2023年師風(fēng)師德采訪提綱 師風(fēng)師德訪談?dòng)涗?12篇)

每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。

師風(fēng)師德采訪提綱 師風(fēng)師德訪談?dòng)涗浧?/h3>

了解此次陽(yáng)光團(tuán)隊(duì)的組織架構(gòu)以及團(tuán)隊(duì)文化對(duì)其工作的影響。

面對(duì)面的訪談。

陽(yáng)光團(tuán)隊(duì)x人。

（一）訪談開(kāi)場(chǎng)語(yǔ)：

你好，我是09社會(huì)工作3班的一名學(xué)生，現(xiàn)在要做一個(gè)心理咨詢的深度訪談的作業(yè)，時(shí)間為40分鐘左右，我們談話的內(nèi)容除了老師，你我知道，其他人都不知道的，我會(huì)做好相關(guān)保密工作。

（二）訪談對(duì)話

第一部分：對(duì)話部分

1、所在部門(mén)的具體職能是什么？，部門(mén)人員情況（幾個(gè)人，人員來(lái)源，年級(jí)，專業(yè)），在這方面存在什么問(wèn)題？（人員短缺或富余，人員素質(zhì)不符合部門(mén)要求等）

2、您的具體工作是什么？在工作安排上是否認(rèn)為有不合理的地方？為什么？

3、本部門(mén)人員之間的協(xié)作關(guān)系如何？是否需要大量的協(xié)調(diào)工作？存在什么問(wèn)題？

4、您在工作是否和其他部門(mén)的人員之間有協(xié)作關(guān)系？在日常工作中如何協(xié)調(diào)？存在哪些問(wèn)題？你們之間的協(xié)調(diào)工作是由各自完成還是必須經(jīng)過(guò)各自的分管領(lǐng)導(dǎo)？

5、在您所在的部門(mén)中，哪類工作可以由您自主決定，哪類工作由部長(zhǎng)級(jí)決定的，哪類工作必須會(huì)長(zhǎng)決定，哪類工作必須由領(lǐng)導(dǎo)班子共同決定？您認(rèn)為這樣有什么不便之處或不合理之處？

6、您們團(tuán)隊(duì)招新的整體過(guò)程是怎樣的？人員要求如何？需要培訓(xùn)？如何培訓(xùn)？

7、團(tuán)隊(duì)換屆是自薦還是推選？還是另外的形式進(jìn)行的？

8、你認(rèn)為心理咨詢、朋輩咨詢與社會(huì)工作的個(gè)案工作有相似的地方嗎？（首先介紹一下社會(huì)工作的個(gè)案工作）

9、你覺(jué)得在你們部門(mén)或者團(tuán)隊(duì)當(dāng)中，最重視的是什么？（組織紀(jì)律、人與人之間的關(guān)系、工作態(tài)度、個(gè)人能力）

第二部分：訪談結(jié)束語(yǔ)。

再次感謝你的配合，祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步，生活愉快！

（1）觀察活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。

（2）選取對(duì)象。

（3）開(kāi)始訪談并記錄。

（4）訪談的反思與評(píng)估。

（1）被訪者拒答。

（2）訪談地點(diǎn)受干擾性大。

（3）訪談過(guò)程中被訪者不耐煩。

（4）訪談過(guò)程中被第三者打斷。

（5）被訪談?wù)叻笱芑卮?/p>

（1）選取適當(dāng)?shù)脑L問(wèn)對(duì)象，考觀察選取容易接近的，明確告知其我們的目的。

（2）選取適當(dāng)?shù)脑L談時(shí)機(jī)和地點(diǎn)。

（3）也可以一對(duì)多的.進(jìn)行訪問(wèn)，形成交流小組形式。

（4）如果對(duì)象敷衍回答，應(yīng)盡早結(jié)束訪談，并將此次訪談作廢。

（1）本子、筆及相關(guān)個(gè)人證件。

（2）錄音筆。

（3）訪談提綱。

師風(fēng)師德采訪提綱 師風(fēng)師德訪談?dòng)涗浧?/h3>

按照上級(jí)的要求，今天我們召開(kāi)黨員干部民主生活會(huì)議，積極開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出差距。下面，我首先把一年來(lái)自己的思想工作情況作一匯報(bào)。

