最新學(xué)校信息化管理工作報告(優(yōu)秀16篇)

報告的內(nèi)容應(yīng)該準(zhǔn)確、簡潔、清晰，能夠讓讀者清楚地了解到我們的工作內(nèi)容和成果。報告的語言應(yīng)該簡明扼要，避免使用過于專業(yè)或晦澀的術(shù)語，以確保讀者能夠清晰理解所傳達的信息。以下是小編為大家盤點的一些優(yōu)秀報告范文，希望能給大家提供一些寫作的靈感和參考。

學(xué)校信息化管理工作報告篇一

今年，我校共有兩所學(xué)校是班班通項目學(xué)校（辛老家和龐營鄉(xiāng)中心小學(xué)）這兩所學(xué)校均能注重對老師的培訓(xùn)，現(xiàn)在這兩所學(xué)校的教師都能獨立使用班班通設(shè)備，學(xué)校老師通過網(wǎng)絡(luò)等方式，收集現(xiàn)代化教學(xué)手段及教學(xué)方法，利用班班通設(shè)備進行教學(xué)。

1、中心小學(xué)衛(wèi)星資源接收及時，收獲巨大，全年共接收資源60g左右，涵蓋教學(xué)資源，教師培訓(xùn)、專題教育、少年文化等多個方面的內(nèi)容，為教師發(fā)展，學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)造了良好的條件。

2、中心小學(xué)計算機室對三至六年學(xué)生開放，開設(shè)了信息技術(shù)課。同時利用假期時間和業(yè)余時間開展教師信息技術(shù)能力培訓(xùn)。

3、充分利用多媒體教室，全年共利用80余課時多媒體課，承擔(dān)了校際交流活動，同時，應(yīng)用多媒體教室對全校23個班級1200多名學(xué)生進了抗震救災(zāi)宣傳、法制教育講座、安全教育講座三次大型培訓(xùn)活動，充分發(fā)揮了設(shè)備應(yīng)有的作用。

為提高教師應(yīng)用信息技術(shù)的能力，我校于開學(xué)初開展了教師信息技術(shù)培訓(xùn)，使大部分年輕教師能夠制作幻燈片，能夠自己處理文件。掌握了收發(fā)郵件以及制作博客的技巧。

以上是中心小學(xué)在設(shè)備基本上還能夠滿足部分老師的需求做到的。

鄉(xiāng)村小學(xué)共18所，其中韓老家小學(xué)是農(nóng)遠(yuǎn)工程模式三學(xué)校，辛老家是班班通項目學(xué)校，其他16所小學(xué)都不能實現(xiàn)基本的現(xiàn)代化教學(xué)，仍然是傳統(tǒng)教學(xué)，主要原因是：沒有現(xiàn)代化教學(xué)的設(shè)備，教師基本上是年齡大的教師，對信息化教學(xué)起到很大的阻礙。

下一年工作設(shè)想為了更好的做好信息化工作，真正發(fā)揮信息設(shè)備的作用，我校打算從以下幾個方面入手，做好做實信息化工作。

1、加大投入。

2、加強教師信息技能培訓(xùn)。

3、搞好輔助教學(xué)工作，促進教學(xué)成績提高。4、強化收發(fā)文管理，促進辦公效率提高。

學(xué)校信息化管理工作報告篇二

學(xué)校是培養(yǎng)人才的重要基地,而校長身為學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者和管理者,在學(xué)校教育教學(xué)工作中所起的作用是不容忽視的。今天本站小編給大家整理了學(xué)校管理。

工作總結(jié)。

報告，希望對大家有所幫助。

一學(xué)年以來我校以xx大精神為指南，在鎮(zhèn)黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)下，在中心學(xué)校的帶領(lǐng)下，我校的教育教學(xué)工作堅持以“三個代表”的重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實鄉(xiāng)中心學(xué)校制訂的。

工作計劃。

精神，不斷創(chuàng)新管理機制，加強教育教學(xué)的研究，深化教學(xué)改革，不斷推進素質(zhì)教育的新途徑，取得了較好的成績，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、堅持政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，努力打造學(xué)習(xí)型組織，進一步加強我校教師隊伍建設(shè)。

1、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度是我校多年來形成的一項重要的常規(guī)學(xué)習(xí)制度，也是我校進行教育教學(xué)過程管理的一個重要機制，逐漸成為我校進行教育教學(xué)管理和構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織的一個不可缺少的平臺，本學(xué)期，學(xué)校繼續(xù)堅持抓好政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的組織安排。學(xué)校認(rèn)真組織安排政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，圍繞工作中心和教育新形勢，把教育上的政策要求和學(xué)校的管理思想等，及時宣傳到每一位教師的心中。

2、繼續(xù)加強教師的職業(yè)道德教育，努力塑造我校教師新形象。本學(xué)期，以安全教育為中心，全面落實好上級各項安全教育要求和措施。學(xué)校成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組，安全事故責(zé)任到人。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每周進行了安全工作檢查，教師充分利用班會、集會、站路隊時對學(xué)生加強安全教育。在工作中，明確要求教師要樹立學(xué)生安全第一，教學(xué)質(zhì)量至上的思想，依法治教，從嚴(yán)治教。教師的思想水平和文明從教意識有所提高。

3、認(rèn)真開展“師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育活動”，每周都舉行升降旗儀式，認(rèn)真上好思想品德課和班會課，為全校學(xué)生建立了學(xué)籍檔案，對學(xué)生進行了操行評定。

4、學(xué)校加強了校園環(huán)境建設(shè)，這學(xué)期主要是認(rèn)真地做了“六清”工作。使學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生經(jīng)常保持在一個美化、綠化、凈化的水平，為師生提供了良好的教學(xué)環(huán)境。

二、加強教學(xué)管理和教學(xué)研究，進一步深化課堂教學(xué)改革，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教育質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到學(xué)校與教師在社會上的聲譽和形象。我們把提高教育質(zhì)量作為本學(xué)期的中心工作來抓。做了以下工作：

1、繼續(xù)完善和認(rèn)真落實好教育教學(xué)管理制度。本學(xué)期我校以中心小學(xué)制定的《學(xué)校教育教學(xué)工作綜合評估方案》等相關(guān)教育教學(xué)工作要求為準(zhǔn)繩，學(xué)校教學(xué)工作緊緊圍繞其開展。備課、上課、聽課、評課、作業(yè)等嚴(yán)格按照中心小學(xué)的要求來完成。做到常規(guī)抓實、抓嚴(yán)。

2、夯實課改，積極推進新課標(biāo)實施進程。學(xué)校在中心教研組的帶領(lǐng)下，定期開展活動，積極認(rèn)真組織全體教師深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)理念，體會新課標(biāo)精神，明確新課標(biāo)要求;面向全體學(xué)生，改變學(xué)習(xí)方式，建立并積極完善以校為本的教研機制，營造良好教研氛圍;以課題研究為突破，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。在期末鎮(zhèn)級統(tǒng)一檢測中，一、二、三、六年級語數(shù)都進入全鎮(zhèn)前三名。其中一年級語文、數(shù)學(xué)雙科成績都位列全鎮(zhèn)第一。

3、建立規(guī)范的教育秩序，本學(xué)期我校嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)來開設(shè)課程，安排課時，制訂教學(xué)進度，有序有效地組織起各類活動課。

4、素質(zhì)教育活動開展有聲有色。本學(xué)年，學(xué)校繼續(xù)抓好興趣小組的各項教育教學(xué)活動，堅持常規(guī)訓(xùn)練，常抓不懈，取得了較好的成果。在“迎奧運、促和諧”征文、繪畫、知識競賽中，我校學(xué)生均取得了可喜的成績。其中，六年級張斌同學(xué)參加了奧運知識競賽的市級比賽，獲得了市特等獎，胡新基老師也榮獲“優(yōu)秀輔導(dǎo)獎”。五年級徐義生同學(xué)在征文比賽中榮獲縣二等獎。在“201x石臺縣第四屆中小學(xué)生書信大賽”中，五年級張良同學(xué)榮獲小學(xué)組一等獎。七里鎮(zhèn)“慶六一”小學(xué)生乒乓球比賽中，我校選手張瑩、張咪兩位選手榮獲女子團體一等獎。

5、強化教研、考研，堅持效率第一。各班認(rèn)真組織了單元測驗、期中和期末檢測。一學(xué)期來，全體老師以“高目標(biāo)、高定位、高質(zhì)量、高效率”做為教育教學(xué)的指導(dǎo)思想，在課堂教學(xué)中，充分發(fā)揮老師的組織、引導(dǎo)和參與作用，創(chuàng)設(shè)了民主和諧的師生關(guān)系，實行啟發(fā)式、討論式、探究式等教學(xué)方法，激發(fā)引導(dǎo)學(xué)生獨立思考、合作學(xué)習(xí)、感悟、體驗知識產(chǎn)生的過程，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力。在重視能力培養(yǎng)的同時，狠抓基礎(chǔ)知識教學(xué)，穩(wěn)扎穩(wěn)打，學(xué)生的素質(zhì)得到不同程度的提高。

6、進一步完善教學(xué)常規(guī)管理的制度，進一步抓實教學(xué)流程管理，加強對教育教學(xué)工作的督查指導(dǎo)。本學(xué)期，我校加強了教學(xué)工作抽查的力度，采取一學(xué)期隨機抽查與定期檢查相結(jié)合，定期檢查教師備課和學(xué)生作業(yè)情況，了解教育教學(xué)中突出的問題，檢查的結(jié)果與學(xué)期考核掛鉤。同時做好服務(wù)與指導(dǎo)工作。一學(xué)年來每位教師聽課不少于20節(jié)，負(fù)責(zé)人的聽課不少于30節(jié)。

7、學(xué)校在每學(xué)期期中考試后，認(rèn)真組織教師進行了教學(xué)工作小結(jié)，開展了評教評學(xué)活動。使每位教師都能反思自己的教育教學(xué)，明確自已在教育教學(xué)上的不足之處，以對今后的教育教學(xué)有良好的促進作用。

三、關(guān)愛“留守兒童”，進一步開展“愛灑留守兒童”等系列活動。

1、學(xué)校成立了以查正孝為組長，鄭樂華為副組長的“留守兒童關(guān)愛工程”領(lǐng)導(dǎo)小組，并建立了工作機制，實行目標(biāo)管理，層層管理。

2、在開學(xué)初，學(xué)校如實地建立了留守兒童花名冊等表冊。

3、各班主任都能經(jīng)常與相關(guān)的留守兒童談心，并填寫好談心記錄卡。

4、在節(jié)日里開展了關(guān)愛留守兒童的活動。

5、加強與留守兒童的父母及其監(jiān)護人的聯(lián)系。

四、存在問題及改進措施。

1、學(xué)校信息技術(shù)裝備水平偏低，嚴(yán)重影響著學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)工作。今后，我校將采取積極有效措施，千方百計，通過多種渠道多方籌措資金，搞好學(xué)校信息技術(shù)裝備工作。

2、一些教師自主學(xué)習(xí)積極性不高，科研意識不濃，在創(chuàng)新教育研究方面有畏難情緒。今后學(xué)校要抓好教師的學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識，利用多種途徑有效方式，如加強集中學(xué)習(xí)、自學(xué)和外出學(xué)習(xí)的機會和時間，努力提高教師創(chuàng)新教育理論水平和研究能力。

過去的成績是我們今天工作的起點，我們時時刻刻都必須解放思想，實事求是，與時俱進，開拓創(chuàng)新，全體教師團結(jié)一心，踏實工作，才能把我們學(xué)校推向更高的層次，更高的起點。

學(xué)校安全工作事關(guān)千家萬戶的幸福，是維護社會穩(wěn)定，推進學(xué)校素質(zhì)教育順利實施的重要因素。20xx年度，我校認(rèn)真貫徹縣教育局的各項安全要求，將創(chuàng)建平安校園工作列為學(xué)校的頭等大事，與學(xué)校德育工作緊密結(jié)合，堅持以防為主，積極開展各類安全知識培訓(xùn)、教育活動，落實各項防衛(wèi)措施，使創(chuàng)安工作得到全面、深入、有效地開展。全校師生的法制觀念、道路交通安全意識、消防意識等其它安全意識顯著增強?，F(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，制定有力措施。

為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校把安全工作列入重要議事日程，成立了以校長為組長的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、教師都具有很強的安全意識。還根據(jù)學(xué)校安全工作的具體形勢，把涉及師生安全的各塊內(nèi)容進行認(rèn)真分解落實到人，做到每一項工作都有對應(yīng)的專(兼)管人員、主管領(lǐng)導(dǎo)和分管校長，防止了工作上的相互推諉。從而形成了校長直接抓，分管副校長具體抓，各班主任具體分工負(fù)責(zé)組織實施，全校教職員工齊心協(xié)力共抓安全的良好局面。

二、安全制度保證，實施扎實到位。

1、建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。與全體教職工簽訂相關(guān)安全責(zé)任合同，將安全保衛(wèi)工作列入考核內(nèi)容中，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度。

2、班主任及任課教師明確各自的。

崗位職責(zé)。

學(xué)校在學(xué)期初與學(xué)生家長明確學(xué)生安全責(zé)任意識，明確了家長應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內(nèi)容，實行一票否決制度貫徹誰主管，誰負(fù)責(zé)的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。

3、不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作。

規(guī)章制度。

建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學(xué)生管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度嚴(yán)禁教師個人利用假期(日)私自帶學(xué)生外出，在校外開展的社會實踐活動要堅持就近、徒步原則對涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。

4、建立學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度。學(xué)校建立以校長為組長的重特大安全事故應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了重特大安全事故應(yīng)急處理預(yù)案。為了及時快捷地開展工作，學(xué)校成立了現(xiàn)場指揮組、協(xié)調(diào)聯(lián)絡(luò)組、后勤保障組、事故調(diào)查組、搶救組等臨時性機構(gòu)。并對可能發(fā)生的重特大火災(zāi)事故、重特大食物中毒事故、重特大自然災(zāi)害事故的處理提出了具體的操作流程及應(yīng)對措施。每學(xué)期都進行緊急疏散的預(yù)演，收到良好的效果，為預(yù)防突發(fā)事件緊急疏散奠定基礎(chǔ)。

三、全社會總動員，群防群治。

學(xué)校安全教育工作是一項社會性的系統(tǒng)工程，需要社會、學(xué)校、家庭的密切配合。我們積極與市公安、衛(wèi)生、綜合治理等部門通力合作，做好學(xué)校安全保衛(wèi)工作，學(xué)校組織開展一系列道德、法制教育活動，每學(xué)期初和學(xué)期結(jié)束，我們都邀請法制副校長到學(xué)校上專題法紀(jì)、安全知識教育課，取得了良好的教育效果。

四、加強思想教育，提高自護能力。

要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。我們以安全教育周為重點，經(jīng)常性地對學(xué)生開展安全教育，特別是抓好交通、大型活動等的安全教育。

1、開展豐富多彩的教育活動。利用班會、團隊活動、活動課、學(xué)科滲透等途徑，通過講解、演示和訓(xùn)練，對學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學(xué)校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。學(xué)校利用周一升旗活動時間強調(diào)安全事項。通過公開信，增強家長的安全意識。通過教育提高廣大學(xué)生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。

2、加強學(xué)生乘車管理，內(nèi)宿生與學(xué)校簽訂不乘無牌、無證、超載、報廢車輛協(xié)約書。

五、加強安全檢查，及時整治整改。

開展常規(guī)檢查。每學(xué)期開學(xué)以后，學(xué)校把安全教育工作作為重點檢查內(nèi)容之一，積極配合衛(wèi)生部門對學(xué)校食堂、飲水衛(wèi)生進行檢查。同時，加強對校園周邊的綜合整治。對存在的隱患及時向社區(qū)反映，及時整改。

今后，我們將進一步重視安全保衛(wèi)工作，及時解決安全保衛(wèi)工作中發(fā)現(xiàn)的新問題，不斷提高我校安全保衛(wèi)工作水平。

一、制度健全、組織落實、責(zé)任到位。

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)堅持兩手抓、兩手硬，高度重視安全綜治工作，不僅黨政一把手親自掛帥，擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)小組組長(其他校級領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任副組長，各部門主要負(fù)責(zé)為組員，學(xué)校辦公室主任具體負(fù)責(zé)日常工作)，而且確保綜治工作的資金投入。對學(xué)校的綜治工作，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子統(tǒng)一思想，共同商量，作出決策。先后制訂了《安全保衛(wèi)檢查制度》、《自行車停放規(guī)定》、《學(xué)校防火安全制度》、《學(xué)校安全問題緊急預(yù)案》、《學(xué)生校外住宿安全管理。

責(zé)任書。

》、《學(xué)校安全管理相關(guān)人員違紀(jì)責(zé)任追究辦法》等。每學(xué)年學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都要和各處室、各班級簽定《安全責(zé)任目標(biāo)書》，層層夯實安全責(zé)任。

2、學(xué)校成立了安全綜治領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)綜治委、調(diào)委會、治安股，組建成立食品衛(wèi)生安全領(lǐng)導(dǎo)小組、紅十字會、夜間巡邏隊、義務(wù)消防隊、護樓隊、護路隊等。

3、為加強對綜治工作的日常管理，積極營造文明、安全、有序、和諧的育人氛圍，我校還針對學(xué)校的特點，有的放矢，組成三級護導(dǎo)小組，每天由領(lǐng)導(dǎo)帶班、值日教師巡視、門衛(wèi)人員參與，從早晨學(xué)生入校一直到晚間學(xué)生放學(xué)始終進行規(guī)范管理，嚴(yán)禁師生摩托車、自行車堵塞學(xué)校通道，教育學(xué)生課間休息都要靠右慢走，每個上、下樓梯口都有安全警示牌，給學(xué)生以提醒。嚴(yán)禁在走廊、過道、樓梯奔跑、沖撞，每逢集會和晚間放學(xué)都有護樓人員疏導(dǎo)，防止因擁擠而誤踩誤傷。

二、教育活動常抓不懈。

1、以創(chuàng)安全文明單位為契機，進一步提高校園文明程度。學(xué)校堅持精神文明建設(shè)，目標(biāo)明確、措施有力。幾年來，學(xué)校在營造校園精神文明建設(shè)的良好氛圍上取得了一定成效，全體師生員工在說文明話、辦文明事、做文明人方面有新的氣色。年年涌現(xiàn)出一批先進集體、先進個人和文明先進教工。學(xué)校成立四年來，圍繞兩創(chuàng)(創(chuàng)省級重點職校，創(chuàng)省級文明校園)，狠抓安全工作，成效顯著。

2、學(xué)校以培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成為中心，以實施心理健康教育和實踐教育為重點，不斷改進和加強德育工作，將學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成與綜合實踐緊密結(jié)合，緊密聯(lián)系團委、政教處的主題班、團會教育，寓教于活動、體驗中。認(rèn)真貫徹落實《公民道德建設(shè)實施綱要》和《加強和改善未成年人思想道德建設(shè)》，把職中的學(xué)生培養(yǎng)成自尊、自愛、自律、自強的四有公民。

不斷開展五合格公民活動，狠抓學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，做到月月有重點，月月有檢查，月月有評比，根據(jù)小學(xué)生特點制訂好習(xí)慣培養(yǎng)序列，設(shè)計培養(yǎng)內(nèi)容及方式方法，有目的、有針對地加強學(xué)校的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。

結(jié)合班會、學(xué)科教育及文體活動，進一步發(fā)揮德育陣地和課堂教學(xué)在學(xué)生道德建設(shè)中的主陣地和主渠道作用，充分發(fā)揮學(xué)校廣播室、宣傳櫥窗、墻報、班級黑板報、網(wǎng)絡(luò)等各種宣傳陣地的作用，廣泛宣傳公民道德建設(shè)的意義和培養(yǎng)廣大師生的安全文明意識。

近年來我校結(jié)合安全教育在學(xué)生中開展了如下活動：

(1)小手拉大手，共同除陋習(xí)活動，在縣局文件精神指引下，我校學(xué)生走向村組、家庭向大人們宣傳良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、遵守社會秩序、遵守交通規(guī)則等，收到了較好的社會效應(yīng)。

(2)開展了文明交通，生命之友的交通安全教育月活動。請縣交警大隊有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)來校為學(xué)生講解交通規(guī)則，認(rèn)識交通危害，預(yù)防交通不安全事故。

(3)倡導(dǎo)自救自護，各年級各班結(jié)合各自實際，采取形式多樣的活動(如怎樣預(yù)防煤氣中毒，怎樣預(yù)防溺水等)，培養(yǎng)學(xué)生自救自護能力和意識。

(4)在學(xué)生中開展了校園安全教育月、消防安全知識講座、學(xué)生緊急逃生訓(xùn)練、寒暑假假前學(xué)生法制教育等活動。

3、重視加強學(xué)生的健康教育，把學(xué)生的健康教育納入課表，有教學(xué)計劃、有備課、有考核，每周一次在班會上對學(xué)生進行健康知識講座，加強對學(xué)生疫苗、傳染并流行病的防治工作，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，并及時向疫控中心等部門匯報，汲取防非典和防禽流感工作中的經(jīng)驗教訓(xùn)，認(rèn)真指導(dǎo)工作。

三、創(chuàng)建優(yōu)美環(huán)境，實行規(guī)范化管理。

(一)美化優(yōu)化校園環(huán)境，創(chuàng)建安全和諧校園。

1、門前三包，門內(nèi)達標(biāo)，責(zé)任到人，健全衛(wèi)生檢查制度，做到一天三小掃，一周一大掃，校教導(dǎo)處、衛(wèi)生干事每天組織檢查，檢查情況逐日公布與目標(biāo)管理相掛鉤。

2、加強校園環(huán)境建設(shè)力度，擴大校園綠化面積，不斷增添新的樹種、花苗，做到室外黃土不朝天，室內(nèi)常有盆花香，力爭把學(xué)校建成花園式學(xué)校。

3、保持校園環(huán)境整潔，生活垃圾袋裝化，特種垃圾定點堆放及時清除，廁所走廊專人打掃，隨時保潔。

(二)重點部位防范措施到位。

學(xué)校認(rèn)真貫徹預(yù)防為主的方針，切實采取各種有效的防范措施，強化內(nèi)部防范安全工作。

1、把好門衛(wèi)安全第一關(guān)，由于近期全國許多地方連續(xù)發(fā)生了學(xué)校暴力事件，嚴(yán)重威脅了學(xué)生的身體和身心，學(xué)校加強門衛(wèi)的管理工作，嚴(yán)格來客登記制度，與各部門聯(lián)系的外來人員，處理工作在門衛(wèi)進行，學(xué)生在校期間家長不得進入校園。

2、每天安排好三層級護導(dǎo)值勤工作，有中層干部帶班，教師定點定崗，巡邏隊進行巡視、檢查，晚上安排教師值班護送學(xué)生平安返家，節(jié)假日、寒暑假值班工作也安排了教職員工參與，并由領(lǐng)導(dǎo)帶班，督促檢查。

3、重視消防工作，各樓均安排好了消防通道，各專用教室和學(xué)校過道都配置了滅火器，近年來新添滅火器40個，學(xué)校的消防栓和滅火器數(shù)量基本達到要求。學(xué)校成立了義務(wù)消防隊，還請來縣消防中隊的教官來我校為師生進行消防知識講座。與各班、各處室、門面房簽定消防有安全責(zé)任書。

4、進一步做好學(xué)生的飲食飲水工作，認(rèn)真貫徹《食品衛(wèi)生法》，從未發(fā)生食物中毒事故。宣傳食品衛(wèi)生，加強食堂衛(wèi)生工作力度，生產(chǎn)實習(xí)處、總務(wù)處定期召開食堂工作例會，把好學(xué)校食品關(guān)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每周對食堂衛(wèi)生工作進行一次全面檢查，提出隱患問題，及時進行整改。要求工作人員持證上崗，每年兩次對員工進行體檢，加強了工作人員個人衛(wèi)生的檢查，做好餐飲的消毒工作，每天用餐做到48小時留樣。安排專門人員對進貨渠道嚴(yán)格把關(guān)，確保師生用餐安全。

5、總務(wù)后勤人員及時對學(xué)生的活動器械、電路等進行檢查和維修，消除安全隱患。

由于領(lǐng)導(dǎo)重視，措施到位，巡查得力，多年來，學(xué)校未發(fā)生重大事故。幾年來，學(xué)校在研究、探索思想教育，做好綜合治理工作等方面，取得了一些成效和經(jīng)驗，但許多地方需要進一步完善與提高，力爭使學(xué)校的綜治工作再跨上一個新的臺階。

學(xué)校信息化管理工作報告篇三

指導(dǎo)思想：

以學(xué)?？傮w辦學(xué)思路為指針，貫徹教育局信息中心，從務(wù)實、求真出發(fā)繼續(xù)深入開展現(xiàn)代教育技術(shù)的普及工作，在積累經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，努力將信息教學(xué)普及化、提升管理使其規(guī)范化，加強管理機制的建設(shè)，提高教師應(yīng)用和學(xué)習(xí)新技術(shù)、新理念的認(rèn)同度。同時認(rèn)真總結(jié)20xx學(xué)校教育技術(shù)工作中的不足，以示范校的標(biāo)準(zhǔn)衡量各項工作，確保信息化在校園的正確應(yīng)用。

加強學(xué)校信息員隊伍的管理，形成一支力量強、協(xié)作能力好的信息化師資隊伍，為開展各類信息化應(yīng)用做好鋪墊，同時深入科研工作，認(rèn)真積累，積極嘗試、及時總結(jié)，將點滴的積累匯集成一套適合我校信息化建設(shè)的方案。另外，定時定期地開展全體教師信息化自培工作，使工作更具有成效化，努力創(chuàng)建一流的教師應(yīng)用信息化的環(huán)境和氛圍。

在工作中我們會用持續(xù)發(fā)展的眼光關(guān)注信息化趨勢，緊跟時代步伐，吸取兄弟校信息化建設(shè)的經(jīng)驗，進行不斷的完善，彌補不足。

工作重點：

1、加強信息員的管理，進一步提升信息員崗位意識。

2、做好多媒體設(shè)備的紀(jì)錄工作，及時進行檢查。

3、防毒軟件的安裝和部署。

4、提高網(wǎng)絡(luò)的實際應(yīng)用效能（工民辦網(wǎng)絡(luò)視頻會議及網(wǎng)絡(luò)教研活動。

5、協(xié)助財產(chǎn)管理部門開展工作，尤其是筆記本的管理。

6、繼續(xù)做好教育信息的保送工作。

7、學(xué)校網(wǎng)站內(nèi)容的更新（每周1次。

時間安排：

1、辦公室及相關(guān)部門計算機的調(diào)試。

2、校園網(wǎng)絡(luò)的調(diào)試工作，殺毒軟件的安裝。

3、信息員第一次例會。

4、學(xué)校網(wǎng)站各部門信息的收集和整理、上傳。

5、新一批筆記本的發(fā)放工作（聯(lián)想。

6、筆記本存儲柜的登記和調(diào)整。

1、收集資料，完成市級課題總結(jié)，現(xiàn)正收集各類相關(guān)資料并完成撰寫工作。（初稿。

2、信息員第二次例會。

3、進行本部門財產(chǎn)清點，做到細(xì)致、嚴(yán)謹(jǐn)、無紕漏。（核對、報廢。

4、視頻會議設(shè)備的調(diào)試及試運行。

5、信息組網(wǎng)絡(luò)教研活動（qq平臺。

2、信息員第三次例會。

3、信息化設(shè)備使用情況自查（使用記錄、使用情況等。

4、檢查網(wǎng)站更新。

學(xué)校信息化管理工作報告篇四

一學(xué)年以來我校以xx大精神為指南，在鎮(zhèn)黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)下，在中心學(xué)校的帶領(lǐng)下，我校的教育教學(xué)工作堅持以“三個代表”的重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實鄉(xiāng)中心學(xué)校制訂的工作計劃精神，不斷創(chuàng)新管理機制，加強教育教學(xué)的研究，深化教學(xué)改革，不斷推進素質(zhì)教育的新途徑，取得了較好的成績，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、堅持政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，努力打造學(xué)習(xí)型組織，進一步加強我校教師隊伍建設(shè)。

1、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度是我校多年來形成的一項重要的常規(guī)學(xué)習(xí)制度，也是我校進行教育教學(xué)過程管理的一個重要機制，逐漸成為我校進行教育教學(xué)管理和構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織的一個不可缺少的平臺，本學(xué)期，學(xué)校繼續(xù)堅持抓好政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的組織安排。學(xué)校認(rèn)真組織安排政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，圍繞工作中心和教育新形勢，把教育上的政策要求和學(xué)校的管理思想等，及時宣傳到每一位教師的心中。

2、繼續(xù)加強教師的職業(yè)道德教育，努力塑造我校教師新形象。本學(xué)期，以安全教育為中心，全面落實好上級各項安全教育要求和措施。學(xué)校成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組，安全事故責(zé)任到人。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每周進行了安全工作檢查，教師充分利用班會、集會、站路隊時對學(xué)生加強安全教育。在工作中，明確要求教師要樹立學(xué)生安全第一，教學(xué)質(zhì)量至上的思想，依法治教，從嚴(yán)治教。教師的思想水平和文明從教意識有所提高。

3、認(rèn)真開展“師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育活動”，每周都舉行升降旗儀式，認(rèn)真上好思想品德課和班會課，為全校學(xué)生建立了學(xué)籍檔案，對學(xué)生進行了操行評定。

4、學(xué)校加強了校園環(huán)境建設(shè)，這學(xué)期主要是認(rèn)真地做了“六清”工作。使學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生經(jīng)常保持在一個美化、綠化、凈化的水平，為師生提供了良好的教學(xué)環(huán)境。

二、加強教學(xué)管理和教學(xué)研究，進一步深化課堂教學(xué)改革，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教育質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到學(xué)校與教師在社會上的聲譽和形象。我們把提高教育質(zhì)量作為本學(xué)期的中心工作來抓。做了以下工作：

1、繼續(xù)完善和認(rèn)真落實好教育教學(xué)管理制度。本學(xué)期我校以中心小學(xué)制定的《學(xué)校教育教學(xué)工作綜合評估方案》等相關(guān)教育教學(xué)工作要求為準(zhǔn)繩，學(xué)校教學(xué)工作緊緊圍繞其開展。備課、上課、聽課、評課、作業(yè)等嚴(yán)格按照中心小學(xué)的要求來完成。做到常規(guī)抓實、抓嚴(yán)。

2、夯實課改，積極推進新課標(biāo)實施進程。學(xué)校在中心教研組的帶領(lǐng)下，定期開展活動，積極認(rèn)真組織全體教師深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)理念，體會新課標(biāo)精神，明確新課標(biāo)要求;面向全體學(xué)生，改變學(xué)習(xí)方式，建立并積極完善以校為本的教研機制，營造良好教研氛圍;以課題研究為突破，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。在期末鎮(zhèn)級統(tǒng)一檢測中，一、二、三、六年級語數(shù)都進入全鎮(zhèn)前三名。其中一年級語文、數(shù)學(xué)雙科成績都位列全鎮(zhèn)第一。

3、建立規(guī)范的教育秩序，本學(xué)期我校嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)來開設(shè)課程，安排課時，制訂教學(xué)進度，有序有效地組織起各類活動課。

4、素質(zhì)教育活動開展有聲有色。本學(xué)年，學(xué)校繼續(xù)抓好興趣小組的各項教育教學(xué)活動，堅持常規(guī)訓(xùn)練，常抓不懈，取得了較好的成果。在“迎奧運、促和諧”征文、繪畫、知識競賽中，我校學(xué)生均取得了可喜的成績。其中，六年級張斌同學(xué)參加了奧運知識競賽的市級比賽，獲得了市特等獎，胡新基老師也榮獲“優(yōu)秀輔導(dǎo)獎”。五年級徐義生同學(xué)在征文比賽中榮獲縣二等獎。在“201x石臺縣第四屆中小學(xué)生書信大賽”中，五年級張良同學(xué)榮獲小學(xué)組一等獎。七里鎮(zhèn)“慶六一”小學(xué)生乒乓球比賽中，我校選手張瑩、張咪兩位選手榮獲女子團體一等獎。

5、強化教研、考研，堅持效率第一。各班認(rèn)真組織了單元測驗、期中和期末檢測。一學(xué)期來，全體老師以“高目標(biāo)、高定位、高質(zhì)量、高效率”做為教育教學(xué)的指導(dǎo)思想，在課堂教學(xué)中，充分發(fā)揮老師的組織、引導(dǎo)和參與作用，創(chuàng)設(shè)了民主和諧的師生關(guān)系，實行啟發(fā)式、討論式、探究式等教學(xué)方法，激發(fā)引導(dǎo)學(xué)生獨立思考、合作學(xué)習(xí)、感悟、體驗知識產(chǎn)生的過程，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力。在重視能力培養(yǎng)的同時，狠抓基礎(chǔ)知識教學(xué)，穩(wěn)扎穩(wěn)打，學(xué)生的素質(zhì)得到不同程度的提高。

6、進一步完善教學(xué)常規(guī)管理的制度，進一步抓實教學(xué)流程管理，加強對教育教學(xué)工作的督查指導(dǎo)。本學(xué)期，我校加強了教學(xué)工作抽查的力度，采取一學(xué)期隨機抽查與定期檢查相結(jié)合，定期檢查教師備課和學(xué)生作業(yè)情況，了解教育教學(xué)中突出的問題，檢查的結(jié)果與學(xué)期考核掛鉤。同時做好服務(wù)與指導(dǎo)工作。一學(xué)年來每位教師聽課不少于20節(jié)，負(fù)責(zé)人的聽課不少于30節(jié)。

7、學(xué)校在每學(xué)期期中考試后，認(rèn)真組織教師進行了教學(xué)工作小結(jié)，開展了評教評學(xué)活動。使每位教師都能反思自己的教育教學(xué)，明確自已在教育教學(xué)上的不足之處，以對今后的教育教學(xué)有良好的促進作用。

三、關(guān)愛“留守兒童”，進一步開展“愛灑留守兒童”等系列活動。

1、學(xué)校成立了以查正孝為組長，鄭樂華為副組長的“留守兒童關(guān)愛工程”領(lǐng)導(dǎo)小組，并建立了工作機制，實行目標(biāo)管理，層層管理。

2、在開學(xué)初，學(xué)校如實地建立了留守兒童花名冊等表冊。

3、各班主任都能經(jīng)常與相關(guān)的留守兒童談心，并填寫好談心記錄卡。

4、在節(jié)日里開展了關(guān)愛留守兒童的活動。

5、加強與留守兒童的父母及其監(jiān)護人的聯(lián)系。

四、存在問題及改進措施。

1、學(xué)校信息技術(shù)裝備水平偏低，嚴(yán)重影響著學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)工作。今后，我校將采取積極有效措施，千方百計，通過多種渠道多方籌措資金，搞好學(xué)校信息技術(shù)裝備工作。

