幼兒園中班健康活動教案及反思(優(yōu)質(zhì)12篇)

教案的編寫需要注重語言的準確性和文字的清晰性，以便教師和學生都能夠理解和應(yīng)用。在編寫教案過程中，要注重綜合素質(zhì)教育的實施。為了更好地開展教學工作，我們整理了一些優(yōu)秀的教案供大家參考學習。

幼兒園中班健康活動教案及反思篇一

知道損害圖書的行為是錯誤的。學習愛護圖書的方法。

探索、發(fā)現(xiàn)生活中圖書的多樣性及特征。

樂于探索、交流與分享。

重點難點。

重點：圖書怎樣生的“病”。難點：怎樣讓圖書不“生病”呢？

活動準備。

收集破損的圖書，準備膠水、雙面膠、透明膠、剪刀等工具。

活動過程：

1、引導幼兒發(fā)現(xiàn)圖書“生病了”。

2、為圖書“治病”。讓小朋友當醫(yī)生，一起為圖書治病。教師出示膠水，雙面膠、透明膠、剪刀等，介紹修補圖書的方法。大家一起修補圖書。

4、教師演示正確的`方法：取書要輕、不能硬扯，看書要平放在桌子上或雙腿上，翻書時動作要輕，不要將書弄皺，不要將書卷筒，放書要將書合上，輕輕插入圖書架。這樣，圖書就不會生病了。

5、幼兒按照教師的要求取、放和看圖書。

教學反思。

在整個過程中，大多數(shù)幼兒會和老師一起做，并認識到損害圖書的行為是錯誤的，還有少數(shù)的孩子覺得不以為然，可以讓媽媽重新買一本，所以，還要請家長配合，讓家長和幼兒一起修補家中破損的圖書等。一起幫助幼兒養(yǎng)成良好的閱讀常規(guī)和習慣。不僅僅是圖書，還有玩具，在日常教學中還要滲透愛護物品的常規(guī)教育！而不僅僅是一堂課！

小百科：圖書是人類用來紀錄一切成就的主要工具，也是人類交融感情，取得知識，傳承經(jīng)驗的重要媒介，對人類文明的開展，貢獻至鉅，所以，無論古今中外，對于圖書，人們總給予最高的肯定與特別的關(guān)懷。

幼兒園中班健康活動教案及反思篇二

每天在對幼兒進行知識技能學習的同時，我發(fā)現(xiàn)幼兒有很多不容易察覺，卻很不好的一些壞習慣，這些壞習慣天長日久就會習以為常，不容易改變，因此我設(shè)計了這節(jié)課，意在讓幼兒認識到哪些行為是好的，是值得提倡的和學習的，哪些行為是不好的，不值得學習，應(yīng)該改正的。

活動目標。

1、讓幼兒知道哪些行為是好的，應(yīng)該堅持，哪些行為是錯的，應(yīng)該改正。

2、讓幼兒嘗試用完整話來回答問題，培養(yǎng)幼兒的語言表達能力。

3、在游戲中，培養(yǎng)幼兒的團隊精神，和體驗成功的快樂。

4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

5、培養(yǎng)良好的習慣。

教學重點、難點。

教學重點：讓幼兒知道哪些行為習慣是不好的，要改正，哪些行為習慣是好的，應(yīng)該堅持。

教學難點：讓幼兒用完整話來回答問題。

活動準備。

活動過程。

一、故事：不講衛(wèi)生的小豬。

情景導入。

1、教師一邊講解故事，一邊逐幅圖的出示掛圖。

2、幼兒看圖聽教師講解。

二、基本環(huán)節(jié)。

1、幼兒看圖用完整話回答教師問題。

2、教師板演對應(yīng)每幅圖，貼出相應(yīng)的字條：

例如：

壞習慣：不按時起床、飯前便后不起手、水果不洗、不洗澡不換衣服。

肚子里有蛔蟲。

3、問幼兒我們應(yīng)該學習這個小豬的這些壞習慣嗎？

4、鼓勵幼兒說出相應(yīng)的好習慣，用完整話說出應(yīng)該怎樣做？

例如：

好習慣：按時起床、飯前便后要洗手、果蔬要洗干凈、勤洗澡勤換衣服。

肚子里沒有蛔蟲。

5、小豬知道自己錯了，也知道以后應(yīng)該怎么做，他編了一個好聽的《數(shù)字歌》送給幼兒，放錄音，小朋友們聽，然后有節(jié)奏的兩人一伙拍手說：“數(shù)字歌”。

