最新學(xué)校教務(wù)處教學(xué)工作計(jì)劃(優(yōu)質(zhì)15篇)

一個(gè)好的計(jì)劃需要具備明確的目標(biāo)、合理的時(shí)間安排、科學(xué)的方法和靈活的調(diào)整能力。在制定計(jì)劃時(shí)，我們需要有明確的目標(biāo)，并且制定可行的步驟。首先，我們需要明確自己的目標(biāo)是什么，確保目標(biāo)具體、可衡量、可實(shí)現(xiàn)。其次，我們需要將整個(gè)計(jì)劃分解為具體的步驟和時(shí)間節(jié)點(diǎn)，這樣能夠更好地實(shí)施和控制。同時(shí)，我們可以利用一些工具和技巧來(lái)幫助計(jì)劃的制定，比如時(shí)間管理工具、番茄工作法等。最后，我們應(yīng)該建立起自我監(jiān)督和反饋的機(jī)制，及時(shí)調(diào)整計(jì)劃并總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。如果你還在為制定計(jì)劃而犯愁，不妨看看下面這些優(yōu)秀的計(jì)劃范例。

學(xué)校教務(wù)處教學(xué)工作計(jì)劃篇一

??4、音、體、美教師《課程標(biāo)準(zhǔn)》學(xué)習(xí)檢測(cè)活動(dòng)；

??5、參加區(qū)小學(xué)生寫(xiě)字比賽活動(dòng)；

??6、教學(xué)常規(guī)檢查及反饋；

??7、選拔、組織教師參加區(qū)理科教師千題集考核；

??8、統(tǒng)一組織期末檢測(cè)、閱卷及分析工作。

學(xué)校教務(wù)處教學(xué)工作計(jì)劃篇二

1、抓課堂教學(xué)模式的創(chuàng)建。依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)思想要求，對(duì)各學(xué)科，特別是新開(kāi)設(shè)的課程搞好課堂教學(xué)模式的創(chuàng)建和提高。

2、抓學(xué)困生提高。結(jié)合學(xué)校的科研課題，學(xué)生的實(shí)際情況和教育教學(xué)要求開(kāi)展對(duì)學(xué)困生的幫教工作。

3、抓教學(xué)質(zhì)量的整體提高。規(guī)范教育教學(xué)行為，提高課堂教學(xué)效益，提升學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)，特別是畢業(yè)班。

4、抓學(xué)生整體素質(zhì)提高。積極開(kāi)展學(xué)生興趣活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)、科技、藝術(shù)等方面的輔導(dǎo)培訓(xùn)活動(dòng)。

探索分學(xué)科、學(xué)段搞好體現(xiàn)新教育思想的課堂教學(xué)模式創(chuàng)建工作。

1、課堂教學(xué)模式專題研究(3月18日—4月22日)。

(1)以學(xué)科組為單位，結(jié)合學(xué)?？蒲姓n題，分學(xué)段、學(xué)科研究創(chuàng)建符合學(xué)校實(shí)際情況、效益高的課堂教學(xué)模式，并分頭確定主講人。(3月18日)。

(2)以主講教師的教學(xué)設(shè)計(jì)為主線，學(xué)科組分段集體備課。(3月25日)。

(3)以學(xué)科組為單位，課堂教學(xué)展示、評(píng)課。(到4月1日)。

(4)結(jié)合課堂展示活動(dòng)，全體教師每人進(jìn)行個(gè)人課堂教學(xué)總結(jié)反思形成材料，主要是成功點(diǎn)和疑問(wèn)，以學(xué)科組為單位進(jìn)行交流，分頭總結(jié)出具有共性的問(wèn)題進(jìn)行研究。(4月15日)。

(5)對(duì)共性的問(wèn)題進(jìn)行討論。(4月22日)。

2、學(xué)差生工作(4月25日—5月27日)。

(1)全體教師對(duì)學(xué)差生進(jìn)行個(gè)案分析，摸請(qǐng)基本情況。(4月22日開(kāi)始)。

(2)以縣階段摸底測(cè)試成績(jī)?yōu)橐罁?jù)，教師分析學(xué)差生學(xué)習(xí)底碼，以年級(jí)組為單位對(duì)學(xué)差生進(jìn)行如何輔導(dǎo)提高進(jìn)行討論。(5月20日)。

(3)各年級(jí)組長(zhǎng)為主講，結(jié)合日常教育教學(xué)工作情況介紹對(duì)學(xué)差生的現(xiàn)狀分析和提高對(duì)策。(5月27日)。

3、畢業(yè)班工作。

(1)結(jié)合日常教學(xué)情況對(duì)畢業(yè)班學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行摸底分析，重點(diǎn)是摸清學(xué)生在校外的學(xué)習(xí)、活動(dòng)情況，做到每個(gè)學(xué)生都了解清楚。(3月開(kāi)始)。

(2)結(jié)合縣階段測(cè)試結(jié)果，制定對(duì)每個(gè)差生的輔導(dǎo)提高計(jì)劃。(5月13日)。

(3)三月底開(kāi)始在每天下午加一節(jié)課，五一后計(jì)劃開(kāi)始利用周六、日對(duì)學(xué)生開(kāi)始進(jìn)行補(bǔ)課，方法同前。

(1)認(rèn)真進(jìn)行課堂巡查和教師工作巡查。教務(wù)處每天不定期對(duì)教師在辦公室工作情況和課堂教學(xué)情況巡查一次。

(2)結(jié)合“十、百、千”工作積極抽時(shí)間進(jìn)行聽(tīng)課，做好課堂教學(xué)指導(dǎo)。對(duì)共性的問(wèn)題在學(xué)校教研活動(dòng)或全體大會(huì)上進(jìn)行講評(píng)。

(3)教師教學(xué)資料檢查：

3月20日—3月底，教師教案、作業(yè)批改記錄檢查。

5月9日—14日，教師教案、差生輔導(dǎo)記錄、科研工作記錄檢查。

6月底教師教案、作業(yè)批改記錄、差生輔導(dǎo)記錄、教師校本教研記錄、材料檢查。

5、學(xué)生興趣活動(dòng)安排。

(1)與德育協(xié)商，每周拿出一個(gè)下午的最后一節(jié)課時(shí)間進(jìn)行學(xué)生興趣活動(dòng)。

(2)興趣小組的確定按學(xué)校工作思路中提出的十個(gè)小組范圍確定，擬活動(dòng)項(xiàng)目只少不多。

(3)具體的活動(dòng)方法和輔導(dǎo)教師確定待研究。

學(xué)校教務(wù)處教學(xué)工作計(jì)劃篇三

??4、語(yǔ)、數(shù)、英分學(xué)科開(kāi)展“三環(huán)五步”課堂教學(xué)模式“主題引領(lǐng)式”教研活動(dòng)；

??5、參加區(qū)“三環(huán)五步課堂教學(xué)模式的實(shí)踐與應(yīng)用”精品課展示暨學(xué)科成果發(fā)布會(huì)；

??6、分學(xué)科籌備“三環(huán)五步”課堂教學(xué)模式“主題引領(lǐng)式”教研活動(dòng)；

??7、組織教師參加20xx年區(qū)級(jí)中小學(xué)、幼兒園教學(xué)論文評(píng)選；

??8、漂流日記展評(píng)活動(dòng)。

學(xué)校教務(wù)處教學(xué)工作計(jì)劃篇四

??1、以深化課程改革為重點(diǎn)，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，探索在學(xué)科教學(xué)中實(shí)現(xiàn)立德樹(shù)人的有效策略。

??2、以課堂教學(xué)改革為突破口，著力提升課堂教學(xué)的質(zhì)量和效益，進(jìn)一步深化“三環(huán)五步”課堂教學(xué)模式的實(shí)踐和應(yīng)用。

??3、以評(píng)價(jià)改革為契機(jī)，引入綠色評(píng)價(jià)理念，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育。

??4、以課題研究為抓手，積極開(kāi)展“主題引領(lǐng)式”教研活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)校本教研和網(wǎng)絡(luò)教研的指導(dǎo)和管理工作，提高活動(dòng)實(shí)效。

??5、以資源平臺(tái)建設(shè)和應(yīng)用為依托，推進(jìn)“教育博客”和“三名”工程建設(shè)，進(jìn)一步提高教師電子備課水平，充分發(fā)揮資源共享效能。

??6、以“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)為載體，推動(dòng)信息技術(shù)和數(shù)字資源在教學(xué)中的有效應(yīng)用和深度融合。

??7、以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展為抓手，搭建教師成長(zhǎng)平臺(tái)，加速培養(yǎng)學(xué)科骨干教師，提升教學(xué)能力。

??8、以區(qū)“走班自選式”校本課程管理意見(jiàn)為指導(dǎo)，積極參加特色品牌課程評(píng)比。

??9、以“一日常規(guī)”評(píng)比和教學(xué)常規(guī)檢查為載體，規(guī)范辦學(xué)行為，積極參加區(qū)標(biāo)準(zhǔn)化管理示范學(xué)校評(píng)選活動(dòng)。

