手機(jī)閱讀

2023年物理實(shí)驗(yàn)報(bào)告16篇(模板10篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-26 09:04:56 頁碼:8
2023年物理實(shí)驗(yàn)報(bào)告16篇(模板10篇)
2023-11-26 09:04:56    小編:zdfb

報(bào)告的目的是為了向讀者提供準(zhǔn)確、清晰以及有邏輯性的信息,并以此來支持決策和行動(dòng)。報(bào)告要精細(xì)化,每一個(gè)細(xì)節(jié)都需要考慮到。祝愿大家在報(bào)告寫作中能夠取得優(yōu)秀的成果,為個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。

物理實(shí)驗(yàn)報(bào)告16篇篇一

:探究平面鏡成像的特點(diǎn)。

2.猜想與假設(shè):平面鏡成的是虛像.像的大小與物的大小相等.像與物分別是在平面鏡的兩側(cè)。

3.制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)方案:實(shí)驗(yàn)原理是光的反射規(guī)律。

;蠟燭(兩只),平面鏡(能透光的),刻度尺,白紙,火柴。

一.在桌面上平鋪一張16開的白紙,在白紙的中線上用鉛筆畫上一條直線,把平面鏡垂直立在這條直線上。

二.在平面鏡的一側(cè)點(diǎn)燃蠟燭,從這一側(cè)可以看到平面鏡中所成的點(diǎn)燃蠟燭的像,用不透光的紙遮擋平面鏡的背面,發(fā)現(xiàn)像仍然存在,說明光線并沒有透過平面鏡,因而證明平面鏡背后所成的像并不是實(shí)際光線的會(huì)聚,是虛像。

三.拿下遮光紙,在平面鏡的背后放上一只未點(diǎn)燃的蠟燭,當(dāng)所放蠟燭大小高度與點(diǎn)燃蠟燭的高度相等時(shí),可以看到背后未點(diǎn)燃蠟燭也好像被點(diǎn)燃了.說明背后所成像的大小與物體的大小相等。

四.用鉛筆分別記下點(diǎn)燃蠟燭與未點(diǎn)燃蠟燭的位置,移開平面鏡和蠟燭,用刻度尺分別量出白紙上所作的記號(hào),量出點(diǎn)燃蠟燭到平面鏡的距離和未點(diǎn)燃蠟燭(即像)到平面鏡的距離。比較兩個(gè)距離的大小,發(fā)現(xiàn)是相等的。

5.自我評(píng)估。

該實(shí)驗(yàn)過程是合理的,所得結(jié)論也是正確無誤.做該實(shí)驗(yàn)時(shí)最好是在暗室進(jìn)行,現(xiàn)象更加明顯。誤差方面應(yīng)該是沒有什么誤差,關(guān)鍵在于實(shí)驗(yàn)者要認(rèn)真仔細(xì)的操作,使用刻度尺時(shí)要認(rèn)真測(cè)量。

6.交流與應(yīng)用。

通過該實(shí)驗(yàn)我們已經(jīng)得到的結(jié)論是,物體在平面鏡中所成的像是虛像,像的大小與物體的大小相等,像到平面鏡的距離與物體到平面鏡的距離相等.像與物體的連線被平面鏡垂直且平分。例如,我們站在穿衣鏡前時(shí),我們看穿衣鏡中自己的像是虛像,像到鏡面的距離與人到鏡面的距離是相等的,當(dāng)我們?nèi)讼蚱矫骁R走近時(shí),會(huì)看到鏡中的像也在向我們走近.我們還可以解釋為什么看到水中的物像是倒影.平靜的水面其實(shí)也是平面鏡.等等。

物理實(shí)驗(yàn)報(bào)告16篇篇二

1。試驗(yàn)?zāi)康摹#ㄟ@個(gè)大學(xué)物理試驗(yàn)書上抄,哪個(gè)試驗(yàn)就抄哪個(gè))。

2。實(shí)驗(yàn)儀器。照著書上抄。

3。重要物理量和公式:把書上的公式抄了:一般情況下是抄結(jié)論性的公式。再對(duì)這個(gè)公式上的物理量進(jìn)行分析,說明這些物理量都是什么東東。這是沒有充分預(yù)習(xí)的做法,如果你充分地看懂了要做的試驗(yàn),你就把整個(gè)試驗(yàn)里涉及的物理量寫上,再分析。

4。試驗(yàn)內(nèi)容和步驟。抄書上。差不多抄半面多就可以了。

5。試驗(yàn)數(shù)據(jù)。做完試驗(yàn)后的記錄。這些數(shù)據(jù)最好用三線圖畫。注意標(biāo)上表號(hào)和表名。eg:表1。紫銅環(huán)內(nèi)外徑和高的試驗(yàn)數(shù)據(jù)。

