最新勤奮的同學(xué)的作文(優(yōu)秀17篇)

總結(jié)是對(duì)時(shí)間的利用和管理的一種方式，可以更有效地提高學(xué)習(xí)和工作的效率。人生就像一面鏡子，我們能夠看到的只是自己的投射，與他人友好相處很重要。以下是一些有關(guān)健康的小貼士，希望對(duì)大家有所幫助。

勤奮的同學(xué)的作文篇一

一雙黑瑪瑙似眼睛，炯炯有神，一個(gè)高挺的鼻梁，一張小巧玲瓏的嘴巴形成了一個(gè)“光彩奪目”的她，你們認(rèn)識(shí)她嗎?她就是勤奮好學(xué)的姐姐——鐘超男。姐姐的愛(ài)好十分廣泛：有看課外書、有寫作、有畫畫、有彈琵琶……真是琴棋書畫樣樣在行。

有一次，我興致勃勃地到姐姐家去玩。當(dāng)時(shí)，姐姐正坐在椅子上，聚精會(huì)神地看著《中秋節(jié)的來(lái)歷》這本書。就在那千鈞一發(fā)之時(shí)，我躡手躡腳地走到了姐姐的身后，輕輕地拍了姐姐的'肩膀，正陶醉在書的海洋中那全神貫注的姐姐，被我嚇得魂飛魄散。姐姐氣得火冒三丈，她大發(fā)雷霆，馬上放下書本，以迅雷不及掩耳之勢(shì)的速度，飛快地跑了過(guò)來(lái)。姐姐兩眼瞪得老大，板著臉，怒氣沖沖地對(duì)我說(shuō)：“你干嘛來(lái)打擾我讀書!”姐姐的話音剛落，又急急忙忙地跑回座位上，津津有味地看書起來(lái)了。我只好垂頭喪氣地回家去了。

你只要一走進(jìn)姐姐的房間，就會(huì)看見姐姐的書架上整整齊齊地放著各種各樣、星星點(diǎn)點(diǎn)的書本，有《科學(xué)的奧秘》、《史記故事》、《上下五千年》、《奧賽課本》……讓人見了目不暇接、驚訝不已。

在學(xué)習(xí)上，姐姐也是早起貪黑，雖然前段時(shí)間放寒假了，但姐姐也毫不泄氣，每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)。為了那一堆堆小山似的作業(yè)而忙碌。

小東是我班的學(xué)習(xí)委員，學(xué)習(xí)成績(jī)可是頂呱呱的?？伤某煽?jī)?cè)趺吹脕?lái)的呢?讓我來(lái)個(gè)“三兩棉花兩把弓——細(xì)談細(xì)談”。

上自修課了，老師在黑板寫了一道很難的奧數(shù)題讓我們做，全班立刻陷入了深深的“絕望”之中——這么復(fù)雜的條件怎么做呀?我看看同桌小東，他也是一籌莫展，只見他眉頭緊皺，認(rèn)真讀題，一會(huì)兒閉上眼睛，認(rèn)真思考;一會(huì)兒就沙沙地在稿紙上計(jì)算，好像蠶兒吃?！|越做越投入，整個(gè)世界對(duì)于他來(lái)說(shuō)好像消失了。眼看他就要很快解決了這道難題了，可一只蜜蜂不合時(shí)宜的飛了進(jìn)來(lái)，在教室里“嗡嗡”作響，還從小東耳邊掠過(guò)。同學(xué)們都哈哈大笑起來(lái)，可小東卻把一浪高于一浪的尖叫聲充耳不聞，仍?shī)^筆疾書……在下課鈴響起那一刻，小東也做完了。緊接著他收拾好東西，背著書包出門了。我疑惑不解：“小東，還有兩節(jié)課，你準(zhǔn)備去哪?”小東突然一拍腦門：“哎呀，我都忘記了!”看了這件事，你明白小東成績(jī)是怎么得來(lái)了吧——沒(méi)錯(cuò)，是因?yàn)樗麆?dòng)腦筋，勤奮好學(xué)。

勤奮的同學(xué)的作文篇二

1.歡樂(lè)是長(zhǎng)壽的妙藥，勤奮是健康的靈丹，運(yùn)動(dòng)是健康的投資，長(zhǎng)壽是健身的回報(bào)，相逢莫問(wèn)留春術(shù)，淡薄寧?kù)o比藥好!

2.金錢難買健康，健康大于金錢，金錢難買幸福，幸福必有健康，生命的幸福不在名利在健康，身體的強(qiáng)壯不在金錢在運(yùn)動(dòng)!

3.飲食貴在節(jié)，讀書貴在精，鍛煉貴在恒，節(jié)飲食養(yǎng)胃，多讀書養(yǎng)膽，喜運(yùn)動(dòng)延生!

4.你不能左右天氣，但可以改變心情。你不能改變?nèi)菝?，但可以掌握自己。你不能預(yù)見明天，但可以珍惜今天!

