生產(chǎn)車間員工表彰詞實用(五篇)

每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

生產(chǎn)車間員工表彰詞篇一

首先我代表校領(lǐng)導(dǎo)班子及全體教職工對本次在省技能競賽中獲獎的同學(xué)及優(yōu)秀輔導(dǎo)教師們表示熱烈祝賀!對認真組織，精心備賽的各教研室表示衷心的感謝!對為本次參賽工作給予大力支持的各有關(guān)科室表示誠至的敬意!

一、我們的成績

今年是我校第三次參加省中職技能競賽活動，是我校參加競賽項目最多的一年，也是我校獲得競賽獎項最多的一年，參賽成績最好的一年。我校在省技能競賽中本次共獲得一等獎二個，二等獎三個，三等獎七個，另獲得團體三等獎二項。 我校在“文明風(fēng)采”競賽中獲得國家二等 2 個，國家三等 2 個，省一等獎1個，省二等獎3個，省三等獎2個，共有 29 名同學(xué)獲獎，有14名老師獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)教師稱號。這些獎項為我校爭得了聲譽，是我校的榮耀，值得我們?yōu)橹湴? 獲得獎項是光鮮的，是令人羨慕的，但是為了獲得這些獎項，我們的參賽同學(xué)及輔導(dǎo)教師付出了艱苦卓絕的努力，任何驕人的成績都不會憑空產(chǎn)生，成績的背后是輔導(dǎo)教師及參賽同學(xué)們?yōu)⑾碌臒o數(shù)的汗水，他們利用課余時間，利用別人休息的時間反復(fù)的訓(xùn)練，再苦再累他們從無怨言，是他們的默默奉獻成就了今天的輝煌。我們要大張旗鼓地表彰他們，宣傳他們的成績，宣傳他們的精神，要讓他們成為全校師生學(xué)習(xí)的榜樣。

今年，我們之所以能夠取得比較滿意的成績，與我校新一任領(lǐng)導(dǎo)班子重視和支持是分不開的，新一任校領(lǐng)導(dǎo)班子上任之初就提出了“尚德 強能 礪志 篤行”的教育理念，在日常教育教學(xué)中十分重視技能，對參加省技能競賽的各訓(xùn)練隊在人力和財力上給予了大力支持。近幾年來，我校通過爭取項目資金使我校的辦學(xué)條件有了較大的改善，能夠滿足日常教學(xué)的需要，但是與競賽所需的條件還有一定的差距，雖然學(xué)校財力有限，但是在校領(lǐng)導(dǎo)的決策中仍然為各參賽隊安排了一定的活動經(jīng)費，購臵了必要的實習(xí)實訓(xùn)器材，為各參賽隊的訓(xùn)練提供了必要條件，為各參賽隊獲得優(yōu)異成績奠定了良好的基礎(chǔ)。

國家教育部早在20xx年提出了：“普通教育有高考，職業(yè)教育有大賽”教育導(dǎo)向。職業(yè)學(xué)校的技能大賽已經(jīng)成為檢驗職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的一個標桿。是一所職業(yè)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的一個直觀的顯現(xiàn)，我校作為一所國家級重點中專，必須在省中職技能競賽中拿出成績，以證明我們學(xué)校無愧于國家級重點中專這一光榮稱號。在全國一萬多所中職學(xué)校中顯示我們的教育質(zhì)量，在全國兩千所國家級重點中專中確立我們應(yīng)有的地位。職業(yè)學(xué)校是為學(xué)生的明天順利就業(yè)提供真對性很強的就業(yè)教育，技能教育順理成章得成為職業(yè)教育的重中之重，我校在20xx年就提出了明確的職業(yè)教育改革方案，確立了以技能教育為核心的教育體系，今年，我校又制定了“4+2”技能教育方案，在課堂教育中重點突出技能教育，實踐教育，這與教育部提出的職業(yè)學(xué)校的教育方向是一致的，我們應(yīng)該在我校教育教學(xué)改革中走得更加堅定，更加自信。創(chuàng)出我校的特色，走出我校的希望。

當然，今天雖然是表彰大會，是表彰獲獎學(xué)生及優(yōu)秀輔導(dǎo)教師的大會，但是我還是要對那些在本次競賽中沒有獲得獎項的同學(xué)及輔導(dǎo)教師道一聲謝謝你們了，雖然你們在本次競賽中沒有獲得獎項，沒有取得預(yù)期的效果，沒有達到預(yù)期有目標，但是你們同樣付出了辛勞與努力。你們不必灰心，不要氣餒。你們在備戰(zhàn)的訓(xùn)練中同樣錘練了隊伍，提高了技能水平，達到了以賽促教的目的。只要你們堅定信念，找準問題之所在，有的放矢的開展訓(xùn)練，一定能在下一次省技能競賽中獲得理想的成績。

二、存在的問題

雖然我校今年獲得了比較理想的技能競賽成績，但是與其他兄弟學(xué)校相比我們還有一定的差距，與本系統(tǒng)的其他四所學(xué)校相比，我們的排名依然落后，我們的不足主要表現(xiàn)在以下幾方面：

1、課程設(shè)臵與技能競賽項目有差距。大賽是職業(yè)技能的窗口，是行業(yè)發(fā)展的窗口。大賽內(nèi)容涉及面廣，綜合性強，國賽與省賽的項目及內(nèi)容就是職業(yè)教育發(fā)展的導(dǎo)向，我們的各專業(yè)在課程設(shè)臵，課堂教學(xué)改革還是有所滯后，我們應(yīng)當找準職業(yè)教育改革發(fā)展的最前沿，緊隨行業(yè)發(fā)展的方向，及時調(diào)整我們的專業(yè)設(shè)臵與課程設(shè)臵，各教研室應(yīng)當切實注意國賽與省賽的項目變化，及時調(diào)整課堂教學(xué)的重點與方向，讓我們的日常教學(xué)在完成我們的既定教育目標的情況下盡量向大賽靠攏，為今后的競賽奠定堅實的教育基礎(chǔ)。

2、選拔選手比較困難。中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生大多是對學(xué)習(xí)理論知識不感興趣，我們的學(xué)生也不例外，現(xiàn)在的大賽不僅有動手能力的比賽，還有很重要的一項內(nèi)容就是理論測試，在很多專業(yè)技能競賽中都分為實踐能力與理論能力兩部分競賽內(nèi)容。如果我們的選手僅僅在實踐技能中勝人一籌，但是理論測試的成績卻與其他參賽隊相去甚遠，我們就不可能獲得理想的參賽成績。所以，我們要在今后的教學(xué)中注意對學(xué)生的基本理論教育和培養(yǎng)，使我們的學(xué)生不僅有較強的實踐能力，還要有過硬的理論功底，這樣的選手才能在未來的技能競賽中立于不敗之地。這樣的學(xué)生才能在未來的工作中迅速脫穎而出。

