小學(xué)消防應(yīng)急演練注意事項(xiàng)(匯總18篇)

生活中總會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題，我們需要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以便以后更好地應(yīng)對(duì)。如何了解歷史并從中吸取教訓(xùn)呢？請(qǐng)注意，以下內(nèi)容是對(duì)過(guò)去一段時(shí)間工作和學(xué)習(xí)的總結(jié)，希望能夠給大家一些啟示。

小學(xué)消防應(yīng)急演練注意事項(xiàng)篇一

為提高廣大師生員工的消防意識(shí)，檢驗(yàn)學(xué)校消防設(shè)施的功能，增強(qiáng)廣大師生員工在緊急情況下的應(yīng)變能力和自我防護(hù)能力，學(xué)校計(jì)劃進(jìn)行師生火災(zāi)應(yīng)急疏散演習(xí)。小編精心為你整理了小學(xué)消防演練。

希望對(duì)你有所借鑒作用喲。

總指揮：吳琤光（校長(zhǎng)）副總指揮：崔建剛。

章水鎮(zhèn)中心小學(xué)全體師生。

20xx年11月19日星期二下午14：30（下午第三節(jié)課）。

1、讓學(xué)生熟悉應(yīng)急火災(zāi)逃生小常識(shí)和疏散的集中地點(diǎn)和途經(jīng)的路線。（20xx年11月19日第二節(jié)課時(shí)間進(jìn)行準(zhǔn)備，班主任老師負(fù)責(zé)。）。

2、進(jìn)行模擬發(fā)生火災(zāi)的逃生演練。（20xx年11月19日下午14：30分開(kāi)始）。

1、演練內(nèi)容：

演練包括火災(zāi)應(yīng)急自救和疏散兩個(gè)內(nèi)容。當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí)，先進(jìn)行應(yīng)急自救。當(dāng)老師發(fā)現(xiàn)安全通道后，再進(jìn)行疏散，到預(yù)定地點(diǎn)集中。

2、警報(bào)信號(hào)：

以廣播的方式播放警報(bào)聲（各班在14：30分前把廣播打開(kāi)）。

火災(zāi)發(fā)生的口令為：第一聲警報(bào)代表發(fā)生火災(zāi)（14：40），學(xué)生進(jìn)行應(yīng)急自救。（用濕毛巾捂住口和鼻）。

火災(zāi)發(fā)生后，組織疏散的口令為：第二聲警報(bào)。代表已經(jīng)有安全出口，學(xué)生進(jìn)行疏散。（距發(fā)生火災(zāi)約1分鐘后）。

應(yīng)急火災(zāi)逃生演練要有組織、有計(jì)劃地開(kāi)展。教師及管理人員在演練中起著重要的作用，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師要預(yù)先做好部署，做好分工，親臨指揮，既要確保演練順利進(jìn)行，通過(guò)演練來(lái)提高學(xué)生的自救自護(hù)能力，使學(xué)生得到鍛煉，也要防止在演練中發(fā)生意外的事故。

管理人員及老師應(yīng)做到：明確職責(zé)，負(fù)起責(zé)任。演練開(kāi)始前要到達(dá)所負(fù)責(zé)的崗位（每層的樓梯口、疏散路線每個(gè)拐彎處等），都要有人負(fù)責(zé)。

人員布置：略。

其他老師——班級(jí)上課教師協(xié)助班主任疏散學(xué)生；未上課教師負(fù)責(zé)疏散路線上學(xué)生安全。

等到火災(zāi)熄滅，當(dāng)聽(tīng)到疏散的信號(hào)后，按預(yù)定的路線和集中地，有秩序地進(jìn)行疏散。

1.陽(yáng)光教學(xué)樓：各班按照教室的不同從兩邊同時(shí)疏散，然后按二樓先下、再三樓、最后四樓的順序進(jìn)行疏散。最后在排球場(chǎng)排隊(duì)集合，按班級(jí)先后到的順序面朝烈士陵園從排球場(chǎng)中間開(kāi)始向東或西依次排好隊(duì)。

601班602班201班301班出教室后右轉(zhuǎn)下樓穿過(guò)大廳到排球場(chǎng)，按照先到先排的順序從排球場(chǎng)中線開(kāi)始向南依次排好隊(duì)。

603班203班202班302班出教室后左轉(zhuǎn)下樓穿過(guò)大廳到排球場(chǎng)，按照先到先排的順序從排球場(chǎng)中線開(kāi)始向南依次排好隊(duì)。

2.應(yīng)虞房教學(xué)樓：

各班學(xué)生直接按照早上出操的路線到達(dá)排球場(chǎng)集合，按照先到先排的順序從排球場(chǎng)中線開(kāi)始向北依次排好隊(duì)。

從你意識(shí)到這是一次火災(zāi)，到管理人員找出安全通道，一般只有十幾秒鐘的時(shí)間，很少會(huì)持續(xù)一分鐘以上。要把握好最早的幾秒鐘，趕緊躲到最近的安全地方。

當(dāng)聽(tīng)到火災(zāi)發(fā)出的信號(hào)后，學(xué)生們立即開(kāi)始演練，應(yīng)該做到：

1.當(dāng)大量濃煙冒起時(shí)，學(xué)生用自帶濕毛巾（每生自備）捂住口鼻，保護(hù)呼吸系統(tǒng)。

2.撤離必須遵循先逃離起火點(diǎn)，后按誰(shuí)離通道近，誰(shuí)先撤離的原則。注意要背離起火點(diǎn)撤離，起火點(diǎn)正上方的位置不能做為逃生通道使用。

3.疏散過(guò)程中要迅速，要排隊(duì)有秩序前進(jìn)，不要慌亂奔跑，不要爭(zhēng)先恐后。中途不能停下，更不能中途反方向走。如遇中途有人倒下的一定要避讓。

4.疏散時(shí)要盡量降低重心，沿墻體移動(dòng)，盡可能用濕毛巾捂住鼻子，以防燃燒產(chǎn)生的濃煙及毒氣。

5、各班學(xué)生到達(dá)集中地后，以班為單位集隊(duì)，各班應(yīng)立即清點(diǎn)人數(shù)，并向總指揮報(bào)告。

九、演練結(jié)束。

當(dāng)各班到齊集中地點(diǎn)，經(jīng)查實(shí)人數(shù)無(wú)誤后，可以宣布演練結(jié)束。老師要及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高學(xué)生火災(zāi)發(fā)生時(shí)的應(yīng)急及逃生能力。

1.各班主任老師在11月19日下午消防演練前到班級(jí)準(zhǔn)備清水一盆。

2.全體學(xué)生準(zhǔn)備手帕一條。

3.樓道和樓前集合指揮老師14：30到位。

小學(xué)消防應(yīng)急演練注意事項(xiàng)篇二

3月11日，我們?cè)诶锱e行了“應(yīng)急逃生演練中午2:30，校園里濃煙滾滾，隨后陣陣火警聲響徹校園。隨著陣陣火警聲，從廣播里傳來(lái)了繆老師焦急的聲音：“同學(xué)們請(qǐng)注意!請(qǐng)注意!火勢(shì)已經(jīng)曼延到了一樓，請(qǐng)一樓的同學(xué)火速撤離教室!一樓的同學(xué)聽(tīng)到警報(bào)聲后，連忙從位子上站起來(lái)，貓著腰火速離開(kāi)了教室。等一樓的同學(xué)撤離后，廣播里又傳來(lái)了繆老師急促的聲音：“三樓的同學(xué)請(qǐng)注意!請(qǐng)注意!緊張的逃生剛結(jié)束，接著是滅火演習(xí)。校長(zhǎng)洪亮地宣布：“滅火演習(xí)現(xiàn)在開(kāi)始!”話音剛落，操場(chǎng)上響起來(lái)熱烈的掌聲。消防叔叔們把火點(diǎn)燃了?；鸷么笱?，在這燃眉之急，消防叔叔個(gè)個(gè)拿起滅火器直往火爐里噴，只見(jiàn)粉沫紛飛，我還來(lái)不及看清楚，火竟然滅了，叔叔的動(dòng)作好快呀!還向大家介紹了消防車上的裝備，示范了快速穿消防制服。同學(xué)們也積極參與到實(shí)踐體驗(yàn)中來(lái)。雖然他們的動(dòng)作有點(diǎn)生疏，但熱情非常高。

在這次消防演習(xí)中，我學(xué)會(huì)了如何安全的逃身、如何滅火、如何快速穿消防制服，知道了消防車上的一些裝備。也深深的明白了遇到任何事情要鎮(zhèn)靜，不要慌張。曾經(jīng)的我們，不知道進(jìn)行過(guò)多少次的消防演練。“你們大家一定要排成一隊(duì)，不要擁擠，一定要迅速的跑去操場(chǎng)集合，這是要進(jìn)行考核的。”班主任一次又一次的反復(fù)重復(fù)著這些話，可每當(dāng)我們聽(tīng)到警報(bào)一響的時(shí)候，就會(huì)迅速的沖出教室，剛才班主任說(shuō)的一切好像都拋到耳后去了?？蛇@一次卻不一樣，所有人井然有序的從班級(jí)出來(lái)，排成很整齊的一隊(duì)迅速地下樓，聽(tīng)著那按照規(guī)律發(fā)出的腳步聲，我心里不知怎么的就冒出了一個(gè)念頭：大家，真的都長(zhǎng)大了。是啊，又是一年，又長(zhǎng)大了一歲，按照爸媽的話就是:咱又老了一歲。我們真的有成熟了一些，老師說(shuō)的每一句話都會(huì)放在心頭了，都會(huì)銘記在心里的最深處，因?yàn)槟菚r(shí)我們最最寶貴財(cái)富。

