一個(gè)成功的計(jì)劃應(yīng)該具備可行性、具體性和可量化的特點(diǎn)。計(jì)劃的制定應(yīng)該有詳細(xì)和可實(shí)施性的步驟。通過總結(jié)計(jì)劃的結(jié)果,可以不斷提高計(jì)劃制定的準(zhǔn)確性。
工作計(jì)劃和意見建議篇一
課室是我們學(xué)習(xí)的最重要的場所。課室環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的心情,進(jìn)而影響到我們的學(xué)習(xí)和生活,同時(shí)課室衛(wèi)生也是學(xué)部文明程度的重要標(biāo)志,是學(xué)部對外形象好壞的直接影響因素。
我們每一個(gè)人都希望在一個(gè)清潔舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活、健康的成長,而清潔的環(huán)境需要我們共同去營造,舒適的環(huán)境更需要我們的珍惜!文明的習(xí)慣、高尚的情操離不開我們平時(shí)一點(diǎn)一滴的積累,以愛護(hù)學(xué)部環(huán)境為己任,自覺維持班級清潔為習(xí)慣,共同創(chuàng)建一個(gè)美麗和諧的學(xué)部、清潔衛(wèi)生的班級!
愛我班級,從我做起!護(hù)我學(xué)部,你我大家!同學(xué)們,讓我們?nèi)巳藙邮?,從身邊的小事做起。讓我們?yōu)闋I造溫馨、舒適、和諧的學(xué)習(xí)生活和工作環(huán)境共同努力吧!學(xué)部特向全體學(xué)生發(fā)出“維護(hù)課室衛(wèi)生,創(chuàng)建文明學(xué)習(xí)環(huán)境”的倡議。
倡議如下:
1、切勿將早餐、零食、香煙帶入課室;
2、上完課請將帶走屬于你的一切東西,包括垃圾;
3、請管好自己的手,勿亂涂亂畫;
4、請多走兩步,將垃圾放入垃圾桶內(nèi),請勿“投籃”;
5、請不要損壞門窗、玻璃、桌椅、燈管等公物;
6、請節(jié)約用電,離開課室時(shí)請關(guān)閉門窗、電燈等設(shè)施;
7、請積極服從衛(wèi)生委員的值日安排,堅(jiān)持“每周兩大掃,每天一小掃”;為了更好的促進(jìn)“維護(hù)課室衛(wèi)生,創(chuàng)建文明學(xué)習(xí)環(huán)境”的倡議活動開展,學(xué)部學(xué)生會特成立了“青年文明監(jiān)督崗”,旨在引導(dǎo)每一位同學(xué)樹立愛護(hù)課室衛(wèi)生意識,一個(gè)人的力量是微小的,但是團(tuán)結(jié)起來力量是無限的。希望大家都行動起來,為建設(shè)一個(gè)文明干凈的文學(xué)部課室貢獻(xiàn)一份力量吧!
工作計(jì)劃和意見建議篇二
1、各個(gè)部門的溝通要流暢,保持高度的和-諧。
建議改進(jìn)的方法:加強(qiáng)各門門之間的感情的溝通,在不損壞各部門利益的基礎(chǔ)之上要使各個(gè)部門的小利益同公司的大利益相互和-諧,使幾個(gè)目標(biāo)和為一起,這樣我們的工作才能取得較大的進(jìn)步。對于些工作文件政策之類的書面規(guī)定,一定要全面的落實(shí),特別是銷售和財(cái)務(wù)部門要及時(shí)地聯(lián)系。不要等到問題發(fā)生實(shí)在解決,那時(shí)不僅事倍功半,同時(shí)也會嚴(yán)重的影響積極性。
2、一切要以事實(shí)說話。
建議改進(jìn)的方法:在我們的工作過程中,一切要以事實(shí)為依據(jù),根據(jù)現(xiàn)實(shí)問題反映出來的問題進(jìn)行對癥下藥,不僅要進(jìn)行全面地了解,還要進(jìn)行辯證的眼光看問題。對一些經(jīng)常出現(xiàn)的問題要及時(shí)的溝通。沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán),及時(shí)給你機(jī)會也不要信口開河,為了發(fā)言而發(fā)言。我們做工作不是給領(lǐng)導(dǎo)看的,而是要有所收獲。不要拿著公司的`資源給自己謀利益。
3、提高工作效率。
建議改進(jìn)的方法:有些事情我們不能的干一件說一件,好多事情是可以歸結(jié)成一類的,要盡量歸結(jié)成一個(gè)制度或是流程,避免重復(fù)。比如我們對一些代理商的政策,我們銷售部門都執(zhí)行好幾個(gè)月了,財(cái)務(wù)竟讓不知道該政策,弄得我們的信譽(yù)受到很大的打擊,我們的一些政策要及時(shí)地下發(fā)給各個(gè)部門,別再讓我們每次給代理商落實(shí)政策時(shí)都要經(jīng)過好幾個(gè)領(lǐng)導(dǎo)的簽字,不僅代理商的積極性受到打擊,我們也跟著倒霉,代理商對我們的信譽(yù)不再信任,我們對公司的一些爭將不再積極了。這是很危險(xiǎn)的,建議將公司的一些政策切實(shí)落實(shí)到各個(gè)部門避免此類情況再次發(fā)生。
中國兵器工業(yè)集團(tuán)公司甘肅銀光化學(xué)工業(yè)集團(tuán)有限公司拓寬合理化建議工作的內(nèi)容和形式,采取多種措施,加大創(chuàng)新創(chuàng)效力度,將今年合理化建議節(jié)創(chuàng)1000萬元的目標(biāo)調(diào)整為萬元,推進(jìn)該項(xiàng)工作廣泛深入開展。廣大員工充分利用企業(yè)搭建的施展個(gè)人聰明才智的平臺,立足崗位、立足持續(xù)改善,積極提交、實(shí)施合理化建議,促進(jìn)企業(yè)效益與效率的提升,為努力實(shí)現(xiàn)全年合理化建議節(jié)創(chuàng)2000萬元目標(biāo)努力。
銀光集團(tuán)進(jìn)一步健全完善合理化建議工作機(jī)制,制定考核細(xì)則,每月考核各分子公司及集團(tuán)機(jī)關(guān)合理化建議評審率、反饋率、實(shí)施率,將節(jié)創(chuàng)價(jià)值完成率納入年度考核,并將考核結(jié)果在部(處)級管理人員崗位績效中予以體現(xiàn)。企業(yè)將按照員工參與率不低于80%、采納率不低于50%、實(shí)施率不低于60%的目標(biāo),通過開展積分抽獎活動、持續(xù)推行“金點(diǎn)子”評選,編輯《合理化建議匯編》、開展合理化建議成果發(fā)布活動等形式,激發(fā)全員參與合理化建議的積極性和主動性。強(qiáng)化合理化建議的實(shí)施以及后評價(jià)工作,定期制定實(shí)施計(jì)劃,及時(shí)跟蹤督導(dǎo),確保實(shí)施的合理化建議收到實(shí)效,推動合理化建議向現(xiàn)實(shí)成果的轉(zhuǎn)化。1-2月份,銀光集團(tuán)員工提交合理化建議近8400條,實(shí)現(xiàn)節(jié)創(chuàng)價(jià)值81萬余元。
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工作計(jì)劃和意見建議篇三
解答1:員工自被公司錄用來報(bào)到的第一天,用人部門負(fù)責(zé)人就需要將該崗位試用期內(nèi)需完成的工作詳細(xì)羅列出來,也可以稱之為試用期員工考核表,里面清晰地約定試用期員工完成的事項(xiàng),轉(zhuǎn)正評價(jià)的標(biāo)準(zhǔn),轉(zhuǎn)正對部門意見和建議。若只是一張簡單的轉(zhuǎn)正評價(jià)表,是沒有意義的。當(dāng)試用期結(jié)束,用人部門和人力資源部門一同就試用期工作的約定來評價(jià)員工是否可以轉(zhuǎn)正或試用不合適,辭退也是有理有據(jù)。
解答2:員工入職后,hr就給一張量化的崗位能力勝任表,部門經(jīng)理和該員工都在上面簽字,部分經(jīng)理需要輔導(dǎo)該員工的。試用期快結(jié)束的時(shí)候,部門經(jīng)理和該員工還要在上面寫上評價(jià)。這樣,該員工如果不勝任該崗位的話,hr就有依據(jù)了。
2、試用考察期,公司應(yīng)如何考察員工并對考察結(jié)果留書面材料?
解答:員工入職時(shí)最好就崗位職責(zé)、勝任力模型和kpi這些書面的東西讓員工知曉,這樣員工也就知道工作方向預(yù)測重點(diǎn)了。
3、試用考察期,主管的評價(jià)(主觀)能否作為試用期員工不符合錄用條件的證明材料?
