愛(ài)好讀書的名人例子(匯總17篇)

總結(jié)是對(duì)已有經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)的梳理和總結(jié)，可以為今后的工作提供指導(dǎo)。善于觀察生活和思考問(wèn)題，可以為寫作提供豐富的素材和靈感?？偨Y(jié)是一個(gè)有趣又有挑戰(zhàn)的寫作任務(wù)，通過(guò)范文的學(xué)習(xí)，我們可以提高自己的寫作水平。

愛(ài)好讀書的名人例子篇一

英國(guó)作家毛姆提出“為樂(lè)趣而讀書”的主張，他說(shuō)：“我也不勸你一定要讀完一本再讀一本。就我自己而言，我發(fā)覺(jué)同時(shí)讀五、六本書反而更合理。因?yàn)?，我們無(wú)法每一天都有保持不變的心情，而且，即使在一天之內(nèi)也不見(jiàn)得會(huì)對(duì)一本書具有同樣的熱情?！?/p>

愛(ài)好讀書的名人例子篇二

3、飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書不可以一日不讀——毛澤東。

4、讀書也像開(kāi)礦一樣“沙里淘金”——趙樹(shù)理。

5、讀過(guò)一本好書，像交了一個(gè)益友——藏克家。

6、聰明在于勤奮，天才在于積累——華羅庚。

7、讀書忌死讀，死讀鉆牛角——葉圣陶。

8、不怕讀得少，只怕記不牢——徐特立。

9、讀不在三更五鼓，功只怕一曝十寒--郭沫若。

10、與肝膽人共事，無(wú)字句處讀書——周恩來(lái)。

12、如果把生活比喻為創(chuàng)作的意境，那么閱讀就像陽(yáng)光——池莉。

13、時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。——魯迅。

14、處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時(shí)，人人是創(chuàng)造之人——陶行之。

15、千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。——陶行之。

17、讀過(guò)一本好書，像交了一個(gè)益友——藏克家。

18、讀書是易事，思索是難事，但兩者缺一，便全無(wú)用處——富蘭克林。

19、與其用華麗的外衣裝飾自己，不如用知識(shí)武裝自己——馬克思。

20、知識(shí)是珍貴寶石的結(jié)晶，文化是寶石放出的光澤——泰戈?duì)枴?/p>

21、知識(shí)就是力量——培根。

22、書籍——通過(guò)心靈觀察世界的窗口。住宅里沒(méi)有書，猶如房間沒(méi)有窗戶——威爾遜。

23、書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難——陸游。

24、問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)——朱熹。

25、舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知——蘇軾。

26、書癡者文必工，藝癡者技必良——蒲松齡。

27、讀書百遍，其義自見(jiàn)——《三國(guó)志》。

28、千里之行，始于足下——老子。

29、路漫漫其修道遠(yuǎn)，吾將上下而求索——屈原。

30、奇文共欣賞，疑義相如析——陶淵明。

31、讀書之法，在循序而漸進(jìn)，熟讀而精思——朱熹。

32、吾生也有涯，而知也無(wú)涯——莊子。

33、非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)——諸葛亮。

愛(ài)好讀書的名人例子篇三

很多家長(zhǎng)或者老師都會(huì)找一些名人。

讀書。

成功的例子來(lái)教育孩子，那么名人讀書成功的例子都有哪些呢?本站小編精心為大家搜集整理了名人讀書成功的例子，大家一起來(lái)看看吧。

孔子，姓孔，名丘，字仲尼，是我國(guó)春秋時(shí)期著名的思想家、教育家、政治家，也是我國(guó)儒家學(xué)說(shuō)的創(chuàng)始人。他之所以能成為弟子三千、名揚(yáng)四海的圣人，是和他小時(shí)候的刻苦勤奮分不開(kāi)的，也正所謂是“天才來(lái)自勤奮”。

史書言，孔子的母親在他剛剛?cè)龤q的時(shí)候，就教他讀書識(shí)字，到四歲的時(shí)候，他已會(huì)念百余字了。

有一天，他的媽媽說(shuō)：“昨天我教你的字會(huì)背了嗎?”

孔丘說(shuō)：“都記住了?！?/p>

媽媽說(shuō)：“那好，明天一早我考考你?！?/p>

孔丘睡覺(jué)，是和哥哥在一起。這天晚上，他鉆入被窩后對(duì)哥哥說(shuō)：“哥哥，媽媽教給你的字都記住了嗎?”

哥哥道：“都記住了。你呢?”

孔丘說(shuō)：“一我已經(jīng)練了多遍，也許都記住了，可又沒(méi)有打握，明天一早娘要考我，若有不會(huì)的，娘一定非常傷心和難過(guò)。不行，我一定要起來(lái)再多練幾遍?！?/p>

哥哥被他這種刻苦。

學(xué)習(xí)。

孝順母親的精神所感動(dòng)，心疼地說(shuō)：“天氣涼了，別起來(lái)練了，就在我的肚子上寫吧。我能覺(jué)出對(duì)錯(cuò)，也好對(duì)你寫的做個(gè)檢查!”

于是，小孔丘就在哥哥的胸口上寫了起來(lái)。每寫一字，就念出聲來(lái)?？蛇@聲音越來(lái)越輕，當(dāng)他寫完最后一個(gè)字的時(shí)候，聲音也聽(tīng)不到了。哥哥驗(yàn)完他的最后一個(gè)字，聽(tīng)著他那均勻的呼吸，望著他甜中帶笑的睡容，既心疼又愛(ài)憐地笑了。

第二天一早，在母親考核時(shí)，他一遍通過(guò)。母親驚喜道：“這孩子真神了，前天教了他那么多字，只過(guò)了一天，就如此滾瓜爛熟，將來(lái)準(zhǔn)能干大事啊!”

孔丘望著母親欣喜的面容，高興地笑了。然而在這微笑中，卻伴著兩行淚水。

站在旁邊的哥哥，深深地理解他，知道在他超人的天資背后，更多的則是弟弟那鍥而不舍的精神和刻苦勤奮的汗水。

余秋雨是著名的文化學(xué)者，他的《文化苦旅》和《中國(guó)文脈》叢書，在社會(huì)上引起了很大的反響，書中對(duì)中國(guó)文化深刻的反思和認(rèn)識(shí)，讓許多人追捧?？赡銈冎绬?，這與余秋雨先生的幼年讀書時(shí)光有密切的關(guān)系。

余秋雨的童年是在余姚縣橋頭鎮(zhèn)度過(guò)的，鄉(xiāng)村的生活簡(jiǎn)單、清貧而又快樂(lè)。從上海來(lái)的母親幾乎是村里唯一的文化人，在村子里開(kāi)辦了一個(gè)免費(fèi)的識(shí)字班。兒時(shí)的余秋雨跟在母親身邊玩，竟然也認(rèn)識(shí)了不少字。

4歲那年，余秋雨背上書包走進(jìn)了鄉(xiāng)村的小學(xué)。小學(xué)有一個(gè)圖書館，有幾十本童話和民間故事，十分誘人。但幾十本書怎么能滿足得了幾百名學(xué)生呢?老師想出了一個(gè)辦法，寫100個(gè)毛筆小楷字才可借得一本書。余秋雨的毛筆字，就是在那時(shí)打下的根基。他在回憶那段日子時(shí)，曾說(shuō)：“我正是用晨昏的筆墨，換取了享受《安徒生童話》《格林童話》《。

伊索寓言。

》的權(quán)利。直到今天，我讀任何一本書都非常恭敬，那是從小養(yǎng)成的習(xí)慣。”

在余秋雨11歲的時(shí)候，為了能讓他有更好的前途，他們?nèi)医枳〉缴虾Ｊ袇^(qū)。余秋雨在上海報(bào)考了中學(xué)。

正是少年時(shí)那段艱辛的閱讀時(shí)光，為他今后的文化之旅打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在余秋雨的《長(zhǎng)者》一文中，我們還看到了余秋雨在年輕時(shí)發(fā)憤讀書的情景。1975年世事紛擾，29歲的余秋雨因肝炎回鄉(xiāng)下養(yǎng)病，在恩師盛鐘健先生的幫助下，被安排到了奉化山間的一個(gè)蔣經(jīng)國(guó)的圖書室，專心閱讀了當(dāng)時(shí)很難找到的《古今圖書集成》《二十四史》《四部叢刊》等書。這簡(jiǎn)直是上天的一個(gè)有意的成全，也使得余秋雨像金庸筆下的人物，僅有高人指點(diǎn)還不夠，還讓他在某山某洞中獲得某種“武功秘笈”。這次閱讀對(duì)余秋雨無(wú)疑是重要的，因?yàn)檫@正好和他在上海戲劇學(xué)院的老師張可的指導(dǎo)互為補(bǔ)充，形成雙翼：張可指導(dǎo)他接觸西方文化，這次他卻走進(jìn)了浩瀚的中國(guó)歷史。

