初中教科室工作計(jì)劃和目標(biāo)(模板10篇)

計(jì)劃的制定和執(zhí)行需要我們不斷反思和調(diào)整，以適應(yīng)不斷變化的環(huán)境和需求。計(jì)劃的完善還需要及時(shí)的追蹤和反饋，以了解計(jì)劃的效果和改進(jìn)空間。下面是一些關(guān)于計(jì)劃制定的范例，供大家參考和借鑒。

初中教科室工作計(jì)劃和目標(biāo)篇一

分年級(jí)組織教師開展“教育城域網(wǎng)資源”共建共享軟件平臺(tái)培訓(xùn)。

二、開學(xué)后一周。

2、召開教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)會(huì)議，布置本學(xué)期教科研工作。

三、以后。

1、堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)教科研工作，做到充分體現(xiàn)教育科學(xué)研究的導(dǎo)向和服務(wù)功能，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)決策服務(wù)，為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)，為全面提高學(xué)校辦學(xué)效益服務(wù)。

2、堅(jiān)持以“教研帶動(dòng)教學(xué)”為中心理念，以教帶研，以研促教，將學(xué)科研修活動(dòng)與教學(xué)實(shí)踐、教學(xué)常規(guī)建設(shè)有機(jī)結(jié)合，全力構(gòu)建以教研組、備課組為單位的合作型教師團(tuán)隊(duì)，全面提高我校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，從而全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。

3、開展教師讀書活動(dòng)，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新課改理論，進(jìn)一步更新教育觀念。定期印發(fā)學(xué)習(xí)材料，以教研組為單位的集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合，促進(jìn)老師們理論水平提高，專業(yè)水平提升。

4、搞好校本課程的開發(fā)，完善校本課程體系。不斷完善原有幾種校本課程的教學(xué)大綱、樣書的編寫、印刷出版、使用、課程評(píng)價(jià)等，再開發(fā)6至8種新的校本課程，體現(xiàn)學(xué)校特色：一是開發(fā)校內(nèi)傳統(tǒng)資源，建設(shè)以科學(xué)探索為核心的理科實(shí)驗(yàn)操作類校本課程；二是結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，對(duì)名家教材、名著進(jìn)行開發(fā)整理，形成拓展性校本課程；三是建設(shè)以學(xué)生個(gè)人興趣為基礎(chǔ)的技能類課程和活動(dòng)類、綜合類課程。

5、提高校本化教學(xué)資料的質(zhì)量。堅(jiān)決杜絕“拿來主義”，禁止從網(wǎng)絡(luò)下載試題，不加選擇直接拿來給學(xué)生做，要挖掘資源優(yōu)勢(shì)，充分發(fā)揮校內(nèi)名師的引導(dǎo)作用和備課組的集體智慧，編寫教學(xué)講義和寒暑假作業(yè)。各科在現(xiàn)有校本資料的基礎(chǔ)上通過加工、整理、篩選、補(bǔ)充，對(duì)照新課標(biāo)，瞄準(zhǔn)新高考，形成系列化的作業(yè)、練習(xí)、試卷，打造具有泰中特色的校本化教學(xué)資料，不斷強(qiáng)化精煉、精講、精批、精評(píng)四個(gè)環(huán)節(jié)。

6、建立和完善奧賽培訓(xùn)激勵(lì)機(jī)制，開展競(jìng)賽教練員的選拔、培養(yǎng)。完善獎(jiǎng)勵(lì)制度，加大對(duì)學(xué)科競(jìng)賽獲獎(jiǎng)指導(dǎo)老師的獎(jiǎng)勵(lì)力度，以期“優(yōu)秀生拔尖，特長(zhǎng)生發(fā)展”，提升我校在全省競(jìng)賽中的知名度。

7、扎實(shí)開展教師培訓(xùn)。更新培訓(xùn)理念，激發(fā)教師參與培訓(xùn)的主動(dòng)性、自覺性。精選培訓(xùn)內(nèi)容，要在解讀新課程，掌握教科研方法上加強(qiáng)培訓(xùn)。要?jiǎng)?chuàng)新培訓(xùn)模式，堅(jiān)持把專業(yè)培訓(xùn)和日常教學(xué)、教研結(jié)合起來，把外出培訓(xùn)和校本培訓(xùn)結(jié)合起來。特別要加強(qiáng)基于學(xué)案教學(xué)、分層作業(yè)、分類指導(dǎo)等方面的專題校本教研和校本培訓(xùn)。適時(shí)邀請(qǐng)有關(guān)專家來校講學(xué)。校本培訓(xùn)形式多樣，可請(qǐng)校內(nèi)參加高考閱卷、命題工作的有關(guān)老師開講，與一線教師談經(jīng)驗(yàn)體會(huì)。

8、加大名師培養(yǎng)力度。開展教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、校內(nèi)名師的評(píng)選工作，激勵(lì)中青年教師脫穎而出。充分發(fā)揮青年教師發(fā)展學(xué)校，特級(jí)教師、名教師工作室的積極作用，為名師培養(yǎng)創(chuàng)設(shè)發(fā)展平臺(tái)和成長(zhǎng)空間，鼓勵(lì)教師參加各類教學(xué)比武、論文大賽等中心活動(dòng)，提高青年教師理論水平和科研能力，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，增強(qiáng)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展能力。

9、重視課題研究。各學(xué)科教研組必須根據(jù)教學(xué)實(shí)際確定本學(xué)科的一個(gè)研究課題，每個(gè)教師要有個(gè)人研究專題，每個(gè)市級(jí)以上名教師、學(xué)科帶頭人必須向國(guó)家、省或泰州市申報(bào)一項(xiàng)課題。課題的確定要從教育教學(xué)實(shí)際出發(fā)，直接介入日常教學(xué)，為教育教學(xué)服務(wù)，使教科研更具有針對(duì)性和實(shí)效性，重視把已有的科研成果轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)的實(shí)際效果。正在實(shí)施的課題要擴(kuò)大參與面，強(qiáng)化過程管理，重視資料的積累，按時(shí)做好中期評(píng)估和結(jié)題工作。

本學(xué)期的工作重點(diǎn)是：抓教師的職業(yè)道德建設(shè)及學(xué)生的思想道德建設(shè)，推進(jìn)有效教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。加強(qiáng)校本課程建設(shè)，進(jìn)一步完善校本課程管理。加強(qiáng)書香校園的建設(shè)及研究型教師群體的建設(shè)。

具體工作：

一、教師職業(yè)道德建設(shè)。

利用好每一次的政治學(xué)習(xí)，提高教師的政治覺悟，樹立良好的職業(yè)道德風(fēng)尚，使老師們形成銳意進(jìn)取的高尚品質(zhì)，利用多元的教師評(píng)價(jià)體系促進(jìn)教師的職業(yè)道德水平的提高，鼓勵(lì)老師們向身邊的榜樣學(xué)習(xí)，不斷加強(qiáng)教師的職業(yè)道德建設(shè)。

二、學(xué)生的思想道德建設(shè)。

1、加強(qiáng)班級(jí)的管理，以創(chuàng)建優(yōu)秀班級(jí)為載體，要求班主任根據(jù)本班的實(shí)際情況制定切實(shí)可行的工作計(jì)劃，使班級(jí)形成一股積極向上、和諧的力量。

