編寫教案可以幫助教師更好地組織教學(xué)活動(dòng),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。教案要根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn),合理安排教學(xué)步驟。下面是一些優(yōu)秀教案范例,供教師們參考借鑒。
幼兒園大班購物禮儀教案篇一
1.了解有關(guān)國旗的知識(shí),懂得國旗是國家的標(biāo)志和象征。
2.尊敬國旗,熱愛祖國。
3.通過聽音樂、朗讀兒歌、唱有關(guān)國旗的歌,感受對國旗的情緒,使學(xué)生了解有關(guān)升國旗時(shí)應(yīng)該注意的事項(xiàng)。
教學(xué)重難點(diǎn):讓學(xué)生體會(huì)升國旗的神圣與莊嚴(yán),了解我們在升國旗時(shí)應(yīng)該怎樣做。
教學(xué)時(shí)間:一課時(shí)。
1、收集與國旗相關(guān)的材料。(故事或資料,圖片,視頻影片。)。
2、電腦多媒體、相關(guān)音響資料和音樂歌曲。
課前談話:(目的是消除學(xué)生的緊張情緒)。
師:今天,這么多老師和我們一同上課,你們高興嗎?
生:高興。(在這里不能用“緊張”一詞,避免學(xué)生更緊張,而高興一詞就把學(xué)生的情緒給調(diào)動(dòng)起來了。)。
師:咱們班的同學(xué)們最聰明,老師們今天就是來見證你們的聰明才智的,你們歡迎嗎?
生齊答:歡迎。
師:老師今天還帶來了小國旗,看誰今天能讓她貼在自己的胸前(向?qū)W生展示制作的小國旗)。
師:迎風(fēng)飄揚(yáng)中的國旗美嗎?歌聲好聽嗎。
生(齊答):美!好聽。
師:這就是我們今天要學(xué)的新課(點(diǎn)擊課件,揭示課題:國旗國旗真美麗。)。
師生齊讀:“國旗,國旗,真美麗”板書課題。
生:第一面是我們的國旗。
師:(點(diǎn)擊課件):誰能說一說我們的國旗是什么顏色,什么形狀的?(點(diǎn)擊課件:國旗圖)(讓學(xué)生邊看圖邊說)。
生:我們的國旗是長方形的,她的顏色是紅色的。板書:長方形紅色。
師:(點(diǎn)擊課件):國旗上有什么圖案,這個(gè)圖案有什么特殊含義?生1:國旗上有五顆星星,一顆大的,四顆小的。
生2:四顆小星星圍著一顆大的星星。板書:一顆大星四顆小星。
生3:大星代表共產(chǎn)黨,小星代表人民。
生4:她的意思是讓我們要聽共產(chǎn)黨的話,叫我們干什么就干什么?
(學(xué)生的天真回答迎來觀眾們的熱烈的掌聲,老師及時(shí)給于獎(jiǎng)勵(lì),把制作的小國旗貼在了學(xué)生的胸前,學(xué)生十分高興,榮耀地坐下。)。
(點(diǎn)擊課件小資料:我知道了……指名讀):(五星紅旗是紅色的,紅色象征革命,國旗是用無數(shù)個(gè)英雄戰(zhàn)士的鮮血和生命換來的;五星紅旗上五顆星都是黃色的。由一顆大星和四顆小星組成。大星代表中國共產(chǎn)黨,小星代表中國人民。四顆小星的五個(gè)角都有一個(gè)尖正對著大星的中心點(diǎn),這象征全國各族人民緊緊團(tuán)結(jié)在共產(chǎn)黨的周圍。)。
師:哪一位同學(xué)來讀一讀?(指名讀資料)。
師:(點(diǎn)擊課件):我們的國旗這么美麗,讓我們一起讀兒歌來贊美她吧!
(點(diǎn)擊課件“兒歌”:生齊讀)。
生:什么紅?
國旗紅,
國旗升起紅彤彤。
什么亮?
金星亮,
金星鑲在國旗上。
國旗國旗真美麗,
全國人民熱愛你。
升國旗時(shí)要敬禮,
唱國歌時(shí)要肅立。
生1:我在天安門前面見過升國旗。
生2:我在市政府門前見過國旗。
生3:我在人民大會(huì)堂見過國旗。
生4:我在奧運(yùn)會(huì)上見過運(yùn)動(dòng)員得了冠軍要升國旗。
生5:我在學(xué)校里見過國旗,每周一要升國旗。
師:對,同學(xué)們說的很好,那么,升國旗時(shí)你是怎么做的?
生1:行隊(duì)禮,腿要站直。
生2:眼睛要看著國旗一點(diǎn)一點(diǎn)往上升。
師:同學(xué)們知道的真多,你們真愛國旗!
師:(點(diǎn)擊課件:各種升國旗的圖片):老師這里有好多升國旗的圖片。
師:(點(diǎn)擊圖片1):誰知道這是誰在升國旗?
生1:天安門的國旗中隊(duì)的戰(zhàn)士們在升國旗。
師:(點(diǎn)擊圖片2):我們的國旗在哪兒?知道嗎?