這次的消防演練和以往的不同，我們還真正的親手去體驗(yàn)了一把用滅火器滅火的滋味，雖然說(shuō)并不是所有人都嘗試了，但是我們都看見(jiàn)了那個(gè)場(chǎng)景，看著濃濃的白煙飄過(guò)來(lái)，雖然說(shuō)很嗆，但是我們經(jīng)歷過(guò)了“火災(zāi)”，我們以后就不會(huì)再害怕了對(duì)不對(duì)我們都學(xué)會(huì)了要如何使用滅火器。其實(shí)，最后回班的時(shí)候我碰見(jiàn)體育老師了，我悄悄地問(wèn)了一句：“滅火器好不好玩”他告訴我說(shuō)很好玩，我也很想去玩玩，但是我又不想要遇到危險(xiǎn)，所以呢，還是算了吧。為了自己的生命安全。我不知道為什么，自己會(huì)有想玩滅火器的想法，我在想，我只是個(gè)孩子，我無(wú)權(quán)去考慮任何人的事情，但是，我覺(jué)得，我們可以真正的去了解安全、這個(gè)詞了。

小學(xué)消防應(yīng)急演練注意事項(xiàng)篇三

一、演習(xí)目的：

檢驗(yàn)消防設(shè)備、器材的使用性能，增強(qiáng)員工的消防意識(shí)，了解消防器材的使用方法，熟悉火。

災(zāi)發(fā)生后的救人及滅火程序，提高秩序維護(hù)部處理緊急事件的能力。

二、演習(xí)時(shí)間：11月9日三、演習(xí)地點(diǎn)：巴塞羅那小區(qū)四、參加部門：樂(lè)凱物業(yè)全體員工五、演習(xí)內(nèi)容：

檢驗(yàn)消防設(shè)施器材的使用性能，對(duì)滅火器滅火、消防水帶的使用方法進(jìn)行檢驗(yàn)，疏散人員向安全區(qū)域轉(zhuǎn)移，檢驗(yàn)秩序維護(hù)部協(xié)調(diào)、支援、作戰(zhàn)能力，檢查中控的通訊、聯(lián)絡(luò)、人員調(diào)配情況。

評(píng)價(jià)秩序維護(hù)部的消防作戰(zhàn)能力。六、演習(xí)組織架構(gòu)：

總指揮：羅輝副總指揮：王佳1、滅火組：

組長(zhǎng)：蔣隆彬。

成員：肖正鵬、何開(kāi)兵、趙大權(quán)、吳萍、楊云蓮、鐘芹蘇、

職責(zé)：接到消防中控室的火警迅速就近拿取消防工具、滅火器材，運(yùn)用滅火技巧、進(jìn)行滅火，如有傷者應(yīng)先救人后救火。2、疏散引導(dǎo)組：

組長(zhǎng)：唐廷玉。

成員：唐道金、謝華興、李朝分、陳善榮、成福容。

職責(zé)：接到消防中控室指令后確定疏散路線，逐戶通知受影響的業(yè)主通過(guò)消防樓梯向安全地點(diǎn)疏散、同時(shí)核實(shí)疏散情況及疏散人員數(shù)量，對(duì)疏散出火場(chǎng)的人員進(jìn)行安撫解釋工作。負(fù)責(zé)清點(diǎn)疏散各住戶人數(shù),并及時(shí)將情況匯報(bào)總指揮。(各消防通道出口安排疏散組人員引導(dǎo))3、搶救組：

組長(zhǎng)：雷正偉成員：顧鵬、陽(yáng)勇。

職責(zé)：負(fù)責(zé)臨時(shí)救護(hù)由滅火組自火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)救出的傷員，由救護(hù)組根據(jù)傷勢(shì)情況決定是否送醫(yī)院救治;4、治安組：

組長(zhǎng)：楊勇。

成員：梁如偉、唐波。

成員：羅禮秀、劉永素、吳傳述、

職責(zé)：提前準(zhǔn)備部分疏散用的毛巾，配合疏散組搶救傷員。及時(shí)接應(yīng)人力不足的其它小組，

及時(shí)向缺乏物資的小組提供物資。并在主要路口安排保潔員做好消防車的引導(dǎo)7、宣傳組：

組長(zhǎng)：羅菊。

成員：韋小燕、陳孝淑。

職責(zé)：負(fù)責(zé)到小區(qū)發(fā)放通知并做好前期解釋工作，演習(xí)時(shí)做好照相工作。七、實(shí)施過(guò)程：

1、報(bào)警：派一名員工在25棟垃圾傾倒處，假扮業(yè)主進(jìn)行報(bào)警，并點(diǎn)燃火堆。

報(bào)警后，立即用對(duì)講機(jī)通知中控室和當(dāng)值班長(zhǎng)，匯報(bào)著火物、燃燒情況、火勢(shì)大小、火勢(shì)蔓延情況，同時(shí)應(yīng)根據(jù)火勢(shì)大小情況，采取相應(yīng)的搶救措施或疏散業(yè)主工作。

的方式集合應(yīng)急分隊(duì)成員到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行有關(guān)滅火、疏散等工作。

擬演習(xí))。

況，并指導(dǎo)疏散群眾、按總指揮的要求撥打“119”模擬向消防隊(duì)報(bào)警。

的演練。

小學(xué)消防應(yīng)急演練注意事項(xiàng)篇四

11月9日是全國(guó)“119”消防宣傳日。xx中心小學(xué)提前準(zhǔn)備，早作安排，制定詳實(shí)的消防宣傳月活動(dòng)方案，開(kāi)展為期一個(gè)月的系列活動(dòng)。真正體現(xiàn)“人人了解消防、人人關(guān)注消防、人人參與消防”的主題，突出了安全工作為學(xué)校工作的重中之重，形成了家庭、學(xué)校、社會(huì)合力，狠抓學(xué)生安全防范，提高了全體師生的安全自護(hù)能力。

學(xué)校少先隊(duì)輔導(dǎo)辦以“消防安全宣傳月”為契機(jī)，結(jié)合本校實(shí)際，舉行“八個(gè)一”的活動(dòng)：通過(guò)橫幅懸掛出一條“人人了解消防、人人關(guān)注消防、人人參與消防”的宣傳標(biāo)語(yǔ)；開(kāi)展一次消防安全隱患大排查活動(dòng)；進(jìn)行一次消防安全為主題的國(guó)旗下講話；開(kāi)展一次“消防安全到家庭”宣傳活動(dòng)；組織一次“生命至上，平安和諧”的`消防安全主題教育例會(huì)和班會(huì)；舉行了一次消防安全自救自護(hù)的講座；組織一次消防安全宣傳展板；舉辦一次消防安全為主題的紅領(lǐng)巾廣播。

小學(xué)消防應(yīng)急演練注意事項(xiàng)篇五

為了建立有效的防范和處理火災(zāi)事故的工作機(jī)制，增強(qiáng)學(xué)生在遇到火險(xiǎn)時(shí)逃生、自救能力，2015年9月4日下午第二節(jié)課，我校成功進(jìn)行了消防疏散演練活動(dòng)。演練中，從火焰出現(xiàn)到學(xué)生全部從教室撤離到校園安全區(qū)域，歷時(shí)2分半鐘。整個(gè)演練過(guò)程做到緊張、快速、有序、安全。

這次演練活動(dòng)的成功，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)疏散演練活動(dòng)進(jìn)行周密部署，與師生嚴(yán)格按演練方案進(jìn)行實(shí)地消防疏散演練是分不開(kāi)的。

1、為進(jìn)行這次演練活動(dòng)，學(xué)校成立了以吳怡校長(zhǎng)為總指揮的消防疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組，確立了“安全第一，確保有序;責(zé)任明確，落實(shí)細(xì)節(jié)”的演練原則。

3、8月24日下午，學(xué)校把《演練預(yù)案》和《消防安全崗位責(zé)任制》向全體教職工學(xué)習(xí)。并把演練預(yù)案印發(fā)到各領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)手中，讓各小組長(zhǎng)明白演練細(xì)節(jié)，明白自身責(zé)任;同時(shí)，還根據(jù)老師對(duì)演練工作的一些提議，進(jìn)一步完善演練方案，力求做到盡善盡美。

4、8月31日下午組織老師進(jìn)行了使用滅火器的演練，讓每一位老師都懂得使用滅火器，能夠在任何危急的情況下都能夠把被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)。

5、9月1日上午，再次組織教師學(xué)習(xí)《紅華中心學(xué)校消防安全應(yīng)急預(yù)案》，讓各老師進(jìn)一步明確演練要求、明白演練責(zé)任，并做好演練宣傳，確保演練萬(wàn)無(wú)一失。