??10、緊緊圍繞上級(jí)部門(mén)和學(xué)校重點(diǎn)工作，積極主動(dòng)開(kāi)展活動(dòng)，爭(zhēng)取獲得最佳成績(jī)。

學(xué)校教務(wù)處教學(xué)工作計(jì)劃篇五

??三月份：

??2、制定教務(wù)工作計(jì)劃、教科研工作計(jì)劃、教研組工作計(jì)劃等學(xué)校計(jì)劃。

??3、開(kāi)學(xué)前超前備課檢查。

??四月份：

??1、學(xué)習(xí)《中小學(xué)管理規(guī)程》，撰寫(xiě)心得體會(huì)。

??2、教師六認(rèn)真月查。

??3、階段性測(cè)試組織工作。

??4、教研組公開(kāi)課評(píng)比活動(dòng)。

??五月份：

??1、常態(tài)課調(diào)研。

??2、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

??3、教師六認(rèn)真期中檢查。

??4、教研組公開(kāi)課評(píng)比活動(dòng)。

??六月份：

??1、常態(tài)課調(diào)研。

??2、期中質(zhì)量反思評(píng)比、公告。

??3、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

??4、畢業(yè)班復(fù)習(xí)指導(dǎo)、調(diào)研。

??5、階段性測(cè)試組織工作。

??6、六認(rèn)真月查。

??七月份：

??1、常態(tài)課調(diào)研。

??2、六認(rèn)真月查。

??3、畢業(yè)班畢業(yè)考試。

??4、期末考試質(zhì)量分析。

??5、做好考核、評(píng)比工作。

??6、做好各項(xiàng)工作總結(jié)。

學(xué)校教務(wù)處教學(xué)工作計(jì)劃篇六

本學(xué)年教務(wù)處工作要以黨的十氣大精神、“三個(gè)代表”重要思想、中國(guó)特色社會(huì)主義榮辱觀為指導(dǎo)，嚴(yán)格遵守黨和國(guó)家的教育法律法規(guī)、教育方針，緊緊圍繞縣教育局的綜合評(píng)估方案，切實(shí)改進(jìn)教育理念，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，明確目標(biāo)，加強(qiáng)教育教學(xué)管理，加大教研教改的力度，引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，為全面實(shí)施素質(zhì)教育和教研興校戰(zhàn)略、力爭(zhēng)使我校的教育教學(xué)質(zhì)量邁上一個(gè)新臺(tái)階而奮斗。

二、主要目標(biāo)。

1、加強(qiáng)教育教學(xué)質(zhì)量管理工作，組織好學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽、特長(zhǎng)競(jìng)賽，抓好普通年級(jí)質(zhì)量抽測(cè)，抓好畢業(yè)班工作以確保中考質(zhì)量全縣前三名、力爭(zhēng)全縣第一名。

2、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。?。

3、加強(qiáng)課程管理，全面推行素質(zhì)教育。

4、搞好學(xué)籍管理、普九和兩基工作。

5、認(rèn)真做好中考報(bào)考及考試工作，力爭(zhēng)完成上級(jí)下達(dá)的招生任務(wù)。

6、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理，搞好“三室”建設(shè)和管理工作。

7、充分發(fā)揮本校優(yōu)勢(shì)，結(jié)全實(shí)際，搞好校本教學(xué)研究。

9、積極組織開(kāi)展課題研究，加強(qiáng)課題研究的指導(dǎo)和管理。

10、充分發(fā)揮農(nóng)遠(yuǎn)設(shè)備，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

學(xué)校教務(wù)處教學(xué)工作計(jì)劃篇七

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹教育方針，認(rèn)真落實(shí)市教體局教研室工作部署，在上學(xué)年全校教學(xué)研討及活動(dòng)基礎(chǔ)上，進(jìn)一步開(kāi)展教科研為一體的教學(xué)教育探索活動(dòng)，立足“校本”，以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展和教學(xué)能力提高、輕負(fù)高效為目標(biāo)，并圍繞三年規(guī)劃，建立我?！敖虒W(xué)資源庫(kù)”，培養(yǎng)年輕老師，開(kāi)展創(chuàng)新性教學(xué)研究。

1、繼續(xù)開(kāi)展常規(guī)檢查工作，繼續(xù)強(qiáng)化教育理論學(xué)習(xí)；

3、開(kāi)展培養(yǎng)優(yōu)秀青年教師活動(dòng)，加強(qiáng)科研隊(duì)伍建設(shè)；

5、緊扣市教研室開(kāi)展活動(dòng)，開(kāi)展中考試題研究等評(píng)比活動(dòng)；

6、繼續(xù)做好實(shí)驗(yàn)室、體育、衛(wèi)生、校園文化等工作。

學(xué)校教務(wù)處教學(xué)工作計(jì)劃篇八

??1、教師與教師間要密切合作。骨干教師要重視對(duì)年青教師教育教學(xué)和班級(jí)管理等方面的傳、幫、帶，年青教師要主動(dòng)向骨干教師學(xué)習(xí)，加快自身的成長(zhǎng)。骨干教師也要學(xué)習(xí)青年教師的長(zhǎng)處，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高，達(dá)到“雙贏”。主要措施為通過(guò)“青藍(lán)工程”強(qiáng)化指導(dǎo)?！扒嗨{(lán)工程”將繼續(xù)做好二個(gè)層面的結(jié)對(duì)活動(dòng)：首先是借助顧問(wèn)團(tuán)隊(duì)的力量，按計(jì)劃重點(diǎn)培養(yǎng)青年教師，以顧問(wèn)指導(dǎo)課為平臺(tái)，教研組成員全員參與聽(tīng)課、評(píng)課，實(shí)現(xiàn)效益的最大化；其次是加強(qiáng)校內(nèi)師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)的實(shí)效性，開(kāi)學(xué)初下發(fā)師徒結(jié)對(duì)專用聽(tīng)課本，要求師傅和徒弟每周至少相互聽(tīng)課一次，聽(tīng)課后及時(shí)交流想法，師徒互幫互學(xué)，共同進(jìn)步。在月工作考核時(shí)，師傅與徒弟將聽(tīng)課本上交備查。要求老教師榜樣化，中年教師典型化，青年教師骨干化，形成和諧一體化，做到真正的“學(xué)習(xí)共同體”，共同提高，共同發(fā)展。本學(xué)期根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，九月份下旬舉行新教師亮相課，十二月舉行新教師匯報(bào)課和支教教師展示交流活動(dòng)。

??2、加強(qiáng)完小和中心校的交流。

??為縮小兩者之間的差距，提高下屬學(xué)校教師的教學(xué)水平，一方面，下屬學(xué)校的教師要積極到中心校參加專家指導(dǎo)課，另一方面，教務(wù)處將組織集團(tuán)內(nèi)跨校任教人員，開(kāi)展骨干教師送課進(jìn)村和借班展示活動(dòng)，和完小全體教師進(jìn)行直面交流研討，促進(jìn)鎮(zhèn)村師資力量均衡發(fā)展。

??3、積極參與“五校聯(lián)盟”，拓寬視野。

??本學(xué)期將依托“五校聯(lián)盟”開(kāi)展學(xué)校之間的活動(dòng)，以學(xué)校開(kāi)放日為主題開(kāi)展教學(xué)研討、教學(xué)技能比武、專家講座等活動(dòng)?？颇繉⒑w語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、綜合等學(xué)科。

??總之，本學(xué)期，我們要堅(jiān)持"求真務(wù)實(shí)，真抓實(shí)干，注重實(shí)效"的原則，以良好的風(fēng)貌、優(yōu)異的成績(jī)，努力開(kāi)創(chuàng)學(xué)校素質(zhì)教育工作的新局面。

??【主要工作行事歷】。

??九月份：

??十月份：

??1、參加xx市中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)；2、學(xué)科知識(shí)質(zhì)量調(diào)研；3、第二次集體備課活動(dòng)；4、骨干教師送課進(jìn)村及月工作考核；5、推門(mén)聽(tīng)課。

??十一月份：

??1、期中知識(shí)質(zhì)量調(diào)研；2、一年級(jí)拼音過(guò)關(guān)；3、第三次集體備課安排；4、書(shū)法考級(jí)；5、月工作考核及推門(mén)聽(tīng)課活動(dòng)；6、經(jīng)典誦讀知識(shí)競(jìng)賽。

??十二月份：

??1、教師匯報(bào)課活動(dòng)；2、學(xué)科知識(shí)質(zhì)量調(diào)研；3、數(shù)學(xué)學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)；4、第四次集體備課活動(dòng)；5、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)；6、月工作考核及校推門(mén)聽(tīng)課。6、支教教師展示交流。

??元月份：

??1、年級(jí)組單項(xiàng)考查、學(xué)校單項(xiàng)抽測(cè)；2、術(shù)科考查；3、2+1項(xiàng)目過(guò)關(guān)測(cè)試；4、期末復(fù)習(xí)、期末考試；5、各項(xiàng)考核匯總造獎(jiǎng)；6、各種資料收集、匯總、整理。

