最新幼兒園志愿者活動(dòng)總結(jié)500字(實(shí)用11篇)

寫(xiě)一份總結(jié)可以幫助我們理清思緒，提高對(duì)事物的認(rèn)識(shí)和理解。寫(xiě)一篇較為完美的總結(jié)需要清晰的邏輯和結(jié)構(gòu)。6.以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些實(shí)用總結(jié)范文，供大家參考和借鑒，幫助大家寫(xiě)出更好的總結(jié)。

幼兒園志愿者活動(dòng)總結(jié)500字篇一

志愿服務(wù)是一項(xiàng)高尚的事業(yè)。志愿者所體現(xiàn)和倡導(dǎo)的“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的精神；是中華民族助人為樂(lè)的傳統(tǒng)美德和雷鋒精神的繼承、創(chuàng)新和發(fā)展。環(huán)藝136班這次組織了為“天天向上”幼兒園小朋友服務(wù)的德育活動(dòng)?；顒?dòng)按照策劃流程如下進(jìn)行：

x月15日星期五下午由團(tuán)支書(shū)、班長(zhǎng)提前聯(lián)系好幼兒園，取得了對(duì)方負(fù)責(zé)人的信任和工作上的支持和相互配合，以便于開(kāi)展活動(dòng)。隨后制定了一張時(shí)間、活動(dòng)安排計(jì)劃表。通知參與人員帶上活動(dòng)所需工具與資料。在活動(dòng)之前，向活動(dòng)指導(dǎo)王老師匯報(bào)。

x月19日下午，由活動(dòng)負(fù)責(zé)人帶領(lǐng)志愿者們通過(guò)坐公交到達(dá)活動(dòng)地點(diǎn)——天天向上幼兒園，在與小孩子園負(fù)責(zé)人聯(lián)系上后，進(jìn)行分工和分組，并再次強(qiáng)調(diào)了一下注意事項(xiàng)：注意個(gè)人言行，注意維護(hù)志愿者形象。接著由稂潔同學(xué)負(fù)責(zé)教小朋友畫(huà)畫(huà)；在活動(dòng)的同時(shí)，團(tuán)支書(shū)負(fù)責(zé)拍攝照片。

另外，在這里跟大家分享兩位同學(xué)的心得：

稂潔同學(xué)說(shuō)：通過(guò)圖畫(huà)能引發(fā)小孩子動(dòng)手、動(dòng)腦，支持小孩子與活動(dòng)環(huán)境的積極互動(dòng)，引導(dǎo)小孩子根據(jù)自己的興趣愛(ài)好對(duì)客觀事物進(jìn)行動(dòng)手操作和動(dòng)腦思考。探究是兒童在動(dòng)腦思考基礎(chǔ)上的動(dòng)手操作，是兒童動(dòng)腦思考和動(dòng)手操作交織進(jìn)行的活動(dòng)。不能讓小孩子開(kāi)動(dòng)腦筋思考的動(dòng)手操作活動(dòng)，不能被看作是探究活動(dòng)。在圖畫(huà)的教導(dǎo)上，應(yīng)該引導(dǎo)小孩子提高興趣，發(fā)揮想象力。因?yàn)榕d趣是的老師！只有跟這些年齡段的孩子講他們感興趣的東西，才能真正的引起小孩子的好奇心，使活動(dòng)更加有氣氛，有意思，有意義，也才能起到發(fā)展小孩子思考能力和探索能力的作用。

賀達(dá)武同學(xué)說(shuō)：良好的教育環(huán)境能激發(fā)小孩子各方面的興趣，如：經(jīng)常聽(tīng)音樂(lè)，使小孩子注意某些音樂(lè)旋律，就容易激發(fā)小孩子對(duì)音樂(lè)的愛(ài)好；給孩子講一些有趣的故事，則能引起孩子對(duì)閱讀的興趣；讓小孩子廣泛地接觸生活中一些他們能理解的事情，開(kāi)闊他們的視野，豐富知識(shí)，可以培養(yǎng)小孩子多方面的興趣愛(ài)好。興趣越廣泛，他們的精神世界就越豐富，思維就越活躍。即使是最頑皮淘氣的孩子，一旦置身于新的環(huán)境中，也會(huì)睜大眼睛，專注地認(rèn)識(shí)這個(gè)世界。他們會(huì)很有興趣地觀察樹(shù)上叫的小鳥(niǎo)，水中游的魚(yú)兒，地上爬的小蟲(chóng)等等。在觀察的過(guò)程中，他們常常會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn)大蒜長(zhǎng)芽了，蘿卜葉子長(zhǎng)出來(lái)了，小蝌蚪長(zhǎng)出腿了。

幼兒園志愿者活動(dòng)總結(jié)500字篇二

來(lái)到后莊幼兒園，小孩子們午睡剛剛醒來(lái)。老師體貼地為女孩子們梳理頭發(fā)，叫還在夢(mèng)周公的孩子們起床。我們?cè)趫@長(zhǎng)的引進(jìn)下，為孩子們疊被子、搬好床鋪。據(jù)了解，他們的午睡有一個(gè)半小時(shí)，還挺充實(shí)的，這也可以讓辛勤的老師們歇息一會(huì)。

我被分配到了一個(gè)中班做小老師。午覺(jué)醒來(lái)后，他們是零食時(shí)間，老師把各自交上來(lái)的零食分還給孩子們，那一刻，我的'心情有了個(gè)小小的起伏。雖說(shuō)都是農(nóng)村來(lái)的外地孩子，可至少還是有差距的。有些小朋友的零食多且高端，有些小朋友甚至沒(méi)有零食吃。孩提時(shí)代，最喜歡的就是小零食了，沒(méi)有零食吃的孩子看著別的孩子吃，不免饞嘴，讓人心酸。有個(gè)小朋友跟我說(shuō)，班上有個(gè)小男生，老是在垃圾桶里翻零食吃，都是細(xì)菌呢。我聽(tīng)后，為小男孩的身體健康擔(dān)憂，為他的處境感到同情，外地的孩子真心可憐?。?/p>

然后，我給他們上了一節(jié)課，先是幫他們鞏固了1—30的數(shù)字的讀法與寫(xiě)法，孩子們的熱情很高漲。我想多教他們一些英語(yǔ)，于是在黑板上寫(xiě)了7個(gè)字母，有的孩子還是挺認(rèn)真地跟讀了起來(lái)，可是有些孩子就完全聽(tīng)不懂或者不感興趣。我很不解，為什么他們反應(yīng)不太有。我去咨詢老師后得知，他們平時(shí)教的都只是講故事、看動(dòng)物之類的，沒(méi)有接觸過(guò)這些東西。

通過(guò)這次志愿者活動(dòng)，我感到老師真的非常辛苦。一個(gè)人要帶50多個(gè)人的一個(gè)班級(jí)，還要教4門課，要負(fù)責(zé)班級(jí)里面的衛(wèi)生狀況，每天喊得聲嘶力竭，經(jīng)常扁桃體腫大。我們應(yīng)該對(duì)老師表達(dá)崇高的敬意。另外，我們應(yīng)該多關(guān)注貧困孩子的學(xué)習(xí)狀況，多讓社會(huì)上的好心人捐助一點(diǎn)現(xiàn)代化設(shè)備，多媒體設(shè)備，讓孩子們上得起學(xué)，吃得好，學(xué)得好。愿孩子們幸福快樂(lè)、健康成長(zhǎng)。

