教案是教學(xué)過(guò)程的記錄和反思,可以促使教師的教學(xué)能力的提升。編寫教案時(shí)要明確教學(xué)目標(biāo),確保達(dá)到預(yù)期效果。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的教案,希望對(duì)大家的教學(xué)工作有所啟發(fā)。
小學(xué)二年級(jí)交通安全教案教案篇一
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué):
在我們的生活中有許許多多的安全比如說(shuō):交通安全、食品安全、還有我們最熟悉的校園安全等……下面我來(lái)給大家說(shuō)一說(shuō),我對(duì)交通安全安全的認(rèn)識(shí)吧!
我們現(xiàn)在生活在一個(gè)車多人多的社會(huì)里,交通事故時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)發(fā)生,他就像一顆威力無(wú)窮的炸彈,它就藏在我們生活中不經(jīng)意間就會(huì)爆炸。我們?cè)陔娨曋谐3?吹疥P(guān)于交通事故的新聞。在交通事故中14歲以下兒童居世界第一位,所以我們要遵守交通規(guī)則。
我曾看到過(guò)這樣的一條新聞:在北京廠橋,一名剛剛小學(xué)的`小學(xué)生被一輛越野車撞倒在地后就再?zèng)]有醒過(guò)來(lái)。學(xué)生的父親把她抱在懷淚水把整個(gè)眼睛都給遮住了,豆大的眼珠,爭(zhēng)先恐后的奪眶而出。眼里充滿懇求與無(wú)助的喊著:“我的兒啊,我的兒啊,你睜開(kāi)眼看看我吧!”看了這一幕,人們都為之顫抖。一場(chǎng)車禍讓一個(gè)家庭支離破散、讓家失去了家的溫暖、讓親人們永遠(yuǎn)活在了自責(zé)與悲傷之中。
想一想,交通事故給我們帶來(lái)了多少痛苦。以后我們要遵守交通規(guī)則。要千萬(wàn)記住生命只有一次,擁有健康的身心是我們學(xué)習(xí)、生活的基礎(chǔ),同時(shí)也是人生幸福的保障。安全事故就發(fā)生在一瞬間,但是給人們帶來(lái)的痛苦卻是一輩子。因而我們要把安全永記在心中!為我們的未來(lái)加油吧!
小學(xué)二年級(jí)交通安全教案教案篇二
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué):
在我們身邊,常常會(huì)發(fā)生一些交通事故。在這些事故中,小到跌倒、大到身立,這些都是在提醒我們沒(méi)一個(gè)人:必須時(shí)時(shí)刻刻注意交通安全!其實(shí)交通事故很多都是可以避免的。我們走路、騎車都要靠右邊行走,我們過(guò)馬路的時(shí)候左右看看,如果是十字路口要看“紅綠燈”、如果沒(méi)有“紅綠燈”我們要看前后左右,不闖紅燈,不要在馬路上反架。
記得有一次,有幾個(gè)小朋友在馬路邊反架。說(shuō)時(shí)遲說(shuō)是快,突然遠(yuǎn)處有一臺(tái)大貨車飛快的向他們還過(guò)來(lái),只有那么100米的`距離。路旁的人都嚇呆了,有些膽小的還捂住了眼睛。就在這時(shí)一位叔叔從對(duì)面的便利店迅速地沖過(guò)來(lái)。一下子把他們幾個(gè)小朋友推到路旁,他們得救了,真的好險(xiǎn)啊。如果今天不是那位好心人的救助,后果會(huì)怎樣呢?所以為了自身的安全,請(qǐng)大家一定要遵守交通規(guī)則。就像綠色環(huán)保小衛(wèi)士一樣、人人都有責(zé)哦!
