最新圖書館(匯總19篇)

總結(jié)是一種思考、反思和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的重要方式，對(duì)人生有著積極的影響。在寫總結(jié)之前，需要充分收集和整理相關(guān)的資料和信息。如果您需要寫總結(jié)，可以參考一下這些范文。

圖書館篇一

一方安靜的角落，一本賞心的書籍，還有一個(gè)沉醉不知倦的我，只愿此生，都能融入這個(gè)小小的世界。

——題記。

最近，我發(fā)現(xiàn)自己越來(lái)越愛(ài)了。可能是因?yàn)樘迷?。里，語(yǔ)言是靜寂的，流淌是凝滯的。進(jìn)入，我們佇立在千百條道路的交叉點(diǎn)上。有的路通往無(wú)邊的海洋，有的路通往綿延的山脈，有的路向幽深的心底伸展。不管你朝哪個(gè)方向奔跑，都不會(huì)遇到障礙。在這小小的地方，軟禁著人的自我解放。

也許是那座小型的與我相距不過(guò)百余米，略略舉步就到了的緣故。又或者，是喜歡上了那份心存敬畏在整齊劃一的書格前做一次次傾心地徘徊或留駐的感覺(jué)？歸根結(jié)底，我想應(yīng)該是那一脈脈泛著水墨清香神秘幽雅的氣息，能與我內(nèi)心深處某個(gè)塵封的角落遙相呼應(yīng)。

當(dāng)我立定于厚薄深淺顏色字體不一的書冊(cè)前，總覺(jué)得那一個(gè)個(gè)跨越時(shí)空卻又永不消弭的名字背后，仿佛都有一個(gè)寬袍舒袖長(zhǎng)發(fā)飄飄影影綽綽的身形。有的凝眉淺笑，有的郁郁寡歡；有的形容枯槁，有的瀟灑風(fēng)流。隨手一筆，就把那些年代久遠(yuǎn)的故事，那方浩如煙海的歷史的天空凝滯于這小小的斗室方寸內(nèi)。于是，思緒伴著時(shí)光疏忽遠(yuǎn)去，唯有歲月的流景站在落滿煙塵的扉頁(yè)上，與我默然相對(duì)?；秀遍g，竟不知道身處何處，今夕何夕了。

我們學(xué)校的充其量那也就是空出來(lái)的'一間教室，里面平擺了一排又一排整齊的條形的柜子，上面碼放著一本本大小厚薄不一的書而已。但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，突然之間置身于那樣一個(gè)干干凈凈的書的世界，里面除了書還是書，除了安靜還是安靜，已經(jīng)是一種發(fā)乎內(nèi)心的強(qiáng)烈震懾了。再加上那些書名大多字體繁復(fù)，極難辨認(rèn)，比我家書柜里的多得多，新得多，也豐富得多，更是讓我目不暇接。

剛來(lái)這個(gè)學(xué)校的我有一種欣喜半是懵懂的訝異。于是踮起腳尖小心翼翼地在那些書架前穿行，只能懷著敬畏和憧憬，將目光從一本書挪移到另一本書上，然后用小手輕輕地、輕輕地摩挲那些散發(fā)著水墨清香的扉頁(yè)。

我捧著那一本本書，如獲至寶，逐字逐句地品閱起來(lái)。所有的視線和心緒立刻便被書中生動(dòng)精彩的描述深深吸引，繼而開(kāi)始迷醉于那個(gè)新奇瑰麗，豐富斑斕的精神世界。