幼兒園志愿者活動(dòng)總結(jié)500字篇三

志愿服務(wù)是一項(xiàng)高尚的事業(yè)。志愿者所體現(xiàn)和倡導(dǎo)的“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的精神;是中華民族助人為樂(lè)的傳統(tǒng)美德和雷鋒精神的繼承、創(chuàng)新和發(fā)展。環(huán)藝136班這次組織了為“天天向上”幼兒園小朋友服務(wù)的德育活動(dòng)。

活動(dòng)按照策劃流程如下進(jìn)行：

3月15日星期五下午由團(tuán)支書(shū)、班長(zhǎng)提前聯(lián)系好幼兒園，取得了對(duì)方負(fù)責(zé)人的信任和工作上的支持和相互配合，以便于開(kāi)展活動(dòng)。隨后制定了一張時(shí)間、活動(dòng)安排計(jì)劃表。通知參與人員帶上活動(dòng)所需工具與資料。在活動(dòng)之前，向活動(dòng)指導(dǎo)王老師匯報(bào)。

3月19日下午，由活動(dòng)負(fù)責(zé)人帶領(lǐng)志愿者們通過(guò)坐公交到達(dá)活動(dòng)地點(diǎn)――天天向上幼兒園，在與小孩子園負(fù)責(zé)人聯(lián)系上后，進(jìn)行分工和分組，并再次強(qiáng)調(diào)了一下注意事項(xiàng)：注意個(gè)人言行，注意維護(hù)志愿者形象。接著由稂潔同學(xué)負(fù)責(zé)教小朋友畫(huà)畫(huà);在活動(dòng)的同時(shí)，團(tuán)支書(shū)負(fù)責(zé)拍攝照片。

通過(guò)這次活動(dòng)，同學(xué)們體會(huì)到更好的與公益相接觸，弘揚(yáng)雷鋒精神以及傳統(tǒng)美德，從此而愛(ài)上公益，幫助人們是多么開(kāi)心的一件事。在志愿者服務(wù)的時(shí)候知道要團(tuán)結(jié)互助，才能更好的辦事，同時(shí)也鍛煉同學(xué)們的實(shí)踐組織能力，豐富了實(shí)踐的形式與內(nèi)容。加強(qiáng)了班干部之間的合作，增加了同學(xué)之間的了解和溝通。

另外，在這里跟大家分享兩位同學(xué)的心得：

稂潔同學(xué)說(shuō)：通過(guò)圖畫(huà)能引發(fā)小孩子動(dòng)手、動(dòng)腦，支持小孩子與活動(dòng)環(huán)境的積極互動(dòng)，引導(dǎo)小孩子根據(jù)自己的興趣愛(ài)好對(duì)客觀事物進(jìn)行動(dòng)手操作和動(dòng)腦思考。探究是兒童在動(dòng)腦思考基礎(chǔ)上的動(dòng)手操作，是兒童動(dòng)腦思考和動(dòng)手操作交織進(jìn)行的活動(dòng)。不能讓小孩子開(kāi)動(dòng)腦筋思考的動(dòng)手操作活動(dòng)，不能被看作是探究活動(dòng)。在圖畫(huà)的教導(dǎo)上，應(yīng)該引導(dǎo)小孩子提高興趣，發(fā)揮想象力。因?yàn)榕d趣是最好的老師!只有跟這些年齡段的孩子講他們感興趣的東西，才能真正的引起小孩子的好奇心，使活動(dòng)更加有氣氛，有意思，有意義，也才能起到發(fā)展小孩子思考能力和探索能力的作用。

賀達(dá)武同學(xué)說(shuō)：良好的教育環(huán)境能激發(fā)小孩子各方面的興趣，如：經(jīng)常聽(tīng)音樂(lè)，使小孩子注意某些音樂(lè)旋律，就容易激發(fā)小孩子對(duì)音樂(lè)的愛(ài)好;給孩子講一些有趣的故事，則能引起孩子對(duì)閱讀的興趣;讓小孩子廣泛地接觸生活中一些他們能理解的事情，開(kāi)闊他們的視野，豐富知識(shí)，可以培養(yǎng)小孩子多方面的興趣愛(ài)好。興趣越廣泛，他們的精神世界就越豐富，思維就越活躍。即使是最頑皮淘氣的孩子，一旦置身于新的環(huán)境中，也會(huì)睜大眼睛，專注地認(rèn)識(shí)這個(gè)世界。他們會(huì)很有興趣地觀察樹(shù)上叫的'小鳥(niǎo)，水中游的魚(yú)兒，地上爬的小蟲(chóng)等等。在觀察的過(guò)程中，他們常常會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn)大蒜長(zhǎng)芽了，蘿卜葉子長(zhǎng)出來(lái)了，小蝌蚪長(zhǎng)出腿了。

是的，正如前面兩位同學(xué)所說(shuō)：這樣慢慢地就會(huì)培養(yǎng)起小孩子穩(wěn)定的求知興趣，使他們?cè)谟^察中發(fā)現(xiàn)，在生活中詢問(wèn)，在詢問(wèn)中思索。因此，在小孩子園我們充分地利用教室的各個(gè)角落，布置了建筑區(qū)、角、科學(xué)區(qū)、閱讀區(qū)、自然區(qū)、美術(shù)區(qū)、手工區(qū)、音樂(lè)區(qū)、結(jié)構(gòu)區(qū)等等，并根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和季節(jié)的不同，不斷地提供新的材料和內(nèi)容，盡量騰出可讓小孩子活動(dòng)的地方，使孩子們不感到教室布置的呆板，可以根據(jù)各自的興趣來(lái)學(xué)習(xí)。平時(shí)，我們也經(jīng)常帶領(lǐng)小孩子到室外園外去，大自然中的鮮艷的色彩、萬(wàn)千的姿態(tài)、神奇的變化最能吸引天真活潑、富于好奇心的小孩子，在這種自然、和諧、輕松愉快的氛圍中，小孩子對(duì)周圍事物的關(guān)注和學(xué)習(xí)的興趣被大大的激發(fā)起來(lái)。

幼兒園志愿者活動(dòng)總結(jié)500字篇四

我是大一_專業(yè)_x班的學(xué)生，這是我第一次參加志愿者活動(dòng)。這次的活動(dòng)是去到街上幫助環(huán)衛(wèi)工人掃大街和撿垃圾，維護(hù)道路整潔，給人們一個(gè)干凈的公路，留下美好。

高中時(shí)期就知道環(huán)衛(wèi)工人很辛苦，但不曾自己去體會(huì)，也只是心中有一點(diǎn)感觸而已，可這次跟著學(xué)校的志愿隊(duì)一起去，我才了解到了環(huán)衛(wèi)工人真正的情況，知道了他們的辛苦。做什么事情都不能只用眼睛去看，最終還是要從實(shí)際行動(dòng)去感知，才能真正的體會(huì)到事情的難易。