2、注重加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明、禮貌及衛(wèi)生習(xí)慣等的養(yǎng)成教育，繼續(xù)發(fā)揮值周評(píng)比的檢查的促進(jìn)作用，使各班級(jí)內(nèi)形成一種“比、學(xué)、趕、幫、超”的向上氛圍。

3、加強(qiáng)班級(jí)的文化建設(shè)，利用現(xiàn)有的物質(zhì)資源鼓勵(lì)班級(jí)設(shè)計(jì)凸顯班級(jí)特色的文化，使各班級(jí)自己的特有文化，成為凝聚班級(jí)精神的標(biāo)志。

4、利用多樣的德育活動(dòng)，拓寬育人渠道，建構(gòu)行為習(xí)慣教育的平臺(tái)，讓學(xué)生在活動(dòng)中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的道德品質(zhì)。

1、重常規(guī)檢查，完善教學(xué)管理。抓好教學(xué)常規(guī)工作的檢查，在備課方面，每位老師在學(xué)期初都須對(duì)教材進(jìn)行全程備課，吃透教材，對(duì)每一節(jié)課都要注重三維目標(biāo)的有效性，并注重教后反思，在反思中積累，在反思中提升，在反思中成長(zhǎng)。在課堂教學(xué)方面，突出學(xué)生為主體的學(xué)習(xí)過程，課堂上要求教師以飽滿的熱情和精神面貌對(duì)待孩子們，把每一節(jié)課當(dāng)做公開課去上，把每一個(gè)孩子當(dāng)做人才去培養(yǎng)。在作業(yè)批改方面提倡面批面改，并注重作業(yè)批改中對(duì)學(xué)生激勵(lì)語(yǔ)言的運(yùn)用。在對(duì)學(xué)生輔導(dǎo)方面，注重對(duì)學(xué)困生的關(guān)注。實(shí)施抓兩頭帶中間的方法來提高全班的教學(xué)水平。

教導(dǎo)處人員抓好常規(guī)檢查工作，采用隨堂聽課，檢查備課，作業(yè)輔導(dǎo)等形式，促進(jìn)教學(xué)的`管理。

2、把科研工作抓穩(wěn)抓實(shí)。

以課堂教學(xué)為平臺(tái)，開展扎實(shí)有效的課題研究工作。每個(gè)年組以教研組為單位確立一個(gè)教學(xué)特色并進(jìn)行研究。每組每位教師上好課題課，建立組內(nèi)教師互聽課制度，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，有效扎實(shí)的開展課題研究。每月進(jìn)行一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，在同伴互助中共同學(xué)習(xí)和提高。

四、研究型教師群體的建設(shè)。

1、定目標(biāo)找方向。

新學(xué)期初，請(qǐng)老師們根據(jù)各自的實(shí)際情況制定出自我發(fā)展規(guī)劃，并按各自的計(jì)劃努力實(shí)施，學(xué)年終做出總結(jié)及反思，在反思中成長(zhǎng)，在反思中提升，在反思中改變各自的教育生活。

2、大力發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，以強(qiáng)帶弱，促進(jìn)學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)，組織學(xué)校骨干教師與其它教師組織成互助的教師群體，級(jí)織開展骨干教師示范課，把外出學(xué)回的先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在教師中引起轟動(dòng)效應(yīng)。

3、發(fā)揮青年教師的先鋒作用。我校青年教師有19位占教師總數(shù)的30%。青年教師是學(xué)校的中堅(jiān)力量，凡事鼓勵(lì)青年教師走在前，組織青年教師開設(shè)專題論壇活動(dòng)，開展青年教師學(xué)習(xí)的熱潮，讓青年教師的課堂教學(xué)再上一個(gè)新臺(tái)階，本學(xué)期結(jié)合青年教師沙龍時(shí)所確定的課題研究進(jìn)行課題課的教學(xué)，以課題課為載體切實(shí)做好課題研究工作，增強(qiáng)課題的針對(duì)性和實(shí)效性。我們確定的數(shù)學(xué)課題是《課堂教學(xué)中三維目標(biāo)的落實(shí)》、語(yǔ)文教師的課題是《誦讀古詩(shī)詞，培養(yǎng)孩子的雙文素養(yǎng)》、藝術(shù)教師的研究的課題是《音體美課堂教學(xué)的整合》。上學(xué)期我們年輕教師的各項(xiàng)課題已做了充分的準(zhǔn)備工作，新學(xué)期開學(xué)初就將按計(jì)劃實(shí)施于課堂，讓科研促進(jìn)教育的發(fā)展。并盡力形成自己的教學(xué)特色，形成自己的教學(xué)模式，以此為契機(jī)帶動(dòng)全校教學(xué)水平的進(jìn)一步提高。促進(jìn)學(xué)校教學(xué)的進(jìn)一步發(fā)展。

4、發(fā)揮名師的專業(yè)引領(lǐng)作用。

近年來，由于分局領(lǐng)導(dǎo)的重視，校領(lǐng)導(dǎo)的支持，學(xué)校教師外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)校往年有所增加，但我們須把部分教師的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)普化為全體教師的共同的學(xué)習(xí)資源。心外出學(xué)習(xí)教師須做到“三個(gè)一”：帶回一份學(xué)習(xí)資料、進(jìn)行一次講座、上一堂公開課。為大家做出示范作用。學(xué)名師是我們近年來促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的途徑之一，為了促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，發(fā)揮名師們的專業(yè)引領(lǐng)作用。我們?yōu)槔蠋熧?gòu)時(shí)了大量的教育教學(xué)圖書及名師的課堂教學(xué)實(shí)錄，本學(xué)期我們將加強(qiáng)學(xué)習(xí)的實(shí)效性。充分的發(fā)揮學(xué)習(xí)資料中名師的引領(lǐng)作用。教導(dǎo)處做好指導(dǎo)與調(diào)控。請(qǐng)老師做出具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃，教導(dǎo)處做好檢查與督促工作。

五、書香校園的建設(shè)。

1、進(jìn)行書香校園的環(huán)境布置。

（1）書香校園宣傳標(biāo)語(yǔ)、宣傳畫的設(shè)置。

（2）教室內(nèi)設(shè)讀書活動(dòng)園地，讓學(xué)生背誦讀書名言。

2、抓好教師讀書。

（1）充分利用教導(dǎo)處圖書資源，每學(xué)期每名教師至少閱讀一本教育名著，并寫出讀書體會(huì)。如果圖書室資源不能滿足教師的要求的情況下，提倡教師進(jìn)行網(wǎng)上閱讀。引導(dǎo)教師建購(gòu)?fù)暾闹R(shí)體系：讀經(jīng)典類名著以增強(qiáng)教師的文化底蘊(yùn)、讀理論專著以加強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐、讀兒童文學(xué)以悟童心童趣。

（2）組織青年教師讀書并做好讀書交流活動(dòng)。

（3）結(jié)合讀書情況做好讀書筆記評(píng)比。

3、抓好學(xué)生的閱讀。

（1）為新生做好讀書宣傳活動(dòng)，讓新生家長(zhǎng)做好親子共讀計(jì)劃，盡快的把一年新生帶入讀書的氛圍。

初中教科室工作計(jì)劃和目標(biāo)篇二

本學(xué)期我校教科室將在太倉(cāng)市教培中心的指導(dǎo)下，在學(xué)校校長(zhǎng)室的直接領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞學(xué)校提升教學(xué)質(zhì)量的中心工作，按照《太倉(cāng)市教科室工作計(jì)劃》的要求，力求點(diǎn)面結(jié)合、重點(diǎn)突破的工作原則，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)?？蒲泄芾怼⒔處熇^續(xù)教育和培訓(xùn)、語(yǔ)言文字工作等各項(xiàng)工作。

