教案的編寫需要注重語言的準確性和文字的清晰性,以便教師和學生都能夠理解和應(yīng)用。在編寫教案過程中,要注重綜合素質(zhì)教育的實施。為了更好地開展教學工作,我們整理了一些優(yōu)秀的教案供大家參考學習。
幼兒園中班健康活動教案及反思篇一
知道損害圖書的行為是錯誤的。學習愛護圖書的方法。
探索、發(fā)現(xiàn)生活中圖書的多樣性及特征。
樂于探索、交流與分享。
重點難點。
重點:圖書怎樣生的“病”。難點:怎樣讓圖書不“生病”呢?
活動準備。
收集破損的圖書,準備膠水、雙面膠、透明膠、剪刀等工具。
活動過程:
1、引導幼兒發(fā)現(xiàn)圖書“生病了”。
2、為圖書“治病”。讓小朋友當醫(yī)生,一起為圖書治病。教師出示膠水,雙面膠、透明膠、剪刀等,介紹修補圖書的方法。大家一起修補圖書。
4、教師演示正確的`方法:取書要輕、不能硬扯,看書要平放在桌子上或雙腿上,翻書時動作要輕,不要將書弄皺,不要將書卷筒,放書要將書合上,輕輕插入圖書架。這樣,圖書就不會生病了。
5、幼兒按照教師的要求取、放和看圖書。
教學反思。
在整個過程中,大多數(shù)幼兒會和老師一起做,并認識到損害圖書的行為是錯誤的,還有少數(shù)的孩子覺得不以為然,可以讓媽媽重新買一本,所以,還要請家長配合,讓家長和幼兒一起修補家中破損的圖書等。一起幫助幼兒養(yǎng)成良好的閱讀常規(guī)和習慣。不僅僅是圖書,還有玩具,在日常教學中還要滲透愛護物品的常規(guī)教育!而不僅僅是一堂課!
小百科:圖書是人類用來紀錄一切成就的主要工具,也是人類交融感情,取得知識,傳承經(jīng)驗的重要媒介,對人類文明的開展,貢獻至鉅,所以,無論古今中外,對于圖書,人們總給予最高的肯定與特別的關(guān)懷。
幼兒園中班健康活動教案及反思篇二
每天在對幼兒進行知識技能學習的同時,我發(fā)現(xiàn)幼兒有很多不容易察覺,卻很不好的一些壞習慣,這些壞習慣天長日久就會習以為常,不容易改變,因此我設(shè)計了這節(jié)課,意在讓幼兒認識到哪些行為是好的,是值得提倡的和學習的,哪些行為是不好的,不值得學習,應(yīng)該改正的。
活動目標。
1、讓幼兒知道哪些行為是好的,應(yīng)該堅持,哪些行為是錯的,應(yīng)該改正。
2、讓幼兒嘗試用完整話來回答問題,培養(yǎng)幼兒的語言表達能力。
3、在游戲中,培養(yǎng)幼兒的團隊精神,和體驗成功的快樂。
4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
5、培養(yǎng)良好的習慣。
教學重點、難點。
教學重點:讓幼兒知道哪些行為習慣是不好的,要改正,哪些行為習慣是好的,應(yīng)該堅持。
教學難點:讓幼兒用完整話來回答問題。
活動準備。
活動過程。
一、故事:不講衛(wèi)生的小豬。
情景導入。
1、教師一邊講解故事,一邊逐幅圖的出示掛圖。
2、幼兒看圖聽教師講解。
二、基本環(huán)節(jié)。
1、幼兒看圖用完整話回答教師問題。
2、教師板演對應(yīng)每幅圖,貼出相應(yīng)的字條:
例如:
壞習慣:不按時起床、飯前便后不起手、水果不洗、不洗澡不換衣服。
肚子里有蛔蟲。
3、問幼兒我們應(yīng)該學習這個小豬的這些壞習慣嗎?
4、鼓勵幼兒說出相應(yīng)的好習慣,用完整話說出應(yīng)該怎樣做?
