方案是指解決問題或?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)的詳細(xì)計劃或辦法。它是針對具體情況和目標(biāo)設(shè)定,經(jīng)過深思熟慮,經(jīng)驗積累,制定而成的。在實施過程中,方案可以起到指導(dǎo)作用,使計劃按照既定目標(biāo)順利推進(jìn)。我想我們需要制定一個切實可行的方案來解決問題吧。制定方案需要對可能的風(fēng)險和影響進(jìn)行充分的預(yù)估和評估。以下是一些經(jīng)典方案的概述,供大家參考和借鑒。
小學(xué)生寒假活動方案美篇篇一
為使學(xué)生過一個愉快而有意的寒假,在玩樂中獲取知識,在學(xué)習(xí)中獲得快樂,培養(yǎng)學(xué)生實踐能力和綜合素養(yǎng)。在寒假中倡導(dǎo)學(xué)生開展“我學(xué)習(xí),我快樂·我實踐,我成長”的活動,等擬定如下方案。
20xx年1月19日至20xx年2月17日。
1、我學(xué)習(xí),我進(jìn)步。
2、我實踐,我成長。
3、我參與,我快樂。
4、我體驗,我收獲。
1、我學(xué)習(xí),我進(jìn)步。
1)借助寒假空閑之機(jī),依托家長和親友的輔導(dǎo)和監(jiān)督作用,任課教師應(yīng)安排學(xué)生適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)任務(wù)。
2)學(xué)校將為一、二年級學(xué)生提供兩篇作文題目《過年真好》,三至六年級提供作文題《家添了》,要求學(xué)生認(rèn)真完成,(誰)(什么)開學(xué)后班主任負(fù)責(zé)收集,每班每個作文內(nèi)容評選三篇優(yōu)秀作文。
2、我實踐,我成長。
要求學(xué)生在假期間,開展社會實踐活動,培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。從社會中增長知積,增長見識,增長能力。學(xué)校將一、二年級提供實踐活動的內(nèi)容:“20xx年爸爸媽媽的新計劃”,為三至六年級提供實踐活動的內(nèi)容:“拯救大山的呼喚”。
1)“20xx年爸爸媽媽的新計劃”。了解爸爸媽媽在新的一年里最想做的事是,最想添置的東西是,最大愿望是……。
2)“拯救大山的呼喚”。由于近幾年來人們的亂砍亂伐造成嚴(yán)重的水土流失,動植物各類大大減少。請你調(diào)查一下,你家鄉(xiāng)原來的森林、動物、植物、水、土等情況,現(xiàn)在的森林、動物、植物、水、土等情況。
3、我參與,我快樂。
參與家鄉(xiāng)一些傳統(tǒng)的活動,如:舞龍耍獅,拜年等傳統(tǒng)性活動,提升學(xué)生的參與能力。更進(jìn)一步了解家鄉(xiāng)的文化特色。從參與中得到快樂。
4、我體驗,我收獲。
通過活動的親身參與和社會實踐,體驗并感悟人生的價值,生活的美好,從體驗中受益。如作文《過年真好》和《(誰)家添了(什么)》,就是讓學(xué)生體驗到生活的美好,政策的優(yōu)越。
1、學(xué)校設(shè)置“寒假學(xué)習(xí)標(biāo)兵”獎,每班評選3名學(xué)習(xí)標(biāo)兵,以寒假作業(yè)完成情況和自學(xué)資料為準(zhǔn)。
3、學(xué)校設(shè)置社會實踐優(yōu)秀獎,每班評出參與社會實踐活動的積極人物3名。
4、開學(xué)后,各班應(yīng)開展主題班活動,互相交流“過年真好”、“家添了”、“20xx年爸爸媽媽的新計劃”和“拯救大山的呼喚”
5、20xx年年末,教師要跟蹤信息,對“20xx年爸爸媽媽的新計劃”的實施情況,以班活動的形式進(jìn)行交流。
小學(xué)生寒假活動方案美篇篇二
一至六年級全體學(xué)生。
1.讀整本書
結(jié)合“小學(xué)生推薦書目”,推薦學(xué)生閱讀整本書。各年級班主任根據(jù)年級特點推薦閱讀書目。
2.寫讀書感悟
學(xué)生根據(jù)自己的讀書情況,撰寫讀書感悟。并在大量閱讀的基礎(chǔ)上撰寫優(yōu)秀文章。
3.讀書活動剪影(照片:可以是閱讀書目的照片,也可是孩子讀書的照片)
4.建議進(jìn)行親子閱讀結(jié)合,家長寄語,循環(huán)評價。自己評價和家長評價結(jié)合,學(xué)生在設(shè)計作業(yè)時要考慮評價空間的設(shè)計。
作業(yè)整理可以將自己整個假期讀書活動記錄及感悟裝訂成一本書。如果做成一本書的話需加上:
1.封皮
2.前言
3.后記(評價、小結(jié)、反思)
4.作業(yè)形式可以使用表格記錄單,也可以用思維導(dǎo)圖的形式呈現(xiàn)。
5.所有的作業(yè)內(nèi)容,都要求統(tǒng)一整理在a4紙上,上、下、右邊距位2cm,左3cm。
6.開學(xué)后,學(xué)校將組織班級、年級、校級讀書分享活動,評選“閱讀之星”。請同學(xué)們做好準(zhǔn)備!
