《青銅葵花(實(shí)用19篇)

是一個(gè)時(shí)刻提醒我們保持目標(biāo)和動(dòng)力的機(jī)會(huì)。在寫(xiě)總結(jié)之前，我們應(yīng)該明確總結(jié)的目的和對(duì)象，以確保表達(dá)準(zhǔn)確、清晰。小編整理了一些考試技巧，幫助你取得好成績(jī)。

《青銅葵花篇一

你在為找不到一本好書(shū)而煩惱嗎？你在為找不到一本情節(jié)精彩的書(shū)而著急嗎？讓我來(lái)幫幫你?！肚嚆~葵花》的作者是曹文軒，是中國(guó)少年人童新聞出版的，他的其他作品還有《叮叮當(dāng)當(dāng)》。

毛澤東說(shuō)：“飯可以一天不吃，覺(jué)可以一天不睡，書(shū)不可一日不讀?！彼?，我們要多讀書(shū)！《青銅葵花》的主人公是青銅和葵花，他們都很孝順，而且從不吵架，可惜的是，青銅不能說(shuō)話，但在葵花要走了，青銅突然就從嘴里擠出了兩個(gè)字——葵花！這讓我眼睛里閃滿淚花，為這可貴、永不破滅的友誼點(diǎn)贊！

這本書(shū)的情節(jié)很多，我最深刻的印象是：青銅與葵花的奶奶生病了，而且是重?。】榱藪赍X(qián)，與一些中年女人坐船去很遠(yuǎn)的地方摘棉花，而且為了省錢(qián)，她故意考差，這樣就能退學(xué)了，還差點(diǎn)被打了呢！然而，奶奶還是去世了，真可惜！這樣的親情讓我十分感動(dòng)！

讀了這本書(shū)，我明白了，不管你是笨蛋或是瘋子，只要你愿意與他人交朋友，那你就能體會(huì)到在這個(gè)世界上是多么快樂(lè)。我知道了，友情是很容易得到的，也是最難得到的，是平民能得到的，也是有錢(qián)人能得到的。只要你付出了，那你一定能得到的。沒(méi)有任何事是十全十美的，生活中總會(huì)有風(fēng)雨，有煩惱，我們要學(xué)會(huì)懂得知足，懂得珍惜自己身邊的人。我要向葵花學(xué)習(xí)，做一個(gè)懂事、善良、樂(lè)于助人的好孩子。

如果你想要看一本好書(shū)，那請(qǐng)你一定要考慮一下《青銅葵花》這本書(shū)！它會(huì)讓你的生活充滿溫情的美好！

《青銅葵花篇二

給你一篇《青銅葵花》讀后感的寫(xiě)作范例，你可以參考它的格式與寫(xiě)法，進(jìn)行適當(dāng)修改。

最終，葵花要回到城市了，分離的痛苦讓青銅變得有些癡呆。甚至讓啞巴青銅用盡平生力氣，吐字不清地大喊出了：葵——花！這喊聲驚天動(dòng)地，讓人淚如雨下。這是青銅的心聲！這樣的痛苦經(jīng)歷我們生活在幸福里的孩子是無(wú)法用心體會(huì)的。

和青銅葵花相比，我感覺(jué)自己真的太幸福了，我不必去賣(mài)蘆花鞋掙學(xué)費(fèi)，也不必在南瓜燈下寫(xiě)作業(yè)，更不必為填不飽肚子而苦惱。和青銅葵花相比，我感覺(jué)自己真的太軟弱了，青銅葵花面對(duì)各種苦難時(shí)所表現(xiàn)出來(lái)的堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀正是我缺少的，感謝青銅葵花，教會(huì)了我面對(duì)困難時(shí)要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀的人。

青銅葵花是寫(xiě)一個(gè)男孩青銅和女孩葵花之間的故事。女孩葵花是城市里的孩子，她爸爸是個(gè)藝術(shù)家，在市中心塑了一個(gè)青銅葵花，成了名人，成市長(zhǎng)的朋友。一年她爸爸和一些干部，一起去一個(gè)叫“大麥地”的鄉(xiāng)村勞動(dòng)。

然而有一天她爸爸坐船時(shí)，船翻了，她爸爸被淹死了。她便被大麥地的一戶人收養(yǎng)，那戶人的兒子叫青銅，于是，葵花和青銅成了兄妹，一起長(zhǎng)大，一起玩耍。

當(dāng)葵花12歲的時(shí)候，市長(zhǎng)把她召回成市，讓她在城市生活。從此哥哥青銅常常坐在大草垛上，遙望蘆蕩的盡頭，看妹妹葵花走的地方。

此書(shū)寫(xiě)的很好，寫(xiě)的內(nèi)容是由兩個(gè)字：苦、愛(ài)。

苦：生活苦，深刻。愛(ài)：兄妹愛(ài)，情意。

我把這本書(shū)推薦給：受過(guò)苦難的人們。

猜你正在找《青銅葵花》讀后感的怎么寫(xiě)？那么就給你這篇范文參考。

青銅，一個(gè)啞巴男孩，在妹妹葵花來(lái)到自己家里后，他從來(lái)沒(méi)有為自己著想過(guò)。他愿意為葵花赴湯蹈火，也愿意為自己的家人做出一切。

葵花，一個(gè)天真、可愛(ài)的小女孩，她失去了自己的父親，住到了青銅家，成為了青銅的妹妹。她很懂事，不論幫不幫上任何事情的忙，她總是會(huì)全力以赴。這本書(shū)，我非常喜歡。喜歡青銅的見(jiàn)義勇為，也喜歡葵花的樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)。

葵花要離開(kāi)這里，回到城市?？ú⒉幌腚x開(kāi)這里，不想離開(kāi)這個(gè)讓它充滿開(kāi)心、快樂(lè)的地方。青銅和葵花，這一對(duì)兄妹，經(jīng)過(guò)了許多點(diǎn)點(diǎn)滴滴，，也創(chuàng)造了許多不可思議的時(shí)間，也讓他們一家人永遠(yuǎn)都不會(huì)分開(kāi)。

也許，或者，這世界上最好的事情就是一家人重新在一起。

本站編輯推薦：《青銅葵花》讀后感的寫(xiě)法，請(qǐng)參考本頁(yè)面的所有內(nèi)容，也可以通過(guò)搜索找到更多相關(guān)內(nèi)容。

最近，我讀了曹文軒的《青銅葵花》這篇文章。

曹文軒的《青銅葵花》真是一本好書(shū)，讀了這書(shū)，就好像我們又結(jié)交了一位知心的朋友。

本文是的網(wǎng)友推薦，并由本站編輯整理的《青銅葵花》讀后感范文精選，僅供參考。

這本書(shū)講的是青銅和葵花的故事。青銅是一個(gè)啞巴，也是一個(gè)稱職的哥哥，自從葵花剛來(lái)到大麥地，他就無(wú)微不至的照顧葵花。為了讓葵花上學(xué)，青銅放棄自己上學(xué)的夢(mèng)想。為給葵花掙錢(qián)，在冰天雪地里賣(mài)掉自己的蘆花鞋。有一次看馬戲時(shí)，他倆不小心招惹了一些男孩子，青銅為了不讓葵花受欺負(fù)，被打得鼻青臉腫，可青銅還是竭盡全力保護(hù)葵花。葵花12歲時(shí)，她回城了。青銅從此孤獨(dú)寂寞，眺望葵花所在的地方。

社會(huì)需要人與人之間的關(guān)愛(ài)，每個(gè)人都要扮演自己的角色，遇到麻煩和危險(xiǎn)時(shí)，能挺身而出。有真心付出，就會(huì)有青銅葵花那種純真的愛(ài)，讓我學(xué)到了應(yīng)當(dāng)尊敬痛苦，真正享受痛苦的人才能懂得人生的價(jià)值。

提供的《青銅葵花》讀后感范文，都是經(jīng)過(guò)我們會(huì)員精心挑選整理的。

葵花是一個(gè)城里的孩子，她和她的爸爸在大麥地村工作?？ê芟肴ズ訉?duì)岸的大麥地村去看一看，于是坐上了河邊的一條小船，她突然發(fā)現(xiàn)船飄走了她回頭一看船綁在樹(shù)上的繩子被一個(gè)小男孩松開(kāi)了。最后是青銅騎牛救了她。

一定要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)樂(lè)于助人的人。

書(shū)中講到，葵花因?yàn)楦改付既ナ懒?，被青銅一家收養(yǎng)了，青銅對(duì)葵花很好，青銅不會(huì)說(shuō)話，不能去上學(xué)，媽媽掏出錢(qián)供葵花上學(xué)，葵花不愿意，要和青銅在一起，經(jīng)過(guò)爸爸媽媽的勸告，終于同意了，到后來(lái)，葵花去了城里，青銅一直找，最后青銅會(huì)說(shuō)話了。我明白：只要努力去做你想做的事情，就會(huì)成功。

下面這篇由網(wǎng)友為大家搜集整理《青銅葵花》讀后感的寫(xiě)法格式，希望大家喜歡!

