新藥推廣畢業(yè)設計 新藥品的推廣計劃(三篇)

為保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。方案的格式和要求是什么樣的呢？接下來小編就給大家介紹一下方案應該怎么去寫，我們一起來了解一下吧。

推廣新藥的論文新藥品的推廣方案篇一

高等農林院校是農業(yè)科技推廣的中堅力量，是對以政府為主導的農業(yè)科技推廣的重要補充。 農林高校要通過增強社會服務意識，堅持產學研辦學模式，創(chuàng)新推廣載體，建立專家團隊，完善目標考評機制的途徑來加強農業(yè)科技推廣工作。

自我國加入wto以后，國際化對我國農業(yè)發(fā)展和農產品的流通造成了巨大的沖擊。為應對經濟全球化對我國農業(yè)造成的不利影響，就必須進行機制改革和體制創(chuàng)新，完善現行的以政府為主導的農業(yè)科技推廣模式，建立一種以質量和效益為導向，以產前、產中、產后全程服務為主要內容的新體系。高等農林院校集人才、知識、信息、技術等優(yōu)勢于一身，在科技興農的過程中扮演著重要的角色。因此，為完善我國現有農業(yè)科技推廣體系的不足，應積極探索建立以農林院校為依托的農業(yè)科技推廣模式。

（一）經費不足，投入分散

目前，我國農林高校農業(yè)科技推廣的主要經費來源于政府的財政撥款。由于高校推廣的項目并不能得到政府的完全認可，所以在農業(yè)科技推廣過程中面臨經費不足，從而導致推廣時間加長。從管理部門來看，在國家層面上有發(fā)改委、財政部、科技部、教育部、農業(yè)部、水利部、國家林業(yè)局等部門安排農業(yè)科技資金，由于渠道分散，無法實行統(tǒng)籌的安排。

（二）推廣隊伍不穩(wěn)定

高校參與下的農業(yè)科技推廣體系的推廣人員基本由本校教師組成，他們所推廣的項目單一且具有很強的正對性。當一項農業(yè)技術推廣完成后，原先的隊伍就會隨之解散，所以推廣的人員是不斷變化的。而且高校教師不可能像農業(yè)技術推廣專職人員那樣實時提供技術服務，從而使得推廣效果大打折扣。

（三）農科教分離、科技成果轉化率低

我國目前的高等農業(yè)院校在農業(yè)教育中不能將科研、教育、農業(yè)相結合，在實際應用中無法滿足農業(yè)的發(fā)展需求。由于經費的匱乏，許多高校為獲得政府的科研經費只依據文章的數量來評判科技實力，而不能研究出具有實用效能的科技成果。

（一）加強政策法規(guī)建設

國外成功的經驗告訴我們，加強立法工作是保障大學農業(yè)科技推廣模式健康發(fā)展的關鍵所在。為保障農業(yè)高校參與農業(yè)科技推廣，我國政府雖然制定了《中華人民共和國農業(yè)科技推廣法》，但并沒有將大學的農業(yè)科技推廣活動納入到國家農業(yè)科技推廣體系中。鑒于美日的經驗，首先，我國應進一步完善改進《農業(yè)法》和《農業(yè)科技推廣法》等法律為農業(yè)高校參與農業(yè)科技推廣營造一個良好的外部條件。其次，修改《知識產權法》中的關于農業(yè)知識產權的相關法律，保護農業(yè)技術創(chuàng)造者的合法利益，刺激農業(yè)技術創(chuàng)造者的積極性。最后，規(guī)范相關政策，讓高校參與農業(yè)科技推廣活動列入到推廣工作之中。

