教案是一份詳細(xì)記錄教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)步驟和評價(jià)方式等信息的文稿。教案的編寫需要注重教學(xué)過程的活躍性和互動性。請結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際情況,靈活運(yùn)用這些范文中的教學(xué)方法和策略。
大班中國功夫教案篇一
1、在理解歌詞大意的基礎(chǔ)上,能用身體動作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。
2、進(jìn)一步了解中國武術(shù),能夠表現(xiàn)出中國功夫雄壯有力的氣概。
3、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5、培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。
中國武術(shù)的錄象帶,音樂磁帶,活動前觀看中國武術(shù)的表演或錄象,模仿學(xué)習(xí)武術(shù)動作。
1、組織幼兒觀看錄象,欣賞中國武術(shù)。
2、討論:你看到的中國武術(shù)是什么樣的?為什么大家都喜歡中國武術(shù)?
3、請幼兒交流模仿各自學(xué)到的武術(shù)動作。
1、理解歌曲中所表現(xiàn)出的雄壯有力的氣概。
2、幼兒嘗試學(xué)唱歌曲中的基本句子。
3、討論用什么樣的.聲音才能夠唱出練武的剛勁有力。
三、設(shè)計(jì)武術(shù)動作,創(chuàng)編舞蹈。
1、請幼兒自由創(chuàng)編舞蹈動作。
2、教師將幼兒創(chuàng)編的舞蹈動作進(jìn)行組合,組織幼兒學(xué)習(xí)。
3、聽錄音學(xué)做舞蹈動作,鼓勵(lì)幼兒動作有力準(zhǔn)確,學(xué)習(xí)表現(xiàn)中國武術(shù)的特點(diǎn)。
通過活動讓們了解我們中國的偉大和為自己是一個(gè)中國人而感到自豪。在星期一有一個(gè)活動是學(xué)習(xí)歌曲《中國功夫》,這是一首成人歌曲。通過學(xué)習(xí)讓了解我們中國功夫以其形體、動作、力量的絕妙組合表現(xiàn)出中華民族剛毅挺拔的民族精神。
大班中國功夫教案篇二
1.在理解歌詞大意的基礎(chǔ)上,能用身體動作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。
2.進(jìn)一步了解中國武術(shù),能夠表現(xiàn)出中國功夫雄壯有力的氣概。
中國武術(shù)的錄象帶,音樂磁帶,活動前觀看中國武術(shù)的表演或錄象,模仿學(xué)習(xí)武術(shù)動作。
1.組織幼兒觀看錄象,欣賞中國武術(shù)。
2.討論:你看到的中國武術(shù)是什么樣的?為什么大家都喜歡中國武術(shù)?
3.請幼兒交流模仿各自學(xué)到的武術(shù)動作。
1.理解歌曲中所表現(xiàn)出的雄壯有力的氣概。
2.幼兒嘗試學(xué)唱歌曲中的基本句子。
3.討論用什么樣的聲音才能夠唱出練武的.剛勁有力。
三、設(shè)計(jì)武術(shù)動作,創(chuàng)編舞蹈。
1.請幼兒自由創(chuàng)編舞蹈動作。
2.教師將幼兒創(chuàng)編的舞蹈動作進(jìn)行組合,組織幼兒學(xué)習(xí)。
3.聽錄音學(xué)做舞蹈動作,鼓勵(lì)幼兒動作有力準(zhǔn)確,學(xué)習(xí)表現(xiàn)中國武術(shù)的特點(diǎn)。
在本次教學(xué)活動當(dāng)中,孩子們的表現(xiàn)很積極,而且興趣較濃,和老師的互動很好,目標(biāo)基本完成。但由于人數(shù)較多,在活動中的常規(guī)較亂,有個(gè)別幼兒出現(xiàn)搗亂的現(xiàn)象,在以后的活動中,應(yīng)在組織活動的常規(guī)養(yǎng)成和紀(jì)律性方面加強(qiáng)教育。
大班中國功夫教案篇三
1、 知道武術(shù)的作用,它是我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。
2、 模仿武術(shù)動作,感受中國武術(shù)的氣概。
中國武術(shù)的錄像,簡單的武術(shù)動作示意圖。
1、 你們知道什么事武術(shù)嗎?你們在哪里看到過?
