最新組織紀律工作總結(jié)精選(優(yōu)秀8篇)

總結(jié)可以幫助我們了解自己在工作和學(xué)習(xí)中的優(yōu)劣勢，以便更好地提升自己。編寫總結(jié)時，要注意用簡練、準確的語言表達觀點和結(jié)論。請大家細心品味以下小編為大家整理的總結(jié)范文，或許能給你一些啟示。

組織紀律工作總結(jié)精選篇一

轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)期又結(jié)束了，我作為一名紀律委員，回顧自己在這個學(xué)期中為班級所做的工作，心有所學(xué)，心有所得，心有所會。下面就具體總結(jié)一下：首先，我積極地做好本職工作。作為一名紀律委員，本職工作就是做好兩件事：

一，做好班級考勤工作：統(tǒng)計好白天上課的出勤情況，每節(jié)課都要清點人數(shù)，填好考勤表，實事求是。若發(fā)現(xiàn)又逃課的，必須及時向班主任匯報。此外，每周周五要向班主任匯報班級一周的紀律工作的情況，并及時上交考勤表。二，做好請假工作：對于那些生病，有事等而不能按時上課的同學(xué)，我及時幫他們?nèi)グ嘀魅文莾赫埣佟５規(guī)退麄冋埣俨皇敲つ康?，前提必須是他或她已?jīng)征得班主任的同意，否則一律視為曠課。

其次，積極配合其他班委工作。班級除了紀律工作外，還有很多其他工作，系里，班里搞活動時，積極協(xié)同其他班委的工作，一起鼓勵和帶動大家積極去參加，為班級爭光。齊參與，共鍛煉，同發(fā)展！

再次，不斷創(chuàng)新班級紀律管理方法。從一開學(xué)時的采取完全依賴大家自覺自律到目前的剛?cè)岵?，具體說來就是：除了強調(diào)自覺外，還要來點強硬的措施。因為在實際工作中，的確有一部分人自控力不強，我本著誰出了問題誰負責(zé)的原則，對違規(guī)的同學(xué)進行有益的處罰。馬克思說過：“勞動最光榮”。于是我就讓違規(guī)的同學(xué)去多值日，為班級勞動衛(wèi)生工作多做貢獻，從而來彌補自己的過錯。處罰不是目的，只是手段，就是要讓大家明白和感受到班級集體榮譽感，樹立一種責(zé)任感，最終實現(xiàn)我們都為班級負責(zé)和爭光的目標，共同推動我們會計091班文明班級的創(chuàng)建！

以上就是本學(xué)期我的工作總結(jié)，祝愿我們會計091班的明天一定會更輝煌！

會計091。

葛宜飛。

組織紀律工作總結(jié)精選篇二

大討論活動總結(jié)。

按照教育局《關(guān)于全縣教育系統(tǒng)深入開展“嚴明組織紀律改進工作作風(fēng)”大討論活動》會議指示精神，學(xué)校組織領(lǐng)導(dǎo)班子成員召開了深入開展“嚴明組織紀律改進工作作風(fēng)”大討論活動動員會?，F(xiàn)將大討論活動總結(jié)如下:。

一、堅持學(xué)習(xí)，樹立好正確的人生觀、價值觀、世界觀。

中心學(xué)校組織全鄉(xiāng)教師學(xué)習(xí)會議精神、要求教師必須嚴格要求自己，長期堅持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》來嚴格要求自己，領(lǐng)會“三個代表”重要思想、黨的十七大會議精神、科學(xué)發(fā)展觀、社會主義榮辱觀等，讓自己為人民的教育事業(yè)奮斗，在社會中為人師表。

二、嚴格紀律，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高工作效能。

沒有嚴明的紀律，就沒有堅強的隊伍，更沒有強大的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

因此，我鄉(xiāng)再次認識到當前整頓的迫切性和重要性，迅速地把思想認識統(tǒng)一到上級的決策部署上來，認真解決存在的突出問題。

首先嚴明工作紀律，忠于職守，愛崗敬業(yè)，不下班不遲到早退，擅自離崗。要嚴以律己，從我做起。這次紀律作風(fēng)整頓活動是教師自我改造、自我完善，自我提高的教育活動，具有很強的現(xiàn)實性和針對性，是我鄉(xiāng)教師隊伍建設(shè)的一項迫切而重要的任務(wù)，在正確領(lǐng)導(dǎo)下，認真學(xué)習(xí)，扎實整改,用飽滿的熱情和昂揚的斗志，認真做好各項工作，為公司發(fā)展作出一點貢獻。

