最新幼兒園工作周計劃12月(實(shí)用10篇)

無論是工作上的計劃，還是生活中的計劃，都需要我們認(rèn)真思考和制定。要寫一篇較為完美的計劃，首先需要明確計劃的目標(biāo)和預(yù)期成果。下面是一些成功人士的計劃案例，或許能夠給你一些靈感。

幼兒園工作周計劃12月篇一

又是新的一周，在新年過后，同學(xué)們可以說是以一個嶄新的面貌迎接我們的新學(xué)期，各個是精神抖擻，意氣風(fēng)發(fā)。在經(jīng)歷一個寒假的整頓休息中，大家不但沒有放松懈怠，反而一開學(xué)就立即進(jìn)入了新學(xué)期的新的學(xué)習(xí)和生活狀態(tài)。

雖然說，本周是一個看起來很平凡的一周，大家有序地進(jìn)行著每一天的生活和學(xué)習(xí)。但是本周也可以說是一個不平凡的一周，因?yàn)榇蠹夷鼙３诌@種學(xué)習(xí)和生活的不懈狀態(tài)，這本身就是值得我們高興的。下面由我來向大家匯報這一周的最新動態(tài)和情況。

本周在老師的領(lǐng)導(dǎo)和嚴(yán)格要求下，在班委會的積極配合和努力下，大家盡職盡責(zé)地完成自己的工作和任務(wù)。積極開展班級活動，定期開展主題班會，其中有安全主題班會、分流專業(yè)知識班會、志愿服務(wù)的主題團(tuán)日活動等。響應(yīng)系部號召，開展本版特色。

為了響應(yīng)院宿管部的工作，我們班同學(xué)都積極配合生活委的宣傳，收拾好宿舍衛(wèi)生和生活環(huán)境，積極開展迎接大運(yùn)的宿舍文化大賽評比，讓大運(yùn)這種觀念深入到我們的生活之中，保證宿舍文化建設(shè)，確保舒適整潔干凈衛(wèi)生的生活環(huán)境。

在本周中，在系紀(jì)檢部的督促下，本班的學(xué)習(xí)委員著重關(guān)注班級的遲到、早退、曠課等情況，從而來保證大家的正常出勤，在我們大二的這個關(guān)鍵的時刻，保證必須的學(xué)習(xí)時間和正常上課很重要。對此，體育委員提出早睡早起，多加看書學(xué)習(xí)的建議。不難看出，我們的班委都是特別關(guān)心同學(xué)們的健康和學(xué)習(xí)生活的。

我們班在這一周中不僅積極響應(yīng)學(xué)校和系里的工作和安排，適時地進(jìn)行相應(yīng)的班級活動，確保各項(xiàng)活動和班級活動的順利開展。同時，所有班委和同學(xué)們積極進(jìn)行溝通和交流，確保同學(xué)們的思想和生活動態(tài)及時向老師反應(yīng)，在老師和同學(xué)們之間搭起了溝通的橋梁，可以說在學(xué)生和老師的溝通方面上班委會成員做得很好。

在班長和團(tuán)支書的領(lǐng)導(dǎo)下，以及在我們班委會成員的積極配合和。

相互合作下，我們可以說是取得了優(yōu)秀的成績。我們所有的班委會成員將不負(fù)大家的囑托，積極工作和學(xué)習(xí)。最后，我也衷心地希望我們班明天會更好?。。?/p>

***班***委員***。

幼兒園工作周計劃12月篇二

一、《班級工作周記》每周填寫一次。

二、本周班級工作要點(diǎn)、考勤、班會內(nèi)容由班長負(fù)責(zé)填寫。三、本周學(xué)生思想動態(tài)，由團(tuán)支部書記負(fù)責(zé)填寫。

四、班主任必須每周填寫《班級工作周記》，針對班級存在的問題，提出解決的具體辦法和意見。

五、本周學(xué)生對本院工作建議，由班委會、團(tuán)支部在征求學(xué)生意見的基礎(chǔ)上討論后填寫。

六、填寫《班級工作周記》，要認(rèn)真負(fù)責(zé)，實(shí)事求是。

七、《班級工作周記》，每二周收集一次，交書記或副書記辦公室。

幼兒園工作周計劃12月篇三

【目的】幼兒期是語言發(fā)展的最佳時期，提高幼兒語言思維能力的最有效途徑就是閱讀。

1.讓家長充分認(rèn)識早期閱讀的重要性，營造家庭閱讀氛圍。

2.提高幼兒語言思維能力，開拓孩子的知識視野，豐富和提高孩子的語言表達(dá)能力，養(yǎng)成讀書習(xí)慣。

3.增近親子關(guān)系。

4.讓孩子做到持之以恒。

【活動計劃】。

1.大班家長和孩子自愿加入“21天親子閱讀”活動。幼兒園發(fā)招募通知，第二天回收。

2.書目可由教師推薦，或發(fā)動家長共同尋找、推薦，選擇一些適合大班幼兒閱讀的繪本。

3.教書指導(dǎo)家長如何引導(dǎo)孩子進(jìn)行閱讀，閱讀中注意的問題和方法。

4.加入活動的家庭每天保證20~30分鐘的閱讀時間。

5.鼓勵家長配合班級開展“圖書漂流”活動。

3.教孩子講述或表演一個故事，作為孩子才藝展示?！拔沂切⌒」适录摇?/p>

4.鼓勵家長積極撰寫親子閱讀日志，推薦好的文章，并利用網(wǎng)絡(luò)平臺進(jìn)行交流。

幼兒園工作周計劃12月篇四

暑假過完了，我們就迎來了三年級的第一周。

孩子們的適應(yīng)能力，是我沒有想到的。早讀，晨跑，上課，放學(xué)，午讀，大課間，值日......一切都顯得那么有條不紊。

尤其值得表揚(yáng)的，就是我們班早讀，午讀和值日。在王品璜同學(xué)的帶領(lǐng)下，孩子們的早讀很自覺。在家長朋友的協(xié)助下，我們班的值日工作也開展得扎實(shí)有效，孩子們搶著干，爭著干，把班級打掃得干干凈凈。