5.熱愛(ài)生活的人，生活也愛(ài)他。

6.嘗試去把別人拍過(guò)來(lái)的磚砌成結(jié)實(shí)的地基，生活就不會(huì)那么辛苦了。

7.如果你還認(rèn)為自己還年輕，還可以蹉跎歲月的話，你終將一事無(wú)成，老來(lái)嘆息。

8.你不能左右天氣，但可以改變心情。你不能改變?nèi)菝玻梢哉莆兆约?。你不能預(yù)見明天，但可以珍惜今天。

9.嘗試去把別人拍過(guò)來(lái)的磚砌成結(jié)實(shí)的地基，生活就不會(huì)那么辛苦了。

10.憂愁顧慮和悲觀，可以使人得病;積極愉快堅(jiān)強(qiáng)的意志和樂(lè)觀的情緒，可以使人強(qiáng)壯和長(zhǎng)壽。

11.瀑布對(duì)懸崖無(wú)可畏懼，所以唱出氣勢(shì)磅礴的生命之歌。

12.生命太過(guò)短暫，今天放棄了明天不一定能得到。身外障礙事小，心中障礙事大。

13.一個(gè)人要知道自己的位置，就像一個(gè)人知道自己的臉面一樣，這是最為清醒的自覺(jué)。

14.機(jī)遇如清水，無(wú)處不可流;機(jī)遇如月光，有隙皆可存。

15.生命是屬于你的，你應(yīng)該根據(jù)自己的愿望去生活。

16.世界總是一樣的，只是我們的心情和遭遇不一樣而已。

17.人生里面總是有所缺少，你得到什么，也就失去什么，重要的是你應(yīng)該知道自己到底要什么。

18.大部分的人都活得很低調(diào)，因?yàn)樗麄儽旧頉](méi)有高調(diào)的條件;有條件高調(diào)的人很低調(diào)就不容易了。

19.最好的，不一定是最合適的;最合適的，才是真正最好的。

20.生命不可能有兩次，但許多人連一次也不善于度過(guò)。——呂凱特。

勤奮的同學(xué)的作文篇三

人的天賦，就象火花，既可以熄滅，也可以燃燒，而迫使他熊熊燃燒的辦法，只有勤奮努力，此外，別無(wú)他途。

孫敬，漢朝信都人，自幼勤奮好學(xué)，讀書常常通宵達(dá)旦，鄰居們都稱他“閉戶先生”。夜間學(xué)習(xí)，為了防止打瞌睡，他就用一根繩子，一頭拴在房梁上，一頭系住發(fā)髻，每當(dāng)打盹時(shí)，繩子就會(huì)拽痛自己，這樣，就可以繼續(xù)挑燈夜讀了。這就是頭懸梁的故事。

蘇秦，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期著名的政治家，年輕時(shí)，家人總瞧不起他，覺(jué)得他沒(méi)出息?？墒翘K秦并不甘心，決定發(fā)奮讀書。每當(dāng)學(xué)習(xí)到深夜，睡意襲來(lái)時(shí)，他就用錐子在大腿上刺一下，繼續(xù)讀書。這就是錐刺骨的故事。

孫康，晉代人。家境貧寒，沒(méi)錢買油燈，為了學(xué)習(xí)，他就到雪地上，借著雪的反光來(lái)讀書。冷得受不了時(shí)，就起身跑一跑。手凍麻了，再搓一搓手。經(jīng)過(guò)多年的不懈努力，他終于成了一個(gè)飽學(xué)之士。

車胤，晉代人。晚上點(diǎn)不起油燈，無(wú)法學(xué)習(xí)，他就捉來(lái)許多螢火蟲，裝在白絲娟里，借著微弱的光亮來(lái)刻苦讀書，最后終于學(xué)有所成。

頭懸梁、錐刺骨、囊螢、映雪，這四個(gè)勤奮好學(xué)的故事，流傳千古，激勵(lì)了許多有理想，有志氣的人?！澳乳e，白了少年頭，空悲切！”，就讓岳飛的這句名言，成為我們的座佑銘，讓它永遠(yuǎn)鞭策著我們努力奮斗吧！

讀了《紹興名人故事》后，最讓我感動(dòng)是魯迅的故事。

魯迅小時(shí)候，父親體弱多病，家道中落。為了給父親治病，魯迅常常要到當(dāng)鋪當(dāng)東西，當(dāng)了錢，再去藥鋪?zhàn)ニ?。魯迅因?yàn)槌鋈氘?dāng)鋪、藥店而耽誤了學(xué)習(xí)，早上去三味書屋上學(xué)經(jīng)常遲到。

有一天早上，魯迅因?yàn)檫@些事情又遲到，站在書屋門口，不敢進(jìn)去。壽先生很生氣，把魯迅叫了進(jìn)來(lái)：“十幾歲的人了，還睡懶覺(jué)。上課都遲到了，書能念好嗎?”壽先生嚴(yán)厲的目光射向魯迅，魯迅非常難過(guò)，低著頭來(lái)到壽先生面前，伸出了手說(shuō)：“先生，請(qǐng)罰我吧!”壽先生表情復(fù)雜地拿起戒尺，最后還是沒(méi)有打下來(lái)。

當(dāng)時(shí)，魯迅在心里下了決心：以后一定要“早”起，不再遲到了。第二天，魯迅的桌子有了一個(gè)“早”字，那是魯迅刻上去的。從此以后，不管家里發(fā)生什么事，魯迅不在遲到了，反而更加勤奮好學(xué)。

比起魯迅，我真是太差勁了。每次起床都要催了又催，常常遲到。有一回爸爸、媽媽都不在家，給我鬧了鈴，我還是沒(méi)聽見鈴聲，結(jié)果一個(gè)上午沒(méi)去上學(xué)，我不禁感到慚愧。

長(zhǎng)大后，魯迅為喚醒中華民族麻木、愚味的心靈，毅然放棄學(xué)業(yè)，不顧眾人勸陰，投身到新文化運(yùn)動(dòng)。通過(guò)寫文章教育廣大的人民，與敵人作斗爭(zhēng)，為祖國(guó)的勝利獻(xiàn)出了畢生的精力。

我非常敬佩魯迅，雖然我還在讀小學(xué)六年級(jí)，但我一定要向魯迅學(xué)習(xí)：小時(shí)候要勤奮好學(xué)，長(zhǎng)大后報(bào)效祖國(guó)。

勤奮的同學(xué)的作文篇四

財(cái)富有很多種，善良是一種財(cái)富，聰明是一種財(cái)富，而勤奮也是一種財(cái)富。

“勤”乃勤勞也!

