幼兒園家長(zhǎng)助教心得與建議(優(yōu)質(zhì)16篇)

觀察和思考是寫作的靈感來(lái)源，我們可以通過(guò)關(guān)注身邊的事物和思考其中的道理來(lái)提升自己的寫作能力。在寫總結(jié)時(shí)，要全面考慮到自己的學(xué)習(xí)、工作、生活各個(gè)方面。下面是一些優(yōu)秀的總結(jié)案例，可以作為寫作的借鑒和參考。

幼兒園家長(zhǎng)助教心得與建議篇一

“家長(zhǎng)助教”是我們?cè)诩覉@共育方面推出的又一新舉措，它是讓家長(zhǎng)根據(jù)自己的特點(diǎn)、專長(zhǎng)，自愿報(bào)名，走進(jìn)幼兒園，和教師一起組織教育活動(dòng)，為孩子的成長(zhǎng)提供幫助。

我們常說(shuō)，幼兒園的教育離不開家長(zhǎng)的理解、支持和參與。對(duì)前兩點(diǎn)我們很理解，但為什么幼兒園的教育工作還要家長(zhǎng)參與？家長(zhǎng)愿意參與嗎？怎樣參與？我們心存疑惑。通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)與領(lǐng)會(huì)二期課改的精神，我們逐漸認(rèn)識(shí)到家長(zhǎng)參與的重要性和價(jià)值，體會(huì)到家長(zhǎng)是幼兒教師的重要合作伙伴，是幼兒園教育的重要資源，他們也可以成為幼兒園教育的“主角”。同時(shí)我們也發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)們也很樂意參與幼兒園的教學(xué)工作，于是我們班請(qǐng)來(lái)了爸爸老師，加大爸爸參與教育積極性。

“一花引來(lái)百花開”，只要看到參與的價(jià)值和意義，家長(zhǎng)的.積極性就會(huì)被調(diào)動(dòng)起來(lái)。通過(guò)每月一次一次不同內(nèi)容助教活動(dòng)使得許多家長(zhǎng)成了老師的好幫手。她們不僅積極協(xié)助我們的工作，還成了我們與其他家長(zhǎng)溝通的“橋梁”，帶動(dòng)了其他家長(zhǎng)一起來(lái)關(guān)心、參與孩子的教育。他們經(jīng)常詢問(wèn)：“這個(gè)內(nèi)容孩子能理解嗎？”“孩子從這里能學(xué)到什么？”有時(shí)還會(huì)提一些建議、看法。

家長(zhǎng)對(duì)教育活動(dòng)的關(guān)注，有助于教師反思自己的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。同時(shí)，教師可以從家長(zhǎng)提供的信息中，發(fā)現(xiàn)活動(dòng)深入開展的線索，啟發(fā)新思路。

幼兒園家長(zhǎng)助教心得與建議篇二

20xx年6月6日，天氣舒適，今天我和兒子班上的小同學(xué)&&&&的媽媽一起應(yīng)邀參加中一班的家長(zhǎng)助教活動(dòng)。&&&&媽媽準(zhǔn)備的是用軟泥制作漢堡包，我準(zhǔn)備的是消防安全知識(shí)。

孩子們?cè)绮徒Y(jié)束后，是我和&&&&媽媽的助教活動(dòng)開展時(shí)間，我和中一班的小朋友來(lái)到多媒體教室。在教室里充分與孩子們互動(dòng)起來(lái)，通過(guò)圖片、討論、提問(wèn)競(jìng)答等形式讓孩子們?cè)谳p松愉悅的氛圍中了解簡(jiǎn)單的防火知識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，學(xué)習(xí)火災(zāi)自救的方法，同時(shí)進(jìn)一步提高孩子們的思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力以及快速應(yīng)答能力。在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，小朋友們個(gè)個(gè)表現(xiàn)得非常棒，例如在提問(wèn)環(huán)節(jié)，我問(wèn)小朋友們遇到火災(zāi)發(fā)生時(shí)會(huì)怎么辦?如何進(jìn)行逃生?中一班的每個(gè)孩子都能非常積極主動(dòng)的參與問(wèn)題思考中來(lái)，能大膽的表達(dá)自己的想法，這點(diǎn)讓我作為學(xué)生家長(zhǎng)很欣慰，不愧是思維班的孩子。

下午我和&&&&媽媽一起組織小朋友們開展火災(zāi)逃生演練游戲，隨著“失火了”的口令下達(dá)，孩子們?cè)诶蠋煹闹笓]下迅速做出了反應(yīng)。每個(gè)孩子都立即拿好濕毛巾掩住口鼻，按著老師教的方法分小組，一隊(duì)接著一隊(duì)，緊張有序地從安全疏散通道進(jìn)行撤離至規(guī)定的安全地點(diǎn)。在到達(dá)安全地帶后，我與孩子們?cè)俅螠亓?xí)了早上學(xué)習(xí)的安全標(biāo)示。中一班的每個(gè)孩子都回答的非常好，非常棒。

通過(guò)此次助教活動(dòng)，不僅讓我們家長(zhǎng)進(jìn)一步了解幼兒園的教育理念及教育方式，而且感受到了幼兒在園里的學(xué)習(xí)、生活、游戲、活動(dòng)的特點(diǎn)。利用我們家長(zhǎng)助教活動(dòng)的平臺(tái)，更好的與老師共同交流育兒心得，增進(jìn)對(duì)孩子的了解，同時(shí)也豐富了教學(xué)手段，更好地促進(jìn)幼兒的發(fā)展，從而達(dá)到家園共育的效果和目標(biāo)，我們相信，只要在我們家長(zhǎng)和中一班的所有老師的共同努力下，我們的孩子都會(huì)越來(lái)越棒，讓我們一起加油吧!最后在這里，我們感謝所有的幼兒園老師，衷心的說(shuō)聲“謝謝!您們辛苦了”。

祝愿可愛的孩子們：茁壯成長(zhǎng)!健康快樂!

幼兒園家長(zhǎng)助教心得與建議篇三

一次活動(dòng)，引發(fā)一點(diǎn)感想；一分收獲，帶來(lái)一種成長(zhǎng)。

今天非常榮幸應(yīng)邀參加大一班的家長(zhǎng)助教活動(dòng)。自接到活動(dòng)通知兩天的準(zhǔn)備時(shí)間，雖然時(shí)間有些倉(cāng)促，但我還是欣然接受并積極準(zhǔn)備。

我準(zhǔn)備的助教內(nèi)容是兩人三足踩氣球。當(dāng)我們準(zhǔn)備把小朋友帶著去操場(chǎng)的時(shí)候，他們的情緒已經(jīng)非常高漲，興趣十足。到了操場(chǎng)，整頓好隊(duì)形我就開始宣讀我的游戲規(guī)則：讓小朋友自己找伴搭成兩人的小組，分兩輪各五個(gè)小組男女生搭配開來(lái)，把氣球栓在腿腕上，進(jìn)行踩氣球，哪組踩的氣球多，并且保護(hù)好自己的氣球不被踩破，哪組獲勝！看到小朋友們聽的認(rèn)真的樣子，我內(nèi)心閃過(guò)一絲無(wú)比的喜悅，心里充滿了自信，這種自信正是這班可愛的孩子所給予的！