第一眼看到這個(gè)書(shū)名，我就很納悶，“青銅葵花”是什么意思？后來(lái)看了這書(shū)，我才知道，青銅是一個(gè)大麥地的孩子，但他是個(gè)啞巴，但最后卻喊出了“葵花”這兩字。

這書(shū)我已經(jīng)看完，看得過(guò)程上我流了好幾次淚水，看完這書(shū)，我有許多感想：我們應(yīng)當(dāng)正視苦難，樂(lè)觀地面對(duì)苦難，歷經(jīng)苦難的洗禮，才能懂得人生的價(jià)值。在我們的人生中，更應(yīng)該互相幫助，共同成長(zhǎng)，人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界會(huì)因此而變得更加美好！

文章講述了一個(gè)不愛(ài)哭的教師在看過(guò)《青銅葵花》后，被青銅和葵花那深深的兄妹感情所打動(dòng)了，啞巴哥哥天天都要在村門(mén)口等待他的妹妹放學(xué)回家，哥哥雖與妹妹血統(tǒng)不一樣，但是，他們卻親如手足。

看完作者寫(xiě)的文章，我深深的`被打動(dòng)了，像我一樣生活在城市里的孩子是體會(huì)不到那個(gè)時(shí)候的困難與感人的兄妹之情、互相關(guān)照的感人場(chǎng)面的。所以我們要像作者所說(shuō)的那樣，多去讀一些那個(gè)時(shí)代的書(shū)以豐富我們的閱歷，感受那個(gè)時(shí)代的感人場(chǎng)面吧！

男孩和女孩以兄妹相稱，一個(gè)來(lái)自城市的女孩叫葵花，一個(gè)土生土長(zhǎng)的農(nóng)村男孩叫青銅，他們的命運(yùn)糾纏在一起，只因?yàn)榭ò职值摹扒嚆~葵花”。

苦難，是人生中必不可少的調(diào)味料，它有自然的襲擊，有人類野蠻本性的發(fā)作，也有人內(nèi)心世界的暴風(fēng)雨。然而，作者用最細(xì)膩的內(nèi)心寫(xiě)照來(lái)告訴我們：苦難是不可避免的，我們得忘卻。其實(shí)苦難對(duì)于我們的生命也有一定的價(jià)值，它可以磨練我們，讓我們變得堅(jiān)強(qiáng)——是內(nèi)心的強(qiáng)大。我們要成長(zhǎng)，就不能不與這些苦難結(jié)伴而行，就像美麗的寶石必經(jīng)熔巖的冶煉與物質(zhì)的爆炸一樣。羅曼·羅蘭曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我們應(yīng)當(dāng)敢于正視痛苦，尊敬痛苦！歡樂(lè)固然值得歡頌，痛苦又何嘗不值得贊頌！”

《青銅葵花》這是一本令人悲傷的小說(shuō)，講述了一個(gè)城里女孩葵花來(lái)到大麥地與鄉(xiāng)下男孩青銅結(jié)為兄妹、發(fā)生的痛苦離別的故事。

故事講述了兄妹之間的真情和家人之間的團(tuán)結(jié)?？ǖ母赣H帶葵花到大麥地工作，不幸逆水身亡。7歲的葵花就像一只小鳥(niǎo)失去了飛向藍(lán)天的翅膀。后來(lái)葵花被青銅一家收養(yǎng)，與青銅情同兄妹。

最終市長(zhǎng)叫干部們把葵花接回城里，青銅天天都在等待葵花回來(lái)?？m然走了，但他們之間的感情用火燒不盡，用風(fēng)吹不散，用鐵打不斷，永遠(yuǎn)連接在一起。

為了葵花照相，青銅在冬天里賣(mài)掉了蘆花鞋；

為了葵花晚上做作業(yè)，青銅捉了螢火蟲(chóng)做了十只南瓜燈。為了葵花，他幾乎付出了一切。一家人在充滿了千辛萬(wàn)苦的日子里，齊心協(xié)力，以他們不凡的毅力度過(guò)了洪災(zāi)，蝗災(zāi)，從中也收獲了快樂(lè)，艱辛的生活，讓他們更懂得珍惜身邊的人。

《青銅葵花篇三

一塵不染、無(wú)邊無(wú)際、愜意。

一步不離、聰明絕頂、一望無(wú)際。

慢條斯理、浩瀚、成千上萬(wàn)、朦朧。

鴉雀無(wú)聲、顫抖、牽引、慈祥和藹。

一眼望不到邊、波濤洶涌、扶搖直上。

1、草是潮濕的，花是潮濕的，風(fēng)車是潮濕的，房屋是潮濕的，牛是潮濕的，鳥(niǎo)是潮濕的……世界萬(wàn)物都還是潮濕的。

2、一切都很順利，小船并沒(méi)有使他感到太擔(dān)憂，它載著他，載著他的畫(huà)夾與其他用物，很平穩(wěn)地行駛在水面上。這是他第一次駕船，感覺(jué)很不錯(cuò)。小船在水面上的滑行，幾乎毫無(wú)阻力。他雖然不會(huì)撐船，但也能勉強(qiáng)使用竹篙。

3、一路的草，葉葉掛著水珠。她的褲管很快就被打濕了。路很泥濘，她的鞋幾次被粘住后，索性脫下，一手抓了一只，光著腳丫子，走在涼絲絲的爛泥里。

4、青銅的爸爸好不容易才將青銅的奶奶安排到一條船上，之后，將牛牽到水邊。那牛知道自己此時(shí)此刻該做些什么，也不用主人指點(diǎn)便走進(jìn)水里。青銅的媽媽?xiě)驯嚆~，青銅的爸爸扶著她，讓她騎到牛背上，然后手握韁繩，與牛一起游向?qū)Π丁?/p>

5、他們有自己的活動(dòng)范圍，有自己的話，有自己的活，干什么都有自己的一套。白天干活，夜晚開(kāi)會(huì)。都到深夜了，大麥地人還能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到這里依然亮著燈光。四周一片黑暗，這些燈光星星點(diǎn)點(diǎn)，像江上、海上的漁火，很神秘。

6、夏天的夜晚，南風(fēng)輕輕地吹著，葵花的爸爸聞到了一股葵花的香味。那香味是從大河那邊的大麥地飄來(lái)的。在所有的植物中，爸爸最喜歡的就是向日葵。他非常熟悉葵花的氣味。這種氣味是任何一種花卉都不具備的。這種含著陽(yáng)光氣息的香味，使人感到溫暖，使人陶醉，并使人精神振奮。

7、葵花穿過(guò)潮濕的空氣，不一會(huì)兒，從頭到腳都潮濕了。她的頭發(fā)本來(lái)就不濃密，潮濕后，薄薄地粘在頭皮上，人顯得更清瘦，而那張有點(diǎn)兒蒼白的小臉，卻因?yàn)槌睗瘢癸@得比往日要有生氣。

8、放牛的青銅，有時(shí)會(huì)聽(tīng)到從學(xué)校傳來(lái)的朗朗的讀書(shū)聲。那時(shí)，他就會(huì)屏住呼吸諦聽(tīng)。那讀書(shū)聲此起彼伏，在田野上飄蕩著。他會(huì)覺(jué)得，那是世界上最好聽(tīng)的聲音。他會(huì)癡癡地朝學(xué)校的方向望著。

9、夜晚的大河，平靜地流淌著。月亮掛在天空，水面上猶如灑滿了細(xì)碎的銀子。幾只停泊水上過(guò)夜的漁船，晃動(dòng)著漁火。你看著那漁火，看著看著，漁火不再晃動(dòng)，卻覺(jué)得天與地、蘆蕩與大河在晃動(dòng)。大麥地的夏夜，很夢(mèng)幻。

10、大蘆葦蕩，既吸引著葵花，也使她感到莫名的恐懼。她總是一步不離地跟隨著爸爸，生怕自己被蘆葦蕩吃掉似的，特別是大風(fēng)天，四周的蘆葦波濤洶涌地涌向天邊，又從天邊涌向干校時(shí)，她就會(huì)用手死死地抓住爸爸的手或是他的衣角，兩只烏黑的眼睛，滿是緊張。

11、女兒有時(shí)會(huì)隨便在一個(gè)什么地方，玩著玩著就睡著了。他抱她的時(shí)候，就覺(jué)得她軟胳膊軟腿的，像一只小羊羔。他將她放到床上時(shí)，常常會(huì)看到她的嘴角綻放出一個(gè)甜甜的笑，那笑就像水波一般蕩漾開(kāi)來(lái)。那時(shí)，他覺(jué)得女兒的臉，是一朵花，一朵安靜的花。

12、這片葵花田，原是由一片蘆蕩開(kāi)墾出來(lái)的，土地十分肥沃，那葵花一株株，長(zhǎng)得皆很健壯。爸爸從未見(jiàn)過(guò)如此高又如此粗的稈兒，也從未見(jiàn)過(guò)如此大又如此富有韌性的花盤(pán)。它們一只只竟有臉盆大小。

13、那時(shí)，青銅很得意。他穩(wěn)穩(wěn)地騎在牛的背上，一副旁若無(wú)人的樣子。那時(shí)，他的眼睛里只有天空，只有起伏如波浪的蘆葦，還有遠(yuǎn)處高大的風(fēng)車。然而，當(dāng)所有的目光都不在時(shí)，青銅挺直的腰桿就會(huì)變軟，直到無(wú)力地將身體傾伏在牛的背上，任它將他隨便馱到什么地方。

14、七歲女孩葵花走向大河邊時(shí)，雨季已經(jīng)結(jié)束，多日不見(jiàn)的陽(yáng)光，正像清澈的流水一樣，嘩啦啦漫瀉于天空。一直低垂而陰沉的天空，忽然飄飄然扶搖直上，變得高遠(yuǎn)而明亮。

15、旋風(fēng)為一個(gè)巨大的錐形。它大約是從田野上旋轉(zhuǎn)到大河上的，因?yàn)樵谀莻€(gè)幾乎封閉的卻很透明的錐形中，有著許多枯枝敗葉與沙塵。這些東西，在錐形的中央急速地旋轉(zhuǎn)著。這個(gè)錐形的家伙好像有無(wú)比強(qiáng)大的吸力。一只正巧飛過(guò)的大鳥(niǎo)，一忽閃就被卷了進(jìn)去，然后失去平衡，與那些枯枝敗葉旋轉(zhuǎn)在了一起。

16、人們紛紛從家中跑出，正在向大河邊逃跑。大人抱著小孩、大孩子拉著小孩子、年輕人攙扶著或背著老年人，一路上跌跌撞撞。

17、這個(gè)女孩沒(méi)有媽媽。她媽媽兩年前得病死了。爸爸要到干校，只好將她帶在身邊，一同從城市來(lái)到大麥地。除了爸爸，她甚至沒(méi)有一個(gè)親戚，因?yàn)樗母改付际枪聝?。爸爸無(wú)論走到哪，都得將她帶在身邊。