打拳和使用兵器的技術(shù),是我國傳統(tǒng)的體育項(xiàng)目,也稱中國功夫。
2、 今天尤老師也帶來了一部關(guān)于武術(shù)的錄像,錄像里的武術(shù)的名字叫做《五步拳》
3、 教師播放錄像,幼兒觀看中國武術(shù)五步拳。
4、 你們覺得五步拳怎么樣?誰來模仿一下里面的動作?
5、 幼兒模仿五步拳的動作。
6、 為什么大家都喜歡中國功夫?(因?yàn)橹袊Ψ蚝軈柡?,可以保護(hù)我們自己)
7、 那武術(shù)有什么用?(可以鍛煉我們的身體,有敵人來的時(shí)候,還可以用來保護(hù)自己)
武術(shù)可以用來強(qiáng)身健體,還可以在碰到危險(xiǎn)的時(shí)候保護(hù)我們自己。
1、 我這里有一些武術(shù)動作的示意圖,你們看看上面是些什么動作?
2、 觀看武術(shù)動作示意圖
3、 學(xué)做沖拳、砸拳、推掌、亮掌、弓步、馬步。
4、 結(jié)伴練習(xí)以上動作。
這些都是武術(shù)里最基本的動作,也是練習(xí)武術(shù)時(shí)最長用到的動作。
1、 再次觀看中國武術(shù)的錄像《五步拳》
2、 兩人結(jié)伴,嘗試將學(xué)過的手與腿的動作合并起來,模仿五步拳中的某一動作。
3、 交流各自學(xué)會的動作,共同糾正。
五步拳是中國功夫中最基本的一套武術(shù),也是入門的一門武術(shù)。
大班中國功夫教案篇四
1、喜歡中國武術(shù),體驗(yàn)中國武術(shù)的雄壯有力的氣概。
2、激發(fā)幼兒用身體動作表現(xiàn)中國工夫。
中國武術(shù)音樂磁帶、多媒體課件制作。
分男、女幼兒表演京劇中的人物,男孩面戴自己設(shè)計(jì)的京劇臉譜,女孩手拿手絹表演。
1、觀看武術(shù)表演。
剛才,表演了中國國粹京劇,今天,再來看看中國的傳統(tǒng)武術(shù)吧。
(幼兒觀看武術(shù)表演)。
問:中國的武術(shù)種類很多很多,你喜歡武術(shù)嗎?為什么?
武術(shù)有什么用?(強(qiáng)身健體)。
問:你還知道哪些中國武術(shù)?你能做做動作嗎?
(根據(jù)幼兒的回答后播放多媒體軟件)。
(個(gè)別幼兒示范做動作,集體學(xué)做個(gè)別動作)。
問:“聽了歌曲你發(fā)現(xiàn)了什么?”
a、聽到慢的音樂時(shí)應(yīng)該怎樣做動作?(動作有力、停頓)。
放第一段音樂幼兒表演。
b、聽到快的音樂時(shí)應(yīng)該怎樣做動作?(動作有力、連貫)。
放第二段音樂幼兒表演。
c、下面,把動作組合在一起完整的表演。
今天請你們做小小武術(shù)師把剛才你們表演的動作配上去,好嗎?
請你們自己找?guī)讉€(gè)朋友一起給歌曲編動作,動作要有力、到位、精神。(表現(xiàn)出中國武術(shù)的特點(diǎn))。
d、請多位幼兒上臺表演。動作要有力、精神。
e、請幼兒做小老師,可以和他們做的動作不一樣,也可以一樣。
再請部分幼兒帶領(lǐng)大家表演,教師參與表演。
一起來演奏吧!
大班中國功夫教案篇五
1、知道武術(shù)的作用,它是我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。
2、模仿武術(shù)動作,感受武術(shù)的氣概。
武術(shù)的錄像,簡單的武術(shù)動作示意圖。
1、你們知道什么事武術(shù)嗎?你們在哪里看到過?