游戲開始了，爭(zhēng)強(qiáng)好勝的小朋友們做好了準(zhǔn)備，聽著口令開始了踩氣球，其他小朋友在為他們拍手喊“加油”，氣氛非常活躍，一陣激烈的比賽之后，一組小朋友獲勝了，緊接著第二輪的`小朋友做好準(zhǔn)備上場(chǎng)了，在比賽中因著緊張的氣氛，一個(gè)小朋友可能被踩到腳了，他突然大喊：這個(gè)游戲太危險(xiǎn)了！當(dāng)時(shí)的我也緊張了一下，走過(guò)去一看，幸好沒事，再看看這組小朋友，男生占多數(shù)，想想男孩子就是皮一些，游戲中表現(xiàn)的太瘋狂了！比賽結(jié)束后，我感覺好累，在游戲的組織環(huán)節(jié)中喊得我嗓子疼，但看到孩子們仿佛還在回味著游戲的快樂，臉上始終保持著燦爛的笑容！看到他們，我也笑了！回頭想想，當(dāng)幼兒園老師好辛苦?。?/p>

一次簡(jiǎn)單的游戲活動(dòng)，給我們的孩子們卻帶來(lái)了無(wú)限的樂趣，孩子們的熱情讓我感動(dòng)，孩子們的天真爛漫讓我開心，感謝孩子們帶給我的快樂，仿佛使自己回到了童年美好的快樂時(shí)光。

家長(zhǎng)走進(jìn)課堂，拉近了老師，孩子，家長(zhǎng)心靈的距離。我們真切的體會(huì)到：在幼兒園的教育工作中“家長(zhǎng)助教”是一種非常好的家園共育方式，家長(zhǎng)有熱情而且有能力參與幼兒園的教育活動(dòng)，他們是我們老師的合作伙伴，也是很好的教育資源。我們應(yīng)該充分挖掘，利用家長(zhǎng)這個(gè)豐富的教育資源，擴(kuò)展幼兒園的教育內(nèi)容和幼兒園的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。如果說(shuō)孩子是一只小鳥，而家園教育的合力，則如同鳥兒飛翔時(shí)必不可少的一對(duì)翅膀，同上下，同方向，才能使鳥兒飛的更高，更遠(yuǎn)。

通過(guò)此次助教活動(dòng)，我感受最深的就是小朋友的認(rèn)真和熱情。這種活動(dòng)不僅讓我們家長(zhǎng)進(jìn)一步了解幼兒園的教育理念及教育方式，而且感受到了幼兒在園里的學(xué)習(xí)、生活、游戲、活動(dòng)的特點(diǎn)。利用家長(zhǎng)助教活動(dòng)的平臺(tái)，更好的與老師共同交流育兒心得，增進(jìn)對(duì)孩子的了解，同時(shí)也豐富了教學(xué)手段，更好地促進(jìn)幼兒的發(fā)展，從而達(dá)到家園共育的效果和目標(biāo)，我相信，只要在我們家長(zhǎng)和幼兒園老師的共同努力下，我們的孩子都會(huì)越來(lái)越棒，讓我們一起加油吧！

幼兒園家長(zhǎng)助教心得與建議篇四

3月24日，陽(yáng)光明媚，春風(fēng)和煦，早上帶著孩子，帶著滿懷的好心情來(lái)到文化廳藝術(shù)幼兒園，今天非常榮幸應(yīng)邀參加小一班的家長(zhǎng)助教活動(dòng)。自接到活動(dòng)通知僅僅只有一天的準(zhǔn)備時(shí)間，雖然時(shí)間有些倉(cāng)促，但我還是欣然接受并積極準(zhǔn)備。

我準(zhǔn)備的助教課程分為兩部分：一是以邊講邊演的形式與孩子們一起講述好聽的故事《我喜歡氣球》;二是藏族舞蹈欣賞：《天路》。在講述故事之前，首先讓孩子們說(shuō)出自己喜歡什么東西?小朋友們都很積極，個(gè)個(gè)踴躍發(fā)言，能夠主動(dòng)表達(dá)自己的想法。

接下來(lái)我為小朋友們介紹一個(gè)新朋友，也就是故事中的主角“小豬嚕?！保ㄟ^(guò)播放幻燈片，讓孩子們觀看漂亮的畫面，仔細(xì)觀察嚕嚕最喜歡的東西是什么?孩子們異口同聲的回答：“氣球”。邊講邊帶著孩子們一起融入故事情景，授課過(guò)程中，緊密結(jié)合故事情節(jié)，利用五顏六色、不同形狀的彩色氣球和有趣的動(dòng)物貼畫，分角色扮演故事中的小豬嚕嚕和他的動(dòng)物朋友們，同時(shí)提出各種問(wèn)題讓孩子思考、觀察、表達(dá)。比如：“小豬嚕嚕長(zhǎng)什么樣子?”“這個(gè)氣球是”什么形狀?什么顏色?等等。充分與孩子們互動(dòng)起來(lái)，趣味性強(qiáng)，讓孩子們?cè)谳p松愉悅的氛圍中體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣，進(jìn)一步提高寶寶的觀察力和語(yǔ)言表達(dá)能力。課堂上，小朋友們個(gè)個(gè)表現(xiàn)都非常棒，舉手發(fā)言很積極，小朋友們配合很默契，小一班的孩子們真給力。

最后，我身著藏族舞蹈服裝出現(xiàn)在孩子們面前，一下子吸引住了小朋友的眼球，他們好奇、驚訝、興奮不已，伴隨著雪域高原最美好的旋律翩翩起舞，贏得了孩子們陣陣熱烈的掌聲，從孩子嘴里不時(shí)的傳來(lái)：“哇!好漂亮呀!”。舞蹈結(jié)束后，孩子們依然情緒高漲，一窩蜂的涌過(guò)來(lái)，圍在我的身邊，用稚嫩的小手好奇的撫摸著花麗的服飾，孩子們笑著、說(shuō)著、看著，樣子真是無(wú)比可愛，他們笑的是那么的開心、那么的燦爛，我們高興地合影留念，讓我們的笑臉永遠(yuǎn)定格在文化廳幼兒園小一班。通過(guò)欣賞民族舞蹈，讓孩子們簡(jiǎn)單了解藏族人民的風(fēng)俗習(xí)慣等，拓展知識(shí)、開闊視野，令孩子們耳目一新。

一次簡(jiǎn)單的活動(dòng)，給我們的孩子們帶來(lái)無(wú)限的樂趣，孩子們的熱情讓我感動(dòng)，孩子們的天真爛漫讓我開心，非常感謝文化廳幼兒園及小一班的老師們給我提供這次難得的機(jī)會(huì)，感謝孩子們帶給我的快樂，仿佛使自己回到了童年美好的快樂時(shí)光。

通過(guò)此次助教活動(dòng)，不僅讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解幼兒園的教育理念及教育方式，而且感受到了幼兒在園里的學(xué)習(xí)、生活、游戲、活動(dòng)的特點(diǎn)。利用家長(zhǎng)助教活動(dòng)的平臺(tái)，更好的與老師共同交流育兒心得，增進(jìn)對(duì)孩子的了解，同時(shí)也豐富了教學(xué)手段，更好地促進(jìn)幼兒的發(fā)展，從而達(dá)到家園共育的效果和目標(biāo)，我相信，只要在我們家長(zhǎng)和幼兒園老師的共同努力下，我們的孩子都會(huì)越來(lái)越棒，讓我們一起加油吧!