一人去，沿途風(fēng)景依舊，只不過(guò)煙雨后，兀顯嫵媚的垂柳，在和風(fēng)的撥弄下，漸現(xiàn)隱忍已久的音符，，而花與草始終是不為我知的全休止符，每每路經(jīng)，總像有那曲沒(méi)有終止線的歌。我喜歡在四樓的，找個(gè)人影稀疏的地方，坐下，翻開(kāi)泛黃卻又嶄新的書。開(kāi)始一個(gè)人心靈的對(duì)話…我時(shí)常往國(guó)度的知識(shí)海庫(kù)（）里遨游，也算是給心中一點(diǎn)慰藉。被放逐在寂寥的黑夜，卻不感到絲毫的孤寂，或許黑夜成了抒情的意境，在那湮沒(méi)了喧囂后只剩寂靜的黑夜，屏蔽了一切世俗的存在，只有心靈和思想的存活，肆無(wú)忌憚地想象許許多多脫離現(xiàn)實(shí)的事，聆聽(tīng)失落的音符，卻一個(gè)人在尋找人生的答案。尋尋覓覓中，恍惚又回到了那個(gè)吞噬光明的地方，一個(gè)人，可以不顧一切的存在，盡可撕聲，刺耳的噪音，陶醉的竟是浮躁的心，不明白，從來(lái)就沒(méi)想過(guò)美學(xué)欣賞與意境的關(guān)系。回來(lái)的路上，拾掇零落的枯葉，不作標(biāo)本，不為收藏，出于內(nèi)心的憐憫。

圖書館篇二

今天，翠一文華小學(xué)去第二課堂進(jìn)行開(kāi)學(xué)活動(dòng)，我們二年級(jí)是去杭州。上午上完三節(jié)課就開(kāi)始吃午飯了，吃完午飯，我們乘坐大巴車出發(fā)。同學(xué)們都很興奮，車廂里十分熱鬧，當(dāng)我們看到車窗外飄著雪花時(shí)，好多人想把手伸到外面去摸一摸雪花，但是，車窗是關(guān)閉的，況且我們不能這么做，因?yàn)檫@樣是很危險(xiǎn)的！車窗上沾著一層霧蒙蒙的水汽，我們就在車窗上畫畫。

到了嘟嘟城旁邊的杭州，在大廳里，我們排好隊(duì)伍，老師告訴我們，在里不能亂跑；要聽(tīng)從工作人員的話；看書的時(shí)候要保持安靜。然后，老師和講解員帶領(lǐng)大家參參觀了，這個(gè)真大呀！環(huán)境非常整潔，書的種類非常多。

接下來(lái)，我們?nèi)チ藘和瘏^(qū)。我們找到空位置坐下來(lái)，工作人員推來(lái)小推車，小推車?yán)镉懈鞣N各樣的書，工作人員讓我們從小推車上拿自己喜歡的書看，我挑了一本很厚很厚的《巴拉拉小魔仙》來(lái)看，因?yàn)槲壹依餂](méi)有這樣的書。這本書超級(jí)精彩，可是，還剩最后幾頁(yè)沒(méi)看完的時(shí)候，老師就說(shuō)要走了。

杭州的書架很神奇，我發(fā)現(xiàn)工作人員到書架上去取書的時(shí)候，她走近了，書架上的一排燈就會(huì)自動(dòng)亮起來(lái)，我特別好奇，就悄悄地走近書架去試了一試，燈真的自動(dòng)亮了！原來(lái)，書架上裝的都是感應(yīng)燈呀！

最后，我們又乘坐大巴車回學(xué)校，和去的時(shí)候坐同一個(gè)位置。這真是一次快樂(lè)又有意義的活動(dòng)，我覺(jué)得有點(diǎn)遺憾的是只能從小推車上選書，不能自己到書架上去選自己喜歡的書來(lái)看，可能是工作人員剛剛整理好書架，怕我們弄亂。另外，我覺(jué)得看書時(shí)間有點(diǎn)短，可能是路太遠(yuǎn)了，我一本書都沒(méi)看完，真有點(diǎn)舍不得。下次，我想去這個(gè)借書看。

圖書館篇三

愉快的假期又開(kāi)始了!我們的假日小隊(duì)也開(kāi)始了第一次活動(dòng)。

當(dāng)我們跨進(jìn)的大門時(shí)，一排排堆積如山的書本，一排排舒適的座椅，寬闊的大廳映入我們眼簾。

走進(jìn)圖書室，一股濃濃的書香味沖進(jìn)我的鼻子里，親切地叫著我：“快來(lái)!快來(lái)!”