2、一些教師自主學(xué)習(xí)積極性不高，科研意識不濃，在創(chuàng)新教育研究方面有畏難情緒。今后學(xué)校要抓好教師的學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識，利用多種途徑有效方式，如加強集中學(xué)習(xí)、自學(xué)和外出學(xué)習(xí)的機會和時間，努力提高教師創(chuàng)新教育理論水平和研究能力。

過去的成績是我們今天工作的起點，我們時時刻刻都必須解放思想，實事求是，與時俱進，開拓創(chuàng)新，全體教師團結(jié)一心，踏實工作，才能把我們學(xué)校推向更高的層次，更高的起點。

學(xué)校信息化管理工作報告篇五

耿城中心學(xué)校小學(xué)部現(xiàn)有專任教師49人（在崗45人）,中學(xué)高級教師1人,小學(xué)高級教師29人（其中5人未聘、2人低聘）；區(qū)級名教師2人，區(qū)級骨干教師6人；下設(shè)4個教學(xué)點，共20個教學(xué)班，在校學(xué)生434名,其中幼兒101人。

加強學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理,促進教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益的提高,是全面提高教育教學(xué)質(zhì)量、實施素質(zhì)教育的最根本保障。多年來,我校從實際出發(fā),堅持常規(guī)管理工作的基本原則,堅持以學(xué)生發(fā)展為本的教育理念,遵循教育教學(xué)規(guī)律,堅持教育創(chuàng)新,以教學(xué)常規(guī)管理為主線,以課堂教學(xué)為中心,向“精、細(xì)、實化”管理要質(zhì)量，優(yōu)化教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，扎扎實實做好教育教學(xué)和教學(xué)研究工作，努力培養(yǎng)良好的教學(xué)習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和創(chuàng)新精神,全面提升教育教學(xué)質(zhì)量,較好地完成了學(xué)校各項常規(guī)管理工作任務(wù),取得了一定的成績?，F(xiàn)將我校教學(xué)常規(guī)管理工作匯報如下：

1、認(rèn)真?zhèn)湔n。

凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。認(rèn)真?zhèn)湔n是提高課堂效益的前提,學(xué)校要求每位教師備課到位，強調(diào)教師必須提前按課時寫出規(guī)范性教案，要做到“四有”、“四備”，即腦中有課標(biāo)、胸中有教材、心中有教法、目中有學(xué)生。依標(biāo)（課標(biāo)）扣“本”（課本）設(shè)計課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，備導(dǎo)言（激發(fā)學(xué)生興趣和要知欲望）、備板書（綱目清楚、直觀形象）、備提問（使學(xué)生始終處于積極主動的思維狀態(tài)）、備練習(xí)（學(xué)為主體、練為主線、梯度、密度科學(xué)合理）。為了改進教學(xué)，提高質(zhì)量，實現(xiàn)教學(xué)資源共享，達到教師備課“常備常新，常教常新，常研常深”的目的，同時考慮到現(xiàn)在的科學(xué)技術(shù)日新月異，網(wǎng)上的教學(xué)資源非常豐富，有很多優(yōu)秀的教案和課件及先進的教學(xué)理念，因此我校要求各教研組建立并完善自己的集體備課資源庫。根據(jù)我校實際，教務(wù)處規(guī)范了教案書寫格式，強調(diào)體現(xiàn)學(xué)生活動，體現(xiàn)課后反思，強調(diào)教案的適用性、創(chuàng)新性，強調(diào)超前備課，強調(diào)因材施教，當(dāng)然也提倡書寫“個性化教案”。同時強調(diào)集體備課，開學(xué)前，教研組長組織教師們集中備課，協(xié)調(diào)好一學(xué)期的具體備課分工計劃，讓各位教師提前搜集資料，寫出“可圈可點”的教案，然后大家共同評議、修改、完善，形成教案母本，實現(xiàn)教案資源共享。

2、認(rèn)真上課。

課堂教學(xué)是課程實施的中心環(huán)節(jié)。教師要通過課堂教學(xué)這處主渠道，形成正確的教學(xué)理念，掌握必需的教學(xué)藝術(shù)，選擇合理的教學(xué)方法，具有適應(yīng)課堂教學(xué)的良好的教學(xué)基本功，力求課堂教學(xué)簡約、扎實、有效。

要想提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵要提高課堂效率。我校非常重視常態(tài)課的研究，學(xué)部校長、教務(wù)處不定期巡課，發(fā)現(xiàn)問題及時和教師反饋。為了及時了解課堂教學(xué)動態(tài)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)千方百計抽出時間走進課堂，隨堂聽課，以督促教師重視平時的課堂教學(xué)。行政聽課時不僅看上課，上完課隨即叫教師把教案拿來檢查，看教師是不是按教案上課；同時還翻看學(xué)生的作業(yè)，了解本班學(xué)生的作業(yè)情況及批改情況。聽課后與上課教師耐心交流，肯定成績，指出不足，以引導(dǎo)教師把新課程的理念滲透在平時的教學(xué)中，督促其教學(xué)相長。根據(jù)我校目前的課堂教學(xué)情況，主要問題是：部分學(xué)生厭學(xué)，上課根本不聽；教師上課缺少吸引力、感染力。針對這一實際，本學(xué)期我們要求教師上課特別要注重課堂情境的創(chuàng)設(shè)，從而渲染課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，抓住學(xué)生的注意力，敲開學(xué)生的思維之門，使學(xué)生在心求通而不得時開其意，口欲言而不能時達其辭。從下學(xué)年開始，我校打算實行掛牌聽課制度。把每個教師的姓名做成牌子，每周不定期在早晨把教師的名字掛出來，掛到誰就聽誰的課。

3、認(rèn)真批改作業(yè)。

作業(yè)是課堂教學(xué)的延伸，是教師了解學(xué)生獲取知識的程度、掌握技能的水平和運用所學(xué)知識解決實際問題的能力的重要途徑。有效的作業(yè)布置與批改，有利于調(diào)節(jié)改進教學(xué)工作，及時地進行矯正和補漏，鞏固課堂教學(xué)效果。

我校對作業(yè)的要求是“四要”、“四不準(zhǔn)”?！八囊笔亲鳂I(yè)量要適度，質(zhì)量要高，格式要嚴(yán)、批改要快。教師設(shè)計和布置作業(yè)題要有助于培養(yǎng)學(xué)生獨立思考能力，收舉一反三之效，不以數(shù)量取勝，要以質(zhì)量見長，通過多樣的題型，多變的形式、體現(xiàn)出綜合檢測，學(xué)生多方面知識和能力的內(nèi)容。對各學(xué)科的作業(yè)格式、書寫規(guī)范、訂正規(guī)矩，都做嚴(yán)格要求。同時，學(xué)校提出了不準(zhǔn)不批改作業(yè)、不準(zhǔn)讓學(xué)生代批作業(yè)等硬性規(guī)定。以期達到量少、省時、高效的作業(yè)目的。我們要求教師布置作業(yè)要精挑細(xì)選，符合學(xué)生實際，限制教輔用書的使用，提倡布置延時性作業(yè)、個性化作業(yè)，各科作業(yè)量要協(xié)調(diào)控制，凡學(xué)生做的作業(yè)（包括基礎(chǔ)訓(xùn)練）都要全批全改，每次作業(yè)都要有批有改，有改有批，有批閱日期、批閱等級，有激勵性評語，要使用統(tǒng)一規(guī)范的符號批改。教務(wù)處每學(xué)期定期進行作業(yè)檢查和不定期抽查，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋，同時我們還通過召開學(xué)生座談會了解教師的作業(yè)布置情況及批改情況。每學(xué)期末進行優(yōu)秀作業(yè)展評及優(yōu)秀作業(yè)批改的評選。

4、認(rèn)真輔導(dǎo)。

輔導(dǎo)是貫徹因材施教原則的重要措施，是確保學(xué)生夯實基礎(chǔ)和拓展延伸的必不可少的一環(huán)，輔導(dǎo)要注重差異，分類指導(dǎo)，精心實施，講究成效。

我校輔導(dǎo)對象包括學(xué)優(yōu)生和學(xué)困生（主要是學(xué)困生），真正做到提優(yōu)補差。不管是課內(nèi)還是課外，要求教師輔導(dǎo)時熱情耐心，尤其要關(guān)心學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，激勵不同層次的學(xué)生學(xué)習(xí)水平不斷提高。每學(xué)期還制定補差計劃，對學(xué)生進行現(xiàn)狀分析，引人而異地制定詳細(xì)的輔導(dǎo)措施，并對該生進行階段考查效果跟蹤分析，不放棄一個學(xué)生。

5、認(rèn)真組織考試。

考試（測驗）是教學(xué)控制系統(tǒng)中的重要環(huán)節(jié)，是對教師教學(xué)活動的有效性和學(xué)生知識能力發(fā)展?fàn)顩r的綜合評價，對教師掌握教學(xué)情況，診斷教學(xué)問題，監(jiān)控教學(xué)質(zhì)量，改進教學(xué)工作意義重大。

我校各年級按學(xué)科及時組織單元知識質(zhì)量測試，期中、期末由學(xué)校組織統(tǒng)一進行質(zhì)量調(diào)研?？荚囆问揭钥谠?、筆試與實踐操作相結(jié)合，緊扣單元知識的重、難點，合理編排，難度適宜，體現(xiàn)實踐性、發(fā)展性和綜合性，真正考察學(xué)生的知識水平和能力水平。期中教務(wù)處組織教師自主命題、期末區(qū)統(tǒng)一命題、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一監(jiān)考、統(tǒng)一閱卷、統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，提高了考試的信度。每次統(tǒng)測后要求任課教師針對本次考試從班級現(xiàn)狀、存在問題、提高措施三塊進行詳細(xì)的分析，同時教務(wù)處也對整個年級的考試情況逐項進行統(tǒng)計分析，及時反饋調(diào)研結(jié)果，指出存在問題，提出解決辦法，以便任課教師及時查漏補缺。

6、認(rèn)真進行教學(xué)反思。

古人云：“教然后知困，知困然后能自強也?！苯虒W(xué)反思是一種具有指向性、針對性的行為，是現(xiàn)代教師適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)所應(yīng)具備的重要能力之一，對自身專業(yè)成長有重要的意義。這種能力的提高需要教師在教學(xué)過程中有意識、有計劃、有步驟地進行培養(yǎng)和提高。教師應(yīng)清楚地認(rèn)識并確定反思自己的意識和反思內(nèi)容，在實際的反思過程中不斷提高自身反思水平和教學(xué)水平。

為了讓每一個教師都成長為反思型的教師，提高教學(xué)水平，我們建議青年教師每課必須有教學(xué)反思，其他教師每周不少于一篇教學(xué)反思。每次檢查教案時把檢查教學(xué)反思作為重中之重，發(fā)現(xiàn)寫的好的教師在教師會上點名表揚，對寫得不好的教師當(dāng)面交流，指出其不足及今后改進的地方。同時組織教師進行教學(xué)反思的交流活動，互相學(xué)習(xí)，共同提高。

常規(guī)管理貫穿于教學(xué)活動始終，制度是保障，實施是關(guān)鍵。我校加大常規(guī)管理力度，摒棄形式主義，講究實效，使教學(xué)常規(guī)處于動態(tài)管理和螺旋式發(fā)展中，下面是我校的一些具體做法：

1、課程實施管理——精當(dāng)。

為了確保學(xué)校常規(guī)工作正常運行，我校嚴(yán)格執(zhí)行教育政策法規(guī)，嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，認(rèn)真實施新課程標(biāo)準(zhǔn)，努力開齊開足教學(xué)計劃規(guī)定的全部課程,不斷完善《學(xué)校教育教學(xué)管理條例》。教務(wù)處每天對各班的上課情況進行巡視抽查，杜絕了隨意調(diào)課、讓課、占課和無人課的現(xiàn)象。同時還采取了各班填寫“教室日志”和“教師到崗情況記錄表”，教務(wù)處定期或不定期對教學(xué)常規(guī)進行問卷調(diào)查、隨機抽查等方式，堅決杜絕各種違規(guī)現(xiàn)象。

2、計劃建設(shè)與管理——超前。

制定學(xué)校教學(xué)工作計劃。我校每學(xué)期初定期召開教研組長、村校負(fù)責(zé)人工作會議。反復(fù)討論擬訂《學(xué)校教學(xué)工作計劃》、《學(xué)校教科研計劃》的指導(dǎo)思想、原則以及工作重難點和完成各項教學(xué)、教研任務(wù)的具體措施然后各教研組、班主任、科任教師、興趣小組負(fù)責(zé)人圍繞學(xué)校計劃,擬訂各級各類計劃。

制定扶優(yōu)幫差活動計劃。因材施教,分層教學(xué)，學(xué)期初,每個教師分別訂好扶優(yōu)幫差活動計劃,有針對性地進行輔導(dǎo)并要求作好學(xué)優(yōu)生和學(xué)困生的輔導(dǎo)記錄。

3、常規(guī)制度管理——明細(xì)。

為了使我校的教學(xué)常規(guī)管理有章可循，使得教學(xué)工作有的放矢，根據(jù)學(xué)校實際,我們不斷修訂和完善一系列教學(xué)常規(guī)管理制度,修訂了“耿城中心學(xué)校加強教學(xué)管理提高教學(xué)質(zhì)量的實施意見（暫行）”、“耿城中心學(xué)校教學(xué)管理制度(暫行)”、“耿城中心學(xué)校農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程模式一、二、三設(shè)備管理人員職責(zé)和管理使用暫行規(guī)定”、“耿城中心學(xué)校小學(xué)部教學(xué)質(zhì)量檢測管理制度”等，制定了“耿城中心學(xué)校教學(xué)常規(guī)基本要求(試行)”、“耿城中心學(xué)校備課檢查量化考核細(xì)則”、“耿城中心學(xué)校作業(yè)檢查量化考核細(xì)則”等，對教學(xué)常規(guī)管理提出了具體要求,明確教師的崗位職責(zé),使我們的教學(xué)管理工作做到有章可循,有規(guī)可依。在制定制度時，我們努力呈現(xiàn)一種細(xì)節(jié)化的規(guī)范，體現(xiàn)了我們對細(xì)節(jié)的追求。但同時，我們又倡導(dǎo)百花齊放，“在統(tǒng)一中追求自由，在標(biāo)準(zhǔn)中追求特色，在一致中追求個性”。

1、教學(xué)常規(guī)環(huán)節(jié)檢查與督促“實”

主要從五個方面進行：一是各教研組每學(xué)期檢查本組教師教案、聽課記錄、作業(yè)批改、教學(xué)案例與反思2次；為督促各教研組檢查本組教師教案、聽課記錄、作業(yè)批改的質(zhì)量,負(fù)責(zé)聯(lián)系教研組的行政領(lǐng)導(dǎo)定期與不定期對教師進行抽查；抽查結(jié)果顯示，各教研組均把檢查教師教案落到實處。二是教務(wù)處加大教學(xué)中的“備（課）、教（學(xué)）、輔（導(dǎo)）、批（改）、考（試）、研（討）”等六個環(huán)節(jié)工作的抽查力度,每學(xué)期抽查2次。抽查結(jié)果顯示，各組教師作業(yè)適量,補救措施具體；每次檢查、抽查結(jié)果都認(rèn)真作好小結(jié),進行評比,并在教職工大會上分析公布。三是督促班主任每學(xué)期終給學(xué)生寫鼓勵性評語,并根據(jù)評語的質(zhì)量進行評比。四是校行政領(lǐng)導(dǎo)在各自兼課的同時,每學(xué)期的均聽課在20節(jié)以上。五是每學(xué)期抓好教案、課件、作業(yè)等的展評，建立學(xué)生作業(yè)反思、錯題難題記錄本，評出優(yōu)秀教案、記錄本、作業(yè)等，并進行獎懲。

2、教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)“實”

為適應(yīng)時代對教師的要求,我們必須努力提高自身素質(zhì),而提高自身素質(zhì)的唯一途徑是不斷學(xué)習(xí)。為此我校全體教師根據(jù)區(qū)局、學(xué)校要求,結(jié)合自己教育教學(xué)工作實際,要求教師選一些自己愛好閱讀的文章、刊物或教育專著,并制定自己的個人讀書計劃。學(xué)校閱覽室還征訂了一定數(shù)量的教育刊物,以切實提高師資水平。學(xué)校還堅持統(tǒng)一組織教師進行隔周一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),并要求做好記錄。

3、強化集體備課,踐行課堂教學(xué)新模式“實”

學(xué)校發(fā)揮教研組群體作用,集思廣益,做到優(yōu)勢互補,提高全體教師駕馭教材的能力。研究教學(xué)建議案,研究教材,備學(xué)生、論方法、注過程、備資源。踐行“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式,構(gòu)建高效課堂。學(xué)期初根據(jù)本校實際,以教研組為單位,深入研究教學(xué)建議案,并提出符合學(xué)校實際情況的上課教案,然后通過個體授課、集體評議再上升到新的理論高度。另外集體備課定時間、定地點、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，每月一次；這樣,通過集體討論與個體操作相結(jié)合,使理論與實踐緊密結(jié)合,集中群體智慧,優(yōu)化了教學(xué)過程,切實地增強了教師理論水平,較好地提高了課堂的實際效益。

4、開展課題研究“實”

積極開展課題研究，正在實施的有小學(xué)數(shù)學(xué)省級課題《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂活動結(jié)構(gòu)的研究與探討》、小學(xué)語文市級課題《生活作文——讓學(xué)生做生活的代言人》均取得階段性成果。

5、大力鼓勵教師開門講課、推門聽課,促進教學(xué)水平提升。

學(xué)校重視督促教學(xué)過程。變以往安排聽課的檢查方式為隨機“推門”聽課方式,每隔段時間行政領(lǐng)導(dǎo)攜相關(guān)老師隨機進教室聽課,并及時檢查其教學(xué)方面相關(guān)資料,及時進行聽課反饋,指出存在問題,并多予以青年同志以鼓勵,使教學(xué)監(jiān)控更富實效。

6、組織教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

不定期選派骨干教師參加省、市、區(qū)級的培訓(xùn),這些派出培訓(xùn)的骨干教師參加培訓(xùn)后結(jié)合教學(xué)實際開講座、上示范課,培訓(xùn)其他教師,在學(xué)科教育教學(xué)中起帶頭、示范作用。同時學(xué)校組織各教研組每學(xué)年開展一次跨區(qū)縣校際教研交流活動，開闊教師視野。

7、建立教學(xué)反思制度和教學(xué)論文撰寫制度。

8、細(xì)化領(lǐng)導(dǎo)分工,把教學(xué)管理工作落到實處。

9、做好“師帶徒”結(jié)對子工作，造就一批校、區(qū)骨干教師隊伍。

結(jié)合課堂教學(xué)改革與提高教學(xué)質(zhì)量,我校積極開展校級骨干教師的培養(yǎng)和評選活動，開展師徒結(jié)對活動,一方面充分發(fā)揮名師、骨干的傳幫帶作用,另一方面為年輕教師成長搭臺子,鋪路子,壓擔(dān)子,通過校級骨干教師的評選和師徒結(jié)對活動促進青年教師盡快成長。學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)和區(qū)級以上名師、骨干教師除上課外還必須帶一個青年教師,與之結(jié)成師徒對子。此項工作的開展形成了我校和學(xué)部的特色。

10、做好表率作用。

校行政領(lǐng)導(dǎo)必須參與學(xué)校教學(xué)研究工作并擔(dān)任主要任務(wù)；在各自兼課的同時,每期的均聽課在20節(jié)以上。

1.為營造學(xué)生愛國愛校、知榮明恥、全面發(fā)展的良好氛圍,提高學(xué)生寫作、書法、繪畫、剪紙等藝術(shù)修養(yǎng),傳承中華藝術(shù)瑰寶,于是學(xué)校每學(xué)年舉辦一次“素質(zhì)教育成就展覽”,每學(xué)期出一期學(xué)生習(xí)作集《金橋》。以班為單位,將班里的同學(xué)的手抄報、書法、繪畫、剪紙等優(yōu)秀作品以展板形式展出。既增強了校園文化氣息,又激發(fā)了學(xué)生的發(fā)展欲。

2.堅持開展“每周一詩詞”誦讀活動。以古詩詞的誦讀為切入點，深入實施素質(zhì)教育，努力創(chuàng)建以“中華經(jīng)典古詩詞誦讀”為特色的校園文化教育，引導(dǎo)學(xué)生了解、熱愛和正確使用祖國的語言文字，發(fā)掘中國古代經(jīng)典詩詞中所蘊藏的智慧、哲理和魅力，讓學(xué)生們在誦讀過程中獲得古詩文經(jīng)典的基本熏陶和修養(yǎng)，弘揚祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，提高廣大學(xué)生文化和道德素質(zhì)，增強民族自信心和自豪感。

3、堅持開展教育教學(xué)成果優(yōu)秀教師的表彰和落后學(xué)科教師的函告約談機制。

當(dāng)然，我們還有很多的不足，我們要在下列幾個方面做得更好。

1、落實常規(guī)方面，在講時效上尚有一定差距，速度不夠，在常規(guī)工作抓落實方面不能以快制勝，我們常說，事有專管之人，人有專管之責(zé)，同樣，時有限定之期，只有抓落實的時效性增強了，常規(guī)工作的開展就不會變得被動。

2、在常規(guī)落實的實施上，創(chuàng)造性不夠，還不能夠跨越更進一步的門檻。語文教學(xué)重視了作文，甚至有時能把練筆當(dāng)著作文來重視，但忽視了學(xué)生的閱讀，學(xué)生對課外知識的涉獵甚少。數(shù)學(xué)學(xué)科忽視了對學(xué)生思維能力的培養(yǎng)，缺乏連續(xù)性。語文學(xué)科，學(xué)生的閱讀理解能力；數(shù)學(xué)學(xué)科，學(xué)生的解題技巧和能力都與學(xué)生所處的年級所要達到的目標(biāo)存在一定的差距。

3、教研上還不能把其他教師的優(yōu)點化作自己的經(jīng)驗。對他人的做法不能更深入地去體會，一談便過，沒有結(jié)合自己的教學(xué)去尋求豁然開朗的內(nèi)心體驗，因此，教師的整體課堂教學(xué)質(zhì)量要提高尚需一段時日。

4、在教學(xué)質(zhì)量分析上，深入力度不夠，教師間缺乏協(xié)作精神；今后擬將建立學(xué)校名師工作室，引導(dǎo)教師潛心鉆研、精誠合作，加大科研力度，以科研興校。

一次考評活動的開展，就會有一些促進，我們力爭一如既往地把教學(xué)常規(guī)工作做好，使我校的教學(xué)質(zhì)量有一個更大的提高。

懇請考評組專家對我校的各項工作提出寶貴的意見！

學(xué)校信息化管理工作報告篇六

回顧這段時間的工作，我們?nèi)〉昧瞬诲e的成績，所以可以知道，想必我們需要寫好述職報告了。那么述職報告應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編收集整理的學(xué)校管理工作述職報告，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

一、加大常規(guī)管理工作力度，促進校園平安建設(shè)。

本學(xué)年學(xué)生科加強日常管理工作力度，力求在嚴(yán)、細(xì)、實上下工夫。充分發(fā)揮了學(xué)生干部的作用，對早讀、晚自習(xí)、英語寢室和上課紀(jì)律進行常規(guī)管理及檢查考核，特別是第二學(xué)期成立了“英語寢室檢查部”，對各宿舍英語寢室開展情況實行日檢查、周評比的考核辦法，保證了我系英語寢室學(xué)習(xí)活動的正常開展。

1、管理工作落到實處，考核評比責(zé)任到人。

（1）堅持做好學(xué)生日常行為規(guī)范教育及習(xí)慣養(yǎng)成教育。如學(xué)生科每天安排值班人員，分別對早操、早讀、晚自習(xí)的遲到和早退現(xiàn)象進行檢查、通報；為嚴(yán)格課堂教學(xué)秩序，我系安排各班長和任課教師分別對學(xué)生的上課情況進行檢查，一周匯總后分別交學(xué)生科和教務(wù)科，學(xué)生科、教務(wù)科各自匯總后，把結(jié)果報系領(lǐng)導(dǎo)進行及時處理，該辦法的實行有效解決了課堂不考勤和考勤結(jié)果不實的問題，也便于系領(lǐng)導(dǎo)對各班級的上課情況進行掌握，通過該措施學(xué)生的課堂出勤率有了明顯提高。為使班主任及時了解學(xué)生情況，每周班級例會時間學(xué)生科將上周學(xué)生“宿舍衛(wèi)生、違紀(jì)、考勤情況”進行通報，提高了班主任工作的針對性。

（2）建立健全學(xué)生評價體系。一是對違紀(jì)學(xué)生注重收集保存違紀(jì)資料進行登記，及時介入教育，在按學(xué)校規(guī)章予以處理的同時，耐心細(xì)致做好差生的轉(zhuǎn)化工作；二是建立表揚制度，對學(xué)生中的好人好事、拾金不昧、學(xué)習(xí)進步、出勤進步、比賽獲獎等諸多項目及時表揚，以促進學(xué)生進步，教育效果明顯。

（3）抓好學(xué)生干部制度建設(shè)和隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮班干部、學(xué)生會干部的帶頭作用。每周定期召開一次兩委干部例會，及時檢查了解學(xué)生干部工作情況。本學(xué)年有系領(lǐng)導(dǎo)為學(xué)生干部進行了以“政治素質(zhì)”、“管理素質(zhì)”等為主要內(nèi)容的講座，培養(yǎng)學(xué)生干部自我管理、自我約束、服務(wù)同學(xué)的能力，要求他們做遵紀(jì)守法和學(xué)習(xí)上的模范，充分發(fā)揮學(xué)生干部的示范作用。

2、全方位做好“甲流”防控工作。

20__年下半年是全國“甲流”發(fā)病的高峰期，學(xué)生科及時啟動“甲流”防控緊急預(yù)案，積極有效做好“甲流”防控工作。9月5日開始實行每日晨檢制度，督促學(xué)生認(rèn)真做好體溫測量工作，特別是的11月至12月期間學(xué)生的發(fā)燒人數(shù)明顯增加時，對出現(xiàn)發(fā)燒癥狀學(xué)生，及時安排老師或同學(xué)帶到校醫(yī)院就診，并根據(jù)校醫(yī)意見，及時進行隔離治療和觀察，期間學(xué)生科每天安排一名老師照顧他們的生活起居，進行心理輔導(dǎo)，幫學(xué)生消除恐慌心理。學(xué)生科還利用班會、板報多次進行“甲流”防控知識宣傳，提高學(xué)生的防控能力，同時加強宿舍衛(wèi)生的檢查與評比，督促學(xué)生保持好內(nèi)務(wù)衛(wèi)生，保證了我系正常的教育教學(xué)秩序。

3、加強安全教育，建設(shè)平安系院。

首先，根據(jù)學(xué)工部要求及時對學(xué)生宿舍進行安全隱患排查，并及時報告學(xué)校進行整改；其次，加大學(xué)生安全教育力度。開學(xué)初與班主任簽訂了學(xué)生安全教育責(zé)任書，要求班主任對學(xué)生進行長期的安全教育；在每次班級例會中也都安排有關(guān)于安全教育的內(nèi)容。第三，加強對晚歸、曠宿、飲酒、打架等違紀(jì)行為的檢查和處理力度，對其危害性進行教育，提高學(xué)生的安全防范意識。

4、做好國家獎助學(xué)金等的發(fā)放工作。

根據(jù)學(xué)校文件要求，公平、公正地做好各類獎助學(xué)金的評選和發(fā)放工作，本年度共完成470余名同學(xué)的各類獎助學(xué)金評選工作，未出現(xiàn)違規(guī)或?qū)W生上訪現(xiàn)象；為做好困難學(xué)生幫扶工作，審核完善了151名家庭經(jīng)濟困難學(xué)生檔案；為41名學(xué)生申請辦理了生源地國家助學(xué)貸款、為21名經(jīng)濟困難學(xué)生發(fā)放學(xué)費減免和補助計12300余元，通過以上幫扶措施最大程度的使經(jīng)濟困難學(xué)生得以安心學(xué)習(xí)。

二、多種途徑和方法做好思想教育工作。

對學(xué)生的思想教育要求教育者不但要有耐心、愛心、恒心，還要不斷學(xué)習(xí)新的教育管理理念和教育管理方法，才能實現(xiàn)教育管理目標(biāo)。

1、抓好迎新、入學(xué)教育和軍訓(xùn)工作。

新生入學(xué)之初，學(xué)生科通過組織學(xué)習(xí)《__學(xué)院學(xué)生手冊》，對20__級學(xué)生進行管理制度、組織紀(jì)律教育，同時安排教務(wù)科老師對學(xué)生進行了專業(yè)教育；通過緊張有序的軍訓(xùn)工作，同學(xué)們增強了組織紀(jì)律性，磨練了意志，在比賽中我系獲得“軍訓(xùn)優(yōu)秀組織獎”，培養(yǎng)了學(xué)生的集體榮譽感。

2、抓住教育契機，開展主題教育活動。

以春季運動會、第三屆大學(xué)生科技文化藝術(shù)節(jié)、__學(xué)院第四屆宿舍文化節(jié)、__學(xué)院第六屆心理健康教育月為關(guān)鍵點開展系列教育活動，用積極向上的文化活動占領(lǐng)學(xué)生的課余生活，共有近300人次參與了以上活動并榮獲各種獎項；同時我系組織開展了班級專業(yè)匯報演出、畢業(yè)生系列音樂會等活動，這些項目的開展，使學(xué)生的才能得到發(fā)揮，也給了學(xué)生一個發(fā)展的空間和展示的舞臺。

三、加強學(xué)生管理隊伍建設(shè)，提升德育工作水平。

1、班主任隊伍建設(shè)。

本學(xué)年學(xué)生科加強與班主任的溝通聯(lián)系，積極協(xié)助他們解決班級存在的問題，通過召開班主任座談會探討學(xué)生管理方面的成功經(jīng)驗和做法。每周日下午班會前召開班主任會議，傳達班會內(nèi)容、指導(dǎo)班主任開好班會，同時聽取班主任意見，統(tǒng)一思想認(rèn)識。在工作中，以量化考核促工作成效，建立并實施完善的班主任評價體系，發(fā)揮評價體系的激勵作用，不斷加強班主任隊伍建設(shè)。

2、學(xué)生科自身隊伍建設(shè)。

每學(xué)期初組織學(xué)生管理人員認(rèn)真學(xué)習(xí)掌握自己的崗位職責(zé)內(nèi)容，要求不僅要鉆研業(yè)務(wù)，還要學(xué)習(xí)教育教學(xué)管理規(guī)律、學(xué)習(xí)心理學(xué)、法律常識，同時要學(xué)習(xí)和研究工作藝術(shù)，在工作中既要堅持原則又要講究方法。同時堅持每周召開一次學(xué)生管理工作例會，總結(jié)本周工作和明確下周工作重點，也加強了科室成員間的溝通。

四、加強團組織建設(shè)，開展豐富多彩的志愿者活動和校園文化活動。

1、學(xué)期初組織進行團干部及學(xué)生會干部換屆選舉，產(chǎn)生新一屆的學(xué)生會干部，并進行工作培訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生的先進意識；組織20__級六名團干部參加團委舉辦的“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”團課培訓(xùn)；組織97名團員學(xué)生參加入黨積極分子黨章培訓(xùn)；嚴(yán)格做好學(xué)生“推優(yōu)入黨”工作，本學(xué)年共向黨組織推薦優(yōu)秀團員學(xué)生22名。

2、我系學(xué)生志愿者活動活躍，每學(xué)期定期前往__市特殊教育學(xué)校，為音樂班的學(xué)生們表演聲樂、器樂節(jié)目，并對孩子們進行專業(yè)輔導(dǎo)；相應(yīng)團委號召，我系團員學(xué)生為西南旱區(qū)、青海玉樹地震災(zāi)區(qū)捐款共計4465元，同時系團總支積極發(fā)動全系學(xué)生為20__級音樂教育班家庭困難的李文芳同學(xué)捐款8575元，體現(xiàn)了我系同學(xué)的愛心。

總之，本學(xué)年學(xué)生科積極工作，努力進取，最大限度地實現(xiàn)了德育的育人功能，使學(xué)生精神面貌有了較大改進，初步形成了健康向上、安定團結(jié)的良好局面。但在進步的同時我們也清醒地認(rèn)識到我們的成績離學(xué)校、社會的要求還有很大差距，為此，我們決心繼續(xù)團結(jié)協(xié)作，為全面建設(shè)安全穩(wěn)定、文明和諧的校園環(huán)境而不懈努力。

一、統(tǒng)一教師思想，以提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量為工作中心。

利用區(qū)期中質(zhì)量調(diào)研分析機會，進行區(qū)內(nèi)鄉(xiāng)鎮(zhèn)校學(xué)科對比，讓我校教師清醒地認(rèn)識到：絕不能躺在過去的成績簿上，我校曾經(jīng)的輝煌只屬于過去，未來的工作任重而道遠(yuǎn)，空談只會誤人子弟，實干才能創(chuàng)造輝煌。統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認(rèn)識，智慧育人，智慧教學(xué)，以提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量為每天必想必干的事情。

二、教學(xué)管理力求規(guī)范務(wù)實。

教學(xué)管理要得理得法才能起到事半功倍的效果，否則適得其反。

1、課程管理嚴(yán)落實。

教導(dǎo)處對照學(xué)?！翱傉n表”、班級“課程表”、教師“個人小課表”進行巡查，發(fā)現(xiàn)問題及時記錄與當(dāng)面指正，此舉有效地保障我校能夠嚴(yán)格按照省課程設(shè)置實施方案要求，開齊學(xué)科門類并上足學(xué)科課程。同時，實施“校長室請假—教導(dǎo)處調(diào)課—代課人簽字—調(diào)課人補上”制度有效地保障了在有教師請假的情況下班級課程的落實。

2、規(guī)范強化“五認(rèn)真”

繼續(xù)以備課、作業(yè)為著力點，完善課前準(zhǔn)備、課中教學(xué)、作業(yè)與輔導(dǎo)三環(huán)節(jié)的實施與管理。課前教學(xué)設(shè)計抓好準(zhǔn)確定位教學(xué)目標(biāo)、整合優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容、精心設(shè)計教學(xué)活動方案三點。制定了我校青年教師電腦備課方案，并對照方案進行檢查。期中根據(jù)學(xué)科成績與平時的教學(xué)工作實績評選出優(yōu)秀學(xué)科教師，由學(xué)科組進行優(yōu)秀學(xué)科教師五認(rèn)真展示。

