2023年廣播站廣播稿高中(通用20篇)

這段時(shí)間的學(xué)習(xí)總結(jié)表明，我們還需加強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握。閱讀前可以先預(yù)覽全文，掌握大致內(nèi)容和結(jié)構(gòu)。下面是一些總結(jié)的優(yōu)秀范文，希望能給大家?guī)?lái)一些靈感和啟示。

廣播站廣播稿高中篇一

(1)當(dāng)您迷茫在人生的十字路口，不知如何做出選擇的時(shí)候;當(dāng)你搖著一曳小舟駛?cè)肼o(wú)邊際的大海，找不準(zhǔn)方向的時(shí)候;當(dāng)你在月下漫步，孤獨(dú)無(wú)助的時(shí)候，請(qǐng)寫(xiě)一封信給我們，無(wú)論您是極為活潑開(kāi)朗的外向型性格，還是封閉內(nèi)斂性格極為自卑的內(nèi)向型性格。我們期盼著您的稿件和傾訴,我們并不介意你隱姓埋名，我們只希望，希望大家可以把我們廣播站當(dāng)成你們的心靈驛站，把我當(dāng)成你們最貼心的朋友。

(2)人生如白駒過(guò)隙。昨天路過(guò)曾經(jīng)就讀的小學(xué)，突然間覺(jué)得時(shí)間過(guò)的好快，那個(gè)撫育我成長(zhǎng)的母校卻在欄桿的阻隔下變得那么的遙遠(yuǎn)。體育老師出現(xiàn)在我模糊的視線中――模糊的身影，模糊的記憶。曾經(jīng)那么熟悉的一切，此刻卻變得如此陌生?！傲魉浠ù喝ヒ?，天上人間”，時(shí)過(guò)境遷，一切都已隨時(shí)間逝去。記得我所就讀的高中附近有一條護(hù)城河，河水清澈見(jiàn)底，冰涼晶透。我喜歡拉著好友的手在河邊散步、談心;喜歡把腳伸到冰涼的水中，去感受大自然所賜予的另一種美。我愛(ài)水，因?yàn)樗耐该骱颓宄?，所以我也真心希望我們的廣播站與大家的感情就像水一樣透明、清澈，最終匯成一條河流，一起去分享這一段快樂(lè)美好的時(shí)光。

(3)每個(gè)人都擁有自己豐富的內(nèi)心世界，正所謂“人生不如意，十之八九”，遠(yuǎn)離親人和家鄉(xiāng)踏上求學(xué)之路，我們大家偶爾都會(huì)有孤獨(dú)和失落的時(shí)候。正如李煜虞美人中寫(xiě)的“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”，生活中又有幾個(gè)人沒(méi)有體味過(guò)李清照的“尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚”的無(wú)奈、凄涼的心情呢?我們的欄目以活躍氣氛、調(diào)節(jié)情緒、展現(xiàn)學(xué)子的青春風(fēng)采為主要內(nèi)容，我們希望大家在有時(shí)明媚有時(shí)陰晦的天氣里，始終保持不變的笑容和快樂(lè)心情。我們廣播站的每一個(gè)成員都將是您的知心朋友，非常樂(lè)意與大家一起互動(dòng)和交流。

(4)你，讓我懂得了友誼;你，讓我懂得了感恩;你，讓我得到了愛(ài)。漫步在校園中，歡聲笑語(yǔ)聲聲響，書(shū)聲瑯瑯震乾坤。這書(shū)聲，這笑語(yǔ)劃破了校園中的一片寂靜。我們?nèi)缤患胰?，天天一起生活，一起學(xué)習(xí)。我們沉靜在老師的關(guān)愛(ài)中，同學(xué)們的嬉戲中，知識(shí)的海洋中，像這樣的家，我能不喜歡嗎?快看!那綠色的校園多美呀!綠葉兒被風(fēng)兒一吹，綠色的“波浪”一波接一波，還響起“沙沙”的音樂(lè)聲，棵棵大樹(shù)猶如一把打傘，為我們遮去夏日的炎熱;為我們抵擋冬天的寒冷，和我們成為了不可分離的好伙伴!這綠，真讓人心醉呀!那小森林就更綠了，中間高大挺拔的松樹(shù)，無(wú)論怎樣，它依舊那樣翠綠，面臨嚴(yán)寒它從不低頭，怪不得稱為歲寒三友呢!這種精神真值得我們學(xué)習(xí)呀!這校園不僅綠油油的，連我們每一位同學(xué)都是綠色的小苗兒，在“園丁”們的辛勤照料下，我們吸收這春天的雨露，夏日的陽(yáng)光，以及冬天的嚴(yán)寒，我們茁壯成長(zhǎng)，苗兒們堅(jiān)信要成為一顆高大挺拔，昂首天穹的橡樹(shù)!很開(kāi)心又可以坐在這里通過(guò)廣播與大家作心靈的交流。思索了很久，才決定開(kāi)這個(gè)真心互動(dòng)的欄目。所謂廣播并非只是單純的我播你聽(tīng)的過(guò)程，很多時(shí)候更需要心靈之間的交流與互動(dòng)。這樣才可以讓大家喜歡上我們的廣播站，才能從每日的廣播中吸取精華，有所獲得。

廣播站廣播稿高中篇二

男：敬愛(ài)的老師們!

女：親愛(ài)的同學(xué)們!

合：大家中午好!

男：今天是月日，星期三!

女：xx小學(xué)紅領(lǐng)巾小廣播又和大家見(jiàn)面了。

男：我是主持人______。

女：我是______。

男：今天我們廣播的主題是禮儀和文明。

首先讓我們?yōu)榇蠹抑v述兩個(gè)事例：

第一個(gè)事例是：新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國(guó)家，這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)。但其中的一些涉及文明禮貌的標(biāo)語(yǔ)，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書(shū)寫(xiě)。為什么呢?人家回答：因?yàn)橛羞@些不文明行為的大數(shù)是中國(guó)大陸的游客。為此，到新加坡考察的一位中學(xué)校長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：不文明行為也是國(guó)恥。

女：第二個(gè)事例是：據(jù)中央電視臺(tái)報(bào)道，國(guó)慶節(jié)后的天安門廣場(chǎng)，隨處可見(jiàn)的口香糖殘跡，顯得格外刺眼，40萬(wàn)平方米的天安門廣場(chǎng)上竟有60萬(wàn)塊口香糖殘?jiān)?，有的地方不到一平方米的地面上竟?塊口香糖污漬，密密麻麻的斑痕與天安門廣場(chǎng)的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈的反差。

男：以上兩個(gè)事例表明，文明的一切都是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的，通過(guò)這些細(xì)節(jié)，我們看見(jiàn)了文明離我們國(guó)家還有一定距離，因此我們每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該養(yǎng)成文明習(xí)慣，做文明學(xué)生。尤其是對(duì)于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)，然而遺憾的是，在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還是有著一些不文明行為。例如，我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的白色垃圾，尤其中午這段時(shí)間，教室里、校園內(nèi)垃圾隨處可見(jiàn)，甚至有的同學(xué)認(rèn)為，反正有值日的同學(xué)打掃，扔了又何妨;甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校公共財(cái)物。我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位而常常忽略了社會(huì)公德、文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上體現(xiàn)一個(gè)人的思想品質(zhì)。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣是保證我們良好學(xué)習(xí)的前提，也是樹(shù)立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒(méi)有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就目無(wú)紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂整個(gè)學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就是良好的、有序的。

女：我們知道：一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)造出優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績(jī)。現(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的探索時(shí)期，在這個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，同時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì)，如果我們不在此時(shí)，抓好自身的道德素質(zhì)建設(shè)，那我們縱然擁有了豐富的科學(xué)文化知識(shí)，于人于己于社會(huì)又有何用呢，所以，我們應(yīng)該先成人，后成材，不要做一部單純掌握一些知識(shí)技能的機(jī)器，而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。

男：無(wú)數(shù)事例表明，走向事業(yè)輝煌，開(kāi)創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵，是品德高尚的情操。代表民族未來(lái)的我們，需要學(xué)習(xí)繼承的東西有很多很多，然而最基本的問(wèn)題是，我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌，什么樣的思想品質(zhì)，什么樣的道德水準(zhǔn)，去接過(guò)人類文明的接力棒。文明已被人們放在心里的一個(gè)重要位置，時(shí)時(shí)刻刻在與文明交談，千萬(wàn)不要把文明行為習(xí)慣看作小事。每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生，管住我們的口，不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾;管住我們我們的腳，不踐踏花草。我相信，我們?nèi)w師生經(jīng)過(guò)努力，一定會(huì)營(yíng)造成一個(gè)寧?kù)o、有序、有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的校園。謝謝大家。女：中國(guó)自古以來(lái)就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的少年兒童，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮貌的好學(xué)生，讓文明之花常開(kāi)心中，把文明之美到處傳播!

男：親愛(ài)的同學(xué)們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子，作為一名學(xué)生，作為中華民族的后代，我們有義務(wù)，有責(zé)任弘揚(yáng)我們的禮儀傳統(tǒng)，樹(shù)立良好的自身形象。只要心里播下這粒種子，它就會(huì)在我們的精神世界里生根、開(kāi)花、結(jié)果，那么我們的社會(huì)就會(huì)更美好!

女：讓我們共同行動(dòng)起來(lái)，共同來(lái)呵護(hù)我們的美麗校園。

男：在節(jié)目的最后，我們用心來(lái)傾聽(tīng)由著名演員濮存昕做的一段關(guān)于文明的公益廣告。(播放錄音)。

女：再見(jiàn)!

男：再見(jiàn)!

廣播站廣播稿高中篇三

甲：伴著這熟悉而歡快的開(kāi)播曲，紅領(lǐng)巾廣播又和您見(jiàn)面啦!我是播音員()我是播音員()。

乙：首先向大家播報(bào)校園新聞9月21日下午，我校召開(kāi)了深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)。全體黨員干部參加了會(huì)議。黨支部副書(shū)記馬彥波同志主持大會(huì)。黨支部書(shū)記、校長(zhǎng)張海燕同志作了的動(dòng)員講好，宣讀了《加區(qū)一小黨支部關(guān)于開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)實(shí)施方案》。

張校長(zhǎng)在大會(huì)上強(qiáng)調(diào)，開(kāi)展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，是黨的會(huì)議作出的重大部署，是黨中央的英明決策，是至上而下的一次黨員政治生活，我們要高度重視。要按照開(kāi)發(fā)區(qū)黨工委的部署，堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)科學(xué)發(fā)展觀的精神實(shí)質(zhì);要把抓住突出問(wèn)題，解決問(wèn)題貫穿始終，務(wù)求學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)取得實(shí)效;要把握總體要求，堅(jiān)持基本原則，精心組織實(shí)施，確保學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)扎實(shí)有序進(jìn)行。

動(dòng)員大會(huì)上，張校長(zhǎng)要求每個(gè)黨員要聯(lián)系實(shí)際，邊學(xué)習(xí)、邊思考，做好讀書(shū)筆記，寫(xiě)好學(xué)習(xí)心得;堅(jiān)持用科學(xué)發(fā)展為指導(dǎo)，在創(chuàng)新工作思路、工作內(nèi)容、工作手段上下功夫;強(qiáng)調(diào)我校學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀要落實(shí)科學(xué)管理，要促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展。

通過(guò)這次學(xué)習(xí)動(dòng)員，全體黨員干部將以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度、改革創(chuàng)新的精神、求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，勇于開(kāi)拓，大膽探索，圓滿完成學(xué)習(xí)和工作任務(wù)，開(kāi)創(chuàng)我?？茖W(xué)發(fā)展的嶄新局面，以此來(lái)推動(dòng)學(xué)校工作再上新臺(tái)階。

乙：從本周開(kāi)始，值周生和大隊(duì)委成員將對(duì)學(xué)生的常規(guī)、禮儀等方面進(jìn)行檢查評(píng)比，每周繼續(xù)評(píng)選出“行為規(guī)范示范班”，并在周一的升旗儀式上頒發(fā)“班牌”。

甲：校園是我家，管理靠大家。相信有了你們的積極參與和不懈努力，我們的學(xué)校一定會(huì)蒸蒸日上、精彩紛呈。

乙：同學(xué)們，本期廣播的主題是“牽手文明禮儀”。

甲：開(kāi)學(xué)至今，已經(jīng)三個(gè)多星期了，老師們欣喜的看到同學(xué)們，能很快進(jìn)入正軌，適應(yīng)新學(xué)期的校園生活。不少同學(xué)在學(xué)習(xí)、生活等方面也取得了明顯的進(jìn)步，但有些同學(xué)，離講文明、守禮儀的要求還有一些距離!