幼兒園家長(zhǎng)助教心得與建議篇五

今天我和兒子班上的小同學(xué)的媽媽一起應(yīng)邀參加中一班的家長(zhǎng)助教活動(dòng)。媽媽準(zhǔn)備的是用軟泥制作漢堡包，我準(zhǔn)備的是消防安全知識(shí)。

孩子們?cè)绮徒Y(jié)束后，是我和媽媽的助教活動(dòng)開展時(shí)間，我和中一班的小朋友來(lái)到多媒體教室。在教室里充分與孩子們互動(dòng)起來(lái)，通過(guò)圖片、討論、提問(wèn)競(jìng)答等形式讓孩子們?cè)谳p松愉悅的氛圍中了解簡(jiǎn)單的防火知識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，學(xué)習(xí)火災(zāi)自救的方法，同時(shí)進(jìn)一步提高孩子們的'思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力以及快速應(yīng)答能力。

在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，小朋友們個(gè)個(gè)表現(xiàn)得非常棒，例如在提問(wèn)環(huán)節(jié)，我問(wèn)小朋友們遇到火災(zāi)發(fā)生時(shí)會(huì)怎么辦？如何進(jìn)行逃生？中一班的每個(gè)孩子都能非常積極主動(dòng)的參與問(wèn)題思考中來(lái)，能大膽的表達(dá)自己的想法，這點(diǎn)讓我作為學(xué)生家長(zhǎng)很欣慰，不愧是思維班的孩子。

下午我和媽媽一起組織小朋友們開展火災(zāi)逃生演練游戲，隨著“失火了”的口令下達(dá)，孩子們?cè)诶蠋煹闹笓]下迅速做出了反應(yīng)。每個(gè)孩子都立即拿好濕毛巾掩住口鼻，按著老師教的方法分小組，一隊(duì)接著一隊(duì)，緊張有序地從安全疏散通道進(jìn)行撤離至規(guī)定的安全地點(diǎn)。在到達(dá)安全地帶后，我與孩子們?cè)俅螠亓?xí)了早上學(xué)習(xí)的安全標(biāo)示。中一班的每個(gè)孩子都回答的非常好，非常棒。

通過(guò)此次助教活動(dòng)，不僅讓我們家長(zhǎng)進(jìn)一步了解幼兒園的教育理念及教育方式，而且感受到了幼兒在園里的學(xué)習(xí)、生活、游戲、活動(dòng)的特點(diǎn)。

利用我們家長(zhǎng)助教活動(dòng)的平臺(tái)，更好的與老師共同交流育兒心得，增進(jìn)對(duì)孩子的了解，同時(shí)也豐富了教學(xué)手段，更好地促進(jìn)幼兒的發(fā)展，從而達(dá)到家園共育的效果和目標(biāo)，我們相信，只要在我們家長(zhǎng)和中一班的所有老師的共同努力下，我們的孩子都會(huì)越來(lái)越棒，讓我們一起加油吧！最后在這里，我們感謝所有的幼兒園老師，衷心的說(shuō)聲“謝謝！您們辛苦了”。

幼兒園家長(zhǎng)助教心得與建議篇六

20xx年11月3日，在這個(gè)陽(yáng)光明媚的冬天早晨，我和寶貝一起滿懷期待的來(lái)到了昆明市第三幼兒園，因?yàn)榻裉煳曳浅s幸的參加小二班的家長(zhǎng)助教活動(dòng)。

說(shuō)實(shí)話，剛開始我還是有些抵觸的情緒，有點(diǎn)報(bào)著應(yīng)付差事的態(tài)度，一是臨近年底工作很忙請(qǐng)假很麻煩，二是總想著這無(wú)非是學(xué)校搞的一種形式罷了。結(jié)果等自己真正的參加了以后，才發(fā)現(xiàn)其實(shí)并不是我給了孩子什么，而且老師和小朋友給了我些什么。

感觸一：寶貝在幼兒園喝水比在家還喝得多。平時(shí)在家想起來(lái)了才會(huì)讓寶貝喝水或者寶貝渴了才自己喝水，但在幼兒園，喝水非常有規(guī)律而且次數(shù)很多。作為母親，一方面很感謝幼兒園不嫌麻煩只要有利于寶貝健康，因?yàn)樗鹊枚嗌闲l(wèi)生間就多呀；二是對(duì)自己平時(shí)在寶貝的喝水方面起到了良好的教育作用，平時(shí)2個(gè)老師管班上那么多孩子都可以做得這么好，那在家2個(gè)人管1個(gè)孩子怎能還沒幼兒園管得好呢？慚愧??！感觸二：寶貝已熟悉幼兒園生活規(guī)律，并養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，全靠教師二個(gè)月來(lái)艱辛的付出。

這一天的助教中，我有很多的驚喜，其中之一就是我發(fā)現(xiàn)寶貝們都已熟悉幼兒園的生活規(guī)律，他們知道什么時(shí)候做什么，而且知道該怎么做。例如，他們知道吃飯前要先洗手，知道喝水要先接冷水再接熱水……每件小事我都可以看到平時(shí)劉老師、林老師、趙老師得付出多少努力才能有今天這樣的成果。在此我要代表所有的家長(zhǎng)向老師們說(shuō)聲“謝謝！您們辛苦了”

感觸三：當(dāng)名幼教比想象中更困難。

班上有一個(gè)小女生給我印象特深刻，一陣子一陣子的哭著要姥姥第一個(gè)接，誰(shuí)哄都沒用，而且哭得還特傷心，我還真沒遇到過(guò)如此執(zhí)拗的小朋友，總之，我對(duì)她無(wú)招。還是劉老師深知她的性格脾氣和習(xí)慣，有辦法應(yīng)對(duì)這樣的小寶貝。

餐前活動(dòng)我看助教工作安排寫的是“協(xié)助”，所以根本沒有準(zhǔn)備我要給孩子們做什么，后來(lái)只好臨時(shí)看書講故事。但我看到林老師在小朋友們晚餐后等家長(zhǎng)時(shí)，教的童謠呀、手指游戲什么的，都是一套一套的，小朋友們都情緒高漲的積極參與，一天的幼兒園生活就在這開心的活動(dòng)中結(jié)束了。這些，都得老師們背后付出多少的努力呀。

當(dāng)然最讓我佩服的是，老師們總有辦法讓幾十個(gè)嘰嘰喳喳的小家伙安靜下來(lái)，老師就是老師??！

感觸四：助教一天驚喜不斷。

雖然是臨時(shí)找的小故事，但在與孩子們的互動(dòng)過(guò)程中，寶貝們實(shí)在是太給驚喜太給力了，不但積極回答我的問(wèn)題，而且個(gè)個(gè)表現(xiàn)都非常棒，寶寶們的'觀察力和語(yǔ)言表達(dá)能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超乎了我的想象。看著他們笑得那么的開心、那么的燦爛、那么的可愛，讓我也仿佛回到了自己童年的時(shí)代。雖然這只是一次簡(jiǎn)單的活動(dòng)，但帶給我和孩子們無(wú)限的樂趣，孩子們的熱情讓我感動(dòng)，孩子們的天真爛漫讓我充滿了幸福。非常感謝三幼小二班的老師們給我提供了這次難得的機(jī)會(huì)，感謝孩子們帶給我的快樂時(shí)光。

通過(guò)此次助教活動(dòng)，我感觸很多，收獲很多。助教活動(dòng)不僅能讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解幼兒園的教育理念及教育方式，而且還能親身感受到幼兒在園里的學(xué)習(xí)、生活、游戲、活動(dòng)的特點(diǎn)。雖然難免會(huì)存在寶貝們總愛粘著媽媽等問(wèn)題，但我相信，只要在我們家長(zhǎng)和幼兒園老師的共同努力下，我們的孩子都會(huì)越來(lái)越棒，每一個(gè)孩子都是一個(gè)精靈，為了這一個(gè)個(gè)精靈健康快樂的成長(zhǎng)，各位家長(zhǎng)，讓我們和學(xué)校一起努力吧！