一、本學(xué)期工作重點(diǎn)。

1、立足課堂，尋求科研與教研的結(jié)合點(diǎn)。

圍繞學(xué)校的中心工作，本學(xué)期教科研的重點(diǎn)為提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量服務(wù)，尋求學(xué)?？蒲信c教研的最佳結(jié)合，深知教科研只有和教研結(jié)合，教科研才有自己獨(dú)特的生命力。本學(xué)期教研、科研的一個(gè)主要抓手就是開展蘇州市《指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)?！返难芯俊?/p>

2、加強(qiáng)課題的日常管理，細(xì)化課題的過程性資料。

要避免以往課題管理中存在的重兩頭、輕中間的情況，要在上級(jí)科研管理部門的指導(dǎo)下，扎實(shí)、有效地做好課題的過程性管理工作。

3、做好教師的繼續(xù)教育和培訓(xùn)工作，提升教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

學(xué)校的發(fā)展離不開一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，教科室承擔(dān)了提升全校教師的業(yè)務(wù)能力的重任，本學(xué)期要周密計(jì)劃、認(rèn)真組織、力求實(shí)效。

4、配合校長(zhǎng)辦公室做好德明學(xué)校百年校慶、吳健雄博士誕辰一百周年的紀(jì)念活動(dòng)。

二、工作措施。

1、我們要抓住學(xué)校課堂教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)的有利契機(jī)，及時(shí)總結(jié)實(shí)驗(yàn)過程中的點(diǎn)滴成果。首先利用各教研組的活動(dòng)時(shí)間，安排每月一次的教科研理論專題學(xué)習(xí)，提高全體教師的教科研意識(shí)。其次，要在學(xué)校開展的“立足三學(xué)，實(shí)踐生本”系列課堂教學(xué)研討活動(dòng)中，收集好系列活動(dòng)的資料，及時(shí)地進(jìn)行總結(jié)和反思，并提出指導(dǎo)性的意見，為提高我校教學(xué)質(zhì)量作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

2、課題管理要重在平時(shí)、貴在積累，要對(duì)太倉(cāng)市“十一五”規(guī)劃課題《初中閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生提出問題能力的策略研究》和《開放性問題在初中化學(xué)教學(xué)中應(yīng)用的研究》的規(guī)范管理，力求過程性資料齊全、完備，要在上級(jí)科研管理部門的指導(dǎo)下，逐步推開網(wǎng)絡(luò)化管理的進(jìn)程。要開展課題選題的指導(dǎo)、課題理論、研究方法等一些內(nèi)容的學(xué)習(xí)，調(diào)動(dòng)起廣大教師的積極性，發(fā)動(dòng)更多教師加入到課題研究的隊(duì)伍中來。

3、在上級(jí)教育部門的領(lǐng)導(dǎo)下，有序地開展全校教師的培訓(xùn)工作。一方面要發(fā)揮我校骨干教師的引領(lǐng)作用，組織和安排好骨干教師的公開教學(xué)、講座等活動(dòng)。另一方面也要加強(qiáng)對(duì)廣大青年教師的培訓(xùn)，利用網(wǎng)絡(luò)在線培訓(xùn)等多種形式，鼓勵(lì)青年教師不斷成長(zhǎng)。

4、要為廣大教師提供服務(wù)的平臺(tái)，提供一些論文參賽、發(fā)表的信息，讓廣大教師有機(jī)會(huì)把自己教學(xué)、教育的成功經(jīng)驗(yàn)、做法及時(shí)地總結(jié)，更好地體現(xiàn)自身的價(jià)值。

5、在學(xué)校校長(zhǎng)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，配合辦公室收集和整理好關(guān)于學(xué)校百年歷史、吳健雄博士的生平資料，作好德明學(xué)校的對(duì)外宣傳工作，擴(kuò)大我校的影響力。

6、本學(xué)期安排一次專題講座、學(xué)生環(huán)境知識(shí)競(jìng)賽。

三、具體安排。

2、報(bào)送省初專委、蘇州市教育學(xué)會(huì)、實(shí)驗(yàn)參賽論文等。

3、教科研理論的學(xué)習(xí)。

4、評(píng)比我校“我的暑假生活”征文。

5、統(tǒng)計(jì)上報(bào)《太倉(cāng)教育》征訂數(shù)。

6、上報(bào)蘇州市指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校工作計(jì)劃表、總結(jié)等材料。

1、校內(nèi)課題調(diào)研。

2、課題有關(guān)資料整理。

3、教科研理論學(xué)習(xí)。

4、省第四屆網(wǎng)絡(luò)讀書活動(dòng)。

5、太倉(cāng)市教學(xué)質(zhì)量專題論文評(píng)比。

1、教科研理論的學(xué)習(xí)。

2、20xx年蘇州市中數(shù)會(huì)論文選送。

1、“五四”杯論文選送。

2、統(tǒng)計(jì)本學(xué)期教師和學(xué)生獲獎(jiǎng)情況。

3、準(zhǔn)備假期繼續(xù)教育材料。

初中教科室工作計(jì)劃和目標(biāo)篇三

為了全面實(shí)施素質(zhì)教育，進(jìn)一步深化課程改革，不斷提升教師專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平，確保教育教學(xué)工作持續(xù)快速發(fā)展，根據(jù)縣教體局及我校整體工作要點(diǎn)及發(fā)展思路，特制定如下校本教研計(jì)劃.

一、指導(dǎo)思想。

堅(jiān)持以我校“主體參與型”教學(xué)模式的實(shí)施為契機(jī)，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以教科室為研究場(chǎng)所，以課堂教學(xué)為主陣地，開展以“研、說、聽、評(píng)”四位一體教研活動(dòng)模式為載體，以優(yōu)化課堂教學(xué)為突破口，以“教案學(xué)案一體化”的實(shí)施為契機(jī)，進(jìn)一步探索提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的校本教研新思路。

二、目標(biāo)和任務(wù)。

1、通過教研培訓(xùn)和理論學(xué)習(xí)，教師的教育觀念，執(zhí)教水平，專業(yè)素質(zhì)進(jìn)一步得到提高。

2、通過專項(xiàng)教研活動(dòng)，每位實(shí)驗(yàn)教師都能主講教育理論和教學(xué)實(shí)際相結(jié)合的典型案例講座，能寫出“三個(gè)好”，即寫一篇好的教學(xué)案例，寫一篇好的教學(xué)反思，寫一篇好的教研論文，力爭(zhēng)使每位教師撰寫的案例、反思、論文都能入選學(xué)校教學(xué)網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)校本教研網(wǎng)絡(luò)共享。

3、完善教研制度，用制度保障教研活動(dòng)的具體實(shí)施。通過教研，確保學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

4、通過校本教研活動(dòng)使七、八年級(jí)每位都能實(shí)施教案學(xué)案一體化教學(xué)。

三、主要工作及措施。

(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升教師的教育理論素養(yǎng)。

為了促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)，使大批教師理論和實(shí)踐水平雙提高，進(jìn)一步完善學(xué)習(xí)制度，加強(qiáng)學(xué)習(xí)管理。