我穿過(guò)一排排書架，圖書室的書真多啊!那里有《裝在口袋里的爸爸——魔藥》、《吹小號(hào)的天鵝》、《中華上下五千年》、《草原上的小木屋》……其中我最喜歡的就是《吹小號(hào)的天鵝》，里面講了一只名叫路易斯的吹號(hào)天鵝，由于它一出生就是一只啞巴天鵝，不能發(fā)出任何聲音，所以受到了同類的排斥。等到心愛(ài)的天鵝出現(xiàn)，它也無(wú)法用洪亮的聲音表達(dá)自己的求愛(ài)。但是，路易斯并沒(méi)有灰心，它找到了老朋友薩姆，一個(gè)農(nóng)場(chǎng)的孩子，在薩姆的幫助下，它學(xué)會(huì)了在石板上寫字。可是森林里的動(dòng)物卻看不懂文字，父親為了它，竟冒險(xiǎn)從商店里偷來(lái)一只小號(hào)。于是，路易斯很努力很努力地學(xué)習(xí)吹小號(hào)，越吹越好，終于從小號(hào)里吹出了心底深處的歌。樂(lè)聲不僅打支了塞蕾娜，也贏得了人們的尊敬與贊賞。我像一只小海豚一樣，遨游在知識(shí)的海洋中了。看著看著，我入了迷，一頁(yè)一頁(yè)，不知不覺(jué)已經(jīng)看了一半了。我沉浸在書中。

天漸漸黑了，我們結(jié)束了本次活動(dòng)。

圖書館篇四

下午第一節(jié)課上完之后，陳老師讓我們排好隊(duì)去大學(xué)里的觀。

我們走出學(xué)校北大門就是大學(xué)校園，順著路向北走了一段，向東拐了個(gè)彎，兩分鐘后就來(lái)到了門前。這是一座五層高的樓，樓前有假山、水池和花草樹(shù)木。走進(jìn)，管理員叔叔先給我們介紹了整個(gè)的概況和圖書擺放的分類情況。聽(tīng)完后，我們就開(kāi)始參觀了，第一個(gè)參觀的是社會(huì)圖書室，第二個(gè)參觀的是科學(xué)圖書室，然后分別參觀了好多圖書室，每一個(gè)圖書室都用字母a——z做為標(biāo)志，給圖書分類，以便好找。圖書排放整齊有序，各種圖書應(yīng)有盡有。今天讓我見(jiàn)識(shí)到了什么是“書?！?/p>

參觀的過(guò)程，讓我感覺(jué)像是走進(jìn)了知識(shí)的海洋。這么多的書，怪不得都說(shuō)書是讀不完的，沒(méi)有知識(shí)就沒(méi)有前途，擁有知識(shí)才是一生中最大的財(cái)富呀！

通過(guò)今天的參觀，讓我知道了我要學(xué)的知識(shí)還很多很多，我要從現(xiàn)在做起，“多讀書、讀好書”，成為一個(gè)知識(shí)淵博的人！

圖書館篇五

一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我哼著歌走在上學(xué)的路上。忽然間聽(tīng)到“轟”的一聲，一座房子突然掉落在我的面前，房門是開(kāi)著的。這時(shí)從里面走出來(lái)了一個(gè)人，熱情地對(duì)我說(shuō)：“歡迎你乘坐未來(lái)時(shí)光機(jī)，請(qǐng)你馬上登機(jī)”聽(tīng)完我就坐上了時(shí)光機(jī)。

沒(méi)過(guò)多久就到達(dá)了目的地。門一開(kāi)，只見(jiàn)一個(gè)個(gè)書架都漂浮在空中，上面擺了很多很多的書。我還看到有很多的小朋友在看書，有的坐在月亮上，有的'坐在白云上，還有的坐在太陽(yáng)花上。只聽(tīng)到有一個(gè)小朋友對(duì)著書架說(shuō)：“我要一本《安徒生童話》”那本書就像長(zhǎng)了翅膀一樣飛到了他的手中，好神奇啊。于是我也試著叫了一聲：“我要一本《三字經(jīng)》”話音剛落，書就飛到了我的眼前。我打開(kāi)書本，呀！這書上的字怎么都在動(dòng)？這時(shí)，眼前出現(xiàn)了一個(gè)大屏幕。當(dāng)我翻動(dòng)書頁(yè)，屏幕上就出現(xiàn)和書本上內(nèi)容一樣的情景，哇！這也太先進(jìn)了吧。

