教案是教學(xué)活動中的一項重要內(nèi)容,它是教師進行教學(xué)設(shè)計和組織實施的依據(jù)。教案應(yīng)包含豐富的教學(xué)資源,如教學(xué)素材、多媒體資源等,以提高教學(xué)的多樣性和趣味性。這些教案范例包括了不同教學(xué)內(nèi)容和不同教學(xué)階段的教學(xué)設(shè)計。
婦女節(jié)創(chuàng)意美術(shù)教案篇一
1、學(xué)習(xí)嘗試用粘貼、拓印的方法裝飾帽子,養(yǎng)成良好的美術(shù)操作習(xí)慣。
2、萌發(fā)喜愛媽媽,關(guān)心媽媽的美好情感。
3、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的'習(xí)慣,學(xué)說普通話。
4、能認(rèn)真傾聽同伴發(fā)言,且能獨立地進行操作活動。
塑料浴帽、彩色紙條(一端貼有雙面膠)、彩色貼畫、顏料、形狀各異的積木、抹布、畫有帽子輪廓的卡紙等。
1、唱歌“我是媽媽的好娃娃”,引出活動。
2、出示范例(教師戴上帽子出示),引起孩子的參與興趣。
3、交待操作任務(wù):做一頂漂亮的帽子送給媽媽,讓媽媽更加漂亮。
4、教師示范裝飾帽子:用彩色紙條貼在浴帽上;用彩色貼畫貼在帽子上;用拓印法裝飾帽子。
(兒歌:小玩具,真聽話,蘸一蘸,印一印,蘸一蘸,印一印,我做的帽子真美麗。)。
5、孩子任選一種材料裝飾帽子。
6、作品展示:孩子戴上自己做的帽子表演“我是媽媽的好娃娃”。
婦女節(jié)創(chuàng)意美術(shù)教案篇二
一:組織教學(xué):(1分鐘)請同學(xué)們準(zhǔn)備好學(xué)具,先思考有關(guān)用點.線.面等做成的畫面,并在紙上表現(xiàn)出來。
三:講授新課:(25分鐘)。
(一):相關(guān)圖片賞析。
1:通過欣賞夜晚“星座”構(gòu)成來揭示課題。
它是怎么變化來的?
(星星是點,星星有連成線,天空是面。)。
2:老師提問;現(xiàn)在我們都認(rèn)識點線面了嗎?
(吸引學(xué)生的注意力,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣)。
(二)觀察生活,深入了解。
1;師:你還見過哪些形狀的點?在我們生活中能找到嗎(教師引導(dǎo)學(xué)生發(fā)散思維,發(fā)展舉一反三的能力,對各各樣的點線面有所了解,并引入到下一環(huán)節(jié)中去。)。
2;欣賞書本上的.陶罐圖片,家具,服裝,菜肴,花卉,大樹,讓學(xué)生們欣賞點線面的存在。師;點線面不僅在生活中隨處可見,在一些美術(shù)作品中也隨處可見。
3;老師能把它們變成漂亮的美術(shù)作品,出示一幅點線面的范畫。
(教師結(jié)合生活中的動物,服裝,陶罐,自然界,美術(shù)作品等等,請同學(xué)們找一找點線面,觀察分析點線面的形狀特點等,學(xué)生體會到生活中處處充滿了點線面,呈現(xiàn)各種形態(tài),很美麗,裝飾著我們的生活)。
4;出示克利作品,學(xué)生欣賞。
這些作品里的點線面是雜亂無章的還是有一定的變化的?師;我們學(xué)生的作品中也有點線面。
5;欣賞學(xué)生作品。
你們想不想也來試一試,創(chuàng)作一幅點線面的作品。
(三);學(xué)生創(chuàng)作,教師指導(dǎo)。
要求:
1;點線面巧妙地結(jié)合。
2;畫面美觀,注意色彩搭配。
(四);展示評價。
坐好,請做好的小組上來展示一下自己的作品,誰來?