通過開展“嚴明組織紀律改進工作作風(fēng)”大討論活動及學(xué)習(xí)教育和深入思考，我鄉(xiāng)對紀律作風(fēng)有了更深的理解，對我鄉(xiāng)存在的問題也有了進一步的認識?，F(xiàn)在對照工作實際，作如下剖析：

一、存在的主要問題。

1、開拓創(chuàng)新的精神還有待進一步加強。雖然，過去在自己的本職工作中做得也不錯，但也存在一些問題，果斷和膽量有待進一步提高。

2、業(yè)務(wù)知識不夠鉆研。

表現(xiàn)在：部分教師對待工作有時不夠主動、積極，只滿足于完成學(xué)校交給的任務(wù)，對業(yè)務(wù)知識鉆研不夠，不注重業(yè)務(wù)知識的全面性，等到問題的出現(xiàn)再想辦法解決。認為只要按時完成工作就算了事了。缺乏一種刻苦鉆研的精神。

3、在組織紀律方面存在執(zhí)行制度不嚴，個別教師有時上班有遲到現(xiàn)早退現(xiàn)象。在這次大討論活動中對教師工作態(tài)度進行了大整頓，效果明顯。

我鄉(xiāng)會繼續(xù)堅持以黨的十九大精神為指導(dǎo)，以"辦好人民滿意的教育"為目標，打造一支政治堅定、成績突出、作風(fēng)優(yōu)良的高素質(zhì)教職工隊伍，把作風(fēng)整治與當前工作緊密結(jié)合起來，讓我校的教育事業(yè)再上新的臺階。

組織紀律工作總結(jié)精選篇三

規(guī)矩即常規(guī)紀律，即要求每個成員都應(yīng)遵守的用來約束自己行為的規(guī)則、條文等。它是一件事情想取得成功的保證。對人的教育來說更是如此。

一個人在集體中學(xué)習(xí)，最重要的就是要先養(yǎng)成良好的日常行為規(guī)范，形成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，這樣才能為專心學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，作好準備。

學(xué)校通常在開學(xué)初期都要用大量時間狠抓學(xué)生常規(guī)，可見，只有有了規(guī)矩，才有了方圓，才可言其他，諸如學(xué)習(xí)知識，發(fā)展智力，培養(yǎng)能力等等;才能夠保證孩子們會有所進步。抓好常規(guī)訓(xùn)練是實施班級管理的首要前提。

初出茅廬的我，不知道規(guī)矩的重要性。在擔(dān)任班主任工作期間，針對該班孩子智力能力水平發(fā)展較均衡的特點，我大膽地制定了我的班級管理計劃：盡量對他們的行為不約定俗成，充分自主，獨立完成許多事情，更不會對他們的創(chuàng)造性活動加以限制，相反還人為地為他們提供發(fā)展個性的條件。

幾個星期下來，學(xué)生在能力、成績等方面發(fā)展較好，很活躍，但不可避免地在學(xué)習(xí)生活習(xí)慣方面卻不盡人意，導(dǎo)致班級工作無法順利開展。

第1頁方法，違背了人的認知發(fā)展規(guī)律。這樣勢必會使孩子們自由散漫而導(dǎo)致無心學(xué)習(xí)。

另一方面，組織紀律性不強也使班級管理工作不能順利開展。意識到問題后，我很快改變了管理方法，狠抓學(xué)生的日常行為規(guī)范，使孩子們及時改掉了許多不良習(xí)慣，變得有紀有律，這樣班級工作也自然而然地抓了上去。

第2頁。

組織紀律工作總結(jié)精選篇四

班主任工作的重點不只是班風(fēng)建設(shè)，還應(yīng)抓好紀律、安全和衛(wèi)生工作。小學(xué)生的年齡小，他們的安全意識普遍比較薄弱，自身安全意識不夠。

安全、紀律方面：

1、作為班主任，一定要牢固樹立“安全第一，安全重于泰山”的思想。班主任要把學(xué)生安全工作記在心上，抓在手上，掛在嘴上，落實在行動上，時時處處講安全。如果教育不當，就可能導(dǎo)致學(xué)生安全事故發(fā)生。