例如：

你拍一我拍一，清潔衛(wèi)生要牢記。

你拍二我拍二，洗手洗臉要勤快。

你拍三我拍三，刷牙洗腳在睡前。

你拍四我拍四，天天早睡又早起。

你拍五我拍五，自己收拾好床鋪。

你拍六我拍六，保護鼻子不亂摳。

你拍七我拍七，衣服襪子自己洗。

你拍八我拍八，清潔衛(wèi)生靠大家。

你拍九我拍九，飯前便后要洗手。

你拍十我拍十，清潔衛(wèi)生是大事。

7、幼兒踴躍回答，提倡說完整話。

例如：壞習慣：

個別幼兒上下樓梯打鬧，有的幼兒浪費水，有的幼兒罵人，有的幼兒吃零食，有的幼兒午睡說笑打鬧……等等。

好習慣：應(yīng)該上下樓梯安靜，不浪費水，不打人不罵人，不吃零食，不挑食，安靜睡午覺……等等。

8、游戲――《好習慣跳跳跳，壞習慣退退退》。

游戲規(guī)則：地上放一個大的跳棋，教師自制的，上邊有一些圖片，有的圖片是好習慣，上邊有提示，好的習慣向前走，不好的圖片就后退。[老師。]將幼兒按人數(shù)分成紅，藍兩隊，每對每次選出一名幼兒擲骰子，然后找到相應(yīng)的圖片，在分析是好習慣還是壞習慣，比比哪隊最先到達終點。

三、結(jié)束部分，拓展延伸：

請小朋友們回到家里以后找一找，看看家里有哪些是不好的習慣，哪些是好習慣。

教學反思。

本節(jié)課，很貼近生活，是對幼兒進行品德教育的一節(jié)課，意義深遠，本節(jié)課運用了大量的圖片教具，直觀易懂，使幼兒易于理解和接受，因此教學目標基本完成。重難點突出，尤其是游戲環(huán)節(jié)的設(shè)置，讓幼兒情緒高漲，都踴躍參與其中，感受成功的喜悅，和團隊精神，幼兒在玩中學，在學中玩，即愉悅了心情，又鞏固練習了新知識，效果很好，只是在回答問題時，仍有表述不完整的幼兒，需加強練習。

幼兒園中班健康活動教案及反思篇三

活動目標：

1、初步了解一些基本的自我保護常識和相應(yīng)的策略。

2、通過觀察圖片，推測可能發(fā)生的事情，了解這樣玩的危險性。

3、積極參與戶外活動，感受自我保護過程中的愉快心情和活動過程中的快樂。

4、引導幼兒對數(shù)字產(chǎn)生興趣。

5、了解數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用，初步理解數(shù)字與人們生活的關(guān)系。

活動準備：

相關(guān)圖片。

活動過程：

鼓勵幼兒觀察并結(jié)合自己的經(jīng)驗說出自己的想法。

教師：大家猜一猜，如果這些小朋友這樣玩，可能會怎么樣呢？

讓幼兒按照自己的想法推測，并說出后果和危險。

2、幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，說說其他比較危險的行為。

教師：你們知道還有哪些玩的方法比較危險呢？這樣玩為什么有危險呢？

通過討論幫助幼兒了解集中不安全的玩法，認識到它們的危險。

教師講事例讓幼兒說一說，這樣玩好嗎？

一天放學后，小明和小剛在馬路邊上踢足球。玩了一會兒，球骨碌碌地滾到馬路中間去了。這時候剛剛有一輛車開過來，司機看見一個小孩子過來撿球，馬上剎車，但還是把小明撞倒了。小明嚇得臉色煞白，哇哇大哭。警察叔叔連忙過來抱起他說：”以后不要再在馬路上踢球了，這樣一來太危險了。"小明不好意思地低下了頭。