解答:用人部門直屬領(lǐng)導(dǎo)的主管意見其實(shí)很難作為辭退員工的理由,但是往往又是我們工作中最真實(shí)的理由。所以盡量想辦法幫助用人部門量化他的要求。比方說溝通能力,可否考慮放到勝任力模型中,要求新員工積極主動培訓(xùn)其他部門工作、服從直屬領(lǐng)導(dǎo)管理等條目。這樣未來直屬領(lǐng)導(dǎo)在交辦工作后可根據(jù)完成情況量化打分。
解答:不能以她不符合工作經(jīng)驗(yàn)辭退,只要人家提供的信息是準(zhǔn)確無誤的,你們公司也發(fā)了錄取通知就形成了法律關(guān)系。
解答:首先你必須確定你公司跟員工簽訂的勞動合同期限是不低于3年的,否則這樣做就違法,不能做。如果是,那你也必須有延長試用期的評價(jià)記錄,并有員工本人的簽名和相關(guān)負(fù)責(zé)人的簽字,并存檔。同時(shí)要密切關(guān)注其延長試用期內(nèi)的工作表現(xiàn),如未達(dá)標(biāo)/不合格,應(yīng)及時(shí)處理。
解答:首先要試用期前制定評估標(biāo)準(zhǔn),總部直轄機(jī)構(gòu)和當(dāng)?shù)貦C(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人分別從不同的維度進(jìn)行評估,給予不同的權(quán)重,不能單看一個(gè)方面的意見,要看綜合評估結(jié)果,最終確定是否予以延期。如果意見分歧很大,原則上應(yīng)該以當(dāng)?shù)貦C(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人意見為主。
8、我公司總體轉(zhuǎn)正就是由部門主管或領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)試用期內(nèi)表現(xiàn)填寫轉(zhuǎn)正評語,沒有具體的考核,不過針對生產(chǎn)安裝部門會在轉(zhuǎn)正時(shí)進(jìn)行專業(yè)技能及知識方面的考核以此做轉(zhuǎn)正及轉(zhuǎn)正工資的確立。平時(shí)就是人力資源部定期對試用期員工進(jìn)行面談并與部門主管或領(lǐng)導(dǎo)了解工作情況,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)進(jìn)行溝通以此保證員工順利完成試用期并成公司一員。
解答:這樣做雖然暫時(shí)未出現(xiàn)問題,但并不代表不存在隱患。最好是有個(gè)盡量量化的試用期考核,分階段進(jìn)行,并將未順利的完成事宜羅列出來,指出原因,且有員工簽字確認(rèn),以此作為將來員工是否可轉(zhuǎn)正的證據(jù)。
解答:評估試用期員工轉(zhuǎn)正從三個(gè)維度來著手:態(tài)度、能力、業(yè)績,態(tài)度和意愿是第一位的,即認(rèn)同公司、認(rèn)同團(tuán)隊(duì),愿意一起共事謀發(fā)展;有了好的意愿還不行,要看其能力是否具備或滿足,即是否與崗位需求匹配?也就是我們所說的勝任力是否具備或合適?最后來看其試用期內(nèi)作出了哪些工作業(yè)績和好的表現(xiàn)?在整個(gè)試用期內(nèi)保持與員工本人、其導(dǎo)師和直接上級、間接上級和周圍同事的緊密溝通了解,并作好書面記錄,這樣來評估其是否合格?轉(zhuǎn)正后需在哪方面進(jìn)行改善?就清晰很多了。
10、試用期考核應(yīng)該從哪幾方面做更好呢?
解答:試用期考核應(yīng)從做工作業(yè)績、工作態(tài)度、個(gè)人品行、工作能力等方面進(jìn)行,當(dāng)然員工的意愿也很重要,他的職業(yè)目標(biāo)、規(guī)劃是否和企業(yè)匹配,企業(yè)是否可提供相應(yīng)的舞臺等。
11、管理層的考核如何開展呢?
解答:態(tài)度、能力、業(yè)績?nèi)矫婵己耸峭ㄓ玫摹V徊贿^,管理層更看重:1、與公司價(jià)值觀的認(rèn)同和一致性;2、管理風(fēng)格與核心團(tuán)隊(duì)相互或能互補(bǔ);3、綜合能力達(dá)標(biāo);4、試用期內(nèi)業(yè)績表現(xiàn)好或可預(yù)見性的突出(即暫時(shí)看不到,但未來可以)。
解答1:一般是其直接主管溝通為主、人力資源溝通為輔;一般是通用的從意愿(態(tài)度)、能力、業(yè)績上三個(gè)維度評價(jià),特定崗位的目標(biāo)有不同的規(guī)定,但轉(zhuǎn)正評價(jià)方法和機(jī)制基本上是全公司通用的。
解答2:行,但可以考慮由人資部門+主管+其他部門(指有工作關(guān)聯(lián)的部門),權(quán)重不同,考察的重點(diǎn)不同。
解答1:
1、如果是合格能轉(zhuǎn)正的,通常更多的要肯定員工試用期內(nèi)表現(xiàn)的同時(shí)更多的針對其問題和不足之處進(jìn)行輔導(dǎo)改善的面談,跟用人部門的員工直接上司一起來幫助員工制訂工作改善計(jì)劃和下一階段的工作目標(biāo)。
2、如果是不合格要延期轉(zhuǎn)正或淘汰的。更多的要通過回顧一些員工試用期內(nèi)的工作表現(xiàn)記錄,讓員工主動總結(jié)自己表現(xiàn)不足或不合適的方面,同時(shí)適時(shí)表達(dá)公司的評價(jià)結(jié)果,員工主動意識自我不符再加上詳實(shí)有力的工作不良記錄,延長試用期或淘汰就好操作很多了。以上很重要一點(diǎn)是員工試用期內(nèi)的工作表現(xiàn)記錄和關(guān)鍵事件要及時(shí)記錄,而不是要等到轉(zhuǎn)正面談了才去找,這樣就太被動了。
解答2:
首先,應(yīng)收集準(zhǔn)備好相關(guān)材料,做到萬事俱備;第一,試用期員工的表現(xiàn),從工作業(yè)績到技術(shù)能力到工作態(tài)度等等,結(jié)合ta的崗位說明書進(jìn)行簡要的評述。第二,肯定ta的優(yōu)點(diǎn)、特長,第三,指出工作中存在的不足;第四,提出改進(jìn)的方法;需要注意的是,無論此員工是否轉(zhuǎn)正,都應(yīng)肯定他的優(yōu)點(diǎn)和特長,語氣平和但堅(jiān)定。
解答2:指標(biāo)能量化的盡量量化,避免應(yīng)主管原因造成不必要的麻煩;可以作為糾紛的切實(shí)有效證據(jù),但有一點(diǎn)必須注意的是,就是考核表評定后應(yīng)給考核者本人簽字確認(rèn)無異議。
15、如果要做到全面考核,還應(yīng)該做哪些工作呢?
解答:試用期員工的考核主要從態(tài)度、能力及業(yè)績?nèi)齻€(gè)維度設(shè)計(jì)考評指標(biāo),其中態(tài)度和能力的權(quán)重較大,業(yè)績較校態(tài)度主要能評分的方式考察期主動性、與企業(yè)文化的融合度、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等,能力主要考查其溝通協(xié)作、學(xué)習(xí)能力等,根據(jù)每個(gè)具體崗位的勝任力來設(shè)定具體的指標(biāo)。
16、新員工考核面談,應(yīng)該從哪些方面入手比較好呢?
解答:面談包括試用期考評資料的收集、考評結(jié)果的反愧轉(zhuǎn)正結(jié)果反愧優(yōu)點(diǎn)與不足的評估、意見收集等。
17、經(jīng)理層級的新員工考核應(yīng)該有誰來做呢?
解答:經(jīng)理層級的新員工考核可以采用多角度考評,下級、平級及上級從不同的維度設(shè)計(jì)考評指標(biāo)。
18、我們公司會出現(xiàn)延長試用期的情況,這個(gè)方面有什么好的辦法可以規(guī)避法律風(fēng)險(xiǎn)么?
解答:在原定的試用期內(nèi)根據(jù)已制定的試用期考核內(nèi)容,指出其不勝任的地方,并由本人簽字確認(rèn);再簽訂勞動合同變更協(xié)議,延長試用期。
解答:首先勞動合同不存在試用期合同這一概念?!秳趧雍贤ā返谑艞l勞動合同期限三個(gè)月以上不滿一年的,試用期不得超過一個(gè)月;勞動合同期限一年以上不滿三年的,試用期不得超過二個(gè)月;三年以上固定期限和無固定期限的勞動合同,試用期不得超過六個(gè)月。同一用人單位與同一勞動者只能約定一次試用期。以完成一定工作任務(wù)為期限的勞動合同或者勞動合同期限不滿三個(gè)月的,不得約定試用期。試用期包含在勞動合同期限內(nèi)。勞動合同僅約定試用期的,試用期不成立,該期限為勞動合同期限。
解答:員工自我感覺好,主管認(rèn)為其又不行,這個(gè)不能憑感覺,要拿工作事實(shí)和表現(xiàn)記錄來看的,范文《轉(zhuǎn)正對部門意見和建議》。否則就會有歧議。較好的做法是制訂員工試用期內(nèi)的工作計(jì)劃和任務(wù)目標(biāo)和轉(zhuǎn)正考核辦法并讓員工認(rèn)可簽字,同時(shí)有階段性的評價(jià)記錄和關(guān)鍵工作事件的記錄,在轉(zhuǎn)正辦理時(shí)有理有據(jù)了。
21、對于計(jì)件員工,如何進(jìn)行轉(zhuǎn)正考察?
解答:計(jì)件員工,主要從工作態(tài)度、計(jì)件量達(dá)標(biāo)與否來衡量。
解答:業(yè)務(wù)部門其實(shí)是個(gè)很務(wù)實(shí)的部門,都是拿業(yè)績說話。首先可以分析一下考核的指標(biāo),是否有制定不合理的地方,或者比重是否需要調(diào)整。例如一般多久出業(yè)績,是否有個(gè)合理的平均值可參考一下。部門主管覺得工作態(tài)度好,主要是從便于管理考慮,但工作態(tài)度不是轉(zhuǎn)正的唯一指標(biāo)??梢宰兏鼊趧雍贤娱L試用期,做進(jìn)一步的考核。
23、后勤人員和銷售人員的考核應(yīng)如何區(qū)分開展?或者說考察點(diǎn)都有哪些?