正式的進(jìn)入志愿活動(dòng)，我穿著環(huán)衛(wèi)工人的制服，拿著掃把、撮箕，推著垃圾車。從街頭掃向街尾，我們是掃整條街道，分為三個(gè)部分，街頭、街中央、街尾，每一個(gè)地方大概是三個(gè)人負(fù)責(zé)，就這樣開(kāi)始了。最初我還覺(jué)得簡(jiǎn)單，覺(jué)得很快就能打掃完，可是事實(shí)上卻不是我認(rèn)為的。我負(fù)責(zé)的那塊地方，車流、人流很多，剛打掃完，可能就會(huì)有人扔了垃圾，或者有些沒(méi)素質(zhì)的車主從車內(nèi)向外扔煙頭，可不要覺(jué)得東西小，我依舊還是要重新走到那里把煙頭掃進(jìn)撮箕，扔到規(guī)定的垃圾分類處。對(duì)于這樣的情況，是很難避免的，有時(shí)候轉(zhuǎn)頭想要跟他們理論，別人直接開(kāi)走，從這些現(xiàn)象來(lái)看，就知道有很多人是不尊重這個(gè)崗位的。

我在志愿服務(wù)的過(guò)程，遇見(jiàn)很多不守規(guī)則的人，一路上吃就一路上扔，一點(diǎn)也不諒解打掃的叔叔阿姨們的工作，有時(shí)候過(guò)去和他們理論，還要被攻擊，可見(jiàn)他們過(guò)得很艱難。這工作本來(lái)就辛苦，早上早早起來(lái)打掃，就為了讓大家能夠有一個(gè)干凈的街道，可以愉快的行駛和步行，這都是他們的功勞，但有人會(huì)不珍惜，所以我自己真正的做了這個(gè)工作之后，是真覺(jué)得不容易。勞動(dòng)都是平等的，不分高低和貴賤，都是一樣的，不同的可能就是一個(gè)坐著一個(gè)走著，但是都是為了人們而服務(wù)，實(shí)際上都需要被尊重。

這一次志愿體驗(yàn)，我懂得了要平等的看待工作，都是雙手在勞作，就必須一視同仁，在這樣的時(shí)代，更是要充分的給予尊重。作為這個(gè)時(shí)代的大學(xué)生，我更要做到尊重，努力的把專業(yè)的知識(shí)技能學(xué)好，未來(lái)才會(huì)有更多的機(jī)會(huì)幫助他人。世道如此，便只有自己加油，才可以站立于世。

幼兒園志愿者活動(dòng)總結(jié)500字篇五

陽(yáng)春三月，春暖花開(kāi)、大地復(fù)蘇，伴隨著和煦的春風(fēng)，我們迎來(lái)了學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)月。在雷鋒日來(lái)臨之際，xx區(qū)xx幼兒園團(tuán)支部通過(guò)開(kāi)展形式多樣的青年志愿活動(dòng)，掀起了“踐行雷鋒精神，樹(shù)立時(shí)代新風(fēng)”的活動(dòng)熱潮。

天氣雖然寒冷，但青年志愿者們熱情似火。她們舉行簽名活動(dòng)儀式，重溫歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》，講述雷鋒故事。團(tuán)支部號(hào)召大家向雷鋒同志學(xué)習(xí)，以雷鋒精神為動(dòng)力，積極結(jié)合實(shí)際，服務(wù)于他人，讓雷鋒精神之花開(kāi)遍校園的每個(gè)角落。

青年志愿者們帶上小朋友紛紛走上街頭，一支煙頭、一張廢紙、一個(gè)塑料袋都不放過(guò)，把它們放進(jìn)垃圾箱。她們將健身器械上的污跡擦得干干凈凈，并用消毒液進(jìn)行濕抹消毒。她們還為居民做垃圾分類的演示和指導(dǎo)，通過(guò)志愿服務(wù)與垃圾分類宣傳，進(jìn)一步樹(shù)立文明風(fēng)尚，打造綠色家園。

xx幼兒園流動(dòng)人口子女較多，經(jīng)調(diào)查了解，有一部分孩子由于父母工作繁忙，放學(xué)后無(wú)人看管，為緩解家長(zhǎng)們的后顧之憂，青年教師志愿者每天陪伴這些孩子，為他們講故事、學(xué)畫(huà)畫(huà)、玩游戲等，給孩子們送去溫暖。

為了提高家長(zhǎng)及幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，青年教師志愿者積極向家長(zhǎng)宣傳幼兒春季預(yù)防傳染病、洗手流程要求以及交通安全等知識(shí)，并發(fā)放自制的宣傳單，她們耐心地解說(shuō)、微笑地服務(wù)，用實(shí)際行動(dòng)學(xué)習(xí)傳承和踐行著雷鋒精神，樹(shù)立了良好的教師職業(yè)形象。

幼兒園志愿者活動(dòng)總結(jié)500字篇六

參加學(xué)校的義工活動(dòng)，是我期盼已久的事情。雖然我也是一名教師，但我接觸的是小學(xué)生。在幼兒園，孩子們?cè)趺磳W(xué)習(xí)，什么表現(xiàn)，師生如何相處，孩子們之間怎樣交往，自己的孩子在學(xué)校表現(xiàn)如何我都很好奇。接到這項(xiàng)任務(wù)，我告訴自己一定要好好準(zhǔn)備。

平時(shí)，我是比較不修邊幅的。但幼兒園的晨會(huì)我聽(tīng)過(guò)：老師是否穿戴整齊、是否化淡妝、皮鞋是否擦亮要求得比較細(xì)致，我也不能馬虎?？紤]到穿工裝太過(guò)正式，孩子們應(yīng)該不喜歡，我選擇了比較隨意的牛仔褲和顏色鮮亮的上衣。稍微修飾一番，確實(shí)能提升自己的自信。

至于給孩子們講什么，作為一名老師，我深深地明白孩子的習(xí)慣養(yǎng)成對(duì)于學(xué)習(xí)效果的重要性；作為一個(gè)母親，我也了解孩子現(xiàn)在需要怎樣的引導(dǎo)。雖然講起來(lái)，還是凸顯了老師“愛(ài)訓(xùn)人”的毛病，但“義工”不就是做老師的好幫手嗎？還有一個(gè)問(wèn)題是：自己的孩子在家說(shuō)服教育和在學(xué)校講的效果肯定不同。我也是想借著這個(gè)機(jī)會(huì)給自己的孩子好好上上課。雖然有些私心，但我想家長(zhǎng)們的心情都是一樣的。自己說(shuō)服了自己，就著手準(zhǔn)備這一方面的材料，以自己的小學(xué)生為榜樣，在上學(xué)、上課、站隊(duì)、寫(xiě)作業(yè)等方面進(jìn)行引導(dǎo)示范。