乙：為此，少先隊(duì)大隊(duì)部特地向全體隊(duì)員提出以下幾點(diǎn)要求：一、見(jiàn)到老師、客人，要面帶微笑，行禮問(wèn)好。二、保持校園清潔，尊重值日生的勞動(dòng)。三、上下樓梯靠右行，不要你追我趕，注意安全。四、注意食堂用餐的紀(jì)律，在食堂吃飯時(shí)保持安靜，不要浪費(fèi)糧食，用完餐應(yīng)將餐具輕輕放回指定地點(diǎn)。

甲：美麗的校園不僅需要每個(gè)人的付出，更需要你我的文明舉止!

乙：文明的學(xué)生，一定是愛(ài)學(xué)習(xí)的人。他總是對(duì)知識(shí)充滿渴望，在課內(nèi)課外都是一個(gè)主動(dòng)的學(xué)習(xí)者，愛(ài)提問(wèn)題、不怕困難。

甲：文明的學(xué)生，一定是講禮貌的人。自覺(jué)說(shuō)好普通話，禮貌用語(yǔ)常在嘴邊，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人，因?yàn)樽鹬厮伺c尊重自己同樣重要。

乙：文明的學(xué)生，一定是有著良好衛(wèi)生習(xí)慣的人。他會(huì)自覺(jué)維護(hù)校園環(huán)境，不會(huì)隨便買零食吃，因?yàn)樗秒S便買零食既浪費(fèi)又不利于健康，他更不會(huì)亂丟飲料瓶、塑料袋、紙片，而且會(huì)動(dòng)手撿拾垃圾等，因?yàn)樗铆h(huán)境是大家的環(huán)境，把美好留給他人和自己。

甲：文明的學(xué)生，一定是愛(ài)護(hù)公私財(cái)物的人。他愛(ài)學(xué)校的一草一木和一切設(shè)施，不穿越綠化帶，，不踐踏草坪，不會(huì)亂涂亂畫(huà)，更不會(huì)踢門、浪費(fèi)水電……而且會(huì)勸阻、制止破壞行為，及時(shí)報(bào)告。

乙：文明的學(xué)生，一定是遵守紀(jì)律的人。他會(huì)將自己的物品擺放整齊，會(huì)自覺(jué)排隊(duì)乘車、就餐，不會(huì)大聲喧嘩影響別人的學(xué)習(xí)。

甲：我們小學(xué)生要著裝得體，堅(jiān)持每天穿校服、佩戴紅領(lǐng)巾，堅(jiān)持講普通話，體現(xiàn)出雙語(yǔ)開(kāi)發(fā)區(qū)學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采，因?yàn)榇┲?、語(yǔ)言、精神面貌可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。

乙：升旗儀式，最為莊嚴(yán)。這凝聚了文明與熱血的國(guó)旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時(shí)此刻，國(guó)旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿、高唱國(guó)歌，脫帽行隊(duì)禮，不負(fù)于“禮儀之邦”這個(gè)美譽(yù)。

甲：課堂禮儀對(duì)老師的教學(xué)影響很大，它直接關(guān)系著一個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力，體現(xiàn)這個(gè)班的班風(fēng)班貌。

乙：活動(dòng)禮儀就更重要了，下課后的休息時(shí)間，不追逐打鬧，不隨地吐痰、亂扔紙屑，不拿粉筆頭玩，上下樓梯一律右行，見(jiàn)老師和客人要用普通話主動(dòng)問(wèn)好。

甲：同學(xué)之間也離不開(kāi)禮儀，它就像潤(rùn)滑油，使粗糙的磨擦消跡。

乙：如果有矛盾，多進(jìn)行自我反省，互相理解、寬容待人，培養(yǎng)較強(qiáng)的協(xié)作精神，這樣使班級(jí)更團(tuán)結(jié)、友誼更深厚。

甲：文明是風(fēng)，它可以吹拂每一位同學(xué)的心;文明是花，它能將校園裝扮得更加美麗。

乙：同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧，讓我們共同遵守禮儀規(guī)范，告別陋習(xí)，走向文明，攜手憧憬青春的夢(mèng)想，在成長(zhǎng)的路上并肩前行!

甲：本期播音到此結(jié)束，感謝您的收聽(tīng)。咱們下星期三早上再見(jiàn)。下面，請(qǐng)各班組織召開(kāi)“文明禮儀”主題班會(huì)。

廣播站廣播稿高中篇四

開(kāi)場(chǎng)白：

【a】敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們，中午好！

伴隨著優(yōu)美的旋律，很高興我們又在這個(gè)充滿活力的午間和您在廣播中相會(huì)了，愿我們今天中午的廣播節(jié)目能給大家?guī)?lái)一絲輕松和愜意。

【b】我是播音員，今天的主題是《音樂(lè)風(fēng)景線》。

【a】我是播音員，愿好音樂(lè)能給大家?guī)?lái)好心情。

音樂(lè)風(fēng)景線：

【b】清新歡娛的音樂(lè)、輕松快樂(lè)任你來(lái)逛“娛樂(lè)情報(bào)站！”每周一的娛樂(lè)大餐會(huì)讓你不自覺(jué)地陶醉其中而無(wú)法自拔哦！

【a】為了踐行我校“團(tuán)結(jié)誠(chéng)實(shí)銘恩奮進(jìn)”的校訓(xùn)；為了感恩社會(huì)各界愛(ài)心人士的厚愛(ài)和幫助；為了繼承和發(fā)揚(yáng)我校師生知恩于心、感恩于行的傳統(tǒng)美德；紅領(lǐng)巾廣播站每周一娛樂(lè)情報(bào)站為大家?guī)?lái)最美最動(dòng)聽(tīng)的感恩系列歌曲，讓我們一起來(lái)聆聽(tīng)、哼唱吧！

《因?yàn)橛心恪贰?/p>

《四川感謝你》。

聲音的隨想：

【b】隨樂(lè)而起、輕舞飛揚(yáng)！每當(dāng)音樂(lè)響起時(shí)你的心中會(huì)有種怎樣的沖動(dòng)？是伴樂(lè)而起、還是隨樂(lè)而思？讓我們?cè)谝魳?lè)中尋找自己，讓音樂(lè)給我們想要的，讓那份感情隨想而動(dòng)！

【a】讓我們一起在《聲音的隨想》中體會(huì)好歌帶給你不一樣的驚喜和感動(dòng)。我給大家?guī)?lái)的是一組非常好聽(tīng)的校園的歌曲！

結(jié)束語(yǔ)：

【b】時(shí)間過(guò)的很快，又到了該跟大家說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了，雖然我們無(wú)法阻攔時(shí)間的流逝，但是我們可以主宰自己的心情,愿動(dòng)人的旋律帶給您一份美麗心情!

【a】最后我將為大家送上一首,感謝您收聽(tīng)今天的“音樂(lè)風(fēng)景線”，下周同一時(shí)間別忘記和我們一起分享——好音樂(lè)帶來(lái)的好心情!再見(jiàn)！

廣播站廣播稿高中篇五

男：付出一份真情，譜寫(xiě)嶄新詩(shī)篇

女：送上一曲心聲，打造快樂(lè)無(wú)限；

合：大家好，

男：“金色童年”紅領(lǐng)巾廣播站首次與大家見(jiàn)面啦！我是主持人。

女：我是主持人，我真高興，因?yàn)榻裉焓俏覀兊谝淮巫诓ヒ糸g里為大家送上這檔精彩節(jié)目。

男：是啊，我也非常激動(dòng)，能在這里和大家作交流。下面首先介紹一下我們“金色童年”廣播站。

音樂(lè)起

一、校園芳草地

女：絢麗色彩，繽紛校園，了解最新校園動(dòng)態(tài)、聚焦點(diǎn)滴新聞，盡在校園芳草地。

男：下面播送幾條校園新聞。

音樂(lè)起

二、健康成長(zhǎng)園

男：神奇的世界，多姿的生活，揭開(kāi)各種生活?yuàn)W秘，了解更多健康知識(shí)，健康成長(zhǎng)園告訴你。

音樂(lè)起

三、自我展示臺(tái)

男：人生百態(tài)，百面人生；你我情懷，情愫你我，秀出我風(fēng)采，自我展示臺(tái)。

女：下面請(qǐng)欣賞年班的的佳作。（后附）男：我給大家講個(gè)故事。

音樂(lè)起

四、真情無(wú)極限

女：一首好歌，就是一道陽(yáng)光，照耀我們的童年；一首名曲，就是一陣和煦的春風(fēng)，吹開(kāi)你我的心扉，讓我們一起感受真情無(wú)極限。

男：請(qǐng)聽(tīng)年班的為年班的點(diǎn)播音樂(lè)

女：下面我給大家講個(gè)笑話《xxx》

音樂(lè)起

五、你我大家談

男：伸出你的手，伸出我的手，讓我們手牽手，共同走。一起聆聽(tīng)你我大家談。

女：看看有誰(shuí)來(lái)訪

結(jié)束語(yǔ)

男：時(shí)間過(guò)得真快，到了說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了。

女：我衷心地祝愿：“金色童年”廣播站能成為你的良師益友

男：愿它能帶走你所有的煩惱，為你帶去無(wú)盡的快樂(lè)。

女：愿它能為你留下美好的回憶，伴隨你度過(guò)金色的童年

男：感謝大家的收聽(tīng)，本次播音到此結(jié)束。

女：最后說(shuō)聲敬愛(ài)的老師們：你們辛苦了！親愛(ài)的同學(xué)們：愿大家天天快樂(lè)！

男女：同學(xué)們下次再見(jiàn)！

音樂(lè)起

廣播站廣播稿高中篇六

開(kāi)頭語(yǔ)：

輕松課間笑開(kāi)顏，

音樂(lè)欣賞暢開(kāi)懷。

大家好，我是三（3）班播音員：龔千一，

歡迎大家收聽(tīng)“音樂(lè)欣賞”欄目。

給大家?guī)?lái)一首《校園的早晨》

沿著校園熟悉的小路

清晨來(lái)到樹(shù)下讀書(shū)

初升的太陽(yáng)照在臉上

也照著身旁這棵小樹(shù)

親愛(ài)的伙伴親愛(ài)的小樹(shù)

和我共享陽(yáng)光雨露

請(qǐng)我們記住這美好時(shí)光

直到長(zhǎng)成參天大樹(shù)

結(jié)束語(yǔ)：

時(shí)間過(guò)得真快，同學(xué)們，又到說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了。我衷心地祝愿：紅領(lǐng)巾廣播站能成為你的良師益友，愿它能帶走你所有的煩惱，為你帶去無(wú)盡的歡樂(lè)。 感謝大家的收聽(tīng)，本次播音到此結(jié)束。

廣播站廣播稿高中篇七

女：在干老師的眼中，我們班的足球隊(duì)簡(jiǎn)直是孔夫子搬家凈是輸（書(shū)），的確，在許多同學(xué)的眼中，我們這支足球隊(duì)真是爛到了家，每次足球比賽，球員們都敗得片甲不留，個(gè)個(gè)像霜打的茄子焉了。這可擊怒了足球隊(duì)員，在這次比賽中，我們班改寫(xiě)了歷史，一連打進(jìn)二場(chǎng)球賽，迎來(lái)了老師們的刮目相看，干老師的眼睛也四射光芒，在最后一場(chǎng)淘汰賽中，做為啦啦隊(duì)的我，發(fā)現(xiàn)冷漠的足球賽中有著一股別樣的滋味。

男：在進(jìn)行淘汰賽時(shí)，我方隊(duì)長(zhǎng)負(fù)傷進(jìn)入賽場(chǎng)，我們都擔(dān)心這件事，心揪得緊緊的，總害怕隊(duì)長(zhǎng)又再次受傷，雪上加霜。上半場(chǎng)時(shí)，隊(duì)長(zhǎng)手上的創(chuàng)口貼還牢牢地護(hù)著傷口，隊(duì)員們的互相配合進(jìn)入對(duì)方一球，取得上半場(chǎng)的勝利，但好景不長(zhǎng)，噩運(yùn)來(lái)襲了，一向技術(shù)不錯(cuò)的隊(duì)長(zhǎng)不小心絆倒在地上，聽(tīng)見(jiàn)旁邊有人大喊一聲：傷口破了！我心里一驚：完了。這次比賽看來(lái)又要打水漂了，我們班一定會(huì)成為老師眼中的敗家子了。可是隊(duì)長(zhǎng)并沒(méi)有退下，堅(jiān)強(qiáng)地迅速地爬起來(lái)，帶著疼痛向前沖去，隊(duì)員們被隊(duì)長(zhǎng)的舉動(dòng)感動(dòng)了，頓時(shí)來(lái)勁兒，飛快地來(lái)回運(yùn)球，我們啦啦隊(duì)的吶喊也一陣高過(guò)一陣，響徹云霄，兩位隊(duì)員成了隊(duì)長(zhǎng)的左膀右臂，其他球員默契地傳球，射門，防守一個(gè)個(gè)動(dòng)作是那么干脆利落，隊(duì)長(zhǎng)用三十六計(jì)中的聲東擊西一計(jì)，從對(duì)方隊(duì)員中間一個(gè)又一個(gè)地繞了過(guò)去，球仿佛長(zhǎng)在他腳上似的，呼一聲，球像一匹脫韁的野馬直直地射過(guò)了球門，守門員來(lái)不及防守，摔了個(gè)嘴啃泥。耶！球進(jìn)了！全班同學(xué)一齊歡呼起來(lái)，互相擊掌，吶喊聲在操場(chǎng)上空蕩漾。

