二年級少先隊工作總結(jié)(通用11篇)

總結(jié)是對過去所做工作的評估和總結(jié)，有助于提高工作的質(zhì)量和效果。在寫總結(jié)之前，我們可以先進行資料的整理和歸納，弄清楚要總結(jié)的重點和要素。閱讀這些總結(jié)范文可以激發(fā)我們的靈感，為我們的寫作提供新的思路和創(chuàng)意。

二年級少先隊工作總結(jié)篇一

回顧這個學年，我在少先隊工作的道路上所留下的足跡，有深有淺、有苦有甜，而更多的是領導們對我的關心支持和指導。小學二年級少先隊工作總結(jié)2018如下，快隨本站小編一起來了解下。

就如流水般，不經(jīng)意間，時間飛快地從指縫間悄然溜過，不知不覺已經(jīng)擔任了二年級2班的中隊輔導員一年，回顧這個學年，我在少先隊工作的道路上所留下的足跡，有深有淺、有苦有甜，而更多的是領導們對我的關心支持和指導，同事們?nèi)缗笥岩粯拥男湃?、理解和協(xié)助，使我深深地體會到我的班級少先隊工作離不開我身邊的每一個人。

眾所周知，當今的少年兒童作為21世紀的主人，必將擔負起實現(xiàn)中華民族偉大復興的重任，這就需要他們不僅具有科學文化知識，同時也應具有良好的品質(zhì)。也就是說作為21世紀的新主人，就應是德、智、體、美、勞等全面發(fā)展。針對這一點，我在中隊里開展了各種各樣的活動，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、利用中隊活動對每位隊員進行思想道德教育

這一年來，我很重視結(jié)合少年兒童的特點和興趣開展各種中隊活動，對每位隊員進行思想道德教育。如：為了培養(yǎng)學生的好行為、好習慣，我結(jié)合《小學生思想評價手冊》，開展以“做人要有好形象”為主題的一系列中隊活動。如：“怎樣與人相處”、“如何打電話”“如何接待客人”等等。通過這些活動，使學生懂得形象的重要，懂得什么才是語言美、行為美、心靈美。又如為了培養(yǎng)學生集體精神，告訴學生“眾人拾柴火焰高”的道理，利用上學期我校開展的體操比賽，我在中隊及時開展“人人爭為班集體盡一份力”的活動，不參賽的隊員個個爭為參賽的隊員做好后勤工作，如：買礦泉水，拿衣鞋等等。為班級的少先隊隊員上了一堂“團結(jié)協(xié)作”的品德課小學二年級少先隊工作總結(jié)小學二年級少先隊工作總結(jié)。

二、結(jié)合學校的要求，開展豐富多彩的.中隊活動

歷年來，可以說學校領導對少先隊工作給予極大關注，所以，我的少先隊工作開展得轟轟烈烈，如：根據(jù)學校清潔衛(wèi)生活動內(nèi)容，我中隊開展了“比一比誰的衛(wèi)生搞得最好”、“誰做值日最負責”等活動。又如：為了鼓勵我班隊員積極主動參加學校保護花草樹木行動，許多隊員都爭著為學校小花園的花草松土、澆水，為了豐富學生的課外生活，許多隊員積極參加學?；顒?，如“體操”比賽，鍛煉了身體，并參加“六一”節(jié)目匯演，取得二等獎。

三、利用“學習園地”發(fā)揮各隊員的特長

“學習園地”是同學們增長知識，開闊視野的知識營，同時也為了發(fā)揮各隊員的特長和愛好，在“園地”上展示他們的才華。我中隊開展人人出謀劃策，設計“學習園地”，不僅發(fā)揮了隊員們的特長，提高了他們的實踐能力，而且使他們在自己的活動中受到思想教育。

總之，一年來，我在中隊工作各方面也取得了一定的成績。當然，在工作中也有一些不足，有待于以后提高和改進。我在新的學年中將會創(chuàng)新中求實，求實中創(chuàng)新，面臨新的挑戰(zhàn)，我將一如既往的踏實工作、努力學習、奮發(fā)進取，把中隊工作做得更好。

二年級少先隊工作總結(jié)篇二

1.溝通思想，相互理解。

學生與輔導員是矛盾的統(tǒng)一，如果處理不好，可能會出現(xiàn)矛盾的對立。我們班學生絕大多數(shù)來自農(nóng)村、外地，有的同學見到中隊輔導員會顯得拘束，貌似接近，實則陌生;個別同學一聽到加強管理，嚴格要求之類的話，心里就緊張，有心理話不愿也不敢向中隊輔導員吐露。在這種情況下，作為中隊輔導員若以“我說了算”來正班風，那將事與愿違。中隊輔導員不僅是同學們的師長，而且也是同學們思想上的朋友。本人充分注意到了這個問題，就不失時機地開展工作。抱著這樣一種真誠的態(tài)度，和同學們交流思想，打開了同學們心扉，消除師生間隔閡，縮小了感情距離，建立了師生間友好、和諧的關系，有利于充分發(fā)揮他們的積極性，提高同學們的自覺性，使其能主動地與老師配合，共同搞好班級管理工作，增強了班級的凝聚力、創(chuàng)造力。

2.尊重、信任、平等地對待學生。

學生是班級的主人，班級建設人人有義務，班級榮譽個個有責任。在日常生活和學習中，只有增強學生的主人翁責任感，才能充分發(fā)揮他們的主觀能動性。平時，我總是有事和同學們商量，廣泛聽取大家意見，從不把個人意志強加在他們頭上。班內(nèi)的建設目標、工作計劃、班級規(guī)章制度、開展每項活動，從開展活動的目的意義到活動的具體實施步驟，都是由同學們自己充分討論決定的，為他們提供鍛煉的機會，中隊輔導員只在其中起參謀作用，培養(yǎng)了同學們參政議政的意識。

