五星紅旗我愛你小班教案(大全16篇)

教案是教師在備課階段制定的詳細(xì)指導(dǎo)教學(xué)的教學(xué)計(jì)劃。在編寫教案時(shí)要注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和問題解決能力，注重培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維能力。以下是一些典型的教案模板，可以幫助大家系統(tǒng)化地進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。

五星紅旗我愛你小班教案篇一

1、幼兒參加過升旗儀式。

2、多媒體課件。

活動(dòng)過程：

1、觀看多媒體課件幼兒觀察認(rèn)識(shí)。

教師提問：

(1)這是什么?(幼兒自由發(fā)言)。

(2)是什么顏色的?上面有什么?

教師小結(jié)：這是五星紅旗是中華人民共和國(guó)的國(guó)旗，它代表我們的國(guó)家。它是紅色的，上面有一顆大星星，旁邊有四顆小星星代表著億萬人民團(tuán)結(jié)在中國(guó)共產(chǎn)黨的周圍。

2、熱愛國(guó)旗、尊重國(guó)旗。

(1)談話:觀察圖片。

師;這張圖片上有誰?他們?cè)诟墒裁?為什么要升國(guó)旗?

(2)尊重國(guó)旗。

師;國(guó)旗代表中國(guó)，解放軍叔叔每天在天安門廣場(chǎng)升旗，所有的人看到我們的國(guó)旗都要敬禮;運(yùn)動(dòng)員比賽得了第一名就會(huì)升起國(guó)旗，他們的心里就會(huì)非常高興;小學(xué)生們看到升旗也要敬禮。

師:幼兒升國(guó)旗時(shí)要站立端正,面對(duì)國(guó)旗行“注目禮”，直到國(guó)旗冉冉升起，這樣做就是“尊重國(guó)旗”。

3、教育幼兒從小熱愛、尊重國(guó)旗。

師,你們是怎樣尊重國(guó)旗?幼兒園升國(guó)旗時(shí)時(shí)你是怎么做的?

請(qǐng)幼兒示范怎么站;說說自己怎么做的。

4、欣賞歌曲《國(guó)旗多美麗》結(jié)束。

五星紅旗我愛你小班教案篇二

1、初步了解五星紅旗的名稱及特征。

2、了解升旗儀式禮儀，知道要尊敬國(guó)旗。

初步了解五星紅旗的名稱及特征。

了解升旗儀式禮儀，知道要尊敬國(guó)旗。

1、幼兒參加過升旗儀式。

2、多媒體課件。

1、觀看多媒體課件幼兒觀察認(rèn)識(shí)。

教師提問：

（1）這是什么？（幼兒自由發(fā)言）。

(2）是什么顏色的？上面有什么？

教師：這是五星紅旗是中華人民共和國(guó)的國(guó)旗，它代表我們的國(guó)家。它是紅色的，上面有一顆大星星，旁邊有四顆小星星代表著億萬人民團(tuán)結(jié)在的周圍。

2、熱愛國(guó)旗、尊重國(guó)旗。

（1）談話:觀察圖片。

師；這張圖片上有誰？他們?cè)诟墒裁?？為什么要升?guó)旗？

（2）尊重國(guó)旗。

師；國(guó)旗代表，解放軍叔叔每天在天安門廣場(chǎng)升旗，所有的人看到我們的國(guó)旗都要敬禮；運(yùn)動(dòng)員比賽得了第一名就會(huì)升起國(guó)旗，他們的心里就會(huì)非常高興；小學(xué)生們看到升旗也要敬禮。

師:幼兒升國(guó)旗時(shí)要站立端正,面對(duì)國(guó)旗行“注目禮”，直到國(guó)旗冉冉升起，這樣做就是“尊重國(guó)旗”。

3、教育幼兒從小熱愛、尊重國(guó)旗。

師,你們是怎樣尊重國(guó)旗?幼兒園升國(guó)旗時(shí)時(shí)你是怎么做的？

請(qǐng)幼兒示范怎么站；說說自己怎么做的。

4、欣賞歌曲《國(guó)旗多美麗》結(jié)束。

五星紅旗我愛你小班教案篇三

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道五星紅旗是中國(guó)的國(guó)旗，代表我們的國(guó)家，有熱愛祖國(guó)，尊敬國(guó)旗的情感。

2、掌握詞：五星紅旗、國(guó)旗、尊敬。

3、能大膽在同伴中交流，發(fā)言，有為國(guó)爭(zhēng)光的愿望。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、國(guó)旗及各國(guó)國(guó)旗的圖片。

2、有關(guān)升旗的錄像。

3、紅、黃臘光紙若干，雙面膠。

活動(dòng)過程：

1、歌曲《國(guó)旗國(guó)旗紅紅的》導(dǎo)入活動(dòng)。

2、出示各國(guó)國(guó)旗的圖片，讓幼兒找出我們國(guó)家的國(guó)旗。

3、觀察、認(rèn)識(shí)五星紅旗，知道五星紅旗是我們國(guó)家的國(guó)旗。

討論：為什么要有國(guó)旗？國(guó)旗代表什么？

幼兒相互交流。

話題一：在什么地方見過國(guó)旗？（在電視上面，在小學(xué)里面……）。

話題二：你有沒有看到過升旗？（有，奧運(yùn)會(huì)上運(yùn)動(dòng)員得獎(jiǎng)牌時(shí)就有升旗的；還有小學(xué)的哥哥姐姐們?cè)缟弦惨斓?，他們是敬禮的）是怎么樣的？（他們都是看著國(guó)旗的，一動(dòng)也不動(dòng)的……）

4、觀看升旗活動(dòng)，知道升國(guó)旗時(shí)要立正，不講話，向國(guó)旗行注目禮。

5、手工活動(dòng)：做國(guó)旗。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、感受升國(guó)旗時(shí)的莊嚴(yán)氣氛和對(duì)國(guó)旗的敬重。

3、升旗時(shí)能保持正確的姿勢(shì)。

4、積極的參與活動(dòng)，大膽的說出自己的想法。

5、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

物質(zhì)準(zhǔn)備：《紅旗飄飄》及《國(guó)歌》音樂，各國(guó)國(guó)旗人手一個(gè)，國(guó)旗飄飄ppt，升旗儀式視頻。

活動(dòng)過程：

（幼兒手持國(guó)旗隨著《紅旗飄飄》的音樂進(jìn)場(chǎng)。）。

一、觀察不同國(guó)旗。

二、認(rèn)識(shí)五星紅旗，理解國(guó)旗的象征意義。

1、讓幼兒認(rèn)識(shí)五星紅旗，知道五星紅旗是我國(guó)國(guó)旗。

（1）出示ppt，觀察五星紅旗。

（2）游戲：國(guó)旗知識(shí)搶答。

小結(jié)：這面由五顆星星組成的紅旗就叫五星紅旗，是我們國(guó)家的國(guó)旗。

2、理解國(guó)旗的象征意義。

（1）討論在哪里見過國(guó)旗。

提問：你在什么地方見過五星紅旗？為什么這么多地方都有我們的五星紅旗嗎？

（2）看ppt運(yùn)動(dòng)員、宇航員衣服上的國(guó)旗標(biāo)志，知道國(guó)旗代表中國(guó)人。

（3）看軍艦、飛機(jī)、航空母艦等上的國(guó)旗，這些都是我們中國(guó)制造。

小結(jié)：這么多地方都有五星紅旗說明這些都是我們中國(guó)的！中國(guó)真棒！

3、感受升國(guó)旗時(shí)的莊嚴(yán)氣氛和對(duì)國(guó)旗的敬重。

（1）觀看升旗儀式，感受莊嚴(yán)氣氛。

小結(jié)：觀看升旗儀式時(shí)要立正，不講話，眼睛看著國(guó)旗。

（2）播放視頻，全體起立進(jìn)行升旗儀式。

教師：現(xiàn)在我們也來一次升旗儀式，參加升旗儀式時(shí)要立正，不講話，眼睛看著國(guó)旗?，F(xiàn)在請(qǐng)全體起立，升國(guó)旗，行注目禮，唱國(guó)歌。

教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知：

l．知道我國(guó)的國(guó)旗是五星紅旗。

2．認(rèn)識(shí)國(guó)旗，知道國(guó)旗是代表國(guó)家的，應(yīng)當(dāng)尊敬國(guó)旗。

3．知道毛澤東主席在天安門廣場(chǎng)升起第一面五星紅旗。

4．知道升掛國(guó)旗的主要場(chǎng)合。

5．認(rèn)識(shí)我國(guó)的國(guó)徽。情感：

1．尊敬國(guó)旗、國(guó)徽。

2．熱愛五星紅旗，熱愛祖國(guó)。行為：

升國(guó)旗、唱國(guó)歌時(shí)立正、敬禮。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)國(guó)旗、尊敬國(guó)旗。

教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生懂得為什么要尊敬國(guó)旗，怎樣尊敬國(guó)旗。教具準(zhǔn)備。

1．視頻：《開國(guó)大典》中的毛主席升起第一面五星紅旗。《學(xué)校升旗儀式》等。

２．動(dòng)畫課件：《國(guó)旗、國(guó)微、國(guó)歌》、《五星紅旗我愛你》、《五星紅旗何時(shí)飄揚(yáng)》。

3．音頻：歌曲《五星紅旗》、錄音故事《毛主席親手升起第一面五星紅旗》、《監(jiān)獄中繡出的五星紅旗》，兒歌《國(guó)旗國(guó)旗我愛你》，《國(guó)歌》、《歌唱祖國(guó)》。