幼兒園家長(zhǎng)助教心得與建議篇七

帶著些許疑問(wèn)和沖動(dòng)，我也嘗試著和朱老師聯(lián)系，看看能不能給我和孩子們一起“玩耍”一次的機(jī)會(huì)。我也是一名人民教師，平日里和我們家百合也是形影不離的玩耍，感覺我對(duì)掌握孩子的心理變化還是有一點(diǎn)心得的。另外孩子也非常希望我能去幼兒園里和她一起玩，她也想把他的好朋友介紹給我認(rèn)識(shí)。正因?yàn)檫@些因素促成了我一時(shí)的沖動(dòng)。

活動(dòng)游戲以便于孩子們能從中得到鍛煉與快樂。雖然備課時(shí)間很短，不過(guò)我還是很有信心的，相信孩子們會(huì)和我玩在一起的。

下午在提前來(lái)到幼兒園，朱老師和王老師準(zhǔn)時(shí)帶著孩子們出來(lái)了。兩位老師鼓勵(lì)我，并在一旁協(xié)助管理孩子們。正是她們的協(xié)助給了我吃了定心丸，讓我更加有信心完成任務(wù)。

活動(dòng)開始，我通過(guò)引入動(dòng)畫片《黑貓警長(zhǎng)》，讓我成為“黑貓警長(zhǎng)”，小朋友們成為“白貓警探”。我?guī)ьI(lǐng)小朋友們要巡邏我們的森林，尋找“一只耳”的蹤跡。我們通過(guò)直線跑、弧線跑、折線跑、倒退跑等不斷的變化，讓小朋友們充分的活動(dòng)了身體，避免了受傷。通過(guò)尋找草地、大樹等不同地點(diǎn)的變化，不斷刺激小朋友們的跑步興趣。同時(shí)，通過(guò)慢跑我也和小朋友們迅速的拉近了距離，“黑貓警長(zhǎng)”也成了我的新的代號(hào)，使我的命令更具有權(quán)威性。隨后，我們又開始了籃球的傳接比賽游戲，大家模仿發(fā)現(xiàn)了“一只耳”的糧倉(cāng)，我們“白貓警探”要迅速的將糧食搶運(yùn)出來(lái)，還給森林里的小動(dòng)物們。小朋友們通過(guò)比賽，強(qiáng)化了協(xié)調(diào)能力和靈活能力，收到不錯(cuò)的效果。

希望我以后能再次去幼兒園和他們玩耍。

通過(guò)這次助教活動(dòng)我也深深地體會(huì)到，幼兒教師的不易，感覺要學(xué)習(xí)的地方還有很多很多，做的不到位的地方還需要進(jìn)一步實(shí)踐。孩子們的理解能力層次不齊，老師的備課難度非常大，同一個(gè)活動(dòng)可能會(huì)出現(xiàn)十幾個(gè)層次的學(xué)生，老師在備學(xué)生方面就要付出很多很多。另外，在備課時(shí)還要考慮孩子們的興趣的提升、注意力的吸引等問(wèn)題，這就要?jiǎng)?chuàng)造良好的兒童學(xué)習(xí)環(huán)境，而這方面以后還需要向老師們多多請(qǐng)教。給幼兒園小朋友們上課，考驗(yàn)的不僅僅是自己個(gè)人的業(yè)務(wù)能力和專業(yè)水平，而是如何駕馭好課堂、如何準(zhǔn)確把握節(jié)奏等問(wèn)題。

因?yàn)楹⒆觽兡挲g很小、注意力不容易集中，而且人多有一個(gè)發(fā)現(xiàn)新的興趣點(diǎn)就會(huì)吸引走很多小朋友一起前往。如何強(qiáng)化紀(jì)律要求、規(guī)范學(xué)習(xí)習(xí)慣還需要我以后不斷的學(xué)習(xí)。在時(shí)間和內(nèi)容安排上，我個(gè)人認(rèn)為還需要盡量的簡(jiǎn)單為宜。越簡(jiǎn)單、越容易理解其實(shí)效果會(huì)越好。

這次活動(dòng)收獲最大的其實(shí)是我，因?yàn)橥ㄟ^(guò)助教活動(dòng)，我得到了孩子們的認(rèn)可，他們的快樂、天真也影響了我的助教活動(dòng)。同時(shí)還讓我產(chǎn)生了濃厚的助教樂趣。我已經(jīng)開始籌備新的內(nèi)容，為了更好地完成家長(zhǎng)的角色，為了更好的同孩子們一起成長(zhǎng)，我會(huì)繼續(xù)努力不斷提升自我業(yè)務(wù)能力當(dāng)好老師們的助教。

幼兒園家長(zhǎng)助教心得與建議篇八

一次活動(dòng)，引發(fā)一點(diǎn)感想;一分收獲，帶來(lái)一種成長(zhǎng)。

今天非常榮幸應(yīng)邀參加大一班的家長(zhǎng)助教活動(dòng)。自接到活動(dòng)通知兩天的準(zhǔn)備時(shí)間，雖然時(shí)間有些倉(cāng)促，但我還是欣然接受并積極準(zhǔn)備。

我準(zhǔn)備的助教內(nèi)容是兩人三足踩氣球。當(dāng)我們準(zhǔn)備把小朋友帶著去操場(chǎng)的時(shí)候，他們的情緒已經(jīng)非常高漲，興趣十足。到了操場(chǎng)，整頓好隊(duì)形我就開始宣讀我的游戲規(guī)則：讓小朋友自己找伴搭成兩人的小組，分兩輪各五個(gè)小組男女生搭配開來(lái)，把氣球栓在腿腕上，進(jìn)行踩氣球，哪組踩的氣球多，并且保護(hù)好自己的氣球不被踩破，哪組獲勝!看到小朋友們聽的認(rèn)真的樣子，我內(nèi)心閃過(guò)一絲無(wú)比的喜悅，心里充滿了自信，這種自信正是這班可愛的孩子所給予的!

游戲開始了，爭(zhēng)強(qiáng)好勝的小朋友們做好了準(zhǔn)備，聽著口令開始了踩氣球，其他小朋友在為他們拍手喊“加油”，氣氛非?；钴S，一陣激烈的比賽之后，一組小朋友獲勝了，緊接著第二輪的小朋友做好準(zhǔn)備上場(chǎng)了，在比賽中因著緊張的氣氛，一個(gè)小朋友可能被踩到腳了，他突然大喊：這個(gè)游戲太危險(xiǎn)了!當(dāng)時(shí)的我也緊張了一下，走過(guò)去一看，幸好沒事，再看看這組小朋友，男生占多數(shù)，想想男孩子就是皮一些，游戲中表現(xiàn)的太瘋狂了!比賽結(jié)束后，我感覺好累，在游戲的組織環(huán)節(jié)中喊得我嗓子疼，但看到孩子們仿佛還在回味著游戲的快樂，臉上始終保持著燦爛的笑容!看到他們，我也笑了!回頭想想，當(dāng)幼兒園老師好辛苦啊!