四:課堂總結(jié):(10分鐘)同學(xué)們也學(xué)會了用對點.線.面來創(chuàng)作作品,以后我們可以更好的運用這三件法寶來裝飾我們的生活了,使我們的生活更加多彩了。剩下時間同學(xué)回顧一下我們這節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容。
五:作業(yè)布置(2分鐘練習(xí)):
1.指導(dǎo)學(xué)生用不同的手法表現(xiàn)抽象情感。
2.用不同的方式進行造型創(chuàng)作。
婦女節(jié)創(chuàng)意美術(shù)教案篇三
小班的幼兒由于生理發(fā)展特點,有的還不能很好的用筆,為了讓幼兒感受自己創(chuàng)作的樂趣,嘗試運用身體的某些器官作為繪畫工具創(chuàng)作作品。因此我選擇了幼兒的身體器官---手指來作為繪畫工具,設(shè)計了這節(jié)手指點畫---《我的手指真神奇》的美術(shù)活動,從而激發(fā)幼兒參與美術(shù)活動的興趣。
婦女節(jié)創(chuàng)意美術(shù)教案篇四
通過自然界和藝術(shù)作品中的形象造型設(shè)計的范例,提高學(xué)生的審美能力,設(shè)計能力,表現(xiàn)能力,形成基本的學(xué)術(shù)素養(yǎng)。
1.知識和技能目標(biāo):通過點.線.面的心理感受,視覺美感.形式美感的賞析,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識點.線.面是基本的造型藝術(shù)語言之一。并學(xué)會用各種工具和表現(xiàn)手段.形式及心理情感表現(xiàn)的美感。
2.過程和方法目標(biāo):相關(guān)圖片賞析,啟發(fā)引導(dǎo),自主創(chuàng)作。
3.情感態(tài)度和價值觀目標(biāo):人的情感是豐富多彩的,但它是可以用自然界的事物把它表現(xiàn)出來,同樣用幾何形體也能表現(xiàn)我們的內(nèi)心世界。
婦女節(jié)創(chuàng)意美術(shù)教案篇五
1、認(rèn)識“五一”勞動節(jié)的多媒體課件。
2、工人、農(nóng)民、醫(yī)生、老師、廚師、司機、售貨員的圖片。
3、《勞動最光榮》音樂。
2、介紹“五一”國際勞動節(jié)。
2)講授“五·一”勞動節(jié)的來歷。
3、觀看《“五一”勞動節(jié)》的多媒體課件,認(rèn)識勞生動民。
1)觀看課件,邊看邊穿插提問和指引,啟發(fā)幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家服務(wù)的人。
2)請幼兒說一說,你知道都有哪些勞動者。
4、出示勞動者圖片,指引幼兒建立尊敬勞生動民的感情。
1)觀看圖片,說一說他們都是誰?是干什么工作的。例如:醫(yī)生為患者看病,清潔工把街道掃除的干潔凈凈,司機開車讓人們出行更便利,廚師會做好吃的菜,老師教授知識,建筑工人蓋高樓大廈,農(nóng)民種莊稼等等。
2)依據(jù)幼兒已有經(jīng)驗,談?wù)勛约荷磉叺膭趧诱?。通過討論,啟發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關(guān)系,指引幼兒尊敬他們。
讓幼兒為老師、父母或其他勞動者制作一份小禮物,祝賀他們的節(jié)日。
在活動中運用了音樂帶動幼兒歌唱和表演,很好的吸引了幼兒的注意力,活動動靜結(jié)合。