關(guān)于讀書的方法，余秋雨有一個(gè)著名的“畏友”論：“應(yīng)該著力尋找高于自己的‘畏友',使閱讀成為一種既親切又需花費(fèi)不少腦力的進(jìn)取性活動(dòng)。盡量減少與自己已有水平基本相同的閱讀層面，樂(lè)于接受好書對(duì)自己的塑造。我們的書架里可能有各種不同等級(jí)的書，適于選作精讀對(duì)象的，不應(yīng)是那些我們可以俯視、平視的書，而應(yīng)該是我們需要仰視的書?！?/p>

沈從文是民國(guó)時(shí)期著名的文學(xué)大師，他的文學(xué)作品廣泛受到世人好評(píng)。小時(shí)候的沈從文就認(rèn)真讀書，顯示出了卓越的文學(xué)家氣質(zhì)。

有一次，小沈從文逃課，溜到鄰村看大戲，一直到太陽(yáng)落山，他回家。

第二天，老師責(zé)問(wèn)他為什么逃課。沈從文支支吾吾地答不上來(lái)。老師罰他跪在院子里的一顆大樹(shù)下，說(shuō)道：“你看，這楠木樹(shù)天天往上長(zhǎng)，而你卻偏偏不思上進(jìn)，甘愿做一個(gè)沒(méi)出息的矮子?！?/p>

第三天，老師又把他叫去，對(duì)他說(shuō)：“大家都在用功讀書，你卻偷偷溜去看戲。昨天我雖然羞辱了你，可這也是為了你好。一個(gè)人只有尊重自己，才能得到別人的尊重?！?/p>

老師的一番話，使沈從文感動(dòng)得流下了眼淚。他暗暗發(fā)誓，一定要記住這次教訓(xùn)，做一個(gè)受人尊重的人。

此后，沈從文一直嚴(yán)格要求自己，沒(méi)有辜負(fù)老師的教導(dǎo)，成為偉大的文學(xué)家。

愛(ài)好讀書的名人例子篇四

1、讀書何所求，將以通事理。

2、如果學(xué)校不能在課堂中給予學(xué)生更多成功的體驗(yàn)，他們就會(huì)以既在學(xué)校內(nèi)也在學(xué)校外都完全拒絕學(xué)習(xí)而告終。

3、鋼是在烈火和急劇冷卻里鍛煉出來(lái)的，所以才能堅(jiān)硬和什么也不怕。我們的一代也是這樣的在斗爭(zhēng)中和可怕的考驗(yàn)中鍛煉出來(lái)的，學(xué)習(xí)了不在生活面前屈服。

4、世事洞明皆學(xué)問(wèn)，人情練達(dá)即文章。

5、過(guò)分忙於做好的人，反倒無(wú)時(shí)間做好。

6、蜂采百花釀甜蜜，人讀群書明真理。

7、學(xué)習(xí)本無(wú)底，前進(jìn)莫徬徨。

8、新想法常常瞬息即逝，必須集中精力，牢記在心，及時(shí)捕獲。

9、成功不是將來(lái)才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續(xù)累積而成。

10、每一發(fā)奮努力的背后，必有加倍的`賞賜。

11、古今中外有學(xué)問(wèn)的人，有成就的人，總是十分注意積累的。知識(shí)就是機(jī)積累起來(lái)的，經(jīng)驗(yàn)也是積累起來(lái)的。我們對(duì)什么事情都不應(yīng)該像“過(guò)眼云煙”。

12、別裁偽體親風(fēng)雅，轉(zhuǎn)益多師是汝師。

13、告訴你使我達(dá)到目標(biāo)的奧秘吧，我唯一的力量就是我的堅(jiān)持精神。

14、無(wú)論多麼不重要的一件事，只要樂(lè)在其中，都會(huì)獲益無(wú)窮。

15、讀書之法，在循序而漸進(jìn)，熟讀而精思。

16、學(xué)習(xí)并不等于就是摹仿某些東西，而是掌握技巧和方法。

17、非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。

18、我們愈是學(xué)習(xí)，愈覺(jué)得自己的貧乏。

19、怕問(wèn)路，要迷路。

20、任何時(shí)候我也不會(huì)滿足，越是讀書，就越是深刻的感到不滿足，越是感到自己的知識(shí)貧乏。

21、如果不想在世界上虛度一生，那就要學(xué)習(xí)一輩子。

22、一個(gè)人除非自己有信心，否則帶給別人信心。

23、用經(jīng)濟(jì)學(xué)的眼光來(lái)看，時(shí)間就是一種財(cái)富。

24、要成為德、智、體兼優(yōu)的勞動(dòng)者，鍛煉身體極為重要。身體健康是求學(xué)和將來(lái)工作之本。運(yùn)動(dòng)能治百病，能使人身體健康，頭腦敏捷，對(duì)學(xué)習(xí)有促進(jìn)作用。

25、地球上充滿奇妙而誘人的事物，都是大地予給我們的承諾。

26、不要為這個(gè)世界而驚嘆，要讓這個(gè)世界為你而驚嘆！

27、必須記住我們學(xué)習(xí)的時(shí)間有限的。時(shí)間有限，不只由于人生短促，更由于人事紛繁。

28、生活就像海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人，才能到達(dá)彼岸。

29、將規(guī)范修煉成一個(gè)習(xí)慣，把認(rèn)真內(nèi)化成一種性格，用恒心轉(zhuǎn)化為一種動(dòng)力。

30、知識(shí)是珍貴寶石的結(jié)晶，文化是寶石放出的光澤。

31、立身以力學(xué)為先，力學(xué)以讀書為本。

32、我成功因?yàn)槲抑驹诔晒Γ?/p>

33、鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書。

34、不經(jīng)過(guò)琢磨，寶石也不會(huì)發(fā)光。

35、學(xué)而時(shí)習(xí)之，溫故而知新。

36、不知理義，生于不學(xué)。

37、虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。

38、三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?/p>

39、古往今來(lái)，凡成就事業(yè)，對(duì)人類有所作為的，無(wú)不是腳踏實(shí)地，艱苦登攀的結(jié)果。

40、別人認(rèn)為不聰明的孩子，原因是孩子本身就認(rèn)為自己愚笨。

41、你應(yīng)該小心一切假知識(shí)，它比無(wú)知更危險(xiǎn)。

42、既以為人，己愈有，既以與人，己愈多。

43、非靜無(wú)以成學(xué)。

44、一分耕耘，一分收獲；要收獲的好，必須耕耘的好。

45、好問(wèn)的人，只做了五分種的愚人；恥于發(fā)問(wèn)的人，終身為愚人。

46、青春是有限的，智慧是無(wú)窮的，趁短的青春，去學(xué)習(xí)無(wú)窮的智慧。

47、讀書是易事，思索是難事，但兩者缺一，便全無(wú)用處。

48、未來(lái)真正出色的企業(yè)，將是能夠設(shè)法使各階層人員全心投入，并有能力不斷學(xué)習(xí)的組織。

49、拼，困難向我們低頭；再拼，成功向我們招手。

50、時(shí)間像奔騰澎湃的急湍，它一去無(wú)返，毫不流連。

51、得到時(shí)間，就是得到一切。

52、時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。

53、天才就是無(wú)止境刻苦勤奮的能力。

54、活著就要學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)不是為了活著。

55、時(shí)間是一個(gè)偉大的作者，它會(huì)給每個(gè)人寫出完美的結(jié)局來(lái)。

56、沒(méi)有承受困難的能力，就沒(méi)有希望了。

57、人生像攀登一座山，而找尋出路，卻是一種學(xué)習(xí)的過(guò)程，我們應(yīng)當(dāng)在這過(guò)程中，學(xué)習(xí)穩(wěn)定、冷靜，學(xué)習(xí)如何從慌亂中找到生機(jī)。

58、人生在勤，不索何獲。

59、哪怕是最沒(méi)有希望的事情，只要有一個(gè)勇敢者去堅(jiān)持做，到最后就會(huì)擁有希望。

60、運(yùn)氣永遠(yuǎn)不可能持續(xù)一輩子，能幫助你持續(xù)一輩子的東西只有你個(gè)人的能力。

愛(ài)好讀書的名人例子篇五

1、學(xué)習(xí)是入門知識(shí)，創(chuàng)新是出門知識(shí)。

2、書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦坐舟。

5、我總是盡我的精力和才能來(lái)擺脫那種繁重而單調(diào)的計(jì)算?！{皮爾。

6、發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書——蘇東坡。

7、讀一書，專取一個(gè)注意點(diǎn)；讀第二遍，另?yè)Q一個(gè)注意點(diǎn)。這是最粗的方法，其實(shí)亦是最好的方法。

8、書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)崖苦做舟。

9、有時(shí)候讀書是一種巧妙地避開(kāi)思考的方法。作者：赫爾普斯。

10、玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知道。

11、開(kāi)卷有益，掩卷有味?！獏顷?。

12、不教一日閑過(guò)。作者：齊白石。

13、少壯不努力，老大徒傷悲，請(qǐng)保留此標(biāo)記——《漢樂(lè)府。長(zhǎng)歌行》。

14、讀書時(shí)不可存心詰難作者，不可盡信書上所言……而應(yīng)推敲細(xì)思?！猍英]培根。

16、我讀書越多，書籍就使我和世界越接近，生活對(duì)我也變得越加光明和有意義。

18、讀書的兩大收獲：一是通過(guò)讀書知道了自己原來(lái)不知道而且也沒(méi)有的東西，這樣收獲到的東西叫知識(shí)。二是通過(guò)讀書知道了自己原來(lái)已經(jīng)有但沒(méi)有意識(shí)到的東西，這些東西是自己感悟到的，但好像一直沉睡著，現(xiàn)在被喚醒了，激活了，并且因此獲得了生長(zhǎng)、開(kāi)花、結(jié)果的機(jī)會(huì)。這樣收獲到的東西，稱之為智慧。