一、在學(xué)習(xí)和工作中：

我能夠認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的基本綱領(lǐng)，基本路線，基本方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)_理論， 三個(gè)代表的重要思想，自治區(qū)、自治州、阿圖什等黨代會(huì)精神，能夠按照上級(jí)組織，教育局黨委的要求，指導(dǎo)工作，在大事大非問(wèn)題上，能夠頭腦清醒，立場(chǎng)堅(jiān)定，旗幟鮮明思想上，政治上，行動(dòng)上同_保持一致。注重加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，全面提高思想政治素質(zhì)。無(wú)論工作多忙多累，我都比較注重學(xué)習(xí)，做到自加壓力，認(rèn)真學(xué)習(xí)，勤于思考。不論是政治學(xué)習(xí)，還是上級(jí)的培訓(xùn)，我都積極參加，嚴(yán)肅認(rèn)真。同時(shí)我還根據(jù)工作需要和自己實(shí)際，堅(jiān)持讀一些教育，管理，法律等方面的書(shū)籍，豐富自己的知識(shí)，開(kāi)拓自己的視野，提高自身的領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)和水平。 工作上敢想敢干，勇于擔(dān)當(dāng)，面對(duì)“雙語(yǔ)”教學(xué)水平不高，“雙語(yǔ)”教學(xué)質(zhì)量較低等困難，面對(duì)廣大干部群眾的期盼，面對(duì)教育局黨委的信任，面對(duì)教育改革的機(jī)遇，我和大家一樣總想在有限的任期內(nèi)能實(shí)實(shí)在在多干些工作，多做些事情，不圖別的，起碼要對(duì)得起_員這個(gè)稱號(hào)，對(duì)得住自己的良心和黨性，對(duì)得起我市全體為教育事業(yè)做奉獻(xiàn)的教職工及成長(zhǎng)的學(xué)生。我堅(jiān)決反對(duì)腐敗，以個(gè)人權(quán)力的名義搞不正之風(fēng)，堅(jiān)決反對(duì)以權(quán)謀私，能夠堅(jiān)持原則，敢于開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，有話在當(dāng)面說(shuō)，不隱瞞自己的觀點(diǎn)，不搞小動(dòng)作。堅(jiān)持民主集中制，遇事能與其他領(lǐng)導(dǎo)同志交換意見(jiàn)，溝通思想。尤其是在重大問(wèn)題上，注意發(fā)揚(yáng)民主，廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)，集中大家的智慧，注意維護(hù)班子的團(tuán)結(jié)和權(quán)威。堅(jiān)持經(jīng)常下基層調(diào)研，傾聽(tīng)?zhēng)熒暮袈暎慨?dāng)群眾來(lái)信來(lái)訪，我都認(rèn)真接待，或做好釋疑工作或責(zé)成有關(guān)方面認(rèn)真解決。

二、存在的不足和問(wèn)題：

1、理論學(xué)習(xí)深度不夠。雖然平時(shí)也比較注重學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)的效果不夠好，對(duì)很多新鮮事物、新知識(shí)學(xué)習(xí)掌握不夠好，在運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐，促進(jìn)工作上還存在一定的差距。

2、對(duì)“雙語(yǔ)”教學(xué)工作的指導(dǎo)力度有待加強(qiáng)。教育教學(xué)工作是學(xué)校的核心工作，特別是“雙語(yǔ)”教學(xué)的高效推進(jìn)是教育教學(xué)工作的重點(diǎn)，雙語(yǔ)教學(xué)水平及質(zhì)量不高，我也有一定的責(zé)任。

3、工作中創(chuàng)新意識(shí)還需加強(qiáng)。工作中只限于領(lǐng)導(dǎo)安排什么工作，就做什么工作，對(duì)自己分管的工作進(jìn)行探索研究，創(chuàng)新工作方式、方法，大膽開(kāi)展工作上缺少思考。

三、今后努力方向及整改措施：

1、在今后的工作中，我將更加重視政治理論方面的學(xué)習(xí)，開(kāi)拓理論水平的知識(shí)面，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、領(lǐng)導(dǎo)能力和領(lǐng)導(dǎo)水平，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部的表率作用。

2、將把工作重點(diǎn)在指導(dǎo)“雙語(yǔ)”教學(xué)上，及時(shí)掌握“雙語(yǔ)”教學(xué)面臨的新情況和問(wèn)題，加大指導(dǎo)檢查力度，加強(qiáng)校本教研工作，為切實(shí)提高我市“雙語(yǔ)”教學(xué)質(zhì)量獻(xiàn)出自己的一份力量。

3、我將努力鉆研教育教學(xué)、“雙語(yǔ)”教學(xué)業(yè)務(wù)工作，大膽嘗試新的教學(xué)理念和教學(xué)方法，不斷總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)，汲取教訓(xùn)，及時(shí)解決出現(xiàn)的問(wèn)題，多為領(lǐng)導(dǎo)出謀劃策，為提高全市教育教學(xué)水平做出努力。

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訪談主題：市場(chǎng)問(wèn)題

訪談對(duì)象：公司市場(chǎng)主管副總——先生/女士

1、請(qǐng)介紹國(guó)家及地方政府的相關(guān)行業(yè)產(chǎn)業(yè)政策及影響。

2、公司現(xiàn)有產(chǎn)品的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)情況，包括銷售量在行業(yè)內(nèi)的地位、主要競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的數(shù)量、市場(chǎng)占有率，競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)等。

3、主要競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手及份額，公司未來(lái)銷售規(guī)模。

4、請(qǐng)介紹公司現(xiàn)有產(chǎn)品的經(jīng)濟(jì)壽命、未來(lái)的增長(zhǎng)點(diǎn)。

5、公司產(chǎn)品所在市場(chǎng)是否具有季節(jié)性，每個(gè)周期時(shí)間多長(zhǎng)。

6、公司的主要客戶名單，是否存在對(duì)少數(shù)客戶的依賴，未來(lái)5年購(gòu)買需求增長(zhǎng)潛力的分析。

7、請(qǐng)介紹企業(yè)市場(chǎng)開(kāi)發(fā)活動(dòng)及方式，提供未來(lái)市場(chǎng)開(kāi)發(fā)計(jì)劃，可能的話，請(qǐng)?zhí)峁┢髽I(yè)準(zhǔn)備用于市場(chǎng)開(kāi)發(fā)的宣傳資料。