隨后通過提問的方式向幼兒介紹了五一勞動節(jié)的來歷,介紹了各行各業(yè)不同階層的勞動者,并通過圖片觀察了解了各行各業(yè)的職業(yè)特點,組織幼兒互相談一談自己父母的職業(yè),并說出他們的辛苦,讓幼兒深知勞動是最光榮的事情,潛移默化的培養(yǎng)幼兒的勞動意識?;顒又械牟蛔阒?,由于小班幼兒對于節(jié)日的概念及意義的意識模糊加之沒有很多的生活經(jīng)驗,所以在出示各行各業(yè)勞動者圖片時,不能很快說出勞動者的職業(yè),所以在這次教學(xué)活動中幼兒的主體性沒有得到很好的發(fā)揮,這也是在組織活動前準(zhǔn)備及預(yù)設(shè)不足所導(dǎo)致的。
婦女節(jié)創(chuàng)意美術(shù)教案篇六
(一)情境引出,感受春雷。
1、小朋友,今天的天氣真好,老師帶你們?nèi)プ鲇螒?。(歡快的.音樂響起)。
2、(一陣?yán)茁暎﹦偛怕牭搅耸裁绰曇舭??雷聲響了我們快躲到屋里去吧!(請幼兒入座)?/p>
打雷了,會發(fā)生什么事呢?(幼兒回答)。
(二)烏云過后,下起雨來。
這時,一大片烏云飄過來了。(教師示范用抹的方法表現(xiàn)烏云)。
五指拼拼攏,顏料舔一舔;紙上橫著抹,烏云就出現(xiàn)。
快,這烏云來得太快,請你們兩個兩個一起在白紙上抹上烏云吧!注意不要抹太多,要不然我們會看不見了。
(雨聲起)聽,什么聲音?
下雨了?。ɡ蠋熓痉叮┥斐鍪持更c點,變出雨點嘩嘩。
兩個小朋友一起商量一下,誰用食指點,誰用小指點?這樣就有大雨點小雨點了。(兩位教師示范)。
(三)光著腳丫,雨天玩水。
下雨了,小朋友想不想去玩一玩?
五指緊緊握拳,顏料盤里舔舔;拳頭重重一按,變個腳丫出來。(教師示范)。
和你的好朋友一起去雨中玩一玩吧!
(四)天氣睛了,曬腳丫了。
哇,小朋友,你們玩得開心嗎?
(音樂起)現(xiàn)在雨停了,讓我們把濕濕的小腳丫去曬一曬吧!這么大的紙怎么拿呢?你們的手捏住四個角,出發(fā)嘍!
婦女節(jié)創(chuàng)意美術(shù)教案篇七
1、學(xué)習(xí)嘗試用粘貼、拓印的方法裝飾帽子,養(yǎng)成良好的美術(shù)操作習(xí)慣。
2、萌發(fā)喜愛媽媽,關(guān)心媽媽的美好情感。
3、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣,學(xué)說普通話。
4、能認(rèn)真傾聽同伴發(fā)言,且能獨立地進行操作活動。
塑料浴帽、彩色紙條(一端貼有雙面膠)、彩色貼畫、顏料、形狀各異的積木、抹布、畫有帽子輪廓的卡紙等。
1、唱歌“我是媽媽的`好娃娃”,引出活動。
2、出示范例(教師戴上帽子出示),引起孩子的參與興趣。
3、交待操作任務(wù):做一頂漂亮的帽子送給媽媽,讓媽媽更加漂亮。
4、教師示范裝飾帽子:用彩色紙條貼在浴帽上;用彩色貼畫貼在帽子上;用拓印法裝飾帽子。
(兒歌:小玩具,真聽話,蘸一蘸,印一印,蘸一蘸,印一印,我做的帽子真美麗。)
5、孩子任選一種材料裝飾帽子。
6、作品展示:孩子戴上自己做的帽子表演“我是媽媽的好娃娃”。
這是一節(jié)美術(shù)活動,主要是想讓幼兒通過操作活動來鍛煉幼兒的動手操作能力,學(xué)會簡單的印染活動;其次引導(dǎo)幼兒表達(dá)自己對媽媽的愛。
婦女節(jié)創(chuàng)意美術(shù)教案篇八
1.樂于參與手工活動,感受制作項鏈的成功感。
2.欣賞項鏈的圖片,感受項鏈的造型美和色彩美。
3.嘗試將不同顏色的紙撕成長條狀,粘貼在毛線上,制作成項鏈。
教師用材料:掛圖“媽媽的項鏈”;示范作品、彩色卡紙若干、固體膠棒、粗毛線。
幼兒用材料:操作單頁第5~8頁;粗毛線、固體膠棒、剪刀。
一、情境導(dǎo)入。
談話導(dǎo)入,激發(fā)幼兒的`興趣。
鼓勵幼兒大膽表述,引導(dǎo)幼兒說出送項鏈給媽媽。
二、探索發(fā)現(xiàn)。
1.引導(dǎo)幼兒欣賞掛圖“媽媽的項鏈”中的圖片,了解項鏈的結(jié)構(gòu)。
引導(dǎo)幼兒觀察掛圖中的項鏈,了解項鏈由項圈和吊墜組成;鼓勵幼兒說出掛圖中項鏈的顏色和形狀。
2.出示示范作品,鼓勵幼兒大膽猜測制作的方法。
教師:這條項鏈漂亮嗎?它是怎樣做出來的?