例如:
好習慣:按時起床、飯前便后要洗手、果蔬要洗干凈、勤洗澡勤換衣服。
肚子里沒有蛔蟲。
5、小豬知道自己錯了,也知道以后應(yīng)該怎么做,他編了一個好聽的《數(shù)字歌》送給幼兒,放錄音,小朋友們聽,然后有節(jié)奏的兩人一伙拍手說:“數(shù)字歌”。
例如:
你拍一我拍一,清潔衛(wèi)生要牢記。
你拍二我拍二,洗手洗臉要勤快。
你拍三我拍三,刷牙洗腳在睡前。
你拍四我拍四,天天早睡又早起。
你拍五我拍五,自己收拾好床鋪。
你拍六我拍六,保護鼻子不亂摳。
你拍七我拍七,衣服襪子自己洗。
你拍八我拍八,清潔衛(wèi)生靠大家。
你拍九我拍九,飯前便后要洗手。
你拍十我拍十,清潔衛(wèi)生是大事。
7、幼兒踴躍回答,提倡說完整話。
例如:壞習慣:
個別幼兒上下樓梯打鬧,有的幼兒浪費水,有的幼兒罵人,有的幼兒吃零食,有的幼兒午睡說笑打鬧……等等。
好習慣:應(yīng)該上下樓梯安靜,不浪費水,不打人不罵人,不吃零食,不挑食,安靜睡午覺……等等。
8、游戲――《好習慣跳跳跳,壞習慣退退退》。
游戲規(guī)則:地上放一個大的跳棋,教師自制的,上邊有一些圖片,有的圖片是好習慣,上邊有提示,好的習慣向前走,不好的圖片就后退。[老師。]將幼兒按人數(shù)分成紅,藍兩隊,每對每次選出一名幼兒擲骰子,然后找到相應(yīng)的圖片,在分析是好習慣還是壞習慣,比比哪隊最先到達終點。
三、結(jié)束部分,拓展延伸:
請小朋友們回到家里以后找一找,看看家里有哪些是不好的習慣,哪些是好習慣。
教學反思。
本節(jié)課,很貼近生活,是對幼兒進行品德教育的一節(jié)課,意義深遠,本節(jié)課運用了大量的圖片教具,直觀易懂,使幼兒易于理解和接受,因此教學目標基本完成。重難點突出,尤其是游戲環(huán)節(jié)的設(shè)置,讓幼兒情緒高漲,都踴躍參與其中,感受成功的喜悅,和團隊精神,幼兒在玩中學,在學中玩,即愉悅了心情,又鞏固練習了新知識,效果很好,只是在回答問題時,仍有表述不完整的幼兒,需加強練習。
幼兒園中班健康活動教案及反思篇三
活動目標:
1、初步了解一些基本的自我保護常識和相應(yīng)的策略。
2、通過觀察圖片,推測可能發(fā)生的事情,了解這樣玩的危險性。
3、積極參與戶外活動,感受自我保護過程中的愉快心情和活動過程中的快樂。
4、引導幼兒對數(shù)字產(chǎn)生興趣。
5、了解數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用,初步理解數(shù)字與人們生活的關(guān)系。
活動準備:
相關(guān)圖片。
活動過程:
鼓勵幼兒觀察并結(jié)合自己的經(jīng)驗說出自己的想法。
教師:大家猜一猜,如果這些小朋友這樣玩,可能會怎么樣呢?
讓幼兒按照自己的想法推測,并說出后果和危險。
2、幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗,說說其他比較危險的行為。
教師:你們知道還有哪些玩的方法比較危險呢?這樣玩為什么有危險呢?
通過討論幫助幼兒了解集中不安全的玩法,認識到它們的危險。
教師講事例讓幼兒說一說,這樣玩好嗎?
一天放學后,小明和小剛在馬路邊上踢足球。玩了一會兒,球骨碌碌地滾到馬路中間去了。這時候剛剛有一輛車開過來,司機看見一個小孩子過來撿球,馬上剎車,但還是把小明撞倒了。小明嚇得臉色煞白,哇哇大哭。警察叔叔連忙過來抱起他說:”以后不要再在馬路上踢球了,這樣一來太危險了。"小明不好意思地低下了頭。
提問:小明和小剛這樣玩好不好?為什么?那應(yīng)該怎樣玩才不會有危險?
3、組織幼兒討論:怎么玩才可以使自己比較安全?
