最新啟動(dòng)儀式發(fā)言稿教師(優(yōu)秀9篇)

總結(jié)可以幫助我們梳理思路，找到問(wèn)題的關(guān)鍵所在，從而更好地解決問(wèn)題。寫(xiě)總結(jié)時(shí)要注意用語(yǔ)規(guī)范、準(zhǔn)確，不使用模糊、含糊不清的詞語(yǔ)和表達(dá)方式。高效職場(chǎng)人士總結(jié)了自己多年的經(jīng)驗(yàn)，與大家分享，希望能為大家?guī)?lái)啟示。

啟動(dòng)儀式發(fā)言稿教師篇一

尊敬的教研員老師：

大家好!

在這碩果累累的金秋時(shí)節(jié)里，哈爾濱市特殊教育骨干教師暨學(xué)科帶頭人培訓(xùn)啟動(dòng)會(huì)，如期在哈市特殊教育學(xué)校舉行。在這樣一個(gè)特別的時(shí)刻，能作為第一批次哈市骨干教師培訓(xùn)代表在這里發(fā)言，我感到十分榮幸，心情也特別激動(dòng)。借此機(jī)會(huì)，首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體骨干教師，向市教研院的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，向?yàn)槲覀兲峁﹩?dòng)會(huì)便利的市特殊教育學(xué)校，表示由衷的敬意和誠(chéng)摯的感謝!

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，我們深知哈爾濱市培養(yǎng)萬(wàn)名骨干教師工程，是于20xx年開(kāi)始實(shí)施的全面促進(jìn)10000名骨干教師提煉教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高師德水平和業(yè)務(wù)能力的一項(xiàng)重要舉措，旨在逐步形成名師梯隊(duì)，使之成為全市實(shí)施素質(zhì)教育的中堅(jiān)力量。深感榮幸的是，我們這些來(lái)自全市八區(qū)十縣不同特教學(xué)校的骨干教師，已經(jīng)成為這批種子隊(duì)伍中的一員，并且我們已經(jīng)順利通過(guò)了通識(shí)教育理論模塊和選擇性研修模塊的培訓(xùn)課程?，F(xiàn)在我們即將迎接的是教育教學(xué)實(shí)踐模塊108學(xué)時(shí)的任務(wù)挑戰(zhàn)。

正所謂“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越?！睂?duì)于我們每個(gè)人的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，參加骨干教師培訓(xùn)都是一次難得的學(xué)習(xí)、鍛煉、交流、提高的機(jī)會(huì)，是一個(gè)重要的里程碑。為此我們參加培訓(xùn)的骨干教師鄭重承諾：

我們知道骨干教師不僅僅是榮譽(yù)，更是一個(gè)崗位，是一份責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。發(fā)揮自己在教師隊(duì)伍中的示范輻射作用，用優(yōu)秀的教學(xué)業(yè)績(jī)，扎實(shí)的教學(xué)作風(fēng)、過(guò)硬的教學(xué)素質(zhì)來(lái)感染、影響周邊的人，用實(shí)實(shí)在在的聽(tīng)課、評(píng)課等幫扶指導(dǎo)措施來(lái)引領(lǐng)師資隊(duì)伍的.整體提高，進(jìn)而形成骨干教師團(tuán)隊(duì)，是我們每一位骨干教師義不容辭的責(zé)任和義務(wù)，也是我們?cè)谧墓歉山處熃o自己的一個(gè)準(zhǔn)確定位。

在整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們會(huì)隨時(shí)調(diào)整、改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)和工作方式、方法。努力把培訓(xùn)與自己的師德修養(yǎng)相結(jié)合;把培訓(xùn)與自己的理論學(xué)習(xí)相結(jié)合;把培訓(xùn)與自己的課堂教學(xué)相結(jié)合;把培訓(xùn)與自己的教學(xué)研究相結(jié)合。借這次培訓(xùn)，夯實(shí)自己的理論基礎(chǔ)，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想;開(kāi)闊自己的知識(shí)視野，完善知識(shí)結(jié)構(gòu);加強(qiáng)同伴之間的交流，廣納博采;理論與實(shí)踐結(jié)合，學(xué)以致用，提高教學(xué)科研、實(shí)踐創(chuàng)新能力。

這次哈爾濱市培養(yǎng)萬(wàn)名骨干教師工程學(xué)科培訓(xùn)，形式靈活多樣，不僅安排了送教下鄉(xiāng)對(duì)口幫扶，利用uc網(wǎng)絡(luò)教研開(kāi)展課程輔導(dǎo)或?qū)W科前沿理論培訓(xùn)、觀(guān)課議課及教學(xué)策略與方法指導(dǎo)，還包括舉辦以“新課改下特殊教育課堂有效教學(xué)模式研究”為主題的團(tuán)隊(duì)沙龍活動(dòng)。我們都是一線(xiàn)教師，每天要認(rèn)真?zhèn)湔n上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)看護(hù)學(xué)生。

但我們?nèi)砸獔?jiān)持認(rèn)真準(zhǔn)備課堂教學(xué)和講座材料，按照活動(dòng)規(guī)定的時(shí)間，積極交流，參與研討，按時(shí)上交作業(yè)。以最高的熱情置身于學(xué)習(xí)活動(dòng)中去，共建學(xué)習(xí)資源。培訓(xùn)之路就在前方，讓我們承載著哈市教育部門(mén)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的殷切期望，懷揣著提升自我教學(xué)素養(yǎng)的美好理想，以此次啟動(dòng)會(huì)為起點(diǎn)，出發(fā)吧!相信哈爾濱市的藍(lán)天上會(huì)留下我們飛翔的痕跡，神圣的特殊教育土地上會(huì)留下我們深深的印記，讓我們把教育生涯中最靚麗的風(fēng)景定格在為特殊教育事業(yè)努力的過(guò)程里!

最后，我建議，讓我們把最熱烈的掌聲獻(xiàn)給關(guān)心特殊教育事業(yè)發(fā)展的教研員、各位老師們!