6。試驗(yàn)現(xiàn)象。隨便寫點(diǎn)。

1。試驗(yàn)?zāi)康?。方法同上?/p>

2。試驗(yàn)原理。把書上的歸納一下,抄!差不多半面紙。在原理的后面把試驗(yàn)儀器寫上。

3。試驗(yàn)數(shù)據(jù)及其處理。書上有模板。照著做。一般情況是求平均值,標(biāo)準(zhǔn)偏差那些。書上有。注意:小數(shù)點(diǎn)的位數(shù)一定要正確。

4。試驗(yàn)結(jié)果:把上面處理好的數(shù)據(jù)處理的結(jié)果寫出來。

5。討論。如果那個(gè)試驗(yàn)的后面有思考題就把思考提回答了。如果沒有就自己想,寫點(diǎn)總結(jié)性的話?;蛘邥铣粌删浔容^具有代表性的句子。

實(shí)驗(yàn)報(bào)告大部分是抄的。建議你找你們學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐借他們當(dāng)年的實(shí)驗(yàn)報(bào)告。還有,如果試驗(yàn)數(shù)據(jù)不好,就自己捏造。尤其是看到壞值,什么都別想,直接當(dāng)沒有那個(gè)數(shù)據(jù)過,仿著其他的數(shù)據(jù)寫一個(gè)。

不知道。建議還是借學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的比較好,網(wǎng)絡(luò)上的不一定可以得高分。每個(gè)老師對(duì)報(bào)告的要求不一樣,要照老師的習(xí)慣寫報(bào)告。我現(xiàn)在還記得我第一次做邁克爾遜干涉儀實(shí)驗(yàn)時(shí)我雖然用心聽講,但是再我做時(shí)候卻極為不順利,因?yàn)槲艺{(diào)節(jié)儀器時(shí)怎么也調(diào)不出干涉條紋,轉(zhuǎn)動(dòng)微調(diào)手輪也不怎么會(huì)用,最后調(diào)出干涉條紋了卻掌握不了干涉條紋“涌出”或“陷入個(gè)數(shù)、速度與調(diào)節(jié)微調(diào)手輪的關(guān)系。測(cè)量鈉光雙線波長(zhǎng)差時(shí)也出現(xiàn)了類似的問題,實(shí)驗(yàn)儀器用的非常不熟悉,這一切都給我做實(shí)驗(yàn)帶來了極大的不方便,當(dāng)我回去做實(shí)驗(yàn)報(bào)告的時(shí)候又發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)的誤差偏大,可慶幸的是計(jì)算還順利??偠灾?,第一個(gè)實(shí)驗(yàn)我做的是不成功,但是我從中總結(jié)了實(shí)驗(yàn)的不足之處,吸取了很大的教訓(xùn)。因此我從做第二個(gè)實(shí)驗(yàn)起,就在實(shí)驗(yàn)前做了大量的實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備,比如說,上網(wǎng)做提前預(yù)習(xí)、認(rèn)真寫好預(yù)習(xí)報(bào)告弄懂實(shí)驗(yàn)原理等。因此我從做第二個(gè)實(shí)驗(yàn)起就在各個(gè)方面有了很大的進(jìn)步,實(shí)驗(yàn)儀器的使用也熟悉多了,實(shí)驗(yàn)儀器的讀數(shù)也更加精確了,儀器的調(diào)節(jié)也更加的符合實(shí)驗(yàn)的要求。就拿夫—赫實(shí)驗(yàn)/雙光柵微振實(shí)驗(yàn)來說,我能夠熟練調(diào)節(jié)zky—fh—2智能夫蘭克—赫茲實(shí)驗(yàn)儀達(dá)到實(shí)驗(yàn)的目的和測(cè)得所需的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),并且在實(shí)驗(yàn)后順利地處理了數(shù)據(jù)和精確地畫出了實(shí)驗(yàn)所要求的實(shí)驗(yàn)曲線。在實(shí)驗(yàn)后也做了很好的總結(jié)和個(gè)人體會(huì),與此同時(shí)我也學(xué)會(huì)了列表法、圖解法、函數(shù)表示法等實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理方法,大大提高了我的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰酮?dú)立設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)以及創(chuàng)造性地改進(jìn)實(shí)驗(yàn)的能力等等。

下面我就談一下我在做實(shí)驗(yàn)時(shí)的一些技巧與方法。首先,做實(shí)驗(yàn)要用科學(xué)認(rèn)真的態(tài)度去對(duì)待實(shí)驗(yàn),認(rèn)真提前預(yù)習(xí),做好實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)報(bào)告;第二,上課時(shí)認(rèn)真聽老師做預(yù)習(xí)指導(dǎo)和講解,把老師特別提醒會(huì)出錯(cuò)的地方寫下來,做實(shí)驗(yàn)時(shí)切勿出錯(cuò);第三,做實(shí)驗(yàn)時(shí)按步驟進(jìn)行,切不可一步到位,太心急。并且一些小節(jié)之處要特別小心,若不會(huì),可以跟其他同學(xué)一起探討一下,把問題解決。第四,實(shí)驗(yàn)后數(shù)據(jù)處理一定要獨(dú)立完成,莫抄其他同學(xué)的,否則,做實(shí)驗(yàn)就沒有什么意義了,也就不會(huì)有什么收獲。