解答1:銷售人員更多的是從業(yè)績達(dá)成結(jié)果考核為重,再輔助于考察其工作態(tài)度;后勤人員更多的考察其服務(wù)意識和工作計(jì)劃完成。
解答2:銷售人員大部分權(quán)重肯定是在業(yè)績達(dá)成上。而后勤人員主要是考核一些常規(guī)的事務(wù)性工作,根據(jù)他工作的重點(diǎn)、完成的時(shí)間和完成事件的準(zhǔn)確性上參考。
24、試用期內(nèi),員工不辦離相關(guān)手續(xù)就自動離職,那人力需要注意那方面的?
解答:不辦理相關(guān)手續(xù)就自動離職,看這員工是否重要,值你去留。如果是,要設(shè)法與員工取得聯(lián)系,并了解原因,以求改善存在的問題。如果否,那就由他去吧。至于工作交接不清造成損失的,你可以保留追究其法律責(zé)任的權(quán)利。
25、度方面的考察,比如企業(yè)文化的融合度,具體通過什么形式來考察呢?
解答:具體形式:一是面對面的面談,看員工的價(jià)值觀是否與企業(yè)一致,二是通過企業(yè)文化測評的試卷來評估。
解答:試用期要給員工設(shè)定培訓(xùn)計(jì)劃、安排具體的工作任務(wù),轉(zhuǎn)正時(shí)可以做轉(zhuǎn)正報(bào)告會,進(jìn)行培訓(xùn)測試,對具體工作的完成情況進(jìn)行評估,綜合評定員工的試用期表現(xiàn)。
27、不同崗位的試用期人員,在轉(zhuǎn)正標(biāo)準(zhǔn)上有什么共同點(diǎn)嗎?有哪些條件是必須具備的?
解答:工作態(tài)度、個(gè)人品行、對公司的認(rèn)可度等是共通的,也是必須具備。
28、沒有明確的考核指標(biāo),怎么辦呢?
解答:這樣有風(fēng)險(xiǎn)。首先,你必須建立一套新員工轉(zhuǎn)正考核辦法(包含轉(zhuǎn)正程序辦理、申請表、評價(jià)表等)并向新員工培訓(xùn)簽字確認(rèn);其實(shí),你必須在過程中保持及時(shí)溝通,并做好其工作表現(xiàn)記錄和關(guān)鍵事件(好/不好的都要)。
解答:工作計(jì)劃完成率、服務(wù)意識、基本工作技能(文字處理、會議組織、溝通協(xié)作等)是否達(dá)標(biāo)。
解答2:只要存在勞動關(guān)系,提供了正常勞動,工資必須支付。要想避免,走實(shí)習(xí)形式。
31、試用期考核標(biāo)準(zhǔn),用人部門評價(jià)主觀性較大,怎么控制和改善呢?
解答:制定考核標(biāo)準(zhǔn)是因指標(biāo)解釋清晰,且量化,避免模糊化、主觀化;前期制定相關(guān)指標(biāo)是做足功課,可參考一些資料進(jìn)行修改,以符合本企業(yè)的實(shí)際情況,出現(xiàn)問題及時(shí)溝通,并總結(jié)經(jīng)驗(yàn),逐步完善考核指標(biāo)。
32、在試用考核表上加上一些主觀性的考核項(xiàng)目是否可做依據(jù)呢?如工作積極主動,服從主管安排等。
解答:可以,但不能太多。盡量以可量化的指標(biāo)來考評為主,適當(dāng)有一些主觀定性的描述評價(jià)。
解答:員工試用期轉(zhuǎn)正考察注意以下幾個(gè)關(guān)鍵評價(jià)節(jié)點(diǎn)要素的制訂和記錄就不會跑偏:試用期計(jì)劃、任務(wù)、目標(biāo)、過程記錄、執(zhí)行結(jié)果對比、定性評價(jià)記錄、最終溝通記錄。至于形式和內(nèi)容或具體表格沒有限定的,也沒有最好的,只要是適合企業(yè)現(xiàn)狀的,而且又達(dá)到了考察的效果,員工普遍也認(rèn)同,就行。
解答:1、延長試用期必須在法律規(guī)定的允許范圍內(nèi);2、給員工一個(gè)明確可量化的工作目標(biāo),并共同約定如果未達(dá)標(biāo),員工主動提出辭職,由員工寫一份目標(biāo)責(zé)任書,里面包含此內(nèi)容,人資存檔。
解答:一般員工是用人部門員工直接上司面談為主,人力資源部面談為輔;核心骨干人員或管理層員工,直接上司和人力資源部面談并重原則。一般不予人力資源繞過用人部門直接和員工面談轉(zhuǎn)正,這樣不妥。
解答:實(shí)習(xí)協(xié)議嚴(yán)格上來說不是一個(gè)勞動合同,更像是一個(gè)民事協(xié)議。因?yàn)槲串厴I(yè)的大學(xué)生從嚴(yán)格意義上來說沒有簽訂勞動合同的主體資格。所以,只要是雙方約定同意的,不違背法律規(guī)定的都可以談。
37、如何才能有效的在試用期真正的前別員工的好壞和適合企業(yè)的文化呢?
解答:很多人容易進(jìn)入一個(gè)誤區(qū),試用期轉(zhuǎn)正考核就是主管打分,再將打分結(jié)果和轉(zhuǎn)正考核辦法一對照,分?jǐn)?shù)達(dá)標(biāo)就轉(zhuǎn)正。惟分?jǐn)?shù)論,這是很片面的。正確的做法是,打分也要有打分的依據(jù)和做法,不能光憑主管感覺和個(gè)人印象打分,要有工作事實(shí)和結(jié)果依據(jù)。要有定量考核為主,如工作計(jì)劃/任務(wù)目標(biāo)完成情況、業(yè)績指標(biāo)達(dá)成情況,結(jié)合定性考評為輔來做。單只是從崗位職責(zé)和態(tài)度上來打分本身考核指標(biāo)和考察體系上就是有缺失的,很容易就流于形式了。
38、經(jīng)??荚嚊]過,但部門經(jīng)理要給過,給予轉(zhuǎn)正,這就產(chǎn)生矛盾了。
解答:有矛盾是正常的,而且本身我們在做轉(zhuǎn)正考核時(shí)也不能只看考試分?jǐn)?shù)一個(gè)方面,產(chǎn)生矛盾了關(guān)鍵是雙方要擺事實(shí),講員工關(guān)鍵事件表現(xiàn),誰拿出的更具體、更客觀、更符合實(shí)際情況,誰就更有說服力,當(dāng)然。碰到這種情況,多數(shù)是以用人部門的意見為主,除非極個(gè)別,你hr要反對,那就要拿出具體的東西來說明并說服部門經(jīng)理認(rèn)可你做的決定。
解答:請病假總得有病假的事實(shí)和根據(jù)吧?不能隨便說要請病假就請病假的,要有醫(yī)生的病假建議和員工看病的記錄為依據(jù)的。如果沒有,你可以不批。如果有,你還是批了吧,要不然,懷孕女工有什么閃失對你企業(yè)負(fù)面影響還更大。
40、目前單位員工新招人數(shù)太多,試用期考核都不做了,只針對差的找辦法解除。
解答:這樣操作無論是對企業(yè)還是員工都不夠負(fù)責(zé)。試用期考核還是要的,可以進(jìn)行一定的程序上簡化,合理分工。
41、考核期內(nèi)通過彼此事先約定績效考核內(nèi)容,是否可以作為員工試用期不合格的舉證?