初中教科室工作計(jì)劃和目標(biāo)篇四

根據(jù)xx縣教育局學(xué)校工作思路以及學(xué)校（二三）發(fā)展規(guī)劃，結(jié)合學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo)，考慮本學(xué)期時(shí)間短的特點(diǎn)，堅(jiān)持有為實(shí)用經(jīng)濟(jì)原則，制定本計(jì)劃。

發(fā)揮省市教育科研先進(jìn)集體的榮譽(yù)效應(yīng)，瞄準(zhǔn)教育科研為學(xué)校發(fā)展服務(wù)，為師生成長(zhǎng)加油的科室功能。提倡教師要出成績(jī)，更要出成果。重視過程管理，重視后續(xù)研究，重視與各科室的聯(lián)系。堅(jiān)持問題導(dǎo)向，扎實(shí)開展各級(jí)課題研究，為下半年課題結(jié)題做好理論與實(shí)踐的準(zhǔn)備。

1、開展省級(jí)合唱課題后續(xù)研究。

2、開展教研骨干培訓(xùn)，申報(bào)市縣精品課題2個(gè)以上。

3、舉行學(xué)校論文大賽。

4、各類論文比賽有比較好的成績(jī)，數(shù)量質(zhì)量都有所上升，做好督導(dǎo)工作。

5、20xx年教研室課題申報(bào)在4個(gè)以上。

1、為了落實(shí)省市縣三級(jí)課題，更科學(xué)更有針對(duì)性的進(jìn)行科研實(shí)踐，在三月份開展課題開題論證會(huì)。

2、加強(qiáng)課題中期檢查，積極申報(bào)精品課題，確保每個(gè)課題用行動(dòng)去研究。

3、鼓勵(lì)教師潛下心來做教育，靜下心來寫論文，定期了解課題研究進(jìn)程。

4、以科研實(shí)踐推動(dòng)科研型教師培養(yǎng)，市級(jí)以上課題教師到金華暑期課題培訓(xùn)。

5、積極利用學(xué)校網(wǎng)站平臺(tái)，為教師提供科研信息。

6、3月份舉行教師校級(jí)論文大賽，為四五月份教師參加教科研教研室論文比賽做好準(zhǔn)備。

7、積極鼓勵(lì)教師申報(bào)20xx年教研室系列課題。

8、精心謀劃合唱課題，爭(zhēng)取參加浙江省評(píng)比。

9、積極宣傳教育科研的重要性。

10、出臺(tái)校級(jí)教育科研先進(jìn)個(gè)人評(píng)比細(xì)則。

總目標(biāo)：為學(xué)校師生教育教學(xué)質(zhì)量保駕護(hù)航，為學(xué)校優(yōu)秀心理輔導(dǎo)室升級(jí)評(píng)估打好基礎(chǔ)。

1、利用心理輔導(dǎo)自主手冊(cè)，做好班級(jí)心理健康教育。

2、整改金華市優(yōu)秀心理輔導(dǎo)室，提高輔導(dǎo)水平。

3、組建心理健康輔導(dǎo)團(tuán)。

4、開展心理輔導(dǎo)各類活動(dòng)。

5、重視中考生心理動(dòng)態(tài)，積極干預(yù)。

6、組織教師參加金華市心理健康三項(xiàng)評(píng)比。

7、班級(jí)設(shè)立心理委員并開展工作。

初中教科室工作計(jì)劃和目標(biāo)篇五

在“和諧、嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)、鞏固、發(fā)展、提高”為主題的校園文化精神指導(dǎo)下，以“責(zé)任、質(zhì)量、創(chuàng)新、發(fā)展”為主題，搞好教育科研工作。

1．組織好新調(diào)入教師的工作及業(yè)務(wù)培訓(xùn)，使新教師盡早適應(yīng)學(xué)校氛圍和融入我校教師隊(duì)伍。

2．認(rèn)真組織長(zhǎng)沙市第三屆it節(jié)的相關(guān)活動(dòng)，安排好老師參加相關(guān)比賽活動(dòng)，做到有成效，有成果，有實(shí)績(jī)。

3．認(rèn)真組織瀏陽(yáng)市第十四屆課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)相關(guān)工作，當(dāng)好東道主，展示瀏陽(yáng)河中學(xué)師生風(fēng)采。同時(shí)搞好瀏陽(yáng)河中學(xué)課堂教學(xué)競(jìng)賽初評(píng)工作，力推優(yōu)秀選手參加決賽。

4．繼續(xù)組織好瀏陽(yáng)河中學(xué)教師論壇，為教師們提供展示自己的平臺(tái)。

5．發(fā)展學(xué)校特色教育，組織并協(xié)調(diào)好文學(xué)社的各項(xiàng)工作。

6．繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校網(wǎng)站的建設(shè)與維護(hù)、完善，并制訂和落實(shí)一系列的維護(hù)與管理措施，對(duì)全體老師進(jìn)行新網(wǎng)站建立后的相關(guān)知識(shí)培訓(xùn)。

7．繼續(xù)落實(shí)與規(guī)范好各教研組的教研活動(dòng)。

8．繼續(xù)搞好“十一五”已立項(xiàng)課題的研究工作，迎接12月上旬課題結(jié)題工作檢查，繼續(xù)配合教育局省級(jí)課題《新課程背景下課堂教學(xué)模式的研究》等資料的收集歸檔。積極申報(bào)瀏陽(yáng)市“十二五”教育科研規(guī)劃課題。為學(xué)校的教學(xué)工作提供理論支持與幫助。

9．加強(qiáng)師訓(xùn)工作，采取多種形式組織教師學(xué)習(xí)教育理論與專業(yè)知識(shí)，充分發(fā)揮現(xiàn)有“名師、骨干教師”的傳幫帶作用，積極努力發(fā)揮好名師骨干教師示范作用。

三、

七年級(jí)：萬娟八年級(jí)：王麗珍九年級(jí)：張毅。

七年級(jí)：尋瓊玲八年級(jí)：李勇九年級(jí)：陳蘇蘭。

七年級(jí)：李丹八年級(jí)：汪迎春九年級(jí)：陳偉珍。

政治組：劉艷歷史組：王莉地理組：周東方。

物理組：雷科湘化學(xué)組：趙峰生物組：張建紅。

實(shí)驗(yàn)電教組：陳文彥。

體育組：馬啟輝美術(shù)組：吳樂君音樂組：張劍宏。

校本課程綜合備課組：組長(zhǎng)：張曉陽(yáng)。

語(yǔ)文：星期二六、七節(jié)數(shù)學(xué)：星期三六、七節(jié)。

英語(yǔ)：星期四六、七節(jié)政史地：星期三六、七節(jié)。

理化生電：星期三三、四節(jié)體藝：星期四一、二節(jié)。

教科室。

20xx．9．。

時(shí)間。

工作內(nèi)容。

2、制定教研組、文學(xué)社工作計(jì)劃。召開教研組工作會(huì)議（二周）。

3、長(zhǎng)沙市第三屆it節(jié)活動(dòng)啟動(dòng)。報(bào)送參賽老師名單（第三、四周）。

4、推普宣傳周相關(guān)活動(dòng)。（三周）。

5、語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課展示。瀏陽(yáng)市政治復(fù)習(xí)研討會(huì)。