學(xué)校教務(wù)處教學(xué)工作計(jì)劃篇九

繼續(xù)認(rèn)真貫徹黨的教育方針，樹(shù)立新時(shí)期人才觀。在教體局、鎮(zhèn)中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹黨的教育方針，嚴(yán)格貫徹教育教學(xué)方針政策，結(jié)合本校實(shí)際情況，轉(zhuǎn)變觀念，立足學(xué)生發(fā)展，繼續(xù)深化教育改革，改革教學(xué)管理，教學(xué)方法，以實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo)，整體推進(jìn)課程改革為中心，課堂教學(xué)改革為突破口，充分發(fā)揮教導(dǎo)處“指導(dǎo)、服務(wù)、督查、評(píng)價(jià)、創(chuàng)新”的功能。強(qiáng)化教學(xué)工作全程管理，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問(wèn)題，使學(xué)校的教育、教學(xué)質(zhì)量提高到新的高度。

二、核心工作。

以課堂改革為核心，以"提高課堂教學(xué)質(zhì)量"為重點(diǎn)。緊密結(jié)合我校教育教學(xué)實(shí)際，圍繞提高教師素質(zhì)和優(yōu)化課堂教學(xué)，加強(qiáng)教科研工作。培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的人才，走依法治校，科研興校，教研興教的道路。

三、具體工作：

1.加強(qiáng)教研組建設(shè)。

注重組風(fēng)建設(shè)。切實(shí)把教研組辦成科研帶教研、教研氣氛濃厚的學(xué)術(shù)陣地。要把教研活動(dòng)搞得實(shí)實(shí)在在。鼓勵(lì)中青年骨干教師放手搞科研，用科研帶動(dòng)教研。

加強(qiáng)教研組學(xué)科建設(shè)，各教研組要認(rèn)真研究制定好教研計(jì)劃，并付諸實(shí)施，研出成果。樹(shù)立教科研為先導(dǎo)的教育理念，各教研組必須認(rèn)真組織“主體學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)”教學(xué)研討活動(dòng)，不斷學(xué)習(xí)和探索課改的新內(nèi)容，增強(qiáng)教學(xué)的實(shí)際效果。以科研促教研，以教研促發(fā)展，努力尋找教書(shū)育人規(guī)律。

2.規(guī)范教研活動(dòng)，建立教研制度，充分發(fā)揮骨干教師的作用，積極開(kāi)展互聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)和推門(mén)課等活動(dòng)。

a各組除了每周的教研活動(dòng)外，須加強(qiáng)每周一次的業(yè)務(wù)理論實(shí)踐學(xué)習(xí)。

b認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備。真正做到三備“備教材、備教法、備學(xué)生”。

c繼續(xù)開(kāi)展推門(mén)課活動(dòng)，新教師除了組內(nèi)聽(tīng)課外，應(yīng)多向老教師、骨干教師學(xué)習(xí)，進(jìn)課堂聽(tīng)隨堂課，盡快提高教學(xué)水平。(其他教師亦可)。

d認(rèn)真做好聽(tīng)課記錄、評(píng)課記錄及教研活動(dòng)記錄，教導(dǎo)處定期檢查。

各教研組要抓好自身建設(shè)。逐步加強(qiáng)制度式的規(guī)范管理，共同探討教材，使學(xué)科形成一個(gè)良好的研究氛圍，以利于教師整體素質(zhì)的提高。

教研組要嚴(yán)格按照計(jì)劃活動(dòng)，積極開(kāi)展集體聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，努力提高課堂教學(xué)的效率。要講實(shí)效，不搞花架子，做到時(shí)間、地點(diǎn)、人員和內(nèi)容四落實(shí)，期末將對(duì)教研組進(jìn)行考核，評(píng)選出先進(jìn)教研組予以表彰。

3.加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)，優(yōu)化教師隊(duì)伍，繼續(xù)發(fā)揮師資隊(duì)伍的團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)。

加強(qiáng)對(duì)老師的教改信息傳遞，教材分析、教法、學(xué)法運(yùn)用的指導(dǎo)。積極創(chuàng)設(shè)條件，通過(guò)多種途徑，如業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、外地學(xué)習(xí)、教研會(huì)等形式，提高老師們的信息量，加強(qiáng)老師的教育理論學(xué)習(xí)，平時(shí)利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間學(xué)習(xí)報(bào)刊雜志上的新的教育思想和教育理念，支持老師參加縣組織的學(xué)科技能，計(jì)算機(jī)應(yīng)用和學(xué)歷進(jìn)修為主的基本功培訓(xùn)，加快老師們教育思想和教育方法的現(xiàn)代化。

通過(guò)有效的校本培訓(xùn)及自學(xué)盡快提高思想素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)；通過(guò)有利的實(shí)踐體驗(yàn)及認(rèn)真反思盡快探索育人規(guī)律；通過(guò)開(kāi)設(shè)各類活動(dòng)平臺(tái)展示教學(xué)風(fēng)采，從抓學(xué)科帶頭人入手，最大限度地發(fā)揮帶頭人的學(xué)術(shù)引領(lǐng)與示范作用。每學(xué)期都要擬定個(gè)人的工作計(jì)劃。學(xué)校要從細(xì)節(jié)入手，抓各類教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃的落實(shí)，并要下苦工夫。

4、以課堂教學(xué)研究為突破口，進(jìn)一步提高教學(xué)效率。

要實(shí)現(xiàn)學(xué)科質(zhì)量全面提高，只有提高課堂教學(xué)效率，才是真正的落腳點(diǎn)，要努力引導(dǎo)教師樹(shù)立學(xué)校就是研究所、教室就是研究室、自己就是研究者，要引導(dǎo)教師正確處理好：觀念與行為的關(guān)系、傳統(tǒng)經(jīng)驗(yàn)與課改新要求的關(guān)系、預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系、教學(xué)組織形式與教學(xué)內(nèi)容的關(guān)系。要繼續(xù)與上級(jí)部門(mén)多溝通，聯(lián)系、得到他們的支持、指導(dǎo)。

5、強(qiáng)化九年級(jí)教學(xué)監(jiān)控，團(tuán)結(jié)拼搏，揚(yáng)長(zhǎng)避短，確保中考創(chuàng)佳績(jī)。

為確保九年級(jí)中考成績(jī)?cè)賱?chuàng)新高，九年級(jí)教學(xué)工作要不折不扣遵循學(xué)校制定的實(shí)現(xiàn)“每節(jié)課堂高效優(yōu)質(zhì)”的工作要求，還要做好下面幾點(diǎn)。

1).學(xué)期初兩周內(nèi)按照要求制定詳盡的學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。

2).要注意講究策略和方法，，一方面教師要善于精簡(jiǎn)內(nèi)容、精用資料、精講重點(diǎn)，要巧于激勵(lì)學(xué)生強(qiáng)化記憶、強(qiáng)化思考、強(qiáng)化練習(xí)、及時(shí)歸納內(nèi)化；另一方面適當(dāng)增加綜合測(cè)試頻率。在實(shí)行月考制度的同時(shí)，提倡和要求日常測(cè)試和模擬訓(xùn)練。

6.搞好校本教研。

校本培訓(xùn)的主要目標(biāo)是為了教師發(fā)展和學(xué)校發(fā)展，即教師發(fā)展目標(biāo)與學(xué)校發(fā)展目標(biāo)。立足本校，依靠全體教師，面向全體學(xué)生，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，制定工作計(jì)劃，在充分學(xué)習(xí)課程改革理論的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)課堂教學(xué)及教學(xué)行為的自我反思，要切實(shí)研究課堂教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題(如，我的課堂上確實(shí)發(fā)生了什么問(wèn)題?我的教學(xué)行為應(yīng)該怎樣轉(zhuǎn)變?等等)，在此基礎(chǔ)上組織教師集體討論，通過(guò)同伴互助，共同研究解決，共同提高發(fā)展，并逐步形成專題性研究。在平時(shí)的教學(xué)中，各科教師有意識(shí)地進(jìn)行學(xué)習(xí)策略的滲透，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與學(xué)習(xí)品質(zhì)，想方設(shè)法調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的參與熱情，通過(guò)新穎的形式、豐富的內(nèi)容調(diào)動(dòng)學(xué)生參與學(xué)習(xí)策略指導(dǎo)活動(dòng)的積極性，發(fā)現(xiàn)學(xué)生中的典型，介紹經(jīng)驗(yàn)，加以推廣。教師中也要樹(shù)立一批典型，能立足于學(xué)生的學(xué)情，依據(jù)學(xué)生的生成變化考慮教法，能以學(xué)定教，真正實(shí)現(xiàn)教師角色的轉(zhuǎn)變與學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革。

7.開(kāi)展教學(xué)基本功大賽活動(dòng)。

成立領(lǐng)導(dǎo)小組和考核小組，制定工作計(jì)劃，以課堂改革為切入點(diǎn)，以課堂教學(xué)，教學(xué)設(shè)計(jì)，演講答辯和教學(xué)成績(jī)?yōu)橹饕獌?nèi)容，切實(shí)提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和我校的教學(xué)質(zhì)量。

8.培優(yōu)補(bǔ)差工作.