18、青銅在媽媽的懷抱里先是發(fā)冷，等大火熄滅之后，就開(kāi)始發(fā)熱發(fā)燒。此后，高燒一直持續(xù)了五天。等體溫恢復(fù)正常，青銅看上去，除了瘦了許多，本來(lái)就大的眼睛顯得更大外，其他倒也一切正常。但家里人很快發(fā)現(xiàn)，這個(gè)本來(lái)說(shuō)話流利的孩子卻已成了一個(gè)啞巴。

19、這森林經(jīng)過(guò)一夜的清露，在陽(yáng)光還未普照大地之前，一株株都顯得濕漉漉的。心形的葉子與低垂的花盤(pán)，垂掛著晶瑩的露珠，使這一株株葵花顯得都十分的貴重。

20、坐落在村子前面的房屋，被火光照成一座座金屋。秋后的蘆葦，干焦焦的，燃燒起來(lái)非常的瘋狂，四下里一片劈劈啪啪的聲音，像成千上萬(wàn)串爆竹在炸響，響得人心里慌慌的.。幾只雞飛進(jìn)了火里，頓時(shí)燒成金色的一團(tuán)，不一會(huì)兒就墜落在了灰燼里。一只兔子在火光前奔跑，火伸著長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭，一次又一次要將它卷進(jìn)火中。它跳躍著，在火光的映照下，它的身影居然有馬那么大，在黑色的田野上閃動(dòng)著。最終，它還是被大火吞沒(méi)了。人們并沒(méi)有聽(tīng)到它痛苦的叫喊，但人們卻又仿佛聽(tīng)到了，那是一種撕心裂肺的叫喊。只一剎那間，它便永遠(yuǎn)地從這個(gè)世界上消失了。

21、干校的人全部行動(dòng)起來(lái)，找遍了干校的每一個(gè)角落，也沒(méi)有找到她。他們又把尋找的范圍擴(kuò)大到干校周圍兩里地，但也未能找到。有人說(shuō)：是不是去了大麥地?于是就有人去了大麥地。大麥地的人聽(tīng)說(shuō)小女孩不見(jiàn)了，也都紛紛行動(dòng)起來(lái)，幫著尋找。但找遍了村里村外，也還是沒(méi)有能夠找到她。

22、葵花很孤獨(dú)，是那種一只鳥(niǎo)擁有萬(wàn)里天空而卻看不見(jiàn)另外任何一只鳥(niǎo)的孤獨(dú)。這只鳥(niǎo)在空闊的天空下飛翔著，只聽(tīng)見(jiàn)翅膀劃過(guò)氣流時(shí)發(fā)出的寂寞聲。蒼蒼茫茫，無(wú)邊無(wú)際。各種形狀的云彩，浮動(dòng)在它的四周。有時(shí)，天空干脆光光溜溜，沒(méi)有一絲痕跡，像巨大的青石板。實(shí)在寂寞時(shí)，它偶爾會(huì)鳴叫一聲，但這鳴叫聲，直襯得天空更加的空闊，它的心更加的孤寂。

23、葵花很孤獨(dú)，是那種一只鳥(niǎo)擁有萬(wàn)里天空而卻看不見(jiàn)另外任何一只鳥(niǎo)的孤獨(dú)。這只鳥(niǎo)在空闊的天空下飛翔著，只聽(tīng)見(jiàn)翅膀劃過(guò)氣流時(shí)發(fā)出的寂寞聲。蒼蒼茫茫，無(wú)邊無(wú)際。各種形狀的云彩，浮動(dòng)在它的四周。有時(shí)，天空干脆光光溜溜，沒(méi)有一絲痕跡，像巨大的青石板。實(shí)在寂寞時(shí)，它偶爾會(huì)鳴叫一聲，但這鳴叫聲，直襯得天空更加的空闊，它的心更加的孤寂。

《青銅葵花篇四

如果說(shuō)人生是一首優(yōu)美的樂(lè)曲，那么痛苦則是其中一個(gè)不可缺少的音符；如果說(shuō)人生是一望無(wú)際的大海，那么挫折則是一個(gè)驟然翻起的浪花；如果說(shuō)人生是湛藍(lán)的天空，那么失意則是一朵漂浮的白云。一本感人肺腑的好書(shū)，它詮釋了親情與苦難的真實(shí)意義，讓我隨著人物的喜怒哀樂(lè)而受益匪淺,讓我在《青銅葵花》這本書(shū)中見(jiàn)證了親情。青銅和葵花這兩個(gè)苦難的孩子，卻又是幸運(yùn)的。他們擁有了人間至美——清凌凌的大河在陽(yáng)光下閃著金光，大小遠(yuǎn)近的白云在藍(lán)天上自由的'飄蕩，歡快地奔跑在鄉(xiāng)間小路上的孩子們。

在這本書(shū)截然不同的是寫(xiě)了好多苦難，在讀到書(shū)中“三月蝗”的部分時(shí),我都震驚了。作為在城市生活的我，雖然從新聞中聽(tīng)說(shuō)過(guò)農(nóng)村鬧蝗災(zāi)，但沒(méi)有想到蝗災(zāi)會(huì)對(duì)人們的生活造成那么巨大的影響，會(huì)是莊稼顆粒無(wú)收、難以想象。“自古雄才多磨難”，讓我懂得，困難是人生的財(cái)富，苦難造就我們絢麗人生的成功。

在青銅的身上，有著不屬于這個(gè)年齡的懂事。別人相中了青銅家做的蘆花鞋，青銅干脆將自己腳上的脫下來(lái)送給了人家，在數(shù)九寒天自己光著腳跑回了船上，高高興興的回家了。我很喜歡的一句話：做人凡事要靜，靜靜地來(lái)，靜靜地去，靜靜的努力，靜靜的收獲，切忌喧嘩。我覺(jué)得用在青銅身上很合適。

這本書(shū)講述了苦難中一家人是怎樣生活，兄妹兩個(gè)從容的面對(duì)苦難,仍樂(lè)觀的生活著。在風(fēng)雪、嚴(yán)寒、饑餓中堅(jiān)強(qiáng)的挺立,這就是作者的苦難文學(xué)。“樂(lè)”字前之所以通常有個(gè)“快”字，是因?yàn)檎且驗(yàn)樗橇钊碎_(kāi)心的，所以短暫，彌足珍貴，稍縱即逝。而苦難不同，他可能持續(xù)的時(shí)間短，但是給人所留下的，是長(zhǎng)時(shí)間的反思、彌補(bǔ)、思考。生活中充滿快樂(lè)，同時(shí)，苦難也是插曲。

“我們應(yīng)當(dāng)敢于正視痛苦、尊敬痛苦、勇于面對(duì)!這樣我們的人生才會(huì)更加精彩，綻放堅(jiān)貞不屈的光彩。平靜的接受生活所給予我們的一切，從中或多或少都會(huì)有所收獲。笑過(guò)，哭過(guò)，這個(gè)摸爬滾打的過(guò)程就叫做——成長(zhǎng)。熱愛(ài)快樂(lè)，也熱愛(ài)苦難。

《青銅葵花篇五

已經(jīng)快入冬了，地上已經(jīng)隱隱約約有一層薄薄的霜，蘆葦片片已經(jīng)枯萎，旁邊的泥濘竟是比秋天還要冷上了三分，樹(shù)上還剩下了被北風(fēng)留下的五六片葉子，在朝陽(yáng)里閃著金光。

青銅知道，離葵花回來(lái)的日子不遠(yuǎn)了。沒(méi)有妹妹的日子，他整天茶不思飯不想，每天早上就坐在河邊大草垛的房頂上，癡癡地望著河邊，努力從嘴里發(fā)出兩個(gè)字葵……花全村的人漸漸不能理解青銅了，只有青銅的父母心里默默地為青銅悲傷。

在縣城，葵花也同樣思念著青銅一家和大麥地的一切，她的期末考試成績(jī)很好，可她沒(méi)有一絲喜悅，整個(gè)人的臉就像掉入了墨缸，黯淡的，這是她這個(gè)年齡不應(yīng)該有的表情。

黃阿姨看在眼里，疼在心里。她深知葵花每天都在思念大麥地，她有時(shí)都聽(tīng)見(jiàn)葵花在睡夢(mèng)中呢喃：哥……她也知道，快到了一家人碰面的時(shí)間了。

一只船緩慢地朝大麻地駛?cè)ィ穷w歸家似箭的心撲通撲通地跳起來(lái)，像懷里揣了只青蛙。她現(xiàn)在多么希望自己能馬上看到那片充滿著許多美好回憶的蘆葦蕩，看到他們一起搭建的金光閃閃茅草屋。

葵花和青銅來(lái)到了那片承載著他們美好回憶的葵花田，太陽(yáng)的光芒照射著葵花，形成了金色的海洋?？粗矍暗拿谰?，青銅和葵花忘卻了微微刺骨的寒風(fēng)。他們肆意地在葵花田里奔跑，嬉戲。

突然，他們有默契地停下了，一塊兒揚(yáng)起了因寒冷而凍得發(fā)紅的小臉，張開(kāi)雙臂，面對(duì)著陽(yáng)光，共同許下一個(gè)諾言下一個(gè)假期，我們還會(huì)在大麥地相遇。

《青銅葵花篇六

在另一邊的城市，一群人在焦急的尋找葵花，這時(shí)干校叔叔對(duì)所有干校的人提供了葵花的線索。第二天天一亮，干隊(duì)的叔叔阿姨就連忙去了大麥地，對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“我們想好了，既然你們舍不得葵花，葵花也舍不得你們，我們考慮到你們的經(jīng)濟(jì)在往好的方向發(fā)展，那么葵花就交給你們了，我們家每天叫車來(lái)送葵花上下學(xué)，青銅啊……也一塊兒吧，聽(tīng)說(shuō)這孩子跟葵花一樣努力，我們把葵花的東西送來(lái)了，之后就靠你們了呀！”爸爸媽媽聽(tīng)著，不可置信的看著叔叔阿姨，便落了淚。

