總結(jié)是對自己在工作、學習等方面經(jīng)驗的總結(jié),有助于發(fā)現(xiàn)問題、改進方法,提升自己的能力水平。在寫總結(jié)之前,我們應該為自己明確一個明確的目標和寫作的重點??偨Y(jié)是對所學知識、經(jīng)驗進行整理和概括的一種方式,通過總結(jié)可以發(fā)現(xiàn)自己在學習或工作中的不足之處。首先要明確總結(jié)的目的和范圍,然后可以通過列出關(guān)鍵點或要點的方式來進行總結(jié)。以下是一些優(yōu)秀總結(jié)的范文,可以作為參考,希望對大家有所啟發(fā)。
班主任期中考試反思總結(jié)優(yōu)秀篇一
高三期中考試已經(jīng)結(jié)束,在分析這次期中考試也總結(jié)了許多問題,而這些問題是我們應該反思并在近期內(nèi)需要去攻克的主要對象。在總結(jié)和分析期中考試試卷的時候,考試不好的大致問題如下:狀態(tài)不好、馬虎、不知道出了什么問題、著急等。
可能每個人有每個人的表述,但其實在我看來,所有問題都會有一個非常集中的`體現(xiàn),那就是“心態(tài)”。
就考試而言,我們從考前、考中、考后三個階段來談談學生正確心態(tài)的培養(yǎng)。
考試本來就是暴露問題的一種手段,問題只有暴露出來了,才能解決。考試成績的90%是平時的學習結(jié)果的反映,這是可控的和穩(wěn)定的因素;而只有10%是運氣,這也是不可控的和不穩(wěn)定的因素??记暗膹土暎嗟闹赜谑崂碇R、總結(jié)題目、反思錯誤,從而真正的提高自身的實力,而不要意圖在押題這種運氣行為上。如果基礎的90%沒有把握住,另外10%也不會起到什么作用。那么考試之后,我們針對考試暴露出來的問題,仔細反思,爭取不犯第二次就很好了。
考試中的心態(tài),往往也反映在考試的策略上。從應試的角度而言,能得高分的策略才是好策略。但是在實際的考試中,很多同學卻忽略了這一點。
班主任期中考試反思總結(jié)優(yōu)秀篇二
1、大部分學生本來基礎就差,學科發(fā)展極不平衡,長短腳的現(xiàn)象比較嚴重,再加上學習興趣不大,復習不全面,導致成績不理想。
2、學生本身也比較懶,平時的練習量不足。
3、學生在考試過程中審題不認真,導致不該錯了錯了,后來又沒時間檢查。
4、當然我們老師也有不足之處,對學生輔導不力。
以上這些原因,直接影響這次的考試成績。今后將注重基礎,精講精練,分類指導分層輔導,加強訓練,課內(nèi)多提問、激勵、檢查、關(guān)注每個學生的進步。
二、班級紀律方面。
1、學生的凝聚力不好班級集體榮譽感不強。
2、學習風氣不好不少學生在課上睡覺或玩手機。
3、班級的衛(wèi)生有時不能及時打掃。
今后加強學生在思想上的教育教育他們?nèi)绾螌W習、生活及做人的道理加強對班級衛(wèi)生、紀律的管理和監(jiān)督加強后進生的轉(zhuǎn)化。
期中以過,期末也不遠了,今后的工作中,我們將以更高的熱情,更大的付出,去迎接新的考驗。
班主任期中考試反思總結(jié)優(yōu)秀篇三
光陰似箭,日月如梭。加盟北大附中轉(zhuǎn)眼一年有余,回想起接手這個班班任的這段歲月真使我思緒萬千,感慨甚多。xx班是北大附中的第一屆五四制學生,我于xx年中途接班,當時正是初二下學期,可以說正是這個班級最困難,最彷徨,學校最無奈的時候,因為這個班級已經(jīng)換了己任班任和幾十個教師,教師動蕩,學生和家長意見很大,人心思轉(zhuǎn)已成定式。(到現(xiàn)在為止已換了xx位教師);而且所有違約交罰金的老師全部是這個班的班任和任課教師。本來教師們是來謀求更大的發(fā)展的,結(jié)果有的教了幾天或者教了幾個月就寧愿違約交罰金走人以求解脫,就足以說明問題。
其實這些孩子基本素質(zhì)不錯,聰明可愛,很有人情味。地凍三尺非一日之寒,由于頻繁地換老師,使得一些學生心里有怨氣,情緒低落,不思進取,不求上進,破罐子破摔,消極頹廢,精神不振已成共性,對自己的父母不負責任,對自己不負責任,可以用一句話來概括一點也不過分;“即沒有他們怕的人,也沒有他們怕的事,一切都無所謂?!薄0鄡?nèi)是一片混亂,悲觀,消極,懶散,無組織,無紀律的完全自由的狀態(tài),即沒有集體意識,更沒有團隊觀念,人人以自我為中心,得過且過,甚至當一天和尚連鐘也不撞了,來學校就是消遣,為了聊天找同伴來的,真正是觸目驚心啊!
當時我給教導處,德育部,和高校長曲主任談了情況,寫了報告,并說明了不干班任想走的意思,是領導班子的成員和高校長的真誠感動了我,我們進行了溝通,最后就留了下來,并決心干下去,我對學校領導的承諾是;我會盡心盡力的教好學生,只重視教育和教學過程,踏踏實實地做好每一項工作,至于結(jié)果如何我不敢想像啊!