(學(xué)生不知道,老師解說)。
師:我們的國旗這是在聯(lián)合國總部前面的廣場上,我們中國也是聯(lián)合國的成員之一。
師:(點(diǎn)擊圖片3):這是誰在升國旗?
生:學(xué)校里的學(xué)生們在升國旗。
師:升國旗時(shí)他們是怎樣做的?
生1:他們站得非常整齊,
生2:他們非常尊敬國旗。
師:(點(diǎn)擊圖片4):這上面是誰,他在干什么?
生1(齊答):劉翔……。
生2:他得了奧運(yùn)冠軍,舉著國旗繞著運(yùn)動(dòng)場跑。
師:他為什么舉著國旗跑呢?他在向全世界的人們宣告什么?
生:我們中國是最厲害的。
師:對,他在向全世界人民宣告,我們中國是最強(qiáng)大的,我們中國已經(jīng)崛起了。
師:(點(diǎn)擊圖片5):我們的國旗在哪兒,是誰舉起了國旗?
生1:宇航員楊利偉。
生2:在太空中舉起了國旗。
師(給學(xué)生糾正):這不是楊利偉,而是神舟七號(hào)的宇航員翟志剛來到太空中,在太空中行走,舉起了我們的國旗。
師:他在告訴人們什么?
生1:我們中國非常強(qiáng)大。
生2:我們也能來到太空中。
師:對,我們中國的科學(xué)也很發(fā)達(dá)。
師:(點(diǎn)擊圖片6)這是什么人在升國旗?
生1:我沒去過。(觀眾笑)。
師(笑):我也沒去過。
生2:是消防隊(duì)員。
師:老師告訴你們吧!這是我們地球的最南端,
生(齊答):南極。
師:對,這是我們中國南極考察隊(duì)的科考隊(duì)員們在升國旗。
師:(點(diǎn)擊圖片7)這是哪兒在升國旗?
生:是香港、回歸的時(shí)候在升國旗。
師:為什么在這么多地方都能看到我們的五星紅旗呢?
生1:因?yàn)槲逍羌t旗是我們中國的標(biāo)志。
生2:五星紅旗代表祖國的驕傲和自豪。
師:(補(bǔ)充說明)代表祖國的榮譽(yù)。
師小結(jié):國旗代表我們的國家,熱愛國旗就是熱愛我們的祖國。
師:(點(diǎn)擊課件:說一說):我們學(xué)校的升旗儀式在什么時(shí)候舉行?
生:每個(gè)星期一的早晨。
師:你們升國旗時(shí)怎么做的?
生:我們站得非常整齊,行隊(duì)禮,眼睛看著國旗往上升。
生(讀):為了讓國旗與太陽一同升起,降落,天安門國旗班的戰(zhàn)士們仔細(xì)查資料,認(rèn)真地做了觀察記錄,精心編排了國旗升降時(shí)刻表。就說八月份吧,升旗有時(shí)在4時(shí)58分,有時(shí)在5時(shí)7分,有時(shí)在5時(shí)17分。
師:(點(diǎn)擊視頻)同學(xué)們,(全體起立)讓我們和天安門國旗班的戰(zhàn)士們一起升國旗吧!(學(xué)生一起看升國旗,參與升國旗。)。
師:看完升國旗,你有什么想法?
生1:升國旗的時(shí)候,我們要向國旗班的戰(zhàn)士們一樣。
生2:升國旗時(shí)我再也不做小動(dòng)作了。
生3:我很佩服他們。
師:說得很好,他們是我們的驕傲,也是我們中國的一道風(fēng)景線。
師:國旗班的戰(zhàn)士們?yōu)榱俗寚旌吞栆煌穑冻隽似D辛和汗水,他們的步伐多么整齊,神情多么莊重,因?yàn)樗麄冃闹杏袊臁?/p>
師:(點(diǎn)擊課件:同桌討論):尊敬國旗,我們應(yīng)該怎么做?
生1:要保護(hù)國旗。
生2:見到國旗要敬禮。
生3:升國旗時(shí)要肅立。
師:(點(diǎn)擊課件:)兒歌告訴我們應(yīng)該怎樣尊敬國旗,一起來讀讀吧!
