最新對班級教師師德師風的意見和建議(通用9篇)

總結是對我們成長道路上的腳步進行記錄和總結的必要手段?？偨Y要言簡意賅，突出主題，避免冗長和啰嗦?？偨Y作為一種有實際運用價值的文體，在學習和工作中都扮演著重要的角色，讓我們一起來學習和掌握寫作技巧吧。

對班級教師師德師風的意見和建議篇一

1.×××同志注重學習，政治理論水平較高，能以大局為重，服從組織安排，勤政廉政，較好地完成了校黨組交辦的各項工作任務，其分管的**和***等工作呈現(xiàn)出不少新的亮點。

2.×××同志注重政治理論學習，大局觀念強，自覺維護班子團結，勤政廉政，較好地完成了各項工作任務，其分管的**管理、政策法規(guī)、****等工作都取得了可喜的成績。

3.該同志人生目的明確，信念堅定執(zhí)著，工作敬業(yè)積極，學習認真踏實，生活簡約充實，為人豁達寬厚，情緒樂觀平穩(wěn)，不愧是一個好同志。

4.該同志自覺遵守學校的勞動紀律，時刻以一名共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己;關心國家大事，自覺維護集體利益，尊重領導，團結同志，具有良好的道德品質(zhì)和師德修養(yǎng)。在教學工作方面，為了把自己的教學水平提高，堅持經(jīng)?？搓P于教學的參考書籍，在網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學習，爭取機會多出外聽課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。平時虛心請教有經(jīng)驗的老師。在備課過程中認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計教案。一年來，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作。嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得。教學上，在瀘縣組織的歷史優(yōu)質(zhì)課比賽中獲得第一名的好成績，在高一瀘州市聯(lián)考中歷史學科取得瀘縣第二位，高一下期的會考中成績也不錯。

5.作為班主任，對班級的管理努力做到規(guī)范化;加強班風建設，開展豐富多彩的班隊活動，增強班級的凝聚力，促進了良好班風和學風的形成;加強了學生良好行為習慣的培養(yǎng)，與家長聯(lián)系，深入學生家庭家訪，全方位了解學生。

6.該同志擁護中國共產(chǎn)黨的的正確領導，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，熱愛社會主義，積極參加政治學習，關心國家大事，自覺維護集體利益，尊重領導，團結同志，具有良好的道德品質(zhì)和師德修養(yǎng)。遵守勞動紀律，教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務，勤奮刻苦;工作認真負責，關心學生，愛護學生，為人師表，有奉獻精神。

7.教學中堅持教學“六認真”，備課時認真鉆研教材、教參，學習好大綱，虛心向其他老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。為了上好一節(jié)課，上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路，為了學生能更直觀地感受所學的知識內(nèi)容，我積極查找課件，制作課件，準備、制作教具。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力。注意對學生進行面對面的輔導。利用業(yè)余時間認真學習電腦知識，學習制作多媒體課件，為教學服務，上網(wǎng)查找資料等等。

8.該同志擁護中國共產(chǎn)黨的領導，熱愛社會主義教育事業(yè)，堅持四項基本原則，堅持改革開放;積極參加政治和業(yè)務學習，認真學習貫徹黨的教育方針、政策，認真學習了江澤民的“三個代表”和胡錦濤的“八榮八恥”重要講話精神。尊重領導，團結同志，關愛學生，具有良好的思想品德修養(yǎng)。

9.你的座右銘是“吃得苦中苦，方為人上人”。你是一個誠實好學的孩子，只是你的基礎不太好，學習方法還不是最佳，有時上課和別的同學一起開小差，所以成績還不夠理想，相信你會多向別人請教，補足自己的不足，最終實現(xiàn)自己的遠大理想。

10.服從命令聽指揮，對于上級交辦的事情總是積極努力去完成，事后還能主動匯報結果，也許只是簡單的幾句話，但良好的職業(yè)修養(yǎng)就是從這點點滴滴的細節(jié)中培養(yǎng)起來的，肯定會成為一個好的下屬。如果要成為一個好的領導者，你還需要提升自己發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。

11.xx老師擔任課程教師，認真負責，有很強的敬業(yè)精神，和藹可親，幽默風趣，課堂氣氛十分活躍，講課有特色，很受學生歡迎。

12.xx老師教學內(nèi)容豐富有效，教學過程中尊重學生，有時還有些洋幽默，很受同學歡迎。

13.xx老師教學認真，課堂效率高，授課內(nèi)容詳細，我們學生大部分都能跟著老師思路學習，氣氛活躍，整節(jié)課學下來有收獲、欣喜，使人對此門課程興趣濃厚。

14.xx老師治學嚴謹，對學生嚴格要求。課堂中，他循循善誘，強調(diào)獨立思考，引導學生進行啟發(fā)是思維。在這門課中，同學們體會到了學習的樂趣，在解決問題的過程中更懂得了科學探索的艱辛。

15.xx老師上課詼諧有趣，他善于用凝練的語言將復雜難于理解的過程公式清晰、明確的表達出來。講課內(nèi)容緊湊、豐富，并附有大量例題和練習題，十分有利于同學們在較短時間內(nèi)掌握課堂內(nèi)容。

16.xx老師授課的方式非常適合我們，他根據(jù)本課程知識結構的特點，重點突出，層次分明。理論和實際相結合，通過例題使知識更條理化。但授課速度有點快，來不及記錄。

17.xx老師授課有條理，有重點，對同學既熱情又嚴格，是各位老師學習的榜樣。

19.xx老師治學嚴謹，要求嚴格，能深入了解學生的學習和生活狀況，循循善誘，平易近人;注意啟發(fā)和調(diào)動學生的積極性，課堂氣氛較為活躍;上課例題豐富，不厭其煩，細心講解，使學生有所收獲;半數(shù)認真工整，批改作業(yè)認真及時并注意講解學生易犯錯誤;最重要的是，段老師能虛心并廣泛聽取學生的意見和反饋信息，做到及時修正和調(diào)整自己的教學?？傊?，段老師是一個不可多得的好教師。

20.xx老師對待教學認真負責，語言生動，條理清晰，舉例充分恰當，對待學生嚴格要求，能夠鼓勵學生踴躍發(fā)言，使課堂氣氛比較積極熱烈。

對班級教師師德師風的意見和建議篇二

各學校：

為全面貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20**一20**年）》，根據(jù)《濮陽市教育局關于進一步加強師德師風建設的意見》（濮教〔20**〕**號）和范縣教育局《關于進一步加強師德師風建設工作的實施方案》，精神，現(xiàn)就進一步加強我鄉(xiāng)師德師風建設提出如下意見：

一、提高認識，進一步增強師德師風建設的使命感和緊迫性。

教師是人類靈魂的工程師，是青少年學生成長的引路人。教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平直接關系到廣大青少年身心健康成長，關系到國家的前途命運和民族的未來。加強師德師風建設，全面提高教師隊伍素質(zhì)，是全面貫徹黨和國家教育方針的根本保證；是進一步加強未成年人思想道德建設、全面實施素質(zhì)教育、促進學生全面發(fā)展的迫切要求；是進一步加強教師隊伍建設的首要任務；是構建富裕和諧美麗新農(nóng)村、辦好人民滿意教育的重要保障。

長期以來，我鄉(xiāng)廣大教師教書育人，敬業(yè)奉獻，為全鄉(xiāng)教育改革和發(fā)展做出了重要貢獻，贏得了社會的普遍尊重和廣泛贊譽。但是我們也必須清醒地看到，在新形勢下，學校教育和師德師風建設面臨許多新情況新問題和新挑戰(zhàn)，與人民群眾日益增長的優(yōu)質(zhì)教育需求還有較大差距，教師隊伍中還存在極少數(shù)人思想道德水平不高，敬業(yè)精神、為人師表意識不強，治學不夠嚴謹，從教不文明、不廉潔等問題，損害了我鄉(xiāng)教師隊伍的整體形象，影響了我鄉(xiāng)教育事業(yè)的健康發(fā)展。在新的歷史時期，加強師德師風建設已是一項刻不容緩的緊迫任務。因此，各學校一定要充分認識加強師德師風建設的重要意義，切實增強責任感和緊迫感，緊密結合本地、本校實際，制定具體方案，采取有效措施，迅速掀起全鄉(xiāng)師德師風建設高潮，并作為一項長期性工作抓緊、抓實、抓出成效。

