七年級班級安全工作總結(jié)(模板8篇)

總結(jié)可以幫助我們梳理思路，提高學(xué)習(xí)和工作的效率。在寫總結(jié)時要注意條理清晰，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，避免內(nèi)容的重復(fù)和冗雜?？偨Y(jié)范文可以啟發(fā)我們的思維，幫助我們更好地整理和概括自己的經(jīng)驗和成果。

七年級班級安全工作總結(jié)篇一

作為班主任，班級安全工作責(zé)任重大，必須常抓不懈，富有實效。今年，我班進一步認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹加強了學(xué)校安全工作的有關(guān)文件，以學(xué)生安全工作為中心，避免各類事故的發(fā)生。

本學(xué)期我結(jié)合本班實際情況，作了如下工作：

(1)進行了交通安全教育：交通安全教育是安全教育重中之重的教育，要把交通安全教育擺在十分突出的位置、每周進行了集中教育。

(2)進行防課間意外的教育：在學(xué)校時，玩耍、做游戲應(yīng)到操場上，教室里不追跑、瘋打。不做有害身體健康的游戲。做廣播操，學(xué)生排隊時，不要擁擠，要有序進場、進班。

(3)進行了防溺水教育：進行了防溺水的教育，開展了以溺水后自救，溺水者的救護為主要內(nèi)容的教育。

(4)進行防觸電的教育：對同學(xué)們進行了電的基本知識講座，預(yù)防觸電事故的發(fā)生以及對觸電后急救常用知識的了解和應(yīng)用。

(5)進行了防食物中毒的教育：宣傳了飲食衛(wèi)生和防止食物中毒的教育，杜絕了同學(xué)們食物中毒的事件發(fā)生。

(6)進行了防病、防體育運動傷害的教育：重視同學(xué)們身體健康教育，建立個人健康檔案，體育活動重視了安全保護措施，積極做好了運動前的準(zhǔn)備操，盡量避免運動傷害事故的發(fā)生。

(7)進行了防火、防盜、防煤氣中毒等的安全教育：檢查班里的防電設(shè)施，落實了專人負(fù)責(zé)，班里經(jīng)常開展防火、防盜、防煤氣中毒等的防范措施教育。

(8)經(jīng)常利用晨間活動和班隊課進行了日常行為規(guī)范教育、法制教育、心理健康教育、飲食衛(wèi)生、消防安全、危險物品安全、財產(chǎn)安全、安全預(yù)警、預(yù)防和應(yīng)急自救等教育，做到了有計劃、有內(nèi)容、針對性強。

(9)嚴(yán)格執(zhí)行了學(xué)生安全事故報告制度，做到了及時、準(zhǔn)確。妥善處理各類突發(fā)事件。

(10)放學(xué)后，檢查了班級電器是否關(guān)閉、有無滯留學(xué)生、關(guān)好門窗才離校。

七年級班級安全工作總結(jié)篇二

20xx伴隨著我們勤奮的汗水一起滑落，20xx又在滿懷期待中迎面撲來。又一個充實忙碌的學(xué)期在拼搏進取的道路上銘刻成了一個屹立不倒的里程碑，沒有驚天動地的轟轟烈烈，也沒有感天動地的恩恩怨怨，有的只是腳踏實地的勤勤懇懇，有的只是早出晚歸的默默無聞?；厥滓粋€學(xué)期的班主任工作，有感慨更有感受，現(xiàn)總結(jié)如下：

1、班級建立伊始，班干部的選舉，班訓(xùn)班風(fēng)班規(guī)的制定，量化措施的頒布，值日小組和衛(wèi)生大掃除的分工，公物責(zé)任人的分配等各項工作有條不紊的鋪展開來，一個積極進取的班級初見雛形。

2、隨著師生之間的深入了解，班級的管理日趨民主和科學(xué)，班級文化的宣傳和熏陶，值勤生輪流制的體驗，一人一事的主人翁意識的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)方法的集體討論，都讓每個學(xué)生快樂成長受益匪淺，一個欣欣向榮的班級大局已定。

行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成品質(zhì)，品質(zhì)決定命運。好的習(xí)慣讓人受益終生，針對初一學(xué)生的特點，特制訂了一些便于接受的習(xí)慣口訣：“上課前，要坐好，拿書本，不喧鬧。老師來，要問好，坐端正，不斜靠。讀書時，洪亮好，思考時，安靜妙。答問題，積極好，有疑難，及時了。放學(xué)時，凳放好，關(guān)門窗，不打鬧，常預(yù)習(xí)，不可少，勤復(fù)習(xí)，是高招。個人物，整理好，個人事，要記牢。勤動手，多動腦，練身體，個子高。往前看，有目標(biāo)，天酬勤，成績好?！碑?dāng)然習(xí)慣涉及方方面面，冰凍三尺非一日之寒，只有長抓不懈堅持下來才能真正促進學(xué)生健康全面的成長。

經(jīng)過一段時間的觀察和交流，組建學(xué)習(xí)小組的時機日趨成熟，加之學(xué)生尖子生優(yōu)秀后進生也比較多的學(xué)情特點，為了共同進步相互幫助，成立學(xué)習(xí)小組更是一種需要，所以學(xué)習(xí)小組應(yīng)運而生。一種模式只有靠正確方法的引導(dǎo)和堅持才能看出其可取之處，為此，小組長的培養(yǎng)，小組學(xué)習(xí)的常規(guī)方法指導(dǎo)，小組合作與競爭的開展，學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生三位一體的小組精細(xì)化管理都在日常學(xué)習(xí)中不斷滲透并且貫穿始終。學(xué)無定法，真正讓學(xué)生提高成績并快樂學(xué)習(xí)的方法就是好方法。學(xué)習(xí)小組的很多環(huán)節(jié)仍需探索和總結(jié)，但是我相信踏踏實實的挖掘并發(fā)揮其優(yōu)勢和特點就能更好的促進班級的進步和成長。