19、勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才?！?。

20、生活自會(huì)消化一切，既不要人幫忙，也不要人同意。

23、書尤藥也，善讀可以醫(yī)愚。

24、處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時(shí)，人人是創(chuàng)造之人—陶行之千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。

25、少壯不努力，老大徒悲傷。——《樂(lè)府詩(shī)集·長(zhǎng)歌行》。

26、知之為知之，不知為不知，是知也。——佚名。

27、書讀百遍，其義自見(jiàn)。書籍備而不讀如廢紙。

28、因依老宿發(fā)心初，半學(xué)修心半讀書。

29、力學(xué)如力耕，勤情爾自知。但使書種多，會(huì)有歲捻時(shí)。

30、學(xué)習(xí)和為本，取次之，行次之，言次之?！鴩?guó)藩。

31、意志在執(zhí)著和向往中堅(jiān)強(qiáng)，思想在挫折和堅(jiān)定中躍進(jìn)，人生在失敗和反思中成長(zhǎng)，精神在讀書和品味中發(fā)光。世界讀書日，把自己置身書的國(guó)度，讓精神暖暖地發(fā)出燦爛的光芒。

32、讀書得到啟蒙，讀書學(xué)到禮儀，讀書升華自我，讀書提高了文化水平素質(zhì)。讀書增長(zhǎng)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)閱歷，讀書才使我成了有用之才，讀書才使我感悟到自然人類的變遷。世界讀書日：博學(xué)今古典藏，善行美德淵源。

33、書猶藥也，善讀可以醫(yī)愚。——?jiǎng)⑾颉?/p>

34、書籍備而不讀，等于廢紙。

35、讀書標(biāo)兵要常搞，書香校園傳經(jīng)典。詩(shī)文誦讀需堅(jiān)持，給咱學(xué)生樹(shù)典范。

36、不讀書就沒(méi)煩惱，一讀書煩惱就沒(méi)完沒(méi)了！作者：李宮俊出處：李宮俊的詩(shī)。

38、讀書能讓我們走出知識(shí)的泥沼。

39、讀一本好書，如品一杯香茗，書香縈繞。

40、一本好書，一條彩虹?！髡撸涸S詩(shī)苑。

43、書籍激昂了我的伶俐和心靈，它輔佐我從腐臭的泥潭中脫身出來(lái)，假如沒(méi)有它們，我就會(huì)滅頂在那內(nèi)里，會(huì)被愚笨和鄙陋的對(duì)象嗆住。

44、大哥受尊敬是呈此刻人類社會(huì)里的第一種特權(quán)。——拉法格。

45、智慧人聽(tīng)到一次，思考十次；看到一次，實(shí)踐十次。

46、讀書之法，既先識(shí)得他外面一個(gè)皮殼了，又須識(shí)得他內(nèi)里骨髓方好。

47、讀書不能囫圇吞棗，而要從中吸取本身需要的對(duì)象?！猍挪]易卜生。

48、沒(méi)有比念書更快樂(lè)的。

49、盛年不再來(lái)，一日難再晨，實(shí)時(shí)當(dāng)激勵(lì)，歲月不待人。

50、花兒用瑰麗裝扮世界，我們用動(dòng)作美化校園！

愛(ài)好讀書的名人例子篇六

3、讀一本好書，就是和許多高尚的人談話——歌德。

4、讀書是在別人思想的幫助下，建立起自己的思想——魯巴金。

6、聰明在于勤奮，天才在于積累——華羅庚。

7、讀書忌死讀，死讀鉆牛角——葉圣陶。

8、不怕讀得少，只怕記不牢——徐特立。

9、為中華之崛起而讀書——周恩來(lái)。

10、與肝膽人共事，無(wú)字句處讀書——周恩來(lái)。

12、如果把生活比喻為創(chuàng)作的意境，那么閱讀就像陽(yáng)光——池莉。

13、時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的?！斞?。

14、處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時(shí)，人人是創(chuàng)造之人——陶行之。

15、千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。——陶行之。

愛(ài)好讀書的名人例子篇七

毛主尤其喜歡“動(dòng)筆”讀書。只要是他讀過(guò)的書，他都會(huì)不厭其煩地將書中錯(cuò)別字和點(diǎn)錯(cuò)的標(biāo)點(diǎn)改正了。毛主席還喜歡加批注，上學(xué)時(shí)就曾批注鮑爾生著的《倫理學(xué)原理》，在10萬(wàn)余字的原著上，他用工整小楷寫了1萬(wàn)多字的批注。后來(lái)這本書被一個(gè)同學(xué)借去，直到1950年，才展轉(zhuǎn)還給毛主席。毛主席又高興地批注了自己寫在書中的批語(yǔ)。

愛(ài)好讀書的名人例子篇八

1、讀書貴在鉆書里，創(chuàng)作貴在跳書外。

2、只有科學(xué)的態(tài)度，才有科學(xué)的知識(shí)，只有科學(xué)的知識(shí)，才有科學(xué)的成就。

6、讀書不可以兼看未讀者，卻當(dāng)兼看已讀者。

7、凡讀書，須要讀得字字響亮，不可誤一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，不可牽強(qiáng)暗記，只是要多讀數(shù)遍，自然上口，久遠(yuǎn)不忘。

8、人不讀書，其猶夜行?！纬墒?。

9、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。

10、閱讀使人充實(shí)，會(huì)談使人敏捷，寫作與筆記使人精確?！猍英]培根。

13、開(kāi)卷有益，掩卷有味。——吳晗。

14、鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書?！羁喽U。

15、讀書是死的和自己的嘴來(lái)傷害別人，但不要研究也不一定好。

17、智者的智慧是一種不平常的常識(shí)。

18、書房是文人精神的巢穴，生命的禪堂?！?。

19、學(xué)習(xí)是為自己，不是為了別人，因?yàn)?，別人沒(méi)有義務(wù)為你的前途負(fù)責(zé)。

20、讀書最樂(lè)。若讀史書，則喜少怒多，究之怒處亦樂(lè)處也。

21、月盈則虧，日中則昃。

22、古人之言云：“案頭書要少，心頭書要多。”說(shuō)讀書與交友像游山玩水一般，應(yīng)該是最輕松愉快的。

23、書是靈魂最好的麻醉劑。

24、讀書不趁早，后來(lái)徒悔懊。：《清詩(shī)鐸趁早歌》。

25、讀史書的益處在于，讓人拓寬視野，擴(kuò)大心胸。

26、倘不領(lǐng)悟，再完美的`理想也會(huì)化成泡影；倘不勤奮，再美妙的計(jì)劃也會(huì)付之東流；倘不實(shí)踐，再?gòu)V博的知識(shí)也會(huì)束之高閣。