我在中隊輔導員的工作中，始終堅持把思想品德教育放在首位，通過開展立志成才、革命傳統(tǒng)教育、開展學雷鋒創(chuàng)先爭優(yōu)等系列活動，引導學生樹立遠大理想，努力培養(yǎng)“四有”新人。一年來，為鞏固和提高學生的學習熱情，在班級里掀起比、學、趕、幫、超的學習熱潮，這種教育方式，使同學們學有目標，趕有方向，實在、具體、生動，容易被同學們接受。

一個后進生，除了需要批評、教育，還需要溫暖、關心、理解和尊重。如果一味地訓斥，或就事論事，往往是解決不了思想問題的。

這學期來，在老師和同學們的共同努力下，班級的各項工作取得了一些成績。

在今后的工作中，我要不斷改進中隊輔導員的工作方法和工作方式，多向富有經(jīng)驗的中隊輔導員、老師學習請教，不斷探索中隊輔導員工作的規(guī)律，為把學生培養(yǎng)成為有用人才而不懈努力。

二年級少先隊工作總結(jié)篇三

本學期的少先隊工作已圓滿結(jié)束了，同學們以嶄新的面貌迎接新世紀的挑戰(zhàn)，在校園里健康、快樂的生活、學習。少先隊中隊部在學校領導的關心、支持下，按照期初制定的計劃，認真貫徹實施，并在師生的共同努力下，取得了顯著的成績。

一、加強學生日常行為規(guī)范教育，形成良好的班風班貌。

小學生的年齡特征決定了他們接收能力強，而遺忘性大，習慣的養(yǎng)成性差，因此，對學生的日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育應常抓不懈。新學期一開始，我中隊充分利用升旗儀式、廣播站、宣傳板報等活動和形式，對學生進行愛國主義和日常行為規(guī)范教育，我還利用班隊活動開展了以“我愛紅領巾”、“清潔家園，從我做起”等為主題的班隊活動，形式多樣，豐富多彩，加快了學生良好行為習慣和思想品德的形成的速度，形成了良好的校風校貌，為進一步加強對學生日常行為的監(jiān)督和教育。本期班內(nèi)沒有發(fā)生較大的學生違紀現(xiàn)象，班級的氛圍和諧而有序。

隊干部是學生的榜樣，老師的助手。如何使學生干部起好帶頭作用，協(xié)助老師搞好工作至關重要。在隊干培訓會上，我首先讓學生具有榮譽感，讓學生認為當干部是一種榮譽，是同學和老師對他的信任，也是對自己的鍛煉，然后教育干部起好帶頭作用，做好老師的小助手。

三、開展形式多樣的活動，加強學生品德教育。

本學期，我中隊在學校的領導下，為加強學生品德教育，開展了各種豐富多彩、寓教于樂的教育活動，促使孩子們養(yǎng)成良好的日常行為規(guī)范，樹立遠大的理想，熱愛祖國、熱愛學校、熱愛家園。

１、對學生進行安全教育。

本學期，我一直將安全工作作為重點來抓。我中隊每月開展一次安全教育主題隊會，內(nèi)容包括食品安全、交通安全和防水安全等等，還利用集會、墻報對學生進行安全教育，做到天天講、時時抓，并收到了良好的效果。

２、開展心理教育活動。

針對現(xiàn)在的學生存在一系列的心理問題，我對學生進行心理健康教育，開展“珍惜生命”、“我的理想”等主題隊會，教育學生樹立正確的人生觀，具有積極樂觀的人生態(tài)度和學習態(tài)度。這些活動的開展，對學生的心理健康起到了積極的促進作用。

３、開展“清潔家園，從我做起活動”。

本學期，我中隊開展了“清潔家園，從我做起”活動。本次活動從開學起，一直持續(xù)到期末。我中隊開展主題隊會，讓這次活動深入人心?；顒悠陂g，隊員們分類收集廢品，還利用廢品，如塑料瓶、易拉罐、廢電池等制作了大量的小制作，培養(yǎng)了同學們的環(huán)保意識和動手能力。

４、開展“慶國慶”活動。

國慶放假前，我中隊開展了豐富多彩的慶?；顒?，如搶凳子游戲、猜謎語比賽等，既促進了學生間的友誼，又鍛煉了孩子們的身體。

本學期的各項工作已圓滿結(jié)束，但這并不意味著德育工作也就到此結(jié)束，因為這是一項長而艱巨的工作，我將總結(jié)經(jīng)驗，與時俱進，開拓進取，使我班的少先隊工作取得更好的成績。

二年級少先隊工作總結(jié)篇四

本學期，少先隊大隊部繼續(xù)抓隊員的養(yǎng)成教育，從每一天的常規(guī)入手，以“紅領巾文明監(jiān)督崗”為主，加強少先隊員的日常行為管理，培養(yǎng)他們講衛(wèi)生、勤學習、懂文明、勤鍛煉和守秩序等方面的良好習慣，提高了隊員們進行自我教育、自我管理的能力。培養(yǎng)隊員良好的行為規(guī)范，讓保持校園的整潔和有序成為隊員們的自覺行為。利用晨會、班會等對學生進行愛國教育、愛校教育以及養(yǎng)成教育。利用板報的評比，營造良好的校園氛圍，為提高學生養(yǎng)成教育創(chuàng)造條件。

2、建立健全激勵機制。

學校少先隊大隊部以學習習慣、文明用語習慣、坐立行走習慣、默守秩序習慣、靜處習慣、珍愛物品習慣、衛(wèi)生習慣、安全習慣等作為評分準則，督促全校學生養(yǎng)成良好的習慣。紅領巾監(jiān)督崗成員能做到堅持到崗，認真值崗，周周評比公布。通過檢查及時公布結(jié)果，暴露不足，宣揚典型。以每月“好習慣標兵”為激勵手段，讓每位隊員參與到爭先創(chuàng)優(yōu)活動中來，較好地培養(yǎng)隊員集體主義觀，使各中隊能夠凝心聚力為集體榮譽而奮斗。