鼓勵幼兒大膽發(fā)言講述自己的看法。
教學反思:
《教學綱要》指出,要培養(yǎng)孩子初步的安全和健康知識,知道關(guān)心和保護自己,幼兒不是被動的“保護者”,教師要尊重幼兒不斷增長的獨立需要,在保護幼兒的同時,鍛煉他們的自我保護能力,學習生活中的自理技能。為了讓中班幼兒掌握發(fā)生危險時的保護,逃離方法,提高他們的自我保護能力,更好的健康成長,因此我設(shè)計和組織了《注意安全》這個教育活動。
幼兒園中班健康活動教案及反思篇四
活動目標:
1、了解感冒的基本知識,知道生病時要及時配合醫(yī)生進行治療。
2、逐步養(yǎng)成良好的生活習慣。
活動準備:
1、請父母幫助幼兒了解預防感冒的有關(guān)知識。
活動過程:
1、談話引出課題:小朋友們,你們觀察一下今天咱們班哪位小朋友沒來?他們?yōu)槭裁礇]來呢?你知道他們生的什么病嗎?他們?yōu)槭裁磿?(根據(jù)自己的生活經(jīng)驗講述)。
(1)觀察掛圖,請個別幼兒講一講故事內(nèi)容。
(2)提出問題:小豬得了什么病?為什么會得這個病?小白怪是怎么被趕跑的?
4、結(jié)合幼兒自身經(jīng)驗,進行分組談話。
(2)請個別幼兒講給大家聽一聽。
5、歸納預防常見疾病的常識,豐富幼兒的生活經(jīng)驗。
(1)提問:我們平時應(yīng)該怎樣做才能減少疾病的發(fā)生?引導幼兒大膽發(fā)表自己的觀點。
(2)教師引導幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗,歸納總結(jié)出科學預防常見疾病的方法,如:飯前便后要洗手,多吃蔬菜水果,早睡早起,經(jīng)常鍛煉身體,根據(jù)天氣及時穿*服等。
活動延伸:
幼兒園中班健康活動教案及反思篇五
活動目標:
1.了解預防感冒的基本知識,知道生病時配合醫(yī)生治療。
2.懂得要有良好的生活習慣,及時增減衣服。
3.喜歡參與運動,感受運動帶來的身心愉悅感。
4.使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學習了知識。
5.幼兒能積極的回答問題,增強幼兒的口頭表達能力。
活動重難點:
了解預防感冒的.基本知識。
能夠區(qū)分出預防感冒的正確和錯誤的做法。
活動準備:
1.幼兒了解感冒的相關(guān)知識。
3.預防感冒的圖片若干、自制小藥箱2個、太空棒2個。
活動過程:
一、談話導入。
今天老師見到中班的小朋友真開心,你們開心嗎?我們一起認識一位新朋友,看看它的心情怎樣。
二、觀察故事圖片并討論小豬生病的原因。
(1)教師講故事,知道天冷時要及時穿外套。
提問:你覺得小豬這樣穿可以嗎?為什么?誰來勸勸小豬?
(2)繼續(xù)講故事,懂得要按時睡覺。
(3)說說小豬打噴嚏、流鼻涕的原因。
小豬怎么了?為什么會這樣?
小結(jié):我們一定要記住天冷時要及時穿外套,養(yǎng)成每天按時睡覺的好習慣。
三、知道感冒了要配合醫(yī)生進行治療。
提問:如果你是小豬,你會打針嗎?為什么?
小結(jié):生病時要配合醫(yī)生做治療,身體才會好起來。
四、說說預防感冒的方法。
1.說說你知道的預防感冒的方法。
2.看圖說說預防感冒的方法,并將圖片分類整理。
(1)兩組幼兒分別從兩個藥箱取圖片。
(2)幼兒討論理解圖片上預防感冒的方法。
(3)幼兒將手中的圖片分類張貼。
(4)說說圖片上預防感冒的方法。
提問:你們覺得有沒有需要改動的圖片?為什么?
(5)引導幼兒區(qū)分預防感冒好的做法和不好的做法。
五、游戲《打地鼠》。
(1)熱身運動。
(2)幼兒做地鼠,不停地做蹲起的動作。教師手拿太空棒打地鼠。
(3)游戲重復進行,邀請一名幼兒和教師一起打地鼠。
(4)說說運動后的感覺。
提問:運動之后你的心情怎樣?