提問：小明和小剛這樣玩好不好？為什么？那應(yīng)該怎樣玩才不會有危險？

3、組織幼兒討論：怎么玩才可以使自己比較安全？

鼓勵幼兒大膽發(fā)言講述自己的看法。

教學反思：

《教學綱要》指出，要培養(yǎng)孩子初步的安全和健康知識，知道關(guān)心和保護自己，幼兒不是被動的“保護者”，教師要尊重幼兒不斷增長的獨立需要，在保護幼兒的同時，鍛煉他們的自我保護能力，學習生活中的自理技能。為了讓中班幼兒掌握發(fā)生危險時的保護，逃離方法，提高他們的自我保護能力，更好的健康成長，因此我設(shè)計和組織了《注意安全》這個教育活動。

幼兒園中班健康活動教案及反思篇四

活動目標：

1、了解感冒的基本知識，知道生病時要及時配合醫(yī)生進行治療。

2、逐步養(yǎng)成良好的生活習慣。

活動準備：

1、請父母幫助幼兒了解預防感冒的有關(guān)知識。

活動過程：

1、談話引出課題：小朋友們，你們觀察一下今天咱們班哪位小朋友沒來?他們?yōu)槭裁礇]來呢?你知道他們生的什么病嗎?他們?yōu)槭裁磿?(根據(jù)自己的生活經(jīng)驗講述)。

(1)觀察掛圖，請個別幼兒講一講故事內(nèi)容。

(2)提出問題：小豬得了什么病?為什么會得這個病?小白怪是怎么被趕跑的?

4、結(jié)合幼兒自身經(jīng)驗，進行分組談話。

(2)請個別幼兒講給大家聽一聽。

5、歸納預防常見疾病的常識，豐富幼兒的生活經(jīng)驗。

(1)提問：我們平時應(yīng)該怎樣做才能減少疾病的發(fā)生?引導幼兒大膽發(fā)表自己的觀點。

(2)教師引導幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗，歸納總結(jié)出科學預防常見疾病的方法，如：飯前便后要洗手，多吃蔬菜水果，早睡早起，經(jīng)常鍛煉身體，根據(jù)天氣及時穿*服等。

活動延伸：

幼兒園中班健康活動教案及反思篇五

活動目標：

1.了解預防感冒的基本知識，知道生病時配合醫(yī)生治療。

2.懂得要有良好的生活習慣，及時增減衣服。

3.喜歡參與運動，感受運動帶來的身心愉悅感。

4.使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學習了知識。

5.幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。

活動重難點：

了解預防感冒的.基本知識。

能夠區(qū)分出預防感冒的正確和錯誤的做法。

活動準備：

1.幼兒了解感冒的相關(guān)知識。

3.預防感冒的圖片若干、自制小藥箱2個、太空棒2個。

活動過程：

一、談話導入。

今天老師見到中班的小朋友真開心，你們開心嗎？我們一起認識一位新朋友，看看它的心情怎樣。

二、觀察故事圖片并討論小豬生病的原因。

（1）教師講故事，知道天冷時要及時穿外套。

提問：你覺得小豬這樣穿可以嗎？為什么？誰來勸勸小豬？

（2）繼續(xù)講故事，懂得要按時睡覺。

（3）說說小豬打噴嚏、流鼻涕的原因。

小豬怎么了？為什么會這樣？

小結(jié):我們一定要記住天冷時要及時穿外套，養(yǎng)成每天按時睡覺的好習慣。

三、知道感冒了要配合醫(yī)生進行治療。

提問：如果你是小豬，你會打針嗎？為什么？

小結(jié)：生病時要配合醫(yī)生做治療，身體才會好起來。

四、說說預防感冒的方法。

1.說說你知道的預防感冒的方法。

2.看圖說說預防感冒的方法，并將圖片分類整理。

（1）兩組幼兒分別從兩個藥箱取圖片。

（2）幼兒討論理解圖片上預防感冒的方法。

（3）幼兒將手中的圖片分類張貼。

（4）說說圖片上預防感冒的方法。

提問：你們覺得有沒有需要改動的圖片？為什么?