解答:可以,關(guān)鍵是要你這個(gè)績效考核內(nèi)容的結(jié)果應(yīng)用規(guī)則寫入到了你的新員工轉(zhuǎn)正考核辦法里,而且有對員工培訓(xùn)并簽字認(rèn)可的。
解答:那人力資源部門要和該領(lǐng)導(dǎo)溝通,拿出有充兄的理由和事實(shí)依據(jù)(平時(shí)工作表現(xiàn)記錄、關(guān)鍵事件、工作結(jié)果呈現(xiàn)等)為證去引導(dǎo)和說服領(lǐng)導(dǎo)糾正其不當(dāng)?shù)霓D(zhuǎn)正評價(jià)結(jié)果。
43、領(lǐng)導(dǎo)為了節(jié)約成本,一般進(jìn)來的員工都要延長試用期,考核也只是一個(gè)形式。
解答:這就涉及到如何說服領(lǐng)導(dǎo)。首先制定規(guī)范的試用期考核制度和流程;其次,將無故延長試用期的利弊分析給領(lǐng)導(dǎo)聽,不能只看到眼前的蠅頭小利,而忽略了此舉所產(chǎn)生的負(fù)面影響,對企業(yè)形象及企業(yè)文化建設(shè)的損害;最后,讓領(lǐng)導(dǎo)明白什么樣的選擇才是對企業(yè)好。當(dāng)然,最后的選擇權(quán)還在領(lǐng)導(dǎo)手里。
解答:1、試用期超過5個(gè)月,但沒有到6個(gè)月時(shí),自動轉(zhuǎn)正;2、轉(zhuǎn)正申請,提前一個(gè)月申請,并進(jìn)入轉(zhuǎn)正注程;3、延長試用期,要書面與員工填寫《延長試用期說明》并列舉出員工不勝任的原因,需要從哪些方面改正。
解答:員工發(fā)起《轉(zhuǎn)正申請表》---部門經(jīng)理是否同意-----同意---部門經(jīng)理《轉(zhuǎn)正推薦信》---不同意---hr與部門經(jīng)理先做溝通確認(rèn)員工不給轉(zhuǎn)正的原因,哪些地方不符合標(biāo)準(zhǔn)---由hr當(dāng)面與員工進(jìn)行溝通,并書面簽寫《延期試用通知》或《轉(zhuǎn)正不通過原因告知書》(前提說明,必須要員工本人簽訂認(rèn)可)。到達(dá)轉(zhuǎn)正流程1、技術(shù)類人員:筆試--ppt講解;2、非技術(shù)類人員(包括職能部門):ppt講解;除部門經(jīng)理之外,其他與其相關(guān)的人員參與到轉(zhuǎn)正評委中(注意不見得一定是部門經(jīng)理)--打分---hr確認(rèn)工資等級----反饋到本人。
46、我們公司是銷售型的,試用期內(nèi)給員工訂的銷售業(yè)績,一半都沒達(dá)到,但是平時(shí)表現(xiàn)也比較好,也是民企,培養(yǎng)了那么久又覺得直接開掉也不好,就這塊比較矛盾。
解答:銷售業(yè)績一半都沒達(dá)成?是普遍現(xiàn)象還是個(gè)案?是員工個(gè)人問題還是本身目標(biāo)就定的過高?如果是個(gè)案或目標(biāo)沒問題,員工本身的問題,工作態(tài)度好,可能其工作能力和方法不夠,需要培養(yǎng)和歷煉,那就看其學(xué)習(xí)能力如何?如果是學(xué)習(xí)能力較強(qiáng),可提升潛質(zhì)不錯(cuò),建議留,如果相反,就淘汰吧。光看態(tài)度好也是不行的,畢竟企業(yè)不是福利院。
47、試用期淘汰面談要注意什么呢?
解答:做好充分的記錄,最好之前工作中有不良記錄時(shí)員工有寫過一些檢查和改進(jìn)報(bào)告之類的。然后就是更多的以肯定的態(tài)度,強(qiáng)調(diào)只是不合適,并給員工提出專業(yè)的職業(yè)指導(dǎo)和求職建議的角度出發(fā)來引導(dǎo)員工主動接受這一結(jié)果會好一些。
解答:首先,這個(gè)是符合勞動法的,沒有人查,無人舉報(bào)就沒事,多與勞動局溝通;1、社保是入職時(shí)就必須辦理的。但是社保局關(guān)系股保持好聯(lián)絡(luò);2、勞動合同是入職內(nèi)的一個(gè)月必須簽訂的;3、工資走現(xiàn)金,無所謂呀。只要你納個(gè)稅就行。
解答:領(lǐng)導(dǎo)這么做,肯定是有他的原因,所以不要與領(lǐng)導(dǎo)硬著干;1、先與員工溝通,看他到底與領(lǐng)導(dǎo)是什么關(guān)系;2、先把底摸清之事;3、再與領(lǐng)導(dǎo)溝通,并與部門溝通,這時(shí)一定要起好協(xié)調(diào)作用。
50、試用期應(yīng)該如何評估?
解答:1、我們一般會在招聘的前期就會確認(rèn)好這人人的工作崗位和定位是什么;2、入職前會與部門溝通好,這個(gè)人的工作要求細(xì)分;3、在員工入職后,與員工書面填寫《試用期工作要求及成果表》;4、入職15天左右,會與員工進(jìn)行溝通,主要了解員工的工作狀態(tài)、是否適應(yīng)等,讓員工感受到溫暖。并將一些內(nèi)容反饋到用人部門;5、入職30天,會做一個(gè)試用期工作的小結(jié),主要是由其導(dǎo)師或部門經(jīng)理+hr,非正式的總結(jié)小會進(jìn)行,確認(rèn)他試用工作的成果,哪些地方不足,并從哪幾塊改正;6、入職60天,再做一次小結(jié),內(nèi)容同上;7、入職75天,hr會發(fā)郵件通知試用期員工及用人部門主管,通知其《轉(zhuǎn)正申請》流程。
工作計(jì)劃和意見建議篇四
×××人武部:
根據(jù)×××文件通知精神,×××武裝部接到通知后,迅速組織黨支部成員認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)學(xué)習(xí)文件精神,及時(shí)組織黨支部成員圍繞工作指導(dǎo)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)方法、服務(wù)基層、廉政建設(shè)等方面展開討論,現(xiàn)將有關(guān)情況匯報(bào)如下:
黨委一班人在指導(dǎo)基層武裝部工作中能做到親臨現(xiàn)場檢查指導(dǎo),定期對團(tuán)場武裝工作建設(shè)提出建議,在兵役登記、民兵整組、征集新兵、民兵軍事訓(xùn)練等大項(xiàng)任務(wù)時(shí)師人武部黨委一班人都能親臨基層進(jìn)行檢查督導(dǎo),肯定成績,提出意見。
黨委一班人能夠大力弘揚(yáng)先鋒模范作用,工作中以身作則,率先垂范,能夠踏踏實(shí)實(shí)搞好調(diào)查研究,到最基層去發(fā)現(xiàn)問題,去挖掘解決問題的方法,工作作風(fēng)扎實(shí)。
黨委一班人善于聚心,能夠以身作則,以德感人,以德服人,有很強(qiáng)的凝聚力,能夠把周圍的同志,把各種不同性格、不同風(fēng)格的人有效地組織在一起,團(tuán)結(jié)起來積極工作。
黨委一班人為政清廉,模范執(zhí)行黨的政治紀(jì)律,能帶頭抵制不正之風(fēng),不以權(quán)謀私,不吃請、不收禮、不受賄、不搞特殊化。
黨委一班人能始終把工作重心放在基層,把主要精力用在抓基層、抓落實(shí)上”?;鶎用癖M織是國防后備力量建設(shè)的重要組成部分,是基層民兵工作的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。黨委一班人能以基本建設(shè)為重點(diǎn),以全面建設(shè)、整體提高為目標(biāo),著力在抓基層、打基礎(chǔ)上下功夫。
黨委為基層建設(shè)提供(協(xié)調(diào))經(jīng)費(fèi)問題:基層武裝經(jīng)費(fèi)保障一直是困擾民兵工作的一大難題。黨委要發(fā)揮好橋梁作用,積極爭取黨委、政府支持,加強(qiáng)與有關(guān)部門溝通交流,建立起新型的軍地共管關(guān)系,加大對基層正規(guī)化建設(shè)的投入力度,為基層建設(shè)提供有力支持。
要加大深化黨管武裝原則,積極協(xié)調(diào)地方黨委、政府把武裝工作納入各級黨委職責(zé)、納入組織部門對干部的考核內(nèi)容、納入評選先進(jìn)的重要條件,使常委議軍會、現(xiàn)場辦公、過軍事日、黨委書記述職等制度得到較好落實(shí)。
工作計(jì)劃和意見建議篇五
自本月17日入職以來一周的時(shí)間,通過認(rèn)真了解,與公司人員溝通各方面情況;個(gè)人認(rèn)為,需要改善的在于三大方面:作為企業(yè)生存之根本的品質(zhì)(生產(chǎn)、產(chǎn)品和服務(wù)品質(zhì)),執(zhí)行力,凝聚力。
部門溝通不暢、脫節(jié)及布置工作任務(wù)偏差、不能按時(shí)完成、工作效率不高,在于執(zhí)行力的強(qiáng)化;工作積極性與責(zé)任心在于企業(yè)凝聚力的打造。
以上種種,依賴于完善公司管理制度,明確工作標(biāo)準(zhǔn),優(yōu)化工作流程,再輔以貼心的企業(yè)文化凝聚人心,打造高效率的團(tuán)隊(duì)。
執(zhí)行并持續(xù)改善公司的內(nèi)部管理,應(yīng)該是制度化的硬性管理和人性化的柔性政策相結(jié)合,約束和激勵雙管齊下,解決人心的問題。
鑒于此,對于內(nèi)部管理改善,初步構(gòu)想及建議如下:
首先,我就看到的后勤職能部門員工執(zhí)行力及工作心態(tài)方面說出自己的看法。
一,企業(yè)文化、管理制度,工作流程是什么,其制定的目的、意義何在?