8、國(guó)家有無(wú)開(kāi)放市場(chǎng)或完全由企業(yè)直接銷售的政策趨向。

9、如有，請(qǐng)?zhí)峁╅L(zhǎng)生公司所在行業(yè)的宏觀分析資料，行業(yè)統(tǒng)計(jì)資料。

10、如有，請(qǐng)?zhí)峁┢髽I(yè)所做或其他第三方為企業(yè)所做的咨詢報(bào)告，例如市場(chǎng)分析或研究報(bào)告、項(xiàng)目建議書(shū)和項(xiàng)目可行性研究報(bào)告。

11、您認(rèn)為本企業(yè)主要存在哪些風(fēng)險(xiǎn)因素，比如貴企業(yè)在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)過(guò)程中可能存在的風(fēng)險(xiǎn)因素、行業(yè)風(fēng)險(xiǎn)、市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)等。

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1．結(jié)合個(gè)人所教的學(xué)科，談?wù)剬W(xué)校在課程設(shè)置方面的相關(guān)情況。

①課時(shí)是否開(kāi)足。

②課程是否開(kāi)全。

③師資配置是否充足、合理等———尤其是音、體、美、技術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)、地方與學(xué)校課程等。

2．學(xué)校地方課程開(kāi)設(shè)的情況如何？你學(xué)校的學(xué)校課程（校本課程）有哪些？地方與學(xué)校課程的實(shí)施情況怎么樣？你是否參加過(guò)學(xué)校課程的開(kāi)發(fā)？

4．目前學(xué)校都有哪些研究性學(xué)習(xí)課題？這些課題是如何落實(shí)的？學(xué)校是否組織過(guò)社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)？

4．學(xué)校的教學(xué)管理制度有哪些？學(xué)校如何評(píng)價(jià)教師的教學(xué)工作？

5．學(xué)校對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)制度有哪些？都通過(guò)什么方式評(píng)價(jià)學(xué)生的？

6．您認(rèn)為目前學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)重嗎？學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)重主要體現(xiàn)在哪些方面？在減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)方面老師們有哪些好辦法？

7．在促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展方面，學(xué)校組織了哪些培訓(xùn)？有哪些激勵(lì)機(jī)制鼓勵(lì)老師參加各級(jí)教研活動(dòng)？

8．學(xué)校的教學(xué)設(shè)備設(shè)施是否齊全？能否滿足師生的需求？各種場(chǎng)館是否向?qū)W生開(kāi)放？開(kāi)放情況如何？

9．學(xué)校教研組建設(shè)和教研制度是否完善？集體備課制度落實(shí)情況如何？

10．你對(duì)目前新課程實(shí)施和學(xué)校的教學(xué)管理有哪些看法？有什么好的建議？

11．你認(rèn)為學(xué)校的辦學(xué)特色是什么？

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一、訪談提綱

(一)、訪談主題：成功人士訪談

(二)、訪談目的： 有人說(shuō)：“體育教師四肢發(fā)達(dá)，頭腦簡(jiǎn)單，一介武夫而已”。我不這么認(rèn)為。通過(guò)訪談能讓學(xué)生們了解當(dāng)代體育課的現(xiàn)狀以及了解現(xiàn)代老師的生活的豐富多樣性，希望更多的學(xué)生能夠更加重視我們的體育課，更加關(guān)心我們的老師。

(三)、人物介紹

1)、采訪人：，桂林x學(xué)院工商管理系10級(jí)人力資源管理專業(yè)學(xué)生。

二、訪談筆錄

采訪稿

采訪時(shí)間：20xx年x月x日

采訪人：

被采訪人：

曾：李老師，謝謝您在百忙之中抽出時(shí)間給我做這次的采訪。 李：哪里，這是我的榮幸。

曾：為了不打攪你更多的時(shí)間我們直接進(jìn)入我們的主題吧。 李：不用那么認(rèn)真嚴(yán)肅吧。

曾：呵呵，我只是覺(jué)得有點(diǎn)別扭還有一點(diǎn)點(diǎn)小緊張。

李：像我們平時(shí)聊天一樣就可以了。

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了解此次活動(dòng)的影響及活動(dòng)對(duì)象的反映

面對(duì)面的訪談

參加活動(dòng)的長(zhǎng)沙新東方學(xué)員

（一）訪談開(kāi)場(chǎng)語(yǔ)：

你好，我是湖南商學(xué)院市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)的一名學(xué)生，現(xiàn)在在做一個(gè)關(guān)于這次活動(dòng)的一個(gè)專題調(diào)查，最多耽誤你3分鐘寶貴的時(shí)間完成這個(gè)訪談。本次訪談主要通過(guò)問(wèn)答形式進(jìn)行，訪談內(nèi)容將嚴(yán)格保密！為保證訪談的有效性，請(qǐng)真實(shí)地回答每個(gè)問(wèn)題，如果沒(méi)有疑問(wèn)的話，我們就開(kāi)始吧！

（二）訪談對(duì)話 第一部分：對(duì)話部分

（1）你是哪里的教師呢？

（2）你是在準(zhǔn)備去上班嗎嗎？

（3）你以前在新東方報(bào)過(guò)班嗎？

（4）你是通過(guò)什么途徑知道這次活動(dòng)的呢？

（5）你這次來(lái)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的主要目的是什么呢？

（6）你對(duì)新東方考研方面的培訓(xùn)有興趣嗎？

（7）這次活動(dòng)推出的預(yù)報(bào)名活動(dòng)你參加了嗎？

（8）你對(duì)此次活動(dòng)有什么看法？

1 第二部分：訪談結(jié)束語(yǔ)

再次感謝你的配合，祝你生活愉快！

（1）觀察活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)