啟動(dòng)儀式發(fā)言稿教師篇二

按照教育部關(guān)于實(shí)施《中等職業(yè)學(xué)校青年教師企業(yè)實(shí)踐》活動(dòng)的文件規(guī)定，本人于3月10日至4月10日在貴州立誠(chéng)通信有限公司參加此次企業(yè)實(shí)踐?，F(xiàn)實(shí)踐活動(dòng)已接近尾聲，結(jié)合半年的實(shí)踐就活動(dòng)的意義、過(guò)程和收獲進(jìn)行如下總結(jié)。

實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)一步推動(dòng)教育教學(xué)改革，使教師所教、學(xué)生所學(xué)、市場(chǎng)所需達(dá)到有機(jī)結(jié)合，為社會(huì)培養(yǎng)合格的技能型人才，并有效提高專(zhuān)業(yè)教師及文化課教師的業(yè)務(wù)能力，以適應(yīng)社會(huì)對(duì)職業(yè)教育發(fā)展的要求，實(shí)現(xiàn)中等學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展，通過(guò)企業(yè)實(shí)踐，提高中等職業(yè)學(xué)校教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識(shí)和技能水平，以提高教師綜合素質(zhì)。通過(guò)深入企業(yè)實(shí)踐，了解企業(yè)的用人需求，帶動(dòng)課程改革與專(zhuān)業(yè)建設(shè)。使參訓(xùn)學(xué)員成為名符其實(shí)“雙師型”專(zhuān)業(yè)骨干教師，以滿(mǎn)足職業(yè)教育持續(xù)快速健康發(fā)展的需要。教師通過(guò)下企業(yè)鍛煉，了解企業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)全過(guò)程，提高動(dòng)手能力，為專(zhuān)業(yè)設(shè)置、構(gòu)建與中職培養(yǎng)目標(biāo)、國(guó)家職業(yè)等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)相適應(yīng)的課程體系作好市場(chǎng)調(diào)研。國(guó)家示范建設(shè)的核心內(nèi)容是大力推行工學(xué)結(jié)合，突出實(shí)踐能力培養(yǎng)，改革人才培養(yǎng)模式，真正體現(xiàn)教學(xué)過(guò)程的實(shí)踐性、開(kāi)放性和職業(yè)性。要進(jìn)行工學(xué)結(jié)合教學(xué)改革，前提與保障就是師資隊(duì)伍。通過(guò)教師下企業(yè)鍛煉把原來(lái)的“雙證”改為“雙能”，培養(yǎng)教師既有理論教學(xué)能力，又有實(shí)踐教學(xué)能力，成為符合高職教育需求的真正“雙師”素質(zhì)教師。

二、實(shí)習(xí)企業(yè)介紹貴州立誠(chéng)通信有限公司：中華人民共和國(guó)合法企業(yè)，成立于。注冊(cè)地址：貴陽(yáng)市云巖區(qū)小關(guān)路貓沖民兵訓(xùn)練基地貴陽(yáng)天譽(yù)城9-2-32-4。

貴州立誠(chéng)通信有限公司是集研發(fā)、生產(chǎn)、銷(xiāo)售為一體的通信綜合解決方案提供商，致力于向客戶(hù)提供從方案到產(chǎn)品、從施工到維護(hù)的全方位嵌入式服務(wù)。自成立以來(lái)，公司自主研發(fā)、生產(chǎn)的通信用綜合配線(xiàn)柜等f(wàn)ttx方案用通信產(chǎn)品，已被貴州電信、貴州移動(dòng)等電信運(yùn)營(yíng)商廣泛運(yùn)用。

“以誠(chéng)感人者，人亦誠(chéng)而應(yīng)”！公司勵(lì)精圖治，于通過(guò)工信部電信研究院泰爾實(shí)驗(yàn)室的產(chǎn)品質(zhì)量體系認(rèn)證和管理體系認(rèn)證，并連續(xù)6年被授予省級(jí)“守合同重信用”單位；公司現(xiàn)有多項(xiàng)實(shí)用新型專(zhuān)利證書(shū)，并多次主導(dǎo)和參與運(yùn)營(yíng)商創(chuàng)新項(xiàng)目，所提供的部分技術(shù)和產(chǎn)品還獲得運(yùn)營(yíng)商評(píng)定的創(chuàng)新獎(jiǎng)項(xiàng)。

貴州立誠(chéng)通信有限公司擁有完善的售前、售后服務(wù)體系，能夠全面系統(tǒng)地為客戶(hù)提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，從產(chǎn)品交貨到技術(shù)培訓(xùn)和技術(shù)交流。

貴州立誠(chéng)通信有限公司本著“誠(chéng)實(shí)守信”的服務(wù)宗旨，堅(jiān)持專(zhuān)業(yè)、優(yōu)質(zhì)快捷的服務(wù)思想，準(zhǔn)確及時(shí)地解決好用戶(hù)遇到的各種問(wèn)題。根據(jù)不同的用戶(hù)需求，為其量身定做個(gè)性化的服務(wù)項(xiàng)目，通過(guò)這些服務(wù)項(xiàng)目為用戶(hù)帶來(lái)增值效益。

1、崗位情況介紹。

按照省教育廳對(duì)教育部《20中等職業(yè)學(xué)校青年教師企業(yè)實(shí)踐》活動(dòng)文件規(guī)定中相關(guān)崗位的分配，本人參加的是機(jī)械維修與安裝崗位的實(shí)踐。按計(jì)劃于3月18日在鋁業(yè)公司報(bào)到，安全教育后被分配到氧化鋁廠(chǎng)原料車(chē)間點(diǎn)檢站。氧化鋁廠(chǎng)是公司規(guī)模最大的廠(chǎng)，共有五個(gè)車(chē)間分別完成破碎、保溫、沉降、分解和焙燒五種工藝過(guò)程。每到一處都受到各車(chē)間負(fù)責(zé)人及工友的教導(dǎo)和照顧。我們的崗位職責(zé)是每個(gè)月月初跟隨由各車(chē)間主任和技術(shù)員組成的全廠(chǎng)設(shè)備大檢查，平時(shí)工作日期間參加各種故障設(shè)備的檢修并在每周末提交一份作業(yè)。存在的風(fēng)險(xiǎn)主要是堿性氣體及粉塵、堿性液體的腐蝕、高空作業(yè)及突發(fā)性機(jī)械故障。如何使生產(chǎn)與教學(xué)緊密聯(lián)系成了我們與工人師傅之間，兄弟院校各同行之間經(jīng)常探討的問(wèn)題。