6、9月4日早上，利用早操時(shí)間組織學(xué)生按照演練疏散路線進(jìn)行路線彩排。

7、9月4日下午第二節(jié)課，消防組在安全的情況下，在教學(xué)大樓上制造火情，隨后向總指揮報(bào)告，校長(zhǎng)接到報(bào)告后命令啟動(dòng)演練預(yù)案并拉響了火警報(bào)警聲。

隨著命令，消防組的成員拿著滅火器趕向起火點(diǎn)，空課的老師趕到樓道轉(zhuǎn)彎處維持學(xué)生疏散秩序，當(dāng)班的老師帶領(lǐng)各班學(xué)生用紅領(lǐng)巾、手帕或衣袖等捂著口鼻，貓著腰有序地按指定路線“逃生”，救護(hù)組的成員也到位待命。

各個(gè)班級(jí)撤離到安全區(qū)域后向副總指揮報(bào)告人數(shù)，發(fā)現(xiàn)人數(shù)缺少的副總指揮馬上下令疏散組的的成員進(jìn)行搜查營(yíng)救工作。從火焰出現(xiàn)——火警警報(bào)響起到學(xué)生全部從教室撤離到校園安全區(qū)域，歷時(shí)4分半鐘(其中疏散組搜查營(yíng)救了被困的兩名學(xué)生用了2分多種)。整個(gè)演練過(guò)程做到緊張、快速、有序、安全。

8、演練結(jié)束后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)針對(duì)這次演練的過(guò)程優(yōu)點(diǎn)和不足作了總結(jié)，并要求各班按指定的返回路線，安全有序地返回教室。

這次消防演練活動(dòng)增強(qiáng)了師生的消防安全意識(shí)，對(duì)普及消防安全知識(shí)和提高學(xué)生自護(hù)自救能力起著重要的促進(jìn)作用。

同時(shí)增強(qiáng)了我校師生的凝聚力和抗意外事故的心理承受能力!

小學(xué)消防應(yīng)急演練注意事項(xiàng)篇六

一、消防演習(xí)目的:。

為了讓廣大業(yè)主深入地了解消防逃生常識(shí)，切實(shí)樹(shù)立起消防意識(shí)，真正掌握好消防安全知識(shí)，學(xué)會(huì)正確使用滅火器以及掌握逃生的方法。并檢驗(yàn)--小區(qū)員工及消防應(yīng)急組織應(yīng)對(duì)的能力，考核日常消防訓(xùn)練教育的技能和成效，提高員工滅火、疏散、自救能力和管理者火場(chǎng)組織，協(xié)調(diào)指揮能力，并具備自救互救的能力，提高抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力，能有組織、迅速地引導(dǎo)廣大業(yè)主安全、快速地疏散，使員工在演習(xí)中受到鍛煉和教育，進(jìn)一步增強(qiáng)消防安全意識(shí)“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的方針在--小區(qū)得到更好的貫徹落實(shí)。

二、消防演練時(shí)間、地點(diǎn)：

時(shí)間：--月--日星期二15:00—16:30地點(diǎn)：--南區(qū)會(huì)所門口。

三、協(xié)助部門：--消防中隊(duì)，消防水車及云梯車各一輛;--醫(yī)院，120醫(yī)務(wù)車一輛。

四、邀請(qǐng)單位：--村委領(lǐng)導(dǎo)，--消防中隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)及物業(yè)公司領(lǐng)導(dǎo)。

1、火情接警及初起火災(zāi)的撲救、控制、火場(chǎng)協(xié)調(diào)指揮，物資轉(zhuǎn)移演練。

2、火場(chǎng)人員疏散引導(dǎo)和傷員救護(hù)演練。3、火場(chǎng)警戒及配合消防中隊(duì)演練。4、滅火器材現(xiàn)場(chǎng)演練。

5、火災(zāi)事故處理教育及演習(xí)總結(jié)。

六、演習(xí)的組織指揮分工及參演人員：

1、總指揮：--副總指揮：---2、現(xiàn)場(chǎng)指揮員：---。

3、參加演習(xí)部門：壆崗消防中隊(duì)消防人員及壆崗醫(yī)院醫(yī)護(hù)人員、--管理處保安部義務(wù)消防員，工程部、客服部、環(huán)境部全體人員(除當(dāng)班值班人員)外。

七、演習(xí)組成架構(gòu)：

1、通訊組：保安部監(jiān)控中心;2、火情偵察組：組長(zhǎng)--，組員：--;3、疏散組：組長(zhǎng)--，組員：--、--;4、警戒組：組長(zhǎng)--，組員：--、--、--;5、搶險(xiǎn)組：組長(zhǎng)--，組員：--、--;6、滅火組：組長(zhǎng)--，組員：--、---、---;7、醫(yī)療救護(hù)組：組長(zhǎng)--，組員：--、--。

八、裝備和器材：

1)召集物業(yè)管理處安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員，討論并通過(guò)本次消防演習(xí)計(jì)劃書(shū)。

2)組織全體員工學(xué)習(xí)有關(guān)消防安全工作的法律法規(guī)及物業(yè)管理企業(yè)如何實(shí)施。

2、接警：消防監(jiān)控中心接報(bào)警--棟--層--房發(fā)生火災(zāi)。3、監(jiān)控中心值班員：馬上啟動(dòng)消防警鈴，同時(shí)將火災(zāi)情況向隊(duì)長(zhǎng)匯報(bào)。

4、值班隊(duì)長(zhǎng)：要求監(jiān)控值班員馬上匯報(bào)管理處和公司領(lǐng)導(dǎo)，并且緊急集合義務(wù)消防隊(duì)員及水電工趕往火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，并且告知大家--棟--層--房發(fā)生火災(zāi)，具體起火原因不明，同時(shí)布置此次救災(zāi)準(zhǔn)備工作。

5、指揮員：要求火情偵察組立即對(duì)火場(chǎng)偵察，同時(shí)做好安全措施。

6、火情偵察組：報(bào)告指揮員，可能因裝修工操作不當(dāng)引起火災(zāi)，燃燒物為油漆和木板等物品，釋放大量有毒氣體，濃煙較大，并且有一名裝修工被困，火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)有電，請(qǐng)指示。

7、指揮員：要求警戒組立刻對(duì)火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)警戒，禁止閑雜人員靠近。

8、指揮員：要求疏散組立刻疏散樓層內(nèi)的人員撤離現(xiàn)場(chǎng)，并告訴大家不要乘坐電梯(電梯停運(yùn))不要驚慌，并用濕毛巾、紙巾等物品濕水捂住口鼻低姿撤出，同時(shí)引導(dǎo)人員疏散方向，并做好安全措施。疏散完畢后立刻報(bào)告指揮員(已疏散完畢)。

9、指揮員：安排電工切斷電源，電工約20秒報(bào)告指揮員電源已切斷。

10、指揮員：要求滅火組做好滅火準(zhǔn)備，用2盤水帶連接。

11、指揮員：滅火組從樓層開(kāi)始進(jìn)行滅火，水槍對(duì)準(zhǔn)濃煙部位噴射(從窗戶噴出水柱)，同時(shí)掩護(hù)偵察組解救被困人員，并且要注意自身安全。

12、消防中隊(duì)：消防車從外墻向著火樓層外立面噴水。

13、消防中隊(duì)：消防云梯車升起至被困人員樓層窗口，將被困人員用云梯解救。

14、醫(yī)療救護(hù)組：報(bào)告指揮員，被困人已救出受點(diǎn)輕傷，注(傷員簡(jiǎn)單包扎、必須用擔(dān)架從火場(chǎng)抬出)。15、指揮員：安排將傷員馬上送醫(yī)院接受治療。

十一模擬滅火器和消防水帶使用演練程序：

1、義務(wù)消防隊(duì)點(diǎn)燃鐵桶內(nèi)物資，并密切關(guān)注燃燒情況，不能太大火;。

2、現(xiàn)場(chǎng)指揮員向全體人員示范操作滅火器過(guò)程;。

3、邀請(qǐng)部分義務(wù)消防員及各部門工作人員及小區(qū)業(yè)主正確有序?qū)嵅俑煞蹨缁鹌鲹渚让骰鹧菥氁槐椤?/p>

4、抽調(diào)各部門義務(wù)消防人員進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)實(shí)操消防水帶連接及出水演練。要求動(dòng)作規(guī)范、逼真，態(tài)度嚴(yán)肅。

5、模擬滅火完成后，各組各就各位，向總指揮報(bào)告參加情況。十二、演習(xí)結(jié)束后工作：

1、現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行演習(xí)總結(jié);。

2、開(kāi)放演習(xí)現(xiàn)場(chǎng)，邀請(qǐng)業(yè)主參觀消防車輛及器材，并講解相關(guān)消防知識(shí);。

3、器材回收及清理現(xiàn)場(chǎng);。

4、將演習(xí)方案及圖片總結(jié)存檔;。

5、由物業(yè)辦公室寫(xiě)出消防演習(xí)總結(jié)報(bào)告，對(duì)演習(xí)效果進(jìn)行評(píng)價(jià)，對(duì)演習(xí)過(guò)程中存在的或發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題分柝原因，制定糾正或預(yù)防措施。將演習(xí)情況總結(jié)已報(bào)告形式報(bào)公司及村委。