準(zhǔn)備妥當(dāng)，周六下午到幼兒園，沒(méi)想到第一個(gè)挑戰(zhàn)竟然是扎辮子。孩子們剛剛起床，小女孩的頭發(fā)需要打理。我主動(dòng)幫忙，自己沒(méi)有女兒，真是第一次給這么小的孩子梳頭發(fā)，雖然很用心，但梳得又慢又難看，對(duì)他們的劉老師可是小菜一碟。做一個(gè)幼師，既要有相應(yīng)的教育能力：知識(shí)、繪畫(huà)、表演；又要有足夠的耐心、細(xì)心管理孩子的日常生活。如果綜合來(lái)看，幼師是教育行業(yè)里，要求最高、管理最繁瑣、工作最累的一個(gè)環(huán)節(jié)。這一點(diǎn)，自己遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及。

其實(shí)，孩子們的習(xí)慣在學(xué)校培養(yǎng)的相當(dāng)不錯(cuò)。在我講課的過(guò)程中，孩子們真地能夠去理解講解的內(nèi)容，也能按照要求去做。對(duì)于這么小的孩子，確實(shí)是難能可貴。在講之前，我就告訴自己，孩子小，慢點(diǎn)講。后來(lái)跟劉老師的課一比，我才明白自己的語(yǔ)速還是太快了。

整整一下午，兩位老師都在不停歇的忙碌，連水都顧不上喝上一口。老師們不僅養(yǎng)成了眼觀六路的本領(lǐng)，而且還能做好多好多事情，每一個(gè)小朋友無(wú)論是游戲活動(dòng)還是進(jìn)餐、喝水、上課都被安排得滿滿當(dāng)當(dāng)，一項(xiàng)接著一項(xiàng)，過(guò)得相當(dāng)?shù)呢S富多彩。

這次做義工還有一個(gè)感觸是：老師們不僅責(zé)任心強(qiáng)，而且還非常富有智慧，因?yàn)楹⒆觽冊(cè)趫@里變得懂事，自立了。每個(gè)家長(zhǎng)其實(shí)都希望自己的孩子能懂事，能自立，但是付諸行動(dòng)時(shí)，家長(zhǎng)們都會(huì)不同程度的向這些小寶貝們妥協(xié)屈服，或者也因?yàn)橄氩怀龊线m的辦法去解決。而在幼兒園，老師幫助孩子們養(yǎng)成了不少好習(xí)慣。比如我的孩子，他在幼兒園吃飯棒極了！不僅自己吃，還不挑食，飯量也比在家里大。這不僅是因?yàn)楹昧?xí)慣，還跟幼兒園的伙食好分不開(kāi)的。

非常感激幼兒園給我們家長(zhǎng)這次機(jī)會(huì)的，能讓我們更好地去了解幼兒園，了解老師，了解自己的寶貝。也感謝老師們對(duì)孩子的真誠(chéng)付出，因?yàn)橛心銈?，我們才能放心地把孩子交給幼兒園，安心地工作，舒心地看孩子成長(zhǎng)；感謝在我和孩子的生命中邂逅了xxx幼兒園。

幼兒園志愿者活動(dòng)總結(jié)500字篇七

20xx年xx月，xx學(xué)校根據(jù)《xx市教育局關(guān)于成立教師志愿服務(wù)隊(duì)并積極組織開(kāi)展活動(dòng)的通知》，組建了教師志愿者服務(wù)隊(duì)，制訂了教師學(xué)雷鋒志愿者服務(wù)隊(duì)工作計(jì)劃，并認(rèn)真開(kāi)展了教師志愿者服務(wù)隊(duì)活動(dòng)。

學(xué)校按要求招募了不低于教師數(shù)15%的教師為志愿者，他們分別是：宋xx、張xx、周xx等。

1、教師志愿者服務(wù)隊(duì)以關(guān)愛(ài)他人為主題，開(kāi)展了支教助學(xué)活動(dòng)。

一是利用節(jié)假日走訪家庭，了解學(xué)生及家庭情況，幫扶慰問(wèn)貧困生。

二是把留守兒童作為重點(diǎn)對(duì)象，為留守兒童排憂解難。

2、教師志愿者服務(wù)隊(duì)以關(guān)愛(ài)社會(huì)為主題，開(kāi)展了文明風(fēng)尚普及活動(dòng)。

隊(duì)員利用上、下學(xué)時(shí)間，走上街頭，進(jìn)行了交通禮讓、文明出行等宣傳、勸導(dǎo)活動(dòng)。

3、教師志愿者服務(wù)隊(duì)以關(guān)愛(ài)自然為主題，開(kāi)展了城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治活動(dòng)。

一是開(kāi)展了環(huán)保志愿服務(wù)活動(dòng)，經(jīng)常組織學(xué)生志愿者隊(duì)清掃街道、清除雜草、鏟除小廣告、收拾垃圾雜物等，凈化、美化校園及周邊環(huán)境。

二是結(jié)合5·12紀(jì)念日，在學(xué)生中開(kāi)展了防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)宣傳。

三是以校園環(huán)境建設(shè)為依托，積極參與了學(xué)校綠化帶植樹(shù)活動(dòng)。

xx學(xué)校教師志愿者服務(wù)隊(duì)才剛剛組建，活動(dòng)內(nèi)容、經(jīng)驗(yàn)還不豐富。今后，學(xué)校將進(jìn)一步加強(qiáng)教師志愿者服務(wù)隊(duì)伍建設(shè)，努力弘揚(yáng)志愿服務(wù)精神，讓更多的教師參與到志愿服務(wù)活動(dòng)中來(lái)，促進(jìn)志愿服務(wù)陣地化、活動(dòng)經(jīng)?；?、管理制度化，讓教師志愿者服務(wù)隊(duì)伍成為學(xué)校精神文明建設(shè)的一道亮麗的風(fēng)景線！

幼兒園志愿者活動(dòng)總結(jié)500字篇八

參加學(xué)校的義工活動(dòng)，是我期盼已久的事情。雖然我也是一名教師，但我接觸的是小學(xué)生。在幼兒園，孩子們?cè)趺磳W(xué)習(xí)，什么表現(xiàn)，師生如何相處，孩子們之間怎樣交往，自己的孩子在學(xué)校表現(xiàn)如何我都很好奇。接到這項(xiàng)任務(wù)，我告訴自己一定要好好準(zhǔn)備。

平時(shí)，我是比較不修邊幅的。但幼兒園的晨會(huì)我聽(tīng)過(guò)：老師是否穿戴整齊、是否化淡妝、皮鞋是否擦亮要求得比較細(xì)致，我也不能馬虎?？紤]到穿工裝太過(guò)正式，孩子們應(yīng)該不喜歡，我選擇了比較隨意的牛仔褲和顏色鮮亮的上衣。稍微修飾一番，確實(shí)能提升自己的自信。