小學(xué)二年級(jí)交通安全教案教案篇三
1、提高學(xué)生在勞動(dòng)時(shí)的安全意識(shí)。
2、知道在勞動(dòng)時(shí)應(yīng)注意哪些安全問(wèn)題。
提高學(xué)生在勞動(dòng)時(shí)的安全意識(shí);知道在勞動(dòng)時(shí)應(yīng)注意哪些安全問(wèn)題。
課前搜集具體的信息。
一、導(dǎo)入。
播入歌曲《勞動(dòng)最光榮》(幻1)。
問(wèn):同學(xué)們知道這首歌的名字嗎?(生齊答)。
問(wèn):在短片中,你發(fā)現(xiàn)了哪些不安全的行為?(幻2)(指名答)。
師:我們的日常生活中,也有很多類似的行為,這節(jié)課,我們就一起來(lái)探討,怎樣讓我們的勞動(dòng)變的安全起來(lái)。(幻3)。
二、新授:
1、我們先來(lái)看看,安全小衛(wèi)士怎樣來(lái)幫我們糾正這些不安全的行為。播放短片:勞動(dòng)中的'安全2(幻3視)。
2、師:看過(guò)短片,大家肯定也想到了我們平時(shí)的勞動(dòng),那么,在你的勞動(dòng)過(guò)程中,你遇到過(guò)哪些不安全的行為?這些不安全的行為會(huì)給我們帶來(lái)什么樣的危害?(幻4)(指名答)。
3、看來(lái),不正確的勞動(dòng)行為會(huì)給我們帶來(lái)很多危險(xiǎn),我們應(yīng)該怎樣保證勞動(dòng)過(guò)程中的安全呢?請(qǐng)大家翻開(kāi)書第6頁(yè),大家以小組的形式學(xué)習(xí)6—9頁(yè)安全伴我行,想一想:我們應(yīng)該如何保證勞動(dòng)過(guò)程中的安全呢?在使用勞動(dòng)工具時(shí),我們應(yīng)該注意哪些問(wèn)題?請(qǐng)把你認(rèn)為對(duì)你有幫助的內(nèi)容劃出來(lái)。(幻5)。
(小組匯報(bào),根據(jù)學(xué)生回答進(jìn)行板書)。
4、看來(lái),通過(guò)學(xué)習(xí),大家都明白了勞動(dòng)中的注意事項(xiàng),現(xiàn)在,請(qǐng)大家判斷,下面的行為正確嗎?為什么?(幻6)。
(1)小麗站在三樓的窗臺(tái)上擦玻璃。
(2)小剛用完掃帚后放回原位。
(3)小強(qiáng)和小剛橫抬著一桶水。
(4)要大掃除了,小芳搶到了一把掃帚去打掃清潔區(qū)。
(5)小紅用濕抹布擦電燈。
5、大家都說(shuō)得非常好,下面,請(qǐng)大家結(jié)合你所承擔(dān)的勞動(dòng)任務(wù),結(jié)合你的勞動(dòng)經(jīng)驗(yàn),和同桌說(shuō)說(shuō),在今后的勞動(dòng)中你應(yīng)該怎樣做?(幻7)(指名答)。
6、看來(lái),勞動(dòng)安全已經(jīng)深深的扎根于我們心中,讓我們來(lái)齊讀這首《校園勞動(dòng)安全歌聲》(幻8)。
校園勞動(dòng)很重要,安全意識(shí)要提高。
衛(wèi)生值日不攀爬,擦拭電器先關(guān)掉。
危險(xiǎn)物品要小心,勞動(dòng)間歇不打鬧。
器械設(shè)施謹(jǐn)慎用,安全第一要記牢。
三、課堂小結(jié)。
同學(xué)們,熱愛(ài)勞動(dòng)是我們必備的品質(zhì),維護(hù)勞動(dòng)成果是我們應(yīng)有的素質(zhì),注意勞動(dòng)安全更是我們學(xué)習(xí)和生活的保障。校園美化靠大家,勞動(dòng)光榮人人夸,安全關(guān)系你我他,讓我們攜起手來(lái),用勤勞的雙手、慧的頭腦去創(chuàng)造燦爛的明天?。ɑ?)。
(齊讀:校園美化靠大家勞動(dòng)光榮人人夸安全關(guān)系你我他)。
最后,讓我們一齊來(lái)唱《勞動(dòng)最光榮》。(幻9視)。
勞動(dòng)安全。
不打鬧講方法。
不爬高講規(guī)范。
不觸電講技巧。
小學(xué)二年級(jí)交通安全教案教案篇四
1.知道有關(guān)的交通安全標(biāo)志和規(guī)則。
2.知道不遵守交通規(guī)則會(huì)造成交通事故,給自己或別人帶來(lái)痛苦。
3.如何安全度過(guò)小橋。
1、行走的安全常識(shí)。
每位同學(xué)必須牢記如下行走安全常識(shí):
指揮燈信號(hào)。
綠燈亮?xí)r,準(zhǔn)許行人通行;黃燈亮?xí)r,不準(zhǔn)行人通行,但已進(jìn)入人行道的行人,可以繼續(xù)通行;紅燈亮?xí)r,不準(zhǔn)行人通行;黃燈閃爍時(shí),行人須在確保安全的原則下通行。
