小學班級活動方案(實用12篇)

方案是對問題進行分析和解決，達到特定目標的詳細規(guī)劃。在寫方案時，我們可以參考過去的成功經驗和教訓。方案的成功需要我們堅持不懈地努力和付出，同時也要善于借鑒他人的經驗和教訓。

小學班級活動方案篇一

（一）。

為進一步深化班花的研究，為鼓勵學生“自我教育、自我管理、自我發(fā)展”，讓學生逐步“學會做人、學會學習、學會生活、學會健體、學會審美、學會勞動”，營造教學秩序良好、學習氛圍濃厚、學生朝氣蓬勃的校園環(huán)境，結合我校班花建設活動的開展情況，特制訂本實施方案。

一、班花建設活動目標：

1、以班花建設活動為載體，打造“綠色德育”

2、以“學做人、長知識、健體魄”為目標。

3、以培養(yǎng)學生良好行為規(guī)范為主要任務，結合班花建設活動，以傲骨幽香的梅，虛心有節(jié)的竹，清新脫俗的蘭，經霜耐寒的菊為精神導向，讓每一位學生逐步養(yǎng)成良好的學習、生活和行為規(guī)范。

4、塑造文明蘭、守紀竹、活力葵等一樣自立自強、文明上進的學生形象，爭做花樣少年，共創(chuàng)和諧校園。

二、活動主題：

悟花品，學做人。爭做花樣少年，共創(chuàng)和諧校園。

三、活動階段：

第一階段：

總結。

前一段的活動，進一步梳理所選、所識班花的外在美及蘊含美。

第二階段：悟花品——花的心靈美。

尋找花品與人品的鏈接點，細化班花的特點，從而提煉出如何做人。各班積極開展“班花伴我樣習慣”活動、“我心中的班花”演講活動等。

第三階段：學班花、做班花——評選班花。

評選標準（省略號代表本班所選班花）。

（一）文明“?”

1、熱愛祖國，尊敬國旗，唱國歌和校歌時，聲音響亮有力；

2、衣著整潔，個人衛(wèi)生好。

3、尊敬師長，主動向老師或來賓問好或敬禮，離家回家主動問好；

4、講究公共衛(wèi)生，得到大多數(shù)同學的認同；

5、能夠自覺使用禮貌用語，不說臟話、粗話，不給別人取綽號，不惡語傷人。

（二）活力“?”

1、積極參加各項體育鍛煉活動，每天堅持鍛煉一小時，有一項體育方面的愛好或特長；

2、積極參加各類體育比賽，包括校級單項比賽?；蛉〉妹?。

3、堅持每天聽音樂，有良好的聽音樂的習慣；

4、有一項音樂方面的特長和愛好，能夠積極參與學校、班級的各項文藝活動；或取得名次。

5、積極參與學校或班級組織的美術活動，并有較好的表現(xiàn)，美術作品有較高的水平，或取得名次。

（三）勤儉“?”

1、積極做好衛(wèi)生值日工作，保持教室整潔優(yōu)美；

2、做事勤奮，不推卸、不埋怨、不怕臟、不怕累；

3、不浪費水、電，不浪費糧食；看見浪費的現(xiàn)象馬上制止，如主動關燈、關水龍頭等；

4、飲食合理，校內不吃零食；

5、在環(huán)?；顒踊颦h(huán)保發(fā)明中有突出表現(xiàn)；

6、講究個人衛(wèi)生，自覺撿地面的垃圾，保持校園整潔優(yōu)美。

（四）創(chuàng)新“?”

1、回答問題能開動腦筋，上課發(fā)言有創(chuàng)意；

2、敢于發(fā)表不同意見，有初步的求異思維和創(chuàng)造能力；

3、能為班級和學校活動出謀劃策，并能認真參加創(chuàng)新活動，設計的作品有創(chuàng)意；

4、心靈手巧，科技方面有創(chuàng)新，積極參加學校的科技節(jié)及各項小發(fā)明小創(chuàng)造活動，并在此方面有成績。

（五）和睦“?”

1、熱愛集體，有集體榮譽感，學習、工作態(tài)度積極，為形成良好班風而努力；

2、言行得當，在維護同學和睦、調節(jié)同學矛盾方面表現(xiàn)突出；

3、關心和了解班集體，積極參與班級的各項活動；

4、關注班級乃至學校的事情，對班級管理獻計獻策；

5、主動為集體做事，不推卸、不計較；

（六）宣傳“?”

1、在同學、朋友、家庭中宣傳學校、集體的文化、活動、喜報等；

2、參與班級、學校宣傳工作，如出墻報，布置課室等，并能帶動其他同學參與；

3、能針對同學的思想狀況，組織主題班會等活動，以板報等形式及時進行宣傳報道；

4、宣傳學校和少先隊的活動等。

（七）守紀“?”

1、模范執(zhí)行《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》；

2、能遵守班規(guī)、校規(guī)、社會法律法規(guī)和社會公德；

4、在值日工作中認真負責，大膽管理。

（八）熱情“?”