3.教師示范撕長條紙并將長條紙粘貼到粗毛線上的方法,鼓勵部分幼兒上臺嘗試,提醒幼兒注意操作常規(guī)。
三、創(chuàng)作表現(xiàn)。
1.提出制作要求,發(fā)放操作單頁第7~8頁、粗毛線及固體膠棒。
引導(dǎo)幼兒先選擇自己喜歡的顏色的彩色紙撕出不同形狀的長條紙,然后粘在粗毛線上。
2.幼兒自由創(chuàng)作,教師巡回指導(dǎo),提醒幼兒運用正確的撕紙及粘貼的方法操作。適時展示部分幼兒作品,鼓勵幼兒相互學(xué)習(xí)。
3.發(fā)放操作單頁第5頁,請制作完項鏈的幼兒將項鏈貼在第5頁上合適的位置。
四、欣賞評議。
教師以媽媽的口吻感謝幼兒,并從作品的色彩、造型、創(chuàng)意以及操作常規(guī)等方面進行評價。
婦女節(jié)創(chuàng)意美術(shù)教案篇九
1、知道三月八日是婦女節(jié),是媽媽的節(jié)日。
2、會尊敬、關(guān)心媽媽,向媽媽表達(dá)自己的愛。
3、引導(dǎo)幼兒能用語言表達(dá)媽媽的.簡單特征,說說媽媽的好處?;顒訙?zhǔn)備:
1、事先讓幼兒回家觀察媽媽。
2、讓學(xué)生通過想、看、找、做,真正理解媽媽,體諒媽媽;主動幫媽媽做力所能及的家務(wù)事。
能用語言表達(dá)媽媽的簡單特征。
1、介紹節(jié)日教師用清楚簡潔的語言向幼兒介紹三月八日是婦女節(jié),是媽媽的節(jié)日。
2、提問幼兒:你回家觀察媽媽了嗎?她長得怎么樣?是高還是矮,是胖還是瘦,頭發(fā)是什么樣子的?請幼兒說一說。
3、引導(dǎo)幼兒講述自己媽媽的工作及職業(yè),說說媽媽好在什么地方?