班級文化既能凈化學(xué)習(xí)環(huán)境，又能美化學(xué)生心靈，給學(xué)生以無窮的學(xué)習(xí)動力。學(xué)期之初便積極拉開了班級文化建設(shè)的序幕，經(jīng)過近幾次持續(xù)建設(shè)，“夢在遠方，路在腳下”的班級文化已賞心悅目沁人心脾。讓同學(xué)們在感受環(huán)境優(yōu)美的同時更能奮發(fā)圖強的為理想而努力拼搏。班級博客的建立進一步升華了班級文化，在博客里有學(xué)習(xí)方法的。

心得體會。

有班級活動的精彩剪影有防治流感的貼心提示有放眼世界的寬廣胸懷有班級日常生活的真實寫照。班級文化已經(jīng)成為同學(xué)們不可或缺的精神食糧班級也成為同學(xué)們茁壯成長的快樂園地。

為了及時了解學(xué)生個人情況并及早抓行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。本學(xué)期已經(jīng)開展了家訪工作，先后家訪了王一明、許波、劉成、趙宇、郁蓮、魯蒙蒙、吳瑾瑾、李文棟、劉陽9個家庭，電話家訪了部分家庭，經(jīng)過家訪進一步深入了解了學(xué)生的情況，并及時和家長溝通制定了教育孩子的措施，及時轉(zhuǎn)化了一部分學(xué)生。通過家訪，讓家長感受到了育才的蒸蒸日上，讓學(xué)生感受到老師的真誠關(guān)愛，而我自己也感悟到家校合力一處的重要性。計劃下學(xué)期繼續(xù)將家訪進行到底，并及時做好總結(jié)工作。

班主任工作千頭萬緒，仍然存在許多亟待解決的問題，班主任的工作辛勞并幸福著，是青春無悔的抉擇。歲月如流，漂泊不止。跨越20xx，我們勤奮的腳印漸行漸遠，再回首是一首清秀雋永的唐詩；展望20xx，我們明亮的眼睛手搭涼棚，抬望眼是一闕蕩氣回腸的宋詞。

七年級班級安全工作總結(jié)篇三

要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是安全工作的基礎(chǔ)。班級以安全教育為重點，經(jīng)常性地對學(xué)生開展安全教育，特別是抓好交通、大型活動等的安全教育。

1、認(rèn)真做好安全教育工作。

安全教育以"校園安全"為主題，在安全教育周期間，組織學(xué)習(xí)安全教育工作文件，對校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點部位保護、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實地開展教育和防范工作。

2、開展豐富多彩的教育活動。

利用班會、團隊活動、小班會、法制教育課、學(xué)科滲透等途徑，通過講解、演示和訓(xùn)練，對學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。積極推行一周安全提醒，提醒學(xué)生注意最近可能的安全隱患，如學(xué)生中出現(xiàn)錢被偷的問題，主要利用周五放學(xué)前的小班會，小結(jié)上周安全工作，強調(diào)安全事項。

3、提倡走讀學(xué)生步行上學(xué)，對學(xué)生騎車上學(xué)情況進行清查，嚴(yán)禁學(xué)生騎“三無”(無剎車、無鈴、無牌照)自行車上學(xué)。

今后，班級將進一步重視安全保衛(wèi)工作，及時解決安全保衛(wèi)工作中發(fā)現(xiàn)的新問題，不斷提高我班安全保衛(wèi)工作水平。

七年級班級安全工作總結(jié)篇四

一學(xué)期以來，我擔(dān)任初一(6)班的班主任。在班主任期間，我認(rèn)識到了一位班主任“身正為范”的重要性。初一年級是初中階段的起始年級，如果起始年級沒有帶好，就會留下不少后遺癥，貽害學(xué)校的就不只是一年，而是幾年，給學(xué)校的教育工作帶來很大的麻煩。因此，我覺得初一班級管理工作是學(xué)校教育工作的基礎(chǔ)，而良好的開端是創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的關(guān)鍵。

這學(xué)期我主要采取以下幾個措施：

1、增強班級的凝聚力。初一學(xué)生剛進入新校園時，通常有一種陌生的感覺。要消除陌生的感覺，集體的力量是無限的。集體主義精神是在活動中產(chǎn)生的，因此，我組織互幫互學(xué)活動。通過活動加強學(xué)生之間的協(xié)作精神和團體意識。這樣既能在班級的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團結(jié)友愛的習(xí)慣，在班級中孕育團結(jié)友愛的風(fēng)氣，使班級成為一個大家庭。

2、加強班級管理，努力培養(yǎng)“真誠、嚴(yán)格、活躍、奮進”的班集體。在活動中選拔班干部。選拔和培養(yǎng)好班干部，使之形成堅強的集體核心，是班集體建設(shè)的一件大事。所以應(yīng)認(rèn)真選拔。班干部不是班主任封的，也不是終身制的，而是在實踐中脫穎而出的，所以要通過集體活動和學(xué)生的實踐活動來選拔干部。一個班級成員只有在實踐活動中表現(xiàn)出良好的品質(zhì)和出眾的才能并得到學(xué)生群體認(rèn)可時，才可能被擁戴為干部。通過活動，比如演講、衛(wèi)生勞動、分發(fā)課本等活動，從中發(fā)現(xiàn)并挖掘有頭腦、有能力、有口才、有吃苦精神、有自信心、有主人翁意識的人才，然后，讓他們自己選擇班干部的職位。這樣選出來的班干部才有工作熱情，責(zé)任心強，有強烈的競爭意識，有工作的魄力。