一次簡(jiǎn)單的游戲活動(dòng)，給我們的孩子們卻帶來(lái)了無(wú)限的樂趣，孩子們的熱情讓我感動(dòng)，孩子們的天真爛漫讓我開心，感謝孩子們帶給我的快樂，仿佛使自己回到了童年美好的快樂時(shí)光。

家長(zhǎng)走進(jìn)課堂，拉近了老師，孩子，家長(zhǎng)心靈的距離。我們真切的體會(huì)到：在幼兒園的教育工作中“家長(zhǎng)助教”是一種非常好的家園共育方式，家長(zhǎng)有熱情而且有能力參與幼兒園的教育活動(dòng)，他們是我們老師的合作伙伴，也是很好的教育資源。我們應(yīng)該充分挖掘，利用家長(zhǎng)這個(gè)豐富的教育資源，擴(kuò)展幼兒園的教育內(nèi)容和幼兒園的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。如果說(shuō)孩子是一只小鳥，而家園教育的合力，則如同鳥兒飛翔時(shí)必不可少的一對(duì)翅膀，同上下，同方向，才能使鳥兒飛的更高，更遠(yuǎn)。

通過(guò)此次助教活動(dòng)，我感受最深的就是小朋友的認(rèn)真和熱情。這種活動(dòng)不僅讓我們家長(zhǎng)進(jìn)一步了解幼兒園的教育理念及教育方式，而且感受到了幼兒在園里的學(xué)習(xí)、生活、游戲、活動(dòng)的特點(diǎn)。利用家長(zhǎng)助教活動(dòng)的平臺(tái)，更好的與老師共同交流育兒心得，增進(jìn)對(duì)孩子的了解，同時(shí)也豐富了教學(xué)手段，更好地促進(jìn)幼兒的發(fā)展，從而達(dá)到家園共育的效果和目標(biāo)，我相信，只要在我們家長(zhǎng)和幼兒園老師的共同努力下，我們的孩子都會(huì)越來(lái)越棒，讓我們一起加油吧!

祝愿可愛的孩子們：茁壯成長(zhǎng)，健康快樂!

幼兒園家長(zhǎng)助教心得與建議篇九

2013年10月12日，黃老師邀請(qǐng)我到幼兒園當(dāng)助教，體驗(yàn)幼兒園的生活。

我既興奮又緊張，興奮的是可以跟很多可愛的小朋友一起度過(guò)美妙的時(shí)光。緊張的是怕課上不好讓小朋友們失望。思來(lái)想去，覺得唱歌跳舞講故事還是老師們?cè)谛?，我就上一堂別開生面的點(diǎn)心課吧！

我?guī)Ш酶鞣N各樣的材料以及蛋糕機(jī)走進(jìn)教室，小朋友們井然有序的自己去搬凳子按號(hào)碼坐好。我先做了自我介紹，給小朋友們點(diǎn)名，大家都很配合。接著我們做了“小白上樓梯”和“五只小猴蕩秋千”的手指游戲來(lái)鍛煉孩子們手指的靈活性。然后，我們的點(diǎn)心課就開始了！小朋友們對(duì)生活物品還是很認(rèn)識(shí)的面粉，白糖，雞蛋，牛奶他們都能一一數(shù)來(lái)。當(dāng)我把和好的面糊倒進(jìn)蛋糕機(jī)里，在等待五分鐘時(shí)間里，佳成和熊亭雅上臺(tái)表演了節(jié)目《小老鼠》我給他們獎(jiǎng)勵(lì)了小星星。我和小朋友都很開心！

蛋糕做好了以后，小朋友們沒有上來(lái)爭(zhēng)搶，而是安靜的坐在椅子上面等候，我按座位順序給小朋友分蛋糕，他們已經(jīng)學(xué)會(huì)了排隊(duì)，禮貌待人，從長(zhǎng)遠(yuǎn)看這是在培養(yǎng)小朋友們自理能力和社會(huì)交際能力的一個(gè)良好方面。這次助教活動(dòng)讓我感受到，幼教工作重要又辛苦，老師不僅要對(duì)孩子們的日常生活照顧得當(dāng)，還要對(duì)每個(gè)孩子做到細(xì)微觀察，了解他們的'性格脾氣和習(xí)慣。所以，我們作為家長(zhǎng)來(lái)幼兒園參加助教，不但能夠了解孩子在幼兒園的生活，學(xué)習(xí)游戲，活動(dòng)的特點(diǎn)，還可以讓孩子接觸更多的人，獲得更多的生活經(jīng)驗(yàn)，有助于孩子們的全面發(fā)展。

最后，希望所以的孩子們都能平平安安，健康成長(zhǎng)！向所有的老師說(shuō)聲：你們辛苦了！

幼兒園家長(zhǎng)助教心得與建議篇十

20xx年12月13日，在這個(gè)陽(yáng)光明媚的冬天的早晨，我和寶貝一起滿懷期待的來(lái)到了馬蘭幼兒園，因?yàn)榻裉煳曳浅s幸的參加小一班的家長(zhǎng)助教活動(dòng)。

說(shuō)實(shí)話，心里既興奮，又緊張，心里很是忐忑。一方面，因?yàn)閺膩?lái)沒有教過(guò)這么小的小學(xué)生，沒有幼教經(jīng)驗(yàn)，特別害怕冷場(chǎng)；另一方面，小朋友們從來(lái)沒有接觸過(guò)英語(yǔ)，很擔(dān)心學(xué)的會(huì)不會(huì)吃力，有沒有興趣等問(wèn)題。經(jīng)過(guò)考慮，確定了最終的教學(xué)目標(biāo)和方案：那就是盡量的通過(guò)歌曲，游戲，圖片等形式，寓教于樂，讓孩子們快樂輕松的掌握所學(xué)單詞，句子。教學(xué)之前，在琦琦的身上做了下試驗(yàn)，效果還不錯(cuò)，她特別喜歡做游戲的環(huán)節(jié)。

教學(xué)的過(guò)程大概可以分為以下幾個(gè)活動(dòng)階段：

1.配有英語(yǔ)字母和單詞的圖片，引發(fā)孩子們的興趣。

2.用英語(yǔ)說(shuō)“大家好”“早上好”，全班小朋友做自我介紹。

3.前七個(gè)英語(yǔ)字母及代表的七個(gè)單詞，大聲朗讀。

4.游戲一：順風(fēng)耳；游戲二：扔正方體盒子，每人輪流扔盒子，并且迅速讀出上面的英語(yǔ)單詞，每個(gè)孩子玩了3次，意猶未盡。

5.獎(jiǎng)勵(lì)小朋友每人一枚小貼貼。

雖然僅僅半個(gè)小時(shí)的上課時(shí)間，但是我真的被小朋友們的熱情感染了。小朋友們的發(fā)音特別標(biāo)準(zhǔn)，模仿能力特別強(qiáng)，英語(yǔ)單詞學(xué)得又快又準(zhǔn)，很開心，很榮幸有這樣一次寶貴的經(jīng)歷。在幼兒園這半天時(shí)間，以下幾點(diǎn)感觸很深刻：

感觸一：寶貝在幼兒園喝水比在家還喝得多。

平時(shí)在家想起來(lái)了才會(huì)讓寶貝喝水或者寶貝渴了才自己喝水，但在幼兒園，喝水非常有規(guī)律而且次數(shù)很多。作為母親，一方面很感謝幼兒園不嫌麻煩只要有利于寶貝健康，因?yàn)樗鹊枚嗌闲l(wèi)生間就多呀；二是對(duì)自己平時(shí)在寶貝的喝水方面起到了良好的教育作用，平時(shí)2個(gè)老師管班上那么多孩子都可以做得這么好，那在家理應(yīng)做得更好。

感觸二：寶貝已熟悉幼兒園生活規(guī)律，并養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，全靠教師一年來(lái)艱辛的付出。

這一天的助教中，我有很多的驚喜，其中之一就是我發(fā)現(xiàn)寶貝們都已熟悉幼兒園的生活規(guī)律，他們知道什么時(shí)候做什么，而且知道該怎么做。例如，他們知道吃飯前要先洗手，定時(shí)喝水，標(biāo)準(zhǔn)的大白鵝的坐姿，小手藏起來(lái)，小腳找朋友，手指操……每件小事我都可以看到平時(shí)趙老師、張老師、徐老師得付出多少努力才能有今天這樣的成果。在此我要代表所有的家長(zhǎng)向老師們說(shuō)聲“謝謝！您們辛苦了”

