(jì)與分析。（石海峰負(fù)責(zé)）。

4、研究如何在各科課堂教學(xué)中創(chuàng)建積極的學(xué)習(xí)環(huán)境，出一本《創(chuàng)建積極的學(xué)習(xí)環(huán)境論文集》。

5、開展課題組成員集體備課活動(dòng)，學(xué)習(xí)、交流、掌握在課堂教學(xué)中情景創(chuàng)設(shè)的方法與技巧，使用專用備課，形成模式和特色。

6、開展個(gè)案研究。選擇部分優(yōu)生和學(xué)困生作為采訪對(duì)象，搞好個(gè)案寫作。

7、創(chuàng)建積極的學(xué)習(xí)環(huán)境教學(xué)策略研究：

（1）新課程理念下的教師行為策略研究。

（2）新課程理念下的學(xué)生行為策略研究。

（3）新教材實(shí)施過(guò)程中學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境的積極創(chuàng)建策略研究。

（4）學(xué)校、家庭、社區(qū)三位一體教育模式研究。

（5）學(xué)校外拓展學(xué)生學(xué)習(xí)空間、優(yōu)化育人環(huán)境研究。

（6）合作學(xué)習(xí)、互助輔導(dǎo)、自主學(xué)習(xí)及小組捆綁式評(píng)價(jià)模式研究。

創(chuàng)建工作計(jì)劃篇七

我村能自覺(jué)地把社會(huì)治安綜合治理工作放在與經(jīng)濟(jì)發(fā)展同等重要的位置，納入社會(huì)發(fā)展和精神文明建設(shè)的整體布局，做到統(tǒng)籌規(guī)劃、統(tǒng)籌安排、統(tǒng)一部署、統(tǒng)一落實(shí)，切實(shí)把建設(shè)“平安村”擺上重要議事日程。

一是建立了以“綜治例會(huì)”為形式的綜治、“平安創(chuàng)建”工作匯報(bào)、研究制度。綜治領(lǐng)導(dǎo)小組堅(jiān)持每月召開綜治例會(huì)一次，主要是通報(bào)當(dāng)月本村社會(huì)治安情況；研究解決落實(shí)工作中存在的各種問(wèn)題；動(dòng)員部署下一階段的綜治工作。我村“平安創(chuàng)建”領(lǐng)導(dǎo)小組堅(jiān)持每季度召開一次平安創(chuàng)建專題會(huì)議，總結(jié)分析本村階段性的'“平安建設(shè)”工作開展情況，并對(duì)階段性“平安建設(shè)”工作進(jìn)行研究部署。

二是建立健全綜治領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。按照上級(jí)綜治部門的統(tǒng)一要求，我村成立以黨支部書記為組長(zhǎng)、村主任、分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長(zhǎng)，兩委成員為成員的綜治和平安建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

三是落實(shí)綜治目標(biāo)管理責(zé)任制。搞好本村治安綜合治理。支部書記負(fù)總責(zé)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，兩委成員“一崗雙責(zé)”共同抓，形成了目標(biāo)明確、責(zé)任到人、措施具體的工作機(jī)制。今年以來(lái)，我村在合理制定綜治年度任務(wù)、要求的同時(shí)，以具體量化為標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)與村民小組簽訂《綜治目標(biāo)管理責(zé)任書》、《治安安全責(zé)任書》等，真正把綜治創(chuàng)安工作落實(shí)到具體人身上。

按照鎮(zhèn)黨委、政府和綜治辦的要求，我村及時(shí)召開了平安創(chuàng)建動(dòng)員大會(huì)，研究制定建設(shè)平安村區(qū)的實(shí)施方案和宣傳計(jì)劃。本村已設(shè)立了法制宣傳板塊，每年不少于4期，在本村主要干道路口設(shè)立了警示牌和有綜治、“平安建設(shè)”內(nèi)容的12幅固定標(biāo)語(yǔ)，并充分利用標(biāo)語(yǔ)、橫幅標(biāo)語(yǔ)、廣播等宣傳工具，在轄區(qū)范圍內(nèi)，掀起了綜治宣傳月、“平安建設(shè)”活動(dòng)高潮；在綜治平安宣傳月活動(dòng)開展中做到有計(jì)劃、有部署、有活動(dòng)、有總結(jié)。認(rèn)真搞好“六五”普法工作，建立了村民法制學(xué)校，成立了以黨支部書記為組長(zhǎng)的普法領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了年度普法工作計(jì)劃，開展了以預(yù)防未成年人犯罪、公民守法教育、依法治村等為內(nèi)容的普法教育活動(dòng)，全面提高公民的法制意識(shí)。