（二）綜合開發(fā)農業(yè)科技人力資源

人力資源的整合有利于開展農業(yè)科技推廣工作，農業(yè)科技推廣的根本目的是提高農民的科學文化素質，進而實現農業(yè)現代化，增強農業(yè)生產力。農業(yè)科技人力資源開發(fā)與管理是一個動態(tài)的過程，可以充分利用高等農林院校的人才優(yōu)勢和專業(yè)優(yōu)勢，與當地的農業(yè)技術推廣專職人員協同進行農業(yè)科技推廣工作。作為一種社會資源，農業(yè)科技人力資源不能只靠其自然產生和形成，必須在社會組織及個人的努力下，實施教育、培養(yǎng)手段，在實踐中鍛煉提高，并逐漸形成勞動能力，使其科技素質不斷提高，使其潛在的科技能力得以開發(fā)。所謂“鐵打的營盤流水的兵”，為留住農業(yè)科技推廣人才，應建立相關激勵機制，為其提供經濟保障。

（三）改革農業(yè)高?？蒲泄芾碇贫?/p>

在組織制度上，推廣體系應保持其自身的對立性，不應簡單地與已存在的科研系統(tǒng)進行嫁接或成為其他組織系統(tǒng)的附屬物。這就要求高校農業(yè)科技推廣體系應排除外部行政系統(tǒng)的干預，進行獨立的資源推廣。在管理機制上，實現產、學、研、推相互合作，研究開發(fā)農民迫切需要的農業(yè)技術，以市場為導向教授學生實用的科學及推廣知識。

高等農林院校在農業(yè)科技推廣中起著舉足輕重的作用，在農技推廣過程中農林高校應明確自己在推廣工作中的職能定位，爭取多方力量協同合作，改進課程設置和評估機制，不斷完善農技推廣模式，為農業(yè)現代化發(fā)展做貢獻。

推廣新藥的論文新藥品的推廣方案篇二

年年春去春又來，歲歲征文文出新。摯愛的同學們：文章千古事，妙手偶得之；舍得青春，舍得思考；把握青春，把握現在——讓青春化為光彩的文字吧！

活動宗旨：本著人性化思想，以公平公正為原則，促進學院文化之發(fā)展，適應當今之變化，展現你我心靈美?；顒訉亩鄠€話題和角度來探討學院帶給我們的感動和收獲，讓你暢然神遨，盡展自我。

一、目的：為了激發(fā)我校學生的創(chuàng)作熱情，反映我校學生對校園、生活、社會、時代的看法及熱愛生活、追求進步的精神風貌，展示我校育人成果，活躍校園文化生活，積極營造朝氣蓬勃、健康向上的校園文化氛圍，特舉辦征文比賽。通過本次征文活動，為我們的大學生活增加亮色，更是為了讓我們校園的原創(chuàng)文學作品有一個展示的舞臺，讓我們的理想、情感、信念有一個揮灑的空間，讓一股清新的文學風，彌漫在我們的菁菁校園，使校園文化得到廣泛傳播。

二、形式：征文

三、主辦方：學院學生社團委員會

承辦方：文學社

四、征文時間：4月11日至4月27日

五、參賽對象：學院全體在校學生

六、參賽要求：

1.主題：魅力學院

2.文章內容真實、積極、健康，語言生動、流暢有真情實。

3.征文體裁不限，可以是詩歌、散文、小說等。

4.文章字數不限。

5.交稿數量：不限

七、投稿方式：

1.電子稿投至： 2.手寫稿投至：①投至各宿舍樓一樓樓道的投稿箱處

②食堂收稿點

八、具體流程：

1.宣傳方案

①宣傳口號：文字點綴的青春

④張貼宣傳海報

⑤在校道上拉橫幅

⑥在各個宿舍樓道口設投稿箱

⑦文學社成員穿社服在食堂蹲點宣傳

⑧在qq新生群進行宣傳

2.收稿期的工作：

①在食堂設收稿點，安排食堂蹲點的論班表，保證中午和下午的值班人數。

③手稿要保持干凈、整潔，收稿時要小心謹慎，按時收稿，保證收稿的完整。

①時間：5月3日至5月10日 ②評審老師： ③評比流程：

初審（5月3日至5月4日）：由文學社編輯部整理篩選出內容積極向上并符合征文要求的文章。

注：征文評分達到60（含）分以上，作為入圍稿件進入復審。

復審評分分值：

有獨到的`觀點、內容新穎：30分

有實用的價值，對廣大同學有普遍的影響意義：20分 內容詳實：20分

優(yōu)秀獎5名：價值5元的高級水性筆

每位獲獎作者均獲得學院“魅力學院”征文大賽獲獎證書并得到文學社社刊一本。（注：屆時將從中選出部分優(yōu)秀作品，登載在新一期學院文學社社刊上，并可免費獲得新一期社刊一本。）

