幽默老師作文450字(大全14篇)

通過(guò)總結(jié)，我們能夠洞察自身的優(yōu)點(diǎn)與不足，不斷完善自我。在愛(ài)情中，如何建立健康和穩(wěn)定的關(guān)系，共同經(jīng)營(yíng)美滿的婚姻和家庭？這些總結(jié)范文可以激發(fā)我們的思考，促使我們更好地寫好自己的總結(jié)。

幽默老師作文450字篇一

他姓邵，是我的奧語(yǔ)老師。胖胖的臉。老師雖然有點(diǎn)老，但總會(huì)看到他微笑的嘴，這使他看上去年輕了不少。

第一天，他走進(jìn)教室，雙手背在后面，對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們好?！蔽覀冋f(shuō)：“老師好?！彼终f(shuō)：“同學(xué)們辛苦了?！蔽覀円舱f(shuō)：“老師辛苦了。”他突然笑著說(shuō)：“同學(xué)們真可愛(ài)。”我們說(shuō)完“老師真可愛(ài)”時(shí)，便和老師一起哈哈笑個(gè)不停。

接著，他說(shuō)：“你們知道我是誰(shuí)嗎？說(shuō)出來(lái)嚇?biāo)滥銈儯　蓖瑢W(xué)們?cè)谙旅孀h論紛紛。老師轉(zhuǎn)過(guò)身去，在黑板上寫了個(gè)“刀”字，問(wèn)道：“你們怕不怕？”我們開(kāi)心地說(shuō)：“不怕！”然后，他把“邵”這個(gè)字補(bǔ)全了，并寫出了他的名字。他寫的時(shí)候，故意用手擋著，我們興奮地猜他的名字。老師說(shuō)：“我叫邵良俊，因?yàn)槲译m然英俊，但不是很英俊，所以叫‘良俊’，要不然就叫‘優(yōu)俊’了！所以你們上課時(shí)，一定要看著我這張‘不太英俊的臉’哦！”我們更是笑個(gè)不停。

邵老師不是只會(huì)開(kāi)玩笑的人，他也很認(rèn)真地給我們上課。

每次，我都盼望快點(diǎn)到他的課。上課的時(shí)候也會(huì)目不轉(zhuǎn)睛地看著他那張“不太英俊的臉”。

點(diǎn)評(píng)：幽默是增進(jìn)師生關(guān)系的潤(rùn)滑劑，小作者將邵老師幽默的特點(diǎn)刻畫(huà)得生動(dòng)有趣。

幽默老師作文450字篇二

我的老師姓周，她很幽默，那平淡無(wú)味的語(yǔ)文課，被她的一兩句話，變得生動(dòng)活潑起來(lái)。

“沒(méi)文化，真可怕”

一天語(yǔ)文課上，周老師正在講《黃果樹(shù)瀑布》這篇課文。把生字介紹完了，周老師找人讀詞語(yǔ)了。我們爭(zhēng)先恐后地舉起手來(lái)，“徐，你把第一行讀一遍?！薄氨┎肌彼€沒(méi)說(shuō)完，我們就哈哈大笑起來(lái)。周老師一聲感嘆：“唉！沒(méi)文化真可怕！白字先生你把第一個(gè)詞再讀一遍喲！”“哦，哦，瀑布。”“作為老師，我獎(jiǎng)你把這個(gè)詞連拼音抄一頁(yè)！”說(shuō)罷，那人便哭笑不得地坐了下去。

“請(qǐng)你到黑板前來(lái)！”

有一次，我們班同學(xué)王，因?yàn)椴辉撳e(cuò)的地方做錯(cuò)了，而且要抄可不是那么一點(diǎn)點(diǎn)，一抄就是一頁(yè)紙。周老師見(jiàn)他本子沒(méi)紙了，便說(shuō)：“這位‘先生’你本子沒(méi)紙了，就抄一黑板吧！既不用你的錢，也不用我的錢，用的是學(xué)校的錢，可以盡情享用吧！”我們一聽(tīng)，不約而同地笑了起來(lái)。那人的悲劇可想而知，肯定被“抄死”咯！

“請(qǐng)老師講一下”