班委會成立之后，盡快使他們明確自己的職責(zé)，班主任要大膽放手，把一些具體事務(wù)派下去，建立層次分明的立體型管理體系。同時，給予定期的指導(dǎo)監(jiān)督。這樣，班干部的工作能力有了很大的提高，更重要的是培養(yǎng)了他們的主人翁意識和責(zé)任心。一方面，我通過各種方式讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心;又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進行自我管理和自我設(shè)計、自我組織活動。另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，例如，學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會，習(xí)慣養(yǎng)成教育等，這些活動大大地促進良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。使我班在學(xué)校的各項考試和管理評比中都取得了良好的成績。

3、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作。后進生的教育歷來是班主任工作的難點。在這方面，我以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們真誠相待，耐心相幫，及時對后進生加強心理疏導(dǎo)，讓他們認(rèn)識到自己的價值。

4、采用各種方式開展活動。有意義的活動有利于學(xué)生的成長。在今年，我還采用各種方式開展活動，試圖提高活動的質(zhì)量和水平，收到了很好的效果。

5.以遠大的理想激發(fā)學(xué)習(xí).一個人如果沒有理想，就好像大海上一艘迷失方向的船，飄到哪兒算哪兒，沒有目標(biāo)，就沒有動力。學(xué)生剛進入初中學(xué)習(xí)階段時，班主任應(yīng)積極創(chuàng)造機會對他們進行理想教育。因為只有讓學(xué)生明確了自己的奮斗目標(biāo)，他才會把它轉(zhuǎn)變成學(xué)習(xí)、生活的動力。他們明白實際與理想之間存在的差距，但這差距并非不可逾越，而是可通過自己的努力去跨越，并要求學(xué)生制訂學(xué)習(xí)計劃，把對理想的追求轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動力。

總之，萬事開頭難，但良好的開端是成功的一半。一個班級的管理如果有了一個良好的開端。那就是說，在這個班級的管理上你已成功了一半。總的來說，一學(xué)期來，我在教書育人的實踐中不斷學(xué)習(xí)和提高自己專業(yè)水平和教學(xué)經(jīng)驗，在實踐中學(xué)習(xí)。

七年級班級安全工作總結(jié)篇五

轉(zhuǎn)眼間這學(xué)期就結(jié)束了，作為一個新手，各方面都很欠缺，但是，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在各位老師的協(xié)同幫助下，班級工作在多方面取得了可喜的成績。也使我在這一學(xué)期的經(jīng)歷中了解到班主任工作的實質(zhì)意義，對其也有了一個新的認(rèn)識，現(xiàn)把本學(xué)期的工作情況作一個簡單的匯報：

班干部是一個班級的中流砥柱，更是連接老師與學(xué)生之間的橋梁和紐帶。在這個學(xué)期里，我慎重地選拔和培養(yǎng)班委會成員，大力表揚班委優(yōu)點，幫助班委樹立威信，鼓勵班委大膽工作，指點他們工作方法，同時更嚴(yán)格要求班委成員在知識、能力上取得更大進步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用；培養(yǎng)班委團結(jié)協(xié)作的精神，通過班委這個小集體建立正確、健康的輿論，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進取心。從本期的效果來看，班長盧平在文明禮貌、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)等方面能起到很好的帶頭作用，勞動委員楊小應(yīng)能帶領(lǐng)同學(xué)搞好清潔衛(wèi)生，而且現(xiàn)在班上很多同學(xué)能主動打掃教室或清潔區(qū)，學(xué)習(xí)委員羅文艷能很好的安排有關(guān)學(xué)習(xí)的一切，每天都帶領(lǐng)著這個班集體努力刻苦的學(xué)習(xí)，這些新班委能切實旅行好自己的職責(zé)，成為我在班級管理上的得力助手，同時又影響了其他同學(xué)，形成了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。帶領(lǐng)著這個班在各方面都想著好的路線前進。

在本期我主要抓了以下幾方面：

1.衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。要求學(xué)生時刻保持自己座位周圍的清潔，我經(jīng)常檢查，切實做到身邊環(huán)境的干凈清潔。讓學(xué)生慢慢地培養(yǎng)講衛(wèi)生、愛衛(wèi)生的習(xí)慣。經(jīng)過一點時間的培養(yǎng)，學(xué)生們都能按值日順序做好教室和清潔區(qū)的清潔衛(wèi)生。

2.學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。主要是糾正了學(xué)生們在聽、說方面的不恰當(dāng)?shù)淖龇?。如老師講課，同學(xué)回答問題時，他們時常聽半截或甚至不聽就開始自顧自地發(fā)表意見。針對這種現(xiàn)象，我提出一些要求：

（1）必須認(rèn)真聽完一個同學(xué)的回答后再舉手，或補充，或糾正錯誤，并且舉手時不得大聲叫嚷。

（2）回答問題的同學(xué)不得重復(fù)別人說過的話。

（3）回答時把一句話想清楚后，再說完整。就用這樣的方式訓(xùn)練學(xué)生聽、說的能力。

（4）上課時少講話，回答問題時，主動積極。

3.加強養(yǎng)成重教育、重文明禮儀的好習(xí)慣。為了讓學(xué)生得到有效的教育，平時注意整理學(xué)生的上下學(xué)行走行為、強調(diào)上下樓梯的規(guī)矩、監(jiān)督學(xué)生課余活動內(nèi)容等，在班會課上也經(jīng)常性的強調(diào)要文明用語，禮貌待人，尊重人也就是尊重自己。