4、組織討論:知道媽媽既要工作又要操持家務(wù),非常辛苦,應(yīng)學(xué)會關(guān)心媽媽。引導(dǎo)幼兒幫助媽媽做一些力所能及的事情。如:幫媽媽拿拖鞋,請媽媽喝水,聽媽媽的話,不讓媽媽生氣等。
婦女節(jié)創(chuàng)意美術(shù)教案篇十
(一)導(dǎo)入部分:兒歌導(dǎo)入,引起幼兒的興趣。
老師播放《小蝌蚪》的音樂,邊唱邊帶領(lǐng)小朋友像小蝌蚪一樣游。
(我們上節(jié)課學(xué)習(xí)的兒歌《小蝌蚪》小朋友都還記得嗎?現(xiàn)在老師要請小朋友站起來,和老師一起游啊游,像小蝌蚪一樣游,游啊游啊,我們穿過了水草,遇到了螃蟹公公,田螺姑娘,瞧,還有我們愛吃的小蟲子)。
(二)基本部分:教師演示手指點畫,并講述規(guī)則。
1、老師向幼兒展示事先準(zhǔn)備好的點畫蝌蚪的.成品。
2、小朋友,你們喜歡小蝌蚪嗎?現(xiàn)在老師要變小蝌蚪了,小朋友可要看清楚了!?!彪S即伸出大拇指,問幼兒:“它是誰呀?”(大拇指),“還有一個是黑顏料?!背鍪绢伭媳P?!斑@個顏料盤里面的顏料是什么顏色的?”(黑色)。
3、示范講解:
(1)、“現(xiàn)在我開始變蝌蚪啦,看好了我是怎么變蝌蚪的。”“拇指拇指翹翹,顏料盤里親親,蝌蚪蝌蚪變、變、”再用黑色彩筆畫上彎彎曲曲的尾巴。
(2)、老師:“噢,原來老師變蝌蚪還要念好聽的兒歌呀!”寶寶也來學(xué)一學(xué)好聽的兒歌吧!”引導(dǎo)幼兒伸出大拇指念二遍。
(3)、那你們看這里老師變的蝌蚪一個是大的一個是有點小的,你們知道怎么變大蝌蚪、怎么變小蝌蚪嗎?(老師再做一遍看了以后請幼兒說說——大拇指豎起來的時候是小的,大拇指躺下來點的時候是大的)。
4、重點強調(diào):
(1)、千萬不能把顏料放進嘴里,這個吃到肚子里,身體會很不舒服。
(2)、提醒幼兒用大拇指輕輕蘸顏料,用力變變變。
(3)、注意手指在畫紙上點一下就馬上拿開,不要左右移動。
(三)分發(fā)材料,老師隨機指導(dǎo)。
1、每次蘸顏料壓印后,需在抹布上擦干凈手指,再拿筆添畫。
2、點畫方法:大小、疏密不同的蝌蚪。
3、蝌蚪尾巴不宜太長。
4、大膽作畫,仔細(xì)操作,保持畫面干凈。
5、幼兒作業(yè)后要求用肥皂洗凈手。
(四)鼓勵小朋友分享自己的作品。
鼓勵小朋友向大家展示自己的作品,對愿意向大家分享自己作品的小朋友給予表揚。教師出示幾張好的作品說明好在哪里。
(五)如果沒有小朋友愿意展示作品了,就結(jié)束本堂課。
(“寶寶們真能干,變了這么多的可愛的小蝌蚪,自己表揚一下自己”)。
婦女節(jié)創(chuàng)意美術(shù)教案篇十一
人員安排:
老師:接待、道具準(zhǔn)備 老師:主持 阿姨:簽到、后勤保障
道具準(zhǔn)備:
皺紋紙、蝴蝶花、歌曲《我的好媽媽》、膠水、人手一件紙衣。
1、歌表演《我的好媽媽》
玩法:1.教師播放歌曲。
2.讓幼兒找自己的媽媽一起表演歌曲《我的好媽媽》。
2、親子活動:美工《媽媽的衣服》
玩法:
1.教師講解活動要求(用皺紋紙搓團、搓條進行裝飾)。
2.發(fā)放紙衣,幼兒和媽媽一起制作衣服。
3、讓幼兒給媽媽獻個吻并送上蝴蝶花。
4、最后幼兒和媽媽一起合影留戀。