4.一面手拿的微型五星紅旗。教學(xué)過程。

導(dǎo)入新課（列出四種情況，可任意選擇）。

1．播放歌曲《五星紅旗》，邀請(qǐng)學(xué)生中會(huì)唱的跟著唱。并請(qǐng)同學(xué)們談?wù)劤枨鷷r(shí)的感受。

3、每周一的早晨，我們?nèi)熒显诓賵?chǎng)上舉行什么儀式？請(qǐng)同學(xué)們回答。

4、同學(xué)們還記得嗎？當(dāng)中國(guó)運(yùn)動(dòng)員在奧運(yùn)會(huì)上得冠軍時(shí)，在頒獎(jiǎng)時(shí)升起什么？

根據(jù)學(xué)生的回答，引出五星紅旗。

一、認(rèn)識(shí)國(guó)旗。

提問：說到五星紅旗，同學(xué)們會(huì)產(chǎn)生哪些聯(lián)想。（從而得知哪些知識(shí)是學(xué)生熟知的，可略講，學(xué)生不知道的，可詳講并加以補(bǔ)充。）。

小結(jié)：同學(xué)們的回答包括：祖國(guó)，開國(guó)大典，戰(zhàn)士的鮮血，紅領(lǐng)巾，香港、澳門回歸時(shí)升旗，南極上空飄揚(yáng)五星紅旗，每周一學(xué)校升國(guó)旗，聯(lián)合國(guó)上空飄揚(yáng)的五星紅旗，紅底黃星等等，教師可根據(jù)學(xué)生的回答加以補(bǔ)充，給予學(xué)生充分的肯定和鼓勵(lì)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。并針對(duì)學(xué)生的回答引出問題：“為什么五星紅旗是紅色的？又為什么五星紅旗有五顆星，其中的四顆小星還包圍著一顆大星？先聽聽學(xué)生的回答，然后用課件中的內(nèi)容來說明問題。

演示課件：《國(guó)旗、國(guó)微、國(guó)歌》中的國(guó)旗部分。

重點(diǎn)點(diǎn)明：五星紅旗是紅色的，紅色象征革命，是用無數(shù)個(gè)英雄戰(zhàn)士的鮮血和生命換來的，能不紅嗎？這就是五星紅旗紅色的來歷。

由一顆大星和四顆小星組成。五顆星都是黃色的。大星代表中國(guó)共產(chǎn)黨，小星代表中國(guó)人民。四顆小星的五個(gè)角都有一個(gè)尖正對(duì)著大星的中心點(diǎn)，這象征全國(guó)各族人民緊緊團(tuán)結(jié)在共產(chǎn)黨的周圍。

提問：五星紅旗有這樣偉大的來歷，你們知道最初是誰升起它的嗎？時(shí)間要回到開國(guó)大典，有誰看到過《開國(guó)大典》的電視片嗎？請(qǐng)你講一講當(dāng)時(shí)的情景。

播放《開國(guó)大典》或聽錄音故事《毛主席親手升起第一面五星紅旗》。讓同學(xué)們注意是誰在哪一年親手升起第一面五星紅旗。

小結(jié)：1949年10月1日，在中華人民共和國(guó)舉行開國(guó)大典時(shí)，毛澤東主席在天安門城樓上，親手按動(dòng)電鈕，升起了我國(guó)第一面五星紅旗。從那一刻開始，五星紅旗始終飄揚(yáng)在祖國(guó)大地上。五星紅旗是中華人民共和國(guó)的象征，它代表了我們的國(guó)家，愛祖國(guó)就要愛國(guó)旗，愛國(guó)旗就是愛祖國(guó)的表現(xiàn)。

補(bǔ)充內(nèi)容：

2、提問：你們知道開國(guó)大典中升起的國(guó)旗是誰設(shè)計(jì)的嗎？又是誰縫制的呢？

小結(jié)：五星紅旗是上海市日用品公司副經(jīng)理曾聯(lián)松設(shè)計(jì)的；是北京美術(shù)供應(yīng)社的趙文瑞縫制的。詳細(xì)內(nèi)容請(qǐng)參閱擴(kuò)展資料。

三、熱愛國(guó)旗。

1、提問：你聽說過革命前輩熱愛國(guó)旗的故事嗎？請(qǐng)講給大家聽一聽？

播放錄音故事《監(jiān)獄中繡出的五星紅旗》，請(qǐng)學(xué)生談一談聽完故事的感受。

小結(jié)：聽完錄音故事，我們知道了革命先烈對(duì)祖國(guó)的熱愛，對(duì)紅旗的熱愛，對(duì)人民的熱愛，他們用鮮血和生命換來了新中國(guó)的誕生。我們一定聽說過，“五星紅旗是用戰(zhàn)士的鮮血染成的”這句話吧！的確，五星紅旗來得太不容易啦！我們一定要向熱愛生命一樣熱愛它。

2、提問：也許革命烈士熱愛紅旗的事跡離我們真的太遙遠(yuǎn)了，讓我們總和自己聯(lián)想不到一起，那現(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)想一想，在你的身邊有沒有一些熱愛國(guó)旗的事情呢？講出來聽聽。

小結(jié)：北京兒童舞蹈團(tuán)的小演員們用實(shí)際行動(dòng)維護(hù)了祖國(guó)的尊嚴(yán)，她們用自己的心靈愛護(hù)著國(guó)旗，她們是最可愛的紅領(lǐng)巾。

3、演示課件《一定要升起中國(guó)國(guó)旗》中的講故事部分或播放錄音故事《為了祖國(guó)的尊嚴(yán)》，并請(qǐng)同學(xué)們談?wù)劻悍珵槭裁匆欢佟⒃俣匾笊龗熘袊?guó)國(guó)旗？同學(xué)討論。

小結(jié)：梁帆知道國(guó)旗是國(guó)家的標(biāo)志，代表著國(guó)家的尊嚴(yán)。無論何時(shí)何地都牢記自己是一個(gè)中國(guó)人，并用自己的實(shí)際行動(dòng)維護(hù)了祖國(guó)的尊嚴(yán)，不愧為一名合格的中華人民共和國(guó)的代表。永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。

板書：國(guó)旗國(guó)旗真美麗，全國(guó)人民熱愛你。

3、讓我們一起唱《國(guó)旗國(guó)旗我愛你》這首歌吧！表達(dá)一下我們對(duì)國(guó)旗的熱愛。

放樂曲《國(guó)旗國(guó)旗我愛你》。

四、尊敬國(guó)旗。

討論：同學(xué)們，你認(rèn)為升國(guó)旗、唱國(guó)歌時(shí)應(yīng)該怎樣做？為什么這么做？

分組討論并匯報(bào)結(jié)果，對(duì)結(jié)果全面、準(zhǔn)確的組給予表揚(yáng)，并鼓勵(lì)其他同學(xué)向他們學(xué)習(xí)。

小結(jié)：（1）學(xué)校升國(guó)旗時(shí)，所有人都仰望著徐徐升起的國(guó)旗肅立敬禮，少先隊(duì)員行隊(duì)禮，唱國(guó)歌時(shí)肅立，聲音洪亮。國(guó)歌也代表我們國(guó)家。這樣做表現(xiàn)出我們對(duì)國(guó)旗、國(guó)歌無比尊敬和熱愛。

板書：升國(guó)旗時(shí)要敬禮，唱國(guó)歌時(shí)要肅立

（2）天安門前升國(guó)旗時(shí)，態(tài)度嚴(yán)肅、認(rèn)真，立正站好，眼睛看著國(guó)旗升起，即行注目禮。軍人行軍禮。莊嚴(yán)而神圣。

榮譽(yù)，為祖國(guó)爭(zhēng)光而自豪，為自己是中國(guó)人而驕傲。

同學(xué)們，我們今天這樣尊敬國(guó)旗，我相信長(zhǎng)大以后也一定會(huì)向解放軍叔叔、科學(xué)家、運(yùn)動(dòng)員那樣尊重國(guó)旗，保衛(wèi)國(guó)旗，為國(guó)爭(zhēng)光的。那現(xiàn)在讓我們?cè)僦販匾幌逻@莊嚴(yán)的時(shí)刻吧！

五星紅旗我愛你小班教案篇四

1、通過教師夸張的動(dòng)作和語氣，感受故事人物之間各自不同程度的愛，喜歡他們對(duì)愛的表達(dá)方式。

2、愿意安靜地傾聽故事。

3、能夠用繪畫的形式簡(jiǎn)單的表現(xiàn)對(duì)媽媽的愛。

4、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

5、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

圖片、頭飾、美工材料

2、出示圖片，講述故事第二段提出問題：

a、小袋鼠是用什么方式來表現(xiàn)愛媽媽的？

b、你們現(xiàn)在是小袋鼠老師是袋鼠媽媽，我們一起來模仿小袋鼠跳一跳，讓袋鼠媽媽看一看，小袋鼠們有多愛我。(幼兒回答后，師給予肯定，擁抱幼兒)

3、依次出示圖片，講述故事第三、四段。

1、小朋友們，故事聽完了，告訴老師你們認(rèn)為小袋鼠的愛多還是袋鼠媽媽的愛多呢？

2、總結(jié)：媽媽那么愛小袋鼠，就跟我們的媽媽一樣那么的愛我們，那我們應(yīng)該不讓媽媽操心，做個(gè)乖寶寶。

2、講解：我們把圖中的圓點(diǎn)連起來，然后再把他涂起來。

3、分發(fā)材料，幼兒動(dòng)手繪畫。

在活動(dòng)反復(fù)實(shí)施的過程中，我也針對(duì)活動(dòng)設(shè)計(jì)及實(shí)施過程中發(fā)現(xiàn)的一些問題進(jìn)行了必要的反思，主要有以下幾點(diǎn)：