運動完了你們有什么感覺?
小結(jié):運動能讓我們心情舒暢、能減肥、能讓我們長高,讓我們身體變得強壯,最重要的是能預防感冒。
(4)說說自己知道的其他運動方式。
(5)放松活動。
六、活動延伸。
活動反思:
《小豬生病了》非常貼近幼兒生活,淺顯易懂,在講故事時孩子們聽得很認真,并且回答問題很積極,有的孩子對“小白怪”特別好奇,有點害怕的感覺,知道在以后的生活中自己應(yīng)該怎樣做,才能不生病。由于孩子們對感冒都經(jīng)歷過,所以能說出得病后的一些癥狀,比如:流鼻涕、發(fā)燒、咳嗽、頭疼等等。通過活動不但了解感冒的基本知識,而且知道生病時要及時配合醫(yī)生進行治療,堅持每天鍛煉,多吃有營養(yǎng)的實物,知道在生活中要養(yǎng)成良好的生活習慣,才不得病。
幼兒園中班健康活動教案及反思篇六
活動目標:
1.了解預防感冒的基本知識,知道生病時配合醫(yī)生治療。
2.懂得要有良好的生活習慣,及時增減衣服。
3.喜歡參與運動,感受運動帶來的身心愉悅感。
4.讓孩子知道生病了,不怕打針吃藥,做個勇敢的孩子。
5.了解生病的癥狀,知道感冒后身體不舒服要及時告訴大人。
活動重點:
了解預防感冒的基本知識。
活動難點:
能夠區(qū)分出預防感冒的正確和錯誤的做法。
活動準備:
1.幼兒了解感冒的相關(guān)知識。
3.預防感冒的圖片若干、自制小藥箱2個、太空棒2個。
活動過程:
一、談話導入。
今天老師見到中班的小朋友真開心,你們開心嗎?我們一起認識一位新朋友,看看它的心情怎樣。
二、觀察故事圖片并討論小豬生病的原因。
(1)教師講故事,知道天冷時要及時穿外套。
提問:你覺得小豬這樣穿可以嗎?為什么?誰來勸勸小豬?
(2)繼續(xù)講故事,懂得要按時睡覺。
(3)說說小豬打噴嚏、流鼻涕的原因。
小豬怎么了?為什么會這樣?
小結(jié):我們一定要記住天冷時要及時穿外套,養(yǎng)成每天按時睡覺的好習慣。
三、知道感冒了要配合醫(yī)生進行治療。
提問:如果你是小豬,你會打針嗎?為什么?
小結(jié):生病時要配合醫(yī)生做治療,身體才會好起來。
四、說說預防感冒的方法。
1.說說你知道的預防感冒的方法。
2.看圖說說預防感冒的方法,并將圖片分類整理。
(1)兩組幼兒分別從兩個藥箱取圖片。
(2)幼兒討論理解圖片上預防感冒的方法。
(3)幼兒將手中的圖片分類張貼。
(4)說說圖片上預防感冒的方法。
提問:你們覺得有沒有需要改動的圖片?為什么?
(5)引導幼兒區(qū)分預防感冒好的做法和不好的做法。
五、游戲《打地鼠》。
(1)熱身運動。
(2)幼兒做地鼠,不停地做蹲起的動作。教師手拿太空棒打地鼠。
(3)游戲重復進行,邀請一名幼兒和教師一起打地鼠。
(4)說說運動后的感覺。
提問:運動之后你的心情怎樣?
運動完了你們有什么感覺?