1、熱心公益和班集體活動，富有社會責任感，樂于幫助他人，長期堅持做好人好事者；

3、有愛心和責任心，積極參加校組織的各項愛心活動；

4、每年三月“學雷鋒”活動月表現(xiàn)突出者，被授予“學雷鋒小標兵“的同學。

（九）勤學“?”

2、課前準備好，按時獨立完成各科作業(yè)，上課認真聽，課堂紀律好；

3、作業(yè)質量高，學習勁頭足，善于分析，勤于總結，具有良好學習習慣；

5、在學期期末考試中各科成績優(yōu)秀；

四、活動措施：

1、創(chuàng)建優(yōu)雅的班級環(huán)境，讓學生觸景生情，因美生愛，提高班級的凝聚力。

2、根據(jù)班花設計班表、班訓、班級格言、班歌、班風等。利用好黑板報、墻壁專欄、讀書角等，創(chuàng)建一種育人的環(huán)境。

3、進一步收集班花資料，進行積累，完成班級文化建設頁。

4、平時注意學生個體的發(fā)展，發(fā)現(xiàn)學生的問題，及時采取有效的措施，并記好觀察日記，完成若干個個案。

5、探索和學生一起布置教室，達到讓教室的每一面墻都會說話，都具有教育感染的功能。

6、利用好成長袋，記錄下每一個學生的成長足跡，享受成功的快樂。

7、用眼睛觀察學生，捕捉學生的閃光點，及時給予獎勵，在點滴中進行養(yǎng)成教育。

8、評一評，好班花棒兒童、學習規(guī)范我最棒、火眼金睛我最棒。

9、獎一獎，評選“花樣少年”（原則：“達標多少，認定多少，獎勵多少”。獲得以上九項中的五項即可被評為“蓓蕾少年”，獲得八項，評為“花樣少年”，并在學校設立花樣少年展示墻，宣傳花樣少年學生的事跡。）。

（二）。

一、活動目的和意義。

在新課程理念的指導下，對學生的評價方式也在不斷創(chuàng)新。開展班級音樂會不但能充分激發(fā)全體學生對音樂這門學科的熱愛，給學生營造一種良好的音樂氛圍，促進孩子們積極參與音樂活動，增強他們學習音樂的興趣，更能使他們克服他們膽小、害羞的缺點，增強孩子們的自信心，使他們在音樂活動中體驗成就感，同時也能培養(yǎng)學生團結、合作的精神，樂觀的人生態(tài)度，培養(yǎng)學生創(chuàng)新的能力，本人初步制定了一個“二年級班級音樂會”活動方案：

二、活動組織形式。

（1）小組推薦式：由每一組推薦一人或多人上臺表演。

（2）毛遂自薦式：學生舉手，教師隨機提名學生上臺表演。

二、活動要求：

1、制定活動主題，根據(jù)主題設計活動內容。

2、要求全班人人參與，可以根據(jù)自己的愛好、特長，自選內容、自選表演形式、自選時間排練等，教師可根據(jù)活動情況作適當指導。

3、“班級音樂會”將在每學期末進行，并根據(jù)每個學生的參與、表現(xiàn)來評定學生的音樂考核成績。

三、活動地點：校音樂教室。

四、活動內容：

1、節(jié)目范圍：自選或改編本學期教材內容，也可選擇自己最喜歡的歌曲或內容。

2、節(jié)目形式：根據(jù)學生喜好和個人情況自定，可以歌表演、集體舞、唱游、小合唱等形式。

3、節(jié)目人數(shù)：根據(jù)節(jié)目需要自由搭配，每人準備節(jié)目一個或一個以上。

五、活動過程：

1、教師在開學初頒發(fā)“班級音樂會”活動方案，提前布置任務。在學生排練過程和音樂課堂上給予學生一定的指導，并為學生的排練提供物質和技術上的幫助，做好學生間的組織協(xié)調工作。

2、推選主持人1—4名。主持人除負責節(jié)目主持外，還要負責統(tǒng)計節(jié)目的數(shù)量、內容等（教師指導）。

3、演出時邀請班主任、科任老師以及學生代表觀看音樂會的演出并進行評比。

六、總結、評價：

“班級音樂會”最重要的是要激勵學生積極參與，激勵學生能大膽自信地在舞臺上表演，激發(fā)學生團隊合作的意識。在學生積極參與、逐漸體驗成功的基礎上，()進一步對學生在音樂的技能、技巧上提出更高的要求。為了體現(xiàn)學生各方面的能力，我采用“等級制”評價制，由老師及時點評。發(fā)現(xiàn)他們的亮點，使學生的個性閃現(xiàn)光彩。關注不樂意表演不積極的原因，以后改進。凡是參與的孩子，要鼓勵幫助他們在音樂會上找到自己合適的位置。要使成功的喜悅伴隨著孩子們的學習始終，讓孩子們在下一次的班級音樂會中有更出色更自信的表演。