從此在大麥地中又有了那一陣陣?yán)首x聲，又有了青銅葵花在太陽(yáng)下那小小的身影……。

《青銅葵花篇七

葵花和哥哥青銅告別后，她在黃阿姨家住了有幾個(gè)月，黃阿姨對(duì)葵花很好，給她零花錢(qián)，給她洗衣服，像親閨女一樣待她?？煽看嗡X(jué)都是碾轉(zhuǎn)反側(cè)，老是睡不著。她心里想的是哥哥、夢(mèng)到的是哥哥、寫(xiě)出來(lái)的字都是：哥哥，我想你。

黃阿姨每天晚上去給葵花蓋被子時(shí)，總能聽(tīng)見(jiàn)葵花嘴里不時(shí)喃喃地說(shuō)：“哥哥，吃饅頭；哥哥，我教你識(shí)字；哥哥，我想你……”黃阿姨搖了搖頭，輕輕嘆了口氣，心中暗自想道：“唉，這傻閨女和青銅的感情太深了?！?/p>

不但是黃阿姨發(fā)現(xiàn)了葵花神情異常，連葵花的老師也發(fā)現(xiàn)了這一情況。老師幾次和黃阿姨談話，說(shuō)：“葵花這幾天上課很沒(méi)精打采，老是走神，作業(yè)有的時(shí)候也寫(xiě)錯(cuò)了。還經(jīng)常發(fā)呆，不知道她的腦袋里裝的是什么?？ㄊ侵嘘?duì)長(zhǎng)你知道吧，可是這幾天也不知道怎么了，老是躲躲閃閃，下面的同學(xué)也開(kāi)始議論了?！?/p>

黃阿姨也覺(jué)得有什么不對(duì)勁的地方，或者說(shuō)葵花好像有什么事瞞了她……。

不錯(cuò)，葵花確實(shí)有事情瞞了她，那是她的偉大的計(jì)劃——回到大麥地！

葵花知道，回家時(shí)需要錢(qián)的，所以，這幾天她都想方設(shè)法的掙到錢(qián)。零花錢(qián)一共有五元錢(qián)，賣(mài)賣(mài)廢品什么的加起來(lái)應(yīng)該能攢夠十幾元錢(qián)，但十幾元錢(qián)已經(jīng)夠用了。

每天放學(xué)她都撿十分鐘的廢品，也就是從學(xué)校到廢品站的那一條路?？ú桓一亍凹摇碧恚龘?dān)心黃阿姨他們會(huì)擔(dān)心，就會(huì)找她，一找她那么這個(gè)計(jì)劃就失敗了。

她和一個(gè)名叫朱媛媛的小女孩是好朋友，她們兩個(gè)商量好，只要黃阿姨去找她，媛媛想盡辦法讓黃阿姨放心。而葵花要撿更多的廢品來(lái)賣(mài)錢(qián)。

過(guò)了二十多天，葵花終于攢夠了十五元錢(qián)。那天下午放學(xué)的時(shí)候，她就開(kāi)展了她的計(jì)劃……。

剛剛放學(xué)，朱媛媛約葵花回家，可葵花卻塞給她一張紙，讓她轉(zhuǎn)交黃阿姨。只見(jiàn)紙上清晰地用鉛筆寫(xiě)道：

黃阿姨：

我去大麥地了，不要擔(dān)心我。請(qǐng)您代我向老師說(shuō)一聲，我?guī)в绣X(qián)。謝謝您的關(guān)懷，我到大麥地會(huì)讓人捎口信的。

葵花。

朱媛媛一路跑到了黃阿姨家里，把紙條交給了黃阿姨。黃阿姨看后頓時(shí)流下了淚：這傻丫頭，果然有些事情瞞了我。路又那么遠(yuǎn)，她怎么去呀！我得去看看那船開(kāi)了沒(méi)。

黃阿姨到那里一看，還有一分鐘開(kāi)船，卻到處找不到葵花。心想：回去一陣也好，見(jiàn)見(jiàn)親人?？墒牵趺磳?duì)葵花說(shuō)呢？黃阿姨請(qǐng)被太陽(yáng)曬得黑黝黝的船夫，讓他轉(zhuǎn)告葵花。

只見(jiàn)船夫?qū)χ锖埃骸翱ǎ∧愕陌⒁淘试S你再回到大麥地！船里的人要照顧好她呀！現(xiàn)在開(kāi)船！”原來(lái)那船夫也是大麥地的人。

黃阿姨看著船，不禁心里一酸……。

“咦？怎么感覺(jué)像是幫我拿銀杏的那個(gè)嬸嬸？對(duì)，就是她！”葵花心里想道?！皨饗?，前幾年您是不是去過(guò)江南撿銀杏？”“對(duì)呀。”“那您認(rèn)不認(rèn)識(shí)葵花？”“認(rèn)識(shí)呀，那個(gè)小丫頭快讓人心疼死了?！碑?dāng)葵花聽(tīng)到這句話，緊追著問(wèn)：“那您認(rèn)不認(rèn)識(shí)我？”“你？不認(rèn)識(shí)。”“嬸嬸，我就是葵花呀！”“是你？你的變化太大了，我都認(rèn)不出來(lái)了?！彼齻儍蓚€(gè)熱熱鬧鬧地談了很久，沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間，船就安全地抵達(dá)了大麥地。

葵花的那雙白白的手一遍又一遍地?fù)崦鞘?，也同樣撫摸著“上了年紀(jì)”的老槐樹(shù)……。

大老遠(yuǎn)，就看到媽媽在家門(mén)口擇菜?？ㄍＡ送＃瑡寢屢蔡ь^看她，她們娘倆不住地揉眼，不敢相信這是事實(shí)……媽媽沖著里屋喊：“快來(lái)呀！看這是誰(shuí)來(lái)了？”爸爸跑出來(lái)，驚奇地叫道：“葵花？你是怎么回來(lái)的？”媽媽也叫道：“葵花！是你嗎？真的是葵花！”

葵花撲到爸爸、媽媽的身上，頭倚在爸爸、媽媽的肩上，哭道：“爸爸媽媽，我好想你們。我不想回城里，不回城，不回城……哥哥呢？”“我家的閨女長(zhǎng)大了，變白了。你哥在碼頭等你呢。他天天去看。你一走，他天天想你，竟會(huì)喊出你的名字了！”

葵花跑向碼頭邊哭邊喊：“哥哥呀！你在哪里呀？”只聽(tīng)見(jiàn)碼頭邊一聲底氣十足卻渾然不清的聲音：“葵——花！”

葵花順著聲音跑向碼頭，哥哥瘦了、黑了，但他仍然堅(jiān)持站著?？ê埃骸案绺?！是我！是我葵花呀！”哥哥青銅轉(zhuǎn)過(guò)頭，打手勢(shì)：葵花，我的好妹妹，是你嗎？“是我，哥，你不認(rèn)得我了？”他繼續(xù)打手勢(shì)：我還以為你不回來(lái)了呢，你見(jiàn)過(guò)爸爸、媽媽沒(méi)？“哥哥，我見(jiàn)了，咱們回家！我不離開(kāi)這兒了，永遠(yuǎn)不！”

葵花挽著哥哥回到家里，一家子吃了一頓團(tuán)圓飯，葵花不停地說(shuō)她在城里的事。說(shuō)完后，媽媽說(shuō)：“自打你走后，你哥天天在草垛上等你。你可知道，那大日頭曬著，他也不吃飯，就這么曬著，都成猴了，就是等你回來(lái)。再后來(lái)，草垛拆了，他就往碼頭跑，看見(jiàn)一條船來(lái)，一個(gè)個(gè)瞅著下來(lái)的人，硬是要等你，整天不吃不喝。有幾次我和你爸扭著他拎回家，硬灌了幾口飯，然后又跑到了碼頭等船……”

吃了飯，她和哥哥手拉手去河邊玩，半路上遇見(jiàn)了嘎魚(yú)，嘎魚(yú)一看見(jiàn)葵花，像觸了電似的，跳起來(lái)，發(fā)瘋了似的向著村里喊：“葵花回來(lái)了！葵花回來(lái)了！……”

葵花在大麥地一待就是一個(gè)月。城里的專船來(lái)接葵花時(shí)，葵花抱著家里的柱子哭著喊著不回城?？蘅尢涮涞刂v起來(lái)她哥哥等她走后的那些事……城里的人都被這一對(duì)哥妹倆故事感動(dòng)了。大家一商量，決定讓城里著名的醫(yī)生來(lái)治好青銅的病，讓他重新說(shuō)話。又請(qǐng)來(lái)比較有名的老師來(lái)到大麥地教這一對(duì)哥妹倆，一律免費(fèi)。錢(qián)由市長(zhǎng)出。

從今往后，青銅會(huì)說(shuō)話了，他和葵花在大麥地一起快樂(lè)地學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。

《青銅葵花篇八

早上，朝陽(yáng)將金色的陽(yáng)光灑向大地，蘆葦在微風(fēng)中輕輕搖曳著，炊煙從家家戶戶的煙囪中裊裊升起，晝夜不停流淌的大河，還像往日一樣和蘆葦嬉戲著。河對(duì)岸的那棵老榆樹(shù)在微風(fēng)中沙沙作響。遠(yuǎn)處，牛鳴狗叫，歡樂(lè)的號(hào)子聲響起，還帶著露珠的小草在陽(yáng)光的照射下，折射出七彩的光……大麥地風(fēng)光依舊。