對(duì)活動(dòng)設(shè)計(jì)的反思：

一個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)的成功與否我認(rèn)為主要是看這個(gè)活動(dòng)是否適合參與活動(dòng)的幼兒，是否真正的促進(jìn)了孩子的發(fā)展。也就是必須要經(jīng)過活動(dòng)實(shí)施過程的檢驗(yàn)。從活動(dòng)中孩子們的表現(xiàn)我大致可以看出有這樣一些地方需要進(jìn)行活動(dòng)設(shè)計(jì)的反思，以更好的適應(yīng)本年齡段幼兒的需要。

1、兒歌學(xué)習(xí)過程中小兔子所起的作用。

在活動(dòng)設(shè)計(jì)的過程中我們利用小兔子這個(gè)角色來引導(dǎo)幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)，原本是考慮到小班幼兒直觀、形象的學(xué)習(xí)特點(diǎn)。但在實(shí)際的活動(dòng)過程中小兔子的出現(xiàn)卻影響和牽制了孩子學(xué)習(xí)的注意力，使孩子的注意力轉(zhuǎn)移到了他們喜歡的小兔子的身上。使其從幫助幼兒學(xué)習(xí)因素轉(zhuǎn)化為了分散幼兒學(xué)習(xí)注意力的因素。這也是我們事先所沒有預(yù)料到的。

2、活動(dòng)涉及面和活動(dòng)成果呈現(xiàn)的問題。

對(duì)活動(dòng)實(shí)施過程中細(xì)節(jié)處理的反思：

活動(dòng)細(xì)節(jié)往往決定了活動(dòng)開展的成敗。對(duì)于這一點(diǎn)在活動(dòng)中我也是深有體會(huì)。

1、先說說細(xì)節(jié)決定的成功。

我進(jìn)行的這個(gè)活動(dòng)是一個(gè)全縣的觀摩研討活動(dòng)，來參加活動(dòng)的老師很多，小班的孩子們不免有些緊張。于是在第一個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)中，我加入了一個(gè)不起眼的小環(huán)節(jié)，即讓孩子用手比一比自己有多愛父母及家人。正是這個(gè)小小的動(dòng)作，讓孩子們拘謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度一下子就打開了，全都快樂地把手臂張的開開的，向我展示著他們對(duì)父母及家人濃濃的愛。嘴里還不停地說著：“有這么多，有這么多呢!”愛是一個(gè)多么抽象的字眼啊!卻可以在這個(gè)小小的細(xì)節(jié)中用一種行動(dòng)和語言相結(jié)合的方式將它表現(xiàn)的淋漓盡致。再如：在創(chuàng)編環(huán)節(jié)活動(dòng)似乎已經(jīng)達(dá)到了**，但我并沒有就此結(jié)束活動(dòng)。而是讓孩子們欣賞了一首由父母及家人創(chuàng)編后送給他們的兒歌《猜猜我有多愛你》。聽著兒歌中熟悉聲音，感受著來自父母及家人的愛的回應(yīng)。一種溫馨而美好的感覺在活動(dòng)中慢慢地散發(fā)開來?；顒?dòng)也在這美好的情感中自然而然的結(jié)束了。活動(dòng)結(jié)束后，大家一致認(rèn)為這個(gè)環(huán)節(jié)是活動(dòng)中的最大亮點(diǎn)。因?yàn)樗w現(xiàn)家人對(duì)孩子愛的回應(yīng)，使整個(gè)活動(dòng)顯得首尾呼應(yīng)，最大限度地考慮到了活動(dòng)的完整性。

2、再說說細(xì)節(jié)決定的失敗。

在幼兒學(xué)習(xí)念兒歌的環(huán)節(jié)，我沒有及時(shí)地撤離圖標(biāo)的提示，失去了一次檢查孩子對(duì)兒歌掌握情況的好機(jī)會(huì)。在創(chuàng)編時(shí)我也過于按部就班，都是從前到后一句一句進(jìn)行創(chuàng)編，導(dǎo)致創(chuàng)編環(huán)節(jié)顯得比較煩瑣。孩子們也漸漸的失去了興趣。如果改為由幼兒自選一句兒歌進(jìn)行創(chuàng)編，效果也許會(huì)更好。

五星紅旗我愛你小班教案篇五

1．知道玩具、圖書是我們的好朋友．懂得愛他們。

2．了解扔玩具、搶圖書等會(huì)損壞玩具、圈書．學(xué)習(xí)正確地玩玩具、看圖書的方法。

3．逐步養(yǎng)成愛惜玩具、圈書的好習(xí)慣。

1．損壞的圈書一本。

2．好的圈書、玩具若干。

3.幼兒用書：‘玩具、圖書我愛你

1．教師觀察了解幼兒原有的看書和玩玩翼的方法。

教師：玩具．圖書又來和我們做游戲了，你想和誰做游戲?請(qǐng)小朋友自己選一選，

幼兒選擇后看書或玩玩具，教師注意觀察，不做評(píng)價(jià)。

教師：請(qǐng)你們說說自己剛剛是怎么看書的或玩玩具的？

2.出示損壞的圖書 ，了解圖書被損壞的原因，找出看書、玩玩具正確方法。

教師：?jiǎn)琛l往哭?原來是一_本書在哭，小朋友你知道他為什么哭嗎？

教師：請(qǐng)小朋友想一想有是什么好方法能幫助損壞的圖書？ (幼兒發(fā)表自己的看法) i

教師：小圖書補(bǔ)好了．它謝謝小朋友的幫助。請(qǐng)你們說一說應(yīng)該怎樣和圖書、玩具做朋友?

通過討論．知道正確的看書、玩玩具的方法。

3.引導(dǎo)幼兒觀察幼兒用書中的畫面

清幼兒比較幼兒用書畫面中看書、玩玩具的不同行為．引導(dǎo)幼兒說說自己怎樣玩玩具、看圖書的。

4．教師小結(jié)：玩具圖書是我們的好朋友，讓我們一起來愛惜他們

五星紅旗我愛你小班教案篇六

教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知：

l．知道我國(guó)的國(guó)旗是五星紅旗。

2．認(rèn)識(shí)國(guó)旗，知道國(guó)旗是代表國(guó)家的，應(yīng)當(dāng)尊敬國(guó)旗。

3．知道毛澤東主席在天安門廣場(chǎng)升起第一面五星紅旗。

4．知道升掛國(guó)旗的主要場(chǎng)合。

5．認(rèn)識(shí)我國(guó)的國(guó)徽。情感：

1．尊敬國(guó)旗、國(guó)徽。

升國(guó)旗、唱國(guó)歌時(shí)立正、敬禮。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)國(guó)旗、尊敬國(guó)旗。

教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生懂得為什么要尊敬國(guó)旗，怎樣尊敬國(guó)旗。教具準(zhǔn)備。

1．視頻：《開國(guó)大典》中的毛主席升起第一面五星紅旗。《學(xué)校升旗儀式》等。

２．動(dòng)畫課件：《國(guó)旗、國(guó)微、國(guó)歌》、《五星紅旗我愛你》、《五星紅旗何時(shí)飄揚(yáng)》。

3．音頻：歌曲《五星紅旗》、錄音故事《毛主席親手升起第一面五星紅旗》、《監(jiān)獄中繡出的五星紅旗》，兒歌《國(guó)旗國(guó)旗我愛你》，《國(guó)歌》、《歌唱祖國(guó)》。

4.一面手拿的微型五星紅旗。教學(xué)過程。

導(dǎo)入新課（列出四種情況，可任意選擇）。

1．播放歌曲《五星紅旗》，邀請(qǐng)學(xué)生中會(huì)唱的跟著唱。并請(qǐng)同學(xué)們談?wù)劤枨鷷r(shí)的感受。

3、每周一的早晨，我們?nèi)熒显诓賵?chǎng)上舉行什么儀式？請(qǐng)同學(xué)們回答。

4、同學(xué)們還記得嗎？當(dāng)中國(guó)運(yùn)動(dòng)員在奧運(yùn)會(huì)上得冠軍時(shí)，在頒獎(jiǎng)時(shí)升起什么？

根據(jù)學(xué)生的回答，引出五星紅旗。

一、認(rèn)識(shí)國(guó)旗。

提問：說到五星紅旗，同學(xué)們會(huì)產(chǎn)生哪些聯(lián)想。（從而得知哪些知識(shí)是學(xué)生熟知的，可略講，學(xué)生不知道的，可詳講并加以補(bǔ)充。）。

小結(jié)：同學(xué)們的回答包括：祖國(guó)，開國(guó)大典，戰(zhàn)士的鮮血，紅領(lǐng)巾，香港、澳門回歸時(shí)升旗，南極上空飄揚(yáng)五星紅旗，每周一學(xué)校升國(guó)旗，聯(lián)合國(guó)上空飄揚(yáng)的五星紅旗，紅底黃星等等，教師可根據(jù)學(xué)生的回答加以補(bǔ)充，給予學(xué)生充分的肯定和鼓勵(lì)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。并針對(duì)學(xué)生的回答引出問題：“為什么五星紅旗是紅色的？又為什么五星紅旗有五顆星，其中的四顆小星還包圍著一顆大星？先聽聽學(xué)生的回答，然后用課件中的內(nèi)容來說明問題。

演示課件：《國(guó)旗、國(guó)微、國(guó)歌》中的國(guó)旗部分。

重點(diǎn)點(diǎn)明：五星紅旗是紅色的，紅色象征革命，是用無數(shù)個(gè)英雄戰(zhàn)士的鮮血和生命換來的，能不紅嗎？這就是五星紅旗紅色的來歷。

