2023年公務(wù)員申論考試5篇(實(shí)用17篇)

通過總結(jié)，我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己的長處和短處，為自己的成長做好鋪墊。制定一個(gè)明確的總結(jié)目標(biāo)是寫好總結(jié)的關(guān)鍵。在這里，小編為大家準(zhǔn)備了一些總結(jié)范文，供大家參考，希望能幫助到大家的寫作。

公務(wù)員申論考試5篇篇一

首先，問題式開頭很百搭，絕大多數(shù)話題都可以用。我們要認(rèn)識(shí)到，我們?cè)诠氼惪荚囍杏龅降脑掝}，都是對(duì)當(dāng)前社會(huì)中一些現(xiàn)象的呈現(xiàn)，以點(diǎn)帶面、以小見大、由淺及深得進(jìn)行分析與思考，這些話題本身都是具有一定的爭議性，即話題本身背后肯定是有問題存在的。分析解決問題是我們討論話題的價(jià)值所在，而這些問題就可以作為我們寫作開頭的內(nèi)容來源。材料為了體現(xiàn)對(duì)一個(gè)話題的全面分析，必然會(huì)有問題出現(xiàn)，我們可以直接進(jìn)行總結(jié)利用。

具體來說，問題式的開頭可以基本確定為一個(gè)框架：問題+分析問題+總論點(diǎn)。比如對(duì)于總論點(diǎn)：城市建設(shè)理念要“造景”與“化人”相結(jié)合。我們可以先描述城市建設(shè)中的問題，然后從影響或原因方面進(jìn)行分析，然后引出總論點(diǎn)。如：

社區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施形同虛設(shè)、公共空間不斷破敗、地下設(shè)施不夠健全....種種問題導(dǎo)致百姓生活不便利，對(duì)城市管理滿意度降低，歸屬感和責(zé)任感缺失。這背后是城市治理中過分關(guān)注物質(zhì)和經(jīng)濟(jì)而忽視人民的幸福感、安全感和獲得感。城市建設(shè)不僅要“造景”，完善基礎(chǔ)設(shè)施，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，更要“化人”，以人為本，不斷推動(dòng)城市治理優(yōu)化升級(jí)。

以上例子，第一句是問題的簡潔呈現(xiàn)，第二句是問題的影響分析，第三句是問題的原因分析，第四句是總論點(diǎn)。同時(shí)做到分析有針對(duì)，內(nèi)容有觀點(diǎn)，承接很流暢，是一個(gè)層次清晰、觀點(diǎn)鮮明的開頭。

其次，問題式開頭很百變。在這樣的小段前面加上很多種不同花樣的內(nèi)容整合成一段，都讓開頭可以在體現(xiàn)個(gè)性化的同時(shí)內(nèi)容詳實(shí)。如下面幾個(gè)。

一、上例內(nèi)容前加上背景性內(nèi)容，即可變成轉(zhuǎn)折遞進(jìn)式，如下：

隨著城鎮(zhèn)化的不斷推進(jìn)，我國城市功能不斷完善，經(jīng)濟(jì)實(shí)力逐步攀升，文化更加多元，生活更加豐富。然而發(fā)展中過分注重“有形”的增長，忽視了人們對(duì)城市“無形”的需要。

二、可以在前面加上名人名言，即可變成引言式，如下：

老子有言：“有之以為利，無之以為用?！笨吹靡姷臇|西價(jià)值是明了的，看不見的東西其價(jià)值也是不可或缺的。然而......

三、可以把例子中的問題進(jìn)行展開排比，后面用同樣的分析，即可變成排比式，如下：

城市病逐漸蔓延，生活幸福感降低;社會(huì)暴力偶有發(fā)生，百姓安全感難以保障;城市服務(wù)水平不高，人民滿意度降低......城市的發(fā)展問題關(guān)乎社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展，關(guān)乎兩個(gè)一百年的實(shí)現(xiàn)，關(guān)乎人民對(duì)美好生活的向往。

四、可以在前面加上時(shí)間跨度下的內(nèi)容，即可變成時(shí)間式，如下：

21世紀(jì)初期，國家城鎮(zhèn)化快速提升，一系列問題不斷沖擊著政府的治理能力。如今隨著社會(huì)發(fā)展和政府不斷深化改革，人民對(duì)城市的滿意度不斷提升。然而......

以上只是示范的四個(gè)例子。在任何個(gè)性化開頭之后，如果內(nèi)容不夠充實(shí)，都可以用問題式內(nèi)容作為補(bǔ)充，既體現(xiàn)對(duì)社會(huì)問題自己的觀察，也可以讓內(nèi)容很詳實(shí)，不空洞。

最后，寫文章是文字表達(dá)能力、邏輯思維能力和論證能力的集中呈現(xiàn)，需要不斷練習(xí)才能取得十足的進(jìn)步。在方法的基礎(chǔ)上，多寫才是關(guān)鍵!

公務(wù)員申論考試5篇篇二

公務(wù)員考試申論怎么評(píng)分，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)是什么，考生如何多拿分？想了解的小伙伴看過來，下面由小編為你精心準(zhǔn)備了“公務(wù)員考試申論評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)”僅供參考，持續(xù)關(guān)注本站將可以持續(xù)獲取更多的內(nèi)容!

1、第一題評(píng)分公式：內(nèi)容-字?jǐn)?shù)-錯(cuò)別字=實(shí)得分。

項(xiàng)目采分點(diǎn)分值用不超過250字的篇幅，概述給定資料提供的信息。(25分)1.2.3.4.5.6.7.每點(diǎn)5分，答對(duì)5條即為最高分25分。排列次序不分先后，每3個(gè)錯(cuò)別字扣1分，最多扣2分，超過30字扣1分。

2、第二題評(píng)分公式：內(nèi)容-字?jǐn)?shù)-錯(cuò)別字=實(shí)得分。

項(xiàng)目采分點(diǎn)分值分析劃線現(xiàn)象的原因，不超過150字。(15分)。

1.2.3.4.每點(diǎn)5分，答對(duì)3條即為最高分15分。排列次序不分先后，每3個(gè)錯(cuò)別字扣1分，最多扣2分，超過30字扣1分。

3、第三題評(píng)分公式：內(nèi)容-字?jǐn)?shù)-錯(cuò)別字=實(shí)得分。

項(xiàng)目采分點(diǎn)分值給定資料探討了關(guān)于a問題的幾對(duì)矛盾問題，請(qǐng)用不超過150字的篇幅歸納出這些矛盾。(20分)。

1.2.3.4.5.6.共6對(duì)矛盾，每條4分，答對(duì)5條即為最高分20分。排列次序不分先后，每3個(gè)錯(cuò)別字扣1分，最多扣2分，超過30字扣1分。