3、教師技能競賽的經(jīng)驗比較匱乏。我校的很多教師沒有帶隊參賽的經(jīng)歷，沒有競賽組織訓(xùn)練經(jīng)驗，這是我校競賽成績不夠突出的原因之一，我校在過去幾年中由于種種原因參賽項目少，與省技能競賽的接觸面不廣泛，我校還沒有承辦過省級技能大賽，我們沒有組織省級技能大賽的經(jīng)驗，這使得我們的教師沒有機會深入的了解競賽的全貌，這也成為我校在省級技能競賽中的短板。制約了我校技能競賽成績的進一步提高。

4、硬件設(shè)備不足：現(xiàn)在的省級技能競賽的很多專業(yè)競賽項目中都有指定的競賽設(shè)備，而我校沒有在競賽硬件設(shè)備上進行投資，至使很多省競賽項目無法參賽，今年我校的計算機專業(yè)，電子電器專業(yè)，汽車專業(yè)，廣告專業(yè)都有一些項目因為設(shè)備不足而不能參賽，即使個別項目勉強參賽，我們的選手也無法在指定的設(shè)備上進行針對性的訓(xùn)練，在這些項目上沒有取得優(yōu)異成績也在情理之中。

三、今后的努力方向

在今后的教育教學(xué)工作中，我們應(yīng)該圍繞技能競賽做好以下工作：

1、開展好興趣小組的組織工作：我校在20xx年的教育教學(xué)改革中已經(jīng)提出大力開展興趣小組活動，以興趣小組方式普及和培養(yǎng)競賽隊伍，努力讓更多的學(xué)生成為培養(yǎng)對象，提高各興趣小組在學(xué)生中的影響力，為技能競賽奠定高質(zhì)量競賽選手的土壤。

2、圍繞大賽調(diào)整教學(xué)計劃，重新安排有關(guān)課程順序和內(nèi)容。使我們的課程開設(shè)踏準技能競賽的節(jié)拍，少做無用功，讓我們的教學(xué)活動針對性強，效果突出。

3、以賽促教，廣泛開展校內(nèi)技能大賽，將大賽訓(xùn)練的模式深入課堂，讓每一位學(xué)生成為參賽者，在教學(xué)中樹立以技能為主，滲透理論學(xué)習(xí)的意識。

4、增加設(shè)備投入，改善我校的硬件條件，結(jié)合我校的今年獲得的國家專項建設(shè)資金，適當調(diào)整資金的投入方向，為我校的各競賽項目購臵必要的競賽指定設(shè)備，為明年的競賽做好硬件方面的準備。

5、強化激勵機制，充分調(diào)動每一位教師的積極性。鼓勵、提高教師的參賽意識，在教師中形成積極帶隊參賽的良好風(fēng)尚，為教師帶隊參賽制造和諧的輿論環(huán)境。

同志們，同學(xué)們，我們有理由相信，在校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在廣大教職工的共同努力下，在同學(xué)們的積極參與下，我們一定會在今后的技能競賽中收獲更好的成績，創(chuàng)造輝煌的業(yè)績!

謝謝大家!

生產(chǎn)車間員工表彰詞篇二

這次會議，是--撤地設(shè)市以來召開的教育工作上的一次高規(guī)格會議，充分體現(xiàn)了市委、市政府對教育工作的高度重視，表明了市委、市政府對教育事業(yè)的關(guān)心和支持。剛才，各縣區(qū)負責(zé)同志就各地教育工作作了表態(tài)發(fā)言。國慶同志作了一個很好的工作報告，回顧總結(jié)了全市近年來教育工作取得的成績，并對今后一個時期全市教育工作進行了部署和安排，全面、客觀、實在，我完全同意。特別是兩位老師的發(fā)言，聲情并茂，感人至深。接下來閩旭同志將作重要講話。大會的主要精神將體現(xiàn)在閩旭同志的講話和國慶同志的報告之中。

市政府一屆九次全體會議強調(diào)要建設(shè)一個負責(zé)、有為、高效、清廉的為民政府。為民政府體現(xiàn)在教育上，就是要滿足廣大群眾對教育的需求，也就是老百姓的孩子要“有學(xué)上、上好學(xué)、學(xué)得好”，還要加上一個“能上學(xué)”。近年來，我市教育事業(yè)有了較快發(fā)展，取得了一些成績，這是應(yīng)該肯定的。但在看到成績的同時，也不能忽視存在的問題與不足。當前教育中存在的最大問題是，我們的教育還沒有很好地滿足群眾的需求。目前，城市與農(nóng)村的教育，辦學(xué)條件還十分簡陋、教育資源還十分匱乏，具體表現(xiàn)就是存在著上學(xué)難及大班額的問題，存在著發(fā)展不均衡、擇校收費高等問題，同時還更存在著職業(yè)教育落后、高等教育本科院校缺少的問題。這些都是老百姓關(guān)心的熱點，解決不好，將直接影響政府在百姓中的威信和形象。一年來，市委常委會、市政府辦公會議多次就教育工作進行研究，并解決了不少實質(zhì)性的問題。教育工作的重要性閩旭同志還要作進一步闡述，這里我不再多講，只就幾個有關(guān)教育的具體問題談點看法，供同志們參考。一是池州師專專升本問題。池州師專是我市唯一的一所高校。近年來，我們一直致力于支持池州師專教育改革、建設(shè)與發(fā)展。

去年，市政府決定每年投入100萬元用于師專師資培訓(xùn)和引進高層次人才，并安排了20__萬元的建設(shè)性貸款貼息。通過多方努力，今年8月份，我市與省教育廳簽訂了共建池州師專、籌建池州學(xué)院的協(xié)議。協(xié)議的簽訂標志著池州師專專升本工作進入了全面沖刺階段。各級各有關(guān)部門要繼續(xù)重視和支持師專的建設(shè)與發(fā)展，師專建設(shè)不僅僅是省教育廳的事，也不僅僅是池州師專本身的事，更是全市的一件大事。如果我市不全力以赴建設(shè)一所大學(xué)，池州市就稱不上是一個地級市。池州師專的建設(shè)與發(fā)展要納入全市經(jīng)濟和社會發(fā)展的總體規(guī)劃，在人、財、物方面要加大扶持力度，盡快將池州學(xué)院的牌子掛起來，將學(xué)校建設(shè)好、發(fā)展好，使更多的池州孩子、外地的孩子能在池州學(xué)院讀本科。二是城區(qū)義務(wù)教育問題。我市城區(qū)義務(wù)教育矛盾與問題十分突出，集中反映在學(xué)校規(guī)劃布局、辦學(xué)規(guī)模、教育資源整合等問題上。