如何去執(zhí)行公司制度,工作流程?我想目前公司的大多數(shù)員工會持消極負(fù)面的心態(tài)來看待,于是陽奉陰違,相互推諉,唯領(lǐng)導(dǎo)命是從,工作拖沓甚至不做,優(yōu)秀員工敢怒不敢言,于是有了諸如此類“工作做得好與不好一個(gè)樣”“做多了反而錯(cuò)誤更多”“欺下瞞上”等怨言。員工抱怨情緒過重,執(zhí)行力差。
二,導(dǎo)致以上情況的原因有:
1、個(gè)別員工個(gè)人素質(zhì)差,工作態(tài)度差,一顆老鼠屎壞了一鍋湯;習(xí)慣于散布負(fù)面情緒、負(fù)面信息。
2、對于制度、流程的理解無人解讀引導(dǎo)和傳承。
3、部分人員文化程度低,綜合素質(zhì)較差,看問題不能從大局出發(fā),曲解和執(zhí)行錯(cuò)誤的信息和流程。
4、較多的員工是通過熟人介紹入職,關(guān)系戶較多,客觀上增加了管理難度。
5、部分員工文化程度較低,對于培訓(xùn)的相關(guān)內(nèi)容不能很好的吸收運(yùn)用,導(dǎo)致占據(jù)崗位的人員沒有合適的工作方法、流程,工作能力低下,為其他部門或員工帶來不必要的麻煩,帶來負(fù)面效果。
6、執(zhí)行力和部門溝通不暢首先是公司的管理團(tuán)隊(duì)和執(zhí)行團(tuán)隊(duì)(即各部門主管)的問題,要使員工有凝聚力須先從部門主管入手。
三,加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè),通過精神引導(dǎo)彌補(bǔ)管理制度的不足。
培養(yǎng)企業(yè)的共同價(jià)值觀,通過企業(yè)主流價(jià)值觀規(guī)范和約束員工行為,形成較強(qiáng)的企業(yè)凝聚力,成為企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的源動力。
其次,對于企業(yè)文化方面我想說些個(gè)人看法及改進(jìn)措施,
一、新人入職進(jìn)行為期一天的企業(yè)文化等相關(guān)培訓(xùn),并設(shè)定相關(guān)試題進(jìn)行考核評分,列入試用期員工考核項(xiàng)目。
二、早上班前會(晨會)誦讀,建議不僅僅局限于幾句話,學(xué)習(xí)完整的企業(yè)文化。之后可安排做早操或者是唱振東公司歌曲,凝聚戰(zhàn)斗力,或者選取更合適的晨會流程。
三、后勤職能部門人員的衛(wèi)生清掃工作可調(diào)整為早上上班之前或下午下班之前,班前會時(shí)間固定為早7:20或者是7:30,員工上班前刷完卡未到開會時(shí)間可在辦公室打掃衛(wèi)生或者整理辦公臺面。目前的情況是在開會之前的10至20分鐘員工無事干,扎堆聊天,聊些對公司,對工作不利的內(nèi)容,抱怨等,建議公司盡可能不提供傳播負(fù)面思想的平臺。
四、開通總經(jīng)理信箱或其他綠色投訴通道,員工可以匿名方式給公司提意見或建議,杜絕在公共場合抱怨或以不良方式發(fā)泄個(gè)人情緒,負(fù)面信息等。
五、在公司日常管理制度上加入無抱怨相關(guān)規(guī)定,對于思想負(fù)面,喜歡抱怨的員工給予警告,經(jīng)警告不改,責(zé)令離職。
再次,對于提高員工工作效率的建議,
一、招聘面試盡可能做到人崗匹配,入職培訓(xùn)中加入崗位勝任要求及工作紀(jì)律要求。
二、部門負(fù)責(zé)人做好人員的分工配合,加強(qiáng)內(nèi)部培訓(xùn),提高員工的工作技能。
三、由企管部牽頭人力資源及各部門負(fù)責(zé)人參與,將公司各崗位/工種進(jìn)行工作分析,做出崗位量化分析表(細(xì)分常態(tài)工作項(xiàng)和突發(fā)工作項(xiàng),階段性工作項(xiàng)等并賦予工作權(quán)重,清晰工作的輕重緩急,便于員工合理安排工作),梳理各崗位工作流程;由部門負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)傳達(dá)學(xué)習(xí)。
四、加強(qiáng)日常管理,對員工工作狀態(tài)進(jìn)行監(jiān)督,適時(shí)指導(dǎo)。建議員工做出當(dāng)日工作總結(jié)及第二天工作計(jì)劃,量化到工作項(xiàng)完成的時(shí)間(小時(shí)/分鐘)。將工作紀(jì)律及工作態(tài)度作為員工績效考核指標(biāo),適時(shí)進(jìn)行考核,對于不適合崗位的員工進(jìn)行培訓(xùn)后上崗或解聘。
五、評選優(yōu)秀員工,樹立模型(評選標(biāo)準(zhǔn)從業(yè)績、效率、責(zé)任心、特殊貢獻(xiàn)等多方面進(jìn)行評核),形成向模范,向標(biāo)準(zhǔn),向規(guī)范學(xué)習(xí)的風(fēng)氣。
六、實(shí)施人員籌備計(jì)劃為公司培養(yǎng)、儲備管理人才、骨干人才、技術(shù)人才,避免因人才流動給公司帶來影響,構(gòu)建有層次的人才團(tuán)隊(duì),使公司有序、高效發(fā)展。
七、周例會召開時(shí)間建議為周一或周末,參會人員確定在中層管理者及以上,生產(chǎn)系統(tǒng)可根據(jù)需要確定參會人員,后勤管理部門不必全員參加;會議內(nèi)容可圍繞如何解決問題展開,主持會議人員提前整合會議內(nèi)容,避免開長會開無效會;至于會議精神、會議要求可由部門負(fù)責(zé)人傳達(dá)并監(jiān)督執(zhí)行。
八、樹立中層管理者的權(quán)威,各項(xiàng)工作做到層層監(jiān)管,同時(shí)要求和提升中層管理者的管理能力及個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)魅力,真正起到部門領(lǐng)頭人的作用。
以上是對于公司整體管理方面的建議,如有不妥之處,敬請董事長批評指正。最后,作為人力資源部門的人員,對人公司人資管理方面負(fù)有不可推卸的責(zé)任。關(guān)于公司現(xiàn)有的人資管理,我依然在學(xué)習(xí)和分析當(dāng)中;不過,我就自己對于人資管理淺薄的資歷提一些個(gè)人看法,如下:
一、對于招聘方法、流程的建議,
目前沿用的招聘方法:
建議考慮階段性、地域性招聘需要,對用工量大的生產(chǎn)崗位人員的招聘,可考慮以下方式:
二、對于新員工入職流程的建議:
1、人力資源部對新人入職前的個(gè)人職業(yè)規(guī)劃詳細(xì)詢問,了解其對于公司,對于新崗位工作的認(rèn)識。
2、人力資源部在入職當(dāng)天向新人介紹工作方向。用人部門負(fù)責(zé)介紹新人,介紹部門工作范圍、人員分工、入職崗位工作流程及崗位要求(綜合素質(zhì)、學(xué)習(xí)能力、工作態(tài)度方面);指定專人負(fù)責(zé)幫帶新員工;用人部門及幫帶人員負(fù)有培訓(xùn)新人責(zé)任及造成人員流失相關(guān)責(zé)任;同時(shí)設(shè)置一定額度的幫帶獎金,計(jì)入月工資獎金項(xiàng)。
3、人力資源部定期組織新人培訓(xùn),內(nèi)容為企業(yè)文化、公司規(guī)章制度、生產(chǎn)流程、安全等。
4、人力資源部在新人入職的一周、半個(gè)月、一個(gè)月、兩個(gè)月分別做出試用期談話和考核;在新人轉(zhuǎn)正前做出轉(zhuǎn)正考核,考核分?jǐn)?shù)上報(bào)并存檔。
5、人力資源部及時(shí)跟蹤新人入職后的工作狀態(tài)及心理動向,適時(shí)與用人部門溝通新人工作情況(包括用人部門對新人的評價(jià)),及時(shí)調(diào)整,做到人崗匹配,提升員工滿意度。
三、對于新員工流失原因及改善建議。
目前公司的情況是新人辦完入職手續(xù)之后,基本上進(jìn)入自學(xué)自熟階段,間或會有老員工給予指點(diǎn),但同時(shí)附贈些公司的負(fù)面信息給新人,造成新人對于公司及個(gè)人發(fā)展的迷茫,找不到歸屬感的占大多數(shù)。
于此,建議人力資源部和用人部門對新人進(jìn)行持續(xù)跟蹤和扶持“軟著陸”。具體執(zhí)行可從新員工正式報(bào)道開始,人力資源部、用人部門跟蹤新員工至完全適應(yīng)工作崗位,獨(dú)立開展工作為止,作為對新人跟蹤扶持的考核周期,人力資源部與用人部門同時(shí)負(fù)有培養(yǎng)新人責(zé)任,納入人力資源部及用人部門考核指標(biāo)。
新員工流失原因集中在以下幾個(gè)方面:關(guān)愛不夠,環(huán)境壓力大,從老員工那里受到負(fù)面影響,新進(jìn)員工抱著試試看的心態(tài)等。
于此,我的建議是:
2、用人部門安排優(yōu)秀員工幫帶新員工,避免負(fù)面信息的傳達(dá)。對于一些心態(tài)不端正的老員工進(jìn)行單獨(dú)溝通,做思想工作,影響原則的問題,可勸退。
3、人力資源部在面試階段清楚了解應(yīng)聘者的應(yīng)聘目的,過濾篩選掉跳槽傾向大、忠誠度低的應(yīng)聘者,除了關(guān)注人才的能力外更注重人品。
4、招聘者向應(yīng)聘者如實(shí)反映公司情況,切忌為招募優(yōu)秀人才而夸大公司實(shí)力,為人才的流失埋下隱患;面試時(shí)向應(yīng)聘者講清勝任要求及崗位技能要求,準(zhǔn)確辨別,適才適崗。
5、對于“抱著試試看”心態(tài)入職的新員工可設(shè)置為期一周的試工期,此一周期間無薪資,順利度過試工期后,此一周工資可納入當(dāng)月工資按時(shí)發(fā)放。
四、對于注重留人,減少人員流動方面的建議。