人行橫道信號(hào)燈。
綠燈亮?xí)r,準(zhǔn)許行人通過(guò)人行橫道;綠燈閃爍時(shí),不準(zhǔn)行人進(jìn)入人行橫道,但已進(jìn)入人行橫道的可以繼續(xù)通行;紅燈亮?xí)r,不準(zhǔn)行人進(jìn)入人行橫道。
行人必須遵守的規(guī)定。
行人須在人行道內(nèi)行走,沒(méi)有人行道靠右邊行走;穿越馬路須走人行橫道;通過(guò)有交通信號(hào)控制的人行橫道,須遵守信號(hào)的規(guī)定;通過(guò)沒(méi)有交通信號(hào)控制的人行道,要左顧右盼,注意車輛來(lái)往,不準(zhǔn)追逐,奔跑;沒(méi)有人行橫道的,須直行通過(guò),不準(zhǔn)在車輛臨近時(shí)突然橫穿;有人行過(guò)街天橋或地道的,須走人行過(guò)街天橋或地道;不準(zhǔn)爬馬路邊和路中的護(hù)欄,隔離欄,不準(zhǔn)在道路上推扒車,追車,強(qiáng)行攔車或拋物擊車。
行走時(shí),哪些情況最危險(xiǎn)呢。
(1)橫穿馬路很容易出危險(xiǎn)。
(2)三五成群橫著走在非人行道上,這樣最容易發(fā)生交通事故。
(3)上,下班高峰過(guò)后,馬路上車輛稀少,因?yàn)槁分熊嚿偃讼∷枷肼楸浴B楸约勇楸跃偷扔谖kU(xiǎn)。
(4)行走時(shí)一心兩用,邊走邊看書,或邊走邊想問(wèn)題,或邊走邊聊天,邊走邊玩……這樣做,可能車子不來(lái)撞你,你倒自己去撞車子,因此也十分危險(xiǎn)。
2、騎車安全。
(1)不滿12周歲的孩子,不能在道路上騎車。這是交通規(guī)則規(guī)定的。
(2)不打傘騎車。
(3)不脫手騎車。
(4)不騎車帶人。
(5)不騎"病"車。
(6)不騎快車。
(7)不與機(jī)動(dòng)車搶道。
(8)不平行騎車。
最后還要注意,在惡劣的天氣如雷雨,臺(tái)風(fēng),下雪,或積雪未化,道路結(jié)冰等情況下,也不要騎車。
3、乘車安全。
(1)上車前先看清公共汽車是哪一路,因?yàn)楣财囃?空?,往往是幾路公共汽車同一個(gè)站臺(tái),慌忙上車,容易乘錯(cuò)車。
(2)待車子停穩(wěn)后再上車或下車,上車時(shí)將書包置于胸前,以免書包被擠掉,或被車門軋住。
(3)上車后不要擠在車門邊,往里邊走,見(jiàn)空處站穩(wěn),并抓住扶手,頭,手,身體不能伸向窗外,否則容易發(fā)生傷害事故。
(4)乘車要尊老愛(ài)幼講禮貌,見(jiàn)老弱病殘及孕婦要主動(dòng)讓座。
(5)乘車時(shí)不要看書,否則會(huì)損害眼睛。
4、怎樣提高心理素質(zhì)。
(1)樹(shù)立正確的人生兢,始終保持開(kāi)闊的心胸,提高對(duì)心理沖突和挫折的忍受能力,熱愛(ài)生活,熱愛(ài)學(xué)習(xí)。
(2)充分認(rèn)識(shí)自己,正確估價(jià)自己,有自知之明,不自卑也不自負(fù)。
(3)積極交友,寬容待人,善于與他人交流思想,感情,相互幫助,相互學(xué)習(xí)。
(4)積極培養(yǎng)自己的各種興趣愛(ài)好,如琴棋書畫,參加有益的娛樂(lè)活動(dòng),積極參加各種體育活動(dòng)。
(5)多讀優(yōu)秀的文學(xué),藝術(shù)作品,如《鋼鐵是怎樣煉成的》,《紅巖》等,陶冶情操,樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想。
(6)學(xué)會(huì)思考,愛(ài)動(dòng)腦筋,學(xué)會(huì)全面分析復(fù)雜問(wèn)題,要礦遭受挫折的思想準(zhǔn)備。
(7)家長(zhǎng)不寵孩子,從小不過(guò)分遷就孩子,不使孩子養(yǎng)成任性,什么都以自己為中心的壞習(xí)慣,壞脾氣。
(8)要讓孩子參加勞動(dòng),即使孩子在勞動(dòng)中受了點(diǎn)傷害也不能中止,要讓孩子吸取教訓(xùn),接受艱苦的磨煉。
(9)要教育孩子尊重他人,首先從尊敬長(zhǎng)輩,尊敬教師做起,教育孩子懂得尊重他人的勞動(dòng)成果,進(jìn)而要求愛(ài)護(hù)財(cái)物,培養(yǎng)勤儉節(jié)約的品質(zhì)。
小學(xué)二年級(jí)交通安全教案教案篇五
??2、在活動(dòng)之前,請(qǐng)同學(xué)先看大屏幕。
??課件出現(xiàn):各種車輛的喧鬧聲,接著是緊急剎車的聲音,然后是人們的尖叫聲,屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色。
??3、師:剛才你們看到了什么?聽(tīng)到了什么?想到了什么?