4、第四題評(píng)分公式：內(nèi)容+形式+獎(jiǎng)勵(lì)-字?jǐn)?shù)-錯(cuò)別字=實(shí)得分。

要求假如你是政府有關(guān)部門的公務(wù)員，請(qǐng)就上題中的某一對(duì)矛盾，自擬題目寫一篇議論文(40分)。要求：觀點(diǎn)鮮明，分析透徹，論述翔實(shí)，對(duì)策合理，字?jǐn)?shù)控制在800～1000字。

一檔：觀點(diǎn)正確、鮮明，論述翔實(shí)，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，分析細(xì)致，對(duì)策合理且具有較強(qiáng)的可行性。(24～28分)。

二檔：觀點(diǎn)正確、鮮明，論述翔實(shí)，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，分析合理，線索清晰，對(duì)策合理。(18～24分)。

三檔：觀點(diǎn)鮮明，分析合理，有對(duì)策。(12～18分)。

四檔：沒有選取所列主要矛盾或選取了兩個(gè)或兩個(gè)以上矛盾或基本內(nèi)容(論據(jù))與所列矛盾主題關(guān)聯(lián)性不強(qiáng)，或語句基本不通乃至不知所云。(3～12分)有題目且合乎規(guī)范(2分);結(jié)構(gòu)合理(3分);語言通順，無語病。(2分)觀點(diǎn)和內(nèi)容的創(chuàng)新，文采酌加1～3分。每3個(gè)錯(cuò)別字扣1分，最多扣2分。字?jǐn)?shù)1000字以內(nèi)，每超過50字，扣1分，最多扣3分。少于800字，每超過50字，扣1分。

5、策論文寫作的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)(假設(shè)總分為50分)。

一類文：立意鮮明，內(nèi)容具體，中心明確;語言簡明、連貫、得體，表達(dá)方式運(yùn)用恰當(dāng)，無病句;結(jié)構(gòu)合理，條理清楚，詳略得當(dāng);書寫規(guī)范、工整，格式正確，無錯(cuò)別字，標(biāo)點(diǎn)正確，卷面整潔、美觀。得分41-50分。

二類文：內(nèi)容具體，中心明確;語言通順，表達(dá)方式運(yùn)用恰當(dāng)，基本無病句;結(jié)構(gòu)合理，條理清楚;書寫規(guī)范、工整，格式正確，基本無錯(cuò)別字和標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤，卷面整潔。得分31-40分。

三類文：立意基本明晰，內(nèi)容比較具體，中心比較明確;語言基本通順，表達(dá)方式基本恰當(dāng)，有個(gè)別病句;結(jié)構(gòu)合理，條理基本清楚;書寫比較規(guī)范，格式基本正確，錯(cuò)別字和標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤較少，卷面比較整潔。得分21-30分。

拓展閱讀：申論答題誤區(qū)。

1、答題中刻意避免使用材料中的詞語、原話。

抄襲、使用原話會(huì)導(dǎo)致低分的誤解，其直接導(dǎo)致考生在圍繞材料尋找答題要點(diǎn)的過程中，即便尋找到了核心的得分點(diǎn)，仍然會(huì)刻意用其他相近的詞語進(jìn)行替換，導(dǎo)致失分。

2、作文以偏概全現(xiàn)象普遍。

可能受研究性論文書寫的影響，考生在申論論文的作答中，即便通過閱讀、梳理全篇材料找出了主題，仍然會(huì)以小的切入點(diǎn)闡述，導(dǎo)致作文跑題。

3、審題不清，概括不嚴(yán)。

申論考試的概括部分基本每年都考，但每年具體要求并不一樣，這就需要考生認(rèn)真審題，以免出錯(cuò)。如果考生沒有審清題意就倉促下筆，失分就成為必然了。

在申論考試的概括部分考生極易出現(xiàn)的兩個(gè)失分現(xiàn)象：一是抓住一點(diǎn)開始敘述，其他方面則只字不提。申論考試的給定材料通常涉及某一問題的方方面面，在概括之前，要對(duì)全部材料仔細(xì)進(jìn)行綜合分析，才有可能得出正確的結(jié)論。遺漏或略寫任何一個(gè)考點(diǎn)，都會(huì)造成失分。二是考生僅對(duì)給定材料進(jìn)行表面上的復(fù)述，不能從材料的相互關(guān)系中找到其深處的本質(zhì)意義。

4、層次不明眉毛胡子一把抓。

在完成概括材料所反映的主要問題并提出正確的方案后，在做論述部分時(shí)，如果眉毛胡子一把抓，把次要方面與主要方面并列，甚至把次要方面當(dāng)成主要方面，就犯了層次不明、主次不分的錯(cuò)誤，造成材料所反映的主要問題與自己論述的部分“不合”。

綜上，考生在平時(shí)練習(xí)答題時(shí)要多加注意，抓住答題關(guān)鍵，相信通過認(rèn)真的備考，一定會(huì)取得好的成績。

申論真題申論答案申論熱點(diǎn)申論范文申論答題技巧。

公務(wù)員申論考試5篇篇三

民為邦本，本固邦寧。人民是歷史的創(chuàng)造者，也是社會(huì)主義制度的踐行者。國家領(lǐng)導(dǎo)始終強(qiáng)調(diào)人民的主體性，我們始終堅(jiān)持將人民對(duì)美好生活的向往和期待作為我們工作的動(dòng)力。的確，黨的力量在人民，根基在人民，血脈在人民，人民是執(zhí)政興國最大的底氣。我們要常懷為民之心，常懷敬民之意，用責(zé)任擔(dān)當(dāng)詮釋初心使命，江山就是人民，人民就是江山，我們要努力用自身的辛苦指數(shù)換取人民群眾的幸福指數(shù)。

將發(fā)展為了人民作為增進(jìn)民生福祉的重要手段。堅(jiān)持為人民謀幸福是共產(chǎn)黨人的初心與使命過去的五年是不平凡的五年，我國逐步建成小康社會(huì)。從站起來到強(qiáng)起來，到富起來的偉大成就令我們驕傲。全國絕對(duì)貧困人口實(shí)現(xiàn)摘帽，9899萬農(nóng)村人口露出燦爛笑容，這是彪炳史冊(cè)的奇跡。此外，還有民法典的出臺(tái)，互聯(lián)網(wǎng)+政務(wù)服務(wù)的精細(xì)化，網(wǎng)上辦、一證多辦，打通便民最后一公里等等便民服務(wù)。這樣的努力始終體現(xiàn)著我黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨。人民有信仰，民族就有希望，目光所至，皆是華夏五星閃耀。由此可見，我們基層工作者要沖鋒在前，心中有人民，心中有國家，在群眾面前甘當(dāng)小學(xué)生，要有能干事的本領(lǐng)。一步一個(gè)腳印扎實(shí)走好為民服務(wù)的公仆之路。