總而言之,大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)具有非常重要的意義。首先,物理概念的建立、物理規(guī)律的發(fā)現(xiàn)依賴于物理實(shí)驗(yàn),是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的,物理學(xué)作為一門科學(xué)的地位是由物理實(shí)驗(yàn)予以確立的;其次,已有的物理定律、物理假說、物理理論必須接受實(shí)驗(yàn)的檢驗(yàn),如果正確就予以確定,如果不正確就予以否定,如果不完全正確就予以修正。例如,愛因斯坦通過分析光電效應(yīng)現(xiàn)象提出了光量子;伽利略用新發(fā)明的望遠(yuǎn)鏡觀察到木星有四個(gè)衛(wèi)星后,否定了地心說;楊氏雙縫干涉實(shí)驗(yàn)證實(shí)了光的波動(dòng)假說的正確性??梢哉f,物理學(xué)的每一次進(jìn)步都離不開實(shí)驗(yàn)。這對(duì)我們大學(xué)生來說也是非常重要的,尤其是對(duì)將來所從事的實(shí)際工作所需要具備的獨(dú)立工作能力和創(chuàng)新能力等素質(zhì)來講,也是十分必要的,這是大學(xué)物理理論課不能做到,也不能取代的。

物理實(shí)驗(yàn)報(bào)告16篇篇三

1.試驗(yàn)?zāi)康摹?這個(gè)大學(xué)物理試驗(yàn)書上抄,哪個(gè)試驗(yàn)就抄哪個(gè))。

2.實(shí)驗(yàn)儀器。照著書上抄。

3.重要物理量和公式:把書上的公式抄了:一般情況下是抄結(jié)論性的公式。再對(duì)這個(gè)公式上的物理量進(jìn)行分析,說明這些物理量都是什么東東。這是沒有充分預(yù)習(xí)的做法,如果你充分地看懂了要做的試驗(yàn),你就把整個(gè)試驗(yàn)里涉及的物理量寫上,再分析。

4.試驗(yàn)內(nèi)容和步驟。抄書上。差不多抄半面多就可以了。

5.試驗(yàn)數(shù)據(jù)。做完試驗(yàn)后的記錄。這些數(shù)據(jù)最好用三線圖畫。注意標(biāo)上表號(hào)和表名。eg:表1.紫銅環(huán)內(nèi)外徑和高的試驗(yàn)數(shù)據(jù)。

6.試驗(yàn)現(xiàn)象.隨便寫點(diǎn)。

1.試驗(yàn)?zāi)康?。方法同上?/p>

2.試驗(yàn)原理。把書上的歸納一下,抄!差不多半面紙。在原理的后面把試驗(yàn)儀器寫上。

3.試驗(yàn)數(shù)據(jù)及其處理。書上有模板。照著做。一般情況是求平均值,標(biāo)準(zhǔn)偏差那些。書上有。注意:小數(shù)點(diǎn)的位數(shù)一定要正確。

4.試驗(yàn)結(jié)果:把上面處理好的數(shù)據(jù)處理的結(jié)果寫出來。

5.討論。如果那個(gè)試驗(yàn)的后面有思考題就把思考提回答了。如果沒有就自己想,寫點(diǎn)總結(jié)性的話?;蛘邥铣粌删浔容^具有代表性的句子。

實(shí)驗(yàn)報(bào)告大部分是抄的。建議你找你們學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐借他們當(dāng)年的實(shí)驗(yàn)報(bào)告。還有,如果試驗(yàn)數(shù)據(jù)不好,就自己捏造。尤其是看到壞值,什么都別想,直接當(dāng)沒有那個(gè)數(shù)據(jù)過,仿著其他的數(shù)據(jù)寫一個(gè)。