學(xué)校布局不合理，辦學(xué)規(guī)模小，直接影響部分中小學(xué)新生入學(xué)，對此家長反映強烈，群眾來信不斷。去年迫不得己，采取“兩租兩建”方式，初步緩解了新生入學(xué)壓力，但只是治標不治本。主要原因是，近年來城市規(guī)模擴張，市區(qū)人口激增，學(xué)生數(shù)大量增加，而城區(qū)的中小學(xué)校數(shù)量與規(guī)模依然還是那么多、那么大，無法適應(yīng)城市發(fā)展的需要?，F(xiàn)有的學(xué)校勉強容納大量學(xué)生，大班額現(xiàn)象非常嚴重。有關(guān)部門一定要想辦法盡快解決，市政府也將給予大力支持。城區(qū)的優(yōu)質(zhì)教育資源要加快整合，沒有生源、沒什么發(fā)展前途的學(xué)校，諸如商校、技校、財校等中專學(xué)校，各局的培訓(xùn)中心，包括體校，該撤的要撤，該并的要并，一律用于中小學(xué)義務(wù)教育，絕對不能以校養(yǎng)人，閑置資源。要想盡辦法，排除部門利益，為孩子著想。供銷社在這方面做得較好，起到了表率作用。

另外，貴中初中部不辦了，還有一些中專學(xué)校開課不足，教師怎么辦?池州的發(fā)展在于大家都要有全局意識，否則各自為政，池州就永遠發(fā)展不起來。考察一個干部素質(zhì)的高低、工作的好壞，就看他有沒有全局觀念和大局意識。不謀全局者，不能治一域;不謀全局者，不是個好干部;不顧全局者，更不是一個好干部。這些問題有關(guān)部門要盡快研究，將各種優(yōu)質(zhì)教育資源盡快有效整合、利用好，切實解決上學(xué)難、大班額問題。三是職業(yè)教育發(fā)展問題。我市職業(yè)教育發(fā)展的出路在哪里?不能局限在職教本身的工作上，要堅持“走出去”戰(zhàn)略，靠大靠強，與本地、外地的大企業(yè)、大公司加強聯(lián)系，加強合作?，F(xiàn)在沿海及一些發(fā)達城市出現(xiàn)“技工緊缺”現(xiàn)象，池州也面臨著同樣的問題?，F(xiàn)在社會需要大量的技工人才，給職業(yè)教育發(fā)展帶來了良好機遇。職業(yè)教育要一手抓正規(guī)教育、一手抓短期培訓(xùn)，以培訓(xùn)為主，重點解決就業(yè)、技工緊缺和勞務(wù)輸出等問題。要把職業(yè)教育做大做強，就必須要立足于池州市情，突出地方特色，在培養(yǎng)專業(yè)化的技工人才上做文章，而不能僅僅在學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施上貪大求洋。當前，要根據(jù)池州經(jīng)濟社會發(fā)展的特點和市場需求，大力培養(yǎng)眾多的生態(tài)、旅游、加工制造、紡織服裝、計算機應(yīng)用等方面的專業(yè)技術(shù)人才，不斷調(diào)整職業(yè)教育的結(jié)構(gòu)與方向，靈活應(yīng)變，市場求活，通過整合現(xiàn)有職業(yè)教育資源，集中精力培養(yǎng)市場亟需的適用型人才。四是民辦教育發(fā)展問題。發(fā)展教育，只靠政府一個輪子推動，發(fā)展速度總是有限的。

如果再加上另一個輪子——民辦教育的推動，一定會發(fā)展得更快、更好。民辦教育必須加快發(fā)展，以有效緩解我市教育資源緊缺的矛盾。但加快發(fā)展并不意味著盲目發(fā)展，應(yīng)當堅持發(fā)展與規(guī)范并舉，在發(fā)展中規(guī)范，以規(guī)范促發(fā)展。具體來說，就是要以“積極鼓勵、大力支持、正確引導(dǎo)、依法管理”為指導(dǎo)，以加快發(fā)展為主題，以規(guī)范辦學(xué)行為為重點，以發(fā)展非義務(wù)教育為主要目標，在努力構(gòu)建“公辦學(xué)校與民辦學(xué)校共同發(fā)展的格局”中取得突破性進展。近年來，通過各方面的努力，我市民辦教育取得了較快發(fā)展，青華公學(xué)、朝陽、千秋等一批民辦學(xué)校落戶我市，取得了良好效果?，F(xiàn)國家已出臺《民辦教育促進法》及實施條例，我市也出臺了《池州市發(fā)展民辦教育暫行辦法》，各地要抓好落實。要在大力興辦各種高中階段教育的同時，在保證適齡兒童、少年都能就近進入公辦小學(xué)和初中的前提下，可允許設(shè)立少量民辦小學(xué)和初中，在這個范圍內(nèi)提供擇校機會，但不搞“一校兩制”。

當前民辦學(xué)校的發(fā)展，特別要注意兩個問題。一是對民辦學(xué)校的質(zhì)量必須加強監(jiān)控，防止“掛羊頭，賣狗肉”。二是按照《促進法》允許有合理回報的規(guī)定，嚴格規(guī)范民辦學(xué)校的收費標準，并依法對其財務(wù)活動進行審計和監(jiān)督。教育行政主管部門既要嚴格把關(guān)，更要大力扶持，搞好服務(wù)，為民辦學(xué)校的快速健康發(fā)展創(chuàng)造良好的外部環(huán)境。五是教育規(guī)劃問題。教育發(fā)展，規(guī)劃先行。特別是對于我們這樣一個發(fā)展中的城市，沒有教育規(guī)劃，就會嚴重影響學(xué)校布局與建設(shè)，就必然會給城市建設(shè)留下遺憾。因此，必須堅持城市發(fā)展與教育發(fā)展同步，城市規(guī)劃與教育規(guī)劃并舉。也就是說，在加快城市發(fā)展的同時，要按照城市功能分區(qū)的要求，留足教育用地?，F(xiàn)在市及各縣區(qū)的城市規(guī)劃都基本上出臺了，要抓緊制定教育規(guī)劃，青陽的教育規(guī)劃制定的早，落實得好，現(xiàn)已初見成效了。其他縣區(qū)尤其是市區(qū)教育規(guī)劃制訂相對滯后，后遺癥已經(jīng)有所顯現(xiàn)。教育和規(guī)劃部門要抓緊研究盡快完成規(guī)劃方案。另外，農(nóng)村的教育布局還要適應(yīng)小村并大村以及撤鄉(xiāng)并鎮(zhèn)需要，進一步優(yōu)化，但要妥善處理好保護群眾利益與一切服從規(guī)劃之間的關(guān)系，在規(guī)劃與布局上要切實做到公道、公正，真正是科學(xué)合理需要，而不能憑個人好惡。六是貧困生救助問題?？v向比，池州這兩年經(jīng)濟發(fā)展較快，居民收入有所增長，但貧困家庭依然較多，因禍因病致貧的也還不少，由于家庭困難必然影響到孩子的上學(xué)。對此，我們不能視而不管，要多渠道籌措資金資助這些貧困學(xué)生上學(xué)。