二、突出重點，進一步明確師德師風建設的目標任務。

加強師德師風建設的總體目標是：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，以辦好人民滿意教育為宗旨，以實施素質(zhì)教育為目標，以熱愛學生、教書育人為核心，以“學為人師、行為世范”為準則，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點，全面落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，大力加強師德師風建設，培養(yǎng)廣大教師愛崗敬業(yè)、無私奉獻、甘為人梯的師德風范和職業(yè)素養(yǎng)；引導廣大教師熱愛學生、熱愛教育，以德修身、以德施教、以德育人；鼓勵廣大教師堅定信念、志存高遠，以人民教師的人格魅力和學識魅力，做人民滿意的教師；激勵廣大教師加強學習，鉆研業(yè)務，扎實工作，不斷提高教育教學能力，努力培養(yǎng)造就大量的高素質(zhì)人才，為建設小康社會提供強有力的人才支撐和智力支持。

根據(jù)上述總體目標，當前和今后一個時期，我鄉(xiāng)師德師風建設以《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為準則，重點做好以下五個方面的工作：

1、進一步堅定正確的政治方向。要大力加強愛國主義教育，深入開展理想信念教育，引導廣大教師自覺堅持社會主義核心價值體系，帶頭樹立社會主義榮辱觀，自覺抵制各種錯誤思潮和腐朽思想文化的影響，堅持正確的政治方向，做到在大是大非問題上立場堅定、旗幟鮮明，以良好的思想政治素質(zhì)影響和引領學生，努力做受學生愛戴、讓人民滿意的教師。

2、進一步強化“以學生為本”的教育理念。要引導廣大教師緊緊抓住“培養(yǎng)什么人”、“怎樣培養(yǎng)人”等關鍵問題，深入研究教育規(guī)律和青少年成長規(guī)律，因材施教、循循善誘，大力實施素質(zhì)教育，切實減輕學生過重負擔，努力培養(yǎng)適應社會主義現(xiàn)代化建設需要、具有創(chuàng)新精神和實踐能力的一代新人。要引導廣大教師牢固樹立育人為本、德育為先的思想，關愛和尊重學生，保護學生合法權益，做學生的良師益友，形成相互激勵、教學相長的和諧師生關系。

3、進一步規(guī)范教師從教行為。要使廣大教師切實增強職業(yè)榮譽感、歷史使命感和社會責任感，自覺履行為人師表、教書育人的神圣職責。堅決扼止違背教師職業(yè)道德的行為，力求解決人民群眾反映強烈的不文明從教、不廉潔從教等突出問題，嚴懲敗壞教師聲譽的失德行為。如有償家教、私自外出兼課或校外辦班；譏諷、歧視、侮辱學生，體罰和變相體罰學生以及用粗魯言行對待家長；向學生推銷教輔資料及其它商品，索要或接受學生、家長財物等以教謀私；在招生、考試和組織社會實踐活動等工作中違規(guī)違紀、搞不正之風等。

4、進一步增強教師教書育人本領。要引導廣大教師牢固樹立終身學習理念，不斷學習新知識、新技能、新技術，更新教育觀念，拓展專業(yè)知識，改革教學方法，創(chuàng)新教學手段。加快提高教學分析設計、課堂教學實施、課外活動組織、班風學風建設、教育技術應用、教育教學評價、教育科學研究、校本課程開發(fā)等方面的能力，提高教書育人本領和教育教學質(zhì)量。

5、進一步提高教師心理健康水平。要高度重視教師的心理健康，切實改善教師工作、學習和生活環(huán)境，不斷滿足教師合理需求，切實加強教師心理健康教育。各校要加強心理健康知識培訓，組織開展心理健康咨詢，及時了解和掌握教師心理狀態(tài)，幫助教師減輕心理負擔，提高教師自我心理調(diào)適能力，使教師保持良好的精神面貌和健康的心理狀態(tài)。

三、以活動為載體，引導教師自覺履行師德規(guī)范。

（一）開展師德主題教育。圍繞加強師德師風建設，通過師德教育報告會、研討會、經(jīng)驗交流會、師德論壇、主題征文、專題講座、演講比賽以及簡報、墻報等多種形式開展主題鮮明的師德師風教育活動，不斷創(chuàng)新活動載體，豐富活動內(nèi)涵，推動學校師德師風建設不斷提高。

（二）開展師德師風先進校創(chuàng)建活動。中心校繼續(xù)開展師德師風先進校創(chuàng)建活動，有效促進學校形成“昂揚向上，積極進取”的校風，形成教書育人、管理育人、環(huán)境育人、服務育人的濃厚氛圍，努力把學校建成風氣正、形象好、文明程度高的和諧校園，全面促進文明系統(tǒng)、和諧系統(tǒng)建設。

（三）開展“爭當師德標兵”活動。各校要積極組織教師開展“爭當師德標兵"活動，大力表彰在活動中涌現(xiàn)出的先進典型，弘揚優(yōu)秀教師愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表、熱愛學生、誠實守信、無私奉獻的高尚品質(zhì)，努力形成全鄉(xiāng)教師人人爭做師德模范、個個爭先創(chuàng)優(yōu)的良好風氣。

（四）開展“爭當學生最喜愛的老師”活動。教師的師德師風好壞、教學水平高低，學生最有發(fā)言權。通過開展“爭當學生最喜愛的老師”活動，使廣大教師進一步更新教育觀念，樹立科學的教育觀，積極推進素質(zhì)教育，增強服務意識，提高綜合素質(zhì)，真正成為學生最尊敬、最知心、最可親的人，使教書育人、為人師表、愛崗敬業(yè)的良好師德風尚得到進一步弘揚和推廣。

（五）開展“師德師風教育宣傳月”活動。每年9月份“師德師風宣傳教育活動月”，表彰獎勵師德高尚、事跡突出的優(yōu)秀教師（師德標兵）和師德建設先進集體等先進典型，并結合暑期開學、教師節(jié)慶?；顒?，利用各種宣傳媒體和陣地，大力宣傳先進人物的模范事跡和師德師風建設的成果，樹立人民教師的良好形象，倡導尊師重教的良好社會風尚，為師德師風建設營造良好的輿論氛圍。

為豐富活動內(nèi)容，使師德師風建設收到實實在在的效果，要堅持實施教師面向社會承諾和新教師入職宣誓制度。各校要組織教師向社會各界和學生家長進行師德承諾活動，引導教師自尊、自重、自警、自勵，主動接受社會各界和學生家長監(jiān)督。學期結束時學校要對教師履行承諾情況進行評議，兌現(xiàn)獎懲。今后，凡是新任教師上崗，都要進行入職宣誓。通過宣誓，對新任教師進行職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，進一步增強教師的使命感和責任感。宣誓活動由各級教育行政部門和學校負責組織。

四、以常規(guī)教學為抓手，抓好教學過程師德規(guī)范。

（五）建立教師業(yè)績檔案。各校校要為每位教師建立學年工作業(yè)績檔案。內(nèi)容包括：政治思想與師德表現(xiàn)、業(yè)務提高與進修、教學與科研以及教師互幫互學等任務指標的完成、兼職崗位職責的履行、學生成績考核、各類常規(guī)檢查評獎記錄等。教師的業(yè)績檔案是教師獎懲與職務晉升的重要依據(jù)。

五、以長效機制為保障，確保師德師風建設取得明顯成效。

加強師德師風建設，是一項長期而艱巨的任務，也是一項重大的建設工程。抓好師德師風建設，必須建立長效機制，常抓不懈。為了搞好師德師風工作，中心校成立“師德師風建設工作領導小組”，具體負責抓好這項工作。

（一）強化組織保障。各校要加強對師德師風建設工作的領導，把師德師風建設作為一項事關教育工作全局的大事，納入教育事業(yè)總體規(guī)劃，統(tǒng)籌部署、認真落實。要堅持把師德師風建設作為“一把手”工程，形成主要領導親自抓、相關部門各負其責、協(xié)調(diào)一致、齊抓共管的工作格局。要加強對師德師風建設中熱點難點問題的研究，定期召開專題會議，研究部署階段重點任務，努力提高師德師風建設的針對性和實效性。要充分發(fā)揮黨員教師的政治核心和先鋒模范作用，充分發(fā)揮教育工會、共青團和教代會的積極作用，把師德師風建設不斷引向深入。

（二）建立和完善教育培養(yǎng)機制。一要加強教師思想政治教育、理想信念教育、職業(yè)道德教育；二要重視法制教育和心理健康教育，加強學風和學術規(guī)范教育；三要抓好正反兩方面的師德典型案例教育，讓師德教育深入人心，內(nèi)化為教師的自覺行為。