打拳和使用兵器的技術(shù),是我國傳統(tǒng)的體育項(xiàng)目,也稱功夫。
2、今天尤老師也帶來了一部關(guān)于武術(shù)的錄像,錄像里的武術(shù)的名字叫做《五步拳》。
3、教師播放錄像,幼兒觀看武術(shù)五步拳。
4、你們覺得五步拳怎么樣?誰來模仿一下里面的動作?
5、幼兒模仿五步拳的動作。
6、為什么大家都喜歡功夫?(因?yàn)楣Ψ蚝軈柡?,可以保護(hù)我們自己)。
7、那武術(shù)有什么用?(可以鍛煉我們的身體,有敵人來的時(shí)候,還可以用來保護(hù)自己)。
武術(shù)可以用來強(qiáng)身健體,還可以在碰到危險(xiǎn)的時(shí)候保護(hù)我們自己。
1、我這里有一些武術(shù)動作的示意圖,你們看看上面是些什么動作?
2、觀看武術(shù)動作示意圖。
3、學(xué)做沖拳、砸拳、推掌、亮掌、弓步、馬步。
4、結(jié)伴練習(xí)以上動作。
這些都是武術(shù)里最基本的動作,也是練習(xí)武術(shù)時(shí)最長用到的動作。
1、再次觀看武術(shù)的錄像《五步拳》。
2、兩人結(jié)伴,嘗試將學(xué)過的手與腿的動作合并起來,模仿五步拳中的某一動作。
3、交流各自學(xué)會的動作,共同糾正。
五步拳是功夫中最基本的一套武術(shù),也是入門的一門武術(shù)。
大班中國功夫教案篇六
1、喜歡中國工夫,體驗(yàn)中國工夫的雄壯有力的氣概。
2、激發(fā)幼兒用身體動作表現(xiàn)中國工夫。
3、熟悉、感受歌曲旋律和內(nèi)容,學(xué)唱歌曲。
4、通過學(xué)唱歌曲,體驗(yàn)歌曲的氛圍。
中國工夫音樂磁帶、多媒體課件制作。
1、京劇表演:
分男、女幼兒表演京劇中的人物,男孩面戴自己設(shè)計(jì)的京劇臉譜,小姑娘手拿手絹表演。
2、學(xué)習(xí)武術(shù)表演:
(1)觀看武術(shù)表演。
剛才,表演了中國國粹京劇,今天,再來看看中國的傳統(tǒng)武術(shù)吧。
(幼兒觀看武術(shù)表演)問:中國的武術(shù)種類很多很多,你喜歡武術(shù)嗎?為什么?
武術(shù)有什么用?(強(qiáng)身健體)
(2)了解中國武術(shù)。
問:你還知道哪些中國武術(shù)?你能做做動作嗎?
(根據(jù)幼兒的回答后播放多媒體軟件)(個(gè)別幼兒示范做動作,集體學(xué)做個(gè)別動作)
(3)欣賞歌曲《中國工夫》
問:“聽了歌曲你發(fā)現(xiàn)了什么?”
(4)表演中國工夫
a、聽到慢的音樂時(shí)應(yīng)該怎樣做動作?(動作有力、停頓)放第一段音樂幼兒表演。
b、聽到快的音樂時(shí)應(yīng)該怎樣做動作?(動作有力、連貫)放第二段音樂幼兒表演。
c、下面,把動作組合在一起完整的表演。
今天請你們做小小武術(shù)師把剛才你們表演的動作配上去,好嗎?
請你們自己找?guī)讉€(gè)朋友一起給歌曲編動作,動作要有力、到位、精神。(表現(xiàn)出中國武術(shù)的特點(diǎn))
d、請多位幼兒上臺表演。動作要有力、精神。
e、請幼兒做小老師,可以和他們做的動作不一樣,也可以一樣。
再請部分幼兒帶領(lǐng)大家表演,教師參與表演。
打擊樂:
拔根蘆柴花剛才表演了雄壯有力的中國工夫,下面小小演奏家聽著優(yōu)美的江南民樂一起來演奏吧!