青銅還是原來(lái)的青銅，喜歡在田野上瘋跑，喜歡坐在草垛上眺望著遠(yuǎn)方，喜歡沉浸在自己的世界里。

只是在他的心里，多了一份思念，思念著一個(gè)小姑娘，她的名字叫葵花。

自從那艘載著葵花離開(kāi)大麥地的白色帆船消失在那水天相接的地方時(shí)，他的心就已經(jīng)被那艘船帶走了。每當(dāng)?shù)搅藢W(xué)校的休息日，青銅都會(huì)爬上那足足有三層樓高的大草垛，眼睛盯著大河的最遠(yuǎn)處——那艘船消失的地方，一坐就是一天。

青銅的爸爸媽媽好的歹的話都說(shuō)了，青銅對(duì)于這些話都是充耳不聞。他一定要把葵花盼回來(lái)。

大麥地人都知道青銅的性子。每每看見(jiàn)坐在大草垛頂上，宛若一尊雕像的青銅，都搖搖頭，嘆口氣，心里說(shuō)著：“這孩子，還等他妹妹呢！”

這一等，就是幾個(gè)月。

現(xiàn)在，正值嚴(yán)冬季節(jié)。大麥地村的人一個(gè)個(gè)都把自己裹得跟個(gè)大粽子似的。戴著棉帽子，身上穿著棉衣、棉褲，腳上踩著蘆花鞋，雙手交叉抱在胸前，在寒風(fēng)里瑟瑟發(fā)抖，時(shí)不時(shí)從嘴里吐出一縷白色的氣體。

唯有青銅還是老樣子，每天一早，他就蹭蹭爬上了白楊樹(shù)，坐在草垛上，守著那條大河。那條大河上已經(jīng)結(jié)了一層薄薄的冰。青銅的心也被冰封住了——各學(xué)校早已放寒假了，卻沒(méi)有一點(diǎn)兒葵花的音訊。寒風(fēng)將他的臉凍得通紅。

青銅家里人也著了急，一天跑到村委會(huì)好幾次，去打聽(tīng)一下葵花的消息。而村長(zhǎng)也總是那句話：“您二位甭著急，葵花這丫頭飛不掉的，上頭都答應(yīng)了，她總有一天會(huì)回來(lái)的……”而翠環(huán)、秋妮等女孩子，則一次次往青銅家跑：“叔叔阿姨，葵花回來(lái)了沒(méi)有？”“她還有兩步棋沒(méi)走呢。”“……”青銅媽媽的眼圈，紅了一次，又一次。

終于有一天，青銅看到在遠(yuǎn)處，在那水天相接的地方，出現(xiàn)了一個(gè)白點(diǎn)兒。青銅一骨碌爬起來(lái)，甩了甩腦袋，揉了揉眼睛，又使勁兒瞇著眼睛盯著那越來(lái)越大的白點(diǎn)。

這真不是幻覺(jué)。

青銅張開(kāi)雙臂，又像幾個(gè)月前一樣，用盡生平力氣大喊：“葵——花！”

這一聲喊，引來(lái)了很多人。他們都注意到了那個(gè)白點(diǎn)。人們都看清了，那是一條白帆船。

長(zhǎng)達(dá)幾個(gè)月的思念，化作淚水從青銅的眼睛里涌了出來(lái)。他又大喊一聲：“葵——花！”

接著，大麥地村的村民都不約而同地喊起來(lái)：“葵——花！”

葵花在黃阿姨的扶持下上了岸。她看見(jiàn)大麥地村，看著一張張熟悉的面孔，突然有了一種回家的感覺(jué)。城市的繁華，并沒(méi)有使她忘卻家的溫暖。

她一抬眼，便望見(jiàn)了站的高高的，向她張開(kāi)雙臂的青銅。

“哥哥！”她大叫著，向那高高的草垛跑了過(guò)去。

《青銅葵花篇九

葵花跟著黃阿姨來(lái)到了城里，這里的一切都讓葵花感到不適。高大的樓房、寬大的馬路……這里絲毫沒(méi)有大麥地的樣子，比起城里，葵花當(dāng)然還是喜歡大麥地，家中新蓋的草房子，那金黃的葵花田，破破爛爛的小學(xué)……她更想念的還是哥哥、媽媽、爸爸和已經(jīng)去逝的奶奶。

雖然葵花在學(xué)校學(xué)習(xí)成績(jī)很好，經(jīng)常考第一，但卻不怎么合群，回家后也不怎么高興。這一切全被細(xì)心的黃阿姨看在眼里。她給青銅家寫(xiě)了一封信，想征求葵花爸爸媽媽的同意，把青銅也接過(guò)來(lái)，和葵花一起上學(xué)。但黃阿姨沒(méi)把這一切告訴葵花，她想給葵花一個(gè)驚喜。

自從青銅來(lái)了，葵花每天都樂(lè)得合不攏嘴。他倆每年寒暑假都會(huì)回大麥地，從那里帶回來(lái)一些小石頭、玉米棒子……之類不起眼的東西。青銅沒(méi)上過(guò)學(xué)，所以每天葵花回家后都會(huì)抽時(shí)間教青銅一些小學(xué)的知識(shí)。青銅也學(xué)得很努力，日復(fù)一日，青銅趕上了進(jìn)度，和葵花在一個(gè)班里了。光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，她們上完了初中，高中，大學(xué)，畢業(yè)后兩個(gè)人成績(jī)都很優(yōu)異。青銅和葵花都有了一份好的工作。可是青銅卻放棄了。他要讓葵花有出息，在城里工作。青銅回到了大麥地，還是像原來(lái)一樣幫助爸媽干活。用這些年自己的獎(jiǎng)學(xué)金支援大麥地小學(xué)。

他來(lái)到了奶奶的墳前，心中默念：“奶奶，我回來(lái)了，我不是原來(lái)那個(gè)淘氣的青銅了，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，上完大學(xué)回來(lái)了，我和葵花都有出息了。您放心吧！”說(shuō)著，把隨手摘的一束小野花放在了跟前。青銅望著葵花田，那，即將落山的太陽(yáng)，把葵花映得更加美麗，天邊有一縷火燒云，青銅朝葵花田喊了聲：“葵——花——！”

《青銅葵花篇十

書(shū)，被人們稱作是知識(shí)的源泉。今天我就為大家推薦一本好書(shū)《青銅葵花》。它是國(guó)際安徒生獎(jiǎng)獲得者，曹文軒最有名的著作之一。這本書(shū)被譯為英文、法文、韓文等70種余種文字，很受同學(xué)們的歡迎。

《青銅葵花》講的是一個(gè)男孩和女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。一個(gè)特別的機(jī)緣，讓城市里5歲的葵花與住在鄉(xiāng)村里的啞巴青銅成為了兄妹相稱的朋友。他們一起生活，一起長(zhǎng)大，發(fā)生了許多令人感動(dòng)的事。

可當(dāng)葵花12歲那年，命運(yùn)又將葵花召回了她以前住的城市。青銅從此常常遙望蘆蕩的盡頭，遙望妹妹葵花所在的地方……這本書(shū)的語(yǔ)言也很優(yōu)美生動(dòng)。其中，最令我難忘有這么一句話：葵花很孤獨(dú)，是那種一只鳥(niǎo)擁有萬(wàn)里天空而看不見(jiàn)任何一只鳥(niǎo)的孤獨(dú)。作者生動(dòng)形象地寫(xiě)出了葵花的心理描寫(xiě)，讓我也不禁為葵花感到可憐。

讀完這本書(shū)，我深深地被故事中的青銅和葵花所感動(dòng)。尤其是看到葵花走后青銅竟大喊了一聲：“葵花！”我早已淚落如珠，作者將苦難寫(xiě)到了深刻之處，與今天幸福的生活比起，《青銅葵花》進(jìn)行的是一種逆向的思考，它是對(duì)苦難與痛苦的確定。曹文軒曾說(shuō)過(guò)這樣一句話令我念念不忘：每一個(gè)時(shí)代的人，都有每一個(gè)時(shí)代的人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時(shí)，就有一種對(duì)痛苦的風(fēng)度，長(zhǎng)大時(shí)才可能是一個(gè)強(qiáng)者?！比绻覀兘裉觳怀詫W(xué)習(xí)的苦，那么明天就要吃生活的苦。作為新時(shí)代的少年，我們就更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，努力拼博！

如果你對(duì)《青銅葵花》這本書(shū)感興趣，就也快快拿起這本書(shū)，看一看他們之間發(fā)生的感人的故事吧！相信你一定有所收獲！

《青銅葵花篇十一

這本籠罩著黃色憂傷的書(shū)，帶我進(jìn)入了一個(gè)鄉(xiāng)村世界。我被那里的人，那里的事，那里的景深深感動(dòng)著。

這本書(shū)就是著名作家曹文軒的作品------《青銅葵花》。故事的主人公是沒(méi)有血緣關(guān)系的兩兄妹，7歲的女孩葵花和啞巴哥哥青銅在成長(zhǎng)的過(guò)程中，遇到了許多困難，甚至是苦難，但是他們?nèi)院軋?jiān)強(qiáng)。

苦難，一個(gè)聽(tīng)著就覺(jué)得酸澀的詞語(yǔ)。而我們生活在幸福又安全的城市，無(wú)法想象苦難到來(lái)的.情景和之后的荒涼景象，也不會(huì)面臨糧食短缺的問(wèn)題。因此當(dāng)困難像石頭一樣擋在我們面前時(shí)，我們必須要克服它，戰(zhàn)勝它！也許爬上石頭，會(huì)摔得痛不欲生，但如果連爬起的勇氣都沒(méi)有，只能成為被命運(yùn)拋棄的一棵小草。