不知道。建議還是借學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的比較好,網(wǎng)絡(luò)上的不一定可以得高分。每個(gè)老師對(duì)報(bào)告的要求不一樣,要照老師的習(xí)慣寫報(bào)告。我現(xiàn)在還記得我第一次做邁克爾遜干涉儀實(shí)驗(yàn)時(shí)我雖然用心聽講,但是再我做時(shí)候卻極為不順利,因?yàn)槲艺{(diào)節(jié)儀器時(shí)怎么也調(diào)不出干涉條紋,轉(zhuǎn)動(dòng)微調(diào)手輪也不怎么會(huì)用,最后調(diào)出干涉條紋了卻掌握不了干涉條紋“涌出”或“陷入個(gè)數(shù)、速度與調(diào)節(jié)微調(diào)手輪的關(guān)系。測(cè)量鈉光雙線波長(zhǎng)差時(shí)也出現(xiàn)了類似的問題,實(shí)驗(yàn)儀器用的非常不熟悉,這一切都給我做實(shí)驗(yàn)帶來了極大的不方便,當(dāng)我回去做實(shí)驗(yàn)報(bào)告的時(shí)候又發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)的誤差偏大,可慶幸的是計(jì)算還順利??偠灾?,第一個(gè)實(shí)驗(yàn)我做的是不成功,但是我從中總結(jié)了實(shí)驗(yàn)的不足之處,吸取了很大的教訓(xùn)。因此我從做第二個(gè)實(shí)驗(yàn)起,就在實(shí)驗(yàn)前做了大量的實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備,比如說,上網(wǎng)做提前預(yù)習(xí)、認(rèn)真寫好預(yù)習(xí)報(bào)告弄懂實(shí)驗(yàn)原理等。因此我從做第二個(gè)實(shí)驗(yàn)起就在各個(gè)方面有了很大的進(jìn)步,實(shí)驗(yàn)儀器的使用也熟悉多了,實(shí)驗(yàn)儀器的讀數(shù)也更加精確了,儀器的調(diào)節(jié)也更加的符合實(shí)驗(yàn)的`要求。就拿夫-赫實(shí)驗(yàn)/雙光柵微振實(shí)驗(yàn)來說,我能夠熟練調(diào)節(jié)zky-fh-2智能夫蘭克—赫茲實(shí)驗(yàn)儀達(dá)到實(shí)驗(yàn)的目的和測(cè)得所需的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),并且在實(shí)驗(yàn)后順利地處理了數(shù)據(jù)和精確地畫出了實(shí)驗(yàn)所要求的實(shí)驗(yàn)曲線。在實(shí)驗(yàn)后也做了很好的總結(jié)和個(gè)人體會(huì),與此同時(shí)我也學(xué)會(huì)了列表法、圖解法、函數(shù)表示法等實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理方法,大大提高了我的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰酮?dú)立設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)以及創(chuàng)造性地改進(jìn)實(shí)驗(yàn)的能力等等。

下面我就談一下我在做實(shí)驗(yàn)時(shí)的一些技巧與方法。

首先,做實(shí)驗(yàn)要用科學(xué)認(rèn)真的態(tài)度去對(duì)待實(shí)驗(yàn),認(rèn)真提前預(yù)習(xí),做好實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)報(bào)告;。

第三,做實(shí)驗(yàn)時(shí)按步驟進(jìn)行,切不可一步到位,太心急。并且一些小節(jié)之處要特別小心,若不會(huì),可以跟其他同學(xué)一起探討一下,把問題解決。第四,實(shí)驗(yàn)后數(shù)據(jù)處理一定要獨(dú)立完成,莫抄其他同學(xué)的,否則,做實(shí)驗(yàn)就沒有什么意義了,也就不會(huì)有什么收獲。

總而言之,大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)具有非常重要的意義。首先,物理概念的建立、物理規(guī)律的發(fā)現(xiàn)依賴于物理實(shí)驗(yàn),是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的,物理學(xué)作為一門科學(xué)的地位是由物理實(shí)驗(yàn)予以確立的;其次,已有的物理定律、物理假說、物理理論必須接受實(shí)驗(yàn)的檢驗(yàn),如果正確就予以確定,如果不正確就予以否定,如果不完全正確就予以修正。例如,愛因斯坦通過分析光電效應(yīng)現(xiàn)象提出了光量子;伽利略用新發(fā)明的望遠(yuǎn)鏡觀察到木星有四個(gè)衛(wèi)星后,否定了地心說;楊氏雙縫干涉實(shí)驗(yàn)證實(shí)了光的波動(dòng)假說的正確性??梢哉f,物理學(xué)的每一次進(jìn)步都離不開實(shí)驗(yàn)。這對(duì)我們大學(xué)生來說也是非常重要的,尤其是對(duì)將來所從事的實(shí)際工作所需要具備的獨(dú)立工作能力和創(chuàng)新能力等素質(zhì)來講,也是十分必要的,這是大學(xué)物理理論課不能做到,也不能取代的。

將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。

物理實(shí)驗(yàn)報(bào)告16篇篇四

分光計(jì),玻璃三棱鏡,鈉光燈。

最小偏向角法是測(cè)定三棱鏡折射率的基本方法之一,如圖10所示,三角形abc表示玻璃三棱鏡的橫截面,ab和ac是透光的光學(xué)表面,又稱折射面,其夾角a稱為三棱鏡的頂角;bc為毛玻璃面,稱為三棱鏡的底面。假設(shè)某一波長(zhǎng)的光線ld入射到棱鏡的ab面上,經(jīng)過兩次折射后沿er方向射出,則入射線ld與出射線er的夾角稱為偏向角。