感觸三：當(dāng)名幼教比想象中更困難。

班上有幾個(gè)小朋友，搶玩具的時(shí)候很是霸道，別人不給，

直接就打人家的臉；有個(gè)別的孩子竟然習(xí)慣咬人呢。看到孩子委屈的眼淚，心里真不是滋味。因?yàn)榧议L(zhǎng)的素質(zhì)參差不齊，有的家長(zhǎng)對(duì)孩子的打人咬人的行為可以說(shuō)很是縱容，總覺得自己不吃虧就行，根本不考慮其他人的感受！也許這就是百年才能育人的原因吧，在這兒，懇請(qǐng)老師對(duì)習(xí)慣打人咬人的孩子嚴(yán)厲批評(píng)，絕不能心慈手軟，把個(gè)別孩子沒有得到的家教給予補(bǔ)上！

感觸四：助教半天，驚喜不斷。

在與孩子們的互動(dòng)過(guò)程中，寶貝們實(shí)在是給我太多驚喜太給力了，不但積極回答我的問(wèn)題，而且個(gè)個(gè)表現(xiàn)都特別棒，寶寶們的觀察力和語(yǔ)言表達(dá)能力也遠(yuǎn)遠(yuǎn)超乎了我的想象?？粗麄冃Φ媚敲吹拈_心、那么的燦爛、那么的可愛，讓我也仿佛回到了自己童年的時(shí)代。雖然這只是一次簡(jiǎn)單的活動(dòng)，但帶給我和孩子們無(wú)限的樂趣，孩子們的熱情讓我感動(dòng)，孩子們的天真爛漫讓我充滿了幸福。非常感謝小一班的老師們給我提供了這次難得的機(jī)會(huì)，感謝孩子們帶給我的快樂時(shí)光。

通過(guò)此次助教活動(dòng)，我感觸很多，收獲很多。助教活動(dòng)不僅能讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解幼兒園的教育理念及教育方式，而且還能親身感受到幼兒在園里的學(xué)習(xí)、生活、游戲、活動(dòng)的特點(diǎn)。雖然下課的時(shí)候，琦琦因?yàn)樯岵坏梦易邆牡乜蘖?，存在寶寶粘著媽媽等?wèn)題，但我相信，只要在我們家長(zhǎng)和幼兒園老師的共同努力下，我們的孩子都會(huì)越來(lái)越棒，每一個(gè)孩子都是一個(gè)精靈，為了這一個(gè)個(gè)精靈健康快樂的成長(zhǎng)，我們家長(zhǎng)愿意配合學(xué)校一起努力！

幼兒階段是最重要的的人生階段，很多習(xí)慣的養(yǎng)成，智力的開發(fā)以及心智的完善都取決于幼兒園這幾年最為關(guān)鍵的時(shí)期。幼教的工作任重而道遠(yuǎn)，而每位老師的辛勤付出，也將奠定孩子們以后的卓越成就！雖然辛苦，但是我相信，看到孩子們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步，您的心里一定也是美美的，開心的，就像自己的孩子取得進(jìn)步一樣的驕傲，一樣的自豪吧！看到孩子每天健康開心的成長(zhǎng)，我感恩于學(xué)校，更感激各位老師的付出！都說(shuō)付出與所得成正比，真的希望老師們新的一年財(cái)運(yùn)多多，好運(yùn)多多！最后衷心的祝愿老師們工作順利，全家幸福安康！！

20xx年12月25日。

幼兒園家長(zhǎng)助教心得與建議篇十一

20xx年x月x日，x老師邀請(qǐng)我到幼兒園當(dāng)助教，體驗(yàn)幼兒園的生活。

我既興奮又緊張，興奮的是可以跟很多可愛的小朋友一起度過(guò)美妙的時(shí)光。緊張的是怕課上不好讓小朋友們失望。思來(lái)想去，覺得唱歌跳舞講故事還是老師們?cè)谛校揖蜕弦惶脛e開生面的點(diǎn)心課吧!

我?guī)Ш酶鞣N各樣的材料以及蛋糕機(jī)走進(jìn)教室，小朋友們井然有序的自己去搬凳子按號(hào)碼坐好.我先做了自我介紹，給小朋友們點(diǎn)名，大家都很配合。接著我們做了“小白上樓梯”和“五只小猴蕩秋千”的手指游戲來(lái)鍛煉孩子們手指的靈活性。然后，我們的點(diǎn)心課就開始了!小朋友們對(duì)生活物品還是很認(rèn)識(shí)的面粉，白糖，雞蛋，牛奶他們都能一一數(shù)來(lái)。當(dāng)我把和好的面糊倒進(jìn)蛋糕機(jī)里，在等待五分鐘時(shí)間里，佳成和熊亭雅上臺(tái)表演了節(jié)目《小老鼠》我給他們獎(jiǎng)勵(lì)了小星星。我和小朋友都很開心!

蛋糕做好了以后，小朋友們沒有上來(lái)爭(zhēng)搶，而是安靜的坐在椅子上面等候，我按座位順序給小朋友分蛋糕，他們已經(jīng)學(xué)會(huì)了排隊(duì)，禮貌待人，從長(zhǎng)遠(yuǎn)看這是在培養(yǎng)小朋友們自理能力和社會(huì)交際能力的一個(gè)良好方面。這次助教活動(dòng)讓我感受到，幼教工作重要又辛苦，老師不僅要對(duì)孩子們的日常生活照顧得當(dāng)，還要對(duì)每個(gè)孩子做到細(xì)微觀察，了解他們的性格脾氣和習(xí)慣。所以，我們作為家長(zhǎng)來(lái)幼兒園參加助教，不但能夠了解孩子在幼兒園的生活，學(xué)習(xí)游戲，活動(dòng)的特點(diǎn)，還可以讓孩子接觸更多的人，獲得更多的生活經(jīng)驗(yàn)，有助于孩子們的全面發(fā)展。

最后，希望所以的孩子們都能平平安安，健康成長(zhǎng)!向所有的老師說(shuō)聲：你們辛苦了!

幼兒園家長(zhǎng)助教心得與建議篇十二

第一次參與這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，心里的緊張與激動(dòng)真是無(wú)法言喻。起初，以為只是配合三位老師的工作，完成一個(gè)下午的學(xué)習(xí)流程，可在實(shí)際的助教過(guò)程中我的感悟很深，助教的經(jīng)歷讓我深切的感受到幼兒教育的重要和不易。為了成功完成這次演習(xí)，老師們的準(zhǔn)備工作做得很充分。

像媽媽一樣的x老師把整個(gè)教學(xué)安排的井井有條、還有像姐姐一樣的x老師配合的相當(dāng)?shù)木o密，讓我感受到帶領(lǐng)二、三十個(gè)孩子從學(xué)習(xí)到生活的艱辛。孩子突發(fā)狀況頻繁出現(xiàn)讓我無(wú)從入手，可是老師們自如的應(yīng)對(duì)又讓我看見老師對(duì)孩子們的情感，遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)我們家長(zhǎng)本人，我們班還有相對(duì)一部分的孩子不能遵守幼兒園的常規(guī)，作為家長(zhǎng)老師的我看到孩子們很自我的玩耍，也會(huì)相對(duì)的給予“懲戒”，可是我們親愛的老師們卻還是笑臉相迎，甚至是哄著讓孩子們吃飯、游戲、學(xué)習(xí)……細(xì)心地顧忌著每個(gè)孩子的情緒，還有我們的生活老師為了給孩子們一個(gè)干凈衛(wèi)生的成長(zhǎng)環(huán)境，每隔一個(gè)時(shí)間段擦地、洗碗、清理衛(wèi)生間……看到這些，作為家長(zhǎng)把孩子送到這樣的環(huán)境中心里很欣慰。為了孩子老師們艱辛默默的付出，讓我好感動(dòng)。

親歷親為的助教體驗(yàn)，讓我感受到孩子在幼兒園學(xué)習(xí)內(nèi)容之多，特別是在游戲和實(shí)踐中學(xué)習(xí)的教學(xué)方式，讓我更是欣賞。觀摩后看到老師并不是機(jī)械式的訓(xùn)練孩子的記憶智能，而是讓孩子從習(xí)慣上改變對(duì)知識(shí)的渴望，在幼兒園里的習(xí)慣養(yǎng)成教育細(xì)致入微、循序漸進(jìn)。簡(jiǎn)單的訓(xùn)練孩子們從自己吃飯、喝水、穿脫衣服、整理物品到禮貌待人、列隊(duì)等候、學(xué)會(huì)分享……這將是孩子們將來(lái)的自理能力和社交能力的起點(diǎn)。

親愛的老師們，你們辛苦了。

在今后的時(shí)間中，我還會(huì)繼續(xù)配合老師做好工作，為我加油吧!!