通過這次音樂會，學生更深的了解音樂課的內涵，他們對自己無形中提出了更高的學習要求。另外，孩子們在排練時的接觸密切了，合作能力得到了提高，同學之間的友誼也有了升華。通過音樂會的形式，讓學生在同伴和老師面前充分的展現(xiàn)了他們自己的音樂才華和實踐能力，這是一次很好的考驗、鍛煉。音樂會也使原來平時緊張的學習有了一股活力，使校園文化充滿藝術的氣息。

七、反思：

我覺得“班級音樂會”從提出——準備——舉行的全過程都體現(xiàn)《新課標》的精神和理念。在這個過程中老師應充當組織者與實施者的角色，充分調動學生的學習積極性與主觀能動性，把活動主權交與學生，將音樂會內容滲入日常課堂教學，用設問、鼓勵等方法吸引欣賞注意，引導和提高學生口頭表達能力。另外，孩子們在排練時的接觸密切了，合作能力得到了提高，同學之間的友誼也有了磨練。當然開展“班級音樂會”的過程我也遇到了很多難題，比如有的學生不積極不主動，缺乏自信等，影響了音樂會的效果。要開展并普及音樂會，并把音樂會辦好并不是一朝一夕的事，我作為一名小學音樂教師，我將繼續(xù)努力，繼續(xù)推廣“班級音樂會”，給孩子們一個陽光舞臺，給孩子們更多的快樂的課堂！

（三）。

活動目的：

為了激發(fā)學生熱愛學校、熱愛藝術、熱愛生活的感情，豐富學生的學習生活，展示學生的藝術才能，學校將于“六一”兒童節(jié)前夕，以“唱響校歌和百首歌曲”為主題，舉行“班班有歌聲”活動，現(xiàn)將有關事宜通知如下：

一、活動時間：待定。

二、活動內容：

1、各班組織學唱校歌、陽光體育之歌、和百首歌曲之一。

2、舉行學校合唱比賽。

小學班級活動方案篇二

一、活動主題：

《大手牽小手、大家同歡樂》。

二、活動時間：

20__年__月__日上午：9：00。

三、活動目標：

1、豐富孩子的生活，融洽師生關系，增進家園互動。

2、培養(yǎng)孩子們的競爭意識、合作意識，參與意識，讓孩子們的各種技能技巧得到鍛煉。

3、讓孩子們過了一個愉快又有意義的兒童節(jié)。

四、活動準備：

幕布、各種有趣的游戲、音樂、音響、節(jié)目、禮品。

五、活動過程：

1、播放開場音樂，讓幼兒感受“六一”歡快的氣氛。

2、主持人出場。

3、領導致詞。

4、家長代表講話。

5、主持人宣讀活動目標。

6、文藝表演。

7、講解游戲中的注意事項。

8、游園活動的開展。

(一)爆氣球比賽。

地點：小班教室前。

活動班級：一年級__班。

負責人：

材料：氣球。

規(guī)則：

1、家長坐到指定地方的椅子上面，小朋友到指定的地點抱氣球拿到終點給家長坐爆。

2、在規(guī)定的時間內誰的氣球爆的越多就獲勝。

(二)夾豆子比賽。

地點：滑滑梯旁。

活動班級：二年級__班。

負責人：

材料：筷子、球。

規(guī)則：從一個盤子里用筷子把球夾到另一個盤子里，在規(guī)定的時間內看誰夾的多就獲勝。

(三)游戲名稱：小小領路人。

游戲準備：蒙眼布、礦泉水制的障礙物。

參加人員：家長和學生。

游戲玩法：家長用布蒙上眼睛，當口哨響起時由學生當領路人，帶家長穿越障礙，

在走到終點后哪個隊先拿到小紅旗就獲勝。

規(guī)則：若在途中將障礙物拌到則必須回到起點處重新開始。

地點：廚房前。

活動班級：三年級__班。

負責人：

(四)投球比賽。

準備：球數(shù)個、小框框數(shù)個。

參加人員：幼兒、家長(4個家庭一組)。

游戲玩法：學生站在起點處，家長站在終點處，當口哨響起時學生開始往家長手里的小框框投球，以進框的球數(shù)為準，2分鐘，哪隊進球最多獲勝。

游戲規(guī)則：比賽結果以框中的球數(shù)計算。

地點：舞臺前。

負責人：___。

七、活動地點：

校園內。

八、人員安排：

1、總負責人員：___。

2、節(jié)目主持人：___。

3、維持會場秩序人員：___。

4、音響師：___。

5、會場安全員：門衛(wèi)。

6、獎品頒發(fā)員：各活動組組長。

九、注意事項：

1、指揮學生及家長在活動場合中有秩序、守紀律。

2、在游戲過程中注意學生的安全。

3、注意保持活動場所的衛(wèi)生清潔。

小學班級活動方案篇三

為了全面推動素質教育的進程，豐富我校廣大師生的校園文化生活，營造文明健康的校園活動氛圍，經學校研究決定，在xx年元旦到來之際，學校將開展班級慶新年聯(lián)誼活動、教職工慶元旦聯(lián)誼會兩項活動，通過活動使全校師生過上一個充實而又愉快的節(jié)日。具體安排如下：