2、實(shí)踐過(guò)程介紹。

第一周主要進(jìn)行入廠(chǎng)三級(jí)安全教育，由于公司性質(zhì)屬于化工廠(chǎng)，存在諸多危險(xiǎn)因素，每年都不同程度的出現(xiàn)過(guò)安全生產(chǎn)事故，造成人員受傷乃至死亡，因此安全教育被擺在非常重要的位置。三級(jí)安全教育分別是車(chē)間級(jí)，廠(chǎng)級(jí)和公司級(jí)，主要模式為講座，觀(guān)看視頻資料，學(xué)員間探討、發(fā)言等，時(shí)間共六天。每次培訓(xùn)完都進(jìn)行了考試，考試合格后方可進(jìn)入工作崗位，不合格則重新學(xué)習(xí)。進(jìn)入工作崗位前必須按規(guī)定穿戴好勞保用品，由于我們工作的崗位還有腐蝕性氣體和液體因此還要佩戴口罩、防護(hù)眼鏡，穿膠鞋。

第二周開(kāi)始正式進(jìn)入各自崗位。安全教育結(jié)束后給我們分別劃分了帶隊(duì)師傅，廠(chǎng)區(qū)實(shí)踐正式開(kāi)始。正逢3月份氧化鋁廠(chǎng)全廠(chǎng)重要設(shè)備大檢查，按照要求我們跟隨檢查隊(duì)伍深入現(xiàn)場(chǎng)，時(shí)而進(jìn)入地下礦石破碎區(qū)域，時(shí)而爬上鋼結(jié)構(gòu)高空檢查沉降設(shè)備。在為期一周的實(shí)踐中逐漸了解了氧化鋁的生產(chǎn)過(guò)程，并大致了解了生產(chǎn)設(shè)備，結(jié)合自身專(zhuān)業(yè)及所教課程，尋找結(jié)合點(diǎn)并完成相應(yīng)作業(yè)。

第三周以來(lái)我們的主要任務(wù)是跟隨點(diǎn)檢站的兩名技術(shù)員隨時(shí)隨地的參加一些小的維修工作，先后完成了泵、傳送帶、電機(jī)、橋式起重機(jī)等十幾種設(shè)備的維修，參加了一些設(shè)備的組裝，參與到沉降過(guò)程的實(shí)時(shí)監(jiān)控。與工友同勞動(dòng)，與技術(shù)人員同解難。大型設(shè)備的維修主要靠本廠(chǎng)或者外來(lái)的專(zhuān)業(yè)檢修公司，由于設(shè)備比較龐大生產(chǎn)任務(wù)緊急我們只能在現(xiàn)場(chǎng)做以參觀(guān)并和技術(shù)人員做好交流。期間我們還分別到機(jī)械加工廠(chǎng)，熱電廠(chǎng)，設(shè)計(jì)部等單位做了短期實(shí)踐。直至九月份我們陸續(xù)做好各項(xiàng)收尾工作圓滿(mǎn)完成了此次實(shí)踐任務(wù)。

四、實(shí)習(xí)體會(huì)這段時(shí)間，讓我感悟很深的就是長(zhǎng)鋁職工敬業(yè)愛(ài)崗的精神和認(rèn)真負(fù)責(zé)工作態(tài)度，處在這樣一種工作環(huán)境使我深受感染，讓我明白到工作就是要這個(gè)樣子，這個(gè)對(duì)我以后無(wú)論在哪個(gè)崗位上工作都是受益不淺的。我深深的感覺(jué)到自己在單位里所學(xué)到的東西和在學(xué)校所教授的理論有一定的差別，所以我領(lǐng)悟到：要想在日后工作生涯上有所發(fā)展，就必須理論和實(shí)踐必須緊密結(jié)合，使自己的知識(shí)在實(shí)踐中得到增長(zhǎng)，必須在實(shí)踐中培養(yǎng)自己各方面的能力。實(shí)踐鍛煉是培養(yǎng)“技能型”、“雙師型”教師的需要。職業(yè)教育對(duì)教師有特殊的要求，它不僅要求教師具有較高的理論基礎(chǔ)知識(shí)，更重要的是要具有很強(qiáng)的實(shí)踐動(dòng)手能力，以及對(duì)新知識(shí)、新技術(shù)的應(yīng)用和開(kāi)發(fā)能力。深入企業(yè)實(shí)踐，使我們的專(zhuān)業(yè)教師教育思想、教育理念得到了升華，實(shí)踐教學(xué)能力和解決職業(yè)崗位實(shí)際工作能力得到極大的提高。

1、教師教學(xué)理念的突破。

下企業(yè)實(shí)踐，像企業(yè)人員一樣上下班，從事企業(yè)員工相同的工作。在實(shí)踐的過(guò)程中，教師普遍感受到書(shū)本知識(shí)和實(shí)際工作需求存在的距離，教學(xué)理念上有了更深的知識(shí)。通過(guò)到企業(yè)實(shí)踐，教師的實(shí)踐工作能力得到了訓(xùn)練和提升，通過(guò)與企業(yè)人員的交流，明確了職業(yè)教育教學(xué)改革的方向。

2、培訓(xùn)形式、內(nèi)容的突破。

職業(yè)學(xué)校教師下企業(yè)，腳踏實(shí)地地深入生產(chǎn)一線(xiàn)，將培養(yǎng)環(huán)境從傳統(tǒng)的教室、會(huì)場(chǎng)轉(zhuǎn)到企業(yè)的生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)，把傳統(tǒng)的學(xué)科專(zhuān)家講學(xué)變?yōu)楹推髽I(yè)行家的工作交流，傳統(tǒng)的就書(shū)論事轉(zhuǎn)為真實(shí)訓(xùn)練，把傳統(tǒng)的以教學(xué)大綱、專(zhuān)業(yè)教師培訓(xùn)為主轉(zhuǎn)達(dá)為以企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)為主。培訓(xùn)的形式、內(nèi)容有了很大的改變。在師資培訓(xùn)的實(shí)效性、針對(duì)性、操作性方面實(shí)現(xiàn)了大的突破。