小結(jié):運動能讓我們心情舒暢、能減肥、能讓我們長高,讓我們身體變得強壯,最重要的是能預防感冒。
(4)說說自己知道的'其他運動方式。
(5)放松活動。
六、活動延伸。
教學反思:
《小豬生病了》非常貼近幼兒生活,淺顯易懂,在講故事時孩子們聽得很認真,并且回答問題很積極,有的孩子對“小白怪”特別好奇,有點害怕的感覺,知道在以后的生活中自己應(yīng)該怎樣做,才能不生病。由于孩子們對感冒都經(jīng)歷過,所以能說出得病后的一些癥狀,比如:流鼻涕、發(fā)燒、咳嗽、頭疼等等。通過活動不但了解感冒的基本知識,而且知道生病時要及時配合醫(yī)生進行治療,堅持每天鍛煉,多吃有營養(yǎng)的實物,知道在生活中要養(yǎng)成良好的生活習慣,才不得病。
幼兒園中班健康活動教案及反思篇七
活動目標:
1。探索運用身體的各個部位運海洋球。
2。發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性和身體的控制能力。
3。體驗合作創(chuàng)編游戲的樂趣。
4。能積極參加游戲活動,并學會自我保護。
活動準備:
1。海洋球150個。
2?;@筐四個。
3。獨木橋兩座。
活動過程:
一、熱身活動教師帶領(lǐng)幼兒“動動脖子,左、右、前;動動手臂,動雙腳”
二、探索運用身體各個部分運球。
1。師:請你們到那邊每人運一個海洋球到我這里。你們剛才是用什么運球的?
2。師:除了我們的兩只手,身體的哪些地方也能運球?請你們?nèi)ピ囋?,最好和別人想的方法不一樣。(幼兒嘗試、探索。)。
3。集中交流你發(fā)現(xiàn)身體的什么地方也可以運球?哪些地方運起來球不容易掉下來?(引導幼兒發(fā)現(xiàn)一些不容易掉下來的'方法。)并該幼兒在“大頭兒子”身上的相應(yīng)部位也貼上小球。
4。師:原來身體這么多的地方都能運球,現(xiàn)在請你們?nèi)ピ囋囈幌伦舆\許多個球,比比誰運的球多,又不掉下來。
5。你一下子運了幾個球?怎樣才能一下子運很多個球,又不讓它掉下來。
6。我們再去試試,請你們把身上能運球的地方都用上,如果遇到了大灰狼,我們就變成木頭人,一動不動,把你的海洋球保護好,別讓大灰狼搶走了。(游戲若干次)。
三、游戲“運海洋球”――你們的本領(lǐng)練的真不錯,接下來我們進行一個比賽,分兩隊過獨木橋運球,比比誰一次運球多又不掉下來,最后我們看哪組運的球多。
幼兒園中班健康活動教案及反思篇八
活動目標:
1、了解一些感冒的病癥以及傳播途徑。
2、懂得預防感冒的小常識,積累一些健康生活的經(jīng)驗。
3、知道檢查身體的重要性。
4、了解主要癥狀,懂得預防和治療的自我保護意識。
5、初步了解健康的小常識。
活動準備:
教學掛圖《預防感冒》。
活動過程:
一、引出話題:
1、教師由班級點名活動引出今天的教學活動。
2、“這些天,xx小朋友為什麼沒來呀?”
3、幼兒相互交流各自對感冒的感受與體會。
4、“你得過感冒嗎?感冒的時候人會有什么感覺?”
5、教師小結(jié):感冒的時候會出現(xiàn)發(fā)燒、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等癥狀。
二、了解感冒的傳播途徑:
1、教師介紹患感冒的原因及感冒傳播的主要途徑。
3、不注意冷暖或身體抵抗力差的人容易得感冒。另外,流行性感冒還可以通過吐沫、痰等傳播。
三、掌握預防感冒的小常識:
1、教師與幼兒一起交流預防感冒的方法。
2、”我們應(yīng)該怎么來保護自己,盡量不讓自己和別人患上感冒?“教師出示圖片,幼兒了解預防感冒的具體方法,師生一起進行歸納小結(jié)。
3、不隨地吐痰、常開窗通風、勤洗手洗臉、經(jīng)常鍛煉身體、適當吃點醋及大蒜、洋蔥。流行性感冒肆虐期間,幼兒要盡量減少到人多擁擠的地方去。如果已患上感冒,則打噴嚏時要用手帕或紙巾捂住口鼻,而且要側(cè)轉(zhuǎn)身,不能對著他人打噴嚏,因為這是不禮貌的行為。