一勤天下無(wú)難事。隨著當(dāng)今社會(huì)的進(jìn)步，科學(xué)技術(shù)也隨之突飛猛進(jìn)，使得許多人都靠機(jī)器工作養(yǎng)成了懶惰的習(xí)性。他們不善於思考，不努力爭(zhēng)取進(jìn)步，整天坐享其成。夢(mèng)想著自己能和某位名人一樣干一份大的事業(yè)，成為世界的焦點(diǎn)嘹亮東方。然而這種不切實(shí)際的夢(mèng)想只是夸夸其談，屬於白日做夢(mèng)!

世界上雖沒(méi)有一種具有真正價(jià)值的東西，但可以有一種，那就是只要在自己辛苦的勞動(dòng)後所得到的汗珠，即使沒(méi)有百分比之百的成功，那也具有無(wú)比含量高的價(jià)值。海星說(shuō)過(guò)“人們?cè)谀抢锔哒勯熣撝靻⒑挽`感之類的東西，而我卻像首飾匠打金鎖鏈那樣精心地勞動(dòng)者，把一個(gè)個(gè)小環(huán)非常合適的聯(lián)系起來(lái)?！笔前?人的一生又有幾個(gè)人會(huì)在意那些繁瑣的小事，人人都在大海中不停的費(fèi)勁游著，卻忘了那也是由一顆顆小水滴組成的，我們要在細(xì)小的事物中抓住要點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)積累，一點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng)。

“奮”乃奮斗也!

奮斗可以讓一個(gè)人更具有積極向上的心態(tài)。哪怕離你再浮云遮望眼的夢(mèng)想，只要你勇於奮斗，你便不會(huì)白白浪費(fèi)你的青春，因?yàn)槟阋耘^(guò)，至於結(jié)果我們無(wú)需後悔。邁克爾?喬丹曾說(shuō)：“我可以接受失敗，但我不能接受放棄”。尚若你放棄了，那麼你便是徹徹底底的失敗。因?yàn)樵诓恢澜Y(jié)果之前，你就已經(jīng)放棄了成功的權(quán)力!

我相信!只要奮斗過(guò)，你才能嘗到其中的滋味是甜是苦。無(wú)論怎樣，結(jié)果一定是給你的獎(jiǎng)賞。

我們青少年更應(yīng)加舞動(dòng)青春，揮灑青春，為自己創(chuàng)下一個(gè)豐富的經(jīng)驗(yàn)，良好的伏筆!

不管怎樣，“勤”與“奮”會(huì)時(shí)時(shí)刻刻伴隨著我們，它們是我們不可丟棄的靈魂。如果說(shuō)一個(gè)人只憑藉天資而不知勤奮的話，那麼即使是憑藉著小聰明能干幾件好事，但最終只會(huì)是曇花一現(xiàn)，不見蹤影。根本成不了什麼大器。

勤奮也是一種財(cái)富，就看你能不能得到這些財(cái)富?看你是不是能發(fā)現(xiàn)更多勤奮的財(cái)富吧，努力吧，加油吧，讓我們得到更多勤奮的財(cái)富吧。

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勤奮的同學(xué)的作文篇五

1.勤奮的人是時(shí)間的主人，懶惰的人是時(shí)間的奴隸。

2.時(shí)間就是生命，無(wú)端的空耗別人的時(shí)間，其實(shí)無(wú)異于謀財(cái)害命的?！斞浮?/p>

3.昨天喚不回來(lái)，明天還不確實(shí)，你能確有把握的就是今天?！畲筢?。

4.一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。

5.時(shí)間是由分秒積成的，善于利用零星時(shí)間的人，才會(huì)做出更大的成績(jī)來(lái)?！A羅庚。

6.盛年不重來(lái)，一日難再晨;及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。——陶淵明。

7.辛勤的蜜蜂永遠(yuǎn)沒(méi)有時(shí)間的悲哀?！既R克。

8.時(shí)間會(huì)使鋼鐵生銹。

9.不經(jīng)艱苦就得不到桂冠，不經(jīng)磨難就得不到成就，不經(jīng)災(zāi)禍就得不到榮譽(yù)。

10.形成天才的決定因素應(yīng)該是勤奮?！?。

11.接受挑戰(zhàn)，就可以享受勝利的喜悅?！芗{勒爾·喬治·s·巴頓。

12.節(jié)制使快樂(lè)增加并使享受加強(qiáng)?！轮兛死?。

13.今天應(yīng)做的事沒(méi)有做，明天再早也是耽誤了?！崴固┞妪R。

14.決定一個(gè)人的一生，以及整個(gè)命運(yùn)的，只是一瞬之間?！璧?。

15.懶人無(wú)法享受休息之樂(lè)?！伎?。

16.浪費(fèi)時(shí)間是一樁大罪過(guò)?！R梭。

19.偉大的作品不只是靠力量完成，更是靠堅(jiān)定不移的信念?！姞枴ぜs翰遜。

22.得不到想要的東西和得到不想要的東西一樣都是悲劇。

23.成熟不是年齡的增加，而是心里在滴血，臉上卻在微笑。

24.很多時(shí)候一個(gè)人的價(jià)值體現(xiàn)在他所在的位置，就像超市里的礦泉水才幾毛錢，而火車上的卻賣三塊錢。

25.真的壞人并不可恨，可恨的是偽君子。

26.浪漫就像漂亮的晚禮服，但你不可能一直穿著他。

27.把一切平凡的事做好就不平凡;把一切簡(jiǎn)單的事做好就不簡(jiǎn)單。

28.除了人格以外，人生最大的損失，莫過(guò)于失掉自信心了?！酄栃?。

30.信念，你拿它沒(méi)辦法，但是沒(méi)有它你什么也做不成?！瞿窢枴ぐ吞乩?。

勤奮的同學(xué)的作文篇六

達(dá)達(dá)是我的好朋友，在他的身上，我學(xué)到了很多知識(shí)。

達(dá)達(dá)長(zhǎng)著一雙明亮的大眼睛，充滿著智慧的光芒。他的口才也極好，還曾經(jīng)得過(guò)演講比賽一等獎(jiǎng)呢。說(shuō)真的，我還真有點(diǎn)不服氣呢。但是，在我們之間發(fā)生了幾件事，讓我對(duì)他刮目相看。