由一顆大星和四顆小星組成。五顆星都是黃色的。大星代表中國(guó)共產(chǎn)黨，小星代表中國(guó)人民。四顆小星的五個(gè)角都有一個(gè)尖正對(duì)著大星的中心點(diǎn)，這象征全國(guó)各族人民緊緊團(tuán)結(jié)在共產(chǎn)黨的周圍。

提問：五星紅旗有這樣偉大的來歷，你們知道最初是誰升起它的嗎？時(shí)間要回到開國(guó)大典，有誰看到過《開國(guó)大典》的電視片嗎？請(qǐng)你講一講當(dāng)時(shí)的情景。

播放《開國(guó)大典》或聽錄音故事《毛主席親手升起第一面五星紅旗》。讓同學(xué)們注意是誰在哪一年親手升起第一面五星紅旗。

小結(jié)：1949年10月1日，在中華人民共和國(guó)舉行開國(guó)大典時(shí)，毛澤東主席在天安門城樓上，親手按動(dòng)電鈕，升起了我國(guó)第一面五星紅旗。從那一刻開始，五星紅旗始終飄揚(yáng)在祖國(guó)大地上。五星紅旗是中華人民共和國(guó)的象征，它代表了我們的國(guó)家，愛祖國(guó)就要愛國(guó)旗，愛國(guó)旗就是愛祖國(guó)的表現(xiàn)。

補(bǔ)充內(nèi)容：

2、提問：你們知道開國(guó)大典中升起的國(guó)旗是誰設(shè)計(jì)的嗎？又是誰縫制的呢？

小結(jié)：五星紅旗是上海市日用品公司副經(jīng)理曾聯(lián)松設(shè)計(jì)的；是北京美術(shù)供應(yīng)社的趙文瑞縫制的。詳細(xì)內(nèi)容請(qǐng)參閱擴(kuò)展資料。

三、熱愛國(guó)旗。

1、提問：你聽說過革命前輩熱愛國(guó)旗的故事嗎？請(qǐng)講給大家聽一聽？

播放錄音故事《監(jiān)獄中繡出的五星紅旗》，請(qǐng)學(xué)生談一談聽完故事的感受。

小結(jié)：聽完錄音故事，我們知道了革命先烈對(duì)祖國(guó)的熱愛，對(duì)紅旗的熱愛，對(duì)人民的熱愛，他們用鮮血和生命換來了新中國(guó)的誕生。我們一定聽說過，“五星紅旗是用戰(zhàn)士的鮮血染成的”這句話吧！的確，五星紅旗來得太不容易啦！我們一定要向熱愛生命一樣熱愛它。

2、提問：也許革命烈士熱愛紅旗的事跡離我們真的太遙遠(yuǎn)了，讓我們總和自己聯(lián)想不到一起，那現(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)想一想，在你的身邊有沒有一些熱愛國(guó)旗的事情呢？講出來聽聽。

小結(jié)：北京兒童舞蹈團(tuán)的小演員們用實(shí)際行動(dòng)維護(hù)了祖國(guó)的尊嚴(yán)，她們用自己的心靈愛護(hù)著國(guó)旗，她們是最可愛的紅領(lǐng)巾。

3、演示課件《一定要升起中國(guó)國(guó)旗》中的講故事部分或播放錄音故事《為了祖國(guó)的尊嚴(yán)》，并請(qǐng)同學(xué)們談?wù)劻悍珵槭裁匆欢佟⒃俣匾笊龗熘袊?guó)國(guó)旗？同學(xué)討論。

小結(jié)：梁帆知道國(guó)旗是國(guó)家的標(biāo)志，代表著國(guó)家的尊嚴(yán)。無論何時(shí)何地都牢記自己是一個(gè)中國(guó)人，并用自己的實(shí)際行動(dòng)維護(hù)了祖國(guó)的尊嚴(yán)，不愧為一名合格的中華人民共和國(guó)的代表。永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。

板書：國(guó)旗國(guó)旗真美麗，全國(guó)人民熱愛你。

3、讓我們一起唱《國(guó)旗國(guó)旗我愛你》這首歌吧！表達(dá)一下我們對(duì)國(guó)旗的熱愛。

四、尊敬國(guó)旗。

討論：同學(xué)們，你認(rèn)為升國(guó)旗、唱國(guó)歌時(shí)應(yīng)該怎樣做？為什么這么做？

分組討論并匯報(bào)結(jié)果，對(duì)結(jié)果全面、準(zhǔn)確的組給予表揚(yáng)，并鼓勵(lì)其他同學(xué)向他們學(xué)習(xí)。

小結(jié)：（1）學(xué)校升國(guó)旗時(shí)，所有人都仰望著徐徐升起的國(guó)旗肅立敬禮，少先隊(duì)員行隊(duì)禮，唱國(guó)歌時(shí)肅立，聲音洪亮。國(guó)歌也代表我們國(guó)家。這樣做表現(xiàn)出我們對(duì)國(guó)旗、國(guó)歌無比尊敬和熱愛。

板書：升國(guó)旗時(shí)要敬禮，唱國(guó)歌時(shí)要肅立

（2）天安門前升國(guó)旗時(shí)，態(tài)度嚴(yán)肅、認(rèn)真，立正站好，眼睛看著國(guó)旗升起，即行注目禮。軍人行軍禮。莊嚴(yán)而神圣。

榮譽(yù)，為祖國(guó)爭(zhēng)光而自豪，為自己是中國(guó)人而驕傲。

同學(xué)們，我們今天這樣尊敬國(guó)旗，我相信長(zhǎng)大以后也一定會(huì)向解放軍叔叔、科學(xué)家、運(yùn)動(dòng)員那樣尊重國(guó)旗，保衛(wèi)國(guó)旗，為國(guó)爭(zhēng)光的。那現(xiàn)在讓我們?cè)僦販匾幌逻@莊嚴(yán)的時(shí)刻吧！

五星紅旗我愛你小班教案篇七

1、初步了解五星紅旗的名稱及特征。

2、了解升旗儀式禮儀，知道要尊敬國(guó)旗。

活動(dòng)重點(diǎn)：初步了解五星紅旗的名稱及特征。

活動(dòng)難點(diǎn)：了解升旗儀式禮儀，知道要尊敬國(guó)旗。

1、幼兒參加過升旗儀式。

2、多媒體課件。

一、認(rèn)識(shí)五星紅旗。

1、觀看多媒體課件幼兒觀察認(rèn)識(shí)。

教師提問：

（1）這是什么？（幼兒自由發(fā)言）。

(2）是什么顏色的？上面有什么？

教師小結(jié)：這是五星紅旗是中華人民共和國(guó)的`國(guó)旗，它代表我們的國(guó)家。它是紅色的，上面有一顆大星星，旁邊有四顆小星星代表著億萬人民團(tuán)結(jié)在中國(guó)共產(chǎn)黨的周圍。

2、熱愛國(guó)旗、尊重國(guó)旗。

（1）談話：觀察圖片。

師；這張圖片上有誰？他們?cè)诟墒裁矗繛槭裁匆龂?guó)旗？

（2）尊重國(guó)旗。

師；國(guó)旗代表中國(guó)，解放軍叔叔每天在天安門廣場(chǎng)升旗，所有的人看到我們的國(guó)旗都要敬禮；運(yùn)動(dòng)員比賽得了第一名就會(huì)升起國(guó)旗，他們的心里就會(huì)非常高興；小學(xué)生們看到升旗也要敬禮。

師：幼兒升國(guó)旗時(shí)要站立端正，面對(duì)國(guó)旗行“注目禮”，直到國(guó)旗冉冉升起，這樣做就是“尊重國(guó)旗”。

3、教育幼兒從小熱愛、尊重國(guó)旗。

師，你們是怎樣尊重國(guó)旗？幼兒園升國(guó)旗時(shí)時(shí)你是怎么做的？

請(qǐng)幼兒示范怎么站；說說自己怎么做的。

4、欣賞歌曲《國(guó)旗多美麗》結(jié)束。

五星紅旗我愛你小班教案篇八

活動(dòng)目標(biāo)：

1、感受升國(guó)旗時(shí)的莊嚴(yán)氣氛和對(duì)國(guó)旗的敬重。

2、理解五星紅旗的象征意義。

3、升旗時(shí)能保持正確的姿勢(shì)。

4、積極的參與活動(dòng)，大膽的說出自己的想法。

5、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

物質(zhì)準(zhǔn)備：《紅旗飄飄》及《國(guó)歌》音樂，各國(guó)國(guó)旗人手一個(gè)，國(guó)旗飄飄ppt，升旗儀式視頻。

活動(dòng)過程：

（幼兒手持國(guó)旗隨著《紅旗飄飄》的音樂進(jìn)場(chǎng)。）。

一、觀察不同國(guó)旗。

二、認(rèn)識(shí)五星紅旗，理解國(guó)旗的象征意義。

1、讓幼兒認(rèn)識(shí)五星紅旗，知道五星紅旗是我國(guó)國(guó)旗。

（1）出示ppt，觀察五星紅旗。

（2）游戲：國(guó)旗知識(shí)搶答。

小結(jié)：這面由五顆星星組成的紅旗就叫五星紅旗，是我們國(guó)家的國(guó)旗。

2、理解國(guó)旗的象征意義。

（1）討論在哪里見過國(guó)旗。

提問：你在什么地方見過五星紅旗？為什么這么多地方都有我們的五星紅旗嗎？

（2）看ppt運(yùn)動(dòng)員、宇航員衣服上的國(guó)旗標(biāo)志，知道國(guó)旗代表中國(guó)人。

（3）看軍艦、飛機(jī)、航空母艦等上的國(guó)旗，這些都是我們中國(guó)制造。

小結(jié)：這么多地方都有五星紅旗說明這些都是我們中國(guó)的！中國(guó)真棒！

3、感受升國(guó)旗時(shí)的莊嚴(yán)氣氛和對(duì)國(guó)旗的敬重。

（1）觀看升旗儀式，感受莊嚴(yán)氣氛。

小結(jié)：觀看升旗儀式時(shí)要立正，不講話，眼睛看著國(guó)旗。

（2）播放視頻，全體起立進(jìn)行升旗儀式。

教師：現(xiàn)在我們也來一次升旗儀式，參加升旗儀式時(shí)要立正，不講話，眼睛看著國(guó)旗?，F(xiàn)在請(qǐng)全體起立，升國(guó)旗，行注目禮，唱國(guó)歌。