小學(xué)生寒假活動方案美篇篇三
為使學(xué)生過一個愉快而有意的寒假,在玩樂中獲取知識,在學(xué)習(xí)中獲得快樂,培養(yǎng)學(xué)生實踐能力和綜合素養(yǎng)。在寒假中倡導(dǎo)學(xué)生開展“我學(xué)習(xí),我快樂?我實踐,我成長”的活動,等擬定如下方案。
20xx年1月19日至20xx年2月17日
1、我學(xué)習(xí),我進(jìn)步。
2、我實踐,我成長。
3、我參與,我快樂。
4、我體驗,我收獲。
1、我學(xué)習(xí),我進(jìn)步。
1)借助寒假空閑之機(jī),依托家長和親友的輔導(dǎo)和監(jiān)督作用,任課教師應(yīng)安排學(xué)生適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)任務(wù)。
2)學(xué)校將為一、二年級學(xué)生提供兩篇作文題目《過年真好》,三至六年級提供作文題《家添了》,要求學(xué)生認(rèn)真完成,(誰)(什么)
開學(xué)后班主任負(fù)責(zé)收集,每班每個作文內(nèi)容評選三篇優(yōu)秀作文。
2、我實踐,我成長。
要求學(xué)生在假期間,開展社會實踐活動,培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。從社會中增長知積,增長見識,增長能力。學(xué)校將一、二年級提供實踐活動的內(nèi)容:“20xx年爸爸媽媽的新計劃”,為三至六年級提供實踐活動的內(nèi)容:“拯救大山的呼喚”。
1)“20xx年爸爸媽媽的新計劃”。了解爸爸媽媽在新的一年里最想做的事是,最想添置的東西是,最大愿望是……。
2)“拯救大山的呼喚”。由于近幾年來人們的亂砍亂伐造成嚴(yán)重的水土流失,動植物各類大大減少。請你調(diào)查一下,你家鄉(xiāng)原來的森林、動物、植物、水、土等情況,現(xiàn)在的森林、動物、植物、水、土等情況。
3、我參與,我快樂。
參與家鄉(xiāng)一些傳統(tǒng)的活動,如:舞龍耍獅,拜年等傳統(tǒng)性活動,提升學(xué)生的參與能力。更進(jìn)一步了解家鄉(xiāng)的文化特色。從參與中得到快樂。
4、我體驗,我收獲。
通過活動的親身參與和社會實踐,體驗并感悟人生的價值,生活的美好,從體驗中受益。如作文《過年真好》和《(誰)家添了(什么)》,就是讓學(xué)生體驗到生活的美好,政策的優(yōu)越。
1、學(xué)校設(shè)置“寒假學(xué)習(xí)標(biāo)兵”獎,每班評選3名學(xué)習(xí)標(biāo)兵,以寒假作業(yè)完成情況和自學(xué)資料為準(zhǔn)。
3、學(xué)校設(shè)置社會實踐優(yōu)秀獎,每班評出參與社會實踐活動的積極人物3名。
4、開學(xué)后,各班應(yīng)開展主題班活動,互相交流“過年真好”、“家添了”、“20xx年爸爸媽媽的新計劃”和“拯救大山的呼喚”
5、20xx年年末,教師要跟蹤信息,對“20xx年爸爸媽媽的新計劃”的實施情況,以班活動的形式進(jìn)行交流。
小學(xué)生寒假活動方案美篇篇四
為了豐富學(xué)生的寒假生活,引導(dǎo)學(xué)生合理規(guī)劃寒假時間,過個充實、快樂的假期,我們xx小學(xué)決定在全校學(xué)生中組織開展“四有”目標(biāo)活動,讓所有學(xué)生在假期里學(xué)得快樂,玩得痛快,過得充實。
踐行“四有”目標(biāo),充實寒假生活!