我津津有味地看起書來(lái)。突然，我一個(gè)沒(méi)坐穩(wěn)就從云端滾了下來(lái)，我嚇得大叫起來(lái)?！昂簟边€好是個(gè)夢(mèng)啊！不過(guò)真希望未來(lái)能有一個(gè)這樣的。

圖書館篇六

當(dāng)風(fēng)帶著一抹花香經(jīng)過(guò)我房間時(shí)，我心曠神怡；當(dāng)陽(yáng)光帶著一束溫暖鉆入被子時(shí)，獨(dú)特的味道令我身心舒暢；當(dāng)鳥(niǎo)兒唱著歌兒掠過(guò)我耳邊，我悄然想起一個(gè)地方——那里有鳥(niǎo)語(yǔ)花香，有春暖花開(kāi)，也有鶯歌燕舞。

在那里，沉浸在馨馨書香里，時(shí)光一點(diǎn)一點(diǎn)流逝，而我渾然不知；在那里，看盡人世間的冷暖，人世間的悲歡，人世間的奇妙。陶醉其中的我，有時(shí)潸然淚下，有時(shí)義憤填膺，有時(shí)哈哈大笑。那里便是，我在里面體會(huì)了人生的真諦。

真理、真諦和真情無(wú)時(shí)無(wú)刻在這里顯現(xiàn)。那充滿愛(ài)，充滿感動(dòng)，充滿情義的字在的書里回蕩。于是乎，這里像是一根牽著我的線，引著我在書的海洋中遨游。

曾經(jīng)我是一個(gè)懵懂的孩子，只知道玩，從未與書接觸。直至一天，媽媽帶我去超市，那里有一個(gè)不起眼的角落，散發(fā)一種神奇的力量吸引著我。整齊的書架一列一列排著，上面的書琳瑯滿目。我拿起一本圖畫書翻閱，感覺(jué)甚是有趣。此后，求知欲望使我喜歡上了這個(gè)地方，一顆種子悄悄在我的心底萌芽。

上小學(xué)后，我接觸的書漸漸多了起來(lái)，不單單是課本，還有課外書，教室角落的“圖書角”再也不能滿足我。向同學(xué)借也不是長(zhǎng)久之計(jì)，即使借了書，帶回家總會(huì)被爸爸發(fā)現(xiàn)，然后訓(xùn)斥一番，我可不想。

后來(lái)，學(xué)校偌大的進(jìn)入了我的視線，里面有著數(shù)不清的書。我成了那里的常客，每次放學(xué)都要“光顧”一會(huì)兒，有時(shí)甚至忘記回家，免不了被父母責(zé)罵。每天游走在書間，是多么愜意。在那里，我親切地?fù)崦鴷?，仿佛得到了全世界?/p>

由于我經(jīng)常只看不買，免不了一些尷尬。于是，我就躲在一個(gè)不起眼的角落偷偷看書，像小偷一般膽戰(zhàn)心驚地索取著知識(shí)。就像一個(gè)寬容慈愛(ài)的母親，以她博大的胸懷慰藉我弱小的心靈，我的心中便忘了膽怯。不經(jīng)意間，我愛(ài)上了那里。

情在這里萌發(fā)，終成為累累果實(shí)。我們之間藕斷絲連，一絲情系于我，即使她換了模樣，無(wú)形中仍牽引著我，使我情不自禁地去依偎。原來(lái)，在潛移默化中，情愫已悄悄成熟，成了我心之所系的地方。

圖書館篇七

在未來(lái)的一天，在一個(gè)廣場(chǎng)上開(kāi)了一家，它的店名叫做未來(lái)，來(lái)來(lái)往往的人看到后之后感到很好奇。

當(dāng)你早上去看的時(shí)候，里面的人沒(méi)有幾個(gè)；到了中午去看的時(shí)候，人已經(jīng)開(kāi)始有一些，不過(guò)人還不算很多；可是到了下午去看的時(shí)候，人就像一條長(zhǎng)龍，隊(duì)排的很長(zhǎng)很長(zhǎng)。