6、校園網(wǎng)站業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)。

1、文學(xué)社邀請(qǐng)專家講座。

2、第三期教師論壇。

3、“十二五”規(guī)劃課題申報(bào)。

4、文學(xué)社外出采風(fēng)，瀏陽(yáng)市理、化、生教師實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新大賽。

5、教師業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)。

6、瀏陽(yáng)河中學(xué)第四屆課題教學(xué)評(píng)比初賽。

1、讀書積極分子評(píng)選，優(yōu)秀讀書心得評(píng)選。組織“讀書工程”理論考試。

2、課題工作會(huì)議。

3、校本培訓(xùn)，隨堂聽課。

4、英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課展示。

5、體藝組優(yōu)質(zhì)課展示。

6、市第14屆課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)決賽。

1、“十一五”立項(xiàng)課題結(jié)題迎檢工作。

2、第四期教師論壇。

3、校本培訓(xùn)，隨堂聽課。教師業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)。

1、年終論文評(píng)選。

2、校級(jí)教學(xué)反思、校本課程、教學(xué)案例、教育教學(xué)故事收集、評(píng)比。

3、教研組各項(xiàng)資料收集。

4、課題、教研組、教師教研評(píng)價(jià)。

總結(jié)、整理資料。

注：上級(jí)如有變動(dòng)和臨時(shí)性通知，以通知為準(zhǔn)。

初中教科室工作計(jì)劃和目標(biāo)篇六

語(yǔ)文教研組將在新課標(biāo)的指導(dǎo)下，深化語(yǔ)文教學(xué)改革，努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，大力提高課堂教學(xué)效率，以全面貫徹黨的教育方針、全面推進(jìn)素質(zhì)教育，大面積提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，結(jié)合學(xué)科自身的特點(diǎn)，扎實(shí)有效地開展工作。

一、指導(dǎo)思想。

本學(xué)期教研活動(dòng)工作以新課程改革為主線，以學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)為重心，以校本教研為主抓手，以課堂教學(xué)改革為主陣地，以全面提高教師自身素質(zhì)為根本宗旨，以提高課堂教學(xué)效率作為校本教研的切入口，進(jìn)一步加強(qiáng)語(yǔ)文教育教學(xué)的課例研究，強(qiáng)化對(duì)“自主、合作、探究”學(xué)習(xí)方式在課堂中的實(shí)踐研究，全面提高學(xué)校的語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量為方向。堅(jiān)持理想教研，堅(jiān)持創(chuàng)新教研，努力推進(jìn)素質(zhì)教育，提高我校初中語(yǔ)文教育質(zhì)量。

轉(zhuǎn)變舊的教育模式，繼續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)改革，加大改革力度，注重改革的過程和經(jīng)驗(yàn)的積累，及時(shí)組織本教研組的教師開展語(yǔ)文教研活動(dòng)，提高語(yǔ)文教研組的整體水平。改革落后的教學(xué)方法，真正落實(shí)改革在課堂教學(xué)中的地位，真抓實(shí)效，對(duì)改革中出現(xiàn)的問題進(jìn)行認(rèn)真分析，鼓勵(lì)教師認(rèn)真、大膽實(shí)驗(yàn)，推進(jìn)大量讀寫的改革進(jìn)程，并嘗試進(jìn)行其他方面的語(yǔ)文教改實(shí)驗(yàn)。

圍繞“提高農(nóng)村初中學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)”這一課題進(jìn)行研討，扎扎實(shí)實(shí)的開展語(yǔ)文教研活動(dòng)，認(rèn)真完成研討專題，并創(chuàng)新性的組織各種語(yǔ)文教研、教改活動(dòng)，最大限度的提高教師的教學(xué)水平，提高我校的語(yǔ)文教學(xué)水平。使得語(yǔ)文教研活動(dòng)成為真正提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的有效渠道。

三、工作重點(diǎn)。

(一)重視學(xué)習(xí)，提高理念。

理念是先導(dǎo)，學(xué)習(xí)是保證。為進(jìn)一步轉(zhuǎn)變我校語(yǔ)文教師的教育觀念，讓教師的教育理念提升到一個(gè)新的層面，本學(xué)期，我們將重視和加強(qiáng)教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，采用集體與自學(xué)相結(jié)合的辦法，讓先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師的心中，從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。加強(qiáng)對(duì)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)。新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》是我們廣大教師近階段乃至今后教學(xué)的依據(jù)。要充分利用教研時(shí)間對(duì)各年級(jí)段的教學(xué)目標(biāo)，要求，重難點(diǎn)，教學(xué)方法等方面進(jìn)行解讀，我們將采用教研組和備課組交叉的途徑、方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。

(二)改革方式，推進(jìn)課改。

1、“在研討中發(fā)展，在反思中成長(zhǎng)?！边@應(yīng)該是語(yǔ)文教研的目標(biāo)。重視各種形式的研討活動(dòng)，開展教研活動(dòng)時(shí)，其他教師不分年段相應(yīng)評(píng)課、討論，讓每位教師在不斷的研討切磋中共同成長(zhǎng)。自我反思，即教師個(gè)體對(duì)自身教學(xué)實(shí)踐的反思。響應(yīng)“天天有反思，每月有反思”理念，有序地組織教師通過反思、研究，不斷更新教學(xué)觀念，改善自身教學(xué)行為，提升教學(xué)水平，從而形成教師自身對(duì)教學(xué)現(xiàn)象、教學(xué)問題的獨(dú)特思考和創(chuàng)造性見解，提高教學(xué)工作的自主性和目的性。

2、積極開展教研活動(dòng)。教研組是學(xué)校教學(xué)研究最基層的組織，是教師成長(zhǎng)的搖籃，是教師進(jìn)行教學(xué)和研究的主陣地。本學(xué)期，語(yǔ)文教研組將主要在“實(shí)”字上下功夫，在“研”字上求發(fā)展，真正使教研活動(dòng)經(jīng)?；ｎ}化和系統(tǒng)化。

3、充分利用好現(xiàn)代化設(shè)施。我校在本學(xué)期建成了多媒體教室，本學(xué)期將要求每位教師力求現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)與教學(xué)的整合，在多媒體教室中開展公開教學(xué)。

4、加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，積極開展各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)。本學(xué)期，語(yǔ)文組將繼續(xù)重視自瀆課文特別是名著導(dǎo)讀，繼續(xù)通過一系列競(jìng)賽活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的競(jìng)賽能力，激發(fā)學(xué)生的參與熱情，提高學(xué)生聽說讀寫的語(yǔ)文綜合能力。

5、培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。語(yǔ)文組在本學(xué)期將寫字課納入語(yǔ)文教學(xué)的范疇，讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)中養(yǎng)成書寫規(guī)范、美觀的習(xí)慣。

(三)精心組織各項(xiàng)教研活動(dòng)，促進(jìn)教改。

1、認(rèn)真策劃、精心組織初中語(yǔ)文新課程備課會(huì)，結(jié)合新課程理念，突出培訓(xùn)的創(chuàng)新性、主題性和針對(duì)性。每次教研活動(dòng)要做到“教研活動(dòng)主題化，課題研究活動(dòng)化”，形成一個(gè)系列。研討活動(dòng)采用上課、說課、互動(dòng)交流、大家點(diǎn)評(píng)的形式，對(duì)新課程背景下的教學(xué)進(jìn)行深入的研討，促進(jìn)教學(xué)的改革。通過校本教研、集體調(diào)研、聽課、座談、教學(xué)研討會(huì)，探討課堂教學(xué)的教法和學(xué)法的改革。