1.調(diào)節(jié)分光計(jì)。

按實(shí)驗(yàn)24一1中的要求與步驟調(diào)整好分光計(jì)。

2.調(diào)整平行光管。

(1)去掉雙面反射鏡,打開鈉光燈光源。

(2)打開狹縫,松開狹縫鎖緊螺絲3。從望遠(yuǎn)鏡中觀察,同時(shí)前后移動(dòng)狹縫裝置2,直至狹縫成像清晰為止。然后調(diào)整狹縫寬度為1毫米左右(用狹縫寬度調(diào)節(jié)手輪1調(diào)節(jié))。

(3)調(diào)節(jié)平行光管的傾斜度。將狹縫轉(zhuǎn)至水平,調(diào)節(jié)平行光管光軸仰角調(diào)節(jié)螺絲29,使狹縫像與望遠(yuǎn)鏡分劃板的中心橫線重合。然后將狹縫轉(zhuǎn)至豎直方向,使之與分劃板十字刻度線的豎線重合,并無視差。最后鎖緊狹縫裝置鎖緊螺絲3。此時(shí)平行光管出射平行光,并且平行光管光軸與望遠(yuǎn)鏡光軸重合。至此分光計(jì)調(diào)整完畢。

3.測(cè)三棱鏡的折射率。

(1)將三棱鏡置于載物臺(tái)上,并使玻璃三棱鏡折射面的法線與平行光管軸線夾角約為60度。

(2)觀察偏向角的變化。用光源照亮狹縫,根據(jù)折射定律判斷折射光的出射方向。先用眼睛(不在望遠(yuǎn)鏡內(nèi))在此方向觀察,可看到幾條平行的彩色譜線,然后慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)載物臺(tái),同時(shí)注意譜線的移動(dòng)情況,觀察偏向角的變化。順著偏向角減小的方向,緩慢轉(zhuǎn)動(dòng)載物臺(tái),使偏向角繼續(xù)減小,直至看到譜線移至某一位置后將反向移動(dòng)。這說明偏向角存在一個(gè)最小值(逆轉(zhuǎn)點(diǎn))。譜線移動(dòng)方向發(fā)生逆轉(zhuǎn)時(shí)的偏向角就是最小偏向角。

1用望遠(yuǎn)鏡觀察譜線。在細(xì)心轉(zhuǎn)動(dòng)載物臺(tái)時(shí),使望遠(yuǎn)鏡一直跟蹤譜線,并注意觀察某一波長(zhǎng)譜線的移動(dòng)情況(各波長(zhǎng)譜線的逆轉(zhuǎn)點(diǎn)不同)。在該譜線逆轉(zhuǎn)移動(dòng)時(shí),擰緊游標(biāo)盤制動(dòng)螺絲27,調(diào)節(jié)游標(biāo)盤微調(diào)螺絲26,準(zhǔn)確找到最小偏向角的位置。

2測(cè)量最小偏向角位置。轉(zhuǎn)動(dòng)望遠(yuǎn)鏡支架15,使譜線位于分劃板的中央,旋緊望遠(yuǎn)鏡支架制動(dòng)螺絲21,調(diào)節(jié)望遠(yuǎn)鏡微調(diào)螺絲18,使望遠(yuǎn)鏡內(nèi)的分劃板十字刻度線的中央豎線對(duì)準(zhǔn)該譜線中央,從游標(biāo)1和游標(biāo)2讀出該譜線折射光線的角度和。

3測(cè)定入射光方向。移去三棱鏡,松開望遠(yuǎn)鏡制動(dòng)螺絲21,移動(dòng)望遠(yuǎn)鏡支架15,將望遠(yuǎn)鏡對(duì)準(zhǔn)平行光管,微調(diào)望遠(yuǎn)鏡,將狹縫像準(zhǔn)確地位于分劃板的中央豎直刻度線上,從兩游標(biāo)分別讀出入射光線的角度和。

4按計(jì)算最小偏向角(取絕對(duì)值)。

5重復(fù)步驟1~6,可分別測(cè)出汞燈光譜中各譜線的最小偏向角。

6按式(9)計(jì)算出三棱鏡對(duì)各波長(zhǎng)譜線的折射率。計(jì)算折射率n的數(shù)據(jù)表格3。

物理實(shí)驗(yàn)報(bào)告16篇篇五

班級(jí):實(shí)驗(yàn)人:試驗(yàn)時(shí)間:審核:

實(shí)驗(yàn)名稱:用刻度尺測(cè)量長(zhǎng)度。

實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/p>

實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):

1、測(cè)量前“三觀”:

一觀:二觀:三觀:

2、測(cè)量時(shí)。

一放、刻度尺要與被測(cè)對(duì)象;刻度線緊貼被測(cè)物;零刻線與被測(cè)對(duì)象一端對(duì)齊二讀、視線要刻度尺刻線,不要斜視;讀數(shù)時(shí)要估讀到三記、記錄數(shù)據(jù)由數(shù)字和組成。進(jìn)行試驗(yàn):

測(cè)作業(yè)本和物理課本的長(zhǎng)、寬。

評(píng)估交流:為使測(cè)量更精確,應(yīng)選用分度值的刻度尺(填“大”“小”)。

如何正確使用刻度尺?