走進(jìn)去一看，非常美麗，小朋友們有各種各樣的方式看書，有的趴在地上看，有的坐在地上看，有的爬到了書架上一本一本的選，一本一本的看。

但我覺(jué)得最好看的一本書是《搞笑大王》，當(dāng)你不開(kāi)心的時(shí)候，它會(huì)讓你煩惱全消，笑容又重新回到臉上哦！想看的可以去找找。

這里有書籍，這里有快樂(lè)，你沒(méi)看到有很多小朋友正看的津津有味嗎？所以想體驗(yàn)的，可以來(lái)未來(lái)看看哦！

未來(lái)的可真有趣呀！

圖書館篇八

靜坐書齋，讀一段美文，品一盞香茗，聽(tīng)一曲琴音，拾一抹心情。就是這么個(gè)地方，時(shí)常讓我流連忘返。

這個(gè)很大，不斷有人進(jìn)進(jìn)出出，卻沒(méi)有一絲雜亂聲音。在這里，任何的窸窸窣窣似乎都被屏蔽，只留下輕微的翻書聲。地面是光滑的米白色大理石，干凈得能反射出人影，天花板也是白色的，沒(méi)有沾上一絲灰。如此優(yōu)雅的環(huán)境，很適合品書。這個(gè)就像一個(gè)樸素?zé)o華的少年，整潔的外表，更是襯托出里面千卷萬(wàn)書的美好。這樣的地方，會(huì)讓人保持安靜，不敢違反這里的每條規(guī)矩。

盡管里書很多，但是卻一點(diǎn)也不雜亂，每本書被擺置得恰到好處，似乎這個(gè)位置就是為它專門打造的?？?！一本本的書，從青春文學(xué)讀物到玄幻科技雜志，從散文記敘再到小說(shuō)，從現(xiàn)代到古文，應(yīng)有盡有，讓人不知道先看哪本書。這里的書，有全新的，有九成新的，還有泛黃微皺的，但就是沒(méi)有被撕破的痕跡。無(wú)疑，每個(gè)來(lái)到這里的人，都十分愛(ài)書，把它當(dāng)作孩子一樣，細(xì)心看管。這里的書，也給了他們相同的回報(bào)，將自己的精華奉獻(xiàn)，看著人們受益匪淺的樣子，甜甜地笑著。的人與書，都很和諧。

在可是要遵循這里的規(guī)矩。雖然是個(gè)溫和的地方，倘若你壞了規(guī)矩，它可就會(huì)毫不留情地驅(qū)逐你。這里的規(guī)矩，可以說(shuō)很容易遵守，也可以說(shuō)不容易遵守，這自然要看你是哪種人了。安靜的下午，心神平靜地看書，放空任何擾亂著的思想，和煦的陽(yáng)光，從窗戶斜灑進(jìn)來(lái)卻不刺眼，反而溫馨。書籍中的黑體字，就像是靈動(dòng)的音符，帶你跳躍著，走向文學(xué)的彼岸。瞧瞧那些可愛(ài)的文字，多么像好動(dòng)的精靈，帶你穿梭在熱帶雨林般的書籍之中。

當(dāng)我在輕拿起一本書，便能安靜地看起來(lái)。喜歡安靜的人，盡管它肚量大，但對(duì)于吵鬧的人，它就會(huì)變得小氣量了，不讓書籍給他傳播知識(shí)的源泉，或者就是讓他看書的效果變差。畢竟這一切，都是喧嘩者自取的。不用再管那些喧嘩的人了，繼續(xù)看著書，在這里“無(wú)案牘之勞形”真的很好，沒(méi)有一絲雜亂阻礙著我，安心在文學(xué)的世界里暢游。

淡淡素箋，濃濃墨韻，典雅的文字，沉染塵世情懷。

若我還有悠悠歲月，相約書齋享筆墨。

上一頁(yè)2下一頁(yè)。

@_@我是分割線@_@。

圖書館篇九

今天媽媽說(shuō)要帶我去看書。我說(shuō)好呀。

到了，我走了進(jìn)去。正對(duì)的門口的墻上有個(gè)“靜”字。我想：靜字的意思就是說(shuō)不能大聲說(shuō)話、吵鬧吧。我走進(jìn)了借閱室找到了《腦筋急轉(zhuǎn)彎》這本書，并拿出來(lái)看?？戳撕芫?，我又把它放回了原來(lái)的位置上。然后我找到了《憨八龜》這本書。時(shí)間到了，里的工作人員要下班了，我借了《憨八龜》這本書就回家了。