五星紅旗我愛你小班教案篇九

教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知：

l．知道我國(guó)的國(guó)旗是五星紅旗。

2．認(rèn)識(shí)國(guó)旗，知道國(guó)旗是代表國(guó)家的，應(yīng)當(dāng)尊敬國(guó)旗。

3．知道毛澤東**在天安門廣場(chǎng)升起第一面五星紅旗。

4．知道升掛國(guó)旗的主要場(chǎng)合。

5．認(rèn)識(shí)我國(guó)的國(guó)徽。情感：

1．尊敬國(guó)旗、國(guó)徽。

升國(guó)旗、唱國(guó)歌時(shí)立正、敬禮。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)國(guó)旗、尊敬國(guó)旗。

教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生懂得為什么要尊敬國(guó)旗，怎樣尊敬國(guó)旗。教具準(zhǔn)備。

1．視頻：《開國(guó)大典》中的毛**升起第一面五星紅旗?！秾W(xué)校升旗儀式》等。

２．動(dòng)畫課件：《國(guó)旗、國(guó)微、國(guó)歌》、《五星紅旗我愛你》、《五星紅旗何時(shí)飄揚(yáng)》。

3．音頻：歌曲《五星紅旗》、錄音故事《毛**親手升起第一面五星紅旗》、《監(jiān)獄中繡出的五星紅旗》，兒歌《國(guó)旗國(guó)旗我愛你》，《國(guó)歌》、《歌唱祖國(guó)》。

4.一面手拿的微型五星紅旗。教學(xué)過程。

導(dǎo)入新課（列出四種情況，可任意選擇）。

1．播放歌曲《五星紅旗》，邀請(qǐng)學(xué)生中會(huì)唱的跟著唱。并請(qǐng)同學(xué)們談?wù)劤枨鷷r(shí)的感受。

3、每周一的早晨，我們?nèi)熒显诓賵?chǎng)上舉行什么儀式？請(qǐng)同學(xué)們回答。

4、同學(xué)們還記得嗎？當(dāng)中國(guó)運(yùn)動(dòng)員在奧運(yùn)會(huì)上得冠軍時(shí)，在頒獎(jiǎng)時(shí)升起什么？

根據(jù)學(xué)生的回答，引出五星紅旗。

一、認(rèn)識(shí)國(guó)旗。

提問：說到五星紅旗，同學(xué)們會(huì)產(chǎn)生哪些聯(lián)想。（從而得知哪些知識(shí)是學(xué)生熟知的，可略講，學(xué)生不知道的，可詳講并加以補(bǔ)充。）。

小結(jié)：同學(xué)們的回答包括：祖國(guó)，開國(guó)大典，戰(zhàn)士的鮮血，紅領(lǐng)巾，香港、澳門回歸時(shí)升旗，南極上空飄揚(yáng)五星紅旗，每周一學(xué)校升國(guó)旗，聯(lián)合國(guó)上空飄揚(yáng)的五星紅旗，紅底黃星等等，教師可根據(jù)學(xué)生的回答加以補(bǔ)充，給予學(xué)生充分的肯定和鼓勵(lì)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。并針對(duì)學(xué)生的回答引出問題：“為什么五星紅旗是紅色的？又為什么五星紅旗有五顆星，其中的四顆小星還包圍著一顆大星？先聽聽學(xué)生的回答，然后用課件中的內(nèi)容來說明問題。

演示課件：《國(guó)旗、國(guó)微、國(guó)歌》中的國(guó)旗部分。

重點(diǎn)點(diǎn)明：五星紅旗是紅色的，紅色象征革命，是用無數(shù)個(gè)英雄戰(zhàn)士的鮮血和生命換來的，能不紅嗎？這就是五星紅旗紅色的來歷。

由一顆大星和四顆小星組成。五顆星都是黃色的。大星代表中國(guó)共產(chǎn)黨，小星代表中國(guó)人民。四顆小星的五個(gè)角都有一個(gè)尖正對(duì)著大星的中心點(diǎn)，這象征全國(guó)各族人民緊緊團(tuán)結(jié)在共產(chǎn)黨的周圍。

提問：五星紅旗有這樣偉大的來歷，你們知道最初是誰升起它的嗎？時(shí)間要回到開國(guó)大典，有誰看到過《開國(guó)大典》的電視片嗎？請(qǐng)你講一講當(dāng)時(shí)的情景。

播放《開國(guó)大典》或聽錄音故事《毛**親手升起第一面五星紅旗》。讓同學(xué)們注意是誰在哪一年親手升起第一面五星紅旗。

小結(jié)：1949年10月1日，在中華人民共和國(guó)舉行開國(guó)大典時(shí)，毛澤東**在天安門城樓上，親手按動(dòng)電鈕，升起了我國(guó)第一面五星紅旗。從那一刻開始，五星紅旗始終飄揚(yáng)在祖國(guó)大地上。五星紅旗是中華人民共和國(guó)的象征，它代表了我們的國(guó)家，愛祖國(guó)就要愛國(guó)旗，愛國(guó)旗就是愛祖國(guó)的表現(xiàn)。

補(bǔ)充內(nèi)容：

2、提問：你們知道開國(guó)大典中升起的國(guó)旗是誰設(shè)計(jì)的嗎？又是誰縫制的呢？

小結(jié)：五星紅旗是上海市日用品公司副經(jīng)理曾聯(lián)松設(shè)計(jì)的；是北京美術(shù)供應(yīng)社的趙文瑞縫制的。詳細(xì)內(nèi)容請(qǐng)參閱擴(kuò)展資料。

三、熱愛國(guó)旗。

1、提問：你聽說過革命前輩熱愛國(guó)旗的故事嗎？請(qǐng)講給大家聽一聽？

播放錄音故事《監(jiān)獄中繡出的五星紅旗》，請(qǐng)學(xué)生談一談聽完故事的感受。

小結(jié)：聽完錄音故事，我們知道了革命先烈對(duì)祖國(guó)的熱愛，對(duì)紅旗的熱愛，對(duì)人民的熱愛，他們用鮮血和生命換來了新中國(guó)的誕生。我們一定聽說過，“五星紅旗是用戰(zhàn)士的鮮血染成的”這句話吧！的確，五星紅旗來得太不容易啦！我們一定要向熱愛生命一樣熱愛它。

2、提問：也許革命烈士熱愛紅旗的事跡離我們真的太遙遠(yuǎn)了，讓我們總和自己聯(lián)想不到一起，那現(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)想一想，在你的身邊有沒有一些熱愛國(guó)旗的事情呢？講出來聽聽。

小結(jié)：北京兒童舞蹈團(tuán)的小演員們用實(shí)際行動(dòng)維護(hù)了祖國(guó)的尊嚴(yán)，她們用自己的心靈愛護(hù)著國(guó)旗，她們是最可愛的紅領(lǐng)巾。

3、演示課件《一定要升起中國(guó)國(guó)旗》中的講故事部分或播放錄音故事《為了祖國(guó)的尊嚴(yán)》，并請(qǐng)同學(xué)們談?wù)劻悍珵槭裁匆欢?、再而三地要求升掛中?guó)國(guó)旗？同學(xué)討論。

小結(jié)：梁帆知道國(guó)旗是國(guó)家的標(biāo)志，代表著國(guó)家的尊嚴(yán)。無論何時(shí)何地都牢記自己是一個(gè)中國(guó)人，并用自己的實(shí)際行動(dòng)維護(hù)了祖國(guó)的尊嚴(yán)，不愧為一名合格的中華人民共和國(guó)的代表。永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。

板書：國(guó)旗國(guó)旗真美麗，全國(guó)人民熱愛你。

3、讓我們一起唱《國(guó)旗國(guó)旗我愛你》這首歌吧！表達(dá)一下我們對(duì)國(guó)旗的熱愛。

四、尊敬國(guó)旗。

討論：同學(xué)們，你認(rèn)為升國(guó)旗、唱國(guó)歌時(shí)應(yīng)該怎樣做？為什么這么做？

分組討論并匯報(bào)結(jié)果，對(duì)結(jié)果全面、準(zhǔn)確的組給予表揚(yáng)，并鼓勵(lì)其他同學(xué)向他們學(xué)習(xí)。

小結(jié)：（1）學(xué)校升國(guó)旗時(shí)，所有人都仰望著徐徐升起的國(guó)旗肅立敬禮，少先隊(duì)員行隊(duì)禮，唱國(guó)歌時(shí)肅立，聲音洪亮。國(guó)歌也代表我們國(guó)家。這樣做表現(xiàn)出我們對(duì)國(guó)旗、國(guó)歌無比尊敬和熱愛。

板書：升國(guó)旗時(shí)要敬禮，唱國(guó)歌時(shí)要肅立

（2）天安門前升國(guó)旗時(shí)，態(tài)度嚴(yán)肅、認(rèn)真，立正站好，眼睛看著國(guó)旗升起，即行注目禮。軍人行軍禮。莊嚴(yán)而神圣。