（1）班級慶新年聯(lián)誼活動：xx年12月31日下午12：30--14：15。

（2）教職工慶元旦聯(lián)誼會：xx年12月31日下午14：30--15：30。

（1）各聯(lián)合班級要制定切合實際的活動方案，以茶話會、學生表演節(jié)目等形式開展此次活動，方案上交小學部德育處。

（2）教室要做適當?shù)牟贾?，班內前黑板要有布置，教室布置活動不影響正常的教育教學活動。

（3）按時間要求結束班級活動，活動會進行衛(wèi)生的.清掃工作。

（4）學生可帶一定的小食品，但不允許帶彩帶、噴漆及含酒精類飲品等物品、食品。

（1）教職工分組：

小學組：小學教師行政后勤組。

（2）活動形式：以茶話會的形式進行，同時開展小組間文藝比賽，其中穿插游戲活動。文藝節(jié)目比賽評委：郭欣、李亞（兩位老師的節(jié)目表演不參賽），李靜同志負責發(fā)獎工作。

（3）各組參賽節(jié)目的要求：各組在組長的帶領下，上報至少2各節(jié)目，節(jié)目形式要多樣，可為單人，也可為集體性節(jié)目。各組節(jié)目于下周二前上報到學校工會，并利用課余時間進行排練。

（4）活動獎勵：

1、個體節(jié)目：本次活動評選出一等節(jié)目1個，二等節(jié)目2個，三等節(jié)目3個，優(yōu)秀節(jié)目若干個。

2、團體：本次活動將評選出一等最佳組織小組1個，二等最佳組織小組2個。

小學班級活動方案篇四

“讀萬卷書，行萬里路?！贝笞匀皇且徊靠床煌甑臅?，在大自然的懷抱中，陶冶情操、探索奧秘。

路莊小學二年級三、準備工作。

1、請示校委會，學校同意，責成班主任老師負責學生安全，安全重于泰山。

2、班主任肖老師、王老師選擇野炊地點。3、王老師負責拍照。3、物品、工具準備（見下表）。

圖片已關閉顯示，點此查看。

四、組織領導總策劃：班主任老師。

副總策劃：班長趙欣如副班長趙可心。

組長：李宗新路兆正王魯月孟可欣李佳怡五、注意事項。

1、以小組為單位，組長對組員負責；2、任何人遇到困難可以向組長取得幫助；

3、組員遇到一切緊急情況及時聯(lián)系班長、副班長或及時向老師匯報。六、活動流程。

1、20xx年9月16日下午2:00，以少先中隊活動形式在學校教學樓前集隊；

2、王老師騎車帶路（帶好所有器具）；3、到達預定地點，王老師分配任務；4、王老師示范包餃子；5、以小組形式開始包餃子；6、餃子下鍋，小組輪換負責燒火。

活動主題：野炊。

活動對象：路莊小學二年級活動時間：20xx年9月16日負責人：班主任肖老師王老師。

活動方案設計人：肖文榮單位：馬集鎮(zhèn)路莊小學。

小學班級活動方案篇五

一、活動目的：

為了全面落實我校德育工作，提高我校學生遵守日常行為規(guī)范和學生守則的自覺性，促使學生養(yǎng)成良好的行為習慣，具有良好的思想品德，促進建立團結友愛、積極向上的班集體，建立和形成良好的校風、學風，特制定本活動方案。

二、“五無”條件：

1、無遲到早退現(xiàn)象。

2、無不佩戴紅領巾現(xiàn)象。

3、無在走廊追逐打鬧現(xiàn)象。

4、無進游戲機室玩現(xiàn)象。

5、課室無紙屑、雜物現(xiàn)象。

三、活動步驟：

1、凡在一個月內，每個班級均能符合“五無”條件，便可向大隊部提出申請，經大隊輔導組審核通過，可獲“五無班級”稱號。

2、凡在一個月內，未能符合“五無”條件的班級，希望在下一個月內努力爭取。

3、在一個學期內，有四次能成功申請并被評為“五無班級”，可獲“五無標兵班”光榮稱號。

【范例】。

活動內容:奧運冠軍在我心中。

活動目的:通過對中國奧運冠軍的了解,形象的造型.表演比賽,讓學生心中有冠軍,行為學冠軍,爭做熱愛祖國的人.活動形式:講解和造型,表演比賽.活動準備:。

活動過程:。

一,教師導入。

1,小組比賽。

2小組評議.優(yōu)勝者一名.3班級決賽,每一名表演者完成時,其他同學要給于熱烈掌聲.4教師點評,以肯定為主.5評選班級優(yōu)勝者3名并發(fā)獎.五,活動小結:。