女：是啊，老虎不發(fā)威，當(dāng)我們是病貓??！看著隊(duì)員和隊(duì)長(zhǎng)到醫(yī)務(wù)室遠(yuǎn)去的背影，我仿佛又看見(jiàn)了他們?cè)诓賵?chǎng)上颯爽的英姿和那不服輸?shù)木?。雖然在球場(chǎng)上默默無(wú)聞，但那一個(gè)目光，一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)表情，都是無(wú)聲中的鼓勵(lì)。

男：參觀雷鋒紀(jì)念館。

女：清晨，天剛剛破曉，幾顆殘星仍留在淡青色的天空中。此時(shí)，你可能還在床上做美夢(mèng)吧，可我校師生已踏上了紅色之旅的旅程。

男：一路上，我們唱著歡快的歌曲，不一會(huì)兒我們就到達(dá)了目的地？？望城縣雷鋒紀(jì)念館。

女：走進(jìn)大門放眼去就是雷鋒的雕像，徑直走去就看到雷鋒生平事跡紀(jì)念館，進(jìn)入紀(jì)念館內(nèi)，展出的雷鋒同志的珍貴照片、遺留實(shí)物，老一輩黨和為雷鋒題字手跡等珍貴文物，那一張張年代久遠(yuǎn)的黑白照片分明向我們傾吐它們彩色的靈魂，每一件雷鋒同志生前使用過(guò)的物品都向我們講述著一個(gè)又一個(gè)個(gè)感人肺腑的故事。雷鋒，一位年僅22歲的戰(zhàn)士，因?yàn)樗臉?lè)于助人，成為了中華民族這幾十年來(lái)人們心中的航標(biāo)。

男：參觀完雷鋒紀(jì)念館我的心靈得到了震撼和升華，不論是幾個(gè)螺絲，幾個(gè)小零件，一雙襪子，還是他的日記，都讓我感到震撼，原來(lái)在書(shū)上看到的許多故事，也都在這里得到了驗(yàn)證。雷鋒，一個(gè)多么平凡而偉大的人啊！我從小就知道雷鋒的故事，就會(huì)唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》的歌，雷鋒精神就在我幼小的心靈里扎根，雷鋒精神在我印象中是一輩子都在做好事，心地善良的解放軍叔叔，而這次參觀紀(jì)念館我又有了更深刻的了解。雷鋒一生雖沒(méi)有創(chuàng)造驚天動(dòng)地的英雄偉績(jī)，但他把自己生命的每一份熱、每一份光都無(wú)私奉獻(xiàn)給了人民，譜寫(xiě)了壯麗而輝煌的人生樂(lè)章。雷鋒的名字家喻戶曉，雷鋒的精神深入人心，雷鋒已成為人們完善人格凈化靈魂的楷模。

女：雷鋒在日記中寫(xiě)道：多幫助人民做好事，就是我最大的快樂(lè)和幸福。一個(gè)人做點(diǎn)好事并不難，難的是一輩子做好事。要學(xué)習(xí)的時(shí)間是有的，問(wèn)題是我們善不善于擠、善不善于鉆。由此看來(lái)釘子有兩個(gè)長(zhǎng)處：一個(gè)是擠勁，一個(gè)是鉆勁。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上也提倡這種釘子精神，善于擠和善于鉆。這些生動(dòng)、質(zhì)樸的話語(yǔ)道出了雷鋒人生的真諦。我們青少年要弘揚(yáng)雷鋒精神，無(wú)私奉獻(xiàn)，渴求知識(shí)發(fā)奮學(xué)習(xí)的進(jìn)取精神。在學(xué)習(xí)上要發(fā)揚(yáng)這種釘子精神，積極鉆研科學(xué)文化知識(shí)，上課專心聽(tīng)講，積極動(dòng)腦，踴躍發(fā)言，主動(dòng)及時(shí)認(rèn)真完成作業(yè)，遇到難題認(rèn)真思考，爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)榜樣。珍惜時(shí)間努力學(xué)習(xí)朝著自己的奮斗目標(biāo)努力。我們不僅僅要學(xué)習(xí)雷鋒的釘子精神還要學(xué)習(xí)他的奉獻(xiàn)精神，在班級(jí)從小事做起，不計(jì)較個(gè)人得矢，有一份熱就發(fā)一份光。在學(xué)習(xí)生活中，對(duì)待身邊的同學(xué)要有愛(ài)心，爭(zhēng)當(dāng)愛(ài)心小使者。

男：物換星移，當(dāng)歷史的車輪駛?cè)攵皇兰o(jì)的時(shí)候，雷鋒精神并沒(méi)有被時(shí)代淹沒(méi)，雷鋒精神將激勵(lì)一代又一代的中華兒女，他的精神，是人類的精神財(cái)富！雷鋒精神永不褪色的主題！

播放輕音樂(lè)或兒童歌曲。

五、健康衛(wèi)生小知識(shí)。

男：隨著優(yōu)美的音樂(lè)聲慢慢消逝，我們?cè)撨M(jìn)入今天的第四版塊了：健康衛(wèi)生小知識(shí)，希望同學(xué)們?cè)诼?tīng)完本版塊后都能有所收獲。

女：第一則：常喝白開(kāi)水，不但能保證機(jī)體的需要，還可起到利尿排毒，消除廢物之功效。

男：第二則：常喝棗姜湯，用大棗10枚，生姜5片煎湯，每晚服用一次。

女：第三則：堅(jiān)持冷水洗臉，可增強(qiáng)人體耐寒，抗病能力。

男：第四則：床頭常放柑橘或薄荷油一小瓶，置于枕頭邊，用帶孔的瓶蓋蓋好，讓薄荷慢慢散發(fā)，也可防治頭痛，鼻塞之功效。

女：第五則：冬桑葉和秋菊可清目、醒腦、治感冒。用其作枕芯，使人頭腦清新，也能防治感冒。

停頓3秒，男：同學(xué)們，你們記住了嗎？

播放輕音樂(lè)或兒童歌曲。

六、看誰(shuí)猜得快。

男：聽(tīng)完了這么多，相信大家也有點(diǎn)累了，下面我們將進(jìn)入今天的最后一個(gè)游戲版塊：看誰(shuí)猜得快！

女：上期我們猜了兩個(gè)字謎，它們分別是。

第一則：需要一半，留下一半。謎底是雷，雷鋒的雷；

第二則：上氣接下氣。謎底是乞，乞丐的乞，即氣去掉中間的一橫，只用上半部和下半部組成一個(gè)字就是乞。

男：放大鏡不能放大的東西是什么？3遍后：你們猜出來(lái)了嗎？

男：手無(wú)寸鐵,猜一字。手無(wú)寸鐵,猜一字答案是:控。

七、結(jié)束語(yǔ)。

播放歌曲《少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》，在歌聲中，

女：敬愛(ài)的老師。

男：親愛(ài)的同學(xué)們。

女：隨著熟悉的音樂(lè)聲再次響起，我們今天的紅領(lǐng)巾廣播也該和大家告一段落了。

男女：謝謝大家的收聽(tīng)，我們下次再見(jiàn)！

廣播站廣播稿高中篇八

乙:教師同學(xué)們，大家早上好!

甲:紅領(lǐng)巾廣播又如約的和大家見(jiàn)面了!我是廣播員。

乙:我是廣播員。

甲:讓我們一齊走進(jìn)我們今日的安全健康異常節(jié)目!

乙:同學(xué)們，在學(xué)校里，你們是否經(jīng)?？吹竭@樣的情景:。

甲:同學(xué)們，每當(dāng)看到這樣的情景，我們就應(yīng)當(dāng)問(wèn)問(wèn)自我，這樣做對(duì)嗎。

乙:是啊同學(xué)們，我們的生命是最寶貴的。我們的生命也是脆弱的。生命如果發(fā)生什么意外，會(huì)留下永遠(yuǎn)的傷痕;健全身體一旦失去，將永遠(yuǎn)無(wú)法挽回。

甲:所以，我們應(yīng)當(dāng)好好珍惜我們生命中的每一天，在活動(dòng)中注意活動(dòng)安全，在外出中注意交通安全，使自我平安健康地成長(zhǎng)。

乙:下頭，讓我們來(lái)學(xué)習(xí)一下《小學(xué)生安全守則》吧!

《小學(xué)生安全守則》。

甲:在道路上行走，要遵守交通規(guī)則，走人行道;穿過(guò)馬路，要做到綠燈行，紅燈停。上學(xué)、放學(xué)在路上細(xì)心來(lái)往車輛，要靠路邊行走，不得在路上追逐嬉戲。

乙:不準(zhǔn)騎摩托車，不滿12周歲的學(xué)生不準(zhǔn)騎自行車上學(xué)。學(xué)校內(nèi)禁止騎自行車，進(jìn)出校門要下車。不準(zhǔn)爬樹(shù)、爬圍墻、爬欄桿和籃球架等高架物。

甲:上下樓梯靠右走，不爭(zhēng)先恐后，不準(zhǔn)從樓梯扶手滑下。

乙:課間不準(zhǔn)在走廊追逐嬉戲，沒(méi)有必要事，未經(jīng)教師同意，不準(zhǔn)走出校門。

甲:不準(zhǔn)在樓上扔物到樓下，嚴(yán)禁在欄桿上頭放東西，如書(shū)包、課本、食物用具、掃把等，防止掉下。

乙:不準(zhǔn)亂動(dòng)教室的電器、插頭、開(kāi)關(guān)等。不準(zhǔn)亂動(dòng)學(xué)校的消防器材。

甲:體育課、勞動(dòng)課、活動(dòng)課要服從教師的安排和指示。

乙:不準(zhǔn)玩火，不準(zhǔn)燃放煙花炮竹，不做危險(xiǎn)的游戲。不準(zhǔn)攜帶鐵器、利器、彈叉以及恐怖玩具進(jìn)學(xué)校。

甲:在玩樂(lè)時(shí)，不準(zhǔn)做危險(xiǎn)動(dòng)作或者違反規(guī)則的動(dòng)作。

乙:不吸煙，不吸毒，不喝生水，不在校外亂買過(guò)期或不衛(wèi)生的食品。

乙:不與陌生人接觸，更不能理解陌生人的食物或玩具等，切勿隨陌生人走離學(xué)?；蚣彝?。

甲:因事或有病不能上學(xué)應(yīng)向教師請(qǐng)假，不能欺騙家長(zhǎng)和教師，利用上學(xué)時(shí)間外出玩耍。

乙:發(fā)現(xiàn)異常情景，要及時(shí)向教師或有關(guān)管理人員報(bào)告。

甲:以上就是《小學(xué)生安全守則》的各項(xiàng)要求，你都學(xué)會(huì)了嗎。

乙:恩，我都學(xué)會(huì)了。你呢。

乙:《學(xué)校生活安全教育歌》你能給我們說(shuō)說(shuō)這首歌謠嗎心得體會(huì)。

甲:好吧，下頭我就給大家說(shuō)說(shuō)這首《學(xué)校生活安全教育歌》!歌謠資料是這樣的:。

生活道路不簡(jiǎn)單，安全時(shí)刻記心間。

地磚地板光又滑，細(xì)心謹(jǐn)慎踩上它。

上下樓梯不追打，禮讓三分不為下。

不講粗言和穢語(yǔ)，團(tuán)結(jié)愉快易進(jìn)取。

室內(nèi)活動(dòng)防磕碰，防擠防墜防摔下。

細(xì)心開(kāi)水和電器，消防設(shè)施要愛(ài)惜。

室內(nèi)易燃物品多，校內(nèi)嚴(yán)禁玩煙火。

貴重物品不要帶，以免丟失和損壞。

別人東西不要拿，潔身自愛(ài)人人夸。

亂扔垃圾不衛(wèi)生，隨地吐痰不禮貌。

遇事鎮(zhèn)定不要慌，自我保護(hù)要增強(qiáng)。

同學(xué)處處守紀(jì)律，禮貌之星屬于你。

乙:這首歌謠真好啊!不但教育我們注意安全，念起來(lái)還朗朗上口呢!