（三）建立和完善監(jiān)督機制。中心校將采取多種形式，不斷完善學校、教師、家長、學生、社會“五位一體”的師德建設監(jiān)督網(wǎng)絡，形成教育部門、學校黨政工青齊抓共管與社會輿論監(jiān)督相結合的工作機制。要面向社會公開師德舉報電話，設立師德舉報箱和師德評議專欄，聘請學生、家長和社會各界代表擔任義務師德監(jiān)督員，鼓勵社會各界對學校的師德師風建設工作進行監(jiān)督。并通過不定期進行明查暗訪，加大對學校師德師風建設的督查力度，及時發(fā)現(xiàn)和處理群眾反映強烈的師德師風問題，預防和減少違反教師職業(yè)道德行為的發(fā)生。

（四）建立和完善考核獎懲機制。根據(jù)《教育法》、《義務教育法》、《教師法》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等有關法律法規(guī)對師德師風建設的要求，制訂師德師風建設規(guī)劃，明確要求、建章立制、引導教育、自覺履行。建立和完善教育主管部門、學校、教師師德師風督導考核辦法，科學制定考核評價指標體系，將督導考核結果納入對學校及其教師評價的重要內(nèi)容，并與有關責任人的政治經(jīng)濟待遇掛鉤，作為其年度考核、兌現(xiàn)績效工資、評職晉級、評選先進的重要依據(jù)，實行師德一票否決制。

（五）建立經(jīng)費保障機制。各校要加大經(jīng)費投入，尤其要加大對師德宣傳教育、師德培訓和表彰獎勵工作的專項投入，切實保障我鄉(xiāng)師德師風建設再上新臺階。

對班級教師師德師風的意見和建議篇三

1.該同志擁護中國共產(chǎn)黨的的正確領導，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，熱愛社會主義，積極參加政治學習，關心國家大事，自覺維護集體利益，尊重領導，團結同志，具有良好的道德品質(zhì)和師德修養(yǎng)。遵守勞動紀律，教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務，勤奮刻苦;工作認真負責，關心學生，愛護學生，為人師表，有奉獻精神。

2.××老師溫婉嫻靜，對待學生寬厚平和，總是以期待的心理鼓勵的眼光看待每一個學生。作為班主任，面對認知水平有限，溝通存在困難的職高聾生，她總能靜下心來，一點一點地耐心和學生溝通，引導他們積極正確地看待是非解決問題。由于班里有外地的學生，她總是要在嚴寒酷暑之中，在擁擠的人群中排隊給外地的學生購買回家的火車票，并自費買上水果零食把孩子送上車，然后忐忑不安地期盼著學生報平安的短信……作為服裝專業(yè)的教師，她采取理論與實踐相結合的方法教學，并結合課改精神進行大膽改革，不僅在教學中突出了學生的主體地位，也對服裝款式進行創(chuàng)新，緊跟時代潮流，力爭讓學生在有限的課堂教學中學到最新最實用的技巧。

3.在工作中，能充分調(diào)動學生的學習積極性，激發(fā)學生的學習情緒，合理運用教學手段，以學生為主體，教師作主導，以探究的方式創(chuàng)設教學情境，開拓學生思維，發(fā)揮學生的想象力，切實地向課堂四十分鐘要質(zhì)量。通過鉆研教學大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學的方法，積極進行教學改革。積極參加區(qū)學校組織的教研活動，通過參觀學習，外出聽課等教學活動，吸取相關的教學經(jīng)驗，提高自身的教學水平。通過利用網(wǎng)各類相關專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向，開拓教學視野和思維。在音樂教育中，有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各比賽等教學手段，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性。年月音樂課《青春舞曲》獲學校第十屆優(yōu)質(zhì)課競賽綜合組一等獎;年月本人編排的舞蹈《愛的綠意》獲第二屆“青春瀘縣”校園文化藝術節(jié)文藝匯演三等獎。

4.××老師為純踏實。不論是對待學習，還是對待工作，她都扎扎實實，從不張揚，沒有半點浮躁之氣。學習中，她認認認認真抒寫;教研活動中，她虛心向學，靜心研究，精心選題，細心完成任務;教學實踐中，她一點一滴地實踐著教研成果，有效地引導職高聾生積累著詞匯，豐富著語境。作為學校報社的負責人，她重視培養(yǎng)學生，手把手地耐心指導每一個成員，用一期期豐富多彩的校報見證著每一個小記者的成長。作為學校的信息員，她積極參與各種活動，進行拍攝與通訊的采寫，并及時上傳，獲得了教委領導的認可?？傊?，她的工作，和她的為人一樣扎實。

5.××老有耐心，是和諧氛圍的神奇調(diào)劑師。和同事相處，她溫和開朗，是大家的好朋友;和學生相處，她耐心細致，是他們的好媽媽;和家長相處，她隨和貼心，是他們的好軍師。工作上，陳老師兢勤勤懇懇，盡職盡責。政治學習中，她積極嚴肅，自覺自律;業(yè)務學習中，她主動投入，學以致用;教學實踐中，她嚴謹有序，不斷反思總結，不斷提升;班主任工作中，她循循善誘，細無聲地滋潤著每一個學生的心田。因此，××老師所帶的班級活潑中不失穩(wěn)重踏實，陳老師所教的課生動有實效老師都喜歡。

7.××老師一貫勤踏踏實實。她積極參加政治學習，并聯(lián)系切身實際不斷反思自己，在實踐中不斷提升自己的政治素養(yǎng)。她熱愛閱讀，經(jīng)常捧著與教育教學相關的著作如饑似渴地學習吸收。為了確保教學質(zhì)量，她不但認真鉆研教材，精心備課，還走近耳聾學生，向他們學習手語，以便和聾生順暢溝通，確保自己的教學落到實處。為了發(fā)揮耳聾學生視覺捕捉力強的特點，她力求課課為聾生搭建從形象到抽象過渡的階梯，引導他們順利完成知識的構建。因此，她的工作也和她的為人一樣，不張揚，不浮躁，扎扎實實。

8.該同志工作勤勤懇懇，扎腳踏實地地做好一個教師的本職工作，認真完成學校領導交給我的任務，虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學習先進的教學經(jīng)驗，并刻苦磚研教學大綱和考綱，以及相關教育教學理念等書籍，積極參加教研室組織的教研活動。備課時認真鉆教參，學習好大綱，力求吃透教材，找難點。上課時認真授課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，以幽默的語言和神情調(diào)動學生學習的積極性，以巧妙設疑和點撥來激發(fā)學生的創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力。

9.在教學工作方面，擔任高六個班的歷史教學，為了把自己的教學水平提高，堅持經(jīng)常看關于教學的參考書籍，在網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學習，爭取機會多出外聽課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。平時虛心請教有經(jīng)驗的老師。在備課過程中認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計教案。一年來，認上評課，及時批講評作業(yè)，做好課后輔導工作。嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所教學上，在瀘縣組織的歷史優(yōu)質(zhì)課比賽中獲得第一名的好成績，在高一瀘州市聯(lián)考中歷史學科取得瀘縣第二位，高一下期的會考中成績也不錯。

10.該同志熱愛祖國，熱愛教育事業(yè)，認真學習毛澤東思想，鄧小平理論和“三個代表”重要思想，關心國家大事，擁護以胡錦濤同志為核心的黨中央的正確領導，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動紀律，團結同志，熱心幫助同志;教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務，勤奮刻苦。

11.該同志熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛社會主義，堅持四項基本原則，堅持改革開放;積極參加學校的政治學習，認真學習黨的教政策，學習江“三個代表”重要思想和黨的十六屆五中全會精神;遵紀守法，自覺遵守學校的勞動紀律，時刻以一名共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己;關心國家大事，自覺維護集體利益，尊重領導，團結同志，具有良好的道德品質(zhì)和師德修養(yǎng)。為提高學生的學習積極性，他不斷探究新課標理念和教學方法，注重討實踐”四結合，通過生動活潑的教學方法激發(fā)學生的學習興趣;通過討論式教學，點燃學生智慧的火花;通過課內(nèi)外練習，提高學生繪畫的基本功;通過參加畫展觀摩和臨摹，培養(yǎng)學生的審美能力和藝術素質(zhì)。

12.他功底深厚，具有較高的藝術素質(zhì)，為人師表，深受領導的器重，一直以來委以重任，擔任高三美術教師。他肩負重任，樂于奉獻，把青春獻給黨的教育事業(yè);他師默默耕耘，在平凡的崗位上干出不平凡的業(yè)績，培育出滿園桃李。善教樂教，深受師生尊敬為了完學校交給的任務，xx老師全身心投入教科研工作。