還有一次，我們正在小組討論一段話的段意，突然看見(jiàn)和正在講話，既不是關(guān)于這段話的段意，也不關(guān)于學(xué)習(xí)。這時(shí)，周老師發(fā)話了：“看來(lái)有同學(xué)已經(jīng)會(huì)了，請(qǐng)老師來(lái)給我們講一講?！北稽c(diǎn)名的同學(xué)慢吞吞地站起來(lái)，半天都沒(méi)吐出一個(gè)字來(lái)，“坐下去哦！上課要專心聽(tīng)講。”

當(dāng)然，我犯什么錯(cuò)，老師也不包容，該說(shuō)的說(shuō)，該罵的罵，一點(diǎn)兒都不留情面。

這就是我們班的語(yǔ)文老師——周老師。夠幽默吧？

幽默老師作文450字篇三

每一堂數(shù)學(xué)課都有同學(xué)們歡聲笑語(yǔ)，每一堂數(shù)學(xué)課都有大家活躍的身影，每一堂數(shù)學(xué)課都是我們所最期盼的。

九月一日，我們迎來(lái)了新學(xué)期，也迎來(lái)了一位新老師。他的模樣讓人見(jiàn)了十分想笑，矮矮的，胖胖的，像一只可愛(ài)的大笨熊。在第一節(jié)課上，他并沒(méi)有給我們上課，而是給我們講了許多的笑話，讓我們一下子就喜歡上了這位和藹可親的老師。

褚老師說(shuō)的不是普通話，也不是余姚話，而是獨(dú)一無(wú)二的“普土話”。不知有多少次，他在上課的時(shí)候把“取三角形”“翻譯”成“此三角形”，我們也愛(ài)學(xué)他的樣子，便把嚴(yán)肅的課堂一下子變的輕松了。

“你們知道嗎，我以前當(dāng)過(guò)三個(gè)月偵察兵。雖然在那里干的不怎么樣，但是管你們這些小毛孩還是綽綽有余的?！泵慨?dāng)褚老師意味深長(zhǎng)地說(shuō)這句話的時(shí)候，就代表有某些同學(xué)在“想心事”了，被褚老師的“火眼金睛”給看出來(lái)了。

尿布，你們對(duì)這個(gè)名詞一定不陌生吧。我們班上數(shù)學(xué)課可是少不了這個(gè)寶貝哦。那不是普通的尿布，那只是上課做筆記的小紙片。其他老師有時(shí)打開(kāi)我們的數(shù)學(xué)書(shū)，就會(huì)有成堆的紙片飛落向地的情形。便問(wèn)：“這是什么呀?”“尿布唄”“……什么?……”其他老師會(huì)被弄得一頭霧水。

褚老師帶給我們的樂(lè)事簡(jiǎn)直數(shù)不勝數(shù)。

幽默老師作文450字篇四

三年級(jí)教我們數(shù)學(xué)的是“幽默大師”，自稱“曹帥哥”的曹博然老師。曹老師長(zhǎng)著一頭富有黑、亮、硬三大特點(diǎn)的短發(fā)，像打了發(fā)膠一樣，直立著。一副黑邊眼鏡，給曹老師增添了一種既嚴(yán)肅又令人捧腹的表情，我們時(shí)常會(huì)被他逗笑。因此，我們的數(shù)學(xué)課上經(jīng)常伴隨著快樂(lè)和歡笑聲。

有一次，外面大雨傾盆，而那天偏偏又是星期四——一個(gè)外出活動(dòng)的日子。我們都在為外出計(jì)劃泡湯而悶悶不樂(lè)，我的心情壞透了，在半睡半醒的狀態(tài)下熬過(guò)了早讀。曹老師似乎并沒(méi)有在意我們的糟糕情緒。上課鈴響了，曹老師像往常一樣走了進(jìn)來(lái)，平靜地開(kāi)始講課。當(dāng)曹老師在黑板上寫字的時(shí)候，好多人都發(fā)現(xiàn)了異樣，今天，曹老師的字寫得歪歪扭扭的，就像小孩的鬼畫(huà)符！我們這才仔細(xì)地觀察了曹老師……?。≡瓉?lái)他正在用左手寫字！

曹老師用類似的方法制造了無(wú)數(shù)笑料，陪伴了我的三年級(jí)，也用這種方法提高了我學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，幫助我在期末考試中勇奪滿分。曹老師不僅幽默風(fēng)趣，而且教導(dǎo)有方，是我最喜歡的幽默大師。