小學班級活動方案篇六

一、活動主題：

《大手牽小手、大家同歡樂》。

二、活動時間：

20__年__月__日上午：9：00。

三、活動目標：

1、豐富孩子的生活，融洽師生關系，增進家園互動。

2、培養(yǎng)孩子們的競爭意識、合作意識，參與意識，讓孩子們的各種技能技巧得到鍛煉。

3、讓孩子們過了一個愉快又有意義的兒童節(jié)。

四、活動準備：

幕布、各種有趣的游戲、音樂、音響、節(jié)目、禮品。

五、活動過程：

1、播放開場音樂，讓幼兒感受“六一”歡快的氣氛。

2、主持人出場。

3、領導致詞。

4、家長代表講話。

5、主持人宣讀活動目標。

6、文藝表演。

7、講解游戲中的注意事項。

8、游園活動的開展。

(一)爆氣球比賽。

地點：小班教室前。

活動班級：一年級__班。

負責人：

材料：氣球。

規(guī)則：

1、家長坐到指定地方的椅子上面，小朋友到指定的地點抱氣球拿到終點給家長坐爆。

2、在規(guī)定的時間內誰的氣球爆的越多就獲勝。

(二)夾豆子比賽。

地點：滑滑梯旁。

活動班級：二年級__班。

負責人：

材料：筷子、球。

規(guī)則：從一個盤子里用筷子把球夾到另一個盤子里，在規(guī)定的時間內看誰夾的多就獲勝。

(三)游戲名稱：小小領路人。

游戲準備：蒙眼布、礦泉水制的障礙物。

參加人員：家長和學生。

游戲玩法：家長用布蒙上眼睛，當口哨響起時由學生當領路人，帶家長穿越障礙，

在走到終點后哪個隊先拿到小紅旗就獲勝。

規(guī)則：若在途中將障礙物拌到則必須回到起點處重新開始。

地點：廚房前。

活動班級：三年級__班。

負責人：

(四)投球比賽。

準備：球數(shù)個、小框框數(shù)個。

參加人員：幼兒、家長(4個家庭一組)。

游戲玩法：學生站在起點處，家長站在終點處，當口哨響起時學生開始往家長手里的小框框投球，以進框的球數(shù)為準，2分鐘，哪隊進球最多獲勝。

游戲規(guī)則：比賽結果以框中的球數(shù)計算。

地點：舞臺前。

負責人：___。

七、活動地點：

校園內。

八、人員安排：

1、總負責人員：___。

2、節(jié)目主持人：___。

3、維持會場秩序人員：___。

4、音響師：___。

5、會場安全員：門衛(wèi)。

6、獎品頒發(fā)員：各活動組組長。

九、注意事項：

1、指揮學生及家長在活動場合中有秩序、守紀律。

2、在游戲過程中注意學生的安全。

3、注意保持活動場所的衛(wèi)生清潔。

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小學班級活動方案篇七

通過開展“六?一”主題慶?；顒?，讓每個孩子都能感受到節(jié)日的氣氛，度過一個快樂的節(jié)日；同時也讓孩子們在活動中受到教育，培養(yǎng)積極向上、主動參與、快樂奉獻的.精神。進一步激發(fā)學生熱愛生活、熱愛校園的情感。

xx年5月31日

本班教室

我游戲，我快樂

全班學生

1、主持人導入

2、游戲：畫鼻子

3、游戲：搶凳子

4、游戲：一反常態(tài)

5、游戲：倒著說

6、寫下自己的六一心愿

7、發(fā)獎品

8、全班一起分享美食

1、保證活動場地――教室無安全隱患。

2、照顧到每一個學生。

小學班級活動方案篇八

根據(jù)xx市教師學科素養(yǎng)提升工程和教師繼續(xù)教育工作的要求，以營造濃郁書香校園文化氛圍為目的，以建設書香校園為載體，以提升教師的專業(yè)素養(yǎng)為重點，通過開展讀書活動，在幼兒園形成讀書熱潮。引導廣大教職工“多讀書，讀好書，好讀書”，倡導終身學習理念，提高教師自身的學習能力和業(yè)務水平，進一步促進教師的專業(yè)化成長，提升學校文化品位。結合本園實際，特制定本實施方案。

1、通過讀書活動，創(chuàng)設良好的學習研究氛圍，使教師養(yǎng)成良好的讀書習慣和思考習慣，形成積極進取、努力學習的氛圍。

2、通過讀書活動，使教師轉變教育理念，積極參與教育改革，進行幼兒教育創(chuàng)新，努力使教師成為學者型教師。

3、通過讀書活動，提高教師的理論水平、科研水平，提高教育實踐能力，不斷適應現(xiàn)代幼兒教育發(fā)展的需要。

4、以讀書活動搭建教師專業(yè)成長的平臺，切實解決教育教學中的問題，成為教師成長的主要途徑。

5、通過讀書活動，構建有特色的書香校園文化。

為保障教師讀書活動的有序有效開展，特成立讀書活動領導小組。

組長：xxx。

成員：xxx。

全體教師。

20__年9月——20__年7月。

《幼兒園數(shù)學教學手冊》作者：徐苗郎。

1、制訂讀書計劃每位老師制定本學年讀書計劃。

2、將教師讀書活動與園本研修結合起來。讀書活動中要做到集中學習和自主學習相結合，理論學習與實踐指導相結合，通過、沙龍、心得、小報、征文、交流等多種形式讓每一位教師在讀書活動中得到收獲和提升。全園開展圍繞選定的書目讀書心得體會比賽活動。