深圳市--物業(yè)管理有限公司--管理處20--年--月--日。

小學(xué)消防應(yīng)急演練注意事項(xiàng)篇七

應(yīng)急預(yù)案的演練工作從演練策劃、前期準(zhǔn)備、組織實(shí)施到正式演練所經(jīng)歷的各個(gè)階段，公司領(lǐng)導(dǎo)都給予了很大的關(guān)心、支持和幫忙。

總之，這次演練所取得成功，完全得力于公司領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和有力支持。從而充分體現(xiàn)出我公司領(lǐng)導(dǎo)的安全意識(shí)很強(qiáng)，確實(shí)把安全工作落到了實(shí)處。

二、演練目的明確，預(yù)案策劃周密。

演練的成功、失敗與否，策劃好演練的預(yù)案是關(guān)鍵，而策劃演練預(yù)案的首要前提是明確演練目的。演練領(lǐng)導(dǎo)小組《重大突發(fā)事件應(yīng)急處理預(yù)案》和《滅火和疏散應(yīng)急預(yù)案》為實(shí)施依據(jù)，充分發(fā)揮其指導(dǎo)作用，從安全工作的實(shí)際情景出發(fā)，確定本次預(yù)案演練的主要任務(wù)是開(kāi)展一次火災(zāi)事故的應(yīng)急演練。其主要目的是驗(yàn)證應(yīng)急預(yù)案的可行性;發(fā)現(xiàn)應(yīng)急預(yù)案存在的問(wèn)題和不足，以便及時(shí)改善;使應(yīng)急人員熟悉各類應(yīng)急操作和整個(gè)應(yīng)急行動(dòng)的程序，增強(qiáng)應(yīng)急人員的熟練性和信心。

三、宣傳培訓(xùn)到位，職工意識(shí)增強(qiáng)。

經(jīng)過(guò)演練前期對(duì)演練的廣泛宣傳和培訓(xùn)，使全公司職工了解和掌握如何識(shí)別危險(xiǎn)、如何采取必要的應(yīng)急措施、如何報(bào)警、如何安全疏散人群等基本操作，熟悉應(yīng)急演練的程序和要求，了解所有危險(xiǎn)的可能性及防范措施，使大家得到鍛煉，一旦發(fā)生事故，懂得應(yīng)當(dāng)做什么、能夠做什么、如何去做等。從而提高了全公司職工的安全意識(shí)和素質(zhì)，確保應(yīng)急行動(dòng)高速有效的完成。

四、演練緊張有序，獲得圓滿成功。

消防演習(xí)于6月10日正式舉行。參加演練的全體工作人于上午9:30分準(zhǔn)時(shí)在規(guī)定地點(diǎn)集結(jié)，消防演習(xí)地點(diǎn)選在公司東車間內(nèi)，涉及工廠的所有部門和人員。為了使較多人員在這次消防演練中得到鍛煉，我們?cè)O(shè)計(jì)了車間內(nèi)起火的場(chǎng)景。

演練領(lǐng)導(dǎo)小組全體成員及全體工作人員于10：00分準(zhǔn)時(shí)就位，消防演練正式開(kāi)始。

此時(shí)，車間第一個(gè)發(fā)現(xiàn)火災(zāi)的人員，迅速向本部門領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，同時(shí)按照應(yīng)急預(yù)案要求向公司總指揮報(bào)警。接到火災(zāi)報(bào)警后，迅速向演練領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告。演練領(lǐng)導(dǎo)小組立刻做出決定“各小組負(fù)責(zé)人組織本部門人員緊急疏散到車間外安全地點(diǎn)?！?/p>

10：45分車間內(nèi)全體緊急疏散的人員和全體工作人員在綜合樓樓外集合。演練領(lǐng)導(dǎo)總指揮王勇同志宣布消防演練結(jié)束。

演練結(jié)束后，負(fù)責(zé)演練的工作人員對(duì)演練過(guò)程的進(jìn)行了分析總結(jié)，其結(jié)論如下：

1、本次消防演練的實(shí)際參加人數(shù)共計(jì)80人。其中應(yīng)急演練人員9人，演練領(lǐng)導(dǎo)小組成員及工作人員10人。

2、消防演練開(kāi)始后5分鐘內(nèi)，車間內(nèi)所有人員均應(yīng)急疏散完畢，撤離出“火災(zāi)”現(xiàn)場(chǎng)。生產(chǎn)區(qū)內(nèi)的所有人員均能按照應(yīng)急疏散方法進(jìn)行疏散。

3、在報(bào)警和人員應(yīng)急疏散的消防演練全過(guò)程中，滅火行動(dòng)組做的最好。綜上結(jié)果證明，消防演練緊張有序，應(yīng)急環(huán)境營(yíng)造逼真，安全保證工作到位，演練到達(dá)預(yù)期效果，最終獲得圓滿成功。

五、認(rèn)真總結(jié)不足，持續(xù)改善提高。

應(yīng)急演練是在模擬事故的條件下實(shí)施的，是更加逼近實(shí)際的訓(xùn)練和檢驗(yàn)訓(xùn)練效果的手段。也是檢查應(yīng)急準(zhǔn)備周密程度的重要方法及評(píng)價(jià)應(yīng)急預(yù)案準(zhǔn)確性的關(guān)鍵措施。所以綜觀消防演練全過(guò)程，我們確實(shí)發(fā)現(xiàn)存在許多不足之處，需要我們引以為戒，不斷進(jìn)行改善和提高的。下頭將存在的主要問(wèn)題總結(jié)如下：

2、根據(jù)上級(jí)對(duì)消防演練的要求，向職工告之了演練日期，時(shí)間和地點(diǎn)。可是由于演練時(shí)工作人員較早就位，使演練的真實(shí)性打了些折扣。

3、應(yīng)急演練的指揮過(guò)程中，聯(lián)絡(luò)通信方面的策劃不到位，造成各工作小組及指揮部之間聯(lián)絡(luò)不暢。

以上主要還是演練的組織實(shí)施中存在的問(wèn)題，從而使我們積累了演練的經(jīng)驗(yàn)，為今后我所諸多應(yīng)急預(yù)案的實(shí)際操作供給了借鑒。

小學(xué)消防應(yīng)急演練注意事項(xiàng)篇八

為了落實(shí)上級(jí)有關(guān)指示精神，加強(qiáng)全校師生消防安全意識(shí)，確保全校師生在應(yīng)急情況時(shí)能高效、有序地逃生，在119消防日到來(lái)之時(shí)，特組織本次消防演習(xí)。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)。

為切實(shí)做好此次演練工作，成立征長(zhǎng)小學(xué)應(yīng)急疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)演練工作的組織和協(xié)調(diào)工作。

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：

三、演練時(shí)間。

20xx年11月9日課間操。

四、演練地點(diǎn)。

征長(zhǎng)小學(xué)校園內(nèi)。

五、演練前準(zhǔn)備。

1、演練前闡述消防演練的重要意義，同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，注意演練過(guò)程中的安全。

2、講明消防演練的程序、內(nèi)容、時(shí)間和紀(jì)律要求，以及各班疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域。

3、講解消防器材的使用和消防逃生基本常識(shí)。

六、演練程序。

1、以警報(bào)聲響為信號(hào)，班主任老師立即組織本班學(xué)生“捂鼻彎腰”迅速撤離教室。

2、全校老師要及時(shí)到位，各負(fù)其責(zé)。

3、到達(dá)應(yīng)急避難疏散場(chǎng)地，學(xué)生排隊(duì)站好。各班主任馬上清點(diǎn)人數(shù)，并由班主任報(bào)告疏散集結(jié)負(fù)責(zé)人。

七、演練組織。

1、疏散演練總指揮：

各班主任職責(zé)：強(qiáng)調(diào)學(xué)生服從指揮，有序撤離。樓梯拐彎處各班聽(tīng)從值勤老師疏導(dǎo)，不推搡不強(qiáng)行，防止慌亂。

疏散順序：按大課間操順序疏散。

一至二樓樓梯負(fù)責(zé)人：

二至三樓樓梯負(fù)責(zé)人：

一樓樓梯口負(fù)責(zé)人：

職責(zé)：指揮疏散，防止擁堵。

各班主任職責(zé)：強(qiáng)調(diào)學(xué)生服從指揮，有序撤離。樓梯拐彎處各班聽(tīng)從值勤老師疏導(dǎo)，不推搡不強(qiáng)行，防止慌亂。

一至二樓樓梯負(fù)責(zé)人：

二至三樓樓梯負(fù)責(zé)人：

一樓樓梯口負(fù)責(zé)人：

職責(zé)：指揮疏散，防止擁堵。

4、辦公樓4號(hào)樓：疏散總指揮z，副指揮z,負(fù)責(zé)統(tǒng)一疏散。二、三層靠近辦公樓的班級(jí)（4.24.3，3.11.6）學(xué)生和教師從辦公樓樓梯疏散。