教師到企業(yè)實(shí)踐，了解企業(yè)的生產(chǎn)實(shí)際，也帶著問(wèn)題，向有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的工程技術(shù)人員請(qǐng)教，提高了推廣和應(yīng)用新技術(shù)、新工藝、新方法的能力，掌握了相關(guān)生產(chǎn)工藝和新的技術(shù)信息，同時(shí)對(duì)企業(yè)運(yùn)作模式、企業(yè)文化、企業(yè)經(jīng)營(yíng)理念有了充分的認(rèn)識(shí)，大大提高了實(shí)踐能力，也對(duì)專(zhuān)業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)有了切實(shí)的了解。

4、提高了對(duì)人才培養(yǎng)的認(rèn)識(shí)。

下企業(yè)鍛煉學(xué)習(xí)，使我充分的收集了企業(yè)一線(xiàn)的相關(guān)資料并了解了企業(yè)對(duì)學(xué)生素質(zhì)和技能等方面的要求，還通過(guò)企業(yè)鍛煉對(duì)教學(xué)改革進(jìn)行了思考，對(duì)如何培養(yǎng)高素質(zhì)高技能的應(yīng)用型人才有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解，還了解到教學(xué)與企業(yè)之間的差距，了解到當(dāng)前人才培養(yǎng)與社會(huì)需求的差距，為以后在專(zhuān)業(yè)建設(shè)、課程開(kāi)發(fā)、教學(xué)的工作中能有進(jìn)一步提高打下了良好的基礎(chǔ)。更重要的是使我對(duì)于大力推行工學(xué)結(jié)合，突出實(shí)踐能力培養(yǎng)，改革人才培養(yǎng)模式，真正體現(xiàn)教學(xué)過(guò)程的實(shí)踐性、開(kāi)放性和職業(yè)性有了進(jìn)一步的思考。同時(shí)我也了解到企業(yè)的良好服務(wù)意識(shí)、心理素質(zhì)與溝通能力、隨機(jī)應(yīng)變能力，這些都是企業(yè)員工的基本要求，對(duì)我們下一步進(jìn)行教學(xué)改革等都有很好的參考價(jià)值。

5、提高了專(zhuān)業(yè)實(shí)踐技能。

下企業(yè)鍛煉學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了我對(duì)理論知識(shí)的感性認(rèn)識(shí)，獲得了企業(yè)各方面的真實(shí)知識(shí)和技能，充分了解了該企業(yè)各方面的操作流程，特別是零件加工工藝的制定、技術(shù)更新的實(shí)踐操作，不僅提高了自己的實(shí)踐技能，也使理論教學(xué)的.針對(duì)性、應(yīng)用性和實(shí)踐性大大增強(qiáng)，同時(shí)也提高了自身的實(shí)踐開(kāi)發(fā)能力和指導(dǎo)學(xué)生解決難題的能力。實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)，自己的理論知識(shí)雖然豐富，但是具體到企業(yè)中差距還是很大，同樣，這種情況也會(huì)發(fā)生在學(xué)生身上，所以要想提高學(xué)生的實(shí)踐技能，教師首先要提高自己。六個(gè)月的實(shí)踐時(shí)間固然不能深入熟練的進(jìn)行實(shí)踐操作，但是重要的是為以后的實(shí)踐教學(xué)工作提供了很實(shí)用的參照，在實(shí)踐教學(xué)過(guò)程中做到融會(huì)貫通，可以大大提高實(shí)踐教學(xué)能力。

6、提高了教書(shū)育人的責(zé)任感。

企業(yè)的每一道工序流程都是非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?，不容出錯(cuò)，現(xiàn)代化的生產(chǎn)線(xiàn)，不容許任何環(huán)節(jié)出錯(cuò)，企業(yè)的決策更是需要萬(wàn)無(wú)一失，只有這樣才能生產(chǎn)出合格的產(chǎn)品，才能做出正確的決策。作為教師，學(xué)生的素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)水平就是我們的產(chǎn)品，只有具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和高度的教書(shū)育人的責(zé)任感才能培養(yǎng)出合格的、能為社會(huì)所用的學(xué)生。通過(guò)實(shí)踐鍛煉，原來(lái)在工作中存在的偶爾的懈怠思想一掃而空，要樹(shù)立培養(yǎng)合格人才的高度責(zé)任感和迫切性，同時(shí)要增強(qiáng)治學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)性。在以后的工作中要把在企業(yè)中所學(xué)到的吃苦耐勞，精益求精，一絲不茍的精神貫穿到課堂教學(xué)中去，同時(shí)，要把這種精神傳播給學(xué)生，以身作則培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)道德。

在六個(gè)月學(xué)習(xí)期間，我通過(guò)觀(guān)摩、虛心請(qǐng)教、動(dòng)手實(shí)踐的方法對(duì)公司進(jìn)行了解，但是面對(duì)新的領(lǐng)域、新的產(chǎn)品和新的知識(shí)我最終還是感到自身知識(shí)的匱乏，才知道“學(xué)無(wú)止境”的道理。只有把學(xué)院的理論知識(shí)和企業(yè)的實(shí)踐運(yùn)用相結(jié)合，才能更完全的掌握專(zhuān)業(yè)技能。

在實(shí)習(xí)的過(guò)程中我們要虛心求教，完成理論與實(shí)際相結(jié)合、學(xué)校與社會(huì)的溝通，這樣不僅實(shí)際工作能力有所提高，進(jìn)一步激發(fā)了自己對(duì)專(zhuān)業(yè)的興趣，并能夠結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際，在專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域進(jìn)行更深入的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自己的環(huán)境適應(yīng)能力及時(shí)的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的實(shí)際能力，為今后的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。學(xué)校的環(huán)境相對(duì)是比較穩(wěn)低的，所以一成不變的學(xué)習(xí)環(huán)境容易使學(xué)生缺少應(yīng)變能力，企業(yè)環(huán)境的多變性恰恰需要的是這種能力，另外，企業(yè)發(fā)展需要?jiǎng)?chuàng)新，具體到員工身上，就需要員工也具有創(chuàng)新能力。所以希望學(xué)校在傳授知識(shí)的同時(shí)，也要注重培養(yǎng)學(xué)生的這些方面的能力。