20xx年寒假。
xx小學(xué)全體學(xué)生(提倡老師家長積極參與)。
1、有節(jié)制地玩電腦。即每個星期固定半天上網(wǎng)時間,以不超過三個小時為最佳,可聽一聽音樂,看一看文章,玩一些益知的小游戲,適當(dāng)與同學(xué)交流交流,談一些有益于成長的話題等等。
2、有選擇地看電視。即選擇一些像“百家講壇”一類的知識性欄目,“天天向上”類的挑戰(zhàn)趣味性欄目來看,也可選擇看一些有趣的動畫片來增長知識,開拓思維,盡量少看一些成人味濃的連續(xù)劇。
3、有目的地讀書學(xué)習(xí)。即先看自己布置的各科寒假作業(yè),再看自己欠缺或有興趣的知識,給自己制定目標(biāo),每天完成多少作業(yè),看多少課外書,參與哪些家庭或社區(qū)活動,然后有目的的'逐項、逐條去做。
4、有計劃地鍛煉身體。即每天早上和家人一起出去跑一跑走一走,活動活動筋骨;晚上再一起到外面散散步,走走看看;也可在正常學(xué)習(xí)之余跳幾分鐘繩子,踢幾分種毽子,或做些自己喜歡的小運動等來換換腦子。
為了進(jìn)一步落實新教育理念,引導(dǎo)學(xué)生“聆聽窗外的聲音”,引導(dǎo)學(xué)生熱愛生活,關(guān)注社會,關(guān)心城市發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生積極樂觀的人生態(tài)度,促進(jìn)多元價值觀的形成。為此制定日照港第一小學(xué)學(xué)生“參觀xx城市展規(guī)劃覽館、污水處理廠與日照水產(chǎn)研究所”社會實踐活動方案。
1、將研究性學(xué)習(xí)與社會實踐相結(jié)合,讓學(xué)生走出校園,走向社會,關(guān)心社會發(fā)展,關(guān)注社會問題,開辟出有自己特色的社會實踐的新途徑。
2、改變學(xué)習(xí)方式,拓展學(xué)習(xí)資源,拓寬發(fā)展空間。
3、參與社會實踐,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
4、了解日照的發(fā)展歷程,激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)保護(hù)環(huán)境的情感。
3月25日上午8:00———11:30(周三)。
污水處理廠、城市規(guī)劃展覽館、水產(chǎn)研究所、日照市外國語實驗學(xué)校。
五、六年級。
組織部門:教科處。
領(lǐng)導(dǎo)成員:
總負(fù)責(zé)人:xx(負(fù)責(zé)活動前的組織、交通安全、活動紀(jì)律、安全教育等工作。)。
聯(lián)絡(luò)人員:
醫(yī)療救護(hù):xx隨隊參加活動,配備常用藥品,負(fù)責(zé)突發(fā)事件引起的學(xué)生受傷情況。
跟班情況:
負(fù)責(zé)人:
五年級四班。
1、活動前召開五、六年級班主任及帶隊教師會議(周二下午第一課),明確各自職責(zé)。
2、班主任對學(xué)生進(jìn)行安全與紀(jì)律教育,培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法與自我保護(hù)意識。具體要求:
(1)一切行動聽指揮。參觀中不得打鬧嬉戲,不離隊、不掉隊。
(2)活動過程中愛護(hù)公物,講文明、講禮貌,愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。
(3)服從安排聽指揮,站隊做到快靜齊,善于觀察多思考。