婦女節(jié)的存在提醒我們:還有許多女性沒有過上有尊嚴(yán)的生活。一百多年來,國際公約與各國法律都在推動著女性權(quán)益的保障。三十多年來,中國社會,尤其是農(nóng)村,在女孩子接受教育,獲得平等的法律權(quán)力方面,取得了非常巨大進步。數(shù)千年來重男輕女的`心態(tài)得到了明顯的改變,“生男生女都一樣”的觀念得到了普遍的認(rèn)同。絕大部分的父母愿意以舉家之力來支持女兒入讀大學(xué),甚至出國留學(xué)。在升學(xué)深造、成為公務(wù)員方面,考試面前,人人平等。在求職與升職方面,個人能力成為最重要的考察因素。然而,性別歧視問題依然存在,需要全社會的積極行動來減少和消除。這需要進入到人們的意識之中,變成清醒的認(rèn)識,從而通過持續(xù)的努力去改變現(xiàn)狀。
婦女節(jié)創(chuàng)意美術(shù)教案篇十二
秋天是一個美麗的季節(jié),豐收的果實,飄灑的落葉。秋天的落葉帶著幾分滄桑,帶著幾分柔美,以大樹媽媽,找樹葉寶寶為引子,結(jié)合季節(jié)的特征,設(shè)計美術(shù)活動,以一種新的繪畫方式吸引幼兒,讓小班的幼兒初步嘗試拓印的快樂,是這節(jié)課設(shè)計的只要目的。最后一個環(huán)節(jié),從大樹媽媽的夸獎,和互相參觀、欣賞,讓幼兒感受自己作品的成功感。
1、在觀察、體驗中感受秋天的特征和美好。
2、初步嘗試用樹葉拓印作畫,提高作畫的興趣及動手能力。
培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣,感受秋天的美好。
嘗試用樹葉拓印作畫。
1、帶幼兒觀察周圍自然景物的變化,滲透有關(guān)秋天的知識。
2、請家長協(xié)助收集有關(guān)秋天里各種樹葉。
3、有秋天背景的畫紙、油畫棒、拓印范例。
一、出示范例背景,討論:
1、秋天到了,天氣變涼了,大樹媽媽有點傷心,你們知道為什么嗎?
2、對了,樹葉寶寶都離開了大樹媽媽的懷抱,大樹媽媽很想念它的孩子們,所以很傷心。
3、小朋友有什么辦法幫助樹媽媽嗎?
4、沈老師想出了一個辦法把樹葉寶寶畫出來,讓大樹媽媽想念這些寶寶的時候,經(jīng)??纯?。你們覺得好嗎?(好)。
二、教師示范作畫:
1、出示范例,老師給樹葉寶寶畫的畫好看嗎?這些樹葉寶寶是怎么畫的呢?
2、講解、示范拓印樹葉的方法:
把樹葉放在畫紙的下面,左手摁住紙,右手用油畫棒在紙上輕輕地橫涂,就能印出一張?zhí)貏e的樹葉。
三、幼兒作畫:
1、鼓勵幼兒大膽作畫,可將樹葉印在“樹枝”上,也可將樹葉印在樹干上或者“地上”;。
2、樹葉寶寶的顏色可以是黃的,可以是紅的,也可以是綠的;。
3、對不同的幼兒,教師給予不同的幫助和指導(dǎo)。
表揚能力強的幼兒,鼓勵需要幫助的幼兒。
四、大樹媽媽真高興:
1、大樹媽媽看見小朋友為它的孩子畫了這么多漂亮的畫真高興呀,
請小朋友一起來參觀一下吧!
2、參觀的同時給幼兒不同的良性評價。
帶著自己的畫,放到主題角。
讓幼兒幫助大樹媽媽想辦法,為下面一個環(huán)節(jié)做鋪墊。
讓幼兒看范畫,引起幼兒對拓印的好奇和繪畫的欲望。
對于幼兒拓印繪畫有一定難度,教師的指導(dǎo)和幫助很重要。
從大樹媽媽的夸獎,和互相參觀、欣賞,讓幼兒感受自己作品的成功感。
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