甲:是啊!這首歌謠能夠幫忙我們時(shí)刻牢記注意安全。

乙:時(shí)間過(guò)的真快啊，這次的廣播已經(jīng)接近尾聲了，在那里，我們?cè)僖淮翁嵝讶w同學(xué)必須要注意學(xué)校安全:不在走廊上追逐打鬧;不做危險(xiǎn)的游戲;遵守活動(dòng)要求;上下樓梯輕聲慢走。

甲:我們應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)刻刻注意安全，同學(xué)之間注意禮讓，工作總結(jié)讓我們下灣鎮(zhèn)中心小學(xué)成為一個(gè)安全、禮貌的學(xué)習(xí)樂(lè)園，讓每一位高小同學(xué)天天都能高高興興上學(xué)、平平安安回家。

乙:同學(xué)們，讓我們牢記珍愛(ài)生命、安全第一!

甲:今日的紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束，感激各位同學(xué)的收聽(tīng)。

河灣小學(xué)紅領(lǐng)巾（播放音樂(lè)）1：心與心相貼2：手與手相牽1：我們相約在一起合：親愛(ài)的老師、同學(xué)們，大家下午好！1：河灣小學(xué)小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播第二期節(jié)目現(xiàn)在開(kāi)始！2：大家好，我是主持人（）1......

篇1：主題：珍惜時(shí)間合：同學(xué)們，老師們，大家好，紅領(lǐng)巾廣播又相約在周末。本次的紅領(lǐng)巾廣播是由我們四（1）班主播。我是主持人羅玉潔，我是主持人宋澳女：楊柳枯了,有再青的時(shí)候......

廣播站廣播稿高中篇九

合：大家中午好!

合：在這熟悉的旋律中，小能人廣播又和大家見(jiàn)面了。

甲：我是主持人_____，

乙：我是主持人_____，

甲：四月的春風(fēng)是彩色的，染黃了迎春花，漂白了柳絮，描青了山峰，繪綠了秧苗，吹紅了我們胸前的紅領(lǐng)巾，同時(shí)也掀起了我們學(xué)習(xí)雷鋒的熱潮。

乙：說(shuō)起雷鋒，大家肯定都不陌生，四十多年前的3月5日，毛主席親筆題詞，發(fā)出了向“雷鋒同志學(xué)習(xí)”的號(hào)召。一夜之間，雷鋒的名字響徹大江南北，一個(gè)普通戰(zhàn)士的光輝形象，從此深深地印在了中國(guó)人民的心中。

甲：下面，就讓我們先來(lái)回顧一下這位時(shí)代英雄那平凡而又不平凡的事跡吧!

乙：一九六零年八月，駐地?fù)犴槹l(fā)洪水，運(yùn)輸連接到了抗洪搶險(xiǎn)命令.雷鋒忍著剛剛參加救火被燒傷的手的疼痛又和戰(zhàn)友們?cè)谏纤滤畮?kù)大壩連續(xù)奮戰(zhàn)了七天七夜，被記了一次二等功。

甲：望花區(qū)大生產(chǎn)號(hào)召動(dòng)員大會(huì)，雷鋒上街辦事正好看到這場(chǎng)面，他取出存折上在工廠和部隊(duì)攢的200元錢(存折上一共203元)跑到望花區(qū)黨委辦公室要捐獻(xiàn)，接待他的同志實(shí)在無(wú)法拒絕他的這份情誼，只好收下一半。另100元在遼陽(yáng)遭受百年不遇洪水的時(shí)候捐獻(xiàn)給了遼陽(yáng)。在我國(guó)受到嚴(yán)重的自然災(zāi)害的情況下，他為災(zāi)區(qū)捐獻(xiàn)出自已的積蓄，卻舍不得喝一瓶汽水。

甲：不難發(fā)現(xiàn)，這些事情都是非常非常微小的，甚至只要你伸一伸手就能做到的。做好事，不在乎事情的大小，關(guān)鍵在于你有沒(méi)有一顆善良、誠(chéng)實(shí)的心，幫助身邊每一個(gè)需要幫助的人，為他人、為集體做一件力所能及的事。

乙：在這次“學(xué)雷鋒月”活動(dòng)中，我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)都積極地參與進(jìn)來(lái)了。先后涌現(xiàn)出近兩百個(gè)學(xué)雷鋒典型事跡和三十多名學(xué)雷鋒好少年。甲：在生活中，我們需要雷鋒精神，只有我們自己發(fā)揚(yáng)助人為樂(lè)的精神，與人為善，我們才能得到別人的幫助和尊敬，才能在互動(dòng)的真誠(chéng)中感到真正的快樂(lè)。一個(gè)時(shí)刻只看到自己利益的人是很難體會(huì)到生活中的快樂(lè)的，真正的快樂(lè)只有一種，那就是為他人而付出，這樣做你將獲得生命最高的榮譽(yù)。

乙：在4月1日，我們學(xué)校大隊(duì)部組織了一次《學(xué)雷鋒，愛(ài)心義賣活動(dòng)》，同學(xué)們紛紛把自己閑置的東西拿來(lái)義賣。

甲：各個(gè)中隊(duì)表現(xiàn)得都很出色，小小收銀員、小小推銷員、小小宣傳員，個(gè)個(gè)都像模像樣。

乙：還有很多班級(jí)用游戲的形式來(lái)義賣，如：套圈、扔沙包、抽獎(jiǎng)等，把整個(gè)義賣活動(dòng)推向了高潮。

甲：本次愛(ài)心義賣活動(dòng)共籌得愛(ài)心款總額為：10670元。

甲：雖然愛(ài)心義賣活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，但我們相信，這種助人為樂(lè)的雷鋒精神會(huì)永遠(yuǎn)傳遞下去。

乙：同學(xué)們，讓我們時(shí)刻牢記“一滴水只有放進(jìn)大海才永遠(yuǎn)不干涸，一個(gè)人只有把自己融入集體，才有力量?！弊屛覀儚纳磉叺狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，“接過(guò)雷鋒的槍，學(xué)習(xí)他對(duì)人民無(wú)比忠誠(chéng);學(xué)習(xí)他對(duì)敵人毫不留情;學(xué)習(xí)他為祖國(guó)獻(xiàn)出青春，為共產(chǎn)主義奮斗終身，做一個(gè)永不生銹的螺絲釘?！?/p>

甲：無(wú)論我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)，還是將來(lái)從事什么工作，都不能缺少雷鋒精神。再平凡的崗位都可以做出不平凡的貢獻(xiàn)，只要你的人生觀是正確的，你的工作就會(huì)有不盡的原動(dòng)力。取得成功最重要的不是我們的能力大小，而是一個(gè)人的道德品質(zhì)。任何時(shí)候，雷鋒身上助人為樂(lè)、愛(ài)崗敬業(yè)、積極進(jìn)取、勤儉節(jié)約的品質(zhì)都是我們不斷學(xué)習(xí)的要素。雷鋒對(duì)世界和他人真誠(chéng)的愛(ài)心永遠(yuǎn)是人間渴求的那種溫暖，像陽(yáng)光一樣成為人類永恒的需要。有了雷鋒精神我們才有能力超越自己、超越他人。我們的國(guó)家才能進(jìn)步，我們的生活才能更美好。

乙：同學(xué)們：四十多年前，毛澤東等老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家發(fā)出向雷鋒同志學(xué)習(xí)的號(hào)召?，F(xiàn)在讓我們一起向雷鋒學(xué)習(xí)，用實(shí)際行動(dòng)促進(jìn)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、誠(chéng)實(shí)守信、助人為樂(lè)、見(jiàn)義勇為的良好社會(huì)風(fēng)氣，從自己做起，從身邊的小事做起，真正理解雷鋒叔叔這種奉獻(xiàn)的精神，讓“學(xué)雷鋒”活動(dòng)滲透在日常活動(dòng)中，使其成為我們生活的一部分，使其精神成為我們的一份良好的品格。

甲：接過(guò)雷鋒的槍，雷鋒是我們的好榜樣，接過(guò)雷鋒的槍，千萬(wàn)個(gè)雷鋒在成長(zhǎng)?

乙：雷鋒的一生是永不停息的，全心全意地做事，同學(xué)們，3月5日雖已過(guò)去，但我們依然向全心全意為人民服務(wù)的雷鋒同志致敬，并且讓他的精神永駐心間?，F(xiàn)在不止中國(guó)在學(xué)雷鋒，許多外國(guó)人都在學(xué)雷鋒。如馬來(lái)西亞、新加坡、美國(guó)等，因?yàn)槔卒h精神已成為全人類的精神財(cái)富。

甲：下面就讓我們一起來(lái)學(xué)唱《我們要做雷鋒式的好少年》，請(qǐng)大家認(rèn)真聽(tīng)。

乙：會(huì)唱的，大家一起唱，還不怎么會(huì)的，跟著哼唱。

甲：時(shí)間過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)眼又要說(shuō)再見(jiàn)了。

乙：今天的廣播到此結(jié)束，謝謝大家的收聽(tīng)。

合：我們下次節(jié)目再見(jiàn)!

廣播站廣播稿高中篇十

13:30（男女）親愛(ài)的老師，同學(xué)們，大家好。

少先隊(duì)廣播站又和大家見(jiàn)面了。

（男）我是播音員：

（女）我是播音員：

（男）新聞彩虹堂，校園新風(fēng)尚！您現(xiàn)在收聽(tīng)的是：“新聞彩虹堂”欄目，

（女）作文太陽(yáng)雨，寫(xiě)作你做主！

接下來(lái)的節(jié)目是：“作文太陽(yáng)雨”播放《新年好》。

（男）健康加油站，成長(zhǎng)好伙伴！

下面的節(jié)目是：“健康加油站”播放《放假了》。

健康小常識(shí)之每日宜早臥早起，保證一定的睡眠時(shí)間。

二、加強(qiáng)鍛煉。每天起床后堅(jiān)持到空氣清新的地方進(jìn)行早鍛煉，持之以恒可精神飽滿、神清氣爽。

三、健康小常識(shí)之早餐要攝取較多的熱量養(yǎng)成每天早餐攝取大部分熱量食物的習(xí)慣，以便供給人體充足的熱量。

（女）心語(yǔ)幽默盒，讓你更快樂(lè)！

最后收聽(tīng)的是：“心語(yǔ)幽默盒”欄目，播放《新年快樂(lè)》。

師父問(wèn)徒弟：如果你要燒壺開(kāi)水，生火到一半時(shí)發(fā)現(xiàn)柴不夠，你該怎么辦？有的弟子說(shuō)趕快去找，有的說(shuō)去借，有的說(shuō)去買。師父說(shuō)：為什么不把壺里的水倒掉一些呢？世事總不能萬(wàn)般如意，有舍才有得。

（男）（女）時(shí)間過(guò)得真快，紅領(lǐng)巾廣播站校園之聲節(jié)目已經(jīng)到了尾聲，謝謝大家的收聽(tīng)，我們下次再見(jiàn)。

（結(jié)束曲）：（光陰故事）。

廣播站廣播稿高中篇十一

a：伴著這熟悉而歡快的開(kāi)播曲，紅領(lǐng)巾廣播站開(kāi)始廣播啦！

b：我是播音員（ ）

a：我是播音員（ ）

乙：同學(xué)們，本期廣播的主題是“牽手文明禮儀”。

甲：開(kāi)學(xué)至今，現(xiàn)在已近是五月了，老師們欣喜的看到同學(xué)們，能很快進(jìn)入正軌，適應(yīng)新學(xué)期的校園生活。不少同學(xué)在學(xué)習(xí)、生活等方面也取得了明顯的進(jìn)步，但有些同學(xué)，離講文明、守禮儀的要求還有一些距離！

乙：為此，少先隊(duì)大隊(duì)部特地向全體隊(duì)員提出以下幾點(diǎn)要求：

一、見(jiàn)到老師、客人，要面帶微笑，行禮問(wèn)好。

二、保持校園清潔，尊重值日生的勞動(dòng)。

三、上下樓梯靠右行，不要你追我趕，注意安全。

四、注意食堂用餐的紀(jì)律，在食堂吃飯時(shí)保持安靜，不要浪費(fèi)糧食，用完餐應(yīng)將餐具輕輕放回指定地點(diǎn)。

甲：美麗的校園不僅需要每個(gè)人的付出，更需要你我的文明舉止！

乙：文明的學(xué)生，一定是愛(ài)學(xué)習(xí)的人。他總是對(duì)知識(shí)充滿渴望，在課內(nèi)課外都是一個(gè)主動(dòng)的學(xué)習(xí)者，愛(ài)提問(wèn)題、不怕困難。

甲：文明的學(xué)生，一定是講禮貌的人。自覺(jué)說(shuō)好普通話，禮貌用語(yǔ)常在嘴邊，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人，因?yàn)樽鹬厮伺c尊重自己同樣重要。

乙：文明的學(xué)生，一定是有著良好衛(wèi)生習(xí)慣的人。他會(huì)自覺(jué)維護(hù)校園環(huán)境，不會(huì)隨便買零食吃，因?yàn)樗秒S便買零食既浪費(fèi)又不利于健康，他更不會(huì)亂丟飲料瓶、塑料袋、紙片，而且會(huì)動(dòng)手撿拾垃圾等，因?yàn)樗铆h(huán)境是大家的環(huán)境，把美好留給他人和自己。