榮譽(yù)，為祖國(guó)爭(zhēng)光而自豪，為自己是中國(guó)人而驕傲。

同學(xué)們，我們今天這樣尊敬國(guó)旗，我相信長(zhǎng)大以后也一定會(huì)向解放軍叔叔、科學(xué)家、運(yùn)動(dòng)員那樣尊重國(guó)旗，保衛(wèi)國(guó)旗，為國(guó)爭(zhēng)光的。那現(xiàn)在讓我們?cè)僦販匾幌逻@莊嚴(yán)的時(shí)刻吧！

五星紅旗我愛你小班教案篇十

1.學(xué)習(xí)朗誦兒歌，豐富相應(yīng)的詞語如：“打扮”、“堅(jiān)固”、“防御”、“減少”、“凈化”。

2、通過玩游戲，感知、理解和表達(dá)兒歌的內(nèi)容。

3、愿意與同伴互相合作、共同表演。

1.幼兒已初步了解樹的重要作用。

2.大樹和小樹的頭飾。

（一）教師出示大樹和小樹的教具，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

教師：誰來了？（大樹和小樹）

（二）教師提問，幼兒回答樹的作用，教師出示相應(yīng)圖片。

教師：樹是我們?nèi)祟惖暮门笥眩鼛椭覀內(nèi)祟愖隽四男┦虑槟兀?/p>

（三）創(chuàng)編兒歌。

教師：小朋友剛才說的都很好，現(xiàn)在我們把小朋友說的這些編成兒歌，好不好？教師幫助幼兒理解。

大樹小樹本領(lǐng)大，打扮地球，堅(jiān)固泥土，防御風(fēng)沙，

減少噪音，凈化空氣，我們大家都愛它。

（四）用抽取圖片的方式幫助幼兒記憶兒歌內(nèi)容。

教師：大樹和小樹要來跟我們小朋友做一個(gè)游戲，看誰躲起來了，你能不能記住它？

（四）游戲：大樹和小樹。

1.教師扮演風(fēng)婆婆，幼兒分別扮演大樹和小樹，幼兒自由做大樹和小樹的動(dòng)作，四散站在場(chǎng)地上閉目自轉(zhuǎn)1—3圈，然后念兒歌，兒歌念完，風(fēng)婆婆發(fā)口令“刮大風(fēng)了1—2— 3”，幼兒立即兩人一組手拉手站著不動(dòng)，表示團(tuán)結(jié)一致抵抗風(fēng)暴。

2.被大風(fēng)淘汰的大樹小樹人數(shù)相同再次返回游戲數(shù)次。

1.親子游戲——鏡子。

玩法：家長(zhǎng)與孩子面對(duì)面站立，家長(zhǎng)舉起左手孩子則舉起右手，家長(zhǎng)發(fā)口令和孩子同時(shí)想舉手的方向轉(zhuǎn)動(dòng)三圈。

2.組織幼兒在幼兒園觀察大樹和小樹，教育幼兒愛護(hù)樹木。

五星紅旗我愛你小班教案篇十一

認(rèn)知：

2．認(rèn)識(shí)國(guó)旗，知道國(guó)旗是代表國(guó)家的，應(yīng)當(dāng)尊敬國(guó)旗。

3．知道毛澤東主席在天安門廣場(chǎng)升起第一面五星紅旗。

4．知道升掛國(guó)旗的主要場(chǎng)合。

5．認(rèn)識(shí)我國(guó)的國(guó)徽。

情感：

1．尊敬國(guó)旗、國(guó)徽。

行為：

升國(guó)旗、唱國(guó)歌時(shí)立正、敬禮。

認(rèn)識(shí)國(guó)旗、尊敬國(guó)旗。

讓學(xué)生懂得為什么要尊敬國(guó)旗，怎樣尊敬國(guó)旗。

1．視頻：《開國(guó)大典》中的毛主席升起第一面五星紅旗。《學(xué)校升旗儀式》等。

２．動(dòng)畫課件：《國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌》、《五星紅旗我愛你》、《五星紅旗何時(shí)飄揚(yáng)》。

3．音頻：歌曲《五星紅旗》、錄音故事《毛主席親手升起第一面五星紅旗》、《監(jiān)獄中繡出的五星紅旗》，兒歌《國(guó)旗國(guó)旗我愛你》，《國(guó)歌》、《歌唱祖國(guó)》。

導(dǎo)入新課（列出四種情況，可任意選擇）。

1．播放歌曲《五星紅旗》，邀請(qǐng)學(xué)生中會(huì)唱的跟著唱。并請(qǐng)同學(xué)們談?wù)劤枨鷷r(shí)的感受。

3、每周一的早晨，我們?nèi)熒显诓賵?chǎng)上舉行什么儀式？請(qǐng)同學(xué)們回答。

4、同學(xué)們還記得嗎？當(dāng)中國(guó)運(yùn)動(dòng)員在奧運(yùn)會(huì)上得冠軍時(shí)，在頒獎(jiǎng)時(shí)升起什么？

根據(jù)學(xué)生的回答，引出五星紅旗。

一、認(rèn)識(shí)國(guó)旗。

提問：說到五星紅旗，同學(xué)們會(huì)產(chǎn)生哪些聯(lián)想。（從而得知哪些知識(shí)是學(xué)生熟知的，可略講，學(xué)生不知道的，可詳講并加以補(bǔ)充。）。

小結(jié)：同學(xué)們的回答包括：祖國(guó)，開國(guó)大典，戰(zhàn)士的鮮血，紅領(lǐng)巾，香港、澳門回歸時(shí)升旗，南極上空飄揚(yáng)五星紅旗，每周一學(xué)校升國(guó)旗，聯(lián)合國(guó)上空飄揚(yáng)的五星紅旗，紅底黃星等等，教師可根據(jù)學(xué)生的回答加以補(bǔ)充，給予學(xué)生充分的肯定和鼓勵(lì)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。并針對(duì)學(xué)生的回答引出問題：“為什么五星紅旗是紅色的？又為什么五星紅旗有五顆星，其中的四顆小星還包圍著一顆大星？先聽聽學(xué)生的回答，然后用課件中的內(nèi)容來說明問題。

演示課件：《國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌》中的國(guó)旗部分。

重點(diǎn)點(diǎn)明：五星紅旗是紅色的，紅色象征革命，是用無數(shù)個(gè)英雄戰(zhàn)士的鮮血和生命換來的，能不紅嗎？這就是五星紅旗紅色的來歷。

由一顆大星和四顆小星組成。五顆星都是黃色的。大星代表中國(guó)共產(chǎn)黨，小星代表中國(guó)人民。四顆小星的五個(gè)角都有一個(gè)尖正對(duì)著大星的中心點(diǎn)，這象征全國(guó)各族人民緊緊團(tuán)結(jié)在共產(chǎn)黨的周圍。

提問：五星紅旗有這樣偉大的來歷，你們知道最初是誰升起它的嗎？時(shí)間要回到開國(guó)大典，有誰看到過《開國(guó)大典》的電視片嗎？請(qǐng)你講一講當(dāng)時(shí)的情景。

播放《開國(guó)大典》或聽錄音故事《毛主席親手升起第一面五星紅旗》。讓同學(xué)們注意是誰在哪一年親手升起第一面五星紅旗。

小結(jié)：1949年10月1日，在中華人民共和國(guó)舉行開國(guó)大典時(shí)，毛澤東主席在天安門城樓上，親手按動(dòng)電鈕，升起了我國(guó)第一面五星紅旗。從那一刻開始，五星紅旗始終飄揚(yáng)在祖國(guó)大地上。五星紅旗是中華人民共和國(guó)的象征，它代表了我們的國(guó)家，愛祖國(guó)就要愛國(guó)旗，愛國(guó)旗就是愛祖國(guó)的表現(xiàn)。

五星紅旗我愛你小班教案篇十二

新《綱要》在藝術(shù)領(lǐng)域中指出：引導(dǎo)幼兒接觸周圍的環(huán)境和生活中美好的人、事物，豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣，能用自己喜歡的方式進(jìn)行表現(xiàn)活動(dòng)。根據(jù)新《綱要》在藝術(shù)領(lǐng)域中的這一目標(biāo)與要求，結(jié)合小班上學(xué)期幼兒的年齡特點(diǎn)：幼兒年齡較小，主要以具體形象思維為主，愛本身是一個(gè)非常抽象的概念，對(duì)于小班孩子來說很難理解。本次活動(dòng)通過引導(dǎo)幼兒看一看、學(xué)一學(xué)、畫一畫活動(dòng)，感受人物之間各自不同程度的愛，并引導(dǎo)幼兒用自己喜歡的方式把愛有多少表達(dá)出來，將愛具體化，讓師幼體驗(yàn)在不同愛的世界里共同快樂成長(zhǎng)！本次活動(dòng)主要通過生活畫面和故事圖片欣賞，來充分調(diào)動(dòng)幼兒的興趣，同時(shí)引導(dǎo)幼兒感受愛的不同表達(dá)方式。

小班。

對(duì)于剛?cè)雸@不久的小班幼兒來說，他們對(duì)“愛”這個(gè)抽象概念的理解很模糊，以及幼兒的年齡特點(diǎn)和現(xiàn)有水平，我確立本次活動(dòng)的目標(biāo)為：

1、通過教師夸張的語氣，感受故事人物之間各自不同程度的愛，喜歡他們對(duì)愛的表達(dá)方式。

2、愿意安靜的傾聽故事。

3、引導(dǎo)幼兒用自己喜歡的符號(hào)把愛你有這么多畫出來。

制定重難點(diǎn)的依據(jù)是：我班幼兒在情感及認(rèn)知方面的特點(diǎn)，即小班幼兒理解水平有限，對(duì)理解抽象概念的“愛”有一定的困難，所以讓幼兒充分感受故事人物之間不同方式的愛尤為重要。