幼兒園家長(zhǎng)助教心得與建議篇十三

第一次走進(jìn)孩子的課堂，內(nèi)心有點(diǎn)不知所措，不知道怎么下手，怎樣與小朋友去融合，心里即緊張又激動(dòng)。

在助教的過(guò)程中我的感悟很深，一次助教的經(jīng)歷讓我深切的體會(huì)到到幼兒教育的重要和不易。

早上，我心懷忐忑來(lái)到了幼兒園，卻不知道怎么以一個(gè)助教老師的角色和小朋友交往，拘束的我站在小朋友的面前感覺有點(diǎn)怯場(chǎng)，倒是我們的小朋友非常熱情的與我打招呼。一句句：你是新來(lái)的老師嗎？你是誰(shuí)的媽媽啊？稚嫩的聲音讓我瞬間覺得溫暖。

助教時(shí)間雖短，但卻讓我感受到帶領(lǐng)三十個(gè)孩子從學(xué)習(xí)到生活的艱辛。孩子突發(fā)狀況頻繁出現(xiàn)讓我無(wú)法應(yīng)付，可是老師們自如的應(yīng)對(duì)又讓我了解她們對(duì)孩子們的教育，遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)我們家長(zhǎng)本人。

看到這些，作為家長(zhǎng)把孩子送到這樣的環(huán)境中心里很欣慰。為了孩子老師們艱辛默默的付出，讓我好感動(dòng)。

這將是孩子們將來(lái)的自理能力和社交能力的起點(diǎn)。同時(shí)也看到了自己在教育孩子方面存在的缺陷，我的孩子內(nèi)心敏感，很多時(shí)候讓我無(wú)從下手，在今后的生活當(dāng)中我會(huì)不斷的學(xué)習(xí)，用正確的方式方法引導(dǎo)自己的孩子。最感動(dòng)的是孩子們自覺的脫衣午睡的場(chǎng)景，也許在家各種不會(huì)，但是在幼兒園自理能力非常強(qiáng)，讓我不禁感慨小朋友真的長(zhǎng)大了。

幼兒園家長(zhǎng)助教心得與建議篇十四

一、活動(dòng)宗旨：

為了更好地拉近幼兒園與家庭的距離，有效地利用家長(zhǎng)資源，開闊幼兒的眼界，拓寬幼兒的思維，使家長(zhǎng)成為幼兒園教育的合作者、支持者，實(shí)現(xiàn)家庭與幼兒園更為平等、更為廣泛的教育互動(dòng)，促進(jìn)幼兒健康全面的發(fā)展，我們邀請(qǐng)各班級(jí)家長(zhǎng)走進(jìn)課堂，直接參與、組織教育活動(dòng)，協(xié)助教師較好地完成教學(xué)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1．進(jìn)一步讓家長(zhǎng)了解幼兒園的工作，對(duì)幼兒園老師的工作有更深入的感受和體會(huì)。

2．提供給家長(zhǎng)與孩子交流、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，充分展示家長(zhǎng)的教育智慧。

3．通過(guò)活動(dòng)，幫助家長(zhǎng)了解孩子的年齡特點(diǎn)，提升家長(zhǎng)育兒的經(jīng)驗(yàn)。

4．拓寬孩子的知識(shí)面，初步感受不同的教育方式。

三、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年1月12日——1月16日。

四、活動(dòng)地點(diǎn)：

各班教室、或者因助教內(nèi)容而定。

五、活動(dòng)準(zhǔn)備。

1．各班教師利用校信通和班級(jí)博客發(fā)活動(dòng)邀請(qǐng)函，家長(zhǎng)自主報(bào)名。

2．每班選兩名家長(zhǎng)助教，活動(dòng)前與家長(zhǎng)約好時(shí)間，預(yù)先共同設(shè)定活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)內(nèi)容、準(zhǔn)備教案。活動(dòng)要有教案和活動(dòng)小結(jié)，教案內(nèi)容要完整，寫明家長(zhǎng)姓名、家長(zhǎng)助教活動(dòng)名稱、內(nèi)容、過(guò)程等。

六、具體活動(dòng)流程：

1．教師事先制作好并觀看ppt課件《各行各業(yè)》，了解生活中常見的職業(yè)。

2．班主任邀請(qǐng)家長(zhǎng)助教代表介紹自己的職業(yè)，并請(qǐng)幼兒掌聲歡迎“﹡﹡小朋友的爸爸（媽媽）和我們一起做游戲”。

3．兩名家長(zhǎng)助教分別組織活動(dòng)，可以在活動(dòng)同一天輪流進(jìn)行，也可以選好不同時(shí)間分別進(jìn)行。

4．助教結(jié)束后教師簡(jiǎn)單小結(jié)。

5．幼兒園以班級(jí)為代表給每位參加助教的家長(zhǎng)頒發(fā)“家長(zhǎng)助教積極分子”證書。

6．請(qǐng)參加助教的每位家長(zhǎng)寫一篇助教后的感受，展示在家園欄中。

7．班級(jí)撰寫一篇家長(zhǎng)助教的表?yè)P(yáng)信，同時(shí)也展示張貼在家園聯(lián)系欄中。

幼兒園家長(zhǎng)助教心得與建議篇十五

很榮幸在11月5日參加了半天家長(zhǎng)助教日活動(dòng)。參與了孩子們晨間鍛煉、主題課、早操、繪本故事課程。家長(zhǎng)助教日讓我收獲頗豐，了解了孩子在幼兒園的生活狀況，也體會(huì)到教師工作的繁瑣與辛苦。

早上八點(diǎn)前，我與兒子一起來(lái)到教室，發(fā)現(xiàn)老師和阿姨已經(jīng)在打掃衛(wèi)生了，還有羅奕軒小朋友在認(rèn)真地玩著拼板。跟他打下招呼，他介紹了自己還熱情地拉我去看繪本故事。與他們講了會(huì)故事，其他小朋友也陸陸續(xù)續(xù)到了，紛紛過(guò)來(lái)告訴我他們的名字。小朋友的熱情與溫暖的笑臉打消了我的顧慮。

第一項(xiàng)內(nèi)容是晨間鍛煉，按照之前老師發(fā)來(lái)的內(nèi)容，我們進(jìn)行的是玩沙包。示范了幾種沙包玩法，小朋友們都會(huì)認(rèn)真地學(xué)著做，還會(huì)自創(chuàng)其他玩法。最后老師還組織大家用雙腿夾沙包等方法比賽，小朋友們都積極地參與著，讓我感嘆童真的美好。