1、本村已成立了平安工作小組。并按照“六有”（即有一塊牌子、有一個(gè)強(qiáng)有力的理事班子、有一個(gè)辦公場(chǎng)所、有一套工作制度、有一支巡邏隊(duì)伍、有一塊宣傳陣地）的標(biāo)準(zhǔn)，逐步抓好規(guī)范化建設(shè)。從而進(jìn)一步整合本村治安資源，使治安巡邏、矛盾糾紛排查調(diào)處、安置幫教，法制教育、平安宣傳等各項(xiàng)工作在基層得到進(jìn)一步落實(shí)；并以平安創(chuàng)建小組為載體，深入開展平安宣傳工作。

2、積極開展“無(wú)毒害村”創(chuàng)建活動(dòng)，堅(jiān)持每季度召開本村治安形勢(shì)分析會(huì)議一次，每月堅(jiān)持開展以治安防范、法制教育、衛(wèi)生清理等為內(nèi)容的創(chuàng)建活動(dòng)，使綜治、平安建設(shè)各項(xiàng)措施得到有效落實(shí)。

3、建立健全矛盾糾紛排查調(diào)處工作機(jī)制，按照“分級(jí)負(fù)責(zé)，歸口辦理”的原則，認(rèn)真落實(shí)排查調(diào)處責(zé)任制，堅(jiān)持每半個(gè)月開展一次矛盾糾紛排查調(diào)處工作。

4、認(rèn)真落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制，切實(shí)抓好安全生產(chǎn)工作，在節(jié)日期間，村兩委成員堅(jiān)持輪流值班，以全面加強(qiáng)本村節(jié)日安全防范工作。

5、建立刑釋解教人員信息管理系統(tǒng)，重點(diǎn)做好有重新違法犯罪傾向人員的幫教、管控工作。認(rèn)真落實(shí)安置幫教責(zé)任制，層層簽訂安置幫教責(zé)任書，組織開展以包教育、包管理、包轉(zhuǎn)化為主要內(nèi)容的集中幫教活動(dòng)，大力推廣“二幫一”等行之有效的辦法，切實(shí)做好教育轉(zhuǎn)化工作。

6、加強(qiáng)社會(huì)公德、家庭美德教育，積極開展“遵紀(jì)守法戶”、“平安家庭戶”等群眾性評(píng)選活動(dòng)，力爭(zhēng)全村全年評(píng)選“遵紀(jì)守法戶”、“平安家庭戶”達(dá)到95%以上。

7、加強(qiáng)未成年人違法犯罪預(yù)防工作，配齊了治保主任和調(diào)解主任為骨干的幫教領(lǐng)導(dǎo)小組。建立了預(yù)防工作聯(lián)席會(huì)議制度，以加強(qiáng)學(xué)校、家庭、村落間的聯(lián)系，便于掌握全村未成年人的情況，重點(diǎn)了解有不良行為的青少年全面情況，并進(jìn)行登記造冊(cè)，適時(shí)制定“青少年違法犯罪預(yù)防和幫教計(jì)劃”，逐人落實(shí)幫教措施。

1、完善治安巡邏隊(duì)配置。為了提高本村的治安能力，打好本村防控體系建設(shè)攻堅(jiān)戰(zhàn)，有力地震懾了犯罪，治安巡邏隊(duì)員全部由素質(zhì)高，業(yè)務(wù)強(qiáng)的退伍軍人擔(dān)任，并在值班室為中心，輻射全村，形成治安防控網(wǎng)絡(luò)，有效推動(dòng)了本村治安防控工作的全面開展。

2、強(qiáng)化治安巡邏隊(duì)伍建設(shè)。我村按照“加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、健全組織、發(fā)揮效能”的要求，健全本村巡邏隊(duì)組織、加大對(duì)治安聯(lián)防隊(duì)的培訓(xùn)力度。在隊(duì)伍建設(shè)中，治安巡邏隊(duì)由本村治保主任任隊(duì)長(zhǎng)，隊(duì)員都具有較強(qiáng)的組織紀(jì)律觀念和良好的思想覺(jué)悟。為了確保隊(duì)伍的高效正常運(yùn)轉(zhuǎn)，我村治安巡邏隊(duì)在制度建設(shè)上也做了細(xì)致的工作，我們請(qǐng)上級(jí)政府、綜治委領(lǐng)導(dǎo)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，認(rèn)真借鑒外地先進(jìn)做法，充分聽(tīng)取群眾意見(jiàn)，制訂了一套相對(duì)完善的治安巡邏隊(duì)出勤、值班、休息、獎(jiǎng)罰制度，使治安巡邏隊(duì)工作有章可循、有文可依，提高辦事效率，從而建立了一支有較強(qiáng)凝聚力、威懾力和戰(zhàn)斗力的治安巡邏隊(duì)伍。