感受故事中動(dòng)物、人物之間不同的愛。

會(huì)用符號(hào)表示愛有多少。（引導(dǎo)幼兒用點(diǎn)、線、圈等符號(hào)表示）

為使活動(dòng)呈現(xiàn)趣味性、綜合性、寓教育于生活情境之中，我做了如下準(zhǔn)備：

1、音樂—————小小智慧樹《我愛你》。

2、課件1。

3、課件2。

托爾斯泰指出：“成功的教學(xué)需要不是強(qiáng)制，而是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。”教師不是為了教而教，而是應(yīng)采用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。根據(jù)幼兒的認(rèn)知水平、實(shí)際情況和教材自身的特點(diǎn)，我采用了直觀演示法、討論法、講述法和提問法。

本次活動(dòng)我主要采用觀察法、講述法、操作法。

1、觀察法：引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)理解作品內(nèi)涵，鑒別作品的美及分析評(píng)價(jià)文學(xué)作品，使幼兒獲得美的享受，喚起美的情感，陶冶美的情操。在活動(dòng)過程中，通過教師生動(dòng)形象的講述，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)人與人之間的愛，從而突破重點(diǎn)。

2、講述法：主要教會(huì)幼兒能準(zhǔn)確地回答問題，恰當(dāng)?shù)卣f明自己的想法和做法。在活動(dòng)中，我采用了多種形式的提問，為幼兒提供講述的空間，啟發(fā)幼兒用宏亮的聲音、完整的語言進(jìn)行講述，并且注意為每名幼兒創(chuàng)設(shè)講述的機(jī)會(huì)。

3、操作法：在最后一個(gè)環(huán)節(jié)，我引導(dǎo)幼兒自由地用符號(hào)畫出愛誰有多少，從而解決難點(diǎn)。

導(dǎo)入部分：激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣，引出主題。

1、師幼互動(dòng)：音樂小小智慧樹律動(dòng)《我愛你》。讓寶寶從音樂中獲得愛的體驗(yàn)，從而為下面的環(huán)節(jié)做好鋪墊。

師：寶寶，我們非常愛自己的爸爸媽媽，請(qǐng)你們跟著音樂來活動(dòng)一下吧！

展開部分：充分理解故事內(nèi)容——袋鼠媽媽對(duì)寶寶的愛。

2、出示課件1，觀察圖片（1—4），感受寶寶愛媽媽和媽媽愛寶寶的方式。讓寶寶了解動(dòng)物媽媽愛寶寶的方式和媽媽對(duì)寶寶愛的方式是相同的。

（1）師幼共同欣賞圖片。

教師：在圖中看到了什么？他們?cè)诟墒裁矗?/p>

圖一：企鵝媽媽親寶寶。

圖二：長(zhǎng)頸鹿喂寶寶吃草。

（2）再次欣賞圖片（3—4）剛剛我們看到的是動(dòng)物媽媽是怎樣愛寶寶的，那你們的媽媽是怎樣愛你的？邊欣賞邊互動(dòng)，讓幼兒體驗(yàn)到愛的不同表達(dá)方式。

圖三：媽媽親寶寶。

圖四：媽媽喂寶寶吃飯。

師問：你在圖中看到了什么？我們一起來學(xué)一學(xué)吧（師幼互動(dòng)）。

五星紅旗我愛你小班教案篇十三

1、在升降國(guó)旗的莊嚴(yán)氣氛中，體驗(yàn)尊敬國(guó)旗、熱愛國(guó)旗的情感，體驗(yàn)愛國(guó)主義的情感。

2、了解升降國(guó)旗的要求及方法，共同制定方案(編組、服裝、列隊(duì)等)。

國(guó)旗，錄音機(jī)和國(guó)歌磁帶，小旗手標(biāo)志和服裝，幼兒升旗輪流表(展板或墻飾)，幼兒一寸照片。

這一教育活動(dòng)在“十一”前夕進(jìn)行，可持續(xù)兩周左右。每天由一組4名幼兒分別擔(dān)任升旗手、降旗手和護(hù)旗手，負(fù)責(zé)幼兒園的國(guó)旗升降工作。

第一周的周一：組織幼兒參與全園的升旗儀式，感受這一過程?；顒?dòng)前將“幼兒升降旗輪流表”貼在墻飾或展板上。

1、引導(dǎo)幼兒談一談“參加升國(guó)旗儀式的感受和心情”，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒回顧自己莊嚴(yán)、崇敬的感受。

2、提議在兩星期內(nèi)負(fù)責(zé)幼兒園的升降旗工作，并激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的熱情。

3、與幼兒共同制定方案，并將幼兒分成若干組，每組4人，各組評(píng)選兩名旗手(分別負(fù)責(zé)升旗和降旗)、兩名護(hù)旗手，讓全體幼兒都有參與的機(jī)會(huì)。

4、引導(dǎo)幼兒討論升降國(guó)旗時(shí)的準(zhǔn)備工作和排練內(nèi)容，如，服裝，升旗和護(hù)旗的規(guī)范動(dòng)作，觀察升旗的隊(duì)列、音樂等。

5、根據(jù)“幼兒升旗輪流表”編排各組輪流計(jì)劃，幼兒把自己的照片貼在表中的相應(yīng)位置。

6、帶領(lǐng)幼兒落實(shí)每一項(xiàng)工作，特別是訓(xùn)練升旗、護(hù)旗的規(guī)范動(dòng)作，促進(jìn)幼兒互相合作。

語言：通過談話和討論使幼兒能夠清楚地表達(dá)出參與升旗活動(dòng)的心情和感受。

關(guān)注幼兒活動(dòng)情況，根據(jù)幼兒升降旗時(shí)的態(tài)度和表現(xiàn)，評(píng)價(jià)幼兒是否把尊敬和熱愛國(guó)旗落實(shí)到行動(dòng)中。

五星紅旗我愛你小班教案篇十四

——圖的復(fù)制與粘貼。

科目：信息技術(shù)?年級(jí)：三年級(jí)?授課教師：烏市雪蓮小學(xué)?阿孜古麗。

一、教材分析。

《圖的復(fù)制與粘貼》是清華大學(xué)出版社《小學(xué)信息技術(shù)》三年級(jí)上冊(cè)第五課的內(nèi)容。這一課的知識(shí)點(diǎn)多而分散。包括選定工具，透明，不透明，移動(dòng)，復(fù)制，粘貼等。本課的內(nèi)容處在整個(gè)“畫圖”學(xué)習(xí)的中后段部分，是學(xué)生在掌握了畫圖軟件的各種繪圖軟件的各種繪圖工具的使用以后，對(duì)圖片進(jìn)行簡(jiǎn)單處理的知識(shí)運(yùn)用。

二、教學(xué)對(duì)象分析與對(duì)策。

本課的教學(xué)對(duì)象是小學(xué)三年級(jí)學(xué)生，學(xué)生年齡小。因此，我在教學(xué)設(shè)計(jì)過程中，緊緊抓住學(xué)生感興趣的事物，設(shè)計(jì)畫國(guó)旗的五顆星星的方法，讓學(xué)生明白畫圖工具的使用，讓學(xué)生在玩中學(xué)，在玩中練，從而讓學(xué)生輕松地學(xué)習(xí)新知識(shí)點(diǎn)。

三、教學(xué)目標(biāo)。

知識(shí)目標(biāo)：通過本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解“移動(dòng)、復(fù)制”的概念，學(xué)習(xí)并掌握“選定”及“任意形狀的裁剪”工具的使用方法。

能力目標(biāo)：通過完成任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力；緊密聯(lián)系生活實(shí)際。

情感目標(biāo)：1.通過畫出五星紅旗激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)的愛和五星紅旗的認(rèn)識(shí)。

四、教學(xué)重點(diǎn)，難點(diǎn)。

重點(diǎn)：圖片移動(dòng)、復(fù)制、粘貼的方法、透明和不透明工具的使用。

難點(diǎn)：復(fù)制粘貼的概念和操作要領(lǐng)，將這些技能靈活運(yùn)用到實(shí)踐中去。

五、教學(xué)手段與教學(xué)媒體。

1．多媒體網(wǎng)絡(luò)教室。

2．教師準(zhǔn)備的圖片素材。

六、課時(shí)安排。

1課時(shí)。

七、教學(xué)過程。

1、情景導(dǎo)入，激發(fā)愛國(guó)情感。

播放音樂——國(guó)歌：出示升起儀式視頻資料；講解國(guó)旗的組成及意義。

今天咱們一起在電腦上繪制我們的國(guó)旗。

2、以完成任務(wù)，講新課。

出示紅旗旗面和規(guī)則排放5個(gè)五角星。

怎樣讓五角星移入到旗面上？

操作指南1：請(qǐng)借助畫圖軟件工具箱在的“選定”工具。

學(xué)生操作，老師巡視指導(dǎo)。

思考問題：在移動(dòng)五角星的過程中你遇到了什么問題？誰愿幫幫他？

（生：用“選定”工具選定好五角星后，五角星有“背景”，怎樣去除背景呢？）。

操作指南。

（學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐）。

老師提問：現(xiàn)在誰愿意為大家演示，讓更多的同學(xué)學(xué)習(xí)移動(dòng)五角星的方法呢？

老師點(diǎn)評(píng)操作情況，復(fù)述操作過程。

（板書??移動(dòng)：選定——移動(dòng)）。

出示紅旗旗面、一顆五角星和旗桿。

思考：怎樣變出4顆同樣大小的五角星。

學(xué)習(xí)指南：1、用“選定”工具選定五角星。

2、執(zhí)行“編輯”——“復(fù)制”