至于給孩子們講什么，作為一名老師，我深深地明白孩子的習(xí)慣養(yǎng)成對(duì)于學(xué)習(xí)效果的重要性;作為一個(gè)母親，我也了解孩子現(xiàn)在需要怎樣的引導(dǎo)。雖然講起來(lái)，還是凸顯了老師“愛(ài)訓(xùn)人”的毛病，但“義工”不就是做老師的好幫手嗎?還有一個(gè)問(wèn)題是：自己的孩子在家說(shuō)服教育和在學(xué)校講的效果肯定不同。我也是想借著這個(gè)機(jī)會(huì)給自己的孩子好好上上課。雖然有些私心，但我想家長(zhǎng)們的心情都是一樣的。自己說(shuō)服了自己，就著手準(zhǔn)備這一方面的材料，以自己的小學(xué)生為榜樣，在上學(xué)、上課、站隊(duì)、寫(xiě)作業(yè)等方面進(jìn)行引導(dǎo)示范。

準(zhǔn)備妥當(dāng)，周六下午到幼兒園，沒(méi)想到第一個(gè)挑戰(zhàn)竟然是扎辮子。孩子們剛剛起床，小女孩的頭發(fā)需要打理。我主動(dòng)幫忙，自己沒(méi)有女兒，真是第一次給這么小的孩子梳頭發(fā)，雖然很用心，但梳得又慢又難看，對(duì)他們的劉老師可是小菜一碟。做一個(gè)幼師，既要有相應(yīng)的教育能力：知識(shí)、繪畫(huà)、表演;又要有足夠的耐心、細(xì)心管理孩子的日常生活。如果綜合來(lái)看，幼師是教育行業(yè)里，要求最高、管理最繁瑣、工作最累的一個(gè)環(huán)節(jié)。這一點(diǎn)，自己遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及。

其實(shí)，孩子們的習(xí)慣在學(xué)校培養(yǎng)的相當(dāng)不錯(cuò)。在我講課的過(guò)程中，孩子們真地能夠去理解講解的內(nèi)容，也能按照要求去做。對(duì)于這么小的孩子，確實(shí)是難能可貴。在講之前，我就告訴自己，孩子小，慢點(diǎn)講。后來(lái)跟劉老師的課一比，我才明白自己的語(yǔ)速還是太快了。

整整一下午，兩位老師都在不停歇的忙碌，連水都顧不上喝上一口。老師們不僅養(yǎng)成了眼觀六路的本領(lǐng)，而且還能做好多好多事情，每一個(gè)小朋友無(wú)論是游戲活動(dòng)還是進(jìn)餐、喝水、上課都被安排得滿滿當(dāng)當(dāng)，一項(xiàng)接著一項(xiàng)，過(guò)得相當(dāng)?shù)呢S富多彩。

這次做義工還有一個(gè)感觸是：老師們不僅責(zé)任心強(qiáng)，而且還非常富有智慧，因?yàn)楹⒆觽冊(cè)趫@里變得懂事，自立了。每個(gè)家長(zhǎng)其實(shí)都希望自己的孩子能懂事，能自立，但是付諸行動(dòng)時(shí)，家長(zhǎng)們都會(huì)不同程度的向這些小寶貝們妥協(xié)屈服，或者也因?yàn)橄氩怀龊线m的辦法去解決。而在幼兒園，老師幫助孩子們養(yǎng)成了不少好習(xí)慣。比如我的孩子，他在幼兒園吃飯棒極了!不僅自己吃，還不挑食，飯量也比在家里大。這不僅是因?yàn)楹昧?xí)慣，還跟幼兒園的伙食好分不開(kāi)的。

非常感激幼兒園給我們家長(zhǎng)這次機(jī)會(huì)的，能讓我們更好地去了解幼兒園，了解老師，了解自己的寶貝。也感謝老師們對(duì)孩子的真誠(chéng)付出，因?yàn)橛心銈?，我們才能放心地把孩子交給幼兒園，安心地工作，舒心地看孩子成長(zhǎng);感謝在我和孩子的生命中邂逅了宋官屯幼兒園。

幼兒園志愿者活動(dòng)總結(jié)500字篇九

參加學(xué)校的義工活動(dòng)，是我期盼已久的事情。雖然我也是一名教師，但我接觸的是小學(xué)生。在幼兒園，孩子們?cè)趺磳W(xué)習(xí)，什么表現(xiàn)，師生如何相處，孩子們之間怎樣交往，自己的孩子在學(xué)校表現(xiàn)如何我都很好奇。接到這項(xiàng)任務(wù)，我告訴自己一定要好好準(zhǔn)備。

平時(shí)，我是比較不修邊幅的。但幼兒園的晨會(huì)我聽(tīng)過(guò)：老師是否穿戴整齊、是否化淡妝、皮鞋是否擦亮要求得比較細(xì)致，我也不能馬虎?？紤]到穿工裝太過(guò)正式，孩子們應(yīng)該不喜歡，我選擇了比較隨意的牛仔褲和顏色鮮亮的上衣。稍微修飾一番，確實(shí)能提升自己的自信。

至于給孩子們講什么，作為一名老師，我深深地明白孩子的習(xí)慣養(yǎng)成對(duì)于學(xué)習(xí)效果的重要性；作為一個(gè)母親，我也了解孩子現(xiàn)在需要怎樣的引導(dǎo)。雖然講起來(lái)，還是凸顯了老師“愛(ài)訓(xùn)人”的毛病，但“義工”不就是做老師的好幫手嗎？還有一個(gè)問(wèn)題是：自己的孩子在家說(shuō)服教育和在學(xué)校講的效果肯定不同。我也是想借著這個(gè)機(jī)會(huì)給自己的孩子好好上上課。雖然有些私心，但我想家長(zhǎng)們的心情都是一樣的。自己說(shuō)服了自己，就著手準(zhǔn)備這一方面的材料，以自己的小學(xué)生為榜樣，在上學(xué)、上課、站隊(duì)、寫(xiě)作業(yè)等方面進(jìn)行引導(dǎo)示范。

準(zhǔn)備妥當(dāng)，周六下午到幼兒園，沒(méi)想到第一個(gè)挑戰(zhàn)竟然是扎辮子。孩子們剛剛起床，小女孩的頭發(fā)需要打理。我主動(dòng)幫忙，自己沒(méi)有女兒，真是第一次給這么小的孩子梳頭發(fā)，雖然很用心，但梳得又慢又難看，對(duì)他們的劉老師可是小菜一碟。做一個(gè)幼師，既要有相應(yīng)的教育能力：知識(shí)、繪畫(huà)、表演；又要有足夠的耐心、細(xì)心管理孩子的.日常生活。如果綜合來(lái)看，幼師是教育行業(yè)里，要求、管理最繁瑣、工作最累的一個(gè)環(huán)節(jié)。這一點(diǎn)，自己遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及。

其實(shí)，孩子們的習(xí)慣在學(xué)校培養(yǎng)的相當(dāng)不錯(cuò)。在我講課的過(guò)程中，孩子們真地能夠去理解講解的內(nèi)容，也能按照要求去做。對(duì)于這么小的孩子，確實(shí)是難能可貴。在講之前，我就告訴自己，孩子小，慢點(diǎn)講。后來(lái)跟劉老師的課一比，我才明白自己的語(yǔ)速還是太快了。