3、增強安全意識，創(chuàng)建平安校園。

“安全第一”是我校師生的共同口號。12月20日下午三點，我校邀請安海鎮(zhèn)派出所尤永寧教官為全校師生學生開展以“安全與法律”為主題的知識講座。讓孩子們受到了深刻的教育，進一步增強了法制和安全自我保護意識。另外學校還通過安全隱患排查和安全演練活動、觀看交通安全教育片等，切實提高全體師生的安全意識，提高應急避險能力，確保教育活動收到實效。

4、規(guī)范教室布置，中隊角、圖書角、學習園地和中隊板報等，較好地營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的育人氛圍。每天檢查，每天通報，督促隊員的一言一行，使校園“文明之花”常開。

二年級少先隊工作總結(jié)篇五

一、切實抓好少年兒童的思想品德教育。

1、堅持把德育工作擺在素質(zhì)教育工作的重要位置，樹育人為本的思想，通過思品課的教學，班隊會及大中隊主題會，以及國旗下講話和板報宣傳，對學生進行“五愛教育“、社會公德、常識文明行為習慣的養(yǎng)成教育。

2、開展“星星火炬，代代相傳”為主題的教育活動，結(jié)合建隊節(jié)對少年兒童進行隊史教育，使隊員們能認識少先隊的基本常識。引導少年兒童繼承和發(fā)揚命傳統(tǒng)，明確職責，迎接挑戰(zhàn)。

3、繼續(xù)深化“手拉手”活動，各積極開展富有實效的教育活動，如“詩歌朗誦”、讀書征文、專訪等形式的活動，培養(yǎng)他們熱愛祖國、熱愛黨、熱愛社會主義的情感。

1、推進少先隊工作社會化，積極聯(lián)系社會各方面的力量集合資源，形成合力，構(gòu)建與社會相適應的少先隊工作社會化運行機制，讓全社會都來關心少年兒童，拉開“一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子一切”的系列主題活動。

2、加大陣地建設的力度。多方籌集資金，努力創(chuàng)建示范的少先隊部，不斷改善活動的設備，努力創(chuàng)建示范陣地。通過板報、宣傳欄、紅領巾廣播站和隊報、隊刊的作用加大宣傳力度。

3、加強少先隊干部隊伍的建設，做好少先隊干部隊伍的培訓工作，組織一支較有能力的小干部隊伍，大力推行小干部輪換制，并成立學校紀律、衛(wèi)生督導隊，幫肋輔導員抓好學校的日常工作。從中也培育了一批優(yōu)秀的少先隊員。

4、建設一支輔導員隊伍，著眼于輔導員的自身素質(zhì)的提高，各輔導員能大膽解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，創(chuàng)新少先隊工作，取得一定的成績，也涌現(xiàn)了許多育人的先進典范。

三、繼續(xù)深化“中國少年雛鷹行動”充分發(fā)揮少先隊在素質(zhì)教育中的作用。

1、繼續(xù)深化團中央、教育部《關于深入開展“中國少年雛鷹行動”，推進素質(zhì)教育的意見》，努力擴大少先隊員的爭章面，進一步把獎章社會化。使隊員參與爭章率達100%，隊員獲得達標章達80%。

2、把少先隊工作擺在突出的位置，充分發(fā)揮少先隊在素質(zhì)教育中的作用。我們大力開展“爭當科技小能手”的'科技實踐活動，通過舉辦各類的科技興趣小組，培養(yǎng)隊員的自主創(chuàng)新的意識和動手動腦能力。

四、加強學校日常工作中的少先隊工作力度。

1、結(jié)合形勢重大節(jié)日及紀念日，大力開展主題鮮明形式多樣的大、中隊主題會，豐富了隊員的校園生活。能在每周一及重大節(jié)日舉行升旗儀式，活動程序完整，隊禮規(guī)范。能充分發(fā)揮紅領巾廣播站、宣傳欄的橋梁作用。

2各興趣小組活動，都能在原有的基礎上有更大的提高，活動能做到有計劃、有記錄、有總結(jié)。在這一學期來，我們的少先隊工作雖然取得一定的成績，但是我們還存在一些不足。我們相信新的一學期我們的少先隊工作一定會做得更好，我們的工作一定會再上一個新的臺階。

二年級少先隊工作總結(jié)篇六

似水流年，逝者如斯，轉(zhuǎn)眼間二年級下學期變成了昨天和過去。這學期，經(jīng)過認真地探索、不懈地努力，在班級工作上，也積累了一些心得，現(xiàn)對本學期的工作做一個總結(jié)。

1、加強班隊建設，狠抓落實班風建設。

（1）加強德育教育，讓學生學會怎樣做人、樹立公德意識，注意安全教育，多進行思想上的溝通，在平時多鼓勵他們?nèi)⒓踊顒?，充分發(fā)揮他們的創(chuàng)新意識和動手能力，讓學生樹立我為班級服務光榮的集體主義精神，形成一種“人人愛班，人人管理”的現(xiàn)象，人人爭做班級小主人。

（2）培養(yǎng)班級學生良好的紀律，小學生好動，尤其是低年級的學生。對此，我采用獎勵機制和互相監(jiān)督相結(jié)合的策略，教育學生學會自我約束。使他們逐步養(yǎng)成良好的遵守紀律的好習慣?，F(xiàn)在我班學生在上操時無論是老師在不在，學生都能自覺站隊，無打鬧現(xiàn)象。自習課時，老師在不在學生都能自覺遵守紀律，受到了老師們的好評。