3、執(zhí)行“編輯”——“粘貼”

4、將五角星移動(dòng)到合適的地方，再執(zhí)行“編輯”——“粘貼”

移動(dòng)位置。

注：調(diào)整最后一顆五角星的大小。

（相鄰?fù)瑢W(xué)、小組合作完成）。

學(xué)生示范操作。

（板書??復(fù)制：選定——復(fù)制——粘貼）。

請(qǐng)大家在五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)的文件夾中選擇一幅圖，將五星紅旗移到圖中。

準(zhǔn)備素材圖片：南極科考、天安門、南海……。

三、學(xué)生作品展示，并進(jìn)行愛國(guó)主義教育。

四、“歌唱祖國(guó)”的音樂中結(jié)束本課的學(xué)習(xí)。

五星紅旗我愛你小班教案篇十五

受中國(guó)傳統(tǒng)習(xí)俗的影響，人們對(duì)愛的表達(dá)比較含蓄。小班幼兒已懂得了愛，但卻不會(huì)表達(dá)。在班里經(jīng)常出現(xiàn)兩個(gè)小朋友爭(zhēng)吵，原因竟是不知如何表達(dá)喜愛之情，去拉頭發(fā)、扯衣服、甚至拍打別人的現(xiàn)象。因此，我在設(shè)計(jì)課時(shí)首先通過小袋鼠將所學(xué)內(nèi)化成所用的故事，告訴孩子們，愛是需要表達(dá)出來的，愛是需要讓別人感受到的。再請(qǐng)幼兒討論表達(dá)愛的方式，讓孩子們從小知道用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)愛，既快樂自己又愉悅別人。在突破重難點(diǎn)時(shí)，為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松氛圍，鼓勵(lì)幼兒大膽說出愛、表達(dá)愛。

1、欣賞故事，學(xué)說故事中的話“我愛你”、“愛是需要表達(dá)出來的”。

2、樂意大膽的用語言表達(dá)“我愛你……”

3、體驗(yàn)大膽表達(dá)愛的快樂。

1、引導(dǎo)幼兒關(guān)注身邊各種各樣的愛。

2、故事ppt。

找一個(gè)朋友抱一抱；找一個(gè)朋友摸一摸；

找一個(gè)朋友親一親；找一個(gè)朋友碰一碰。

師：（做出愛的動(dòng)作）：猜一猜，這是什么意思？（幼兒自由回答）

師：這個(gè)動(dòng)作代表一顆愛心，表示愛的意思，今天燕老師為小朋友們帶來一個(gè)關(guān)于“愛”的故事，名字是《我愛你》。

1、教師完整講述故事，提問：

（1）長(zhǎng)頸鹿老師教給小朋友們一句什么話？

（2）回家的路上，非非對(duì)誰說了這句話？

2、教師講前半段故事，提問：

（1）長(zhǎng)頸鹿老師還說了什么？（幼兒學(xué)說故事中的話）

（2）在回家的路上，非非忙著干什么呢？（學(xué)說“我愛你”）

（3）非非的心情怎么樣？

（4）爸爸媽媽聽到非非所說的話有什么感受？

教師小結(jié)：愛是要說出來的，說了以后，自己很快樂，聽的人也很高興。

2、教師講后半段故事，提問：

（1）非非吃飯時(shí)時(shí)怎么說的？

（2）該睡覺了，又說了些什么？

（3）最后，爸爸媽媽對(duì)非非說了什么？為什么呢？

教師小結(jié)：非非的行為感染了爸爸媽媽，原來愛能感染每一個(gè)人。

1、鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己心中的愛。

2、幼兒討論交流表達(dá)愛的方式。

師：心中有了愛，除了用口說出“我愛你”以外，還可以用什么方式來表達(dá)？（擁抱、親一親、頭碰頭、送禮物、打電話、優(yōu)美的舞蹈、動(dòng)聽的歌曲等）

3、大膽的表達(dá)愛。

師：愛是要表達(dá)出來的，你愛誰？請(qǐng)你表達(dá)出你心中的愛！

4、音樂游戲《找個(gè)朋友》。

2、師：小朋友們，今天回到家，不要忘記和爸爸媽媽說一句：“我愛你！ ”

五星紅旗我愛你小班教案篇十六

活動(dòng)目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)國(guó)旗，知道國(guó)旗是祖國(guó)的標(biāo)志。

2.了解我國(guó)國(guó)旗旗面各部分含義及，設(shè)計(jì)者，以及設(shè)計(jì)故事。

3.了解升國(guó)旗時(shí)的注意事項(xiàng)，尊敬國(guó)旗，培養(yǎng)幼兒熱愛祖國(guó)的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：1.國(guó)旗一面。

2.供幼兒制作的手工材料——人手一面紙做的小紅旗，黃色大小星星若干。

3.關(guān)于升旗圖片、影像資料。

活動(dòng)過程：

一．播放影音課件《中國(guó)人民解放軍進(jìn)行曲》請(qǐng)幼兒欣賞，畫面截止在國(guó)?旗出現(xiàn)的時(shí)候。

師：小朋友剛才聽到的這首歌好不好聽呀？動(dòng)畫中綠色的小人是誰？?幼：解放軍叔叔！

幼：國(guó)旗！

二．展示黑板上的國(guó)旗，引起幼兒興趣。

師：回答的真棒！大家看，老師這里就有一面國(guó)旗。哪位小朋友能跟?老師描述一下，這面旗什么形狀？什么顏色？旗面上有什么？幼：（長(zhǎng)方形，紅色，星星等等）。

幼：（……）。

師：好的，現(xiàn)在老師就給大家講一講五星紅旗的故事。

1949年的4月，中國(guó)人民解放軍一舉占領(lǐng)了國(guó)民黨反動(dòng)政府的巢穴——南京，掛在總統(tǒng)府上的“青天白日滿地紅”旗落在了地下，象征新中國(guó)主權(quán)和尊嚴(yán)的標(biāo)志——國(guó)旗，在人民心中開始描繪。

1949年7月，全國(guó)政協(xié)會(huì)公開征求國(guó)旗、國(guó)徽?qǐng)D案和國(guó)歌詞譜。

于是各大報(bào)紙都刊登了這個(gè)通知，許多人在工作之余攤開了稿紙，開始了設(shè)計(jì)工作，其中，上海有一位叫曾聯(lián)松的人，他看到報(bào)紙后心想：我是一名中國(guó)人，我很愛國(guó)熱情，我也應(yīng)該積極的投入到國(guó)旗的設(shè)計(jì)中，于是他夜以繼日的努力構(gòu)思。一天晚上，他推開窗戶站在窗前，看到了明亮的北斗星及其北斗星周圍的星星，他想：我們偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨不正是顆星星嗎？圍在他周圍的小星星不正是我們廣大人民群眾嗎？于是他設(shè)計(jì)出了四顆小星星圍繞在一顆大星星周圍的圖案，并把這份設(shè)計(jì)稿寄到了北京。

毛主席看到這個(gè)設(shè)計(jì)后，拿著五星紅旗的圖案說：這個(gè)圖案很有意義，最后大家一致通過，就這樣，中華人民共和國(guó)國(guó)旗五星紅旗誕生了。

四．回憶升國(guó)旗的場(chǎng)景，引導(dǎo)熱愛國(guó)旗，尊重國(guó)旗。

幼：（操場(chǎng)，運(yùn)動(dòng)會(huì)，升旗儀式等等）。

師：小朋友們?cè)诤枚嗟胤蕉家姷竭^國(guó)旗呀！國(guó)旗代表中國(guó)，我們的祖?國(guó)，在很多重要場(chǎng)合都要舉行升旗儀式。比如，奧運(yùn)會(huì)開幕式，?運(yùn)動(dòng)員比賽得冠軍時(shí)，學(xué)校哥哥姐姐，還有我們幼兒園每周一也?要升國(guó)旗。

幼：（國(guó)歌）（義勇軍進(jìn)行曲）。

師：沒錯(cuò)，這首歌叫做《義勇軍進(jìn)行曲》，是我們的國(guó)歌，每次升國(guó)旗?的時(shí)候都會(huì)響起這首歌。老師想問一下小朋友，幼兒園升國(guó)旗時(shí)?你是怎么做的？（請(qǐng)幼兒示范升國(guó)旗時(shí)是怎么做的）。

師：謝謝小朋友的示范。大家說他做的對(duì)不對(duì)呀？

幼：（對(duì)）（不對(duì)，不應(yīng)該戴帽子）。

師：那，升國(guó)旗的時(shí)候，小朋友們應(yīng)該怎么做呢？

幼：（注視國(guó)旗，不要說話，脫帽致敬等等）。

對(duì)著國(guó)旗行“注目禮”，直到國(guó)旗冉冉升起。

五．發(fā)放手工材料，指導(dǎo)幼兒粘貼國(guó)旗。

師：（帶領(lǐng)幼兒把成品粘貼到教室，活動(dòng)結(jié)束）。

活動(dòng)延伸：在美工區(qū)投放粘貼、涂色國(guó)旗的半成品材料，讓幼兒在區(qū)域活?動(dòng)中完成此美術(shù)作品，增強(qiáng)幼兒愛祖國(guó)的情感。

活動(dòng)反思：在這次活動(dòng)中，幼兒知道了國(guó)旗是祖國(guó)的標(biāo)志了解了過期的歷?史由來和所代表的意義。通過觀察影像資料，尤其是親自粘貼?國(guó)旗，感受升國(guó)旗時(shí)的莊嚴(yán)和自豪感，更加理解國(guó)旗的含義，?增強(qiáng)愛祖國(guó)的情感。