我不禁想起三年級(jí)跳繩不達(dá)標(biāo)的情景，跳繩比目標(biāo)少了40個(gè)的我開(kāi)始練習(xí)，可剛練了幾個(gè)星期，只提升了9個(gè)，我沮喪又氣惱，想要就此作罷，后來(lái)媽媽說(shuō):“跳繩也要循序漸進(jìn)，而且不可能一下子就跳那么好的，遇到困難不能心灰意冷，一定要堅(jiān)持！”我聽(tīng)了媽媽的話，又開(kāi)始練習(xí)。耐力不夠，去跑步，節(jié)奏跟不上，原地跳。“129，130，131，132。”我在同學(xué)們的驚嘆中，達(dá)標(biāo)了！

苦難是人生最好的大學(xué)，它能讓人堅(jiān)強(qiáng)，讓人在生活的波瀾面前變得淡然。

《青銅葵花篇十二

高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”。讀一本好書(shū)對(duì)我們有很大的幫助，所以我要向大家推薦一本書(shū)——《青銅葵花》。

青銅葵花是曹文軒心愛(ài)備至的力作。主要寫(xiě)了一個(gè)男孩青銅和一個(gè)女孩葵花的故事。青銅在五歲時(shí)因?yàn)橐粓?chǎng)大火，所以不能說(shuō)話了，可他并沒(méi)有放棄自己的生命，堅(jiān)強(qiáng)的活著。一次特別的機(jī)緣讓他有了一個(gè)妹妹——葵花。從那以后，他們一起生活，一起成長(zhǎng)經(jīng)歷了許多苦難。

這本書(shū)讓我懂得了一個(gè)道理：苦難每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)，但我們只有堅(jiān)持才可以度過(guò)。青銅一家吃完了最后一粒米，也沒(méi)有喊“餓”，而是堅(jiān)持著生活。這本書(shū)中最讓我感動(dòng)的是，因?yàn)榧依镓毨?，只能供一個(gè)孩子上學(xué)，青銅完全可以去上學(xué)，可他并沒(méi)有去，所以把家里唯一一個(gè)上學(xué)的機(jī)會(huì)讓給葵花。每每讀到這里我心就非常的敬佩青銅。

多讀書(shū)，讀好書(shū)修養(yǎng)內(nèi)涵，提高素質(zhì)，趕快拿起你的書(shū)吧，從現(xiàn)在開(kāi)始開(kāi)始讀書(shū)不晚。

《青銅葵花篇十三

當(dāng)拂曉的第一縷陽(yáng)光照在我的臉龐上時(shí)，望著那金縷的斑斑點(diǎn)點(diǎn)，我猛然才想起，在很久的以前我讀過(guò)那本書(shū)，那本至今令我心中還會(huì)起漣漪的書(shū)。不為別的，或許里面的情節(jié)是我向往已久的，又或許，那主人公淡然、默默無(wú)聞卻又非常關(guān)心別人的性格吸引了我。不管至于哪一點(diǎn)，那本書(shū)都是有可讀性的?！肚嚆~葵花》保持了曹文軒一貫追求純凈、唯美的個(gè)人風(fēng)格，講述了一個(gè)鄉(xiāng)村男孩青銅與城市女孩葵花，在充滿天災(zāi)人禍的歲月里，在農(nóng)村樂(lè)觀生活和從容應(yīng)對(duì)洪水、蝗災(zāi)等苦難的故事青銅，一個(gè)鄉(xiāng)村里的小男孩，因?yàn)樾r(shí)候生過(guò)一場(chǎng)病，所以導(dǎo)致聲帶損壞了。

再后來(lái)，來(lái)到他家的葵花，也是很喜歡這個(gè)小哥哥的。雖然他不能說(shuō)話，但是葵花總能明白青銅用手比劃的是什么意思。這本書(shū)著重講了青銅與葵花兩個(gè)小孩兒在鄉(xiāng)村間純真的友誼的故事，周圍的鄉(xiāng)親們，小伙伴們，爹娘，還有發(fā)生在他們兩人周圍的`事情，都在感染著兩人。友誼的種子或許在早在兩人的心中種下萌芽的種子了。后來(lái)，葵花離開(kāi)了，青銅任然每天在垛草堆上等著葵花的回來(lái)。故事的結(jié)局好像并不是一個(gè)完整的結(jié)局，但是又似乎這么寫(xiě)就足夠了。合上書(shū)本，腦海里似乎還停留著那個(gè)畫(huà)面：青銅蠟黃的小臉上看不出什么表情，也不知道是不是營(yíng)養(yǎng)不良導(dǎo)致成的。他站在草垛旁，眼神一只望著遠(yuǎn)方，那個(gè)一直可以到達(dá)省城的方向。之后久久的寂靜。

這個(gè)動(dòng)作，這個(gè)神態(tài)，路過(guò)這兒的鄉(xiāng)親們幾乎每天都能看到。而他們總是搖搖頭，一陣惋惜聲。兩個(gè)孩子間的友誼或許是長(zhǎng)久相處下來(lái)而形成的。但對(duì)于葵花來(lái)說(shuō)，她來(lái)到這個(gè)家，著實(shí)帶了歡樂(lè)，同時(shí)也讓青銅過(guò)了一把哥哥的癮。而這個(gè)癮卻下不去了。友誼就這么產(chǎn)生了。青銅堅(jiān)強(qiáng)，正直善良、堅(jiān)韌剛強(qiáng)、天真坦蕩的品質(zhì)和個(gè)性也是保護(hù)葵花的支撐點(diǎn)。可以說(shuō)，這點(diǎn)很讓人佩服。如果鴿子失去了翅膀，那么它還會(huì)飛嗎？回答是：當(dāng)然不會(huì)。那葵花回到了城市，青銅還能和她再見(jiàn)面嗎？這個(gè)答案似乎是不言而喻了。只有他們知道了。希望這個(gè)純美的故事一直這么流傳下去，也希望這本書(shū)被更多的人所知道。

《青銅葵花篇十四

1.推薦閱讀曹文軒純美小說(shuō)《青銅葵花》，讓學(xué)生感受人性之美，體會(huì)人的真誠(chéng)善良，自然美麗和諧。

2.通過(guò)品詞析句，初步感受人物的苦難，體會(huì)文字之美、真愛(ài)之美。

3.學(xué)會(huì)讀整本書(shū)的方法，吸引學(xué)生讀整本書(shū)，培養(yǎng)學(xué)生讀課外書(shū)的興趣，養(yǎng)成讀課外書(shū)的習(xí)慣。

1、曹老師在這本書(shū)的封底留下了這么一段文字，讓我們先一起來(lái)讀一讀吧。(ppt出示：封底留言)。

3、到底寫(xiě)的是什么呢?同學(xué)們是不是特別想從作品中得到證實(shí)?讓我們打開(kāi)目錄看一看吧。(ppt出示：目錄表)從目錄中證實(shí)了你的哪些猜測(cè)?(你很會(huì)猜，有時(shí)候，猜讀也是一種很有效的讀書(shū)方法。)。

4、不過(guò)從這本書(shū)的目錄中得到的證實(shí)實(shí)在太少了，我們還是來(lái)讀讀內(nèi)容提要吧。誰(shuí)愿意讀?(ppt出示：內(nèi)容提要)。

1、了解了書(shū)的大概，現(xiàn)在同學(xué)們一定很想知道故事的來(lái)龍去脈。比如說(shuō)你現(xiàn)在很想知道……指名說(shuō)?(青銅是一個(gè)怎樣的孩子?葵花又是一個(gè)怎樣的孩子呢?后來(lái)他們的命運(yùn)怎樣呢?)。

1)同學(xué)們先讀讀這一段文字。

2)誰(shuí)愿意讀給大家聽(tīng)聽(tīng)。

3)同學(xué)們，讀了這段話，你的腦海有畫(huà)面嗎?跟我們說(shuō)說(shuō)。

4)這段話讓你心中有疑問(wèn)嗎?

a、葵花的爸爸究竟遇到了什么樣的災(zāi)難?

b、葵花失去了爸爸，今后該怎么生活呀?

c、葵花能經(jīng)受住這個(gè)沉重的打擊嗎?以后的生活她會(huì)快樂(lè)嗎?

(師：同學(xué)們真會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，首先要有“問(wèn)”，學(xué)貴有疑。老師告訴大家，這些疑問(wèn)書(shū)中都有答案，讀的時(shí)候，仔細(xì)點(diǎn)，都能找到。帶著疑問(wèn)去讀書(shū)，收獲會(huì)更大)。

總結(jié)：這段話讓我們初步感受了主人公苦難的童年，(板書(shū)：苦難)當(dāng)然，生活中的他們經(jīng)歷的苦難還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。因?yàn)樵谶@本書(shū)中，作者(出示)寫(xiě)苦難——大苦難，將苦難寫(xiě)到深刻之處;所以書(shū)中像這樣的扣人心弦的情節(jié)還有很多。

過(guò)渡：老師還摘錄了一個(gè)寫(xiě)景的片段：【ppt出示：片段二】。

1)老師覺(jué)得這段話寫(xiě)得很美，請(qǐng)同學(xué)們?cè)囍x一讀。(出示封面)文字畫(huà)面相結(jié)合，會(huì)讓你收獲更多。

2)誰(shuí)愿意讀給我們聽(tīng)聽(tīng)?

3)老師在讀這個(gè)片段的時(shí)候，覺(jué)得這段既美又有趣。就情不自禁地多讀了兩遍，我還圈出了“互不厭煩”這個(gè)詞語(yǔ)，在旁邊寫(xiě)下了這樣的批注：寂寞的流水與蘆葦成了親密的朋友，他們無(wú)論什么時(shí)候都相看兩不厭，感情多深厚呀!(ppt出示批注，為學(xué)生做示范)。

4)老師也請(qǐng)大家讀讀這段話，你會(huì)有怎樣的感受呢?用你最喜歡的方法欣賞這一片段(可以像老師一樣抓住一兩個(gè)詞作批注，同座位兩個(gè)人也可以相互交流。也可以把你特別欣賞的句子用心讀給同座位聽(tīng)。)。

5)誰(shuí)愿意跟我們分享一下你的欣賞過(guò)程?