1、完善落實(shí)好薪酬福利制度。盡量使支付的薪資福利與員工的努力和貢獻(xiàn)相一致,與區(qū)域主流的消費(fèi)水平和生活質(zhì)量保持平衡,在同行業(yè)中保持相當(dāng)?shù)母偁幜?。注重滿足員工不同層次的需求(物質(zhì)、精神等),使企業(yè)人才濟(jì)濟(jì),一派繁榮景象。
2、加強(qiáng)企業(yè)內(nèi)部溝通。通過搭建溝通渠道(總經(jīng)理信箱,投訴建議,文稿投遞,部門會議,員工茶座會、節(jié)日慶祝、員工之間聚餐等集體性活動等等)有效地增進(jìn)職工與職工之間,職工與管理者之間的交流,使員工明晰公司目標(biāo),戰(zhàn)略決策(上市),看到公司美好的未來,增進(jìn)員工對企業(yè)的感情,增強(qiáng)企業(yè)凝聚力;讓公司管理層更廣泛地收集信息,從而做出高效決策。做到從信息到?jīng)Q策,從決策到執(zhí)行,從執(zhí)行到改進(jìn),層層溝通順暢,效率大大提高。
3、為關(guān)鍵崗位人才,優(yōu)秀員工設(shè)定職業(yè)生涯規(guī)劃,人力資源部設(shè)定員工職業(yè)生涯通路,在入職培訓(xùn)時(shí)就讓員工清晰入職崗位及晉升方向。
4、保持管理層團(tuán)隊(duì)的相對穩(wěn)定,提升管理層勝任力及領(lǐng)導(dǎo)魅力的同時(shí),切忌頻繁更換部門負(fù)責(zé)人。
5、優(yōu)秀人才及關(guān)鍵崗位人才的流失雖很遺憾,但人力資源部也要注重離職面談,了解員工離職的真正目的,為員工站好最后一班崗,為公司留下良好形象。
綜上所述,個(gè)人認(rèn)為公司要實(shí)現(xiàn)上市的戰(zhàn)略目標(biāo),每位員工都面臨著極大的壓力,需要付出不懈的努力,特別是所有的中高層管理人員任重道遠(yuǎn);我希望自己能與公司一同成長,配合公司團(tuán)隊(duì)發(fā)揮自己的優(yōu)勢和長處。
工作計(jì)劃和意見建議篇六
進(jìn)入公司將近一年,回望一年的工作進(jìn)行綜合總結(jié)時(shí),也根據(jù)公司實(shí)際情況提出一些小建議,希望為公司的發(fā)展盡綿薄之力。
一、人本管理,讓適合的人做適合的事情。
每個(gè)人都有不同的特質(zhì),包括性格、人生觀、價(jià)值觀、技術(shù)能力、知識能力、社交能力、生理和心理承受能力等不盡相同。站在人力資源的角度,我們應(yīng)該給公司的員工進(jìn)行甄別,幫助其找到適合自己能力、更好地發(fā)揮自己特長的工作崗位。
二、倡導(dǎo)全員營銷的觀念。
企業(yè)的營銷業(yè)績與每個(gè)員工都有著直接的.聯(lián)系,每個(gè)員工也應(yīng)該有憂患意識。企業(yè)效益好了,員工也能得到實(shí)惠;反之企業(yè)跨了,大家失去了飯碗,生活就沒有了保障。所以建議要大力倡導(dǎo)員工關(guān)注營銷、參與營銷、服務(wù)營銷的觀念,發(fā)揮大家的客戶關(guān)系或營銷手段,鼓勵大家主動出去宣傳公司的產(chǎn)品,想辦法拉團(tuán)購或大客戶。
三、樹立員工節(jié)約的觀念。
企業(yè)要做得好,除了增效還要節(jié)流,要樹立員工節(jié)約的好習(xí)慣,例如1、將日常書寫過的紙張積攢起來二次利用,用于不重要的書寫和日常辦公之用。這樣既環(huán)保又降低了辦公費(fèi)用,一箱a4紙10包250元,一包紙500張,每人每天使用二次用紙10張,50人一天將節(jié)約500張,即一包紙25元,一年下來可節(jié)約9125元。2、養(yǎng)成隨手關(guān)燈和電腦顯示屏的習(xí)慣,尤其是中午吃飯或出去較長時(shí)間的時(shí)候,這樣可以替公司節(jié)約很多電費(fèi)開支(一般大的公司都這么要求員工)。
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工作計(jì)劃和意見建議篇七
給學(xué)校教學(xué)管理工作的幾點(diǎn)建議我認(rèn)為,教育行政部門的管理不是替代基層學(xué)校的管理,而是在“促進(jìn)學(xué)校管理機(jī)制進(jìn)一步完善、為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)施政減負(fù)”這兩個(gè)目標(biāo)上多做文章。本學(xué)期,教育局葉副局長與中教科領(lǐng)導(dǎo)做了三件大事,基本實(shí)現(xiàn)了以上兩個(gè)管理目標(biāo)。
這三件事:一是重視學(xué)校常規(guī)管理的過程監(jiān)控。教育局中教科在葉副局長的帶領(lǐng)下,多次組織下校調(diào)研,并組織了大規(guī)模的常規(guī)檢查。這些都是在促進(jìn)學(xué)校內(nèi)部管理機(jī)制的完善與管理制度的落實(shí)。比如,進(jìn)一步明確分管教學(xué)副校長的職、權(quán)、責(zé),這實(shí)際上是在幫助學(xué)校理順各部門間的內(nèi)部管理關(guān)系。這絕不是給副校長加壓,而是讓分管教學(xué)的副校長工作起來更加理直氣壯、更有明確的方向。二是重視教師教學(xué)基本功的不斷提升。中教科把學(xué)校開展教師基本功考核工作列入常規(guī)檢查的重要內(nèi)容,專門發(fā)文進(jìn)行部署,這有助于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)把管理重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到師資隊(duì)伍素質(zhì)提升這個(gè)管理基本點(diǎn)上來。各校校長、分管教學(xué)副校長、教務(wù)主任特別重視教育局提供的這個(gè)契機(jī),努力干他們原本想干又不好辦的事。三是重視學(xué)生學(xué)習(xí)基本習(xí)慣的養(yǎng)成。進(jìn)修校中研室開學(xué)初就下發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的六點(diǎn)建議》,得到了教育局領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。中教科專門把它列為常規(guī)檢查的內(nèi)容之一。各校領(lǐng)導(dǎo)也非常重視這項(xiàng)工作,有的學(xué)校開了學(xué)習(xí)習(xí)慣的主題班會,有的學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成的.問卷,長樂三中還讓老師撰寫“如何養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”的專題文章。各校正通過各種形式加強(qiáng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。根據(jù)葉副局長的要求,我室于本學(xué)期初提出了學(xué)校工作的“一個(gè)中心、兩個(gè)基本點(diǎn)”?!耙粋€(gè)中心”,即學(xué)校的管理以教學(xué)管理為中心,學(xué)校的教學(xué)管理以課堂教學(xué)管理為中心;“兩個(gè)基本點(diǎn)”,即教師基本素質(zhì)的提升與學(xué)生基本學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。我想就常規(guī)檢查過程中出現(xiàn)的問題,談幾點(diǎn)個(gè)人建議,僅供各位同行討論,以便在即將召開的教務(wù)主任會議上作進(jìn)一步研討。
教案可否采用統(tǒng)一設(shè)計(jì)的教案簿各??瑟?dú)立或聯(lián)合設(shè)計(jì)統(tǒng)一的教案簿,這有利于引導(dǎo)教師規(guī)范地書寫教案。實(shí)踐證明,凡是采用統(tǒng)一設(shè)計(jì)的教案簿的學(xué)校,教師在教案編寫方面都比較規(guī)范,項(xiàng)目也較完整。教案設(shè)計(jì)中要保證有以下十個(gè)項(xiàng)目:一是日期、周次與課時(shí);二是課題名稱;三是課型;四是三維目標(biāo);五是教學(xué)重難點(diǎn);六是教具;七是教程。教程中要有“教學(xué)內(nèi)容、教師活動與學(xué)生活動”;八是分層作業(yè)布置;九是教學(xué)記;十是“板書設(shè)計(jì)”。有的學(xué)校還可以考慮增設(shè)“作業(yè)反辣這個(gè)新欄目,用以記錄學(xué)生共同錯(cuò)題及作業(yè)需要幫助與訂正的學(xué)生姓名等;還有的學(xué)??杉尤搿爸饕谭ā边@個(gè)欄目,以增加教師的教法選擇意識。
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工作計(jì)劃和意見建議篇八
今天,我談一談學(xué)校管理問題。一句學(xué)校管理,應(yīng)該說,把我們學(xué)校的工作內(nèi)容都包括進(jìn)去了,它涉及教師管理、學(xué)生管理、教學(xué)管理、總務(wù)、安全、衛(wèi)生等許多方面,這個(gè)問題很龐大,一時(shí)半會兒談不完。下面,我挑幾個(gè)最重要的內(nèi)容和現(xiàn)實(shí)中存在的不良現(xiàn)象做一點(diǎn)分析、提一點(diǎn)建議,供各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁們參考。