今年，市財政拿出80多萬元資助了近200名特困家庭大學(xué)生，以后每年將拿出不少于50萬元的資金資助家庭貧困大學(xué)生，一定要做到讓池州的孩子不能因經(jīng)濟困難上不起大學(xué)，讓每一個家庭感受到黨和政府的溫暖。黨和政府與群眾的感情就是從這一件件小事上體現(xiàn)出來的。另外還要逐步建立義務(wù)教育階段貧困生救助基金，努力做到不讓一個孩童因家庭貧困而失學(xué)。貧困學(xué)生救助要靠多條腿走路，若完全由政府承擔，確實很難。義務(wù)教育發(fā)展要依靠全社會的力量，但主要責(zé)任應(yīng)在各縣區(qū)，市政府安排的資金只能是少量的、引導(dǎo)性的。各縣區(qū)要進一步調(diào)整財政支出結(jié)構(gòu)，并廣泛動員社會各方面力量，把貧困生救助基金建起來，有條件的鄉(xiāng)村也可適當救助。各級共青團、婦聯(lián)、工商聯(lián)、教育行政部門要充分發(fā)揮職能作用，積極爭取與引導(dǎo)，共同做好貧困學(xué)生的資助工作。

七是師資隊伍建設(shè)問題。學(xué)生能否教育好，關(guān)鍵在于是否有一支作風(fēng)優(yōu)良、素質(zhì)過硬的教師隊伍。從整體上看，我市絕大多數(shù)教師都以教書育人為天職，盡心盡力，任勞任怨，工作中取得了較好成績，社會、家長、學(xué)生都給予了較高評價。但也有少數(shù)教師的行為有損教師形象，群眾對此是不滿意的。各地要切實抓好師德師風(fēng)建設(shè)，對一些害群之馬，決不手軟，必要時予以清除出教師隊伍。要抓好教師隊伍的培訓(xùn)工作，培養(yǎng)一批名校長、名教師和一批骨干教師，推進整個教師隊伍素質(zhì)的提高。值此教師節(jié)之際，向廣大教育工作者提出四點希望：一要加強學(xué)習(xí)，與時俱進，不斷提高教學(xué)水平與綜合素質(zhì)。俗話說，教師要教給學(xué)生一碗水，自身就得有一桶水。因此，教師要適應(yīng)時代需求，既要鉆研業(yè)務(wù)，又要博覽群書，增長才干。

二要不斷創(chuàng)新，勇于開拓，熟悉教材教法，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

三要愛崗敬業(yè)，無私奉獻，忠誠黨的教育事業(yè)，牢固樹立為教育事業(yè)獻身的精神。立足崗位、忠于職守、淡泊名利、甘為人梯，始終保持良好的精神狀態(tài)。四要為人師表，教書育人。

“學(xué)高為師，身正為范”。教師不僅要注重教書，更要注重育人，不僅要注重言傳，更要注重身教。要堅持以德立身，自覺加強師德修養(yǎng)，不斷提高師德水平。要自尊自律，為人師表，力爭成為學(xué)生的良師益友，成為品德高尚的人，成為全社會尊敬的人。國運興衰，系于教育。加快教育發(fā)展，必須動員全社會力量，營造濃厚的尊師重教氛圍。各級政府要切實加強對教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，定期研究教育工作中的重大問題。要關(guān)心廣大教師的工作、學(xué)習(xí)與生活，關(guān)心他們思想政治進步，尊重教師的勞動，不斷提高教師的社會地位，激發(fā)廣大教師的工作熱情。要認真落實上級有關(guān)改善辦學(xué)條件、提高教師待遇等一系列政策規(guī)定，幫助他們解決實際困難，千方百計地為廣大教師辦實事，做好事。要堅持做到再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子。各級財政要優(yōu)先保證教育投入，保證教師工資按時足額發(fā)放。各執(zhí)法部門要認真履行職責(zé)，加強校園及校園周邊環(huán)境整治，依法維護教師和學(xué)生合法權(quán)益，要嚴懲侵犯教師和學(xué)生合法權(quán)益的不法行為，為廣大師生提供一個穩(wěn)定、安寧的工作學(xué)習(xí)環(huán)境。有關(guān)部門在收費問題上，對教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的有關(guān)費用能免則免，能減則最大限度地減，努力為教育事業(yè)的發(fā)展創(chuàng)造良好的政策環(huán)境。

同志們，在全面建設(shè)小康社會的征程中，教師的職業(yè)光榮而偉大，廣大教師大有可為。我們一定要繼續(xù)發(fā)揚兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻的精神，與時俱進，開拓進取，勤奮工作，為把我市建設(shè)成為教育強市、教育名市而努力奮斗。

生產(chǎn)車間員工表彰詞篇三

同志們：

為落實《小河口鎮(zhèn)深化校本教研，構(gòu)建高效課堂工作實施方案》，推進全鎮(zhèn)“高效課堂”的實施，實施名師工程，促進一線教師教學(xué)水平和駕馭課堂教學(xué)能力的不斷提高，根據(jù)山陽縣教研室、小河口鎮(zhèn)中心學(xué)?！?0xx教育科研工作計劃要點》有關(guān)精神，從三月份起，全鎮(zhèn)各學(xué)區(qū)(校)按照中心校《關(guān)于組織開展20xx年“高效課堂，同課異構(gòu)”教學(xué)能手大賽活動的通知》要求和“全體參與，相互學(xué)習(xí)，共同提高，務(wù)求實效”的原則，中學(xué)以校，小學(xué)以學(xué)區(qū)為單位逐級開展了“高效課堂，同課異構(gòu)”教學(xué)能手賽教活動，通過選拔，中小學(xué)各推薦了6名教師參加鎮(zhèn)上組織的教學(xué)能手大賽活動。經(jīng)過一天多的激烈角逐和評審小組的認真評選，4名同志榮獲20xx年度高效課堂“教學(xué)能手”稱號，8名同志被評為優(yōu)秀獎，在此，我謹代表中心學(xué)校向全體獲獎同志表示熱烈地祝賀!向在本次大賽中辛勤勞動的全體評委表示誠摯的感謝!本次大賽從安排、籌備到今天落下帷幕，得到了樊校長的高度重視和支持，同時，也得到了中心學(xué)校校本部和小河中學(xué)的密切配合，請我們以熱烈的掌聲向樊校長的支持和兩所學(xué)校的配合表示衷心地感謝!