有一次，我寫完了家庭作業(yè)，興沖沖地去找達(dá)達(dá)玩。剛到他家門口，我就聽到了朗朗的讀書聲。原來(lái)達(dá)達(dá)正在練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)呢，而我自認(rèn)為自己的英語(yǔ)口語(yǔ)很好，從來(lái)就沒(méi)在家練習(xí)過(guò)。聽著他正確的英語(yǔ)發(fā)音，我羞愧萬(wàn)分，急忙掉轉(zhuǎn)頭往家跑去。在心里暗暗和達(dá)達(dá)較勁，我們要比一比，看看誰(shuí)最棒。

還有一次，我們?cè)谝黄饘懢毩?xí)題，有一道題難住了我們，我不想做了，等著明天問(wèn)老師。可達(dá)達(dá)卻說(shuō)，世上無(wú)難事，只怕有心人。他一遍一遍的演算，一次一次的失敗，汗水從他的臉上流了下來(lái)。他卻渾然不知?？粗炭嗟臉幼樱乙脖凰腥玖?，和他一起分析，一起演算，一起討論，終于，這個(gè)難關(guān)被我們攻破了。我們倆拍了一下手，興奮地大聲歡呼：“耶!”

轉(zhuǎn)眼到了三年級(jí)，達(dá)達(dá)因?yàn)楦改刚{(diào)轉(zhuǎn)工作，也轉(zhuǎn)學(xué)了。從此以后，我們?cè)僖矝](méi)見過(guò)。有時(shí)我學(xué)習(xí)懈怠的時(shí)候，就想起了達(dá)達(dá)，好像他在對(duì)我說(shuō)：“有一天，我還會(huì)回來(lái)和你比賽的，你千萬(wàn)別落后哦!”我真的很想達(dá)達(dá)，想和他早日相見!

同學(xué)們，我們一定要和勤奮好學(xué)的同學(xué)交朋友，學(xué)習(xí)他們的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自己的短處。這樣才能讓自己的知識(shí)更豐富。讓我們一起攜起手來(lái)，共同進(jìn)步，為我們的國(guó)家貢獻(xiàn)自己的一份力量!

勤奮的同學(xué)的作文篇七

勤奮好學(xué)經(jīng)典名言愛(ài)好出勤奮，勤奮出天才。一分耕耘，由成功勵(lì)志網(wǎng)收集，希望有關(guān)于勤奮好學(xué)經(jīng)典名言愛(ài)好出勤奮，勤奮出天才。一分耕耘的文章，這篇與勤奮好學(xué)經(jīng)典名言愛(ài)好出勤奮，勤奮出天才。一分耕耘有關(guān)的文章，對(duì)您有所幫助！