2、班主任要定期組織本班學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校及班級安全管理的各項制度、規(guī)定、辦法等，讓學(xué)生知曉學(xué)校、班級在安全管理方面的各項規(guī)定和要求，從而達到約束的目的。

3、班主任要堅持利用每周班會課，對一周的安全情況進行回顧總結(jié)，對下周安全的注意事項進行強調(diào)和要求，要做好教育記錄。

4、班主任在節(jié)假日放假前要做好假期安全教育、強調(diào)有關(guān)事項。收假后，要及時開展收心教育，組織學(xué)習(xí)重溫安全規(guī)定和要求，及時提醒學(xué)生、培養(yǎng)學(xué)生的安全意識和習(xí)慣。

5、班主任要不斷創(chuàng)新安全教育的內(nèi)容和形式，班主任要及時向?qū)W生通報電視、網(wǎng)絡(luò)、周圍現(xiàn)實的安全案例，對學(xué)生進行安全警示教育。

6、班主任要不失時機的對學(xué)生進行交通安全、飲食安全、防火安全，防擁擠踩踏、防溺水、防中毒、防中暑、防意外傷害、防欺詐等方面的安全知識教育和心里健康教育，以提高學(xué)生的安全防范能力。

7、切實加強學(xué)生食品衛(wèi)生安全知識教育和管理，教育學(xué)生在校內(nèi)購買食品時一定要查看食品袋上的產(chǎn)地、生產(chǎn)日期，發(fā)現(xiàn)變質(zhì)變味食品禁止食用。為了學(xué)生安全，教育學(xué)生不準在校外小商販處購買食品、飲料，也不準將熟食品、小食品、飲料帶入校園。

8、切實加強校園樓道管理，防止踩踏事件發(fā)生。

9、負責(zé)對學(xué)生的“一日兩查”工作，發(fā)現(xiàn)學(xué)生未到校上課，要及時與家長聯(lián)系，了解學(xué)生未到校上課的原因，做好記錄，并向當周值周領(lǐng)導(dǎo)匯報。

10、發(fā)現(xiàn)有學(xué)生發(fā)燒或有其他不適、不能堅持上課的，應(yīng)讓其即回家治療，待治愈后返校。

11、負責(zé)對本班活動的安全管理，無論學(xué)?；虬嗉壗M織的活動，班主任都要跟班，首先要進行安全教育，講明注意事項，落實好安全措施等。

12、負責(zé)對本班學(xué)生勞動的安全教育，對有危險的活兒，不能讓學(xué)生干，或要落實可靠的防護措施，如，上窗臺擦玻璃，登高擦燈棒等。

13、負責(zé)對本班學(xué)生課間活動的安全管理，禁止學(xué)生攀爬陽臺，在樓梯道追逐打鬧，玩弄尖銳利器、危險品和做危險性游戲等。

14、負責(zé)對本班特殊學(xué)生的管理；如,有殘疾的、心理不健康的學(xué)生等。

衛(wèi)生方面：

一、教師示范指導(dǎo)，讓學(xué)生會做。低年級學(xué)生開始做衛(wèi)生工作，還不。

知道怎樣才能做好，此時班主任這只"領(lǐng)頭羊"就要發(fā)揮出自己的示范作用，用足夠的耐心去教他們，讓他們知道怎樣才算真正的會掃地。

二、明確目標，反復(fù)強調(diào)要求。小學(xué)生喜歡忘事，老師講解的知識和要求隔段時間就拋到九霄云外，像做好清潔衛(wèi)生這樣的事情，更是今天講，明天就出先問題。

三、

發(fā)揮班干部的監(jiān)督作用。小干部是老師的得力助手，在學(xué)生中也有很大的威信，讓這些小干部來做清潔衛(wèi)生工作，可以起到事半功倍的效果。

四、做好"責(zé)任區(qū)"的分工。做清潔衛(wèi)生工作是為了保證校園的整體環(huán)境衛(wèi)生，更是為了培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，因而僅僅讓學(xué)生承擔(dān)清潔衛(wèi)生的任務(wù)是遠遠不夠的，每個學(xué)生都是一個責(zé)任兵，都應(yīng)該承擔(dān)好自己的衛(wèi)生責(zé)任，隨時履行自己的職責(zé)，養(yǎng)成好的習(xí)慣。