3、著力抓好學(xué)生的“學(xué)習(xí)規(guī)范”教育。

全校每周一的第一節(jié)課都是班會課，有計劃的對學(xué)生進行“學(xué)習(xí)規(guī)范”等常規(guī)教育。指導(dǎo)學(xué)生做好課前預(yù)習(xí)、上課、及時復(fù)習(xí)等事情。出臺了晨讀與午練規(guī)定，并進行專項檢查，及時公布檢查結(jié)果，及時與班級老師進行溝通交流。

4、利用學(xué)科質(zhì)量調(diào)研，促進教師及時反思教學(xué)得失，制定切實可行的教學(xué)方案與工作措施。

上半學(xué)期進行了校內(nèi)二年級語文和數(shù)學(xué)的學(xué)科質(zhì)量調(diào)研，利用區(qū)期中質(zhì)量調(diào)研練習(xí)題進行了全校性的一次調(diào)研。調(diào)研后都組織學(xué)科老師進行客觀的、務(wù)實的考情分析，是自己責(zé)任的，絕不推諉，是學(xué)生或者家長原因的，也反思一下是不是自己的工作做得不到位造成的。

5、利用省小學(xué)生學(xué)業(yè)水平測試的契機，集中進行四年級薄弱學(xué)科質(zhì)量的提升工作。

三、反思：

區(qū)教學(xué)檢查反饋評價得分低，區(qū)抽檢學(xué)科成績位序不靠前，一改以往我校教學(xué)工作處處是先進常常受表揚的優(yōu)勢，成為我校本學(xué)期上半學(xué)期學(xué)校工作的兩大敗筆，值得從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到普通教師全體棉小人的深刻警醒！應(yīng)從服務(wù)教師服務(wù)教學(xué)服務(wù)學(xué)生的高度去理解自身工作的意義，不但要努力做好“排頭兵”榜樣引領(lǐng)工作，還要努力做好“后勤兵”保障支持工作，不但要進行細(xì)節(jié)規(guī)范與指導(dǎo)，還要改變評價機制提升工作與學(xué)習(xí)的動力。只有及時正面地肯定教之所獲、學(xué)之所得，才能最大限度的調(diào)動每個人的積極性?！霸谛Ｑ越?、在校言學(xué)”是學(xué)校質(zhì)量提升的根本所在，也是一個學(xué)校校園文化精神的最好境界。

學(xué)校各項工作，教育教學(xué)是重心。教學(xué)管理是落實好各項工作的重要保證。本年度的教學(xué)管理，學(xué)校提出了“嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)，打造和美課堂”的日常教學(xué)管理教育目標(biāo)和要求。

一、注重學(xué)習(xí)，建章立制。

課堂教學(xué)規(guī)范是教師課堂教學(xué)的行為準(zhǔn)則。學(xué)校每學(xué)期的期初一個月都定位為教學(xué)常規(guī)月，要求各教研組組織教師溫習(xí)市區(qū)各級教育主管部門下發(fā)的教學(xué)常規(guī)，注重于自主反思，梳理自己的教學(xué)行為，將嚴(yán)格教學(xué)規(guī)范作為自己的一種教育意識和習(xí)慣。

在認(rèn)真學(xué)習(xí)和反思的基礎(chǔ)上，學(xué)校結(jié)合學(xué)校推出的“構(gòu)建和諧尚美校園文化實踐”的校長課題，組織全體教師開展研討，制定符合我們學(xué)校的實際的可操作性的教學(xué)常規(guī)和課堂教學(xué)規(guī)范。

在備課行為上，要求教師在注重學(xué)情分析和教材研討的基礎(chǔ)上設(shè)計有豐富的教學(xué)過程，注重挖掘教學(xué)素材的育人因素，重視練習(xí)設(shè)計，突出問題意識的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)經(jīng)驗的積累。備課形式上，要求集體備課，同組教師協(xié)同備課，注重教學(xué)交流，重視二備，不斷修正，切實提高課堂教學(xué)實效。要求在二備的基礎(chǔ)上形成的課后反思有針對性，能給別人借鑒或啟發(fā)。

在課堂教學(xué)行為上，要求教師尊重差異，因材施教。“尊重學(xué)生，教在心靈；尊重自己，塑造人生”是我校推進“和美”課堂教學(xué)的基本要求，努力構(gòu)建一種尊重型生活方式。結(jié)合小班化教學(xué)實踐，學(xué)校提出了重構(gòu)課堂教學(xué)文化的實踐，以建立和諧的師生關(guān)系，形成親和的交往“心理場”。課堂生活中，重視小組合作，要求師生積極的傾聽，積極的參與，真切的理解，積極的建構(gòu)。享受創(chuàng)造與分享。

在作業(yè)布置與批閱上，要求老師精致化作業(yè)，作業(yè)要精心設(shè)計，不能過多布置簡單機械以及重復(fù)性作業(yè)，更不能布置懲罰性作業(yè)。積極嘗試實踐性作業(yè)和個性化作業(yè)，以切實落實教育局布置的減負(fù)任務(wù)。要求教師布置的作業(yè)必須要反饋，從習(xí)慣培養(yǎng)入手，倡導(dǎo)個性化作業(yè)批閱，讓完成作業(yè)成為學(xué)生的一種自然的習(xí)慣。

在補缺補差上，要求學(xué)生面向全體的基礎(chǔ)上，結(jié)合少年宮的實踐活動積極開展培優(yōu)工作，拓展學(xué)生的知識面和各項技能。結(jié)合教師志愿活動的開展，鼓勵教師利用課余時間為學(xué)生進行補缺補差。將青年志愿活動作為業(yè)務(wù)考核的一項重要指標(biāo)。

二、強化監(jiān)督，規(guī)范落實。

教學(xué)常規(guī)的嚴(yán)格和規(guī)范，需要學(xué)校無縫監(jiān)督。本年度，學(xué)校密織了監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)，將日常的教學(xué)巡視、聽推門課和每月一次的教研組集中檢查相結(jié)合，最終，每學(xué)期給每一位教師一個形成性的評價，存檔于教師的業(yè)務(wù)檔案。

對教學(xué)常規(guī)的堅持是每一位教師必須具備的基本功。在日常的教學(xué)管理中，注意營造良好的氛圍，引導(dǎo)對于日常教學(xué)常規(guī)的貫徹形成常態(tài)化。首先是開放教學(xué)管理，讓每一位教師既是常規(guī)的執(zhí)行者，又是常規(guī)的維護者。每一天的安全護導(dǎo)教師參與日常的教學(xué)巡視，并做好記錄。同時，建立學(xué)科建設(shè)聯(lián)系人制度，學(xué)校行政會人員參與各個教研組的日常業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，促進常規(guī)建設(shè)務(wù)實不走過程。此外，認(rèn)真多好數(shù)據(jù)的整理和收集工作，讓每一位老師陽光心態(tài)對待各項檢查，確保各項檢查數(shù)據(jù)的真實客觀，讓形成性的業(yè)務(wù)評價成為每一位教師進一步扎實各項教育教學(xué)工作的動力。

三、重視活動推進，展示常規(guī)成果。

學(xué)校教育的重要目標(biāo)是為孩子的一生蓄積能量。孩子學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力的提高需要有一系列活動來支撐。為此，學(xué)校常態(tài)化各項活動，每年上半年開展讀書節(jié)，引導(dǎo)孩子培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣；開展綜合素質(zhì)競賽，有語文作文、數(shù)學(xué)知識和英語誦讀等的競賽，進一步激活孩子的學(xué)習(xí)興趣；開展校園藝術(shù)節(jié)，結(jié)合六一慶祝和少年宮學(xué)年優(yōu)秀學(xué)員評比開展各類豐富的才藝展示活動。每年下半年開展體育節(jié)，要求將傳統(tǒng)的體育比賽項目于趣味田徑項目相結(jié)合，人人參與；開展書寫和誦讀之星的評比，進一步豐富孩子的素養(yǎng)；開展跳蚤市場活動，促進圖書交流等。通過活動來全方位的展示孩子們的學(xué)習(xí)成果，增近孩子們的交流，激活興趣。

四、強化師風(fēng)建設(shè)，促進常規(guī)自覺。

新時期的教育改革對教師的師德建設(shè)提出了新要求。教師的職責(zé)是育人，以愛育愛是關(guān)鍵。教師要對自己從事的職業(yè)有滿腔的熱愛，要有教育自信。學(xué)校以“和諧。尚美”文化校園建設(shè)為抓手，開展專題講座和視頻學(xué)習(xí)等，引導(dǎo)教師樹立遠(yuǎn)大教育理想，堅定職業(yè)自信；以讀書活動為帶動，引導(dǎo)教師做有情趣的高雅的文化人，享受職業(yè)幸福；結(jié)合文件創(chuàng)建活動，鼓勵教師積極參與各類志愿服務(wù)活動，做有愛心富有奉獻精神的學(xué)生的良師益友；開展法制教育，引導(dǎo)教師遵紀(jì)守法，做有法制和規(guī)則的意識嚴(yán)格依法執(zhí)教富有朝氣的教師；引導(dǎo)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新教育方式和手段，做與時俱進的教師。不斷扎實推進師德教育。

扎實的常規(guī)管理，也極大地提高了學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。一年來，一名學(xué)生參加全國科幻畫比獲國家級三等獎；學(xué)生參加省級電腦制作比賽，有3人次獲得了二、三等獎；學(xué)生在各類報刊發(fā)表作文近10篇；學(xué)生參加全區(qū)體育運動會，獲得團體三等獎；學(xué)生參加全區(qū)的經(jīng)典比賽獲得了二等獎；學(xué)生參加全市登山比賽獲得了二等獎；12名學(xué)生參加全市迎春長跑，11名學(xué)生獲得名次，女生成績尤其出色，包攬了小學(xué)組的前五名。更令人欣喜的是，學(xué)校趣味田徑隊還受邀參加了__青奧會的體育啟蒙活動，獲得了三等獎，收到了上級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的廣泛贊譽！

本年度，學(xué)校數(shù)學(xué)和體育學(xué)科接受了區(qū)教育組的抽測，抽測的成績獲得了相關(guān)專家的充分肯定！

根據(jù)《中華人民共和國安全生產(chǎn)法》、《國務(wù)院關(guān)于特大安全事故行政責(zé)任追究的規(guī)定》和保定市有關(guān)規(guī)定，為進一步落實校園安全責(zé)任制，加強校園安全監(jiān)督管理，防止重特大校園安全事故發(fā)生，消除安全隱患。我及時組織全校教師傳達貫徹相關(guān)文件精神。組織學(xué)校安全教育工作小組，定期對學(xué)校的安全和管理工作及宣傳教育工作進行全面的檢查和整改?，F(xiàn)將我具體安全生產(chǎn)工作總結(jié)如下：

一、安全生產(chǎn)管理機構(gòu)的落實。

在學(xué)校成立了安全生產(chǎn)工作管理機構(gòu)后，全面實施層級安全管理措施，層層落實責(zé)任，簽訂安全責(zé)任書，提高了安全工作的實效性。對學(xué)校進行定時的檢查，商討學(xué)校可能存在的安全隱患。對學(xué)校所存在的安全隱患及時進行排除，并做好臺賬，及時上報。做到以防為主，如發(fā)生事故直接責(zé)任人第一時間能到位，進行及時處理。

二、加強師生的交通安全教育。

認(rèn)真貫徹落實省、市、縣各級主管部門關(guān)于學(xué)校安全工作的會議和文件精神，積極開展交通安全、消防安全進校園活動。學(xué)校利用國旗下講話、晨會、專題講座、廣播站、宣傳欄、led等，對全校師生進行交通安全教育，宣傳交通法規(guī)。各班班主任也利用各種時機、各種手段對學(xué)生加強交通安全的教育。通過組織學(xué)生觀看全國道路交通事故典型案例警示錄，組織了以“增強交通安全意識，提高自我保護能力”為主題的“安全教育日”活動。組織全校師生學(xué)習(xí)《華人民共和國道路交通安全法》，使全校師生進一步認(rèn)識到：創(chuàng)造良好的文明交通環(huán)境是每位公民，也是我們每個學(xué)生應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任。

三、加強學(xué)校消防安全管理。

學(xué)校成立了消防安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由學(xué)校保衛(wèi)干部負(fù)責(zé)具體落實實施消防安全工作。經(jīng)常組織檢查督導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題立即督促有關(guān)部門加以解決和整改，消除安全隱患。制訂好消防安全管理制度、消防安全檢查制度、消防安全教育制度。實驗室、圖書室、微機室、寄宿生宿舍樓等重要場所配備好滅火器。學(xué)校在顯眼處都懸掛好消防安全撤離標(biāo)志，起到指示作用。

通過每學(xué)期一次的消防演習(xí)，教師能熟練使用滅火器進行滅火，學(xué)生學(xué)會自救的方法。開展“學(xué)校防御雷電安全教育”活動，進行了以“防御雷電災(zāi)害”為主題的班會活動課。

為了把校園安全工作落實到位，我利用教師例會反復(fù)強調(diào)安全教育的重要性和意義。結(jié)合上級傳達的精神、事例和身邊發(fā)生的事例，進一步明確每位教職工的責(zé)任。我利用廣播操時間、晨會時間，對學(xué)生進行教育，防止課間活動所發(fā)生的事故。開展“防震”安全疏散演練；制定“防溺水”、“食品安全”、“網(wǎng)絡(luò)信息安全”、“校園突發(fā)事件”、“體育課和體育活動傷害事故處理”等應(yīng)急預(yù)案。要求學(xué)生上學(xué)放學(xué)走大路，不走小巷避免瓦掉落，做好防止雨天地面濕滑學(xué)生玩耍所造成的意外傷害發(fā)生。

五、加強防盜工作。

有人值班。我經(jīng)常與后勤保衛(wèi)服務(wù)公司商討我校安全保衛(wèi)工作，對我校提出的安全防范問題及時解決。對學(xué)校電子監(jiān)控系統(tǒng)進行定期的維護，確保學(xué)校的財產(chǎn)安全。要求做到保安，實行24小時在崗制。保安責(zé)任心強，對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，對未允許的人員和車輛禁止進入校園，對進出學(xué)園的人員、車輛和物資進行登記、核對工作。制訂了較為詳細(xì)的門衛(wèi)職責(zé)，從制度上對門衛(wèi)作出了嚴(yán)格的要求。學(xué)校對防盜工作從細(xì)處、實處入手，力求萬無一失。沒發(fā)生過失竊事故。

六、重視加強實驗品安全管理。

為了進一步規(guī)范，物理、化學(xué)實驗品管理，要求任課教師實驗前一定強調(diào)如何注意實驗過程安全。加強化學(xué)實驗藥品的監(jiān)管力度，嚴(yán)格實行雙人雙鎖監(jiān)管，任課教師務(wù)必做使化學(xué)藥品使用量登記。每學(xué)期我都會定期不定期進行檢查。

七、加強校園修繕作業(yè)區(qū)的安全管理。

校園修繕及工地作業(yè)區(qū)，存在極大的安全隱患。首先我會要求工人作業(yè)時時注意安全，對于重大工程要求工人投安全生產(chǎn)責(zé)任險。其次，會插上安全警示牌，拉上安全警戒線。嚴(yán)格師生進入工人作業(yè)區(qū)，確保作業(yè)人員及師生的安全。

八、今后工作展望。

通過我的努力，使學(xué)校全體教職工齊心協(xié)力，提高安全意識，對身邊發(fā)生的安全事故能及時處理。養(yǎng)成使用完儀器設(shè)備后，能及時切斷電源，拔掉插頭。學(xué)生減少或不購買校外路邊攤點上沒牌的零食。杜絕在走廊上玩耍，學(xué)會節(jié)約用電用水等行為。我在今后的工作中將繼續(xù)努力，力求把學(xué)校安全工作做得更細(xì)更到位。

關(guān)于學(xué)生校園安全管理的問題一直被學(xué)校、家長和學(xué)生高度關(guān)注。尤其是在本學(xué)期開學(xué)初這一段時間。由于在全國各地連續(xù)發(fā)生多起學(xué)生傷害事故，一些兒童由于誤食藥品，造成了多名學(xué)生住院。一些學(xué)生因烤衣服而引燃了山火，導(dǎo)致直接燒毀森林。這些案件說明我們應(yīng)立即加強對學(xué)生及全校師生的教育。

一、關(guān)于學(xué)生家長接送學(xué)生進入校園的問題。

早在我校2月，學(xué)校行政會專門針對家長接送學(xué)生進入校園對師生安全及對教育教學(xué)的影響進行了專題分析，德育處就此問題作了大量的工作，收集了各種宣傳資料，組織召開了全體班主任會，學(xué)習(xí)認(rèn)識學(xué)生家長接送學(xué)生進入校園給學(xué)校師生造成的安全影響和教育教學(xué)影響。向?qū)W生家長發(fā)放加強學(xué)生安全管理告學(xué)生家長書，組織召開了全校學(xué)生家長會，并利用校園廣播向全校師生進行廣泛的宣傳，在校園外張貼宣傳資料，重新修訂了學(xué)校門衛(wèi)管理制度，整個工作利用了接近兩個月的時間，學(xué)生家長充分認(rèn)識到了學(xué)校安全管理的重要意義?，F(xiàn)在行政會再一次研究了學(xué)生家長接送學(xué)生進入校園的問題進行了討論。

進一步作好上學(xué)和放學(xué)時間上的調(diào)整。并合理安排低年級的班主任在一段時間內(nèi)將學(xué)生送到學(xué)生接送點，各家長按事先通知的放學(xué)時間到指定的接送點迎接學(xué)生，這樣既保證了學(xué)生能按時放學(xué)，也讓家長自覺地到接送點等待學(xué)生，避免了校門前擁擠的隱患。目前學(xué)校的上學(xué)放學(xué)情況良好，沒有再發(fā)生校門堵塞和擁擠現(xiàn)象，確保了師生安全和教學(xué)正常秩序。

二、關(guān)于學(xué)生橫穿公路的問題。

省道222線貫穿西山村，部分學(xué)生橫穿公路，學(xué)生每天上學(xué)和放學(xué)均存在著安全隱患。我校與家長溝通，強化交通意識，要求低年級學(xué)生家長要送其子女過公路直至校門。

三、關(guān)于校園活動安全的管理。

學(xué)生在?；顒?，活動內(nèi)容相當(dāng)?shù)呢S富，所以學(xué)生的活動就必須加以引導(dǎo)和管理。根據(jù)學(xué)生好動的心理特點為。我校特別作了以下幾方面的安排。

1、首先是通過各種形式向?qū)W生進行校園活動安全的教育，讓學(xué)生形成安全意識。

2、每天安排值日教師2名。對學(xué)生活動加以引導(dǎo)。

3、衛(wèi)生室對每天處理的意外傷害進行統(tǒng)計，凡屬下課瘋打?qū)е率軅那闆r，一律作好記錄。

4、安排各種安全講座，讓學(xué)生參加參與學(xué)習(xí)和實踐。

5、利用班隊會課，由班主任對學(xué)生進行各類安全的教育。

小學(xué)的全體教職員工多年的探索，順應(yīng)德育發(fā)展的形勢，通過立足校情，使我校的安全工作機制日趨規(guī)范，育人效果凸顯，工作特色鮮明，師生安全無事故。

現(xiàn)在，小學(xué)正以優(yōu)美整潔的校園、嚴(yán)格規(guī)范的管理、團結(jié)穩(wěn)定的秩序、奮發(fā)進取的風(fēng)貌、艱苦創(chuàng)業(yè)的作風(fēng)、頑強拼搏的精神、開拓創(chuàng)新的意識，描繪著學(xué)校發(fā)展的宏偉藍圖。

安全工作是關(guān)系到人民生命財產(chǎn)的大事。學(xué)校是培養(yǎng)二十一世紀(jì)人才的搖籃，學(xué)生是祖國的未來、民族的希望。學(xué)校安全工作直接關(guān)系著學(xué)生的安危、家庭的幸福、社會的穩(wěn)定。因此，做好學(xué)校安全工作，創(chuàng)造一個安全的學(xué)習(xí)環(huán)境是十分重要的，做好學(xué)校安全工作也是完成上級交給的各項工作任務(wù)的基礎(chǔ)，作為學(xué)校安全工作的第一責(zé)任人,我一直十分重視學(xué)校的安全工作。

一、規(guī)范管理，完善制度。

學(xué)校安全組織機構(gòu)健全，安全工作責(zé)任制度健全，責(zé)任明確。學(xué)校成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組，由我任組長，方妙輝主任為副組長，各班主任老師任組員，層層負(fù)責(zé)，責(zé)任落實到人。學(xué)校還與各年級簽訂好《學(xué)校安全責(zé)任狀》，做到不定期檢查和隨時檢查相結(jié)合，并建立了安全考核獎懲細(xì)則及安全工作制度。安全管理做到了網(wǎng)絡(luò)化，保證了我校安全工作扎扎實實地開展。

二、加強領(lǐng)導(dǎo)，居安思危。

本著對黨的教育事業(yè)，對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，從維護人民群眾的根本利益，維護社會穩(wěn)定，政治穩(wěn)定的高度出發(fā)，增強抓好學(xué)校安全的使命感、責(zé)任感。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在安全工作上齊抓共管，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校安全工作規(guī)定，講安全、抓安全，將事故消滅在萌芽狀態(tài)之中。我校每月定期召開一次安全工作會議，布置下一月安全工作的重點任務(wù)，并指定專人去檢查落實安全工作。例如我?；A(chǔ)條件差，學(xué)校圍墻時有腐蝕斷裂；教學(xué)樓部分開關(guān)老化；教室的鋼窗由于油灰老化，時有玻璃脫落等進行重點維修和及時更換，從而鏟除了不安全隱患，避免了不安全事故的發(fā)生，確保正常的教學(xué)秩序和師生的生命安全。

三、宣教結(jié)合，提高素質(zhì)。

我校始終把安全工作放在首要位置，逢會必講安全，事事講安全，對上級安全會議精神和文件都能做到及時傳達，結(jié)合文件精神制定切實可行措施，認(rèn)真落實。假前總要對教職工，尤其對學(xué)生進行安全教育。學(xué)校各項活動也強調(diào)安全，事前必先進行安全教育，并指定專人負(fù)責(zé)。由于加大了安全工作的力度，使得我校安全工作開展得扎實有效。

今后我們將進一步加大安全工作的力度，學(xué)校安全涉及面廣，學(xué)校、家庭、社會必須密切配合、通力協(xié)作，我們將動員社會力量，齊抓共管，凈化外部環(huán)境，搞好學(xué)校周邊治安秩序，建立切實可行的學(xué)校安全防范體系，使學(xué)校安全工作進一步經(jīng)?；?、制度化、社會化，開創(chuàng)我校安全工作的新局面。

學(xué)校信息化管理工作報告篇七

述職報告這種帶有藝術(shù)性的論說文，就是按照一種模式進行的，一定要明確樹立一個鮮明的主題，即一個判斷句，還要在報告中反復(fù)突出。下面是小編收集整理的學(xué)校教育信息化工作述職報告，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

本學(xué)年，信息中心在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和支持下，在全體教師的理解和配合中，以學(xué)校和教師的需要為出發(fā)點和工作動力，團結(jié)內(nèi)部成員，分工協(xié)作，求真務(wù)實，開拓進取，緊緊圍繞優(yōu)質(zhì)服務(wù)這一中心，努力提升服務(wù)水平，圓滿地完成了各項工作任務(wù)。如今用三份感激來總結(jié)我們本學(xué)期的工作。

要感激學(xué)校的大力支持?！扒蓩D難為無米之炊”，我們再有本事，但如果少了硬件的支持，那么很多工作也只能在紙上談兵而不能把它變?yōu)楝F(xiàn)實。新建的報告廳配置的先進設(shè)備，使得學(xué)校范圍內(nèi)的信息直播更加完美；各種公開課的展示效果更好；即將更新的四樓多媒體教室，會讓教師們上課更舒服。這些投入，在豐富學(xué)校信息技術(shù)硬件設(shè)備的同時，也大大拓展我們發(fā)揮的空間。一些陳舊設(shè)備的更新?lián)Q代，既改善了辦公和教學(xué)環(huán)境，同時也適當(dāng)減少我們以前過重的維護壓力，使我們有更多的時間投入研究和深造，進而使我們的服務(wù)的本事更上一個臺階。

要感激信息中心成員的協(xié)作精神和忘我工作精神。雖然我們僅有三個人，但全校工作地點最多的應(yīng)當(dāng)算我們了，除了辦公室以外，還有兩個多媒體教室，報告廳，兩個廣播室，一個閉路電視控制室。全學(xué)校近200臺計算機，幾公里長的網(wǎng)絡(luò)線路，60多只廣播，42個閉路電視終端，32個監(jiān)控探頭，一個學(xué)校網(wǎng)站，它們是否工作正常，我們都要時刻關(guān)注。這么多的設(shè)備和與之相關(guān)的諸多使用環(huán)節(jié)和管理環(huán)節(jié)，落在我們?nèi)齻€人的肩上，我們不會說我們夠累，但與其他學(xué)校相比，我們能夠很自豪地說我們夠強，因為我們是一個會分工協(xié)作，會忘我工作的團體。一年中學(xué)校里多少次大小活動，每次活動前我們都要安裝和調(diào)試好相關(guān)設(shè)備，活動過程中時刻跟緊以保障設(shè)備運行不出差錯。錄音、播音，大型活動全校直播，網(wǎng)絡(luò)的順暢，展此刻別人面前的只是一個結(jié)果，但這個結(jié)果里包含著信息中心成員無數(shù)的汗水、智慧、時間。

要感激全體教師對信息中心工作的理解和支持。雖然我們也期望當(dāng)你需要我們幫忙的時候，我們會像電視中的超人一樣立刻落在你身邊，但實際上我們也只是普通人，再加上教學(xué)任務(wù)和其他的諸多額外工作，對大家提出的要求不會立刻作出響應(yīng)，甚至忘記掉的也有，由此造成工作不到位。但我們真的很少聽到對我們工作上不滿的聲音，所以要感激全體教師對我們工作的理解和支持。

20__年針對公司集中進行的幾個信息化建設(shè)項目，在深入理解集團信息化管控模式、業(yè)務(wù)運作模式以及結(jié)合我公司信息化建設(shè)現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上構(gòu)成了新的信息化建設(shè)思路。我部門全力做好各項信息管理工作，保證了信息系統(tǒng)平臺安全良好運行，很好的支持了公司生產(chǎn)運營。在以上工作的基礎(chǔ)上，我們繼續(xù)做好信息系統(tǒng)的持續(xù)改善工作、信息系統(tǒng)的建設(shè)擴展工作。

今年我部門在公司領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過部門員工的努力工作，并克服了各種困難，順利完成了20__年的工作任務(wù)。

20__年主要工作任務(wù)完成情景：

一、緊密跟蹤新的信息技術(shù)發(fā)展和應(yīng)用，加強網(wǎng)絡(luò)設(shè)備配置，在提高網(wǎng)絡(luò)安全性和可靠性的同時，對機房及網(wǎng)絡(luò)環(huán)境進行了進一步的整改，保證了公司網(wǎng)絡(luò)平臺和各軟件系統(tǒng)安全穩(wěn)定運行。

1、日常性的系統(tǒng)維護。

（1）每日對機房pms、erp、dhcp服務(wù)器進行系統(tǒng)更新及升級工作，升級殺毒軟件病毒庫，及時的對系統(tǒng)補丁進行更新，防止了病毒經(jīng)過系統(tǒng)漏洞進行的破壞和攻擊，保證了各服務(wù)器正常運行。

（2）對每臺電腦安裝防病毒軟件，避免了病毒在公司局域網(wǎng)內(nèi)自我復(fù)制相互傳播，占用局域網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)資源，甚至使得系統(tǒng)崩潰，丟失硬盤的重要資料等各種危害，并及時的對軟件進行升級，定期的清除隔離病毒的文件夾。

（3）對辦公電腦日常的維護，由于機器的長期使用或操作不當(dāng)，導(dǎo)致系統(tǒng)中存在很多垃圾文件，也有部分系統(tǒng)文件受到損壞，從而導(dǎo)致系統(tǒng)崩潰，重裝系統(tǒng)，全年處理提報的軟件故障900多件，重裝系統(tǒng)60多件，處理硬件故障50多件，全年沒有出現(xiàn)大面積的網(wǎng)絡(luò)故障。

2、對機房基礎(chǔ)設(shè)施進行改造，以到達集團公司標(biāo)準(zhǔn)。

（1）配電系統(tǒng)改造：安裝了兩套應(yīng)急燈，對所有配電線路重新改造，全部接入ups、安裝防雷模塊保證機房用電安全。

（2）網(wǎng)絡(luò)環(huán)境：對在網(wǎng)絡(luò)使用中出現(xiàn)的問題進行了整改，加大了網(wǎng)絡(luò)安全的投入，對各客戶的接入規(guī)則進行了規(guī)劃，并安裝部署了網(wǎng)絡(luò)版殺毒防護軟件。

（3）機房專線的遷移調(diào)整：對電信專線線路進行了遷移，從綜合樓遷移到能源樓主機房，并與移動專線互聯(lián)，實此刻雙線互備，貼合了集團公司的it標(biāo)準(zhǔn)化要求。

（4）能源管理系統(tǒng)：隨著能管系統(tǒng)的上線使用，結(jié)合生產(chǎn)實際和用戶的使用情景對系統(tǒng)存在的bug和不合理設(shè)置進行了多次升級，對能源管理系統(tǒng)的服務(wù)器進行了系統(tǒng)的優(yōu)化，并多次組織相關(guān)人員進行了系統(tǒng)的使用培訓(xùn)工作。

3、全廠網(wǎng)絡(luò)、通信工程的建設(shè)及完善。

（1）對全廠主干網(wǎng)絡(luò)進行重新熔接，接通到宿舍樓、食堂、公司西大門和能源廠區(qū)大門的網(wǎng)絡(luò)，保障全廠網(wǎng)絡(luò)的暢通及線路的備用。

（2）完成對能源樓、宿舍樓模塊信息點的安裝。

（3）安裝了覆蓋能源樓的無線局域網(wǎng)，接入了10臺專業(yè)無線路由，大大增強了無線覆蓋區(qū)域，方便了移動辦公的需求。

（4）對交換機、路由等網(wǎng)絡(luò)硬件設(shè)備的維護，屏蔽網(wǎng)絡(luò)中不用的端口、加固核心設(shè)備的安全設(shè)置等，保證公司所有電腦的安全正常工作，優(yōu)化路由運行速度，節(jié)儉帶寬，提高了上網(wǎng)的速度和穩(wěn)定性。

（5）上半年完成了對生產(chǎn)廠區(qū)新建熱電脫硫廠房、70聚合廠房及樹脂包裝、美德塑業(yè)生產(chǎn)廠房綜合布線、安裝電話及光纖接入，新裝電話50多部，為公司生產(chǎn)車間供給了通信保證。下半年對機電儀樓，后置機廠房，物資維修庫及車間新增的5個巡檢室進行綜合布線。完成了綜合樓到中央控制室增設(shè)12芯光纜及50對電纜工程。

（6）對公司無線電基站進行設(shè)備更新升級，新裝四臺數(shù)字基站，貼合了無線電管理局的要求，保障了公司原有對講機的繼續(xù)使用及未來的數(shù)字升級，降低了成本。

二、根據(jù)集團公司的規(guī)范化管理，將sap系統(tǒng)應(yīng)用不斷的深入，同時對公司內(nèi)使用的其它應(yīng)用系統(tǒng)也逐步實現(xiàn)了精細(xì)化管理。

1、sap上線已將近兩年，各項工作逐漸從適應(yīng)、能夠順利上線到真正深化應(yīng)用、挖掘潛力，真正使公司的各項業(yè)務(wù)向各流程藍圖靠攏，摒棄企業(yè)多年來構(gòu)成的不規(guī)范操作、業(yè)務(wù)流程，真正使公司的經(jīng)營狀況反映在sap系統(tǒng)中，為領(lǐng)導(dǎo)決策供給依據(jù)，為到達上述目標(biāo)。20__年初按照集團公司和公司領(lǐng)導(dǎo)的要求，起草制定《20__年考核方案》，將能夠反映系統(tǒng)應(yīng)用情景的kpi指標(biāo)納入其中，經(jīng)過提高kpi指標(biāo)來規(guī)范企業(yè)的管理制度。

2、20__年經(jīng)過一系列措施，使erp各項應(yīng)用指標(biāo)從集團的20名左右一躍基本穩(wěn)定在集團的前十名，這期間經(jīng)過一些獎懲制度和模式化報表來激勵、督促和指導(dǎo)分廠統(tǒng)計人員提交盤點報表的效率，月結(jié)時間由原先的4天提高到1天；經(jīng)過組織培訓(xùn)分廠的設(shè)備員和設(shè)備主管，按照正確的需求申報使mrp轉(zhuǎn)換率提高到85%左右，單據(jù)數(shù)量也有30條左右提高到350條左右；經(jīng)過月中通報登錄情景，使我公司sap系統(tǒng)登錄情景穩(wěn)定在90%，150個賬號登錄次數(shù)穩(wěn)定在5300次左右，平均次數(shù)為35次左右，遠(yuǎn)超出集團公司規(guī)定的22次。

3、進一步防范地磅運行風(fēng)險，吸取20__年8月份地磅遭雷擊，器件損壞，導(dǎo)致公司物資銷售業(yè)務(wù)無法正常進行的經(jīng)驗教訓(xùn)。對備用磅進行建設(shè)，并將原先單機運行數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)升級為網(wǎng)絡(luò)版，經(jīng)過改造極大的滿足了日常生產(chǎn)過磅的需求，同時也保證了數(shù)據(jù)的安全、可靠性。

4、繼續(xù)做好erp本職工作工作，如：擴充物料（輔料）、擴充物料庫位、erp權(quán)限變更、erp賬號申請、賬號解鎖、地磅數(shù)據(jù)傳輸發(fā)送、錯誤地磅單的沖銷補單等工作，為不影響erp工作的進度，配合相關(guān)人員完成擴充物料（備品備件）、十位碼八位碼申請、客戶供應(yīng)商申請擴充、銀行科目申請擴充等工作；20__年上班共精減erp賬號32個，使我公司erp賬號由上線初期265個賬號減少到150個賬號，大大節(jié)省了運維費用；本年一共調(diào)整erp權(quán)限45個。

5、7月份河北盛華組織改革后，按照總公司的要求，配合數(shù)據(jù)中心對oa審批權(quán)限和流程進行過度梳理，之后將實華模式嵌入到盛華oa系統(tǒng)，保證了公司各項業(yè)務(wù)的審批工作的進行；在sap系統(tǒng)上吸取實華在管理上的優(yōu)勢長處，按照領(lǐng)導(dǎo)要求，依據(jù)部門的業(yè)務(wù)流程梳理，做好sap權(quán)限管控。