（1）培養(yǎng)集體主義精神。

（2）班這個集體獲得了榮譽。雖然這些活動與其他班級相比，沒有比他們更好，但在精神上我們?nèi)〉昧撕贸煽?，同學(xué)們互相幫助，鼓勵、關(guān)心、照顧等等，充分體現(xiàn)了同學(xué)們之間的團結(jié)和友誼，增強了同學(xué)們的集體榮譽感。

（3）增強民主管理意識要創(chuàng)建一個平等、和諧、有凝聚力的班集體，關(guān)鍵在民主管理。我班在開展各項活動中，在組建班委會、在開展評優(yōu)活動中、在對學(xué)生獎懲等方面，都廣泛征求同學(xué)們的意見，充分發(fā)揚民主，尊重同學(xué)們的民主權(quán)利。因此，在班干的組建和幾其他各項活動中，都令同學(xué)們滿意。

育課,都必須在教師的帶領(lǐng)下進行,不得隨意離開集體自己活動或不聽指揮；教育學(xué)生在遇到他人生病、遇險等,要及時報告老師；指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會使用各種求救電話；等等。由于學(xué)生好動,我不但對他們進行安全知識教育,而且在課余時間我也注意去觀察他們的動靜,只要發(fā)現(xiàn)了某個學(xué)生有不安全的行為,就及時進行教育。每一次班會或者其他時間都在反復(fù)強調(diào)安全,讓學(xué)生認(rèn)識到安全無小事,在日常生活和學(xué)習(xí)中應(yīng)該時刻安全第一。

在本學(xué)期中，我們經(jīng)常與家長聯(lián)系，加之我是一剛到的新老師，對學(xué)生了解還很欠缺，所以，平時經(jīng)常走訪學(xué)生，也借助電話者快捷聯(lián)系工具，及時與家長交換學(xué)生的有關(guān)信息，讓學(xué)生家長積極參與對學(xué)生的教育和管理，支持班級工作。學(xué)生取得了成績及時向家長報喜，也在班級上宣揚，學(xué)生有錯時我們主動與家長取得聯(lián)系，對家長做到溫和有禮，以商量談心的方式來交流教育孩子的得與失。如若家長對班主任工作有意見，我抱著有則改之，無則加勉的態(tài)度。由于得到了家長的理解、支持，我的工作得到了事半功倍的效果，使我這班主任也當(dāng)?shù)幂^為輕松。

另外，針對于學(xué)生在教育學(xué)習(xí)方面，重點抓好三方面的教育：

1、強化學(xué)生入學(xué)教育。

入學(xué)教育是很關(guān)鍵的。在行為上，從開學(xué)第一天開始，要求每個學(xué)生都做到嚴(yán)格校紀(jì)，不遲到早退。上下樓梯要輕聲漫步，要靠右行走，有精神，課間不要大聲喧嘩，同學(xué)間要學(xué)會寬容，要融洽相處。

之后，食堂的開展，要求學(xué)生就餐要有序，講文明。

2、加強思想教育。

我班學(xué)生一部分是由各個地方的點校上升到這個班集體當(dāng)中的，學(xué)生以往學(xué)習(xí)環(huán)境較為混雜，學(xué)生積極性和自覺性較差，而且多數(shù)孩子其父母均在外打工，與爺爺奶奶在一起生活，爺爺奶奶較為嬌寵慣養(yǎng)，導(dǎo)致教育功能不是很強，所以他們顯得較自由散漫，學(xué)習(xí)上有上進心，但又缺乏毅力，缺乏自信和自強。針對學(xué)生中普遍存在的思想問題，教育教導(dǎo)學(xué)生們要增強自我控制能力，增強自我信心等等，對他們進行針對性的教育。使同學(xué)們的行為大大改觀了。

3、加強個別教育。

金無足赤，人無完人。學(xué)生中存在這樣那樣的不足也是難免的，對待學(xué)生的缺點和錯誤應(yīng)采取個別教育方式為主效果更好。平時，有的學(xué)生不守紀(jì)，遲到，早退，曠課等不良現(xiàn)象，切忌不分場合簡單訓(xùn)斥，而是問明情況后，采用個別教育方法。做到曉之以理，動之以情，以理服人。當(dāng)然個別教育也不是一二次教育就能完成的，要常抓不懈。有的同學(xué)經(jīng)過一二次教育后，能改正其缺點，但也有的同學(xué)必須“打個別教育持久戰(zhàn)”，也就是說，要有一個耐心，細(xì)致，持久的教育過程。實踐證明，個別教育方式比公開場合訓(xùn)斥教育方式效果好。

總之，在本學(xué)期中，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)，在各位老師的配合幫助下，我班的工作比以前有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高，班級特色也將日益形成。我雖然做了一些工作，也積累了些經(jīng)驗，但在諸多方面還存在很多不足：如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性？如何使少數(shù)學(xué)生能自覺遵守紀(jì)律？如何提高同學(xué)們的綜合能力和素質(zhì)？如何建設(shè)一個優(yōu)秀良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)？這些都說明班級的管理工作任重而道遠。讓我深深的感受到在班主任這門藝術(shù)課前，要想得心應(yīng)手，取得成果獲，我還有很長的路要去走。

七年級班級安全工作總結(jié)篇六

孩子的健康、快樂的成長是我們每位老師的職責(zé)，在教給他們科學(xué)文化知識的同時，安全教育也是其中不可缺少的一部份。學(xué)校安全工作直接關(guān)系著學(xué)生的安危、家庭的幸福、社會的穩(wěn)定。因此，做好學(xué)校安全工作，創(chuàng)造一個安全的學(xué)習(xí)環(huán)境是十分重要的，做好學(xué)校安全工作也是完成上級交給的各項工作任務(wù)的基礎(chǔ)。要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。所以我一直十分重視教育安全工作。平日里,不但對他們進行安全知識教育，而且在課余時間我也注意去觀察他們的動靜，只要發(fā)現(xiàn)了某個學(xué)生有不安全的行為，就及時進行教育。