甲：文明的學(xué)生，一定是愛(ài)護(hù)公私財(cái)物的人。他愛(ài)學(xué)校的一草一木和一切設(shè)施，不穿越綠化帶，，不踐踏草坪，不會(huì)亂涂亂畫(huà)，更不會(huì)踢門、浪費(fèi)水電??而且會(huì)勸阻、制止破壞行為，及時(shí)報(bào)告。

乙：文明的學(xué)生，一定是遵守紀(jì)律的人。他會(huì)將自己的物品擺放整齊，會(huì)自覺(jué)排隊(duì)乘車、就餐，不會(huì)大聲喧嘩影響別人的學(xué)習(xí)。

甲：我們小學(xué)生要著裝得體，堅(jiān)持每天穿校服、佩戴紅領(lǐng)巾，堅(jiān)持講普通話，體現(xiàn)出雙語(yǔ)開(kāi)發(fā)區(qū)學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采，因?yàn)榇┲⒄Z(yǔ)言、精神面貌可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。

乙：升旗儀式，最為莊嚴(yán)。這凝聚了文明與熱血的國(guó)旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時(shí)此刻，國(guó)旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿、高唱國(guó)歌，脫帽行隊(duì)禮，不負(fù)于“禮儀之邦”這個(gè)美譽(yù)。

甲：課堂禮儀對(duì)老師的教學(xué)影響很大，它直接關(guān)系著一個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力，體現(xiàn)這個(gè)班的班風(fēng)班貌。

乙：活動(dòng)禮儀就更重要了，下課后的休息時(shí)間，不追逐打鬧，不隨地吐痰、亂扔紙屑，不拿粉筆頭玩，上下樓梯一律右行，見(jiàn)老師和客人要用普通話主動(dòng)問(wèn)好。

甲：同學(xué)之間也離不開(kāi)禮儀，它就像潤(rùn)滑油，使粗糙的磨擦消跡。

乙：如果有矛盾，多進(jìn)行自我反省，互相理解、寬容待人，培養(yǎng)較強(qiáng)的協(xié)作精神，這樣使班級(jí)更團(tuán)結(jié)、友誼更深厚。

甲：文明是風(fēng)，它可以吹拂每一位同學(xué)的心；文明是花，它能將校園裝扮得更加美麗

乙：同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧，讓我們共同遵守禮儀規(guī)范，告別陋習(xí)，走向文明，攜手憧憬青春的夢(mèng)想，在成長(zhǎng)的路上并肩前行！

甲：本期播音到此結(jié)束，感謝您的收聽(tīng)。

廣播站廣播稿高中篇十二

甲：當(dāng)清脆的鳥(niǎo)鳴聲劃破校園的寂靜，我們又迎來(lái)新的一天。

乙：我們制作一份真誠(chéng)，與你們同行。

甲：我們網(wǎng)羅一片快樂(lè)，與大家分享。

乙：敬愛(ài)的老師們！

甲：親愛(ài)的同學(xué)們！

合：大家早上好6校園之聲》廣播站又和大家見(jiàn)面了！

甲：我是播音員。

乙：我是播音員。

甲：今天是xx年12月3日，農(nóng)歷十月二十，星期一。

乙：今天廣播的主題是——《保持環(huán)境從我做起》。

甲：同學(xué)們都知道，地球是我們?nèi)祟惖哪赣H，大自然是我們最親近的朋友，學(xué)校是我們的家園。

乙：翠綠的草地，青蔥的大樹(shù)，寬敞的操場(chǎng)，明亮的教室，它們都將陪伴著我們度過(guò)人生中最美好的六年小學(xué)生活。

甲：可是，在這美麗的校園，卻有著許多不協(xié)調(diào)的地方，在亮堂堂的水泥路上舞動(dòng)著一張張紙屑，在碧綠的草坪中時(shí)?？梢?jiàn)各式各樣的包裝袋。這些紙屑，這些包裝袋，從何而來(lái)呢？天上自己掉下來(lái)的嗎？地上自己長(zhǎng)出來(lái)的嗎？不，不是，這是從我們同學(xué)手中扔出來(lái)的。

乙：只要你停留片刻，注意一下我們身邊的同學(xué)，我們可以看到他們經(jīng)常到小賣部買東西，邊走邊吃，吃完后就把包裝袋隨手一扔，原來(lái)同學(xué)們辛辛苦苦打掃得干干凈凈的校園不一會(huì)兒就變得面目全非了。

甲：教室角里，地面黑乎乎，課桌椅歪歪扭扭，講課桌上粉筆灰堆積。

乙：為什么會(huì)這樣呢，我沉思了很久，原來(lái)是我們的同學(xué)在保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生方面做的還很不夠，作為董周第十二小學(xué)的一份子，我們必須愛(ài)護(hù)我們的家園。讓我們的家園更加整潔。

甲：那么我們應(yīng)該怎樣做呢？請(qǐng)從你我做起，請(qǐng)從我們身邊的小事做起，只要每個(gè)同學(xué)注意不帶任何零食進(jìn)教室，不亂扔一張紙屑，不亂扔一個(gè)果皮，把廢棄物扔進(jìn)垃圾筒內(nèi)或紙簍中，而不是亂扔地下或扔窗外，隨手撿起一切有礙于我們校容校貌的贓物。

乙：除此之外，平時(shí)我們做值日的時(shí)候，認(rèn)真打掃衛(wèi)生，不放過(guò)一個(gè)死角，值日生每天要把本班公共區(qū)打掃干凈，特別注重兩邊的瓷磚是否擦干凈，把本班的垃圾筒及時(shí)倒干凈，地板拖干凈，而后大家共同保持，再加上班主任老師及時(shí)督查。

甲：我想我們的學(xué)校一定會(huì)有一個(gè)很好的衛(wèi)生環(huán)境。

乙：是的，講究衛(wèi)生，必須從我做起，從每個(gè)人的生活實(shí)際出發(fā)，使講衛(wèi)生、愛(ài)清潔成為習(xí)慣，這是我們所期待的。

甲：我相信有我們大家共同的努力，我們一定能擁有一個(gè)干凈整潔、空氣清新、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的校園。

齊：親愛(ài)的同學(xué)們，在人生的道路上，我們還有很長(zhǎng)的路要走，還有更多的期待和向往?，F(xiàn)在我們有機(jī)會(huì)塑造自我，完善自身，那就讓我們攜起手來(lái)，把文明之風(fēng)吹遍校園的每一個(gè)角落，讓道德之花盛開(kāi)在我們每一個(gè)人的心中！

甲：上周衛(wèi)生評(píng)比結(jié)果公布：每次評(píng)分有五個(gè)評(píng)委，每班按去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，剩下三個(gè)評(píng)委得分的總和為每班的最后得分。

乙：學(xué)前小班：150、169、170、173、168、總分：507。

甲：學(xué)前大班：151、175、168、170、165、總分：503。

乙：一（1）班：150、166、168、169、167、總分：501。

甲：一（2）班：152、168、170、169、176總分：507。

乙：二年級(jí)：149、168、164、162、164、總分：490。

甲：三年級(jí)：169、152、169、173、173、總分：511。

乙：四年級(jí)：167、151、169、168、169、總分：504。

甲：五年級(jí)：150、173、169、167、166、總分：502。

乙：六年級(jí)：152、169、169、172、168、總分：506。

乙：本周仍然是三年級(jí)得分最高，衛(wèi)生流動(dòng)紅旗繼續(xù)留在三年級(jí)。

甲：踏著青春的節(jié)拍，我們向冬天天走來(lái)，走進(jìn)蓬勃的希望，每一顆青春的心都煥發(fā)出繽紛的色彩。

乙：激揚(yáng)著青春的風(fēng)采，我們向冬天走來(lái)，走進(jìn)時(shí)尚的動(dòng)感地帶，世界在我們眼前燦爛地舒展開(kāi)來(lái)。

甲：一首《讓我們蕩起雙槳》送給大家。

乙：同學(xué)們，水滴雖小，卻折射出太陽(yáng)的光輝。讓我們從身邊小事做起，說(shuō)文明話，行文明路，做文明人。當(dāng)太陽(yáng)再次升起的時(shí)候，我們可以自豪地抬起頭，因?yàn)槲覀兊某岚蛞呀?jīng)豐滿，我們的藍(lán)天就在眼前，我們的成功就此騰飛！

合：親愛(ài)的老師、同學(xué)們，謝謝你們的收聽(tīng)，我們下周同一時(shí)間再見(jiàn)！

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廣播站廣播稿高中篇十三

小時(shí)候我喜歡輕輕地把捧在手掌心——輕輕地吹上一口氣，歡喜著望著它滿天飛舞。微風(fēng)輕輕吹，每一朵，便撐著一個(gè)夢(mèng)，這夢(mèng)似傘，如愛(ài)一般隨風(fēng)而散隨處可安。

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，又是溫暖明媚的一天，我是站長(zhǎng)，廣播站又帶著春風(fēng)和大家見(jiàn)面了！

反映各班級(jí)紀(jì)律衛(wèi)生情況，樹(shù)立學(xué)校新氣象，宣傳優(yōu)良校風(fēng)及學(xué)風(fēng)，發(fā)現(xiàn)閃光，鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)，學(xué)習(xí)榜樣。歡迎收聽(tīng)《校園新聞》欄目，我是播音員......

是誰(shuí)曾讓你的心受到感動(dòng)，是誰(shuí)曾讓你的淚水盈滿眼眶，是誰(shuí)曾讓你久久地記住他的好，是誰(shuí)曾讓我們的生命充滿陽(yáng)光?！昂萌撕檬隆睓谀空?qǐng)你記住這些我們內(nèi)心的名字。

你想開(kāi)心嗎？你想快樂(lè)嗎？就到我們的笑哈哈吧?！缎?。

時(shí)間如流水般流過(guò)，又到了跟大家說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了。雖然我們無(wú)法讓時(shí)間停止，但是我們可以讓心情美麗，愿動(dòng)人的音樂(lè)帶給大家一份美麗心情！

好音樂(lè)帶來(lái)好心情！感謝你收聽(tīng)今天的廣播，明天同一時(shí)間再見(jiàn)！

廣播站廣播稿高中篇十四

甲:敬愛(ài)的教師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家早上好!紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面了!

乙:我是主持人。

甲:我是主持人。

乙:這次播音我們來(lái)談?wù)勎覀冃W(xué)生的心理健康問(wèn)題。

甲:我們大多都是獨(dú)生子女，在家里受到家長(zhǎng)的百般呵護(hù)，所以也使我們的身心存在了一些問(wèn)題，今日我們就和大家來(lái)談?wù)動(dòng)嘘P(guān)小學(xué)生的心理健康問(wèn)題。首先請(qǐng)聽(tīng)《小學(xué)生心理健康的標(biāo)準(zhǔn)》根據(jù)世界心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)所提出的心理健康標(biāo)準(zhǔn)，并結(jié)合小學(xué)生心理健康發(fā)展的特點(diǎn)，我們把小學(xué)生的心理健康標(biāo)準(zhǔn)確定為6個(gè)方面，即智力發(fā)展水平、情緒穩(wěn)定性、學(xué)習(xí)適應(yīng)性、自我認(rèn)識(shí)的客觀化程度、社會(huì)適應(yīng)性、行為習(xí)慣。

乙:(1)智力發(fā)展水平:雖然智力發(fā)展優(yōu)秀者并不必須擁有健康的心理，但如果智力發(fā)展水平低下，那將毫無(wú)心理健康可言。所以，一個(gè)心理健康的小學(xué)生，其智力發(fā)展應(yīng)屬于正常。相反，若智力水平低下，是算不上心理健康的。

甲:(2)情緒穩(wěn)定性:一個(gè)心理健康的小學(xué)生，一般是心境良好，愉快、樂(lè)觀、開(kāi)朗、滿意等進(jìn)取情緒狀態(tài)占主導(dǎo)，但同時(shí)又能隨事物對(duì)象的變化而產(chǎn)生合理的情緒變化。所謂合理的情緒變化是反應(yīng)，當(dāng)有了喜事感到愉快，遇到不幸的事時(shí)產(chǎn)生悲哀的情緒。此外，還能依場(chǎng)合的不一樣，適當(dāng)?shù)乜刂谱晕业那榫w。

乙:(3)學(xué)習(xí)適應(yīng)性:一個(gè)心理健康的小學(xué)生通常喜歡上學(xué)，覺(jué)得學(xué)習(xí)是一件令人愉快的事，感到簡(jiǎn)便;對(duì)于學(xué)習(xí)資料往往抱有濃厚的興趣，樂(lè)于克服學(xué)習(xí)上遇到的困難;學(xué)習(xí)效率高。