各班主任職責(zé)：強(qiáng)調(diào)學(xué)生服從指揮，有序撤離。樓梯拐彎處各班聽(tīng)從值勤老師疏導(dǎo)，不推搡不強(qiáng)行，防止慌亂。

一至二樓平臺(tái)負(fù)責(zé)人：

二至三樓平臺(tái)負(fù)責(zé)人：

職責(zé)：指揮疏散，防止擁堵。

小學(xué)消防應(yīng)急演練注意事項(xiàng)篇九

為確保學(xué)校意外發(fā)生火災(zāi)時(shí)，各項(xiàng)應(yīng)急工作高效、有序地進(jìn)行，最大限度地減少人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失，根據(jù)《機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企業(yè)、事業(yè)單位消防安全管理規(guī)定》，結(jié)合我校工作實(shí)際，特制定本方案。

1、領(lǐng)導(dǎo)小組及職責(zé)。

應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組由校長(zhǎng)夏紹明任組長(zhǎng)，副組長(zhǎng)楊邡，成員由黎思軍、劉永剛、劉華貴在、鐘梅及各班主任組成。

領(lǐng)導(dǎo)小組主要職責(zé)如下：

(1)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織，強(qiáng)化職責(zé)，落實(shí)措施。

(2)充分利用各種渠道進(jìn)行消防安全知識(shí)的宣傳教育，廣泛開(kāi)展消防安全和有關(guān)技能訓(xùn)練，不斷提高廣大師生的防范意識(shí)和基本技能。

(3)采取一切必要手段，組織各方面力量全面進(jìn)行救護(hù)工作，把災(zāi)害造成的損失降到最低點(diǎn)。

2、滅火行動(dòng)組及職責(zé)。

組長(zhǎng)：xx。

副組長(zhǎng)：xx。

成員：xx及各班主任等。

主要職責(zé)：利用學(xué)校配置的消防器材及有關(guān)設(shè)施，全力進(jìn)行撲救。

3、通訊聯(lián)絡(luò)及職責(zé)。

組長(zhǎng)：xx。

成員：xx及各班班主任。

迅速與市消防支隊(duì)取得聯(lián)系，引導(dǎo)消防人員和設(shè)施進(jìn)入火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng);負(fù)責(zé)對(duì)上、對(duì)外聯(lián)絡(luò)及報(bào)告工作。

4、疏散引導(dǎo)組及職責(zé)。

組長(zhǎng)：xx。

成員：xx。

主要職責(zé)：引導(dǎo)相關(guān)人員迅速轉(zhuǎn)移到安全地帶，并負(fù)責(zé)要物品的看守工作。

5、安全防護(hù)救護(hù)組及職責(zé)。

組長(zhǎng)：xx。

成員：xx。

主要職責(zé)：利用就地器材對(duì)傷員進(jìn)行緊急搶救，聯(lián)系有關(guān)醫(yī)院送救。

1、領(lǐng)導(dǎo)小組依法發(fā)布有關(guān)消息和警報(bào)，全面組織各項(xiàng)消防救護(hù)工作。各有關(guān)組織隨時(shí)準(zhǔn)備執(zhí)行應(yīng)急任務(wù)。

2、組織有關(guān)人員對(duì)所屬建筑進(jìn)行全面檢查，封堵、關(guān)閉危險(xiǎn)場(chǎng)所，停止各項(xiàng)室內(nèi)大型活動(dòng)。

3、加強(qiáng)廣大師生宣傳教育，做好師生、學(xué)生家長(zhǎng)思想穩(wěn)定工作。

4、加強(qiáng)各類值班值勤，保持通信暢通，全力維護(hù)正常教學(xué)工作。

篇學(xué)校消防安全工作，嚴(yán)格執(zhí)行消防管理的有關(guān)規(guī)定，本著完善設(shè)備，預(yù)防為主的原則，成立消防安全管理領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)：xx;副組長(zhǎng)：xx、xx、xx、xx;組員：xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx等，在定期進(jìn)行消防安全檢查的基礎(chǔ)上，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校重點(diǎn)部位安全保衛(wèi)責(zé)任區(qū)，做到防范于未然，切實(shí)做到學(xué)校消防安全無(wú)事故。為應(yīng)對(duì)突發(fā)的'消防隱患，特制定學(xué)校消防安全應(yīng)急預(yù)案。

一旦發(fā)現(xiàn)火警，要立即打電話報(bào)119和學(xué)校辦公室，學(xué)校辦公室及時(shí)通知各有關(guān)人員。

4、現(xiàn)場(chǎng)有危險(xiǎn)品、易燃易爆物品應(yīng)迅速搬離。

1、滅火行動(dòng)組：

(1)了解學(xué)校建筑格局及道路情況;。

(2)了解電鋪設(shè)的線路;。

(3)了解學(xué)校內(nèi)樓房裝修材料的性質(zhì);。

(4)清楚學(xué)校所有消防設(shè)施的放置地點(diǎn);。

(5)了解消防設(shè)備的保養(yǎng)維護(hù)與操作方法;。

(6)了解火的走勢(shì);。

(7)清楚逃生路線;。

2、警戒組：

(1)了解學(xué)校建筑格局及道路情況;。

(2)當(dāng)某處發(fā)生火災(zāi)時(shí)，應(yīng)迅速確定安全逃生的路線，以便疏導(dǎo)他人逃生;。

(3)在警戒線負(fù)責(zé)攔阻無(wú)關(guān)人員進(jìn)入火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng);。

3、安全救護(hù)組：

(1)應(yīng)接受緊急救護(hù)的工作;。

(2)應(yīng)配備急救箱;。

(3)應(yīng)了解一般藥物的使用;。

(4)清楚指定的逃生路線;。

4、疏散引導(dǎo)組：

(1)了解學(xué)校報(bào)警設(shè)施和廣播所在地;。

(2)了解學(xué)校內(nèi)樓房裝修材料的性質(zhì);。

(5)了解火的走勢(shì);。

(6)清楚指定的逃生路線;。

滅火組負(fù)責(zé)人：xx、xx、xx、xx;。

警戒組負(fù)責(zé)人：xx、xx、xx;。

救護(hù)組負(fù)責(zé)人：xx、xx、xx;。

疏散組負(fù)責(zé)人：xx、xx、xx。

通訊聯(lián)絡(luò)組。

火災(zāi)發(fā)生后，學(xué)校要積極協(xié)助公安消防機(jī)關(guān)查明火災(zāi)原因，提供必要的信息，屬人為的火災(zāi)事故，堅(jiān)持做到“三不放過(guò)”(原因沒(méi)有查清不過(guò)，事故責(zé)任不放過(guò)，沒(méi)有落實(shí)防范措施不放過(guò))的原則，進(jìn)行嚴(yán)肅處理。

小學(xué)消防應(yīng)急演練注意事項(xiàng)篇十

我校于2014年12月7日在全校開(kāi)展消防應(yīng)急演練，此次消防演練以加強(qiáng)全校師生在消防安全上的自我救助能力主，加強(qiáng)生命教育，提高學(xué)生消防安全防范意識(shí)，此次演練，我們按照預(yù)定方案進(jìn)行了一次“防火逃生技能演練”活動(dòng)，活動(dòng)包括：

“模擬火情”;學(xué)生逃生(學(xué)生在安全負(fù)責(zé)教師指導(dǎo)下，用濕毛巾捂住口、鼻，手扶著墻壁下樓);講解滅火器知識(shí)，點(diǎn)評(píng)學(xué)生模擬逃生中存在的問(wèn)題和注意事項(xiàng);張校長(zhǎng)總結(jié)了次消防演練活動(dòng)。

本校學(xué)生積極熱情地參加演練，這次仿真演練提高了我校學(xué)生的逃生技能和安全意識(shí)，增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)消防官兵的崇敬之情，使學(xué)生切實(shí)感受到社會(huì)對(duì)未成年人成長(zhǎng)的關(guān)心與愛(ài)護(hù)，進(jìn)一步明確了“珍愛(ài)生命，關(guān)愛(ài)他人”的教育主題。

我校針對(duì)這次演習(xí)進(jìn)行了防火逃生安全教育，讓學(xué)生們了解火災(zāi)的危害和怎樣預(yù)防和火災(zāi)后的逃生。

制作了各個(gè)樓層的`防火疏散圖，學(xué)生在進(jìn)入校內(nèi)的時(shí)候可以一目了然，一旦發(fā)生火災(zāi)應(yīng)該從哪個(gè)防火通道門撤離。

針對(duì)這次防火演習(xí)，張校長(zhǎng)召開(kāi)全體老師會(huì)議，布置了消防工作的具體實(shí)施方案。

12月7日下午13：30，一聲令下，學(xué)生們迅速?gòu)姆阑鹜ǖ揽诔冯x。

只見(jiàn)他們一個(gè)個(gè)表情嚴(yán)肅，用濕毛巾捂住口鼻，迅速而有序的從通道口撤離“火災(zāi)”現(xiàn)場(chǎng)。

樓內(nèi)疏散人員按照預(yù)先的消防演習(xí)方案疏散學(xué)生，保證在樓內(nèi)學(xué)生的安全，以免慌亂中出現(xiàn)擁擠或者踩傷學(xué)生現(xiàn)象。