這次大賽從各學(xué)區(qū)(校)初賽的廣泛參與到評選推薦8名同志的集中競技，表現(xiàn)出如下特點：

一、教學(xué)理念較以前有所更新參賽選手的多數(shù)同志能以新課改和“高效課堂”的理念、思想、模式結(jié)構(gòu)指導(dǎo)于教學(xué)，應(yīng)用于教學(xué)。其主要體現(xiàn)在：

1、教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生主體地位體現(xiàn)明顯。

2、精講點撥、導(dǎo)教、導(dǎo)學(xué)、導(dǎo)練等替代了傳統(tǒng)的“滿堂灌”，多數(shù)教師不再是包辦代替。

3、“先學(xué)后教，當堂訓(xùn)練”貫穿于課堂教學(xué)”(中學(xué))。

4、互動交流已成為學(xué)生自學(xué)、獲取知識、拓展能力的主流形式。

二、注重教學(xué)方法選擇和學(xué)法的指導(dǎo)

“教學(xué)有法，教無定法，貴在得法，難在創(chuàng)新”。在本次賽教中，普遍采用了“情景教學(xué)法”、“激趣教學(xué)法”和啟發(fā)式教學(xué)(例)。在學(xué)法指導(dǎo)上，都能夠引導(dǎo)學(xué)生進行自主、合作、探究，使學(xué)生形成積極的學(xué)習(xí)，主動建構(gòu)知識的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

三、發(fā)揮了多媒體課件的直觀性、可操作性作用，能為達成目標、突破重難點服務(wù)。

四、注重了“三維目標”和素質(zhì)教育在教學(xué)中的落實

1、注重了知識與能力的雙培養(yǎng)。

2、常被忽略了的“情感態(tài)度價值觀”目標能得到落實(例)。

五、注重了過程評價和評價方式的選擇

六、目標檢測題的選擇注重了不同層次學(xué)生，基本達到了每個層次學(xué)生都有所獲。

七、多數(shù)教師的基本功比較扎實，普通話、語言的準確性、嚴密性、親和力、準確度、適時度比較到位。在教學(xué)設(shè)計中既有預(yù)設(shè)的得心應(yīng)手一面(備課)，又有生成處理的應(yīng)變能力。

八、多數(shù)同志對待本次大賽態(tài)度端正，準備充分，在備課、說課、課堂設(shè)計、媒體課件制作等方面下了一定的工夫。但因我們的名次有限，好幾個同志的成績只是一分甚至零點幾分之差而暫時落后，希望不要因為一次的暫時落后而氣餒，只要再進一步努力，不遠的將來，定能成為全鎮(zhèn)，乃至全縣一線教師隊伍中的佼佼者。

本次大賽雖然較以前取得了可喜的成績，但依然存在著一些亟待解決和克服的問題。

一、有的學(xué)區(qū)(校)沒有按照我們的要求和文件精神去做，基層賽教活動流于形式或直接沒做，指定一定的人完任務(wù)，這種做法既違背了我們安排這項活動的初衷，也不利于教師的培養(yǎng)。樊校長一貫倡導(dǎo)的加強教師隊伍建設(shè)和提高教師能力工作談何落到實處。

二、傳統(tǒng)教學(xué)方法在有些同志和教學(xué)中的大部分環(huán)節(jié)中還根深蒂固，教師一人唱主角，演“獨角戲”;有的同志在整個教學(xué)過程中是在完成一個規(guī)定的程序(教案)，不顧學(xué)生，不顧生成，缺少環(huán)節(jié)，缺少主次和起伏。把自己的教案和課件像放電影一樣一股腦放完，不管有沒有觀眾，也不管觀眾的感受如何。課堂缺少那種令人耳目一新、為之一振的地方，缺乏閃光點和獨具風(fēng)格方面，只有課堂的“預(yù)設(shè)”，沒有課堂的“生成”。在以后的課堂教學(xué)中，要從容對待學(xué)生的新思想、新方法，認真對待新生問題，及時捕捉“非預(yù)設(shè)生成”的智慧火花，做課堂生成的促進者，使課堂教學(xué)因“發(fā)現(xiàn)”而豐富，因“生成”而靚麗!

三、就“高效課堂”而言，還缺少系統(tǒng)的，在一定范圍內(nèi)固定的具有個性特色的教學(xué)模式，即便是“訪貼”，特別是小學(xué)教師方面。

四、少數(shù)課堂教學(xué)中還有明顯的知識性錯誤和表述不嚴密現(xiàn)象。

五、教師的示范引領(lǐng)作用還沒有盡情發(fā)揮(例)。

六、學(xué)生的激情調(diào)動還沒有達到理想化狀態(tài)，課堂評價方式還有待研究。

七、板書不夠完整和規(guī)范，體現(xiàn)不出本課的重難點。由于多媒體課件的應(yīng)用，有些教師根本就沒有板書，使學(xué)生對本課的重點難以把握。教師在以后的教學(xué)設(shè)計中要注重板書的設(shè)計，突出重點，不要喧賓奪主。

八、自主學(xué)習(xí)、合作探究等教學(xué)環(huán)節(jié)有的還流于形式。教案中，教師設(shè)計了這個環(huán)節(jié)，說課中也提到了，就是沒有留充足的時間讓學(xué)生去思考交流，真正獲得新知。教師在課堂上要真正體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位，把課堂還給學(xué)生，給他們留出一定的時間和空間，充分發(fā)揮他們學(xué)習(xí)的主動性，這樣才能把“以學(xué)生為本”滲透到教學(xué)的層面中來。