6、在sap系統(tǒng)客戶信用問題頻出的情景下，按照總公司的工作安排，協(xié)調(diào)公司各個部門的相關(guān)人員，緊盯系統(tǒng)數(shù)據(jù)，不折不扣的的按照總公司安排的工作步驟處理出現(xiàn)的相關(guān)問題。

20__年工作計劃：

20__年我公司的生產(chǎn)規(guī)模將到達新的高度，管理水平逐步提高。作為公司生產(chǎn)經(jīng)營重要支撐的信息系統(tǒng)，其運行質(zhì)量和效果將更加的重要，基于此20__年我部門將進取推進信息化的建設(shè)，進一步加強信息系統(tǒng)的維護改善，緊跟信息化發(fā)展的步伐，讓信息化能更好的支持企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營和發(fā)展。

1、繼續(xù)加大力度推進sap的后期改善工作，經(jīng)過和生產(chǎn)、設(shè)備、物資、銷售等部門緊密配合，對sap中的流程、數(shù)據(jù)進行再梳理，拿出更有優(yōu)方案，解決使用中出現(xiàn)的各類問題，使進入系統(tǒng)中的每一個數(shù)據(jù)流都具有高靠性和高使用價值。

2、完成網(wǎng)絡(luò)的進一步優(yōu)化、加大機房安全管理工作，提高軟件系統(tǒng)的運行速度和數(shù)據(jù)的安全性。

20__年，這一年是對我們信息中心的歷練，每位教師都在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在自我本職工作崗位上勤勤懇懇、認(rèn)認(rèn)真真、不計較個人得失、高強度的奉獻著。并且，我們中心的教師都克服了難以想象的困難。

年初，我中心的鄧廣超教師就做了大手術(shù)，雖然他極力地想來上班，但由于手術(shù)并不成功，反復(fù)多次的進入手術(shù)室，造成了必須的困難。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也十分關(guān)心他，多次詢問病情，并幫忙鄧教師找更加權(quán)威的醫(yī)院來治療。鄧教師的病假，給原本人手就不足的中心無形中增加了更大的壓力。但中心的每位教師都能以大局出發(fā)，相互合作，保質(zhì)保量的完成了學(xué)校的各項工作，讓領(lǐng)導(dǎo)們能夠放心。

在這段期間，我中心的平玉文教師的愛人被診斷出有癌癥，張建鵬教師的父親突然入院，給他們的身心都造成了極大的影響。但兩位教師都能以學(xué)校的工作為第一出發(fā)點，事事想到不給學(xué)校添麻煩，克服了許多困難，堅持上班工作，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和同事們的尊敬。

作為中心的女教師也不甘勢弱，都在努力工作。趙梅教師在去年國際邀請賽的基礎(chǔ)上，再接再厲，在今年全省的機器人比賽中，又取得了驕人的成績，兩個全省冠軍；張建鵬教師在趙梅教師的帶領(lǐng)下，也取得了我校初中組機器人比賽的成績，為學(xué)校爭得了榮譽！韓蕊教師獨自一人在北校堅持工作，工作量之大可想而知。她不僅僅在家是一個好妻子，好媽媽，在校更是一位好教師。北校的設(shè)備是比較老的，故障率十分高，但她為了能保障教學(xué)的順利進行，加班加點的維護設(shè)備，異常是在會考期間，一個人完成了系統(tǒng)的安裝，確保了學(xué)生們考試的正常進行，并且所有她教的學(xué)生都經(jīng)過了會考。

下半年，廣超的歸隊，南北兩校的整合，給我們中心帶來的巨大的力量。學(xué)校從整體研究，適當(dāng)調(diào)整了中心教師的工作分配。開始的時候領(lǐng)導(dǎo)還擔(dān)心是否會影響中心教師的進取性，但很快發(fā)現(xiàn)，這種擔(dān)心是不必要的。因為我們中心的所有教師都能以二實驗人的“五種精神”為指導(dǎo)，從學(xué)校全面工作這個大局出發(fā)，不去計較個人的得與失，只要學(xué)校有要求，我們就毫無疑問的完全執(zhí)行。相反，經(jīng)過這次人事分工的調(diào)整，我們中心教師更加團結(jié)了，更加相互理解了，彼此交流更多了，工作干得更起勁兒了！

一年中的工作很多，很雜，但在工作中出現(xiàn)了許多讓人感動的地方，更加讓人難忘！20__年，信息中心成長了，成熟了！

一、工作職責(zé)。

信息管理是一項服務(wù)工作，沒有各個單位的充分理解和配合，全公司網(wǎng)絡(luò)信息化就不可能連接起來。信息管理是一項技術(shù)工作，我們一向堅持著強烈的敬業(yè)精神，發(fā)揮好個人專長，努力營造一支既有分工、又有協(xié)作，既有紀(jì)律、又有情趣的工作團隊。在實際工作中老老實實地學(xué)習(xí)，不懂就問，不會就學(xué)，既勤奮干事，又努力協(xié)調(diào)好上下、左右、內(nèi)外。從軟件、硬件、人員到規(guī)程都一一準(zhǔn)備到位。按公司規(guī)章制度統(tǒng)一要求，一方面進行對公司的電腦軟硬件的應(yīng)用、操作規(guī)程建設(shè)；另一方面進行設(shè)備優(yōu)化、網(wǎng)絡(luò)改造的步伐，實現(xiàn)了軟件、硬件建設(shè)的相互推進，努力使工作能夠程序自然、循環(huán)有序的開展起來。

二、主要工作。

1、設(shè)備維護，管好用好公司設(shè)備是信息中心的首要任務(wù)。保證設(shè)備的正常使用，提高設(shè)備的使用率，使設(shè)備更好地為辦公區(qū)服務(wù)，協(xié)助各單位工作任務(wù)的完成。交換機、網(wǎng)線、電腦、投影儀等等，出現(xiàn)了問題就及時的處理，壞了就盡量自我修。為公司節(jié)儉不必要的開支。

2、進取推動公司的信息化、網(wǎng)絡(luò)化、無紙化發(fā)展進程，加強網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)站及各管理系統(tǒng)的維護。

3、進取配合公司開展的各項活動，從會議到員工教育再培訓(xùn)等都進行設(shè)備調(diào)試安裝到位。

4、針對于公司的金蝶k3系統(tǒng)、郵件系統(tǒng)、雅思系統(tǒng)的數(shù)據(jù)我們做到了每一天一備份、每月一整理歸檔，對于整個公司辦公區(qū)的數(shù)據(jù)也做了一次集中整理歸檔，為以后建立公司信息數(shù)據(jù)庫打下了良好基礎(chǔ)。

三、以后努力的方向。

1、不斷加強信息技術(shù)方面業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)。

2、勤于學(xué)習(xí)、善于思考總結(jié)，積累經(jīng)驗，不斷創(chuàng)新，為我公司信息化建設(shè)獻計獻策，以良好的姿態(tài)迎接挑戰(zhàn)和考驗。

3、改善工作方法，提高工作本事，提高服務(wù)意識。提高工作水平，切實以過硬的本領(lǐng)來完成好領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項工作。

4、干一行，專一行，工作要有創(chuàng)造性，并且要做實、做細(xì)不斷提高自身綜合素質(zhì)，為網(wǎng)絡(luò)信息化建設(shè)努力工作。

5、加強與其它同事的學(xué)習(xí)與溝通，工作中徹底消除推諉、扯皮現(xiàn)象，使各類問題能得到良好、及時的解決。

在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在信息產(chǎn)業(yè)局黨組的直接領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，信息中心全體職工共同努力圓滿完成了上半年的工作任務(wù)，現(xiàn)總結(jié)如下：

（一）進取推進信息服務(wù)體系建設(shè)。按照__年全市經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境品牌建設(shè)工作方案要求，信息中心首先制定了信息服務(wù)體系環(huán)境品牌建設(shè)信息資源開發(fā)保障工作方案，召開了信息服務(wù)體系環(huán)境品牌建設(shè)工作推進會議。對搭建信息服務(wù)體系環(huán)境品牌建設(shè)專題平臺進行了多次研究，確定了6個欄目即：市場信息、科技信息、政策信息、人才信息、金融信息、產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢信息等，并對信息資源職責(zé)和考核做了明確要求。目前工作進展順利，信息服務(wù)體系環(huán)境品牌專題已經(jīng)制作完成并在互聯(lián)網(wǎng)推出。

（二）認(rèn)真做好誠信佳木斯建設(shè)工作。信息中心進取做好各項前期準(zhǔn)備工作，收集了很多誠信建設(shè)資料并進行了廣泛調(diào)研。制訂了誠信佳木斯建設(shè)工作方案，成立了誠信佳木斯建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并進取敦促各行業(yè)誠信工作的有序推進，為我市誠信工作的順利開展打下堅實的基礎(chǔ)。

（三）進一步完善公務(wù)員信箱系統(tǒng)建設(shè)工作。起草并下發(fā)了公務(wù)員電子信箱使用文件。經(jīng)過我們的進取溝通、協(xié)調(diào)，政府各部門及工作人員都建立了電子信箱，截止目前共發(fā)放郵箱4002個，公務(wù)員信箱得到普遍推廣和使用。

（四）進取推進政府部門和企業(yè)上網(wǎng)工程。完成了財政局、政府辦、雙擁辦等二級網(wǎng)站及龍鼎實業(yè)、神內(nèi)日本語學(xué)校網(wǎng)站的制作，完成了嘉園網(wǎng)頁、財源建設(shè)信息網(wǎng)的制作，并對規(guī)劃院等網(wǎng)站進行了改造和維護。同時對信息中心網(wǎng)進行了改版，增加和調(diào)整了欄目和資料，使頁面更加豐富多彩。目前，政府序列局90%建成二級網(wǎng)站。

（五）認(rèn)真抓好政府網(wǎng)絡(luò)建設(shè)工作。進取爭取資金，完成了網(wǎng)絡(luò)安全防護系統(tǒng)建設(shè)。修改完善了電子政務(wù)中心平臺預(yù)算方案，配合政府辦做好政務(wù)公開網(wǎng)站建設(shè)工作，完成了編制政府部門政務(wù)公開網(wǎng)站考核評分參考標(biāo)準(zhǔn)，為市政府政務(wù)公開考核供給了可靠依據(jù)。

（六）發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢供給技術(shù)服務(wù)。上半年配合全市的重點工作，推出了“關(guān)注婦女發(fā)展關(guān)注女性生活專題”、“315”消費權(quán)益日專題、“佳木斯市知識產(chǎn)權(quán)專題”、“中國俄羅斯年”、“信息服務(wù)體系環(huán)境品牌建設(shè)”“項目提速年”等專題。同時，配合市行政中心建設(shè)指揮部完成政府行政中心大樓網(wǎng)絡(luò)綜合布線、大樓智能管理綜合布線設(shè)計等調(diào)研和招標(biāo)工作，并負(fù)責(zé)現(xiàn)場質(zhì)量監(jiān)督，使我市行政中心大樓建設(shè)能夠高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量地進行。在“魅力”佳木斯申辦活動中，信息中心進取參與投票，派出人員放棄休息在網(wǎng)點值班。潘哲旭副局長作為“申魅”宣傳組負(fù)責(zé)人親臨指揮，中心副主任劉軍現(xiàn)場技術(shù)指導(dǎo)。同時在政府網(wǎng)上設(shè)立“魅力佳木斯”專題，經(jīng)過視頻、新聞圖片等多種形式宣傳佳木斯，為我市“申魅”活動網(wǎng)上投票獲得第五名的驕人業(yè)績做出了進取的貢獻。

（七）強化內(nèi)部機制，各項工作有序開展。年初中心領(lǐng)導(dǎo)班子根據(jù)工作需要將原有四個科室調(diào)整為六個，增設(shè)的新聞采訪科，自采自編。上半年采編“圖片新聞”信息100多條、新聞圖片300余幅，豐富了網(wǎng)站的資料，受到市領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚。

（八）禮貌單位建設(shè)碩果累累。在《全國城市信息聯(lián)播》__年3、4、5月份評比中，信息中心發(fā)布信息1019條，始終在全國60多家城市網(wǎng)站中名列前茅，受到通報表彰。__年3月佳木斯政府公眾信息網(wǎng)”獲__年度全省優(yōu)秀網(wǎng)站，信息中心被評為__年度全國中心城市經(jīng)濟信息系統(tǒng)先進單位，潘哲旭副局長被評為先進個人。__年被市婦聯(lián)授予“三八”紅旗團體。信息中心盛麗兵同志被評為市直機關(guān)“優(yōu)秀公仆”及市優(yōu)秀黨員，信息中心黨支部被評為市直機關(guān)先進黨組織。

學(xué)校信息化管理工作報告篇八

一、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真學(xué)習(xí)《江蘇教育現(xiàn)代化20__》、《教育信息化2.0行動計劃》、《江蘇省“十四五”教育信息化發(fā)展專項規(guī)劃》等相關(guān)文件，繼續(xù)總結(jié)學(xué)校教育信息化發(fā)展?fàn)顩r與不足，堅持以學(xué)生發(fā)展為本，以教師信息素養(yǎng)提升為核心，以培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)為宗旨，全面實施教育信息化2.0行動計劃，努力提升信息技術(shù)與教育教學(xué)融合創(chuàng)新水平，結(jié)合“善學(xué)課堂”改革，通過多種方式推進智慧教育的深入發(fā)展，突出重點、整體推進，加快教育信息化進程，努力推進校園智能化、資源普及化、應(yīng)用常態(tài)化。

二、工作目標(biāo)：

1、繼續(xù)加強信息化基礎(chǔ)建設(shè)，做好信息化環(huán)境搭建工作，及時更新完善信息化數(shù)據(jù)，不斷探索信息化數(shù)據(jù)互聯(lián)互通，努力構(gòu)建整體化的信息化環(huán)境，促進信息化與教育教學(xué)、日常管理的融合。

2、積極配合教科研部門，做好“教育信息化能力提升工程2.0”收尾工作，做好“科大訊飛智慧課堂”、心育活動室設(shè)備培訓(xùn)工作，通過多種途徑、多種方式提供培訓(xùn)指導(dǎo)，以信息技術(shù)運用為抓手，以學(xué)科融合為重點，全面提升教師信息化素養(yǎng)，努力建設(shè)一支符合素質(zhì)教育要求，能熟練運用信息技術(shù)為教育教學(xué)服務(wù)的教師隊伍，全面提升教師信息化技術(shù)運用能力。

3、積極配合教學(xué)部門工作，全力完成九年級藝術(shù)測試、英語口語中考及八年級地理、生物考核工作，做好訓(xùn)練、模擬及培訓(xùn)工作。

4、積極開發(fā)校本課程資源，以社團活動為課程陣地，認(rèn)真做好活動過程管理，以課程內(nèi)容為核心，構(gòu)建相對完整的課程體系，借助現(xiàn)有資源庫，充分發(fā)揮存儲服務(wù)作用，建立有一定數(shù)量、高質(zhì)量的課件素材、校本課程資源庫。

三、工作重點：

1、做好信息化環(huán)境建設(shè)和管理工作，定期巡查場所環(huán)境、設(shè)備線路、配置運行情況，及時做好服務(wù)器和軟件備份并做好各項記錄，做好信息化設(shè)備登記、管理工作，加強各類基礎(chǔ)數(shù)據(jù)平臺和教育教學(xué)平臺的管理和維護，及時做好金陵微校端工具、師生庫、焦點教育云平臺數(shù)據(jù)更新，設(shè)備登記、管理工作，確保校園網(wǎng)絡(luò)、班級教學(xué)設(shè)備、監(jiān)控、廣播等系統(tǒng)正常運行，為學(xué)校各項工作正常開展提供保障。

2、做好“科大訊飛智慧課堂”、心育活動室設(shè)備使用培訓(xùn)工作，配合教研部門做好“教育信息化能力提升工程2.0”服務(wù)與支持工作，積極配合上級部門做好各種信息化觀摩、培訓(xùn)、競賽工作，進一步發(fā)揮信息化裝備作用，努力挑選思想素養(yǎng)好、信息化技術(shù)過硬的中青年教師充實到教育信息化應(yīng)用中堅隊伍，發(fā)揮引領(lǐng)作用，提高教師應(yīng)用水平。

3、積極配合教學(xué)部門，做好九年級藝術(shù)測試、英語口語練習(xí)及中考、八年級地理、生物考試工作，做好訓(xùn)練、模擬及培訓(xùn)工作。

4、與教學(xué)部門合作，結(jié)合“1215善學(xué)課堂”改革，嘗試推動校內(nèi)教育教學(xué)與信息化深度融合，嘗試以教學(xué)賽課的形式開展，力求全學(xué)科覆蓋，以區(qū)信息化教學(xué)能手比賽評比標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，提升教師信息素養(yǎng)，促進教育教學(xué)融合創(chuàng)新，推動教育信息化從融合應(yīng)用向創(chuàng)新發(fā)展轉(zhuǎn)變。

5、積極做好各項信息數(shù)據(jù)填報工作，按上級要求及時做好教育季報、信息化業(yè)務(wù)管理系統(tǒng)、節(jié)能減排等數(shù)據(jù)填報，做到數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，填報及時。

6、繼續(xù)做好信息化資源建設(shè)工作，通過多種方式收集和構(gòu)建資源，與德育部門配合，以社團開展為途徑，創(chuàng)建有四中特色的校本課程資源庫，進一步更新公共資源，做好校內(nèi)活動影視頻資料留存工作，鼓勵教師提供、分享更多信息化教育資源，做好資源管理和開放工作，為教師教學(xué)、學(xué)生發(fā)展提供支持和幫助。

7、繼續(xù)做好信息發(fā)布與宣傳工作，加強校園網(wǎng)站、校園電子屏管理，充分發(fā)揮網(wǎng)站和電子屏宣傳陣地作用，不斷完善校園網(wǎng)站，做好信息更新，加強學(xué)校在網(wǎng)絡(luò)平臺上的宣傳力度。

附：工作日程安排。

序號周次工作安排。

1第1周金陵微校數(shù)據(jù)更新。

2第2-10周九年級英語口語訓(xùn)練及考試。

3第5周九年級藝術(shù)測試考核。

4第18周八年級地理、生物考核。

5待定科大訊飛智慧課堂培訓(xùn)。

6待定心育活動室設(shè)備培訓(xùn)。

__中學(xué)。

20__年__月__日。

學(xué)校信息化管理工作報告篇九

____年今年上半年在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，根據(jù)局領(lǐng)導(dǎo)的指示，學(xué)校信息化工作分解落實目標(biāo)，責(zé)任到人，各項工作進展順利，按時完成半年工作目標(biāo)任務(wù)?，F(xiàn)將____年上半年的主要工作總結(jié)如下：

1、統(tǒng)一的信息骨干傳輸和網(wǎng)絡(luò)交換體系初步形成。學(xué)年初制定信息化工作計劃，明確任務(wù)，對老舊服務(wù)器的進行了改造和維護，讓學(xué)校原有的老服務(wù)器重新發(fā)揮余熱。

2、共享基礎(chǔ)數(shù)據(jù)資源應(yīng)用體系建成。

通過教育信息化督導(dǎo)，汲取了教發(fā)院領(lǐng)導(dǎo)提出的建議和意見，我們對學(xué)校資源庫進行了額優(yōu)化。修改了相關(guān)的分類，并刪除了無關(guān)分類。服務(wù)器房電源跳閘斷電問題也困擾很久，經(jīng)常造成代理服務(wù)器故障，所以和后勤組老師商量對策，對線路進行適當(dāng)改造。

3、信息安全保障體系進一步加強。

按照網(wǎng)絡(luò)所承載的信息系統(tǒng)的重要性、敏感性和保密性要求，制定了《網(wǎng)絡(luò)與信息安全應(yīng)急預(yù)案》，規(guī)范了辦公室和各個裝用教室的計算機設(shè)備使用規(guī)范并張貼到位。通過學(xué)習(xí)、交流、培訓(xùn)、評優(yōu)課等各種形式提高教師的信息化運用的水平，促使老師們通過自我提高，同伴互助和學(xué)習(xí)觀摩來提高課堂教學(xué)水平。

4、本學(xué)期網(wǎng)絡(luò)保修平臺、網(wǎng)絡(luò)登記平臺試用，對老師們使用進行培訓(xùn)。媒體使用記錄平臺、學(xué)生機房使用記錄平臺、梅園小學(xué)網(wǎng)絡(luò)報修平臺等上線使用，老師們也對這樣的形式逐步地了解和適應(yīng)，做到靈活運用。

5、為了給老師提供更多的便利，在校長的支持下，我校在宿舍大樓二樓設(shè)立了一間電子白板教室，為老師上公開課、電子白板教學(xué)等活動提供了硬件保障。一個學(xué)期下來已經(jīng)有多位老師在電子白板課領(lǐng)域進行了教學(xué)嘗試和錄像課的攝制。許多老師都對電子白板運用到教學(xué)中產(chǎn)生濃厚的興趣。

6、為了進一步提高學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的安全性和減少城域網(wǎng)內(nèi)對校園網(wǎng)的威脅，我校在信息中心的幫助下，六月份在總機房內(nèi)安裝了硬件防火墻，來更好的保障學(xué)校網(wǎng)絡(luò)。由于使用時間不長，所以具體的作用還得在今后的工作運用中有待測試。

1、三月，“交互式電子白板學(xué)科教學(xué)觀摩活動課堂教學(xué)課例征集活動”順利進行，我校兩位老師通過不斷地學(xué)習(xí)和改進電子白板，對課堂教學(xué)的運用，順利參加了初賽，最后英語學(xué)科和數(shù)學(xué)學(xué)科的各一位老師順利闖入決賽，并在六月份參加的由中央電教館承辦的課例比賽中獲得金獎。

2、四月，區(qū)信息化教研活動研討課在我校開展，我校邱晟老師為全區(qū)信息老師們開了一堂基于電子白板教學(xué)的三年級信息課，與會老師們研討氣氛濃烈。

3、四月底五月初，“浦東新區(qū)信息科技學(xué)科競賽”初賽作品的征集活動，在信息老師的動員和輔導(dǎo)下，學(xué)生踴躍報名。雖然參賽名額有限，但是我校還是有四位同學(xué)進入決賽。決賽在洋涇菊園賽場進行，我校共有四位學(xué)生獲獎(一等獎1名，二等獎2名、三等獎1名)，老師優(yōu)秀輔導(dǎo)獎1名，實現(xiàn)了我校學(xué)生獲獎零的突破。

4、為了加強校際交流，我校也多次為信息老師提供外出學(xué)習(xí)機會。赴孫橋小學(xué)觀課評課、專題研討“品教學(xué)基本要求、提升教學(xué)有效性”、去福山、張江、唐鎮(zhèn)、高橋、龔路等學(xué)校的觀課評課，都非常有益。

5、配合上級部門的工作，我校學(xué)生在5月初做了“上海市中小學(xué)生發(fā)展?fàn)顩r調(diào)研”上網(wǎng)調(diào)查。

6、配合上級部門對新區(qū)教育門戶網(wǎng)站的改版工作落實到校，我校信息化發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)和通訊員參加了全區(qū)門戶網(wǎng)站改版培訓(xùn)會議，帶回會議精神和操作方法、手冊，并和陳慧娜交流了相關(guān)注意事項和操作方法，一學(xué)期中為區(qū)門戶網(wǎng)站提供了幾十條新聞和通訊。

7、五月我校開展了“迎六一校園文化科技節(jié)”通過，學(xué)生打字比賽、豐富科技項目比賽競技等活動，把校園科技節(jié)搞地?zé)狒[和圓滿，每個賽項都分別決出了單項個人和集體獎項。這一系列活動得到了老師和學(xué)生們的一致歡迎和支持。

8、三~六月，四~五年級科技活動(每月一次)正常開展。本學(xué)期科技活動課程有所調(diào)整，增加了機器人設(shè)計、中醫(yī)藥探究與藥茶制作、走進蝴蝶世界、字帖的研究與應(yīng)用、生活中的化學(xué)小實驗等課程。并把相關(guān)的，學(xué)習(xí)和內(nèi)容引入到學(xué)校科技節(jié)中來。在班主任和任課老師的配合下，活動順利開展，效果良好，對培養(yǎng)學(xué)生的動手能力有非常大的幫助，也得到了老師和學(xué)生的一致好評。同時相關(guān)班主任老師做好活動記錄工作，并做好總結(jié)，為今后活動的優(yōu)化和改進提供數(shù)據(jù)。

9、多位教師在信息化應(yīng)用于教學(xué)多項比賽中獲獎：楊崢、沈瑾老師在全國“電子白板應(yīng)用與教學(xué)”比賽中獲得金獎和銀獎;陳宇紅、沈莉、黃蘭芳在“第八屆全國noc信息技術(shù)創(chuàng)新與實踐比賽”——網(wǎng)絡(luò)團隊賽項比賽中獲得二等獎。沈瑾和楊崢在“第八屆全國noc信息技術(shù)創(chuàng)新與實踐比賽”——教學(xué)實踐評優(yōu)中分別獲得一等獎和二等獎(決賽七月下旬在無錫舉行)。

1、宣傳培訓(xùn)工作得到加強。

教師信息化水平得到提高，日常教育教學(xué)信息化運用做到人人參與，做到100%運用。六月底，全校教師“小學(xué)教育技術(shù)培訓(xùn)”順利開展。計算機教室為學(xué)校老師培訓(xùn)提供技術(shù)幫助和支持。

2、班級信息員培訓(xùn)：對班級小小信息員加強培訓(xùn)，使學(xué)生規(guī)范和合理管理班級信息設(shè)備，做到合理管理，正確管理，做好老師的好幫手。

加強了信息化項目申報和管理工作，上半年共申報項目1個，《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)生作業(yè)輔導(dǎo)》且順利通過立項。

4、對于學(xué)校信息工作的宣傳和相關(guān)人員培訓(xùn)。例如衛(wèi)生室管理人員的寄宿那幾應(yīng)用幫助和指導(dǎo)，圖書館、食堂、門房電子屏、后勤資產(chǎn)管理等專業(yè)部門的信息化應(yīng)用技術(shù)指導(dǎo)。

5、對于學(xué)校重大活動的資料收集整理工作完善到位，各種照片、影像等資料保存完整，目錄清晰，及時備份存檔。

學(xué)校信息化管理工作報告篇十

各位代表，同志們：

時光荏苒，轉(zhuǎn)眼一年就要過去了?，F(xiàn)在，我受大會主席團的委托向大會作學(xué)校工作報告，請各位代表審議，并請列席代表和在百忙之中專程出席會議的教體局領(lǐng)導(dǎo)提出寶貴意見。

一年來，在縣教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的奮力拼搏下，我們用社會主義核心價值觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校全面工作，緊緊圍繞學(xué)校的工作目標(biāo)，繼續(xù)堅持以人為本，依法治校、質(zhì)量立校、教研興校、發(fā)展學(xué)生，成就教師的辦學(xué)理念；堅持以工作業(yè)績?yōu)槟繕?biāo)導(dǎo)向，以競爭促提高，以集體明榮辱；立足科學(xué)規(guī)范管理，突出教育教學(xué)中心，強力打造百年品牌老校的治校方略；全面貫徹教育方針，扎實推行高效課堂教學(xué)，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，爭創(chuàng)文明校園、安全校園。現(xiàn)就一年來我校的各項工作匯報如下：

一、德育工作。

學(xué)校堅持育人為本、德育為先，把立德樹人作為學(xué)校教育的根本任務(wù)，以創(chuàng)建“文明校園、文明班級”為基點，加強教師隊伍建設(shè)和學(xué)生教育工作。緊緊圍繞學(xué)校德育工作發(fā)展規(guī)劃，不斷改進工作方法，扎實開展德育工作。

（一）、健全和強化德育領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。

成立德育領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)并夯實各負(fù)責(zé)人的職責(zé)要求，加強考核，促進德育工作的安排與落實，使工作扎實有效開展。同時，結(jié)合精準(zhǔn)扶貧攻堅活動，成立了關(guān)教工作領(lǐng)導(dǎo)小組，對困難學(xué)生進行幫扶，并走進他們的家庭進行教育指導(dǎo)，使他們感受到學(xué)校的關(guān)愛，實現(xiàn)德育教育多渠道并施。

（二）、充分發(fā)揮班主任在德育工作中的主力軍作用。一年來，多次召開班主任工作會，經(jīng)驗交流會，班主任業(yè)務(wù)得到進一步提高，管理班級的方式和教育學(xué)生的方法明顯轉(zhuǎn)變，學(xué)生受到了教育，學(xué)習(xí)得到了提高。

（三）、扎實開展德育常規(guī)工作。

1、開學(xué)初制定德育工作計劃，主題活動安排和少隊工作計劃，學(xué)校按計劃有條不紊地開展德育工作，避免德育工作開展的隨意性和盲目性，2、堅持日檢查周評比工作。學(xué)校一直把“文明班級”作為學(xué)校德育管理的一項重要內(nèi)容，做到責(zé)任到人，分工明確，要求值日校委，教師切實履行好值日職責(zé)，對課間紀(jì)律、校園衛(wèi)生、值勤巡查、放學(xué)舉牌列隊和學(xué)生到校情況等方面加強檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，促進學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

3、每周班會主題，開展各項班級活動，在班內(nèi)以板報、演講、召開主題班隊會等做好宣傳教育工作，轉(zhuǎn)變了班風(fēng)，促進了學(xué)風(fēng)。

（四）、強化落實德育考評工作。

1、以“文明教室”評比和“最美學(xué)生”評選為抓手，認(rèn)真檢查，嚴(yán)格考核，從而強化了班級管理，促進了班級進步，為學(xué)生的發(fā)展創(chuàng)造良好的氛圍。

2、加強教師師德的考評，學(xué)校通過“三評”活動，家長、教師、學(xué)生等民意測評來考核教師，促使我校教師道德修養(yǎng)不斷提高。

（五）、加強校園文化建設(shè)。

一年來，我校校園面貌發(fā)生了徹底的變化。充分利用紅領(lǐng)巾廣播站、文明監(jiān)督崗對學(xué)生進行教育。新建教學(xué)樓我們力求讓每一面墻壁都發(fā)揮教育作用，使學(xué)生在賞心悅目的環(huán)境中身心得到陶冶，拓展了學(xué)生的視野，對他們的品德和行為產(chǎn)生了潛移默化的影響。開展了豐富的文體活動：先后舉辦了“六一”文藝表演，在校建場地簡陋條件下，仍然開展了校運動會。同時，我校積極組織學(xué)生參加全縣中小學(xué)生運動會，并取得了優(yōu)異成績。兵乓球隊、田徑隊都獲得全縣小學(xué)組團體總分第一名。

（一）、教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線。

一、夯實校本研訓(xùn)，提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。

1．為了提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)水平，我校堅持每周的推門聽課活動與有計劃地組織部分教師外出學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。本學(xué)期安排全體語文教師參加了《部編教材》的培訓(xùn)，各教研組開展了年級組聽課活動，新教師課堂教學(xué)展示活動。

2．教研組建設(shè)是學(xué)科教學(xué)能力建設(shè)的核心，是學(xué)校開展高質(zhì)量教育教學(xué)的關(guān)鍵。我們向各教研組提出了關(guān)注課堂，“有效學(xué)習(xí)”課堂改革的要求，使各教研組活動規(guī)范有序。各教研組能以課堂教學(xué)為主要內(nèi)容，加強共同協(xié)作與探討，認(rèn)真落實好每一次的教研活動。在活動開展過程中，做到定時間、定地點、定人員，保證每位教師都能深入?yún)⑴c活動。同時加強集體備課，能采取“互助式教研”方式，商討解決教學(xué)實際問題的辦法。上課的老師都能以嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度對待每一節(jié)課，注重反思。本學(xué)，開展了語文主題學(xué)習(xí)實驗，我校鄭細(xì)梅、盧瑋芳兩位老師分別榮獲縣語文主題學(xué)習(xí)說課比賽二等獎和三等獎。我們還與大洋洲、栗江、桃溪小學(xué)進行了結(jié)成教育共同體，多次、送教到大洋洲小學(xué)和桃溪小學(xué)，進行了備課指導(dǎo)、理論學(xué)習(xí)、上課、評課。還邀請共同體學(xué)校的老師到我校參加校本教研活動。

本學(xué)年我校還承辦了縣城片區(qū)“高效課堂推進會”。展示了我校實施高效課堂的成果與成效。

二、開展豐富多彩的活動，搭建學(xué)生成長平臺。

為了豐富廣大學(xué)生的課余文化生活，展示小學(xué)生的風(fēng)采，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，進一步營造校園的藝術(shù)氛圍，推動校園文化建設(shè)再上新臺階。本學(xué)，學(xué)校組織開展了“國學(xué)經(jīng)典”誦讀競賽、新蕾杯現(xiàn)場作文大賽、數(shù)學(xué)競賽、英語書寫比賽、田徑運動會等競賽活動。通過這些豐富多彩的活動不但使學(xué)生學(xué)到很多相關(guān)方面的知識，更重要的是學(xué)生從中受到很好的教育。同時取得了很好的成績，縣“新蕾杯”現(xiàn)場作文大賽我校學(xué)生獲得縣一等獎二人次，二等獎二人次，三等獎二人次?？h數(shù)學(xué)競賽榮獲一等獎一人，二等獎2人三等獎5人。縣中小學(xué)生運動會榮獲團體總分六連冠的好成績。

三、細(xì)化教學(xué)常規(guī)過程化管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量1．課程管理嚴(yán)落實。

本學(xué)，學(xué)校嚴(yán)格“考勤請假制度”，對照學(xué)?！翱傉n表”、班級“課程表”、教師“個人小課表”進行巡查，發(fā)現(xiàn)問題及時記錄與當(dāng)面指正，此舉有效地保障我校能夠嚴(yán)格按照省課程設(shè)置實施方案要求，開齊學(xué)科門類并上足學(xué)科課程。同時，我校實施的“校長室請假—教導(dǎo)處調(diào)課”制度有效地保障了在有教師請假的情況下班級課程的落實。

2．業(yè)務(wù)檢查重平時。

學(xué)校對教師教學(xué)常規(guī)的檢查方式比較靈活，注重日常的業(yè)務(wù)檢查與指導(dǎo)，原則上每月進行一次業(yè)務(wù)檢查，期中期末各一次普查，并能做及時反饋。按照“檢查—反饋—改進—復(fù)查”四步走的方式，使得教師的各項教學(xué)業(yè)務(wù)工作在平時就落到實處，步步為營，一步一個腳印，不走形式，不走過場，求實創(chuàng)新，為教學(xué)服務(wù)。繼續(xù)進行推門聽課制度，我們采取“聽課評課捆綁制”，使教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與聽課務(wù)實得以有效體現(xiàn)。