但新的一周里，也有一些問題，需要我們共同去解決：

一隨意講話的現(xiàn)象嚴(yán)重。

暑假里，走親訪友多，孩子們的話也多。開學(xué)來，課堂紀(jì)律從第二天開始，一直不是很好。請家長朋友們，在家庭生活中注意引導(dǎo)孩子注意傾聽別人的說話。

二生字學(xué)習(xí)略顯吃力。

由于本學(xué)期教學(xué)時間短，基本上兩天或者一天半就要完成一篇課文的教學(xué)。而每一課的生字量又比較大，如果不能很好地預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，孩子的生字掌握情況就不好。星期三和星期四的生字聽寫，全對的小朋友只占三分之一。

三零食零錢現(xiàn)象顯現(xiàn)。

剛過完暑假，家里的零食還沒有吃完，孩子手中的錢也沒有用完，部分孩子就把這些東西帶到了學(xué)校。他們的心理，我們可以理解，但是這些東西都會影響到他們課堂聽課的效果，容易讓他們分心。請及時制止！

好了，第一周過去了，新的一周，我們繼續(xù)努力！

一晃，又是一周。

每天每節(jié)課，我現(xiàn)在都習(xí)慣性地在教室門前站一會兒。因?yàn)榭傆惺虑闀绊懙剿麄儨?zhǔn)備上課的心情，一塊橡皮，一個紙飛機(jī)，一個不小心的碰撞.......我希望我的身影對他們是一種提示——安靜下來，用最好的狀態(tài)去迎接每一位上課的老師。紀(jì)律好，老師們才會喜歡上這個班，才會不由自主地多給孩子們講一些。

課間我是一刻也坐不下來了，最近男孩子之間流行打架游戲。他們似乎在這份游戲中體會到一種我們無法體會到的樂趣，說教顯得有些無力。到底該怎么辦？我還在想辦法。中午，我又開始了講故事計劃。雖然孩子已經(jīng)開始自己讀，但總感覺他們的讀還是流于形式的，很擔(dān)心他們會厭倦這種裝樣子的閱讀。因此還是自己多讀讀，讓他們知道書中有比打架更有意思的事情。其實(shí)，我多么希望咱們家長也能多為孩子讀讀書?。‰m然孩子已經(jīng)認(rèn)識一些字了，但父母和老師為他們讀書，還是會把他們與書本之間的距離拉得更近的。當(dāng)孩子真正愛上讀書的時候，他離美好的未來、幸福的生活也就不遠(yuǎn)了。

這周最大的欣慰是什么呢？

一是孩子們的日記。水平有了很大程度的提高，很多孩子開始用日記表達(dá)自己的內(nèi)心，看了很有意思，也很是感動。有期盼“十歲生日蛋糕”的，有詳細(xì)描述參加婚禮經(jīng)過的，有描寫春天的，也有勸爸爸少喝酒的。

二是孩子們的書寫。與開學(xué)初相比，全面提高。我覺得習(xí)字冊上，有5個左右的小朋友寫得比我還好，有20個左右的小朋友的書寫可以和高年級的.一較高下。

寫著寫著，心情也漸漸舒朗起來。也許孩子就是孩子，你不能把他看得太高，也不能把他看得太低。一起耐下心來，等待花開的聲音！

這周的周記，我想換個形式，說幾件小事——。

換掃帚換出好環(huán)境。

忍了一個學(xué)期了，終于把班級幾個又硬又丑的掃帚給扔了。

星期一從超市提回兩個淡藍(lán)色的可愛小掃帚（還配了小小的簸箕），我的心情美美的。我的猜想果然不假，孩子們特別喜歡這個新掃帚，尤其是女孩子。一下課，王睿穎就拿著小掃帚，東掃掃、西掃掃。因?yàn)樗∏?，因而孩子使用起來也就格外靈活，甚至角落里的臟也沒了蹤影。

看著干凈整潔的地面，我覺得自己和孩子都很了不起！

爭當(dāng)三好生。

孩子有一種天然的上進(jìn)心，但有時他們不知道從什么方面去努力。

這周，幾次提到什么樣的小朋友才能被評為“三好學(xué)生”：品德好，學(xué)習(xí)好，體育好，美術(shù)好，勞動好。

有了這樣的認(rèn)識，我看到了一些可喜的變化：孩子們進(jìn)步特別大。

另一種表揚(yáng)。

張秦超媽媽今天告訴我，這學(xué)期我們班的孩子變化挺大的。

起初，我以為是批評，神經(jīng)立刻緊張了起來：“什么地方變化大？”

“以前他們中午一來，就追追跑跑?，F(xiàn)在呢，都往圖書角鉆，爭著看書?！甭犃怂谋頁P(yáng)，我長長地舒了一口氣。其實(shí)孩子都在進(jìn)步，也許真的是我們苛求的太多了。

一晃開學(xué)已經(jīng)一個月了，時間真是過得太快太快了。

經(jīng)過兩天的煎熬，在獨(dú)自一人的勞動中，我終于想到了好辦法——“基于小組的衛(wèi)生評比”。星期三的晨會，我宣布：為了讓大家養(yǎng)成不亂扔紙屑和整齊擺放桌椅的好習(xí)慣，從今天起，我將安排兩位小朋友進(jìn)行檢查。凡是地面有紙屑或者桌椅擺放不整齊的，整個小組將會被老師批評。對于表現(xiàn)好的小組，老師也會及時地為你們加星。因此，下課后請小朋友相互提醒和幫助，把個人和小組衛(wèi)生工作做做好。

話音還沒落，孩子們就行動了起來。每個課間，負(fù)責(zé)檢查的小朋友也非常的認(rèn)真。一天下來，有四個小組被批評，有五個小組被表揚(yáng)。孩子們走的時候，教室里比較整潔。星期四，星期五，情況逐漸好轉(zhuǎn)，除了個別小朋友需要同伴和老師的反復(fù)提醒之外，絕大多數(shù)的小朋友亂扔亂丟的行為不見。周五家長會前，我沒有打掃，但教室里非常整潔——相信這是我作為老師引以為豪的，也是家長們引以為豪的！