將依靠人民作為守得住江山的必要條件。我國是擁有14億人口的大國，人民的力量自然不能小看，人民如水我們?nèi)缰?，水能載舟亦能覆舟，依靠水的力量我們自然能揚(yáng)帆起航，而逆水行舟定會(huì)舟碎人亡。我們要堅(jiān)持依人民的力量順?biāo)浦邸？谷諔?zhàn)爭日期我們的人民用小推車推出了淮海戰(zhàn)役的勝利。改革開放時(shí)期我們依據(jù)人民的需求開設(shè)了經(jīng)濟(jì)特區(qū)促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)騰飛，在新時(shí)代面臨特大洪水，我們?nèi)珖嗣窨娏ν?，齊頭并進(jìn)。捐錢捐物，眾志成城。一言以蔽之，只有牢牢依靠人民，才能江山穩(wěn)固。

將發(fā)展成果與人民共享作為守得住江山的必然要求。十三五全面建成小康社會(huì)是過去時(shí)，現(xiàn)在我們以向全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化國家新征程邁進(jìn)。我們始終堅(jiān)持共同富裕的理想目標(biāo)。要營造共建共治共享的新格局。在執(zhí)法辦案中優(yōu)化信息，公開平臺(tái)信息，讓群眾了解案件詳情，同時(shí)在辦案過程中也會(huì)通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行部分信息公開，讓信息公開透明化。新冠疫情的襲來，我國猝不及防，但我們及時(shí)做出反應(yīng)，設(shè)置健康碼，公開疫情信息，研制疫苗，通過努力，實(shí)現(xiàn)復(fù)工復(fù)產(chǎn)，經(jīng)濟(jì)增長，各項(xiàng)目成果讓全民共享，社會(huì)才能如此安定和諧，可見，要想守住江山就讓人民得到實(shí)惠。

國家領(lǐng)導(dǎo)曾在一篇文章里寫道：作為一名人民公仆，陜北高原是我的根，因?yàn)檫@里培養(yǎng)出了我不變的信念，要為人民做實(shí)事。空談?wù)`國實(shí)干興邦。我們這一代共產(chǎn)黨人一定要承前啟后，繼往開來，把我們的黨建設(shè)好。用心用情用力解決基層困難事、群眾的煩心事，就一定能永葆黨的初心使命，在新征程上創(chuàng)造更美好的未來。

公務(wù)員申論考試5篇篇四

××年××月××日上午，市政府辦公廳××主任主持召開會(huì)議，協(xié)調(diào)解決沙面大街56號(hào)首層房屋使用權(quán)問題。參加會(huì)議的有省政府辦公廳交際處、××賓館、市商委、市國土房管局、市工商局、市外輪供應(yīng)公司等有關(guān)部門的負(fù)責(zé)同志。

領(lǐng)導(dǎo)同志“向前看”、“了卻歷史舊賬”的批示精神，在辦公廳的協(xié)調(diào)下，雙方本著尊重歷史、面對(duì)現(xiàn)實(shí)、互諒互讓的原則，合情合理地提出解決這宗矛盾的方案。

經(jīng)過協(xié)商、討論，雙方達(dá)成了一致的認(rèn)識(shí)。會(huì)議決定了如下事項(xiàng)：

一、市外輪供應(yīng)公司應(yīng)將沙面大街56號(hào)首層房屋的使用權(quán)交給××賓館。公司在。

56號(hào)經(jīng)營了30多年，已投入了不少資金，退出后，辦公地方暫時(shí)難以解決，決定給予其商品損耗費(fèi)、固定資產(chǎn)投資和搬遷費(fèi)等一次性補(bǔ)償費(fèi)用共95萬元。其中省政府辦公廳和××賓館負(fù)責(zé)80萬元，考慮到省政府領(lǐng)導(dǎo)曾多次過問此事，另15萬元由市政府支持補(bǔ)助。

二、省政府辦公廳和××賓館的補(bǔ)償款于××年××月××日前劃撥給市外輪供應(yīng)。

公司。市政府的補(bǔ)助款于××年××月××日左右劃撥，市外輪供應(yīng)公司應(yīng)于××年××月××日開始搬遷，××年××月××日前搬遷完畢并移交鑰匙。

三、市外輪供應(yīng)公司原搭建的樓閣按房管部門規(guī)定不能拆遷?？照{(diào)器和電話等××年××月××日前搬遷不了的，由××賓館協(xié)助做好善后工作。

會(huì)議強(qiáng)調(diào)，雙方在房屋使用權(quán)移交中要各自做好本單位干部群眾的工作，團(tuán)結(jié)協(xié)作，增進(jìn)友誼，保證移交工作順利進(jìn)行。

××市政府辦公廳。

××年××月××日。

公務(wù)員申論考試5篇篇五

提出對(duì)策題目中的對(duì)策一般要遵循3個(gè)要求：

第一，針對(duì)性。要求所提對(duì)策要針對(duì)材料作答，保證90%以上的要點(diǎn)來自于材料;同時(shí)還要針對(duì)問題作答，否則對(duì)策要點(diǎn)就不會(huì)準(zhǔn)確。

第二，可行性。所提對(duì)策要具有政治可行性、經(jīng)濟(jì)可行性、技術(shù)可行性、倫理可行性。

第三，可操作性。要求所提的對(duì)策不能太大、太空。特別是當(dāng)要求中出現(xiàn)“具體可行，具有操作性”等要求時(shí)。

例如2012年鄉(xiāng)鎮(zhèn)的真題：針對(duì)給定資料反映的當(dāng)前農(nóng)技推廣服務(wù)工作中存在的主要問題，從政府主管部門的角度，提出改進(jìn)工作的基本思路。

要求：1.問題定位準(zhǔn)確;2.思路建議具體可行;3.表達(dá)簡潔，700字左右。

在作答此題時(shí)，就需要讓每一條對(duì)策盡量具體，具有可操作性。

公務(wù)員申論考試5篇篇六

語言理解與表達(dá)時(shí)行政職業(yè)能力測驗(yàn)中的常考題型，也是必考題，題量占全國和地方公務(wù)員考試試卷總題量的百分之三十左右。

語言理解與表達(dá)主要分為邏輯填空、閱讀理解、語句表達(dá)、特色題型及新題型。

常識(shí)判斷。

常識(shí)判斷覆蓋面較廣，與平時(shí)的積累離不開。

這里主要考察考生平時(shí)的知識(shí)積累情況。

常識(shí)積累分為政治、經(jīng)濟(jì)常識(shí)、法律常識(shí)(法理學(xué)、憲法、行政法、民法、刑法、訴訟法、其他?？挤?、科技、自然常識(shí)、歷史、人文常識(shí)、管理、公文寫作常識(shí)等。

判斷推理。

判斷邏輯推理主要考查考生的邏輯思維能力，及空間想象力。

判斷推理主要分為圖形推理、定義判斷、類比推理、邏輯判斷。

圖形推理又分為圖形對(duì)比推理，圖形類比推理，九宮格圖形推理，圖形折疊推理，圖形分類推理，特色題型等。

資料分析分為表格資料、圖形題資料、文字型資料、綜合型資料四大版塊，每個(gè)版塊都有各自的考查方式。需要考生認(rèn)真復(fù)習(xí)，多練習(xí)。