（3）培養(yǎng)學生文明禮貌的習慣。即要求學生做到儀表美、語言美、心靈美。強化要求學生執(zhí)行學校的學生行為規(guī)范，衣著整潔，佩戴好紅領巾升旗，由班干部督促檢查，結(jié)合學校評比制度，促使學生養(yǎng)成良好的習慣。在語言行動上，同學們懂得講文明禮貌，無論在校內(nèi)、校外，他們見到老師都很有禮貌地向老師問好，同學之間團結(jié)友愛，互相幫助，和睦相處。

2、培養(yǎng)學生良好的學習和衛(wèi)生習慣。

（1）我同孩子相處的時間最長，對孩子了解的情況也比較全面。因此，針對孩子的個性特點來培養(yǎng)他們良好的學習習慣，我注意加強作業(yè)檢查力度，課堂提問以查效果。要是孩子做作業(yè)喜歡講話，我就盡量站在他旁邊，要求他盡快完成作業(yè)，要是孩子做完作業(yè)后不檢查，我就督促他認真檢查，克服粗心這個壞毛病。總之，對于班上的每一名學生，針對他的不良學習習慣我都將在教學工作中逐一將他改變使之有所改進。

（2）有了好的環(huán)境衛(wèi)生，學生才能健康成長，因此，我培養(yǎng)一名能力較強，責任心強的衛(wèi)生委員，每周對每一名學生進行儀容儀表的檢查，督促他們每周洗一次澡，勤剪指甲，常換衣服，做到干凈整潔地來校上學。對于每天的值日工作，做到專人專項，各負其職，要求組長認真負責督促每一名值日生認真做好值日工作，教育學生保護好周邊環(huán)境，不亂扔果皮紙屑，使學生養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣。

3、加強溝通，促學生心理素質(zhì)健康發(fā)展。

各項研究表明：心理素質(zhì)是人才素質(zhì)的核心與靈魂，因為其他素質(zhì)的發(fā)展都必須以學生良好的心理素質(zhì)為中介?？梢姲嘀魅伟盐蘸驼{(diào)控學生情感的晴雨表，引導學生發(fā)展健康的情感體驗，具有非常重要的意義。

培養(yǎng)學生積極的情感，開朗的性格、堅強的意志和健全人格，消除不健康的隱患，讓學生擁有健康有心態(tài)。創(chuàng)設師生間情感交流的寬松心境。平時多和他們交流，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題。關心，愛護每一位學生，給予微笑的面容，鼓勵的話語，激勵的目光。掃除學生參與學習的各種心理障礙。

4、狠抓學困生工作。

（1）善于發(fā)現(xiàn)閃光點?！俺哂兴?，寸有所長?！泵總€學生都有自尊心、閃光點。作為班主任要了解他們，發(fā)掘他們心靈中的火花，給他們閃光的機會。如在課堂上多把一些簡單的問題留給學困生回答；做練習時，把較簡單的題目留給學困生做，使他們感受到“我也能回答”、“老師也重視我”，增強他們的自信心。

（2）進行適當?shù)谋頁P和批評。每位學生都喜歡被人贊揚，特別是學困生，他們最需要表揚。在班級管理中，我及時發(fā)現(xiàn)學生的每一點進步、一次按時獨立完成作業(yè)、一次認真聽講、一件小小的好事及時給予表揚，讓學生知道他的每一點一滴的進步老師都注意到了，老師每時每刻都在關心著自己，讓他們感到班集體的溫暖，從而增強自信心。當然，在班級管理中，我們除了恰當運用贊揚外也要恰當?shù)剡M行批評。批評時做到內(nèi)容不失真實，語氣不失委婉，不大發(fā)雷霆，維護學生的自尊心。

（3）開展“一幫一”活動，鼓勵優(yōu)生幫助學困生，促進學困生的進步。

5、提高法制意識，抓好消防、交通、防火安全意識。

（1）利用班隊會、晨會提高學生的交通、防火安全意識。

（2）加強安全與法制教育。通過晨間活動、黑板報等途徑對學生進行《中小學生日常行為規(guī)范》、《交通法規(guī)》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》為重點的法制教育系列活動，增強學生遵紀守法的自覺性和自我保護意識。

（3）此外利用思品課、班會、隊會課，進行愛學習、講文明講道德教育，教育學生端正學習態(tài)度，樹立正確的學習目的，養(yǎng)成良好的學習風氣，調(diào)動學生的積極性，重視發(fā)展學生的創(chuàng)造能力，樹立遠大的理想，學習老一輩革命家的精神。同時教育學生養(yǎng)成講文明講禮貌的好習慣，要求學生常用禮貌用語，落實到每一個人的行動中去，并做到誠實、勇敢，從而養(yǎng)成愛勞動的好習慣，自己的事情自已做。

總之，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作有了較大起色，學生的整體素質(zhì)在不斷的提高。成績只能說明過去，教無止境、學無止境，在新的一學期里，我將不斷地探索教育管理的方法，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓，虛心學習其他班主任的優(yōu)秀經(jīng)驗，以便將自己的管理水平推向更高的層次。

二年級少先隊工作總結(jié)篇七

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一學期在忙忙碌碌中又過去了，現(xiàn)我就一年來,我的少先隊工作談一下自己的工作體會。如有不足之處請各位老師給予批評指正。

一、做學生的知心朋友，建立和諧的師生關系

1．溝通思想，相互理解。

學生與輔導員是矛盾的統(tǒng)一，如果處理不好，可能會出現(xiàn)矛盾的對立。我們班學生絕大多數(shù)來自農(nóng)村、外地，有的'同學見到中隊輔導員會顯得拘束，貌似接近，實則陌生；個別同學一聽到加強管理，嚴格要求之類的話，心里就緊張，有心理話不愿也不敢向中隊輔導員吐露。在這種情況下，作為中隊輔導員若以“我說了算”來正班風，那將事與愿違。中隊輔導員不僅是同學們的師長，而且也是同學們思想上的朋友。本人充分注意到了這個問題，就不失時機地開展工作。抱著這樣一種真誠的態(tài)度，和同學們交流思想，打開了同學們心扉，消除師生間隔閡，縮小了感情距離，建立了師生間友好、和諧的關系，有利于充分發(fā)揮他們的積極性，提高同學們的自覺性，使其能主動地與老師配合，共同搞好班級管理工作，增強了班級的凝聚力、創(chuàng)造力。