學(xué)生們逃生到操場(chǎng)之后，就會(huì)找到相應(yīng)的隊(duì)伍排成方隊(duì)。

本次消防安全疏散演習(xí)歷時(shí)5分鐘，可以說(shuō)是在學(xué)校安全小組的認(rèn)真組織下，是一次必要的、成功的全校師生安全疏散演習(xí)。這次演練活動(dòng)，安排周密，全校師生高度重視，工作人員各就各位，各司其職，認(rèn)真負(fù)責(zé)，確保活動(dòng)萬(wàn)無(wú)一失。通過(guò)演習(xí)，使大家更加明確，一旦發(fā)生火情，每個(gè)人應(yīng)該做什么;如何正確報(bào)警;如何正確撲救;如何疏散學(xué)生;如何自救和逃生。

演習(xí)中，學(xué)校教職工態(tài)度認(rèn)真，團(tuán)結(jié)協(xié)作，密切配合。通過(guò)集中演練，使大家在實(shí)戰(zhàn)中得到鍛煉，取得經(jīng)驗(yàn)，達(dá)到重視安全、防火工作。

演習(xí)結(jié)束后張校長(zhǎng)以“珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離火災(zāi)”為主題對(duì)本演習(xí)做小結(jié)。本次演習(xí)取得了圓滿成功。

小學(xué)消防應(yīng)急演練注意事項(xiàng)篇十一

總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯(cuò)誤，提高工作效益，為此我們要做好回顧，寫(xiě)好總結(jié)。那么你真的懂得怎么寫(xiě)總結(jié)嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)消防安全應(yīng)急演練總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助。

我校于20xx年5月6日開(kāi)展消防應(yīng)急演練，此次消防演練以加強(qiáng)全校師生在消防安全上的自我救助能力主，加強(qiáng)生命教育，提高學(xué)生消防安全防范意識(shí)。此次按照“消防安全應(yīng)急演練”方案進(jìn)行，活動(dòng)包括：“模擬火情”；學(xué)生逃生（學(xué)生在安全負(fù)責(zé)教師指導(dǎo)下，用濕毛巾捂住口、鼻，手扶著墻下樓）；講解滅火器知識(shí)，點(diǎn)評(píng)學(xué)生模擬逃生中存在的問(wèn)題和注意事項(xiàng)；校長(zhǎng)總結(jié)了次消防演練活動(dòng)。本校學(xué)生積極熱情地參加演練，這次仿真演練提高了我校學(xué)生的逃生技能和安全意識(shí)，增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)消防官兵的崇敬之情，使學(xué)生切實(shí)感受到社會(huì)對(duì)未成年人成長(zhǎng)的關(guān)心與愛(ài)護(hù)，進(jìn)一步明確了“珍愛(ài)生命，關(guān)愛(ài)他人”的教育主題。

針對(duì)這次消防演習(xí)，校長(zhǎng)召開(kāi)全體老師會(huì)議，布置了消防工作的具體實(shí)施方案。明確每個(gè)員工的具體位置和職責(zé)要求。反復(fù)強(qiáng)調(diào)此次消防演習(xí)的重要性，并注意安全演練所注意的事項(xiàng)。

5月6日上午8：00，一聲令下，學(xué)生們迅速?gòu)陌踩ǖ莱冯x。只見(jiàn)用濕毛巾捂住口鼻，迅速而有序的從通道口撤離“火災(zāi)”

現(xiàn)場(chǎng)。樓內(nèi)疏散人員按照預(yù)先的消防演習(xí)方案疏散學(xué)生，保證在樓內(nèi)學(xué)生的安全，以免慌亂中出現(xiàn)擁擠或者踩傷學(xué)生現(xiàn)象。學(xué)生們逃生到操場(chǎng)之后，就會(huì)招到相應(yīng)的隊(duì)伍排成方隊(duì)。

本次消防安全疏散演習(xí)歷時(shí)1分20秒，可以說(shuō)是在學(xué)校安全小組的認(rèn)真組織下，是一次必要的、成功的全校師生安全疏散演習(xí)。這次演練活動(dòng)，安排周密，全校師生高度重視，各工作人員各就各位，各司其職，認(rèn)真負(fù)責(zé)，確保活動(dòng)萬(wàn)無(wú)一失。通過(guò)演習(xí)，使大家更加明確，一旦發(fā)生火情，每個(gè)人應(yīng)該做什么；如何正確報(bào)警；如何正確撲救；如何疏散學(xué)生；如何自救和逃生。

演習(xí)中，學(xué)校教職工態(tài)度認(rèn)真，團(tuán)結(jié)協(xié)作，密切配合。通過(guò)集中演練，使大家在實(shí)戰(zhàn)中得到鍛練，取得經(jīng)驗(yàn)，達(dá)到重視安全、防火工作。演習(xí)結(jié)束后校長(zhǎng)以“珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離火災(zāi)”為主題對(duì)本演習(xí)做小結(jié)。本次演習(xí)取得了圓滿成功。

小學(xué)消防應(yīng)急演練注意事項(xiàng)篇十二

為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)上級(jí)部門關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)安全工作的文件精神，增強(qiáng)師生的安全意識(shí)，提高師生的緊急疏散能力，嚴(yán)防擁擠踩踏等事故的發(fā)生。，我校在10月17日開(kāi)展了一場(chǎng)以人員疏散、火場(chǎng)救護(hù)為內(nèi)容的消防應(yīng)急疏散演練。

組長(zhǎng)李路濤。

副組長(zhǎng)高樹(shù)波。

組員全體教師。

此次演練分三個(gè)階段：一是演練前進(jìn)行相關(guān)的消防安全知識(shí)教育；二是組織安排；三是火災(zāi)發(fā)生時(shí)，組織逃生、自救、互救。

1．演練目的：增強(qiáng)師生預(yù)防突發(fā)事故的意識(shí)，培養(yǎng)師生重大事故發(fā)生時(shí)救援的能力。

2．演練項(xiàng)目：教學(xué)樓導(dǎo)致火災(zāi)時(shí)人員緊急疏散，迅速撤離現(xiàn)場(chǎng)，并快速到達(dá)安全地帶，傷員簡(jiǎn)單救治，滅火器材的使用。

3．參演人員：全校師生。

4．組織指揮：學(xué)校應(yīng)急救援小組。

5．火災(zāi)事故應(yīng)急援救演練過(guò)程。

（1）火災(zāi)事故演練過(guò)程：

教學(xué)樓因電路漏電起火，張振峰老師果斷按響報(bào)警鈴。小組長(zhǎng)（李路濤）用各教室喇叭喊話指揮，緊急宣布救援行動(dòng)開(kāi)始。

副組長(zhǎng)（高樹(shù)波）親臨現(xiàn)場(chǎng)手持手提喇叭指揮師生按照順序從樓道快速撤離教學(xué)樓。

教學(xué)樓一樓六年級(jí)1班六年級(jí)2班、一年級(jí)1班和一年級(jí)2班。二樓二年級(jí)兩個(gè)班和三年級(jí)兩個(gè)班。三樓四年級(jí)兩個(gè)班和五年級(jí)都在班主任的指揮下依次撤離。

各樓道口安排教師負(fù)責(zé)秩序。防止學(xué)生擁擠，把學(xué)生帶到安全區(qū)（操場(chǎng)）。

學(xué)校消防安全應(yīng)急小組迅速趕到現(xiàn)場(chǎng)維持秩序，撲滅大火和救治受傷人員。

教師滅火隊(duì)員使用滅火器材迅速滅火。最后都到操場(chǎng)教師做示范讓每位學(xué)生都能使用滅火器，確保師生會(huì)用。

小學(xué)消防應(yīng)急演練注意事項(xiàng)篇十三

一、演練時(shí)間:。

20__年_月_日下午12:30。

二、演練地點(diǎn):。

施工現(xiàn)場(chǎng)及宿舍區(qū)。

演練現(xiàn)場(chǎng):。

南側(cè)宿舍區(qū)。

三、演練內(nèi)容:。

以職工自救互救及消防滅火演練為主。

具體內(nèi)容為:。

(1)火情報(bào)警演練;(2)宿舍樓火災(zāi)時(shí)的疏散、逃生演練;(3)常見(jiàn)的消防滅火演練。

四、領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)。

項(xiàng)目部成立由方燕翔任總指揮的消防應(yīng)急演練指揮部，由項(xiàng)目經(jīng)理毛建明協(xié)調(diào)分工，具體指揮，___任技術(shù)指導(dǎo)。下設(shè)消防滅火組及疏散應(yīng)急小組，由項(xiàng)目部安全員、施工員、保安及后勤等相關(guān)人員組成。

五、具體職責(zé)及分工如下。

(1)報(bào)警組。

組長(zhǎng):____。

組員:_______。

當(dāng)班保安發(fā)現(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)火情，一名保安立即撥打火警電話“119”報(bào)警。另一名保安在第一時(shí)間用電話報(bào)告項(xiàng)目部消防應(yīng)急演練指揮部。項(xiàng)目經(jīng)理____在第一時(shí)間趕到演練現(xiàn)場(chǎng)。知道火情后管理人員立即切斷宿舍樓總電源;電工立即切斷生活區(qū)總電源。各崗位人員接通知后迅速在指定崗位待命，聽(tīng)從指令。