(4)出行在外要牢固樹立“安全第一”的意識,有事及時向帶隊老師報告。
3、往返前認(rèn)真清點人數(shù),有序地開展活動,活動時要文明,相互關(guān)心,注意安全,不搞有安全隱患的活動。若活動時發(fā)生意外,應(yīng)立即向負(fù)責(zé)人匯報,并采取積極有效的救護(hù)措施。
4、活動結(jié)束后5.1、5.2和6.2填寫綜合實踐活動記錄表,5.3和6.1上交以保護(hù)環(huán)境、水資源為主題的參觀手抄報,5.4和6.3上交參觀心得體會(a4紙打印)。周五之前以班級為單位收齊后上交教科處。每班選取3張最美參觀照片上交教科處(電子版)。
5、參與社會實踐的班級和個人,必須注意自身形象,認(rèn)真參加活動,為學(xué)校和個人樹立良好的社會形象。
小學(xué)生寒假活動方案美篇篇五
親愛的同學(xué)們:
從丹桂飄香的金秋到雨雪紛飛的冬季,我們一起牽手度過了2012年下學(xué)期。我們收獲了成功與喜悅,獲得了知識與快樂,在老師和家長的培養(yǎng)下健康成長。期盼已久的寒假終于來臨了,怎么樣度過這樣一個愉快的假期呢?親愛的同學(xué)們,讓我們一起參與到“五彩冬日happy春節(jié)”活動中來吧!在活動中,希望大家們能通過親身實踐,提升自身的文明素質(zhì),并在學(xué)校、家庭和社會傳遞微笑、傳遞快樂,弘揚中華民族美德,過一個“健康、有益、愉快、安全”的寒假!
一、學(xué)習(xí)小標(biāo)兵。
1、認(rèn)真完成各科老師布置的作業(yè)。
2、讀1—2本好書,寫好讀書筆記,寫一篇讀后感。
3、觀看引導(dǎo)小學(xué)生文明健康上網(wǎng)的優(yōu)秀少兒影片《烏龜也上網(wǎng)》。
4、了解春節(jié)傳統(tǒng)文化知識,做一期以“春節(jié)”為主題的手抄報。(統(tǒng)一用a3紙張)。
二、快樂小義工。
1、寒假開始,到社區(qū)報道,參加社區(qū)的春節(jié)活動。
2、給社區(qū)里的高齡、孤寡老人送溫暖、送祝福。
3、參加勤工儉學(xué),愛心捐款通過中隊統(tǒng)一捐入“紅領(lǐng)巾愛心基金”。(另見倡議)。
三、
貼心好孩子。
1、做好三個一:
每天一句溫馨的問候、一杯濃濃的熱茶、一個整潔的小天地。
2、學(xué)會感恩:少要一份壓歲錢,多要一句壓歲言。
四、安全小天使。
1、飲食衛(wèi)生安全,不要暴飲暴食,不吃不衛(wèi)生的食物;
2、防火用電用煤氣安全,春節(jié)點放煙花炮竹注意安全。
3、交通安全,走親訪友時注意交通安全。
4、社會治安安全,不隨意與陌生人接觸;遇到困難找警察;
五、鍛煉小能手。
每天開展鍛煉身體的小型活動,如:打乒乓球、踢毽子、跳繩等,堅持每天半小時。
同學(xué)們,建議大家為自己假期的精彩生活留下影像、實物資料,留下自己快樂成長的足跡,開學(xué)時利用中隊角布置好“五彩寒假精彩回顧”。讓我們一起描繪五彩冬日,共度happy春節(jié)!祝大家合家歡樂新春愉快!
小學(xué)生寒假活動方案美篇篇六
從丹桂飄香的金秋到雨雪紛飛的冬季,我們一起牽手度過了20xx年下學(xué)期。我們收獲了成功與喜悅,獲得了知識與快樂,在老師和家長的培養(yǎng)下健康成長。期盼已久的寒假終于來臨了,怎么樣度過這樣一個愉快的假期呢?親愛的同學(xué)們,讓我們一起參與到“五彩冬日happy春節(jié)”活動中來吧!在活動中,希望大家們能通過親身實踐,提升自身的文明素質(zhì),并在學(xué)校、家庭和社會傳遞微笑、傳遞快樂,弘揚中華民族美德,過一個“健康、有益、愉快、安全”的寒假!