數(shù)量關(guān)系。

數(shù)量關(guān)系主要是分為基礎(chǔ)運(yùn)算、初等運(yùn)算、比例運(yùn)算、行程運(yùn)算、幾何問題、計(jì)數(shù)問題、方程與不等式、費(fèi)用問題、最值問題和其他問題。

公務(wù)員申論考試5篇篇七

一、基礎(chǔ)版：開門見山——概括式開頭“萬事開頭難”，很多小伙伴都是被第一步“扼住了喉嚨”，絞盡腦汁想要寫出一個(gè)“一鳴驚人”的句子，那對(duì)于這樣的情況，我們建議大家可以嘗試開門見山。也就是說，大家可以一開始就把與主題相關(guān)的當(dāng)下的成績或者問題概括羅列，然后圍繞這些現(xiàn)狀進(jìn)行分析，剖析一下現(xiàn)狀的原因或者影響，最后亮出總論點(diǎn)。

以國民素質(zhì)為例來看個(gè)示范：

當(dāng)今，國民素質(zhì)低下問題頻發(fā)：我國游客在盧克索神廟浮雕上隨意刻寫“到此一游”，在瑞士航班上不計(jì)后果大打出手;在公共場合肆無忌憚大聲喧嘩……長此以往，不僅難以與中國在國際舞臺(tái)上日益提升的大國地位相稱，也難以展現(xiàn)中國風(fēng)范，歸根結(jié)底是由于學(xué)禮氛圍的缺失。因此，必須注重學(xué)禮懂禮，才能樹立中國范兒。

二、進(jìn)階版：增強(qiáng)氣勢(shì)——排比式開頭上面的方法學(xué)會(huì)了，那么就來稍微進(jìn)階一小步，既然我們能夠舉出例子，那為什么不用一個(gè)更好的方式呈現(xiàn)出來呢?所以，大家可以采用排比的方式進(jìn)行書寫，給大家?guī)讉€(gè)常見的排比句式：從......到......;無論......還是......;......有之......只要是你能夠用整齊的方式呈現(xiàn)都可以。

以國民素質(zhì)為例來看個(gè)示范：

中國自古以來就是禮儀之邦，在中華民族五千年的歷史長河中形成了高尚的道德準(zhǔn)則。然而，令人嘆息的是，當(dāng)前媒體不斷爆出國人低素質(zhì)事件：從基礎(chǔ)設(shè)施上的亂涂亂畫到公共場合大聲喧嘩;從泰國航空辱罵空姐到瑞士航班大打出手;從進(jìn)入泰國寺廟不脫鞋到法國教堂隨意拍照……無不體現(xiàn)中國距離真正大國還有很長路要走。由此可見，提升國民素質(zhì)，學(xué)禮懂禮是我國成為大國路上繞不開的話題，唯有學(xué)禮方能立中國范兒。

三、優(yōu)化版：儲(chǔ)備體現(xiàn)-引言式開頭當(dāng)上面都沒有問題想要更上一步的小伙伴，那我們不妨從自身的儲(chǔ)備和語言的優(yōu)化方面進(jìn)行展現(xiàn)。所以大家可以采用引言式，也就是在開頭先采取名言導(dǎo)入，分析的部分也可以使用名言，這樣會(huì)給你的文章增添不少色彩。

以國民素質(zhì)為例來看個(gè)示范：

“人無禮而不生，國無禮則不寧”。禮在禮儀之邦的傳統(tǒng)文化中占有核心地位。禮的實(shí)質(zhì)就是規(guī)矩，它與法制共同構(gòu)成了人在社會(huì)中的基本行為規(guī)范。中央強(qiáng)調(diào)把守紀(jì)律講規(guī)矩?cái)[在更加重要的位置，具體到我們個(gè)人，就要博學(xué)禮儀知識(shí)，傳承禮儀文化，用禮義法度來規(guī)范自己在社會(huì)公共空間的行為。公民的素質(zhì)，是國家、社會(huì)文明的投影?！安粚W(xué)禮，無以立”，如今，我們身處中華民族開啟百年復(fù)興之旅的當(dāng)下，開展文化修養(yǎng)教育，正是國家屹立世界舞臺(tái)第一的基礎(chǔ)。

公務(wù)員申論考試5篇篇八

1.首先，閱讀作答要求。

審題環(huán)節(jié)的準(zhǔn)確、全面與否，直接決定了作答的最終結(jié)果，因此，審題是申論作答中極為重要的一步。通過對(duì)申論作答要求的審視、思考、分析，了解作答的基本要求，確定作答采用的方式、文體，大致明確作答的中心任務(wù)和立意方向。明確了問題之后才能在作答時(shí)有的放矢，有目的性地去閱讀材料。審題過程中，有題目中會(huì)出現(xiàn)“給定資料幾（或從資料幾到資料幾）提到……”，閱讀時(shí)要理清作答任務(wù)、作答對(duì)象、作答條件后方可繼續(xù)閱讀，讀懂題目要求，順利作答是審題的最終目的。

2.其次，提取材料要點(diǎn)。

與“影響”有關(guān)的；

與“對(duì)策”有關(guān)的，同時(shí)要注意做好標(biāo)記。

3.再次，閱讀材料首尾段。

瀏覽材料后基本上就對(duì)本次考試的主題或者背景有了大致的了解，可通過閱讀材料首尾段或者題干的要求，梳理材料的背景，判斷材料的主題，力爭在最短的時(shí)間內(nèi)快速抓取段落要點(diǎn)和材料論證中心，正確把握本次申論給定材料的行文脈絡(luò)，以便于隨后的篇章材料整合，既有利于客觀小題答案的要點(diǎn)作答書寫，又有利于申論大作文的總論點(diǎn)和分論點(diǎn)的確立。

4.最后，整體瀏覽材料。

很多考生在拿到試卷的時(shí)候會(huì)有些茫然，不知從何著手的感受。那么在拿到申論試卷后，首先主要看給定資料共有幾則。其次就是要邊翻看試卷，查看有無問題的同時(shí)，邊看看客觀小題目所涉及到材料，做到從心目中有整體給定材料的宏觀把握，這樣操作能夠以防遺漏，而不是急于先去看問題是什么或者急于仔細(xì)閱讀材料內(nèi)容。

公務(wù)員申論考試5篇篇九

一般不會(huì)涉及到敏感類話題，命題的思路、方向不會(huì)有相應(yīng)的爭議。

2.融合古代策論、應(yīng)用文及基礎(chǔ)寫作。

對(duì)文字表達(dá)能力有基礎(chǔ)性的要求。

3.分級(jí)考試，與實(shí)際工作結(jié)合更緊密。

比如鄉(xiāng)鎮(zhèn)類別的申論往往會(huì)涉及到具體的工作情景、問題。

從實(shí)際的工作需要來命題。

4.偏向基層、文化意識(shí)形態(tài)。

綜合近年國考、省考的命題看。

5.沒有官方、標(biāo)準(zhǔn)的答案。

國考、省考后，都不會(huì)發(fā)布答案和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。

原因在于申論本質(zhì)上是一種思維方式，而文字化的表達(dá)不會(huì)也不可能有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)。