（2）選取對(duì)象

（3）開(kāi)始訪談并記錄

（4）訪談的反思與評(píng)估

（1）被訪者拒答

（2）訪談地點(diǎn)受干擾性大

（3）訪談過(guò)程中被訪者不耐煩

（4）訪談過(guò)程中被第三者打斷

（5）被訪談?wù)叻笱芑卮?/p>

（1）選取適當(dāng)?shù)脑L問(wèn)對(duì)象，考觀察選取容易接近的，明確告知其我們的目的

（2）選取適當(dāng)?shù)脑L談時(shí)機(jī)和地點(diǎn)

（3）盡量速戰(zhàn)速?zèng)Q，在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)多數(shù)人可能都是考研意向的，所以時(shí)間寶貴

（4）也可以一對(duì)多的進(jìn)行訪問(wèn)，形成交流小組形式

（5）如果對(duì)象敷衍回答，應(yīng)盡早結(jié)束訪談，并將此次訪談作廢

（1）本子、筆及相關(guān)個(gè)人證件

（2）錄音筆

（3）訪談提綱

師風(fēng)師德采訪提綱 師風(fēng)師德訪談?dòng)涗浧?/h3>

為不斷提高我鎮(zhèn)教育質(zhì)量，努力建設(shè)一支具有良好思想品德和業(yè)務(wù)素質(zhì)的教師隊(duì)伍，使我鎮(zhèn)幼兒教師專業(yè)發(fā)展化發(fā)展程度再上新臺(tái)階，我校根據(jù)上級(jí)文件精神，對(duì)全鎮(zhèn)幼兒教師進(jìn)行了全面培訓(xùn)，學(xué)校積極組織，特將培訓(xùn)總結(jié)如下:

一、堅(jiān)持以師德建設(shè)為中心，以提高教師綜合素質(zhì)為目標(biāo)，以學(xué)習(xí)貫徹精神為動(dòng)力，以現(xiàn)代化教育觀念為指導(dǎo)，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神為主線，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“自主、多元、實(shí)效”為主題，以提高教師實(shí)踐能力為根本，更新培訓(xùn)理念，完善培訓(xùn)機(jī)制，創(chuàng)新培訓(xùn)模式，豐富培訓(xùn)內(nèi)容，使培訓(xùn)更具自主性、選擇性和實(shí)效性，注重教師教育觀念的轉(zhuǎn)變與更新，突出教育科研能力的培養(yǎng)與現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，形成實(shí)、活、新為特征的教學(xué)氛圍，通過(guò)教學(xué)實(shí)踐，加強(qiáng)教師對(duì)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的認(rèn)識(shí)理解。

二、我園對(duì)教師的培訓(xùn)所采取的培訓(xùn)策略是：以加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育，深化課堂教學(xué)改革。積極開(kāi)展教育科學(xué)研究、集中理論學(xué)習(xí)、自我反思等多種形式，迅速提高課堂教學(xué)效益為中心，全面培養(yǎng)，以達(dá)到提高教師綜合素質(zhì)的目的。

三、我們采取多樣性培訓(xùn)方式，培訓(xùn)形式從加強(qiáng)針對(duì)性、注重實(shí)效性出發(fā)，立足園本資源開(kāi)發(fā)和利用，充分發(fā)揮現(xiàn)有教師的作用，堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)與實(shí)際訓(xùn)練相結(jié)合、集中研修與分散自學(xué)相結(jié)合，通過(guò)集中學(xué)習(xí)﹑專題培訓(xùn)、讀書(shū)交流﹑教師沙龍、自我反思等多種形式開(kāi)展培訓(xùn)。

四、建立幼兒教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，初建以園本培訓(xùn)為基礎(chǔ)的教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)制度。積極開(kāi)展以教師發(fā)展需求為著眼點(diǎn)的教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)，提高教師培訓(xùn)活動(dòng)的實(shí)效性，為提高我鎮(zhèn)幼教教育質(zhì)量提供強(qiáng)大精神動(dòng)力和智力支持。

五、我們培訓(xùn)的內(nèi)容包括五個(gè)方面：

1、師德專題培訓(xùn)。貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》，深入開(kāi)展以學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為重點(diǎn)的專題培訓(xùn)活動(dòng)。

2、教育理論培訓(xùn)。從教育基礎(chǔ)理論入手，通過(guò)專家引領(lǐng)、教育理論專著自學(xué)等途徑，主動(dòng)吸收和借鑒國(guó)內(nèi)外教育發(fā)展過(guò)程中形成的各種最新理論成果，對(duì)教師實(shí)施有針對(duì)性的培訓(xùn)，以提高教育水平。

3、學(xué)科實(shí)踐培訓(xùn)。著眼深化素質(zhì)教育，以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，充分運(yùn)用專題教研、等有效形式，幫助教師更好把握理念、駕馭教材，并將其轉(zhuǎn)化為先進(jìn)的教學(xué)行為。

4、教育科研培訓(xùn)。引導(dǎo)教師充分認(rèn)識(shí)科研的先導(dǎo)地位，帶領(lǐng)和指導(dǎo)廣大教師開(kāi)展行動(dòng)研究，從解決實(shí)際問(wèn)題入手，幫助教師確立基于教育教學(xué)實(shí)踐的科研課題，同時(shí)進(jìn)行教育科研基本方法的培訓(xùn)。