28、我讀書越多，書籍就使我和世界越接近，生活對(duì)我也變得越加光明和有好處。

29、早知今日讀書是，悔作從前任俠非。

30、壞書如同壞兄弟姐妹，能使咱們墮落。——菲爾丁。

31、各種蠢事，在每天閱讀好書的影響下，彷佛烤在火上一樣漸漸融化。

32、讀書是我唯一的娛樂(lè)。

36、功夫給我們履歷，讀書給我們常識(shí)?！猍蘇]奧斯特洛夫斯基。

37、讀書讀得太多，反而會(huì)造成一些自覺(jué)得是的蒙昧的人?！猍法]盧梭。

38、操千曲爾后曉聲，觀千劍爾后識(shí)器。（劉勰）。

愛(ài)好讀書的名人例子篇九

2、木不鑿不通，人不學(xué)不懂。

3、學(xué)問(wèn)是學(xué)習(xí)之花，智慧是學(xué)問(wèn)之果。

4、讀書在于舉一反三，實(shí)踐在于觸類旁通。

5、讀書是萬(wàn)能的寶庫(kù)，實(shí)踐是萬(wàn)能的鑰匙。

6、讀書而不思考，等于吃飯而不消化。

7、藏書多得一輩子也讀不完，可是，一見(jiàn)好書還是忍不住要買，仿佛能夠永遠(yuǎn)活下去讀下去似的。嗜好往往使人忘記自己終有一死。

11、棄書事君四十年，仕不顧留書繞纏。自視汝與丘孰賢，易韋三絕丘猶然，如我當(dāng)以犀革編。

12、書本知識(shí)多教條，實(shí)踐知識(shí)多創(chuàng)新。

13、書籍的使命是幫助認(rèn)識(shí)生活，而不是代替對(duì)生活的認(rèn)識(shí)?！茽柌炜?。

14、瘋狂的書籍同瘋狂的人一樣數(shù)量有限?！?jiǎng)⒁姿埂た鍫枴?/p>

15、閱讀只能供給知識(shí)的材料，若要據(jù)為己有，必須依靠思索之力。——洛克。

17、生命對(duì)一個(gè)人只有一次，人的生和死都應(yīng)該是有意義，有價(jià)值的。

18、不智慧的人不懸空揣測(cè)，不完全肯定、不拘泥固執(zhí)，不自以為是。

19、二客東南名勝，萬(wàn)卷詩(shī)書事業(yè)，嘗試與君謀。

20、讀書全靠自用功，先生不過(guò)引路人?！V語(yǔ)。

21、不讀書的人，思想就會(huì)停止。——（法國(guó)）諺語(yǔ)。

22、玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知道。

23、我撲在書籍上，就像饑餓的人撲在面包上。

24、為善最樂(lè)，讀書更佳?！羁?。

26、唯有專心致志，把心力集中在學(xué)問(wèn)上，才能事半功倍。——蔡元培（近代教育家）。

27、我們看到的從很遠(yuǎn)星系來(lái)的光是在幾百萬(wàn)年之前發(fā)出的，在我們看到的最遠(yuǎn)的物體的情況下，光是在80億年前發(fā)出的。這樣當(dāng)我們看宇宙時(shí)，我們是在看它的過(guò)去。

28、讀書貴博、貴精、貴通?！獜堉?。

29、盡管少讀那么多書，但省下來(lái)的時(shí)間又在哪里呢？——[奧]卡爾克勞斯。

32、讀書如飯，善吃飯者長(zhǎng)精神，不善吃者生疾玻作者：章學(xué)誠(chéng)。

33、讀書對(duì)于智慧，就象體操對(duì)于身體一樣。作者：（英國(guó)）諺語(yǔ)。

34、三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書時(shí)！——顏真卿。

35、燈火紙窗修竹里，讀書聲。

36、讀書以明理，可辨美善真。讀書以求智，可利家國(guó)民。讀書以修身，可戒貪癡嗔。讀書以陶情，可養(yǎng)精氣神。

37、不讀書的人，思想就會(huì)停止。作者：（法國(guó)）諺語(yǔ)。

38、書，是人類共同的精神財(cái)富，是人類進(jìn)步的階梯?！?。

39、宰相必用讀書人?！淘噬?。

40、讀書是好的，可怕的是讀書不帶腦子。

41、書籍是青年人不可分離的生活伴侶和導(dǎo)師。

42、記誦以為博是讀書病處?！濉ゑT班《鈍吟雜錄·家戒上》。

43、讀書是易事，思索是難事，但兩者缺便全無(wú)用處。

44、書籍是幼年人的導(dǎo)師，是老年人的護(hù)士?！吕锶~爾。

45、君子既學(xué)之，患其不博也；既博之，患其不習(xí)也；既習(xí)之，串其無(wú)知也；既知之，患其不能行也；既能行之，貴其能讓也。

46、生活是最偉大的一部活語(yǔ)匯。

47、先有了毅力，而后才有了偉大的`目標(biāo)。

49、人不讀書，其猶夜行。

50、本來(lái)，生命只有一次，對(duì)于誰(shuí)都是寶貴的，但是，假使他的生命溶化在大眾的里面，假使他天天在為這世界干些什么，那么，他總在生長(zhǎng)，雖然衰老病死仍舊是逃避不了。

51、學(xué)習(xí)是為自己，不是為了別人，因?yàn)?，別人沒(méi)有義務(wù)為你的前途負(fù)責(zé)。

52、讀過(guò)一本好書，像交了一個(gè)益友，時(shí)間過(guò)得越長(zhǎng)，情誼也就越深厚。

53、人家不必論富貴，惟有讀書聲最佳。——（明）唐寅。

54、迸玉閑抽上釣磯，翠苗番次脫霞衣。山童泥乞青驄馬，騎過(guò)春泉掣手飛。

55、積財(cái)千萬(wàn)，無(wú)過(guò)讀書?！佒啤额伿霞矣?xùn)·勉學(xué)》。

56、立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本。關(guān)于讀書的名人名言出自—（宋）鄭耕老。

58、讀書欲精不欲博，用心欲專不欲雜。

59、我所學(xué)到的任何有價(jià)值的知識(shí)都是由自學(xué)中得來(lái)的。——達(dá)爾文（英國(guó)）。

60、讀活書，活讀書，讀書活?！?。

61、有些人讀書為了思考，這是少數(shù)人；有些人為了寫作。

62、對(duì)圖書傾注的愛(ài)，就是對(duì)才智的愛(ài)。作者：德伯里。

64、玉不啄，不成器；人不學(xué)，不知義——《禮記》。

65、為學(xué)之道，莫先于窮理；窮理之要，必先于讀書?！祆?。

66、讀書是辛苦，讀書是快樂(lè)，讀書是希望。

67、讀一本書，就像交了一位朋友。

68、書籍是開(kāi)啟智慧之門的鑰匙。

70、韜略終須建新國(guó)，奮飛還得讀良書。——郭沫若。

71、黑發(fā)不知好學(xué)早，自首方悔念書遲?！佌媲?。

72、閱讀的最大來(lái)由是想掙脫平庸，早一天就多一份人生的出色；遲一天就多一天平庸的困擾。

73、省事是清心之法，念書是省事之法。——曾國(guó)藩。

74、要知天下事，須讀昔人書。

75、我一生的嗜好。除了革命外，只有好念書，我一天不念書，便不能糊口。——孫中山。

76、應(yīng)該隨時(shí)進(jìn)修，進(jìn)修一切；應(yīng)該會(huì)合全力，以求知道得更多，知道一切。

78、相識(shí)一頁(yè)書，勝于匆促地閱讀一卷書。

79、假如我閱讀得和別人一樣多，我就知道得和別人一樣少。

80、在所閱讀的書本中找出可以把本身引到深處的對(duì)象，把其他一切統(tǒng)統(tǒng)拋掉，就是拋掉使腦子承擔(dān)過(guò)重和會(huì)把本身誘離要點(diǎn)的一切。

82、惟念書有利而少害，讀一卷書，則有一卷之益。

83、造燈以求明，念書以求理。

84、讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。

85、階梯的拐彎處，人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

愛(ài)好讀書的名人例子篇十

蘇洵是宋朝著名的文學(xué)家，唐宋八大家之一。他小時(shí)候很貪玩，直到二十七歲才認(rèn)識(shí)到讀書很重要，從此開(kāi)始發(fā)憤讀書，抓緊一切時(shí)間學(xué)習(xí)。有一年端午節(jié)，蘇洵從早晨起來(lái)就扎在書房里讀書。他的妻子端了一盤粽子和一碟白糖送進(jìn)了書房。將近中午時(shí)，夫人收拾盤碟時(shí)，發(fā)現(xiàn)粽子已經(jīng)吃完了，碟里的白糖卻原封未動(dòng)，而旁邊硯臺(tái)上竟有不少糯米粒。原來(lái)，蘇洵只顧專心讀書，誤把硯臺(tái)當(dāng)成了糖碟。正是憑著這種認(rèn)真刻苦的精神，蘇洵成為了文學(xué)大家。

我國(guó)著名的馬克思主義經(jīng)濟(jì)學(xué)家、《資本論》最早的中文翻譯者王亞南，1933年乘船去歐洲?？洼喰兄良t海，突然巨浪滔天，船搖晃得使人無(wú)法站穩(wěn)。這時(shí)，戴著眼鏡的王亞南，手上拿著一本書，走進(jìn)餐廳，懇求服務(wù)員說(shuō)：“請(qǐng)你把我綁在這根柱子上吧!”服務(wù)員以為他是怕自己被浪頭甩到海里去，就照他的話，將王亞南牢牢地綁在柱子上。綁好后，王亞南翻開(kāi)書，聚精會(huì)神地讀起來(lái)。船上的外國(guó)人看見(jiàn)了，無(wú)不向他投來(lái)驚異的目光，連聲贊嘆說(shuō)：“啊!中國(guó)人，真了不起!”