2、搭建骨干教師研修平臺(tái)，引領(lǐng)成長(zhǎng)。

做好教師的培訓(xùn)和指導(dǎo)工作，提高教師群體的業(yè)務(wù)素質(zhì)。以骨干教師研修班為平臺(tái)，總結(jié)青年骨干教師的專業(yè)成長(zhǎng)規(guī)律，推廣優(yōu)秀教師成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)。牢牢樹立“精品”意識(shí)，精心組織、認(rèn)真指導(dǎo)教師參加相關(guān)競(jìng)賽。對(duì)于優(yōu)秀青年教師，不僅在課堂教學(xué)上要嚴(yán)格要求他們，還要在課題研究、教學(xué)評(píng)價(jià)、專題講座等方面給他們創(chuàng)造機(jī)會(huì)。在實(shí)踐與研究中，給予他們最切近的指導(dǎo)，促使他們?nèi)姘l(fā)展。

3、努力建好學(xué)科教研網(wǎng)頁(yè)，共享資源。

本學(xué)期要努力搞好學(xué)科教研網(wǎng)建設(shè)，做到欄目新穎、內(nèi)容豐富、刷新及時(shí)、品質(zhì)高雅，真正成為全縣廣大初中語(yǔ)文教師的教學(xué)資源庫(kù)、教研信息源。

4、加強(qiáng)課程學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)研究，提高質(zhì)量。

加強(qiáng)新課程背景下的初中語(yǔ)文學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)研究，引領(lǐng)教師研究中考，鉆研新教材，提高分析與評(píng)價(jià)能力，積極改進(jìn)教學(xué)行為。

四、具體活動(dòng)安排。

1、開辟第二課堂，開展豐富多彩的課外活動(dòng)。

(1)、八年級(jí)作文賽。

(2)、語(yǔ)文課外閱讀賽。

(3)、“擁抱名著，相約好書”讀后感征文(全校)。

2、學(xué)科培訓(xùn)。

(1)、每?jī)芍芤淮谓萄薪M會(huì)議，宣傳新課改理念，分析教學(xué)得失。

(2)、每周一次年段備課組會(huì)議。

3、公開課教學(xué)活動(dòng)安排(具體安排見通知)。

一，第八周在七年級(jí)開展語(yǔ)文教研課。

二，十三周在八年級(jí)開展政治教研課。

三，十四周搞一節(jié)體育研究課。

(1)、宗旨：要求圍繞“自主、合作、探究”在課堂中的合理運(yùn)用，講究課堂藝術(shù)和教學(xué)效率，充分利用現(xiàn)代教育手段，使課堂變的豐富多彩。

(2)、方式：采用“教研周”與“分周”相結(jié)合。

(3)、要求：提交備課稿，開課案例，教學(xué)反思。

初中教科室工作計(jì)劃和目標(biāo)篇七

本學(xué)期，學(xué)校教科室工作將在太倉(cāng)市教發(fā)中心科研處和培訓(xùn)處的指導(dǎo)下，在學(xué)校校長(zhǎng)室的直接領(lǐng)導(dǎo)下，以“科研服務(wù)于課堂，服務(wù)于教育質(zhì)量”為核心理念，立足課堂教學(xué)研究和課題研究相結(jié)合的原則。加強(qiáng)教研與科研整合，改革課堂教學(xué)模式，提升教師教學(xué)水平，培養(yǎng)一批具有我校教學(xué)和科研特色的骨干教師，促進(jìn)不同層面的教師專業(yè)的成長(zhǎng)。

1.積極開展各項(xiàng)校本培訓(xùn)工作，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展。

2.做好省“十二五”教育學(xué)會(huì)和蘇州市“十二五”教育學(xué)會(huì)課題的結(jié)題工作，引領(lǐng)學(xué)校教育教學(xué)工作上一新臺(tái)階。

3.強(qiáng)化教師科研意識(shí)，組織做好教師教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和提煉工作，鼓勵(lì)教師撰寫論文、做好總結(jié)。

1.關(guān)注校本研修，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)

本學(xué)期，學(xué)校將繼續(xù)開展形式多樣的校本研修活動(dòng)，提升教師科研理論素養(yǎng)和課堂教學(xué)研究水平。

（1）規(guī)范教師繼續(xù)教育培訓(xùn)

繼續(xù)健全教師研修制度，按照我校年初制訂的我校教師校本培訓(xùn)計(jì)劃，協(xié)調(diào)有關(guān)科室，有序開展各級(jí)各類培訓(xùn)工作，確保每位教師每年接受校本培訓(xùn)時(shí)間不少于50學(xué)時(shí)。校本培訓(xùn)做到每次活動(dòng)有主題、計(jì)劃、過程資料，并注重活動(dòng)的實(shí)效性。

（2）落實(shí)校本培訓(xùn)的內(nèi)容

校本研修活動(dòng)力求形式多樣，通過專題講座、專業(yè)培訓(xùn)、課堂研討等研修活動(dòng)為教師創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)、搭建平臺(tái)，為全體教師的專業(yè)修煉和成長(zhǎng)服務(wù)。校本研修活動(dòng)主陣地為課堂研修活動(dòng)，營(yíng)造研究課堂教學(xué)的良好氛圍，促進(jìn)教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，提高課堂教學(xué)的有效性，我校要繼續(xù)深入推進(jìn)“三學(xué)”課改項(xiàng)目的實(shí)施，發(fā)揮我?！叭龑W(xué)”課改協(xié)作組的輻射作用，全面提高我校教師的課堂教學(xué)研究水平。同時(shí)，學(xué)校將繼續(xù)組織和開展教師讀書活動(dòng)，通過自主閱讀、互動(dòng)交流、專家引領(lǐng)等多種形式展開，讓每一位教師都參與到讀書活動(dòng)中，在活動(dòng)中思想有交流、有收獲，全力營(yíng)造“德明啟智”的學(xué)校文化氛圍。

（3）加強(qiáng)校本研修的考核

結(jié)合太倉(cāng)市教師發(fā)展中心培訓(xùn)處相關(guān)要求，制定相關(guān)考核要求，做好本年度教師繼續(xù)教育驗(yàn)證工作。每一次活動(dòng)要做到活動(dòng)的簽到、過程的記錄和成果的反饋工作，確保本年度教師繼續(xù)教育年度考核順利通過。

2.增強(qiáng)課題研究意識(shí)，各級(jí)課題研究的過程化管理

（1）課題研究過程管理

本學(xué)期，我們繼續(xù)以“學(xué)校--教科室--教研組--教師”四級(jí)科研工作管理網(wǎng)絡(luò)的模式，組織并指導(dǎo)各級(jí)課題的工作。加強(qiáng)校園網(wǎng)課題管理、定期檢查、督促活動(dòng)資料和階段成果及時(shí)上傳，加強(qiáng)對(duì)各級(jí)課題的過程管理。

（2）教研專題的研究工作

各教研組每月結(jié)合研究專題開展一次專題理論學(xué)習(xí)，并做好每次活動(dòng)的相關(guān)研討記錄。克服教研和科研“兩張皮”的現(xiàn)象，樹立科研為教研服務(wù)的意識(shí)，注重常態(tài)課堂及課題研究課的研究，在日常教學(xué)中能始終關(guān)注自己的教學(xué)研究?jī)?nèi)容，并對(duì)自己的常態(tài)課堂進(jìn)行有針對(duì)性的觀察和資料收集，課后能及時(shí)反思。以教研組和備課組為單位，研磨課堂，開展“三學(xué)”課改專題研究，及時(shí)將課改研究活動(dòng)的內(nèi)容上傳校園網(wǎng)。