2．尊重、信任、平等地對待學生。

學生是班級的主人，班級建設人人有義務，班級榮譽個個有責任。在日常生活和學習中，只有增強學生的主人翁責任感，才能充分發(fā)揮他們的主觀能動性。平時，我總是有事和同學們商量，廣泛聽取大家意見，從不把個人意志強加在他們頭上。班內(nèi)的建設目標、工作計劃、班級規(guī)章制度、開展每項活動，從開展活動的目的意義到活動的具體實施步驟，都是由同學們自己充分討論決定的，為他們提供鍛煉的機會，中隊輔導員只在其中起參謀作用，培養(yǎng)了同學們參政議政的意識。

二、加強理想前途教育，努力培養(yǎng)“四有”人才

我在中隊輔導員的工作中，始終堅持把思想品德教育放在首位，通過開展立志成才、革命傳統(tǒng)教育、開展學雷鋒創(chuàng)先爭優(yōu)等系列活動，引導學生樹立遠大理想，努力培養(yǎng)“四有”新人。一年來，為鞏固和提高學生的學習熱情，在班級里掀起比、學、趕、幫、超的學習熱潮，這種教育方式，使同學們學有目標，趕有方向，實在、具體、生動，容易被同學們接受。

三、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作

一個后進生，除了需要批評、教育，還需要溫暖、關心、理解和尊重。如果一味地訓斥，或就事論事，往往是解決不了思想問題的。

這學期來，在老師和同學們的共同努力下，班級的各項工作取得了一些成績。

二年級少先隊工作總結(jié)篇八

20xx年秋季開始，本人開始接手學校的少先隊工作，在校領導和各位同事特別是班主任老師的關心和指導下，基本完成了各項工作，現(xiàn)將一年來的少先隊工作做如下總結(jié)：

一、組織建設：

為了能將少先隊工作開展的更好，我從多方面嘗試進行了組織建設。首先我個人主動參加各級各類少先隊輔導員培訓，學習相關知識，更新自己的觀念，虛心向李傳華等老教師學習，確保自己能夠盡快勝任輔導員工作。其次，在校長室、德育處的配合下對各位班主任進行了培訓，特別是起始年級班主任和新班主任，讓他們熟悉班級管理、明確少先隊工作思路，促進學校少先隊工作有序開展。最后，結(jié)合“藍天工程”和“普法教育工程”對全校少先隊員進行教育，規(guī)范行為習慣，自覺遵紀守法，做合格的少先隊員。

1、一日常規(guī)檢查評比工作。精心挑選學校3—8年級的優(yōu)秀少先隊員擔任檢查評比的值日生，加上值周領導和教師，共同對各班級進行一日常規(guī)檢查評比，及時記錄反饋，整理在案。

2、周一升旗儀式和國旗下講話工作。配合學校各項工作開展有針對性的周一升旗儀式，原則上兩周安排值周領導講話并宣布一日常規(guī)檢查結(jié)果。同時，結(jié)合紀念日、節(jié)日等契機，安排學生進行國旗下講話。

3、跳繩踢毽子、手抄報等比賽。元旦來臨前開展全校范圍的跳繩踢毽子比賽，豐富學生課余文化生活，得到了全體老師的幫助。寒暑假結(jié)束后、國慶節(jié)來臨前，開展主題手抄報評比。

4、六一文藝演出?！胺勺o航，放飛夢想”文藝演出在今年六一前夕舉行，同時下午安排了二臺節(jié)目，全體師生共慶節(jié)日。從挑選節(jié)目、舞臺布置、人員安排、音響調(diào)試等都得到了領導和老師們的關心和幫助。

5、遠足踏青活動。磨練意志、鍛煉體魄，學生遠足踏青活動在肥西紫蓬山、歡樂島等地舉行，各部門尤其是班主任和帶隊老師付出頗多，學生也從中體驗到了親近大自然的樂趣。

三、專項工作。

1、普法教育正文、書信比賽。先后配合校普法辦、教導處等開展普法教育征文和書信比賽。學生參與熱情高漲，順利達到了教育目的。

2、各學科競賽活動。在過去的20xx-里，中小學各學科開展了各項學科競賽，少先隊鼎力支持，成效明顯，學生也在潛移默化中得到了鍛煉提高。

3、配合街道開展的未成年人思想道德建設。先后組織學生參加了由街道組織的“迎國慶愛國詩歌朗誦比賽”、“小小志愿者進社區(qū)”、“防艾廣場宣傳”等活動，不僅完成了上級布置的任務，對我校未成年人思想道德建設工作予以了補充。

4、學校其他各項活動。在專項、常規(guī)活動外，還及時順應學校工作需要開展了其他各項活動，如體育運動會、感恩主題報告會、普法進校園等。

四、成效及反思。

一年來，學校的少先隊工作基本良好，學生的養(yǎng)成教育初見成效，秩序井然，校園內(nèi)環(huán)境基本能做到整潔有序。

由于工作經(jīng)驗的匱乏，只能算基本完成任務，今后一定要繼續(xù)加強，不斷學習，緊緊依靠廣大師生，開創(chuàng)少先隊工作新局面。

二年級少先隊工作總結(jié)篇九

二年級上學期的少先隊工作已圓滿結(jié)束了，同學們以嶄新的面貌迎接新世紀的挑戰(zhàn)，在校園里健康、快樂的生活、學習。少先隊中隊部在學校領導的關心、支持下，按照期初制定的計劃，認真貫徹實施，并在師生的共同努力下，取得了顯著的成績。