13.張老師以飽滿的熱情誠懇的態(tài)度投入到這一年的教育教學導師帶教工作中。思想上忠于人民的教育事業(yè)，教書育人，盡職盡責，積極奉獻，出色地完成了本職崗位承擔的工作量和工作任務。經(jīng)常深入到學生當中去，除了做好學科輔導外，還細致地了解學生，循循善誘誨人不倦，與學生建立了民主平等和諧的師生關系，工作中謙虛謹慎禮貌待人以身作則嚴于律己為人師表。教學態(tài)度認真，治學嚴謹。精心備課，教學內(nèi)容充實豐富，能吸收學科新知識新成果，不斷更新教學內(nèi)容，理論聯(lián)系實際，符合教學大綱要求;能根據(jù)課程特點選擇恰當?shù)慕虒W形式方法和手段，實行啟發(fā)式教學，做到因材施教，講授清晰表達準確，重點突出，難點疑點處理恰當，課堂設計合理，節(jié)奏適度。培養(yǎng)了學學習的興趣，學生學習的積極性和主動性得到提高，學生分析問題和解決問題能力有明顯改善，促進了學生的全面發(fā)展。此外，張老師還悉心對我校年輕教師孫寶義進行指導，一年來幾乎天天堅持進班聽課，課后做耐心細致的指導，經(jīng)過一年的努力，我校孫老師的教學水平有了顯著提高。

14.××老師溫雅平和踏實細致。作為一名黨員教師，她能夠模范帶頭參與各種政治學習活動，她尊敬領導尊重同事待人真誠熱愛學生，人際關系和諧融洽，是老師們的好榜樣。作為一名政治教師，她為了上好課，看教參查資料找實例……樂在其中。由于尊重學生，能夠切中學生的興趣點進行教學，她的課堂上，學生積極主動，氣氛活躍。作為一名對外聯(lián)絡員，她一趟一趟地奔波，為畢業(yè)生尋找合適的工作，智慧地和用人單位恰談協(xié)商，使得每個學生都能有用武之地，能夠揚其所長。作為團支部書記，她積極開展團的工作，加強了校內(nèi)外的聯(lián)系，有條不紊地組織了各項有聲有色的活動，開拓了學生視野。因此被評為市特教學校先進教師。

15.××老師溫婉嫻靜，對待學生寬厚平和，總是以期待的心理鼓勵的眼光看待每一個學生。為了提升自己惠及學生，她積極參加各種教師進修培訓，并迅速應用所學付諸實踐，取得了很好的教學效果。為了適應信息社會對教師素養(yǎng)的新要求，她苦學與美術教學相關的應用軟件，短短的一年時間里迅速掌握了photoshop，illustrotar，flash，dmax等，足見其用心之至。除了用心教學之外，作為美術教研組的組長，××老師也能夠與老師們通力合作，在和諧氛圍之中，把教研組的工作做得有聲有色。

16.班主任工作中，為了增強班級的凝聚力，組織了多項集體活動，定期召開主題班會。利用校運會軍訓學校藝術節(jié)的活動教育學生熱愛集體。對留守學生，動之以情，曉之以理，在思想上端正學習態(tài)度，行為上約束以前的壞習慣，生活中對他們進行無微不至的關懷。通過努力，高級班不論是在班風，還是學風方面，都取得了很大的進步。

17.作為班主任，對班級的管理努力做到規(guī)范化;加強班風建設，開展豐富多彩的班隊活動，增強班級的凝聚力，促進了良好班風和學風的形成;加強了學生良好行為習慣的培養(yǎng)，與家長聯(lián)系，深入學生家庭家訪，全方位了解學生。

18.作為副班主任，她主動配合班主任協(xié)調(diào)好各項工作，靈活到位，使得班級的日常教育工作秩序井然，班級氛圍積極和諧。對待其他班的學生，她也總是耐心地以溫情相待，學生說：“王老師愛笑，不跟我們發(fā)脾氣，手語清楚……”都喜歡找她傾訴聊天。

19.××老師有心用心且有一顆巧心。她不僅積極參加政治學習，認真領會踐行上級精神，還用心學習各種專業(yè)書刊，不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)及教學能力。面對性格各異，基礎參差不齊的學生，她耐心想辦法，有條不紊地組織學生互助互學，實施分類教學。面對學校的一次次接待任務，她靜心接受，細心準備，圓滿地完成了一次次接待課，盡顯聾校師生在面點專業(yè)的風采，使得一批批來賓喜笑顏開。面對副班主任工作，她主動配合班主任協(xié)調(diào)好各項工作，靈活到位，使得班級的日常教育工作秩序井然，班級氛圍積極和諧。

20.該老師以飽滿的熱情誠懇的態(tài)度投入到這一年的教育教學導師帶教工作中。思想上忠于人民的教育事業(yè)，教書育人，盡職盡責，積極奉獻，出色地完成了本職崗位承擔的工作量和工作任務。經(jīng)常深入到學生當中去，除了做好學科輔導外，還細致地了解學生，循循善誘誨人不倦，與學生建立了民主平等和諧的師生關系，工作中謙虛謹慎禮貌待人以身作則嚴于律己為人師表。教學態(tài)度認真，治學嚴謹。精心備課，教學內(nèi)容充實豐富，能吸收學科新知識新成果，不斷更新教學內(nèi)容，理論聯(lián)系實際，符合教學大綱要求;能根據(jù)課程特點選擇恰當?shù)慕虒W形式方法和手段，實行啟發(fā)式教學，做到因材施教，講授清晰表達準確，重點突出，難點疑點處理恰當，課堂設計合理，節(jié)奏適度。培養(yǎng)了學學習的興趣，學生學習的積極性和主動性得到提高，學生分析問題和解決問題能力有明顯改善，促進了學生的全面發(fā)展。此外，張老師還悉心對我校年輕教師孫寶義進行指導，一年來幾乎天天堅持進班聽課，課后做耐心細致的指導，經(jīng)過一年的努力，我校孫老師的教學水平有了顯著提高。張老師在我校這一年的工作得到學校校領導和全體師生的認可和好評。

對班級教師師德師風的意見和建議篇四

我鄉(xiāng)這學年開展學習師德師風以來，在縣教育局，教育辦領導的重視下，在全體教師的共同努力下，狠抓師德師風建設，認真召開教師個人自查自糾會議，采取形式多樣，內(nèi)容豐富的宣傳教育活動，針對存在的問題及時進行了整改，師德師風明顯好轉，取得了實質(zhì)性的進展，現(xiàn)將我個人學習師德師風情況總結如下：

一、思想認識。

在政治思想方面，能堅持學習，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學習《教育法》、《教師法》，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，遵守社會公德?！盀榻逃聵I(yè)奮斗終身的獻身精神，”把忠誠于人民的教育事業(yè)，看成美德，時時激勵我，工作上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)服從領導，不打折扣，認真完成領導交給的各項工作任務，并用“學為人師，行為示范”的要求來約束自己，做家長認可，學生喜歡，學校放心的“三滿意”教師。在平時我經(jīng)常進行自我反省，時時處處對自己嚴格要求，查找不足，努力營造一個好老師的形象。

二、學習教育階段。

學習教育活動在學校的統(tǒng)一安排下，采取相對集中學習與個人學習的方式。學習教育的主要內(nèi)容，除有關的政治理論外，重點學習《教師法》、《中共中央關于加強和改進思想政治工作的若干意見》等。

三、對照檢查階段。

對照檢查階段的主要任務是認真學習，提高認識的基礎上揭示問題，找準主要矛盾。我通過教師之間的談心，加深對師德教育，并對照自己的過去，檢查自己在工作上的許多問題和不足之處，向老師們暢談，通過學校召開的會議上，開始自查自我批評，態(tài)度誠實，也樂于接受教師們的批評，認真分析問題的原因，加以糾正，以便今后工作上的開展，根據(jù)會議上老師們的征求意見。我開始認真撰寫了個人師德師風分析材料，針對自己存在的問題進行剖析，糾正錯誤，明確今后的方向。

四、整改提高階段。

根據(jù)自己對照檢查發(fā)現(xiàn)的主要問題，針對性地采取措施，建立健全有關的條款，使自己師德師風建設逐漸走上正常化，制度化的軌道。根據(jù)自己在師德師風方面突出的問題，熱點問題提出整改意見并接受教師監(jiān)督檢查，力爭使自己比較強烈的問題得到明顯的改善，使師德師風整體狀況得到明顯的好轉，也改善了工作，生活上的缺陷，調(diào)動了自己的積極性和主動性。