3、教師圍繞選定書目或者自選教育書刊，開展“兩周一閱讀”活動。

4、教師個人讀書與讀書筆記將納入教師繼續(xù)教育學時。讀書筆記可采用批注的形式直接記錄在書本上，也可進行理論摘錄，但必須有3篇以上的讀后感或結合所教學科撰寫的教學反思(每篇不少于600字)。

5、每學年結束，教師必須上交一篇讀后感，參加園優(yōu)秀讀書心得評比，及時將教師、教研組讀書活動心得和成果進行推廣。(保證5%上傳至縣教師進修學校網站)。

6、表彰讀書先進。

（一）優(yōu)秀讀書教師條件。

(1)教師必須完成規(guī)定的書目閱讀，完成較高質量的讀后感，并上傳教師進修網站;。

(2)學有所用，開展課堂教學方式改進見成效，在學校開課中得到教師的一致好評。

4、《學前教育科研方法指導》胡育主編，上海教育出版社，20xx年版。

6、魏書生著《教學藝術》。

小學班級活動方案篇九

值此元旦之際，為豐富學生課余生活，創(chuàng)建文明、健康、活潑、和諧的校園文化。讓學生積極投身健康的體育活動中，做一個健康向上，充滿活力的。小學生。

20xx年12月31日（星期三）。

地點：甌海區(qū)溪郭一小操場。

1、慶“元旦”入隊儀式（8：50——9：20）。

2、慶“元旦”慈善一日捐（9：20——9：50）。

3、慶“元旦”趣味運動會（上午10：00開始）。

上午：1—3年級：1分鐘跳短繩4—6年級50米迎面趣味接力比賽。

下午（13：30開始）：4—6年級：跳“8”字繩比賽。

1—3年級50米迎面趣味接力比賽。

（1）1分鐘跳短繩：全班；

（2）跳“8”字繩比賽：全班；

（3）50米迎面趣味接力：全班（具體人數(shù)以比賽當天同一年級段最少的班級人數(shù)為準）。

1、1分鐘跳短繩集體賽。

a、一分鐘的時間內，單人跳繩次數(shù)。跳繩過程中可以停頓，以一分鐘結束時的`總次數(shù)為個人最后成績。

b、其方法為：單、雙腳起跳身體騰空后，跳繩自雙腳后沿身體額狀軸旋轉360度為一周計算為一次，如未完成，則計算為一次失敗。

名次設定：全班參與，以成績總和除以參與人數(shù)，求出平均數(shù)，由高到低取前三名。

2、跳“8”：字繩集體賽。

a、比賽要求全班參與，分成四組，四年級每組最少為11人，五六年級每組最少12人組成，其中2人負責搖繩，搖繩兩人間的距離為3米，其余同學進行跳繩。

b、比賽開始，先由裁判員提示做好比賽準備，然后發(fā)出比賽指令，負責搖繩的隊員開始運作，比賽正式進行。

c、比賽方法：以8字接力。

d、比賽跳繩過程中可以停頓，以3分鐘結束時的總次數(shù)為最后成績。

名次設定：全班成績的總和除以小組數(shù)，求出平均數(shù)，由高到低取前三名。

本次活動各班需全員參與，如有身體原因不能參加者，提前跟學生工作處說明。

未盡事宜，另行通知。

3、迎面趣味接力賽。

本次比賽采用迎面接力形式，塑膠跑道長50米，寬1、25米。

（1）每班面對面站好，每人只跑1次，各隊持棒排頭向對面跑去，將棒子傳交給對面排頭，排在隊伍后面；接棒者在接棒后迅速向前跑，依次進行，直至各隊最后一人。

（2）各班必須始終跑在本班級的跑道內，跑錯跑道取消比賽名次。

（3）每班最后一名跑的同學必須在手臂上佩戴好紅領巾，以便區(qū)分。

1、本次比賽只計團體成績。

2、團體名次：各年級組按參加隊數(shù)量順減一名錄取。

八、裁判員安排。

總指揮：x。

50米迎面趣味接力比賽裁判：x（負責計時及成績的記錄）。

x（負責發(fā)令及學生的檢錄工作）。

xx（負責清點學生人數(shù)）。

1分鐘跳短繩裁判員安排：

x（負責計時和發(fā)令）x（負責收回成績單）x（負責學生的站位）。

場地號碼教師姓名場地號碼教師姓名。

跳“8”字繩比賽裁判安排：

林輝（負責計時和發(fā)令）林南平（負責收回成績單）周建海（負責學生的站位）。

場地號碼裁判員名單。

甌海區(qū)溪郭一小學生工作處、體育組。

小學班級活動方案篇十

1、讓同學們知道生命可貴，認識到環(huán)境保護對人類和發(fā)展的重要意義。

2、讓學生聯(lián)系實際，在生活中自覺增強保護環(huán)境的意識。

3、讓學生了解環(huán)保有關知識，增強學生的環(huán)保知識以及提高他們對環(huán)保的意義。

1、認識生命的意義。

2、認識環(huán)境污染對人類造成的災害。

3、讓學生樹立環(huán)保意識，關愛地球。

介紹環(huán)保的重要性，進行相關知識競賽。

1、主持人(班長)：

(1)介紹環(huán)境污染的種類。

(2)讓學生發(fā)表意見。

2、老師結合學生實際，指出學生破壞環(huán)境的行為。

3、班長組織環(huán)保知識競賽。

附問答題：

1、今世界嚴重關切的主要環(huán)境是什么?