首先,談學(xué)校管理中的教師管理問題。我認(rèn)為堅(jiān)持教師發(fā)展第一,深化教師教育與人事制度改革是最關(guān)鍵、最重要的問題。有些落后學(xué)校,三年五年搞不上去,十年八年還搞不上去,其癥結(jié)主要是教師隊(duì)伍管理落后,這種落后的原因,有教育主管部門的,有學(xué)校校長的,有教師群體的,也有教育系統(tǒng)以外不良因素的影響。對教師管理問題,提以下幾點(diǎn)建議:
1、以落實(shí)績效工資為契機(jī),實(shí)行教師聘任制,將人事制度改革引上正路,從制度上改變對教師無所制約的現(xiàn)狀。具體操作中可采取先試聘、再聘任,穩(wěn)妥推進(jìn),待方法成熟后,再與其它政策掛鉤的方法。這里,我想說明的是,教師法在1993年就提出了實(shí)行教師聘任制。教育部在把教師聘任制列為當(dāng)年工作的五件大事之一,應(yīng)該說,別人已經(jīng)搞了4年或更多年,應(yīng)有許多經(jīng)驗(yàn)值得借鑒,我們現(xiàn)在搞,應(yīng)該不會出問題,導(dǎo)向很重要。
2、要選好校長和加強(qiáng)校長及其他教育管理人員隊(duì)伍建設(shè),打造一支心齊氣順、風(fēng)正勁足的能干好事。
3、繼續(xù)實(shí)施素質(zhì)教育(42條)。大部分家長已逐漸理解我們的貫徹實(shí)施的素質(zhì)教育。積極要求學(xué)校重視學(xué)生的思想道德素質(zhì)的的提升;加強(qiáng)學(xué)生的能力培養(yǎng);家長更加重視學(xué)生的身心健康和個(gè)性發(fā)展。
4、關(guān)注學(xué)生成績的提高(53條)。家長最希望也是最直接能看到的是學(xué)生的學(xué)業(yè)的成績。廣大家長都希望在實(shí)施素質(zhì)教育的大環(huán)境下,調(diào)整好學(xué)生的心態(tài),不要忽略了學(xué)生的文化知識。學(xué)校工作仍要是教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)成績?yōu)橹攸c(diǎn)。
5、加強(qiáng)畢業(yè)班的管理(16條)。由于這級的畢業(yè)班仍是以中考作為最后升學(xué)的門檻,家長們還是希望這級畢業(yè)班能夠同原來的畢業(yè)班一樣,嚴(yán)格管理,提高升學(xué)率。
6、關(guān)于學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(8條)。學(xué)生學(xué)業(yè)成績的`等級制不夠明確,建議在家長通知書上公布學(xué)生的學(xué)業(yè)成績。
三、關(guān)于學(xué)生的全面發(fā)展。
1、學(xué)生的全面發(fā)展(35條)。家長越來越關(guān)心學(xué)生的全面發(fā)展,強(qiáng)調(diào)學(xué)生的心理健康教育、加強(qiáng)體育鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì)、注意用眼衛(wèi)生,減少近視眼。
2、學(xué)生的思想道德教育(11條)。家長強(qiáng)烈指出“社會上好孩子太少了,壞孩子太多了”,要求學(xué)校強(qiáng)調(diào)學(xué)生的思想道德教育,能夠尊老愛幼,在家能夠積極幫助家長干些農(nóng)活,形成良好的品格。
3、學(xué)生的安全教育(9條)。建議學(xué)校加強(qiáng)學(xué)生安全教育,強(qiáng)調(diào)來回路上的乘車安全,教育學(xué)生不要養(yǎng)成上網(wǎng)的惡習(xí)。
四、關(guān)于學(xué)生的管理。
加大教育力度,嚴(yán)格學(xué)生的管理(85條)。家長的建議仍是“嚴(yán)師出高徒”,希望學(xué)校嚴(yán)格管教學(xué)生的學(xué)習(xí)、道德、活動等各個(gè)方面。
工作計(jì)劃和意見建議篇九
1、領(lǐng)導(dǎo)班子整體政治素質(zhì)高,工作能力強(qiáng),具有改革創(chuàng)新意識,班子成員之間團(tuán)結(jié)協(xié)作好,有較強(qiáng)的敬業(yè)精神和事業(yè)心,能嚴(yán)于律已、廉潔奉公.
2、領(lǐng)導(dǎo)班子有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神,班子成員分工明確,相互溝通協(xié)調(diào)較好,在重大問題決策問題上,嚴(yán)格執(zhí)行了重大問題集體討論制度.充分體現(xiàn)集體力量,班子的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一.
3、領(lǐng)導(dǎo)班子思路清晰,改革創(chuàng)新意識,戰(zhàn)略發(fā)展明確有力的推動了跟領(lǐng)導(dǎo)班子的努力分不開.
4、領(lǐng)導(dǎo)班子在廉潔自律方面,能以身作則,嚴(yán)格要求,自覺貫徹黨風(fēng)廉正建設(shè)責(zé)任制,有效的防止了腐敗行為的發(fā)生.
1、領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)多下基層關(guān)心基層,了解基層干部的實(shí)際情況,多幫助基層解決實(shí)際困難,了解基層的想法,切實(shí)為基層辦實(shí)事、辦好事,增加領(lǐng)導(dǎo)與一線干部的交流.
2、建議加大對管理人才(文體干部)、專業(yè)人才的培養(yǎng)力度(缺體育、文物干部).
主管領(lǐng)導(dǎo),思想覺悟高,業(yè)務(wù)素質(zhì)強(qiáng),善于把握大局,駕馭全局,在政治上、思想上、覺悟上始終與黨中央保持高度一致,一絲不茍地貫徹省公司的決策部署,對待下屬員工平易近人,不擺架子.
書記思想水平高,知識面寬廣,在原則問題和大是大非面前立場堅(jiān)定,旗幟鮮明,有較強(qiáng)的政治鑒別力和政治敏銳性,作風(fēng)優(yōu)秀,成績顯著.
同志理想信念堅(jiān)定,政治覺悟高,運(yùn)用領(lǐng)導(dǎo)智慧和才能,團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)班子成員求真務(wù)實(shí),銳意進(jìn)取,知人善任,協(xié)調(diào)發(fā)揮班子每個(gè)成員的積極性,勤于思考,善于發(fā)現(xiàn)和探索文體系統(tǒng)建設(shè)中出現(xiàn)的新問題,考慮問題著眼長遠(yuǎn),關(guān)心干部職工.
同志:理想信念堅(jiān)定,政治覺悟高,工作負(fù)責(zé),扎實(shí)肯干,工作能力強(qiáng).
同志:能夠解放思想、開拓創(chuàng)新,較好地開展了分管的各項(xiàng)工作.
同志:政治覺悟高,工作協(xié)調(diào)能力強(qiáng),積極性高,注重創(chuàng)新,思想觀念先進(jìn),腳踏實(shí)地,兢兢業(yè)業(yè)地為基層解決困難辦實(shí)事,工作作風(fēng)優(yōu)良.
1.思想觀念方面存在觀念落后,工作創(chuàng)新意識有待提高.
2.工作作風(fēng)方面要加強(qiáng)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè),徹底根除作風(fēng)浮躁和形式主義.
3.工作思路方面要充分發(fā)揮職工的主觀能動作用,加強(qiáng)各項(xiàng)工作的督察,要注重細(xì)節(jié).
4.工作舉措方面要明確工作思路和部門的職責(zé)分工,做好各項(xiàng)目的堅(jiān)實(shí)后盾,更多收集有利于本單位工作發(fā)展的建議.多下基層,關(guān)心基層干部.
5.工作成效方面進(jìn)一步明確工作的長遠(yuǎn)目標(biāo)。
6.推進(jìn)發(fā)展方面要挖掘潛力,加強(qiáng)管理、評估體制,進(jìn)一步推進(jìn)發(fā)展.
1、領(lǐng)導(dǎo)班子成績方面。
(1)、領(lǐng)導(dǎo)班子整體政治素質(zhì)高,在職工中樹立了較好的形象.
(2)、領(lǐng)導(dǎo)班子有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神,班子成員分工明確,相互溝通協(xié)調(diào)較好,在重大問題決策問題上,是通過黨委、董事會、股東大會討論決定,嚴(yán)格執(zhí)行了重大問題集體討論制度.充分體現(xiàn)集體力量,班子的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一.
(3)、領(lǐng)導(dǎo)班子思路清晰,戰(zhàn)略發(fā)展明確,特別是金融行業(yè)競爭如此激烈的情況下,我們今天的不斷發(fā)展壯大,跟領(lǐng)導(dǎo)班子的努力分不開.
(4)、領(lǐng)導(dǎo)班子敬業(yè)心、責(zé)任心強(qiáng),經(jīng)常無休息日,盡心盡職為信合事業(yè)發(fā)展作貢獻(xiàn),不計(jì)個(gè)人得失.
(5)、領(lǐng)導(dǎo)班子改革創(chuàng)新意識強(qiáng),能正確面對金融業(yè)的環(huán)境形勢、大膽探索信用社改革創(chuàng)新思路.大力發(fā)展支農(nóng)貸款,努力尋找新的利潤增長點(diǎn),制定合理的年度計(jì)劃目標(biāo),促進(jìn)了信用社發(fā)展.
(6)、領(lǐng)導(dǎo)班子在廉潔自律方面,能以身作則,嚴(yán)格要求,自覺貫徹黨風(fēng)廉正建設(shè)責(zé)任制,有效的防止了腐敗行為的發(fā)生,口碑良好.
2、主要問題.