甲:(4)自我認(rèn)知的客觀化程度:心理健康的小學(xué)生能順利地從以自我為中心向去自我中心階段轉(zhuǎn)變;能將自我同客觀現(xiàn)實(shí)聯(lián)系起來(lái)，主要從周圍環(huán)境中尋找評(píng)價(jià)自我的參照點(diǎn)，對(duì)自我的認(rèn)識(shí)開(kāi)始表現(xiàn)出客觀性。

乙:(5)社會(huì)適應(yīng)性:心理健康的小學(xué)生往往具有獨(dú)立生活的本事，自我的日常生活事務(wù)能由自我來(lái)料理，能適應(yīng)不一樣環(huán)境下的社會(huì)生活，樂(lè)于與同學(xué)、教師交往，讓自我融入團(tuán)體生活中，自覺(jué)用社會(huì)規(guī)范來(lái)約束自我，使自我的行為貼合社會(huì)的要求，而不是以自我為中心，把自我孤立起來(lái)，與周圍的人群格格不入。

甲:(6)行為習(xí)慣:心理健康的小學(xué)生一般有良好的行為習(xí)慣，對(duì)外部刺激的行為反應(yīng)適中，可是度敏感，也不遲鈍;他們不會(huì)因雞毛蒜皮的事情而大發(fā)脾氣，也很少出現(xiàn)讓人覺(jué)得莫名其妙的舉動(dòng)，其行為表現(xiàn)同他們的年齡特征相吻合。

乙:對(duì)照剛才的標(biāo)準(zhǔn)同學(xué)們能夠自我檢測(cè)一下，下頭我們進(jìn)行一個(gè)心理小測(cè)驗(yàn)，請(qǐng)看題:。

《當(dāng)別人得第一》。

(1)很生氣，不再理小博。

(2)逢人就說(shuō)小博的壞話。

(3)大方地走過(guò)去，握住小博的手，真誠(chéng)地祝賀他。

(4)虛心向他學(xué)習(xí)。

(5)如果他有困難，真誠(chéng)地幫忙他。

甲:(1)(2)，這兩種做法不可取。不理他，說(shuō)明你心胸狹窄。說(shuō)他壞話就更不應(yīng)當(dāng)，這樣做損害了他人的利益。

選(3)(4)(5)，這三種做法都很好，說(shuō)明你有博大的胸襟。你會(huì)提高更快，人緣更好。

乙:有了好心境生活才會(huì)歡樂(lè)，學(xué)習(xí)才會(huì)有提高，那《如何堅(jiān)持良好的情緒》呢今日我們交大家?guī)渍?。

(1)不對(duì)自我過(guò)分苛求。有些人把自我的抱負(fù)定得過(guò)高，根本無(wú)本事到達(dá)，卻在別人面前天高海闊地談?wù)撈饋?lái)，受到別人嘲諷后，終日郁郁不歡;有些人做事要求十全十美，往往因?yàn)樾⌒〉蔫Υ枚载?zé)。如果把自我的目標(biāo)和要求定在自我的本事范圍內(nèi)，自然就會(huì)心境舒暢了。

乙:(3)疏導(dǎo)自我的憤怒情緒。當(dāng)你勃然大怒時(shí)，很多蠢事都會(huì)干出來(lái)，與其事后后悔不如事前自制，把憤怒平息下去。

甲:(4)偶爾也要忍讓。要心胸開(kāi)闊，做事從大處看，只要大前提不受影響，小事則不必斤斤計(jì)較，以減少自我的煩惱。

乙:(5)暫時(shí)回避。在遇到挫折時(shí)，應(yīng)當(dāng)暫時(shí)將煩惱放下，去做些喜歡做的事，如運(yùn)動(dòng)、看電影等。

甲:(6)找人傾吐煩惱。如果把心里的煩惱告訴你的摯友、師長(zhǎng)，心境就會(huì)頓感舒暢。

乙:(7)為別人做些事。幫忙別人不單是使自我忘卻煩惱，并且還能夠確定自我的價(jià)值，更能夠獲得珍貴的友誼。

甲:我還給大家?guī)?lái)了一條心理調(diào)適的妙招:如何擁有歡樂(lè)的心境呢試試下頭的方法吧:。

1早上起來(lái)第一件事，告訴自我:“今日我很歡樂(lè)?！比缓?，對(duì)著鏡子笑一笑。

2經(jīng)?；貞涍^(guò)去完美的時(shí)光，比如，過(guò)生日的歡樂(lè)情景，和同學(xué)們郊游時(shí)的嬉戲。

3經(jīng)常默念自我的優(yōu)點(diǎn)。

4看一些趣味的笑話。

乙:心境不好的時(shí)候，我們能夠:。

1聽(tīng)一首優(yōu)美的曲子，或者唱歌。

2去跑步、爬山，或者打球。

3打掃自我的房間或書(shū)桌。

4找一個(gè)信任的人，把心中的煩惱告訴他(她)。

5將一個(gè)笑話給別人聽(tīng)。

6把不歡樂(lè)的事寫(xiě)出來(lái)。

想一想，你還有什么方法把它們記在你的小本子上。

甲:時(shí)間過(guò)得真快，本期的紅領(lǐng)巾小廣播又要結(jié)束了，多謝大家的收聽(tīng)。

乙:我們下期再見(jiàn)!

廣播站廣播稿高中篇十五

重點(diǎn)工作：1.廣播當(dāng)天必須提前5分鐘到廣播室并準(zhǔn)備好廣播的音樂(lè)歌曲。

一、開(kāi)場(chǎng)白。

（音樂(lè)響起）。

a：親愛(ài)的老師、同學(xué)們，下午好！今天是xx年6月10日，l小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播站現(xiàn)在開(kāi)始播音，本期廣播由三（4）中隊(duì)未大家主持，我是廣播員l。

b：我是廣播員w。

二、校園新聞。

a：在建隊(duì)60周年期間，爺爺發(fā)來(lái)賀信，在信中他殷切希望全國(guó)少先隊(duì)員能牢記黨和人民的重托——爭(zhēng)當(dāng)熱愛(ài)祖國(guó)、理想遠(yuǎn)大的好少年，爭(zhēng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的好少年，爭(zhēng)當(dāng)品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的好少年，爭(zhēng)當(dāng)體魄強(qiáng)健、活潑開(kāi)朗的好少年（慢慢讀）。為認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)胡總書(shū)記的賀信精神，把黨中央的關(guān)懷和總書(shū)記的殷切期望傳達(dá)到全市少先隊(duì)員之中，團(tuán)結(jié)、教育、引導(dǎo)廣大少先隊(duì)員自覺(jué)按照黨的要求健康成長(zhǎng)，在德、智、體、美等方面全面發(fā)展。

b：從本周起，我校全面啟動(dòng)爭(zhēng)當(dāng)“四好少年”優(yōu)秀少兒歌曲傳唱活動(dòng)，全校少先隊(duì)員通過(guò)早上7:45——8:00;中午1：40——2：00的廣播時(shí)間，音樂(lè)課、中隊(duì)活動(dòng)、自學(xué)等各種形式學(xué)唱四好少年歌曲，掀起學(xué)唱四好少年歌曲的熱潮，一共有七首歌曲，分別是《中國(guó)好少年之歌》、《陽(yáng)光宣言》、《星星火炬更燦爛》、《我們爭(zhēng)當(dāng)好少年》、《我們是陽(yáng)光下好少年》、《四好少年之歌》和《紅領(lǐng)巾，飄起來(lái)》。

a：下面，請(qǐng)欣賞其中一首動(dòng)聽(tīng)的歌《紅領(lǐng)巾，飄起來(lái)》，在欣賞之前，我為大家朗誦一遍歌詞內(nèi)容。

《紅領(lǐng)巾，飄起來(lái)》。

紅領(lǐng)巾飄呀飄起來(lái)，

隊(duì)旗飄飄放光彩。

星星給我夢(mèng)，火炬給我愛(ài)，

親愛(ài)的黨對(duì)我們最關(guān)懷。

爭(zhēng)當(dāng)好少年，

立志早成才，

我們要做報(bào)效祖國(guó)的新一代。

熱愛(ài)祖國(guó)，理想遠(yuǎn)大，

美麗的紅領(lǐng)巾飄散起來(lái)！

勤奮學(xué)習(xí)，追求上進(jìn)，

可愛(ài)的紅領(lǐng)巾飄起來(lái)！

b：紅領(lǐng)巾飄呀飄起來(lái)，

隊(duì)旗飄飄放光彩。

星星給我夢(mèng)，火炬給我愛(ài)，

親愛(ài)的黨對(duì)我們最關(guān)懷。

爭(zhēng)當(dāng)好少年，

立志早成才，

我們要做報(bào)效祖國(guó)的新一代。

品德優(yōu)良，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，

快樂(lè)的紅領(lǐng)巾飄起來(lái)！

體魄強(qiáng)健，活潑開(kāi)朗，

幸福的紅領(lǐng)巾飄起來(lái)！

a：隊(duì)員們，《紅領(lǐng)巾，飄起來(lái)》這首歌好聽(tīng)嗎？

b：時(shí)間過(guò)得真快，本期廣播到此結(jié)束，謝謝。

廣播站廣播稿高中篇十六

唐：尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)，大家好?！盃颗；ā毙@廣播又和大家見(jiàn)面了。我是今天的主持人唐婭辛。

龍：我是今天的主持人龍科宇。今天的欄目是《字里春秋》。

唐：今年9月14日至20日為為第十五推廣普通話宣傳周，今年的主題是：大力推廣和規(guī)范使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字。

龍：同學(xué)們，愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)講普通話，這應(yīng)該是我們每一個(gè)炎黃子孫共同的心愿。

唐：語(yǔ)言是民族尊嚴(yán)和國(guó)家主權(quán)的象征。德國(guó)攻占法國(guó)之后，強(qiáng)迫法國(guó)人學(xué)德語(yǔ)。日本帝國(guó)主義侵略我國(guó)時(shí)，曾打著“東亞共榮”的旗號(hào)，強(qiáng)迫中國(guó)人去學(xué)日語(yǔ)，在許多地區(qū)，學(xué)校上課必須使用日語(yǔ)。被迫放棄自己語(yǔ)言的人們是多么的痛苦!

龍：如今，國(guó)家日益強(qiáng)盛，在世界上有舉足輕重的地位，因此，外國(guó)人聽(tīng)到漢語(yǔ)，尤其是普通話，會(huì)用尊重的目光看著你說(shuō)：“中國(guó)人!”

唐：五千年文化的沉淀，五千年華語(yǔ)的傳承，泱泱大國(guó)，龍的子孫，每一個(gè)中國(guó)人的臉上，正揚(yáng)著華夏文明的燦爛。

龍：隨著祖國(guó)的日益昌盛，做中國(guó)人，講普通話，這是每一個(gè)挺起脊梁的中國(guó)人的神圣宣言。

龍：學(xué)好普通話，講好普通話，這是我們每一個(gè)中國(guó)人責(zé)無(wú)旁貸的職責(zé)。

唐：隨著祖國(guó)的強(qiáng)大，甚至連許多外國(guó)人也紛紛跨入了學(xué)漢語(yǔ)的行列。作為一名中國(guó)人更應(yīng)該為此感到驕傲。

龍：結(jié)合全國(guó)15屆推普周活動(dòng)的主題，我校在這里發(fā)出以下倡議：

1.“進(jìn)校就講普通話”，同學(xué)們進(jìn)校后無(wú)論課內(nèi)還是課外，無(wú)論跟老師、還是跟同學(xué)交流一律使用普通話，建議不要使用任何方言。

2.“寫(xiě)字要寫(xiě)規(guī)范字”，同學(xué)們的作業(yè)、書(shū)信等交流用字一律使用規(guī)范的簡(jiǎn)化漢字，不能使用繁體字、異體字和不規(guī)范的簡(jiǎn)化字、錯(cuò)別字。

唐：老師們、同學(xué)們，“推普周”是短暫的，但“推普”的任務(wù)是延續(xù)的。

龍：書(shū)同文、語(yǔ)同音、同心同德、共同攜手，讓我們從自己做起，從現(xiàn)在做起!

唐：用普通話化解隔閡，用普通話對(duì)接心靈!用普通話學(xué)習(xí)實(shí)踐、用普通話融入社會(huì)，用普通話開(kāi)創(chuàng)新的漢語(yǔ)言文明!

龍：讓我們齊心協(xié)力說(shuō)好普通話，用好規(guī)范字;讓我們從自己身邊做起，從我做起，使普通話從校園走向校外;在校園中營(yíng)造一片文化氛圍，宏揚(yáng)民族文化，樹(shù)立民族精神，實(shí)現(xiàn)順暢交流，構(gòu)建和諧社會(huì)而努力。

唐：伴隨著優(yōu)美的音樂(lè)聲，“牽?；ā毙@廣播又接近尾聲了。下一期的《字里春秋》有更精彩的內(nèi)容等著你哦。我們下一期不見(jiàn)不散。

龍：同學(xué)們?cè)僖?jiàn)!