生:(齊讀兒歌)。
升國旗,要肅立,頭要正,胸要挺,小手小腳放端正。小眼睛看國旗,一點(diǎn)一點(diǎn)往上升。愛祖國,敬國旗,人人爭當(dāng)好學(xué)生。
師:(點(diǎn)擊動(dòng)畫課件:請演唱一首關(guān)于國旗的歌曲)讓我們用歌聲來表達(dá)對國旗的愛吧!(學(xué)生全體起立,隨著課件中的音樂一起唱《歌唱祖國》,一名學(xué)生主動(dòng)上臺(tái)表演,其他學(xué)生一起互動(dòng)。)。
師:(點(diǎn)擊動(dòng)畫課件)國旗在我心中,請帶著對祖國的愛用水彩筆畫一面國旗。(生畫國旗,師巡視,同時(shí)播放孫楠的歌曲《五星紅旗》,渲染對國旗愛的氛圍。)。
最后展示學(xué)生作品,(畫得好的同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)小國旗貼在胸前。)。
(點(diǎn)擊配樂課件:“月光圖片,謝謝指導(dǎo)”,以表達(dá)對觀眾的感謝之情)。
師(總結(jié)):同學(xué)們已經(jīng)用自己的畫筆畫出了對祖國的愛,那么最后就讓我們一起來祝福我們的祖國明天更加美好!更加繁榮、昌盛、偉大、富饒!(好)下課。
大班升國旗禮儀教案。
幼兒園大班購物禮儀教案篇二
1、讓幼兒知道入座時(shí)長者先入座。
3、培養(yǎng)幼兒懂得一些做客用餐的禮儀。
4、啟發(fā)幼兒用餐需講禮貌。
手偶,卡片,禮儀星星的圖片或頭飾。
一、開始部分:
二、基本部分:
1、師:那么請小朋友和老師一起來探討一下做客需要注意哪些用餐禮儀吧。
幼兒討論并發(fā)表自己的看法,自由進(jìn)行表述。
2、讓我們一起來聽聽”禮儀小星星“是怎么說的,教師用禮儀小星星的.口吻說出正確的禮儀規(guī)范:我是好寶寶,做客用餐講禮貌,先請長輩坐,自己再就坐,不要高聲語,碗筷不亂敲,好菜大家嘗,夾菜要禮讓。
3、提問:“小朋友們聽清楚禮儀小星星說的話了嗎?應(yīng)該誰先坐下呢?”
幼兒回答教師問題,模仿說兒歌。
4、情景表演:《做客用餐》。
敲門——問好——就坐(長輩先坐、自己再坐)——用餐(不要高聲語,碗筷不亂敲,好菜大家嘗,夾菜要禮讓)——告別。
三、結(jié)束部分:
教師總結(jié)評價(jià)給予幼兒鼓勵(lì)。并學(xué)習(xí)做客用餐兒歌。
家長帶孩子去做客用餐,進(jìn)一步培養(yǎng)孩子的禮儀行為。
設(shè)置一個(gè)小餐廳,準(zhǔn)備一些餐具及食物,讓幼兒能夠在餐廳玩“進(jìn)餐游戲”,鞏固用餐禮儀。
幼兒園大班購物禮儀教案篇三
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、貼紙、水彩筆,小道具(娃娃家)。
2、幼兒在生活中有過客人到來訪的經(jīng)驗(yàn)。
3、兩幅圖:第一幅圖里的小朋友把來作客的老師先介紹給媽媽;第。
二幅圖里的小朋友把媽媽先介紹給來作客的老師。
基本過程。
一、導(dǎo)入過程。
通過提問引出活動(dòng)主題。
a、教師:“如果老師今天要去你家作客,但是她卻跟你的爸爸媽媽不認(rèn)識(shí),你應(yīng)該怎么做?”
b、“你應(yīng)該如何介紹老師?并讓她和你的爸爸媽媽認(rèn)識(shí)?”
二、關(guān)鍵步驟。
1、情景表演《作客》。
a、班上的教師互相配合,一位扮演依依的媽媽,一位扮演老師、一位扮演依依。
b、教師重點(diǎn)示范介紹他人時(shí)的手勢(以右手四指并攏、手心朝上的方式進(jìn)行介紹)以及介紹的順序(先介紹媽媽再介紹老師)。
2、老師請小朋友分組進(jìn)行情景表演《老師來作客》。
3、比比看。
a、請幼兒觀察兩幅圖,看圖片中哪個(gè)小朋友做得更好,為什么說這個(gè)小朋友作得好?
第一幅圖里的小朋友把來作客的老師先介紹給媽媽。
第二幅圖里的小朋友把媽媽先介紹給來作客的老師。
b、請幼兒觀察,書中的四幅圖,再請幼兒回憶情景表演的過程,然后。
給四幅圖按先后順序編號(hào)。
第一幅圖:老師來家里作客,剛進(jìn)門。
第二幅圖:小朋友介紹老師給媽媽認(rèn)識(shí)。
第三幅圖:小朋友請老師坐下,給老師敬茶。
第四幅圖:小朋友介紹媽媽給老師認(rèn)識(shí)。
三、引歌套詞。
可參考《小松樹》的曲調(diào),也可自選歌曲。
幼兒園大班購物禮儀教案篇四
1、了解用餐時(shí)的基本禮儀。
2、教育學(xué)生吃飯時(shí)要文明禮貌。
教學(xué)重點(diǎn):了解用餐時(shí)的基本禮儀。
教學(xué)難點(diǎn):在生活中文明用餐。
教學(xué)課時(shí):1課時(shí)。
吃飯時(shí)怎樣做才衛(wèi)生文明?