3．規(guī)范常規(guī)做保障。

我們嚴(yán)格要求教師遵守學(xué)校工作制度，規(guī)范自己的教學(xué)行為，尤其是對教學(xué)常規(guī)工作常抓不懈。教導(dǎo)處繼續(xù)加強教學(xué)“六認(rèn)真”工作的監(jiān)督與檢查，對教師的備課、上課、作業(yè)布置與批改、后進生的輔導(dǎo)、學(xué)生成績的檢測等都提出了更為細(xì)致的要求。尤其是針對教學(xué)常規(guī)最薄弱的幾個環(huán)節(jié)：如教學(xué)計劃中的學(xué)情分析、優(yōu)差生輔導(dǎo)措施，教學(xué)反思等。教導(dǎo)處分別作出明確細(xì)致的指導(dǎo)與規(guī)定。全體教師都能按照教導(dǎo)處的要求認(rèn)真細(xì)致地做好教學(xué)常規(guī)工作，向課堂40分鐘要質(zhì)量，向課外輔導(dǎo)與作業(yè)批改要效益。

本學(xué)年我校重點抓課堂教學(xué)管理，擬通過嚴(yán)格的教學(xué)管理求得良好的教學(xué)質(zhì)量。一是學(xué)校教導(dǎo)處加強日常教學(xué)監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)問題，及時分析研究解決辦法；二是不斷創(chuàng)新質(zhì)量監(jiān)控方式方法，加強課堂教學(xué)效果檢測，進一步鞏固和提高質(zhì)量；三是召開學(xué)生、家長座談會，交流反饋教學(xué)情況;搜集、整理、研究學(xué)情；四是加強作業(yè)、輔導(dǎo)、檢測管理力度，避免大量重復(fù)性作業(yè)，向課堂40分鐘要質(zhì)量；五是扎扎實實地做好“提優(yōu)補差”工作，從而全面提高學(xué)生的總體成績；六是重點抓好畢業(yè)班的教學(xué)管理工作，為畢業(yè)班盡力提供良好的教學(xué)環(huán)境與學(xué)習(xí)氛圍。七是開展了萬師訪萬家活動。學(xué)校安排教師暑假進行上門家訪，并上傳上門家訪記錄和照片交學(xué)校。在縣萬師訪萬家演講比賽中，我校周俐琦老師參加比賽獲二等獎。

三、安全工作。

（一）、建立健全安全工作機制。

成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。健全安全各種制度及防范應(yīng)急預(yù)案，居安思危，開展防范措施的演練。建立安全監(jiān)控臺帳，對校園內(nèi)外安全狀況做到心中有數(shù)，對隱患的排查與整改及時到位。

（二）、明確分工，夯實責(zé)任。

明確安全分工，各負(fù)其責(zé)，做到管理到位。設(shè)定崗位專人負(fù)責(zé)，表冊記錄真實，檢查到位。簽定安全責(zé)任書，發(fā)放告家長書，以此夯實了安全管理的責(zé)任。

（三）、抓好安全常規(guī)工作。

1、計劃、安排、制度的落實。

每學(xué)期開學(xué)初，學(xué)校制定出安全計劃、安全活動周安全活動月主題活動安排、安全培訓(xùn)安排。按計劃有條不紊的開展工作。

2、安全課及活動宣傳的開展。

每學(xué)期召開安全例會，進行安全培訓(xùn)。要求各班上安全課，上安全主題班會。學(xué)校還請交警隊同志來我校做安全報告。今年下半年，我校組織了家長志愿者服務(wù)，與值日校委和教師共同維護學(xué)校大門口安全秩序。這些活動既增強了學(xué)生的安全知識，也為我校創(chuàng)建平安校園打下了堅實的基礎(chǔ)。

3、抓好安全檢查工作。

一年來學(xué)校進行安全排查多次，收繳學(xué)生的危險玩具，制止學(xué)生各種危險活動。加強門衛(wèi)安全保衛(wèi)工作，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校各項管理制度，認(rèn)真履行職責(zé)，嚴(yán)禁閑雜人等進入校園，確保校園安全。

4、有效開展傳染病的預(yù)防開學(xué)初我校就根據(jù)季節(jié)變化制定了傳染病預(yù)防計劃。并聯(lián)系縣防疫站來我校為學(xué)生檢查一次，一年來我校以預(yù)防易傳染病為重點,學(xué)校還派校醫(yī)去學(xué)習(xí)，做好學(xué)校的預(yù)防工作。

（四）、落實節(jié)假日安全值班制度。

校委會每2人一組輪流值班，做到了24小時通信暢通和檢查記錄清楚詳實。每學(xué)期放假前，學(xué)校都要進行安全大排查，并對學(xué)校假期值班進行詳細(xì)安排。學(xué)校保安實行24小時值班。

四、工會工作。

1、開展了師德教育活動。全年開展了四期道德大講堂活動；5月在全校開展了“三評”活動；9月全體教師簽訂了師德承諾書。

2、積極開展各項有益教工身心的活動。組織全體教師到樟樹皂閣山參觀和登山活動、組織女教工參加縣教體局婦委會舉辦的“媽媽風(fēng)采”才藝展示和教體局工會組織的全縣教職工羽毛球比賽；以年級組為單位，開展了“井岡故事我來講”演講比賽。

3、關(guān)心教職工的身心健康。學(xué)校為獨生子女家庭辦理了愛心保險；為全體教工辦理了意外傷害和特種重病保險。組織全校教職工為特困教師捐款獻愛心活動。學(xué)校為每一位教工訂做生日蛋糕，送上生日祝福。

四、后勤工作。

1、學(xué)校嚴(yán)格按照縣上級文件標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范收費，嚴(yán)格執(zhí)行《義務(wù)教育學(xué)校財務(wù)管理制度》。

2、學(xué)校堅持財經(jīng)紀(jì)律，勤儉節(jié)約，努力改善學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境、教師的工作條件及待遇，保證教師安心工作。

3、加大經(jīng)費投入，努力改善辦學(xué)條件。今年投入十多萬元，將新建1號教學(xué)樓安裝了學(xué)生用書櫥；修建南北門圍墻及道路共花費二十多萬元。

3、學(xué)校積極配合縣政府做好拆遷工作，搞好校園規(guī)劃建設(shè)。2號教學(xué)樓及運動場、校園排水系統(tǒng)已辦好相關(guān)手續(xù)，分別于12月27日、2018年元月4日開標(biāo)。

各位代表，寒來暑往，冬夏交替?；仡欁哌^的歲月，我們倍感欣慰。過去的一年，我們付出了努力，取得了一定的成績，這些成績凝聚了全校教職員工辛勤的勞動和汗水，是全體教職員工愛崗敬業(yè)、奮力拼搏、無私奉獻的成果。

各位代表，成績來之不易，未來任重道遠(yuǎn)。我們也清醒地認(rèn)識到，學(xué)校發(fā)展中還存在不少困惑與問題，主要是：我們辦學(xué)的優(yōu)勢還需要轉(zhuǎn)化為特色，教育教學(xué)科研還需要積累后勁；隊伍的整體素質(zhì)有待進一步提高；辦學(xué)條件還需改善；學(xué)校的常規(guī)管理還要進一步適應(yīng)上級新的要求。我們必須采取有力措施切實解決這些問題，推動學(xué)校各項事業(yè)的健康快速發(fā)展。

回顧過去，歷史已經(jīng)寫就，我們深受鼓舞；展望新的一年，任重而道遠(yuǎn)，我們激情滿懷。新一年我們的指導(dǎo)思想是：深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神，以辦人民滿意的學(xué)校，做人民滿意的教師為目標(biāo)。堅定不移地貫徹以人為本，依法治校、質(zhì)量立校、教研興校、發(fā)展學(xué)生，成就教師的辦學(xué)理念；繼續(xù)實施以工作業(yè)績?yōu)槟繕?biāo)導(dǎo)向，立足科學(xué)管理，突出教育教學(xué)中心，強力打造品牌學(xué)校的治校方略；進一步樹立學(xué)校的發(fā)展意識、質(zhì)量意識、創(chuàng)新意識。進一步加強學(xué)校文化建設(shè)，改善辦學(xué)條件，努力形成有自身特色的辦學(xué)路子，實現(xiàn)學(xué)校全面工作的又好又快發(fā)展。

學(xué)校信息化管理工作報告篇十一

學(xué)校網(wǎng)站＂檔案管理＂部分為存檔過程性管理提供了一個平臺．每學(xué)期初的計劃及各項規(guī)章制度、評價方案等,及時發(fā)布在“校務(wù)管理”的有關(guān)欄目中。

特別是對教學(xué)，我校對教師實施月考核以來，學(xué)校及時每月將教師的月檢查成績發(fā)布在網(wǎng)站“校務(wù)管理-----常規(guī)檢查欄目”。政教處、團總支的檢查也發(fā)布在這個欄目。教師通過網(wǎng)站及時了解到學(xué)期末幾個月的常規(guī)成績，教師就能計算出自己的總常規(guī)成績。這樣做強化了過程性管理，避免了期中、期末兩次檢查的重結(jié)果，而忽視過程的做法。

2、網(wǎng)站------檔案室的有機融合使學(xué)校工作有了厚重的積累。

各科室、年級、部門組織的各種活動，及時整理為檔案，交文字性材料，發(fā)到網(wǎng)站相關(guān)欄目的同時，將紙質(zhì)文字材料歸入檔案室，這樣既做了宣傳，也為學(xué)校的電子、紙質(zhì)材料留下了寶貴的資源。

如學(xué)校政教處每學(xué)期組織的“防震疏散”演練，在網(wǎng)站“新聞動態(tài)欄目”及時上傳，在“學(xué)校概況------校園大事記欄目”記錄下此重大活動。在“德育活動------安全教育欄目”將“疏散演練”的應(yīng)急方案等材料上傳。紙質(zhì)材料從組織------預(yù)案------過程性圖片------光盤都存在檔案室內(nèi)，為學(xué)校的各項工作留下寶貴的資源庫。

3、網(wǎng)站分類齊全為學(xué)校各部門、各科室工作提供了展示的舞臺。

學(xué)校政教處、團總支、教導(dǎo)處、教科室等各項工作，在網(wǎng)站都開辟了相應(yīng)的欄目。各自開展的活動，都重現(xiàn)在學(xué)校網(wǎng)站上，異彩紛呈，各顯其能。這樣做，一是各科室、各年級相互競爭，充分顯示各年級、各科室的工作情況；二是起到了監(jiān)督作用，各部門、科室的計劃都呈現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上，就要深入去落實，起到了有利的監(jiān)督作用。

4、網(wǎng)站為教育教研、德育工作，開辟了新天地。

學(xué)校網(wǎng)站有課改電子報、教育論壇、教師博客欄目，有利的促進了學(xué)校的教育教研，為學(xué)校的教育教研工作開辟了新的天地。

如課改電子報，打破了原來印刷、排版難，經(jīng)費不足的不利因素，同時反映了課改、教研工作的開展情況。教改論壇是一種交流，是一種學(xué)術(shù)的爭鳴。教師博客將教師的思想、學(xué)習(xí)心得、感悟、困惑等記錄下來。新道德電子報，及時報道了我校的德育工作的重點、制度、工作方法和團隊活動開展的過程、效果。

5、教師園地展示了優(yōu)秀教師的風(fēng)采。

教師園地在展示教師風(fēng)采的同時，也為教師提供了資料積累的無限空間，名師的風(fēng)采得到展示，讓師生、學(xué)校為他們自豪。教師榮譽記錄了教師閃亮的足跡，也提供了一個展示各種材料的舞臺。

6、網(wǎng)站為師生提供了一個學(xué)習(xí)、交流、積累、豐富提高自己的資源庫。

教師的教學(xué)材料，如優(yōu)秀學(xué)案、試題、論文、學(xué)法指導(dǎo)發(fā)布到網(wǎng)站上，教師之間互相探討，彼此學(xué)習(xí)。學(xué)生也能及時了解的好的學(xué)習(xí)方法，分享到優(yōu)秀的試題，學(xué)生也能將自己學(xué)習(xí)感悟、困惑與教師、同學(xué)互相交流，正所謂教學(xué)相長。

7、網(wǎng)站讓學(xué)校的發(fā)展得到延伸。

（1）辦公條件逐步實現(xiàn)無紙化，學(xué)校、各科室傳達或下達的各類通知及重要信息都通過學(xué)校網(wǎng)站發(fā)布，信息更加快速、準(zhǔn)確的傳達到每一位教師。

（2）網(wǎng)站已成為學(xué)校校務(wù)公開的有效平臺，校務(wù)公開在壁報欄公布的同時，發(fā)布到網(wǎng)站上，更有利于教師、社會各界了解學(xué)校政務(wù)，使學(xué)校政務(wù)更加公開透明。

（3）將學(xué)校推向社會，使家長、教師、學(xué)校三位一體，聯(lián)系更加密切。“家教之窗欄目”讓家長了解子女在成長中遇到的各類問題，以及解決方法?！靶ｉL信箱”讓家長、學(xué)生與校長直接交流提供了方便。

（4）學(xué)校網(wǎng)站鏈接了各種教育網(wǎng)站。各種教育網(wǎng)站都在這里鏈接，學(xué)校能及時了解上級單位教育精神，也能與兄弟單位互通有無、取長補短。

附：學(xué)校網(wǎng)站欄目簡介。

【學(xué)校概況】介紹本學(xué)校相關(guān)的基本信息。

〖學(xué)校簡介〗學(xué)校的介紹。

〖校長寄語〗校長對學(xué)生和學(xué)校發(fā)展的希望和方向。

〖?xì)v任校長〗介紹我校歷任校長情況，體現(xiàn)我校發(fā)展歷程。

〖榮譽之窗〗學(xué)校曾經(jīng)獲得的各項榮譽，包括學(xué)校、集體獲得的各項榮譽。

〖報道宣傳〗報道宣傳我校的各類信息。

〖校園大事記〗記錄我校發(fā)生的重要事件。

【新聞動態(tài)】記錄我校發(fā)生的重要新聞。

【教育教研】推薦教育科研建設(shè)的欄目，介紹教育教學(xué)的相關(guān)信息。

〖課改實踐〗課改教育的相關(guān)信息。

〖教師論文〗提供教師論文交流的園地，展示教師論文的場所。

〖實驗課題〗介紹我校教師參與的各種實驗課題和實驗課題研究的相關(guān)知識。

〖校本課程〗展示教師編寫的優(yōu)秀校本課程。

〖校本研究〗介紹校本課程的編寫與使用。

〖教育教研〗教育教研的開展情況。

〖學(xué)案試題〗展示優(yōu)秀學(xué)案試題和獲獎學(xué)案試題。

【校務(wù)管理】學(xué)校各種制度和校務(wù)公開。

〖計劃總結(jié)〗學(xué)校、各科室、各級部的計劃總結(jié)。

〖規(guī)章制度〗學(xué)校各種規(guī)章制度。

〖評價方案〗對學(xué)生、教師、校領(lǐng)導(dǎo)的評價制度。

〖校務(wù)公開〗定期進行校務(wù)公開。

〖常規(guī)檢查〗教導(dǎo)處、政教處、團總支等各部門的常規(guī)檢查情況。

〖組織機構(gòu)〗。

【教師園地】展示教師的優(yōu)秀事跡。

〖名師風(fēng)采〗展示名師的優(yōu)秀事跡和個人風(fēng)采。

〖教師文苑〗教師的優(yōu)秀文學(xué)作品。

〖推薦〗推薦、閱讀學(xué)習(xí)優(yōu)秀。

〖教師榮譽〗記錄教師獲得的各項榮譽。

〖學(xué)生榮譽〗記錄學(xué)生獲得的各項榮譽。

〖課外活動〗介紹課外活動項目，指導(dǎo)學(xué)生安全有序的進行課外活動。

〖學(xué)生作品〗展示學(xué)生優(yōu)秀作品。

〖學(xué)法指導(dǎo)〗指導(dǎo)學(xué)生如何學(xué)習(xí)。

〖備考指南〗指導(dǎo)學(xué)生備考。

〖美文欣賞〗推薦美文，陶冶學(xué)生情操。

〖家教之窗〗讓家長了解子女在學(xué)習(xí)成長中，遇到的各種問題和解決方法的相關(guān)。

〖明星學(xué)生〗介紹優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和成長經(jīng)歷。

【德育活動】全面展示學(xué)校德育活動。

〖德育動態(tài)〗學(xué)校及班級中開展豐富多彩的德育活動。

〖團隊活動〗記錄宣傳共青團志愿者活動。

〖學(xué)生管理〗學(xué)生管理制度、管理措施。

〖班主任工作〗班主任管理制度、班主任工作方法、班主任交流材料。

〖師德建設(shè)〗教師道德培訓(xùn)。

〖德育手冊〗學(xué)生、教師道德標(biāo)準(zhǔn)。

〖安全教育〗各種安全教育制度和措施。

〖黨建工作〗有關(guān)黨建工作、黨建信息的欄目。

網(wǎng)站還設(shè)有教師博客、電子報、教育論壇、薛啟華校長個人主頁等欄目，與中國信息網(wǎng)、中國基礎(chǔ)教育網(wǎng)、中國教育在線、山東省教育廳網(wǎng)、新泰教育網(wǎng)及新泰其他學(xué)校網(wǎng)站進行里友情鏈接。

學(xué)校信息化管理工作報告篇十二

去年，學(xué)?？倓?wù)處全體人員克服了工作中的種種壓力與困難，在校領(lǐng)導(dǎo)和上級有關(guān)主管部門領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)人員、相關(guān)部門的關(guān)心、指導(dǎo)、幫助下，根據(jù)學(xué)校財經(jīng)理念和現(xiàn)代管理方式的.要求，財務(wù)工作嚴(yán)格正規(guī)、嚴(yán)謹(jǐn)踏實地工作。全體財務(wù)人員始終牢記全校工作一盤棋，以本部門的年度工作目標(biāo)為中心，通過群策群力，全體財務(wù)人員擰成一股繩，發(fā)揮財務(wù)人員的整體力量，全面完成了年度部門既定的工作目標(biāo)，并在會計核算、會計監(jiān)督、會計報告、內(nèi)外聯(lián)系等多方面取得了階段性的工作成績，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和上級有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定?，F(xiàn)將學(xué)校財務(wù)總體工作總結(jié)如下，不足之處還望領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)人員在多多包涵的基礎(chǔ)上不吝指正。

一、資金籌措、內(nèi)外協(xié)調(diào)方面。

反映，是財務(wù)工作的基本職能之一。財務(wù)工作人員必須對學(xué)校發(fā)生的每一筆經(jīng)費通過不同的方式、方法進行規(guī)范記錄，反映在憑證、帳簿和報表中，以備隨時查閱。我校財務(wù)室已經(jīng)對日常工作流程熟練掌握，能做到條理清晰、帳實相符。從原始發(fā)票的取得到填制記帳憑證、從會計報表編制到憑證的裝訂和保存都達到正規(guī)化、標(biāo)準(zhǔn)化。做到全面、及時、準(zhǔn)確的反映。

資金是學(xué)校正常教學(xué)活動和學(xué)校發(fā)展的血液，我們開源節(jié)流，較大的綏解了學(xué)校的資金壓力，保證了學(xué)校正常教學(xué)工作的開展。

在對外聯(lián)系的過程中，我們堅持始終把學(xué)校的利益放在首位，堅持維護學(xué)校的整體形象。以年初計劃安排的經(jīng)費為限，盡力使所花費的每一分錢都有回報為基本準(zhǔn)繩，時時不忘宣傳學(xué)校，為學(xué)校整體發(fā)展盡本部門的最大努力。

二、財務(wù)會計核算方面。

核算，也是財務(wù)工作的基本職能。核算包括成本核算、工資核算、費用核算等等。在費用核算上采取分處室核算，隨時都可以查出每各處室每個月實際發(fā)生的費用。

“凡事預(yù)則立”，學(xué)校全體財務(wù)人員在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)專家的指導(dǎo)、幫助下，總結(jié)以前年度會計核算經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校的具體情況和年度財務(wù)工作目標(biāo)，通過會議研討、日常交流、向?qū)＜艺埥?、向兄弟單位學(xué)習(xí)和再實踐再總結(jié)等多種形式，事先根據(jù)學(xué)校發(fā)展目標(biāo)對會計核算資料的要求，利用現(xiàn)代化的會計核算手段，精心組織、設(shè)計學(xué)校的會計核算體系和會計信息報告系統(tǒng)。在符合國家正常財務(wù)核算對財務(wù)工作要求的前提下，利用電化手段設(shè)置了財務(wù)核算體系，為領(lǐng)導(dǎo)的決策，上級主管部門、財政、稅務(wù)監(jiān)督，內(nèi)部各部門控制使用資金等多方面及時提供了大量真實、完整、有用的財務(wù)信息。

(二)堅持會計創(chuàng)新，克服工作中的種種壓力與困難，在會計人員較少的情況下辦理了大量事項，取得了階段性的工作成績。

由于近年來由于學(xué)校擴大辦學(xué)規(guī)模，學(xué)校財務(wù)工作壓力日易顯現(xiàn)。為適應(yīng)財政、物價、工商、稅務(wù)體系的要求，全面維護學(xué)校的整體利益，確保學(xué)校的利益最大化，在進行賬務(wù)處理的過程中，一項資產(chǎn)的購置支出不得兩次進入成本?？倓?wù)處在相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)與有關(guān)專家的指導(dǎo)、幫助下，按國家相關(guān)法律、法規(guī)的規(guī)定，將原來學(xué)校統(tǒng)一按照事業(yè)單位會計制度的核算模式進行分事業(yè)支出和經(jīng)營支出分別會計制度進行會計核算，即將學(xué)校經(jīng)營支出的資產(chǎn)購置采用經(jīng)營核算的模式，分次計提折舊的方式進入成本，為學(xué)校節(jié)省大量的資金流出，為學(xué)校的發(fā)展提供了財務(wù)基礎(chǔ)。

三、財務(wù)會計監(jiān)督方面。

監(jiān)督，是財務(wù)工作的另一項基本職能。首先是每個處室每筆經(jīng)濟業(yè)務(wù)的合法性、合理性進行監(jiān)督，不能無意的為一些工作人員創(chuàng)造犯錯誤的氛圍。在這方面，嚴(yán)格按有關(guān)制度執(zhí)行，鐵面無私從不放過任何不合理事情;其次是對學(xué)校整體資產(chǎn)進行監(jiān)督，定期進行固定資產(chǎn)盤點，以保證學(xué)校財產(chǎn)不受侵害。

總務(wù)處全體人員堅持從細(xì)微處入手，按國家財務(wù)規(guī)定對每一筆收支票據(jù)的真實性、完整性進行認(rèn)真審核，嚴(yán)格控制現(xiàn)金的支出，對超過現(xiàn)金限額的支出按國家相關(guān)規(guī)定嚴(yán)格控制現(xiàn)金的使用。加強財務(wù)印章的管理和使用，定期進行資金核對。確保學(xué)校資金的安全、完整。進一步加強資產(chǎn)和財務(wù)票據(jù)的管理，采取專人負(fù)責(zé)，日常工作中做好各種財政、稅務(wù)票據(jù)的領(lǐng)用、核銷、庫存等的臺賬登記工作，每次都向領(lǐng)用人書面交待清楚各種票據(jù)的使用規(guī)定、注意事項等相關(guān)的事宜，及時核銷各種票據(jù)以確保學(xué)校的所有收入及時進行賬務(wù)處理，堅持財務(wù)“收支兩條線”，嚴(yán)格實物資產(chǎn)的入庫手續(xù)，從源頭做好學(xué)校的財務(wù)監(jiān)督工作。

財務(wù)“收支兩條線”是學(xué)校所有財務(wù)工作都必須遵循的一個重要的財務(wù)紀(jì)律，就是所有的財務(wù)收入都必須入學(xué)校統(tǒng)一的財務(wù)賬務(wù)，所有的支出都必須按學(xué)校事先規(guī)定的用款手續(xù)辦理用款，涉及到財政性資金收支內(nèi)容的還必須按國家財政性資金收支的規(guī)定辦理預(yù)算外資金的財政專戶交存、返還和資產(chǎn)購置、日常大宗消耗的政府采購。做好學(xué)校的財務(wù)票據(jù)管理工作就是做好了財務(wù)“收支兩條線”的源頭控制工作，總務(wù)處正是從這一關(guān)鍵的源頭控制入手，嚴(yán)格區(qū)分學(xué)校的收支，做到全年財務(wù)收支無差錯。受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)上級主管部門領(lǐng)導(dǎo)的好評。

四、經(jīng)費管理。

管理，是財務(wù)工作的一項重要職能。首先是為領(lǐng)導(dǎo)管理和決策提供準(zhǔn)確可靠的財務(wù)數(shù)據(jù)，學(xué)校財務(wù)室能夠隨時完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各處室要求提供的數(shù)據(jù)資料;其次是參與學(xué)校管理和決策，對學(xué)校存在的不合理現(xiàn)象，財務(wù)室已經(jīng)提出合理化建議，大部分已被采納。

科學(xué)合理編制學(xué)校收支計劃，并對計劃過程進行控制和管理，合理配置學(xué)校資源，努力節(jié)約資金，加強資產(chǎn)管理，防止學(xué)校資產(chǎn)流失，對學(xué)校財務(wù)活動的真實性、合法性和合理性進行監(jiān)督，積極開展財務(wù)分析工作，確保學(xué)校財務(wù)活動的效益性，開展了預(yù)算內(nèi)經(jīng)費管理、預(yù)算外經(jīng)費管理和往來款項管理和其他工作。

學(xué)校信息化管理工作報告篇十三

xx縣中心小學(xué)是一所縣城所在地的中心小學(xué)。學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)班31個，學(xué)生1199人，其中住校生659人?，F(xiàn)有教師75人，職工25人。學(xué)?，F(xiàn)有校長一名，書記一名，副校長兩名，教導(dǎo)主任、德教處主任、總務(wù)主任、辦公室主任、電教辦主任、財務(wù)主任各一名，各類組織機構(gòu)齊全，職責(zé)明確，四名班子成員分工協(xié)作，有序推進學(xué)校整體工作。學(xué)校成立了由教導(dǎo)處主管的教育教學(xué)工作小組，下設(shè)語文、數(shù)學(xué)、藏語、綜合四個教研組，主抓學(xué)校教學(xué)工作；成立了由德教處主管的德育工作小組，下設(shè)學(xué)生會和少先大隊，主抓學(xué)校精神文明及校園文化建設(shè)，師生政治思想工作，學(xué)生家校聯(lián)系工作；成立了由總務(wù)處主管的總務(wù)后勤工作小組，下設(shè)安衛(wèi)辦、后勤服務(wù)、營養(yǎng)餐管理組，主抓學(xué)校安全、后勤、衛(wèi)生、維修、采購、營養(yǎng)餐供應(yīng)等工作的管理及實施。

（一）修訂完善各類規(guī)章制度，推進制度化管理。學(xué)校制定了校長、班子成員、中層、教研組長、班主任、科任教師及其他專兼職人員工作職責(zé)，做到職責(zé)明確，分工清楚，銜接緊密，不留空擋，體現(xiàn)科學(xué)性、規(guī)范性、公平性、人文性和激勵性；建立健全教職工學(xué)習(xí)、工作、生活制度，師生請銷假、教學(xué)常規(guī)管理、校本培訓(xùn)、校本教研、集體備課、學(xué)生管理、財務(wù)管理、門衛(wèi)管理等制度，完善學(xué)生思想品德評價、“校園之星”評比、教職工綜合考核評價辦法等教育教學(xué)考核評價辦法，建立健全教代會、婦聯(lián)等群團組織機構(gòu)，充分發(fā)揮民主監(jiān)督和參政議政職能，堅持校務(wù)、政務(wù)、財務(wù)公開制度，實行民主管理，定期召開教職工代表大會，妥善解決學(xué)校工作中的熱點、焦點問題，充分調(diào)動廣大教師的工作積極性。

（二）實施精細(xì)化管理，促進“三風(fēng)”（教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)）轉(zhuǎn)變。學(xué)校以辦人民滿意的教育為目標(biāo)，不斷規(guī)范辦學(xué)行為，積極實施精細(xì)管理，全力推動教育改革，全面構(gòu)建和諧校園。緊緊圍繞教育教學(xué)質(zhì)量這一中心；突出素質(zhì)教育和校園文化兩個重點；實施集體備課、課堂教學(xué)、師生評價三項改革；加強制度建設(shè)、隊伍建設(shè)、質(zhì)量建設(shè)、校園文化和學(xué)生教育管理體系五項建設(shè)；深入開展課改實驗、校本研訓(xùn)、師德師風(fēng)教育、“校園之星”評比、“平安校園”創(chuàng)建、陽光體育六項活動。通過各項活動的開展，力爭轉(zhuǎn)變教職工思想觀念、教育理念、工作作風(fēng)、教學(xué)方式和學(xué)生行為習(xí)慣、校園三風(fēng)的根本轉(zhuǎn)變。

（三）細(xì)化隊伍管理，提升師德師能。1、加強師德建設(shè)。加強政治理論學(xué)習(xí)和教師職業(yè)道德教育，積極開展師德培訓(xùn)、和師德標(biāo)兵評選活動，嚴(yán)格落實師德百分制量化考核，實行師德一票否決制。2、建立科學(xué)的教師評價機制。學(xué)校通過在教職工中廣泛征求意見，認(rèn)真修訂了教師工作考核評價辦法，建立科學(xué)、合理、公正的教師評價機制，充分調(diào)動和激發(fā)廣大教師的工作熱情。3、加強教師培養(yǎng)和培訓(xùn)工作。采用“走出去學(xué)，請進來教，坐下來研”等多種方式積極開展教師培訓(xùn)，結(jié)合繼續(xù)教育、“國培計劃”和網(wǎng)絡(luò)研修等培訓(xùn)，積極開展“六個一”活動，即要求每位教師每學(xué)期讀一本教育專著，參與或主持一個課題研究，上一節(jié)優(yōu)質(zhì)課，在校報校刊發(fā)表一篇作品，寫一篇教學(xué)案例，每天進行一次自我反思。

（四）化辦學(xué)行為管理，提升學(xué)校規(guī)范化水平。學(xué)校嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。一是嚴(yán)格開齊開足上好課程。二是堅決執(zhí)行規(guī)定作息時間。三是嚴(yán)格控制作業(yè)留量，科學(xué)設(shè)計作業(yè)內(nèi)容，切實減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)。四是積極開展陽光體育活動、興趣小組活動、社會實踐活動及各類文藝體育比賽活動，培養(yǎng)學(xué)生的興趣和特長，切實增強辦學(xué)的活力和吸引力。五是加強圖書借閱活動，把學(xué)生個體借閱和班級集體借閱結(jié)合起來，在教室內(nèi)建立圖書角，鼓勵學(xué)生多讀書、讀好書，養(yǎng)成自覺讀書的好習(xí)慣，積極創(chuàng)建書香型、學(xué)習(xí)型校園。

（五）細(xì)化教學(xué)管理，提升教育教學(xué)質(zhì)量。

1、按照新課改理念和要求修訂完善教學(xué)常規(guī)管理制度，并嚴(yán)格執(zhí)行。

2、建立由校長主管，主管教學(xué)的副校長具體負(fù)責(zé)，教導(dǎo)處具體實施的教學(xué)管理工作體制，形成“業(yè)務(wù)校長—教導(dǎo)主任—教研組長—教師”相互貫通的教學(xué)管理網(wǎng)絡(luò)。

3、加強教學(xué)常規(guī)檢查，采用隨機抽查和集中檢查相結(jié)合的方式，堅持每天巡課，每周找一名教師和一名學(xué)生談話，每月進行一次教案、作業(yè)檢查，每學(xué)期進行一次教案、作業(yè)展評，推行超前三課備課、教案簽字審批、“問題”回查及跟蹤督查制度。

4、落實校長帶頭上課、聽課、評課、說課制度。校長和班子成員每學(xué)期聽課不少于20節(jié)，一般教師不少于15節(jié)。實行推門聽課、隨機聽課，堅持有聽必評，有評必改和回聽、回查、回訪制度。實行“3+3+3”評課模式，即每節(jié)課至少提出三個優(yōu)點、三個不足和三條建議。

5、嚴(yán)把“五個”關(guān)口，落實“五字”要求。

一是嚴(yán)把集體備課關(guān)，突出一個“細(xì)”字；

二是嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān)，突出一個“新”字；三是嚴(yán)把作業(yè)關(guān)，突出一個“精”字；四是嚴(yán)把輔導(dǎo)關(guān)，突出一個“實”字；五要嚴(yán)把測試關(guān)，突出一個“效”字。

6、加強校本教研工作，提高教師教科研能力。各學(xué)科教研組堅持每周召開兩次教研活動，組織教師開展集體備課、課標(biāo)學(xué)習(xí)、專題研討及學(xué)術(shù)沙龍活動，全面推行“集體+個人”雙色筆備課法，確立了“研課、備課、上課、說課、改課”五環(huán)節(jié)備課模式。堅持開展教學(xué)基本功大比武、優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀案例、教研論文評選等系列活動。

（六）細(xì)化評價管理，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。

1、建立科學(xué)的學(xué)生評價機制。改變單純以考試為手段、以分?jǐn)?shù)為標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生評價方式，實行多元評價，建立學(xué)生成長記錄，做好綜合素質(zhì)評價。

2、積極開展“校園之星”創(chuàng)評活動，制定“校園之星”評選辦法和評選細(xì)則，把“校園之星”評選作為學(xué)生評價和德育教育的一個重要載體長期堅持。

3、利用每周升國旗儀式、校園廣播、黑板報、宣傳櫥窗等媒介，通過開展主題演講、德育講座、重大節(jié)日慶典、“孝敬父母月”“文明禮貌月”“雷鋒在我心中”“感恩勵志教育”等德育教育實踐活動，對學(xué)生進行“五愛”教育、社會主義核心價值觀教育、理想信念、公民意識和社會主義榮辱觀教育、民族精神和時代精神教育，增強德育工作的針對性和實效性。

4、堅持課程育人，把德育教育滲透于各門功課的教學(xué)之中，滲透于教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，貫穿于學(xué)校教育、家庭教育和社會教育的各方面；堅持家校聯(lián)系制度，定期進行家訪、召開家長會（期中、期末各1次），建立學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的立體育人網(wǎng)絡(luò)。

5、開展主題班會，落實學(xué)生守則和日常行為規(guī)范，建立班紀(jì)班規(guī)和操行評分細(xì)則，狠抓行為養(yǎng)成教育，持之以恒的開展文明禮儀教育，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生、飲食、行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣。利用品德社會課、法制講座、板報宣傳等形式，加強法制教育，增強學(xué)生法制觀念。