??生1:我聽(tīng)到了汽車的嗽叭聲,還聽(tīng)到了剎車的聲音。
??生2:我還聽(tīng)見(jiàn)了一個(gè)人的尖叫聲,我看見(jiàn)了血流出來(lái)了。
??生3:我好像看到了一場(chǎng)車禍,人被壓死在汽車下面。
??4、師:是??!多么可怕的車禍,為了不讓這樣的事情再發(fā)生,我們一定要注意交通安。
??(二)游戲活動(dòng),在活動(dòng)中體會(huì)交通規(guī)則的重要性。
??1、師:孩子們,看看我們坐的隊(duì)形像什么?
??生:我們坐的隊(duì)形像十字路口。
??2、師:十字路口的學(xué)問(wèn)可多了,現(xiàn)在我們就在十字路口做個(gè)游戲。老師們要請(qǐng)出兩個(gè)司機(jī),兩個(gè)騎車的以及三個(gè)行人。參加游戲活動(dòng)的孩子聽(tīng)到老師說(shuō)完“開(kāi)始”之后,立即向自己的對(duì)面出發(fā)。其他同學(xué)仔細(xì)觀察,看看會(huì)發(fā)生什么事情?(學(xué)生開(kāi)始活動(dòng),車輛和行人任意穿梭)。
??3、師:同學(xué)們,剛才你們看到了什么?你們想說(shuō)什么?
??生1:我看見(jiàn)走路的人和自行車撞在了一起。
??生2:我看見(jiàn)自行車撞到了汽車,我想一定把他們碰疼了。
??生3:我看見(jiàn)車子和行人擠在一起,誰(shuí)也走不了,那樣一定很耽誤時(shí)間。
??4、師:是?。∪绻钪幸彩沁@樣可不行?。槭裁磿?huì)發(fā)生這種情況呢?
??生1:我覺(jué)得是他們不懂規(guī)矩。
??生2:我認(rèn)為是因?yàn)闆](méi)有人指揮他們,如果有人指揮他們?cè)趺醋撸欢ú粫?huì)發(fā)生賭車的事情。
??師:對(duì)啊!要是有人指揮就好了!
??生:老師,我認(rèn)為可以做一個(gè)標(biāo)志來(lái)指揮人們什么時(shí)候可以走,什么時(shí)候不能走?
??師:你們建議真棒!你真是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的孩子!
??生:老師,我知道這種標(biāo)志,就是紅綠燈。紅燈亮了,車輛和行人就得停下來(lái),綠燈亮了,人們就可以走了。
??5、教師拿出信號(hào)燈標(biāo)志:是這個(gè)嗎?教師用兒歌來(lái)說(shuō)說(shuō)信號(hào)燈的作用。(將標(biāo)志貼在黑板上)紅燈停,綠燈行,黃燈請(qǐng)你等一等。紅燈停,黃燈等,綠燈才能向前行。
??生:我知道畫了斑馬線的是人行道,是行人走的地方。
??生:我知道馬路兩邊是自行車、三輪車道。
??7、師:騎自行車的同學(xué)知道了嗎?這才是你們的道路,我們稱為非機(jī)動(dòng)車道。
??生:我還知道中間的是汽車道。
??9、師:現(xiàn)在,我們要請(qǐng)出兩位同學(xué)來(lái)指揮紅綠燈。
??學(xué)生到位,指揮紅綠燈,學(xué)生們順利地經(jīng)過(guò)了十字路口。
??10、師:孩子們,現(xiàn)在你們想說(shuō)什么?
??生1:這一次大家都很快到達(dá)了對(duì)面。
??生2:紅綠燈的作用可真大啊!
??生3:我又想到一句兒歌:紅燈停,綠燈行,斑馬線上可通行。
??(三)交流,介紹搜集到的交通標(biāo)志。
??1師:、出門在外,為了保障人身安全,保證道路的暢通,我們除了要服從交警的指揮,還要遵從永不下崗的“交通警”的規(guī)定。
??2、師:同學(xué)們,永不下崗的“交通警”指什么?(各種交通信號(hào)、交通標(biāo)志和交通標(biāo)線。)。
??3、師:十字路口的紅綠燈就是交通信號(hào),它指示車輛什么時(shí)候可以通行,可以轉(zhuǎn)彎;什么時(shí)候不可以通行,不可以轉(zhuǎn)彎。
??4、師:除了交通信號(hào),還有100多種交通標(biāo)志和交通標(biāo)線。你們搜集到哪些交通標(biāo)志,交通標(biāo)線呢?展示出來(lái)給大家看看,介紹一下它的意思。并說(shuō)說(shuō)它是屬于警告標(biāo)志,禁令標(biāo)志,指示標(biāo)志,還是指路標(biāo)志?師:你們了解得真多,老師為你們喝彩,現(xiàn)在,我為你們每個(gè)組都送上兩顆五星。(貼五星)。
??6、學(xué)生交流。
??例:(1)在各個(gè)十字路口,有紅綠燈信號(hào)。
??(2)在各個(gè)學(xué)校門口,有禁止鳴笛的標(biāo)志和減速標(biāo)志。
??(3)在繁華的商業(yè)街上,有多條人行橫道線。
??(4)在各個(gè)大商場(chǎng)、影院等的門口,會(huì)有停車標(biāo)志。
??7、如果人們不按這樣的規(guī)定做,會(huì)產(chǎn)生怎樣的不良后果呢?小組交流匯報(bào)。
??(四)討論,小學(xué)生該遵守的交通規(guī)則。
??1、交通安全是人人要注意的。我們小學(xué)生年齡小,如果上街不遵守交通規(guī)則,遇到了緊急情況更會(huì)不知所措,所以,為了自身的安全,我們一定要切記安全第一,規(guī)則第一。
??那么,我們小學(xué)生主要要遵守哪些交通規(guī)則呢?