讓我們一起讀一讀這段意境優(yōu)美的片段，好嗎?

1、用心讀這一段，細(xì)細(xì)品味一下，作者是怎么將愛(ài)寫(xiě)得充滿生機(jī)與情意的?

2、誰(shuí)能告訴我，讀了這一段，你了解到了什么?(為了讓葵花在舞臺(tái)上更奪目，青銅制作了能發(fā)出美麗、純凈、神秘而華貴亮光的冰項(xiàng)鏈。)。

3、誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)，從這個(gè)片斷的哪些地方看出青銅和葵花之間的兄妹之愛(ài)是充滿生機(jī)與情意的?將你的體會(huì)跟我們分享分享。

請(qǐng)看大屏幕，在閱讀過(guò)程中，老師希望你們能做到如下要求：(出示)。

1、制訂讀書(shū)計(jì)劃，堅(jiān)持每天必讀，每周至少讀三章，三周之內(nèi)讀完。

2、養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”的好習(xí)慣。圍繞使你深受感動(dòng)的情節(jié)和語(yǔ)言特別優(yōu)美的兩個(gè)方面寫(xiě)出自己的批注和閱讀感受。

3、可以采用多種方式留下自己讀書(shū)的痕跡。(如配圖、配詩(shī)、朗誦…)。

希望下次的讀書(shū)交流會(huì)上，你們會(huì)有精彩的表現(xiàn)。

最后，讓我們讓我們一起說(shuō)出我們讀書(shū)的口號(hào)吧：享受閱讀，快樂(lè)收獲!

苦難。

美

愛(ài)

在曹文軒的筆下，苦難不是生命的意外而是生命的常態(tài)?？嚯y并沒(méi)有摧毀人，反而使他們呈現(xiàn)出人性的熠熠美麗光輝。在享樂(lè)主義泛濫的今天，《青銅葵花》無(wú)疑留給學(xué)生一種逆向的思考，一種面對(duì)苦難與痛苦如何正確詮釋的思考。

教學(xué)時(shí)，我圍繞“苦難”和“幸福”展開(kāi)，在讓學(xué)生抓住細(xì)節(jié)述說(shuō)生活的“困難”后，再回憶他們的“幸?！鄙?，兩者對(duì)比，更讓學(xué)生體驗(yàn)到苦難中人性的美麗。

情感是課堂教學(xué)的法寶。沒(méi)有情感的教學(xué)是平淡乏味的教學(xué)，沒(méi)有情感的教學(xué)是游離文本的教學(xué)。“綴文者情動(dòng)而辭發(fā)，觀文者披文以入情。”學(xué)生交流“困難”和“幸?！鄙铙w會(huì)的過(guò)程中，始終貫穿著濃濃的情意。匯報(bào)中，學(xué)生們或是低沉的訴說(shuō)，或是強(qiáng)忍的淚花，或是會(huì)心的微笑，或是動(dòng)人的話語(yǔ)，感染了在座每一個(gè)人，也將這部作品的人性之美、大愛(ài)之美推向了高潮，閱讀教學(xué)真正走進(jìn)了學(xué)生的精神世界。

整個(gè)交流過(guò)程中，我努力用自己優(yōu)美的語(yǔ)言創(chuàng)設(shè)一個(gè)詩(shī)意的課堂，帶給學(xué)生一次精神的旅行和享受，在與學(xué)生的平等對(duì)話、暢所欲言中，激發(fā)他們更大的閱讀熱情。

《青銅葵花篇十五

在上學(xué)期時(shí)，姐姐給我買(mǎi)了一本書(shū)叫《青銅葵花》，書(shū)中講的是家境貧困的青銅一家與失去了父母的女孩子葵花發(fā)生的故事，這里有悲、有喜、有憂、還有樂(lè)。

因?yàn)榍嚆~家十分貧窮，只能供一個(gè)孩子讀書(shū)。最后青銅一家決定讓住在他們家的葵花上學(xué)。因?yàn)榍嚆~從小不會(huì)說(shuō)話，所以大麥地的孩子們都叫他啞巴。

每天葵花去上學(xué)，青銅就去賣(mài)奶奶編的蘆花鞋。蘆花鞋不一會(huì)就賣(mài)完了，正好又過(guò)來(lái)一個(gè)要買(mǎi)鞋的人?？墒切呀?jīng)賣(mài)完了，青銅看了看自己的鞋，為了多賺一些錢(qián)，便把鞋賣(mài)給了那個(gè)人。一路上他的赤足踏過(guò)雪地，濺起了一蓬蓬雪屑。他的一雙腳被雪擦的干干凈凈，但也凍得紅通通。

青銅的付出讓懂事的葵花深受感激?？ㄖ滥棠淌菫榱藪赍X(qián)讓自己上學(xué)才病倒的。于是葵花為了給奶奶治病，瞞著青銅他們跟著別人去江南采銀杏。雖然他掙得錢(qián)不夠給奶奶治病，但她的孝深深的打動(dòng)著青銅一家。最后，葵花還是被城里人接走了。但是就在那一天，青銅會(huì)說(shuō)話了，他說(shuō)的第一句話就是："葵花！"?？梢?jiàn)他們雖然不是親兄妹，但是比親兄妹還親。

相比之下我們是多么的幸福呀！父母辛辛苦苦的給我掙錢(qián)，給我們提供了富足的生活。可我們還經(jīng)常對(duì)父母的管教與嘮叨愛(ài)理不理，甚至大發(fā)脾氣。

當(dāng)我讀完這一本書(shū)時(shí)，我似乎長(zhǎng)大了，明白了只有心懷感恩，才能使人與人之間相處的更融洽，使這個(gè)社會(huì)變得更和諧。也只有真心的付出，才能讓彼此內(nèi)心充溢著溫暖與幸福。

《青銅葵花篇十六

1.抓住“苦難”、“幸?！眱蓚€(gè)關(guān)鍵詞，體會(huì)作品的真諦。

2.能夠從文字中感悟，說(shuō)出書(shū)中最感動(dòng)自己的章節(jié)和理由。

3.感受文字的魅力，體會(huì)苦難中的幸福。

教學(xué)重點(diǎn)：能夠從文字中感悟，說(shuō)出書(shū)中最感動(dòng)自己的章節(jié)和理由。

教學(xué)難點(diǎn)：感受文字的魅力，體會(huì)苦難中的幸福。

1、前不久，我們一同閱讀了曹文軒的純美小說(shuō)系列之一《青銅葵花》，雋永的文字，真摯的情感，把我們帶進(jìn)了一個(gè)沁人心脾的純美境界。從文中你認(rèn)識(shí)了哪些人?(學(xué)生匯報(bào))。

3、與青銅一樣，葵花也是個(gè)可憐的孩子。(屏幕出示葵花的遭遇)。

(一)而這苦難遠(yuǎn)不止這些，讓我們一起走進(jìn)青銅的家。(出示片段)。

1、仔細(xì)閱讀這段文字，想一想，從中你能感受到青銅一家的艱苦生活嗎?(學(xué)生匯報(bào))。

2、一家人除了要面對(duì)這艱難的生活外，書(shū)中還向我們介紹了哪些苦難呢?(火災(zāi)、黃蜂、水災(zāi)……)。

3、青銅一家貧窮困苦，一家人生活艱難，但他們面對(duì)這艱難的生活，態(tài)度是怎樣的.呢?

(二)談葵花的幸福。

葵花是不幸的，同時(shí)又是幸運(yùn)的，就在葵花無(wú)助的時(shí)候，青銅一家收留了她。雖然生活是那樣的艱難，但是一家人其樂(lè)融融，葵花快樂(lè)幸福的生活著。從書(shū)中找一找葵花的幸福。(學(xué)生匯報(bào))。

1、一樁樁、一件件滿是青銅對(duì)妹妹的呵護(hù)，爸爸、媽媽、奶奶對(duì)葵花的疼愛(ài)，葵花享受著無(wú)比的幸福。從書(shū)中找一找這樣的句子，讀一讀。

小結(jié)：如今在大麥地人的眼里，葵花已經(jīng)成為了大麥地的一份子，是青銅的好妹妹，是爸爸媽媽的好女兒，他們一家人一起堅(jiān)強(qiáng)的走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，雖然葵花是不幸的，但他們?cè)诨ハ嚓P(guān)愛(ài)中感受著幸福，正如曹文軒在代后記中寫(xiě)到：這是一種美麗的痛苦。

2、在封底曹文軒寫(xiě)下了自己的心聲。(屏幕出示)。

3、想一想作者通過(guò)這本書(shū)想告訴我們什么?

(1)配樂(lè)朗讀書(shū)后的《代后記》。

(2)書(shū)中的苦難其實(shí)就是生活的真實(shí)寫(xiě)照，請(qǐng)同學(xué)們看看5月12日四川大地飛來(lái)的橫禍。

(3)播放汶川地震后抗震救災(zāi)的畫(huà)面。

(4)出示配樂(lè)文字，一齊朗誦：

災(zāi)難讓人倒下，

災(zāi)難也讓人堅(jiān)強(qiáng)!

我們堅(jiān)強(qiáng)，

必將迎來(lái)生的希望，

我們堅(jiān)強(qiáng)，

必將迎來(lái)雨后驕陽(yáng)!

師小結(jié)：我們的生活不是只是充滿陽(yáng)光。我只想告訴同學(xué)們：生活在幸福年代的我們，要時(shí)刻準(zhǔn)備迎接生活的挑戰(zhàn)!這也是作者的心聲。

4、回顧青銅和小葵花的生活，你有什么話想說(shuō)?