學(xué)生的信息表，要隨時都帶在身邊，以便隨時可以與學(xué)生家長取得聯(lián)系。同時強調(diào)家長和學(xué)校一起教育孩子基本的交通安全知識，認(rèn)識到：“安全第一”。 學(xué)生意識到安全第一，健康第一。

我始終把安全工作放在首要位置，做到時時講安全，事事講安全，對上級安全會議精神和文件都能做到及時傳達，結(jié)合文件精神制定切實可行措施，認(rèn)真落實。每周一次的班會要強調(diào)安全，加強安全教育。每月一次安全教育主題班會。教育學(xué)生無論是集體活動還是體育課，都必須在教師的帶領(lǐng)下進行，不得隨意離開集體自己活動或不聽指揮，遇到他人生病、遇險等，要及時報告老師。并且指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會使用各種求救電話。讓學(xué)生從思想上重視安全，認(rèn)識到安全的重要性。

每天上課前老師認(rèn)真清點學(xué)生人數(shù)，讓班干部報告人數(shù)給上課的老師。學(xué)生放學(xué)回家不能在路上打鬧，不要在路上玩，要按時回家。對于不守紀(jì)律的學(xué)生，我認(rèn)真做好教育工作。在這個學(xué)期，我們學(xué)校學(xué)生在路上就差一點發(fā)生過安全事故，一位學(xué)生在過馬路的時候不注意，差一點被摩托車撞到。所以，學(xué)生放學(xué)后要徑直回家。不在路上逗留、玩耍。

利用班會、隊活動、活動課對學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識。教育學(xué)生不買三無食品，不吃腐爛變質(zhì)的食物，不喝不衛(wèi)生的水和飲料，不吃陌生人給的東西。通過教育提高廣大學(xué)生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。

在今后的教育教學(xué)工作中，我會更加關(guān)注學(xué)生的安全教育。讓學(xué)生樹立安全防范意識。關(guān)注學(xué)生的人生安全仍將是未來學(xué)校工作的重點。我將進一步重視安全教育工作，盡心盡職做好安全教育工作。讓學(xué)生們在安全，安靜的環(huán)境里面快樂學(xué)習(xí)。

學(xué)生是祖國的將來、民族的希望,學(xué)校是培育二十 一世紀(jì)人才的搖籃。安全教育工作直接關(guān)系著學(xué)生的安危、家庭的幸福、社會的穩(wěn)定,是學(xué)校展開正常教育、教學(xué)工作和社會穩(wěn)定的頭號大事。因而,我非常注重安全的教學(xué)工作。

本學(xué)期,我擔(dān)任了七年級安全教育課程。教學(xué)過程中,我不僅在課堂上對學(xué)生教育,而且在課余時間也留意去觀察他們,與他們交流、聊天,及時依據(jù)狀況進行教育。

(一)認(rèn)真?zhèn)湔n。備課時,不但備學(xué)生,而且備教材、備教法。依據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué) 生的實踐,設(shè)計課的類型,擬定教學(xué)辦法,注重各教學(xué)環(huán)節(jié)的自然銜接;既要突出本節(jié)課的難點,又要打破本節(jié)課的重點。每一節(jié)課都做 到“有備而來”,每節(jié)課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并在課后及時反思。

本學(xué)期,依據(jù)學(xué)生的年齡特性,開端首先給同窗們講授了《守望青春》一課,讓學(xué)生們了解了本人在生長過程中生理和心理的一些變化規(guī)律,沉著的迎接絢爛多彩的青春年華。學(xué)習(xí)控制一些人際交往和諧和人際關(guān)系的技巧,關(guān)于如今的學(xué)習(xí)和未來更好地 順應(yīng)社會都是非常有必要的。所以在本節(jié)課的'學(xué)習(xí)中,我分離一些生活中的實例,幫同窗們處理一些生活中人際交往的困惑,并一同總結(jié)出一些與人交往的技巧。

(二)注重課前預(yù)習(xí),提高教學(xué)效率。

(三)注重課堂教學(xué)過程中師生之間、學(xué)生之間的交往互動,共同進步.在課堂上我特別留意調(diào)動學(xué)生的積極性,增強師生交流,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,培養(yǎng)學(xué)生動口動手動腦的才能。

抓住典型事例,編成平安小故事,創(chuàng)設(shè)一些情境,讓學(xué)生去選擇、判別、教員再引導(dǎo)更好的、更正確中央法。有問題及時糾正,學(xué)生不良的平安隱患都在我細(xì)致的察看中化解和防止。在平常的行為中引導(dǎo)學(xué)生育成良好的恪守交通行為習(xí)氣。好習(xí)氣的養(yǎng)成也就培養(yǎng)了平安行為的表達。為了穩(wěn)固平安教育成果,我又應(yīng)用學(xué)校的各種評選活動,激起學(xué)生平安認(rèn)識的競爭,把教師的外在的請求內(nèi)化成本身的需求。

(四)、展開豐厚多彩的教育活動。輔佐班主任、團隊干部,應(yīng)用班會、隊活動、活動課對學(xué)生展開平安預(yù)防教育,使學(xué)生承受比擬系統(tǒng)的防溺水、防、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等平安學(xué)問。教育學(xué)生不買三無食品,不吃腐朽蛻變的食物,不喝不衛(wèi)生的水和飲料,不吃生疏人給的東西。經(jīng)過教育進步廣闊學(xué)生的平安認(rèn)識、平安防備才能和自我維護才能。