愛(ài)好讀書的名人例子篇十一

1、與其積攢滿箱子的金銀，不如積攢滿肚子的學(xué)問(wèn)。

3、閑有余日，正可學(xué)問(wèn)。——（明）陳繼儒。

4、知識(shí)是取之不盡的財(cái)富，智慧是用之不竭的力量。

5、讀書使人長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，實(shí)踐使人長(zhǎng)本事。

6、嶺外音書斷，經(jīng)冬復(fù)歷春。

7、書多筆漸重，睡少枕長(zhǎng)新。

8、讀書是方法目的在成人，實(shí)踐是手段目的在成事。

11、讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。讀書貴理解，無(wú)事守章句。讀書患不多，思義患不明。

15、休想我為翠屏紅燭流蘇帳，撇了你這黃卷青燈映雪窗。一關(guān)漢卿。

16、不行萬(wàn)里路，不讀萬(wàn)卷書，欲作畫祖，其可得乎？——董其昌。

17、立身以力學(xué)為先，力學(xué)以讀書為本。—鄭耕志。

20、圣則吾不能，我學(xué)不厭而教不倦也。

21、以一般人而言，最簡(jiǎn)便的修養(yǎng)方法是讀書。

23、我覺(jué)得，當(dāng)書本給我講到聞所未聞，見(jiàn)所未見(jiàn)的人物、感情、思想和態(tài)度時(shí)，似乎是每一本書都在我面前打開(kāi)了一扇窗戶，讓我看到一個(gè)不可思議的新世界。

24、玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知道。

26、人有不為也，而后可以有為也。

27、書本應(yīng)該依據(jù)科學(xué)，而不是讓科學(xué)去依據(jù)書本?！猍英]培根。

28、讀活書、活讀書、讀書活?！豆羧ら_(kāi)拓新詩(shī)歌的路》。

29、愛(ài)書的人絕不會(huì)缺少忠實(shí)的朋友、有益的顧問(wèn)、愉快的伴侶和有效的慰藉。

30、不要把學(xué)問(wèn)看做是用來(lái)裝飾的王冠，也不要把學(xué)問(wèn)看做是用來(lái)擠奶的奶牛。

31、我們自動(dòng)的讀書，即嗜好的讀書，請(qǐng)教別人是大抵無(wú)用，只好先行泛覽，然后決擇而入于自己所愛(ài)的較專的一門或幾門；但專讀書也有弊病，所以崐？必須和現(xiàn)實(shí)社會(huì)接觸，使所讀的書活起來(lái)。

33、知識(shí)是引導(dǎo)人生到光明與現(xiàn)實(shí)世界的燈，愚蠢的行為是光和現(xiàn)實(shí)世界的障礙，是生命發(fā)展的障礙。

35、世界是世界的強(qiáng)者，只有強(qiáng)者，才能排除萬(wàn)難，改造世界，駕馭世界。

37、讀書不可以強(qiáng)讀，強(qiáng)讀必?zé)o效，反而有害，這是讀書之第一要義?！终Z(yǔ)堂。

39、三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書時(shí)！——顏真卿。

41、書山尋寶；學(xué)海泛舟。作者：《對(duì)聯(lián)集錦》。

42、讀書治學(xué)，只有苦功，而無(wú)捷徑?！?jiǎng)⑷~秋。

43、盡管身體殘障，但思想?yún)s不能為之停步，別人不會(huì)為你停下來(lái)。

44、令伯支離晚讀書，豈知詞賦稱相如。——盧綸。

46、讀書百遍，其意自見(jiàn)。

47、業(yè)精千勤荒千嬉，行成千思?xì)щS。

48、天知、神知、我知、子知，何謂無(wú)知？

49、好的書籍是最貴重的珍寶。

52、梨子吃了對(duì)心脾有害；紅棗吃了對(duì)牙有害；藥吃了對(duì)身體有益，但也有副做用。所以，有些書看多了也有害！

54、飯可以一不吃，覺(jué)可以一不睡，書不可以一不讀。

55、書是唯一不老的東西。

56、學(xué)習(xí)如鉆探石油，鉆得愈深，愈能找到知識(shí)的精髓。書是人類進(jìn)步的階梯，一生的伴侶，最真誠(chéng)的朋友。

57、教學(xué)論必須詳細(xì)規(guī)定需將大量知識(shí)組織起來(lái)的方式，從而使學(xué)習(xí)者易于掌握。

58、外物之味，久則可厭；讀書之味，愈久愈深。作者：程顥。

59、讀書之于精神，恰如運(yùn)動(dòng)之于身體。作者：愛(ài)迪生。

60、紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。作者：陸游。

61、書給人以優(yōu)點(diǎn)，人從書中得益。作者：陳伯吹。

62、書中橫臥著整個(gè)過(guò)去的靈魂。

63、學(xué)問(wèn)是苦根上長(zhǎng)出來(lái)的甜果?！?/p>

64、不讀書的人是沒(méi)有前途的，不讀書的民族是沒(méi)有前途的。——佚名。

65、讀書百遍，其義自見(jiàn)。：三國(guó)志。

66、讀書在于造成完全的人格。作者：培根。

67、書籍是屹立在時(shí)間的汪洋大海中的燈塔?！勖溃莼萜諣枴?/p>

68、書籍——當(dāng)代真正的大學(xué)?！厶K格蘭］卡萊爾。

71、讀書是我惟一的娛樂(lè)，我不把時(shí)間浪費(fèi)于酒店、或任何一種惡劣的游戲。

72、公堂之上的應(yīng)對(duì)自如，是堂下數(shù)年的徹夜苦讀。

73、我所學(xué)到的任何有價(jià)值的知識(shí)都是由自學(xué)中得來(lái)的。天才就是這樣，終身努力，便成天才。不知道并不可怕和有害。任何人都不可能什么都知道，可怕的和有害的是不知道而偽裝知道。

75、登書山，思大于行；渡學(xué)海，行重于思。

76、讀書讓我們插上夢(mèng)想的翅膀，飛向遠(yuǎn)方。

77、知識(shí)不分年齡，知識(shí)不分高低。

78、養(yǎng)心莫善寡欲，至樂(lè)無(wú)如讀書。——鄭成功。

80、讀而未曉則思，思而未曉則讀?！祆?。

81、僅次于選擇益友的，就是選擇好書。[德]考爾登。

82、學(xué)問(wèn)是履歷的積聚，才氣是吃苦的忍耐。——茅盾。

83、念書是我惟一的娛樂(lè)?！惶m克林。

84、抱負(fù)是人生的太陽(yáng)。——德萊賽。

85、沉湎于但愿的人和守株待兔的樵夫沒(méi)有什么兩樣。

86、書籍——今世真正的大學(xué)?！ⅰたㄈR爾。

87、書富如入海，百貨皆有。人之精神，不能兼收盡取，但得春所欲求者爾。故愿學(xué)者每次作一意求之。

88、為學(xué)之道，莫先于窮理；窮理之要，必先于念書?！ㄋ危┲祆洹?/p>

89、念書以過(guò)目不忘為能，最是不濟(jì)事。眼中了了，心下倉(cāng)皇，方寸匆多，往來(lái)應(yīng)接不暇，如看場(chǎng)中美色，一眼即過(guò)，與我何益也。

90、常識(shí)是引導(dǎo)人生到光亮與真實(shí)地步的燈燭，愚昧是到達(dá)光亮與真實(shí)地步的障礙，也就是人生成長(zhǎng)的障礙。

91、不讀書的家庭，就是精力上殘破的家庭?！猍俄]巴甫連柯。

92、光亮給我們履歷，讀書給我們常識(shí)?！猍蘇]奧斯特洛夫斯基。

93、節(jié)飲食以養(yǎng)胃，多念書以養(yǎng)膽?！f周。

94、我愛(ài)書，我經(jīng)常站在書架前，這時(shí)我以為我眼前展開(kāi)一個(gè)遼闊的世界，一個(gè)眾多的海洋，一個(gè)渺茫的宇宙。

95、給我一片干凈的天空，我才氣遨游；給我一片蔚藍(lán)的海洋，我才氣飛舞；給我一個(gè)瑰麗、文明、安全的校園，我才氣在常識(shí)的海洋中揚(yáng)帆起航！

96、是海的艱深，洶涌了新海文化的弘大；是山的豪放鑄就了新海文化的高遠(yuǎn)。

愛(ài)好讀書的名人例子篇十二

3.立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫?！钤?/p>

4.非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)?！T葛亮。

5.己所不欲，勿施于人?！鬃印?/p>

7.敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)。——孔子。

9.讀書不要貪多，而是要多加思索，這樣的讀書使我獲益不少?！R梭。

10.讀書也像開(kāi)礦一樣“沙里淘金”——趙樹(shù)理。

11.韜略終須建新國(guó)，奮發(fā)還得讀良書——郭沫若。

12.處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時(shí)，人人是創(chuàng)造之人——陶行之。