以上意見只是個人看法，不妥之處，請各位批評指正。下面，我就我們教師在今后的工作中自我發(fā)展，自我超越提一點建議： 1、勤于學(xué)習(xí)。教師作為專業(yè)人員，不研究不行，要研究，就必須先提升自己的理論素養(yǎng)。一是要加強理論學(xué)習(xí)，二是在教學(xué)實踐中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)不僅是課程改革的需要，而且是教師專業(yè)發(fā)展的需要，更是現(xiàn)代社會的一種生活方式。學(xué)習(xí)是一個人獲得成功的基本要素之一。特別是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及管理人員更要帶頭學(xué)習(xí)，不僅要學(xué)習(xí)課程理論，還要學(xué)習(xí)現(xiàn)代管理理論，提高管理水平。同時要培養(yǎng)教師持之以恒、終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，做到學(xué)以致用，教學(xué)相長，學(xué)習(xí)要從讀書開始，教師讀書除了每天必需研讀的課標和教材等書籍外，我想主要還要讀四類書：(1)讀教育經(jīng)典，提升自己的教育理念。(2)讀人文書籍，拓展自己的人文視野。(3)讀教育報刊，了解你的同行在思考什么。(4)讀寫學(xué)生和為學(xué)生而寫的書，走近學(xué)生的心靈。

2、善于思考。教師要能夠及時總結(jié)課程實施中的點滴體會，及時反思自己教育教學(xué)中的成敗得失。不但要從學(xué)科的角度而且能站在教育的高度，思考著自己的職業(yè)和專業(yè)化發(fā)展。當一位教師經(jīng)歷了一定的教育教學(xué)工作實踐后，為什么有的在原有的平臺上停止不前，有的則隨著教學(xué)經(jīng)驗的不斷積累，教育教學(xué)能力和質(zhì)量越來越高?這跟個人是否具有思考的習(xí)慣以及思考的深度、廣度有很大的關(guān)系。教師在教育教學(xué)工作中，經(jīng)常會遇到新情況、新問題、憑借原有的知識和經(jīng)驗往往無法解決，需要在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上加以反思和總結(jié)。而思考的一個重要方法就是結(jié)合教學(xué)實踐開展有針對性的教學(xué)研究，養(yǎng)成批判、反思、創(chuàng)新的工作態(tài)度，從而突破原有的思維慣性，形成新的教學(xué)思想及方法，提高課堂教學(xué)能力。

3、勇于實踐。對一個教師來說，課堂永遠是教育靈感的來源。任何一種有目的的活動，要達到預(yù)期的目標和效果，都必須精心設(shè)計。課堂教學(xué)也是如此，應(yīng)該是精心預(yù)設(shè)，動態(tài)生成的過程，從教學(xué)方面講，要強調(diào)精心的預(yù)設(shè)，課前盡可能預(yù)計和考慮學(xué)生學(xué)習(xí)活動的各種可能性，減少低水平和可預(yù)知的生成。激發(fā)高水平和精彩的生成。預(yù)設(shè)是對生成的豐富、拓展、延伸，沒有高質(zhì)量的預(yù)設(shè)，就不可能有十分精彩的生成。無論是預(yù)設(shè)還是生成，都應(yīng)當服務(wù)于有效的教學(xué)、正確的價值導(dǎo)向和學(xué)生的健康發(fā)展。把思考的時間交給學(xué)生，把方法的研究交給學(xué)生。因此要有意識地對自己的每一節(jié)課堂教學(xué)進行審視和比較，及時修訂、更改、充實、完善自己的教學(xué)設(shè)計和方案，使教學(xué)活動成為生成教學(xué)智慧和增強實踐能力的過程。這決不是急功近利所能做到的。

4、敢于超越。每一個做教師的都應(yīng)該有自己的理想和追求，都應(yīng)該給自己一種挑戰(zhàn)自我的勇氣，一種超越自我的精神。希望青年教師在新課程的實施過程中，抓住機遇，積極探索，自覺地、持之以恒地在教學(xué)設(shè)計中、在課堂教學(xué)中、在教學(xué)反思中、在行動研究中提高自己實施新課程的教學(xué)能力和水平，超越教師一般發(fā)展的定勢，實現(xiàn)自己教學(xué)工作的跨越式的發(fā)展。

生產(chǎn)車間員工表彰詞篇四

同學(xué)們、青年朋友們：

五月的鮮花爛漫，五月的激情似火。在剛剛度過了青年人自己的節(jié)日—五四青年節(jié)不久，今天我們在這里召開新余高專五四表彰大會，隆重表彰過去一年中我校團學(xué)工作先進集體和先進個人。在此，我謹代表校黨委、行政向受表彰的先進集體和個人表示熱烈的祝賀!光榮的中國共青團，走過了八十五年可歌可泣的光輝歷程。八十五年來，一代又一代的熱血青年在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，始終走在革命、建設(shè)和改革的前列，為民族解放和振興奉獻了青年、智慧和力量，譜寫了壯麗的青春華章。

新余高專青年同樣有著光榮的傳統(tǒng)。十多年來，高專青年繼承和發(fā)揚五四精神，立志求是，勤勉奮進，為高專的發(fā)展壯大作出了積極的貢獻。由昔日的黃土高坡，發(fā)展到現(xiàn)在高樓聳立、環(huán)境優(yōu)美的高等學(xué)府，這其中凝聚了無數(shù)高專青年的智慧和汗水。

過去的一年里，我校廣大團員青年在校黨委和上級團委的領(lǐng)導(dǎo)下，在校團委的直接帶領(lǐng)下，高舉鄧小平理論偉大旗幟，深入學(xué)習(xí)宣傳黨的xx大精神和“三個代表”重要思想，緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，勤奮工作，開拓創(chuàng)新，在思想教育活動、校園文化活動、社會實踐活動、青年志愿活動、學(xué)生社團活動以及學(xué)風(fēng)建設(shè)等方面，取得了顯著的成績。可以說，過去的一年，我校的團學(xué)工作是精彩紛呈、亮點頻出，給我們留下深刻影響的事有很多很多。

過去的一年，校園文化活動內(nèi)容多彩、主題鮮明，反響熱烈。20xx年下半年有“弘揚井岡山精神，樹高專人新形象”系列活動之“迎新教師節(jié)大型晚會”、“師生同樂卡拉ok大賽”、“青年服飾大賽”、“校園交誼舞大賽”、“演講大賽”等。今年上半年有健美操、廣播操大賽、宿舍文化藝術(shù)節(jié)、辯論大賽以及聲勢浩大的三大球聯(lián)賽?；顒拥姆N類多樣，品位高雅，為活躍校園生活，陶冶學(xué)生情操起到了積極作用。

過去的一年，我校的社會實踐活動反響巨大，社會效益顯著。20xx年暑期我們開展了轟轟烈烈的“三個代表”重要思想宣講活動，分走全省各地農(nóng)村、廠礦、社區(qū)，在為民服務(wù)中宣講“三個代表”，受到了群眾的普遍好評和媒體的高度關(guān)注。新華社、中央人民廣播電臺、中廣網(wǎng)、江西電視臺、江西日報等媒體均給予了專門報道。此外，還有赴分宜鳳陽、赴分宜洋江等社會實踐活動都取得了較好的反響。