（5）引導幼兒區(qū)分預防感冒好的做法和不好的做法。

五、游戲《打地鼠》。

（1）熱身運動。

（2）幼兒做地鼠，不停地做蹲起的動作。教師手拿太空棒打地鼠。

（3）游戲重復進行，邀請一名幼兒和教師一起打地鼠。

（4）說說運動后的感覺。

提問：運動之后你的心情怎樣？

運動完了你們有什么感覺？

小結(jié)：運動能讓我們心情舒暢、能減肥、能讓我們長高，讓我們身體變得強壯，最重要的是能預防感冒。

(4)說說自己知道的其他運動方式。

(5)放松活動。

六、活動延伸。

活動反思：

《小豬生病了》非常貼近幼兒生活，淺顯易懂，在講故事時孩子們聽得很認真，并且回答問題很積極，有的孩子對“小白怪”特別好奇，有點害怕的感覺，知道在以后的生活中自己應(yīng)該怎樣做，才能不生病。由于孩子們對感冒都經(jīng)歷過，所以能說出得病后的一些癥狀，比如：流鼻涕、發(fā)燒、咳嗽、頭疼等等。通過活動不但了解感冒的基本知識，而且知道生病時要及時配合醫(yī)生進行治療，堅持每天鍛煉，多吃有營養(yǎng)的實物，知道在生活中要養(yǎng)成良好的生活習慣，才不得病。

幼兒園中班健康活動教案及反思篇六

活動目標：

1.了解預防感冒的基本知識，知道生病時配合醫(yī)生治療。

2.懂得要有良好的生活習慣，及時增減衣服。

3.喜歡參與運動，感受運動帶來的身心愉悅感。

4.讓孩子知道生病了，不怕打針吃藥，做個勇敢的孩子。

5.了解生病的癥狀，知道感冒后身體不舒服要及時告訴大人。

活動重點：

了解預防感冒的基本知識。

活動難點：

能夠區(qū)分出預防感冒的正確和錯誤的做法。

活動準備：

1.幼兒了解感冒的相關(guān)知識。

3.預防感冒的圖片若干、自制小藥箱2個、太空棒2個。

活動過程：

一、談話導入。

今天老師見到中班的小朋友真開心，你們開心嗎?我們一起認識一位新朋友，看看它的心情怎樣。

二、觀察故事圖片并討論小豬生病的原因。

(1)教師講故事，知道天冷時要及時穿外套。

提問：你覺得小豬這樣穿可以嗎?為什么?誰來勸勸小豬?

(2)繼續(xù)講故事，懂得要按時睡覺。

(3)說說小豬打噴嚏、流鼻涕的原因。

小豬怎么了?為什么會這樣?

小結(jié):我們一定要記住天冷時要及時穿外套，養(yǎng)成每天按時睡覺的好習慣。

三、知道感冒了要配合醫(yī)生進行治療。

提問：如果你是小豬，你會打針嗎?為什么?

小結(jié)：生病時要配合醫(yī)生做治療，身體才會好起來。

四、說說預防感冒的方法。

1.說說你知道的預防感冒的方法。

2.看圖說說預防感冒的方法，并將圖片分類整理。

(1)兩組幼兒分別從兩個藥箱取圖片。

(2)幼兒討論理解圖片上預防感冒的方法。

(3)幼兒將手中的圖片分類張貼。

(4)說說圖片上預防感冒的方法。

提問：你們覺得有沒有需要改動的圖片?為什么?

(5)引導幼兒區(qū)分預防感冒好的做法和不好的做法。

五、游戲《打地鼠》。

(1)熱身運動。

(2)幼兒做地鼠，不停地做蹲起的動作。教師手拿太空棒打地鼠。

(3)游戲重復進行，邀請一名幼兒和教師一起打地鼠。

(4)說說運動后的感覺。

提問：運動之后你的心情怎樣?

運動完了你們有什么感覺?