五、今后努力的方向。

在今后的工作中我一定要以“致富思源，富而思進”為動力，加強學習，振奮精神，努力完成本職工作。一是加強學習，切實提高思想感和工作水平。二是從嚴治教，加強自身建設，進行教學上的改革，努力教育好我們的學生——祖國的花朵，三是振奮精神，以百倍的干勁投身于社會主義教育事業(yè)。

1、更新教育觀念，徹底改變以往那種懲罰學生是為學生好的錯誤思想，改變對學生居高臨下的態(tài)度，主動，積極地建立一種民主，平等，和諧的師生關系，尊重學生人格，熱愛學生，尤其要熱愛差生和后進生。

2、樹立4個意識。

(1)樹立“育人先做人，正人先正已”的意識，要求別人做到自己堅決要做到。

(2)樹立“學校無小事，事事都育人。教師無小節(jié)，處處作表率”的意識，以教書育人為本職，作學生，教師的表率。

(3)牢固樹立服務意識，憂患意識，競爭意識，增強使命感，緊迫感和危機感。

(4)樹立“主人翁”意識，以校為家，以教為業(yè)，校興我榮，校衰我恥。

3、積極調(diào)整心態(tài)，明確自身的“責，權，義”正確處理奉獻與索取，集體與個人，名利和道義之間的關系。

以上是我個人的學習總結。通過學習，我深知作為人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質(zhì)，對學生要有慈母般的愛心，做學生喜歡的老師，并不斷更新、充實自己的知識，做一個學生喜愛的教師仍是我努力的目標。

對班級教師師德師風的意見和建議篇五

各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）黨委、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）人民政府，縣直機關各單位：

為深入貫徹黨的十八大精神，全面踐行科學發(fā)展觀，全力推行“一化四建”發(fā)展戰(zhàn)略，著力推動《中共辰溪縣委辰溪縣人民政府關于建設教育強縣的實施意見》的進一步貫徹落實，促進辰溪教育事業(yè)健康有序協(xié)調(diào)發(fā)展，努力辦好人民滿意教育，充分發(fā)揮教育對經(jīng)濟社會發(fā)展的基礎性作用，結合辰溪實際，特制訂本實施意見。

一、指導思想和工作目標。

指導思想：以黨的十八大精神、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發(fā)展觀統(tǒng)領教育工作全局，認真貫徹落實黨的教育方針，以優(yōu)先發(fā)展為保障，以改革創(chuàng)新為動力，著力提高基礎教育的整體水平。

工作目標：進一步加大教育投入，整合教育資源，擴大教育規(guī)模，提高教育質(zhì)量，提升辦學效益。積極推進教育均衡發(fā)展，大力實施優(yōu)教工程，促進教育公平，為我縣經(jīng)濟發(fā)展和社會進步提供強有力的人力保障和智力支持。堅持依法治教，依法強教，力爭使各級各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展，推動教育發(fā)展再上新臺階，努力實現(xiàn)人民滿意的根本目標。

二、強化措施，全面推進教育各項工作。

1、依法保障教育投入。要按照“三個增長、兩個比例”的要求，依法確保各項教育投入及時足額撥付到位。財政性教育投入。縣財政預算和決算時，預算內(nèi)教育經(jīng)費支出占財政支出的比例每年同口徑提高1至2個百分點。每年縣財政預算執(zhí)行中的超收部分，按年初預算內(nèi)教育經(jīng)費占財政支出的比例安排教育經(jīng)費。政策性教育資金。確保按稅費改革教育轉移支付的15%列支的危房改造資金及時足額撥付到位，并與校舍改造長效機制資金捆綁使用，主要用于合格學校建設和校舍維修。堅持按“三稅”總額的3%足額征收教育費附加，并全部用于教育事業(yè)。上級轉移支付中應安排給教育的經(jīng)費按規(guī)定的比例足額到位；上級下?lián)艿母黜椊逃?jīng)費全額用于教育。義務教育經(jīng)費投入。按“三稅”總額的1.5%開征地方教育費附加，專項用于城市義務教育基礎設施建設；城市基礎設施配套費在現(xiàn)行標準基礎上提高2個百分點，提高部分專項用于城區(qū)公辦義務教育設施建設；城市維護建設稅總額的15%―20%用于中小學、幼兒園校舍修建，并主要用于城區(qū)義務教育設施建設。設立“三項”專項經(jīng)費。由縣財政每年給每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)安排一定的教育督導工作經(jīng)費和獎勵經(jīng)費，用于促進教育發(fā)展?？h級財政每年安排一定數(shù)量的專項經(jīng)費，用于職業(yè)教育實習實訓基地建設、扶持資助民辦學校項目建設和表彰獎勵有突出貢獻的民辦教育集體和個人。建立有效化債機制。在嚴格控制新增債務的基礎上，逐步化解非義務教育公辦學校的負債，財政和教育行政主管部門要制定逐年化解計劃并嚴格落實。

2、強化校長隊伍管理。加強校長隊伍管理，提升校長隊伍整體素質(zhì)，是推進我縣教育健康發(fā)展的關鍵?？h教育主管部門要根據(jù)教育實際建立健全校長選撥任用的長效機制，大力推行公開競選，全面推行中小學校長聘任制和任期制（縣管干部除外），形成校長競聘上崗的良性競爭氛圍；要完善校長隊伍管理機制，堅持推行校長兼課、住校制度，切實加強學校管理，堅決杜絕校長遙控指揮等現(xiàn)象；要加大對校長的考核力度，對教學質(zhì)量綜合考評連續(xù)兩年居同類學校末位和民主測評不稱職票數(shù)超過30%的校長予以免職，真正實現(xiàn)“能者上、平者讓、庸者下”；要推行校長持證上崗制度，強化崗位培訓，切實提升管理能力和治校水平。

3、加強教師隊伍建設。始終堅持把師德師風建設放在首位，切實加強教師職業(yè)道德修養(yǎng)，大力弘揚愛崗敬業(yè)、學為人師、行為世范的師德風尚。要加快建立和完善以教育為基礎、以制度為核心、以評估為手段的教師職業(yè)道德評估、考核、激勵機制，大力加強師德師風建設，全面推行師德一票否決制，對觸碰師德底線行為的教師要予以嚴懲，絕不姑息；要健全完善全方位監(jiān)督機制，加大師德師風評議力度，嚴格評議結果的運用，積極推行名師工程，大力宣傳優(yōu)秀教師的先進事跡，在全縣形成尊師重教的良好社會氛圍；要切實加強對師德師風建設工作的組織領導，成立以縣委副書記任組長，縣紀委書記及縣人大、縣政府、縣政協(xié)分管領導任副組長的師德師風建設工作領導小組，全面加大整治力度，確保工作成效。要嚴把教師“入口關”，嚴格執(zhí)行教師資格制度，實行教師崗位與編制雙重管理，堅持城區(qū)學校新進教師凡進必考原則；實施教師全員培訓計劃，加大骨干教師培訓力度，實行教師業(yè)務考試制度；深化人事制度改革，創(chuàng)新教師聘任機制，推行教師合同管理制試點，實行優(yōu)績優(yōu)酬、多勞多得；創(chuàng)新職稱評聘機制，多管齊下盤活中高級職稱資源，調(diào)動中青年教師的工作積極性。

4、優(yōu)化教師隊伍結構?？h編辦、人社、教育部門要嚴格按照國家和省市關于中小學機構編制管理的有關規(guī)定，綜合考慮教育事業(yè)總體規(guī)模、發(fā)展水平、學齡人口周期性變化等因素，合理確定教職工人員編制方案，建立健全教師引進和補員的有效通道。針對縣內(nèi)學校教師年齡整體偏大以及專業(yè)教師短缺等實際情況，根據(jù)工作需要，采取擇優(yōu)引進、公開招考、定向培養(yǎng)、特崗計劃等方式，在編制范圍內(nèi)每年適當補充各類教師，保障教師隊伍特別是農(nóng)村教師隊伍的穩(wěn)定。

5、健全利益導向機制。深化分配體制改革，全面推行績效工資制度。縣教育、人社、財政等部門要結合教育實際制定相應政策，合理調(diào)整教師績效工資的分配比例，將學校用于加強管理、促進教學再分配部分比例提高到40%，落實優(yōu)績優(yōu)酬原則，執(zhí)行階梯工資制，使工資待遇分配向關鍵崗位和優(yōu)秀教師傾斜，切實發(fā)揮績效獎勵作用，進一步調(diào)動教師工作積極性。每年設立不低于50萬元的高考獎勵基金，縣教育部門制定具體獎勵方案，依據(jù)高考成績，按照總分600分以上、本科一批上線人數(shù)、本科二批上線人數(shù)等要素設立獎項，獎勵經(jīng)費納入財政預算，獎金分配要直接到學校、具體到年級、明確到教師，要通過重獎提振高考信心、提升高考質(zhì)量。切實提升農(nóng)村教師待遇，積極貫徹落實中共湖南省委、湖南省人民政府《關于對武陵山片區(qū)農(nóng)村基層教育衛(wèi)生人才發(fā)展提供重點支持的若干意見》（湘發(fā)〔〕3號）精神，結合我縣實際，按照地域差別對在一類、二類、三類地區(qū)學校任教的教師每人每月分別發(fā)放津貼700元、500元、300元；設置武陵山片區(qū)中高級職稱聘用崗位，評聘指標計劃適度向農(nóng)村學校傾斜。