（3）制度管理建設(shè)

本學(xué)期將加強(qiáng)教師團(tuán)隊(duì)及個(gè)人的評(píng)價(jià)激勵(lì)制度，抓好青年教師團(tuán)隊(duì)的考核制度建設(shè)，確保我校教師隊(duì)伍的階梯成長(zhǎng)有序推進(jìn)。要針對(duì)教師績(jī)效方案中關(guān)于課題組成員科研成果考核標(biāo)準(zhǔn)和普通老師科研成果考核標(biāo)準(zhǔn)，在學(xué)期末做好全體教師的教科研成果綜合考核。

（4）課題成果總結(jié)

本學(xué)期要做好我校所承擔(dān)的一個(gè)省級(jí)、兩個(gè)市級(jí)和兩個(gè)縣級(jí)“十二五”課題的結(jié)題工作，收集和整理課題研究的資料，提煉和總結(jié)課題研究的成果，擴(kuò)大課題研究的影響，為下一輪課題的研究做準(zhǔn)備、打基礎(chǔ)。

本學(xué)期繼續(xù)蘇州市第二批“教是為了不教”實(shí)驗(yàn)學(xué)校的項(xiàng)目研究工作，及時(shí)總結(jié)階段研究成果。

3.搭建隊(duì)伍成長(zhǎng)的平臺(tái)

（1）傳遞各類論文評(píng)比和理論學(xué)習(xí)信息

教科室要及時(shí)提供教科研理論學(xué)習(xí)和各類論文評(píng)比方面的信息，積極宣傳，發(fā)動(dòng)教師參加各類論文、案例等科研成果類比賽，做好有關(guān)信息的傳遞與反饋，鼓勵(lì)教師向外投稿，力爭(zhēng)多出成績(jī)，為教師科研成長(zhǎng)提供信息支持。本學(xué)期將邀請(qǐng)有關(guān)專家來校進(jìn)行骨干教師論文撰寫的專項(xiàng)輔導(dǎo)，提高骨干教師撰寫教育科研論文的質(zhì)量，為培養(yǎng)新一批骨干教師作準(zhǔn)備。

（2）做好教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃

新學(xué)期里，我們將做好全體教師的專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，特別是全體青年教師新學(xué)期規(guī)劃，讓青年教師明確自己的專業(yè)成長(zhǎng)方向，學(xué)校將為青年教師提供服務(wù)的平臺(tái)。

初中教科室工作計(jì)劃和目標(biāo)篇八

一、指導(dǎo)思想：

以現(xiàn)代教學(xué)思想為引導(dǎo)，繼續(xù)加強(qiáng)和豐富學(xué)校的特色建設(shè)，要以課程改革為切入口，以發(fā)展和創(chuàng)新為動(dòng)力，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，更新教育思想，在教育改革和發(fā)展中搶占制高點(diǎn)，掌握主動(dòng)權(quán)，為夯實(shí)學(xué)校的發(fā)展內(nèi)涵和辦學(xué)水平做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

二、工作目標(biāo)：

1、做好教育科研的常規(guī)管理工作，注重教師的學(xué)習(xí)和積累，嚴(yán)格按《學(xué)校工作計(jì)劃》。要求開展工作，檢查工作，評(píng)估工作。

2、對(duì)省級(jí)的三個(gè)課題要加強(qiáng)研究力度，在深入實(shí)施過程中做好階段性成果的匯總工作和中期匯報(bào)工作。

3、積極開展“新教育實(shí)驗(yàn)”研究，努力將教育的理想轉(zhuǎn)化為教育的現(xiàn)實(shí)，最大限度地開發(fā)人的潛能，促進(jìn)人的最優(yōu)化發(fā)展。

4、圍繞新課程改革，組織教師自學(xué)、討論、寫心得體會(huì)，教海沙龍，邀請(qǐng)專家學(xué)者作專題講座，外出培訓(xùn)教師回校作專題報(bào)告，骨干教師輪流作教學(xué)經(jīng)驗(yàn)介紹等。

5、在學(xué)校的教育與教學(xué)活動(dòng)過程中，滲透研究性質(zhì)的問題，并注意一個(gè)提煉的過程，力爭(zhēng)做到三結(jié)合：活動(dòng)、實(shí)踐的方案與理想、現(xiàn)實(shí)相結(jié)合，朱棣文精神與研究?jī)?nèi)容相結(jié)合，學(xué)習(xí)實(shí)踐與研究提煉相結(jié)合。

三、具體工作：

1、每月做好教科研工作的月報(bào)表工作。

2、在期初、中、末根據(jù)研究的需要，對(duì)課題組長(zhǎng)培訓(xùn)，內(nèi)容分別為各子課題中期報(bào)告的匯總、撰寫和資料、成果等相關(guān)問題進(jìn)行指導(dǎo)。

3、做好教科研工作手冊(cè)的填寫工作，重過程積累，使手冊(cè)具有開放性，創(chuàng)新性和靈活性。

4、在做好教海沙龍，課題組活動(dòng)的記錄整理工作的同時(shí)，積極整理和收集教師的教學(xué)感悟、教學(xué)反思、案例設(shè)計(jì)，及時(shí)篩選，結(jié)集成冊(cè)。

5、做好教育科研的校園網(wǎng)絡(luò)的主頁(yè)工作，定期、經(jīng)常性地給主頁(yè)提供新的教科研動(dòng)態(tài)和教科研信息。

6、結(jié)合綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，圍繞學(xué)生自主確立的主題開展實(shí)踐研究活動(dòng)，在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和學(xué)習(xí)品質(zhì)的同時(shí)造就一批“特長(zhǎng)小明星”，使學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和思想道德水平在板塊式的活動(dòng)中得到全面提高。

7、繼續(xù)做好投稿登記獎(jiǎng)勵(lì)工作，一線教師每學(xué)期對(duì)外投稿不少于二次，并列入考核范圍，經(jīng)登記核實(shí)，期末兌現(xiàn)津貼。

8、教師每月10日前上交一篇教學(xué)隨筆(星級(jí)教師每周完成一篇)，每學(xué)期上交5000字以上的讀書摘抄，學(xué)期末進(jìn)行考核評(píng)比。

9、出版《教育通訊》2期，《感悟教育》一冊(cè)，主課題成果匯編二冊(cè)。

10、圍繞課題研究的實(shí)際情況，舉辦相關(guān)的專題講座，邀請(qǐng)專家、名師、學(xué)者來校直接指導(dǎo)課題組人員做好課題中期匯報(bào)的有關(guān)工作。

11、做好《朱棣文精神在小學(xué)教育中的實(shí)踐研究》的中期成果匯報(bào)工作，總課題和各子課題都要，對(duì)已有的實(shí)驗(yàn)資料進(jìn)行整理、分析，完成中期報(bào)告。

初中教科室工作計(jì)劃和目標(biāo)篇九

根據(jù)教育局工作思路以及學(xué)校(二三)發(fā)展規(guī)劃，結(jié)合學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo)，考慮學(xué)校特點(diǎn)，制定本計(jì)劃。