3、常規(guī)巡邏和重點(diǎn)時(shí)間段巡邏相結(jié)合。針對(duì)我村的流動(dòng)人口多、不穩(wěn)定因素多的特點(diǎn)，我村的治安巡邏隊(duì)制定了常規(guī)巡邏和重點(diǎn)時(shí)間段巡邏相結(jié)合的工作方法，在日常的巡邏中突出重點(diǎn)，任務(wù)明確。治安巡邏隊(duì)在上下班時(shí)間加強(qiáng)巡邏，積極協(xié)助公安機(jī)關(guān)開展治安巡邏，充分發(fā)揮了巡邏隊(duì)員在發(fā)現(xiàn)犯罪、打擊犯罪、預(yù)防犯罪諸多方面的作用，落實(shí)安全防范措施，加強(qiáng)社會(huì)控制面，打擊現(xiàn)行，增強(qiáng)群眾的安全感，開拓一方“村居放心，群眾滿意”的凈土。

創(chuàng)建工作計(jì)劃篇八

根據(jù)學(xué)校提出的“創(chuàng)建平安校園”實(shí)施方案，結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況，現(xiàn)制定以下“平安班級(jí)”實(shí)施計(jì)劃：

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，結(jié)合我校實(shí)際，堅(jiān)持教育與管理、治理與建設(shè)相結(jié)合，切實(shí)維護(hù)學(xué)校學(xué)生的正常學(xué)習(xí)和生活秩序，保證學(xué)生生命財(cái)產(chǎn)安全，營(yíng)造安全、穩(wěn)定、文明、健康的育人環(huán)境。

進(jìn)一步加強(qiáng)和完善校園安全防范措施，充分發(fā)揮學(xué)校、班級(jí)教育功能，優(yōu)化育人環(huán)境，切實(shí)做到校園內(nèi)、班級(jí)內(nèi)不發(fā)生重大安全責(zé)任事故，杜絕違法案件。

1、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)教育。

創(chuàng)建“平安班級(jí)”工作是一項(xiàng)對(duì)黨和人民負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生家庭負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，確保教育教學(xué)事業(yè)健康發(fā)展的偉大工程，具有十分重大的意義。經(jīng)常利用班會(huì)等時(shí)機(jī)，利用心理教育、班團(tuán)隊(duì)會(huì)、演講征文比賽等形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育、交通安全、防溺水、防意外傷害、防食物中毒、防非典、防禽流感、防投毒等安全意識(shí)教育，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)和自救自護(hù)能力，提高學(xué)生法制觀念和自我防范意識(shí)。每次安全教育紀(jì)錄，要在班會(huì)備課中有明確體現(xiàn)。

2、加大宣傳力度，營(yíng)造一個(gè)全員參與的創(chuàng)建氛圍。

以黑板報(bào)、墻報(bào)等為載體，加大宣傳力度。以班干部為單位設(shè)立安全監(jiān)督小組，發(fā)現(xiàn)同學(xué)存在的安全隱患及時(shí)教育、改正。深入學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等規(guī)章制度，持之以恒的抓好學(xué)生的行為養(yǎng)成教育，維護(hù)校園安全，確保不發(fā)生校園安全事故。

3、做好班內(nèi)安全隱患的自查整改工作。

對(duì)班內(nèi)教學(xué)設(shè)施、宿舍等進(jìn)行全面檢查，消除班內(nèi)安全隱患。加強(qiáng)班級(jí)財(cái)產(chǎn)管理，保證班級(jí)、學(xué)生財(cái)產(chǎn)安全。

4、爭(zhēng)取家長(zhǎng)支持、社會(huì)理解，營(yíng)造廣泛良好的安全教育氛圍。

深入開展“師愛(ài)到萬(wàn)家”活動(dòng)，班主任、全體教師積極開展家訪工作，爭(zhēng)取家長(zhǎng)支持，形成教育管理合力。開好后進(jìn)學(xué)生家長(zhǎng)座談會(huì)，尤其重視對(duì)后進(jìn)學(xué)生的個(gè)別教育，通過(guò)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解和支持，共同加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育與管理。

5、利用“班主任信箱”（可在班上設(shè)立一個(gè)信箱也可以給學(xué)生e—mail地址或是qq號(hào)碼）、心理健康咨詢等形式抓好學(xué)生心理健康教育，增進(jìn)師生交流，加強(qiáng)學(xué)生承受挫折、自我調(diào)節(jié)、克服不良情緒的能力。

總之，按照“打防結(jié)合，預(yù)防為主”的方針，積極構(gòu)筑全方位、立體型、多層次的安全防范體系，大力創(chuàng)建平安校園、文明校園活動(dòng)，使我班師生的安全感進(jìn)一步增強(qiáng)，為廣大學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。