小結(jié)：運動能讓我們心情舒暢、能減肥、能讓我們長高，讓我們身體變得強壯，最重要的是能預防感冒。

(4)說說自己知道的'其他運動方式。

(5)放松活動。

六、活動延伸。

教學反思：

《小豬生病了》非常貼近幼兒生活，淺顯易懂，在講故事時孩子們聽得很認真，并且回答問題很積極，有的孩子對“小白怪”特別好奇，有點害怕的感覺，知道在以后的生活中自己應(yīng)該怎樣做，才能不生病。由于孩子們對感冒都經(jīng)歷過，所以能說出得病后的一些癥狀，比如：流鼻涕、發(fā)燒、咳嗽、頭疼等等。通過活動不但了解感冒的基本知識，而且知道生病時要及時配合醫(yī)生進行治療，堅持每天鍛煉，多吃有營養(yǎng)的實物，知道在生活中要養(yǎng)成良好的生活習慣，才不得病。

幼兒園中班健康活動教案及反思篇七

活動目標：

1。探索運用身體的各個部位運海洋球。

2。發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性和身體的控制能力。

3。體驗合作創(chuàng)編游戲的樂趣。

4。能積極參加游戲活動，并學會自我保護。

活動準備：

1。海洋球150個。

2?；@筐四個。

3。獨木橋兩座。

活動過程：

一、熱身活動教師帶領(lǐng)幼兒“動動脖子，左、右、前；動動手臂，動雙腳”

二、探索運用身體各個部分運球。

1。師：請你們到那邊每人運一個海洋球到我這里。你們剛才是用什么運球的？

2。師：除了我們的兩只手，身體的哪些地方也能運球？請你們?nèi)ピ囋?，最好和別人想的方法不一樣。（幼兒嘗試、探索。）。

3。集中交流你發(fā)現(xiàn)身體的什么地方也可以運球？哪些地方運起來球不容易掉下來？（引導幼兒發(fā)現(xiàn)一些不容易掉下來的'方法。）并該幼兒在“大頭兒子”身上的相應(yīng)部位也貼上小球。

4。師：原來身體這么多的地方都能運球，現(xiàn)在請你們?nèi)ピ囋囈幌伦舆\許多個球，比比誰運的球多，又不掉下來。

5。你一下子運了幾個球？怎樣才能一下子運很多個球，又不讓它掉下來。

6。我們再去試試，請你們把身上能運球的地方都用上，如果遇到了大灰狼，我們就變成木頭人，一動不動，把你的海洋球保護好，別讓大灰狼搶走了。（游戲若干次）。

三、游戲“運海洋球”――你們的本領(lǐng)練的真不錯，接下來我們進行一個比賽，分兩隊過獨木橋運球，比比誰一次運球多又不掉下來，最后我們看哪組運的球多。

幼兒園中班健康活動教案及反思篇八

活動目標：

1、了解一些感冒的病癥以及傳播途徑。

2、懂得預防感冒的小常識，積累一些健康生活的經(jīng)驗。

3、知道檢查身體的重要性。

4、了解主要癥狀，懂得預防和治療的自我保護意識。

5、初步了解健康的小常識。

活動準備：

教學掛圖《預防感冒》。

活動過程：

一、引出話題：

1、教師由班級點名活動引出今天的教學活動。

2、“這些天，xx小朋友為什麼沒來呀?”

3、幼兒相互交流各自對感冒的感受與體會。

4、“你得過感冒嗎?感冒的時候人會有什么感覺?”

5、教師小結(jié)：感冒的時候會出現(xiàn)發(fā)燒、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等癥狀。

二、了解感冒的傳播途徑：

1、教師介紹患感冒的原因及感冒傳播的主要途徑。

3、不注意冷暖或身體抵抗力差的人容易得感冒。另外，流行性感冒還可以通過吐沫、痰等傳播。

三、掌握預防感冒的小常識：

1、教師與幼兒一起交流預防感冒的方法。

2、”我們應(yīng)該怎么來保護自己，盡量不讓自己和別人患上感冒?“教師出示圖片，幼兒了解預防感冒的具體方法，師生一起進行歸納小結(jié)。

3、不隨地吐痰、常開窗通風、勤洗手洗臉、經(jīng)常鍛煉身體、適當吃點醋及大蒜、洋蔥。流行性感冒肆虐期間，幼兒要盡量減少到人多擁擠的地方去。如果已患上感冒，則打噴嚏時要用手帕或紙巾捂住口鼻，而且要側(cè)轉(zhuǎn)身，不能對著他人打噴嚏，因為這是不禮貌的行為。