總目標(biāo)：為學(xué)校發(fā)展服務(wù)，為教育發(fā)展實(shí)踐，為師生成長(zhǎng)加油。堅(jiān)持問題導(dǎo)向，扎實(shí)開展各級(jí)課題過程研究。實(shí)現(xiàn)教育科研量的增加與質(zhì)的.提升。爭(zhēng)取教育科研在去年的基礎(chǔ)上再上一個(gè)新臺(tái)階。

1.扎實(shí)開展省級(jí)合唱課題研究，爭(zhēng)取完成究報(bào)告初稿。

2.開展教研骨干培訓(xùn)，申報(bào)市縣精品課題2個(gè)以上。

3.各類論文比賽有比較好的成績(jī)，數(shù)量質(zhì)量都有所上升，做好督導(dǎo)與提醒工作。

具體措施：

1.為了落實(shí)省市縣三級(jí)課題，更科學(xué)更有針對(duì)性的進(jìn)行科研實(shí)踐，在三月份開展課題開題論證會(huì)。

2.加強(qiáng)課題中期檢查，積極申報(bào)精品課題，確保每個(gè)課題用行動(dòng)去研究。

3.鼓勵(lì)教師潛下心來做教育，靜下心來寫論文，定期了解課題研究進(jìn)程。

4.以科研實(shí)踐推動(dòng)科研型教師培養(yǎng)，爭(zhēng)取讓所有市級(jí)以上課題教師有到金華暑期課題培訓(xùn)的機(jī)會(huì)。

5.積極利用學(xué)校網(wǎng)站平臺(tái)，為教師提供科研信息。

6.做到教師論文每月提醒。

總目標(biāo)：營(yíng)造濃厚的而校園讀書氛圍，著力改變教師閱讀觀念，提升閱讀興趣培養(yǎng)。讓讀書成為一種享受與習(xí)慣。辦好學(xué)校第五屆讀書節(jié)。做到閱讀量三年任務(wù)兩年完成。

1.改變以往學(xué)生圖書借閱模式，實(shí)現(xiàn)班級(jí)借閱總量負(fù)責(zé)制。

2.舉行寒假農(nóng)家書屋優(yōu)秀讀后感評(píng)比。

3.舉辦第五屆校園讀書節(jié)。

4.提出教師年閱讀量。

1.編撰優(yōu)秀讀后感集對(duì)學(xué)生進(jìn)行精神獎(jiǎng)勵(lì)，并推薦教育網(wǎng)站發(fā)表。

2.舉行第五屆校園讀書節(jié)啟動(dòng)儀式。

3.培訓(xùn)班級(jí)圖書管理員并進(jìn)行考核。

4.完善南園公社讀書組織并開展活動(dòng)。

5.堅(jiān)持短信推薦，營(yíng)造閱讀氛圍。

6.采購(gòu)人均20元的圖書并及時(shí)上架。

總目標(biāo)：為學(xué)校師生教育教學(xué)質(zhì)量保駕護(hù)航，為學(xué)校優(yōu)秀心理輔導(dǎo)室升級(jí)評(píng)估打好基礎(chǔ)。

1.利用每班一本心理輔導(dǎo)自主手冊(cè)，做好班級(jí)心理健康教育。

2.整改金華市優(yōu)秀心理輔導(dǎo)室，提高輔導(dǎo)水平。

3.組建心理健康輔導(dǎo)團(tuán)。

4.開展心理輔導(dǎo)各類活動(dòng)。

初中教科室工作計(jì)劃和目標(biāo)篇十

時(shí)光在流逝，從不停歇，我們的工作又將迎來新的進(jìn)步，請(qǐng)一起努力，寫一份計(jì)劃吧。相信大家又在為寫計(jì)劃犯愁了吧？以下是小編收集整理的初中教科室工作計(jì)劃，希望能夠幫助到大家。

根據(jù)教育局工作思路以及學(xué)校（二三）發(fā)展規(guī)劃，結(jié)合學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo)，考慮學(xué)校特點(diǎn)，制定本計(jì)劃。

為學(xué)校發(fā)展服務(wù)，為教育發(fā)展實(shí)踐，為師生成長(zhǎng)加油。堅(jiān)持問題導(dǎo)向，扎實(shí)開展各級(jí)課題過程研究。實(shí)現(xiàn)教育科研量的增加與質(zhì)的提升。爭(zhēng)取教育科研在去年的基礎(chǔ)上再上一個(gè)新臺(tái)階。

1、扎實(shí)開展省級(jí)合唱課題研究，爭(zhēng)取完成究報(bào)告初稿。

2、開展教研骨干培訓(xùn)，申報(bào)市縣精品課題2個(gè)以上。

3、各類論文比賽有比較好的成績(jī)，數(shù)量質(zhì)量都有所上升，做好督導(dǎo)與提醒工作。

1、為了落實(shí)省市縣三級(jí)課題，更科學(xué)更有針對(duì)性的`進(jìn)行科研實(shí)踐，在三月份開展課題開題論證會(huì)。

2、加強(qiáng)課題中期檢查，積極申報(bào)精品課題，確保每個(gè)課題用行動(dòng)去研究。

3、鼓勵(lì)教師潛下心來做教育，靜下心來寫論文，定期了解課題研究進(jìn)程。

4、以科研實(shí)踐推動(dòng)科研型教師培養(yǎng)，爭(zhēng)取讓所有市級(jí)以上課題教師有到金華暑期課題培訓(xùn)的機(jī)會(huì)。

5、積極利用學(xué)校網(wǎng)站平臺(tái)，為教師提供科研信息。

6、做到教師論文每月提醒。

營(yíng)造濃厚的而校園讀書氛圍，著力改變教師閱讀觀念，提升閱讀興趣培養(yǎng)。讓讀書成為一種享受與習(xí)慣。辦好學(xué)校第五屆讀書節(jié)。做到閱讀量三年任務(wù)兩年完成。

1、改變以往學(xué)生圖書借閱模式，實(shí)現(xiàn)班級(jí)借閱總量負(fù)責(zé)制。

2、舉行寒假農(nóng)家書屋優(yōu)秀讀后感評(píng)比。

3、舉辦第五屆校園讀書節(jié)。

4、提出教師年閱讀量。

1、編撰優(yōu)秀讀后感集對(duì)學(xué)生進(jìn)行精神獎(jiǎng)勵(lì)，并推薦教育網(wǎng)站發(fā)表。

2、舉行第五屆校園讀書節(jié)啟動(dòng)儀式。

3、培訓(xùn)班級(jí)圖書管理員并進(jìn)行考核。

4、完善南園公社讀書組織并開展活動(dòng)。

5、堅(jiān)持短信推薦，營(yíng)造閱讀氛圍。

6、采購(gòu)人均20元的圖書并及時(shí)上架。

為學(xué)校師生教育教學(xué)質(zhì)量保駕護(hù)航，為學(xué)校優(yōu)秀心理輔導(dǎo)室升級(jí)評(píng)估打好基礎(chǔ)。

1、利用每班一本心理輔導(dǎo)自主手冊(cè)，做好班級(jí)心理健康教育。

2、整改金華市優(yōu)秀心理輔導(dǎo)室，提高輔導(dǎo)水平。

3、組建心理健康輔導(dǎo)團(tuán)。

4、開展心理輔導(dǎo)各類活動(dòng)。