(五)多元評價,促進學(xué)生全面發(fā)展。

對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價,既關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè),更關(guān)注他們情感與態(tài)度。在教學(xué)中采用生動、形象、有趣的教學(xué)辦法吸收他們,并多給他們參與操作活動,使學(xué)生都“置身其中”。在評價過程中更多地關(guān)注學(xué)生曾經(jīng)控制了什么,取得了哪些進步,具備了什么才能。使評價結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,促進學(xué)生的身心發(fā)展。

為培養(yǎng)身心健康，人格健全，德、智、體、美、勞全面發(fā)展的學(xué)生作出應(yīng)有的貢獻。

七年級班級安全工作總結(jié)篇七

白駒過隙，聞雞起舞。這樣的警句在我的腦海里徘徊了許久，我覺得用他們總結(jié)這一學(xué)期的工作很恰當(dāng)。

我們七年級六班是一個很特別的班級，我們的學(xué)生大多數(shù)來自文化素質(zhì)較差的家庭，父母親為了生存拼命工作——很多同學(xué)的家長是從農(nóng)村來到城市做小本生意的。很多同學(xué)不是獨生子女，一般有兩個或者三個兄弟姐妹，有的同學(xué)已經(jīng)十五歲了，早已經(jīng)到了初中畢業(yè)的年齡，可是他的媽媽剛剛給他生了一個未滿月的妹妹；很多學(xué)生來自離異的破碎家庭，跟著爺爺奶奶一起生活，嬌生慣養(yǎng)的多，性格怪異的多，重視文化教養(yǎng)的少，關(guān)心人格變化的少。所以大多數(shù)學(xué)生，學(xué)習(xí)的勁頭不足，學(xué)習(xí)的目標(biāo)不明確。兩年來學(xué)習(xí)的成績都較差。

鑒于這種情況，我圍繞著學(xué)校的工作，切實有效的開展教育教學(xué)工作，真正做到以人為本，使學(xué)校的每一項活動都深入人心，我們每一個學(xué)生都在學(xué)校的各項活動中大顯身手，同時也使學(xué)生調(diào)整了航向，明確了目標(biāo)，懂得了白駒過隙，聞雞起舞的道理。

一、在活動中培養(yǎng)榮譽感。

我們的學(xué)生大多來自農(nóng)村，帶來了山野的野性，他們活潑好動，身體健康，有吃苦耐勞的精神，有勤儉節(jié)約的品質(zhì)，個個心靈手巧，生存能力很強。今年我們學(xué)校開展了一系列的活動：學(xué)農(nóng)、拔河、跳繩、打籃球、航模等。這些活動讓我們的學(xué)生大顯身手，也大長了他們的志氣。我們班一人不落的參加了學(xué)農(nóng)活動，在那里的每一個夜晚，每一個白天，我們每一個學(xué)生都過得充實而有意義。拔河是我們的強項，我們一連拔過了幾個強大的對手，奪得了冠軍。雖然，他們的手都拉起了血泡；雖然，他們的身上沾滿了灰塵，但是在這些活動中，我們的凝聚力增強了，集體榮譽感增強了。

最令人難忘的是，學(xué)農(nóng)活動中的跳兔子舞：月光下，我們手牽著手，肩搭著肩，隨著優(yōu)美的舞曲，那些從不活動，從不上場的同學(xué)也聞雞起舞，踢踢踏踏的聲音從心里升騰散發(fā)在芬芳的原野。在這寒冷的冬天，我們每一個同學(xué)的心里不再寒冷！

在學(xué)校的三跳比賽中，我們學(xué)生跳長繩取得了優(yōu)異成績，經(jīng)過艱苦的鍛煉，我們班代表學(xué)校參加了武昌區(qū)的比賽，大大的開闊了學(xué)生的視野，他們清楚地看到，比我們強的還有許多對手。打籃球是我們班男生最愛的一項體育運動，許多學(xué)生不回家吃飯，為的是有點時間打籃球。更有甚者，有的同學(xué)為了占據(jù)運動場，搶好籃球架午飯都不吃跑到音樂學(xué)院去打籃球。

針對這一情況，我們組織了一場籃球友誼比賽，讓他們和有許多體育特長生的二班比賽，雖然輸了，但是，他們更團結(jié)了，更有集體榮譽感了。

一．教學(xué)目的。

2、培養(yǎng)學(xué)生具有一定的語感和良好的語音、語調(diào)書寫基礎(chǔ)，以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；

3、使他們初步具備用英語進行簡單日常交流的能力。

4、同時培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象和創(chuàng)造能力。

5、適當(dāng)介紹中西方文化，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神，增強世界意志，為學(xué)生的進一步學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。

二、教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)。

1、能聽懂、回說12組會話，并能進行簡單的交流。

2、能聽、說、認(rèn)讀66個單詞（包括教室、書包、同學(xué)、家具、住宅結(jié)構(gòu)、家庭成員、職業(yè)、數(shù)字、愛好食品和飲料、餐具等幾個話題）和進行簡單地運用。

3、能聽、做7個“tpr”活動。

4、能學(xué)會2個小制作。

5、能唱8首歌曲。

6、能聽、說、吟唱歌謠。

7、能完成6個自我評價活動。

8、能聽懂6個幽默小故事。

9、能了解6項簡單的中西方文化知識。

三、課時安排。

單元課時周。

xxxxxxxx。

共計48課時16周一。

教學(xué)目的：

2、培養(yǎng)學(xué)生具有一定的語感和良好的語音、語調(diào)書寫基礎(chǔ)，以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；

3、使他們初步具備用英語進行簡單日常交流的能力。

4、同時培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象和創(chuàng)造能力。

5、適當(dāng)介紹中西方文化，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神，增強世界意志，為學(xué)生的進一步學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。