在本次教學(xué)活動當(dāng)中,孩子們的表現(xiàn)很積極,而且興趣較濃,和老師的互動很好,目標(biāo)基本完成。但由于人數(shù)較多,在活動中的常規(guī)較亂,有個(gè)別幼兒出現(xiàn)搗亂的現(xiàn)象,在以后的活動中,應(yīng)在組織活動的常規(guī)養(yǎng)成和紀(jì)律性方面加強(qiáng)教育。
大班中國功夫教案篇七
1.知道武術(shù)是我國的傳統(tǒng)文化,簡單了解武術(shù)有健身、觀賞、交友、鍛煉意志等作用。
2.能根據(jù)圖示嘗試做一些簡單的武術(shù)動作。
3.感受中國功夫的強(qiáng)勁有力。
【活動準(zhǔn)備】。
1.請幼兒留意老人晨練、少兒節(jié)目中的武術(shù)動作。
【活動建議】。
1.教師表演武術(shù),引發(fā)幼兒對中國功夫的興趣,知道武術(shù)是我國的傳統(tǒng)文化。
(1)請幼兒說一說、學(xué)一學(xué)教師做的武術(shù)動作。提問:怎樣做動作看起來會很有力?
(2)師幼互動,梳理武術(shù)中的基本動作:蹲馬步、弓步、掌、拳。
(3)教師小結(jié),幫助幼兒了解中國武術(shù)早在很久以前就有了,它是一代化傳下來的,一直流傳到現(xiàn)在。
2.聯(lián)系生活,引導(dǎo)幼兒探究武術(shù)在生活中的作用。
(2)播放武術(shù)表演的視頻,使幼兒知道武術(shù)是一種藝術(shù)表演,可以觀賞。
3.請幼兒根據(jù)圖示自主探究武術(shù)動作,感受中國功夫。
(1)出示功夫秘籍圖示,幼兒看圖自主探索,練習(xí)武術(shù)動作。
(2)幼兒隨音樂做武術(shù)動作并集體表演,教師指導(dǎo)個(gè)別幼兒的武術(shù)動作。
(3)請幼兒說一說自己練武術(shù)時(shí)的心情。使幼兒了解因?yàn)橹袊Ψ蚝馨簦毼湫g(shù)的人渾身充滿了自信和力量。這就是我們中國功夫!希望小朋友以后,也能多多練習(xí),大家一起強(qiáng)身健體。
大班中國功夫教案篇八
此次音樂欣賞活動《中國功夫》是大班主題活動“我是中國人“系列活動中的一個(gè)高潮,它不僅作為一個(gè)音樂欣賞活動幫助幼兒對音樂情緒、內(nèi)容進(jìn)行體驗(yàn)感受和想象表現(xiàn),又作為愛國主義教育的一個(gè)極好題材以激發(fā)幼兒做一個(gè)中國人的自豪感、萌發(fā)幼兒喜愛民族文化的積極情感。目前,進(jìn)行愛的情感教育已成為幼兒教育工作者關(guān)注的重要課題。對于大班的幼兒來講,他們在小班、中班已進(jìn)行了愛父母、愛老師、愛同伴、愛集體、愛幼兒園、愛家鄉(xiāng)等系列愛的情感教育,這些都為本次活動的情感教育打下了良好的基礎(chǔ)。因此,本活動的開展切合了幼兒情感、認(rèn)知發(fā)展等現(xiàn)有水平。
二、本次活動的教學(xué)特點(diǎn)。
1、在整個(gè)音樂欣賞活動中,始終體現(xiàn)了幼兒是活動的主體。在活動的實(shí)施過程中,幼兒不再是原有的被動接受式學(xué)習(xí),而是探索體驗(yàn)式學(xué)習(xí)。教師是活動的支持者、引導(dǎo)者、參與者。為幼兒提供觀察、體驗(yàn)、探索、表現(xiàn)的空間。為幼兒的創(chuàng)設(shè)環(huán)境、提供材料,幼兒圍繞活動,進(jìn)行自主觀察、運(yùn)用多途徑的方法感知探索活動的內(nèi)容,并自由地表達(dá)與表現(xiàn),教師只需要適時(shí)、適宜、適度地予以支持、引導(dǎo)。