所以，在實(shí)際的作答、寫作中。

更多的應(yīng)注重對(duì)題目意圖的分析、對(duì)材料的挖掘，去理解題目的內(nèi)在邏輯。

綜合而言，申論并不是單純的寫作文。

公務(wù)員申論考試5篇篇十

近日公布的《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定》明確提出，“堅(jiān)持計(jì)劃生育的基本國策，啟動(dòng)實(shí)施一方是獨(dú)生子女的夫婦可生育兩個(gè)孩子的政策，逐步調(diào)整完善生育政策，促進(jìn)人口長期均衡發(fā)展?！边@意味著，社會(huì)廣泛關(guān)注的“放開單獨(dú)二胎”政策進(jìn)入操作階段。

人口基數(shù)是一個(gè)國家的重要“家底”，具有“牽一發(fā)而動(dòng)全身”的影響力?！吨泄仓醒腙P(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定》明確提出，啟動(dòng)實(shí)施一方是獨(dú)生子女的夫婦可生育兩個(gè)孩子的政策，即“單獨(dú)二胎”政策。該決策的出臺(tái)回應(yīng)了社會(huì)重大關(guān)切，體現(xiàn)出決策出臺(tái)方面“自上而下”和“自下而上”相結(jié)合的特點(diǎn)，這本身就是我黨治理能力提升的切實(shí)體現(xiàn)。然而，就“單獨(dú)二胎”政策而言，我們需要頂層設(shè)計(jì)，更需要政策銜接。

眾所周知，我國自上世紀(jì)八十年代初將計(jì)劃生育政策定位為基本國策，由此規(guī)避了“人口失控”的重大風(fēng)險(xiǎn)。然而，由于人口控制同時(shí)具有“蝴蝶效應(yīng)“，即人口控制同時(shí)也與老齡化社會(huì)、勞動(dòng)人口數(shù)量、家庭發(fā)展能力、人口發(fā)展紅利等問題息息相關(guān)。正是從這個(gè)意義上講，我們有了頂層設(shè)計(jì)，更需要有政策的銜接，讓單獨(dú)二胎政策”軟著陸“。

地方職能部門要嚴(yán)格“單獨(dú)二胎“的”準(zhǔn)入環(huán)節(jié)“，嚴(yán)把準(zhǔn)入關(guān)。單獨(dú)二胎不等于全面放開二胎，計(jì)劃生育仍然是我國的一項(xiàng)基本國策。由于傳統(tǒng)觀念的影響，我國一些地方的超生現(xiàn)象十分突出，有些個(gè)別地方甚至存在交錢就能生育的問題，這樣的.大環(huán)境下，“單獨(dú)二胎”政策的出臺(tái)，可能會(huì)助長違法超生的風(fēng)氣，這一點(diǎn)必須引起重視，要完善準(zhǔn)入政策，嚴(yán)把準(zhǔn)入關(guān)。

“單獨(dú)二胎”政策的出臺(tái)，對(duì)廣大群眾而言屬于政策和改革紅利，必須切實(shí)讓符合條件的群眾享受到這份紅利，因此要做好地方政府相關(guān)政策出臺(tái)方面的監(jiān)督工作，防止出現(xiàn)政策變形問題。政策變形問題的原因之一在于與民爭利，各級(jí)地方政府監(jiān)督部門以及媒體和公眾要做好監(jiān)督工作，杜絕地方政府在執(zhí)行“單獨(dú)二胎”方面出現(xiàn)的與民爭利或者從中牟利的弊端，切實(shí)讓符合條件的群眾享受到這份福利。

“知”與“行”是一對(duì)辯證關(guān)系，就落實(shí)層面而言，“行”起著更重要的作用。馬克思也曾經(jīng)強(qiáng)調(diào)從哲學(xué)的角度而言，改造世界比認(rèn)識(shí)世界更重要，基于此，對(duì)于地方政府來講重要的不是認(rèn)識(shí)“單獨(dú)二胎”的重要性，而是如何貫徹該政策，讓其落地生根，從而為我國的經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展，為積極應(yīng)對(duì)老齡化社會(huì)，為繼續(xù)釋放人口紅利發(fā)揮作用。

公務(wù)員申論考試5篇篇十一

行測考試總題量在135道題左右，題量較大，按照順序做往往做不完，因此要先易后難，充分利用120分鐘把自己會(huì)做的題答對(duì)。難易的區(qū)分主要根據(jù)考生自己對(duì)各部分的掌握程度來衡量。

例如，對(duì)圖形推理不是很擅長的考生，答題時(shí)可直接跳過圖形推理，先做容易做的部分。一般來說，資料分析分值大，總體考量難度并不算太大。在排做題順序時(shí)，可以將資料分析提前做，避免最后因?yàn)闀r(shí)間不夠，導(dǎo)致易得分題的失分。

合理放棄。

行測考試135題左右，放棄10道，甚至20道，都不影響得高分。因此對(duì)于費(fèi)時(shí)很多的題可以直接放棄。

例如邏輯判斷部分的分析推理題目，即便是運(yùn)用排除法、找突破口法等方法，耗時(shí)也較長，建議考生直接放棄。等題目全做完時(shí)，還有時(shí)間可返回重新作答。放棄也不意味著全盤放棄，如，有的考生會(huì)把難度較大的數(shù)學(xué)運(yùn)算與圖形推理直接全部放棄，這樣就不太合理。實(shí)際上，可以抓住其中的中低難度題型，例如數(shù)學(xué)運(yùn)算中可以抓住數(shù)量關(guān)系較簡單的和差倍比問題，再利用整除性等進(jìn)行排除。

不要太糾結(jié)。

行測考試答題時(shí)間很緊，所以不要在一道題上停留太長時(shí)間，尤其是言語理解與表達(dá)部分的題目，在排除兩個(gè)選項(xiàng)后，考生在剩下的兩個(gè)選項(xiàng)中糾結(jié)，導(dǎo)致整個(gè)言語理解與表達(dá)部分費(fèi)時(shí)過長。在這種情況下，就應(yīng)該憑著第一感覺快速選出答案。

借助“裝備”

解題圖形推理部分折紙盒問題，可以借助橡皮來解答：在橡皮的六個(gè)面上依次標(biāo)上題干圖形的小圖形，再進(jìn)行判斷。資料分析部分可以用直尺找出條形圖中的最大、最小值、排在第幾位的值，以及量出高度按比例算出數(shù)值等，量角器量出所求的部分對(duì)應(yīng)的角度，進(jìn)而折算出比重等。數(shù)學(xué)運(yùn)算中，有幾何圖形的話，可以用直尺量出幾何圖形的長、寬、高等等。