(1)使用刻度尺前要注意觀察它的量程、分度值和零刻度線是否磨損。

(2)用刻度尺測(cè)量時(shí),尺要沿著被測(cè)長(zhǎng)度,不利用磨損的刻度,讀數(shù)時(shí)視線要與尺面垂直;在精確測(cè)量時(shí),要估讀到分度值的下一位。(3)測(cè)量結(jié)果由數(shù)值和單位組成。

班級(jí):實(shí)驗(yàn)人:試驗(yàn)時(shí)間:審核:

實(shí)驗(yàn)名稱:用停表測(cè)量時(shí)間。

實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/p>

實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):

1、觀察停表。

停表有個(gè)表盤,大表盤數(shù)字代表,小表盤數(shù)字代表;有根指針,長(zhǎng)指針是,短指針是。停表秒針走一圈是分鐘。

2、停表時(shí)間等于分針指示能準(zhǔn)確讀數(shù)部分加上秒針指示讀數(shù)部分。

進(jìn)行試驗(yàn):

用停表測(cè)出你脈搏跳動(dòng)10次所用時(shí)間s,1min內(nèi)你的脈搏跳動(dòng)了次。

評(píng)估交流:大家的測(cè)量結(jié)果是否相同。

班級(jí):實(shí)驗(yàn)人:試驗(yàn)時(shí)間:審核:

實(shí)驗(yàn)名稱:測(cè)量同學(xué)們跑步的平均速度。

實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/p>

設(shè)計(jì)并進(jìn)行試驗(yàn):

1、在操場(chǎng)上用測(cè)出奔跑的路程s1=20米,s2=30米。

2、用測(cè)出自己跑20米所用的時(shí)間t1,跑30米所用的時(shí)間t2。s。

3、根據(jù)公式v求出兩次奔跑的平均速度。t。

評(píng)估交流:自己記時(shí)好還是請(qǐng)同學(xué)計(jì)時(shí)好。

物理實(shí)驗(yàn)報(bào)告16篇篇六

觀察沸騰現(xiàn)象,找出水沸騰時(shí)溫度的變化規(guī)律。

鐵架臺(tái)、酒精燈、石棉網(wǎng)、溫度計(jì)、燒杯(50ml),火柴,中心有孔的紙板、水、秒表。

1、按上圖組裝器材。在燒杯中加入30ml的水。

2、點(diǎn)燃酒精燈給水加熱。當(dāng)水沸騰,即水溫接近90℃時(shí),每隔0.5min在表格中記錄溫度計(jì)的示數(shù)t,記錄10次數(shù)據(jù)。

3、熄滅酒精燈,停止加熱。

4、冷卻后再整理器材。

6、整理、分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及其圖像,歸納出水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)。

物理實(shí)驗(yàn)報(bào)告16篇篇七

找一個(gè)底面很平的容器,讓一個(gè)蠟燭頭緊貼在容器底部,再往容器里倒水,蠟燭頭并不會(huì)浮起來;輕輕地把蠟燭頭撥倒,它立刻就會(huì)浮起來。

可見,當(dāng)物體與容器底部緊密接觸時(shí),兩個(gè)接觸面間就沒有液體滲入,物體的下表面不再受液體對(duì)它向上的壓強(qiáng),液體對(duì)它就失去了向上托的力,浮力當(dāng)然隨之消失了。

現(xiàn)在,你能提出為潛艇擺脫困境的措施了嗎?