??2、學(xué)生討論,交流后小結(jié)。
??3、我們小學(xué)生主要要遵守以下交通規(guī)則:
??(1)不闖紅燈。
??(2)不在馬路上奔跑,打鬧。
??(3)走路要走人行道,過(guò)馬路要走人行橫道線。
??(4)不滿12周歲的兒童不騎自行車上街。
??(5)乘坐摩托車要戴好安全帽。
??(五)總結(jié)評(píng)獎(jiǎng)。
小學(xué)二年級(jí)交通安全教案教案篇六
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
大家好!
生命是唯一的,寶貴的,世界因?yàn)橛辛松兊镁?。生活中交通安全與我們的關(guān)系是非常密切的,它就像我們的朋友。日日夜夜都守在我們的身邊,教育我們。
遵守交通規(guī)則人人皆知,可偏偏有一部分人充耳不聞,視而不見(jiàn)。把遵守交通規(guī)則當(dāng)成耳旁風(fēng),從而導(dǎo)致一起又一起的交通事故帶走了許多人的生命,讓人們認(rèn)識(shí)到了交通事故的可怕。就拿最近發(fā)生的一起交通事故來(lái)說(shuō)吧,他們幾個(gè)都是風(fēng)華正茂的青少年,由于他們不遵守交通規(guī)則,一剎那間,死神就奪走了他們的生命,釀成了血的教訓(xùn)。
像這樣“鮮紅”的例子還少嗎?我們經(jīng)常從新聞上看到一些交通事故,絕大都是因?yàn)榫坪篑{車而引發(fā)的。這些“鮮紅”的例子告訴人們:開(kāi)車不喝酒,喝酒不開(kāi)車!還有的.司機(jī)和行人,他們有時(shí)就會(huì)闖紅燈,這些都是安全隱患。
據(jù)統(tǒng)計(jì),每年大約有九萬(wàn)人因交通事故而死亡,這么大的數(shù)字,一定會(huì)讓你震驚。但我們只要少引發(fā)一次事故,就會(huì)讓一個(gè)美好的家庭更加幸福。為了母親不再失去孩子,為了妻子不再失去丈夫,為了孩子不再失去父親,為了我們不再失去親人,我們都應(yīng)該一致行動(dòng)起來(lái),遵守交通規(guī)則,寧停三分,不爭(zhēng)一秒。
同學(xué)們,讓我們時(shí)刻敲響交通安全的警鐘,永遠(yuǎn)銘記血的教訓(xùn),遵守交通規(guī)則,高高興興上學(xué),平平安安回家,讓安全永駐人間!
小學(xué)二年級(jí)交通安全教案教案篇七
1.使幼兒了解五一假期中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生,增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。
2.通過(guò)討論,激發(fā)幼兒過(guò)勞動(dòng)節(jié)的情感,教育幼兒熱愛(ài)勞動(dòng),堅(jiān)持自己的……。
3.感受到節(jié)日的快樂(lè)。
4.簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷,知道其全稱、日期和意義。
安全教育掛圖。
1.教師:“小朋友們,明天我們幼兒園就要放假了,知道為什么嗎?啟發(fā)幼兒動(dòng)腦筋想問(wèn)題。
2.教師講述”五一“國(guó)際勞動(dòng)節(jié)的來(lái)歷,讓幼兒了解。
1.教師引導(dǎo)幼兒:”放假后你想做些什么事情呢?"。
2.有哪些事情是不可以做的呢?引導(dǎo)幼兒說(shuō)出有關(guān)安全知識(shí)的內(nèi)容。
3.創(chuàng)設(shè)情境,提問(wèn)幼兒:可以這樣做嗎?為什么不能這樣做呢?