公務(wù)員申論考試5篇篇十二

5、木受繩則直，人受諫則圣——王肅《孔子家語·顏回》。

6、為一身謀則愚，而為天下謀則智——蘇洵《審敵》。

7、人惟求舊，器非求舊，惟新——《尚書·盤庚上》。

8、茍利于民，不必法古;茍周于事，不必循舊——?jiǎng)病痘茨献印镎撚?xùn)》。

9、治事不若治人，治人不若治法，治法不若治時(shí)——蘇軾《應(yīng)制舉上兩制書》。

10、道雖邇，不行不至;事雖小，不為不成——《荀子修身》。

12、公正是為官之本、用權(quán)之繩。

公務(wù)員申論考試5篇篇十三

在這一階段，一般要進(jìn)行15天的復(fù)習(xí)，基礎(chǔ)較為薄弱的考生也可延長至20或25天，這個(gè)階段要全面了解申論考試，掌握申論考試的一些方法，做好復(fù)習(xí)計(jì)劃，并對(duì)教材中所講的一些技巧和方法有一個(gè)大致的了解。

二、夯實(shí)基礎(chǔ)研讀社會(huì)熱點(diǎn)。

申論考試主要考察社會(huì)的一些熱點(diǎn)問題，所以研讀社會(huì)熱點(diǎn)，積累考試素材，是應(yīng)對(duì)申論的取本之道。平時(shí)應(yīng)多看新聞，多上網(wǎng)了解一些社會(huì)熱點(diǎn)，可以每天訂閱一些報(bào)紙了解民生和民情。

三、動(dòng)手演練歷年真題，展開實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練。

這個(gè)階段通常也需要準(zhǔn)備1個(gè)月的時(shí)間。把寫作訓(xùn)練作為提高能力最有效甚至唯一的途徑。練筆能夠把一個(gè)人的深厚的底蘊(yùn)和豐富的學(xué)識(shí)都調(diào)動(dòng)起來，遣上筆端、派上用途，并能夠激發(fā)寫作者的思辨力、表達(dá)力和創(chuàng)造力，使自己適應(yīng)申論考試的能力在不知不覺中得到提升。

四、全真模擬，語言規(guī)范。

這個(gè)階段主要集中在考前的20天，我們需要全真?？?，標(biāo)準(zhǔn)表述，強(qiáng)化語言規(guī)范，記住評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，在演練中形成自己的作答思路和寫作風(fēng)格。對(duì)我們的范文進(jìn)行分類，總結(jié)，靈活運(yùn)用，做到觸類旁通。

公務(wù)員申論考試5篇篇十四

這是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)最基本的格式，很多考生慣于將標(biāo)點(diǎn)符號(hào)點(diǎn)在字的右下角，平時(shí)不是很顯眼。但，公務(wù)員考試是有格子的，而標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的格式在評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中有明確的要求，所以必須習(xí)慣于將標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也當(dāng)成文字的一個(gè)獨(dú)立部分。單獨(dú)占格的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)一般有以下幾種：逗號(hào)、分號(hào)、冒號(hào)、問號(hào)、嘆號(hào)、句號(hào)、頓號(hào)等。需要占雙格的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)一般有如下幾種：破折號(hào)、省略號(hào)、引號(hào)、書名號(hào)、括號(hào)等。對(duì)于雙格標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，一定要注意即使是多個(gè)格子也依然要將其寫成一個(gè)整體。但是如果遇到以下幾種特殊情況，則需要做特殊處理。

(二)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的特殊格式。

1、除了《“——這三種情況，其他的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)(包括》”)一律不能頂格寫，如果在末格寫完文字需要除以上三種情況之外的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，就在字的右下角標(biāo)出;破折號(hào)和省略號(hào)需要占雙格，但是如果出現(xiàn)在最后一個(gè)，就只需要占一格即可，不能將其分成兩個(gè)部分。

2、《“這兩種情況不能在末格出現(xiàn)，如果出現(xiàn)在末格，或者與文字?jǐn)D在一格，或者移到下一行出現(xiàn)。

二、數(shù)字的格式。

對(duì)于一個(gè)兩位及以上的獨(dú)立數(shù)字來說，兩位數(shù)字占一個(gè)格子，例如2011，就是“20”一格，“11”一格;奇數(shù)位數(shù)的數(shù)字，同樣適用，最后空一個(gè)字符即可，如10000，最后一個(gè)出現(xiàn)一個(gè)“0”，后面空著，以此類推。但是不管是哪種情況，如果此數(shù)字是作為一個(gè)整體出現(xiàn)的，那就必須保持其形式上的完整性，靠近寫出。

三、寫不寫“答”的問題。

每個(gè)考生幾乎都有思考這個(gè)問題，其實(shí)在改卷的時(shí)候，沒有哪位考生是因?yàn)閷懥恕按稹弊侄嗟昧藥追?，也沒有哪位考生因?yàn)闆]有寫而被扣掉幾分。所以結(jié)論就是寫不寫都可以，只要保持整個(gè)答案的格式一致性即可。如果寫，那就是“答”和其后面的冒號(hào)占兩格，頂格寫，后面分段直接空兩格開行。如果不寫，開行的格式和后面分段開行對(duì)齊。

公務(wù)員申論考試5篇篇十五

各縣市區(qū)人民政府，開發(fā)區(qū)、濱湖新區(qū)管委會(huì)，市直有關(guān)部門：

為深入貫徹落實(shí)全省消防工作電視電話會(huì)議精神，切實(shí)做好春節(jié)期間的消防安全保衛(wèi)工作，堅(jiān)決預(yù)防和遏制重特大火災(zāi)尤其是群死群傷火災(zāi)事故發(fā)生，確保全市火災(zāi)形勢(shì)持續(xù)穩(wěn)定，現(xiàn)將有關(guān)要求通知如下：

第一，高度重視，切實(shí)增強(qiáng)做好當(dāng)前消防工作的責(zé)任感和緊迫感。春節(jié)、“兩會(huì)”日益臨近，人流物流急劇加大、各類節(jié)慶活動(dòng)集中，歷來是火災(zāi)和各類安全事故易發(fā)、多發(fā)時(shí)期，做好此期間消防安全保衛(wèi)工作任務(wù)艱巨、責(zé)任重大。各級(jí)各部門要進(jìn)一步提高做好當(dāng)前消防安全工作重要性、責(zé)任性、緊迫性的認(rèn)識(shí)，認(rèn)真分析查找本地本部門消防安全工作的薄弱環(huán)節(jié)，認(rèn)真組織制定周密的工作方案，切實(shí)加強(qiáng)調(diào)度指揮，堅(jiān)決預(yù)防和遏制重特大尤其是群死群傷惡性火災(zāi)事故發(fā)生。