(1)、領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)多下基層關(guān)心職工,了解基層職工的實(shí)際生活情況,多幫助基層解決實(shí)際困難,了解職工的想法,切實(shí)為職工辦實(shí)事、辦好事.對職工反映的實(shí)際問題,不應(yīng)推來推去,應(yīng)積極協(xié)調(diào)解決.建議多一些人性化管理,增加領(lǐng)導(dǎo)與一線職工的交流.
(2)、建議領(lǐng)導(dǎo)班子在培養(yǎng)年輕領(lǐng)導(dǎo)成員上應(yīng)加大力度.加強(qiáng)對管理人才、專業(yè)人才的培訓(xùn),提高高管人員和中層管理人員的意識和知識.
(3)、建議領(lǐng)導(dǎo)提拔干部要堅(jiān)持"四化'標(biāo)準(zhǔn),事前應(yīng)將提拔的干部個(gè)人情況向廣大員工公示,廣泛征求員工意見,對已經(jīng)提拔的干部應(yīng)加強(qiáng)績效考核和監(jiān)督力度.
(4)、建議領(lǐng)導(dǎo)層在決策上要多考慮職工的切身利益.遇事能否多站在職工的利益上考慮問題.
(5)、領(lǐng)導(dǎo)在管理上制定了規(guī)章制度,但在檢查落實(shí)方面,持之以恒不夠.
(6)、建議領(lǐng)導(dǎo)對下屬應(yīng)保持平易近人的態(tài)度,在工作中讓員工與領(lǐng)導(dǎo)之間保持一種輕松和諧的氣氛.領(lǐng)導(dǎo)的威信是靠人格魅力、專業(yè)水平和管理能力所樹立起來的.
工作計(jì)劃和意見建議篇十
在市教育局和鎮(zhèn)中心學(xué)校x年工作目標(biāo)的指引下,全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀與和諧教育觀,認(rèn)真貫徹各級教育工作會議精神,堅(jiān)持“依法治校、依法執(zhí)教”的辦學(xué)方向,堅(jiān)持以“為學(xué)生的終身發(fā)展奠基,為教師的專業(yè)成長鋪路,促進(jìn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展”為辦學(xué)理念,堅(jiān)持以“創(chuàng)建五型校園、建設(shè)五種文化”為工作目標(biāo),以“四個(gè)第一為抓手,以“兩個(gè)服務(wù)為保障,著力提升學(xué)校辦學(xué)品味,為實(shí)現(xiàn)學(xué)校精細(xì)化、規(guī)范化、民主化、和諧化管理而不懈努力。
1、扎實(shí)開展教學(xué)常規(guī)管理,落實(shí)教學(xué)“三項(xiàng)常規(guī)”“三表”,規(guī)范“普九”檔案資料。
2、深入開展校園文化建設(shè),積極推進(jìn)語言文字示范校的創(chuàng)建工作,努力提升辦學(xué)品位。
3、深入開展“高效課堂”建設(shè),打造“幸福課堂”,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
4、加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,開展德育主題教育活動,探索并改進(jìn)班級管理。
5、大力開展師生讀書活動,努力打造“書香校園”。
6、深入開展校園安全、衛(wèi)生教育與管理工作,確保師生健康與安全。
7、規(guī)范后勤管理工作,積極開展“五創(chuàng)”活動。推行“五員制”工作機(jī)制。
8、積極探索遠(yuǎn)程教育工作,推進(jìn)學(xué)校信息化發(fā)展水平。
9、加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)和校本培訓(xùn),提高教師綜合素質(zhì)。
10、進(jìn)一步規(guī)范幼兒園管理,不斷提升幼兒園整體辦園水平。積極探索對所轄教學(xué)點(diǎn)的指導(dǎo)與管理。
11、積極推進(jìn)依法治校和家長評教活動,積極開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動和文明創(chuàng)建活動,努力提升學(xué)校規(guī)范化、精細(xì)化管理水平。
(一)支部、工會工作。
1、積極開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動和黨的“五個(gè)基本”建設(shè)。
2、加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè),不斷提高全體教師的師德師風(fēng)水平。
3、按要求組織開展教代會,搞好學(xué)校校務(wù)公開。
4、積極開展文明創(chuàng)建工作。探索并改進(jìn)“文明辦公室”的評選。
5、積極開展教職工文體娛樂活動。辦好教職工之家和家長學(xué)校。
(二)教學(xué)、教務(wù)工作。
1、落實(shí)一張課表,嚴(yán)格按照“課程計(jì)劃”編排課程總表和分課表。強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理。教師不隨意擠課、占課、挪課、丟課,做到精心準(zhǔn)備好每一節(jié)課,精心上好每一節(jié)課,精心組織好學(xué)生的每一次作業(yè)、考試,認(rèn)真批改學(xué)生的每一次作業(yè),做好培優(yōu)輔差的工作,努力使我們的課堂成為“高效課堂”“學(xué)生幸福的課堂”,努力使我校各科教學(xué)成績年級排名達(dá)到全鎮(zhèn)前五(綜合排名達(dá)全市前五)。
進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)過程管理和環(huán)節(jié)監(jiān)控,認(rèn)真落實(shí)行政值日、巡課制度、推門課制度,精心組織教學(xué)月檢、課堂信息月反饋、遠(yuǎn)程教育資源運(yùn)用月統(tǒng)計(jì)和“兩考”工作,努力增加課堂教學(xué)40分鐘的有效性。
2、執(zhí)行一張作息時(shí)間表,按規(guī)定時(shí)間上下班,不遲到、不早退,不遲堂、不拖堂、不隨意提前下課。
工作計(jì)劃和意見建議篇十一
安全與危險(xiǎn)在同一事物的運(yùn)動中是相互對立的,相互依賴而存在的。因?yàn)橛形kU(xiǎn),才要進(jìn)行安全管理,以防止危險(xiǎn)。安全與危險(xiǎn)并非是等量并存、平靜相處。隨著事物的運(yùn)動變化,安全與危險(xiǎn)每時(shí)每刻都在變化著,進(jìn)行著此消彼長的斗爭。事物的狀態(tài)將向斗爭的勝方傾斜。可見,在事物的運(yùn)動中,都不會存在絕對的安全或危險(xiǎn)。
保持生產(chǎn)的安全狀態(tài),必須采取多種措施,以預(yù)防為主,危險(xiǎn)因素是完全可以控制的。
危險(xiǎn)因素是客觀的存在于事物運(yùn)動之中的,自然是可知的,也是可控的。
安全與生產(chǎn)的統(tǒng)一。
生產(chǎn)是人類社會存在和發(fā)展的基礎(chǔ)。如果生產(chǎn)中人、物、環(huán)境都處于危險(xiǎn)狀態(tài),則生產(chǎn)無法順利進(jìn)行。因此,安全是生產(chǎn)的客觀要求,自然,當(dāng)生產(chǎn)完全停止,安全也就失去意義。就生產(chǎn)的目的性來說,組織好安全生產(chǎn)就是對國家、人民和社會最大的負(fù)責(zé)。
生產(chǎn)有了安全保障,才能持續(xù)、穩(wěn)定發(fā)展。生產(chǎn)活動中事故層出不窮,生產(chǎn)勢必陷于混亂、甚至癱瘓狀態(tài)。當(dāng)生產(chǎn)與安全發(fā)生矛盾、危及職工生命或國家財(cái)產(chǎn)時(shí),生產(chǎn)活動停下來整治、消除危險(xiǎn)因素以后,生產(chǎn)形勢會變得更好?!鞍踩谝弧钡奶岱ǎ瑳Q非把安全擺到生產(chǎn)之上;忽視安全自然是一種錯(cuò)誤。
安全與質(zhì)量的包涵。
從廣義上看,質(zhì)量包涵安全工作質(zhì)量,安全概念也內(nèi)涵著質(zhì)量,交互作用,互為因果。安全第一,質(zhì)量第一,兩個(gè)第一并不矛盾。安全第一是從保護(hù)生產(chǎn)因素的角度提出的,而質(zhì)量第一則是從關(guān)心產(chǎn)品成果的角度而強(qiáng)調(diào)的。安全為質(zhì)量服務(wù),質(zhì)量需要安全保證。生產(chǎn)過程丟掉哪一頭,都要陷于失控狀態(tài)。
安全與速度互保。
生產(chǎn)的蠻干、亂干,在僥幸中求得的快,缺乏真實(shí)與可靠,一旦釀成不幸,非但無速度可言,反而會延誤時(shí)間。速度應(yīng)以安全做保障,安全就是速度。我們應(yīng)追求安全加速度,竭力避免安全減速度。
安全與速度成正比例關(guān)系。一味強(qiáng)調(diào)速度,置安全于不顧的做法、是極其有害的。當(dāng)速度與安全發(fā)生矛盾時(shí),暫時(shí)減緩速度,保證安全才是正確的做法。
安全與效益的兼顧。
安全技術(shù)措施的實(shí)施,定會改善勞動條件,調(diào)動職工的積極性,煥發(fā)勞動熱性,帶來經(jīng)濟(jì)效益,足以使原來的投入得以補(bǔ)償。從這個(gè)意義上說,安全與效益完全是一致的,安全促進(jìn)了效益的增長。
在安全管理中,投入要適度、適當(dāng),精打細(xì)算,統(tǒng)籌安排。既要保證安全生產(chǎn),又要經(jīng)濟(jì)合理,還要考慮力所能及。單純?yōu)榱耸″X而忽視安全生產(chǎn),或單純追求不惜資金的盲目高標(biāo)準(zhǔn),都不可取。
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