1、認(rèn)真完成各科老師布置的作業(yè)。
2、讀1—2本好書,寫好讀書筆記,寫一篇讀后感。
3、觀看引導(dǎo)小學(xué)生文明健康上網(wǎng)的優(yōu)秀少兒影片《烏龜也上網(wǎng)》。
4、了解春節(jié)傳統(tǒng)文化知識,做一期以“春節(jié)”為主題的手抄報。(統(tǒng)一用a3紙張)。
1、寒假開始,到社區(qū)報道,參加社區(qū)的春節(jié)活動。
2、給社區(qū)里的高齡、孤寡老人送溫暖、送祝福。
3、參加勤工儉學(xué),愛心捐款通過中隊統(tǒng)一捐入“紅領(lǐng)巾愛心基金”。(另見倡議)。
1、做好三個一:
每天一句溫馨的問候、
一杯濃濃的熱茶、
一個整潔的小天地。
2、學(xué)會感恩:少要一份壓歲錢,多要一句壓歲言。
1、飲食衛(wèi)生安全,不要暴飲暴食,不吃不衛(wèi)生的食物;
2、防火用電用煤氣安全,春節(jié)點放煙花炮竹注意安全。
3、交通安全,走親訪友時注意交通安全。
4、社會治安安全,不隨意與陌生人接觸;遇到困難找警察;
每天開展鍛煉身體的小型活動,如:打乒乓球、踢毽子、跳繩等,堅持每天半小時。
同學(xué)們,建議大家為自己假期的精彩生活留下影像、實物資料,留下自己快樂成長的足跡,開學(xué)時利用中隊角布置好“五彩寒假精彩回顧”。讓我們一起描繪五彩冬日,共度happy春節(jié)!祝大家合家歡樂新春愉快!
小學(xué)生寒假活動方案美篇篇七
為使學(xué)生過一個愉快而有意的寒假,在玩樂中獲取知識,在學(xué)習(xí)中獲得快樂,培養(yǎng)學(xué)生實踐能力和綜合素養(yǎng)。在寒假中倡導(dǎo)學(xué)生開展“我學(xué)習(xí),我快樂·我實踐,我成長”的活動,等擬定如下方案。
一、活動時間。
20__年1月19日至20__年2月17日。
二、活動內(nèi)容。
1、我學(xué)習(xí),我進(jìn)步。
2、我實踐,我成長。
3、我參與,我快樂。
4、我體驗,我收獲。
三、具體要求。
1、我學(xué)習(xí),我進(jìn)步。
1)借助寒假空閑之機(jī),依托家長和親友的輔導(dǎo)和監(jiān)督作用,任課教師應(yīng)安排學(xué)生適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)任務(wù)。
2)學(xué)校將為一、二年級學(xué)生提供兩篇作文題目《過年真好》,三至六年級提供作文題《家添了》,要求學(xué)生認(rèn)真完成,(誰)(什么)開學(xué)后班主任負(fù)責(zé)收集,每班每個作文內(nèi)容評選三篇優(yōu)秀作文。
2、我實踐,我成長。
要求學(xué)生在假期間,開展社會實踐活動,培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。從社會中增長知積,增長見識,增長能力。學(xué)校將一、二年級提供實踐活動的內(nèi)容:“20__年爸爸媽媽的新計劃”,為三至六年級提供實踐活動的內(nèi)容:“拯救大山的呼喚”。
1)“20__年爸爸媽媽的新計劃”。了解爸爸媽媽在新的一年里最想做的事是,最想添置的東西是,最大愿望是……。
2)“拯救大山的呼喚”。由于近幾年來人們的亂砍亂伐造成嚴(yán)重的水土流失,動植物各類大大減少。請你調(diào)查一下,你家鄉(xiāng)原來的森林、動物、植物、水、土等情況,現(xiàn)在的森林、動物、植物、水、土等情況。
3、我參與,我快樂。
參與家鄉(xiāng)一些傳統(tǒng)的活動,如:舞龍耍獅,拜年等傳統(tǒng)性活動,提升學(xué)生的參與能力。更進(jìn)一步了解家鄉(xiāng)的文化特色。從參與中得到快樂。