這周，我們還有一場溫馨的聚會，那就是周四晚上的家長會。會上，仍然是我講的多。雖然羅嗦，但是家長朋友都聽得格外認(rèn)真，我很感動。會后很多家長在論壇上留言，說將給孩子更多的關(guān)愛，我很欣慰。讓我們通過努力，在孩子心中灑下幸福的種子，最終收獲幸福的人生！

星期一的陰雨，把我們折騰得夠嗆。學(xué)校的初衷是避免安全隱患，但是讓家長進(jìn)入操場接送，效果并不理想。不管怎樣，真的十分感謝我們家長的理解和配合，相信學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一定會對接送的事情做出更合理的安排！

星期五，我們召開了“我與青奧共成長”主題班會。除了講解，我們還進(jìn)行了知識問答。有趣的形式，吸引了孩子們的眼球，再加上小本子做獎品，孩子們簡直小手如林。當(dāng)然最重要的是，通過這次主題班會，給他們普及了青奧的小知識，激發(fā)了他們好好學(xué)習(xí)，爭當(dāng)青奧志愿者的決心！

一周下來，感覺收獲最大的是和孩子們早讀課上分享的一首首童詩。《小兔醫(yī)生》、《貓頭鷹》、《小貓咪的夢》、《砍文子》??讀得孩子咯咯直笑！如果你不信，可以讓孩子讀讀給你聽！

一周下來，覺得最應(yīng)該感謝的就是劉老師，她如同班主任一般關(guān)心愛護(hù)著每一個孩子，為班集體的形成盡心盡力。有好幾次，我忙得分不開身的時候，是她把孩子引導(dǎo)得積極向上。

幼兒園工作周計劃12月篇五

一、基本情況分析。

經(jīng)過兩年的幼兒園生活與學(xué)習(xí)，全班幼兒在各方面都有了一定的進(jìn)步，各種能力都有一定的提高。表現(xiàn)在：能較好地遵守各項(xiàng)活動常規(guī);大部分幼兒能積極使用普通話交往;口語能力和動手能力都有較大的進(jìn)步，生活能力有一定的提高;大部分幼兒能做到愛護(hù)物品，保護(hù)墻飾，團(tuán)結(jié)同伴、樂意為集體服務(wù)。但也存在一些不足之處，如：部分幼兒學(xué)習(xí)的積極性不高;個別幼兒自我控制能力較差，有時會影響集體教學(xué)活動;有部分幼兒不敢大膽表達(dá)自己的想法，不敢在集體面前表演;極個別幼兒需要促進(jìn)和別人溝通、交往的能力等教多的問題。與家長之間也有一些要改進(jìn)的地方。如：在家園同步教育方面還沒能成為大多數(shù)家長的共識，不能較好地利用家長資源等等。為此，今年秋季學(xué)期，我班的工作重點(diǎn)是圍繞樹立幼兒良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、合作意識和大膽表現(xiàn)自己等方面。

二、具體目標(biāo)。

(一)健康領(lǐng)域。

1、身體健康，經(jīng)常保持積極、愉快的情緒。

2、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力，注意保持和參與周圍生活環(huán)境衛(wèi)生清潔的工作。

3、具有初步的自我保護(hù)意識和自我保護(hù)能力;知道和理解一些必要的安全防范方法和健康常識。

4、積極、自動參加體育活動，能探索和掌握多種運(yùn)動器械的使用，有一定的創(chuàng)造性。

5、動作協(xié)調(diào)、靈活，不怕困難，具有一定的控制能力。

(二)社會領(lǐng)域。

1、快樂、主動地參加與幼兒園的各項(xiàng)活動，自信心強(qiáng)。

2、主動、友好、禮貌地與同伴交往，會互助、合作、分享，謙讓，有同情心。

3、學(xué)習(xí)解決交往中出現(xiàn)的問題。

4、理解并自覺遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則和幼兒行為規(guī)范。

5、樂于接受任務(wù)，主動為集體、為他人做事，不怕困難，有始有終，有初步的責(zé)任感和集體意識。學(xué)習(xí)嘗試解決碰到的問題。

6、能感受和體驗(yàn)到別人對自己的關(guān)心和愛心，并能用各種方式表達(dá)自己對他人的感激和愛心;知道中國是個多民族的國家，喜愛中國的風(fēng)景名勝，尊敬國旗，為自己是中國人而自豪。

7、樂于使用學(xué)習(xí)文明禮貌用語。

(三)語言領(lǐng)域。

1、樂意和周圍的人交談，會使用普通話和禮貌語言進(jìn)行交往。

2、安靜、有禮貌地傾聽對方講話，能理解講話的內(nèi)容，并積極做出相應(yīng)的應(yīng)答。

3、能清楚、連貫地表達(dá)自己的看法、想法、能大膽地回答問題。

4、喜歡聽故事、朗誦詩歌、看圖書、欣賞各種體裁的兒童文學(xué)作品，初步理解作品的主題，感受作品所表達(dá)的情感，并學(xué)習(xí)通過以復(fù)述、模仿、表演等形式來必須一些優(yōu)秀、有趣的文學(xué)作品。

5、對周圍生活中常見的簡單標(biāo)記和文字符號感興趣，初步對書寫產(chǎn)生興趣。

6、堅持一日生活中使用普通話，且發(fā)音和聲調(diào)基本準(zhǔn)確。

(四)科學(xué)領(lǐng)域。

1、積極主動地發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物和現(xiàn)象。

2、能有目的、有順序、連續(xù)地運(yùn)用視、聽、聞、觸等各種感官觀察和探險常見事物和現(xiàn)象，并有意識地提出問題、尋求答案。

3、關(guān)注生活中常見的科學(xué)現(xiàn)象，細(xì)心、專心地進(jìn)行觀察、操作、實(shí)驗(yàn)活動，會做簡單的觀察記錄，樂于表達(dá)自己發(fā)現(xiàn)、觀察和探索的過程、結(jié)果。

4、喜歡數(shù)學(xué)活動，感受數(shù)學(xué)的重要并學(xué)習(xí)在堅決問題的過程中初步理解基本的數(shù)學(xué)概念，學(xué)習(xí)簡單的分類、比較、推理。

5、了解人與自然的粗淺關(guān)系，初步知道基本的環(huán)保知識，能珍惜自然資源，關(guān)心周圍生活環(huán)境，主動參加種植和飼養(yǎng)活動。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域。