小組討論,指定代表回答,其他同學(xué)給予糾正或補(bǔ)充,老師注意引導(dǎo)。
1、吃飯前。(洗手,擺放碗筷)。
2、吃飯時(shí)。
大拇指扣住筷子上端。
食指及中指夾著上面的筷子。
中指和無名指控制下面的筷子。
等長輩就座后,才可以就座。
不要在飯桌上提到“好難吃”、“廁所”之類的詞,惹別人倒胃口。骨頭殘?jiān)豢芍苯油略谧烂嫔希瑧?yīng)用筷子或手半握拳靠近口部取出,放在骨盤里或備用的盤里。
不要把筷子、湯匙放在口中吸吮,不用筷子在盤內(nèi)翻上翻下猶豫不決,不可夾了食物又放回原處。不拿筷子當(dāng)牙簽剔牙或拿著筷子比劃著與人談話。
用餐時(shí)可輕聲說話,但不能喧嘩,長輩給倒飲料,不想喝時(shí),宜婉轉(zhuǎn)謝絕,不可動(dòng)搖雙手,用手蓋住杯口或?qū)⒈涌壑?/p>
喝湯時(shí)不能端起湯碗直接喝,要用湯匙舀著喝。不能把筷子直立插在飯碗中。
3、吃飯后。(擦桌子,洗碗筷,漱口)。
看一段視頻材料,評一評他在吃飯時(shí)候,那些是對的,哪些是錯(cuò)的。
幼兒園大班購物禮儀教案篇五
《升國旗》是第一單元的第一篇課文,這首小詩只有一節(jié),六行,三句,25個(gè)字,卻簡潔形象地交代了國旗的有關(guān)知識(shí)。詩歌短小精悍,有敘述,有描寫,有抒情,凝練地傳達(dá)了國旗的知識(shí),形象地表達(dá)了愛國的情感。
課程標(biāo)準(zhǔn)中指出:“小學(xué)各年級(jí)的閱讀教學(xué)都要重視朗讀”“要讓同學(xué)充分地讀,在讀中整體感知,在讀中有所感悟,在讀中培養(yǎng)語感,在讀中受到情感的熏陶?!币形颍捅仨毘浞值刈x。熟則能悟,悟則能化。只有在教師的指導(dǎo)下熟讀精思,才能真正地感悟,將課文的語言內(nèi)化為自己的語言,培養(yǎng)語感。因此,在教學(xué)中我主要體現(xiàn)以同學(xué)為主,以讀為主,在讀中了解國旗,熱愛國旗。
1、學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文,感受語言美,使同學(xué)樂讀、愛讀。
2、喜歡學(xué)習(xí)漢字,有主動(dòng)識(shí)字的愿望。能借助拼音認(rèn)讀漢字,認(rèn)識(shí)“升”、“旗“等7個(gè)字。學(xué)寫“升”、“國”等8個(gè)字。學(xué)習(xí)偏旁“口、”。
3、了解國旗,懂得尊敬國旗,熱愛國旗。
重點(diǎn):
1、能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。
2、學(xué)會(huì)偏旁“口”,會(huì)寫“升、國”等8個(gè)字。
難點(diǎn):
在讀中理解國旗的含義,激發(fā)同學(xué)尊敬國旗,熱愛國旗的情感。
1、課前布置同學(xué)收集有關(guān)國旗的資料。
2、生字卡片,升國旗的錄像。
(一)創(chuàng)設(shè)情境,激趣導(dǎo)入。
師:每周一的早晨,我們?nèi)熒家讲賵錾吓e行什么活動(dòng)?誰來說說升國旗時(shí)的情景?那么,升國旗時(shí),我們小朋友應(yīng)該怎樣做呢?現(xiàn)在讓我們一起來學(xué)習(xí)。(板書課題,同學(xué)書空)。
(二)初讀課文,探究識(shí)字。
1、匯的了課前收集的資料,享受成功的快樂。
(1)小組內(nèi)交流。
(2)小組代表發(fā)言,匯總資料。
(3)教師小結(jié):五星紅旗是我們的國旗,它代表著中華人民共和國。
2、自由朗讀課文,把不認(rèn)識(shí)的字圈出來。
3、同桌互相讀課文,糾正讀音。
4、小組“開火車”認(rèn)讀生字。哪組又快又準(zhǔn),就可得到優(yōu)秀獎(jiǎng)。
(三)朗讀感悟,激發(fā)情感。
1、朗讀爭冠。采用指名讀,分句讀,小組合作讀,男女生接讀等方式,讀出詩的韻律美。
2、同學(xué)質(zhì)疑。讀了課文,你能提出什么問題?你還有不懂的地方嗎?
3、情境誦讀。出示升國旗課件,同學(xué)以立正、敬禮的姿態(tài)誦讀課文。
(四)小組合作,快樂識(shí)字。
1、認(rèn)識(shí)新偏旁,教師講解名稱,同學(xué)練寫。
2、同學(xué)用自己喜歡的方法記住字形,可以講故事,編順口溜,猜謎語,組詞,聯(lián)系生活等。
3、小組合作,交流識(shí)字方法。
4、做猜字游戲。
生在前面,可做出動(dòng)作,或用語言描述,其余生猜。
(五)聯(lián)系生活,拓展延伸。
說說你在什么時(shí)候,什么地方看到過升國旗,要以用幾句話描述,也可用筆畫一畫,并給畫起個(gè)名字,小組內(nèi)交流。
(六)教師總結(jié)。
這節(jié)課你學(xué)得高興嗎?你有哪些收獲?