5、心理健康培訓(xùn)。推進(jìn)心理健康培訓(xùn)，培育德育工作特色。加快心理健康教育教師隊(duì)伍建設(shè)，做好幼兒園心理健康教育教師上崗資格認(rèn)定上報(bào)工作，切實(shí)提高心理健康教育者的專業(yè)水平和自我調(diào)節(jié)保健能力，使廣大教師能運(yùn)用心理學(xué)原理改善教育教學(xué)方法，從心理健康教育過(guò)程中有所收獲，取得成就，為心理健康教育工作做出更大的貢獻(xiàn)。

六、具體培訓(xùn)措施：

1、加強(qiáng)思想政治建設(shè)，完善政治學(xué)習(xí)制度，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣以集中、分組學(xué)習(xí)等形式，進(jìn)一步提高教職工的政治思想素質(zhì)，從而有效地指導(dǎo)自己的行為。

2、加強(qiáng)對(duì)新《綱要》的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，通過(guò)開(kāi)展班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)和活動(dòng)區(qū)材料檢查評(píng)選活動(dòng)，進(jìn)一步更新教師觀念，深化教學(xué)改革，優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)，全面提高保教質(zhì)量。

3、根據(jù)教師自身特點(diǎn)，為教師創(chuàng)造自我發(fā)展的空間與條件，使教師在共性中顯個(gè)性，全面發(fā)展中顯個(gè)人特長(zhǎng)，更好地顯示其教育才能。

4、拓寬教師文化視野，充實(shí)教師文化內(nèi)涵，不斷積淀文化底蘊(yùn)，倡導(dǎo)教師讀名著、專業(yè)理論書(shū)，注重吸納社會(huì)各行業(yè)信息，使教師具有寬廣的視野。

5、采取“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”等多種方式方法，加強(qiáng)對(duì)教師教育技能，專業(yè)技能及特色課程的培訓(xùn)，并充分利用本園教育資源，搞好園本培訓(xùn)。

6、加大對(duì)青年教師的培養(yǎng)培訓(xùn)力度，爭(zhēng)取培養(yǎng)出 1—3 名園級(jí)骨干教師，力爭(zhēng)更多地涌現(xiàn)出州、縣幼教隊(duì)伍中較有影響的教師。

7、創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)組織教師外出參觀學(xué)習(xí)，加強(qiáng)教師對(duì)實(shí)踐活動(dòng)的操作能力。

8、積極參加上級(jí)主管部門(mén)組織的各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

9、加強(qiáng)對(duì)省編、多元智能和建構(gòu)課程教材的學(xué)習(xí)和研討，對(duì)其內(nèi)容、組織、實(shí)施，評(píng)價(jià)等方面進(jìn)行學(xué)習(xí)和研究，鼓勵(lì)教師通讀新教材，熟讀新教材，提高教師靈活運(yùn)用新教材的能力。

10、繼續(xù)發(fā)揮教研活動(dòng)這一最基本的提升教師教學(xué)能力水平的主陣地，

七、培訓(xùn)成效

1、開(kāi)展生動(dòng)的師德教育活動(dòng)，加強(qiáng)師德建設(shè)。

組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)精神，學(xué)習(xí)貫徹教育部頒發(fā)的《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》，提高教師以德治教的自覺(jué)性。力爭(zhēng)形成愛(ài)生敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、教書(shū)育人的職業(yè)道德。同時(shí)，并認(rèn)真的組織教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)法規(guī)，經(jīng)常組織教師進(jìn)行思想?yún)R報(bào)、交流和座談會(huì)，凈化教師的思想和言行，堅(jiān)決杜絕做有損師德的事。同時(shí)，提高教師的安全意識(shí)，有高度的責(zé)任感，教師真正做到為人師表、身正為范，用實(shí)際行動(dòng)去贏得社會(huì)的贊譽(yù)，家長(zhǎng)的尊敬和信賴。

2.提高教師了的整體素質(zhì)，認(rèn)真組織好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

我園圍繞中心園開(kāi)展的各種評(píng)比活動(dòng)，大力發(fā)揮骨干教師和青年教師的帶頭示范作用。經(jīng)常開(kāi)展課研和課改活動(dòng)，重在深入研討《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神。

3、圍繞課題“培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人”，搞好幼兒教學(xué)工作。

師風(fēng)師德采訪提綱 師風(fēng)師德訪談?dòng)涗浧?/h3>

按照本次中心組集中交流討論會(huì)的安排，我圍繞黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)總體要求和重點(diǎn)資料做一發(fā)言，期望各位領(lǐng)導(dǎo)、同志給予忠懇的批評(píng)和指正。

一、著力解決“四風(fēng)”突出問(wèn)題

“四風(fēng)”問(wèn)題是當(dāng)前人民群眾深惡痛絕、反映最強(qiáng)烈、必須解決的問(wèn)題。解決好“四風(fēng)”問(wèn)題，就抓住了干部群眾的關(guān)注點(diǎn)，抓住了這次教育實(shí)踐活動(dòng)的著力點(diǎn)。前一段時(shí)間，*委、政府在不一樣層面召開(kāi)了黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)征求意見(jiàn)座談會(huì)，向各蘇木鎮(zhèn)、各部門(mén)、群眾團(tuán)體和離退休老干部廣泛征求意見(jiàn)和提議。召開(kāi)征求意見(jiàn)座談會(huì)就是要依靠群眾力量，找準(zhǔn)“四風(fēng)”問(wèn)題的病因，把問(wèn)題查準(zhǔn)、查實(shí)。但找準(zhǔn)問(wèn)題只是前提，解決問(wèn)題才是目的，也是關(guān)鍵。找準(zhǔn)了問(wèn)題，查清了原因，要對(duì)癥下藥，要在強(qiáng)素質(zhì)轉(zhuǎn)作風(fēng)上下功夫。一是在加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)上下功夫。進(jìn)取主動(dòng)地加強(qiáng)科學(xué)理論的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷拓寬知識(shí)領(lǐng)域，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高知識(shí)水平。深入系統(tǒng)地學(xué)習(xí)黨的、十八屆三中全會(huì)、系列講話精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、法律法規(guī)、現(xiàn)代科技、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)等方面的知識(shí)，增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，提高政策理論水平和駕馭市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的本事。把基