13.三人行，必有我?guī)熞?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！鬃印?/p>

14.讀過(guò)一本好書，像交了一個(gè)益友——臧克家。

15.時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的?！斞?。

16.飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書不可以一日不讀——毛澤東。

18.成功=艱苦勞動(dòng)+正確的方法+少說(shuō)空話?！獝?ài)因斯坦。

19.如果不想在世界上虛度一生，那就要學(xué)習(xí)一輩子?！郀柣?。

21.不去追求不屬于自己的東西，自然就會(huì)安心;不去做獰惡之事，自然會(huì)身安。

22.飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書不可以一日不讀?！珴蓶|。

23.讀書如飯，善吃飯者長(zhǎng)精神，不善吃者生疾病?！聦W(xué)誠(chéng)。

24.現(xiàn)代社會(huì)有很多好書，但這些書僅僅對(duì)那些會(huì)讀它們的人才有作用。

25.讀書不要貪量，而是要多思考，這樣讀書才能獲益。

27.人生最美好的主旨和人類生活最幸福的結(jié)果，莫過(guò)于學(xué)習(xí)了?！蜖栐恕?/p>

28.時(shí)間就是能力等等發(fā)展的地盤。——馬克思。

29.書籍如果不經(jīng)常翻閱，久等于是木片，毫無(wú)用處。

30.為子孫謀求更多的天地和金銀不如為他們積德。

31.做事情不必和世俗相同，也不必和世俗相異;做事不用讓他人喜，也不能讓他人悲。

32.讀書使人充實(shí)，思考使人深邃，交談使人清醒?！惶m克林。

33.好讀書，不求甚解;每有會(huì)意，便欣然忘食?！諟Y明。

35.任何節(jié)約歸根到底是時(shí)間的節(jié)約?！R克思。

36.讀一本好的書，就像是和許多不在場(chǎng)的高尚的人談話，你會(huì)學(xué)到很多有用的東西。

38.讀書是最好的學(xué)習(xí)。追隨偉大人物的思想，是最富有趣味的一門科學(xué)。——普希金。

39.聰明的人用兩只眼睛讀書，一只眼睛看紙面，另一只眼睛看紙的背面的含義。

40.自得讀書樂(lè)，不邀為善名?！跤辣?。

41.學(xué)會(huì)讀書，便是點(diǎn)燃火炬;每個(gè)詞的每個(gè)音節(jié)都發(fā)射火星。——雨果。

43.熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟。——孫洙《唐詩(shī)三百首序》。

44.聰明在于勤奮，天才在于積累——華羅庚。

45.千里之行，始于足下?！献?。

46.千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人?！招兄?/p>

47.讀書百遍，其義自見(jiàn)?！度龂?guó)志》。

48.與肝膽人共事，無(wú)字句處讀書——周恩來(lái)。

49.讀書是至樂(lè)的事?！终Z(yǔ)堂。

51.書卷多情似故人，晨昏憂樂(lè)每相親?！谥t。

53.學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。——孔子。

54.讀書有三到，謂心到，眼到，口到。——朱熹。

55.讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。——?jiǎng)⒁汀?/p>

56.如果把生活比喻為創(chuàng)作的意境，那么閱讀就像陽(yáng)光——池莉。

57.為中華之崛起而讀書——周恩來(lái)。

58.不怕讀得少，只怕記不牢——徐特立。

59.養(yǎng)子莫徒使;先教勤讀書?！秾?duì)聯(lián)集錦》。

60.讀書忌死讀，死讀鉆牛角——葉圣陶。

61.讀書貴神解，無(wú)事守章句?！旌殁x。

62.不要嫉妒別人的長(zhǎng)處，嫉妒了別人就是自己的短處;不要忌諱自己的短處，諱談自己的短處那自己終究不會(huì)有長(zhǎng)處。

63.貧寒更須讀書，富貴不忘稼穡?！跤辣?。

64.讀書不獨(dú)變?nèi)藲赓|(zhì)，且能養(yǎng)人精神，蓋理義收攝故也?！鴩?guó)藩。

65.人的全部本領(lǐng)無(wú)非是耐心和時(shí)間的混合物。——巴爾扎克。

愛(ài)好讀書的名人例子篇十三

3、飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書不可以一日不讀——毛澤東。

4、讀書也像開(kāi)礦一樣“沙里淘金”——趙樹(shù)理。

5、讀過(guò)一本好書，像交了一個(gè)益友——臧克家。

7、書籍是朋友，雖然沒(méi)有熱情，但是非常忠實(shí)——雨果。

8、書籍是青年人不可分離的生活伴侶和導(dǎo)師——高爾基。

10、書籍是造就靈魂的工具——雨果。

11、書是人類進(jìn)步的階梯——高爾基。

12、書籍是人類知識(shí)的總統(tǒng)——莎士比亞。

13、人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠(yuǎn)——普希金。

14、理想的書籍是智慧的鑰匙——列夫·托爾斯泰。

15、書籍是屹立在時(shí)間的汪洋大海中的燈塔——惠普爾。

16、讀書不要貪多，而是要多加思索，這樣的讀書使我獲益不少——盧梭。

17、不讀書的人，思想就會(huì)停止——狄德羅。

18、讀書是易事，思索是難事，但兩者缺一，便全無(wú)用處——富蘭克林。

19、與其用華麗的外衣裝飾自己，不如用知識(shí)武裝自己——馬克思。

20、知識(shí)是珍貴寶石的結(jié)晶，文化是寶石放出的光澤——泰戈?duì)枴?/p>

21、知識(shí)就是力量——培根。

22、書籍——通過(guò)心靈觀察世界的窗口。住宅里沒(méi)有書，猶如房間沒(méi)有窗戶——威爾遜。

23、無(wú)限相信書籍的力量，是我的教育信仰的真諦之一——蘇霍姆林斯基。

愛(ài)好讀書的名人例子篇十四

因?yàn)椤?/p>

讀書。

而

成功。

的名人有哪些呢?本站小編精心為大家搜集整理了名人讀書成功的例子，大家一起來(lái)看看吧。

陳景潤(rùn)小時(shí)候經(jīng)常和哥哥姐姐一起玩捉迷藏。不過(guò)，陳景潤(rùn)捉迷藏時(shí)有點(diǎn)特別。他常拿著一本書，藏在一個(gè)別人不容易發(fā)現(xiàn)的角落或桌子底下，一邊津津有味地看書，一邊等著別人來(lái)“捉”他?？粗粗?，他就忘記了別人，而別人也忘記了他。

上學(xué)期間，陳景潤(rùn)酷愛(ài)。

數(shù)學(xué)。

當(dāng)老師講解數(shù)學(xué)題時(shí)，他總是集中精神認(rèn)真聽(tīng)講課后布置的習(xí)題他也認(rèn)真去做陳景潤(rùn)在解題的過(guò)程中得到了無(wú)限樂(lè)趣數(shù)學(xué)是心智的比試和較量陳景潤(rùn)對(duì)于解題，向來(lái)不吝惜。

時(shí)間。

和精力。陳景潤(rùn)不懂就問(wèn)，別看他平時(shí)沉默寡言，但向老師請(qǐng)教時(shí)卻毫不羞澀和膽怯。他的求教方式很特殊：看到老師外出或者老師從高中部到初中部去，他就緊追上去，和老師一起走一段路，并且一邊走，一邊問(wèn)問(wèn)題。

陳景潤(rùn)在福州英華中學(xué)讀書時(shí)，有幸聆聽(tīng)了清華大學(xué)沈元教授的課。沈元教授給同學(xué)們講了世界上一道數(shù)學(xué)難題：“大約在220xx年前，一位叫哥德巴赫的德國(guó)數(shù)學(xué)家提出‘任何一個(gè)偶數(shù)均可表示成兩個(gè)素?cái)?shù)之和’，簡(jiǎn)稱‘1+1’的理論。但他一出生也沒(méi)有證明出來(lái)，哥德巴赫帶著一生的遺憾離開(kāi)了人世，卻留下了這道數(shù)學(xué)難題。長(zhǎng)久以來(lái)，‘哥德巴赫猜想’之迷吸引了眾多的數(shù)學(xué)家，但始終沒(méi)有結(jié)果，并成為世界數(shù)學(xué)界一大懸案?！鄙蛟淌诎选案绲掳秃詹孪搿弊髁藗€(gè)形象的比喻，他把數(shù)學(xué)比喻成自然科學(xué)的皇后，把“哥德巴赫猜想”比喻成皇后皇冠上的明珠!沈元教授講解的“哥德巴赫猜想”像磁石一般吸引著陳景潤(rùn)。

許多年之后，陳景潤(rùn)終于如愿以償?shù)剡M(jìn)入了中國(guó)科學(xué)院數(shù)學(xué)研究所。1966年，他發(fā)表了《表大偶數(shù)為一個(gè)素?cái)?shù)及一個(gè)不超過(guò)兩個(gè)素?cái)?shù)的乘積之和》(簡(jiǎn)稱“1+2”),這在“哥德巴赫猜想”研究史上具有里程碑式的意義。他所證明出的那條定理震動(dòng)了國(guó)際數(shù)學(xué)界，后來(lái)這條定理被命名為“陳氏定理”。

匡衡是西漢著名的經(jīng)學(xué)家。他從小喜歡學(xué)習(xí)，刻苦勤奮，可是家里卻買不起燈油，無(wú)法在夜間學(xué)習(xí)。一天夜里，他正躺在床上默誦白天讀過(guò)的《詩(shī)經(jīng)》時(shí)，發(fā)覺(jué)鄰居家燈火通明?？锖饬w慕在燈光下讀書的人，他靈機(jī)一動(dòng)，把鄰居家的燈火借過(guò)來(lái)就可以讀書了。