幽默老師作文450字篇五

我們的學(xué)習(xí)生涯中會(huì)遇到很多的老師，步入初中的我遇到了一位好老師：范蕓蓉老師。

范老師，不高的身材卻有著仙女般的臉蛋，那紅潤(rùn)的兩唇，像兩片淡紅的、正在開(kāi)放的花瓣，說(shuō)起話來(lái)溫文爾雅。一雙眼睛如孫悟空的火眼金睛一般直擊內(nèi)心一眼就看出誰(shuí)上課不認(rèn)真。蘋果肌很豐滿笑起來(lái)堪比西施，那沉魚(yú)落雁，閉月羞花之美是別人比不來(lái)的。

光有美貌有用嗎？可范老師呀可是有顏又有才，還是大文學(xué)家范仲淹的37代傳人呢，那張嘴可是將我們班的不少人說(shuō)的啞口無(wú)言，心服口服。不信？就請(qǐng)君隨小女一起重返歷史吧。

安靜的課堂上只有老師的講課聲，大家都聚精會(huì)神的上著課有了學(xué)習(xí)的樣子。就在這鴉雀無(wú)聲的課堂上傳來(lái)了不和諧的聲音，誰(shuí)也沒(méi)注意，可范老師那耳朵一下就察覺(jué)到了不對(duì)勁，用“聽(tīng)聲辯位”聽(tīng)出了大致位置在班級(jí)的右上角，使用火眼金睛一看李同學(xué)正在神游太虛呢！老師用“溫柔”的聲音叫到“李同學(xué)你起來(lái)回答下這個(gè)問(wèn)題”，一句話將正在夢(mèng)莊周的李同學(xué)叫了起來(lái)，睡眼朦朧的他此刻還不知道發(fā)生了什么。范老師并沒(méi)有罵他，而是一點(diǎn)一點(diǎn)用“溫柔至極”的聲音提示他圓滿地完成了回答。正當(dāng)李同學(xué)得意忘形的時(shí)候，范老師的一句話卻讓他如夢(mèng)初醒“李同學(xué)神游太虛，與莊周共舞，回答問(wèn)題也是冰雪聰明！”這一番話讓李同學(xué)再也不敢在語(yǔ)文課上睡覺(jué)了，怕下一次再睡，又要被范老師調(diào)侃一番了。

初中年段的男孩子也不知道為什么總是能搞出些奇奇怪怪的玩意來(lái)，這波你看他們又開(kāi)始愛(ài)上打嗝了。正當(dāng)我們?nèi)嘣跓崃业挠懻搯?wèn)題時(shí)，坐在旁邊的男同學(xué)突然打了一個(gè)驚天大嗝，全班都愣住了范老師，非常正經(jīng)地說(shuō)，“這個(gè)隔打得真是意味深長(zhǎng)啊，令人回味無(wú)窮啊！”這可讓我們好一頓大笑。

范老師，還總能用些特別的方式讓我們記住文章的內(nèi)容。在學(xué)習(xí)康拉德。勞倫茲的《動(dòng)物笑談》時(shí)，里面有一個(gè)主人公模仿鸚鵡叫聲的細(xì)節(jié)，男生們讀到這里就興趣盎然也開(kāi)始模仿鸚鵡的叫聲，頓時(shí)教室里充斥著驚天地泣鬼神般的叫聲，那對(duì)耳朵來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是一種折磨，聲音稍稍低下來(lái)后，范老師來(lái)了一句話“我去動(dòng)物園的時(shí)候聽(tīng)過(guò)大鸚鵡的叫聲，可是沒(méi)聽(tīng)過(guò)這般凄厲的叫聲，這回算是聽(tīng)到了，你們的叫聲有過(guò)之而無(wú)不及”。范老師總是能以幽默的方式化解教室內(nèi)各種尷尬的場(chǎng)面，這種春風(fēng)化雨式的教育方式深受同學(xué)們喜歡。

范老師不愧為出水芙蓉，是個(gè)集美麗智慧才華于一身的女人，擁有強(qiáng)大的氣場(chǎng)，擁有一雙犀利的眼睛，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，從她那里我們學(xué)到了豐富的知識(shí)。

這就是我的老師范老師。

幽默老師作文450字篇六

我認(rèn)識(shí)的老師有總愛(ài)穿裙子，說(shuō)話像連珠炮的語(yǔ)文老師；有整天笑瞇瞇，走路像一陣風(fēng)的英語(yǔ)老師；還有上課時(shí)“怪招”迭出，課后和同學(xué)們打成一片的體育老師……但我最喜歡的老師還是我們的數(shù)學(xué)老師，馮老師。