第二，突出重點(diǎn)，認(rèn)真排查，確保全市火災(zāi)形勢(shì)持續(xù)平穩(wěn)。各地要立即組織公安、安監(jiān)、住建、工商等部門開展消防安全大檢查，排查整治煙花爆竹集中燃放場所、高層地下建筑、購物聚會(huì)娛樂等人員密集場所的火災(zāi)隱患。一是要深入推進(jìn)“清剿火患”戰(zhàn)役;二是要加大監(jiān)督執(zhí)法力度;三是要突出抓好煙花爆竹限放管控工作;四是要廣泛開展消防宣傳;五是嚴(yán)格落實(shí)值班備勤制度;六是要做好應(yīng)急聯(lián)動(dòng)準(zhǔn)備工作。

第三，落實(shí)責(zé)任，確保各項(xiàng)工作措施落到實(shí)處。各級(jí)政府全面負(fù)責(zé)本地區(qū)消防安全工作，政府主要負(fù)責(zé)同志為第一責(zé)任人，分管負(fù)責(zé)同志為主要責(zé)任人。要加大火災(zāi)事故責(zé)任追究力度，實(shí)行責(zé)任倒查和逐級(jí)追查，做到事故原因不查清不放過、事故責(zé)任者得不到處理不放過、整改措施不落實(shí)不放過、教訓(xùn)不吸取不放過。發(fā)生特別重大火災(zāi)事故的，除追究單位主要負(fù)責(zé)人和實(shí)際控制人責(zé)任外，還要追究地方負(fù)責(zé)人和上級(jí)單位主要負(fù)責(zé)人的責(zé)任;觸犯法律的，依法追究單位主要負(fù)責(zé)人、單位實(shí)際控制人和上級(jí)單位負(fù)責(zé)人的法律責(zé)任。

特此通知!

衡水市人民政府辦公室。

××年××月××日。

公務(wù)員申論考試5篇篇十六

盡管大綱中要求考生聯(lián)系實(shí)際或自身實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，但這一能力畢竟是客觀題，大部分要點(diǎn)仍然來自于材料。從何處找對(duì)策，就顯得尤為關(guān)鍵。一般來說對(duì)策有三大來源：

第一，直接對(duì)策。一般以“將”、“要”、“必須”、“應(yīng)該”、“建議”，此類動(dòng)詞引領(lǐng)，考生只需要稍微變換下語序摘抄即可，較為簡單。

第二，間接對(duì)策。一般可以根據(jù)問題推對(duì)策、原因推對(duì)策、經(jīng)驗(yàn)推對(duì)策、教訓(xùn)推對(duì)策。具體如下：

根據(jù)問題推對(duì)策。正如上文所說，這一能力要求考生找到需要解決的問題。在申論考試中，問題有時(shí)會(huì)以具體的小問題呈現(xiàn)出來。這樣我們就可以從小問題入手解決大問題。

根據(jù)原因推對(duì)策。指通過分析問題產(chǎn)生的原因，進(jìn)而來解決該問題。比如山東2012年省考鄉(xiāng)鎮(zhèn)試卷第三題：“針對(duì)給定資料反映的當(dāng)前農(nóng)技推廣服務(wù)工作中存在的主要問題，從政府主管部門的角度，提出改進(jìn)工作的基本思路”。這個(gè)題我們要解決的問題之一是農(nóng)技人員無力推廣農(nóng)業(yè)科技。通過對(duì)材料的綜合分析會(huì)發(fā)現(xiàn)：農(nóng)技人員科學(xué)素質(zhì)較低是出現(xiàn)問題的重要原因，得出“對(duì)農(nóng)技人員開展長期的培訓(xùn)的教育，提高他們的科學(xué)素質(zhì)和推廣能力”這個(gè)對(duì)策，順理成章。

根據(jù)經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)推對(duì)策。“他山之石，可以攻玉”，通過分析材料中的相關(guān)案例，得出其經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，從而為解決問題提供一定的參考。比如，上面提到的山東2012年省考非鄉(xiāng)鎮(zhèn)試卷第三題。我們要解決的問題之一是移民搬遷后生活不便利，而在資料7中明確提到了商洛市一個(gè)做法：為了方便群眾的生活，市政府對(duì)移民進(jìn)行了集中安置，并完善了道路、水電、幼兒園等配套設(shè)施的建設(shè)。由此我們就可以思考：是否也可以借鑒這一做法。

第三，自創(chuàng)對(duì)策。在這里，對(duì)考生的生活經(jīng)驗(yàn)有一定的要求，需要立足于材料結(jié)合實(shí)際得出相應(yīng)對(duì)策，但一般出現(xiàn)的情況比較少。

比如2011年山東省考真題：給定資料5提到了某市在人口普查工作中遇到的主要問題，假設(shè)你是一名普查員，請(qǐng)?zhí)岢鼋鉀Q這些問題的具體措施。這一題中根據(jù)材料中普查人員的行為，再結(jié)合實(shí)際，可以得出“提高普查人員的素質(zhì)”。

公務(wù)員申論考試5篇篇十七

公務(wù)員考試申論究竟要怎么寫呢?下文是小編為各位公務(wù)員們準(zhǔn)備的公務(wù)員考試申論范文，歡迎閱讀!

關(guān)于協(xié)調(diào)解決沙面大街56號(hào)首層房屋使用權(quán)問題的會(huì)議紀(jì)要。

××年××月××日上午，市政府辦公廳××主任主持召開會(huì)議，協(xié)調(diào)解決沙面大街56號(hào)首層房屋使用權(quán)問題。參加會(huì)議的有省政府辦公廳交際處、××賓館、市商委、市國土房管局、市工商局、市外輪供應(yīng)公司等有關(guān)部門的負(fù)責(zé)同志。

領(lǐng)導(dǎo)同志“向前看”、“了卻歷史舊賬”的批示精神，在辦公廳的協(xié)調(diào)下，雙方本著尊重歷史、面對(duì)現(xiàn)實(shí)、互諒互讓的原則，合情合理地提出解決這宗矛盾的方案。

經(jīng)過協(xié)商、討論，雙方達(dá)成了一致的認(rèn)識(shí)。會(huì)議決定了如下事項(xiàng)：

一、市外輪供應(yīng)公司應(yīng)將沙面大街56號(hào)首層房屋的使用權(quán)交給××賓館。公司在。

56號(hào)經(jīng)營了30多年，已投入了不少資金，退出后，辦公地方暫時(shí)難以解決，決定給予其商品損耗費(fèi)、固定資產(chǎn)投資和搬遷費(fèi)等一次性補(bǔ)償費(fèi)用共95萬元。其中省政府辦公廳和××賓館負(fù)責(zé)80萬元，考慮到省政府領(lǐng)導(dǎo)曾多次過問此事，另15萬元由市政府支持補(bǔ)助。

二、省政府辦公廳和××賓館的補(bǔ)償款于××年××月××日前劃撥給市外輪供應(yīng)。

公司。市政府的補(bǔ)助款于××年××月××日左右劃撥，市外輪供應(yīng)公司應(yīng)于××年××月××日開始搬遷，××年××月××日前搬遷完畢并移交鑰匙。