本理論和業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)同我*的改革和建設(shè)實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，同研究解決當(dāng)前改革、發(fā)展、穩(wěn)定中出現(xiàn)的問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，同自身的思想、工作實(shí)際結(jié)合起來(lái)，學(xué)以增智、學(xué)以明理、學(xué)以致用，不斷改造自我的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，用先進(jìn)的理論成果武裝自我的頭腦，不斷提高為人民服務(wù)的本事和水平。二是在轉(zhuǎn)變作風(fēng)上下功夫。好的作風(fēng)，會(huì)貼近群眾、團(tuán)結(jié)群眾、贏得群眾，所以，要堅(jiān)持把群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的主要任務(wù)聚焦到作風(fēng)建設(shè)上，落實(shí)在行動(dòng)上，堅(jiān)決整治“四風(fēng)”問(wèn)題。始終把群眾贊不贊成、滿不滿意作為工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，踏踏實(shí)實(shí)做事，實(shí)實(shí)在在為群眾謀福利。模范執(zhí)行廉潔自律的各項(xiàng)規(guī)定，自覺(jué)加強(qiáng)自身與分管部門(mén)的廉政建設(shè)，做廉潔自律的表率。

二、著力解決關(guān)系群眾切身利益的問(wèn)題

開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)就是讓群眾話有地方說(shuō)、事有地方辦、困難有人幫、問(wèn)題有人管。結(jié)合自身分管工作，就是要深入基層收集民-意，認(rèn)真查擺具體問(wèn)題，在邊學(xué)邊查邊改中解決好群眾在教育、就業(yè)、社會(huì)保障、等方面的基本需求問(wèn)題。一是深入基層調(diào)研，著力暢通群眾訴求渠道。繼續(xù)發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)精神，進(jìn)一步牢固樹(shù)立宗旨意識(shí)，做到思想上尊重群眾、感情上貼近群眾、工作上依靠群眾，從具體事務(wù)擺脫出來(lái)，把更多時(shí)間用在了解民-意、體察民情、解決民憂上，異常是在教育、就業(yè)、社會(huì)保障等方面，結(jié)合“走進(jìn)群眾聽(tīng)”、“組織群眾評(píng)”等方式，聽(tīng)聽(tīng)哪些事情牧民最關(guān)心、哪些問(wèn)題牧民最關(guān)注，政策落實(shí)得怎樣

樣，各項(xiàng)措施實(shí)施的好不好，用心去聽(tīng)，盡責(zé)去做，用最高效率多辦順民-意、解民憂、增民利的好事實(shí)事。二是強(qiáng)化群眾觀念，著力解決突出問(wèn)題。以切實(shí)解決實(shí)際問(wèn)題為根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，結(jié)合“下基層、轉(zhuǎn)作風(fēng)、辦實(shí)事”為民服務(wù)活動(dòng)和自我分管領(lǐng)域的工作實(shí)際，切實(shí)落實(shí)各項(xiàng)民生政策，重點(diǎn)解決關(guān)系群眾切身利益的問(wèn)題。一是認(rèn)真梳理、分解兩會(huì)期間分管領(lǐng)域的人大提議和政協(xié)提案，明確職責(zé)單位和辦理時(shí)限，努力提升提議和提案的辦結(jié)質(zhì)量和滿意度。二是針對(duì)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)座談會(huì)征求的意見(jiàn)和提議加以研究、分析原因，并將行之有效的解決措施體現(xiàn)到今后各項(xiàng)工作的部署中。三是認(rèn)真落實(shí)自治區(qū)提出的“十個(gè)全覆蓋”工程涉及自身分管工作的相關(guān)資料，切實(shí)讓人民群眾得到實(shí)實(shí)在在的好處，感受到真真切切的變化。

三、著力解決聯(lián)系服務(wù)群眾“最終一公里”問(wèn)題。

做好群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，既要以實(shí)踐為標(biāo)準(zhǔn)，扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)好規(guī)定動(dòng)作，還要結(jié)合實(shí)際，著力創(chuàng)新實(shí)施一批務(wù)實(shí)管用、體現(xiàn)特色的“自選動(dòng)作”。僅有抓住了關(guān)鍵，抓準(zhǔn)了重點(diǎn)，抓到了老百姓的心坎上，找準(zhǔn)解決聯(lián)系服務(wù)群眾“最終一公里”問(wèn)題的方法路徑，從群眾關(guān)心的民生實(shí)事做起，從群眾最不滿意的地方改起，從涉及群眾切身利益的事情干起，從糾正發(fā)生在群眾身邊的不正之風(fēng)抓起，這樣才能把“最終一公里”一步一個(gè)腳印、扎扎實(shí)實(shí)走下去。在實(shí)際工作中，一是抓好分管部門(mén)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)。做到“小木魚(yú)”常敲、“預(yù)防針”常打、“小黃牌”