2、世界環(huán)境日是每年幾號?

3、什么是水體有機污染?

4、什么是水體的`有毐物污染?

5、什么是海洋污染?

6、我國的“九五”的環(huán)境保護目標是什么?

7、我國20_年環(huán)境保護的遠景是什么?

8、國家環(huán)境保護模范城市的重要標志是什么?

9、環(huán)境污染帶來哪些害處?

小學班級活動方案篇十一

通過開展 “六?一”主題慶祝活動，讓每個孩子都能感受到節(jié)日的'氣氛，度過一個快樂的節(jié)日；同時也讓孩子們在活動中受到教育，培養(yǎng)積極向上、主動參與、快樂奉獻的精神。進一步激發(fā)學生熱愛生活、熱愛校園的情感。

xx年5月 31日

本班教室

我游戲，我快樂

全班學生

1、主持人導入

2、游戲：畫鼻子

3、游戲：搶凳子

4、游戲：一反常態(tài)

5、游戲：倒著說

6、寫下自己的六一心愿

7、發(fā)獎品

8、全班一起分享美食

1、保證活動場地――教室無安全隱患。

2、照顧到每一個學生。

小學班級活動方案篇十二

上傳至dfxx56nj@。

通過有目的、有計劃、內容豐富、形式多樣、生動活潑的班級集體活動和結合國家重大節(jié)日、紀念日、藝術節(jié)、民族傳統(tǒng)節(jié)日以及學校自定的科技節(jié)、體育節(jié)、藝術節(jié)、春游、秋游等校傳統(tǒng)活動，培養(yǎng)學生愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的思想感情和良好的品德；遵守社會公德的意識和文明行為習慣；良好的意志、品格和活潑開朗的性格以及健康的審美情趣；自己管理自己，幫助他人，為集體服務和辯別是非的能力。引導小學生繼承和發(fā)揚少先隊組織誠實、勇敢、活潑、團結的作風。為使他們成為德智體全面發(fā)展的建設者和接班人打下初步的良好的思想品德基礎。

內容要求。

一、活動時間安排。

本綱要所列活動內容，已列入學校。

教學。

計劃。

班隊活動：每周1課時，全學年按上課34周計算，共34課時，每學期用于制訂班隊活動計劃1課時，期中、期末用于思想品德評定各1課時，全學年共6課，其余28課時用于開展班隊集體活動。

校傳統(tǒng)活動：全學年累計為一周。

二、具體和要求：

（一）校傳統(tǒng)活動：校傳統(tǒng)活動指全校性活動。要求以主題校會、大隊會或系列活動方式落實下述教育內容：

quot;建軍節(jié)，開展解放軍是我學習的榜樣的活動；九o十教師節(jié)，開展給老師送去幸福與歡樂的主題活動；十一國慶節(jié)開展我在共和國旗幟下成長的活動；建隊紀念日，開展集合在星星火炬旗幟下活動及少先隊知識競賽活動，元旦，開展新的祝福拜年活動。清明節(jié)祭掃烈士墓，開展尋找家鄉(xiāng)英靈，繼承先烈遺志活動；中秋節(jié)，開展閩臺同胞盼團圓的賞月活動等……。

2．結合春游、秋游，開展尋找春天的足跡、金秋話家鄉(xiāng)、我愛祖國壯美山河的遠足活動。

3．結合學校實際進行禮儀常規(guī)教育、行為規(guī)范教育，開展學雷鋒做好事活動。繼續(xù)開展手拉手和五自教育活動。舉辦接過金鑰匙，立志攀高峰科技節(jié)，健與美的體育節(jié)，七色花開滿校園藝術節(jié)等。