惡勞好逸，人之常情。正因這是人之常情，人才需要不斷鞭策自己。

人而不勤，無(wú)異草木，英文中懶就叫植物，人過(guò)植物的生活，成了植物人，這話沉痛極了。

不聞不若聞之，聞之不若見之，見之不若知之，知之不若行之，學(xué)至于行而止矣。

——荀況。

富貴必從勤苦得?！鸥Α?/p>

人生在勤，不索何獲？——張衡。

誰(shuí)和我一樣用功，誰(shuí)就會(huì)和我一樣成功?！?。

在學(xué)習(xí)上做一眼勤、手勤、腦勤，就可以成為有學(xué)問(wèn)的人?！獏顷?。

友情與事業(yè)代表著人生的兩大樂(lè)趣，而要想擁有這兩大樂(lè)趣，一是要開朗，一是要勤勞。

輟學(xué)如磨刀之石，不見其損，日有所虧?！諠?。

不經(jīng)艱苦得不到桂冠，不經(jīng)磨難得不到成就，不經(jīng)災(zāi)禍得不到榮譽(yù)。

博學(xué)家一輩子說(shuō)別人說(shuō)過(guò)的話，天才則能說(shuō)出版快報(bào)話，哪怕一輩子只說(shuō)出一句話。

沒(méi)有任何動(dòng)物比螞蟻更勤奮，然而它卻最沉默寡言?！惶m克林。

倘不奮發(fā)，惟有失敗，顧影自憐?！旭R斯。

愛(ài)好出勤奮，勤奮出天才。一分耕耘，一分收獲。

勤學(xué)如春起之苗，不見其增，日有所長(zhǎng)。——陶潛。

勤奮的同學(xué)的作文篇八

1.希望，只有和勤奮作伴，才能如虎添翼。

2.如果把才華比作劍，那么勤奮就是磨刀石。

3.盛年不再來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不等人。——陶淵明《雜詩(shī)》。

4.山澗的泉水經(jīng)過(guò)一路曲折，才唱出一支美妙的歌。

5.瀑布跨過(guò)險(xiǎn)峻陡壁時(shí)，才顯得格外雄偉壯觀。

6.沉湎于希望的人和守株待兔的樵夫沒(méi)有什么兩樣。

7.沒(méi)有風(fēng)浪，便沒(méi)有勇敢的弄潮兒;沒(méi)有荊棘，也沒(méi)有不屈的開拓者。

8.世上所有美好的感情加在一起，也抵不上一樁高尚的行動(dòng)。

9.并非神仙才能燒陶器，有志的人總可以學(xué)得精手藝。

10.志不立，天下無(wú)可成之事。

11.泉水，奮斗之路越曲折，心靈越純潔。

12.如果缺少破土面出并與風(fēng)雪拚搏的勇氣，種子的前途并不比落葉美妙一分。

13.竹筍雖然柔嫩，但它不怕重壓，敢于奮斗敢于冒尖。

14.不要讓追求之舟停泊在幻想的港灣，而應(yīng)揚(yáng)起奮斗的風(fēng)帆，駛向現(xiàn)實(shí)生活的大海。

15.年輕是我們唯一有權(quán)力去編織夢(mèng)想的時(shí)光。

16.耕耘者的汗水是哺育種子成長(zhǎng)的乳汁。

17.不去耕耘，不去播種，再肥的沃土也長(zhǎng)不出莊稼，不去奮斗，不去創(chuàng)造，再美的青春也結(jié)不出碩果。

18.讓珊瑚遠(yuǎn)離驚濤駭浪的侵蝕嗎?那無(wú)異是將它們的美麗葬送。

19.再好的種子，不播種下去，也結(jié)不出豐碩的果實(shí)。

20.如果可恨的挫折使你嘗到苦果，朋友，奮起必將讓你嘗到人生的歡樂(lè)。

21.瀑布---為了奔向江河湖海，即使面臨百丈深淵，仍然呼嘯前行，決不退縮。

22.對(duì)于勇士來(lái)說(shuō)，貧病困窘責(zé)難誹謗冷嘲熱諷......，一切壓迫都是前進(jìn)的動(dòng)力。

23.不從泥濘不堪的小道上邁步，就踏不上鋪滿鮮花的大路。

24.幻想在漫長(zhǎng)的生活征途中順?biāo)兄鄣娜?，他的終點(diǎn)在下游。只有敢于揚(yáng)風(fēng)帆，頂惡浪的勇士，才能爭(zhēng)到上游。

25.望遠(yuǎn)鏡可以望見遠(yuǎn)的目標(biāo)，卻不能代替你走半步。

26.不要嘲笑鐵樹。為了開一次花，它付出了比別的樹種更長(zhǎng)久的努力。

27.人生不得行胸懷，雖壽百歲猶為無(wú)也。

28.只要不放棄努力和追求，小草也有點(diǎn)綴春天的價(jià)值。

29.松軟的沙灘上最容易留下腳印，但也最容易被潮水抹去。

30.驚嘆號(hào)是勇士滴在攀登路上的血，也是懦夫失望時(shí)流淌的淚。

31.只會(huì)幻想而不行動(dòng)的人，永遠(yuǎn)也體會(huì)不到收獲果實(shí)時(shí)的喜悅。

32.克服困難，勇敢者自有千方百計(jì)，怯懦者只感到萬(wàn)般無(wú)奈。

33.如果刀刃怕傷了自己而不與磨刀石接觸，就永遠(yuǎn)不會(huì)鋒利。

34.對(duì)于勇士來(lái)說(shuō)，貧病困窘責(zé)難誹謗冷嘲熱諷……，一切壓迫都是前進(jìn)的動(dòng)力。

35.路再遠(yuǎn)也會(huì)有終點(diǎn)，夜再長(zhǎng)也會(huì)有盡頭，雨再大也會(huì)有停的時(shí)候。

36.只有收獲，才能檢驗(yàn)耕耘的意義;只有貢獻(xiàn)，方可衡量人生的價(jià)值。

37.海浪為劈風(fēng)斬浪的航船餞行，為隨波逐流的輕舟送葬。

38.希望，只有和勤奮作伴，才能如虎添翼。

39.如果缺少破土面出并與風(fēng)雪拚搏的勇氣，種子的前途并不比落葉美妙一分。

40.不管多么險(xiǎn)峻的高山，總是為不畏艱難的人留下一條攀登的路。

勤奮的同學(xué)的作文篇九

1.勤奮的含義是今天的熱血，而不是明天的決心，后天的保證。

2.不比智力，比努力;不比起步，比進(jìn)步。

3.當(dāng)今之世，舍我其誰(shuí)!

4.穿透石頭的水滴，它的力量來(lái)源于日積月累。

5.登高山務(wù)攻絕頂，賞大雪莫畏嚴(yán)寒。

6.可以失敗，不可以失志;可以失望，不可以絕望。

7.崇高的理想就像生長(zhǎng)在高山上的鮮花。如果要搞下它，勤奮才能是攀登的繩索。

8.溝潭之水，凝滯沉悶，飛瀑之流，奮迅高亢——同是為水，性卻異，前者滿足安逸，后者進(jìn)取不已。

9.人最可悲的是自己不能戰(zhàn)勝自己。

10.人在世上練，刀在石上磨。

勤奮的同學(xué)的作文篇十

在很多時(shí)候，人們都相信世上有一種人天生就是做某某的料。在某一領(lǐng)域有突出成績(jī)的人，時(shí)常被人們稱之為“天才”。然而，在感嘆別人成為天才的同時(shí)卻忽視了一個(gè)很簡(jiǎn)單的道理，人生下來(lái)是一樣的，都具備一樣的大腦，一樣的思維，在生命之初沒(méi)有表現(xiàn)出超越常人的特點(diǎn)。人在成長(zhǎng)的過(guò)程中所接觸的也同樣是一個(gè)社會(huì)，處在同樣的競(jìng)爭(zhēng)當(dāng)中，誰(shuí)也沒(méi)有比誰(shuí)多出任何資本，可偏偏就有一些人成為了天才，而另一些人卻只有羨慕“天才”的份。熟不知，在感嘆別人成為天才的同時(shí)也就否定了自己成為天才的可能。因?yàn)樗麤](méi)有真正的意識(shí)到天才的形成是要經(jīng)過(guò)汗水和淚水浸泡的，是經(jīng)過(guò)千錘百煉的。之所以能成為天才的人，他們明白這樣一個(gè)道理，在任何時(shí)候，都不能依靠別人，只有依靠自己。這種信念造就了成為天才的一種精神。一雙手一雙腳，外加一個(gè)智慧的頭腦，所謂“智慧”就是我們說(shuō)的“勤奮”。有了勤奮，有了精神，于是天才就在這大千世界里找到了適合他們自己的位置。