常亮、“大警鐘”常鳴，督促部門(mén)緊緊圍繞經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重點(diǎn)，重心下沉，到基層、到一線、到現(xiàn)場(chǎng)，開(kāi)展調(diào)查研究，掌握實(shí)情，供給超前服務(wù)、主動(dòng)服務(wù)，避免讓辦事群眾跑冤枉路，真正實(shí)現(xiàn)為民服務(wù)再提速。二是把解決聯(lián)系服務(wù)群眾“最終一公里”的重點(diǎn)放在提高社會(huì)保障水平上。去年，我*組織的4次公開(kāi)招聘考試均在*紀(jì)委的全程監(jiān)督下完成。在城鄉(xiāng)低保方面，對(duì)165戶316人超低保標(biāo)準(zhǔn)人員進(jìn)行了清理，對(duì)應(yīng)保未保的160戶203人給予了低保保障，這些工作就是打通聯(lián)系服務(wù)群眾“最終一公里”的具體表現(xiàn)。走好、走實(shí)“最終一公里”，不僅僅要一鼓作氣、乘勢(shì)而上，更要緊盯不放、常抓不懈，把群眾最關(guān)心最關(guān)注的問(wèn)題一件一件落實(shí)、一件一件辦好。結(jié)合我分管的工作，解決聯(lián)系服務(wù)群眾“最終一公里”問(wèn)題就是要解決好群眾就業(yè)、創(chuàng)業(yè)、社會(huì)保險(xiǎn)、子女入學(xué)、困難群眾救助等方面的突出問(wèn)題，認(rèn)真研究上級(jí)各項(xiàng)惠民政策，爭(zhēng)取上級(jí)資金項(xiàng)目，真正把惠民政策和措施變成了百姓“口袋里”的實(shí)惠，讓群眾在“家門(mén)口”就能切實(shí)感受到教育實(shí)踐活動(dòng)帶來(lái)的實(shí)際成效。

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訪談主題：生產(chǎn)問(wèn)題

訪談對(duì)象：公司生產(chǎn)主管副總——先生/女士

1、產(chǎn)品定價(jià)機(jī)制和歷年的價(jià)格變化及預(yù)測(cè)。

2、請(qǐng)介紹公司所生產(chǎn)的各類產(chǎn)品歷年占公司主營(yíng)業(yè)務(wù)收入比例及其變化。

3、企業(yè)的生產(chǎn)計(jì)劃，有無(wú)季節(jié)性。

4、請(qǐng)介紹公司產(chǎn)品變動(dòng)成本和固定成本的變化分析和單位成本明細(xì)的預(yù)算和計(jì)劃。

5、企業(yè)配套生產(chǎn)能力，有無(wú)增大配套生產(chǎn)能力的可能？增產(chǎn)的瓶頸環(huán)節(jié)在那里？解決瓶頸環(huán)節(jié)的投資為多少？完成時(shí)間為多長(zhǎng)？改造完成后配套生產(chǎn)能力為多大？

6、企業(yè)產(chǎn)能利用狀況，主要設(shè)備資產(chǎn)的年利用率。

7、企業(yè)生產(chǎn)工藝特點(diǎn)，在同行業(yè)中是否具有先進(jìn)性，有無(wú)改善的余地。

8、本行業(yè)通常的質(zhì)量考核指標(biāo)，企業(yè)目前執(zhí)行的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。

9、是否存在對(duì)主要供貨單位的依賴。

師風(fēng)師德采訪提綱 師風(fēng)師德訪談?dòng)涗浧?/h3>

訪談主題：企業(yè)運(yùn)營(yíng)與發(fā)展戰(zhàn)略問(wèn)題

訪談對(duì)象：公司總經(jīng)理/規(guī)劃戰(zhàn)略主管副總

1、貴公司未來(lái)經(jīng)營(yíng)計(jì)劃及其發(fā)展方向和主要內(nèi)容。

2、貴公司的分公司、子公司以及長(zhǎng)期投資的基本情況。

3、未來(lái)年度固定資產(chǎn)投資計(jì)劃。

4、貴公司有無(wú)任何企業(yè)收購(gòu)、兼并計(jì)劃。

5、投資并購(gòu)活動(dòng)的操作程序，有無(wú)投資預(yù)測(cè)和可行性研究報(bào)告或第三方所提供的咨詢報(bào)告，及實(shí)施后的運(yùn)營(yíng)情況。

6、貴公司有無(wú)人員擴(kuò)充計(jì)劃。

7、貴公司的資金籌措和運(yùn)用計(jì)劃。

8、國(guó)家或行業(yè)的宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)（如通貨膨脹、經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)）對(duì)貴企業(yè)可能產(chǎn)生的影響。

9、國(guó)家的政策、法規(guī)、制度（國(guó)家產(chǎn)業(yè)政策、稅收政策、環(huán)境政策）對(duì)企業(yè)產(chǎn)生的影響。

10、貴公司為對(duì)付任何預(yù)計(jì)的成本上漲而導(dǎo)致的成本上升采取的策略。

11、貴公司是否有改變業(yè)務(wù)結(jié)構(gòu)或規(guī)模、提高公司競(jìng)爭(zhēng)力的計(jì)劃和策略。

12、有無(wú)公司自身或第三方所作的市場(chǎng)分析及研究報(bào)告，或改善企業(yè)經(jīng)營(yíng)情況。

師風(fēng)師德采訪提綱 師風(fēng)師德訪談?dòng)涗浧?/h3>

存在的問(wèn)題和不足：

1、工作方面

工作主動(dòng)性不夠強(qiáng)，缺少主動(dòng)進(jìn)位意識(shí)，對(duì)于協(xié)助分工的工作總是瞻前顧后，怕越位，怕領(lǐng)導(dǎo)有異議。對(duì)于組織工作，缺少創(chuàng)新，只滿足于應(yīng)付上頭布置的工作，頗于各種報(bào)表、材料的上報(bào)，工作缺少開(kāi)拓性和創(chuàng)新性。