三、市外輪供應(yīng)公司原搭建的樓閣按房管部門規(guī)定不能拆遷?？照{(diào)器和電話等××年××月××日前搬遷不了的，由××賓館協(xié)助做好善后工作。

會(huì)議強(qiáng)調(diào)，雙方在房屋使用權(quán)移交中要各自做好本單位干部群眾的工作，團(tuán)結(jié)協(xié)作，增進(jìn)友誼，保證移交工作順利進(jìn)行。

××市政府辦公廳。

××年××月××日。

各縣市區(qū)人民政府，開發(fā)區(qū)、濱湖新區(qū)管委會(huì)，市直有關(guān)部門：

為深入貫徹落實(shí)全省消防工作電視電話會(huì)議精神，切實(shí)做好春節(jié)期間的消防安全保衛(wèi)工作，堅(jiān)決預(yù)防和遏制重特大火災(zāi)尤其是群死群傷火災(zāi)事故發(fā)生，確保全市火災(zāi)形勢(shì)持續(xù)穩(wěn)定，現(xiàn)將有關(guān)要求通知如下：

第一，高度重視，切實(shí)增強(qiáng)做好當(dāng)前消防工作的責(zé)任感和緊迫感。春節(jié)、“兩會(huì)”日益臨近，人流物流急劇加大、各類節(jié)慶活動(dòng)集中，歷來是火災(zāi)和各類安全事故易發(fā)、多發(fā)時(shí)期，做好此期間消防安全保衛(wèi)工作任務(wù)艱巨、責(zé)任重大。各級(jí)各部門要進(jìn)一步提高做好當(dāng)前消防安全工作重要性、責(zé)任性、緊迫性的認(rèn)識(shí)，認(rèn)真分析查找本地本部門消防安全工作的薄弱環(huán)節(jié)，認(rèn)真組織制定周密的。

工作方案。

切實(shí)加強(qiáng)調(diào)度指揮堅(jiān)決預(yù)防和遏制重特大尤其是群死群傷惡性火災(zāi)事故發(fā)生。

第二，突出重點(diǎn)，認(rèn)真排查，確保全市火災(zāi)形勢(shì)持續(xù)平穩(wěn)。各地要立即組織公安、安監(jiān)、住建、工商等部門開展消防安全大檢查，排查整治煙花爆竹集中燃放場所、高層地下建筑、購物聚會(huì)娛樂等人員密集場所的火災(zāi)隱患。一是要深入推進(jìn)“清剿火患”戰(zhàn)役;二是要加大監(jiān)督執(zhí)法力度;三是要突出抓好煙花爆竹限放管控工作;四是要廣泛開展消防宣傳;五是嚴(yán)格落實(shí)值班備勤制度;六是要做好應(yīng)急聯(lián)動(dòng)準(zhǔn)備工作。

第三，落實(shí)責(zé)任，確保各項(xiàng)工作措施落到實(shí)處。各級(jí)政府全面負(fù)責(zé)本地區(qū)消防安全工作，政府主要負(fù)責(zé)同志為第一責(zé)任人，分管負(fù)責(zé)同志為主要責(zé)任人。要加大火災(zāi)事故責(zé)任追究力度，實(shí)行責(zé)任倒查和逐級(jí)追查，做到事故原因不查清不放過、事故責(zé)任者得不到處理不放過、整改措施不落實(shí)不放過、教訓(xùn)不吸取不放過。發(fā)生特別重大火災(zāi)事故的，除追究單位主要負(fù)責(zé)人和實(shí)際控制人責(zé)任外，還要追究地方負(fù)責(zé)人和上級(jí)單位主要負(fù)責(zé)人的責(zé)任;觸犯法律的，依法追究單位主要負(fù)責(zé)人、單位實(shí)際控制人和上級(jí)單位負(fù)責(zé)人的法律責(zé)任。

特此通知!

衡水市人民政府辦公室。

××年××月××日。

××局開展“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動(dòng)工作方案。

為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的精神，積極踐行“科學(xué)發(fā)展觀”，進(jìn)一步提高人事部門自身建設(shè)水平，根據(jù)全市人事系統(tǒng)“爭先創(chuàng)優(yōu)”工作會(huì)議的安排部署，結(jié)合我局實(shí)際，特制定本方案。

我局將堅(jiān)持以黨的精神和“科學(xué)發(fā)展觀”重要思想為指導(dǎo)，以“工作爭先、服務(wù)爭先、業(yè)績爭先”為目標(biāo)，以培養(yǎng)“學(xué)習(xí)優(yōu)、作風(fēng)優(yōu)、素質(zhì)優(yōu)”人事干部隊(duì)伍為重點(diǎn)，扎實(shí)有效開展“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動(dòng)。以良好的精神狀態(tài)和卓有成效的工作，與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新，努力開創(chuàng)人事工作新局面，為我區(qū)全面建設(shè)小康社會(huì)提供堅(jiān)強(qiáng)的人事人才保證。

此活動(dòng)的最終目標(biāo)為：1.把局領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)成為政治立場堅(jiān)定、工作作風(fēng)務(wù)實(shí)、堅(jiān)持民主集中制、廉潔勤政、有凝聚力、戰(zhàn)斗力的領(lǐng)導(dǎo)集體和學(xué)習(xí)好、團(tuán)結(jié)好、作風(fēng)好、紀(jì)律好、政績好的領(lǐng)導(dǎo)班子。2.建設(shè)一支政治可靠、素質(zhì)優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛、作風(fēng)過硬、進(jìn)取心強(qiáng)的人事干部隊(duì)伍。3.各項(xiàng)人事人才工作任務(wù)按時(shí)全面完成。重點(diǎn)工作有創(chuàng)新、出經(jīng)驗(yàn)、出成果;單項(xiàng)工作有特色，每年至少要有1～2項(xiàng)人事人才工作在市或省有影響、有位次。

為實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo)，我局將從“抓學(xué)習(xí)，強(qiáng)素質(zhì);抓管理，樹形象;抓創(chuàng)新，創(chuàng)佳績”著手去做。同時(shí)為了保證活動(dòng)效果，我局也會(huì)加強(qiáng)組織保障。

(二)建立激勵(lì)機(jī)制，增強(qiáng)爭創(chuàng)動(dòng)力。以“工作爭先、服務(wù)爭先、業(yè)績爭先”為目標(biāo)，

以培養(yǎng)“學(xué)習(xí)優(yōu)、作風(fēng)優(yōu)、素質(zhì)優(yōu)”干部隊(duì)伍為重點(diǎn)，建立激勵(lì)機(jī)制。

(三)加強(qiáng)輿論引導(dǎo)，注重培養(yǎng)典型。加強(qiáng)對(duì)爭創(chuàng)活動(dòng)的宣傳，引導(dǎo)全體干部適應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求，更新思想觀念，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，勤于學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，樹立本局的學(xué)習(xí)典范。