很多時(shí)候，我們都將自己置身于一個(gè)安逸舒適的環(huán)境當(dāng)中，而每天都在過(guò)著一種“一張報(bào)紙一杯茶，一個(gè)電話聊一天的逍遙的日子?！碑?dāng)然，這也不乏是一種生活方式，但這種生活方式，真的能否造就出天才？這無(wú)疑成了我們要好好的思量的問(wèn)題了。我一直以為，西方的生活模式是很值得我們國(guó)人借鑒的。首先，一個(gè)良好的環(huán)境讓他們具備了自由、積極、向上的精神，而開放的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境打破了束縛人們思想的桎梏。人們不會(huì)在一種舒適的環(huán)境中將自己的思想變的那么低調(diào)、懶散。其次，在教育后代的方法上也是沿襲著同一個(gè)思想模式的。在這種良好的教育制度下才容易產(chǎn)生天才，天才的本身就是以勤奮作為基礎(chǔ)的。所以西方的教育模式是我們國(guó)人真正應(yīng)該學(xué)習(xí)的。所謂“天才”這種說(shuō)法，我想，在西方國(guó)家是絕對(duì)不會(huì)被人們認(rèn)可的。人的聰明才智在很大程度上要取決于他的思想觀念，“聰明的頭腦”在我們國(guó)人的思想觀念里仿佛是一種與生俱來(lái)的，而在西方人的眼里“聰明”是鍛煉出來(lái)的，在對(duì)同一個(gè)問(wèn)題上就有這么不同的看法，由此可見，天才的形成其實(shí)就是人們思想觀念的一種轉(zhuǎn)變和認(rèn)同。

有句話說(shuō)的好“機(jī)遇永遠(yuǎn)是為那些有準(zhǔn)備的人而準(zhǔn)備的”。

之所以能成為“天才”，有他的內(nèi)在動(dòng)力，也是他們的精神支柱，那是勤奮加勤奮。在勤奮的基礎(chǔ)上孕育了天才，在天才們的勤奮中創(chuàng)造出了成果。在某一領(lǐng)域上，天才們盡他們最大所能為國(guó)家、為社會(huì)奉獻(xiàn)出了他們的成果。在成果面前，很多人都認(rèn)為那是天才們所具備的一種超人的智能，而卻否定了“成果”的產(chǎn)生是由于人的勤奮和努力做基礎(chǔ)的。在對(duì)“成果”認(rèn)識(shí)的高度上講，一些人認(rèn)為取得了成功之后的'就應(yīng)該是享受，但在天才的面前，“成果”只是在某一段時(shí)間里所取得的成功，而這成功并不是終極的，他們更不會(huì)去貪圖“成果”之后的享受。真正的成功在天才們的眼里是沒(méi)有極限的。他們會(huì)為了更大的成果，和更大的成功而努力。正是在這不斷的磨練當(dāng)中才造就了一批又一批的天才的人們。

“天才”只光顧那些在人生道路上“有心”和“用心”的人們。

一個(gè)人從生到死，要走很長(zhǎng)的一段路，在這段人生路上，有心的人會(huì)將路上所發(fā)生的事情，像珍惜物品一樣，每走一段都要拾起來(lái)裝在兜里，而無(wú)心的人在這條路上只記得走，而疏忽了回頭望，更不會(huì)在意路上是否有遺失的東西。當(dāng)人走到了生命的盡頭之后，有心的人會(huì)笑著面對(duì)死亡，因?yàn)樗麄儼l(fā)現(xiàn)在他們所走過(guò)的路上，沒(méi)有被遺落的東西，所以成為天才的人們不會(huì)感到遺憾。而那些無(wú)心的人，在面對(duì)死亡的時(shí)候，總覺(jué)得自己走的很沉重，因?yàn)樗麄儼l(fā)現(xiàn)在人生的路上被自己遺忘的東西太多，沒(méi)有做的事情太多。也不曾知道自己做過(guò)什么，和該做什么！這人生的遺憾恰恰就在于自己能成為天才的同時(shí)與“天才”失之交臂。

“一個(gè)人真正的偉大之處就在于能夠認(rèn)識(shí)到自己的渺小”。

因?yàn)槿藭r(shí)常記著自己的渺小，才會(huì)對(duì)自己有個(gè)清楚的認(rèn)識(shí)。也因?yàn)樽约嚎偢械奖葎e人渺小，他才會(huì)從心里感到一種壓力，而有壓力的人才會(huì)有動(dòng)力。這種內(nèi)在的奮發(fā)力就是成為天才的最重要的因素。天才的人們很注重在逆境中錘煉自己，他們始終相信逆境會(huì)讓自己變的堅(jiān)強(qiáng)而更有毅力，在這種毅力的驅(qū)使下，勤奮的人得到是成功的喜悅，而那些懶惰的人得到的是被社會(huì)所遺棄。一個(gè)真正偉大的人時(shí)刻牢記自己是個(gè)渺小的人。因?yàn)?，時(shí)刻感覺(jué)自己的渺小才會(huì)加倍的努力，最終成為一個(gè)真正偉大的人，這樣的人才真正的配稱之為“天才”。

縱觀歷史，有多少杰出的人物，無(wú)一不都是經(jīng)過(guò)勤奮而走過(guò)來(lái)的。勤奮是通往天才的必經(jīng)之路?！俺晒笔怯∽C天才的標(biāo)準(zhǔn)，在成果面前，每一位天才都會(huì)感到很欣慰，而這欣慰不是因?yàn)樗麄兯〉玫某晒且驗(yàn)樽约簽橹冻龅呐秃顾牢俊?/p>