里的書真多呀！

圖書館篇十

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今天，我們班去了學(xué)校的還書。老師帶我們走進(jìn)，就像走進(jìn)了知識(shí)的海洋，學(xué)校的很美麗，而且書也很多，平時(shí)找資料也是在學(xué)校里找的，今天還書時(shí)候，發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)把書弄丟了，我想這應(yīng)該很不對(duì)的，因?yàn)檫@是借的書，不能隨便亂丟。我今天借了一本關(guān)于宇宙的書，里面有很多知識(shí)，也有插圖。學(xué)校有很多很好看的書，以前都沒(méi)有知道學(xué)校有個(gè)，現(xiàn)在知道了有個(gè)，我非常高興！因?yàn)槠綍r(shí)只能在閱覽區(qū)看書，現(xiàn)在有了，學(xué)校又多了一個(gè)看書的地方。

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圖書館篇十一

是知識(shí)的寶庫(kù)。在那里，我可以博覽群書。在這個(gè)無(wú)邊無(wú)際的知識(shí)海洋里，我可以接觸到文學(xué)家的靈魂，將文學(xué)里的精華吸入我的腦海，用知識(shí)凝成的鋤頭開(kāi)拓我心中的荒地。原本荒涼寂寞的不毛之地，在甘甜雨露的滋潤(rùn)下，會(huì)變成綠意盎然的天堂。

是知識(shí)的源泉，它帶給了我無(wú)窮無(wú)盡的精神食糧，它把我從沉睡中喚醒，帶著我來(lái)到一片金黃色的海洋之中，我沉醉其中。

其實(shí)就在我身邊，我的父親，就是我的“”。盡管他是個(gè)工人，但從他身上，我明白了許許多多的道理。我遇到難題時(shí)，請(qǐng)教“”，他能幫我化解一道道難題。父親雖是個(gè)工人，但是他十分聰明，總能把我?guī)У焦饷魈?，他身上有許多值得我學(xué)習(xí)的地方，就像一本本有深刻意義的書。這個(gè)“”十分非凡，他不僅能在學(xué)習(xí)上幫我，甚至生活中每一件小事，他都能發(fā)揮極大的作用。

在以前的生活中，我走路總是很不正經(jīng)，一副漫不經(jīng)心的樣子。但自從我閱覽了“”中的幾本“書”以后，我走路就有了很大變化，我挺直了背，走穩(wěn)了路，從一個(gè)無(wú)所事事的小屁孩兒變成了一個(gè)懂事的男兒。記得有一次，我因?yàn)橐淮嗡さ?，大哭起?lái)。這時(shí)，“移動(dòng)”來(lái)了，對(duì)我講了許多道理，可我依然像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，繼續(xù)無(wú)所顧忌地哭。父親走開(kāi)了，我對(duì)他的離開(kāi)十分詫異，突然明白了許多，頓時(shí)不哭了，淚水汪汪的我擦干了淚，站了起來(lái)。

父親——我的“”，他教會(huì)了我做人的原則、道理，教會(huì)了我怎樣面對(duì)困難與挫折，也教會(huì)了我許多知識(shí)。父親，他是我心中最好的“”。

圖書館篇十二

今天，是下雨天。我和全班同學(xué)去參觀市，真大??！里面的書真多?。∥铱吹嚼锩嬗忻と藭?、還有小朋友看的書，其中就有：《喜羊羊與灰太狼》、《老夫子》、還有《哆啦阿夢(mèng)》。