二、教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)。

1、能聽懂、回說12組會話，并能進行簡單的交流。

2、能聽、說、認(rèn)讀66個單詞（包括教室、書包、同學(xué)、家具、住宅結(jié)構(gòu)、家庭成員、職業(yè)、數(shù)字、愛好食品和飲料、餐具等幾個話題）和進行簡單地運用。

3、能聽、做7個“tpr”活動。

4、能學(xué)會2個小制作。

5、能唱8首歌曲。

6、能聽、說、吟唱歌謠。

7、能完成6個自我評價活動。

8、能聽懂6個幽默小故事。

9、能了解6項簡單的中西方文化知識。

七年級班級安全工作總結(jié)篇八

本學(xué)期受學(xué)校的安排，我擔(dān)任七年級（2）班的班主任工作。由于之前做班主任的經(jīng)驗不多，因此，我在班主任工作方面總是如履薄冰、勤勤懇懇，盡力做好學(xué)校安排的各項工作。我始終認(rèn)為，做一個好的班主任關(guān)鍵在一個字“勤”，即要勤于跟班觀察、勤于記錄總結(jié)、勤于發(fā)現(xiàn)問題、勤于思考解決存在的問題。為了把今后班主任工作做的更順更好，我將從以四個方面來總結(jié)本學(xué)期的班級工作。

在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和各科任教師的大力配合下，本學(xué)期我在班級管理工作上主要做了以下幾個方面的工作：

1.制定班級管理日常規(guī)范，抓好班級常規(guī)管理。由于初一新生，來自不同的學(xué)校、不同的地方，學(xué)習(xí)、行為和衛(wèi)生習(xí)慣都參差不齊，所以第一個學(xué)期的重點工作就是抓好學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。制定班級公約和衛(wèi)生值日安排，制定以后在班上宣讀宣講，使每一個同學(xué)都有一個具體的認(rèn)識，知道具體要求、知道什么該做、什么不該做，怎樣做才符合要求。宣講完成之后，再在班上張貼出來，時時給同學(xué)們一個警醒。

2.教會學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境?，F(xiàn)在初中學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的絕大部分時間是在學(xué)校里度過的，班級即是學(xué)生的一個大家庭。營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，對提高學(xué)生的德育素質(zhì)起了相當(dāng)大的作用。首先對學(xué)生進行學(xué)習(xí)目的教育、習(xí)慣的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)其自信心及責(zé)任意識，讓他們明確學(xué)習(xí)的目的。在每次考試前讓每個學(xué)生制定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，確定自己的競爭對手。同時，給予學(xué)生適當(dāng)?shù)囊恍W(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，掌握正確的學(xué)習(xí)方法。

3.集體教育與個別教育，批評與表揚相結(jié)合。充分利用每天的夕會時間，對學(xué)生進行學(xué)習(xí)紀(jì)律教育、環(huán)境衛(wèi)生教育以及理想教育。班級中思想基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)都比較差的學(xué)生。通常表現(xiàn)為精力旺盛而又學(xué)不進去，思想活躍而又任性好動，對班集體正常的學(xué)習(xí)生活秩序有一定影響。在教育轉(zhuǎn)化這部分學(xué)生時，我從建立和培養(yǎng)感情入手,親近他、關(guān)心他、了解他,努力發(fā)現(xiàn)他身上的閃光點，如在班級活動中，對那些打掃衛(wèi)生認(rèn)真負(fù)責(zé)、拾到東西主動上交、積極參加班級活動的同學(xué)及時表揚，使這些不管在家里，還是在學(xué)校極少獲得表揚重拾自信。

4.安全教育常抓不放，高度重視學(xué)生安全。安全責(zé)任重于泰山，是貫穿整個教育過程之中的一項重要工作。配合學(xué)校各個階段的教育重點，我充分利用班級教育的時間，教育學(xué)生遵守學(xué)校紀(jì)律，在課間不追逐打鬧，上下樓梯靠右慢行，上學(xué)放學(xué)途中遵守交通規(guī)則，住校學(xué)生寢室用水用電安全，食品衛(wèi)生安全以及個人財產(chǎn)安全等。還教給學(xué)生處理意外事故的方法和小的竅門。

經(jīng)過一個學(xué)期班主任工作的實踐和摸索，我學(xué)習(xí)到了很多行之有效的班級管理的方法和措施，主要有以下幾點體會和收獲：

1.培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感。培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感是班級建設(shè)中事關(guān)工作成敗的重要環(huán)節(jié)。有了集體榮譽感,學(xué)生就會熱愛集體并發(fā)揮主動性和創(chuàng)造精神，表現(xiàn)出主人翁的責(zé)任感，就會不斷進取，產(chǎn)生積極向上的強烈愿望，做到心往一處想、勁往一處使,形成一種合力，從而使班集體更具凝聚力和競爭力。集體榮譽感是建設(shè)良好班集體,把學(xué)生培養(yǎng)成才的巨大引力場，它能使幾乎所有的學(xué)生都自覺自愿地為爭取和維護集體榮譽而努力。集體榮譽感也是一種約束力量，它能使學(xué)生感到不能為集體爭光或做了有損于集體榮譽的事是一種恥辱，而產(chǎn)生一種自譴自責(zé)的內(nèi)疚感，從而使每個學(xué)生為維護集體的榮譽和利益而服從集體的決定，克服自身的缺點。

2.要制定班級的發(fā)展目標(biāo)，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。在開學(xué)之初，給班級制定一個長期的目標(biāo)，如明確每次考試班級成績在年級的排名、每次衛(wèi)生的檢查排名不能低于多少名等等。同時，要讓每個學(xué)生也要給自己制定一個學(xué)習(xí)目標(biāo)，包括每次考試各科的成績以及在班級和年級的排名等。在班級內(nèi)部，還可以讓學(xué)生確定一個競爭對手，從而讓每個學(xué)生都有一個明確的目標(biāo)，并積極發(fā)揚“比、學(xué)、趕、幫”的精神，敢于超越別人，更要敢于超越自己，用自己的實際行動來爭取優(yōu)異的成績。