廣播站廣播稿高中篇十七

大家下午好!

伴隨著這熟悉的樂(lè)曲。

聆聽(tīng)著這動(dòng)人的旋律。

紅領(lǐng)巾廣播站又如期和你見(jiàn)面了。

好了好了，你還挺不錯(cuò)??！

當(dāng)然啦！還多著呢！

咱們言歸正傳吧！本期紅領(lǐng)巾廣播站的主題是打造書(shū)香班級(jí)，創(chuàng)建書(shū)香校園。

首先進(jìn)入校園讀書(shū)動(dòng)態(tài)！

上周一，我校諶主任在升旗儀式上做了讓閱讀成為一種習(xí)慣的重要講話，為我們提出了怎樣養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣的寶貴建議。并提出希望同學(xué)們能夠與書(shū)交朋友，愛(ài)上閱讀，少一點(diǎn)打鬧，多一點(diǎn)和諧；少一點(diǎn)安全事故，多一點(diǎn)靜下心來(lái)閱讀的美麗畫(huà)面；少一點(diǎn)浮躁，多一點(diǎn)寧?kù)o，讓閱讀成為一種習(xí)慣，讓閱讀成為一種常態(tài)，讓閱讀成為一種像呼吸一般自然的生活方式。

上周三中午12點(diǎn)半，33名酷愛(ài)讀書(shū)的優(yōu)秀學(xué)生代表齊聚一堂，參加了天華學(xué)校小葉子書(shū)友會(huì)的會(huì)員招募會(huì)。我們期待，書(shū)友會(huì)能引領(lǐng)所有的同學(xué)一起讀書(shū)，讓書(shū)香充盈我們的校園，讓閱讀與我們們終身相伴。

三年級(jí)的讀書(shū)漂流活動(dòng)正在進(jìn)行中，每一個(gè)班同買一本書(shū)，然后班與班之間互相換著看。老師們根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，選擇了適合我們看的書(shū)，有《夏洛的網(wǎng)》、《愛(ài)的教育》、《尼爾斯騎鵝旅行記》、《查理和巧克力工廠》、《鼴鼠的月亮》等。現(xiàn)在《尼爾斯騎鵝旅行記》已經(jīng)漂到了我們班。

那你給咱們介紹介紹這本書(shū)吧！

好?。　赌釥査跪T鵝旅行記》是1909年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者、瑞典女作家塞爾瑪·拉格洛芙的代表作。講的是一個(gè)叫尼爾斯的小男孩，調(diào)皮搗蛋，還愛(ài)虐待小動(dòng)物。有一天因?yàn)樗念B皮，得罪了一位有法力的小狐仙，被小狐仙變成了一個(gè)比動(dòng)物還小的小人，而且突然能聽(tīng)得懂小動(dòng)物的話。他開(kāi)始慢慢明白自己以前做錯(cuò)的事情。在公牛的指點(diǎn)下騎著家鵝毛真，隨大雁漂泊，踏上了尋找小狐仙的漫長(zhǎng)旅程。他們沿著狹長(zhǎng)的瑞典國(guó)土飛行，一路上經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的危險(xiǎn)，演繹了種種傳奇。漫長(zhǎng)的旅途，其實(shí)也象征著尼爾斯成長(zhǎng)的歷程，他逐漸的長(zhǎng)大懂事了，知道了什么是善惡，學(xué)會(huì)了同情和愛(ài)，最后尼爾斯用行動(dòng)證明了自己改過(guò)的決心，當(dāng)然，他也恢復(fù)了原來(lái)的樣子。書(shū)中講述了很多的道理，頗有教育意義，充滿浪漫色彩的想象力，讓我們愛(ài)不釋手！

我們也等待著下一本書(shū)的.漂來(lái)！真是一本萬(wàn)利啊！

書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，是智慧的源泉。校園是學(xué)習(xí)的伊甸園,與好書(shū)相伴，提高師生的素質(zhì)和文化品味，是現(xiàn)代社會(huì)對(duì)我們的呼喚。多讀書(shū)、讀好書(shū)，應(yīng)當(dāng)成為我們天華小學(xué)師生堅(jiān)定的信念和永恒的追求。因此我們紅領(lǐng)巾廣播站倡議師生齊努力、共攜手做好以下幾點(diǎn)：

1、讀好手中的書(shū)。

許多同學(xué)家中都有很多書(shū)，那我們要做的是每天確保一定的時(shí)間進(jìn)行閱讀，古人曾說(shuō)過(guò)：三日不讀書(shū)，面目可憎，言語(yǔ)無(wú)味。讀書(shū)能使人充實(shí)。我們學(xué)校許多同學(xué)每周都帶一本或者幾本好書(shū)在身邊，中午、課后，只要是可以讀書(shū)的時(shí)間和點(diǎn)滴的機(jī)會(huì)，我們就可以馬上走進(jìn)書(shū)的世界和海洋，與好書(shū)為伴。大家都應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)，利用好每一分種的讀書(shū)時(shí)間。

2、分享大家喜愛(ài)的書(shū)。

我們各班每個(gè)同學(xué)都可帶上好書(shū)，相互交換著看,分享大家喜愛(ài)的書(shū)。

3、珍愛(ài)每一本書(shū)。

不論是自己的書(shū)還是圖書(shū)角的書(shū)，不管是同學(xué)的書(shū)還是從圖書(shū)館借來(lái)的書(shū)，我們都應(yīng)該愛(ài)惜，愛(ài)書(shū)的人才是會(huì)讀書(shū)的人。我們要做到拿放書(shū)本輕輕，翻看書(shū)籍小心，歸還書(shū)本守信。

讀書(shū)還要講究方法，只有方法對(duì)頭，才能有一定的收獲。下面向小大家介紹一些讀書(shū)方法，愿您能從中獲得啟發(fā)。

廣播站廣播稿高中篇十八

(播放《小螺號(hào)》)。

甲:三月,陽(yáng)光明媚.

乙:三月,萬(wàn)物復(fù)蘇.

甲:三月,春風(fēng)送暖.

乙:三月,大地?fù)Q新顏.

甲:各位老師,同學(xué),中午好!在這個(gè)明媚的春日里,我們小螺號(hào)之聲又和大家見(jiàn)面了啦!愿我們能在這短短的二十分鐘里,給大家?guī)?lái)快樂(lè)和輕松。

乙:同學(xué)們,三月,有許多重大的節(jié)日——。

甲:3月3日全國(guó)愛(ài)耳日,3月5日學(xué)雷鋒日。

乙:3月8日國(guó)際婦女節(jié),3月9日保護(hù)母親河日。

甲:3月12日中國(guó)植樹(shù)節(jié),3月14日國(guó)際警察日。

乙:3月15日世界消費(fèi)者權(quán)益日,3月21日世界森林日。

甲:3月21日世界睡眠日,3月22日世界水日。

乙:3月23日世界氣象日,3月24日世界防治結(jié)核病日。

甲:今天正是3月15日世界消費(fèi)者權(quán)益日。那大家對(duì)這個(gè)節(jié)日又了解多少呢?

乙：3.15國(guó)際消費(fèi)者聯(lián)盟組織是1960年由美國(guó)、英國(guó)、澳大利亞、比利時(shí)、荷蘭5國(guó)的消費(fèi)者組織發(fā)起成立的，當(dāng)時(shí)總部設(shè)在荷蘭的海牙，現(xiàn)已遷移至英國(guó)的倫敦。

甲：這是一個(gè)獨(dú)立的、不以盈利為目的的、無(wú)政治傾向的世界消費(fèi)者組織。其宗旨是在世界范圍內(nèi)協(xié)助各國(guó)消費(fèi)者組織及政府做好保護(hù)消費(fèi)者利益的工作，促進(jìn)對(duì)各種產(chǎn)品的國(guó)際合作;該組織現(xiàn)有成員涉及到90多個(gè)國(guó)家和地區(qū)，共有215個(gè)消費(fèi)者組織。

乙：為了更好地開(kāi)展消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)活動(dòng)，1983年，國(guó)際消費(fèi)者聯(lián)盟組織決定將每年的3月15日作為“國(guó)際消費(fèi)者權(quán)益日”。每年到這一天，世界各地的消費(fèi)者組織都要組織大規(guī)模的活動(dòng)，集中宣傳消費(fèi)者的權(quán)利，顯示消費(fèi)者力量的強(qiáng)大。其中包括發(fā)布新聞公報(bào)、向公眾介紹消費(fèi)者組織的活動(dòng)情況;告訴人們消費(fèi)者組織為保衛(wèi)消費(fèi)者的合法權(quán)益都做了哪些工作;通過(guò)報(bào)刊、廣播電臺(tái)、電視節(jié)目進(jìn)行宣傳，組織有關(guān)消費(fèi)者合法權(quán)益的演說(shuō)，以提高消費(fèi)者的認(rèn)識(shí)。

甲：中國(guó)消費(fèi)者協(xié)會(huì)于1987年9月被國(guó)際消費(fèi)者聯(lián)盟組織接受為正式成員。從這一年開(kāi)始，每年的3月15日，中國(guó)消費(fèi)者協(xié)會(huì)及其地方各級(jí)協(xié)會(huì)也都要聯(lián)合各有關(guān)部門共同舉辦大規(guī)模的宣傳活動(dòng)，運(yùn)用各種方式介紹消費(fèi)知識(shí)和有關(guān)法律知識(shí)，宣傳消費(fèi)者的權(quán)利;喚醒、提高消費(fèi)者的自我保護(hù)意識(shí);促進(jìn)全社會(huì)都來(lái)關(guān)心、支持消費(fèi)者合法權(quán)益保護(hù)工作。

乙：最后讓我們來(lái)欣賞一個(gè)勵(lì)志故事：

盡力而為遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。

在美國(guó)西雅圖的一所著名教堂里，有一位德高望重的牧師―戴爾?泰勒。有一天，他向教會(huì)學(xué)校一個(gè)班的學(xué)生們先講了下面這個(gè)故事。

那年冬天，獵人帶著獵狗去打獵。獵人一槍擊中了一只兔子的后腿，受傷的兔子拼命地逃生，獵狗在其后窮追不舍。可是追了一陣子，兔子跑得越來(lái)越遠(yuǎn)了。獵狗知道實(shí)在是追不上了，只好悻悻地回到獵人身邊。獵人氣急敗壞地說(shuō)：“你真沒(méi)用，連一只受傷的兔子都追不到!”

獵狗聽(tīng)了很不服氣地辯解道：“我已經(jīng)盡力而為了呀!”

再說(shuō)兔子帶著槍傷成功地逃生回家了，兄弟們都圍過(guò)來(lái)驚訝地問(wèn)它：“那只獵狗很兇呀，你又帶了傷，是怎么甩掉它的呢?”

兔子說(shuō)：“它是盡力而為，我是竭盡全力呀!它沒(méi)追上我，最多挨一頓罵，而我若不竭盡全力地跑，可就沒(méi)命了呀!”

泰勒牧師講完故事之后，又向全班鄭重其事地承諾：誰(shuí)要是能背出《圣經(jīng)?馬太福音》中第五章到第七章的全部?jī)?nèi)容，他就邀請(qǐng)誰(shuí)去西雅圖的“太空針”高塔餐廳參加免費(fèi)聚餐會(huì)。

《圣經(jīng)?馬太福音》中第五章到第七章的全部?jī)?nèi)容有幾萬(wàn)字，而且不押韻，要背誦其全文無(wú)疑有相當(dāng)大的難度。盡管參加免費(fèi)聚餐會(huì)是許多學(xué)生夢(mèng)寐以求的事情，但是幾乎所有的人都淺嘗則止，望而卻步了。

幾天后，班中一個(gè)11歲的男孩，胸有成竹地站在泰勒牧師的面前，從頭到尾地按要求背誦下來(lái)，竟然一字不漏，沒(méi)出一點(diǎn)差錯(cuò)，而且到了最后，簡(jiǎn)直成了聲情并茂的朗誦。

泰勒牧師比別人更清楚，就是在成年的信徒中，能背誦這些篇幅的人也是罕見(jiàn)的，何況是一個(gè)孩子。泰勒牧師在贊嘆男孩那驚人記憶力的同時(shí)，不禁好奇地問(wèn)：“你為什么能背下這么長(zhǎng)的文字呢?”