（二）班隊活動：

這項活動為班級和少先隊中隊、小隊的集體活動。要求運用班會、主題班會、隊會、主題隊會以及中、小隊活動等五種形式，分層次落實下述教育內容：

低年級：

班會：進入入學教育、入隊前教育、常規(guī)教育、禮儀教育。引導學生初步學習自我評價，開展批評和自我批評，組織思想品德評定、民主評選三好生。

主題班會：建設班集體，進行心中有他人教育。培養(yǎng)良好的學習、生活習慣。

隊會：講隊課組織少先隊員民主選隊委、評選十小員標兵，評選優(yōu)秀少先隊員。

主題隊會：開展五心活動，培養(yǎng)少先隊員愛家鄉(xiāng)、愛父母、愛老師、愛同學的感情和愛學習、愛勞動、有禮貌、守紀律的品德。

建議召開：愛家鄉(xiāng)、頌家鄉(xiāng)、我愛紅領巾、我們都有一雙手，不再事事靠媽媽等主題活動。中、小隊活動可根據(jù)本中隊實際，拓寬班、隊會的教育內容，開展實踐活動。建議開展：小星星預備隊（入隊前專題教育）我們小隊生日（小隊勞動實踐活動）、到大自然去學知識（小隊采集標本等活動）數(shù)新樓（中隊紅領巾考察活動）我拿玩具大家玩（小隊學、玩、說的活動）。

中年級：

班會：進行常規(guī)教育、禮儀教育，開展人人動手建設十有班級活動。引導學生明辨是非，提高自我教育能力，學習過民主生活，組織思想品德評定、評選三好生。樹立良好班風和學風。

主題班會：教育學生心中有集體，加強文明班集體的建設，逐步培養(yǎng)良好的集體觀念。

建議召開：我是集體的一員、我所愛的一顆心誰是集體學習的小榜樣等主題班會。

隊會：講隊課，組織少先隊員民主選隊委、干部輪換制討論、評選十項標兵、評選優(yōu)秀少隊員和快樂向上小隊，組織少先隊知識競賽活動。

主題隊會：培養(yǎng)少先隊員愛家鄉(xiāng)、愛集體的良好品德，激勵隊員養(yǎng)成努力學習、熱愛勞動、遵守紀律等良好行為習慣，提高自律和自理能力。

建議召開：我是小小導游員（我們愛家鄉(xiāng)主題中隊會）、我們是文明中隊（愛集體主題中隊會）和時間賽跑（刻苦學習、珍惜時間主題中隊會）、誰是最佳采購員、預餐的回味（自能主題中隊會）等。

中、小隊活動：配合班隊會，開展實踐活動。

建議開展：英雄事跡知多少（小隊采訪與演講活動）家鄉(xiāng)換新顏（小隊社會調查與集錦制作活動）我讓羅川更規(guī)范（小隊市容調查設想活動）我是媽媽的小幫手（中隊家務勞動完成匯報活動）等。

高年級：班會：進行常規(guī)教育、禮儀教育、畢業(yè)教育、引導學生學習用正確的思想方法待人處事，培養(yǎng)初步的判斷是非的能力。增強民主意識，組織學生進行思想品德評定、畢業(yè)鑒定、評選三好生。

主題班會：提高學生道德認識水平和道德實踐的自覺性，繼續(xù)培養(yǎng)和鞏固學生的五自意識和能力。

建議召開：訪名人、談理想、成功者的奧秘、刻苦學習、采得百花釀成蜜、點滴之水匯成河、集體團結力量大等主題班會。

隊會：組織少先隊員民主選隊委、干部輪換討論評選十小員標兵、評選優(yōu)秀少先隊員和快樂向上小隊、評選最佳隊會設計和小隊活動方案。主題隊會：培養(yǎng)少先隊員熱愛祖國的思想感情，激發(fā)隊員初步樹立建設四化，振興中華的志向和艱苦奮斗的精神，增強自我發(fā)展和生存能力。

建議召開：站在祖國版圖前、改革在我心中、有祖國主題隊會、二十一世紀的我（揚起理想風帆主題隊會）紅領巾連著我和你（愛集體主題隊會）知識就是力量（刻苦學習主題會）自我動手飯菜香（熱愛勞動比手藝中隊野餐會）等。

中、小隊活動：配合班、隊會、開展實踐活動。

建議開展：我為母校留點啥？（小隊儲蓄費活動）祖國前程光輝燦爛（小隊采訪與制作活動）家鄉(xiāng)的金銀銅牌、小隊采集光輝業(yè)績活動、志愿者--小隊學雷鋒活動（中隊社會實踐小考察活動）、答凝沙龍、衣、食、住、行（知識與技能擂臺賽）等。

應注意的幾個問題。

一、班隊活動，校傳統(tǒng)活動是國家教委頒發(fā)的《課程計劃》規(guī)定的重要活動內容，要列入教學計劃，專時專用，克服隨意性增強計劃性。

二、根據(jù)少年兒童易感性強的特點，要設計富有感情色彩和哲理，具有新意和趣味的班隊會和中、小隊活動，觸動兒童心靈，發(fā)揮潛移默化的教育作用。

三、

發(fā)揮學生主體地位的作用，把設計、準備，開展活動的過程作為學生接受教育的全過程。并注意搞好班、隊活動的課外延伸，與擴展、升華教育結果。

四、要強化管理實施評價。通過實際班隊活動月活動計劃及時收集反饋，納入班主任、少先隊輔導員工作質量的考評，進行客觀公正評價。

五、學期中，要開展最佳班隊活動設計方案評選，舉辦最佳班隊活動觀摩及有關競賽評選，增強激勵機制為評優(yōu)提供客觀依據(jù)。