立正。
升國旗。
熱愛國旗。
敬禮
幼兒園大班購物禮儀教案篇六
1、通過多種形式鼓勵(lì)幼兒幫助父母做力所能及的事。
2、鼓勵(lì)幼兒大膽表述自己的愿望。
3、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)父母的辛苦,增加彼此間的親情。
學(xué)過的有關(guān)幫成人做事的兒歌、有關(guān)親子活動(dòng)介紹的聯(lián)系單。
一、談話活動(dòng)。
(一)以圖片的形式,幫助幼兒回憶兒歌的內(nèi)容。
你們看,圖上的小朋友在做什么?并請幼兒一起朗誦兒歌。
2、激發(fā)幼兒幫爸爸媽媽做事的愿望提問設(shè)計(jì):你們想當(dāng)爸爸媽媽的小幫手嗎?我們能為爸爸媽媽做些什么呢?請幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行講述。
二、親子攝影展--《爸爸媽媽小幫手》。
1、請爸爸媽媽把幼兒在家做小幫手的情景拍攝下來。(形式:照片、錄像均可)。
2、用展板的形式對系列照片進(jìn)行展出,對拍攝的錄像可以在某段時(shí)間進(jìn)行播放。
幼兒園大班購物禮儀教案篇七
1、讓幼兒了解五星紅旗是紅色的,上面右五顆星。
2、知道國旗代表我們的國家,升國旗時(shí)藥立正行注目禮。
3、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。
國旗、國歌錄音。
(一)認(rèn)識(shí)五星紅旗。
1、這是一面什么旗?它的全稱叫什么?
2、中華人民共和國國旗事什么顏色的?
3、國旗上有什么?
小結(jié):這是一面中國國旗,國旗的顏色是紅色的,上面有五顆黃色的星星,一顆大星,四顆小星。
(二)升國旗、奏國歌。
1、國旗代表我們的國家,你們在哪里看到國升國旗?
2、小學(xué)生升旗時(shí),怎么做?
解放軍升旗時(shí),怎么做?
運(yùn)動(dòng)員升旗時(shí),怎么做?
他們?yōu)槭裁炊家⒄?、行禮、唱國歌?
3、嘗試升旗活動(dòng),請小朋友來試著升國旗。
幼兒園大班購物禮儀教案篇八
1、幼兒能說出要購買的物品與數(shù)量。
2、幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用貨幣。
重點(diǎn)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用貨幣。
難點(diǎn)幼兒能說出要購買的物品與數(shù)量。
玩具卡,教室中的小東西,價(jià)格牌,骰子,分類表。我的數(shù)學(xué)操作材料,加減法操作材料,附加題操作材料。
1、集體活動(dòng)。
--請幼兒三人一組。其中兩人各拿一張分類表。第三人開銀行,將錢幣擺在桌子中間。
--幼兒輪流擲骰子,按骰子上的點(diǎn)數(shù)拿出錢幣。
--請幼兒將自己的錢幣分類放在分類表上。
2、小組活動(dòng)。
第一、二組:我的數(shù)學(xué)材料。
第三、四組:加減法材料。
第五、六組:附加題材料。
3、活動(dòng)評價(jià)。
請幼兒口述作業(yè)單,師生共同評價(jià)。
鼓勵(lì)幼兒多參與操作活動(dòng),提高幼兒操作的能力。
幼兒園大班購物禮儀教案篇九
1.通過開展活動(dòng),引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步體驗(yàn)與媽媽之間濃濃的親情,激發(fā)愛媽媽的情感。
2.發(fā)展幼兒的觀察力、想象力、表現(xiàn)力、口語表達(dá)能力、動(dòng)手操作能力。
3.感受媽媽養(yǎng)育自己的辛勞。
4.知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶?;顒?dòng)。
5.愿意積極參加活動(dòng),感受節(jié)日的快樂。
1.一定數(shù)量的水果、果盤、牙簽。
2.有關(guān)寶寶生長及媽媽愛護(hù)寶寶的圖片。
3.音樂磁帶《感恩的心》、《世上只有媽媽好》、《我的好媽媽》任選兩首。
師:小朋友都知道今周星期日是什么日子嗎?(母親節(jié))五月份的第二個(gè)星期日是母親節(jié),是天下所有媽媽的節(jié)日。小朋友們,你們知道嗎?媽媽為了養(yǎng)育我們付出了很多,非常辛苦,所以呢,在母親節(jié)就要到來的時(shí)候,老師把小朋友的媽媽請到幼兒園,讓我們借此機(jī)會(huì)好好的疼愛一下自己的媽媽、親親自己的好媽媽。
大家就以最熱烈的掌聲歡迎媽媽的到來吧……。
(1)老師講述一件媽媽養(yǎng)育自己的難忘之事。(略)。
(2)請幼兒看圖片回憶、講述媽媽養(yǎng)育自己的難忘事情。
媽媽是這個(gè)世界上最疼愛我們的人,媽媽的愛和照顧讓我們感覺到非常幸福,小朋友和媽媽之間一定有很多難忘的事情,現(xiàn)在就請小朋友說說和媽媽之間難忘的事。
(3)請媽媽說一件對孩子印象最深、能體現(xiàn)孩子懂事的事情。(有代表性的一、兩位媽媽)。
(3)集體表演:《我的好媽媽》。
當(dāng)辛苦了一天的'媽媽下班回家后,我們應(yīng)該怎么做呢?