教學反思。

幼兒園中班健康活動教案及反思篇九

1、知道人患感冒時的主要癥狀。

2、了解基本的預防和治療感冒的生活小常識。

3、讓孩子知道生病了，不怕打針吃藥，做個勇敢的孩子。

4、知道生病了不怕打針吃藥，做個勇敢的孩子。

活動準備。

1、感冒癥狀記錄表。

2、請當醫(yī)生的家長做助教。

活動過程。

1、了解患感冒時的主要癥狀。

（1）請患感冒的幼兒說一說：自己感冒時有什么不舒服？教師邊聽邊做記錄，相同的'癥狀要用一樣的標記記錄，便于幼兒總結(jié)。

（2）小結(jié)：人患感冒時很難受，會打噴嚏、流鼻涕、鼻塞、喉嚨干痛、頭疼、咳嗽等，有時還會發(fā)燒，嚴重時會導致小朋友不能上幼兒園，家長不能上班。

2、了解患感冒的原因及患病后的做法。

（1）引導幼兒結(jié)合自己的經(jīng)驗談原因。為什么會感冒？如著涼、不注意衛(wèi)生、被傳染的等。

（2）想一想：感冒了怎么辦？幼兒分組交流。

（3）請醫(yī)生為幼兒作介紹。交流得知：患感冒后，應(yīng)及時看醫(yī)生、按時吃藥、多喝開水、注意休息、配合醫(yī)生治療等等。

3、了解預防感冒的方法。

（1）聽醫(yī)生講解，知道預防感冒的幾個小秘密：保持空氣清新流通，感覺冷時要加穿衣服，多喝開水，堅持參加體育鍛煉，不用別人用過的餐具、毛巾等物，感冒流行季節(jié)少去公共場所等。

（2）鼓勵幼兒大膽向醫(yī)生提出問題：怎樣不患感冒？感冒后怎么辦？怎樣才能好得快？等等，進一步了解預防感冒的方法?；顒咏Y(jié)束時，與醫(yī)生合影留念，感謝醫(yī)生給我們的幫助。

4、活動延伸。

運動前后應(yīng)隨時提醒幼兒增減衣物，鼓勵幼兒天天鍛煉身體，增強體質(zhì)，預防感冒。

活動反思：

針對生活中常見的問題生成的活動，一方面幼兒感覺有興趣，一方面對幼兒的認知有很大提高，對幼兒的身體成長有很大幫助。因此本次活動收到了很好的效果，孩子們聽到老師打噴嚏就會馬上提醒“老師，你感冒了，要吃藥哦?！蔽乙谝院蟮慕虒W活動中多抓住生活中有意義的素材，對孩子們進行即時引導教育。