教學反思。
幼兒園中班健康活動教案及反思篇九
1、知道人患感冒時的主要癥狀。
2、了解基本的預防和治療感冒的生活小常識。
3、讓孩子知道生病了,不怕打針吃藥,做個勇敢的孩子。
4、知道生病了不怕打針吃藥,做個勇敢的孩子。
活動準備。
1、感冒癥狀記錄表。
2、請當醫(yī)生的家長做助教。
活動過程。
1、了解患感冒時的主要癥狀。
(1)請患感冒的幼兒說一說:自己感冒時有什么不舒服?教師邊聽邊做記錄,相同的'癥狀要用一樣的標記記錄,便于幼兒總結(jié)。
(2)小結(jié):人患感冒時很難受,會打噴嚏、流鼻涕、鼻塞、喉嚨干痛、頭疼、咳嗽等,有時還會發(fā)燒,嚴重時會導致小朋友不能上幼兒園,家長不能上班。
2、了解患感冒的原因及患病后的做法。
(1)引導幼兒結(jié)合自己的經(jīng)驗談原因。為什么會感冒?如著涼、不注意衛(wèi)生、被傳染的等。
(2)想一想:感冒了怎么辦?幼兒分組交流。
(3)請醫(yī)生為幼兒作介紹。交流得知:患感冒后,應(yīng)及時看醫(yī)生、按時吃藥、多喝開水、注意休息、配合醫(yī)生治療等等。
3、了解預防感冒的方法。
(1)聽醫(yī)生講解,知道預防感冒的幾個小秘密:保持空氣清新流通,感覺冷時要加穿衣服,多喝開水,堅持參加體育鍛煉,不用別人用過的餐具、毛巾等物,感冒流行季節(jié)少去公共場所等。
(2)鼓勵幼兒大膽向醫(yī)生提出問題:怎樣不患感冒?感冒后怎么辦?怎樣才能好得快?等等,進一步了解預防感冒的方法?;顒咏Y(jié)束時,與醫(yī)生合影留念,感謝醫(yī)生給我們的幫助。
4、活動延伸。
運動前后應(yīng)隨時提醒幼兒增減衣物,鼓勵幼兒天天鍛煉身體,增強體質(zhì),預防感冒。
活動反思:
針對生活中常見的問題生成的活動,一方面幼兒感覺有興趣,一方面對幼兒的認知有很大提高,對幼兒的身體成長有很大幫助。因此本次活動收到了很好的效果,孩子們聽到老師打噴嚏就會馬上提醒“老師,你感冒了,要吃藥哦?!蔽乙谝院蟮慕虒W活動中多抓住生活中有意義的素材,對孩子們進行即時引導教育。
幼兒園中班健康活動教案及反思篇十
活動目標:
1、嘗試把物品夾在下肢不同位置進行行進跳,體驗下肢不同力量的運用。
2、體會游戲的快樂。
3、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。
4、在活動中,讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。
5、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。
活動準備:
飲料瓶、泡沫板、布球若干。
活動過程:
一、開始部分:英語游戲“paper、scissors、stone”(石頭剪子布)幼兒兩兩合作玩游戲。
二、基本部分:
1、孩子們,天氣這么好,咱們?nèi)ヒ安秃貌缓?野餐要準備什么呢?飲料、水果、餅干(飲料瓶、布球、泡沫板)。
啟發(fā)幼兒用下肢分別夾住飲料瓶、布球、餅干行進跳,教師巡回指導,然后回到草地上,品嘗美味。
2、玩游戲:
野餐結(jié)束了,可是食物還剩下很多,我們不能浪費了,所以我們一起把東西送回家。
分組比賽,視游戲情況而定,可適當添加障礙。
三、結(jié)束部分:
我們一起把食物送到倉庫去。鼓勵幼兒和老師一起整理材料后回班。
幼兒園中班健康活動教案及反思篇十一
活動目標:
1、積極參與討論,體驗關(guān)心別人帶來的快樂。
2、能用自己的方式表達對生病同伴的關(guān)心。
活動準備:
情景表演片段(我生病了)。
活動過程:
1、回憶生病的感受,萌發(fā)對生病同伴的'關(guān)愛之情。
——提問:你生病的時候有什么感覺?最想做什么?
2、觀看情境表演(我生病了),體驗生病時渴望關(guān)愛的迫切心情。
——幼兒觀看表演。
3、交流、討論慰問生病的同伴的方式。
——與同伴討論并記錄:可以以怎樣的方式慰問生病的同伴?