2、在活動中,我們更多的關(guān)注幼兒的多元智能的表現(xiàn),例如:在視覺空間智能方面,有否提供豐富的視覺體驗(yàn)(如圖畫、幻燈、攝像設(shè)備等)?身體運(yùn)動智能方面,是否有充分的運(yùn)動時(shí)間?人際交往智能方面:是否有積極的師幼互動和同伴互動?音樂智能方面,孩子是否可以充分地、自主地欣賞音樂、表現(xiàn)音樂?等等。我們利用各種途徑來豐富孩子的經(jīng)驗(yàn),結(jié)合孩子實(shí)際情況及時(shí)地調(diào)整活動目標(biāo)、活動方式,挖掘孩子的各種潛能,達(dá)到發(fā)展孩子多元化智能的目的,促進(jìn)幼兒身心健康協(xié)調(diào)發(fā)展。在活動過程中讓孩子仔細(xì)傾聽歌曲,理解歌曲內(nèi)容,與孩子共同探索歌曲內(nèi)容的意義,并表達(dá)自己的感受。在學(xué)習(xí)手段上通過觀看圖片、多媒體引發(fā)幼兒表現(xiàn)的愿望,從而讓孩子在實(shí)踐體驗(yàn)中感受到音樂的雄壯,不由自主地進(jìn)行動作表現(xiàn),在表現(xiàn)時(shí)孩子的節(jié)奏感和空間智能得到發(fā)展的空間,最后使孩子的情感得以升華。整個(gè)活動以欣賞表現(xiàn)為主要形式,活動的氛圍寬松、自主,充分體現(xiàn)幼兒學(xué)習(xí)的主動性,注重調(diào)動孩子的積極性,始終把孩子推在活動的主體。
大班中國功夫教案篇九
此次音樂欣賞活動《中國功夫》是大班主題活動“我是中國人“系列活動中的一個(gè)高潮,它不僅作為一個(gè)音樂欣賞活動幫助幼兒對音樂情緒、內(nèi)容進(jìn)行體驗(yàn)感受和想象表現(xiàn),又作為愛國主義教育的一個(gè)極好題材以激發(fā)幼兒做一個(gè)中國人的自豪感、萌發(fā)幼兒喜愛民族文化的積極情感。目前,進(jìn)行愛的情感教育已成為幼兒教育工作者關(guān)注的重要課題。對于大班的幼兒來講,他們在小班、中班已進(jìn)行了愛父母、愛老師、愛同伴、愛集體、愛幼兒園、愛家鄉(xiāng)等系列愛的情感教育,這些都為本次活動的情感教育打下了良好的基礎(chǔ)。因此,本活動的開展切合了幼兒情感、認(rèn)知發(fā)展等現(xiàn)有水平。
1、在整個(gè)音樂欣賞活動中,始終體現(xiàn)了幼兒是活動的主體。在活動的實(shí)施過程中,幼兒不再是原有的被動接受式學(xué)習(xí),而是探索體驗(yàn)式學(xué)習(xí)。教師是活動的支持者、引導(dǎo)者、參與者。為幼兒提供觀察、體驗(yàn)、探索、表現(xiàn)的空間。為幼兒的創(chuàng)設(shè)環(huán)境、提供材料,幼兒圍繞活動,進(jìn)行自主觀察、運(yùn)用多途徑的方法感知探索活動的內(nèi)容,并自由地表達(dá)與表現(xiàn),教師只需要適時(shí)、適宜、適度地予以支持、引導(dǎo)。
2、在活動中,我們更多的關(guān)注幼兒的多元智能的表現(xiàn),例如:在視覺空間智能方面,有否提供豐富的.視覺體驗(yàn)(如圖畫、幻燈、攝像設(shè)備等)?身體運(yùn)動智能方面,是否有充分的運(yùn)動時(shí)間?人際交往智能方面:是否有積極的師幼互動和同伴互動?音樂智能方面,孩子是否可以充分地、自主地欣賞音樂、表現(xiàn)音樂?等等。我們利用各種途徑來豐富孩子的經(jīng)驗(yàn),結(jié)合孩子實(shí)際情況及時(shí)地調(diào)整活動目標(biāo)、活動方式,挖掘孩子的各種潛能,達(dá)到發(fā)展孩子多元化智能的目的,促進(jìn)幼兒身心健康協(xié)調(diào)發(fā)展。