小學生的年齡特征決定了他們接收能力強，而遺忘性大，習慣的養(yǎng)成性差，因此，對學生的日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育應常抓不懈。新學期一開始，我中隊充分利用升旗儀式、廣播站、宣傳板報等活動和形式，對學生進行愛國主義和日常行為規(guī)范教育，我還利用班隊活動開展了以“我愛紅領巾”、“清潔家園，從我做起”等為主題的班隊活動，形式多樣，豐富多彩，加快了學生良好行為習慣和思想品德的形成的速度，形成了良好的校風校貌，為進一步加強對學生日常行為的監(jiān)督和教育。本期班內(nèi)沒有發(fā)生較大的學生違紀現(xiàn)象，班級的氛圍和諧而有序。

隊干部是學生的榜樣，老師的助手。如何使學生干部起好帶頭作用，協(xié)助老師搞好工作至關重要。在隊干培訓會上，我首先讓學生具有榮譽感，讓學生認為當干部是一種榮譽，是同學和老師對他的信任，也是對自己的鍛煉，然后教育干部起好帶頭作用，做好老師的小助手。

本學期，我中隊在學校的領導下，為加強學生品德教育，開展了各種豐富多彩、寓教于樂的教育活動，促使孩子們養(yǎng)成良好的日常行為規(guī)范，樹立遠大的理想，熱愛祖國、熱愛學校、熱愛家園。

1、對學生進行安全教育。

本學期，我一直將安全工作作為重點來抓。我中隊每月開展一次安全教育主題隊會，內(nèi)容包括食品安全、交通安全和防水安全等等，還利用集會、墻報對學生進行安全教育，做到天天講、時時抓，并收到了良好的效果。

2、開展心理教育活動。

針對現(xiàn)在的學生存在一系列的心理問題，我對學生進行心理健康教育，開展“珍惜生命”、“我的理想”等主題隊會，教育學生樹立正確的人生觀，具有積極樂觀的人生態(tài)度和學習態(tài)度。這些活動的開展，對學生的心理健康起到了積極的促進作用。

3、開展“清潔家園，從我做起活動”。

本學期，我中隊開展了“清潔家園，從我做起”活動。本次活動從開學起，一直持續(xù)到期末。我中隊開展主題隊會，讓這次活動深入人心?；顒悠陂g，隊員們分類收集廢品，還利用廢品，如塑料瓶、易拉罐、廢電池等制作了大量的小制作，培養(yǎng)了同學們的環(huán)保意識和動手能力。

4、開展“慶國慶”活動。

國慶放假前，我中隊開展了豐富多彩的慶祝活動，如搶凳子游戲、猜謎語比賽等，既促進了學生間的友誼，又鍛煉了孩子們的身體。

本學期的各項工作已圓滿結(jié)束，但這并不意味著德育工作也就到此結(jié)束，因為這是一項長而艱巨的工作，我將總結(jié)經(jīng)驗，與時俱進，開拓進取，使我班的少先隊工作取得更好的成績。

二年級少先隊工作總結(jié)篇十

為慶祝建國六十周年，喜迎國慶盛典的到來，我校開展多項活動慶祝建國六十周年，讓全校師生感受了祖國60年來的變遷和發(fā)展，激發(fā)了他們熱愛祖國、建設祖國的熱情。

5、開展“我和我的祖國”的主題隊會活動（各中隊）。在各中隊積極開展活動的基礎上，學校領導、各中隊輔導員、各中隊委員還觀摩了五年級大隊的“我和我的祖國”主題隊會?；顒油ㄟ^三句半、詩歌朗誦、圖片展等豐富多彩的形式，從家鄉(xiāng)新貌、科技發(fā)展、強大國防等方面介紹了建國60年以來我國取得的偉大成就，使隊員們學生了解到了建國60年來發(fā)生的翻天覆地的變化，激發(fā)了隊員們從小熱愛祖國，長大報效祖國的熱情。

6、其他系列活動。學校從主題升旗儀式、主題板報、“祖國發(fā)展我成長”宣傳窗?？阶x紅書寫好文、觀盛典談感受，愛國主義教育熱潮一浪高過一浪。

7、組織輔導員參加奉化市“我為祖國放歌”主題隊會。10月13日下午，陳潔男、王明兒、王文文參加了在岳林中心小學舉行的奉化市主題隊會觀摩活動。

（二）“文明禮儀”主題教育活動。

1、認真組織學生學習《公民道德建設實施綱要》、《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》等內(nèi)容，認真閱讀《青少年文明禮儀教育讀本》。

2、利用學?，F(xiàn)有的網(wǎng)站、黑板報、宣傳欄、懸掛橫幅等傳統(tǒng)宣傳渠道，以“文明禮儀伴我行，齊心協(xié)力創(chuàng)x”為主題，宣傳開展文明禮儀教育活動的目的、意義和文明禮儀常識等。

3、開展?！拔拿鞫Y儀之星“評比，表彰了一批校文明禮儀之星，并推選二（1）中隊的陳芊如、三（6）中隊的董雨欣、四（5）中隊的周佳歆、五（1）中隊的孫毓健、六（4）的中隊徐嘉敏5位同學參加“奉化市百名校園文明禮儀之星評選”，其中董雨欣、周佳歆、孫毓健、徐嘉敏被評為“奉化市百名校園文明禮儀之星”，周佳歆同學的事跡還拍成電視短劇在奉化電視臺播放，較好地宣傳了我校文明禮儀主題教育活動。