6、努力提高教育質(zhì)量。全面貫徹黨和國家的教育方針，嚴格執(zhí)行縣委、縣政府關于提高教育教學質(zhì)量的決定，堅持育人為本、德育為先，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。要切實加強學校內(nèi)部管理，健全完善各項管理制度，激勵各學校比質(zhì)量、促進步、求發(fā)展，爭創(chuàng)優(yōu)質(zhì)品牌學校；要按照教育均衡發(fā)展的要求，統(tǒng)籌教育各項工作，完善以質(zhì)量檢測結果為依據(jù)的考核評價制度，逐級淘汰不稱職教師。逐步將教育工作納入科學化、制度化、規(guī)范化的管理軌道，實行以強扶弱、資源共享、優(yōu)勢互補，逐步縮小城鄉(xiāng)差距、校際差距，實現(xiàn)教育均衡發(fā)展目標；要以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，強力推行新課程改革，不斷更新教育觀念，深化教學內(nèi)容、教學方式、考試招生制度等改革，全面提升教學質(zhì)量。

7、落實鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育職責。推進教育事業(yè)發(fā)展是一項系統(tǒng)工程，需要各級黨委政府、各部門和全社會的共同參與和支持，農(nóng)村教育面貌的改善和教育教學質(zhì)量的提升，更離不開所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委政府的大力扶持，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委政府務必認真落實鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育工作職責，切實加強屬地學校的日常監(jiān)管，落實安全管理等方面的職責；要切實化解學校與地方間的各類矛盾，維護學校正常辦學秩序；要全力落實對屬地學校的業(yè)績考核制度，利用教師節(jié)對先進集體、優(yōu)秀教師等進行表彰；要結合各鄉(xiāng)鎮(zhèn)實際認真組織開展控流保學工作。要進一步加大教育工作在鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委政府年度目標考核中所占的權重，由縣教育督導部門對鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委政府教育工作職責的落實到位情況進行專項考核，考核結果要與鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委政府及其主要領導的年度綜合考核掛鉤，教育工作推進不力的，要取消年度評優(yōu)評先資格。

8、加快教師周轉房建設步伐。針對當前我縣農(nóng)村學校教師住房困難的現(xiàn)實，盡快全面啟動實施農(nóng)村教師周轉房建設工程，力爭用三年時間完成周轉房建設任務，切實解決農(nóng)村教師住房難問題，免除教師后顧之憂，實現(xiàn)農(nóng)村教師住有定所，安心從教；縣發(fā)改、住建、房管和教育等部門要積極拓展周轉房建設的新思路，根據(jù)國家相關文件精神和省內(nèi)部分縣市的成功經(jīng)驗，采取周轉房建設與政府保障性住房建設相結合的方式，把公租房建在校園內(nèi)，達到滿足教師住房需求的目的。

9、全力解決城區(qū)大班額問題。針對我縣城區(qū)學校學生人滿為患、大班額現(xiàn)象較為突出的實際情況，要提升全縣教育教學質(zhì)量，必須突破大班額的“瓶頸”制約，想方設法化解城區(qū)學校大班額現(xiàn)象。一要加大城東育才學校和城南云麓學校建設力度；二要加快農(nóng)村義務教育合格學校建設步伐，切實改善農(nóng)村學校的辦學條件，提升辦學水平；三要規(guī)范城區(qū)學校招生秩序，防止盲目擴招。

三、強化責任，優(yōu)化教育環(huán)境。

1、強化責任意識，完善獎懲機制。各級各有關部門要從踐行科學發(fā)展觀和人才興縣戰(zhàn)略的高度，充分認識抓好基礎教育的重要性，切實加強對基礎教育工作的領導。要認真履行各自職責，針對教育工作中的新情況、新問題，制定有效措施認真加以解決。縣委、縣政府要定期聽取教育工作情況匯報，及時幫助解決實際困難和問題，各級各有關部門要定期不定期研究教育工作，切實為教育發(fā)展辦實事、辦好事。要進一步強化工作責任制，把教育工作納入各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各有關部門的年度目標考核內(nèi)容，將考核結果作為衡量干部工作實績的一項重要依據(jù)，對完不成年度考核目標的相關單位主要領導、分管領導及有關責任人給予通報批評；對違反教育政策法規(guī)，性質(zhì)惡劣、造成嚴重后果的責任人給予黨紀政紀處分。

2、加強依法治教，優(yōu)化教育環(huán)境。全面促進依法治教、依法治校。進一步加強學校內(nèi)部管理和校園周邊環(huán)境綜合整治，切實解決校園周邊網(wǎng)吧和攤點經(jīng)營不規(guī)范、交通秩序混亂等問題，凈化校園環(huán)境，確保學校安全有序；加大對學校亂補課、亂收費和教師家教家養(yǎng)的打擊力度，切實規(guī)范辦學行為；嚴格落實涉教檢查準入制度，切實規(guī)范涉教檢查，除法律、法規(guī)明確規(guī)定的檢查以外，杜絕各種教育亂攤派、亂檢查、亂罰款等行為，確保校園清靜安寧；嚴肅查處破壞教育發(fā)展環(huán)境的各類案件?？h教育局要充分發(fā)揮職能作用，注重協(xié)調(diào)好各方面的關系，及時為學校協(xié)調(diào)解決實際困難和問題。堅決貫徹“百年大計、教育為本”的方針，密切協(xié)作，齊抓共管，扎實抓好教育改革和發(fā)展各項工作，努力開創(chuàng)全縣教育工作新局面。

對班級教師師德師風的意見和建議篇六

一個好的學校如果能有好的發(fā)展和前途，學校領導以及管理干部起著重要的作用，學校軟硬件設施建設，教師隊伍建設，招辦招生隊伍建設，學生管理制度建設，學校各部門和諧制度建設等都對學校的穩(wěn)定發(fā)展起著尤為重要的作用。針對以上提出的情況特提出以下幾點意見和建議：

一、學校領導及管理干部隊伍建設。

我們知道，一個企業(yè)和一個公司要想有一個好的發(fā)展前景，能在激烈的競爭中立于不敗之地，企業(yè)和公司領導起著關鍵性作用。學校發(fā)展也是這樣，一個具有發(fā)展眼光、管理經(jīng)驗豐富的領導會給學校的發(fā)展壯大打下堅實的基礎。學校領導應積極借鑒其他高校的`管理經(jīng)驗，逐步形成自己的辦學理念，培養(yǎng)自己的下屬領導及管理人才，使學校的優(yōu)勢突出，前途更加光明。

二、教師隊伍建設。

教師是人類靈魂的工程師，是“傳道，授業(yè)，解惑”者，學校應把教師放在正確的位置。強大的師資力量，穩(wěn)定的教師隊伍，良好的教學環(huán)境是學校的一筆寶貴財富。教學是學校工作的中心，教職工隊伍是完成教學工作的基本保證，也是促進教學改革，全面提高教學質(zhì)量的支撐點。為了提高教職工的素質(zhì)水平，院領導應制定“以常規(guī)為先導、改革為動力、質(zhì)量為目標”的政策，以青年教師為主體，以老帶新的管理模式，敢于探索和實踐，爭取取得良好的效果。

三、學院招辦招生隊伍建設。

學生是學校的主體，是民辦學校發(fā)展及生死存亡的關鍵性所在，招辦是負責學院招生，給學院帶來有生力量的部門。招辦能招得來學生，必須有自己的招生模式和招生隊伍，掌握正確的方式和方法，采取一些措施：

（1）分區(qū)招生，職責分明。

全國每一個省及市、區(qū)、縣都要安排招生負責人，招辦主任根據(jù)人員的能力大小劃分招生人員等級，最高為省區(qū)招生主管，最低為招生輔助人員，每一層次的人員無論從工資還是福利待遇都要有明顯的差別。每一層次的招生人員必須明確自己的職責，不能越權。分工明細，各負其職。另外，獎罰分明，由于在招生期間感覺自己招生生源不好而逃跑的，招辦必須給予嚴厲的處罰，更嚴重者進行起訴。