本次實(shí)踐活動(dòng)給了我們很大的觸動(dòng)：理論與實(shí)際有一定的距離。職業(yè)教育是一種技能型教育，教師僅僅具有理論知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必需在不斷提高自身理論水平的同時(shí)，加強(qiáng)實(shí)踐能力的培養(yǎng)；在授課過(guò)程中理論聯(lián)系實(shí)際，既有利于學(xué)生對(duì)新知識(shí)的掌握，又可以調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高知識(shí)掌握的效率。

啟動(dòng)儀式發(fā)言稿教師篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家早上好！

“花徑不曾緣客掃，蓬門(mén)今始為君開(kāi)”，在這日暖風(fēng)清的4月，我校迎來(lái)了“農(nóng)村市級(jí)骨干教師進(jìn)名校”的活動(dòng)。首先，我代表安靜小學(xué)全體師生對(duì)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的信任表示誠(chéng)摯的感謝！對(duì)來(lái)到我們學(xué)校、將和我們共同學(xué)習(xí)、生活的25名鄉(xiāng)村名優(yōu)教師，表示最熱烈的歡迎！

“城鄉(xiāng)攜手，互幫互助，和諧發(fā)展，共譜教育新篇”是我們共同的心愿。這次活動(dòng)，對(duì)我們?nèi)熒鷣?lái)說(shuō)，是一次鍛煉、一次收獲。鄉(xiāng)村教師甘于清貧、忠于教育事業(yè)、在鄉(xiāng)村土地上辛勤耕耘的精神定會(huì)鼓勵(lì)我們?cè)鷮?shí)工作、不斷進(jìn)取，珍惜現(xiàn)在的.工作環(huán)境。25位教師也將會(huì)把他們的教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)，傳給我們，那將是最寶貴的財(cái)富，將為我校的教育工作錦上添花。

在這短暫的一周活動(dòng)中，我們會(huì)用安靜人火一樣的熱情，為你們服務(wù)；我們會(huì)用安靜人坦誠(chéng)的心和你們共筑友誼；我們會(huì)用安靜人樸實(shí)、真實(shí)、扎實(shí)的教學(xué)藝術(shù)為你們提供精彩的課堂教學(xué)；我們會(huì)用安靜人多年來(lái)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與你們共勉；我們會(huì)用安靜人互幫互助的美德與你們攜手促進(jìn)城鄉(xiāng)和諧發(fā)展；我們會(huì)用安靜人愛(ài)崗敬業(yè)的師德與你們共譜教育新篇。

愿我們攜手共進(jìn)，共同研究，共同交流，共同促進(jìn)城鄉(xiāng)教育和諧發(fā)展，共同譜寫(xiě)教育的新篇章。最后愿我們合作愉快，愿各位老師在哈市愉快，愿我們的友誼地久天長(zhǎng)！

謝謝！

啟動(dòng)儀式發(fā)言稿教師篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，各位同事：

下午好！首先非常感謝上海市教委、上海市人力資源與社會(huì)保障部、錦江國(guó)際集團(tuán)有限公司讓我作為企業(yè)代表出席錦江國(guó)際教師實(shí)踐基地啟動(dòng)儀式，并在這個(gè)講臺(tái)上有機(jī)會(huì)發(fā)言。

古語(yǔ)有云：“天時(shí)地利人和。”這次錦江國(guó)際教師實(shí)踐基地的活動(dòng)，正是上海市教委、上海市人力資源與社會(huì)保障部、錦江國(guó)際集團(tuán)有限公司為我們的行業(yè)培養(yǎng)出更多的專(zhuān)業(yè)性技術(shù)人才所創(chuàng)造出的“天時(shí)”，而校企深入合作這一全新的運(yùn)作模式為我們搭建了更為廣闊的實(shí)踐平臺(tái)，讓優(yōu)秀的教師走進(jìn)優(yōu)秀的企業(yè)，實(shí)現(xiàn)互相學(xué)習(xí)，共同提高。

回顧從業(yè)這近40年，看著身邊一批批同事從實(shí)習(xí)生到獨(dú)擋一面的崗位能手，再到管理人員，這一路走來(lái)無(wú)不充滿(mǎn)艱辛。這次的模式讓我眼前一亮，它打破社會(huì)與學(xué)校的一堵墻，從而拉近了企業(yè)與學(xué)校的距離，讓實(shí)踐操作與理論教學(xué)能更緊密地結(jié)合在一起。這樣的模式不僅是企業(yè)與學(xué)校的雙贏(yíng)，更為和諧社會(huì)的建設(shè)及中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)添磚加瓦。長(zhǎng)久以來(lái)，餐飲中國(guó)夢(mèng)縈繞在我心中，這次的活動(dòng)，讓我對(duì)于實(shí)現(xiàn)這個(gè)我心中的餐飲中國(guó)夢(mèng)有了十足的底氣。

參加培訓(xùn)的是各個(gè)學(xué)校的老師，他們有著豐富的'理論基礎(chǔ)與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)這次的項(xiàng)目能夠讓老師們親臨用人單位，身臨其境，深切地感受到企業(yè)所需要的人才，將企業(yè)對(duì)人才的期望帶到學(xué)校，在日常的教學(xué)中更注重實(shí)踐操作，自上而下地去培養(yǎng)企業(yè)所需的人才。對(duì)于企業(yè)而言，這樣的模式給與企業(yè)接觸到一線(xiàn)教學(xué)的老師，能夠充分了解到理論教學(xué)的重要性，能更好地將實(shí)踐操作融入到理論學(xué)習(xí)中，加速了學(xué)生的培養(yǎng)。

作為企業(yè)代表，這次將有一些教師來(lái)到我所在的單位進(jìn)行培訓(xùn)，我將認(rèn)真準(zhǔn)備，竭盡所能，將我的知識(shí)和技能傾囊相授，嚴(yán)格要求受訓(xùn)老師，把企業(yè)對(duì)于人才的需求告知老師，充分抓住這次難得的機(jī)會(huì)，建立企業(yè)與學(xué)校之間的和諧關(guān)系。