他高興地一骨碌從床上爬起來(lái)，找來(lái)一把鑿子，在墻壁下方偏僻處鑿了個(gè)小小的窟窿。頃刻間，燈光照亮了一小塊兒地方?？锖膺B忙從床頭翻出《詩(shī)經(jīng)》，湊到那一小塊兒寶貴的光亮處，專心致志地苦讀起來(lái)。匡衡的父母看到匡衡如此刻苦，都感到特別欣慰，同時(shí)又倍感酸楚。

從此以后，匡衡白天幫大人忙田里的農(nóng)活，夜晚借著那一小束從隔壁人家借來(lái)的燈光，孜孜不倦地讀書，經(jīng)過(guò)不懈地努力，終于成為一代學(xué)者。

魯迅小時(shí)候非常淘氣。一天，鎮(zhèn)里的戲臺(tái)正在排戲，魯迅聽(tīng)到外面的鑼鼓聲，便在家里坐不住了，趁著父親不注意，他一溜煙兒地跑到戲臺(tái)前看熱鬧。這時(shí)，戲臺(tái)周圍已經(jīng)擠滿了人。突然，熱鬧的鑼鼓聲停了，從后臺(tái)走出一個(gè)人，對(duì)臺(tái)下一拱手說(shuō)：“哪位小兄弟愿意上臺(tái)?我們讓他客串閻王殿里的小鬼。”那些平時(shí)非常調(diào)皮的孩子這會(huì)兒卻你推我、我推你地謙讓起來(lái)。

“我來(lái)!”小魯迅走上臺(tái)去，讓戲班的人畫了個(gè)花臉，然后拿起一把鋼叉就舞起來(lái)，戲臺(tái)下馬上響起叫好聲。他得意極了，舞得更得勁兒了，小伙伴們都非常佩服他的勇氣。

魯迅12歲那年，被父親送進(jìn)了一所叫“三味書屋”的私塾就讀。初入學(xué)時(shí)，魯迅對(duì)百草園中的那些小精靈非常感興趣。他在園中想起古人東方朔說(shuō)過(guò)有一種蟲叫“怪哉”，用酒一澆，便會(huì)消失不見(jiàn)。魯迅非常想知道這到底是怎么一回事，便悄悄地問(wèn)私塾的先生：“先生，這‘怪哉’蟲是怎么一回事呢?”

先生卻板著臉，很不高興地回答：“不知道!”

后來(lái)，魯迅慢慢體會(huì)到學(xué)生應(yīng)該讀書，先生不喜歡學(xué)生問(wèn)各種古怪的問(wèn)題。于是，魯迅開(kāi)始刻苦讀書。起初十分嚴(yán)厲的先生也開(kāi)始喜歡魯迅的聰明刻苦，態(tài)度漸漸和藹起來(lái)。魯迅為了勉勵(lì)自己學(xué)習(xí)，制作了一張小書簽，書簽上有10個(gè)正楷小字：“讀書三到：心到、眼到、口到。”讀書時(shí)，他把書簽夾在書里，每讀一遍就從上往下蓋掉一個(gè)字，讀過(guò)幾遍之后，就用默讀來(lái)加深對(duì)課文的理解，用不了多久，他就能熟練地把課文背出來(lái)了。后來(lái)，同學(xué)們也都向魯迅學(xué)習(xí)，紛紛制作“讀書三到”的書簽。

愛(ài)好讀書的名人例子篇十五

宋太宗趙光義是一位聰明而又干練的帝王。少年時(shí)代，他曾任職于宋太祖所指揮的宿衛(wèi)軍。由于經(jīng)歷頻繁戰(zhàn)事，了解民間疾苦，繼位后他澄清吏治，整頓朝綱，使得人民安居樂(lè)業(yè)，天下大平，被后人稱為一代賢君。

值得一提的是，這位有“賢君”之稱的趙光義的登基卻成為歷史上的一個(gè)謎案。按照封建社會(huì)的傳統(tǒng)，宋太祖趙匡胤應(yīng)當(dāng)將皇位傳給自己的兒子，但他卻傳給了弟弟趙光義，實(shí)在出乎意料。

據(jù)記載，宋太宗太平興國(guó)元年(公元976年)十月二十日，趙匡胤召弟弟趙光義進(jìn)宮飲酒。當(dāng)時(shí)趙匡胤身體很好，酒后有些不舒服，就躺下休息。

趙光義讓所有人都離開(kāi)，自己來(lái)照料哥哥。外人只遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)趙匡胤和趙光義說(shuō)了一些什么，接著燭影搖晃，似乎趙光義離席退避，隨后聽(tīng)到鐵斧戳地的聲音，聽(tīng)見(jiàn)趙匡胤高聲說(shuō)：“你好好去做?！?/p>

天快亮?xí)r，趙光義急忙叫人來(lái)，說(shuō)趙匡胤已經(jīng)逝世。

天亮后，趙光義就在靈柩前即位，改元太平興國(guó)。這件事由于沒(méi)有第三人在場(chǎng)，因此一直以來(lái)都有趙光義弒兄登基的傳說(shuō)，但是無(wú)法證實(shí)。

盡管世人對(duì)趙光義取得政權(quán)的方式心存疑慮，卻不得不承認(rèn)，歷史上的趙光義確實(shí)是一個(gè)有作為的皇帝。

太平興國(guó)二年(公元977年)，為了弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，宋太宗命宰相李昉等十四人編纂了《太平廣記》、《太平御覽》和《文苑英華》三大類書，對(duì)中華文化的繼承和發(fā)揚(yáng)作出的重大貢獻(xiàn)。

《太平御覽》原名《太平編覽》，書編成后，獻(xiàn)給宋太宗審閱。宋太宗極為重視，認(rèn)真閱讀。他規(guī)定自己每天要看三卷，如果因一時(shí)政務(wù)繁忙，沒(méi)完成計(jì)劃，那么第二天一定要補(bǔ)上。當(dāng)時(shí)，有的大臣認(rèn)為皇帝日理萬(wàn)機(jī)，還要這么刻苦讀書，未免過(guò)于辛苦，就勸皇帝放慢計(jì)劃，每天少看些。宋太宗卻笑著說(shuō)：“只要打開(kāi)書就會(huì)有收獲，我不覺(jué)得辛苦啊!”

宋太宗用大約一年的時(shí)間，終于看完了全書。因?yàn)槭翘脚d國(guó)年間皇帝親自閱讀的書，所以這部書又叫《太平御覽》。

愛(ài)好讀書的名人例子篇十六

要想提高。

作文。

水平,就必須足夠重視寫作素材的積累。你知道有哪些名人刻苦讀書的事例呢？下面是本站小編為您整理的關(guān)于關(guān)于讀書的名人例子作文素材，希望對(duì)您有所幫助!

毛姆的“樂(lè)趣”讀書法。

英國(guó)作家毛姆提出“為樂(lè)趣而讀書”的主張，他說(shuō)：“我也不勸你一定要讀完一本再讀一本。就我自己而言，我發(fā)覺(jué)同時(shí)讀五、六本書反而更合理。因?yàn)?，我們無(wú)法每一天都有保持不變的心情，而且，即使在一天之內(nèi)也不見(jiàn)得會(huì)對(duì)一本書具有同樣的熱情。”

恩格斯的讀書法。

恩格斯的讀書方法之一是重視讀原著，一般不輕易使用第二手、第三手材料。1884年8月6日，德國(guó)社會(huì)民主黨人格奧爾格?享利希?福爾馬爾給恩格斯寫了一封，說(shuō)有一位女士對(duì)社會(huì)主義感興趣并打算研究社會(huì)科學(xué)，但不知進(jìn)哪一所高等學(xué)校才。恩格斯復(fù)信道，這個(gè)問(wèn)題很難回答，因?yàn)榇髮W(xué)里每一門科學(xué)尤其是經(jīng)濟(jì)學(xué)被糟蹋得很厲害，關(guān)鍵是要自學(xué)，并掌握有效的自學(xué)方法。

恩格斯在信中說(shuō)：“從真正古典的書籍學(xué)起，而不是從那些最要不得的德國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)簡(jiǎn)述讀物或這些讀物的作者的講稿學(xué)起?！薄白钪饕氖?，認(rèn)真學(xué)習(xí)從重農(nóng)學(xué)派到斯密和李嘉圖及其他學(xué)派的古典經(jīng)濟(jì)學(xué)，還有空想社會(huì)主義圣西門、傅立葉和歐文的著作，以及馬克思著作，同時(shí)要不斷的努力得出自己的見(jiàn)解?！币簿褪钦f(shuō)，要系統(tǒng)地讀原著，因?yàn)椤把芯吭旧恚粫?huì)讓一些簡(jiǎn)述讀物和別的第二手資料引入迷途?！睆钠溟喿x過(guò)的書目來(lái)看，他雖然也讀過(guò)大量的通俗小冊(cè)子，報(bào)刊等，但花功夫最大，讀得最多的還是那些經(jīng)典原著。他認(rèn)為，系統(tǒng)讀原著是從事研究的一種正確的讀書方法。這樣，可以了解一個(gè)理論的產(chǎn)生、發(fā)展和完善的過(guò)程，不僅可以全面系統(tǒng)地掌握基本原理，而且可以掌握其發(fā)展過(guò)程，了解這一理論的全貌。