4、開展了“小手拉大手——共創(chuàng)文明社區(qū)”活動。11月23日下午兩點，校六（6）、六（7）中隊隊員組成的行動隊整裝出發(fā)。他們頭戴小黃帽，手拿小紅旗和宣傳單，成了街上一道亮麗的風景線，吸引了過往行人的目光。為了擴大宣傳、活動的范圍，他們兵分兩路，一隊主要在居敬路、大成路的十字路口和交警伯伯維持交通；另一隊則重點在居敬社區(qū)，為社區(qū)打掃衛(wèi)生、撿垃圾、擦廣告、分發(fā)宣傳單，開展雙創(chuàng)活動的宣傳。社區(qū)群眾也被學生的這種精神所感染，紛紛加入義務勞動。這次行動不僅對居民進行了宣傳教育，起到小手拉大手，以點帶面作用。對小黃帽們來說也是一次深刻的自我教育，增強了隊員們的文明意識、衛(wèi)生意識。

5、組織師生觀看“奉化市文明禮儀之星”頒獎晚會，向“奉化市文明禮儀之星”學習。10月15日晚7：00，組織五（1）、六（1）、（3）、（4）中隊部分同學與輔導員老師參加由奉化市宣傳部組織的“奉化市文明禮儀之星”頒獎晚會。其中五（1）中隊的董遠同學及家長還接受了晚會主持的現(xiàn)場采訪，通過電視向大家介紹了我們學校的開展的“文明禮儀”主題活動，并表示要向“奉化市文明禮儀之星”學習。

（一）開展“老師，我愛您”教師節(jié)主題教育活動。在第二十五個教師節(jié)來臨之際，一首首歌頌、贊美老師的歌曲課間時傳遍整個居敬校園，美妙動聽的歌聲表達著對老師們節(jié)日的祝福。學校倡議每位學生用既充滿尊師之情，又簡單方便的祝賀方式，向老師們表達自己的敬意，如“把愛寫出來、把愛做出來、把愛說出來、把愛拍出來”等。

（二）組織開展“我與紅領巾共成長”建隊節(jié)活動。

1、開展“紅旗下的誓言”一年級新生入隊儀式。

10月13日，我校舉行了隆重的新生入隊儀式。在嘹亮的隊歌聲中，入隊儀式正式開始。大隊長先宣布了新隊員名單，五（1）中隊的優(yōu)秀隊員為孩子們戴上了紅領巾，學校大隊部授予了每個中隊隊旗，孩子們在隊旗下敬禮、呼號、宣誓，每位新隊員還為學校贈送了兩本新書。最后輔導員老師講了話，歡迎新隊員的加入，并對全體少先隊員提出了希望，整個活動在退旗曲中結(jié)束了。

2、舉行紅領巾理事會理事競選活動。

活動中，候選人x飛揚的演講，吸引了在場的每一位隊員。最后12位同學通過自己的精彩演講和能力展示，當選為新一屆紅領巾理事會理事。

3、開展“光榮的少先隊”中隊會。

在各中隊開展了一次“光榮的少先隊”的主題隊會活動，活動通過講故事、詩歌朗誦、圖片展等豐富多彩的形式，回顧少先隊60年的光榮歷程，幫助少先隊員了解隊史、熟知隊章，增強組織意識。

4、舉辦“祖國發(fā)展我成長”專題展覽。

在學校宣傳窗展示本校開展“祖國發(fā)展我成長”——“今昔玩具大比拼”、“尋訪老一輩”、“尋找時光照片”活動的成果，并組織全體少先隊員參觀，使少先隊員深刻認識到，建國以來特別是改革開放以來社會主義現(xiàn)代化建設的巨大成就都是在黨的領導下取得的，增進少年兒童對黨和社會主義祖國的樸素感情。

5、收看“我的紅領巾故事”專題節(jié)目。

建隊紀念日期間，倡議全校少先隊員在家收看由全國少工委和中央電視臺聯(lián)合制作播出的紀念建隊60周年專題節(jié)目——“我的紅領巾故事”。

6、深化隊知識競賽和隊情結(jié)征文活動。

廣泛動員全校少先隊員開展“紅領巾的光芒”隊知識競賽、“我與紅領巾的故事”隊情結(jié)征文，深入挖掘少先隊文化內(nèi)涵，激勵引導少先隊員加強自身文化修養(yǎng)。

（三）舉行?！敖鹪捦病毙≈鞒秩吮荣?。此次活動一經(jīng)公布，便受到了高度重視。各班先組織初賽進行篩選，共選拔出40余名參賽選手。決賽分年級組進行，選手們在比賽設置的“魅力印象”、“錦上添花”、“模擬主持”三個環(huán)節(jié)中各顯其能，充分展示了自我風采。經(jīng)過激烈的角逐，19名選手分別獲得?！敖鹪捦病苯?、銀、銅獎及才藝、臺風獎，成為校紅領巾廣播站的新生力量。

（四）四—六年級各中隊進行了“我眼中的校標”解讀活動。各中隊在輔導員的組織下認真解讀，各有創(chuàng)意，經(jīng)評比，其中27份校標解讀獲優(yōu)秀。

（五）方幼波等美術(shù)組老師組織學生參加錦屏街道組織的“繽紛年代，綠色先行”為主題的暑期校外綠色環(huán)保童裝設計大賽，其中二（3）中隊的張雨婷獲得了“模特”稱號，一（1）中隊的李逸雯、一（2）中隊的裘樂天獲得了“優(yōu)秀模特”稱號。

（六）組隊參加奉化市芋艿頭節(jié)活動。10月24日，五（1）中隊何雨，五（2）中隊王碩洋、黃雨蝶、蔣欣呈，五（3）中隊黃瑜琦家庭和來自寧波市區(qū)的四戶家庭參加了在蕭鎮(zhèn)街道舉行的芋艿節(jié)活動。活動分撅芋艿和以芋艿為主料的廚藝大比拼。我校參賽家庭團結(jié)協(xié)作、群策群力，在櫥藝比賽中表現(xiàn)出色，荷花芋艿、芋艿餅這兩道菜得到了大家的一致好評，其中芋艿餅還被在場的孩子們一搶而空。通過這次活動，孩子們不僅了解了有關芋艿的知識，懂得勞動的光榮，更深深地體會到作為一名奉化人是無比自豪的。