“浮力是怎樣產(chǎn)生的”,學(xué)生對(duì)“浮力就是液體對(duì)物體向上的壓力和向下的壓力之差”這一結(jié)論是可以理解的,但卻難以相信,因此做好浮力消失的實(shí)驗(yàn)是攻克這一難點(diǎn)的關(guān)鍵,下面介紹兩種簡(jiǎn)便方法。

器材:大小適當(dāng)?shù)牟A┒?化學(xué)實(shí)驗(yàn)室有)一個(gè)、乒乓球一只、紅水一杯。

步驟:

(1)將乒乓球有意撳入水中,松手后乒乓球很快浮起。

(2)用手托住漏斗(喇叭口朝上,漏斗柄夾在中指和無名指之間),將乒乓球放入其中,以大拇指按住乒乓球,將水倒入漏斗中,松開拇指,可見乒乓球不浮起,(這時(shí)漏斗柄下口有水向下流,這是因?yàn)槠古仪蚺c漏斗間不太密合)。

(3)用手指堵住出水口,可見漏斗柄中水面逐漸上升,當(dāng)水面升至乒乓球時(shí),乒乓球迅即上浮。(若漏斗柄下口出水過快,可在乒乓球與漏斗接觸處墊一圈棉花,這樣可以從容地觀察水在漏斗柄中上升的情況。)。

器材:透明平底塑料桶(深度10cm左右,口徑宜大些,便于操作)一只、底面基本平整的木塊(如象棋子、積木、保溫瓶塞等)一個(gè)、筷子一根、水一杯。

制作小孔桶:取一鐵扦在酒精燈上燒紅,在塑料桶底面中央穿一小孔、孔徑1cm左右,用砂紙將孔邊磨平即成一小孔桶。

步驟:

(1)將木塊有意撳入水中,松手后木塊很快浮起。

(2)將木塊平整的一面朝下放入小孔桶中并遮住小孔,用筷子按住木塊,向桶中倒水。移去筷子,可見木塊不浮起。(這時(shí)小孔處有水向下滴,這是因?yàn)槟緣K與桶的接觸面之間不很密合)。

(3)用手指堵住小孔,木塊立即上浮。

上述兩例針對(duì)實(shí)際中物體的表面不可能絕對(duì)平滑這一事實(shí),巧妙地利用“小孔滲漏”使水不在物體下面存留,從而使物體失去液體的向上的壓力,也就失去了浮力,結(jié)果本應(yīng)浮在水面上的乒乓球和木塊卻被牢牢地釘在了水底,不能不令學(xué)生嘆服。接著步驟(3)又魔術(shù)般地使浮力再現(xiàn),更令學(xué)生情緒高漲,躍躍欲試。

一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康模赫莆誣____________、______________的連接方式。

a.按圖1-1的電路圖,先用鉛筆將圖1-2中的電路元件,按電路圖中的順序連成實(shí)物電路圖(要求元件位置不動(dòng),并且導(dǎo)線不能交叉)。

b.按圖1-1的電路圖接好電路,閉合和斷開開關(guān),觀察開關(guān)是同時(shí)控制兩個(gè)燈泡,還是只控制其中一個(gè)燈光泡.

觀察結(jié)果:__________________________________________________________c.把開關(guān)改接在l1和l2之間,重做實(shí)驗(yàn)b;再改接到l2和電池負(fù)極之間,再重做實(shí)驗(yàn)b.觀察開關(guān)的控制作用是否改變了,并分別畫出相應(yīng)的電路圖.

電路圖電路圖。

的實(shí)物電路圖.

電路圖。

b.按電路圖在實(shí)物上連接并聯(lián)電路,然后進(jìn)行下述實(shí)驗(yàn)和觀察:。

a.閉合s1和s2,再閉合或斷開干路開關(guān)s,觀察開關(guān)s控制哪個(gè)燈泡.

c.閉合s和s1,再閉合或斷開干路開關(guān)s2,觀察開關(guān)s2控制哪個(gè)燈泡.

1.在串聯(lián)電路里開關(guān)控制____________用電器;如果開關(guān)的位置改變了,它的控制作用_________.

2.在并聯(lián)電路干路里的開關(guān)控制__________________用電器;支路中的開關(guān)只能控制_______________用電器.

物理實(shí)驗(yàn)報(bào)告16篇篇八

平面鏡成的是虛像。像的大小與物的大小相等。像與物分別是在平面鏡的兩側(cè)。

實(shí)驗(yàn)原理是光的反射規(guī)律。

所需器材:蠟燭(兩只),平面鏡(能透光的),刻度尺,白紙,火柴,

1.在桌面上平鋪一張16開的白紙,在白紙的中線上用鉛筆畫上一條直線,把平面鏡垂直立在這條直線上。

2.在平面鏡的一側(cè)點(diǎn)燃蠟燭,從這一側(cè)可以看到平面鏡中所成的點(diǎn)燃蠟燭的像,用不透光的紙遮擋平面鏡的背面,發(fā)現(xiàn)像仍然存在,說明光線并沒有透過平面鏡,因而證明平面鏡背后所成的像并不是實(shí)際光線的會(huì)聚,是虛像。

3.拿下遮光紙,在平面鏡的背后放上一只未點(diǎn)燃的蠟燭,當(dāng)所放蠟燭大小高度與點(diǎn)燃蠟燭的高度相等時(shí),可以看到背后未點(diǎn)燃蠟燭也好像被點(diǎn)燃了。說明背后所成像的大小與物體的大小相等。