全體教師都要做到思想重視，情感投入，時(shí)間落實(shí)，輔導(dǎo)要活，重視檢測(cè)、反饋，不斷改進(jìn)方法。培優(yōu)工作除了平時(shí)的分層教學(xué)外，年級(jí)組要統(tǒng)籌安排，責(zé)任到人，確保效果。全體教師要重視補(bǔ)差工作，重視個(gè)別輔導(dǎo)，分類評(píng)價(jià)，及時(shí)激勵(lì)。對(duì)培優(yōu)補(bǔ)差工作教務(wù)處要繼續(xù)有計(jì)劃地進(jìn)行質(zhì)量測(cè)評(píng)，及時(shí)通報(bào)，及時(shí)調(diào)整改進(jìn)。

9.音樂(lè)、體育、美術(shù)、信息技術(shù)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)。

重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作和信息技術(shù)教學(xué)管理工作，音樂(lè)、體育、美術(shù)三門(mén)學(xué)科要上出特色。平時(shí)訓(xùn)練與活動(dòng)的資料一定要齊全、規(guī)范、保存完好。進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)、電化教學(xué)的管理工作，將現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)同學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái)。

10.從家長(zhǎng)配合入手，開(kāi)通家校溝通的管理渠道。

繼續(xù)家訪工作，開(kāi)展針對(duì)性、實(shí)效性的家長(zhǎng)會(huì)議，改變已有的開(kāi)會(huì)形式，豐富已有的內(nèi)容，做到分層與分段相結(jié)合，單獨(dú)訪談、代表座談相結(jié)合。班主任和教師要適時(shí)主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通，征求意見(jiàn)。教師要及時(shí)反饋學(xué)生的變化與交流育人經(jīng)驗(yàn)，并積極與每位家長(zhǎng)建立科學(xué)育人的聯(lián)系。

11.加強(qiáng)教導(dǎo)處自身建設(shè)，一要以身作則、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，二要團(tuán)結(jié)協(xié)作，組織好各項(xiàng)工作，使教學(xué)工作在良性軌道上不斷發(fā)展，真正起到校長(zhǎng)室的參謀和助手作用。

學(xué)校教務(wù)處教學(xué)工作計(jì)劃篇十

為落實(shí)科學(xué)發(fā)展理念，堅(jiān)持師本提高和生本提升的人本教育發(fā)展觀，緊緊圍繞區(qū)教育局“規(guī)范管理、彰顯特色、促進(jìn)均衡”的總體思路，繼續(xù)以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，以提升教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以教學(xué)管理精細(xì)為抓手，讓教學(xué)管理更規(guī)范，教師專業(yè)有發(fā)展，課堂教學(xué)出成效，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)攀升。

一、和潤(rùn)育人，強(qiáng)化師德教育。

建立成長(zhǎng)發(fā)布、和合講堂、助理校長(zhǎng)等師德管理的定力，以實(shí)際行動(dòng)維護(hù)教師和學(xué)校的優(yōu)良形象。為此，團(tuán)總支要會(huì)同德育處在迎慶五四期間開(kāi)展“育人正能量你我共向前”為主題的系到活動(dòng)，教務(wù)處要與德育處聯(lián)手做實(shí)上崗三年教師的“愛(ài)當(dāng)班主任，爭(zhēng)做好老師”實(shí)務(wù)培訓(xùn)、學(xué)期分享活動(dòng)，努力使他們成為心中有愛(ài)、手中有法的新時(shí)代教育工作者。

二、靈動(dòng)課堂，深入課堂研究。

課程建設(shè)的核心是課堂教學(xué)改革，關(guān)注和聚焦課堂是教育生活的中心。為此，我們要充分發(fā)揮名師定期指導(dǎo)和數(shù)學(xué)課程研究中心副基地的作用，和合研究室、習(xí)得工作室、拾貝工作室成員和學(xué)科骨干要帶領(lǐng)全體教師，運(yùn)用結(jié)拜名師、范式研討、同題多構(gòu)等有效方式，把學(xué)科課型研究引向深入，初步建構(gòu)和智課堂的范式;同時(shí)要充分依托發(fā)展共同體、結(jié)對(duì)蘇北校等平臺(tái)，在交流比拼中展才、礳礪互動(dòng)中補(bǔ)短。

各教研組要持續(xù)改進(jìn)校本教研，開(kāi)展和智課堂范式研究與學(xué)科教學(xué)主張的整合課堂。本學(xué)期，要落實(shí)好與吳中區(qū)的聯(lián)合珠心算研討、校本主題式寫(xiě)字教研活動(dòng)等，輯印習(xí)得工作室成果集————《讀寫(xiě)一體化教程》;協(xié)同a課教師課堂熱身，力保高上榜率;開(kāi)展新一屆“金航杯”青春教師會(huì)課活動(dòng)，掀起把握課程、學(xué)練技藝的課堂教學(xué)新熱潮。

三、崛起質(zhì)量，指向核心素養(yǎng)。

新課程改革就是要全面實(shí)施素質(zhì)教育，素質(zhì)教育的定義是，“著眼于受教育者及社會(huì)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的要求，以面向全體學(xué)生、全面提高學(xué)生的基本素質(zhì)為根本宗旨，以注重培養(yǎng)受教育者的態(tài)度、能力、促進(jìn)他們?cè)诘轮求w等方面生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地發(fā)展為基本特征的教育?！薄秶?guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展綱要》中指出，“著力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力，教育學(xué)生學(xué)會(huì)知識(shí)技能，學(xué)會(huì)動(dòng)手動(dòng)腦，學(xué)會(huì)生存生活，學(xué)會(huì)做人做事，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)，開(kāi)創(chuàng)美好未來(lái)?！本C上所述，實(shí)施新課程改革的目的，就是要全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

研究制訂學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)體系和學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，已為教育共識(shí)與改革必然了。因此，教學(xué)管理、課堂教學(xué)要服從并服務(wù)于核心素素的培養(yǎng)和提高。為此，我們要梳理出從書(shū)寫(xiě)習(xí)字到誦讀詩(shī)文、從計(jì)算到應(yīng)用、從英語(yǔ)閱讀到雙語(yǔ)寫(xiě)作等的學(xué)科關(guān)鍵素養(yǎng)，研擬學(xué)科核心素養(yǎng)的專項(xiàng)考核、試行一年級(jí)的“快樂(lè)游考”、推行習(xí)字的符號(hào)批注;開(kāi)展初小教育的銜接研討、主要課程的分層作業(yè)和小學(xué)科的增量作業(yè)，讓減免、固本、發(fā)展三類作業(yè)有效作用于不同學(xué)力的學(xué)生，切實(shí)落實(shí)“有效訓(xùn)練出成績(jī)”的目標(biāo);探索科學(xué)學(xué)科質(zhì)量調(diào)研，從而不斷夯實(shí)“讀、寫(xiě)、算、創(chuàng)”的功底，為每屆初一新生的蘇州市級(jí)統(tǒng)測(cè)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

四、注重體驗(yàn)，開(kāi)展主題活動(dòng)。

新課程改革強(qiáng)調(diào)以校本教研為依托，以課堂教學(xué)研究為重點(diǎn)，以課堂觀察為手段，以教學(xué)反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)為主要方式來(lái)促進(jìn)教師的發(fā)展。校本主題教研活動(dòng)源于教師的需要，是以問(wèn)題為驅(qū)動(dòng)、以課例為載體有著鮮明主題的教研方式。建立以學(xué)科教研組為單位的校本主題教研機(jī)制，是探索教師繼續(xù)教育和專業(yè)化發(fā)展的有效途徑，為教師的專業(yè)化發(fā)展提供有力的支撐，是教研方式的一次深刻的變革。

新學(xué)期里，要以主題式、兒童味來(lái)構(gòu)擬象棋、體育、科技、文藝、和美剪紙、和雅書(shū)香校節(jié)活動(dòng)，以創(chuàng)意棋具、親子比賽、科普實(shí)驗(yàn)、個(gè)性海報(bào)、書(shū)畫(huà)展評(píng)等寓教于樂(lè)的多樣形式，努力提升校節(jié)助樂(lè)、展才揚(yáng)長(zhǎng)的文化品位。新建乒乓集訓(xùn)、年級(jí)棋類社團(tuán)，加碼門(mén)球、田徑、象棋、編程社團(tuán)的監(jiān)管和訓(xùn)練;足球、女籃、合唱、古箏、舞蹈、剪紙、郵品設(shè)計(jì)等隊(duì)組要突出常態(tài)、梯隊(duì)、科學(xué)訓(xùn)練的三化;以豐富多彩的體藝活動(dòng)助推學(xué)生特長(zhǎng)的發(fā)展。各競(jìng)技社團(tuán)要咬住薄弱、精準(zhǔn)避短，備戰(zhàn)區(qū)局運(yùn)動(dòng)會(huì)、球棋、文字錄入等賽事上爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)。