馮老師的身材矮矮瘦瘦的，她長(zhǎng)著一張瓜子臉，戴著一副黑框眼鏡，耳朵上還戴著副精致的耳環(huán)。

馮老師很幽默，每次上課都會(huì)給我們帶來(lái)歡笑。

記得有一次，我們正在上數(shù)學(xué)課，我的好朋友陸俊正在望著外面的大樓發(fā)呆，這時(shí)馮老師用余光瞄向了他，并緩緩向他走了過(guò)去，說(shuō)：“陸俊哥呀，你是不是該改名叫呆哥呀？”我們聽(tīng)后，哄堂大笑。陸俊也在我們的笑聲中回過(guò)神來(lái)，接下來(lái)的課他再也不敢走神了。

還有一次，一直在數(shù)學(xué)課上如天才一般的我因?yàn)槭韬龆鴮戝e(cuò)了一道題，馮老師對(duì)我說(shuō)：“彭馮弘毅呀，你是天才還是懶人啊？”同學(xué)聽(tīng)后又笑成了一片，我也低下頭羞愧地笑了笑。

再就是馮老師的搞笑招式——取外號(hào)。她不僅給學(xué)生起外號(hào)，連自己也不放過(guò)呢？記得那是一個(gè)星期五的下午，因?yàn)橥瑢W(xué)們沒(méi)有睡午覺(jué)，下午上課個(gè)個(gè)都沒(méi)精打采的，馮老師看這情形，嚴(yán)肅地說(shuō)：“你們是不是沒(méi)興趣聽(tīng)我這個(gè)“癡婆”講話呀？要不要找個(gè)烏鴉嘴來(lái)給你們講課呀？”我們聽(tīng)后，哈哈大笑，笑完后，我們個(gè)個(gè)精神頭十足，老師就繼續(xù)講課了。

這就是我們的馮老師，你們覺(jué)得她幽默嗎？

幽默老師作文450字篇七

教過(guò)我的好老師很多，從幼兒園的劉老師、吳老師，到課外輔導(dǎo)班的李老師、梁老師，再到學(xué)校的王老師、田老師……但我心中，還有一位特別幽默的好老師。

這位老師個(gè)頭很高，一張方方正正的臉上長(zhǎng)著一雙炯炯有神的小眼睛，用老師自己的話來(lái)說(shuō)：“我的眼睛可是360度帶拐彎的，你們可不要做小動(dòng)作，免得被我發(fā)現(xiàn)啊?！贝嗽挾旱猛瑢W(xué)們哈哈大笑，上課也不敢隨便做小動(dòng)作了。老師還有一張平時(shí)并不大而講課時(shí)張得很大的嘴巴，在課堂上總帶著幾分風(fēng)趣幽默。

有一次上數(shù)學(xué)課時(shí)，要用尺子畫(huà)圖，可有的同學(xué)沒(méi)帶尺子，老師微笑地說(shuō)，“哎呀，你們幾個(gè)是無(wú)恥（無(wú)尺）的人啊！”還沒(méi)等大家笑完，老師臉一變，向那幾個(gè)沒(méi)帶尺子的同學(xué)吼道：“你們還不借？”嚇得我們的心撲咚撲咚地直跳。

又有一次，我說(shuō)的一種解題方法很好，老師很高興地說(shuō)，“這種方法取名為楊浩宇定理”，那時(shí)我心里有說(shuō)不出的高興！我們班好多同學(xué)都有定理。有的'定理看起來(lái)普通，可道理卻很深?yuàn)W。有的定理看起來(lái)復(fù)雜，但也容易理解。更好的是，只要定理多的人可以成為博士，可我們班只有這幾位博士：楊博士、朱博士、董博士。后面我們班的定理一定會(huì)越來(lái)越多，“博士”也一定會(huì)越來(lái)越多。

雖然有時(shí)老師發(fā)起火來(lái)的樣子挺嚇人，但同學(xué)們都喜歡上數(shù)學(xué)課，也非常喜歡老師的幽默。上他的課，我們覺(jué)得很輕松，理解也不吃力，還可以自由發(fā)揮呢！