天才的人們時(shí)刻牢記著“奮斗永遠(yuǎn)不會(huì)停止，它會(huì)隨著生命的不熄而努力！”奮斗是永無(wú)止盡的。正如沈從文先生說(shuō)過(guò)的一句話“努力，十年不算晚，二十年、三十年不算晚，重要的是一生的努力”！

勤奮的同學(xué)的作文篇十一

業(yè)精于勤，荒于戲。行成于思，毀于隨。—韓愈。

書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦做舟?！?。

埋頭苦干是第一，發(fā)白才知智叟。呆勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才?！A羅庚。

如果你頗有天賦，勤勉會(huì)使其更加完美；如果你能力平平，勤勉會(huì)補(bǔ)之不足。—雷諾茲。

天才是百分之一的靈感，百分之九十九的汗水?！獝?ài)迪生。

情愿讓日子過(guò)得忙迫，也不要讓日子過(guò)得無(wú)聊?！_蘭。

名人名言網(wǎng)提醒你本文經(jīng)典名言內(nèi)容是關(guān)于勤奮好學(xué)經(jīng)典名言。

勤奮的同學(xué)的作文篇十二

高曉彤同學(xué)初中就讀于哈爾濱市松雷中學(xué)，于考入哈三中南崗校區(qū)二班，就讀于哈三中南崗校區(qū)九班。在文科學(xué)習(xí)過(guò)程中成績(jī)優(yōu)異，曾獲得-高二上期中考試、高二上期末考試文科學(xué)年卓越獎(jiǎng)，-度高二下期中考試文科卓越獎(jiǎng)，并于月考中獲得學(xué)年第一、第二名。

在日常生活中，她性格積極陽(yáng)光，興趣愛(ài)好廣泛，曾以較好成績(jī)通過(guò)古箏央音九級(jí)測(cè)評(píng)，喜歡用烹飪的煙火氣與文學(xué)創(chuàng)作的墨香調(diào)節(jié)自己的狀態(tài)；熱愛(ài)旅游，堅(jiān)信“常在于險(xiǎn)遠(yuǎn)”之地所蘊(yùn)含的知識(shí)最本真的模樣。進(jìn)入南三小院后，她將這種開朗樂(lè)觀的心態(tài)與敢于探索的精神融入自己的學(xué)習(xí)生活中。積極參與課堂互動(dòng)，認(rèn)真對(duì)待每次考試，平和接受一切結(jié)果，深入分析成敗原因，是她在學(xué)習(xí)過(guò)程中對(duì)自己提出的要求。在曲折與考驗(yàn)中穩(wěn)中求進(jìn)，在交流與問(wèn)答中與班級(jí)同學(xué)共同提升，是她在學(xué)習(xí)過(guò)程中秉持的初心與追求。同時(shí)，她積極參與班級(jí)各項(xiàng)事務(wù)管理，擔(dān)任學(xué)習(xí)委員與政治課代表，幫助班主任構(gòu)建了班級(jí)特色“周計(jì)劃”學(xué)習(xí)體系，積極參與班刊創(chuàng)作與制作，組織策劃思想政治延伸課堂活動(dòng)，在運(yùn)動(dòng)會(huì)橄欖球中取得較好名次，在兩次升旗儀式中擔(dān)任護(hù)旗手并發(fā)表演講，為班級(jí)環(huán)境的建設(shè)持續(xù)貢獻(xiàn)著自己的力量。并于20取得校三好學(xué)生，于取得市優(yōu)秀團(tuán)員。

“在迷茫的時(shí)候，小院葡萄架的蔥郁生機(jī)與紅柱所承載的百年積淀總會(huì)給予自己前行的力量”，她說(shuō)，“希望能夠接好自己的接力棒，在小院中有所收獲，有所創(chuàng)造，不愧青春，不負(fù)初心，做有赤誠(chéng)之心的擔(dān)當(dāng)者、三中人”。

勤奮的同學(xué)的作文篇十三

我第一次讀《鑿壁偷光》時(shí)，以為“鑿壁偷光”這個(gè)成語(yǔ)的意思就是把墻鑿開，偷里面的光。可一想光怎么偷得了呢？為了解開這個(gè)謎，我?guī)е@個(gè)疑問(wèn)，認(rèn)真地讀了這篇文章。

當(dāng)我讀到匡衡為了讀書，而把墻鑿開，借別人家微弱的燈光讀書時(shí)，我深深地被匡衡這種好學(xué)的精神感動(dòng)了。想想自己，生活在一個(gè)幸福的家庭里，家里有明亮的電燈，自己又有一張書桌，還有各種各樣的課外書，但我每天只是把老師布置的作業(yè)急急忙忙做完后，就整晚圍著電視轉(zhuǎn)，從來(lái)不看書，不復(fù)習(xí)，到臨近考試了，才拿起書來(lái)過(guò)過(guò)目，滿足現(xiàn)狀。

接著讀下去，我又知道了匡衡為了讀到更多的書，他甘愿到大戶人家去當(dāng)傭工，卻從不要工錢，只求能把這戶人家所有的藏書讀完。他這種精神是常人所沒(méi)有的，我很佩服他的這種想盡辦法讀書的精神。我暗暗下決心，以后一定要像匡衡那樣勤奮好學(xué)，不辜負(fù)父母的期望，學(xué)好本領(lǐng)。當(dāng)我讀到文章最后，大戶人家的主人同意把書借給匡衡看時(shí)，我暗暗為他高興。最后匡衡終于成了西漢時(shí)期著名的學(xué)者。