1、能發(fā)現(xiàn)和感受環(huán)境、生活和藝術(shù)作品中節(jié)奏、旋律、色彩、形狀的美，豐富感性經(jīng)驗(yàn)。

2、喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽地運(yùn)用各種藝術(shù)形式表現(xiàn)自己的情感和經(jīng)驗(yàn)。

3、樂于參加舞蹈、歌曲創(chuàng)編活動，能進(jìn)行簡單的節(jié)奏表演。

5、樂于與同伴一起進(jìn)行娛樂、表演、創(chuàng)作等藝術(shù)表現(xiàn)活動，有一定的表現(xiàn)技能，并樂于交流意思表現(xiàn)的評價。

(六)家長工作。

通過開放半日活動、家訪、與家長交談、家長園地、家長會等，向家長及時傳遞幼教信息，宣傳幼教知識，讓家長了解幼兒教育，并廣泛聽取家長對我們的教育教學(xué)的意見和建議，以取得家長的配合與支持，共同促使幼兒的發(fā)展活動，有一定的表現(xiàn)技能，并樂于交流意思表現(xiàn)的評價。

一、指導(dǎo)思想。

以《綱要》精神為指引，加強(qiáng)對《新教材讀本》、《指南》的學(xué)習(xí)領(lǐng)會，繼續(xù)深化課改，合理使用、實(shí)施新教材，提升教師專業(yè)化水平，促進(jìn)園保教質(zhì)量發(fā)展。

二、情況分析。

(一)幼兒現(xiàn)狀分析。

1、本學(xué)期全園6個班，幼兒總數(shù)為200多名。其中，新生和查班生占有一半。由于新生及插班生接觸的是新環(huán)境，我們教師應(yīng)該給予更多的關(guān)注及熱情，讓幼兒盡快適應(yīng)集體。也因此，我們教師應(yīng)該明確將幼兒的安全放在首位，并在活動中加強(qiáng)安全教育，使孩子在園中健康快樂地成長。

2、從上學(xué)期的健康情況匯總來看，我園的幼兒在身高、體重、血色素方面朝著好的方向發(fā)展，但是還有許多小問題存在。因此，我們教師在教育工作的同時，應(yīng)運(yùn)用一日活動的各個環(huán)節(jié)，針對幼兒的個體差異，在幼兒的生活、運(yùn)動、游戲、學(xué)習(xí)方面給予正確的指導(dǎo)及服務(wù)，對幼兒進(jìn)行合理的膳食安排及加強(qiáng)必要的身體鍛煉。

3、幼兒在教師的引導(dǎo)下，運(yùn)用探索的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，在興趣上是得到了更大的滿足。但是我們的孩子在學(xué)習(xí)習(xí)慣上，特別是在注意力、傾聽方面有下降的趨勢。在表達(dá)表現(xiàn)方面，特別是音樂、美術(shù)上呈現(xiàn)了弱勢。因此我們教師應(yīng)該加強(qiáng)這方面的研究，讓幼兒朝更好的方向發(fā)展，為后繼學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

(二)教師現(xiàn)狀分析。

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幼兒園工作周計劃12月篇六

根據(jù)學(xué)校德育的具體要求，我們應(yīng)大力探索新形勢下學(xué)校德育的新思路和新方法，以基礎(chǔ)德育為基點(diǎn)，以學(xué)生安全教育為重點(diǎn)，保障德育隊伍建設(shè)，努力做到“嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、創(chuàng)新”，堅持“以學(xué)生為本”，培養(yǎng)和提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)潛力，做好我校的德育工作。

二、工作目標(biāo)。

通過各種主題教育和學(xué)校思想政治教育，進(jìn)一步提高學(xué)生的思想政治素質(zhì)和行為規(guī)范素質(zhì)，使全體學(xué)生意志堅定、理想遠(yuǎn)大、情操高尚、人格健全、學(xué)風(fēng)良好。加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)，完善班主任工作制度，努力培養(yǎng)一支素質(zhì)過硬的班主任隊伍。

三、主要工作和措施。

1.修訂完善各項(xiàng)管理制度，加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范教育，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校規(guī)章制度。

1)各班要加強(qiáng)學(xué)生校規(guī)校紀(jì)教育，加強(qiáng)后進(jìn)生常規(guī)教育，組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)各種學(xué)生管理制度，根據(jù)班級情況制定班級公約。

2)加強(qiáng)對學(xué)生日常行為習(xí)慣的教育，要求學(xué)生在紀(jì)律和儀表上做到“四無”。要求學(xué)生不戴飾品(男生不戴耳環(huán))，不染發(fā)剃光頭，不留奇怪發(fā)型，不抽煙。他們在學(xué)校應(yīng)該佩戴徽章(成員也應(yīng)該佩戴聯(lián)盟徽章)，并嚴(yán)格佩戴徽章。

3)各班利用主題班會、板報等陣地，加強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法教育，發(fā)現(xiàn)問題及時進(jìn)行教育整改。

2.加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)，完善班主任工作制度，培養(yǎng)和建設(shè)一支素質(zhì)過硬的班主任隊伍。