世界上有許多著名的科學(xué)家的家境是清貧的。他們?cè)谕ㄍ晒Φ牡缆飞?，都曾與困苦的境遇作過(guò)頑強(qiáng)的斗爭(zhēng)。牛頓少年時(shí)代的境遇也是十分令人同情的。

牛頓一六四二年出生在英國(guó)一個(gè)普通農(nóng)民的家里。在牛頓出生前不久，他的父親就去世了。母親在他兩歲那年改嫁了。當(dāng)牛頓十四歲的時(shí)候，他的繼父不幸故去了，母親回到家鄉(xiāng)，牛頓被迫休學(xué)回家，幫助母親種田過(guò)日子。母親想培養(yǎng)他獨(dú)立謀生，要他經(jīng)營(yíng)農(nóng)產(chǎn)品的買賣。

一個(gè)勤奮好學(xué)的孩子多么不愿意離開(kāi)心愛(ài)的學(xué)校啊!他傷心地哭鬧了幾次，母親始終沒(méi)有回心轉(zhuǎn)意，最后只得違心地按母親的意愿去學(xué)習(xí)經(jīng)商。每天一早，他跟一個(gè)老仆人到十幾里外的大鎮(zhèn)子去做買賣。牛頓非常不喜歡經(jīng)商，把一切事務(wù)都交托老仆人經(jīng)辦，自己卻偷偷跑到一個(gè)地方去讀書。

時(shí)光漸漸流逝，牛頓越發(fā)對(duì)經(jīng)商感到厭惡，心里所喜歡的只是讀書。后來(lái)，牛頓索性不去鎮(zhèn)里營(yíng)商了，僅囑老仆人獨(dú)去。怕家里人發(fā)覺(jué)，他每天與老仆人一同出去，到半路停下，在一個(gè)籬笆下讀書。每當(dāng)下午老仆人歸來(lái)時(shí)，再一同回家。

這樣，日復(fù)一日，籬笆下的讀書生活倒也其樂(lè)無(wú)窮。一天，他正在籬笆下興致勃勃地讀書，趕巧被過(guò)路的舅舅看見(jiàn)。舅舅一看這個(gè)情景，很是生氣，大聲責(zé)罵他不務(wù)正業(yè);把牛頓的書搶了過(guò)來(lái)。舅舅一看他所讀的是數(shù)學(xué)書，上面畫著種種記號(hào)，心里受到感動(dòng)。舅舅一把抱住牛頓，激動(dòng)地說(shuō)：“孩子，就按你的志向發(fā)展吧，你的正道應(yīng)該是讀書?！?/p>

回到家里后，舅舅竭力勸說(shuō)牛頓的母親，讓牛頓棄商就學(xué)。在舅舅的幫助下，牛頓如愿以償?shù)貜?fù)學(xué)了。

宋濂小時(shí)侯，喜歡讀書，但是家里很窮。也沒(méi)錢買書，只好向人家借，每次借書，他都講好期限，按時(shí)還書，從不違約，人們都樂(lè)意把書借給他。

一次，他借到一本書，越讀越愛(ài)不釋手，便決定把它抄下來(lái)?？墒沁€書的期限快到了。他只好連夜抄書。時(shí)值隆冬臘月，滴水成冰。他母親說(shuō)：“孩子，都半夜了，這么寒冷，天亮再朝抄吧。人家又不是等這書看?！?/p>

宋濂說(shuō)：“不管人家等不等這本看，到期限就要還，這是個(gè)信用問(wèn)題，也是尊重別人的表現(xiàn)。如果說(shuō)話做事不講信用，失信于人，怎么可能得到別人的尊重?！?/p>

又一次，宋濂要去遠(yuǎn)方向一位著名者請(qǐng)教，并約好見(jiàn)面日期，誰(shuí)知出發(fā)那天下起鵝毛雪。當(dāng)宋濂挑起行李準(zhǔn)備上路時(shí)，母親驚訝地說(shuō)：“這樣的天氣怎能出遠(yuǎn)門呀?再說(shuō)，老師那里早已大雪封山了。

你這一件舊棉襖，也抵御不住深山的嚴(yán)寒啊!”宋濂說(shuō)：“娘，今不出發(fā)就會(huì)誤會(huì)了拜師的日子，這就失約了;失約，就是對(duì)老師不尊重啊。風(fēng)雪再大，我都得上路?！?/p>

當(dāng)宋濂到達(dá)老師家里時(shí)，老師感動(dòng)地稱贊說(shuō)道：“年輕人，守信好學(xué)，將來(lái)必有出息!”

余秋雨的讀書故事。

1946年，余秋雨出生在余姚一個(gè)普通家庭。他的父親是一位本分的基層公務(wù)員，而母親則是一位沒(méi)落大家族的小姐。在他出生那天，天上一直下著小雨，因此得名叫秋雨。

余秋雨的童年是在余姚縣橋頭鎮(zhèn)(今屬慈溪市)度過(guò)的，鄉(xiāng)村的生活簡(jiǎn)單、清貧而又快樂(lè)。從上海來(lái)的母親幾乎是村里唯一的文化人，在村子里開(kāi)辦了一個(gè)免費(fèi)的識(shí)字班。兒時(shí)的余秋雨跟在母親身邊玩，竟然也認(rèn)識(shí)了不少字。

4歲那年，余秋雨背上書包走進(jìn)了鄉(xiāng)村的小學(xué)。小學(xué)有一個(gè)圖書館，有幾十本童話和民間故事，十分誘人。但幾十本書怎么能滿足得了幾百名學(xué)生呢?老師想出了一個(gè)辦法，寫100個(gè)毛筆小楷字才可借得一本書。余秋雨的毛筆字，就是在那時(shí)打下的根基。他在回憶那段日子時(shí)，曾說(shuō)：“我正是用晨昏的筆墨，換取了享受《安徒生童話》《格林童話》《伊索寓言》的權(quán)利。直到今天，我讀任何一本書都非常恭敬，那是從小養(yǎng)成的習(xí)慣?！?/p>

在余秋雨11歲的時(shí)候，為了能讓他有更好的前途，他們?nèi)医枳〉缴虾Ｊ袇^(qū)。余秋雨在上海報(bào)考了中學(xué)。

正是少年時(shí)那段艱辛的閱讀時(shí)光，為他今后的文化之旅打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在余秋雨的《長(zhǎng)者》一文中，我們還看到了余秋雨在年輕時(shí)發(fā)憤讀書的情景。1975年世事紛擾，29歲的余秋雨因肝炎回鄉(xiāng)下養(yǎng)病，在恩師盛鐘健先生的幫助下，被安排到了奉化山間的一個(gè)蔣經(jīng)國(guó)的圖書室，專心閱讀了當(dāng)時(shí)很難找到的《古今圖書集成》《二十四史》《四部叢刊》等書。這簡(jiǎn)直是上天的一個(gè)有意的成全，也使得余秋雨像金庸筆下的人物，僅有高人指點(diǎn)還不夠，還讓他在某山某洞中獲得某種“武功秘笈”.這次閱讀對(duì)余秋雨無(wú)疑是重要的，因?yàn)檫@正好和他在上海戲劇學(xué)院的老師張可的指導(dǎo)互為補(bǔ)充，形成雙翼：張可指導(dǎo)他接觸西方文化，這次他卻走進(jìn)了浩瀚的中國(guó)歷史。

關(guān)于讀書的方法，余秋雨有一個(gè)著名的“畏友”論：“應(yīng)該著力尋找高于自己的‘畏友',使閱讀成為一種既親切又需花費(fèi)不少腦力的進(jìn)取性活動(dòng)。盡量減少與自己已有水平基本相同的閱讀層面，樂(lè)于接受好書對(duì)自己的塑造。我們的書架里可能有各種不同等級(jí)的書，適于選作精讀對(duì)象的，不應(yīng)是那些我們可以俯視、平視的書，而應(yīng)該是我們需要仰視的書?！?/p>

愛(ài)好讀書的名人例子篇十七

王充是東漢著名的思想家、哲學(xué)家，他從小就酷愛(ài)讀書。可是他家里非常窮，根本沒(méi)錢買書，王充便把街市上的書坊當(dāng)成自己的書房，每天在那里孜孜不倦地讀書。不管炎夏，還是寒冬，王充每天都早早來(lái)到書坊，拿起自己要看的書就讀起來(lái)。一翻開(kāi)書，他就似乎什么都忘記了，一會(huì)兒點(diǎn)頭微笑，一會(huì)兒雙眉緊蹙。他讀完這家書坊里的書后，又跑到另一家書坊去讀。幾年下來(lái)，他幾乎讀遍了街市上所有書坊里的書，積累了大量的知識(shí)。后來(lái)，王充花了三十多年的時(shí)間，完成了巨著《論衡》。