他是誰(shuí)呢？來(lái)吧，就請(qǐng)到南京市逸仙小學(xué)五（3）班，感受一下我們幽默的鮑駿老師那神奇的教學(xué)法，我們等你喲！

幽默老師作文450字篇八

自從踏進(jìn)中學(xué)的門檻，我有幸又結(jié)識(shí)了幾位新老師，雖然他們都才帶我?guī)滋煺n，但我還是對(duì)他們有些印象的，至少記住了他們的外貌和他們的姓氏吧！其中，我對(duì)英語(yǔ)老師的印象最深了。

英語(yǔ)老師那大腦袋上頂著一窩卷卷的頭發(fā)，小眼睛，每次和我們開(kāi)玩笑時(shí)，眼睛都會(huì)笑成一條縫，而且還會(huì)露出一口雪白的牙齒。黝黑的皮膚加上宏亮的嗓音，是其它老師都沒(méi)有的特點(diǎn)。英語(yǔ)老師有著胖胖的身體，挺著個(gè)啤酒肚，走路時(shí)“大搖大擺”的，真有意思！

英語(yǔ)老師有一個(gè)特點(diǎn)，那就是幽默，不信？那我就說(shuō)幾件事給你聽(tīng)聽(tīng)吧！

記得上第一節(jié)英語(yǔ)課時(shí)，老師自我介紹說(shuō)，同學(xué)們，我姓朱，可不是動(dòng)物的“豬”呀！你們可別弄錯(cuò)了。以后，大家就稱呼我為mr。朱。今后，我們將會(huì)在一起共同學(xué)習(xí)，所以，現(xiàn)在我們就是朋友了。不過(guò)，可要弄清楚喲！你們是“小朋友”，我是“大朋友”，“小朋友”是要聽(tīng)“大朋友”的話的，對(duì)不對(duì)啊？……老師津津有味的在上面講，我們卻在下面偷偷的笑，都認(rèn)為這mr。朱實(shí)在是太有趣了。你先別笑，后面的更有趣呢！

有的同學(xué)要是不會(huì)背書(shū)、默單詞等，mr。朱便會(huì)將他叫到跟前，和氣地對(duì)他說(shuō)：“你看，你怎么這么不擔(dān)心(方言，用心、專心的意思)?。∨笥押团笥阎g是要講義氣的嘛！這樣是不對(duì)的！……”說(shuō)著，mr。朱便會(huì)用手或者書(shū)本拍幾下他的腦袋，捏幾下他的耳朵。有一次在默單詞時(shí)，我粗心大意把一個(gè)單詞寫錯(cuò)了，mr。朱把我叫到他跟前，指著那個(gè)錯(cuò)單詞，問(wèn)：“這是怎么回事??？你怎么這么不擔(dān)心呢？”說(shuō)著，便用本子刮了下我的鼻尖，然后讓我回座位了。

其實(shí)，mr。朱除了幽默外，對(duì)我們還挺嚴(yán)厲的呢！

如果有的同學(xué)沒(méi)有完成作業(yè)或是將作業(yè)弄錯(cuò)了，那可就要倒霉了，mr。朱便失去了以往的幽默，板著面孔將他嚴(yán)厲得批評(píng)一頓?？墒?，批評(píng)過(guò)后，又對(duì)全班說(shuō)道：“你們是不是覺(jué)得我很壞??？其實(shí)，我很好的，而且是最好的呢！剛才，我批評(píng)了××，是想讓他用點(diǎn)心，下次不再犯同樣的錯(cuò)誤了，你們說(shuō)應(yīng)不應(yīng)該？說(shuō)句實(shí)話吧，我還是蠻喜歡你們的，如果有一天不見(jiàn)到你們的話，我這心里啊，就不舒服！因?yàn)榇蠹叶际桥笥崖?！”說(shuō)完，下面又是一陣哄堂大笑。

mr。朱除了幽默、嚴(yán)厲外，他的課還講得特棒！很吸引人，常常能教我們用各種各樣的方法去記單詞，使我們學(xué)得既輕松又快樂(lè)！

我們的“大朋友”——mr。朱就是這個(gè)樣兒！讓人佩服至極！我們都很喜歡他。

幽默老師作文450字篇九

自從我來(lái)到橘色燈籠已經(jīng)很久了。我見(jiàn)過(guò)許多老師，嚴(yán)厲而美麗……但我從未見(jiàn)過(guò)任何幽默的老師。這學(xué)期你會(huì)成為一名幽默的老師嗎？我很期待。