幼兒園中班健康活動教案及反思篇十

活動目標：

1、嘗試把物品夾在下肢不同位置進行行進跳，體驗下肢不同力量的運用。

2、體會游戲的快樂。

3、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。

4、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

5、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

活動準備：

飲料瓶、泡沫板、布球若干。

活動過程：

一、開始部分：英語游戲“paper、scissors、stone”(石頭剪子布)幼兒兩兩合作玩游戲。

二、基本部分：

1、孩子們，天氣這么好，咱們?nèi)ヒ安秃貌缓?野餐要準備什么呢?飲料、水果、餅干(飲料瓶、布球、泡沫板)。

啟發(fā)幼兒用下肢分別夾住飲料瓶、布球、餅干行進跳，教師巡回指導，然后回到草地上，品嘗美味。

2、玩游戲：

野餐結(jié)束了，可是食物還剩下很多，我們不能浪費了，所以我們一起把東西送回家。

分組比賽，視游戲情況而定，可適當添加障礙。

三、結(jié)束部分：

我們一起把食物送到倉庫去。鼓勵幼兒和老師一起整理材料后回班。

幼兒園中班健康活動教案及反思篇十一

活動目標：

1、積極參與討論，體驗關(guān)心別人帶來的快樂。

2、能用自己的方式表達對生病同伴的關(guān)心。

活動準備：

情景表演片段（我生病了）。

活動過程：

1、回憶生病的感受，萌發(fā)對生病同伴的'關(guān)愛之情。

——提問：你生病的時候有什么感覺？最想做什么？

2、觀看情境表演（我生病了），體驗生病時渴望關(guān)愛的迫切心情。

——幼兒觀看表演。

3、交流、討論慰問生病的同伴的方式。

——與同伴討論并記錄：可以以怎樣的方式慰問生病的同伴？

——集體交流：交流慰問同伴時應(yīng)注意哪些問題？（如打電話時間不宜過長、聲音不宜過響、要清楚地表達自己的慰問之情等）。

4、引導幼兒學習關(guān)心自己和身邊的人。

——提問：如果我們身邊的朋友、親人生病了，我們應(yīng)該怎么做？

——討論：如果自己生病了，應(yīng)該怎么做？

——教師小結(jié)幼兒的討論情況，并引導幼兒進行嘗試體驗。

5、延伸談話：怎樣才能少生病？

——組織幼兒討論。

——教師小結(jié)：要經(jīng)常參加體育鍛煉，注意根據(jù)天氣變化增減衣服，講究飲食衛(wèi)生，多吃有營養(yǎng)的食物等。

活動建議與提示：

1、此次活動若安排在有幼兒生病未來幼兒園的時候進行，更具有待表性。

2、可結(jié)合藝術(shù)活動，組織幼兒自制禮物送給生病的同伴或家人：根據(jù)班上幼兒的情感發(fā)展狀況，選擇性地開展談話活動，從多個角度培養(yǎng)幼兒對他人及周圍事物的關(guān)愛之情。

3、建議家長教育孩子關(guān)愛生病的朋友，指導孩子用合適的方式表達自己的關(guān)愛之情。

教學反思：

本次活動，我覺得自己對教案的理解還是比較透徹的，教案設(shè)計也是比較完整和趣味的。但是在細節(jié)的處理上也是有不足的：1、在第二環(huán)節(jié)討論打電話慰問的事宜時，幼兒討論后我沒有做出比較精煉的小結(jié)，我的小結(jié)應(yīng)該要讓幼兒在原有基礎(chǔ)上提煉經(jīng)驗，得到升華。2、在最后延伸環(huán)節(jié)，我放著音樂《健康歌》，帶著孩子邊離開活動室邊做動作環(huán)節(jié)，有點蜻蜓點水，可以把節(jié)奏放慢些，教孩子們多做幾個動作再離開。

細節(jié)決定成敗。在今后的課堂中我需要更多關(guān)注細節(jié)。

幼兒園中班健康活動教案及反思篇十二

活動目標：

1、積極參與討論，體驗關(guān)心別人帶來的快樂。

2、能用自己的方式表達對生病同伴的關(guān)心。

3、知道要愛護身體，讓自己少生病。

活動準備：

情景表演片段（我生病了）。

活動過程：

1、回憶生病的感受，萌發(fā)對生病同伴的關(guān)愛之情。

提問：你生病的時候有什么感覺？最想做什么？

2、觀看情境表演（我生病了），體驗生病時渴望關(guān)愛的迫切心情。

幼兒觀看表演。

3、交流、討論慰問生病的同伴的方式。

與同伴討論并記錄：可以以怎樣的方式慰問生病的同伴？

集體交流：交流慰問同伴時應(yīng)注意哪些問題？（如打電話時間不宜過長、聲音不宜過響、要清楚地表達自己的慰問之情等）。

4、引導幼兒學習關(guān)心自己和身邊的人。

提問：如果我們身邊的朋友、親人生病了，我們應(yīng)該怎么做？

討論：如果自己生病了，應(yīng)該怎么做？

教師小結(jié)幼兒的討論情況，并引導幼兒進行嘗試體驗。

5、延伸談話：怎樣才能少生??？

組織幼兒討論。

教師小結(jié)：

要經(jīng)常參加體育鍛煉，注意根據(jù)天氣變化增減衣服，講究飲食衛(wèi)生，多吃有營養(yǎng)的食物等。

活動建議：

1、此次活動若安排在有幼兒生病未來幼兒園的時候進行，更具有代表性。

2、可結(jié)合藝術(shù)活動，組織幼兒自制禮物送給生病的同伴或家人；根據(jù)班上幼兒的情感發(fā)展狀況，選擇性地開展談話活動，從多個角度培養(yǎng)幼兒對他人及周圍事物的關(guān)愛之情。

3、建議家長教育孩子關(guān)愛生病的朋友，指導孩子用合適的方式表達自己的關(guān)愛之情。