五、衛(wèi)生工具的愛護。

組織紀律工作總結(jié)精選篇五

規(guī)矩即常規(guī)紀律，即要求每個成員都應(yīng)遵守的用來約束自己行為的規(guī)則、條文等。它是一件事情想獲得成功的保證。對人的教育來說更是如此。

一個人在集體實驗中學(xué)習(xí)，最重要的就是要先養(yǎng)成良好的日常行為標準，形成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，這樣才能為專心學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，作好準備。

學(xué)校通常在開學(xué)初期都要用大量時間狠抓學(xué)生常規(guī)，可見，只有有了規(guī)矩，才有了方圓，才可言其他，諸如學(xué)習(xí)知識，開展智力，培養(yǎng)能力等等;才能夠保證孩子們會有所進步。抓好常規(guī)訓(xùn)練是施行班級管理的首要前提。

初出茅廬的我，不知道規(guī)矩的重要性。在擔(dān)任班主任工作期間，針對該班孩子智力能力水平開展較平衡的特點，我大膽地制定了我的班級管理計劃：盡量對他們的行為不約定俗成，充分自主，獨立完成許多事情，更不會對他們的創(chuàng)造性活動加以限制，相反還人為地為他們提供開展個性的條件。

幾個星期下來，學(xué)生在能力、成績等方面開展較好，很活潑，但不可避免地在學(xué)習(xí)生活習(xí)慣方面卻不盡人意，導(dǎo)致班級工作無法順利開展。

后來，我在書店翻閱有關(guān)書籍和向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)請教，通過自己分析、總結(jié)歸納，我意識到自己這種想法的錯誤和不切實際，雖然大膽，但缺乏科學(xué)性。它否定了循序漸進的學(xué)習(xí)方法，違背了人的認知開展規(guī)律。這樣勢必會使孩子們自由散漫而導(dǎo)致無心學(xué)習(xí)。

另一方面，組織紀律性不強也使班級管理工作不能順利開展。意識到問習(xí)題后，我很快改變了管理方法，狠抓學(xué)生的日常行為標準，使孩子們及時改掉了許多不良習(xí)慣，變得有紀有律，這樣班級工作也自然而然地抓了上去。

通過這件事，我深刻地意識到常規(guī)訓(xùn)練對管理學(xué)生的重要性，它是搞好班級管理的中心環(huán)節(jié)，切莫想當然地把規(guī)矩當作是阻礙個性開展的束縛而不予理睬，那可就大錯特錯了，因為沒有規(guī)矩，就不成方圓。

搜集整理，僅供參考學(xué)習(xí)，請按需要編輯修改。

組織紀律工作總結(jié)精選篇六

規(guī)矩即常規(guī)紀律，即要求每個成員都應(yīng)遵守的用來約束自己行為的規(guī)則、條文等。它是一件事情想取得成功的保證。對人的教育來說更是如此。

一個人在集體中學(xué)習(xí)，最重要的就是要先養(yǎng)成良好的日常行為規(guī)范，形成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，這樣才能為專心學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，作好準備。

學(xué)校通常在開學(xué)初期都要用大量時間狠抓學(xué)生常規(guī)，可見，只有有了規(guī)矩，才有了方圓，才可言其他，諸如學(xué)習(xí)知識，發(fā)展智力，培養(yǎng)能力等等;才能夠保證孩子們會有所進步。抓好常規(guī)訓(xùn)練是實施班級管理的首要前提。

初出茅廬的我，不知道規(guī)矩的重要性。在擔(dān)任班主任工作期間，針對該班孩子智力能力水平發(fā)展較均衡的特點，我大膽地制定了我的班級管理計劃：盡量對他們的行為不約定俗成，充分自主，獨立完成許多事情，更不會對他們的創(chuàng)造性活動加以限制，相反還人為地為他們提供發(fā)展個性的條件。

幾個星期下來，學(xué)生在能力、成績等方面發(fā)展較好，很活躍，但不可避免地在學(xué)習(xí)生活習(xí)慣方面卻不盡人意，導(dǎo)致班級工作無法順利開展。