五、校本表達(dá)，改進(jìn)校本課程。

在和合教育背景下，我校的“‘和樂(lè)課程’建設(shè)單”已作為樣本向全區(qū)推廣。為此，本學(xué)期我們要在持續(xù)做好已有課程實(shí)施的同時(shí)，推行《我會(huì)珠心算》《快樂(lè)英語(yǔ)》《尚“he”》(試用)等課程，扎實(shí)展開(kāi)六校區(qū)的年級(jí)國(guó)學(xué)社團(tuán)，在校節(jié)、社團(tuán)、項(xiàng)目活動(dòng)中大力推進(jìn)非文本類教材的建設(shè)與展評(píng)，讓師生在豐富多彩的課程中品嘗體驗(yàn)快樂(lè)、獲得成長(zhǎng)發(fā)展，助長(zhǎng)教師課程領(lǐng)導(dǎo)能力，從而漸進(jìn)“和合不同、因合致成”的辦學(xué)愿景。

課程是發(fā)展學(xué)生的跑道，也是烙刻學(xué)校印記、達(dá)成課程標(biāo)準(zhǔn)的當(dāng)然載體。針對(duì)完構(gòu)后的“和樂(lè)課程建設(shè)單”實(shí)施現(xiàn)狀，本學(xué)期要重點(diǎn)改進(jìn)：起始年級(jí)的年級(jí)社團(tuán)為專門(mén)指導(dǎo)寫(xiě)字、練寫(xiě)《習(xí)字冊(cè)》;將已文本化的《郵語(yǔ)》《尚he》《轉(zhuǎn)數(shù)學(xué)》《和美剪紙》專人排課法定于課表;增設(shè)三至六年級(jí)主要學(xué)科社團(tuán)，開(kāi)辦課本劇社、綠荷作文、思維訓(xùn)練、英語(yǔ)閱讀、智力七板等社團(tuán)，找準(zhǔn)發(fā)力校本課程的現(xiàn)實(shí)路徑;各校區(qū)要重視國(guó)學(xué)、特色社團(tuán)的監(jiān)管與指導(dǎo)，選優(yōu)于六一活動(dòng)上展演，并作為參與“我要上澳洲(國(guó)學(xué)、蘇北)”夏令活動(dòng)的基礎(chǔ)條件。讓社團(tuán)助力“四科三率”的持續(xù)走高，開(kāi)辟培育愛(ài)好、智能提高的有效新途徑。

學(xué)校對(duì)教師的評(píng)價(jià)意味著老師的努力和發(fā)展方向。我校將繼續(xù)認(rèn)真組織好每月一次教學(xué)六認(rèn)真檢查，以“專人點(diǎn)對(duì)點(diǎn)檢查”、“跟蹤檢查”等多種形式進(jìn)行，檢查情況及時(shí)向教師本人反饋，并進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)登記備案。同時(shí)，學(xué)校有將不定期組織專人進(jìn)行各類作業(yè)、練習(xí)的批改檢查，促使教師認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)工作。教師評(píng)價(jià)作為教育管理的重要方面，是一項(xiàng)系統(tǒng)工程。在現(xiàn)實(shí)中，還很難有一個(gè)完美的教師評(píng)價(jià)制度。因此，我們會(huì)在深刻學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)新時(shí)期教育教學(xué)發(fā)展的基礎(chǔ)上，因校制宜，與時(shí)俱進(jìn)，在評(píng)價(jià)教師的過(guò)程中，力求學(xué)校、教師和學(xué)生的共同發(fā)展，不斷完善教師評(píng)價(jià)體系。只有這樣，我們才能發(fā)揮評(píng)價(jià)的導(dǎo)向、激勵(lì)、調(diào)控和改進(jìn)功能，不斷增強(qiáng)學(xué)校的核心發(fā)展力，確保學(xué)校和諧、健康發(fā)展。

邁向新學(xué)期的嘹亮號(hào)角已經(jīng)吹響，讓我們高舉“和合教育”的旗幟，以“四個(gè)全面戰(zhàn)略、五大發(fā)展理念”為引領(lǐng)，心無(wú)旁騖謀發(fā)展，盡心盡責(zé)抓落實(shí)，在屬于自己的教育舞臺(tái)上，甘為人梯寫(xiě)春秋，揮灑智慧育花朵。

學(xué)校教務(wù)處教學(xué)工作計(jì)劃篇十一

??4、學(xué)科教學(xué)論文評(píng)選活動(dòng)；

??5、做好參加小學(xué)生寫(xiě)字比賽準(zhǔn)備工作；

??6、分學(xué)科開(kāi)展“三環(huán)五步”課堂教學(xué)模式“主題引領(lǐng)式”教研活動(dòng)；

??7、組織參加安慶市第五屆“三先”（先進(jìn)教研室、教研組、教研個(gè)人）評(píng)選活動(dòng)；

??8、各校、各園組織開(kāi)展慶“六一”活動(dòng)；

??9、完善“校園之星”、“龍獅文明好少年”多元化評(píng)價(jià)機(jī)制。

學(xué)校教務(wù)處教學(xué)工作計(jì)劃篇十二

??1、嚴(yán)格課程管理，落實(shí)國(guó)家課程計(jì)劃，開(kāi)齊課程、開(kāi)足課時(shí)。

??2、組織教師進(jìn)行《課程標(biāo)準(zhǔn)【2011版】》的學(xué)習(xí)與檢測(cè)，積極參加豐富多彩的課標(biāo)學(xué)習(xí)研討和課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)評(píng)比活動(dòng)，指導(dǎo)各學(xué)科教師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行教學(xué)、評(píng)價(jià)和考試命題，讓教、學(xué)、評(píng)都有標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)，切實(shí)發(fā)揮《課程標(biāo)準(zhǔn)》在教育教學(xué)中的應(yīng)有作用。

??3、規(guī)范教育教學(xué)行為，嚴(yán)格執(zhí)行《小學(xué)生減負(fù)十條規(guī)定》。通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)全面推進(jìn)“一日常規(guī)”方案的實(shí)施，積極參加區(qū)“一日常規(guī)”評(píng)比。

??4、學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)生守則（2015年修訂）》內(nèi)容，進(jìn)一步提升校園文化建設(shè)內(nèi)涵，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入學(xué)校教育全過(guò)程。

??5、嚴(yán)格按照省、市、區(qū)教育部門(mén)的有關(guān)要求，切實(shí)規(guī)范學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)管理，開(kāi)展豐富的校園文化，充分挖掘校規(guī)、校訓(xùn)育人內(nèi)涵，營(yíng)造文化育人的濃厚氛圍。與德育處配合抓好學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育，力促學(xué)生有德、有能、身心健康、全面發(fā)展。

??（二）以創(chuàng)新激發(fā)教育活力，提升教研的專業(yè)性實(shí)效性。

??6、人人踐行，積極推進(jìn)課堂轉(zhuǎn)型。通過(guò)一系列教科研活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)一步深化推進(jìn)“三環(huán)五步”高效課堂教學(xué)模式的意識(shí)滲透和改革創(chuàng)新，積極推廣“三環(huán)五步”課堂改革成果，真正讓每一個(gè)課堂都成為自主靈動(dòng)的生本課堂，每一位教師都成為新課改精神的踐行者，每一名學(xué)生都從中受益，健康快樂(lè)成長(zhǎng),真正意義上實(shí)現(xiàn)教學(xué)思想前沿化，教學(xué)手段現(xiàn)代化，教學(xué)過(guò)程最優(yōu)化，教學(xué)管理規(guī)范化。

??7、積極引導(dǎo)教師利用“人人通平臺(tái)”實(shí)施電子備課，拓寬教學(xué)資源分享渠道。引領(lǐng)廣大教師抱團(tuán)研究，敢于探索課堂教學(xué)改革，出經(jīng)驗(yàn)、出思想，創(chuàng)造充滿生命活力的魅力課堂，著力提升課堂教學(xué)的質(zhì)量與品味。

??8、進(jìn)一步加強(qiáng)課題研究的過(guò)程管理，夯實(shí)研究的針對(duì)性和有效性。樹(shù)立“問(wèn)題即課題，教學(xué)即教研，成長(zhǎng)即成果”的科研理念，求真、務(wù)實(shí)地開(kāi)展課題研究，力爭(zhēng)形成“校校有課題、人人搞研究”的良好局面。做好國(guó)家級(jí)課題《“三環(huán)五步”高效課堂教學(xué)模式實(shí)踐研究》之子課題《預(yù)習(xí)的指導(dǎo)與管理的實(shí)踐研究》結(jié)題；做好市級(jí)課題《小學(xué)生習(xí)作起步階段教師指導(dǎo)策略研究》、《教育博客讓農(nóng)村教師在一體化平臺(tái)下參與交流與發(fā)展》、《培養(yǎng)小學(xué)生自主學(xué)習(xí)英語(yǔ)習(xí)慣的研究》、《“減負(fù)”視角下優(yōu)化小學(xué)生作業(yè)設(shè)計(jì)的實(shí)踐研究》等課題過(guò)程研究的推進(jìn)，以研促教，以教興研。