我最后終于明白了“鑿壁偷光”就是在墻上鑿個(gè)小洞，借別人家微弱的燭光讀書。而且知道了這個(gè)成語(yǔ)是用來(lái)贊揚(yáng)那些勤奮學(xué)習(xí)的人。

我們要像匡衡那樣勤奮好學(xué)，將來(lái)成為匡衡那樣有學(xué)問(wèn)的人。

勤奮的同學(xué)的作文篇十四

我們班有幾個(gè)“學(xué)霸”，其中最讓我佩服的就是我的同桌張王澤。圓圓的腦袋、小小的眼睛，身體微胖，讓他顯得非常憨厚。

他愛(ài)讀書，如癡如醉。下課時(shí)，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上玩耍，他卻坐在教室里安靜地看課外書籍；周末聚會(huì)時(shí)，其他同學(xué)拿著ipad在玩游戲時(shí)，他在專心地看著書。因?yàn)閻?ài)讀書，他的學(xué)習(xí)成績(jī)非常優(yōu)秀，在班上名列前茅，寫的作文也多次在比賽中獲獎(jiǎng)。他還會(huì)將書里看到的'有趣的、新鮮的內(nèi)容與同學(xué)們一起分享。

他愛(ài)思考，勤于動(dòng)腦。數(shù)學(xué)課上，老師在黑板寫了一道很難的奧數(shù)題，全班都陷入了深深的“絕望”之中。我看看同桌張王澤，只見他眉頭緊皺，仔細(xì)讀題，認(rèn)真思考，一會(huì)兒就沙沙地在稿紙上計(jì)算，好像蠶兒吃桑葉一樣。不一會(huì)兒，他松了一口氣，放下筆，高高舉起手，“老師，我做出來(lái)了！”當(dāng)他把解題思路一連串說(shuō)出來(lái)的時(shí)候，全班同學(xué)向他投來(lái)羨慕的目光。

這就是我的同桌張王澤，勤奮好學(xué)，博學(xué)多才，是不是非常棒？

勤奮的同學(xué)的作文篇十五

1.勤奮可以彌補(bǔ)聰明的不足，但聰明無(wú)法彌補(bǔ)懶惰的缺陷。

2.時(shí)間是個(gè)常數(shù)，但也是個(gè)變數(shù)。勤奮的人無(wú)窮多，懶惰的人無(wú)窮少。

3.沒(méi)有退路的時(shí)候，正是潛力發(fā)揮最大的時(shí)候。

4.狂妄的人有救，自卑的人沒(méi)有救。

5.荊棘的存在是為了野草不輕易地任人踐踏。

6.聰明人創(chuàng)造的機(jī)會(huì)多于碰到的機(jī)會(huì)。

7.只有舍，才有得。

8.只要努力，你就能成為你想成為的人。

9.勤奮和智慧是雙胞胎，懶惰和愚蠢是親兄弟。

10.你用一百分的努力和成功做交換，沒(méi)有不成交的。

勤奮的同學(xué)的作文篇十六

怨聲四起，連聲哀嘆著。第二天覺(jué)。今天一早，又復(fù)習(xí)了。啊多么勤奮的小敏。不僅如此，小敏還非常節(jié)約，把吃早餐的大部分錢都節(jié)省下來(lái)買課外讀物。她整天遨游在知識(shí)的海洋中，漫步在題海中。同學(xué)們都無(wú)法想象她為何“癡”書，樂(lè)此不疲。勤奮好學(xué)的小敏雖然現(xiàn)在轉(zhuǎn)學(xué)了，但她那埋頭苦學(xué)的精神卻深深印在了我心里，時(shí)刻鞭策著我不斷努力向前。

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勤奮的同學(xué)的作文篇十七

要說(shuō)勤奮好學(xué)，在我的心目中，非我的同學(xué)吳怡軒莫屬。

我和吳怡軒一起上奧數(shù)興趣課，奧數(shù)作業(yè)有難度，她經(jīng)常十道里面錯(cuò)八道，八道里面錯(cuò)六道，而且因?yàn)樗易≡诔俏鳎x上課的地方很遠(yuǎn)，還經(jīng)常遲到。

記得有一次，我們課都上了好久了她才來(lái)。她先坐下，再把作業(yè)拿出。老師拿起她是作業(yè)看了看，輕輕搖了搖頭。果不其然，又錯(cuò)了七道。老師說(shuō)：下課后我再給你講講吧。

課間休息時(shí)，她并沒(méi)有隨我們一起出去，而是在看錯(cuò)題，這倒不奇怪，等會(huì)老師要講題，她要先訂正。

第二節(jié)課我們做題，我想這下吳怡軒可完了，估計(jì)還沒(méi)掌握。不過(guò)結(jié)果出來(lái)還挺不錯(cuò)的，我想應(yīng)該是課間認(rèn)真訂正加上老師給她講了講，這下她該開心了吧。但看她一臉嚴(yán)肅，并沒(méi)有半點(diǎn)放松，繼續(xù)研究剛剛的錯(cuò)題。這讓我們刮目相看了。

放學(xué)后，媽媽來(lái)接我，在老師辦公室聊我的表現(xiàn)，我就在學(xué)校獨(dú)自溜達(dá)。已經(jīng)是晚上了，下課了好多教室燈都關(guān)了。這時(shí)，我看到我們的教室還亮著燈，我趕緊跑過(guò)去，看了讓我敬佩的一幕：吳怡軒還坐在座位上翻看自己的課本，旁邊是她的卷子，她還是不是拿起筆寫寫畫畫打著草稿。原來(lái)老師講完了以后，她認(rèn)為自己沒(méi)有完全掌握，還在鞏固呢！

雖然她成績(jī)并不出眾，但我相信只要一直保持這種勤奮好學(xué)的精神，她一定能突破自我。這種精神也值得我好好學(xué)習(xí)！