第1頁/共2頁方法，違背了人的認知發(fā)展規(guī)律。這樣勢必會使孩子們自由散漫而導(dǎo)致無心學(xué)習(xí)。

另一方面，組織紀律性不強也使班級管理工作不能順利開展。意識到問題后，我很快改變了管理方法，狠抓學(xué)生的日常行為規(guī)范，使孩子們及時改掉了許多不良習(xí)慣，變得有紀有律，這樣班級工作也自然而然地抓了上去。

通過這件事，我深刻地意識到常規(guī)訓(xùn)練對管理學(xué)生的重要性，它是搞好班級管理的中心環(huán)節(jié)，切莫想當然地把規(guī)矩當作是阻礙個性發(fā)展的束縛而不予理會，那可就大錯特錯了，因為沒有規(guī)矩，就不成方圓。

第2頁/共2頁。

組織紀律工作總結(jié)精選篇七

學(xué)校是一個小社會，不僅僅是學(xué)習(xí)高等知識，更重要的是提升個人能力，所以我開始了新的計劃.在大學(xué)里,我要不平凡的走過，無論是學(xué)院還是班級,我都盡力的爭取.正是這樣,我成功的當成了班級干部。當輔導(dǎo)員宣布我是紀律委員的時候，我是既興奮又感到任重道遠，因為我知道紀律委員這個干部不好當，因為工作的順利進行，需要同學(xué)們的高度配合和我與輔導(dǎo)員的合作無間。

作為紀律委員，顧名思義，就是管理好班級的紀律工作。一支好的軍隊需要嚴明的紀律,同樣,一個好的班級也需要有良好的紀律.班級有了良好的紀律,才會有好的學(xué)習(xí)氛圍,才會有較強的凝聚力,同學(xué)間才會有融洽的人際關(guān)系。

回顧過去的半個學(xué)期，我的責(zé)任是記錄考勤情況和維持自修的紀律，這也使我學(xué)到了很多東西，尤其是在與人打交道這個方面上獲益非淺.因為我不能也不會用強硬的口氣對別人說,別講話了!畢竟,我們都是大學(xué)生.都有一定的處事原則和自我約束能力.但俗話說的好："沒有規(guī)矩不成方圓"，這里所說的規(guī)矩與我所提到的尺度是一致的。無論是"規(guī)矩"還是"尺度"都需要有人去操執(zhí)和把握，只有正確的操執(zhí)，合理的把握，才能達到"成方圓"之目的。

自修的紀律在同學(xué)們的配合和他們的高度自覺性下維持的比較好，學(xué)習(xí)氛圍良好，學(xué)習(xí)情緒高漲。課堂考勤卻出現(xiàn)了比較嚴重的協(xié)調(diào)問題。同學(xué)們請了假沒有及時上交請假條，口頭請假的同學(xué)沒有及時補請假條，我也沒有及時跟老師反應(yīng)情況，導(dǎo)致考勤情況混亂，無法與輔導(dǎo)員的記錄對上。最終在與輔導(dǎo)員和同學(xué)們的.協(xié)調(diào)下，一致認同“請假只認假條”，問題才得以解決。

在管理班級的過程中，難免會遇到各種各樣的困難，面對這些困難時，也產(chǎn)生過放棄的念頭，但我一次又一次的說服自己不要放棄，因為放棄，就意味著以前的努力都白費了，我不甘心。所以，到了今天，我已經(jīng)能夠坦然面對各種困難，盡自己最大的力量去解決它們。在管理的同時，要嚴格要求自己，因為自己的一舉一動都被同學(xué)們看在眼里，如果連自己都管不好，如何去管別人?當然，管理時一定要有耐心，要顧及同學(xué)們的感受。