第二項(xiàng)是主題課，內(nèi)容是顏色對(duì)對(duì)碰。原本是想用變魔術(shù)的方法導(dǎo)入引起小朋友的興趣，不料被我家兒子劇透以及隱藏在瓶蓋上的顏料露了出來(lái)，被小朋友識(shí)破了，略囧。但是小朋友對(duì)于兩種顏色混合變成其他顏色很好奇，在完成三種示例后，還意猶未盡地要我變出其他顏色。之后是讓小朋友在紙上進(jìn)行顏色對(duì)對(duì)碰，雖然都很生疏，還沒掌握方法，但都躍躍一試。有些因?yàn)榉磸?fù)地涂畫把紙戳破了，有些無(wú)從下筆小聲地跟我說(shuō)老師我不會(huì)，都很可愛。

這時(shí)早操音樂響了，大家井然有序地到教室外排好隊(duì)。nancy問(wèn)我阿姨你會(huì)跳早操嗎？我說(shuō)我不會(huì)呀，nancy略有所思地說(shuō)那你學(xué)我們跳吧。的確，對(duì)于我這樣的舞蹈白癡，早操是我最擔(dān)心的一項(xiàng)。站在班級(jí)后面試著，但還是跟不上節(jié)奏。

做好早操是小朋友的點(diǎn)心時(shí)間了，阿姨給小朋友們分發(fā)了豆腐干、牛奶、火龍果，大家吃得津津有味。餐后是繪本時(shí)間，海燕老師讓我挑一本繪圖本的時(shí)候，小朋友都圍過(guò)來(lái)向我推薦。最后我分享了《好餓的老狼和豬的小鎮(zhèn)》與《狼來(lái)了》的故事，小朋友們的問(wèn)題千奇百怪，問(wèn)封面上的狼怎么不像，自己餓三天沒有事情這些，做老師還真的得反應(yīng)靈敏呢。

之后老師讓大家背了《寶貝龍》與識(shí)字，小朋友都特別厲害，背的很好，主要也是得益于老師平日孜孜不倦的教導(dǎo)。接下來(lái)是午餐時(shí)間，吃的是餃子，大家吃得特香好多小朋友還要求加餐，一定味道很棒。伴隨著大家吃好午餐，我的.助教日也進(jìn)入了尾聲。半天下來(lái)，體會(huì)如下：

要想方設(shè)法提高課程新穎性；要看護(hù)好每個(gè)幼兒，處理孩子間的糾紛和突發(fā)狀況。班里小朋友雖然年齡相仿，但發(fā)展水平、自理能力以及性格各異，這就要求老師了解和關(guān)心每一個(gè)孩子。助教下來(lái)腰酸背痛的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比設(shè)想的要辛苦。

班里的小朋友熱情開朗，天真好奇。助教日也讓我感受到幼兒園對(duì)孩子品格的注重。見面問(wèn)好，吃飯前說(shuō)感謝語(yǔ)等，與家里無(wú)拘無(wú)束的氛圍差別很大，逐步培養(yǎng)孩子的禮儀規(guī)矩。

感謝能有這次助教機(jī)會(huì)，感謝老師和阿姨的幫助配合，感謝孩子們給我?guī)?lái)歡笑。

幼兒園家長(zhǎng)助教心得與建議篇十六

我是中(二)班陳奕軒的媽媽，很榮幸在11月5日參加了半天家長(zhǎng)助教日活動(dòng)。參與了孩子們晨間鍛煉、主題課、早操、繪本故事課程。家長(zhǎng)助教日讓我收獲頗豐，了解了孩子在幼兒園的生活狀況，也體會(huì)到教師工作的繁瑣與辛苦。

早上八點(diǎn)前，我與兒子一起來(lái)到教室，發(fā)現(xiàn)老師和阿姨已經(jīng)在打掃衛(wèi)生了，還有羅奕軒小朋友在認(rèn)真地玩著拼板。跟他打下招呼，他介紹了自己還熱情地拉我去看繪本故事。與他們講了會(huì)故事，其他小朋友也陸陸續(xù)續(xù)到了，紛紛過(guò)來(lái)告訴我他們的名字。小朋友的熱情與溫暖的笑臉打消了我的顧慮。

第一項(xiàng)內(nèi)容是晨間鍛煉，按照之前老師發(fā)來(lái)的內(nèi)容，我們進(jìn)行的是玩沙包。示范了幾種沙包玩法，小朋友們都會(huì)認(rèn)真地學(xué)著做，還會(huì)自創(chuàng)其他玩法。最后老師還組織大家用雙腿夾沙包等方法比賽，小朋友們都積極地參與著，讓我感嘆童真的美好。

第二項(xiàng)是主題課，內(nèi)容是顏色對(duì)對(duì)碰。原本是想用變魔術(shù)的方法導(dǎo)入引起小朋友的興趣，不料被我家兒子劇透以及隱藏在瓶蓋上的顏料露了出來(lái)，被小朋友識(shí)破了，略囧。但是小朋友對(duì)于兩種顏色混合變成其他顏色很好奇，在完成三種示例后，還意猶未盡地要我變出其他顏色。之后是讓小朋友在紙上進(jìn)行顏色對(duì)對(duì)碰，雖然都很生疏，還沒掌握方法，但都躍躍一試。有些因?yàn)榉磸?fù)地涂畫把紙戳破了，有些無(wú)從下筆小聲地跟我說(shuō)老師我不會(huì)，都很可愛。

這時(shí)早操音樂響了，大家井然有序地到教室外排好隊(duì)。nancy問(wèn)我阿姨你會(huì)跳早操嗎?我說(shuō)我不會(huì)呀，nancy略有所思地說(shuō)那你學(xué)我們跳吧。的確，對(duì)于我這樣的舞蹈白癡，早操是我最擔(dān)心的一項(xiàng)。站在班級(jí)后面試著，但還是跟不上節(jié)奏。

做好早操是小朋友的點(diǎn)心時(shí)間了，阿姨給小朋友們分發(fā)了豆腐干、牛奶、火龍果，大家吃得津津有味。餐后是繪本時(shí)間，海燕老師讓我挑一本繪圖本的時(shí)候，小朋友都圍過(guò)來(lái)向我推薦。最后我分享了《好餓的老狼和豬的小鎮(zhèn)》與《狼來(lái)了》的故事，小朋友們的問(wèn)題千奇百怪，問(wèn)封面上的狼怎么不像，自己餓三天沒有事情這些，做老師還真的得反應(yīng)靈敏呢。

之后老師讓大家背了《寶貝龍》與識(shí)字，小朋友都特別厲害，背的很好，主要也是得益于老師平日孜孜不倦的教導(dǎo)。接下來(lái)是午餐時(shí)間，吃的是餃子，大家吃得特香好多小朋友還要求加餐，一定味道很棒。伴隨著大家吃好午餐，我的助教日也進(jìn)入了尾聲。半天下來(lái)，體會(huì)如下：

1、幼兒園的工作是繁瑣與辛苦的。

要想方設(shè)法提高課程新穎性;要看護(hù)好每個(gè)幼兒，處理孩子間的糾紛和突發(fā)狀況。班里小朋友雖然年齡相仿，但發(fā)展水平、自理能力以及性格各異，這就要求老師了解和關(guān)心每一個(gè)孩子。助教下來(lái)腰酸背痛的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比設(shè)想的要辛苦。

2、小朋友們都很棒，交給學(xué)校很放心。

班里的小朋友熱情開朗，天真好奇。助教日也讓我感受到幼兒園對(duì)孩子品格的注重。見面問(wèn)好，吃飯前說(shuō)感謝語(yǔ)等，與家里無(wú)拘無(wú)束的氛圍差別很大，逐步培養(yǎng)孩子的禮儀規(guī)矩。

感謝能有這次助教機(jī)會(huì)，感謝老師和阿姨的幫助配合，感謝孩子們給我?guī)?lái)歡笑。