（七）各位輔導員積極撰寫少先隊論文，其中10篇少先隊論文上交團市委參評。（王明兒《利用榜樣的力量，培養(yǎng)一年級新隊員的責任感》、張亞輝《矛盾處歷練處事能力歷練中培養(yǎng)健全人》、王玉燕《交換童年共享成長》、《運用日記感悟促進隊員發(fā)展》、蔣吉芬《積累感謝之情，綻放感恩之花》、謝賽玉《波動學生心弦，走向孩子心靈》、胡幼芬《從小處入手從大處著眼》、毛彬玲《開學了，如何幫助小隊員們盡快調(diào)整學習狀態(tài)》、周靜娜《注意力，孩子成才之本》、王窮《做一名忠實的聽眾》。）。

（一）培養(yǎng)學生干部，各中隊輔導員、少先隊相互配合，加強干部培訓，本學期由竺欽鋒、王薇等老師組織學生干部上好隊長學校培訓課，把學生培養(yǎng)成教師得力的助手，學生信賴的“領導”。

（二）各中隊開展爭創(chuàng)良好班集體的活動，鼓勵少先隊員從日常生活及學習的具體環(huán)節(jié)入手，通過爭章等活動不斷為自己確立新的目標，發(fā)現(xiàn)自己的潛能，看到自己的進步，證明自己的成功。也可以結(jié)合班級實際，每周利用不同的方式進行表彰激勵，樹立學習的榜樣，形成良好的校園文化。

（三）各班推廣班、隊干部輪值制，培養(yǎng)小主人精神。積極鼓勵隊員開展雛鷹假日小隊活動，依托社區(qū)，服務社區(qū)，組織學生積極參與社區(qū)精神文明建設活動，深入社區(qū)宣傳黨的方針政策，維護社區(qū)公共秩序，搞好社區(qū)環(huán)境保護，為提高社區(qū)居民素質(zhì)，創(chuàng)建文明社區(qū)做貢獻。通過活動的開展豐富隊員的學習生活，培養(yǎng)隊員的團隊協(xié)作能力和自主管理的，促進學生健康成長。

（四）加強校園環(huán)境建設，做到凈化、綠化、美化。要認識到學校是育人場所，文明場所，不能留有任何“死角”。加強環(huán)境建設，做到讓每一棵花草、每一處場所、每一次活動都發(fā)揮育人功能。

（五）認真開展創(chuàng)建奉化市少先隊規(guī)范隊室工作，在檢查中得到了檢查組領導的肯定。

（六）雛鷹監(jiān)督崗成員開展工作，將檢查情況與各班主任進行反饋，督促各隊員養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。

（七）開展2010年隊刊等雜志征訂工作。

二年級少先隊工作總結(jié)篇十一

一學期在忙忙碌碌中又過去了，現(xiàn)我就一年來,我的少先隊工作談一下自己的工作體會。如有不足之處請各位老師給予批評指正。

一、做學生的知心朋友，建立和諧的師生關系。

1.溝通思想，相互理解。

學生與輔導員是矛盾的統(tǒng)一，如果處理不好，可能會出現(xiàn)矛盾的對立。我們班學生絕大多數(shù)來自農(nóng)村、外地，有的同學見到中隊輔導員會顯得拘束，貌似接近，實則陌生;個別同學一聽到加強管理，嚴格要求之類的話，心里就緊張，有心理話不愿也不敢向中隊輔導員吐露。在這種情況下，作為中隊輔導員若以“我說了算”來正班風，那將事與愿違。中隊輔導員不僅是同學們的師長，而且也是同學們思想上的朋友。本人充分注意到了這個問題，就不失時機地開展工作。抱著這樣一種真誠的態(tài)度，和同學們交流思想，打開了同學們心扉，消除師生間隔閡，縮小了感情距離，建立了師生間友好、和諧的關系，有利于充分發(fā)揮他們的積極性，提高同學們的自覺性，使其能主動地與老師配合，共同搞好班級管理工作，增強了班級的凝聚力、創(chuàng)造力。

2.尊重、信任、平等地對待學生。

學生是班級的主人，班級建設人人有義務，班級榮譽個個有責任。在日常生活和學習中，只有增強學生的主人翁責任感，才能充分發(fā)揮他們的主觀能動性。平時，我總是有事和同學們商量，廣泛聽取大家意見，從不把個人意志強加在他們頭上。班內(nèi)的建設目標、工作計劃、班級規(guī)章制度、開展每項活動，從開展活動的目的意義到活動的具體實施步驟，都是由同學們自己充分討論決定的，為他們提供鍛煉的機會，中隊輔導員只在其中起參謀作用，培養(yǎng)了同學們參政議政的意識。

二、加強理想前途教育，努力培養(yǎng)“四有”人才。

我在中隊輔導員的工作中，始終堅持把思想品德教育放在首位，通過開展立志成才、革命傳統(tǒng)教育、開展學雷鋒創(chuàng)先爭優(yōu)等系列活動，引導學生樹立遠大理想，努力培養(yǎng)“四有”新人。一年來，為鞏固和提高學生的學習熱情，在班級里掀起比、學、趕、幫、超的學習熱潮，這種教育方式，使同學們學有目標，趕有方向，實在、具體、生動，容易被同學們接受。

三、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。

一個后進生，除了需要批評、教育，還需要溫暖、關心、理解和尊重。如果一味地訓斥，或就事論事，往往是解決不了思想問題的。

這學期來，在老師和同學們的共同努力下，班級的各項工作取得了一些成績。

在今后的工作中，我要不斷改進中隊輔導員的工作方法和工作方式，多向富有經(jīng)驗的中隊輔導員、老師學習請教，不斷探索中隊輔導員工作的規(guī)律，為把學生培養(yǎng)成為有用人才而不懈努力。