第一次見(jiàn)面時(shí)，我看到一位男老師，黑頭發(fā)，眨著眼睛，還有些魚(yú)尾紋。我認(rèn)為他是一個(gè)嚴(yán)格的、不茍言笑的老師，在課堂上只是機(jī)械地講出書(shū)本。之后，我們被要求寫一篇作文。一個(gè)無(wú)聊的人讓我們覺(jué)得短短的兩個(gè)半小時(shí)就像過(guò)去的一天。

但是相處了將近一個(gè)學(xué)期后，他大大改變了我對(duì)他的印象。他是一個(gè)幽默風(fēng)趣的老師。他經(jīng)常在課堂上說(shuō)一些有趣的話，講述他親身經(jīng)歷的事實(shí)，并做一些動(dòng)作。我們似乎在現(xiàn)場(chǎng)。有一次，他告訴我們關(guān)于在他家的田里來(lái)回奔跑的事，并做了一個(gè)像100米賽跑的手勢(shì)，這讓我們笑了。

黃老師上課很幽默，下課后把我們當(dāng)成朋友。他沒(méi)有老師的尊嚴(yán)。一次課后，黃先生去抽煙了。一些同學(xué)開(kāi)玩笑說(shuō)，黃先生已經(jīng)“慢性自殺”，這讓我們笑死了。黃先生進(jìn)來(lái)后，我們笑得前仰后合，迷惑不解。然后有人做了一個(gè)小報(bào)告，說(shuō):“黃先生，有人說(shuō)你要‘慢性自殺’！”黃突然意識(shí)到，跟著我們笑著也沒(méi)在意。

你看我們的好朋友黃先生多幽默?。?/p>

老師評(píng)論道，首先，謝謝你的寬容。你不討厭喜歡“慢性自殺”的老師。這個(gè)練習(xí)以情緒變化為線索，并寫下這些變化及其原因。

幽默老師作文450字篇十

我們的科學(xué)老師姓蔡，短短的頭發(fā)，小小的眼睛，皮膚有點(diǎn)黑，個(gè)子還挺高，也非常幽默。

有時(shí)候，同學(xué)們很不聽(tīng)話，非常淘氣，也一直在講話，尤其是第一組，說(shuō)的最響，可老師明明看見(jiàn)了，卻一聲不吭，等待我們安靜下來(lái)。

鬧了一會(huì)兒，終于安靜下來(lái)了。老師高興地對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“你們第一組，下課有禮物等著大家?！钡谝唤M的同學(xué)非常高興，其他小組的同學(xué)聽(tīng)到這樣，非常的失落。我聽(tīng)到也非常不開(kāi)心。為什么我們表現(xiàn)這么好，第一組卻有禮物呢?我下課去查個(gè)清楚。

“叮鈴鈴—叮鈴鈴”下課了。我只聽(tīng)見(jiàn)老師嚴(yán)肅的對(duì)第一組說(shuō)：“今天你們的禮物就是把易記本上的第一單元重點(diǎn)抄寫一次，下次上課再不認(rèn)真聽(tīng)講，加倍!”我聽(tīng)完哈哈大笑，心想，天下哪有這么好的事，上課不認(rèn)真聽(tīng)講，還有禮物。第一組的同學(xué)聽(tīng)完以后，個(gè)個(gè)低下了頭，垂頭喪氣。

有這么一次經(jīng)歷，我可不想有這樣的禮物。所以我上課每天認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言，可有一次就因?yàn)槟硞€(gè)同學(xué)，我也被罰抄了，嗚嗚!

我們老師就是這樣一個(gè)幽默的人。

我喜歡我的老師!