3.要強化學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育，善于發(fā)現(xiàn)并糾正學(xué)生存在的問題。我們常會發(fā)發(fā)現(xiàn)凡是那些學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣優(yōu)秀的學(xué)生成績和表現(xiàn)也是優(yōu)秀的，而那些學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣不好的學(xué)生成績和表現(xiàn)也差強人意，這說明好的習(xí)慣對于學(xué)生的成人和成才起著至關(guān)重要的作用。因此，作為班主任我們要高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，把培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣作為班級工作的重點之一。為此，我們班主任應(yīng)在平時多走近教室、走進學(xué)生，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的一些不良習(xí)慣和表現(xiàn)并及時進行教育和糾正。同時，要充分地利用好每天的夕會時間對學(xué)生進行學(xué)習(xí)、紀(jì)律和衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育。而且初一的學(xué)生在習(xí)慣的養(yǎng)成方面容易反彈，所以我們要反復(fù)強化習(xí)慣教育，持之以恒。

4.要樹立優(yōu)良的班風(fēng)和濃厚的學(xué)風(fēng)，增強學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，多表揚和鼓勵。要建設(shè)一個優(yōu)秀的班集體，首先要樹立積極向上的班風(fēng)和不斷進取的學(xué)風(fēng)。為此，我覺得在平時的班級工作中，班主任老師要在班上樹立正氣，拆散學(xué)生的小團體。同時，在平時處理學(xué)生問題時要抓典型，找準(zhǔn)原因，對癥下藥。另外，班主任要增強學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，堅持多鼓勵少批評的原則。批評學(xué)生時要注意語言的措詞，不宜過分面對全班學(xué)生進行批評。

通過一個學(xué)期的班主任工作，我覺得要做一名優(yōu)秀的班主任不是一件容易的事情。作為一名經(jīng)驗不太豐富的班主任，我這學(xué)期在班級管理工作中還存在一些不足之處。為進一步提高自己的班級管理水平，我今后將從以下幾個方面加以改進。

1.積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作。在這方面，我要以正確的態(tài)度對待班級中的后進生，利用自習(xí)或其他空閑時間與他們談話，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，這樣才能做到因材施教。同時，要多關(guān)心學(xué)生在校的學(xué)習(xí)和生活情況，對他們真誠相待、耐心相幫，及時對后進生加強心理疏導(dǎo)，讓他們認(rèn)識到自己的價值，鼓勵他們樹立信心，不要被自己打倒，盡自己所能，多向他人請教，努力提高自己的學(xué)識。

2.選拔和培養(yǎng)好班干部，加強班級管理。班干部是班級管理的核心，是學(xué)生的精英，是教師的助手，是自我管理體現(xiàn)最明顯的一部分。在選擇班干部時，首先是選那些責(zé)任心強、辦事公正、品學(xué)兼優(yōu)、智商較高，有較強的組織能力和活動能力，易與他人溝通的學(xué)生。其次是選用各類特色學(xué)生，揚長避短，最大限度地展示他們的能力。再次是發(fā)揚民主作風(fēng)，班干部和一些活動的主持人均由民主選舉產(chǎn)生，使學(xué)生干部與同學(xué)關(guān)系形成動態(tài)平衡，人人有機會實現(xiàn)自我價值。

3.多召開主題班會，對學(xué)生進行文明禮儀、行為習(xí)慣以及理想教育。有效地利用好每天晚上得夕會時間，開展一些專題性的活動，例如，學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流、習(xí)慣養(yǎng)成教育等，這些活動能大大地促進良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。以遠大的理想激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動力。一個人如果沒有理想，就好像大海上一艘迷失方向的船，飄到哪兒算哪兒，沒有目標(biāo)，就沒有動力。學(xué)生剛進入初中學(xué)習(xí)階段時，班主任應(yīng)積極創(chuàng)造機會對他們進行理想教育。因為只有讓學(xué)生明確了自己的奮斗目標(biāo)，他們才會把它轉(zhuǎn)變成學(xué)習(xí)、生活的動力。

4.多與學(xué)生家長聯(lián)系，及時反饋學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活等情況。尤其是當(dāng)發(fā)現(xiàn)班里存在一些不良的現(xiàn)象時，要勤與家長溝通、交流信息，掌握學(xué)生的情況，及時加以指導(dǎo)。除了召開家長會外，還及時與問題學(xué)生的家長通過邀請到校，打電話，寫紙條的方式，與家長溝通，互相交流，及時解決問題。

總之，班主任管理工作是一項繁瑣而又具有藝術(shù)性的工作。作為一名經(jīng)驗尚淺的新班主任，我在今后的班級工作中將發(fā)揚勤學(xué)苦練的精神。勤于跟班觀察，勤于記錄總結(jié)，親與發(fā)現(xiàn)問題，勤于思考解決問題。另外，我還要積極主動地想經(jīng)驗豐富的班主任和老師學(xué)習(xí)和請教，取長補短，積累經(jīng)驗，使班級的各項工作得以順利開展、保質(zhì)保量地落實和完成學(xué)校安排的各項工作和任務(wù)，讓學(xué)生在學(xué)校學(xué)有所成，身心健康，不斷進步。路漫漫其修遠兮，我將在今后的班級工作中，發(fā)揚自己的長處，彌補并改進自己的不足，努力成為一名學(xué)校放心、家長滿意，學(xué)生喜歡的好班主任。