過去的一年，我校團學(xué)系統(tǒng)在省市各項評比和競賽中成績突出，收獲豐碩。20xx年校團委連續(xù)第十一次獲市共青團工作先進單位稱號。我校赴羅坊“三下鄉(xiāng)”文藝宣講隊和省級先進集體稱號，經(jīng)貿(mào)系鄧雪萍獲省級“三下鄉(xiāng)”先進個人稱號。校大學(xué)生舞蹈隊獲全省大學(xué)生舞蹈比賽業(yè)余組二等獎，藝術(shù)系黎瓊同學(xué)獲得全省大學(xué)生讀書演講大賽三等獎，中專部的同學(xué)在全省中專技校學(xué)生英語技能競賽中獲得一等獎一個，二等獎兩個。在全省數(shù)學(xué)建模比賽、大學(xué)生英語演講大賽、電腦競賽、體育比賽等活動中，我校均有上佳表現(xiàn)，獲得了很好的名次。

過去一年成績的取得是全校各級團組織、各級團干部帶領(lǐng)廣大團員青年勤奮學(xué)習(xí)、努力奮斗、頑強拼搏的結(jié)果。在此，我要向戰(zhàn)斗在一線的全體團干部、全體團員青年表示衷心的感謝和親切的問候!

過去的一年，全校團員青年在工作中創(chuàng)造了非凡的業(yè)績，其中涌現(xiàn)了許許多多的先進典型。他們有的在團的基層組織建設(shè)方面，善于創(chuàng)新，成效顯著，如人文系今天，我們在這里召開五四大會，就是要對過去一年工作中涌現(xiàn)出的先進集體和個人進行表彰和宣傳，希望受表彰的集體能夠謙虛謹慎，戒驕戒躁，再接再厲，再立新功。同時也希望以此來激勵全校團員青年學(xué)習(xí)先進、追趕先進，在全校營造積極向上、奮勇拼搏的良好氛圍。

現(xiàn)在，我國進入了全面建設(shè)小康社會、加快推進社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的新的發(fā)展階段，全國各族人民正在為實現(xiàn)現(xiàn)代化建設(shè)的第三步戰(zhàn)略目標而努力奮斗。就我們新余高專而言，我們正處在發(fā)展壯大的關(guān)鍵時期，破釜沉舟，扎實苦干，建院升本，是全校師生共同的心聲。我們正在從事的事業(yè)是十分光榮的，也是十分艱巨的，作為新余高專的團員青年，都應(yīng)當積極投身到我校建院升本的宏偉事業(yè)中，并以此為自己的神圣的職責(zé)，以此為自己的最大職責(zé)。為此，我代表黨委向大家提幾點希望：

第一，希望團員青年們發(fā)奮學(xué)習(xí)，勇于實踐，志存高遠。

青年時期是學(xué)習(xí)的黃金時期，學(xué)習(xí)是人生的第一要義，珍惜美好青春年華，在學(xué)習(xí)中提升自我，在學(xué)習(xí)中完善自我。學(xué)習(xí)應(yīng)當是全面而廣泛的，既要學(xué)習(xí)本專業(yè)的專業(yè)知識，又要學(xué)習(xí)馬克思主義理論，特別是要善于學(xué)習(xí)各種新知識。學(xué)習(xí)只有聯(lián)系實際，知識只有付諸實踐，才能煥發(fā)出無窮的威力，我們要勇于實踐，把所學(xué)的知識運用到實踐中，在實踐中增長才干，謀求發(fā)展。

當前我校的學(xué)風(fēng)情況總體是好的，但仍有部分同學(xué)學(xué)習(xí)目標不明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)紀律松懈，這種不好現(xiàn)象是對青春的褻瀆，是對人生的不負責(zé)任。人的一生只能享受一次青春，青春是美好的，可是真正的青春只屬于那些永遠力爭上游的人，我們應(yīng)當從現(xiàn)在起樹立自己的遠大理想，勇立時代潮頭，肩負歷史重任，把自己的人生與人民的事業(yè)緊密相連，去創(chuàng)造無愧于時代和個人的新業(yè)績。

第二，希望大家不斷加強修養(yǎng)，錘煉品德，健全人格。

青年學(xué)生的素質(zhì)關(guān)系到民族的振興和祖國的未來?！扒嗄昱d則國家興，青年強則國家強。”一個人的素質(zhì)的高低不僅僅取決于“

智商”，更重要的是要有良好的“情商”，即要有堅強的意志，優(yōu)良的品德和健全的人格。在當今社會大變革的時代，一些青年學(xué)生由于經(jīng)濟條件、家族環(huán)境和自身性格的原因，導(dǎo)致對社會上的真善美、假丑惡的認識出現(xiàn)偏差，心理和人格出現(xiàn)一些不健康的傾向，這是我們現(xiàn)在應(yīng)當值得關(guān)注的一個問題。沒有健全的心理和人格，青年是沒法真正成才的，或者成才了那也是“怪才”、“歪才”。優(yōu)良的品德的養(yǎng)成對人的一生到頭重要，青年時期可逆性大，是人生的起步階段，是品德養(yǎng)成的關(guān)鍵時期。青年學(xué)生在社會主義市場經(jīng)濟條件下，要正確處理奮斗與享樂、自由與紀律、奉獻與索取的關(guān)系，大力弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德，努力做中華民族傳統(tǒng)美德的傳承者、新型人際關(guān)系和良好社會風(fēng)尚的倡導(dǎo)者。

第三，希望大家立足本職，扎實工作，自覺奉獻。

全校團員青年要緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，找準切入點，在各自的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻，各展風(fēng)流。青年教師要加強學(xué)習(xí)，善于鉆研，積極自身能力，爭取在教學(xué)崗位上做出更大的成績。青年干部職工要忠于職守，克己奉公，做好服務(wù)工作。青年學(xué)生則要抓好學(xué)習(xí)，認真上好每堂課，做好每次練習(xí)。學(xué)校的建設(shè)是一個系統(tǒng)的工程，只要每個人在各自的崗位做好自身的工作，兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻，學(xué)校的運轉(zhuǎn)才能健康有序，也才談得上發(fā)展壯大。

在做好本職工作的同時，作為青年，應(yīng)當適應(yīng)新形勢和新任務(wù)，進一步探索工作、學(xué)習(xí)的新方法、新途徑，以強烈的進取精神，不斷練就過硬的本領(lǐng)，承擔起時代所賦予的光榮使命，努力創(chuàng)造工作、學(xué)習(xí)的新業(yè)績，為高專增添光彩。