??9、加強(qiáng)校本評(píng)價(jià)研究，完善指標(biāo)體系文本，加強(qiáng)評(píng)價(jià)理念宣傳，形成能應(yīng)用于實(shí)踐的師生評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)價(jià)工具。引導(dǎo)落實(shí)國(guó)家課程方案，并根據(jù)學(xué)校特色和發(fā)展實(shí)際，整合課程資源，科學(xué)合理地開(kāi)發(fā)、實(shí)施和評(píng)價(jià)校本課程，積極穩(wěn)妥推進(jìn)多元化、走班式特色校本課程真正開(kāi)起來(lái)，用起來(lái)，活起來(lái)。借助青少年校外活動(dòng)中心提供的校外課程資源，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)“校校有課程、班班有課程、人人有課程”，有力促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。

??10、加強(qiáng)學(xué)前教育的研究，進(jìn)一步貫徹落實(shí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，重視幼兒的養(yǎng)成教育。積極參加以強(qiáng)化師德教育、提高教育教學(xué)能力為重點(diǎn)的幼兒教師培訓(xùn)，積極組織幼兒教師參加“送教下鄉(xiāng)”“名師走教”“幼小銜接工作探討”等幼兒教研活動(dòng)，全面提高幼兒教師的整體素質(zhì)和保教能力。組織各園積極訓(xùn)練，積極備戰(zhàn)，以飽滿的狀態(tài)迎接區(qū)第二屆幼兒園趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。

??（三）充分發(fā)揮名師引領(lǐng)和輻射效應(yīng)，為教師搭建成長(zhǎng)平臺(tái)。

??11、以“對(duì)話、交流、共享、共贏”為目標(biāo)，通過(guò)“同課異構(gòu)”、“集體備課”、“教學(xué)探討”、“課題合作”等形式開(kāi)展互惠式教研活動(dòng)，形成“以校為本、分校聯(lián)動(dòng)、城鄉(xiāng)互動(dòng)”的教研網(wǎng)絡(luò)，構(gòu)建教研運(yùn)行機(jī)制新常態(tài)，實(shí)現(xiàn)常規(guī)教研和網(wǎng)絡(luò)教研一體化，不斷為教育發(fā)展注入動(dòng)力活力，提高教研工作合力。

??12、繼續(xù)推動(dòng)落實(shí)師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，進(jìn)一步推進(jìn)“三名”工程建設(shè)，不斷放大其示范效應(yīng)，發(fā)揮名師學(xué)科優(yōu)勢(shì)，加速培養(yǎng)各學(xué)科骨干教師，提升教師素養(yǎng)。加快推進(jìn)“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通”。進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教師“人手一機(jī)”、電子白板操作技能和學(xué)生電腦制作、趣味編程等培訓(xùn)，提高師生信息素養(yǎng)，普及信息化教學(xué)常態(tài)應(yīng)用，推動(dòng)教育信息管理系統(tǒng)的整合與應(yīng)用。積極引導(dǎo)教師運(yùn)用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，積極參加第二批“一師一優(yōu)課、一課一名師”的評(píng)選活動(dòng)。

??13、繼續(xù)抓好教師博客建設(shè)，組隊(duì)參加區(qū)第五屆教師論壇，提升教師技能和網(wǎng)絡(luò)教研能力，做好教師博客文集材料收集工作，做好《勁草》第十三期文稿的征集工作。

??（四）堅(jiān)持育人導(dǎo)向，拓寬素質(zhì)教育實(shí)踐渠道。

??14、組織好“開(kāi)學(xué)第一課”，積極促進(jìn)班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流，積極推動(dòng)班主任工作共同體建設(shè)。

??15、全力推行《##中心學(xué)校學(xué)生素質(zhì)報(bào)告冊(cè)》，完善學(xué)生品德發(fā)展水平、學(xué)業(yè)發(fā)展水平、身心發(fā)展水平、興趣特長(zhǎng)養(yǎng)成、學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)狀況五大評(píng)價(jià)體系。以實(shí)證數(shù)據(jù)的分析明確學(xué)校的精準(zhǔn)定位，驅(qū)動(dòng)辦學(xué)的系統(tǒng)化、科學(xué)化、特色化。

??xx、進(jìn)一步引領(lǐng)教師確立素質(zhì)教育理念，積極推進(jìn)書(shū)法、黃梅戲等傳統(tǒng)文化課程及法治教育進(jìn)校園進(jìn)課堂，加大社團(tuán)文化建設(shè)，深化少先隊(duì)活動(dòng)課建設(shè)，做好家庭教育指導(dǎo)工作。拓寬素質(zhì)教育實(shí)踐渠道，營(yíng)造全面實(shí)施素質(zhì)教育的良好氛圍。

??17、進(jìn)一步貫徹落實(shí)《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，強(qiáng)化體育課和課外鍛煉，做好學(xué)生體檢，大力開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)和豐富多彩的大課間活動(dòng)。深化學(xué)校改革，深入推行“一校一品，一校多品”項(xiàng)目化教學(xué)方式，促進(jìn)陽(yáng)光健身，全面提高學(xué)生體質(zhì)健康水平。強(qiáng)化學(xué)校藝體文化教育，在藝體教育中打造自己的特色，創(chuàng)出藝體教育的成功路子，帶動(dòng)學(xué)校素質(zhì)教育水平全面提升。加快推進(jìn)校園足球的普及，廣泛開(kāi)展校園足球、校園門(mén)球活動(dòng)，加強(qiáng)校園足球、校園門(mén)球特色和試點(diǎn)學(xué)校建設(shè)。積極參加區(qū)中小學(xué)圍棋、象棋比賽、校園足球聯(lián)賽和第五屆陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)會(huì)。

??18、探索學(xué)校美育綜合改革，落實(shí)《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校美育工作的意見(jiàn)》，強(qiáng)化美育的育人功能。

??（五）規(guī)范管理過(guò)程，推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。

??19、教學(xué)管理立足實(shí)效，力求多探討、多思考、多反思、多總結(jié)，形成一套高效的教學(xué)方式和管理手段。牢固樹(shù)立“貴在堅(jiān)持、重在嚴(yán)格、功在養(yǎng)成”的精細(xì)化管理理念。從實(shí)際出發(fā)，對(duì)教師的計(jì)劃、總結(jié)、備課、作業(yè)布置與批改、檢測(cè)與輔導(dǎo)，從質(zhì)和量上形成常規(guī)檢查制度，并認(rèn)真作好記錄，從實(shí)際出發(fā)形成有效的反饋意見(jiàn)。

??20、以文明創(chuàng)建、校園文化建設(shè)為抓手，積極開(kāi)展心理健康教育。把培育踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀、增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力作為重點(diǎn)任務(wù)貫徹到學(xué)校教育全過(guò)程，做到“進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦”，使學(xué)生身心得以充分健康地發(fā)展，學(xué)生人格的健全得以進(jìn)一步促進(jìn)，實(shí)現(xiàn)全科、全程和全員育人。

??21、嚴(yán)格執(zhí)行招生文件相關(guān)規(guī)定，實(shí)行“陽(yáng)光招生”，杜絕大班額。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格在校生的學(xué)籍規(guī)范和管理，充分發(fā)揮班主任管理窗口的效能，進(jìn)一步完善學(xué)籍系統(tǒng)中學(xué)生基本信息的管理，尤其是畢業(yè)班學(xué)生的基本信息力求準(zhǔn)確無(wú)誤。嚴(yán)把學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)關(guān)口，嚴(yán)格履行學(xué)生的轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、休學(xué)、更名、畢業(yè)等手續(xù)，并做好新生采集表、變動(dòng)學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)表等學(xué)籍資料的存檔工作。

??22、完善普惠性幼兒園發(fā)展機(jī)制，促進(jìn)科學(xué)保教和規(guī)范辦園。積極組織余橋幼兒園和中心幼兒園認(rèn)真學(xué)習(xí)研究幼兒園評(píng)估條例，積極做好城、鄉(xiāng)幼兒園結(jié)對(duì)幫扶銜接工作，確保余橋幼兒園在園務(wù)管理、保教隊(duì)伍、保教工作和硬件建設(shè)等方面順利通過(guò)區(qū)幼兒園辦園水平年度評(píng)估。

??（六）深化平安校園建設(shè)，切實(shí)維護(hù)學(xué)校安全穩(wěn)定。

??23、通過(guò)校園網(wǎng)、宣傳櫥窗、廣播站等多渠道全面開(kāi)展安全大檢查，深化“打非治違”和專項(xiàng)整治工作。

??24、貫徹落實(shí)《中小學(xué)幼兒園安全防范工作規(guī)范（試行）》，加強(qiáng)師生安全教育，開(kāi)展校園安全穩(wěn)定隱患排查和依法整治、強(qiáng)化校園反恐防范工作。積極開(kāi)展安全教育教學(xué)能力展示活動(dòng)，積極開(kāi)展“護(hù)校安園”行動(dòng)。加強(qiáng)校園及周邊環(huán)境整治，安全隱患排查整改和應(yīng)急演練常態(tài)化、規(guī)范化，深化“平安校園”創(chuàng)建工作，努力營(yíng)造安全和諧的教育環(huán)境。