1.不能玩家中的插座、開(kāi)關(guān)、打火機(jī)、尖銳或易吞服的物品。
2.注意交通安全,不單獨(dú)走出家門。若外出游玩時(shí),不離開(kāi)要牽著大人的手,不隨便與陌生人說(shuō)話,不要陌生人的東西。
3.獨(dú)自在家時(shí),不爬陽(yáng)臺(tái)、門窗或其他高處,把門關(guān)好,不給家長(zhǎng)以外的人開(kāi)門。
4.不能摸家中的藥品,不到廚房去玩耍。
5.不能在危險(xiǎn)地帶玩耍,不做危險(xiǎn)游戲;。
6.熟悉三個(gè)特殊電話號(hào)碼的用法。
(二)衛(wèi)生保健。
1.教育孩子要少吃零食,多吃蔬菜水果,吃熟食,養(yǎng)成按時(shí)進(jìn)餐和自己進(jìn)餐的好習(xí)慣。
2.多喝白開(kāi)水,不吃雪糕、不喝冷飲。吃東西以前要洗手。
3.勤洗澡洗腳,勤剪指甲。
請(qǐng)家長(zhǎng)在假期中合理安排幼兒的一日活動(dòng),有條件的可帶領(lǐng)幼兒去旅游等,豐富孩子的生活內(nèi)容。
文檔為doc格式。
小學(xué)二年級(jí)交通安全教案教案篇八
1、透過(guò)讀新聞、演小品等形式引起同學(xué)們對(duì)交通安全的重視。
2、透過(guò)本次班會(huì)活動(dòng),使同學(xué)們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標(biāo)志,并逐步構(gòu)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的良好的行為習(xí)慣。
1、讓同學(xué)們收集有關(guān)交通事故的新聞。
2、組織學(xué)生排演小品。
3、選好及訓(xùn)練班會(huì)主持。
4、了解一些基本的交通規(guī)則。
5、了解一些常見(jiàn)的標(biāo)志。
(一)主持讀有關(guān)交通事故的新聞以引入主題。
1、主持a讀新聞。
2、主持b:大家聽(tīng)了這則新聞?dòng)惺裁锤邢肽?
3、同學(xué)們議論,各抒己見(jiàn)。
4、主持小結(jié):
a:生命在你手中,交通安全不容忽視。
b:所以這天我們就一齊來(lái)學(xué)習(xí)交通規(guī)則,并要養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。
(二)交通知識(shí)競(jìng)賽(搶答形式)。
1、交通訊號(hào)燈有哪些色彩?都有些什么作用?
2、紅燈亮?xí)r行人該怎樣?
3、黃燈亮?xí)r還能夠過(guò)馬路嗎?
4、什么燈亮?xí)r才能夠走?
5、行車、行人應(yīng)靠哪邊走?
6、出示各種交通標(biāo)志,讓同學(xué)們說(shuō)出交通標(biāo)志的名稱及其好處。
(三)看小品,議一議:
1、小品資料:一名小學(xué)生放學(xué)回家由于不遵守交通規(guī)則,結(jié)果出了車禍。
2、議一議:
(1)這個(gè)小朋友違反了哪些交通規(guī)則?
(2)我們應(yīng)如何遵守交通規(guī)則?
3、把小朋友的錯(cuò)誤糾正過(guò)來(lái)。
4、由小品、談心得體會(huì)。
(四)小結(jié):
1、同學(xué)們小結(jié):透過(guò)這次活動(dòng),你懂得了什么?
2、班主任小結(jié):生命只有一次,幸??鞓?lè)掌握在你的手里,期望同學(xué)們透過(guò)這次班會(huì)活動(dòng),學(xué)會(huì)珍惜生命,養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。
(五)課外延伸請(qǐng)你做個(gè)交通督導(dǎo)員,帶領(lǐng)低年級(jí)的弟弟妹妹遵守好交通規(guī)則。
小學(xué)二年級(jí)交通安全教案教案篇九
1、通過(guò)學(xué)生的自我實(shí)踐,讓他們知道一些常見(jiàn)的交通信號(hào)、交通標(biāo)志和交通標(biāo)線的作用。2、讓學(xué)生熟知自己要遵守的有關(guān)交通法規(guī)。
3、教育學(xué)生要從小服從交警的指揮,注意交通安全。
1、通過(guò)學(xué)生的自我實(shí)踐,讓他們知道一些常見(jiàn)的交通信號(hào)、交通標(biāo)志和交通標(biāo)線的作用。
2、讓學(xué)生熟知自己要遵守的有關(guān)交通法規(guī)。
【教學(xué)難點(diǎn)】。
教育學(xué)生要從小服從交警的指揮,注意交通安全。
1、學(xué)生課后通過(guò)不同渠道查找資料,小隊(duì)長(zhǎng)組織小隊(duì)的同學(xué)上街觀察,或問(wèn)交警叔叔,認(rèn)識(shí)更多的交通標(biāo)志和標(biāo)線。
2、了解一些我們小學(xué)生應(yīng)該遵守的交通法規(guī)。
3、自己編一些遵守交通規(guī)則的兒歌讀一讀。
【活動(dòng)時(shí)間】一課時(shí)。
【活動(dòng)過(guò)程】。