(2)疏散組。

組長(zhǎng):____。

組員:_______。

___負(fù)責(zé)指導(dǎo)施工現(xiàn)場(chǎng)管理人員和施工人員迅速有序的通過(guò)安全出口，到達(dá)樓外的施工道路上。

各班組負(fù)責(zé)人迅速通知所屬班組人員迅速?gòu)乃奚針鞘枭⒌剿奚針情T前安全地帶集中并清點(diǎn)人數(shù)，并安排相應(yīng)管理人員在各樓梯口管理和監(jiān)督職工有序疏散情況。

(3)引導(dǎo)組:。

組長(zhǎng):___組員:______。

(4)警戒組:。

組長(zhǎng):____。

組員:______。

(5)滅火組:。

組長(zhǎng):___組員:____________。

(6)演練照相:___。

小學(xué)消防應(yīng)急演練注意事項(xiàng)篇十四

一、演練效果：

1）所有部門的員工積極性很高，參與率達(dá)百分之百。

2）從消防演練效果來(lái)看，各位員工對(duì)消防器材的使用及疏散逃生基本技能的掌握有新的提高。

3）在演習(xí)過(guò)程中各部門積極配合，領(lǐng)導(dǎo)親自參與消防演練行動(dòng)并做好了各部門的協(xié)調(diào)工作。

4）由有專業(yè)消防資格證的酒店保安參與到整個(gè)演練中，從演練前的消防培訓(xùn)及現(xiàn)場(chǎng)演練等各個(gè)環(huán)節(jié)給予員工直接、正確的消防器材使用及疏散逃生技能的指導(dǎo)。

二、其他措施：

1）加強(qiáng)在消防理論培訓(xùn)中的滅火設(shè)備性能及使用原理的培訓(xùn)，讓每個(gè)員工知道并熟練掌握消防安全的方式方法。盡可能安排員工多進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練。

2）提早著手演練預(yù)案的準(zhǔn)備工作，認(rèn)真總結(jié)演練經(jīng)驗(yàn)，努力做好員工演練的前期培訓(xùn)、后勤保障等工作，確保演練的順利進(jìn)行，爭(zhēng)取演練效果的最大化。

此次的演練已經(jīng)結(jié)束，我們只能總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高，發(fā)現(xiàn)各個(gè)環(huán)節(jié)存在的所有問(wèn)題，爭(zhēng)取在今后的演練中更加熟練掌握，加強(qiáng)全體員工對(duì)消防安全的防范意識(shí)。從每一個(gè)員工入手，提高每一個(gè)員工的消防技能，從而全面提高整個(gè)隊(duì)伍的戰(zhàn)斗力，確保酒店的消防安全。

小學(xué)消防應(yīng)急演練注意事項(xiàng)篇十五

我校于2015年12月7日在全校開(kāi)展消防應(yīng)急演練，此次消防演練以加強(qiáng)全校師生在消防安全上的自我救助能力主，加強(qiáng)生命教育，提高學(xué)生消防安全防范意識(shí)，此次演練，我們按照預(yù)定方案進(jìn)行了一次“防火逃生技能演練”活動(dòng)，活動(dòng)包括：

本校學(xué)生積極熱情地參加演練，這次仿真演練提高了我校學(xué)生的逃生技能和安全意識(shí)，增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)消防官兵的崇敬之情，使學(xué)生切實(shí)感受到社會(huì)對(duì)未成年人成長(zhǎng)的關(guān)心與愛(ài)護(hù)，進(jìn)一步明確了“珍愛(ài)生命，關(guān)愛(ài)他人”的教育主題。

我校針對(duì)這次演習(xí)進(jìn)行了防火逃生安全教育，讓學(xué)生們了解火災(zāi)的危害和怎樣預(yù)防和火災(zāi)后的逃生。制作了各個(gè)樓層的防火疏散圖，學(xué)生在進(jìn)入校內(nèi)的時(shí)候可以一目了然，一旦發(fā)生火災(zāi)應(yīng)該從哪個(gè)防火通道門撤離。

12月7日下午13：30，一聲令下，學(xué)生們迅速?gòu)姆阑鹜ǖ揽诔冯x。只見(jiàn)他們一個(gè)個(gè)表情嚴(yán)肅，用濕毛巾捂住口鼻，迅速而有序的從通道口撤離“火災(zāi)”現(xiàn)場(chǎng)。

樓內(nèi)疏散人員按照預(yù)先的消防演習(xí)方案疏散學(xué)生，保證在樓內(nèi)學(xué)生的安全，以免慌亂中出現(xiàn)擁擠或者踩傷學(xué)生現(xiàn)象。

學(xué)生們逃生到操場(chǎng)之后，就會(huì)找到相應(yīng)的隊(duì)伍排成方隊(duì)。

本次消防安全疏散演習(xí)歷時(shí)5分鐘，可以說(shuō)是在學(xué)校安全小組的認(rèn)真組織下，是一次必要的、成功的全校師生安全疏散演習(xí)。這次演練活動(dòng)，安排周密，全校師生高度重視，工作人員各就各位，各司其職，認(rèn)真負(fù)責(zé)，確保活動(dòng)萬(wàn)無(wú)一失。通過(guò)演習(xí)，使大家更加明確，一旦發(fā)生火情，每個(gè)人應(yīng)該做什么;如何正確報(bào)警;如何正確撲救;如何疏散學(xué)生;如何自救和逃生。

演習(xí)中，學(xué)校教職工態(tài)度認(rèn)真，團(tuán)結(jié)協(xié)作，密切配合。通過(guò)集中演練，使大家在實(shí)戰(zhàn)中得到鍛煉，取得經(jīng)驗(yàn)，達(dá)到重視安全、防火工作。演習(xí)結(jié)束后張校長(zhǎng)以“珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離火災(zāi)”為主題對(duì)本演習(xí)做小結(jié)。本次演習(xí)取得了圓滿成功。

小學(xué)消防應(yīng)急演練注意事項(xiàng)篇十六

為了進(jìn)一步強(qiáng)化師生消防安全教育，提高抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力，能有組織、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全疏散，學(xué)會(huì)正確使用滅火器以及掌握逃生的方法。學(xué)校開(kāi)展向廣大學(xué)生宣消防安全的知識(shí)，通過(guò)本次消防演練活動(dòng)，讓師生更深入地了解消防逃生常識(shí)，切實(shí)樹(shù)立起消防意識(shí)，真正掌握好消防安全知識(shí)，并具備自救互救的能力，有組織地引導(dǎo)學(xué)生安全、快速地疏散，掌握正確的逃生自救方法。

二、演練領(lǐng)導(dǎo)小組：

總指揮、總巡視：李守賢（校長(zhǎng)）。

副總指揮：沙樂(lè)（分管安全副校長(zhǎng)）楊永（分管教學(xué)安全副校長(zhǎng)）。

指揮員：劉玲胡影（現(xiàn)場(chǎng)指揮）。

疏導(dǎo)員：各班班主任、各任課教師。

救護(hù)組：張海英老師（準(zhǔn)備好急救藥品在主干道南彩磚等候急救）。

總務(wù)處：消防器材準(zhǔn)備：鐵桶2個(gè)，柴油2千克、手提滅火器3個(gè)。

音響、攝影：曹文平老師。

教學(xué)樓至操場(chǎng)路處調(diào)控：東彩磚：楊永主干道至操場(chǎng)：沙樂(lè)。

操場(chǎng)：胡影。

三、演練時(shí)間。

20xx年3月7日（周一）班會(huì)課。

四、地點(diǎn)：

教學(xué)樓各教室（起點(diǎn)）、學(xué)校大操場(chǎng)（疏散集合點(diǎn)）。

五、參加人員：

棠張實(shí)小全體師生。

六、演練準(zhǔn)備工作：

1、每位同學(xué)準(zhǔn)備一塊手絹或者毛巾。

1、召開(kāi)班主任會(huì)，布置工作以及注意事項(xiàng)。

2、班會(huì)課上，班主任老師先向?qū)W生作演練動(dòng)員，講解動(dòng)作要領(lǐng)和疏散要求及各項(xiàng)安全注意事項(xiàng)。

3、演練前護(hù)導(dǎo)教師各就各位。在樓梯口、轉(zhuǎn)彎口等指揮學(xué)生安全撤離。

七、演習(xí)具體操作程序：

1、4：10―――――4：20學(xué)生在各班消防安全知識(shí)講座。（管理責(zé)任人：班主任）。

3、4：20全校師生進(jìn)入演習(xí)狀態(tài)。

4、李守賢校長(zhǎng)宣布消防疏散演習(xí)開(kāi)始；

5、假設(shè)：以哨聲為火災(zāi)信號(hào)；

6、聽(tīng)到火災(zāi)信號(hào)，各班同學(xué)迅速做好準(zhǔn)備，用手絹或毛巾捂著口鼻，聽(tīng)從班主任老師指揮，由班主任老師在前面帶隊(duì)，任課教師在后面收尾，迅速有序的按規(guī)定路線撤離教室，到達(dá)操場(chǎng)升旗儀式時(shí)所站位置。