這個(gè)男孩不假思索地回答道：“我竭盡全力?！?/p>

2019年后，這個(gè)男孩成了世界著名軟件公司的老板。他就是比爾?蓋茨。

泰勒牧師講的故事和比爾?蓋茨的成功背誦對(duì)人很有啟示：每個(gè)人都有極大的潛能。正如心理學(xué)家所指出的，一般人的潛能只開(kāi)發(fā)了2-8%左右，像愛(ài)因斯坦那樣偉大的大科學(xué)家，也只開(kāi)發(fā)了12%左右。一個(gè)人如果開(kāi)發(fā)了50%的潛能，就可以背誦400本教科書(shū)，可以學(xué)完十幾所大學(xué)的課程，還可以掌握二十來(lái)種不同國(guó)家的語(yǔ)言。這就是說(shuō)，我們還有90%的潛能還處于沉睡狀態(tài)。誰(shuí)要想出類拔萃、創(chuàng)造奇跡，僅僅做到盡力而為還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，必須竭盡全力才行。

結(jié)尾：!

甲：時(shí)間過(guò)得真快，該和大家說(shuō)再見(jiàn)了，

乙：希望大家聽(tīng)了今天的廣播，能從中受到啟發(fā)，在以后的學(xué)習(xí)、生活中，讓好書(shū)伴我們成長(zhǎng)。愿大家的明天更加燦爛、輝煌!

齊：這里有你的心聲。

這里有我的關(guān)懷。

讓我們相約下周二!老師們、同學(xué)們?cè)僖?jiàn)!

廣播站廣播稿高中篇十九

男：采擷一縷陽(yáng)光，編織成七彩的花環(huán)。

女：留住一陣清風(fēng)，播撒出希望的明天。

男：付出一份真誠(chéng)，打造出溫馨的世界。

女：帶走一絲煩惱，讓快樂(lè)與我們同行。

男：我是主持人彭程。

女：我是主持人趙碩。

合：紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面啦！

男：這一期由我們四年六班承辦。

女：四月，你用如今幸福的語(yǔ)言，告訴我們，你的故事，你的滄桑，我們的心靈里，扣響歷史的回音。

男：四月，你大步流星走過(guò)來(lái)，帶來(lái)一種凝重的懷念。

女：四月，你以父親似的壯懷，傳給我們，你的精神，你的風(fēng)采。我們的生活中，記憶著當(dāng)年的英雄業(yè)績(jī)。

男：??！四月！歌唱著英雄的精神，傳誦著革命的故事，也訴說(shuō)著今天的幸福！女：親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：今天我們的廣播主題是“四月的懷念”，希望能和你一起緬懷曾經(jīng)的歲月，共同珍惜今天的.和平與幸福！

廣播站廣播稿高中篇二十

同學(xué)們，老師們，大家好，紅領(lǐng)巾廣播又相約在周二早上。

一個(gè)人珍惜時(shí)間，就是愛(ài)護(hù)他自己的生命。自古以來(lái)，大凡取得成就的人，他們沒(méi)有一位是不珍惜時(shí)間的。下面就請(qǐng)聽(tīng)關(guān)于《愛(ài)迪生珍惜時(shí)間》的故事.

愛(ài)迪生的故事

愛(ài)迪生一生只上過(guò)三個(gè)月的小學(xué)，他的學(xué)問(wèn)是靠母親的教導(dǎo)和自修得來(lái)的。他的成功，應(yīng)該歸功于母親自小對(duì)他的諒解與耐心的教導(dǎo)，才使原來(lái)被人認(rèn)為是低能兒的愛(ài)迪生，長(zhǎng)大后成為舉世聞名的“發(fā)明大王”。

愛(ài)迪生從小就對(duì)很多事物感到好奇，而且喜歡親自去試驗(yàn)一下，直到明白了其中的道理為止。長(zhǎng)大以后，他就根據(jù)自己這方面的興趣，一心一意做研究和發(fā)明的工作。他在新澤西州建立了一個(gè)實(shí)驗(yàn)室，一生共發(fā)明了電燈、電報(bào)機(jī)、留聲機(jī)、電影機(jī)、磁力析礦機(jī)、壓碎機(jī)等等總計(jì)兩千余種東西。愛(ài)迪生的強(qiáng)烈研究精神，使他對(duì)改進(jìn)人類的生活方式，作出了重大的貢獻(xiàn)。

“浪費(fèi)，最大的浪費(fèi)莫過(guò)于浪費(fèi)時(shí)間了?！睈?ài)迪生常對(duì)助手說(shuō)?！叭松虝毫?，要多想辦法，用極少的時(shí)間辦更多的事情?！?/p>

一天，愛(ài)迪生在實(shí)驗(yàn)室里工作，他遞給助手一個(gè)沒(méi)上燈口的空玻璃燈泡，說(shuō):“你量量燈泡的容量?！彼值皖^工作了。

過(guò)了好半天，他問(wèn):“容量多少?”他沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)回答，轉(zhuǎn)頭看見(jiàn)助手拿著軟尺在測(cè)量燈泡的周長(zhǎng)、斜度，并拿了測(cè)得的數(shù)字伏在桌上計(jì)算。他說(shuō):“時(shí)間，時(shí)間，怎么費(fèi)那么多的時(shí)間呢?”愛(ài)迪生走過(guò)來(lái)，拿起那個(gè)空燈泡，向里面斟滿了水，交給助手，說(shuō)：“里面的水倒在量杯里，馬上告訴我它的容量?！?/p>

助手立刻讀出了數(shù)字。

愛(ài)迪生說(shuō):“這是多么容易的測(cè)量方法啊，它又準(zhǔn)確，又節(jié)省時(shí)間，你怎么想不到呢？還去算，那豈不是白白地浪費(fèi)時(shí)間嗎?”

助手的臉紅了。

愛(ài)迪生喃喃地說(shuō):“人生太短暫了，太短暫了，要節(jié)省時(shí)間，多做事情啊!”

時(shí)間的腳步是無(wú)聲的。冬去春來(lái)，天回地轉(zhuǎn)，稍不留意，歲月就會(huì)從你身邊悄悄溜走。它不會(huì)給延誤時(shí)間的人以任何寬恕，也不會(huì)因任何人的苦苦哀求而有所眷顧.人或許永遠(yuǎn)跑不過(guò)時(shí)間,但我們至少可以做到利用時(shí)間,珍惜時(shí)間,下面請(qǐng)聽(tīng)名人是怎樣珍惜時(shí)間的.

名人為什么會(huì)成功?因?yàn)樗麄兌酶鼤r(shí)間賽跑。

1.偉大的文學(xué)家魯迅先生有句格言，“我哪里是什么天才，我只是把別人喝咖啡的時(shí)間都用在工作上?！币?yàn)槎美脮r(shí)間他為我們留下了六百多萬(wàn)字的精神財(cái)富.魯迅把時(shí)間當(dāng)作生命。他說(shuō)：“無(wú)端地空耗別人的時(shí)間，其實(shí)無(wú)異于謀財(cái)害命的。”魯迅在逝世前不久，還在病床上寫(xiě)文章，寫(xiě)日記.就是這么珍惜時(shí)間，才使魯迅在他有限的生命中寫(xiě)出那么多好文章。

2.數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)，夜以繼日，潛心于研究數(shù)學(xué)難題——哥德巴赫猜想，光是演算的草稿就有幾麻袋，但終于證明了這道難題，摘下了數(shù)學(xué)皇冠上的明珠.

3.雨果是19世紀(jì)法國(guó)著名作家。有一回，他為了創(chuàng)作一部新作品，便緊張地投入工作中?？墒?，不斷有人來(lái)邀他赴宴，出于禮節(jié)，他不得不去，為此浪費(fèi)了好多時(shí)間。最后，他想出一個(gè)絕妙辦法，把自己的頭發(fā)剪去一半，這樣，他就不好出去會(huì)客，留在家中專心致志地埋頭創(chuàng)作。正是因?yàn)樗绱苏湎r(shí)間，雨果才能不斷地奉獻(xiàn)巨著給人們.

4.居里夫人害怕來(lái)客坐下來(lái)會(huì)談天說(shuō)地耽誤了時(shí)間,連多余的椅子都不肯多擺.

這些事例都生動(dòng)地說(shuō)明了要想獲得成功，就必須珍惜時(shí)間。

古人有詩(shī)云：“三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲?！薄吧賶巡慌?，老大徒傷悲”等等詩(shī)句都是告誡我們：人生有限，必須惜時(shí)如金，切莫把寶貴的光陰虛擲，而要趁青春有為之時(shí)多學(xué)一點(diǎn).下面由讓我們共同聽(tīng)一聽(tīng)關(guān)于珍惜時(shí)間的名言警句.

1.莎士比亞曾說(shuō)：“放棄時(shí)間的人，時(shí)間也會(huì)放棄他."

2.魯迅先生說(shuō)：“時(shí)間就是生命,浪費(fèi)自己的時(shí)間等于慢性自殺，浪費(fèi)別人的時(shí)間等于謀財(cái)害命?！闭f(shuō)明了珍惜時(shí)間的重要性。

3.一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰.

4.雖然明天還會(huì)有新的太陽(yáng)，但永遠(yuǎn)不會(huì)有今天的太陽(yáng)。

5.最嚴(yán)重的浪費(fèi)就是時(shí)間的浪費(fèi)。

6.時(shí)間，每天得到的都是二十四小時(shí)，可

是一天的時(shí)間給勤勉的人帶來(lái)智慧和力量，給懶散的人只留下一片悔恨。－－－－魯迅

7.世界上最快而又最慢，最長(zhǎng)而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被人忽視，而又最令人后悔的就是時(shí)間。(高爾基)

8.時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。（魯迅）

9.今日復(fù)今日，今日何其少！今日又不為，此事何時(shí)了！人生百年幾今日，今日不為真可惜！若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。為君聊賦今日詩(shī)，努力請(qǐng)從今日始。（文嘉《今日詩(shī)》）

貓頭鷹的啟示

一年春天的某個(gè)早晨，太陽(yáng)剛剛升起，喜鵲就來(lái)到了貓頭鷹先生的家門口，歡快地叫著"貓頭鷹先生，快起來(lái)，借著早晨明媚的陽(yáng)光，練習(xí)我們的捕食本領(lǐng)，不要再睡懶覺(jué)了。"貓頭鷹睜一只眼閉一只眼，身體一動(dòng)不動(dòng)地蜷屈在窩里，懶懶地說(shuō)了聲："是誰(shuí)呀？這么早就上這來(lái)瞎叫，我還沒(méi)有睡醒呢，啥時(shí)練不行，我還得再睡一會(huì)。"喜鵲聽(tīng)了這話只好獨(dú)自鍛煉去了。到中午，喜鵲又來(lái)了，一看貓頭鷹雖然醒了，但還是在床上躺著，喜鵲剛要說(shuō)話，貓頭鷹搶著說(shuō)："天還長(zhǎng)著呢，練什么呀,趁早還是休息的好。"喜鵲說(shuō)："已經(jīng)不早了，都到中午了，你該鍛煉浦食了。"可是貓頭鷹還是不動(dòng)。太陽(yáng)落山之前，喜鵲飛到貓頭鷹家，看見(jiàn)貓頭鷹剛剛起床洗臉。就對(duì)他說(shuō)："天要黑了，我要休息了，你怎么才洗臉啊。"貓頭鷹說(shuō)："我就這習(xí)慣，晚上餓了我才開(kāi)始捕食。"喜鵲說(shuō)："這么晚了你還能捕到什么食。"這時(shí)，天已經(jīng)黑下來(lái)了，貓頭鷹拍打著翅膀從一棵樹(shù)飛到另一棵樹(shù),累得筋疲力盡，什么食物也沒(méi)捕到，肚子餓得咕咕叫，他也哇哇地亂叫，聲音非常難聽(tīng)。這是個(gè)小小的寓言故事，如果貓頭鷹真的夜間去捕食，就要餓得從樹(shù)上摔下來(lái)了?？墒沁@則寓言卻告訴我們一個(gè)深刻的道理，那就是要珍惜時(shí)間.

時(shí)間是最公正的裁判，不管你是富有的還是貧窮的，都會(huì)公平的分配給你大好的時(shí)光，一年三百六十五天，一天二十四小時(shí)，八萬(wàn)六千四百秒，誰(shuí)也不多誰(shuí)也不少，就看你如何合理安排了，也許有人會(huì)在一天里創(chuàng)造出一項(xiàng)偉大的發(fā)明,也許有人會(huì)在一天里碌碌無(wú)為、虛度時(shí)光.讓我們不要在幻想明天或感嘆昨天了，我們最應(yīng)該珍惜的應(yīng)該是“今”，正如文嘉先生所說(shuō)：“今日復(fù)今日，今日何其少，今日又不為，此事何時(shí)了？人生百年幾今日，今日不為真可惜！若言姑待明日至，明朝又有明朝事，為君聊賦今日詩(shī)，努力請(qǐng)從今日始”。我們是祖國(guó)的花朵更應(yīng)該攜手共進(jìn)，珍惜時(shí)間，讓我們珍惜時(shí)間，做時(shí)間的主人吧！

隨著時(shí)間的匆匆溜走,我們這期紅領(lǐng)巾廣播也要結(jié)束了,好了,老師,同學(xué)們下周同一時(shí)間再見(jiàn)!