總共有七樓。我們參觀完七樓就去二樓“親子閱覽區(qū)”同家長(zhǎng)們一起看小朋友的書。起先工作人員給我們一個(gè)牌，后來(lái)我們就去看書了。

里書真多??！我找了一本《喜羊羊的書》，好好看??！我在看書的時(shí)候，媽媽給我拍了幾張可愛(ài)的照片。

今天真是一個(gè)讓誰(shuí)都難忘的一天??！

圖書館篇十三

周五下午，校車載著我們一路飛馳，不一會(huì)兒，一座雄偉的建筑就聳立在我們眼前，這是哪兒？南京！我們到啰！

當(dāng)管理員告訴我們?nèi)绾卧谏賰洪営[室挑選自己喜愛(ài)的書后，二年級(jí)的同學(xué)便“瘋狂”地向書架奔去，很快書架上的書就基本被大家“洗劫一空”了，我也拿到了一本書津津有味地看了起來(lái)。

到了離開(kāi)的時(shí)間了，我們還意猶未盡，我想：我得趕快辦張圖書證，有空就要來(lái)這兒讀些好書。

圖書館篇十四

放寒假了，在媽媽陪同下，我們來(lái)到了夢(mèng)寐以求的市。

一大早我們乘坐地鐵，然后再以綠色環(huán)保的方式——走路來(lái)到市。雖然這里人來(lái)人往，看著非常熱鬧，但是大家都安靜地存包、存物品，表現(xiàn)得有條不紊，自覺(jué)遵守墻面上的兩個(gè)大字“肅靜”。內(nèi)真安靜呀！那種安靜頓時(shí)讓我浮躁的心平靜了下來(lái)。我和媽媽的腳瞬間變成了一只小貓腳，悄悄的，生怕打擾了汲取知識(shí)的人。走進(jìn)內(nèi)，我看到一排排整整齊齊、琳瑯滿目的書，呵、各種圖書應(yīng)有盡有，我有點(diǎn)迫不及待了。

我觀察了一下內(nèi)，有兩比我經(jīng)常去的區(qū)大多了，我看到了許多和我同齡的孩子，在閱讀各種各樣有趣的書籍。我頓時(shí)被他們感染了，坐了下來(lái)，津津有味地看了起來(lái)。最后我選了幾本我愛(ài)看的書，有《紅樓夢(mèng)》、《尼洛爾歷險(xiǎn)記》等等，辦好借書手續(xù)，準(zhǔn)備拿回家去細(xì)細(xì)品味！

圖書館篇十五

春節(jié)已經(jīng)熱熱鬧鬧的落下帷幕，春天的交響樂(lè)早已在我們身旁響起，伴隨著春天的溫暖，伴隨著春天的美好，帶著對(duì)書的熱愛(ài)與向往，我前往，享受一場(chǎng)知識(shí)盛宴。

似乎是春天的'氣息影響了人們，來(lái)里借閱圖書的人們絡(luò)繹不絕，整齊的書架里擺放著琳瑯滿目的各類圖書，好像在春天，書香的氣息更加濃烈了。各種各樣的圖書，散發(fā)著知識(shí)的香氣，和春天的氣息完美融合，不斷吸引著人們來(lái)閱讀。

一個(gè)個(gè)渴望知識(shí)的讀者，退去了在嚴(yán)冬時(shí)的疲倦，全都精神抖擻，沉浸在書的海洋里，書桌旁、書架下，到處是埋首靜讀的“蹭書一族”。整個(gè)，幾乎是靜止的，除了翻書聲和尋找書籍的腳步聲，一切仿佛失去了本來(lái)應(yīng)有聲音。這種感覺(jué)給人是一種震撼甚至是一種感動(dòng)，如果你剛剛踏進(jìn)這個(gè)，馬上就會(huì)被這種氣勢(shì)所控制，情不自禁的也變得安靜了下來(lái)，似乎不忍心打破這安靜的場(chǎng)面。這就是讀書的力量。

那些早已在書的海洋里歡快暢游的人們，心思仿佛不在這個(gè)世界上了，心從胸膛里飛了出來(lái)，飛向了那個(gè)不一樣的世界，那個(gè)世界是一個(gè)神奇的地方，它會(huì)讓你著迷，或是讓你不可思議。每個(gè)書里都有一個(gè)世界，只要你肯去探索，就一定會(huì)有你喜歡的天地。