學(xué)校教務(wù)處教學(xué)工作計(jì)劃篇十三

??4、迎接區(qū)開(kāi)學(xué)工作檢查；

??5、籌備并參加區(qū)第五屆教師論壇現(xiàn)場(chǎng)展示比賽活動(dòng)；

??6、參加區(qū)六年級(jí)語(yǔ)數(shù)英三學(xué)科教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)暨畢業(yè)班教學(xué)研討會(huì)；

??7、各學(xué)科參加區(qū)主題“三定”備課活動(dòng)；

??8、組隊(duì)參加區(qū)“漢字英雄賽”；

??9、做好區(qū)理科教師千題集出題工作；

??10、教學(xué)常規(guī)檢查及反饋；

??11、編寫(xiě)系統(tǒng)的校本課程教材。

學(xué)校教務(wù)處教學(xué)工作計(jì)劃篇十四

雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。20xx~20xx學(xué)年度我們面臨著全面推進(jìn)新課程改革、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，為此新學(xué)年我們教務(wù)處將嚴(yán)格按照學(xué)校的工作部署扎實(shí)開(kāi)展各項(xiàng)工作，進(jìn)一步加大教學(xué)目標(biāo)與過(guò)程的管理力度，與時(shí)俱進(jìn)，求真務(wù)實(shí)，努力做好以下幾項(xiàng)工作。

1、進(jìn)一步完善各種規(guī)章制度，規(guī)范教師工作要求。教務(wù)處將依據(jù)教育教學(xué)的新要求，不斷充實(shí)和完善《**中學(xué)教師常規(guī)十要求》、《教學(xué)常規(guī)考核細(xì)則》、《聽(tīng)課評(píng)比細(xì)則》、《備課筆記評(píng)比細(xì)則》、《公開(kāi)課評(píng)比細(xì)則》、《**中學(xué)教師年度考核標(biāo)準(zhǔn)》。增設(shè)《導(dǎo)師制管理模式實(shí)施方案》，人人爭(zhēng)做學(xué)生人生的導(dǎo)師，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)。讓教師明確自己的各項(xiàng)工作要求，使教師管理進(jìn)一步趨向規(guī)范化、制度化和人性化。

2、組織安排好教師的繼續(xù)教育，對(duì)教師的新教材培訓(xùn)、信息技術(shù)培訓(xùn)、學(xué)歷進(jìn)修等教務(wù)處要大力扶持，盡力安排好他們的工作，讓這些教師能安心參加各級(jí)各類的培訓(xùn)進(jìn)修。同時(shí)對(duì)參加繼續(xù)教育的教師明確提出學(xué)習(xí)要求，并認(rèn)真做好校本培訓(xùn)，20xx-20xx學(xué)年度我校教師的校本培訓(xùn)將繼續(xù)以新課程教育教學(xué)理念和信息技術(shù)與各學(xué)科教學(xué)整合為主。

3、進(jìn)一步營(yíng)建“互幫互學(xué)”的氛圍，各任課教師都必須在期初確定自己本學(xué)期的“幫學(xué)對(duì)象”，教務(wù)處將對(duì)此不定期地進(jìn)行檢查，并列入年度考核的一個(gè)方面，真正做到教師優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，共同提高。

4、進(jìn)一步加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)。根據(jù)新學(xué)期各年段教師的調(diào)整，教務(wù)處要認(rèn)真配合學(xué)校確定好教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)的人選，把一些德才兼?zhèn)涞慕虒W(xué)業(yè)務(wù)骨干推到教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)的位置，定期開(kāi)好教研組長(zhǎng)會(huì)議，督促教研組、備課組期初認(rèn)真制訂好，期末做好工作小結(jié)，保證活動(dòng)正常開(kāi)展，并認(rèn)真做好活動(dòng)記錄。要努力形成教學(xué)研討和互幫互學(xué)的良好氛圍。

5、樹(shù)立“數(shù)據(jù)說(shuō)話”意識(shí)。教務(wù)處要充分利用數(shù)據(jù)庫(kù)做好半期考、期末考教師教學(xué)成績(jī)的統(tǒng)計(jì)，標(biāo)準(zhǔn)分計(jì)算及成績(jī)歸檔工作，并為學(xué)校評(píng)優(yōu)、評(píng)先及教師年度考核提供有效準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)。

6、教務(wù)主任要經(jīng)常深入教學(xué)第一線了解教學(xué)情況，嚴(yán)格按照目標(biāo)管理的有關(guān)規(guī)定完成每學(xué)期聽(tīng)課30節(jié)以上的任務(wù)。采用聽(tīng)課、召開(kāi)學(xué)生干部、學(xué)生代表座談會(huì)，問(wèn)卷調(diào)查、師生懇談會(huì)，《教學(xué)日志》反饋、教學(xué)常規(guī)檢查等形式了解教師的教育教學(xué)基本情況，并認(rèn)真做好記錄及反饋工作。為學(xué)校合理安排任課教師，合理配置各年段的教學(xué)骨干力量提供一定的參考依據(jù)，同時(shí)向全體教師反饋調(diào)查了解情況，幫助教師總結(jié)教育教學(xué)方面得失，提高自身業(yè)務(wù)水平。

1、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。教務(wù)處要盡快盡早地高一年段簽定會(huì)考目標(biāo)合同，使目標(biāo)盡快落實(shí)到年段、班級(jí)及個(gè)人，在確定目標(biāo)時(shí)，教務(wù)處要認(rèn)真分析學(xué)生基本情況，對(duì)目標(biāo)制定和達(dá)成目標(biāo)的措施提出指導(dǎo)性意見(jiàn)。今年教務(wù)處要對(duì)提優(yōu)工作提出具體明確的量化要求。

2、以課堂教學(xué)模式研討為主題把教研教改推向高潮，公開(kāi)課、研討課要求每學(xué)年每人至少開(kāi)一次公開(kāi)課，公開(kāi)課要有，有評(píng)課記錄表，要將對(duì)某人某課的定性評(píng)課過(guò)程變成一個(gè)學(xué)術(shù)研討與教法選用教材處理優(yōu)化的過(guò)程。。

3、備課組工作要進(jìn)一步落到實(shí)處，備課活動(dòng)要做到“四定五統(tǒng)一”，每個(gè)教研組都要選定1~2個(gè)備課組確定1~2節(jié)公開(kāi)示范課，進(jìn)行教學(xué)交流與研討，期初備課組要對(duì)教材的處理作出整體規(guī)劃，確定環(huán)保教育、健康教育、人口教育、法制教育和國(guó)防教育的滲透點(diǎn)。各科教學(xué)都要體現(xiàn)環(huán)保教育、健康教育、人口教育和國(guó)防教育內(nèi)容，期中及期末教學(xué)常規(guī)大檢查要突出這方面的要求。

4、教務(wù)處要不定期組織學(xué)習(xí)方法的研討，明確規(guī)定教師每期至少要開(kāi)一節(jié)學(xué)法指導(dǎo)課。學(xué)法指導(dǎo)課要有教案，強(qiáng)調(diào)針對(duì)性，講求實(shí)效性，平時(shí)教學(xué)要求教師要滲透學(xué)法指導(dǎo)。

5、組織名師、骨干教師進(jìn)行不同課型教學(xué)方法的研討，今年的開(kāi)放周應(yīng)組織好這類課型的重點(diǎn)研討，并計(jì)劃將以的形式將研討結(jié)果匯編成冊(cè)。

6、協(xié)同教科室一道進(jìn)一步加大課改、考改的研討力度，積極探索適應(yīng)“課改、考改”的課堂教學(xué)新模式，特別要重視“研究性學(xué)習(xí)”課程的開(kāi)設(shè)。開(kāi)齊開(kāi)足選修課。認(rèn)真做好課改的宣傳發(fā)動(dòng)，學(xué)習(xí)課改理論，改變教師觀、學(xué)生觀、評(píng)價(jià)觀，比較新舊教學(xué)法的異同，為明年的課改鋪開(kāi)做好前期準(zhǔn)備。

7、體育與健康課程要開(kāi)齊開(kāi)足。體育室內(nèi)課要占一定的比重，每學(xué)期體育組至少要開(kāi)好一次室內(nèi)公開(kāi)課，強(qiáng)化衛(wèi)生健康教育，“特長(zhǎng)班”工作要進(jìn)一步落實(shí)到位，特長(zhǎng)生老師一方面要保證完成學(xué)校安排的演出、比賽任務(wù)，另一方面要努力提高“特長(zhǎng)生”的高考上線率。要總結(jié)20xx屆特長(zhǎng)生工作的成功做法，把特長(zhǎng)班辦出特色，辦出水平。