在活動過程中讓孩子仔細(xì)傾聽歌曲,理解歌曲內(nèi)容,與孩子共同探索歌曲內(nèi)容的意義,并表達(dá)自己的感受。在學(xué)習(xí)手段上通過觀看圖片、多媒體引發(fā)幼兒表現(xiàn)的愿望,從而讓孩子在實(shí)踐體驗(yàn)中感受到音樂的雄壯,不由自主地進(jìn)行動作表現(xiàn),在表現(xiàn)時(shí)孩子的節(jié)奏感和空間智能得到發(fā)展的空間,最后使孩子的情感得以升華。整個(gè)活動以欣賞表現(xiàn)為主要形式,活動的氛圍寬松、自主,充分體現(xiàn)幼兒學(xué)習(xí)的主動性,注重調(diào)動孩子的積極性,始終把孩子推在活動的主體。
1、感受音樂雄壯有力的曲風(fēng),嘗試用肢體動作表現(xiàn)音樂的風(fēng)格。
2、了解、喜歡中國工夫,為自己是個(gè)中國人而感到自豪。
在對音樂風(fēng)格、歌詞內(nèi)容進(jìn)行體驗(yàn)感受的基礎(chǔ)上加以想象和表現(xiàn)。
1、活動前幼兒已了解了一些有關(guān)中國功夫的知識。
2、有關(guān)中國工夫的圖片和媒體資料。
3、邀請叔叔現(xiàn)場表演。
4、人手一份紅綢帶。
a、聽音樂,引出律動《我們跟著音樂走》,在律動結(jié)束時(shí),用“最后我們一起亮個(gè)像”引出主題:中國功夫。
師:今天我?guī)砹撕枚嘀袊Ψ虻膱D片,小朋友一起看看,圖片上有哪些中國功夫的動作,去學(xué)一學(xué)、做一做。(幼兒模仿交流各自看到的動作,激勵(lì)幼兒大膽學(xué)做)。
1.教師:剛才我們都練習(xí)了好多中國功夫的動作,現(xiàn)在讓我們休息一下,聽一首很好聽的歌曲。(第一遍欣賞)。
聽完后提問:你聽了這首歌,心里有什么感覺?(引導(dǎo)幼兒說出歌曲雄壯有力的曲風(fēng))。你們知道這首歌曲的名字嗎?(請幾位幼兒回答后,教師告訴幼兒歌名“中國功夫”)。
(中國功夫是我們中華民族獨(dú)有的一種體育運(yùn)動,它能鍛煉身體還能防身自衛(wèi)。中國功夫有很多種,主要有武術(shù)和氣功。我們常見的武術(shù)散打、太極拳、猴拳、螳螂拳、醉拳、少林拳等等,有的武術(shù)要用器具武器來練習(xí),拿寶劍的就叫劍術(shù)、拿到的就叫刀術(shù)、還有棍術(shù)、槍術(shù)等等,現(xiàn)在中國功夫傳到了世界各國,越來越受到全世界人民的喜愛,還有很多外國人到中國來學(xué)習(xí)中國功夫。在2008年的奧運(yùn)會上,中國功夫也已經(jīng)成為一個(gè)比賽項(xiàng)目,這樣,會有更多的外國人了解中國功夫,了解中國)。
播放音樂,教師和幼兒一起跟叔叔學(xué)中國功夫的動作(鼓勵(lì)幼兒動作有力,表現(xiàn)中國武術(shù)的特點(diǎn)。
1、配上漂亮的紅綢,把我們學(xué)的中國功夫表演一下。我們一起做一個(gè)神氣的中國人,做一個(gè)了不起的中國人。(幼兒人手一根紅稠帶,播放音樂,自由表演,激勵(lì)幼兒編出與別人不一樣的動作。)。
3、想不想知道,剛才誰最棒最神氣的?我們等會兒一起去看看我們表演的錄象吧!
將幼兒創(chuàng)編、表演時(shí)的錄象回放,欣賞自己與同伴的表演,體驗(yàn)成功的快樂,感受中國功夫的無窮魅力。
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