（2）加強學院的宣傳。

利用好廣告、媒體、網(wǎng)絡等途徑大力宣傳學院的情況，提高學院的知名度。充分準備好學院的宣傳資料，借助立體和地面的空間，加大對學院的宣傳，提前為學生及家長做好準備。

（3）實行“地毯式”招生政策。

一個人的能力是有限的，十個人、百個人甚至千萬人的力量就是一股不可忽視的潛在性力量。動用自己的親戚朋友，親戚朋友的親戚朋友進行聯(lián)合招生，為學校帶來更多的生源。

（4）利用網(wǎng)絡招生。

辦公室必須每天24小時安排值班人員進行值班，及時和學生家長進行溝通，以解決他們的顧慮和疑惑，定期在網(wǎng)上發(fā)布學院最新動態(tài)，更新學院最新信息。另外，學院網(wǎng)站必須定期進行維護，做好學院網(wǎng)站的推廣。

四、突出學院的特色專業(yè)。

實行“特色專業(yè)”、“品牌效應”戰(zhàn)略，突出自己的優(yōu)勢。學院必須充分認識到自己學院的優(yōu)勢，找出與其他學院不同的地方，突出學院的亮點。學院應在“特色”上大力做文章，做足文章，充分發(fā)揮自己的特長優(yōu)勢，使學院在競爭中占有絕對優(yōu)勢。

五、抓好就業(yè)單位的落實。

招得來，留得住，管得嚴，教得好，但結果卻送不出學生，這是一個很普遍的現(xiàn)象，就業(yè)辦公室必須及時解決出現(xiàn)的問題和困難。就業(yè)辦及時做好就業(yè)計劃，及時聯(lián)系就業(yè)實習單位，提前為學生的就業(yè)做好充分的準備。隨著高校畢業(yè)生的增多，很多名牌大學生都難以找到理想的工作，反而很多中職或者高職畢業(yè)生卻能及時參加工作?，F(xiàn)在學歷較能力、技能顯得相對次要，必須加強學生的技能訓練，簽訂就業(yè)實習單位合同，拓展和企業(yè)進行聯(lián)合辦學的思路，努力實現(xiàn)定向培養(yǎng)，及時解決學生就業(yè)難、送不出的難題。學院專業(yè)好就業(yè)，家長及親戚朋友聽到后也會讓更多的學生來入學就讀。

六、制定學生管理制度。

孟子說：“道子以政，齊之以刑，民免而無恥?！本褪钦f，管理者不能以絕對的權威進行管理。這個對學生處管理學生也是一樣的，不能實行“打壓”為主的管理方式，而是實行以“引導”為主的管理方式。拿“調(diào)皮大王”為“開刀對象”，對他本人的例如組織能力以及熱愛班集體和勞動的優(yōu)點進行及時表揚，讓他本人深刻認識到自己可成為一個好的學生。制定詳細具體的學生管理制度，使學生有規(guī)則遵循，嚴格要求自己。

七、加快學校建設。

（1）進一步加強領導班子的建設，組建一套結構合理、敢于負責、團結務實、銳意進取的朝氣蓬勃的管理隊伍。

（2）認真學習，充分領會上級的各項政策和精神，以擴大學校規(guī)模為目標，推動教育事業(yè)的全面發(fā)展。

（3）積極協(xié)調(diào)周邊關系，與社區(qū)及有關部門建立良好的溝通合作機制。（4）大力加強與兄弟學校手拉手，建立相互學習，共同發(fā)展的校際關系，實現(xiàn)資源共享，優(yōu)勢互補。

（5）深化教學改革，提高教學質(zhì)量。

成立教科室，制定教科研工作條例及教科研規(guī)劃，指導各教研組在教學模式、教學方法上大膽進行改革嘗試，探索以“說課”為主要條件，提高工作效率和質(zhì)量。

（6）加強學校硬件設施建設，改善辦學條件。

加強學校標準化、規(guī)范化建設，綠化、美化校園，不斷優(yōu)化育人環(huán)境。為實現(xiàn)學校的遠大目標奠定堅實的物質(zhì)基礎。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

對班級教師師德師風的意見和建議篇七

我認真地讀完了教師手冊。經(jīng)過認真細致地教師業(yè)務學習，我對教育教學工作的認識從模糊到清晰、從茫然到豁然，教學業(yè)務本事和水平有不一樣層次的提高。

我們處在一個知識的時代，我們面臨的教育對象是國家與民族的未來，教師惟有不斷的自我發(fā)展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教育這神圣的職責?！白鲆粋€現(xiàn)代人必須取得現(xiàn)代的知識，學會現(xiàn)代的技能，感覺現(xiàn)代的問題，并以現(xiàn)代的方法發(fā)揮我們的力量。時代是繼續(xù)不斷的前進，我們必得參加在現(xiàn)代生活里面，與時代俱進，才能做一個長久的現(xiàn)代人”，“我們做教師的人，必須天天學習，天天進行再教育，才能有教學之樂而無教學之苦”。教師要不斷的更新教育理念，用先進的教育思想武裝頭腦;不斷的掌握廣泛的文化科學知識，更新知識結構;不斷的學習現(xiàn)代教育技術，運用現(xiàn)代化的教育教學手段提高工作效率;不斷的反思總結，在理論的指導下大膽實踐、勇于探索，“我們確不能懈怠，不能放松，必須要鞭策自我，努力跑在學生前頭引導學生，這是我們應有的職責”。

一名教師，應當是教學能手，更是科研先鋒，這樣的教師，才能可持續(xù)發(fā)展，才能更好的履行自我的職責。教師應當緊密結合教學實際，立足課堂，以研究者的眼光審視和分析教學理論和教學實踐中的各種問題，進行進取探究，以構成規(guī)律性的認識。一名教師“僅有研究和分析事實，才能使教師從平凡的，極其平凡的事物中看出新東西，能夠從平凡的、極其平凡的、司空見慣的事物中看出新的方向、新的特征、新的細節(jié)，——這是創(chuàng)造性的勞動態(tài)度的一個重要條件，也是興趣，靈感的源泉。”教師只要增強自我的科研意識，把自我的課堂、班級當成自我的“實驗室”、“試驗田”，并投入精力去做，就必須能使自我變科研的局外人為局內(nèi)人，變可能性為現(xiàn)實性，實現(xiàn)經(jīng)驗型向科研型的轉變。

當我們的教師走上了從事研究的這條幸福的道路，就會得到教師職業(yè)的成就感和自豪感，同時也為自我的職業(yè)生涯展示了新的期望。

我認為積累豐富的教學經(jīng)驗是培養(yǎng)自我在教育中智慧性行動的不二法門。在確定樹立教學風格，構成教學思路，預計教學問題的過程中不斷豐富自我的認識和本事，積累有意的教學經(jīng)驗和教學方法。在情境教學中，根據(jù)已有經(jīng)驗對各種可能性進行猜想和假設，教學情境準備的意向框架越周全，即興發(fā)揮就越敏捷，智慧性行動也就越自然、越高效!活力是教育智慧性行動的點金石，沒有活力的教師即使再有智慧，再機智，也不能在情境教學中引起學生的興趣，激發(fā)他們的參與意識。

所以，僅有經(jīng)過教師活力演繹的情境教學，才是一個展現(xiàn)自身智慧性行動本事的平臺，所表現(xiàn)出的機智也越光彩奪目。時代的呼喚，事業(yè)的使命，教育的職責，激勵著教師們長期精心耕耘在教育這方熱土，一位位教師，桃李芬芳，碩果累累，贏得了家長和社會的敬重，這真是教師職業(yè)的魅力所在。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

對班級教師師德師風的意見和建議篇八

1.要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。

2.教學中堅持教學“六認真”，備課時認真鉆研教參，學習好大綱，虛心向其他老師請教。力求吃透教材，找準難點。為了上好一節(jié)課，上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路，為了學生能更直觀地感受所學的知識內(nèi)容，我積極查找課件，制作課件，制作教具。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力。注意對學生進行面對面的輔導。利用業(yè)余時間認真學習電腦知識，學習制作多媒體課件，為教學服務，上網(wǎng)查找資料等等。

3.該同志在生活中，想他人之所想，急他人之所急，團結同志，樂于助人，注重提高個人修養(yǎng)，在搞好本職工作的同時，積極參加各種集體活動，認真完成組織交給的各項工作任務，受到了學校領導和家長的一致好評。