1)進(jìn)一步完善實(shí)施《班主任工作考核細(xì)則》，對班主任的最終評價。

2)加強(qiáng)班主任工作的理論學(xué)習(xí)和交流，用心開展班主任工作的研究工作。

幼兒園工作周計劃12月篇七

新的一周即將開始，幼兒園如何制定。

主題名稱：

不一樣的我主題目標(biāo)：

1、進(jìn)一步認(rèn)識自我，了解自我，并通過談話大膽地評價自我。

2、了解“我”在不同人的眼里是不一樣的。

時間內(nèi)容。

周一周二周三周四周五。

上午活動。

晨間。

活動滑滑梯。

(安全教育)荷花幾月開。

(禮貌教育)踩高蹺。

(衛(wèi)生教育)大型玩具(安全教育)玩具分享。

(分享教育)。

教學(xué)。

活動我是誰名字的故事比比誰最快我，喜歡我自己不一樣的我。

我能夠我的標(biāo)記牌把我的名字唱出來我的面具我很特別。

游戲。

活動智游：我們?nèi)ネ媲騾^(qū)域活動體游：老狼老狼幾點(diǎn)鐘區(qū)域活動音游：你的名字叫什么：

下午。

活動游戲。

活動象棋：

復(fù)習(xí)一繪畫：全家福紙工：小鬧鐘象棋：

復(fù)習(xí)二安全教育。

戶外活動戶外活動戶外游戲戶外活動戶外活動。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

1、布置“我的面具”展示欄，引導(dǎo)幼兒關(guān)注自己與他人面部特征的區(qū)別。

2、懸掛幼兒自制的“我的標(biāo)記牌”。

家長工作有意識地去發(fā)現(xiàn)、贊美孩子的優(yōu)點(diǎn)和特點(diǎn)，與孩子交流討論“父母眼中的你”幫助孩子了解自己是與眾不同的個體，從而增強(qiáng)對自我的認(rèn)識。

第一周(8月30日---9月3日)。

一、本周工作重點(diǎn)：

周總要求：能圍繞暑假生活，新教室、新老師等內(nèi)容，與同伴或老師用聯(lián)貫的語言積極主動地進(jìn)行交換，樂意表達(dá)真實(shí)的情感。

1、讓幼兒能及時以愉快的心情適應(yīng)假期到新學(xué)期的過度;。

6、熟悉班上的標(biāo)志，有小腳丫的地方不可以亂跑，并學(xué)習(xí)班上的。

規(guī)章制度。

;7、能清楚地口述10之內(nèi)的排列順序，知道順數(shù)與倒數(shù)。

二、集體活動。

談話活動：快樂暑假語言活動：我們的新教室社會活動：值日生分工音樂活動：值日生歌數(shù)學(xué)活(動：順數(shù)、倒數(shù))。

英語活動：溫習(xí)簡單的。

問候語。

戶外活動：溫習(xí)列隊，要求整齊迅速能對基本口令作出及時反映(立正、稍息、左右轉(zhuǎn))。

三、其他工作。

1、環(huán)境布置:布置新教室環(huán)境。

2、平常生活：帶領(lǐng)幼兒熟悉自己的茶杯格，熟習(xí)新安排的床位與坐位。

3、常規(guī)教育：繼續(xù)對幼兒進(jìn)行“三輕”教育，即輕輕走路、輕輕說話、輕輕拿放東西。

4、家長工作：

(1)預(yù)備幼兒的生活用品。如更換衣服、小毛巾。

(2)預(yù)備幼兒的學(xué)習(xí)用品。如水彩筆，課外書、圖畫書、本子等。

(3)進(jìn)進(jìn)大班培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

(4)與家長溝通堅持送幼兒來園。

周次：第一周。

實(shí)施時間：9月1日—9月3日。

主題名稱：我上大班。

本周主要教育目標(biāo)：

1、讓幼兒熟悉我們幼兒園的新環(huán)境、愛護(hù)、保護(hù)我們的新環(huán)境，熟悉班上的老師和小朋友。

2、做好幼兒各種生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成鞏固工作。

3、讓幼兒實(shí)現(xiàn)以家庭生活為主向以幼兒園生活為主的轉(zhuǎn)變。

4、復(fù)習(xí)上學(xué)期的部分內(nèi)容。

上午活動內(nèi)容安排。

時間星期一星期二星期三星期四星期五。

教育活動安排。

教師讓幼兒熟悉我們的新活動室、新朋友。

談話：假期中愉快的一件事主導(dǎo)。

活動。

幼兒自主活動認(rèn)知區(qū)表演區(qū)結(jié)構(gòu)區(qū)美術(shù)區(qū)角色區(qū)閱讀區(qū)英語角。

戶外活動。

統(tǒng)合區(qū)南陽臺餐前活動故事欣賞活動小結(jié)故事欣賞幼兒才藝表演。

下午活動內(nèi)容安排：游戲活動。

給弟弟妹妹送禮物。

繪畫：假期中開心的事離園活動故事欣賞桌面游戲數(shù)學(xué)操作。

一周自評。

幼兒園工作周計劃12月篇八

一、班級情況分析：

本班學(xué)生數(shù)42人，其中男生22人，女生20人；外省市人數(shù)4人，班級學(xué)生總體品行端正，身體健康。大多數(shù)學(xué)生家庭父母文化程度高中及以上，對子女的教育很重視，能積極配合學(xué)校老師對子女進(jìn)行有效監(jiān)管和正確引導(dǎo)。班級里有個別孩子在紀(jì)律方面比較差，上課不能遵守課堂紀(jì)律，自由散漫，下課過于吵鬧，常常和本班或他班同學(xué)發(fā)生爭吵等，且大部分孩子自我約束能力有待提高。在這些方面有待班主任等老師進(jìn)行準(zhǔn)確的引導(dǎo)和管理。

二、工作目標(biāo)：

（一）具體目標(biāo)如下：

1、做好開學(xué)初的一年級新生銜接教育，在上課紀(jì)律、衛(wèi)生、就餐方面加強(qiáng)引導(dǎo)，讓他們適應(yīng)小學(xué)生活。

2、根據(jù)學(xué)生的成績、自我約束能力和管理班級能力，選拔班干部，在班級中樹立榜樣。

3、加強(qiáng)班級建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

4、通過各種各樣的獎勵懲罰制度，塑造孩子的正確行為，糾正孩子的錯誤意識。

5、經(jīng)常鼓勵成績、表現(xiàn)好的學(xué)生，使他們不斷取得進(jìn)步。

6、對于成績和品行需要強(qiáng)化教育的孩子要著重教育，針對每個人的特點(diǎn)，對癥下藥。

（二）基本措施和做法有：

1、了解學(xué)生基本狀況，使孩子心理得到安全感，同時也方便對每個孩子的教育。

2、制定人人崗位制度，抓好班級的日常工作，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心，發(fā)展學(xué)生管理能力和動手能力，使學(xué)生在互相管理和幫助中養(yǎng)成良好的日常行為規(guī)范，做文明規(guī)范的小學(xué)生。