6、通過開展安全知識問答、講座、競賽，安全消防疏散演練等活動，加強安全教育；逐級簽訂各類安全責(zé)任書，堅持每天的教師值日、領(lǐng)導(dǎo)值班制度，做好課間教師的巡視、放學(xué)執(zhí)勤和領(lǐng)導(dǎo)巡查工作，建立學(xué)校安全工作預(yù)案和特殊學(xué)生健康檔案，把學(xué)生的生命安全和身體健康放在第一位。7、加強體育藝術(shù)教育。堅決落實“陽光體育”，開展大課間活動，確保學(xué)生每天1小時的課外活動時間。積極舉辦各類專項體育比賽，每年度年召開一次運動會，設(shè)立競技運動和趣味運動項目，使全體師生共同參與。

（一）學(xué)校管理人員數(shù)量不足，精細(xì)化管理落實不力。學(xué)?，F(xiàn)有31個班，1199名學(xué)生，僅有4名縣教育局任命的班子成員，并且每名班子成員還擔(dān)任基礎(chǔ)課教學(xué)工作，學(xué)校事務(wù)性工作千頭萬緒，對學(xué)校管理工作分身乏術(shù)，一些教育教學(xué)檢查、評價工作交由學(xué)校教導(dǎo)處、教研組長等中層管理人員去做，但是這些中層管理人員老好人思想嚴(yán)重，怕惹人，不能一針見血的指出問題，長期以往，使一些消極怠工、溜號鉆空的教師有了可趁之機，工作落實不力。

（二）學(xué)校管理人員工作積極性不高，主動性不足。長期以來，班子成員思想意識不高，凝聚力不足，不能嚴(yán)格落實既定的工作要求，工作開展過程中存在打折扣、搞變通的問題，甚至還存在推諉扯皮、推脫等現(xiàn)象，缺乏創(chuàng)新意識，使得好多工作成效不明顯，老好人思想嚴(yán)重，在工作中不敢說、不敢管，不能很好地起到帶頭作用，學(xué)校班子成員數(shù)量少，工作壓力大，加之學(xué)校地理位置優(yōu)越，是上級各類檢查必經(jīng)之地，班子成員周末、節(jié)假日經(jīng)常加班加點，比其他老師多付出了很多。但是，根據(jù)現(xiàn)行的激勵機制，班子成員多做的工作幾乎沒有任何回報，只能是任勞任怨的奉獻，導(dǎo)致學(xué)校班子成員面對學(xué)校管理工作缺乏積極性，不能主動的思考謀劃工作，歸根結(jié)底都是思想上的問題。

（三）教師缺乏奉獻精神，思想功利化。老師普遍認(rèn)為自己就是教書的，備課、上課、批改作業(yè)是自己的份內(nèi)事，其他都是份外事。對自己有益的事愿意做，對自己無益的事想法設(shè)法逃避。多數(shù)老師不愿當(dāng)班主任，不愿承擔(dān)其他兼職工作，遇到迎接檢查的勞動、打掃衛(wèi)生、檔案建設(shè)、校園文化建設(shè)，上級安排的精準(zhǔn)扶貧摸底、送教上門、統(tǒng)計等工作，都是與自己無關(guān)的事情，學(xué)校把這些工作分配給老師，老師就一百個不情愿，然后消極怠工，蒙混過關(guān)，隨便弄個東西交給班子成員，學(xué)校也沒有專職人員去做這些事情，最終還得班子成員一一審查修改，比班子成員自己做還費力。對班子成員而言，所有的事情都是份內(nèi)的事，安排給你的你就要負(fù)責(zé)到底，老師干的事情你要干，老師不干的事你也得干，24小時隨叫隨到，隨時待命。班子成員有苦無處訴，老師還會說，誰叫你是班子成員呢？你干得多就活該。

（四）學(xué)校管理人員思想觀念落后，實施素質(zhì)教育措施不力。

受社會大環(huán)境、上級教育主管部門評價指揮棒和學(xué)校安全嚴(yán)峻形勢的影響，學(xué)校管理人員普遍認(rèn)為在學(xué)校管理中安全第一，成績第二，把握了這個前提，凡是有安全風(fēng)險的活動即使對學(xué)生再好也可以不開展，凡是對提高學(xué)生成績無益的事情能省則省，導(dǎo)致重智育輕德育、重結(jié)果輕過程、重成績輕能力的現(xiàn)象依然存在。一些老師在教育教學(xué)過程中，依然不能做到以學(xué)生發(fā)展為本，只教書，不育人，忽視學(xué)生良好道德品質(zhì)和行為習(xí)慣的培養(yǎng)，知法不守法，體罰或變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象依然存在。德教處和班主任在開展學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣教育和思想品德教育時，工作方式、方法老套、陳舊，存在只要完成任務(wù)就好，不重視教育效果，缺乏如何有效開展活動的思考和創(chuàng)新，導(dǎo)致年年都在搞，年年沒提高，年年沒轉(zhuǎn)變的問題，這主要是對該項工作重要性的認(rèn)識不夠，育人意識觀念淡薄導(dǎo)致的。

（五）家長教育觀念落后，掣肘學(xué)校教育。農(nóng)村學(xué)生家長普遍文化素質(zhì)偏低，對學(xué)校教育不僅不能助力，有時候還會起反作用。一是家長對孩子溺愛、嬌慣，不注重良好行為習(xí)慣培養(yǎng)，部分學(xué)生生活自理能力差、行為習(xí)慣差。有的學(xué)生直到三年級，穿衣、整理學(xué)習(xí)用具還要家長協(xié)助完成，離開了家長，上課時一會兒找不見尺子，一會兒丟了筆；學(xué)校里老師教育學(xué)生不能隨手扔垃圾，見到垃圾要主動撿拾，走出校門，接學(xué)生回家的家長在校門口、公路上隨地吐痰，扔垃圾，讓學(xué)校教育的成果瞬間化為泡影；二是部分家長不懂教育，不會教育孩子。有很多家長常年在外打工，把孩子留給爺爺奶奶照顧，內(nèi)心又覺得對孩子有虧欠，于是想通過金錢彌補，學(xué)校有60%的學(xué)生每天都有零花錢，學(xué)生用這些錢在校外的小商店里買辣條等各種小零食、小玩具，盡管老師一再教育學(xué)生那些是三無食品、垃圾食品，但是屢教不改。有的學(xué)生長期已形成了上學(xué)前買小零食的習(xí)慣，如果家長不給零花錢，就哭鬧，家長的溺愛造就的壞習(xí)慣讓家長也束手無策。有的.家長長期對孩子的事情包辦代替，導(dǎo)致學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中動作遲緩，跟不上大多數(shù)學(xué)生。三是有的家長把教育責(zé)任完全推給老師，見到老師就說：“他老師，你要把我娃抓緊哩。”但是家長自己，對孩子的表現(xiàn)不聞不問，認(rèn)為只要讓孩子吃飽穿暖不生病，作為家長的責(zé)任就盡到了，甚至有的家長認(rèn)為老師教育學(xué)生，是怕學(xué)生不好好學(xué)習(xí)，影響自己的教學(xué)成績，工資獎金。總之，家長的不作為或反作用，給學(xué)校教育造成很大困擾，我們老師深切體會到：家長是需要教育的。

（一）加強教職工思想教育，進一步統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識。

利用每周的政治學(xué)習(xí)教育活動時間，組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，《教師行為準(zhǔn)則》，觀看全國模范教師、感動中國人物等視頻，要求教師做交流發(fā)言，從中找差距、找不足，探索解決之道，形成人人崇尚模范、爭做模范的良好氛圍；組織教師到條件更為艱苦的偏遠(yuǎn)學(xué)校進行學(xué)習(xí)、參觀，讓事實說話，在一定淡化教師盲目攀比、不敢擔(dān)當(dāng)、不愿奉獻的想法，通過以上方式，讓教師進一步認(rèn)清自己的職責(zé)所在，增強大家的奉獻意識。

（二）加強班主任隊伍建設(shè)。

進一步明確班主任工作，強調(diào)班主任工作的重要性，每月召開一次班主任工作會議，為班主任搭建共同交流、學(xué)習(xí)的平臺，從中查擺問題，探討解決辦法，分享好做法、好經(jīng)驗，從而提升班級管理效率。

（三）抓班子建設(shè)。

定期組織班子成員召開學(xué)習(xí)會，進一步提高思想、統(tǒng)一認(rèn)識，對黨的教育方針、政策要學(xué)深、吃透，領(lǐng)會上級部門的工作要求，同時要求實事求是匯報近期工作開展情況，以此督促班子成員真抓實干。

（四）加強常規(guī)工作的督查力度。

建立常規(guī)工作臺賬，定期召開中層會議，逐項檢查落實情況，對未完成的要當(dāng)面說清原因，并保證完成時限，同時不定期對相關(guān)工作進行抽查，避免陽奉陰違或匯報不實的情況發(fā)生。

（五）狠抓教育教學(xué)質(zhì)量。

進一步完善教育教學(xué)質(zhì)量提升計劃，通過校本研修、校本培訓(xùn)以及走出去、請進來等方式，為教師搭建學(xué)習(xí)、交流的平臺，將教研工作抓細(xì)、抓實。

（六）強化工作責(zé)任。

進一步細(xì)化責(zé)任分工，將工作責(zé)任到人，做到事事有人管，人人有事做的良好氛圍。

（七）完善考核評價機制。

重新推薦、挑選教師代表，定期召開教代會，完善教師考核、評價機制，努力營造公正、公平的競爭氛圍，激發(fā)教師的工作積極性和進取心。

（八）凝心聚力，團結(jié)一致。

多開展有益于教職工身心健康、拼搏進取的集體活動，豐富教職工的業(yè)余生活，讓大家在實踐活動中形成默契，感受到大家庭的溫暖，從而進一步凝聚人心、團結(jié)協(xié)作。

（九）加強家長學(xué)校建設(shè)。

定期召開家長培訓(xùn)會，分批次、有針對性地組織不同類型學(xué)生家長到校進行座談，就學(xué)生學(xué)習(xí)、安全、行為習(xí)慣等對家長進行培訓(xùn)、教育，對優(yōu)秀家長要進行表彰，邀請其做交流發(fā)言，對思想意識觀念淡薄的家長要進行批評教育，讓廣大家長掌握教育子女的方法，提高他們的思想認(rèn)識，從而形成家校聯(lián)合、家校共育的良好模式。

《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》是對學(xué)校的教育教學(xué)和管理工作提出的具體要求，彰顯“以人為本”的管理理念，為規(guī)范辦學(xué)指明了方向，因此，學(xué)校要根據(jù)《標(biāo)準(zhǔn)》，不斷加強學(xué)校的規(guī)章制度建設(shè)，通過學(xué)校制度化、規(guī)范化的管理和教育，不斷提高教師職業(yè)道德水平和教育教學(xué)能力。在日常教育教學(xué)管理上，以往我們學(xué)校在許多方面的做法是與《標(biāo)準(zhǔn)》相契合的，但要達到《標(biāo)準(zhǔn)》要求，在現(xiàn)行的實際教學(xué)工作中還存著一定的缺失、問題、困惑和難度，例如我校數(shù)學(xué)、科學(xué)、語文專業(yè)教師缺乏，近年來各級組織關(guān)心支持教育，為我校配備了充足的教學(xué)硬件器材，但由于缺乏專業(yè)教師，這些器材的利用率不高。再如在“培養(yǎng)學(xué)生生活本領(lǐng)”方面，由于我校生源絕大部分來自農(nóng)村，學(xué)生在家中參與種植養(yǎng)殖等活動的機會非常多，因此學(xué)校為學(xué)生安排的勞動實踐機會較少，今后在這些方面要多做工作，培養(yǎng)學(xué)生的勞動技能。

總之，貫徹落實《義務(wù)教育管理標(biāo)準(zhǔn)》，對于促進學(xué)校和諧發(fā)展，教師專業(yè)發(fā)展和學(xué)生全面發(fā)展意義深遠(yuǎn)，我們將深入學(xué)習(xí)《標(biāo)準(zhǔn)》要求，結(jié)合本校實際，制定實施細(xì)則，通過提高學(xué)校管理水平，促進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。

學(xué)校信息化管理工作報告篇十四

隨著個人素質(zhì)的提升，越來越多的事務(wù)都會使用到報告，不一樣的情況，不同的報告內(nèi)容同樣也是不同的。其實寫報告并沒有想象中那么難，下面是小編收集整理的學(xué)校管理工作述職報告，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

一年來，我一如既往地一心撲在教育工作上，勤勤懇懇，任勞任怨，模范遵守教師職業(yè)道德，認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識和先進的教育教學(xué)理論，積極開展新課改的實驗工作，在教學(xué)實踐中大膽嘗試新思想，摸索更適合新形勢下的教育教學(xué)規(guī)律，盡自己所能為學(xué)校獻計獻策，配合校長、書記狠抓學(xué)校的“校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)”建設(shè)，抓學(xué)校的教學(xué)管理工作，以推進學(xué)校的精細(xì)化管理。彈指間已到了年底，現(xiàn)在對一年來工作中的得失述職如下：

一、一年來所做的工作：

1.端正認(rèn)識，制定措施：

為響應(yīng)上級“一個措施，兩個活動”的號召，我及學(xué)校其他領(lǐng)導(dǎo)一起制定修改完善了教學(xué)管理制度，和礦二中學(xué)校、復(fù)興中學(xué)開展了校季交流活動，組織青年教師參加“雙過關(guān)”活動，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《白銀市及平川區(qū)“初中教育教學(xué)管理13條措施”，全面部署安排了我校的活動，及時成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，我親手草擬了《魏礦學(xué)?！敖虒W(xué)鞏固年”活動實施方案》，使我校的“一個措施，兩個活動”一開始就能正常有序地步入了正規(guī)。

2.學(xué)習(xí)討論，組織實施。

九月份組織各個教研組開展了以“規(guī)范教學(xué)管理”為主題的大討論，再次明確“教學(xué)鞏固年”以及“區(qū)域內(nèi)校際交流活動”，“雙過關(guān)活動”的目的、意義、內(nèi)容和要求。十月份至今有計劃、有步驟地組織了各教研組教師再次學(xué)習(xí)新課標(biāo)以及“三疑三探”教學(xué)模式。

3.檢查指導(dǎo)、狠抓管理：

我和學(xué)校的其他領(lǐng)導(dǎo)一起對管理及教學(xué)方面的工作進行了檢查、梳理；

1）通過整章建制，檢查學(xué)校管理制度是否完善，貫徹是否到位；

3）通過檢查教師教案，組織“特色教案”評選等工作，查教師備課是否符合要求；

4）通過聽、評課查教師上課內(nèi)容、方法是否得當(dāng)；

5）通過“月查、抽檢”學(xué)生作業(yè)查學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)是否重，教師批閱作業(yè)是否規(guī)范認(rèn)真；

7）通過檢查教研活動，集體備課以及課題研究，查學(xué)校教研工作是否開展地扎實。

4.夯實基礎(chǔ)，提高素質(zhì)。

對全體教師的一般基本功進行有計劃地訓(xùn)練---驗收---評比---表彰---再練---再驗。對青年、中年、老年教師分別提出一些要求，細(xì)抓課堂基本功，組織開展“三課”、“月檢”活動。組織教師開展再學(xué)“魏書生教育思想”活動。修訂和完善了現(xiàn)行制度，我親自修改了《魏礦學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理制度》、《魏礦學(xué)校學(xué)籍管理辦法》等。細(xì)抓這些工作是為了夯實基礎(chǔ)，提高教師的自身素質(zhì)，從而提高教學(xué)質(zhì)量。在大家的共同努力下，今年我校的中考成績名列全平川區(qū)24所中學(xué)第三名。

（二）教學(xué)工作：

1.愛崗敬業(yè)，孜孜不倦。

我熱愛自己的本職工作，熱愛學(xué)生，工作中本著“心中有目標(biāo)，眼中有孩子”的原則來教育教學(xué)，在教學(xué)實踐中我愿意動腦筋、想辦法，不斷嘗試新的教學(xué)方法，并能從嘗試中摸索規(guī)律，從經(jīng)驗中挖掘精髓，學(xué)習(xí)并帶頭嘗試運用“三疑三探”教學(xué)模式，形成了“輕松學(xué)習(xí)，愉快教學(xué)”的新型教學(xué)關(guān)系，大大提高了課堂教學(xué)質(zhì)量，也提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

同時，很好地培養(yǎng)了學(xué)生動手、動口、動腦筋的能力，較好地發(fā)展了學(xué)生的個性，將學(xué)生從茫茫題海中解脫出來，使他們不再認(rèn)為英語是一門枯燥的學(xué)科。在教育教學(xué)中我不但要求學(xué)生成績優(yōu)良，而且還注重他們各方面的能力培養(yǎng)，不但教會他們知識，更注重培養(yǎng)他們品行。教會他們健康做人。

2.勤奮學(xué)習(xí)、完善自我。

為了搞好教學(xué)，我給自己制定了一個“學(xué)習(xí)，教研，工作”的課表，平時不但學(xué)習(xí)專業(yè)知識，而且還經(jīng)常在網(wǎng)上搜集一些有用的信息，學(xué)習(xí)一些先進的管理模式，從報紙書刊上汲取一些營養(yǎng)，以此來提高自身素質(zhì)，拓寬知識面，從而做好自身的教學(xué)工作。另外我還走進課堂，聽評老師們的課，和老師們一起探討教育教學(xué)的每個細(xì)節(jié)，查缺補漏，共同提高。在平素，我能夠嚴(yán)格要求自己，要求老師們做到的，自己克服困難一定首先做到！我能始終走在老師們的前列。

3.反思教學(xué)，自查自糾。

根據(jù)學(xué)校的要求，我對自己的教學(xué)工作進行了深刻地反思，總結(jié)了成功之處，也找出了存在的問題，并制定了改進的措施。一年來取得的成績：

1.以教學(xué)常規(guī)管理為主線抓教育教學(xué)，促進了教師專業(yè)水平的提高：

2.以教學(xué)研究管理為主導(dǎo)抓教育教學(xué)，培養(yǎng)了高素質(zhì)教育需要的學(xué)習(xí)型、科研型、實干型的教師隊伍：

針對教學(xué)中存在的問題及難點，開展了一系列教研活動，進行了教改試驗，從而有效地抓教學(xué)管理，全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì)。針對學(xué)生參差不齊、“吃不飽、吃不了”等問題，我提出“分層教學(xué)法”，今年作為省級教研課題已經(jīng)立項，在具體實施中；針對學(xué)生不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我提出“運用學(xué)生心理特征”培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，引導(dǎo)教師們認(rèn)清自身在教學(xué)中存在的問題和今后努力的方向，通過撰寫教育教學(xué)論文來總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，通過開展教研活動引導(dǎo)教師圍繞學(xué)生整體素質(zhì)的培養(yǎng)，開展學(xué)科素質(zhì)教育的研究，培養(yǎng)學(xué)科帶頭人，推動整個學(xué)校各學(xué)科教學(xué)工作必須圍繞全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì)這一總目標(biāo)進行，健康而有序地開展“教研興校”的一系列活動。

3.以教師素質(zhì)管理為主體抓教育教學(xué)，提高了教師隊伍的整體素質(zhì)：

有什么樣的教師就有什么樣的學(xué)生，全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì)實際上對教師自身素質(zhì)提出了更高的要求。為了培養(yǎng)一支敬業(yè)、樂業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)的教師隊伍，要求教師們樹立全新的教育思想，要求教師在教育教學(xué)活動中有準(zhǔn)確的判斷力和反映能力，有與同事、學(xué)生和諧的人際關(guān)系能力，為了讓每位教師都能找到自己的位置，我千方百計地開展各種活動來提高教師的素質(zhì)。

4.以教學(xué)質(zhì)量管理為主旋律抓教育教學(xué)，使我校穩(wěn)步朝著學(xué)習(xí)型、科研型、和諧型學(xué)校邁進：

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校一切工作的生命線，加強教學(xué)質(zhì)量管理，我們從培養(yǎng)學(xué)生能力，發(fā)展學(xué)生素質(zhì)出發(fā)，建立健全評價體系與考核制度，對教師的工作全方位考評考查，并將每學(xué)期考核結(jié)果公布，讓教師找差距，擺功績，從而鞭策教師不斷進步。整章建制后完善的規(guī)章制度，使教學(xué)工作有章可循，有據(jù)可依，大家工作起來有了信心，教育教學(xué)工作自然就能抓實抓好。

1.學(xué)課標(biāo)，潛心備課：

我在備課前先認(rèn)真鉆研課本、課標(biāo)及教參，認(rèn)真分析每個知識點，準(zhǔn)確把握每個難重點，在不偏離教材的原則下，根據(jù)各類同步教參拓展學(xué)生的知識面，不同的課我創(chuàng)設(shè)了不同的教學(xué)模式，并與同行交流探討，汲取他人精華，扎實備好每一節(jié)課，為上好每堂課做好了充分準(zhǔn)備。我校實行集體備課試點，我主動要求嘗試，和組內(nèi)的老師一起反復(fù)討論研究最佳備課方案，從他們那里我學(xué)到了一些好的教育教學(xué)方法，我已經(jīng)嘗試著運用于教學(xué)中，也取得了很好的效果。

2.進課堂，虛心聽課：

因為教學(xué)水平的提高在于不斷地更新完善自己的知識，收集整理他人的精華，發(fā)展創(chuàng)新已有的經(jīng)驗，因此，閉門造車是不行的，于是我走進課堂，細(xì)心聽評老師們的課，把所聽到的特色都一一記錄下來，整理出來，然后汲取營養(yǎng)成分為我所用，在不斷地積累中我受益匪淺，平時我喜歡和老師們一起探討，共同進步，知識共用，資源共享。

3.重學(xué)生，有效上課：

培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛，是學(xué)好英語的關(guān)鍵，所以我從不歧視任何一位學(xué)生，在課堂上不給學(xué)生壓力，讓他們輕松學(xué)習(xí)、愉快求知，課后不加重學(xué)生作業(yè)量，在課堂上盡可能讓學(xué)生參與解決一些自己能解決的問題，通過設(shè)計考題，質(zhì)疑問難，評判對錯，聽說訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生運用語言、駕馭語言的能力；通過“七個一分鐘”訓(xùn)練，提高學(xué)生的積極性和課堂效率，讓他們真正做學(xué)習(xí)的主人，從而更好地實現(xiàn)了新課改中“課標(biāo)”的要求。

4.有作業(yè)，認(rèn)真批閱：

我認(rèn)真上好每堂課，向課堂要質(zhì)量，不把希望放在加重學(xué)生負(fù)擔(dān)上，對同學(xué)們所做的同步練習(xí)，我首先在課堂上一分鐘糾錯，我再批閱，然后再逐題講解，并要求同學(xué)們更正錯題，我二次批閱，同時給出恰當(dāng)?shù)脑u價性、鼓勵性語言，做到一課一批，一課一講。對于班上的學(xué)困生，我采取了面批的形式，給予講解批閱，效果較好。另外每天上課前我都要點評前一天的作業(yè)，強調(diào)共性問題，表揚做的認(rèn)真的同學(xué)，這樣較好地調(diào)動了學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)的積極性，除此之外，我還做了轉(zhuǎn)化學(xué)困生的工作，我能平等對待每一位學(xué)生，讓學(xué)生愛師、信師、從而主動學(xué)習(xí)。

二、存在的問題及努力的方向：

1.部分教學(xué)管理工作仍然停留在被動執(zhí)行上：

我也知道，應(yīng)該用發(fā)展的眼光管理教學(xué)，而不應(yīng)該滯留在人治或制度的約束上，但是一忙起來，有些工作還是被動接受了，上級教育部門有活動要求了，學(xué)校有工作安排了，我才能深入思考，認(rèn)真完成，而沒有完全主動地、創(chuàng)造性地開展一些工作，總認(rèn)為學(xué)校的制度比較健全，凡事都有制度管著，不用多操心。

2.管理意識不到位，基礎(chǔ)工作欠扎實：

常言說：“管是為了不管”，這就是說，管理工作重點是要培養(yǎng)教師的自覺行為，而我們的部分教師還沒有形成良好的教學(xué)、教研、學(xué)習(xí)習(xí)慣，我作為主管校長有不可推卸的責(zé)任，這說明我的管理意識還不到位，還沒有把平時的基礎(chǔ)工作做細(xì)做實，沒有防患于未然的思想，也沒有培養(yǎng)教師良好教學(xué)、教研、學(xué)習(xí)習(xí)慣的意識。

3.服務(wù)意識不強，公仆意識不夠：

4.管理理念不新，深入思考不夠：

新理念的高要求與舊經(jīng)驗的根深蒂固之間的矛盾，我還沒有想辦法解決，我們的部分教師還是用加重學(xué)生負(fù)擔(dān)來提高教學(xué)成績，校園還有體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象，我不是不知道，而是沒有深入細(xì)致地思考，去尋找解決的辦法，故而縱容了“應(yīng)試教育”有土壤滋長，我們的一些學(xué)生依然把學(xué)習(xí)看成一種負(fù)擔(dān)，而不是愉快地接受知識，這些問題還有待解決。

努力的方向：

1.梳理教育教學(xué)方面的工作，理請頭緒，認(rèn)清方向，通過學(xué)習(xí)解決一些學(xué)校亟待解決的問題，用發(fā)展的眼光來管理教學(xué)，積極思考，主動為學(xué)校提出一些建設(shè)性的意見，克服等、靠、要的思想，協(xié)助校長、書記做好學(xué)校的管理工作。

2.要思考如何讓我們的教師把教學(xué)工作不再看成是壓力，能夠愉快教學(xué)，不再用加重學(xué)生負(fù)擔(dān)來提高教學(xué)成績，更要思考如何讓學(xué)生不再把學(xué)習(xí)看成是負(fù)擔(dān)，能愉快學(xué)習(xí)，不再逃學(xué)、厭學(xué)，不再抄作業(yè)，從而找出解決這些問題的辦法。今后要從內(nèi)化全體教師自覺行為出發(fā)，把平時的管理工作做扎實，讓管理工作變成一種自覺行為，從而真正管好教育教學(xué)。

3.學(xué)習(xí)魏書生的教育思想之后，我深刻地認(rèn)識到：管理者就應(yīng)該是師生的助手，大家的公仆，就應(yīng)該是為大家服務(wù)的，所以今后我要盡可能地多關(guān)心大家的思想，工作和生活，樹立良好的服務(wù)意識，要以身作則，起模范帶頭作用，，只有這樣才能做一個大家擁戴的好領(lǐng)導(dǎo)。

（二）教學(xué)工作：

1.沒有完全處理好專業(yè)學(xué)習(xí)與教學(xué)研究之間的關(guān)系：

近年隨著社會的進步，教育教學(xué)質(zhì)量的迅速提高，各種先進的教學(xué)模式逐漸形成，我深知傳統(tǒng)的教學(xué)方式已經(jīng)不能適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)，所以我盡可能利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)一些先進的教育教學(xué)方法，，聽名家講座，看錄象光盤，讀教育教學(xué)論文，撰寫論文雜文，盡管也在學(xué)習(xí)，但是沒有騰出更多的時間，很透徹地學(xué)習(xí)專業(yè)知識，于是不能把最新的知識信息傳授給學(xué)生，這樣制約了我所帶課質(zhì)量的再提高。

2.沒有處理好課內(nèi)與課外并舉的關(guān)系：

在教育教學(xué)工作中，我重視向課堂要質(zhì)量，課堂上能處理好傳授知識與培養(yǎng)能力之間的關(guān)系，重視學(xué)生的參與與個性的發(fā)展，也注重不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，對自己的課堂教學(xué)還較為滿意，但是對課外輔導(dǎo)和課外檢測，我重視的還不夠，要求的多，檢查的少，或檢查的不及時，縱容了部分學(xué)生的散漫行為，導(dǎo)致有些學(xué)生不能夠按要求獨立完成作業(yè)，有些學(xué)生不能保證作業(yè)的質(zhì)量，甚至不能按時完成作業(yè)。

3.做學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作還不夠耐心細(xì)致：

對學(xué)困生我更多關(guān)注的是學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)方面想了一些辦法，采取了一些可行的措施，但是對他們我還是缺少耐心，和更多的愛心，對學(xué)困生的情感生活和課外學(xué)習(xí)還關(guān)心不夠，平時是做了一些工作，但是沒有反復(fù)去做，所以這些學(xué)生進步不夠持久。

努力的方向：

1.除了完成自己的管理工作和教學(xué)工作以外，我還要利用業(yè)余時間多學(xué)習(xí)一些專業(yè)知識，記背一些單詞、短語等，還要繼續(xù)學(xué)習(xí)先進的教學(xué)經(jīng)驗，繼續(xù)撰寫論文，從各方面提高自己的素質(zhì)。

2．經(jīng)過學(xué)習(xí)和反思，認(rèn)為只抓課堂，不抓課外輔導(dǎo)是不夠的，所以我在11月份調(diào)整了教學(xué)方法，利用早晚時間檢查學(xué)生作業(yè)完成情況，利用課外時間單獨輔導(dǎo)學(xué)困生，對他們的點滴進步我都給予肯定，鼓勵他們繼續(xù)加油，樹立他們的自信。我想經(jīng)過我的努力一定會取得好成績的。

3.“冰凍三尺非一日之寒”，想讓學(xué)困生找回自信，我認(rèn)為首先要從思想上疏通，所以我首先要找他們談心，幫他們分析存在的問題，肯定他們的優(yōu)點，讓他們看到希望，然后再因人個別輔導(dǎo)，給他們信任的眼神和鼓勵性的語言，讓他們真正趕上來。我始終告戒自己“沒有教不好的學(xué)生，只有不會教的老師”只要班上還有學(xué)困生，那就是我的工作還沒有做好，我還需要繼續(xù)努力！

總之，我覺得肩上的擔(dān)子很沉很重，擺在面前的任務(wù)很多很雜，還有很多難點需要我盡快突破，還有很多問題需要我馬上解決，不論任務(wù)有多艱巨，我會一如既往地扎實工作，在學(xué)習(xí)中總結(jié)，在總結(jié)中發(fā)展，不斷提升自己的教育教學(xué)及管理水平，做一個學(xué)生愛戴，家長信賴，學(xué)校認(rèn)可的好老師，好領(lǐng)導(dǎo)！

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教育的生命線，20__春學(xué)期，中心小學(xué)教導(dǎo)處在校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞全面提高教育教學(xué)質(zhì)量這一中心開展教育教學(xué)活動：加強教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)，努力提高教師教育教學(xué)水平，加大常規(guī)教學(xué)管理力度，整體教學(xué)工作有條不紊；通過豐富多彩的特色活動激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，幫助他們建立自信，搭建成長的舞臺。

一、加強業(yè)務(wù)培訓(xùn)，抓好教師素質(zhì)提高。

1、積極組織教師以校本培訓(xùn)為主要方式，深入學(xué)習(xí)課程改革教育叢書，領(lǐng)悟新課改精神，新課程理念，逐步轉(zhuǎn)變教師教育教學(xué)思想，本學(xué)期，教導(dǎo)處組織開展“校本培訓(xùn)—學(xué)習(xí)”兩次，3月份進行題為《構(gòu)建師生互動的教學(xué)關(guān)系》理論學(xué)習(xí)，4月份進行題為《說課，拓寬教學(xué)研究的新視野》的理論學(xué)習(xí)。

2、積極創(chuàng)造條件，鼓勵教師走出去學(xué)習(xí)。一學(xué)期來共三次外派教師石海麗、磨海秀等10人外出學(xué)習(xí)取經(jīng)。教師“取經(jīng)”回來后都要向領(lǐng)導(dǎo)、教師匯報，以點帶面，共同進步。

3、充分利用學(xué)校電化教師資源，把好的經(jīng)驗“請”進來。以學(xué)科教研組為單位，每月組織教師觀摩優(yōu)質(zhì)教學(xué)光碟一次，觀后并組織教師開展研討，撰寫教學(xué)隨感。

4、理論指導(dǎo)實踐，學(xué)校教導(dǎo)處對教研組開展教學(xué)研究活動理論學(xué)習(xí)，集體備課次數(shù)，教師的聽課節(jié)數(shù)作了具體規(guī)定。實行年級學(xué)科組織互相聽課交流制度，既檢驗教師新理念的領(lǐng)悟程度，又推動同伴互助互學(xué)。

5、本學(xué)期各學(xué)科組開展的教研課，交流課，為教師的專業(yè)成長搭建舞臺。教師們學(xué)有所得，行有所感。

二、加大常規(guī)管理力度，教學(xué)管理系統(tǒng)化。

1、本學(xué)期對教學(xué)常規(guī)管理進行改革，改變以往的教學(xué)常規(guī)管理模式，即由以往的定期檢查改為隨機抽查，抽查的內(nèi)容有教師教學(xué)預(yù)案，教后反思學(xué)生作業(yè)等項目。

2、常規(guī)檢查小組成員由語數(shù)教師共6人合檢，并對所檢查的內(nèi)容進行采分，然后取6人之平無分為授檢教師的常規(guī)分值。

3、每次檢查年及時向教師總結(jié)，反饋以便及時調(diào)整教學(xué)方案，提高教學(xué)質(zhì)量。

三、加強教研組管理，教研活動經(jīng)?；?。

1、本學(xué)期我校8位教研組長切實起到專業(yè)引領(lǐng)的帶頭作用。

2、語數(shù)教研組在磨海秀、廖冬梅兩位組長的帶領(lǐng)下活動有深度，學(xué)期共開展4次教研活動，其它教研組各開展一次教研活動，各教研組開展的教研活動內(nèi)容有主題、時間有保證，他們在研究中有方案，有過程、有總結(jié)，研究過程塌實，穩(wěn)進。

3、教師一人課交流課的開展，為教師的專業(yè)發(fā)展搭建舞臺。教師學(xué)有所得，行有所赴。

四、創(chuàng)設(shè)特色活動氛圍，拓展學(xué)科進步。

興趣是最好的老師。本學(xué)期第二課堂活動項目多，效果較理想。

五、教學(xué)成績。

本學(xué)期各位教師努力工作，也取是了驕人的成績：

1、廖冬梅老師被評為來賓市教育科研先進個人，盧艷嵐、王淑媛、樊慧艷老師的教學(xué)論文分別獲縣級“人和杯”二、三等獎磨海秀、唐兆美、段秋云、莫紅梅、吳增群、楊再生等老師分別獲“人和杯”優(yōu)秀獎；韋仲和、唐兆美、王淑媛、李茂德、黃立新、磨海秀、羅益香等老師指導(dǎo)學(xué)生參加數(shù)學(xué)競賽分別獲指導(dǎo)老師一等獎和二等獎。莫鳳美、王泰蓮、盧艷嵐、石海麗、唐兆美等老師的案例分析獲市級二等獎。