最后讓我再一次地感謝上海市教委、上海市人力資源與社會(huì)保障部、錦江國(guó)際集團(tuán)有限公司所搭建的這個(gè)舞臺(tái)，讓我們?cè)谶@個(gè)舞臺(tái)上翩翩起舞，為實(shí)現(xiàn)心中的餐飲中國(guó)夢(mèng)而努力，我堅(jiān)信一批批的后起之秀將由此脫穎而出，我們的事業(yè)將無(wú)比燦爛輝煌！謝謝各位在座領(lǐng)導(dǎo)、老師、同事！

上海錦江湯臣洲際大酒店：翁建和。

20xx年6月23日。

啟動(dòng)儀式發(fā)言稿教師篇五

,供大家參考。

作為教師，我們都寫(xiě)過(guò)不少的活動(dòng)啟動(dòng)儀式發(fā)言稿。如果說(shuō)讀百科全書(shū)讓我們了解大自然、熱愛(ài)大自然，那么閱讀經(jīng)典名著更讓我們的思想品格得到升華。下面是小編為大家收集有關(guān)于活動(dòng)啟動(dòng)儀式教師發(fā)言稿，希望你喜歡。

啟動(dòng)儀式發(fā)言稿教師篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好！櫻花紅陌上，楊柳綠池邊。在這個(gè)充滿(mǎn)生機(jī)與希望的季節(jié)里，在這承載著無(wú)數(shù)希望的期待中，我們迎來(lái)了“陜西省小學(xué)語(yǔ)文耿曉紅名師工作室培育站”的啟動(dòng)儀式。我叫雷樣存，來(lái)自蒲城縣南街小學(xué)，今天有幸成為耿曉紅名師工作室的一名成員并能作為代表發(fā)言，我感到非常榮幸。感謝省領(lǐng)導(dǎo)們?yōu)槲覀儗?zhuān)業(yè)發(fā)展搭建平臺(tái)，建立這種合作互動(dòng)、培養(yǎng)人才的新機(jī)制，它為我們提供了學(xué)習(xí)鍛煉、提升自我的空間。

能榮幸地成為名師工作室的成員，這是信任，也是期許，更是沉甸甸的使命，我們必將把這份厚望和期待化為工作中的熱情和動(dòng)力，用勇于創(chuàng)新樹(shù)一面旗幟，用自強(qiáng)不息樹(shù)一個(gè)榜樣，用勤勉自律樹(shù)一個(gè)形象，凝心聚力，團(tuán)結(jié)一心，積極參與，虛心學(xué)習(xí)，快速走上專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的道路。

有人說(shuō)，人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。今天，我們有幸成為工作室的一員，這不僅給了我們一個(gè)所站的位置，更給了我們一個(gè)所朝的方向。下面我謹(jǐn)代表名師工作室成員鄭重承諾：

1、我們要認(rèn)真履行工作室成員的職責(zé)。要致力于專(zhuān)業(yè)發(fā)展，在做好本職工作的基礎(chǔ)上，以高標(biāo)準(zhǔn)的工作質(zhì)量和嚴(yán)肅認(rèn)真的治學(xué)態(tài)度要求自己。

2、工作室成員要團(tuán)結(jié)一致，共同合作，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。樹(shù)立“相互學(xué)習(xí)、教學(xué)相長(zhǎng)、共同發(fā)展”的教育理念，爭(zhēng)取工作室運(yùn)行一個(gè)周期后，達(dá)到我們所制訂的工作目標(biāo)。

3、工作室成員應(yīng)主動(dòng)作為，在工作室項(xiàng)目引領(lǐng)和任務(wù)驅(qū)動(dòng)的策略下積極主動(dòng)地承擔(dān)工作任務(wù)，不斷創(chuàng)新工作思路。

我們相信工作室的建立對(duì)我縣小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科的發(fā)展具有深遠(yuǎn)的意義。今天，我們站在了一個(gè)更高、更大的交流平臺(tái)，將得到更多導(dǎo)師對(duì)我們的悉心引領(lǐng)和指導(dǎo)，為我們提供了更好的發(fā)展空間。我們?cè)谶@樣一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)中，必將成長(zhǎng)得更快，行走的更遠(yuǎn)。我們堅(jiān)信，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷支持下，在導(dǎo)師的引領(lǐng)指導(dǎo)下，“耿曉紅名師工作室”必定如春雨后展開(kāi)的美麗畫(huà)卷，裝扮蒲城教育柳綠花紅的春天。

謝謝大家！

啟動(dòng)儀式發(fā)言稿教師篇七

大家好！很榮幸作為“x”工作室主持人代表發(fā)言，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們的信任。

季羨林在《人生的意義與價(jià)值》一文中說(shuō)：“不管還要經(jīng)歷多少時(shí)間，人類(lèi)總會(huì)越變?cè)胶谩牵胍_(dá)到這個(gè)目的，必須經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)代人的共同努力。猶如接力賽，每一代人都有自己的一段路程要跑。又如一條鏈子，是由許多環(huán)組成的……”我想在x教育發(fā)展的歷史中我們都是接力賽的選手，每一個(gè)人都有自己的一段路程要跑，每一個(gè)人又都是鏈子的一個(gè)組成部分，為x教育發(fā)展盡一份力量，發(fā)揮承上啟下、承前啟后的作用責(zé)無(wú)旁貸。“x”猶如教育鏈條上的閉環(huán)，打通新老教師技能傳授、經(jīng)驗(yàn)傳遞、匠心傳承的通道，加快教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，開(kāi)啟以藍(lán)帶青、以青促藍(lán)，共同發(fā)展的新格局。

猶記得剛剛參加工作的我，面對(duì)教育教學(xué)工作時(shí)常有因惑，有時(shí)甚至?xí)械绞譄o(wú)策，幸而身邊有師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教研員給我們做指引，還有很多熱情的老師們給我無(wú)私的幫助和關(guān)懷，她們總會(huì)把自己的經(jīng)驗(yàn)和想法耐心、細(xì)致地教給我。尤其是我們從教以來(lái)任教過(guò)的朱陽(yáng)鎮(zhèn)董家埝小學(xué)、河濱小學(xué)、市三小、市五小，學(xué)校嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，老師們高度的工作熱情，愛(ài)生如子的高尚情懷，都潛移默化地影響著我，讓我在x教育這個(gè)大家庭里迅速地成長(zhǎng)。時(shí)間飛逝，一晃我參加工作已x年了，在這x年中我遇到了很多好領(lǐng)導(dǎo)、好老師、好學(xué)生、好家長(zhǎng)，為此，我常懷感激之心努力工作。x后浪推前浪，如今我成了“藍(lán)方導(dǎo)師”，青藍(lán)繼，薪火燃，播一顆“傳承”的種子，帶動(dòng)青年教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，助推x教育高素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)化、創(chuàng)新型教師隊(duì)伍的形成是我們的責(zé)任和使命。我和所有“藍(lán)方”導(dǎo)師欣喜于這種肩并肩的成長(zhǎng)，感動(dòng)于這種齊心合力的行走。在這個(gè)隆重的“青藍(lán)結(jié)對(duì)”儀式上，我代表全體“藍(lán)方導(dǎo)師”作表態(tài)：