3、根據(jù)學(xué)生的成績、自我約束能力和管理班級能力，選拔班干部，在班級中樹立榜樣。用榜樣的力量引導(dǎo)更多的學(xué)生朝積極陽光的方向成長。

4、做好個別學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作，針對每個人的特點(diǎn)，對癥下藥。與問題學(xué)生多溝通交流，明白他們?yōu)槭裁磿@樣，他們需要什么等。

幼兒園工作周計劃12月篇九

一、指導(dǎo)思想：

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指針，學(xué)《指南》用《指南》深入開發(fā)《指南》，結(jié)合本園實(shí)際，盡力讓《指南》的理念與精神落實(shí)我園的保教管理和保教教育一線中，使幼兒在園能得到快樂的玩耍與學(xué)習(xí)，使幼兒園的保教隊伍煥發(fā)新的活力，較好地促進(jìn)兒童富有個性的發(fā)展。根據(jù)上學(xué)年工作情況總結(jié)：1、個別幼兒行為習(xí)慣沒有培養(yǎng)好，出現(xiàn)個別幼兒故意搗亂的情況。

2、從測評中了解到教師對個別能力弱的幼兒關(guān)注不夠，造成了能力強(qiáng)的幼兒很強(qiáng)，能力差的幼兒很差。

3、公開教學(xué)準(zhǔn)備不足、倉促，出現(xiàn)較多應(yīng)付式的教學(xué)。

4、還是存在教師對主題活動解讀不清楚，每位教師布置的主題模糊、教育知識淺薄。

5、保育員對家長溝通交流能力差，有的保育員在教師集中教學(xué)活動時不知如何進(jìn)行配合、參教活動。

6、新教師的活動組織能力弱，舊教師自我設(shè)計活動技能不強(qiáng)。所以，本學(xué)年我園將重點(diǎn)放在保教教育這一板塊，現(xiàn)將本學(xué)習(xí)年工作計劃制定如下：

二、主要工作與措施：

(一)保育工作：

1、扎實(shí)的開展“幼兒園保育教育常規(guī)”抓好幼兒的常規(guī)工作。

本學(xué)年，要求教師把班級工作做細(xì)做實(shí)，加強(qiáng)對幼兒進(jìn)餐盥洗、午睡、坐姿等環(huán)節(jié)的指導(dǎo)，讓幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，懂得自我管理、提高自我保護(hù)意識。對班級保教人員進(jìn)行溝通與協(xié)作，要求各段、班必須每周召開一次會議，討論下周主要工作重點(diǎn)，找出存在問題，提高如何互相配合做好班級管理，發(fā)揮團(tuán)體作用的最大功能。

2、重視幼兒園衛(wèi)生保育工作，提高幼兒的身體健康。

保教人員也要把好晨檢關(guān)，做到一摸、二看、三問、四查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，加強(qiáng)檢查、指導(dǎo)。定期為幼兒開展衛(wèi)生知識活動，做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作，保證幼兒健康成長。

(二)教育教學(xué)工作：

1、繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)領(lǐng)會《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，將先進(jìn)的教育理念運(yùn)用到實(shí)踐工作中去，指導(dǎo)教師勤于反思、善于反思，在反思中成長。深入學(xué)習(xí)幼兒教育、學(xué)前教育等的文章，結(jié)合教育文章、案例分析、現(xiàn)場觀摩等形式，以實(shí)際聯(lián)系實(shí)際的方式促進(jìn)教師反思能力、觀察能力的提高，使專業(yè)知識更好的服務(wù)于教學(xué)工作。利用每周的教研活動，針對《3——6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展》中五大領(lǐng)域的解讀，結(jié)合省編教材的進(jìn)行研討，力求做到熟悉教材，運(yùn)用教材，駕馭教材。

2、開展“每月公開課”觀摩活動。通過觀摩、討論、分析等活動，幫助教師發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題，發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)有發(fā)展?jié)摿Φ慕處?另外，行政人員也將隨時入班抽查，對教師組織的活動進(jìn)行具體的、直接的指導(dǎo)，有效的提高教師的教育能力和教育成效，提升全體教師的教育教學(xué)水平。

4、注重各類計劃的制定，保證各類活動的有序開展。如：一日作息表，要求教師根據(jù)幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)、季節(jié)特點(diǎn)，合理組織幼兒在原活動，有效提高幼兒一日活動質(zhì)量?？茖W(xué)安排幼兒一日活動，注意動靜交替、勞逸結(jié)合。讓幼兒能從一日活動計劃中學(xué)習(xí)本領(lǐng)，教師在組織中能提高教育組織能力。

5、積極組織好教師各類活動，促進(jìn)我園師德師風(fēng)發(fā)展。

學(xué)年初成立沙龍讀書會，組織開展《教師要學(xué)陶行知》《做教師真難，真好》《重新發(fā)現(xiàn)學(xué)?！纷x書活動——交流讀書心得，大力推進(jìn)學(xué)習(xí)型校園建設(shè)，增強(qiáng)教師對職業(yè)的幸福感。結(jié)合教師節(jié)與教師簽訂《教師師德承諾書》;結(jié)合教委辦教師節(jié)活動，舉行以主題“感恩、奉獻(xiàn)、圓夢’的師德師風(fēng)演講比賽或開展教師卡拉ok比賽活動。

6、加強(qiáng)日常教學(xué)檢查與指導(dǎo)，從實(shí)際情況中指導(dǎo)教師提高教師教育教學(xué)能力。通過“隨堂聽課”、“隨機(jī)聽課”、“跟講聽課”，加強(qiáng)對教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，不斷改進(jìn)教學(xué)行為，努力提升教學(xué)活動的有效性，提高全園的整體教育教學(xué)水平。

7、鼓勵幼兒積極的參加各類活動，全方面發(fā)展幼兒。本學(xué)年將開展“親子運(yùn)動會”、“重陽節(jié)—為孤寡老人送溫暖”等慶祝活動，各班段將開展有關(guān)自理、學(xué)習(xí)能力比賽活動，并做好結(jié)合節(jié)日、社會熱點(diǎn)、主題活動，豐富和拓展幼兒的視野。各班根據(jù)開展的活動，有目的地創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境、主題墻、區(qū)域等，做到家園互動、師生互動、生生互動。