2、組織學(xué)生參加來賓市數(shù)學(xué)競賽有張弢等40位學(xué)生分別榮獲一、二等獎。

根據(jù)集團的戰(zhàn)略思想及學(xué)校工作意見，20__學(xué)年教務(wù)處在規(guī)范辦學(xué)行為，豐富學(xué)生學(xué)習(xí)生活，提升學(xué)科質(zhì)量，促進師生發(fā)展等方面作不懈地努力。具體工作如下具體述職如下：

一、保證日常教學(xué)規(guī)范有序。

1、三表規(guī)范：開學(xué)檢查各班課表、作息時間表、大課間鍛煉表。學(xué)校門口教學(xué)活動等公示情況。課程安排嚴(yán)格根據(jù)國家和省級規(guī)定開設(shè)；作息時間安排根據(jù)學(xué)校具體情況（接送車）合理設(shè)置。落實每天鍛煉一小時要求，大課間40分鐘鍛煉+眼保健操10分鐘+座位操10分鐘。督促教師自覺嚴(yán)格遵守三表，不隨意占用，不隨意提前下課，拖延下課時間，影響教學(xué)秩序的有序進行。

2、用書規(guī)范：及時分發(fā)由新華書店統(tǒng)一征訂的教師用書，學(xué)生用書，轉(zhuǎn)入學(xué)生及時與新華書店取得聯(lián)系。教師不隨意征訂教輔資料。

3、請假、調(diào)課手續(xù)規(guī)范：提醒請假的老師提前與相關(guān)處室請假，教務(wù)處認(rèn)真記錄，請假單由請假人確認(rèn)簽字。外出學(xué)習(xí)的教師，外派的相關(guān)處室要提供聯(lián)系單，教師本人也要提前與教務(wù)處聯(lián)系，確保不出現(xiàn)空班現(xiàn)象。

4、考試規(guī)范：每學(xué)期組織一次期末考試。平時教師在課堂中的均為單項練習(xí)或綜合練習(xí)。不對班級學(xué)生進行排名。一二年級學(xué)業(yè)評價采用筆試+時間的方案。

5、作業(yè)規(guī)范：強調(diào)小學(xué)一、二年級不得留書面家庭作業(yè)，其他年級學(xué)生平均水平書面家庭作業(yè)量每天控制在1小時以內(nèi)。作業(yè)布置強調(diào)了十字方針：精選、先做、勤批、反饋、分層。反饋時除了對錯，還要將態(tài)度習(xí)慣放進去，努力開辟作業(yè)新形式。學(xué)科組長、班主任為作業(yè)協(xié)調(diào)的責(zé)任人。有布置就有批改，語數(shù)作業(yè)要“天天清”。

6、學(xué)籍規(guī)范管理規(guī)范：規(guī)范學(xué)籍管理工作。認(rèn)真貫徹執(zhí)行中小學(xué)學(xué)籍管理辦法，做好學(xué)籍管理的常規(guī)工作。做好新學(xué)籍接收工作，對學(xué)籍進行清查，按班級分開，查出缺落的，匯總，分類。嚴(yán)格按照學(xué)籍管理辦法，建立健全學(xué)生學(xué)業(yè)、學(xué)籍檔案。學(xué)生有關(guān)學(xué)籍管理的登記表，入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、借讀審批手續(xù)必須齊全，把工作落到實處。為更快地導(dǎo)入學(xué)籍網(wǎng)信息，建議班主任將學(xué)生的學(xué)號與學(xué)籍網(wǎng)上的序號保持一致。

7、備課上課規(guī)范：備課采用年級組內(nèi)合作備課的形式；在集體討論的教案的基礎(chǔ)上，進行個性化修改改。期中階段，進行新教師常規(guī)工作檢查，期末，教務(wù)處將指導(dǎo)教師將相關(guān)教學(xué)資料整理打包，統(tǒng)一考核。

8、其他：充分利用好早間管理、午間活動、整理活動時間，規(guī)范到崗管理。

為保證以上常規(guī)教學(xué)，教導(dǎo)處除要求全體老師配合外，每學(xué)期教務(wù)處以問卷或隨機問答的形式對家長和學(xué)生進行不定期調(diào)查，并在網(wǎng)上公布反饋。

二、豐富學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)活動。

1、教務(wù)處承擔(dān)學(xué)?；顒又械膶W(xué)科類活動統(tǒng)籌工作。分散在學(xué)期的前中后各期，以豐富學(xué)生的校園生活。如語文書寫達標(biāo)競賽、主題征文小報編輯；數(shù)學(xué)計算比賽、“解題能手比賽”；親子實驗比賽、書畫比賽、器樂單項比賽、校園歌手大賽等。

2、進步一做好拓展課程開設(shè)和安排工作。本學(xué)年，學(xué)校分高段、低段共開設(shè)校本課程項目達69個，體藝拓展類占60%以上，并配合做好了學(xué)校的拓展課程展示活動。

今年是我執(zhí)教的第十二個年頭，是我來到小學(xué)的第九年。一年又一年歲月的更迭，沒有抹掉我對教育教學(xué)工作的執(zhí)著熱愛，沒有消磨我對小學(xué)各項工作的恪盡職守，熱愛教育事業(yè)，服從學(xué)校分配，盡職盡責(zé)，不遲到早退，為人師表，注重身教。我依然像執(zhí)教的第一天那樣，喜歡我教的孩子，慶幸自己從事著自己喜歡的工作。教務(wù)工作上配合學(xué)?？傮w工作安排做好教務(wù)處各項工作（包括突發(fā)的和常規(guī)的）；在語文教學(xué)上堅持備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，盡自己所能教育好每一個學(xué)生，是我每天最常規(guī)的工作。一年來，我始終堅持做到以下幾點：

一、積極參加各類培訓(xùn)和競賽，不斷提高自己。

我積極參加各種學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，在學(xué)習(xí)中反思自己，改進自己，提升自己。今年在參加安康市小語名師觀摩活動中，有幸觀摩到武鳳霞等幾位名師的課堂教學(xué)，讓我又一次領(lǐng)略到名師令人耳目一新的教學(xué)設(shè)計與獨特的教學(xué)風(fēng)采，他們樸實無華的教學(xué)風(fēng)格，扎實渾厚的語言功底，“目中有人”的教學(xué)思路，更讓我贊嘆。我將聽課之后的反思反映在每一次的語文教學(xué)課堂上，反映在市區(qū)校教學(xué)活動中。本學(xué)期在學(xué)校組織的教學(xué)評估課中，我的識字教學(xué)受到了評委的一致好評。在市進?！瓣柟鈳熡?xùn)活動”中，我為漢濱區(qū)骨干教師培訓(xùn)上了一節(jié)閱讀教學(xué)觀摩課、為漢濱區(qū)富強鄉(xiāng)一百多名教師做了兩節(jié)閱讀教學(xué)示范課和一節(jié)講座，參訓(xùn)的教師評價我的課設(shè)計新穎、內(nèi)容扎實，有可操作性，沒有花架子，解決她們在教學(xué)中的許多問題。這樣的評價讓我對自己挑燈夜戰(zhàn)的付出感到了欣慰。在做好一年級語文教學(xué)的同時，積極備戰(zhàn)安康市“人教杯”教學(xué)能手大賽，在說課、答辯、講課等綜合考評中，均取得了優(yōu)異成績。業(yè)余時間，堅持積累寫作，業(yè)務(wù)論文《小字卡，大作用》發(fā)表在省級刊物《學(xué)生之友》上，論文《一年級寫話指導(dǎo)點滴體會》發(fā)表在市級刊物《安康教育》上。

二、努力做一個好教師。

一個同事評價我是一個有教育理想和教育追求的人，是的，這句話概括了我對自己規(guī)劃的教育之路。我希望自己能成為一名非常出色的語文教師，在課堂上永遠(yuǎn)給學(xué)生一種新鮮感，出其不意地帶給學(xué)生學(xué)習(xí)的樂趣，曾有一個愛徒在作文中寫道：“張老師總是很神秘，不知道她下一步要帶給我們什么驚喜?！睂W(xué)生對我的喜愛，學(xué)生的進步，讓我感受到了身為教師的幸福感與快樂。我最喜歡表揚那些默默無聞的孩子，和那些閃著光芒的優(yōu)秀學(xué)生相比，他們更需要教師的表揚與鼓勵，這也是促進班級中等學(xué)生不斷邁向優(yōu)等生的一個催化劑。善待每一個孩子，即使我批評了他，也要在最短的時間內(nèi)找到一個恰當(dāng)時機表揚他可能轉(zhuǎn)瞬即逝的進步，讓他被老師批評的糟糕情緒得到改善，從而快樂地、輕松地投入到班級生活和學(xué)習(xí)生活之中去，盡量減少班級落后生。付出就有收獲，我所帶的一年級語文在學(xué)校的各類檢測、競賽中成績一直遙遙領(lǐng)先。

三、做一個盡職的教務(wù)主任。

作家周國平曾經(jīng)說過：“大智者必謙和，大善者必寬容，唯小善者才咄咄逼人，小善者才斤斤計較。”以往，我總認(rèn)為真誠是最有力量的，只要我真誠待人，我就會得到大家的支持。但是我慢慢發(fā)現(xiàn)，真誠是我的優(yōu)點，也成了我工作的缺點。所以，我比以往更加細(xì)心了，說話更加注意角度，在落實學(xué)校的各項工作中，我就是我就是一個服務(wù)者，我心態(tài)平和?！昂＜{百川，有容乃大”，不管別人怎么對我，我首先要做的就是努力將我的工作做好。

作為學(xué)校的教務(wù)主任，學(xué)校派給我的各項工作都是對我的信任，盡管教務(wù)處的工作繁雜，但是我都盡最大努力做好。在新生招生、分班，在各種資料的收集整理上，在學(xué)校的各項活動、競賽、檢測中，我都細(xì)心做好安排、實施、總結(jié)；在各項常規(guī)工作檢查中，我與其他同事合作，本著一顆公正之心，去對待每次工作。在學(xué)校值班這項工作中，我遵守學(xué)校工作紀(jì)律，按時到崗，關(guān)注每個來到學(xué)校的孩子，配合學(xué)校做好學(xué)生安全工作。

走好人生路，要求有穩(wěn)健扎實的步子，要求有達觀開闊的心胸，無論是教學(xué)或是教務(wù)工作，我會一直勤奮努力，邁向更成熟的自我。

20__－20__學(xué)年度上學(xué)期的工作即將結(jié)束，在學(xué)校行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在教研組長的帶領(lǐng)下，在全體任課老師的共同努力下，本學(xué)期順利地完成了教育教學(xué)任務(wù)，教育教學(xué)工作取得了很大的成績，現(xiàn)把一學(xué)期以來的工作情況及履行崗位職責(zé)情況向各位匯報一下：

一、工作職責(zé)：

按照學(xué)校班子分工安排，本人負(fù)責(zé)科技樓教學(xué)管理工作，側(cè)重高三年級教學(xué)管理、教學(xué)能手學(xué)科帶頭人的評選，考試考務(wù)安排，聯(lián)合辦學(xué)等項工作。

二、工作原則：

1、務(wù)本求實的原則。

2、以身作則的原則。

3、團結(jié)協(xié)作的原則。

4、以人為本的原則。

5、和諧共處的原則。

6、團結(jié)協(xié)作的原則。

三、工作措施及取得的成績：

（一）常規(guī)管理，規(guī)范有序、落在實處。

1、教務(wù)處的常規(guī)管理工作做到了“五個有”，即有計劃、有目標(biāo)、有措施、有檢查、有記載。根據(jù)學(xué)校工作計劃和教育教學(xué)規(guī)律，在不同階段，有不同的工作目標(biāo)。開學(xué)前的工作重心是做好開學(xué)開課前的一切準(zhǔn)備工作，配合學(xué)校的整體工作，組建了教研組長隊伍，使組長隊伍整體素質(zhì)有所提高；合理安排任課教師，盡量做到人盡其才，發(fā)揮最佳效能；開學(xué)后組織各教研組及全體任課教師制定教學(xué)計劃，要求是符合我校學(xué)生實際的可行性計劃和微觀計劃，由組長和學(xué)科教師共同制定，教務(wù)處審核，計劃可行實用科學(xué)；準(zhǔn)備教材及教輔資料；制定并發(fā)放“三表”等。使教師在開學(xué)后就能進入角色，教學(xué)工作快速步入了正軌。開學(xué)后至期中考試前工作重點在于抓好各科教學(xué)計劃的落實，檢查教師常規(guī)工作的各環(huán)節(jié)。期中考試后工作重點是抓好各任課教師的期中考試的總結(jié)與反思，制定后一階段的措施；學(xué)期末的工作重點是期未考試考核，搞好總結(jié)與教學(xué)評估等。

2、定期召開教學(xué)工作研究會。向教研組長、備課組長及各專業(yè)負(fù)責(zé)人傳達學(xué)校整體工作和近期教學(xué)工作情況，布置下一步的教學(xué)工作，討論一些教學(xué)中出現(xiàn)的問題和解決措施，并通過他們向所有教師廣為宣傳，讓學(xué)校的教學(xué)工作計劃，每一階段的主要工作做到人人皆知，保證了學(xué)校政令暢通。

3、加大了教學(xué)常規(guī)檢查力度。我們要求所有的任課教師要遵守教學(xué)常規(guī)，認(rèn)真?zhèn)湔n，上課必有教案，不上無準(zhǔn)備之課，做到新授課必須寫詳案，嚴(yán)格按教案書寫要求進行書寫，使教案真正起到備課的作用，而不是用來應(yīng)付檢查，對單元測試和作業(yè)也都有詳細(xì)的要求。按制度進行檢查考核，本學(xué)期全面檢查教師的教案、單元測試、作業(yè)各三次，抽查每周一次，教務(wù)處人員每人不少于15位教師的教案和學(xué)生作業(yè)，本學(xué)期共評選出32名優(yōu)秀教案教師，優(yōu)秀作業(yè)教師35名。教師們認(rèn)真寫教案的意識明顯增強，教案合格率達80%以上。

教務(wù)處人員每天對課堂教學(xué)進行抽查，發(fā)現(xiàn)問題及時通報，從總體來看，教師們能做到按時上課不遲到，按時下課不拖堂，誰的課堂誰負(fù)責(zé)，空課現(xiàn)象和離崗現(xiàn)象已經(jīng)基本杜絕，在教室里沒有接打手機現(xiàn)象，課堂秩序也明顯得到了好轉(zhuǎn)，學(xué)生聽課狀態(tài)大有改觀。

4、做好學(xué)生的考試測評工作。對高一高二年級期中期末考試，高三年級統(tǒng)考，教務(wù)處十分重視。于每次考試前15天發(fā)出有關(guān)考試的通知和說明，要求教師出題以考察學(xué)生能力為重點，以調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性為中心，注重基礎(chǔ)，降低難度，增大知識考點范圍，每一科試卷都指定專人出題，在組長把關(guān)教務(wù)處審核后再印刷?？荚囀悄昙壊灏?，每堂有兩名教師監(jiān)考，試卷的批改也是實行流水作業(yè)，成績真實度高?？纪旰螅家蟾靼嘀魅卧诎嗉夐_好質(zhì)量分析會，對成績優(yōu)秀和進步的同學(xué)進行表獎。

5、做好教學(xué)反饋工作。本學(xué)期進一步完善教育教學(xué)管理的反饋渠道，通過多種途徑和方法，全面了解教師教和學(xué)生學(xué)的情況，對每一位教師的課堂教學(xué)情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況做到心中有數(shù)。在32個班級進行了課堂教學(xué)測評活動，在學(xué)生填寫的《課堂教學(xué)反饋表》中，對教師職業(yè)道德、行風(fēng)建設(shè)、教師的教育教學(xué)情況、作業(yè)的布置和批改情況，教師教學(xué)規(guī)范情況有了比較全面的記載和評價。并把學(xué)生意見用適當(dāng)?shù)姆绞椒答伣o老師。凡學(xué)生反映強烈的教師我們都予以重視，經(jīng)核實確有問題的及時與教師交換意見。

6、經(jīng)常深入課堂，及時了解并且解決教育教學(xué)中出現(xiàn)的問題，直接與教師交換意見。本學(xué)期教務(wù)處人員每人聽課80多節(jié)，直接了解教師的課堂教學(xué)情況，通過直接和間接的信息反饋，對教學(xué)活動進行有序的調(diào)控，促進教學(xué)活動向著預(yù)定的目標(biāo)發(fā)展。

（二）教研活動，真抓實做、效果突顯。

1、教學(xué)研究有了新起色。

本學(xué)期各教研組都充分發(fā)揮了學(xué)科教師的集體力量，大興教研之風(fēng)，有計劃地開展各項實驗活動，教學(xué)研究每兩周集中活動一次，從本學(xué)科實際出發(fā)，圍繞本學(xué)科的教學(xué)工作，有重點地進行專題研究，糾正存在的問題。教師自己也在研究教學(xué)方法和教學(xué)手段的應(yīng)用。近年來，在新課改方面，語文教師是領(lǐng)頭雁，而專業(yè)課教學(xué)一直是傳統(tǒng)的方法和模式，專業(yè)課枯燥乏味，學(xué)生歷來都對專業(yè)課頭疼，學(xué)習(xí)起來沒有興趣，學(xué)習(xí)效率低下。本學(xué)期最突出的特點就是專業(yè)課教師也充當(dāng)了新課程改革的弄湖兒，也能夠結(jié)合自己學(xué)科特點，在教學(xué)實踐中進行大膽的嘗試和探索，以學(xué)生為主體，采取形式多樣、豐富多彩、生動活潑、喜聞樂見的教學(xué)方法，促進了課堂教學(xué)效益的整體提高。

2、集體備課制度得到了落實。文化課教研組的集體備課制度得到了落實，教務(wù)處和教研組共同確定了每周每學(xué)科至少三次的集體備課時間，每個組都有固定的集體備課室，由組長召集，實行超周備課制度，本周備出下一周的課，采用共案共享的方式，對每一課時的教學(xué)設(shè)計都確立一名中心發(fā)言人，備課前形成初稿，提交備課組集體研究、修訂，形成新稿，打印成案，備課組其他成員共享。結(jié)合個人教學(xué)情況和本班學(xué)生實際情況，加進個人的意見，強化教學(xué)反思環(huán)節(jié)。各學(xué)段統(tǒng)一教學(xué)進度、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一單元測試，真正做到了節(jié)約時間、資源共享、集思廣益，優(yōu)化了備課質(zhì)量，課堂教學(xué)效益大大提高。

3、聽評課活動貫穿本學(xué)期始終。本學(xué)期組織了新調(diào)入教師摸底課、赤峰市級骨干教師的觀摩課、松山區(qū)級骨干教師的示范課、每周兩位教師的公開課和每位教師的過關(guān)課的聽評課活動，教師們參加聽評課自覺性越來越高，同組教師聽課率達到98%以上，通過互聽課活動，教師們能夠做到互通有無取長補短，使教師課堂教學(xué)水平明顯提高。

4、承擔(dān)了市職教中心組織的全市教學(xué)能手和學(xué)科帶頭人的評選活動，并組織教師分三組聽課，教師都寫了聽課評價表，受益匪淺。我校有孫雪梅等7名教師參加了教學(xué)能手的評選，楊吉龍等3名教師參加了學(xué)科帶頭人的評選。

5、組織任課教師參加了松山區(qū)教育局組織的教師現(xiàn)代信息教育知識培訓(xùn)，教師上課率高，學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，提高了課堂教學(xué)的理論水平。

6、進一步加大了對青年教師的培養(yǎng)力度，提高了青年教師的業(yè)務(wù)水平。組織了新改科教師與老教師的“師徒結(jié)對”活動，幫助新教師盡快適應(yīng)崗位，在崗位工作中逐漸走向成熟。

7、及時派出教師參加各種培訓(xùn)活動，12月末，派三名語文教師參加了語文學(xué)科的專家講座活動。

（三）安全工作，常抓不懈、警鐘常鳴。

1、學(xué)期初同全體教師簽定了教學(xué)安全責(zé)任狀。使每個教師都能明確責(zé)任，認(rèn)真履行自己的職責(zé)，任何學(xué)生在任何時間都有教師負(fù)責(zé)，從而減少安全隱患，保證教育教學(xué)秩序正常進行。

2、分別召開了各班級學(xué)習(xí)委員會和各科科代表會，在會議上布置了各班學(xué)習(xí)委員和科代表要協(xié)助科任教師作好學(xué)生教育教學(xué)的安全工作。

3、重點落實課前點名制，并經(jīng)常深入班級檢查。要求每位任課教師及時了解每個學(xué)生的去向，并及時處理，把安全隱患減少到零。以保證正常的教育教學(xué)秩序。

4、對教師的上課情況，每天都有反饋，進行檢查和記錄。及時發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

5、配合政教處，在各班級進行了管制刀具的檢查。

教師們安全執(zhí)教意識普遍提高，本學(xué)期沒有發(fā)生任何教學(xué)安全事故。

（四）高三備考，扎實推進、決不放松。

為充分發(fā)揮高考的窗口作用，把高三備考工作當(dāng)作重中之重的工作來抓，樹立大的備考觀，營造備考氛圍，備考工作順利進行。

1、制定職高高三年級復(fù)習(xí)備考方案。

2、重視高三年級的月考。

3、召開了“10.30”考試的質(zhì)量分析會。

4、指導(dǎo)教師寫好高三復(fù)習(xí)備考計劃和備考進度。

5、順利完成高三學(xué)生報考和照相工作。

6、做好確定重點生及培養(yǎng)工作。

四、存在的不足：

1、由于臨時性的工作，不能正確處理常規(guī)工作和臨時性工作的關(guān)系，盡管有些工作已經(jīng)做好計劃，但臨時性工作打亂了原有的計劃，就把原來的工作放到一邊，使得重計劃輕落實的現(xiàn)象還時有發(fā)生，工作上虎頭蛇尾，不能做到有始有終。

2、對教師的要求不是很嚴(yán)格，有時在檢查中查出了問題，也只能是提醒和批評一下，沒有做出相應(yīng)的處理。

3、對教研組的管理只停留在淺層次上，也就是表面的督促和工作的布置和安排上，沒有對各組形成量化的考核細(xì)則，教研組管理制度還需進一步完善。

4、對高三年級的備考工作還需進一步的細(xì)化，所采取的盯人方式只是提出思路，沒有真正落到實處。

5、由于我校專業(yè)教師的原因，本學(xué)期在專業(yè)課的課程安排上，缺乏科學(xué)性和規(guī)范性，影響教學(xué)效果。

五、下一步的打算：

1、完善和健全各項規(guī)章制度。

2、加強教研組管理，充分發(fā)揮教研組的作用。

3、科學(xué)合理地進行專業(yè)課程設(shè)置。

關(guān)于學(xué)生校園安全管理的問題一直被學(xué)校、家長和學(xué)生高度關(guān)注。尤其是在本學(xué)期開學(xué)初這一段時間。由于在全國各地連續(xù)發(fā)生多起學(xué)生傷害事故，一些兒童由于誤食藥品，造成了多名學(xué)生住院。一些學(xué)生因烤衣服而引燃了山火，導(dǎo)致直接燒毀森林。這些案件說明我們應(yīng)立即加強對學(xué)生及全校師生的教育。

一、關(guān)于學(xué)生家長接送學(xué)生進入校園的問題。

早在我校2月，學(xué)校行政會專門針對家長接送學(xué)生進入校園對師生安全及對教育教學(xué)的影響進行了專題分析，德育處就此問題作了大量的工作，收集了各種宣傳資料，組織召開了全體班主任會，學(xué)習(xí)認(rèn)識學(xué)生家長接送學(xué)生進入校園給學(xué)校師生造成的安全影響和教育教學(xué)影響。向?qū)W生家長發(fā)放加強學(xué)生安全管理告學(xué)生家長書，組織召開了全校學(xué)生家長會，并利用校園廣播向全校師生進行廣泛的宣傳，在校園外張貼宣傳資料，重新修訂了學(xué)校門衛(wèi)管理制度，整個工作利用了接近兩個月的時間，學(xué)生家長充分認(rèn)識到了學(xué)校安全管理的重要意義?，F(xiàn)在行政會再一次研究了學(xué)生家長接送學(xué)生進入校園的問題進行了討論。進一步作好上學(xué)和放學(xué)時間上的調(diào)整。并合理安排低年級的班主任在一段時間內(nèi)將學(xué)生送到學(xué)生接送點，各家長按事先通知的放學(xué)時間到指定的接送點迎接學(xué)生，這樣既保證了學(xué)生能按時放學(xué)，也讓家長自覺地到接送點等待學(xué)生，避免了校門前擁擠的隱患。目前學(xué)校的上學(xué)放學(xué)情況良好，沒有再發(fā)生校門堵塞和擁擠現(xiàn)象，確保了師生安全和教學(xué)正常秩序。

二、關(guān)于學(xué)生橫穿公路的問題。

省道222線貫穿西山村，部分學(xué)生橫穿公路，學(xué)生每天上學(xué)和放學(xué)均存在著安全隱患。我校與家長溝通，強化交通意識，要求低年級學(xué)生家長要送其子女過公路直至校門。

三、關(guān)于校園活動安全的管理。

學(xué)生在?；顒樱顒觾?nèi)容相當(dāng)?shù)呢S富，所以學(xué)生的活動就必須加以引導(dǎo)和管理。根據(jù)學(xué)生好動的心理特點為。我校特別作了以下幾方面的安排。

1、首先是通過各種形式向?qū)W生進行校園活動安全的教育，讓學(xué)生形成安全意識。

2、每天安排值日教師2名。對學(xué)生活動加以引導(dǎo)。

3、衛(wèi)生室對每天處理的意外傷害進行統(tǒng)計，凡屬下課瘋打?qū)е率軅那闆r，一律作好記錄。

4、安排各種安全講座，讓學(xué)生參加參與學(xué)習(xí)和實踐。

5、利用班隊會課，由班主任對學(xué)生進行各類安全的教育。

小學(xué)的全體教職員工多年的探索，順應(yīng)德育發(fā)展的形勢，通過立足校情，使我校的安全工作機制日趨規(guī)范，育人效果凸顯，工作特色鮮明，師生安全無事故。

現(xiàn)在，小學(xué)正以優(yōu)美整潔的校園、嚴(yán)格規(guī)范的管理、團結(jié)穩(wěn)定的秩序、奮發(fā)進取的風(fēng)貌、艱苦創(chuàng)業(yè)的作風(fēng)、頑強拼搏的精神、開拓創(chuàng)新的意識，描繪著學(xué)校發(fā)展的宏偉藍圖。

安全工作是關(guān)系到人民生命財產(chǎn)的大事。學(xué)校是培養(yǎng)二十一世紀(jì)人才的搖籃，學(xué)生是祖國的未來、民族的希望。學(xué)校安全工作直接關(guān)系著學(xué)生的安危、家庭的幸福、社會的穩(wěn)定。因此，做好學(xué)校安全工作，創(chuàng)造一個安全的學(xué)習(xí)環(huán)境是十分重要的，做好學(xué)校安全工作也是完成上級交給的各項工作任務(wù)的基礎(chǔ)，作為學(xué)校安全工作的第一責(zé)任人,我一直十分重視學(xué)校的安全工作。

一、規(guī)范管理，完善制度。

學(xué)校安全組織機構(gòu)健全，安全工作責(zé)任制度健全，責(zé)任明確。學(xué)校成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組，由我任組長，方妙輝主任為副組長，各班主任老師任組員，層層負(fù)責(zé)，責(zé)任落實到人。學(xué)校還與各年級簽訂好《學(xué)校安全責(zé)任狀》，做到不定期檢查和隨時檢查相結(jié)合，并建立了安全考核獎懲細(xì)則及安全工作制度。安全管理做到了網(wǎng)絡(luò)化，保證了我校安全工作扎扎實實地開展。

二、加強領(lǐng)導(dǎo)，居安思危。

本著對黨的教育事業(yè)，對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，從維護人民群眾的根本利益，維護社會穩(wěn)定，政治穩(wěn)定的高度出發(fā)，增強抓好學(xué)校安全的使命感、責(zé)任感。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在安全工作上齊抓共管，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校安全工作規(guī)定，講安全、抓安全，將事故消滅在萌芽狀態(tài)之中。我校每月定期召開一次安全工作會議，布置下一月安全工作的重點任務(wù)，并指定專人去檢查落實安全工作。例如我?；A(chǔ)條件差，學(xué)校圍墻時有腐蝕斷裂；教學(xué)樓部分開關(guān)老化；教室的鋼窗由于油灰老化，時有玻璃脫落等進行重點維修和及時更換，從而鏟除了不安全隱患，避免了不安全事故的發(fā)生，確保正常的教學(xué)秩序和師生的生命安全。

三、宣教結(jié)合，提高素質(zhì)。

我校始終把安全工作放在首要位置，逢會必講安全，事事講安全，對上級安全會議精神和文件都能做到及時傳達，結(jié)合文件精神制定切實可行措施，認(rèn)真落實。假前總要對教職工，尤其對學(xué)生進行安全教育。學(xué)校各項活動也強調(diào)安全，事前必先進行安全教育，并指定專人負(fù)責(zé)。由于加大了安全工作的力度，使得我校安全工作開展得扎實有效。

今后我們將進一步加大安全工作的力度，學(xué)校安全涉及面廣，學(xué)校、家庭、社會必須密切配合、通力協(xié)作，我們將動員社會力量，齊抓共管，凈化外部環(huán)境，搞好學(xué)校周邊治安秩序，建立切實可行的學(xué)校安全防范體系，使學(xué)校安全工作進一步經(jīng)?；?、制度化、社會化，開創(chuàng)我校安全工作的新局面。

根據(jù)《中華人民共和國安全生產(chǎn)法》、《國務(wù)院關(guān)于特大安全事故行政責(zé)任追究的規(guī)定》和保定市有關(guān)規(guī)定，為進一步落實校園安全責(zé)任制，加強校園安全監(jiān)督管理，防止重特大校園安全事故發(fā)生，消除安全隱患。我及時組織全校教師傳達貫徹相關(guān)文件精神。組織學(xué)校安全教育工作小組，定期對學(xué)校的安全和管理工作及宣傳教育工作進行全面的檢查和整改?，F(xiàn)將我具體安全生產(chǎn)工作總結(jié)如下：

一、安全生產(chǎn)管理機構(gòu)的落實。

在學(xué)校成立了安全生產(chǎn)工作管理機構(gòu)后，全面實施層級安全管理措施，層層落實責(zé)任，簽訂安全責(zé)任書，提高了安全工作的實效性。對學(xué)校進行定時的檢查，商討學(xué)校可能存在的安全隱患。對學(xué)校所存在的安全隱患及時進行排除，并做好臺賬，及時上報。做到以防為主，如發(fā)生事故直接責(zé)任人第一時間能到位，進行及時處理。

二、加強師生的交通安全教育。

文明交通環(huán)境是每位公民，也是我們每個學(xué)生應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任。

三、加強學(xué)校消防安全管理。

學(xué)校成立了消防安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由學(xué)校保衛(wèi)干部負(fù)責(zé)具體落實實施消防安全工作。經(jīng)常組織檢查督導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題立即督促有關(guān)部門加以解決和整改，消除安全隱患。制訂好消防安全管理制度、消防安全檢查制度、消防安全教育制度。實驗室、圖書室、微機室、寄宿生宿舍樓等重要場所配備好滅火器。學(xué)校在顯眼處都懸掛好消防安全撤離標(biāo)志，起到指示作用。

通過每學(xué)期一次的消防演習(xí)，教師能熟練使用滅火器進行滅火，學(xué)生學(xué)會自救的方法。開展“學(xué)校防御雷電安全教育”活動，進行了以“防御雷電災(zāi)害”為主題的班會活動課。

為了把校園安全工作落實到位，我利用教師例會反復(fù)強調(diào)安全教育的重要性和意義。結(jié)合上級傳達的精神、事例和身邊發(fā)生的事例，進一步明確每位教職工的責(zé)任。我利用廣播操時間、晨會時間，對學(xué)生進行教育，防止課間活動所發(fā)生的事故。開展“防震”安全疏散演練；制定“防溺水”、“食品安全”、“網(wǎng)絡(luò)信息安全”、“校園突發(fā)事件”、“體育課和體育活動傷害事故處理”等應(yīng)急預(yù)案。要求學(xué)生上學(xué)放學(xué)走大路，不走小巷避免瓦掉落，做好防止雨天地面濕滑學(xué)生玩耍所造成的意外傷害發(fā)生。

五、加強防盜工作。

有人值班。我經(jīng)常與后勤保衛(wèi)服務(wù)公司商討我校安全保衛(wèi)工作，對我校提出的安全防范問題及時解決。對學(xué)校電子監(jiān)控系統(tǒng)進行定期的維護，確保學(xué)校的財產(chǎn)安全。要求做到保安，實行24小時在崗制。保安責(zé)任心強，對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，對未允許的人員和車輛禁止進入校園，對進出學(xué)園的人員、車輛和物資進行登記、核對工作。制訂了較為詳細(xì)的門衛(wèi)職責(zé)，從制度上對門衛(wèi)作出了嚴(yán)格的要求。學(xué)校對防盜工作從細(xì)處、實處入手，力求萬無一失。沒發(fā)生過失竊事故。

六、重視加強實驗品安全管理。

為了進一步規(guī)范，物理、化學(xué)實驗品管理，要求任課教師實驗前一定強調(diào)如何注意實驗過程安全。加強化學(xué)實驗藥品的監(jiān)管力度，嚴(yán)格實行雙人雙鎖監(jiān)管，任課教師務(wù)必做使化學(xué)藥品使用量登記。每學(xué)期我都會定期不定期進行檢查。

七、加強校園修繕作業(yè)區(qū)的安全管理。

校園修繕及工地作業(yè)區(qū)，存在極大的安全隱患。首先我會要求工人作業(yè)時時注意安全，對于重大工程要求工人投安全生產(chǎn)責(zé)任險。其次，會插上安全警示牌，拉上安全警戒線。嚴(yán)格師生進入工人作業(yè)區(qū)，確保作業(yè)人員及師生的安全。

八、今后工作展望。

通過我的努力，使學(xué)校全體教職工齊心協(xié)力，提高安全意識，對身邊發(fā)生的安全事故能及時處理。養(yǎng)成使用完儀器設(shè)備后，能及時切斷電源，拔掉插頭。學(xué)生減少或不購買校外路邊攤點上沒牌的零食。杜絕在走廊上玩耍，學(xué)會節(jié)約用電用水等行為。我在今后的工作中將繼續(xù)努力，力求把學(xué)校安全工作做得更細(xì)更到位。