整整一下午，兩位老師都在不停歇的忙碌，連水都顧不上喝上一口。老師們不僅養(yǎng)成了眼觀六路的本領(lǐng)，而且還能做好多好多事情，每一個(gè)小朋友無(wú)論是游戲活動(dòng)還是進(jìn)餐、喝水、上課都被安排得滿滿當(dāng)當(dāng)，一項(xiàng)接著一項(xiàng)，過(guò)得相當(dāng)?shù)呢S富多彩。

這次做義工還有一個(gè)感觸是：老師們不僅責(zé)任心強(qiáng)，而且還非常富有智慧，因?yàn)楹⒆觽冊(cè)趫@里變得懂事，自立了。每個(gè)家長(zhǎng)其實(shí)都希望自己的孩子能懂事，能自立，但是付諸行動(dòng)時(shí)，家長(zhǎng)們都會(huì)不同程度的向這些小寶貝們妥協(xié)屈服，或者也因?yàn)橄氩怀龊线m的辦法去解決。而在幼兒園，老師幫助孩子們養(yǎng)成了不少好習(xí)慣。比如我的孩子，他在幼兒園吃飯棒極了！不僅自己吃，還不挑食，飯量也比在家里大。這不僅是因?yàn)楹昧?xí)慣，還跟幼兒園的伙食好分不開(kāi)的。

幼兒園志愿者活動(dòng)總結(jié)500字篇十

在各級(jí)婦聯(lián)組織的共同努力下，我市巾幗家庭志愿者工作取得了明顯成效，形成了很好的工作基礎(chǔ)，呈現(xiàn)出良好的發(fā)展勢(shì)頭。幾年的志愿者活動(dòng)實(shí)踐表明，廈門市巾幗志愿者隊(duì)伍建設(shè)中還存在以下幾個(gè)方面的問(wèn)題：

廈門市婦聯(lián)認(rèn)真貫徹落實(shí)中央精神，緊密結(jié)合工作實(shí)際，切實(shí)將深入開(kāi)展巾幗家庭志愿服務(wù)作為促進(jìn)和諧社會(huì)建設(shè)的重要切入點(diǎn)，作為促進(jìn)社會(huì)志愿服務(wù)體系建設(shè)的重要著力點(diǎn)，作為全面推進(jìn)和諧家庭建設(shè)的重要抓手，強(qiáng)化認(rèn)識(shí)、找準(zhǔn)位置、創(chuàng)新思路、主動(dòng)作為，以“播撒愛(ài)心，傳承文明，奉獻(xiàn)社會(huì)，完善自我”為宗旨，以家庭為載體，以互助為特色，引導(dǎo)廣大家庭成員踴躍參與服務(wù)社會(huì)、服務(wù)婦女兒童、服務(wù)鄰里的各類志愿活動(dòng)，推動(dòng)我市巾幗家庭志愿者工作形成良好的開(kāi)局，展現(xiàn)出勃勃生機(jī)與活力。

一、主要做法。

1、提高認(rèn)識(shí)，著力加強(qiáng)對(duì)巾幗家庭志愿服務(wù)工作的領(lǐng)導(dǎo)。市婦聯(lián)認(rèn)真貫徹黨中央提出的完善社會(huì)志愿服務(wù)體系的戰(zhàn)略要求，以促進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)為核心，將建設(shè)和發(fā)展家庭志愿者隊(duì)伍，廣泛開(kāi)展特色家庭志愿服務(wù)活動(dòng)，作為推進(jìn)群眾性精神文明建設(shè)工作的重要舉措，作為發(fā)揮婦女和家庭自我教育、自我服務(wù)功能的重要內(nèi)容，擺上婦聯(lián)宣傳思想工作的重要位置，認(rèn)真進(jìn)行研究，召開(kāi)專門會(huì)議，作出具體部署，加大指導(dǎo)力度。各區(qū)婦聯(lián)積極響應(yīng)市婦聯(lián)的號(hào)召，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)、明確責(zé)任，結(jié)合實(shí)際、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，因地制宜地研究制定實(shí)施意見(jiàn)和方案，探索建立目標(biāo)責(zé)任制，為家庭志愿服務(wù)工作的開(kāi)展提供了重要保障。

2、因地制宜，富有針對(duì)性地開(kāi)展巾幗家庭志愿者活動(dòng)。市婦聯(lián)面向廣大家庭，創(chuàng)造性地推動(dòng)巾幗家庭志愿服務(wù)實(shí)踐，開(kāi)展了形式多樣的家庭志愿活動(dòng)，以實(shí)際行動(dòng)展現(xiàn)了巾幗家庭志愿活動(dòng)的獨(dú)特魅力。在抗擊2008年汶川特大地震災(zāi)害中，市婦聯(lián)在第一時(shí)間開(kāi)展“大愛(ài)助孤”活動(dòng)，發(fā)動(dòng)我市207家巾幗志愿者單位和個(gè)人為四川彭州災(zāi)區(qū)特困家庭兒童、貧困學(xué)生、孤老孤殘人員捐款，截止至今年10月，共籌集善款100多萬(wàn)元，基本完成3年“助孤”任務(wù)，為幫助災(zāi)區(qū)人民擺脫困境、重建家園中發(fā)揮了應(yīng)有作用。各區(qū)婦聯(lián)、各巾幗文明崗立足自身實(shí)際，以服務(wù)家庭、促進(jìn)和諧為目標(biāo)，開(kāi)展了豐富多彩的巾幗家庭志愿服務(wù)活動(dòng)。廈門市直機(jī)關(guān)婦工委組建培訓(xùn)了機(jī)關(guān)公務(wù)員巾幗志愿者宣導(dǎo)隊(duì)，專門負(fù)責(zé)接待來(lái)自全國(guó)各地黨政代表和港、澳、臺(tái)及外國(guó)友人來(lái)廈考察團(tuán)。她們通過(guò)沿途導(dǎo)游、互動(dòng)交流等方式，向考察團(tuán)宣傳了全市新一輪跨越式發(fā)展的宏大氣勢(shì)、強(qiáng)勁態(tài)勢(shì)和良好趨勢(shì)，巾幗志愿者們耐心細(xì)致、和悅動(dòng)聽(tīng)的講解得到客人們的一致好評(píng)。尤其在接待中國(guó)國(guó)民黨臺(tái)中市委員會(huì)參訪團(tuán)一行時(shí)，宣導(dǎo)員們從鄉(xiāng)情鄉(xiāng)音、閩南文化入手精心準(zhǔn)備，向參訪團(tuán)一行介紹了廈門市的市情市貌和海峽兩岸相通相溶的歷史文化，介紹了全市改革開(kāi)放以來(lái)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化、兩岸交流交往等各方面取得的成就，在促進(jìn)兩岸的交流交往中展示了廈門市直機(jī)關(guān)巾幗志愿者的風(fēng)采;廈門老年大學(xué)關(guān)工委“老媽媽”愛(ài)心幫教隊(duì)，最年輕的63歲，年齡最大的87歲。她們自2004年以來(lái)，長(zhǎng)期協(xié)助收教所和工讀學(xué)校舉辦法律、家政等學(xué)習(xí)班，用真情和愛(ài)心喚醒了一批又一批走上歧途的孩子，幫助600多名失足女青年提前解教;思明區(qū)開(kāi)元街道虎溪社區(qū)成立了“愛(ài)心老人餐桌”，為轄內(nèi)低保老人和低收入老人解決吃飯難的問(wèn)題。湖里區(qū)以社區(qū)居家養(yǎng)老志愿服務(wù)為重點(diǎn)，在全區(qū)44個(gè)社區(qū)全面推廣“平安鈴”，通過(guò)“情暖空巢--‘平安鈴’進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)，組織巾幗家庭志愿者定期上門為空巢、獨(dú)居、孤寡、高齡等四類特殊老年人提供打掃衛(wèi)生、義務(wù)理發(fā)、陪老人聊天等服務(wù);集美區(qū)婦聯(lián)積極參與殘疾婦女和兒童的康復(fù)訓(xùn)練與服務(wù)工作，利用多種形式和渠道向心理、身體殘疾兒童家長(zhǎng)普及殘疾預(yù)防和康復(fù)的知識(shí)。海滄區(qū)婦聯(lián)建立了多梯次、全方位的家庭志愿服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，組織志愿者為廣大家庭提供日常生活的便捷服務(wù)、業(yè)余學(xué)習(xí)的文化服務(wù)和特殊群體的幫扶服務(wù);同安區(qū)婦聯(lián)積極實(shí)施“春蕾計(jì)劃”，召開(kāi)巾幗志愿者與春蕾學(xué)生助學(xué)結(jié)對(duì)座談會(huì)，為幫助生活貧困的兒童教育成長(zhǎng)搭建平臺(tái);翔安區(qū)婦聯(lián)積極配合做好新一輪的全國(guó)文明城市創(chuàng)建工作，組織千名巾幗志愿者參加“全民潔凈家園”環(huán)境衛(wèi)生整治活動(dòng)。