今后，我打算將工作重心轉(zhuǎn)移到學(xué)風(fēng)建設(shè)上去，配合班級的各個干部將班級的學(xué)風(fēng)工作做好。對我們學(xué)生來說，學(xué)風(fēng)是指在一定的人生觀和學(xué)習(xí)觀的支配下，在學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)紀律、學(xué)習(xí)方法和意志品質(zhì)等方面的綜合體現(xiàn)。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)可以保證和促進學(xué)生高質(zhì)量圓滿地完成學(xué)業(yè)，而且還可以使學(xué)生養(yǎng)成許多終身受益的習(xí)慣?？梢哉f優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是造就人才的前提和基礎(chǔ)。在加強班級學(xué)風(fēng)建設(shè)的過程中，我們在課余時間都努力地向同學(xué)傳遞著一種樂觀人生的態(tài)度。無論是為了目前的學(xué)習(xí)，還是為了今后事業(yè)的成功和生活的幸福，我們要建立一種積極的心態(tài)去面對每一天，使我們每天都擁有良好的心情。因為成功的唯一阻礙就是自己的心態(tài)。培養(yǎng)同學(xué)們建立一個樂觀的心態(tài)，能夠克服學(xué)生在當今社會的種.種誘惑面前喪失一種圣潔的信念、奮斗的理想，保證我們自重、自省、自警、自勵，從而能夠使我們在大學(xué)階段達到一種高尚人格的修煉。經(jīng)過一段時間的實踐，班級的學(xué)風(fēng)大大地加強，同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情也十分的高漲，這對我們的工作是個肯定也是個鼓勵。

作為班干部，我們應(yīng)帶動全班學(xué)生齊心合力，共同打造出學(xué)習(xí)氛圍更加濃厚的、團結(jié)互助的，具有強大凝聚力的班級。

組織紀律工作總結(jié)精選篇八

時光荏苒，歲月如梭。不知不覺，我們酒店（1）班這個大家庭從開學(xué)到現(xiàn)在，已經(jīng)共同走過了一年了。

很榮幸的再這半學(xué)期當選上本班的紀律委員，能夠得到同學(xué)們的認可，對我來說是莫大的鼓勵，能夠為我們酒店（1）班貢獻自己的一份力，我覺得應(yīng)該有自豪的資本了。

“凡事要么不做，要做就把它做好，”這是我堅守的一個信條，既然我是酒店（1）班的紀委，我就有責(zé)任為我們班的紀律負責(zé)，要不就是愧對同學(xué)們對我的信任了。

本學(xué)期即將結(jié)束了，作為一個紀律委員，我這學(xué)期的工作也即將結(jié)束。下面，我將我這學(xué)期的工作做一個簡要的總結(jié)。

在這半年中，作為一個紀律委員，我真的學(xué)到了很多，懂得站在不同的角度，用別樣的思維去分析和解決問題，在幫助同學(xué)的同時，自身也成長了不少。這學(xué)期的工作依舊平平如常，每天協(xié)助班長和老師把同學(xué)們的到課情況做好考勤，上課是維持上課紀律，避免吵鬧而影響上課質(zhì)量，為同學(xué)們營造一個良好的上課環(huán)境。

大多同學(xué)都積極向上，比較有組織、有紀律，每天按時按點地進入教室上課，但還是有幾個頑固分子任是隔三差五地步出現(xiàn)在教室，對這些同學(xué)提出嚴重的批評。

我認為，在這個班級中不論屬于什么樣的角色，都是一種鍛煉。我的工作就是核查每天的到課人數(shù)，把曠課、請假、遲到的人員做好記錄，但有時，由于自己的粗心，有的同學(xué)向班長請假但我在不知情的情況下，造成請假人員被記了曠課（后來查明情況屬實就消了曠課），這是我的失職，以后我將嚴格要求自己，做到最好。

在下學(xué)期我希望大家再接再厲，積累經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)有則改之，無則加勉。以下是我對下學(xué)期的工作計劃：

1、協(xié)助班長維護好本班的班風(fēng)和班紀；

2、鼓勵同學(xué)們積極參加本院的活動，古云：流水不腐。有競爭才會永保活力，希望在活動中展示我們得風(fēng)采。

3、協(xié)助團支書了解團員同學(xué)的思想、學(xué)習(xí)和生活情況，對團員同學(xué)進行思想教育和紀律教育，搜集和整理團員同學(xué)的先進事跡、建議，對積極向上的同學(xué)進行表揚和獎勵，對違反紀律行為的進行批評教育。

4、維護本班安定良好的紀律局面，特別是上課的出勤、早退狀況以及夜不歸宿等。

5、做好同學(xué)們的綜合測評分的記錄及管理工作，學(xué)期結(jié)束，做好綜合測評的成績排名。

我相信，在以后的這段日子里，我們的班級會越來越好！日后的工作開展過程中，我們將保持現(xiàn)有的艱辛奮斗和作風(fēng)，做一名合格的當代大學(xué)生干部。