8、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒道德、禮儀教育，讓幼兒成長為更優(yōu)秀的公民。各班級繼續(xù)開展“日行一善”、“禮儀小天使”活動，通過這些活動教育幼兒學(xué)會自己的事情自己做，他人的事情幫著做的行為;在園，組織幼兒到幼兒園大門做禮儀小天使用禮貌用語向家長、同伴、教師，培養(yǎng)幼兒以理待人的好習(xí)慣。

9、加強(qiáng)各班的環(huán)境創(chuàng)設(shè)和區(qū)域活動。結(jié)合教委辦區(qū)域?qū)ｍ?xiàng)評比活動，更新教師對環(huán)境創(chuàng)設(shè)及區(qū)域活動的理念，以創(chuàng)設(shè)符合幼兒年齡特征的、幼兒需要的、積極參與的環(huán)境為出發(fā)點(diǎn)，結(jié)合主題活動，考慮區(qū)域的劃分、材料投放的多樣性及層次性，深入開展區(qū)域活動。通過教師的適時介入指導(dǎo)及有效評價，促使班級區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè)和區(qū)域活動向高一層次邁進(jìn)。

(三)培訓(xùn)工作：

1、根據(jù)教師實(shí)際工作需要，定時開展知識講座培訓(xùn)活動。

本學(xué)年初，擬開展“區(qū)域黃精布置與材料制作、師德師風(fēng)講座、區(qū)域活動組織與指導(dǎo)、音樂領(lǐng)域組織與指導(dǎo)、科學(xué)領(lǐng)域組織與指導(dǎo)、健康領(lǐng)域組織與指導(dǎo)、社會領(lǐng)域組織與指導(dǎo)、教師說課知識講座”等方面的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)知識講座。

2、關(guān)注園本培訓(xùn)，提高教師的專業(yè)能力。本學(xué)年將組織教師進(jìn)行：怎樣寫周計劃、半日計劃、三大游戲計劃計劃的制定與書寫等等。

(四)教研工作：

1、加強(qiáng)對教科研活動的組織與管理，多渠道多形式地促進(jìn)教師與幼兒共同成長。認(rèn)真領(lǐng)會省編教材的編寫原則、規(guī)律特點(diǎn)及整合觀念，結(jié)合《綱要》五大領(lǐng)域的指導(dǎo)，要求將分別進(jìn)行語言領(lǐng)域、科學(xué)領(lǐng)域、社會健康領(lǐng)域、藝術(shù)領(lǐng)域教學(xué)設(shè)計探討，初步探索主題與領(lǐng)域整合、主題與游戲整合的教學(xué)模式，并結(jié)合年段教研、學(xué)園觀摩研討、專家指導(dǎo)提高教師的教學(xué)水平。

2、對教師每位教師提出不同層次備課要求，提高教師備課質(zhì)量。3年以內(nèi)的教師要寫詳案，教師將在活動中所表達(dá)的語言與書面的形式書寫出來，讓教師能完整的組織一堂活動。對老教師3年以上的教師寫簡案，簡案要求教師設(shè)計不同的教學(xué)方法，從各個角度提升幼兒能力為基準(zhǔn)。然后，提出新老教師共同備課討論學(xué)習(xí)形式，提高教師的教學(xué)活動設(shè)計、組織能力。

3、針對幼兒園實(shí)際情況，辦有特色的幼兒園。我園將開展《嘗試運(yùn)用多種材料進(jìn)行美術(shù)活動的實(shí)踐研究》，教研組長組織教師重點(diǎn)探索“教”與“學(xué)”的方法。各年段、班級應(yīng)圍繞課題制訂相應(yīng)的子課題計劃，并按計劃逐步實(shí)施，在實(shí)施過程中注意材料、照片的收集整理，及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

(五)家長工作：

1、加強(qiáng)家園聯(lián)系工作，有計劃地開展家園聯(lián)系系列活動。如：家長會、全面家訪、家長園地，家長開放日活動等;發(fā)放家長問卷調(diào)查表，根據(jù)反饋情況調(diào)整改進(jìn)工作;開展親子運(yùn)動會、親子創(chuàng)意比賽、家教咨詢、每月家長約談等活動，促進(jìn)家園共育形成教育合力。

2、各班要辦好家教欄目，每周更換一次內(nèi)容，讓家長了解幼兒教育內(nèi)容，科學(xué)育兒的方法，倡導(dǎo)家長撰寫育兒經(jīng)驗(yàn)心得，并開展家長教育的經(jīng)驗(yàn)交流活動。

3、教師做好每月電訪工作，及時向家長反饋幼兒在園的情況，給予家長充分的知情權(quán)，讓家長感受教師的關(guān)愛和責(zé)任心，并以理解和信任為基礎(chǔ)達(dá)成一致的教育目標(biāo)。

三、月份安排。

1、各班重新布置幼兒活動環(huán)境。

2、書寫各類計劃，如：保教計劃、教研計劃、課題計劃、段計劃、各班班級計劃。

3、組織全體教職工學(xué)習(xí)。

(1)師德師風(fēng)。

(2)教師職責(zé)。

4、各班進(jìn)行區(qū)角環(huán)境布置的更新，創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)輔助學(xué)習(xí)環(huán)境。

5、做好教育常規(guī)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、安全工作檢查。

6、教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)：區(qū)域環(huán)境和材料制作、周工作計劃、半日計劃、三大游戲計劃制定。

1、各班做好家長接待工作，穩(wěn)定幼兒情緒，幫助他們熟悉周圍環(huán)境。

2、各班加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練，行政跟班檢查。

3、組織幼兒、教師、家長慶“中秋節(jié)”節(jié)日活動。

3、開展教師節(jié)師德專題教育活動。簽訂教師師德承諾書;教師才藝展示。

4、開展以“推廣普通話，共筑中國夢”為主題的第17屆推普周。

5、建好幼兒的個人檔案袋。

7、年級長組織本年級教師研討早操的編排、主題活動的制定。

8、迎接鎮(zhèn)期初工作檢查。

9、召開家委會。

10、教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)：師德師風(fēng)講座、區(qū)域活動組織與指導(dǎo)。

11、評比“禮儀小天使”