同學(xué)們，作家曹文軒寫(xiě)了很多長(zhǎng)篇小說(shuō)，有《山羊不吃天堂草》、《草房子》、《紅瓦》、《根鳥(niǎo)》、《細(xì)米》等。(一一出示這些書(shū))同學(xué)們可以到圖書(shū)館借閱。

同學(xué)們，讀書(shū)是這般的美好，讓我們帶著向往和追尋，繼續(xù)走進(jìn)曹文軒的純美小說(shuō)中，繼續(xù)行走在一個(gè)充滿真善美的世界里吧。

《青銅葵花篇十七

暑期到了，大麥地的孩子們成群結(jié)伴地在樹(shù)上跳，水里游，地上跑，都是一副要把全世界都玩過(guò)一遍的樣子——沒(méi)有人和青銅玩。青銅爬上大草垛，孩子們不想打擾他，也就沒(méi)有喚他來(lái)玩。他們知道，青銅在等著葵花，每天都會(huì)等著。

毒太陽(yáng)烤得青銅滿頭大汗，汗一滴一滴地流下來(lái)，有一滴浸入了眼里——青銅看到了葵花！一個(gè)穿著漂亮衣服的葵花，她滿頭大汗，拼命地往青銅這邊跑來(lái)。但他們中間好像隔著一條溝，一條很深很深的溝——葵花就在自己眼前，可怎么就是跑不到自己的身邊來(lái)……青銅揉了揉眼睛，才看清，自己眼前只是一個(gè)又一個(gè)大草垛?？ㄊ冀K是沒(méi)有來(lái)到青銅身邊，而是離他很遠(yuǎn)，遠(yuǎn)到葵花一生都跑不到青銅面前。

風(fēng)吹了過(guò)來(lái)，把幾滴又要流進(jìn)青銅眼里的汗水吹到了他的臉上，它就像是在對(duì)青銅說(shuō)：“葵花不會(huì)來(lái)的，你別再做夢(mèng)了?！鼻嚆~的眼眶里濕潤(rùn)著，打算一直濕潤(rùn)著，直到葵花來(lái)了。

青銅又等了好久好久，可葵花始終沒(méi)有出現(xiàn)在自己眼前。

青銅認(rèn)為葵花在城里受到了最好的教育，有很好的朋友，葵花很開(kāi)心，便不想著要回到大麥地了。

太陽(yáng)不愿意看著青銅無(wú)奈地等待，便一點(diǎn)一點(diǎn)地落下山去，但它仍給青銅留下了一縷晚霞。

想著想著，青銅就慢慢地低下了頭，當(dāng)他抬起頭時(shí)，他看見(jiàn)遠(yuǎn)處有兩個(gè)點(diǎn)，那兩個(gè)點(diǎn)在逐漸變大。

他能看出兩個(gè)人里有一個(gè)鄉(xiāng)村女孩，即便她穿著城里女孩的衣服，再華麗的衣服，也掩蓋不住她的樸素——她只能是一個(gè)深深融入大麥地的人。

“葵花——”

“葵花……”

葵花一開(kāi)始沒(méi)有聽(tīng)出誰(shuí)在喊她，當(dāng)她離青銅不遠(yuǎn)時(shí)，她看著青銅的嘴巴一張一合，才發(fā)覺(jué)一件重要的事情——青銅會(huì)說(shuō)話了！

“哥哥！”

青銅沒(méi)有答復(fù)什么，而是迅速地跑向葵花，給了她一個(gè)溫暖的擁抱。

兩個(gè)孩子攜手向村里走去……。

葵花好奇地看著一路的風(fēng)光，好像她從來(lái)都沒(méi)有來(lái)到過(guò)大麥地一樣?？粗J葦蕩，看著家禽，看著大麥地的一切，葵花感到那么放松?？ńK究是難忘大麥地，舍不得大麥地的生活。

雖然大麥地是個(gè)貧窮的村子，幾乎哪里都比不上繁華富裕的城市，但葵花還是對(duì)這樣有一份特別的依戀。

她就是這樣喜歡大麥地的一切。

從那一天起，葵花再一次融入了大麥地。青銅帶著她去田里玩，去河邊玩，去帶著她干活，他們就像鳥(niǎo)兒一樣自由快樂(lè)。他們走過(guò)了大麥地的家家戶戶，他們要告訴整個(gè)大麥地葵花回來(lái)了。

葵花的回歸，讓大麥地?zé)狒[了起來(lái)。他們的重逢，讓青銅更有精神。長(zhǎng)久又徒勞的等待，為的是相遇那一刻的喜悅。

大麥地的人知道葵花終究是要走的，但他們卻毫不傷感，他們陪同著葵花度過(guò)她在大麥地的每一天。

葵花與他們一直珍惜著，如遠(yuǎn)方盡頭的那半邊夕陽(yáng)，又如已被秋風(fēng)吹拂的黃葉，還如清晨時(shí)滴在花草上的露珠——時(shí)間很短暫，所以他們一直愛(ài)著這時(shí)光。

《青銅葵花篇十八

葵花戀戀不舍地離開(kāi)了大麥地，來(lái)到了城市里。

她來(lái)到了黃阿姨家，非常拘束，雖然黃阿姨一家對(duì)她都很好，那個(gè)妹妹把她當(dāng)做親姐姐，天天跟在她屁股后面，告訴她很多城里的新鮮事。但是她還是常常想起大麥地，大麥地的爸媽，還有自己的哥哥，她經(jīng)常在夢(mèng)里見(jiàn)到自己的哥哥，他們兩個(gè)在夢(mèng)里有說(shuō)不完的話。醒來(lái)以后，她有些高興，又有些失望。

葵花和妹妹在一個(gè)班，她們兩個(gè)天天一塊兒上學(xué)。葵花學(xué)習(xí)十分刻苦，經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng)。期末考試葵花門(mén)門(mén)都是一百，領(lǐng)回了不少獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品，妹妹也考得不錯(cuò)。黃阿姨非常高興，給她們每人買(mǎi)了一條漂亮的裙子，作為獎(jiǎng)勵(lì)。還帶她們?nèi)ト嗣窆珗@開(kāi)開(kāi)心心地玩了一天。

學(xué)校放假了，葵花常常悶悶不樂(lè)，一個(gè)人望著窗外。黃阿姨看出了她的心思，給她收拾好了行李，葵花給爸媽和哥哥買(mǎi)了很多他們沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的禮物，還沒(méi)有出發(fā)，葵花的心卻早已飛回了大麥地。妹妹聽(tīng)說(shuō)姐姐要回去，也非要跟著去，黃阿姨同意了。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，葵花就看見(jiàn)村口有很多人在等她們，她一眼就認(rèn)出了爸媽和哥哥。沒(méi)等船停穩(wěn)，她就迫不及待地下了船，一手拉著爸爸，一手拉著媽媽，哥哥在旁邊憨憨地笑著，手里拿著剛剛為她抓的鮮魚(yú)，聽(tīng)到哥哥叫她的名字，葵花真是又驚又喜。一家人興高采烈地回家了。

……。

光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間葵花已經(jīng)上了高中，她長(zhǎng)得亭亭玉立，聰明漂亮。媽媽經(jīng)常來(lái)給她送些魚(yú)和雞，讓她增加營(yíng)養(yǎng)。哥哥正在縣城讀書(shū)，家里的光景比以前好了很多，買(mǎi)了一臺(tái)黑白電視。葵花和哥哥互相鼓勵(lì)，一定要考上同一所大學(xué)，在大學(xué)里見(jiàn)面。

喜訊傳來(lái)，葵花青銅都被省內(nèi)一所重點(diǎn)大學(xué)錄取，媽媽聽(tīng)了，激動(dòng)地流下了眼淚。媽媽叮囑青銅，在大學(xué)里一定要好好地照顧妹妹。

他們的愿望終于實(shí)現(xiàn)了。

《青銅葵花篇十九

假期里，我讀了一本十分感人的小說(shuō)—《青銅葵花》。

這本小說(shuō)講的是在大麥地，城市女孩葵花和鄉(xiāng)村啞巴男孩青銅成為好朋友。葵花的媽媽兩年前去世了，一直都是爸爸在照顧她?？赡翘欤?dāng)葵花和青銅在玩耍時(shí)，爸爸發(fā)生了意外。后來(lái)青銅家收養(yǎng)了葵花。雖然青銅家很窮，但是青銅一家人從沒(méi)讓葵花受過(guò)苦。他們一家人在一起經(jīng)歷了許許多多風(fēng)雨。當(dāng)葵花12歲那年，命運(yùn)又將葵花召回了城市?？ㄗ吆?，青銅便常常坐在大草垛上，遙遙地望著葵花所住的那個(gè)城市。

我最喜歡的是第九章大草垛。第一個(gè)原因是在這一章里，大麥地的人都變得特別有義氣。就那嘎魚(yú)來(lái)說(shuō)吧。在第一章時(shí)，嘎魚(yú)將綁在老榆樹(shù)上的繩子解開(kāi)了，而且他還一次次地去戲?？?。很是討厭!還有一次，嘎魚(yú)放任他家的鴨子去吃青銅家的茨菰，葵花叫他，他就叫裝聽(tīng)不見(jiàn)?？傻搅说诰耪?，嘎魚(yú)就像變了一個(gè)人似的。他不僅幫青銅保守他們藏在哪里，而且還幫青銅和葵花送飯。在葵花走時(shí)，嘎魚(yú)也哭了呢。第二個(gè)原因是在最后一段，葵花回來(lái)的時(shí)候，青銅會(huì)說(shuō)話了。即使只是兩個(gè)字‘’葵花‘’，也很了不起。

作品些苦難——大苦難，將苦難寫(xiě)道深刻之處;作品寫(xiě)美——大美，將美寫(xiě)到極致;作品寫(xiě)愛(ài)——至愛(ài)，將愛(ài)寫(xiě)得充滿生機(jī)與情意。

這本書(shū)要告訴我們的就是痛苦和歡樂(lè)一樣，他們都是神圣的。缺一不可，要拿對(duì)歡樂(lè)的態(tài)度去面對(duì)痛苦!