2、學(xué)習(xí)方面

學(xué)習(xí)上只滿足于淺償即止，既缺少對(duì)理論性著作的學(xué)習(xí)，又缺少對(duì)新領(lǐng)域和新的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)知識(shí)的深入研究，滿足于學(xué)習(xí)了、學(xué)不透學(xué)不深，更缺乏理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)。

3、個(gè)人修養(yǎng)方面

黨性修養(yǎng)和個(gè)人性格的錘煉有待進(jìn)一步升華，有時(shí)說(shuō)話做事由著性子來(lái)，不講究方式方法，往往采取簡(jiǎn)單化的工信方式，缺少對(duì)復(fù)雜事情的研究，工作的熱情伴有著簡(jiǎn)單和急躁，有時(shí)往往傷及同志感情。

今后的努力方向：

1、工作方面

進(jìn)一步端正工作態(tài)度，工作上提高主動(dòng)性、開(kāi)拓性和創(chuàng)新性，做到主動(dòng)不盲動(dòng)，到位不越位，既要有多的思考，又要努力開(kāi)拓，做到創(chuàng)新進(jìn)取不異想天開(kāi)，脫離實(shí)際。

2、學(xué)習(xí)方面

樹(shù)立長(zhǎng)期學(xué)習(xí)和事事時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)的觀念，既要向書(shū)本學(xué)習(xí)理論知識(shí)，又要向領(lǐng)導(dǎo)和同志們學(xué)習(xí)豐富的實(shí)踐知識(shí)，尤其要向有經(jīng)驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo)同志學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)工作方法。又要向他們學(xué)習(xí)善于溝通的寶貴處世經(jīng)驗(yàn)。

3、個(gè)人修養(yǎng)方面

不籽加強(qiáng)黨性和個(gè)人修養(yǎng)的錘煉，嚴(yán)格規(guī)范自我的言行，既要有原則性，又要有靈活性。努力塑造一個(gè)新的自我，不以物喜，不以已想，踏踏實(shí)實(shí)做事，正正派派做人。

師風(fēng)師德采訪提綱 師風(fēng)師德訪談?dòng)涗浧?/h3>

時(shí)光流逝，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間又到了辭舊迎新的日子，一個(gè)學(xué)年即將過(guò)去，回顧過(guò)去的一個(gè)學(xué)年，我聽(tīng)從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指揮、服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排。能根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，現(xiàn)就一學(xué)年來(lái)的體育教學(xué)工作，述職如下：

作為一名老師，特別是一名體育教師，我首先在思想上嚴(yán)于律己，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴(yán)格要求自己，鞭策自己，力爭(zhēng)思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹(shù)立起榜樣的作用。一個(gè)年來(lái)，我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做應(yīng)該做的工作。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會(huì)在學(xué)校組織的關(guān)懷下，同事們的幫助下，通過(guò)自己的努力，克服缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。在接下來(lái)的工作中將更加努力工作，勤學(xué)苦練，使自己真正成為一個(gè)經(jīng)受得起任何考驗(yàn)的教師。

在平時(shí)的教學(xué)工作中全面貫徹教育方針和新的教學(xué)理念，按大綱課程要求，結(jié)合新課程的理念和學(xué)生身心發(fā)展的要求制訂行之有效的教學(xué)計(jì)劃，從學(xué)生已掌握的知識(shí)出發(fā)，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，寫(xiě)好課后反思，努力提高個(gè)人的專業(yè)知識(shí)與技能。在教學(xué)過(guò)程中重視培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法，使學(xué)生實(shí)現(xiàn)終身體育鍛煉的目的。重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進(jìn)行思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強(qiáng)的精神等。

本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，通過(guò)各位體育老師的多方努力下，學(xué)校的體育工作成績(jī)有了很大的提高，例如：我武術(shù)隊(duì)參加縣第1屆小學(xué)生武術(shù)操的比賽中，總分獲得了全縣第二名的好成績(jī)，取得這樣的成績(jī)是離不開(kāi)老師和同學(xué)的努力，希望在今后的比賽中，能多為學(xué)校爭(zhēng)光。我校開(kāi)展的“陽(yáng)光體育”之一的課外活動(dòng)，獲得了各位老師和學(xué)生的好評(píng)，這樣的活動(dòng)受到學(xué)生的大力歡迎，同時(shí)也讓他們體驗(yàn)到了運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。

回顧一年以來(lái)的工作，我看到本學(xué)年的體育教學(xué)工作和比賽取得了一定的成績(jī)，值得可喜可賀。但體育成績(jī)有得有失，任務(wù)尚很艱苦。在今后的教學(xué)工作中還要加倍努力，改進(jìn)不足，為學(xué)生更好的發(fā)展?fàn)I造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。在今后的工作中我會(huì)嚴(yán)格要求自己，力爭(zhēng)做一名領(lǐng)導(dǎo)省心、家長(zhǎng)放心、同事欣賞、學(xué)生喜歡的老師。