4.偉人之所以偉大，是因為他與別人共處逆境時，別人失去了信心，他卻下決心實現(xiàn)自己的目標。聰明的你，只要付諸努力，揮灑汗水，明天燦爛的陽光會對你微笑。

5.×××同志注重學習，政治理論水平較高，能以大局為重，服從組織安排，勤政廉政，較好地完成了校黨組交辦的各項工作任務，其分管的**和***等工作呈現(xiàn)出不少新的亮點。

6.你頭腦聰明，但你沒有充分利用，花在學習上的精力不多，有時對自己要求不夠嚴格，自習課上的紀律性有待提高。希望今后多向優(yōu)秀的同學學習，取長補短，相信經(jīng)過努力，一定會取得更大的進步。

7.××老師一貫認真服從安排，扎扎盡職盡責地完成每一項工作。政治學習中，她認仔積極發(fā)言，總能按時高質(zhì)量地完成每一次學習。進修活動中，她以行動珍惜著每一次提升自己的機會，學思結合，學以致用，與時俱進，力爭于己有提高，對同事有貢獻，最終惠及學生。

8.該老師以飽滿的熱情、誠懇的態(tài)度投入到這一年的教育教學、導師帶教工作中。思想上忠于人民的教育事業(yè)，教書育人，盡職盡責，積極奉獻，出色地完成了本職崗位承擔的工作量和工作任務。經(jīng)常深入到學生當中去，除了做好學科輔導外，還細致地了解學生，循循善誘、誨人不倦，與學生建立了民主平等和諧的師生關系，工作中謙虛謹慎、禮貌待人、以身作則、嚴于律己、為人師表。教學態(tài)度認真，治學嚴謹教師。精心備課，教學內(nèi)容充實、豐富，能吸收學科新知識、新成果，不斷更新教學內(nèi)容，理論聯(lián)系實際，符合教學大綱要求;能根據(jù)課程特點選擇恰當?shù)慕虒W形式、方法和手段，實行啟發(fā)式教學，做到因材施教，講授清晰、表達準確，重點突出，難點、疑點處理恰當，課堂設計合理，節(jié)奏適度。培養(yǎng)了學學習的興趣，學生學習的積極性和主動性得到提高，學生分析問題和解決問題能力有明顯改善，促進了學生的全面發(fā)展。此外，張老師還悉心對我校年輕教師孫寶義進行指導，一年來幾乎天天堅持進班聽課，課后做耐心細致的指導，經(jīng)過一年的努力，我校孫老師的教學水平有了顯著提高。張老師在我校這一年的工作得到學校校領導和全體師生的認可和好評。

9.該同志在思想上堅持四項基本原則，擁護中國共產(chǎn)黨的領導，積極參加單位組織的各項政治學習，努力提高自己的思想政治覺悟，嚴格遵守單位的各項規(guī)章制度。在工作中，該同志具有強烈的事業(yè)心和高度的責任感，工作勤勤懇懇、任勞任怨。勇于開拓、銳意創(chuàng)新，能夠虛心向老教師學習，認真鉆研教材，積極參與教研，努力提高自身的業(yè)務素質(zhì)，取得了顯著的工作效果。在生活中，該同志想他人之所想，急他人之所急，團結同志，樂于助人，注重提高個人修養(yǎng)，在搞好本職工作的同時，積極參加各種集體活動，認真完成組織交給的各項工作任務，受到了學校領導和家長的一致好評。

對班級教師師德師風的意見和建議篇九

教師隊伍是我國教育事業(yè)改革與發(fā)展的主導力量和決定因素。要辦好教育，要穩(wěn)步推進素質(zhì)教育和新課程改革，必須堅定不移地建設和造就一支師德優(yōu)、業(yè)務精、作風正、能夠讓人民群眾滿意的高素質(zhì)教師隊伍。

通過_教授給我們做師德師風報告后，讓我覺得要使教師轉變教育觀念，重德為師，愛崗敬業(yè)，依法治學，忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，為人師表，要在加強和改進教師思想政治教育、職業(yè)理想教育、職業(yè)道德教育的同時，重視法制教育和心理健康教育;要加強師德的制度建設和教師的師德、業(yè)務考核管理;要大力弘揚尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，千方百計地為教師辦實事、辦好事，不斷改善教師的工作、學習和生活條件，為教師教書育人創(chuàng)造更為良好的社會環(huán)境;熱愛學生、尊重學生、關心學生，以愛執(zhí)教，刻苦鉆研教學業(yè)務，不畏艱難，積極進取，勇于創(chuàng)新的高尚師德。堅持以人為本、以德立教、愛崗敬業(yè)、為人師表，不斷提高思想政治水平和業(yè)務素質(zhì)，以高尚的情操引導學生德、智、體、美全面發(fā)展。做為人民服務的教師，做讓人民滿意的教師。

通過師德師風的教育學習，我對開展師德師風教育活動的重要意義有了較明確的認識。師德建設決定教師隊伍建設的成敗，也就決定教育事業(yè)發(fā)展和改革的成敗。教書育人，教書者必先學為人師，育人者必先行為世范。教師職業(yè)的特點決定了教師必須具備更高的素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂。師德決定了教師對學生的熱愛和對事業(yè)的忠誠，決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚;另一方面，師德直接影響著學生們的成長，教師的理想信念、道德情操、人格魅力直接影響到學生的思想素質(zhì)、道德品質(zhì)和道德行為習慣的養(yǎng)成。高尚而富有魅力的師德就是一部教科書，就是一股強大的精神力量，對學生的影響是耳濡目染的、潛移默化的、受益終生的。因此，針對師德師風建設中存在的、人民群眾反映比較強烈的熱點或突出問題，開展師德師風教育活動是極有必要的，加強師德師風建設也是全面推進素質(zhì)教育和實施新課程改革的必然要求。

對照教師法等法規(guī)和教師職業(yè)道德規(guī)范，我認為教師應注意從下面四個方面加強學習和修養(yǎng)，才能更好地擔負起培養(yǎng)“有理想、有道德、有文化、守紀律”的中國特色社會注意事業(yè)接班人和建設者的重任。

一、熱愛教師職業(yè)是做好教學工作的前提。

教師職業(yè)也是社會的必要組成部分，我們不應該只把教師作為一種職業(yè)，更應該把教書育人作為終生奮斗的事業(yè)。每一個人都是平凡的，在平凡的崗位上能發(fā)揮應有的作用就是偉大的。

二、在教學的過程中堅持正確的方向。

要結合教學，宣傳馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”的重要思想，在教學過程中，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀;養(yǎng)成正確的資源觀、環(huán)境觀、人口觀和可持續(xù)發(fā)展的觀點;宣傳知識來源于實踐的觀點。告訴學生任何知識、公式、定理、定律都是人類總結生產(chǎn)實踐獲得的。告訴學生只有學好科學文化知識，積極參加體育活動，積極參加社會實踐活動，才能具有為人民服務的本領，我們“提高全民的素質(zhì)”的偉大理想才能得以實現(xiàn)。在當今知識經(jīng)濟時代，只有掌握足夠的知識，才能適應飛速發(fā)展的社會對人才的需要，才不會被時代淘汰，才能有所作為，才能成為中國特色社會主義合格的建設者。

三、關心學生、熱愛學生、平等對待學生是新時期教育工作者必須具備的學生觀。

現(xiàn)代教育提倡教育工作者與學生是平等的師生關系，這已成為全社會都普遍認同的觀點，愛和責任是師德之魂。青少年學生都是尚未成年的孩子，在教育教學活動中難免有缺點和錯誤，作為教師不能一味批評指責他們，而要從關心愛護的角度指出他們存在的問題，和他們談心，談感受，讓他們從內(nèi)心認識到自己的錯誤，只有熱愛學生、尊重學生的人格，才會關心學生，了解學生，公正對待每一位學生，才能杜絕體罰和變相體罰學生的現(xiàn)象發(fā)生。

四、刻苦鉆研業(yè)務。

精通教學業(yè)務是教師之所以成為教師的關鍵。只有精通業(yè)務，才能將科學文化知識準確地傳授給學生，而不至于誤人子弟。如果學生提出的問題教師總是不能準確地解答，教師在學生心中的威信就會逐步喪失，學生對教師也沒有信心可言，對教師任教的學科也不可能有學習興趣，當然也不可能學好這門課程，提高教育教學質(zhì)量也將成為一句空話，教師要提高教學業(yè)務水平，就必須自覺堅持學習和參加業(yè)務培訓，并在教學實踐中鍛煉和提高。

教師的職業(yè)道德就是指在共產(chǎn)主義道德的指引下，通過教育勞動過程逐步形成并必須遵循的道德規(guī)范和行為準則的總和。

文檔為doc格式。