8、滅火器的正確使用的演示（后勤組）。

9、李校長(zhǎng)作演習(xí)總結(jié)發(fā)言，宣布演習(xí)結(jié)束，各班有秩序帶回。

八、演練實(shí)施要求以及注意事項(xiàng)：

1、學(xué)校在教學(xué)樓各層樓梯口安排護(hù)導(dǎo)教師，負(fù)責(zé)疏散指令的傳遞，并協(xié)助各班老師處置疏散過(guò)程中的突發(fā)情況。

2、聽(tīng)到緊急疏散警報(bào)后，每個(gè)教室前面四排同學(xué)，迅速?gòu)那伴T離開(kāi)教室；后三排的同學(xué)，迅速?gòu)暮箝T離開(kāi)教室，在教室門口迅速站成兩隊(duì)。

3、每樓層西面三個(gè)班級(jí)教室從西面樓道疏散，東面三個(gè)班級(jí)從東面通道疏散，六年級(jí)一律從新樓西樓道撤離。樓道東面教室學(xué)生出門后，靠樓道右側(cè)有序撤離；樓道西邊教室學(xué)生出門后，靠樓道左側(cè)有序撤離。

4、各班主任老師要穩(wěn)定學(xué)生的情緒，教育學(xué)生撤離時(shí)要用濕毛巾捂住口鼻，彎腰貼墻根撤離，注意樓梯口行走安全。

5、高年級(jí)學(xué)生要照顧低年級(jí)學(xué)生，男生要照顧女生；高樓層學(xué)生下樓時(shí)不要沖撞低樓層學(xué)生。所有師生離開(kāi)教學(xué)樓之后，迅速到操場(chǎng)集中。

6、各個(gè)班級(jí)學(xué)生在老師帶領(lǐng)下按規(guī)定的路線，迅速、有序地撤離至操場(chǎng)指定區(qū)域。各班主任開(kāi)始清點(diǎn)人數(shù)，清點(diǎn)結(jié)果由班主任向年級(jí)組長(zhǎng)匯報(bào)，各年級(jí)組長(zhǎng)向李校長(zhǎng)匯報(bào)。

7、不能參加演習(xí)的同學(xué)提前站到演習(xí)集合點(diǎn)等候。

九、護(hù)導(dǎo)教師及班級(jí)撤離線路安排：

1、消防演練護(hù)導(dǎo)教師安排：

北樓東樓道護(hù)導(dǎo)教師：

一樓：張春榮二樓：夏興軍。

三樓：王新永四樓：劉瑩。

北樓西樓道護(hù)導(dǎo)教師安排：

一樓：張永化二樓：房影。

三樓：王海燕四樓：秦慶。

機(jī)動(dòng)人員：楊永華夏慶豐。

2、各班護(hù)導(dǎo)教師。

班級(jí)看班隊(duì)尾隊(duì)前（班主任）。

（略）。

3、班級(jí)撤離路線：

六年級(jí)全部走新樓西樓梯下樓，經(jīng)新樓走廊進(jìn)入操場(chǎng)。

小學(xué)消防應(yīng)急演練注意事項(xiàng)篇十七

為了使全體教師,學(xué)生了解消防基礎(chǔ)知識(shí)，提高安全防范意識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)能力，減少財(cái)產(chǎn)損失，掌握對(duì)突發(fā)火災(zāi)的應(yīng)變、逃生技能，學(xué)會(huì)滅火以及有序地進(jìn)行人員疏散處理，確保學(xué)生生命安全，20xx年4月21日上午8:00─9：00時(shí)，學(xué)校組織了消防演練活動(dòng)。培訓(xùn)和演練一共歷時(shí)20分鐘，參加人員200多人。演練緊張、有序進(jìn)行，并取得圓滿成功。通過(guò)此次消防演練，不僅增強(qiáng)了全體師生的消防安全意識(shí)，同時(shí)還掌握了一般滅火器材的操作使用步驟及方法，進(jìn)一步提高了全體師生對(duì)突發(fā)事件的能力。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，演練活動(dòng)組織到位這次消防演練活動(dòng)，安排周密，從演練策劃、前期準(zhǔn)備、組織實(shí)施到正式演練所經(jīng)歷的各個(gè)階段，領(lǐng)導(dǎo)都給予了很大的關(guān)心、支持和幫助。演練領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)，對(duì)這次演練工作高度重視，認(rèn)真審定演練方案，確定演練目的、原則和規(guī)模，還親自對(duì)演練工作進(jìn)行部署，親臨演練現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行指揮，下達(dá)演練命令，觀察演練情況，對(duì)演練工作實(shí)施全面控制。

二、籌劃縝密，演練方案安全可行根據(jù)消防領(lǐng)導(dǎo)小組要求，確定本次消防演練的主要任務(wù)是開(kāi)展一次消防的應(yīng)急演練。其主要目的是使每位參與者能學(xué)會(huì)滅火器的正確使用方法，掌握火場(chǎng)逃生基本方法，提高自我安全意識(shí)，化解風(fēng)險(xiǎn)。經(jīng)過(guò)認(rèn)真研究，擬定了“消防演練方案”。為了使得演練方案安全可行，在方案中就演練的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、對(duì)象都作了具體的說(shuō)明。

三、積極參與，演練效果呈現(xiàn)良好。首先大家學(xué)習(xí)有關(guān)安全的文件，然后由安全員和大家一起學(xué)習(xí)消防基本知識(shí)，最后由消防員給大家講解常用的手提式干粉滅火器的使用方法。而后參與演練的人員一一親自體會(huì)了如何正確的使用滅火器。消防演練緊張有序，安全保證工作到位，演練達(dá)到預(yù)期效果，最終獲得了圓滿成功。四、通過(guò)消防演練，師生的防范意識(shí)和應(yīng)急自救的能力得到加強(qiáng)。

通過(guò)這次的消防演練，進(jìn)一步增強(qiáng)了師生的防范意識(shí)和自救的能力，了解和掌握如何識(shí)別危險(xiǎn)、如何采取必要的應(yīng)急措施等基本操作，以便在事故中達(dá)到快速、有序、及時(shí)、有效的效果。我們將經(jīng)常性地開(kāi)展訓(xùn)練或演練工作，以提高我們教師的應(yīng)急救援技能和應(yīng)急反應(yīng)綜合素質(zhì)，有效降低事故危害，減少事故損失，確保學(xué)校安全、健康、有序的發(fā)展。

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小學(xué)消防應(yīng)急演練注意事項(xiàng)篇十八

為了建立有效的防范和處理火災(zāi)事故的工作機(jī)制，增強(qiáng)學(xué)生在遇到火險(xiǎn)時(shí)逃生、自救能力，20xx年9月12日下午3：00點(diǎn)，我校成功進(jìn)行了消防疏散演練活動(dòng)?，F(xiàn)將演練總結(jié)如下：

1、演練前，學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)演練要求和本校實(shí)際，預(yù)先制訂了嚴(yán)密、確實(shí)可行的消防逃生演練方案。

學(xué)校成立了以王承根校長(zhǎng)為總指揮的消防逃生演練領(lǐng)導(dǎo)小組，確立了“安全第一，確保有序；責(zé)任明確，落實(shí)細(xì)節(jié)”的演練原則。

2、9月12日，學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組組織教師學(xué)習(xí)，讓老師進(jìn)一步明確演練要求、明白演練責(zé)任，并做好演練宣傳，確保演練萬(wàn)無(wú)一失。

3、演練中，從火警警報(bào)響起到學(xué)生全部從教室撤離到校園安全區(qū)域，歷時(shí)三分半鐘。整個(gè)演練過(guò)程做到快速、安全、有序。

4、這次演練活動(dòng)的成功，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)疏散演練活動(dòng)進(jìn)行周密部署，與師生嚴(yán)格按演練方案進(jìn)行實(shí)地消防疏散演練是分不開(kāi)的。為進(jìn)行這次演練活動(dòng)，學(xué)校成立了以陳思明校長(zhǎng)為總指揮的消防疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組，確立了“安全第一，確保有序；責(zé)任明確，落實(shí)細(xì)節(jié)”的演練原則。撤離演練準(zhǔn)備工作做好后，隨著一聲令下，警報(bào)鳴放員鳴響火警警報(bào)信號(hào)，參加演練人員各就各位，各班學(xué)生用紅領(lǐng)巾、手帕或衣袖等捂著口鼻，貓著腰有序地按指定路線“逃生”，班主任帶著本班學(xué)生有序地疏散到指定安全區(qū)域。整個(gè)撤離演練歷時(shí)三分半鐘，做到快速、安全、有序。

這次消防演練活動(dòng)增強(qiáng)了師生的消防安全意識(shí)，對(duì)普及消防安全知識(shí)和提高學(xué)生自護(hù)自救能力起著重要的促進(jìn)作用。另外，通過(guò)這次演練活動(dòng)，也提高了師生應(yīng)對(duì)例如地震等地質(zhì)災(zāi)害的應(yīng)變能力。