——集體交流:交流慰問同伴時應(yīng)注意哪些問題?(如打電話時間不宜過長、聲音不宜過響、要清楚地表達自己的慰問之情等)。
4、引導幼兒學習關(guān)心自己和身邊的人。
——提問:如果我們身邊的朋友、親人生病了,我們應(yīng)該怎么做?
——討論:如果自己生病了,應(yīng)該怎么做?
——教師小結(jié)幼兒的討論情況,并引導幼兒進行嘗試體驗。
5、延伸談話:怎樣才能少生病?
——組織幼兒討論。
——教師小結(jié):要經(jīng)常參加體育鍛煉,注意根據(jù)天氣變化增減衣服,講究飲食衛(wèi)生,多吃有營養(yǎng)的食物等。
活動建議與提示:
1、此次活動若安排在有幼兒生病未來幼兒園的時候進行,更具有待表性。
2、可結(jié)合藝術(shù)活動,組織幼兒自制禮物送給生病的同伴或家人:根據(jù)班上幼兒的情感發(fā)展狀況,選擇性地開展談話活動,從多個角度培養(yǎng)幼兒對他人及周圍事物的關(guān)愛之情。
3、建議家長教育孩子關(guān)愛生病的朋友,指導孩子用合適的方式表達自己的關(guān)愛之情。
教學反思:
本次活動,我覺得自己對教案的理解還是比較透徹的,教案設(shè)計也是比較完整和趣味的。但是在細節(jié)的處理上也是有不足的:1、在第二環(huán)節(jié)討論打電話慰問的事宜時,幼兒討論后我沒有做出比較精煉的小結(jié),我的小結(jié)應(yīng)該要讓幼兒在原有基礎(chǔ)上提煉經(jīng)驗,得到升華。2、在最后延伸環(huán)節(jié),我放著音樂《健康歌》,帶著孩子邊離開活動室邊做動作環(huán)節(jié),有點蜻蜓點水,可以把節(jié)奏放慢些,教孩子們多做幾個動作再離開。
細節(jié)決定成敗。在今后的課堂中我需要更多關(guān)注細節(jié)。
幼兒園中班健康活動教案及反思篇十二
活動目標:
1、積極參與討論,體驗關(guān)心別人帶來的快樂。
2、能用自己的方式表達對生病同伴的關(guān)心。
3、知道要愛護身體,讓自己少生病。
活動準備:
情景表演片段(我生病了)。
活動過程:
1、回憶生病的感受,萌發(fā)對生病同伴的關(guān)愛之情。
提問:你生病的時候有什么感覺?最想做什么?
2、觀看情境表演(我生病了),體驗生病時渴望關(guān)愛的迫切心情。
幼兒觀看表演。
3、交流、討論慰問生病的同伴的方式。
與同伴討論并記錄:可以以怎樣的方式慰問生病的同伴?
集體交流:交流慰問同伴時應(yīng)注意哪些問題?(如打電話時間不宜過長、聲音不宜過響、要清楚地表達自己的慰問之情等)。
4、引導幼兒學習關(guān)心自己和身邊的人。
提問:如果我們身邊的朋友、親人生病了,我們應(yīng)該怎么做?
討論:如果自己生病了,應(yīng)該怎么做?
教師小結(jié)幼兒的討論情況,并引導幼兒進行嘗試體驗。
5、延伸談話:怎樣才能少生???
組織幼兒討論。
教師小結(jié):
要經(jīng)常參加體育鍛煉,注意根據(jù)天氣變化增減衣服,講究飲食衛(wèi)生,多吃有營養(yǎng)的食物等。
活動建議:
1、此次活動若安排在有幼兒生病未來幼兒園的時候進行,更具有代表性。
2、可結(jié)合藝術(shù)活動,組織幼兒自制禮物送給生病的同伴或家人;根據(jù)班上幼兒的情感發(fā)展狀況,選擇性地開展談話活動,從多個角度培養(yǎng)幼兒對他人及周圍事物的關(guān)愛之情。
3、建議家長教育孩子關(guān)愛生病的朋友,指導孩子用合適的方式表達自己的關(guān)愛之情。
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