幽默老師作文450字篇十一

楊老師是我們班的美術(shù)老師，也是我們的副班主任。她一臉的孩子氣，一頭蓬松的青春短發(fā)，再加上一個(gè)招牌式的的陽(yáng)光笑臉，總使我誤以為是一位大學(xué)生姐姐。她無(wú)論在課堂上還是生活中，都是一個(gè)幽默的人。經(jīng)常和我們逗樂(lè)玩笑，成了一個(gè)名副其實(shí)的孩子王。

上她的課，總能感受到她對(duì)我們的耐心和寬容。除了課堂講解，還會(huì)手把手的教我們?nèi)绾螛?gòu)圖，怎樣配出對(duì)比鮮明的顏色，哪里可以添畫(huà)，哪里需要?jiǎng)h節(jié)。漸漸的，連我這個(gè)一向討厭畫(huà)畫(huà)的美術(shù)白癡也差點(diǎn)將美術(shù)課當(dāng)成正課了。

我特別喜歡她身上有一種隨意寬容的幽默感。不做作，特別自然，讓人心悅誠(chéng)服。記得一次美術(shù)課上，她給我們每人發(fā)一張白紙，說(shuō)每人確定一個(gè)主題，讓我們自由發(fā)揮。我正專心地畫(huà)著，可一不小心圖上的樹(shù)滴了一大堆的白色水粉。我大驚失色，天啊！我的辛苦又要泡湯了。剛剛因?yàn)榇中模乙呀?jīng)報(bào)廢了一張，現(xiàn)在好不容易自我感覺(jué)良好的畫(huà)又要半途而廢了。我又心疼又絕望，正在心慌意亂之時(shí)，楊老師竟不請(qǐng)自到，?。∥业男脑谏ぷ友劾镲w速地跳轉(zhuǎn)：別過(guò)來(lái)！別過(guò)來(lái)！不要出丑！我閉著眼睛做好挨罵的準(zhǔn)備。但是令我吃驚的是，楊老師站在桌旁瞥了一眼我的畫(huà)，笑了笑說(shuō)：“想象力挺豐富的嘛！”我見(jiàn)她沒(méi)有罵我的意思，就輕聲乞求道：“老……老師，該怎么辦？”“怎么拌？涼拌唄！”老師說(shuō)了一句網(wǎng)上流行的話。“我看，像你這樣，可以考慮冷拌了?！闭f(shuō)完，轉(zhuǎn)身離去。我自討沒(méi)趣地回到座位。而腦中卻始終翻滾著老師的那個(gè)詞“冷拌”。突然，我靈機(jī)一動(dòng)，發(fā)現(xiàn)了這句話的含義：冷拌？對(duì)，我可以把主題確定為冬天。此刻，我才恍然大悟剛才老師看似不經(jīng)意的話里深含的提示。瞬間，我對(duì)楊老師佩服之極。楊老師，謝謝你，是你這看似調(diào)侃的幽默給了我思考的空間，所謂指點(diǎn)迷津，就在你的只言片語(yǔ)里。

楊老師，希望在你的教育下，我們也能擁有一張像你這樣陽(yáng)光的臉，即使被烏云遮蓋，也能用幽默的語(yǔ)言驅(qū)散陰霾。

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幽默老師作文450字篇十二

我的班主任李老師，是個(gè)愛(ài)開(kāi)玩笑的老師。

她個(gè)子不高，有著一張清瘦的臉，一雙炯炯有神的大眼睛，閃爍著智慧的光芒，剪著一頭干練的短發(fā)。她說(shuō)起來(lái)話來(lái)幽默有趣，經(jīng)常跟我們開(kāi)玩笑，同學(xué)們都很喜歡她。

有時(shí)候，我們上課不認(rèn)真聽(tīng)講，李老師就假裝嚴(yán)肅地開(kāi)玩笑說(shuō)：“誰(shuí)想坐‘vip’座位呀？”她的話音剛落，全班頓時(shí)安靜下來(lái)，因?yàn)檎l(shuí)也不想坐那個(gè)講臺(tái)旁邊單獨(dú)的位置，李老師就是用這種開(kāi)玩笑的方式教育同學(xué)們。

還記得有一次，我們?cè)诔鳂I(yè)的時(shí)候，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)只有一項(xiàng)作業(yè)，便大聲喊道：“今天怎么只有一項(xiàng)作業(yè)呀？李老師狡黠作文作文地一笑說(shuō)：“那就給你們多加一點(diǎn)吧?！彼脑捯魟偮洌淌依镱D時(shí)炸開(kāi)了鍋。

全班同學(xué)都在焦急地喊：“不要加作業(yè)！”只有我沒(méi)有喊，但心里也十分緊張，生怕自己做不完作業(yè)。

只見(jiàn)李老師剛拿起粉筆，同學(xué)們發(fā)出的叫聲便震耳欲聾，都快把房頂蓋掀起來(lái)了。但是李老師還是拿起粉筆，在黑板上快速寫了“七選做”三個(gè)字。