(1)找?guī)讉€(gè)能力較強(qiáng)的孩子來扮媽媽,請幾個(gè)個(gè)子小點(diǎn)且聰明有花招的孩子來做媽媽的孩子,引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)做媽媽的辛勞,及怎樣喂孩子、摟著孩子睡覺,陪孩子畫圖畫。
(2)談?wù)勛鰦寢尩母惺堋?/p>
小朋友當(dāng)媽媽,非常開心,當(dāng)了媽媽之后你做事情的時(shí)候、睡覺的時(shí)候有什么樣的感覺?我想問小朋友:“你們做媽媽,累不累?”
(3)講一個(gè)關(guān)于媽媽的故事,讓幼兒進(jìn)一步感受到母愛的偉大。
小朋友做了一會(huì)媽媽都感到非常的辛苦,可媽媽要做10個(gè)月才能生下寶寶,下面我們就來一起看寶寶生長及媽媽愛護(hù)寶寶的圖片,并給孩子們講述一個(gè)關(guān)于媽媽愛孩子的故事。(故事略)。
每個(gè)媽媽身上都會(huì)有很多感人的事,媽媽是守護(hù)我們的天使,她會(huì)用所有的愛來呵護(hù)我們,小朋友也要把媽媽的愛永遠(yuǎn)記在心里,用一顆感恩的心珍惜媽媽的愛,長大后回報(bào)媽媽的愛。
(1)面對媽媽露出最甜美的笑容,齊聲說:“媽媽!我愛您”
(2)親親媽媽,擁抱媽媽,并對媽媽說句心里話。
(3)集體表演:《感恩的心》。
(4)動(dòng)手操作:做水果拼盤給媽媽吃。
通過家長反饋,小孩回家會(huì)說關(guān)心媽媽的話,懂得關(guān)心媽媽和其他長輩,雖然是一句再簡單不過的話語,一個(gè)小故事,一首歌也能讓家長心里甜滋滋的。
幼兒園大班購物禮儀教案篇十
活動(dòng)目標(biāo):
1、了解購物時(shí)的購物規(guī)則,初步樹立購物的行為規(guī)范。如:超市里的東西謝絕品嘗,物品要放回原位、進(jìn)出超市要排隊(duì)、不偷竊、付款后才能吃或使用等。
2、培養(yǎng)幼兒觀察社會(huì)事物的能力、尊重商業(yè)工作者的情感,感謝他們提供的服務(wù)。
3、培養(yǎng)幼兒的良好購物禮儀習(xí)慣和公德意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
倒霉熊超市購物視頻;文明與不文明購物照片;一元購物幣;超市商品(生活區(qū)、玩具區(qū)、蔬菜區(qū)、水果區(qū)、學(xué)習(xí)用品區(qū)、服裝區(qū));音樂(進(jìn)出場、逛超市);超市工作人員牌子;桌布。
活動(dòng)過程:
一、開始部分:導(dǎo)入活動(dòng):
師:“寶貝們,你們有沒有跟爸爸媽媽去超市買東西呢?”
幼:“有?!?幼兒自由回答)
師:“對了,超市里面糖果香,物品多彩又多樣,對嗎?”
二、基本部分:
師:“倒霉熊呢,它今天也去超市購物了,我們一起來看看它在超市購物的時(shí)候發(fā)生了什么事情呢?看看她那樣做對不對?我們要不要向她學(xué)習(xí)?”(播放倒霉熊超市購物視頻。)
師:“剛才我們看了,倒霉熊它在購物的時(shí)候發(fā)生了什么事情呢?它做的那些事對不對?”(幼兒自由回答。主要引導(dǎo)幼兒說出:亂動(dòng)超市的東西、推別人的車子、在超市吵架、損害超市東西)
師:“在我們?nèi)粘I钪?,你們還看過哪些不文明的購物行為?”(幼兒自由回答。主要引導(dǎo)小朋友說出:亂動(dòng)?xùn)|西、拆包裝、插隊(duì)、物品沒有放回原位、偷竊、亂扔垃圾等。)
師:“羅老師這里呢有一些超市購物的照片,我們一起來看看,看看他們做的對不對?”(逐一播放:文明與不文明購物照片。)
教師小結(jié):“超市里面糖果香,物品多彩又多樣,排隊(duì)付款才能吃或品嘗,不要的物品放回原位、不偷竊?!?/p>
師:“寶貝們,羅老師呀也開了一家一元超市,名字叫《小燕子超市》。我想請2位小朋友站在超市門口迎賓?!?/p>
師:“寶貝們,當(dāng)有客人來了,要說什么呢?”
幼:“歡迎光臨!”
師:“呀,**寶貝真有禮貌,我請你來?!?/p>
師:“如果客人要離開超市了,我們要怎樣說呢?”