4.用鉛筆分別記下點(diǎn)燃蠟燭與未點(diǎn)燃蠟燭的位置,移開平面鏡和蠟燭,用刻度尺分別量出白紙上所作的記號(hào),量出點(diǎn)燃蠟燭到平面鏡的距離和未點(diǎn)燃蠟燭(即像)到平面鏡的距離。比較兩個(gè)距離的大小。發(fā)現(xiàn)是相等的。

該實(shí)驗(yàn)過程是合理的,所得結(jié)論也是正確無誤。做該實(shí)驗(yàn)時(shí)最好是在暗室進(jìn)行,現(xiàn)象更加明顯。誤差方面應(yīng)該是沒有什么誤差,關(guān)鍵在于實(shí)驗(yàn)者要認(rèn)真仔細(xì)的操作,使用刻度尺時(shí)要認(rèn)真測(cè)量。

通過該實(shí)驗(yàn)我們已經(jīng)得到的結(jié)論是,物體在平面鏡中所成的像是虛像,像的大小與物體的大小相等,像到平面鏡的距離與物體到平面鏡的距離相等。像與物體的連線被平面鏡垂直且平分。例如,我們站在穿衣鏡前時(shí),我們看穿衣鏡中自己的像是虛像,像到鏡面的距離與人到鏡面的距離是相等的,當(dāng)我們?nèi)讼蚱矫骁R走近時(shí),會(huì)看到鏡中的像也在向我們走近。我們還可以解釋為什么看到水中的物像是倒影。平靜的水面其實(shí)也是平面鏡,等等。

物理實(shí)驗(yàn)報(bào)告16篇篇九

初三()班姓名:座號(hào):

一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾接戨娏鞯耐ā?、?qiáng)弱對(duì)電磁鐵的影響;探討增加線圈匝數(shù)對(duì)電磁鐵磁性的影響。

二、實(shí)驗(yàn)器材:電磁鐵、電源、開關(guān)、滑動(dòng)變阻器、電流表和一小堆大頭針。

1、將電源、開關(guān)、滑動(dòng)變阻器、電流表與電磁鐵連成串聯(lián)電路。

2、將開關(guān)合上或打開,觀察通電、斷電時(shí),電磁鐵對(duì)大頭針的吸引情況,判斷電磁鐵磁性的有無。

3、將開關(guān)合上,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,使電流增大和減小(觀察電流表指針的示數(shù)),從電磁鐵吸引大頭針的情況對(duì)比電磁鐵磁性強(qiáng)弱的'變化。

4、將開關(guān)合上,使電路中的電流不變(電流表的示數(shù)不變)改變電磁鐵的接線,增加通電線圈的匝數(shù),觀察電磁鐵磁性強(qiáng)弱的變化。

四、實(shí)驗(yàn)記錄:

通電。

斷電。

電流增大。

電流減小。

線圈匝數(shù)增多。

電磁鐵的。

磁性強(qiáng)弱。

五、實(shí)驗(yàn)結(jié)論:

(1)電磁鐵通電時(shí)磁性,斷電時(shí)磁性。

(2)通入電磁鐵的電流越大,它的磁性越。

(3)在電流一定時(shí),外形相同的螺線管,線圈的匝數(shù)越多,它的磁性越。

物理實(shí)驗(yàn)報(bào)告16篇篇十

探討電流的通、斷、強(qiáng)弱對(duì)電磁鐵的影響;探討增加線圈匝數(shù)對(duì)電磁鐵磁性的影響。

電磁鐵、電源、開關(guān)、滑動(dòng)變阻器、電流表和一小堆大頭針。

1、將電源、開關(guān)、滑動(dòng)變阻器、電流表與電磁鐵連成串聯(lián)電路。

2、將開關(guān)合上或打開,觀察通電、斷電時(shí),電磁鐵對(duì)大頭針的吸引情況,判斷電磁鐵磁性的有無。

3、將開關(guān)合上,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,使電流增大和減小(觀察電流表指針的示數(shù)),從電磁鐵吸引大頭針的情況對(duì)比電磁鐵磁性強(qiáng)弱的變化。

4、將開關(guān)合上,使電路中的電流不變(電流表的示數(shù)不變)改變電磁鐵的接線,增加通電線圈的匝數(shù),觀察電磁鐵磁性強(qiáng)弱的變化。

通電。

斷電。

電流增大。

電流減小。

線圈匝數(shù)增多。

電磁鐵的。

磁性強(qiáng)弱。

(1)電磁鐵通電時(shí)磁性,斷電時(shí)磁性。

(2)通入電磁鐵的電流越大,它的磁性越。

(3)在電流一定時(shí),外形相同的螺線管,線圈的匝數(shù)越多,它的磁性越。

您可能關(guān)注的文檔