同學(xué)一看，原來(lái)李老師又是在開(kāi)玩笑呀！大家那一顆吊著的心終于放下來(lái)了，我也在心里暗暗感謝李老師說(shuō)多增加作業(yè)，只是和我們開(kāi)了一個(gè)玩笑。

這就是我們的班主任老師，一個(gè)愛(ài)開(kāi)玩笑的老師，也是大家心目中的好老師。

幽默老師作文450字篇十三

是她——我們的老師：陳老師！

她性格幽默，有著一米六的個(gè)子，身材十分苗條，每到春天，她就穿著米黃色的風(fēng)衣，里面穿著黑白相間的裙子，高高的鼻梁上架著一副紅色的眼鏡，臉蛋中間長(zhǎng)著一張櫻桃小嘴，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)上扣著一個(gè)花型的發(fā)夾。一陣風(fēng)吹過(guò)，她的風(fēng)衣就翩翩起舞，美麗極了。

平日，她可是同學(xué)們的“開(kāi)心果”。有一次，同學(xué)們一上課就開(kāi)始叫苦連天，說(shuō)上奧數(shù)課太累了，聽(tīng)到同學(xué)們的苦訴，她馬上和同學(xué)們玩了一個(gè)又好玩又好笑的游戲——三七二十一，而輸者則要接受“真心話大冒險(xiǎn)”的懲罰，玩完后，教室里的氣氛立刻歡快起來(lái)。

還有一次，教室里的氣氛特別沉悶，為了把氣氛變得歡樂(lè)，老師利用一個(gè)成語(yǔ)講了一個(gè)搞笑的笑話，這個(gè)成語(yǔ)是“剛正不阿”，可故事中的村民卻聽(tīng)成了“光吃不屙”。使教室中的同學(xué)們都哄堂大笑，快樂(lè)的氣氛像浪花一樣涌向四方。

這就是我們的陳老師，她不僅知識(shí)淵博，同時(shí)，也是我們的開(kāi)心果，和她在一起，生活就會(huì)其樂(lè)融融。我真為自己有這樣的老師而自豪！

幽默老師作文450字篇十四

此人年芳三十幾，綽號(hào)——艷姐。她長(zhǎng)得清秀，有一張普通的嘴巴，可一動(dòng)起來(lái)呀，準(zhǔn)能讓你捧腹大笑。艷姐是誰(shuí)？她就是咱們班人見(jiàn)人愛(ài)、花見(jiàn)花開(kāi)的李艷老師呀！

那一天上課，同學(xué)們正興致勃勃地聽(tīng)語(yǔ)文老師講著課。這時(shí)，一個(gè)“搗亂分子”出現(xiàn)了：只見(jiàn)他正把腰彎下，低頭在地上亂找亂摸，好像是在撿東西。但過(guò)去了好一會(huì)兒，那個(gè)同學(xué)仍沒(méi)有起來(lái)。再仔細(xì)一看，喲！原來(lái)他正在桌底下偷偷地和同桌小聲說(shuō)話呢！這個(gè)同學(xué)真狡猾，利用任何機(jī)會(huì)讓自己那條三寸不爛之舌活動(dòng)。李老師本來(lái)還在有聲有色地講課，現(xiàn)在卻停了下來(lái)，輕輕地走到那位同學(xué)身邊，彎下腰，笑了笑。

她說(shuō)道：“這位同學(xué)，請(qǐng)問(wèn)你是在搞地下工程嗎？”

李老師是特級(jí)教師，我想她的成就一定離不開(kāi)她的好學(xué)。李老師教的是語(yǔ)文，但畫(huà)畫(huà)卻十分了得，不得不說(shuō)，她畫(huà)的書(shū)簽一直是我們的最愛(ài)。最值得一提的是她的英語(yǔ)。李老師說(shuō)起英語(yǔ)，張口就來(lái)，而且發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，原因？很簡(jiǎn)單，先看朋友圈，每天都會(huì)有老師英語(yǔ)打卡的鏈接，再看她的辦公桌上，放了許多有關(guān)英語(yǔ)的資料。李老師的好學(xué)真讓人敬佩呀！

我們班的“艷姐”就是這么一個(gè)幽默好學(xué)的好老師，你們是不是也喜歡上她啦？