一、修德修言修行，做為人師表的好榜樣。

“本立而道生”、“源正則流清”，作為藍(lán)方導(dǎo)師，我們會(huì)堅(jiān)定政治立場(chǎng)，熱愛(ài)教育事業(yè)，用強(qiáng)烈的事業(yè)心和使命感嚴(yán)以律己，率先垂范，以“四有”好老師標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，用自身良好的師德修養(yǎng)引領(lǐng)青年教師的成長(zhǎng)。

二、提升研究能力，做專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的好導(dǎo)師。

平時(shí)我們的課堂教學(xué)一定會(huì)精心準(zhǔn)備，也隨時(shí)為青年教師開(kāi)放。在教學(xué)中我們會(huì)不斷的總結(jié)、反思，把理論與教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，提高自身的教研水平，與此同時(shí)根據(jù)《x市教育系統(tǒng)深入推進(jìn)“x”實(shí)施意見(jiàn)》，精心為青年教師量身定制成長(zhǎng)計(jì)劃、閱讀書(shū)目，指導(dǎo)青年教師加強(qiáng)基本功練習(xí)，撰寫(xiě)課例分析、參與課題實(shí)驗(yàn)，與青年教師同上一節(jié)課，搭建青年教師成長(zhǎng)平臺(tái)，幫助青年教師在教學(xué)上取得長(zhǎng)足進(jìn)步。

三、把握機(jī)遇同行，做學(xué)習(xí)路上的好朋友。

“x”給我們搭建相互交流、共同提升的機(jī)會(huì)，讓機(jī)會(huì)成為自己專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的助推器，多閱讀，勤實(shí)踐，善思考，帶好青年教師，同時(shí)向年輕教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)你們旺盛的工作熱情，敢于創(chuàng)新的精神以及強(qiáng)烈的求知欲望，在攜手前行的途中一起收獲成長(zhǎng)的喜悅，我想這不只是為教育注入鮮活可感的元素，更能以另一種方式為自己的教育人生作注。

時(shí)光易老，理想可以不滅；

歲月更迭，初心可以不改。愿每一位“藍(lán)方導(dǎo)師”不忘從教初心，以滿(mǎn)腔熱情投入到“x”的實(shí)施中，愿每一位青年教師充滿(mǎn)教育理想，在不斷精進(jìn)中彰顯新時(shí)代師者的氣度與智慧，共同為x人民提供更優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)，為x教育更好更快的發(fā)展貢獻(xiàn)我們的力量。

啟動(dòng)儀式發(fā)言稿教師篇八

在當(dāng)今社會(huì)生活中，在很多情況下我們需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿的格式由稱(chēng)謂、開(kāi)場(chǎng)白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。你知道發(fā)言稿怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)語(yǔ)文鄉(xiāng)村骨干教師培育站啟動(dòng)儀式發(fā)言稿，歡迎大家分享。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位學(xué)員：

大家下午好！

很激動(dòng)有這個(gè)機(jī)會(huì)，在這里和大家交流。我有很多話(huà)想說(shuō)，前前后后，林林總總，太多反而無(wú)從說(shuō)起。我就選擇一些，把我最真實(shí)的想法和大家說(shuō)說(shuō)，說(shuō)得不好的，請(qǐng)大家多多批評(píng)指正。

在填寫(xiě)報(bào)名表的時(shí)候，我的腦子里蹦出來(lái)的是但丁的一句話(huà)：走自己的路，讓別人去說(shuō)吧。我工作已經(jīng)十五年，在這過(guò)去的十五年中，我是不自信的，我是不努力的，有點(diǎn)好逸惡勞。上網(wǎng)游戲，喝酒打牌，麻將釣魚(yú)……雖然上班的時(shí)候還算認(rèn)真，下班之后，無(wú)益的活動(dòng)充斥我的生活，當(dāng)我靜下來(lái)時(shí)，感覺(jué)也不怎好，心中空虛。總感覺(jué)年華虛度了。在課堂上，我不敢直視孩子們的眼睛，那是一雙雙清澈的`明眸，一雙雙渴求知識(shí)的雙眼。當(dāng)我決定做些什么以期能幫助他們的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)，我力不能及。我很難過(guò)，很想努力，可我沒(méi)有方向，就像大海中沒(méi)有羅盤(pán)的船一樣。所以，當(dāng)這樣的機(jī)會(huì)呈現(xiàn)在我的面前的時(shí)候，我毫不猶豫的出擊了。我想從這個(gè)團(tuán)隊(duì)中汲取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，我要從這個(gè)團(tuán)隊(duì)中尋找自己的不足，我要從這個(gè)團(tuán)隊(duì)中提升修養(yǎng)，扎根鄉(xiāng)村教育，守望平實(shí)，我想做一個(gè)優(yōu)秀的鄉(xiāng)村教師。

我真想加入這個(gè)團(tuán)隊(duì)，心中支撐我的力量很多。我想到了各種捷徑，各種辦法，我想在鄉(xiāng)村小學(xué)教育的天地里扎根、開(kāi)花、結(jié)果，我需要陽(yáng)光，需要甘霖，需要營(yíng)養(yǎng)，我報(bào)了名，我盡力了，終于功夫不負(fù)有心人。非常慶幸我能夠入選培育站，能遇到這么好的團(tuán)隊(duì)。