十、注意事項

1.本項大賽不收取任何費用，不變相收費。

2.完善個人資料，請作者在稿件上留下個人的詳細資料。 3.此次稿件均由專業(yè)老師進行評選。

4.參賽作品必須系本人創(chuàng)作、未正式出版過的作品。嚴禁抄襲、請人代寫，一旦發(fā)現，取消比賽資格。

5.參賽作品不退稿，請作者自留底稿。

6.凡是參加征文比賽的同學均可給予加分獎勵。 十一、經費預算

學院文學社 二〇一二年三月三十一日

推廣新藥的論文新藥品的推廣方案篇三

誨人不倦的高尚師德，嚴以律己、寬以待人的崇高風范，樸實無華、平易近人的人格魅力對我影響深遠。不禁使我樹立了遠大的學術目標、掌握了基本的研究方法，還是我明白了許多待人接物與為人處事的道理。本論文從選題到完成，每一步都是在導師的指導下完成的，傾注了導師大量的心血。在此，謹向導師表示崇高的敬意和衷心的感謝!

本論文的順利完成，離不開各位老師、同學和朋友的關心和幫助。在此感謝-高工、**教授、李**老師、**老師的指導和幫助;感謝實驗室的......等老師的指導和幫助;感謝**大學......的關心、支持和幫助;在三年的學習期間，得到......等師兄和師弟妹的關心和幫助，在此表示深深的感謝。沒有他們的幫助和支持是沒有辦法完成我的學位論文的，同窗之間的友誼永遠長存。

從開始寫作至論文最終定稿，總共花費了我一個月以來所有的業(yè)余時間，雖說在繁忙的工作之余要完成這樣一篇論文的確不是一件很輕松的事情，但我內心深處卻滿含深深的感激之情。感謝**單位為我們提供的這次學習機會，感謝**班所有的任課老師，感謝班主任老師，是你們讓我能夠靜靜地坐下來，在知識的海洋里吸取更多的營養(yǎng)，從而能夠為自己進一步的加油充電。通過論文的撰寫，使我能夠等系統(tǒng)、全面的學習有關財務管理新型的、先進的前沿理論知識，并得以借鑒眾多專家學者的寶貴經驗，這對于我今后的工作和我為之服務的企業(yè)，無疑是不可多得的寶貴財富。由于本理論水平比較有限，論文中的有些觀點以及對企業(yè)實力的歸納和闡述難免有疏漏和不足的地方，歡迎老師和專家們指正。

學習的默默支持;感謝我的母校給了我我在大學三年深造的機會，讓我能繼續(xù)學習和提高;感謝老師和同學們三年來的關心和鼓勵。老師們課堂上的激情洋溢，課堂下的諄諄教誨;同學們在學習中的認真熱情，生活上的熱心主動，所有這些都讓我的三年充滿了感動。這次畢業(yè)論文設計我得到了很多老師和同學的幫助，其中我的論文指導老師*老師對我的關心和支持尤為重要。每次遇到難題，我最先做得就是向*老師尋求幫助，而*老師每次不管忙或閑，總會抽空來找我面談，然后一起商量解決的辦法。

我做畢業(yè)設計的每個階段，從選題到查閱資料，論文提綱的確定，中期論文的修改，后期論文格式調整等各個環(huán)節(jié)中都給予了我悉心的指導。這幾個月以來，*老師不僅在學業(yè)上給我以精心指導，同時還在思想給我以無微不至的關懷，在此謹向*老師致以誠摯的謝意和崇高的敬意。

同時，本片畢業(yè)論文的寫作也得到了、等同學的熱情幫助。感謝在整個畢業(yè)設計期間和我密切合作的同學，和曾經在各個方面給予過我?guī)椭幕锇閭?，在此，我再一次真誠地向幫助過我的老師和同學便是感謝!