幼:“再見?!?/p>
師:“對了,要說‘再見,歡迎下次光臨!’”
師:“**寶貝表現(xiàn)真好,來,羅老師請你來迎賓?!?/p>
師:“我還要請6位小朋友來當(dāng)導(dǎo)購員,導(dǎo)購員的任務(wù)就是幫我管理商品以及促銷我的商品。因?yàn)榻裉炝_老師的超市剛開業(yè),所以有我還設(shè)有一個(gè)特價(jià)區(qū),在特價(jià)區(qū)里面,你可以用一元購物幣購買兩件商品。”
師:“我請一位小朋友來幫負(fù)責(zé)特價(jià)區(qū)商品,我請誰?”
幼:……
師:“我還要請5位導(dǎo)購員,看看請誰來呢?”
幼:……
師:“我還要請一位小朋友來當(dāng)防損員,責(zé)任是看看有沒人損害超市里面的東西?!?/p>
師:“我還要請一位小朋友來當(dāng)收銀員,來幫我收錢,沒給錢是不能讓他把東西帶走的哦?!?/p>
師:“我還要請兩位保安,保安的任務(wù)就是幫我維持超市秩序,看看有沒有人打架等等?!?/p>
師:“今天羅老師還請了一位記者,專門為我們拍照呢?!?記者出場)
師:“其他沒有選到的小朋友,不要灰心,羅老師等下邀請你來當(dāng)逛超市,好嗎?”
師:“現(xiàn)在羅老師超市快要開業(yè)了,先請我的工作人員各就各位。我先請我的迎賓人員到超市入口來站好?!?/p>
師:“請我的導(dǎo)購員也站到自己的位置上。我請我的收銀員站到收銀處。請我的保安站到超市出口,幫我維持超市秩序?!?/p>
師:“寶貝們,羅老師超市等下就邀請你們?nèi)ス涑辛?,但羅老師有兩條規(guī)則:1、每人限購一件商品,特價(jià)區(qū)的除外,特價(jià)區(qū)可以買兩件?!?/p>
師:“每人只能買幾樣?xùn)|西?”
幼:“每人只能買一樣?xùn)|西?!?/p>
師:“特價(jià)區(qū)可以買兩樣。”
師:“規(guī)則2:等下逛超市的時(shí)候我會(huì)放音樂,我的音樂結(jié)束了,請你回到座位上坐好,并把買好的東西放在自己的凳子下面?!?/p>
師:“寶貝們,當(dāng)我的音樂停了,你們要干嘛?”
幼:“當(dāng)音樂結(jié)束了,就要回到位置上做好,并把買好的東西放在凳子下面?!?/p>
師:“對了,寶貝們真棒!”
師:“現(xiàn)在羅老師一元超市開業(yè)啦!”(把柜子布拿掉)
師:“請寶貝們來購物吧!”(購物音樂響起教師作為老板進(jìn)行監(jiān)督。記者拍照。)
(音樂結(jié)束,請寶貝們回到坐位上,并把買的東西放在凳子下面。)
師:“讓我們來看看剛才小朋友是不是文明購物的?”(逐一講解圖片)
教師:“剛才呀,有的寶貝表現(xiàn)非常棒,有的小朋友可能沒有把我們購物時(shí)要注意的事項(xiàng)記清楚。所以呀,羅老師把我們購物時(shí)要注意的事項(xiàng)遍寫成了一首兒歌,我們一起來學(xué)學(xué)吧!《購物歌》:超市里面糖果香,排隊(duì)付款后品嘗。物品多彩又多樣,選購輕拿又輕放,公共場所講秩序,你先我后不推擠。文明購物靠大家,個(gè)個(gè)都是頂呱呱,頂呱呱!”
師:“呀,**小朋友表現(xiàn)得的真好,我請他到上面來跟羅老師一起來表演?!?/p>
師:“呀,寶貝們,她表現(xiàn)棒不棒?”
幼:“棒。”
師:“寶貝們,你們會(huì)這了嗎?”
幼:“會(huì)了。”
師:“那你們自己來一遍好不好?”
幼:“好?!?/p>
師:“《購物歌》一備齊。”
師:“大三寶貝們真是太棒了,你們會(huì)文明購物了嗎?”
幼:“會(huì)了。”
師:“那現(xiàn)在羅老師邀請你們一起去春游,想不想去?”
幼:“想?!?/p>
師:“那請你們拿起你們剛才買好的東西,跟羅老師一起出發(fā)吧。(音樂想起,有序退場)
三、結(jié)束部分:出場音樂響起,大家排好隊(duì)有序走出教室。
幼兒園大班購物禮儀教案篇十一
1、讓幼兒知道每月的11日都是自覺排隊(duì)日。
2、讓幼兒養(yǎng)成禮讓、排隊(duì)等候的好習(xí)慣。
各種排隊(duì)日的宣傳照片和倡議書等。
1、導(dǎo)入活動(dòng):
通過提問引出活動(dòng)的主題。教師:"小朋友們,你們知道自覺排隊(duì)日是哪一天嗎?"。
2、關(guān)鍵步驟:
(1)為什么要把11日定成自覺排隊(duì)日?