4、我體驗,我收獲。
通過活動的親身參與和社會實踐,體驗并感悟人生的價值,生活的美好,從體驗中受益。如作文《過年真好》和《(誰)家添了(什么)》,就是讓學(xué)生體驗到生活的美好,政策的優(yōu)越。
1、學(xué)校設(shè)置“寒假學(xué)習(xí)標(biāo)兵”獎,每班評選3名學(xué)習(xí)標(biāo)兵,以寒假作業(yè)完成情況和自學(xué)資料為準(zhǔn)。
3、學(xué)校設(shè)置社會實踐優(yōu)秀獎,每班評出參與社會實踐活動的積極人物3名。
4、開學(xué)后,各班應(yīng)開展主題班活動,互相交流“過年真好”、“家添了”、“20__年爸爸媽媽的新計劃”和“拯救大山的呼喚”
5、20__年年末,教師要跟蹤信息,對“20__年爸爸媽媽的新計劃”的實施情況,以班活動的形式進(jìn)行交流。
小學(xué)生寒假活動方案美篇篇八
寒假即將來臨,同時也迎來了中華民族的傳統(tǒng)佳節(jié)――春節(jié)。為落實市文明委精神,實現(xiàn)“活動育德、活動啟智、活動健體”的目標(biāo),開展“繽紛的冬日”――學(xué)生寒假系列活動。希望家長們密切配合學(xué)校,鼓勵和指導(dǎo)孩子參與各項活動,促進(jìn)孩子的可持續(xù)性發(fā)展。
引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)自然、體驗生活、了解社會、磨練意志,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
(一)活動時間安排:
實施階段:
1月23日―2月22日;評比階段:2月23日―3月6日。
(二)活動具體要求:
開展“向長輩親人拜年”活動,弘揚傳統(tǒng)文化,陪家人貼“?!薄①N對聯(lián),向長輩親人拜年,表達(dá)新春祝福。
2.收看新聞,看完后要主動和家長、朋友交流,進(jìn)一步提高獲取、分析、處理信息的能力。四至六年級學(xué)生交一篇時事心得。
3.“我向家長學(xué)本領(lǐng)”,參與力所能及的家務(wù)勞動,如:洗菜、洗碗、掃地拖地、澆花等。
4.與父母共讀一本書。根據(jù)學(xué)校暑假期間下發(fā)的書目,在父母的指導(dǎo)下,有計劃、有目標(biāo)、有趣味地精讀這本書。四至六年級學(xué)生交一篇讀后感。
5.做一件小制作、或一幅剪紙、或一件小發(fā)明。
6.一至三年級交一幅畫,四至六年級編繪一張手抄報。
要求:
(1)內(nèi)容積極、健康,反映寒假活動內(nèi)容;
(2)寫明作者、注明班級;
(3)版面精致,布局合理。
7.“20xx最有年味的照片”攝影比賽。學(xué)生用手機(jī)、相機(jī)拍攝體現(xiàn)年俗活動及人們節(jié)日團(tuán)聚、幸福過大年生活場景的照片,開學(xué)后進(jìn)行分享、評比。
8.強(qiáng)體健身,開展踢毽子、跳繩等活動,增強(qiáng)體質(zhì)。
學(xué)生的實踐活動,家長拍照片,微信或qq傳給班主任,健全學(xué)生檔案。
(三)活動評比:
下學(xué)期開學(xué)時,學(xué)生把實踐活動資料(如:時事心得、活動記錄表、讀后感、小制作、小發(fā)明、手抄報紙、繪畫作品等)一齊上交班主任。班主任根據(jù)實踐材料及實踐活動照片組織評選出班級單項及整體先進(jìn)個人,評比實踐活動優(yōu)秀家庭,3月4日前將評選結(jié)果及作品交到學(xué)校,學(xué)校將根據(jù)材料進(jìn)行觀摩展覽、表彰先進(jìn)個人與家庭。
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