第四，希望全校各級團學(xué)組織和干部勤于學(xué)習(xí)，善于創(chuàng)造，不斷加強團的自身建設(shè)。要轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，察青年情，知青年意，解青年難，解青年憂，做團員青年的貼心人，把青年緊緊團結(jié)在黨的周圍，進一步發(fā)揚“黨有號召，團有行動”優(yōu)良傳統(tǒng)，團結(jié)青年為學(xué)校的發(fā)展貢獻力量。當前，隨著時代的發(fā)展，高校的共青團工作出現(xiàn)了新情況和新問題，全校各級共青團組織要樹立科學(xué)的發(fā)展觀，主動適應(yīng)時代要求，求真務(wù)實，與時俱進，不斷拓展工作領(lǐng)域，增強服務(wù)能力，帶領(lǐng)團員青年砥礪進取，昂揚奮進。

青年朋友們、同志們，今年是新余高專建院升本的關(guān)鍵之年，讓我們繼承五四傳統(tǒng)，團結(jié)一致，同心同德，在拼搏中施展抱負，在奮斗中發(fā)揮才智，在平凡中開拓創(chuàng)新，為新余高專新一輪跨躍式的發(fā)展貢獻我們的青春和力量。

生產(chǎn)車間員工表彰詞篇五

敬愛的領(lǐng)導(dǎo)，團干、班干們：

時間轉(zhuǎn)眼即逝，回顧過去將近一個學(xué)期的時間，學(xué)生會已紅紅火火地開展了各項學(xué)生活動十多件，元旦晚會，“五四青年節(jié)”晚會，首屆“天翼杯達人秀”選秀活動，學(xué)雷鋒，藝術(shù)節(jié)等。雖然規(guī)模有大有小，但是每開展一次活動都能使同學(xué)們踴躍地參加，雖然各部部長及成員沒有足夠的經(jīng)驗，但是深入同學(xué)們中調(diào)查的實踐過后的活動，仍被同學(xué)們喜聞樂道。

在漫長的一個學(xué)期里，大家做了很多工作，苦過也喜過。流下了許多的汗水。一個學(xué)期的工作很多，在此，我們對這一學(xué)期以來的工 作進行認真的總結(jié)，從而使學(xué)生會的工作再上新的臺階。

作為團委書記，這一學(xué)生會的領(lǐng)導(dǎo)人物，我深感這份工作的壓力，但壓力即使動力，在實踐中尋找經(jīng)驗，在過去老團委書記那里仔細尋求經(jīng)驗，然后認真到落實實踐活動中，積極在活動的內(nèi)容和形式上創(chuàng)新，不斷迎合同學(xué)們的口味，使同學(xué)們在緊張的學(xué)習(xí)之余能夠使精神生活得到充實，增強自己的精神力量。

在這一學(xué)期的活動中我們表現(xiàn)出的許多好的方面，比如在達人秀和元旦晚會中能在我校學(xué)生中挖掘優(yōu)秀的人才，學(xué)生會各部門都能很

好的維持好會場持續(xù)?；顒拥某晒κ俏覀儗W(xué)生會各部成績的證明。同時也有許多的不足，在我們的各部門配合以及常規(guī)工作管理方面出現(xiàn)了諸多問題。希望在新學(xué)期的學(xué)生會工作中通過前面的工作經(jīng)驗彌補不足。由于本學(xué)期時間短暫，學(xué)生會干部工作經(jīng)驗的缺乏，我們也深知還存在這樣那樣的缺點和不足，現(xiàn)總結(jié)如下： 一、學(xué)生會各個部門之間缺乏交流和溝通，致使學(xué)生會的一些大的活動，組織工作不能完全到位，缺乏整體性和連續(xù)性。整體學(xué)生會成員素質(zhì)有待進一步提高。

二、偏重對大型活動的開展，而忽視了對日常性工作的監(jiān)督和管理，各年級學(xué)生分會之間交流不夠，導(dǎo)致受眾群體的單一性，不具有全面性。

三、學(xué)生會一些部門在本學(xué)期工作之中，不深入實際不刻苦的鉆研本部門工作職責(zé)導(dǎo)致影響學(xué)生會在全校師生間的負面影響。

四、學(xué)生會許多部門缺乏愛校、愛崗精神，不能區(qū)分學(xué)習(xí)與學(xué)生會工作的利害?？鄲乐菍W(xué)習(xí)總要還是學(xué)生會工作重要。

總之我想我們今天在座的所有團干班干們能感受到我們理工中專學(xué)生會第二十八屆學(xué)生會成立至今，回首往昔，比照今天，真是感慨萬千：從過去的經(jīng)驗淺薄到現(xiàn)在的游刃有余，從過去的手足無措到現(xiàn)在的成竹在胸，從過去的一片空白到現(xiàn)在的豐富多彩，學(xué)生會是為同學(xué)服務(wù)的窗口，是老師與同學(xué)交流的紐帶.我們深知肩上責(zé)任的重大，深知自身的不足.收獲是喜悅的與此同時我們也播下了希望的種

子?；叵脒^去，我們的日子充實，取得的成績可喜;展望明天，我們信心滿懷，自信可以用我們不羈的個性揮灑學(xué)生會工作新篇章。

這付出與收獲所蘊含的深層內(nèi)涵，留待我們在場的同學(xué)們?nèi)ゼ毤毱肺丁?/p>

今天的表彰會，我希望它不僅僅是優(yōu)秀學(xué)生的表彰會，同時也應(yīng)該是一個全體學(xué)生會干部、班干部的反思總結(jié)會。我們與其把它當成是對一學(xué)期的一個總結(jié)，不如將它納入一個新的學(xué)期乃至一個新的人生階段的一個開端，一個起點。我想，每一個獲此殊榮的同學(xué)，應(yīng)該比我更懂得這一點。同時，我更希望那些與此殊榮失之交臂的同學(xué)也一起去充分地理解并尊重這個開端和這一個新的起點。

面對已經(jīng)取得的成績，我們不會松懈，雛鷹搏擊長空才能練就有力的翅膀,鯉魚暢游水底才能跳躍龍門。在以后的日子里，我們還要更加努力的學(xué)習(xí)，把理工中專同學(xué)緊緊地團結(jié)在一起，形成一股強大的力量繼續(xù)推動理工中專學(xué)生會的發(fā)展。用最廣闊的胸懷迎接明天的到來,迎接屬于青春的挑戰(zhàn)!

謝謝大家!