(2)看宣傳照片,讀倡議書。
3、集體討論:
照片上的人如果是你,你會(huì)怎樣做?
請小朋友和爸爸媽媽在11日也去參加自覺排隊(duì)日的活動(dòng)。
幼兒園大班購物禮儀教案篇十二
1、通過觀察畫面,使幼兒知道升旗的儀式,尊重國旗。
2、鼓勵(lì)幼兒大膽的畫出背面人,并向哥哥姐姐宣傳升旗儀式。
3、感受宣傳畫的樂趣。
4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
國旗,ppt課件(解放軍升旗的儀式),范例、油畫棒。
1、出示國旗,幫助幼兒鞏固對國旗的認(rèn)識(shí)。
師:小朋友,這是什么?我們在什么地方看見過國旗?
2、播放ppt課件,了解解放軍的升旗儀式。
師:解放軍叔叔的升旗的時(shí)候是怎么樣的?
師:你升旗的時(shí)候有事怎么樣的?(幼兒學(xué)解放軍的樣子)。
3、交流討論,進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒對國旗的認(rèn)識(shí)。
師:現(xiàn)在,我們要用宣傳畫的形式,告訴哥哥姐姐、弟弟妹妹,要尊重國旗,升旗的時(shí)候要站好,不說話等。
師:畫面上可以畫些什么?怎么讓別人看懂畫呢?(幼兒交流討論)。
4、幼兒作畫,教師指導(dǎo)。
(1)邊給國旗涂色邊說:國旗國旗我愛你,我來幫你穿衣服。
(2)畫背面人,雙腳并攏。(先畫圓圓的頭,再畫身體,最后畫手和腳)眼睛看著國旗不說話,小手放放好。
5、相互交流,張貼幼兒作品。
幼兒園大班購物禮儀教案篇十三
活動(dòng)目標(biāo):1、學(xué)習(xí)用正確、適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對他人的關(guān)心。2、大膽表達(dá)自己的見解,發(fā)展連貫性的口語表達(dá)能力和聽說交往能力。3、培養(yǎng)關(guān)心他人的情感。
活動(dòng)重點(diǎn):
學(xué)習(xí)用正確、適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對他人的關(guān)心。
活動(dòng)難點(diǎn):
大膽表達(dá)自己的見解,發(fā)展連貫性的口語表達(dá)能力和聽說交往能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
幼兒用書。
不快樂、快樂的老爺爺各一。
活動(dòng)過程:
一、師生共同玩游戲:聽數(shù)抱團(tuán),引出活動(dòng)主題。
(1)老師:現(xiàn)在我們來玩一個(gè)“聽教抱團(tuán)”的游戲吧。(玩法:老師念到數(shù)字幾,就有幾個(gè)幼兒抱成團(tuán)。)。
(2)幼兒在老師的指令下開始做游戲。
(3)老師:剛才你們在做游戲的時(shí)候,心情怎么樣啊?
二、老師出示圖片,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)關(guān)心他人的方法。
(1)出示圖片1,讓幼兒觀察圖片中的內(nèi)容。
老師:咦?這個(gè)老爺爺怎么了?你是從哪里看出來的?
老師小結(jié):老爺爺很難過,因?yàn)樗趪@氣,眉頭擰在了一起,頭發(fā)也亂七八糟的,看起來心情很不好。
老師:小朋友們生氣時(shí)是什么樣子的呢?我們也來表演看看吧。
(2)出示圖片2,討論老爺爺變得快樂的原因。
幼兒思考后回答。
(3)出示圖片3,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)關(guān)心他人的方法。
老師:做了什么事讓老爺爺快樂起來了呢?
(幼兒討論后回答)。
老師:做了一件關(guān)心別人的有意義的事,小朋友們也能通過自己的努力讓別人快樂起來嗎?
老師小結(jié):我們可以幫老爺爺捶捶背,捏捏肩膀,給老爺爺唱歌,陪老爺爺說說話等。
(4)讓幼兒自由選擇周圍的同伴,針對如何讓大家快樂起來開展討論。
捶背、捏肩膀、親一親、說一句贊美小朋友的話、拉拉同伴的小手、說一句鼓勵(lì)別人的話、跳舞、唱歌、畫畫等等。
三、結(jié)合幼兒用書,做“一分鐘快樂”游戲。
(2)幼兒思考后回答。老師:剛才你們想了這么多的好方法,現(xiàn)在就請你們用這些辦法使你的同伴快樂起來吧!
(3)幼兒嘗試用各自的方法讓同伴和老師在一分鐘內(nèi)快樂起來。
四、老師帶領(lǐng)幼兒共同跳舞結(jié)束本活動(dòng)。
老師小結(jié):對,當(dāng)我們幫助別人、付出愛心的同時(shí),我們自己也會(huì)感到快樂。在我們的日常生活中,不單只有快樂的時(shí)候,也有傷心、難過的時(shí)候,所以我們要學(xué)會(huì)盡量讓自己忘記煩惱,只把快樂留在心里?,F(xiàn)在老師放音樂,大家跟著音樂快樂起來吧!
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