而這整個(gè)，則是一個(gè)有著無(wú)數(shù)特色元素匯聚成的一個(gè)屬于每個(gè)人的世界。

“鈴鈴鈴……”，一陣清脆的鈴聲響徹整個(gè)，它提醒著人們：天色不早了，馬上就要關(guān)門了。這時(shí)，一個(gè)個(gè)還沉浸在書海中的讀者們，心才被慢慢地拉了回來(lái)，他們依依不舍地合上書本，但是臉上全都浮現(xiàn)出一副滿足的神情。

安靜的立刻響起了許多人的腳步聲，這腳步聲里夾雜著一些留戀，一絲不舍，還有一絲無(wú)奈。

等這些依依不舍地讀者們走后，整個(gè)又變得安靜了。

圖書館篇十六

今天上午，我和媽媽一起去了最近一段時(shí)間才建好的鄭州看書。

這個(gè)可真大??！我和媽媽騎著電動(dòng)車?yán)@了一圈，差不多用了兩三分鐘；這個(gè)可真高?。∫还灿形鍖?，看上去頂天立地。

這個(gè)從遠(yuǎn)處看，就像一個(gè)大大的宇宙飛船。這艘宇宙飛船可以帶領(lǐng)著我們飛向知識(shí)的海洋，讓我們的知識(shí)更加豐富。

我們進(jìn)了，上了二樓，景象讓我十分震驚：二樓只有兩排書架，每個(gè)書架上都放的滿滿的。另外還有一大片空地，那里放著桌子、沙發(fā)、椅子……可以讓看書的人更舒服。

這里十分安靜，只有“沙沙”的翻書聲。燈光很亮，可以十分清楚地看到書本上的字。人們走路靜悄悄的，沒(méi)有一點(diǎn)聲音。

這里的書更是多彩多樣，從宇宙黑洞到健康養(yǎng)生，分為了很多的大組。這讓我們可以更加明確地找到自己想看的書。

我非常喜歡這個(gè)，有空了我還要去。

圖書館篇十七

星期五下午，我們班去參觀位于市心路旁的蕭山。我很興奮，也很激動(dòng)。一路上，我們?cè)诶蠋熀蛶孜粙寢尩膸ьI(lǐng)下，葛東晨扛著紅旗，排著整齊的隊(duì)伍到了。

很雄偉壯觀，走上高高的臺(tái)階，到了寬敞明亮的二樓。首先參觀了成人借閱區(qū)，然后又參觀了三樓和四樓。最后又回到了二樓的兒童借閱區(qū)。一排一排的書架上放著密密麻麻的書，看的我眼花繚亂，目不暇接。后來(lái)，我挑選了一本圖畫書，安安靜靜地看了起來(lái)。真看的有滋有味的時(shí)候，突然，倪老師說(shuō)要回去了，我極不情愿地把書放回了原處，我們依依不舍的離開(kāi)了。

真是一個(gè)書的海洋，我以后會(huì)經(jīng)常來(lái)這里吸取知識(shí)，使自己更有學(xué)問(wèn)，更加聰明。

圖書館篇十八

前兩天，學(xué)校組織我們參觀杭州。進(jìn)入內(nèi)，里面可安靜了，仿佛繡花針掉在地上的聲音都能清楚聽(tīng)見(jiàn)。剛才還在唧唧喳喳議論不停的同學(xué)們，也紛紛安靜下來(lái)。為了不影響別人，我只能踮著腳尖走路。

可真大呀，還有專門適合我們這些孩子借閱書刊的兒童借閱中心。當(dāng)老師把我們領(lǐng)進(jìn)時(shí)，我們都迫不及待地脫了鞋，奔了進(jìn)去。

圖書館篇十九

每次踏進(jìn)，捧著一本本散發(fā)著濃濃油墨香的圖書，我都愛(ài)不釋手，我小心的翻動(dòng)著書中的每一頁(yè)，恨不能把它們一氣呵成，更恨不能把整個(gè)搬到自己家里去。

我喜歡去，是因?yàn)槲腋矚g讀書。高爾基說(shuō)過(guò)："書籍是人類進(jìn)步的階梯."此言不遜，希望同學(xué)們有時(shí)間多去看看書，因?yàn)樽x書對(duì)我們有很大的益處.