12、開展新教師崗前一課觀摩活動。

14、新教師觀摩活動。

15、課題準(zhǔn)備討論活動。

16、安全演練活動——地震演練。

1、慶祝“國慶節(jié)”系類活動。

3、學(xué)園講故事比賽。參賽對象：中大班幼兒。

4、結(jié)合“九九重陽節(jié)”開展活動，慰問菌柄村老人會。

5、家長講座。

6、開展防拐賣模擬安全演練活動。

7、舉行保育員衛(wèi)生講座。

8、評比“禮儀小天使”

9、參加鎮(zhèn)舉辦的“區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)專題講座”。參加市幼兒園衛(wèi)生保健工作例會。教師卡拉ok比賽。

10、教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)：音樂領(lǐng)域——打擊樂活動組織與指導(dǎo)、結(jié)構(gòu)游戲組織與指導(dǎo)。

11、教師教研觀摩活動。

12、課題觀摩研討活動。

13、各班級課題成果展示。

14、籌備第二屆冬季運(yùn)動會。

1、召開家長會及家長開放日活動。

2、舉行第二屆親子運(yùn)動會。

3、結(jié)合“119”組織幼兒進(jìn)行逃生演練活動——消防演練。

4、參加安海教委辦第七屆德育論壇(習(xí)慣養(yǎng)成教育)。

5、課題觀摩研討活動。

6、保育員技能比賽。

7、推優(yōu)參加鎮(zhèn)級幼兒園區(qū)域創(chuàng)設(shè)評比活動。

8、參加安海鎮(zhèn)幼兒講故事比賽。

10、各班級美術(shù)課題成果展示。

11、評比“禮儀小天使”

12、教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)：健康領(lǐng)域組織與指導(dǎo)、社會領(lǐng)域組織與指導(dǎo)。

1、結(jié)合12.2開展交通安全演練。

3、

4、課題觀摩研討活動。

6、各班級美術(shù)課題成果展示。

7、教師培訓(xùn)：科學(xué)領(lǐng)域組織與指導(dǎo)、教師說課比賽。

1、組織開展慶元旦活動。舉行小、中、大班親子制作“超輕粘土創(chuàng)作比賽”。

2、慶“元旦”幼兒親子游園活動。

3、期末幼兒發(fā)展評估、抽測工作。

4、組織教師全面家訪。

5、參加考評、評優(yōu)評先、評選學(xué)園“好園丁”。

6、撰寫班、段、個人、課題工作小結(jié)。

7、組織家教育經(jīng)驗(yàn)交流會。

8、教師培訓(xùn)：音樂領(lǐng)域——欣賞活動組織與指導(dǎo)。

1、布置環(huán)境，接受期初檢查。

3、結(jié)合“三八婦女節(jié)”組織相關(guān)活動。

4、召開期初家長會。

5、組織幼兒春游。

6、接受期初環(huán)境檢查。

7、“優(yōu)質(zhì)課”活動。

1、向家長宣傳欄介紹春季傳染病防治常識。

2、參加教師觀摩活動。

3、“家長開放日”活動。

4、幼兒卡拉ok比賽。

5、參加“優(yōu)質(zhì)課”教學(xué)活動。

8、課題觀摩研討活動。

1、慶祝“五一”“五四”系列活動，

2、加強(qiáng)區(qū)角、一日保教常規(guī)的檢查指導(dǎo)。

3、參加業(yè)務(wù)講座。

4、參加園“優(yōu)質(zhì)課”開放觀摩活動。

5、幼兒體檢—身高體重視力。(本園)。

6、結(jié)合“助殘日”開展“全社會關(guān)愛殘疾人”的活動。

7、各班做好慶“六一兒童節(jié)”的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

8、參加教師書寫教案比賽。

9、課題觀摩研討活動。

1、“六一”游園、文藝演出系列活動。

2、結(jié)合“‘六五’環(huán)保日”參加社區(qū)宣傳活動。

3、召開期末家長會、“家長學(xué)?！敝v座。

4、參加績效考評，評選“文明班級”、“學(xué)園好園丁”。

5、參加文章交流。

6、撰寫班級學(xué)年工作總結(jié)和個人專題經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

7、班級財產(chǎn)清點(diǎn)。

8、做好文字資料的整理，上交工作。

9、課題資料的收集、總結(jié)。

幼兒園工作周計劃12月篇十

第一周（8月30日———9月3日）。

周總要求：能圍繞暑假生活，新教室、新老師等內(nèi)容，與同伴或老師用聯(lián)貫的語言積極主動地進(jìn)行交換，樂意表達(dá)真實(shí)的情感。

1、讓幼兒能及時以愉快的心情適應(yīng)假期到新學(xué)期的過度；

2、能用完全的話講述暑假興奮的事情，并學(xué)會安靜聆聽他人講話；

3、知道自己長大了，是幼兒園的大班小朋友，有做哥哥姐姐的光榮感；

6、熟悉班上的標(biāo)志，有小腳丫的地方不可以亂跑，并學(xué)習(xí)班上的規(guī)章制度；

7、能清楚地口述10之內(nèi)的排列順序，知道順數(shù)與倒數(shù)。

談話活動：快樂暑假語言活動：我們的新教室社會活動：值日生分工音樂活動：值日生歌數(shù)學(xué)活（動：順數(shù)、倒數(shù)）。

英語活動：溫習(xí)簡單的問候語。

戶外活動：溫習(xí)列隊，要求整齊迅速能對基本口令作出及時反映（立正、稍息、左右轉(zhuǎn)）。

1、環(huán)境布置：布置新教室環(huán)境。

2、平常生活：帶領(lǐng)幼兒熟悉自己的茶杯格，熟習(xí)新安排的床位與坐位。

3、常規(guī)教育：繼續(xù)對幼兒進(jìn)行“三輕”教育，即輕輕走路、輕輕說話、輕輕拿放東西。

4、家長工作：

（1）預(yù)備幼兒的生活用品。如更換衣服、小毛巾。

（2）預(yù)備幼兒的學(xué)習(xí)用品。如水彩筆，課外書、圖畫書、本子等。

（3）進(jìn)進(jìn)大班培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

（4）與家長溝通堅持送幼兒來園。