前面的幾次活動(dòng)，讓我深深感受到什么是實(shí)力，什么是真正的努力，我發(fā)現(xiàn)我差的太遠(yuǎn)。非常開(kāi)心能遇到這么優(yōu)秀的主持人，這么負(fù)責(zé)的導(dǎo)師，這么勤奮的學(xué)員。和大家接觸了，才發(fā)現(xiàn)我自己真的是微不足道。我是一個(gè)平庸的人，所以一直以來(lái)我都是安于現(xiàn)狀。而現(xiàn)在，我深刻明白了，平庸不要緊，只要努力，踏踏實(shí)實(shí)地、一步一個(gè)腳印的走，就一定能夠成功。我不聰明，所以我需要更勤奮；我不自信，所以我更要不放棄。

我喜歡周杰倫的一首歌《蝸?！?，里面說(shuō)：“我要一步一步往上爬，在最高點(diǎn)乘著葉片往前飛，小小的天有大大的夢(mèng)想，重重的殼裹著輕輕的仰望……”我自己現(xiàn)在的想法很簡(jiǎn)單，用心學(xué)習(xí)，我要像蝸牛一樣，即便緩慢，也要一步一步向上爬。

培育站把我們聚集到了一起，在華校長(zhǎng)的引領(lǐng)下，我們一定會(huì)擰成一股繩。我相信我在這個(gè)大家庭里不僅會(huì)學(xué)到知識(shí)、提升能力，更會(huì)收獲友情、成長(zhǎng)和歡樂(lè)。

謝謝大家！

啟動(dòng)儀式發(fā)言稿教師篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家上午好！

我有幸能代表我市參加第x期骨干教師培訓(xùn)班學(xué)員在這里發(fā)言，很欣慰。我們市第四期骨干教師在xx年12月下旬這個(gè)特殊日子里，來(lái)到新區(qū)親耳聆聽(tīng)、親眼感受各位領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家的講座和學(xué)習(xí)兩所學(xué)校同仁們的示范課，倍感榮幸和自豪。在此，我謹(jǐn)代表本期來(lái)自于24個(gè)學(xué)校的52位學(xué)員向給予我們關(guān)心、支持和幫助的上海市各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家，向?yàn)榕嘤?xùn)班付出辛勤勞動(dòng)的任課教師表示衷心的感謝！

舉辦這次培訓(xùn)，是適應(yīng)我市教育發(fā)展的需要。小康大業(yè)，人才為本；科學(xué)發(fā)展，關(guān)鍵在人。人才已成為一個(gè)國(guó)家、一個(gè)地方加快發(fā)展的關(guān)鍵性因素。我們作為一名教師，有義務(wù)和責(zé)任把祖國(guó)未來(lái)的花朵澆灌好、培養(yǎng)好。兩地領(lǐng)導(dǎo)組織此次培訓(xùn)的目的，就是為了培養(yǎng)一支綜合素質(zhì)高、業(yè)務(wù)技能強(qiáng)的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，努力提高我市教育事業(yè)改革創(chuàng)新能力，縮小東西部教育發(fā)展的差距，構(gòu)建和諧社會(huì)。

舉辦這次培訓(xùn)，為我們提供一個(gè)互相了解、集中學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。古人云：“獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞”；“三人行，必有吾師”。一個(gè)人自學(xué)，總是沒(méi)有幾個(gè)人一起學(xué)習(xí)、切磋、交流的效果好，這也是這次培訓(xùn)的必要性所在。當(dāng)今社會(huì)，惟有比別人學(xué)得更多、更快、更好，才能保持自身發(fā)展優(yōu)勢(shì)。在知識(shí)更新日益加快的今天，如果不及時(shí)補(bǔ)充新知識(shí)，掌握新技能，拓展新視野，必將會(huì)被社會(huì)所淘汰。上海市中華職業(yè)第二進(jìn)修學(xué)院和我市主管局舉辦這樣一個(gè)培訓(xùn)班，就是希望通過(guò)到上海集中學(xué)習(xí)，給我們一個(gè)充電、交流、提升的機(jī)會(huì)，我們要倍感珍惜。

我們參訓(xùn)的每一位學(xué)員一定會(huì)從思想上真正重視起來(lái)，做到尊重老師，虛心求教；會(huì)嚴(yán)格遵守培訓(xùn)紀(jì)律，嚴(yán)格遵守作息時(shí)間。上課期間要認(rèn)真聽(tīng)老師講課，積極做好筆記；要認(rèn)真聽(tīng)從組織人員和教員的安排，完成十二天的學(xué)習(xí)任務(wù)。

這次培訓(xùn)班，從專(zhuān)家講座、學(xué)校的參觀(guān)學(xué)習(xí)以及時(shí)間的安排等方面都是經(jīng)過(guò)進(jìn)修學(xué)院認(rèn)真準(zhǔn)備的，目的只有一個(gè)，就是努力提高培訓(xùn)質(zhì)量，讓大家學(xué)有所獲。培訓(xùn)時(shí)間雖然不長(zhǎng)，但內(nèi)容很豐富，具有很強(qiáng)的針對(duì)性和實(shí)用性。我們會(huì)按時(shí)參加培訓(xùn)，沉下心來(lái)，集中精力，專(zhuān)心聽(tīng)講，認(rèn)真學(xué)習(xí)，既向?qū)＜摇⒗蠋煂W(xué)習(xí)，又要互相學(xué)習(xí)，力求學(xué)得更多一點(diǎn)，更好一點(diǎn)。

我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中，會(huì)緊密結(jié)合本人實(shí)際，把學(xué)習(xí)與思考很好地結(jié)合起來(lái)，用科學(xué)的態(tài)度分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，積極探索工作新思路，努力提高自身綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能水平，不斷提高自身素質(zhì)和實(shí)際工作能力。

同行們，平臺(tái)已經(jīng)搭建，讓我們以此為起點(diǎn)，出發(fā)吧，相信神圣的教育土地上會(huì)留下我們深深的腳櫻讓我們以此為力量，借力起飛，讓上海浦東新區(qū)的藍(lán)天留下我們飛翔的痕跡。把生命中最靚麗的風(fēng)景定格在我們?yōu)榻逃聵I(yè)努力的過(guò)程里！最后，我建議讓我們把最熱烈的掌聲獻(xiàn)給關(guān)心市教育事業(yè)發(fā)展的各位領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家、老師們！

謝謝大家！