1、同學(xué)們,我們常??吹竭@樣一句話:“高高興興出門去,平平安安回家來(lái)?!蹦敲矗闶窃鯓永斫膺@句話的呢?2、學(xué)生根據(jù)自己的理解各抒己見(jiàn)。
3、小結(jié):是啊!這說(shuō)的是我們每一個(gè)人出門時(shí),時(shí)刻不能忘了要遵守交通規(guī)則,注意交通安全。這樣,我們的生活才能平安、愉快。
4、上一節(jié)課,我們學(xué)習(xí)了一些有關(guān)交通方面的知識(shí)。老師要求同學(xué)們?cè)谡n后繼續(xù)開(kāi)展活動(dòng):。
查找資料,小隊(duì)長(zhǎng)組織小隊(duì)的同學(xué)上街觀察,或問(wèn)交警叔叔,認(rèn)識(shí)更多的交通標(biāo)志和標(biāo)線。
了解一些我們小學(xué)生應(yīng)該遵守的交通法規(guī)。
自己編一些遵守交通規(guī)則的兒歌。
5、今天的活動(dòng)課,我們就來(lái)交流一下你們課外活動(dòng)的成果。
【設(shè)計(jì)意圖】交通安全和孩子們的生活緊密相關(guān),加上課前搜集的有關(guān)此方面的資料,用學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的俗語(yǔ)導(dǎo)入新課,一石激起千層浪,學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性一下子被調(diào)動(dòng)起來(lái)。此問(wèn)題沒(méi)有現(xiàn)成的答案,目的在于讓學(xué)生敞開(kāi)思想,暢所欲言。
1、出門在外,為了保障人身安全,保證道路的暢通,我們除了要服從交警的指揮,還要遵從永不下崗的“交通警”的規(guī)定。
2、同學(xué)們,永不下崗的“交通警”指什么?
(各種交通信號(hào)、交通標(biāo)志和交通標(biāo)線。)。
3、十字路口的紅綠燈就是交通信號(hào),它指示車輛什么時(shí)候可以通行,可以轉(zhuǎn)彎;什么時(shí)候不可以通行,不可以轉(zhuǎn)彎。
(學(xué)生介紹各自搜集到的交通標(biāo)志,交通標(biāo)線。用實(shí)物投影展示交流部分交通標(biāo)志,交通標(biāo)線圖。有些同學(xué)還知道一些相關(guān)知識(shí),如人行橫道線的來(lái)歷,紅綠燈的原理等,也可以來(lái)介紹一下。)。
【設(shè)計(jì)意圖】用投影展示匯報(bào)自己的勞動(dòng)成果,有獲取知識(shí)后的成就感,愉悅感,符合孩子的年齡和心理特點(diǎn)。各自通過(guò)交流,了解了課前自己沒(méi)搜集到的交通方面的知識(shí),讓他們知道一些常見(jiàn)的交通信號(hào)、交通標(biāo)志和交通標(biāo)線的作用,既學(xué)到了社會(huì)常識(shí),又培養(yǎng)了搜集整理資料的能力。
6、學(xué)生交流。
例:在各個(gè)十字路口,有紅綠燈信號(hào)。
在各個(gè)學(xué)校門口,有禁止鳴笛的標(biāo)志和減速標(biāo)志。
在從梅園去馬山的路上,有前方連續(xù)轉(zhuǎn)彎的標(biāo)志,提醒司機(jī)引起注意。
在繁華的商業(yè)街上,比如中山路,人民路上,有多條人行橫道線。
在各個(gè)大商場(chǎng)、影院等的門口,會(huì)有停車標(biāo)志。
在高速公路上,常會(huì)看到禁止行人穿行的標(biāo)志。
在一些三岔路口,會(huì)有車輛只準(zhǔn)右轉(zhuǎn)的標(biāo)志。
7、如果人們不按這樣的規(guī)定做,會(huì)產(chǎn)生怎樣的不良后果呢?小組交流匯報(bào)。
8、小結(jié):同學(xué)們的課外實(shí)踐非常有成果,認(rèn)識(shí)了這么多的交通信號(hào)、標(biāo)志、標(biāo)線。相信你們?cè)谏钪锌吹搅?,一定?huì)按它的指示,遵守這些交通規(guī)則的。
【設(shè)計(jì)意圖】社會(huì)課與社會(huì)生活有著密切聯(lián)系,因此參加實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)習(xí)社會(huì)課的重要途徑。讓學(xué)生通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)熟知自己要遵守的有關(guān)交通法規(guī),進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的交通安全意識(shí),為指導(dǎo)自己的行為作準(zhǔn)備。
1、交通安全是人人要注意的。我們小學(xué)生年齡小,如果上街不遵守交通規(guī)則,遇到了緊急情況更會(huì)不知所措,所以,為了自身的安全,我們一定要切記安全第一,規(guī)則第一。
2、那么,你想到了,或向交警叔叔請(qǐng)教到了,我們小學(xué)生主要要遵守哪些交通規(guī)則呢?