8、理化生實(shí)驗(yàn)開(kāi)設(shè)要正常到位，要努力提高技能課，實(shí)驗(yàn)課教學(xué)質(zhì)量。每學(xué)期理、化、生各組都要開(kāi)設(shè)一節(jié)以上滲透有環(huán)保教育內(nèi)容的實(shí)驗(yàn)和操作實(shí)驗(yàn)公開(kāi)課，公開(kāi)課要有教案。

9、做好學(xué)生學(xué)習(xí)情況的跟蹤分析和提優(yōu)補(bǔ)差工作，教務(wù)處要求教師、年段制定好提優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃，計(jì)劃要做到“五落實(shí)”：有明確的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、對(duì)象、教師、邊緣生的補(bǔ)短工作仍然采用往年的成功做法，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)小組成員和畢業(yè)班老師共同負(fù)責(zé)分工包干制，提優(yōu)補(bǔ)差要處理好普及與提高的關(guān)系，既要突出重點(diǎn)，培養(yǎng)優(yōu)生，提高學(xué)校知名度，也要重視提高學(xué)科及格率、優(yōu)良率，爭(zhēng)取大面積的豐收。

1、根據(jù)省頒學(xué)籍管理規(guī)定和教務(wù)處擬定的“蓮峰中學(xué)學(xué)籍管理規(guī)定”進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的留級(jí)、轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)、寄讀等方面的管理工作。嚴(yán)格限制人數(shù)，嚴(yán)格限制分?jǐn)?shù)，嚴(yán)格限制錢(qián)數(shù)。

2、按省頒課程計(jì)劃開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，切實(shí)保證體育與健康，音樂(lè)、美術(shù)、信息技術(shù)、研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)時(shí)間全面提高學(xué)生的素質(zhì)教育。同時(shí)安排好選修課的課時(shí)，內(nèi)容和開(kāi)課教師。

3、科學(xué)合理地編制好“課程計(jì)劃表”、“作息時(shí)間表”、“課外活動(dòng)安排表”。設(shè)計(jì)好教師教學(xué)計(jì)劃表，工作計(jì)劃表，并及時(shí)發(fā)放和收繳，保證教學(xué)工作按計(jì)劃正常實(shí)施。

4、根據(jù)招生情況于正式開(kāi)學(xué)上課前合理地編排好班級(jí)。

5、根據(jù)各種考試的有關(guān)規(guī)定，做好考試的組織工作及各種考務(wù)工作。嚴(yán)格按教務(wù)處制定的“考試管理規(guī)定”認(rèn)真組織好半期考試和期末考試，考試組織實(shí)行年段交叉或單人單桌，嚴(yán)格考試管理，對(duì)違法考試紀(jì)律的學(xué)生按學(xué)籍管理規(guī)定進(jìn)行處分并予以公示，加強(qiáng)評(píng)卷過(guò)程的管理，統(tǒng)計(jì)好每學(xué)期的成績(jī)。同時(shí)和年段協(xié)調(diào)組織好各年段月考的組織及評(píng)卷工作。四、其他工作：

1、本學(xué)年將組織好體育節(jié)、科技節(jié)開(kāi)放周和藝術(shù)節(jié)等三大活動(dòng)，開(kāi)展體育健康知識(shí)講座和各種競(jìng)賽活動(dòng)，十一月份舉辦科技節(jié)活動(dòng)，繼續(xù)組織教育教學(xué)開(kāi)放周，開(kāi)放周以“三小作品”的創(chuàng)作，知識(shí)競(jìng)賽與人口教育、衛(wèi)生健康教育、環(huán)保教育、國(guó)防教育等專題講座和示范課研討課的開(kāi)設(shè)等多種形式把“學(xué)科學(xué)，講科學(xué)，用科學(xué)”推向一個(gè)新的高潮，十二月份舉行文藝調(diào)演、革命歌曲演唱比賽、音樂(lè)欣賞等活動(dòng)。教務(wù)處將協(xié)調(diào)好各處室、部門(mén)在學(xué)校統(tǒng)籌安排下，把“三大節(jié)”活動(dòng)舉辦好，進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育。

2、進(jìn)一步落實(shí)晨會(huì)和科普知識(shí)宣傳、時(shí)事教育及時(shí)事競(jìng)賽活動(dòng)，為學(xué)生創(chuàng)造關(guān)心，了解國(guó)內(nèi)外形勢(shì)的條件。

3、定期召開(kāi)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，建立教師家訪制度，及時(shí)向?qū)W生家長(zhǎng)反饋學(xué)生在校的學(xué)習(xí)及表現(xiàn)情況，進(jìn)一步密切家校聯(lián)系。

4、認(rèn)真組織好學(xué)科競(jìng)賽工作。期初要求成立競(jìng)賽指導(dǎo)小組，每個(gè)競(jìng)賽興趣小組每周應(yīng)開(kāi)設(shè)競(jìng)賽輔導(dǎo)課，競(jìng)賽活動(dòng)可由年段、學(xué)?；蚪逃姓块T(mén)組織。每學(xué)年各年段要舉行一次相關(guān)學(xué)科的競(jìng)賽活動(dòng)。競(jìng)賽先在年段選拔，再組織高一級(jí)競(jìng)賽。輔導(dǎo)教師要制定好競(jìng)賽活動(dòng)計(jì)劃，計(jì)劃要“六有”：有輔導(dǎo)內(nèi)容、有任課教師、有時(shí)間安排、有地點(diǎn)、有目標(biāo)、有學(xué)生名單等內(nèi)容。要提高輔導(dǎo)質(zhì)量，培養(yǎng)更多的優(yōu)生和尖子生，爭(zhēng)取競(jìng)賽中獲得更好的成績(jī)，提高學(xué)校的知名度。同時(shí)，各教研組要積極組織課外興趣小組活動(dòng)，生物、地理組要結(jié)合研究性學(xué)習(xí)開(kāi)展和綠色學(xué)校的創(chuàng)建組織環(huán)保興趣小組并積極開(kāi)展活動(dòng)。

5、增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，做好服務(wù)教學(xué)，服務(wù)師生的各項(xiàng)工作，教務(wù)處充分利用各種渠道收集高考、會(huì)考信息，并及時(shí)向老師反饋。嚴(yán)格按照期初要求把好資料征訂關(guān)，資料征訂嚴(yán)格按照科任教師請(qǐng)訂、校長(zhǎng)或分管副校長(zhǎng)審批，教務(wù)處與總務(wù)處共同辦理的程序，遵循不過(guò)多增加學(xué)生負(fù)擔(dān)，有較高使用價(jià)值的原則，使教學(xué)資料真正起到服務(wù)教學(xué)的作用。

6、制定資料保存細(xì)則，做好資料收集與交流工作。

20xx~20xx學(xué)年度的各項(xiàng)工作已揭開(kāi)序幕，新學(xué)年給我們的工作提出了更高的要求，我們面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存，在新的學(xué)年里我們一定要圍繞學(xué)校的中心開(kāi)展工作，嚴(yán)格按照教務(wù)處的工作計(jì)劃，做好教學(xué)教研、教務(wù)考務(wù)等方面的工作，力爭(zhēng)各項(xiàng)工作再創(chuàng)佳績(jī)，再上臺(tái)階。

學(xué)校教務(wù)處教學(xué)工作計(jì)劃篇十五

樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀，全面提高我校的教學(xué)質(zhì)量。力爭(zhēng)20xx年中考取得好成績(jī)，公費(fèi)上線有新突破，狠抓教學(xué)常規(guī)，進(jìn)一步完善各項(xiàng)考核制度，創(chuàng)造一個(gè)教書(shū)育人、和諧奮進(jìn)的優(yōu)良環(huán)境;加大教科研力度，制定切實(shí)有效的措施，加強(qiáng)教研組與各功能室得管理，借鑒洋思、杜郎口教學(xué)模式，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

1、不折不扣的落實(shí)學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，做到快速有效。

2、進(jìn)一步督促本學(xué)期各教師、教研組完成各自的工作計(jì)劃，并配合各教研組工作，協(xié)調(diào)好各科之間和各處之間的關(guān)系。

3、負(fù)責(zé)完成好排課、代課、調(diào)課的臨時(shí)性工作，為學(xué)校教學(xué)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)作好工作。

4、對(duì)學(xué)生實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)，各級(jí)前十名，各科前三名，目的是充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

5、組織好期中考試及月考工作，做好每次考試的成績(jī)統(tǒng)計(jì)核算工作。

6、做好每月教師量化考核工作。

8、完成好教材征訂工作，并對(duì)存書(shū)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，以便以后利用。

9、指導(dǎo)和配合圖書(shū)室工作人員，完成好圖書(shū)室的開(kāi)放，教材發(fā)放和各教師、學(xué)生的征訂服務(wù)工作。

10、做好學(xué)習(xí)洋思、杜郎口教學(xué)模式的示范推廣工作。