學(xué)校信息化管理工作報告篇十五

近年來，禪城區(qū)經(jīng)濟持續(xù)快速增長，為教育發(fā)展奠定了堅實基礎(chǔ)，我區(qū)基礎(chǔ)教育實力不斷增強，20禪城區(qū)獲得了“廣東省教育強區(qū)”榮譽稱號，又被省政府授予“廣東省推進教育現(xiàn)代化建設(shè)先進區(qū)”。我區(qū)不斷深化教育改革、加強教育規(guī)劃、加大教育投入，積極推廣與運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，不斷加強現(xiàn)代教育技術(shù)軟、硬件建設(shè)，廣泛開展信息技術(shù)與學(xué)科整合的課題研究，使現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用與研究在全區(qū)由普及、應(yīng)用階段上升到探索與創(chuàng)新階段，有效推動了教育現(xiàn)代化的進程，走出了一條以教育信息化推動教育均衡發(fā)展之路，并朝著優(yōu)質(zhì)均衡的發(fā)展方向不斷前進。

一、基礎(chǔ)設(shè)施均衡化發(fā)展。

建區(qū)以來我們先后投入2億多元，完善了中小學(xué)校教育信息化的基礎(chǔ)建設(shè)。我區(qū)在投入2300萬元實施了“創(chuàng)建廣東省教育現(xiàn)代化建設(shè)先進區(qū)信息化工程”。20起又分四年投入約6300萬元實施“教育新裝備”工程，以進一步完善學(xué)校的校園網(wǎng)建設(shè)，解決師生電腦、電教平臺數(shù)量不足及損壞淘汰等問題。目前全區(qū)已建成了寬帶教育城域網(wǎng)，實現(xiàn)“校校通”。所有學(xué)校已建設(shè)校園網(wǎng)，部分學(xué)校已建設(shè)無線校園網(wǎng)，并接入無線教育城域網(wǎng)。中小學(xué)生機比達8:1，師機比達1:1，電腦室共有184個，課室電教平臺覆蓋率約為90%。

二、注重軟件建設(shè)，提高信息化管理效率。

在注重硬件建設(shè)的同時，我區(qū)也十分注重教育管理軟件的建設(shè)。近年來，我區(qū)先后搭建了一體化門戶網(wǎng)站、教育管理系統(tǒng)、新課程教學(xué)資源庫、it及英語口語考試系統(tǒng)、計算機網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)、數(shù)字圖書館以及考場監(jiān)控系統(tǒng)等多套教育管理平臺，建立了大型集中式中心數(shù)據(jù)庫平臺，改善了早期網(wǎng)站孤立建設(shè)、系統(tǒng)間缺少互聯(lián)、數(shù)據(jù)共享程度低的情況，實現(xiàn)信息數(shù)據(jù)跨平臺運行。

(一)一體化門戶網(wǎng)站。

禪城教育信息網(wǎng)是禪城教育信息宣傳窗口和交流平臺，也是禪城區(qū)學(xué)校及廣大市民的教育信息主要來源，日訪問量超過5000人次。其管理平臺是禪城區(qū)教育局與北京師范大學(xué)教育技術(shù)研究所共同開發(fā)的一體化門戶網(wǎng)站管理系統(tǒng)，該系統(tǒng)采用“物理集中，應(yīng)用分布”的集中式架構(gòu)，改善了早期網(wǎng)站孤立建設(shè)、系統(tǒng)間缺少互聯(lián)、數(shù)據(jù)共享程度低的情況，實現(xiàn)跨平臺運行;另一方面，緊密跟蹤新的信息化發(fā)展趨勢和禪城區(qū)信息化實際需求，以整體設(shè)計來實現(xiàn)應(yīng)用一體化，真正實現(xiàn)教育局、教育局科室、學(xué)校間的對外發(fā)布信息互聯(lián)共享。

(二)一體化教育管理系統(tǒng)。

一體化教育信息管理系統(tǒng)是結(jié)合了學(xué)籍管理系統(tǒng)、成績分析系統(tǒng)、學(xué)生保健分析系統(tǒng)、人事管理系統(tǒng)、辦公自動化系統(tǒng)、招生報名系統(tǒng)、校產(chǎn)管理系統(tǒng)等多個功能模塊于一體的集中式中心數(shù)據(jù)庫平臺。該系統(tǒng)滿足教育局、鎮(zhèn)(街道)、學(xué)校三級管理需要，解決了教育管理機構(gòu)和學(xué)校之間的數(shù)據(jù)共享問題，避免“信息孤島”，為教育行政日常管理、統(tǒng)計分析、輔助決策等多種工作提供便利服務(wù)，提高了教育管理信息化水平。目前，全區(qū)教育系統(tǒng)實現(xiàn)了電子政務(wù)，學(xué)校和教育管理部門教育、教學(xué)信息化應(yīng)用達到了100%，保障了我區(qū)教育系統(tǒng)電子政務(wù)發(fā)展整體推進、有序進行。

(三)新課改資源庫建設(shè)。

新課程教學(xué)資源庫是我區(qū)自行組織開發(fā)的一個大型集群式資源管理平臺。20，禪城區(qū)結(jié)合新課程實施，啟動“新課改資源庫建設(shè)”工程，組建了由200多人組成的資源骨干教師隊伍，以此為核心力量，廣泛發(fā)動全區(qū)師生共同參與教學(xué)資源建設(shè)。新課改資源庫是以學(xué)科資源為核心，建設(shè)集資源共建共享、學(xué)科信息發(fā)布、交互交流等功能于一體的全學(xué)科，多層次的學(xué)科網(wǎng)站群，是一個方便實用的學(xué)科資源互動式園地，給學(xué)生創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，給他們提供大量的教育信息和學(xué)習(xí)資源。目前新課改資源庫建設(shè)已取得顯著成效，全區(qū)職教資源和普教資源已突破11萬個，訪問量超過71萬人次，為學(xué)校開展信息化教學(xué)提供了豐富的教學(xué)資源素材。

(四)網(wǎng)上閱卷及質(zhì)量監(jiān)控系統(tǒng)。

我區(qū)年購買并啟用網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)，對本區(qū)各學(xué)校統(tǒng)一的義務(wù)教育階段期末教學(xué)質(zhì)量問卷調(diào)查、高中期末考試、中考科研測試、高三文理綜合科月考和高考模擬考試等進行系統(tǒng)管理。我局通過該系統(tǒng)在組織考試、統(tǒng)一改卷、成績分析方面做到了規(guī)范管理，效率得到大幅度提高，尤其是成績分析系統(tǒng)可以幫助我們做出具有針對性的教學(xué)改進方案，為教學(xué)質(zhì)量提高提供了有力的輔助作用。

(五)數(shù)字圖書館及聯(lián)合圖書館。

為促進全市圖書館資源整合與聯(lián)合發(fā)展，佛山市文化廣電新聞出版局與禪城區(qū)教育局簽署了“聯(lián)合圖書館建設(shè)”合作意向書，共同建設(shè)佛山市聯(lián)合圖書館。建設(shè)的內(nèi)容涵蓋基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、資源體系建設(shè)、服務(wù)體系建設(shè)、制度體系建設(shè)、評估體系建設(shè)、統(tǒng)一的ci(聯(lián)合圖書館)體系建設(shè)六大方面。建設(shè)主要有三大體系：第一，以公共圖書館總分館制為主體，吸納全區(qū)各中小學(xué)加盟，建設(shè)“統(tǒng)一標(biāo)識、統(tǒng)一平臺、統(tǒng)一資源、統(tǒng)一管理、分散服務(wù)、統(tǒng)一編目、統(tǒng)一調(diào)配”的佛山市中小學(xué)聯(lián)合圖書館技術(shù)體系。第二，建立各成員館資源優(yōu)勢互補、資源共享、協(xié)同服務(wù)、圖書資源通借通還的佛山市中小學(xué)聯(lián)合圖書館服務(wù)體系。第三，建設(shè)全區(qū)中小學(xué)圖書館數(shù)字資源共享平臺，建立高水準(zhǔn)的、覆蓋社區(qū)的圖書館服務(wù)網(wǎng)絡(luò)以及科學(xué)合理的、富有地方特色的多級文獻保障體系。

禪城區(qū)第一批試點學(xué)校有10所，目前已完成8所學(xué)校的圖書數(shù)據(jù)的錄入工作，實現(xiàn)圖書數(shù)據(jù)的互連互通。其中玫瑰小學(xué)和惠景中學(xué)已與市圖書館實現(xiàn)通借通還。張槎中心小學(xué)也作為禪城區(qū)圖書館的分館向社區(qū)開放。

三、加強師資培訓(xùn)，推進教育信息化應(yīng)用。

教育信息化的推進重點在于應(yīng)用，應(yīng)用的關(guān)鍵在于教師，因此，必須高度重視教師的培訓(xùn)與提高。近年來禪城區(qū)對教師開展了教育信息化應(yīng)用水平梯度培訓(xùn)，逐步提高全區(qū)教師的專業(yè)化水平，培育了一支具有現(xiàn)代教育理念且業(yè)務(wù)精良的教師隊伍。截至年，全區(qū)50歲以下教師全部通過廣東省計算機全員中級考核;—20間，全區(qū)累計98%中小學(xué)學(xué)科教師參加了“中小學(xué)教師教育技術(shù)能力”初級培訓(xùn)和英特爾未來教育培訓(xùn)。2009年，禪城區(qū)以更高標(biāo)準(zhǔn)要求，科學(xué)合理制定了《禪城區(qū)中小學(xué)教師教育技術(shù)能力中級培訓(xùn)方案》，率先組織1000名教師通過網(wǎng)絡(luò)方式參加了廣東省中小學(xué)教師教育技術(shù)能力中級培訓(xùn)，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，理論和實踐緊密結(jié)合，收到了較好的培訓(xùn)效果。不少教師在培訓(xùn)過程中表現(xiàn)卓越，被推薦為廣東省中小學(xué)教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)助學(xué)導(dǎo)師甚至是督學(xué)導(dǎo)師。中級培訓(xùn)的方式和培訓(xùn)內(nèi)容打破了傳統(tǒng)教育模式的束縛，從根本上提升了教師教育技術(shù)的應(yīng)用能力和水平。

此外我們多次邀請國內(nèi)知名教育技術(shù)專家通過講座或者實地聽課、評課等形式對教師進行輔導(dǎo)，促進全區(qū)教師專業(yè)發(fā)展。去年我區(qū)還成功舉辦了粵港澳信息技術(shù)教育技術(shù)應(yīng)用大會。通過開展各種形式多樣的活動，全區(qū)中小學(xué)教師信息技術(shù)與課程整合的能力和水平得到提高，推動了信息技術(shù)在教育教學(xué)中的深層次應(yīng)用。

四、抓好應(yīng)用研究，提升信息化教育水平。

(一)以課題為引領(lǐng)，提高信息化應(yīng)用能力。

為了促進信息技術(shù)在教學(xué)中的深層次應(yīng)用，我們以科研促發(fā)展的思路，開展信息技術(shù)與課程深層次整合的探索，由不同的學(xué)校組成多個研究聯(lián)盟團隊，形成“共同研究、共同提高、共同發(fā)展”的局面，并通過專家引領(lǐng)，多層次、全方位改革教學(xué)模式，為全區(qū)教育信息化往縱深方向發(fā)展提供有力支持。目前，我區(qū)共開展了30多項國家級、省市級現(xiàn)代教育技術(shù)課題研究。通過課題引領(lǐng)切實提高課堂教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率，使教師的教研能力得到顯著提高。

(二)創(chuàng)新應(yīng)用模式，開展遠(yuǎn)程教學(xué)交流。

近年來，我區(qū)在加強區(qū)域內(nèi)教育合作交流的同時，還著力開展對外遠(yuǎn)程協(xié)作交流活動，并多次組織學(xué)校參與港、澳地區(qū)和中國西部地區(qū)學(xué)校的交流與合作活動。通過與香港等發(fā)達地區(qū)開展視像中國合作項目和“學(xué)習(xí)村莊”網(wǎng)絡(luò)專題學(xué)習(xí)，為廣佛兩地學(xué)生建立虛擬的互動交流網(wǎng)絡(luò)平臺。活動在促進兩地師生共同發(fā)展的同時，也提升了我區(qū)教育國際化水平。近期我區(qū)加入韓國的遠(yuǎn)程合作項目，在十個亞太國家的學(xué)校實驗探索“跨學(xué)科、跨學(xué)校、跨文化”的遠(yuǎn)程合作學(xué)習(xí)。

同時，我區(qū)還把握廣佛肇一體化這一契機，積極推進與珠三角地區(qū)開展跨地域網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)圈的構(gòu)建，開展不同地區(qū)教師協(xié)同教育、教研活動，以提高各地區(qū)的教育信息化應(yīng)用水平，實現(xiàn)教育教學(xué)共贏。我區(qū)的學(xué)校與廣州、肇慶的學(xué)校通過網(wǎng)絡(luò)平臺開展了“同課異構(gòu)”等網(wǎng)絡(luò)交流活動，通過活動拓寬了三地師生的.視野，讓他們足不出戶就能觀摩優(yōu)質(zhì)的課堂教學(xué)，實現(xiàn)了三地教育資源共享、優(yōu)勢互補的目的，為推進廣佛肇教育合作交流做出了有意義的嘗試。

(三)拓寬應(yīng)用渠道，開展社區(qū)協(xié)同教育。

為滿足廣大學(xué)生網(wǎng)上學(xué)習(xí)需求，促進學(xué)生身心健康發(fā)展，中國電信佛山分公司和禪城區(qū)教育局聯(lián)合開發(fā)了綜合型教育信息服務(wù)平臺—“綠色教育城”。該平臺圍繞“快樂學(xué)習(xí)，快樂成長”這一理念建設(shè)而成，能夠為廣大學(xué)生提供視頻教育、課件下載、模擬課堂、在線題庫、網(wǎng)上答疑等多項教育信息化應(yīng)用服務(wù)以及多款輕松益智、寓教于樂的學(xué)習(xí)類游戲，是一個集學(xué)習(xí)、娛樂、交流于一體的平臺。

“綠色教育城”開設(shè)有教師專區(qū)、學(xué)生專區(qū)、家長專區(qū)及家校e通欄目。在家長專區(qū)中有心理教育、子女教育、親子溝通、健康指南等內(nèi)容。在學(xué)生專區(qū)中分小學(xué)、初中及高中專區(qū)，可為學(xué)生提供洪恩同步課堂、資源下載、在線學(xué)習(xí)、中高考專題、益智游戲等多項教育信息應(yīng)用服務(wù)。為了讓初三、高三考生以良好的心理素質(zhì)把握最后的沖刺階段，自20起每年中高考前夕，“綠色教育城”都推出“決勝中高考網(wǎng)絡(luò)系列講座”。講座以中考和高考學(xué)科為單元，由禪城區(qū)的學(xué)科骨干教師結(jié)合不同學(xué)科的特點，通過視頻平臺向?qū)W生介紹最后30天的備考要點及考試技巧。講座的實況通過網(wǎng)絡(luò)實時傳送到“綠色教育城”網(wǎng)絡(luò)課堂，廣大師生可利用網(wǎng)絡(luò)實時收看講座內(nèi)容。實況錄像還放在網(wǎng)上供學(xué)生下載學(xué)習(xí)。此舉運用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)手段彌補傳統(tǒng)課堂的不足，打破傳統(tǒng)課堂的時空界限，為全區(qū)師生營造了跨校區(qū)的互動學(xué)習(xí)環(huán)境，使禪城區(qū)的名師資源得到充分共享，對促進全區(qū)教育均衡發(fā)展具有積極意義。

五、發(fā)展方向。

按照區(qū)委區(qū)政府創(chuàng)建“四化融合智慧佛山”示范區(qū)的戰(zhàn)略部署，我局抓緊機遇啟動了“智能教育”工程，實施“智慧校園”示范工程建設(shè)項目，同時報請佛山市教育局批準(zhǔn)為佛山市“智能教育”示范區(qū)，以創(chuàng)建具有“智慧課堂、智慧教師、智慧學(xué)生、智慧校園文化和智能管理”的校園品牌和教育信息化示范基地，加速我區(qū)教育信息化進入3e時代。主要內(nèi)容是建設(shè)“1個”平臺、“6大”系統(tǒng)。具體包括：

“1個”平臺：公共教育資源平臺?；谠朴嬎慵夹g(shù)構(gòu)建的區(qū)域性公共教育資源平臺，是整個智慧校園的數(shù)據(jù)中心、信息中心和教學(xué)資源中心，它為“6大”系統(tǒng)提供底層數(shù)據(jù)存儲、數(shù)據(jù)管理、信息傳遞及資源支撐。

“6大”系統(tǒng)：智能管理系統(tǒng)、智能教學(xué)系統(tǒng)、移動學(xué)習(xí)系統(tǒng)、數(shù)字化實驗系統(tǒng)、智慧文化系統(tǒng)和家校通系統(tǒng)。

(一)智能管理系統(tǒng)。

智能管理系統(tǒng)是在以rfid傳感網(wǎng)為基礎(chǔ)的感知層的基礎(chǔ)上，實現(xiàn)智慧校園系統(tǒng)的主要管理功能，并與各?，F(xiàn)有的信息化系統(tǒng)、家校通系統(tǒng)集成。智慧校園管理系統(tǒng)的主要功能包括：用戶統(tǒng)一身份管理、智慧設(shè)備管理、活動管理、智慧教務(wù)管理、校園辦公管理以及各類統(tǒng)計、查詢功能和輔助決策功能，并提供與各?，F(xiàn)有信息化系統(tǒng)、家校通系統(tǒng)集成的接口。

(二)智能教學(xué)系統(tǒng)。

智能教學(xué)系統(tǒng)是智慧校園的應(yīng)用核心，它利用先進的教育技術(shù)，實現(xiàn)了課堂教學(xué)的全面數(shù)字化、多媒體化、師生互動化、學(xué)習(xí)自主化、體驗化、協(xié)同化、評價過程化和智能化。該系統(tǒng)主要包括：智能備課系統(tǒng)、互動課堂系統(tǒng)、輔導(dǎo)答疑系統(tǒng)、電子作業(yè)系統(tǒng)和綜合評價系統(tǒng)。其中，互動課堂系統(tǒng)摒棄了以往教學(xué)平臺的教與學(xué)分離的弊端，將教師電腦、學(xué)生電子書包、互動白板以及教育資源庫等模塊連接為一個整體，并能將課堂實況自動錄制存入教學(xué)資源平臺，供其它班級師生分享或?qū)W生課后復(fù)習(xí)。

(三)移動學(xué)習(xí)系統(tǒng)。

移動學(xué)習(xí)系統(tǒng)是利用無線網(wǎng)絡(luò)和移動計算技術(shù)，以移動學(xué)習(xí)終端(如電子書包)為載體，基于統(tǒng)一的教育資源平臺的支持，實現(xiàn)任何時間、任何地點的個性化學(xué)習(xí)。其核心功能分為三個層次，一是學(xué)習(xí)內(nèi)容的自主點播和訂閱;二是學(xué)習(xí)信息的傳達和師生的雙向互動;三是輔助學(xué)習(xí)管理。移動學(xué)習(xí)系統(tǒng)與智能教學(xué)系統(tǒng)及家校通系統(tǒng)，共同形成全方位的立體教學(xué)環(huán)境。

(四)數(shù)字化實驗系統(tǒng)。

數(shù)字化實驗系統(tǒng)是利用先進的傳感技術(shù)、現(xiàn)代通信技術(shù)和計算機應(yīng)用技術(shù)，實現(xiàn)數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)傳輸、數(shù)據(jù)處理等過程智能化的現(xiàn)代實驗教學(xué)系統(tǒng)。它有利于培養(yǎng)學(xué)生獨立設(shè)計實驗?zāi)芰?、自主探究和合作學(xué)習(xí)的能力，為理科教學(xué)提供全新的技術(shù)手段和教學(xué)平臺。數(shù)字化實驗系統(tǒng)由學(xué)生實驗子系統(tǒng)、教師實驗教學(xué)系統(tǒng)和局域網(wǎng)(有線或無線)構(gòu)成。其中，學(xué)生實驗子系統(tǒng)由傳感器(連接到傳統(tǒng)的實驗裝置中)、數(shù)據(jù)采集器、應(yīng)用軟件和學(xué)生實驗電腦組成。

(五)智慧文化系統(tǒng)。

智慧文化系統(tǒng)是運用計算機多媒體技術(shù)、三維動畫和虛擬現(xiàn)實等技術(shù)，以數(shù)字化方式展示學(xué)校形象與文化特色。智慧文化系統(tǒng)包括虛擬校園智能導(dǎo)覽、校園文化數(shù)字化展示、學(xué)校門戶網(wǎng)站、智慧講壇、智慧寶庫、創(chuàng)意樂園、智慧活動等。智慧文化是智慧校園的靈魂與形象品牌。智慧文化為智慧課堂的建設(shè)和智慧學(xué)生、智慧教師的成長營造智慧的環(huán)境與氛圍，提供智慧的營養(yǎng)。

(六)家校通系統(tǒng)。

家校通系統(tǒng)是加強學(xué)校和家長之間聯(lián)系的校園信息化服務(wù)管理系統(tǒng)，它融合了手機短信、計算機網(wǎng)絡(luò)集成、綜合服務(wù)等it技術(shù)的新一代家校聯(lián)系工具，它提供了一種嶄新的家校溝通方式，面向中小學(xué)生家長提供家校互動的專門服務(wù)，從而使家庭教育與校園教育同步，共同形成教育合力，促進未成年人健康成長。家校通系統(tǒng)包括平安短信、學(xué)校通知、教師評語、考試安排、家庭作業(yè)、家長反饋和回復(fù)、入學(xué)指南查詢、規(guī)章制度查詢、課程表查詢、校園動態(tài)查詢、學(xué)校伙食餐飲信息查詢等。

學(xué)校信息化管理工作報告篇十六

目錄。

（一）、學(xué)校安全工作管理制度……………………………1。

（二）、學(xué)校消防安全管理制度……………………………2。

（三）、門衛(wèi)安全管理制度…………………………………3。

（四）、突發(fā)災(zāi)害安全防護工作制度………………………4。

（五）、學(xué)校食品衛(wèi)生安全管理制度………………………5。

（一）、學(xué)生日常安全制度…………………………………6。

（二）、學(xué)生人身安全管理制度……………………………7。

（三）、學(xué)生課外、假日活動安全管理制度………………8。

（一）、食堂安全管理制度…………………………………9。

為保證學(xué)校正常教學(xué)秩序，保護學(xué)生健康成長，確保學(xué)生生命財產(chǎn)安全不受損失，杜絕或盡量減少安全事故的發(fā)生，遵循“注意防范、自救互救、確保平安、減少損失”的原則，特制定本管理制度。

（二）學(xué)校消防安全制度。

為加強消防安全工作、保護公共財產(chǎn)、師生的生命及財產(chǎn)安全，把消防安全工作納入學(xué)校的日常管理工作之中，現(xiàn)特制定以下消防安全制度。

1、加強全校師生的防火安全教育。按《消防法》的要求，做到人人都有維護消防安全、保護消防設(shè)施，預(yù)防火災(zāi)，報告火警的義務(wù)。要做到人人都知道火警報警電話119，人人熟知消防自防自救常識和安全逃生技能。

2、保障校內(nèi)的各種滅火設(shè)施的良好。做到定期檢查、維護、保證設(shè)備完好率達到100%，并做好檢查記錄。

3、教學(xué)樓、辦公樓、宿舍樓安全出口、疏散通道保持暢通，安全疏散指示標(biāo)志明顯、應(yīng)急照明完好。

4、易燃、易爆的危險實訓(xùn)用品、做到專門存放，在室內(nèi)必須有沙池、滅火器等。教師必須在實訓(xùn)前向?qū)W生講清楚注意事項，并指導(dǎo)學(xué)生正確使用，防止火災(zāi)事故發(fā)生。

5、消防栓、防火器材等消防設(shè)施，要人人愛護。任何人不得隨意移動和損壞，違者要嚴(yán)肅處理。

6、加強用電安全檢查，電工必須經(jīng)常對校內(nèi)的用電線路、器材等進行檢查，如發(fā)現(xiàn)安全隱患，要及時進行整改、維護、確保安全。

7、宿舍內(nèi)嚴(yán)禁使用明火，禁止燒電爐、熱得快，點燃蠟燭、蚊香，嚴(yán)禁吸煙，嚴(yán)禁私拉亂接電線。不準(zhǔn)私自接用任何家用電器。

8、校內(nèi)居住的教職工，必須以身作則，并且教育家屬及子女做好安全防火工作。

9、食堂必須使用合格的壓力容器、鍋爐，每年要檢測，要定時檢查，嚴(yán)格按操作規(guī)程操作，嚴(yán)防事故發(fā)生。

10、對因無視防火安全規(guī)定而造成不良后果者，要從重處罰，直至追究法律責(zé)任。

（三）門衛(wèi)安全管理制度。

1、門衛(wèi)人員必須時刻提高警惕，嚴(yán)防不法分子混入學(xué)校進行犯罪活動。

2、來人、來客均須辦理登記、會客手續(xù)，門衛(wèi)人員應(yīng)認(rèn)真查驗來人的合法身份證件，無身份證件、未經(jīng)校保衛(wèi)部門同意不得進入學(xué)校。

3、任何人從學(xué)校內(nèi)攜帶物資出門，應(yīng)主動出示出門證件，否則門衛(wèi)人員有權(quán)查問、查看。對可疑物資可以暫時扣留，及時報告有關(guān)部門處理。

4、自行車進出校門，應(yīng)主動下車推行，機動車減速慢行，外來車輛進校門，門衛(wèi)人員應(yīng)先問明來意再開門，隨車人員必須辦理來客登記手續(xù)。

5、外來人員會見學(xué)生必須在課余時間進行，如果正在上課，必須先在門房等候。

6、嚴(yán)禁小攤小販進入校園賣東西。

7、門衛(wèi)人員晝夜做好校內(nèi)巡邏工作，及時檢查教學(xué)樓防盜門的關(guān)鎖工作。

（四）突發(fā)災(zāi)害安全防護工作制度。

1、學(xué)校應(yīng)在各類災(zāi)害發(fā)生前做好信息收集和預(yù)測工作，化被動為主動，實行全員監(jiān)控。

2、在遭遇不可預(yù)見的洪災(zāi)、火災(zāi)、地震、戰(zhàn)爭等災(zāi)害時，應(yīng)有序組織學(xué)生緊急疏散和撤離現(xiàn)場，保證學(xué)生的生命安全。

3、加強對學(xué)生進行防災(zāi)、抗災(zāi)的教育，傳授遇災(zāi)后的自救、互救辦法，培養(yǎng)學(xué)生的生存能力。

4、未經(jīng)上級有關(guān)部門批準(zhǔn)，不得組織學(xué)生參加救火、救災(zāi)等。

（五）食品衛(wèi)生安全管理制度。

1、各校要建立完善的食品衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強本校食品衛(wèi)生管理，責(zé)任到人，杜絕校內(nèi)發(fā)生食物中毒或其他食源性疾患。

2、學(xué)校食堂要依照《食品衛(wèi)生法》要求到防疫站申領(lǐng)《食品衛(wèi)生許可證》，并每年年審一次。要保持內(nèi)外環(huán)境整潔，有相應(yīng)的防蠅、防鼠、防塵、清毒、更衣、盥洗、污水排放、存放垃圾和廢棄物的設(shè)施。

3、食堂從業(yè)人員應(yīng)每年一次到當(dāng)?shù)匦l(wèi)生防疫部門進行健康體檢，領(lǐng)取合格的《健康證》后方可上崗工作，平時應(yīng)保持個人衛(wèi)生，穿戴清潔的工作衣帽。

4、所提供食品應(yīng)無毒、無害，符合應(yīng)當(dāng)有的營養(yǎng)要求，具有相應(yīng)的色、味、美等感官性狀。嚴(yán)禁購入腐敗生蟲、過期變質(zhì)、假冒偽劣或其他感官性狀異常、可能對師生健康有害的食品原料。

5、用水必須符合國家現(xiàn)定的城鄉(xiāng)生活飲用水的衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。

6、學(xué)校食品設(shè)備布局和工藝流程應(yīng)當(dāng)合理，防止待加工食品與直接入口食品、原料與成品交叉污染，餐具和盛放直接入口食品的容器使用必須清洗、消毒。

7、存放食品場所應(yīng)當(dāng)干燥、通風(fēng)，采取消除蒼蠅、老鼠、蟑螂和其它有害昆蟲及其孳生條件的措施，貯存食品的容器必須安全、無害，防止食品污染。

（一）學(xué)生日常安全制度。

1、進出校門要自覺下車，進入校門后要按規(guī)定停放自行車。

2、上下樓自覺靠右行走，不急行、不擁擠。

3、嚴(yán)禁在樓道上，教室內(nèi)追逐打鬧和奔跑，以免滑倒和摔傷。

4、嚴(yán)禁攀爬學(xué)校任何一處的的圍墻，門窗、圍欄、陽臺及樹木、球架，不準(zhǔn)上樓房天面。

5、不準(zhǔn)攜帶易燃、易爆、有毒物品及兇器進校。

6、若照明燈和電風(fēng)扇等電器發(fā)生故障，不得私自動手排除，應(yīng)報告教師或總務(wù)處，由學(xué)校電工進行故障排除，不得打開配電箱，觸摸電器開關(guān)。消防器材未經(jīng)許可，不得隨意搬動。

7、大掃除時注意安全，對高處的玻璃窗和無陽臺窗子的外部，不要勉強擦拭。

8、不準(zhǔn)私自外出游泳。

9、做文明學(xué)生，不要有任何故意傷害他人、竊取他人財物的行為，不允許在任何場所參與打架斗毆。

10、察覺到有不安全因素應(yīng)及時報告師長。遇事冷靜，以保全自身安全為重，不沖動蠻干。

11、上實驗課要嚴(yán)格遵守實驗室的有關(guān)安全要求完成實驗。

12、課外活動和體育鍛煉，要按有關(guān)安全規(guī)則進行。

13、在往返家校的路上，要注意交通安全，行路要嚴(yán)格遵守交通規(guī)則。

14、參加學(xué)校組織的校外集體活動，要嚴(yán)格遵守活動紀(jì)律，不得擅自離隊個別行動。

（二）學(xué)生人身安全管理制度。

1、學(xué)生人身安全受法律保護，任何人不得侵害學(xué)生人身安全。

2、學(xué)生在校園任何人不準(zhǔn)體罰或變相體罰，嚴(yán)禁老師、員工打罵學(xué)生。

3、學(xué)生之間應(yīng)團結(jié)友愛，嚴(yán)防發(fā)生斗毆打架事件，傷害他人要負(fù)一切經(jīng)濟法律責(zé)任。

4、學(xué)校任何部門不準(zhǔn)組織學(xué)生開展有害學(xué)生身體健康的活動。如擅自組織造成后果的由組織者負(fù)全部責(zé)任。

5、學(xué)校任何人無權(quán)對學(xué)生進行人身搜查、限制人身自由、扣壓身份證或正常書信，更不準(zhǔn)私拆他人信件、包裹。

6、不準(zhǔn)歧視個別生理有缺限和“后進”的學(xué)生，所有學(xué)生在政治上一律平等。

7、學(xué)校應(yīng)適當(dāng)組織學(xué)生參加力所能及的勞動，對于有危險的勞動項目不得安排學(xué)生參加。

（三）學(xué)生課外、假日活動安全管理制度。

1、學(xué)生課外、假日活動實行“誰組織誰負(fù)責(zé)”的安全工作原則。

2、學(xué)生的活動一般提倡在校內(nèi)進行，組織者應(yīng)落實好安全管理責(zé)任制，并采取有效的安全防范措施。

3、如組織學(xué)生外出活動，途中要注意車輛交通安全，嚴(yán)禁超載帶人帶物。

4、不提倡學(xué)生到公共娛樂場所開展活動，禁止組織學(xué)生參加有危險的活動，如集體到野外、河塘游泳等活動。

5、組織集體外出游玩、野炊等活動，不要搞有危害性的攀登、爬山等活動，在野炊中要注意飲食衛(wèi)生、用火安全，防止發(fā)生食物中毒或火災(zāi)事故。

（一）食堂安全管理制度。

1、學(xué)校食堂要依照《食品衛(wèi)生法》要求到防疫站申領(lǐng)《食品衛(wèi)生許可證》，并每年年審一次。

2、食堂要制定衛(wèi)生管理制度，有相應(yīng)的防蠅、防鼠、防塵、清毒、更衣、盥洗、污水排放、存放垃圾和廢棄物的設(shè)施。保證學(xué)生的膳食安全和食品安全。

3食堂從業(yè)人員應(yīng)每年一次到當(dāng)?shù)匦l(wèi)生防疫部門進行健康體檢，領(lǐng)取合格的《健康證》后方可上崗工作，發(fā)現(xiàn)患傳染病人員應(yīng)立即換崗。平時應(yīng)保持個人衛(wèi)生，穿戴清潔的工作衣帽，銷售直接入口食品時，必須使用售貨工具。

4、食堂工作間要與餐廳隔開，非工作人員不得入內(nèi)，以防萬一。

5、嚴(yán)格進貨渠道，建立進貨登記制度，并設(shè)置檔案。采購人員不得采購來路不明的食品，制售各類食品要保證衛(wèi)生質(zhì)量。

6、食堂供應(yīng)的膳食應(yīng)注重營養(yǎng)搭配，保持新鮮，嚴(yán)禁供應(yīng)有毒、有害、腐爛、變質(zhì)、過期食品；新鮮的瓜果蔬菜要認(rèn)真清洗；嚴(yán)防食物中毒或農(nóng)藥中毒。

7、保持食堂內(nèi)外的環(huán)境衛(wèi)生，要經(jīng)常對餐具用具進行清洗消毒，生熟案板刀具要分開存放。

8、存放食品的倉庫應(yīng)當(dāng)干燥、通風(fēng)，采取消除蒼蠅、老鼠、蟑螂和其它有害昆蟲及其孳生條件的措施，貯存食品的容器必須安全、無害，防止食品污染。

9、食堂工作人員要協(xié)助學(xué)校做好防盜、防火、防毒、用電用氣安全，不準(zhǔn)私拉亂接電源；嚴(yán)禁將煤氣罐倒置外加熱使用；開油鍋人員不得隨便離開，防止發(fā)生事故。

10、食堂必須使用合格的壓力容器，每年要檢測，要定時檢查，液化氣罐與灶頭應(yīng)有1.5米的安全距離，嚴(yán)防事故發(fā)生。

11、認(rèn)真接受衛(wèi)生、防疫、質(zhì)監(jiān)等工作人員對食堂的檢查，凡有不合要求之處立即整改，并實行責(zé)任追究。