3、學(xué)生討論,交流,后小結(jié)。
4、我們小學(xué)生主要要遵守以下交通規(guī)則:。
不闖紅燈。
不在馬路上奔跑,打鬧。
走路要走人行道,過(guò)馬路要走人行橫道線。
不滿12周歲的兒童不騎自行車上街。
乘坐摩托車要戴好安全帽。
1、很多同學(xué)都編了遵守交通規(guī)則的兒歌,來(lái)朗誦給同學(xué)們聽(tīng)聽(tīng),好嗎?
2、學(xué)生朗讀自己編的兒歌。老師相機(jī)板書一首典型兒歌。
3、小結(jié):同學(xué)們都非常有水平,編的兒歌文通句順,朗朗上口。這些交通規(guī)則,一定也牢記心中了。
【設(shè)計(jì)意圖】。
讓學(xué)生認(rèn)識(shí)并明白應(yīng)該遵守的交通規(guī)則并身體力行是本次活動(dòng)的關(guān)鍵所在。聯(lián)系社會(huì)生活實(shí)際,讓同學(xué)們?cè)诿靼鬃袷亟煌ㄒ?guī)則的基礎(chǔ)上,指導(dǎo)自己的行動(dòng),以利于正常的學(xué)習(xí)和生活。
1、學(xué)生討論,交流。
假日,星期天做小小交通協(xié)管員,幫助交警叔叔維持交通。
慰問(wèn)交警叔叔,如夏天給他們送水等。
宣傳交通知識(shí),讓人們都來(lái)遵守交通規(guī)則。
學(xué)習(xí)交警叔叔不怕困難的精神,刻苦學(xué)習(xí),長(zhǎng)大也為社會(huì)作貢獻(xiàn)。
【設(shè)計(jì)意圖】此環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)旨在教育學(xué)生要從小尊重交警的勞動(dòng),服從交警的指揮,注意交通安全。
今天的社會(huì)活動(dòng)課,同學(xué)們交流了很多交通安全方面的知識(shí)。說(shuō)明大家在課外都善于觀察,勤于動(dòng)腦,勇于實(shí)踐,所以掌握到了許多書面上沒(méi)有的知識(shí)。這些知識(shí)對(duì)我們的生活實(shí)踐是非常有幫助的。今后,我們還要堅(jiān)持這樣做,讓我們的生活更輕松,更愉快。
附板書:。
交通安全。
紅燈停,綠燈行;斑馬線上可通行。
馬路上,別打鬧;危險(xiǎn)處處要提防。
交通標(biāo)志牢牢記;人人遵守保安寧。
小學(xué)二年級(jí)交通安全教案教案篇十
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué):
現(xiàn)在,人們的生活水平提高了,許多家庭都有了私家車,外來(lái)人口也逐漸增多。因此,給交通安全帶來(lái)了許多困擾。
這天,奶奶帶我放學(xué)回家。在樓下看見(jiàn)隔壁樓梯的阿姨在抽泣,阿姨的肩膀顫動(dòng)著,晶瑩的淚水順著她秀麗的臉頰流下來(lái)。我和奶奶上前詢問(wèn),才得知她媽媽被車撞到,送到醫(yī)院急救的消息:那天下午,隔壁老奶奶騎著自行車接小孫女回家,來(lái)到斑馬線前,她自覺(jué)地下了自行車,牽著車子走過(guò)斑馬線。
這時(shí),一輛出租車直撞過(guò)來(lái),一下子就把老奶奶和小孫女撞倒在地上。老奶奶一瞬間便失去知覺(jué),不醒人世了。老奶奶被人緊急送到醫(yī)院搶救,可還是不治身亡了。聽(tīng)了這件事,我頓時(shí)愣住了,看著阿姨傷心的樣子,心里不由泛起一陣同情和憐憫。我想:老天爺真不公平,這么好的人,這么善良的老奶奶,卻因一場(chǎng)交通事故被奪去了寶貴的.生命。如果那位出租車司機(jī)遵守交通規(guī)則,在斑馬線前減慢速度,讓老奶奶和行人先過(guò),再慢慢駕車離去。就不會(huì)造成這起悲慘的事故。
通過(guò)這件事,希望在未來(lái)的日子里,司機(jī)和行人都能自覺(jué)遵守,交通規(guī)則,如果人人都懂得紅燈停,綠燈行的重要性,如果行人和司機(jī)在斑馬線前能互相禮讓,那就能避免因?yàn)榻煌ㄊ鹿识o傷著家庭帶來(lái)的痛苦。
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