3、加強(qiáng)引導(dǎo)，發(fā)展壯大巾幗家庭志愿者隊(duì)伍。市、區(qū)婦聯(lián)采取全面動(dòng)員與重點(diǎn)發(fā)動(dòng)相結(jié)合的方式，把熱心社會(huì)公益事業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)的女黨員、女干部、女知識(shí)分子、女私營(yíng)業(yè)主吸引到巾幗志愿者隊(duì)伍中來(lái)，廣泛吸收各行各業(yè)的婦女加入巾幗志愿者隊(duì)伍，并注重發(fā)揮他們的示范帶動(dòng)作用，使之成為巾幗家庭志愿服務(wù)的中堅(jiān)力量。如思明區(qū)蓮秀社區(qū)巾幗志愿者施淑華，在廈門市電化廠醫(yī)療所退休后，幾年如一日為社區(qū)居民義診;湖里金尚社區(qū)巾幗志愿者趙亞娟，無(wú)微不至地關(guān)心社區(qū)“空巢”老人，為“空巢”老人洗衣做飯、理發(fā)，還自己掏錢購(gòu)買書(shū)籍送給老人，被社區(qū)群眾譽(yù)為“空巢”老人的貼心人。集美衛(wèi)生局退休醫(yī)生陳世卿把愛(ài)心灑向青少年生命成長(zhǎng)教育，成為集美區(qū)遠(yuǎn)近聞名的“愛(ài)心媽媽”。海滄區(qū)育才小學(xué)巾幗志愿者林碧燕，將學(xué)生視如己出，得知學(xué)生家庭遭遇困難時(shí)，把學(xué)生帶回自己家里悉心照料;同安金宇興酒業(yè)有限公司總經(jīng)理許永蘭多次開(kāi)展義賣活動(dòng)，將義賣款用于捐助農(nóng)村貧困學(xué)生、殘疾兒童和孤寡老人。翔安區(qū)新圩鎮(zhèn)巾幗志愿者沈?qū)氈?，組織開(kāi)設(shè)了農(nóng)村婦女夜校脫盲提高班，幫助農(nóng)村婦女學(xué)習(xí)知識(shí);廈門地稅局思明地稅開(kāi)元分局巾幗志愿者謝文香自費(fèi)購(gòu)置音樂(lè)設(shè)備、自學(xué)舞蹈，利用業(yè)余時(shí)間，組織“白鷺洲芳草園健身廣場(chǎng)舞”活動(dòng)，被稱為“健康快樂(lè)的使者”。

4、樹(shù)立品牌，不斷擴(kuò)大巾幗家庭志愿服務(wù)的影響力。市婦聯(lián)在實(shí)踐中勇于探索，努力塑造巾幗家庭志愿活動(dòng)品牌，提升了巾幗志愿者的社會(huì)知名度。2005年5月，市婦聯(lián)就建立了由機(jī)關(guān)全體干部職工組成的“娘家人”志愿服務(wù)隊(duì)，五年多來(lái)，娘家人志愿者服務(wù)隊(duì)以“哪里偏遠(yuǎn)，哪里貧困，我們就把溫暖送到哪里去”為宗旨，利用業(yè)余時(shí)間堅(jiān)持每月至少一次帶領(lǐng)巾幗法律志愿者、巾幗醫(yī)療志愿者、科普志愿者，深入同安、翔安等偏遠(yuǎn)農(nóng)村和社區(qū)，看望慰問(wèn)貧困婦女家庭、舉辦法律知識(shí)講座、發(fā)放法律宣傳材料，為婦女兒童進(jìn)行健康檢查和義診，發(fā)放藥品，受到基層?jì)D女群眾的一致好評(píng)。2006年底，市婦聯(lián)發(fā)起“崗村結(jié)對(duì)”城鄉(xiāng)基層?jì)D女組織互幫互助新機(jī)制，通過(guò)“崗村結(jié)對(duì)”促進(jìn)城鄉(xiāng)共同發(fā)展。各級(jí)巾幗文明崗按照市婦聯(lián)提出的“兩牽手、一扶持”要求，結(jié)合本崗位的業(yè)務(wù)專長(zhǎng)和崗位職責(zé)，充分利用單位的人力、物力、智力等資源優(yōu)勢(shì)，為農(nóng)村婦女“送信息、送科技、送法律、送醫(yī)療、送溫暖”，扎實(shí)有效的開(kāi)展結(jié)對(duì)活動(dòng)。為村婦代會(huì)送去了農(nóng)業(yè)、養(yǎng)殖技術(shù)、法律、家庭教育、文化藝術(shù)等各方面實(shí)用書(shū)籍15000多冊(cè);發(fā)動(dòng)女企業(yè)家為已結(jié)對(duì)的村婦代會(huì)捐贈(zèng)“姐妹愛(ài)心書(shū)架”156個(gè)，為結(jié)對(duì)村婦代會(huì)送電視機(jī)10多部、電腦50多部;幫助困難兒童500多名、結(jié)對(duì)春蕾女童100多對(duì)，有效地推動(dòng)城鄉(xiāng)婦女在資源、信息、工作上的對(duì)接，拓展城鄉(xiāng)婦女“巾幗建功”“雙學(xué)雙比”兩大主體活動(dòng)的內(nèi)涵。

5、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，不斷完善巾幗家庭志愿者工作的機(jī)制建設(shè)。為做大做強(qiáng)巾幗家庭志愿服務(wù)工作，我們注重抓住組織設(shè)置和隊(duì)伍建設(shè)，逐步探索建立家庭志愿服務(wù)的長(zhǎng)效機(jī)制。今年9月，市婦聯(lián)組建了“娘家人志愿者服務(wù)隊(duì)”、“巾幗法律志愿者服務(wù)隊(duì)”、“巾幗醫(yī)療志愿者服務(wù)隊(duì)”、“巾幗宣導(dǎo)志愿者服務(wù)隊(duì)”、“巾幗家政志愿者服務(wù)隊(duì)”、“巾幗科普志愿者服務(wù)隊(duì)”、“巾幗綠色志愿者服務(wù)隊(duì)”等10支巾幗志愿者特色服務(wù)隊(duì)，這10支志愿者服務(wù)隊(duì)都有各自的服務(wù)內(nèi)容和規(guī)章制度，她們根據(jù)自己的專長(zhǎng)，結(jié)合婦女、兒童、家庭需求，在全市各個(gè)領(lǐng)域積極開(kāi)展巾幗志愿者服務(wù)，對(duì)提升我市巾幗家庭志愿服務(wù)品質(zhì)起到很好的作用。

在各級(jí)婦聯(lián)組織的共同努力下，我市巾幗家庭志愿者工作取得了明顯成效，形成了很好的工作基礎(chǔ)，呈現(xiàn)出良好的發(fā)展勢(shì)頭。

二、工作體會(huì)。

幾年的志愿者活動(dòng)實(shí)踐表明，廈門市巾幗志愿者隊(duì)伍建設(shè)中還存在以下幾個(gè)方面的問(wèn)題：

1.巾幗志愿者人員結(jié)構(gòu)不平衡。在整個(gè)隊(duì)伍中，具有一定專業(yè)知識(shí)的巾幗志愿者比較欠缺，針對(duì)一些目前社會(huì)需求較大的維權(quán)、家教、科普、衛(wèi)生保健等項(xiàng)目的巾幗志愿者人數(shù)相對(duì)較少。在年齡、文化、技能等方面的組成結(jié)構(gòu)也不盡合理，存在年齡偏大的多，文化程度低的多、技能單一的多，因而影響了志愿者的服務(wù)質(zhì)量。

2.巾幗志愿者活動(dòng)在各地發(fā)展不均衡。由于巾幗志愿者的年齡、文化程度參差不齊，又受時(shí)間與活動(dòng)地點(diǎn)的限制，人員集中較困難，使各地因地域、環(huán)境、重視程度以及人員素質(zhì)等多方面因素的制約，使社區(qū)內(nèi)豐富的人力資源未能充分利用，巨大的發(fā)展?jié)摿ξ茨艹浞珠_(kāi)發(fā)，巾幗志愿者隊(duì)伍建設(shè)有待進(jìn)一步充實(shí)和完善。

三、幾點(diǎn)建議。

巾幗志愿者隊(duì)伍是新形勢(shì)下婦女組織的有效延伸和婦女干部隊(duì)伍的必要補(bǔ)充，是提高婦女工作覆蓋面的有效途徑，是婦女工作實(shí)現(xiàn)群眾化、社會(huì)化的重要手段，是婦女群眾參與建設(shè)和諧社會(huì)的有效載體，為進(jìn)一步發(fā)揮巾幗志愿者隊(duì)伍在和諧社區(qū)和諧社會(huì)中的積極作用，特提出如下建議：

1.進(jìn)一步加大巾幗志愿者活動(dòng)的宣傳工作力度。宣傳在志愿者隊(duì)伍中持之以恒、無(wú)私奉獻(xiàn)、不斷創(chuàng)新的典型，感召更多的婦女姐妹投身志愿服務(wù)的實(shí)踐，在全社會(huì)形成參與志愿服務(wù)光榮的道德風(fēng)尚，獲得社會(huì)的廣泛認(rèn)同和支持，使更多的女性尤其是具有較高知識(shí)水平和專業(yè)技能的女性積極加入到巾幗志愿者隊(duì)伍之中，有針對(duì)性地為廣大群眾提供服務(wù)和幫助，不斷拓寬巾幗志愿者的服務(wù)領(lǐng)域，進(jìn)一步提高巾幗志愿者的服務(wù)水平。

2.進(jìn)一步加強(qiáng)機(jī)制建設(shè)，規(guī)范志愿者隊(duì)伍管理。機(jī)制建設(shè)是規(guī)范化工作的內(nèi)在要求，也是一個(gè)組織趨向成熟的重要標(biāo)志。建議各級(jí)婦女組織結(jié)合自己的特點(diǎn)，通過(guò)制定制度、建檔立卡，健全巾幗志愿者的招募、培訓(xùn)、服務(wù)、評(píng)選表彰等機(jī)制，真正使巾幗志愿者隊(duì)伍活動(dòng)正常運(yùn)轉(zhuǎn)、全面發(fā)展，保持旺盛持久的生命力。

3.進(jìn)一步加強(qiáng)特色創(chuàng)新，打造巾幗志愿者服務(wù)品牌。建議各級(jí)婦女組織更好地整合社會(huì)和服務(wù)隊(duì)資源優(yōu)勢(shì)，充分挖掘、調(diào)動(dòng)志愿者的積極性，本著“需求+可能”的原則，因地制宜，針對(duì)本地區(qū)、本行業(yè)服務(wù)的“盲區(qū)”、“盲點(diǎn)”，積極打造巾幗志愿者服務(wù)品牌，開(kāi)展內(nèi)容豐富、新式新穎的特色志愿服務(wù)。

幼兒園志愿者活動(dòng)總結(jié)500字篇十一

為了響應(yīng)市“創(chuàng)建國(guó)家文明城市”的號(hào)召，積極踐行“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的.志愿服務(wù)精神，12月1日，xx區(qū)xx幼兒園全體教師利用周末時(shí)間到古城三廟景區(qū)開(kāi)展“弘揚(yáng)志愿精神情暖古城三廟”志愿者服務(wù)活動(dòng)。

活動(dòng)過(guò)程中，志愿者對(duì)景區(qū)衛(wèi)生死角和花園進(jìn)行了集中清理，老師們不怕苦，不怕累，不怕冷，撲下身子大力干，擼起袖子加油干。臟的是衣服，美的是景區(qū)，冷的是手臉，干凈的是家鄉(xiāng)。經(jīng)過(guò)大家的不懈努力，使得古城三廟的面貌煥然一新，更加干凈整潔。

據(jù)悉，自xx市開(kāi)展創(chuàng)國(guó)文活動(dòng)以來(lái)，該園以實(shí)際行動(dòng)傳遞文明、提升教育品質(zhì)，積極參與到文明城市創(chuàng)建工作中來(lái)，通過(guò)創(chuàng)文志愿者活動(dòng)，提高教職員工愛(ài)護(hù)環(huán)境、監(jiān)督環(huán)境的自覺(jué)性，同時(shí)也為xx的旅游景點(diǎn)營(yíng)造更為舒暢、整潔、干凈的景區(qū)環(huán)境。