針對這種狀況,我接手這個班以來,首先對他們進行耐心、細致的思想教育,開展談心活動,逐個進行擺事實、講道理、抓兩頭、帶中間定計劃、定班規(guī),人人寫落實計劃和班規(guī)的方法措施。該批評責備的方法為欣賞表揚的方法,發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,不斷進行鼓勵和表揚。利用每周的周會時間開展主題班會讓人人針對班級情況結(jié)合個人的情況,談不足、談經(jīng)驗、談理想,各個參與班級管理班干都帶頭、同學們積極配合,形成了良好的局面,這其實需要巨大的耐心、愛心和悟心。更需要全體任課教師和全體同學以及年級組積極的配合。
xx自進入初四以來,我主要做了六件事:
1.重視正面思想教育,動之以情,曉之以理,每周至少3次思想工作教育,決不放棄任何一個學生。
2.重視抓班干,以點帶面,各個擊破,收拾釘子戶。
3.重視課堂上的每節(jié)課的效果,要嚴格按章辦事。
4.重視班級建設和板報標語的宣傳作用,每天黑板上顯示中考倒計時的天數(shù)和醒目的催人奮進的名言警句。
5.重視班級環(huán)境衛(wèi)生,專人負責,輪流值日。
6.嚴格按照校規(guī)校紀辦事,禁帶零食、首飾、手機等違禁品。做到天天穿校服。
下期仍需加強的是:充分調(diào)動學習的積極性,明確學習目的。教育同學們?yōu)楦改赣H負責,為前途負責,做有責任心的莘莘學子。為實現(xiàn)自己的遠大理想而努力學習。
班主任期中考試反思總結(jié)優(yōu)秀篇四
引導語:班級工作要有科學的高度,不然,班級的發(fā)展就會失去方向,同時也要有踏實細致的行動。以下是百分網(wǎng)小編分享給大家的最新班主任期中考試反思總結(jié),歡迎閱讀!
我們班級由77名學生組成,班容量比較大,要培養(yǎng)好這些學生,就必須調(diào)動學生的思想積極性,充分發(fā)揮他們的聰明才智,充分挖掘他們的內(nèi)在潛力,優(yōu)化他們的成長環(huán)境,培養(yǎng)他們各方面的能力,通過學生各方面素質(zhì)的培養(yǎng)和教育,形成一個良好的班級風氣,從而又為他們的成長提供更好的環(huán)境,使班級的發(fā)展進入良性循環(huán)。要達到這一目的,必須依靠作為班級領導者和組織者的班主任,作出長期的努力和實踐,進行切實有效的班級管理。
針對我們班的實際情況,我的班級管理主要做了如下幾方面的工作:
班級是學生成長的第二環(huán)境,要組織好班級,一個合理的班級框架是必不可少的,班級框架就是指學生座位的排列和環(huán)境布置。我在軍訓時就注意觀察學生的特點,了解他們的學習態(tài)度、習慣,這樣在排列座位時就有了一定的依據(jù),盡可能使身高、男女生、動靜、學習態(tài)度、思想狀況等得到兼顧,這樣有利于管理,有利于互相激勵,更有利于團結(jié)同學,形成合力,為班級管理打下一定基矗在教室的環(huán)境布置方面,我比較注重環(huán)境育人的作用,針對我們班都是市區(qū)孩子,比較活躍的特點,我把班訓定為:心納天地、志存高遠。定做了一塊展板:挑戰(zhàn)自我。選擇了兩幅字。整體上比較厚重、沉穩(wěn)。從一定程度上為學生創(chuàng)設良好的學習氛圍,為老師創(chuàng)設良好的育人環(huán)境 。
一個人的力量是有限的,如果凡事班主任都親歷親為,就會出現(xiàn)班主任不在時,學生出現(xiàn)松散,而且也不利于班級的發(fā)展和學生能力的培養(yǎng)。一個組織健全的班級,更能有利于班級管理。因此,我在開學初,就及時建立好班級組織,并明確分工,讓他們各司其職,然后我再帶領他們做、幫助他們做、指揮他們做、暗示他們做,這樣,就讓班級干部能夠比較順利的進入角色,學生也容易接納班級干部的管理,從而充分發(fā)揮班級組織的.功能,起到了很好的管理效果。同時,又把自己解放出來,有較多的精力對班級的發(fā)展進行規(guī)劃。同時,良好的班級組織一般具有榜樣、同化功能,其他同學會以他們?yōu)榘駱?,發(fā)生潛移默化的變化。同時具有激勵和約束功能,其他同學會在他們的激勵下,自發(fā)產(chǎn)生一種無形的力量約束自己的行為。并且班級組織也具有監(jiān)督共管功能,促使班級學生向自我管理邁進。
我主要是以《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》,《班規(guī)》 為準則,狠抓學生基本生活習慣,文明語言、舉止行為,校內(nèi)外學習行為、紀律道德,使常規(guī)制度化。常規(guī)管理是需要有效監(jiān)督的,我主要是按照年級組提出的三勤的要求,經(jīng)常跟班,但是,如果一味的跟,又會使學生產(chǎn)生依賴性,所以,我主要是在開學的第一個月,全天跟班,后來就采取打游擊的策略,讓學生找不到規(guī)律,讓他們覺得老師不在,又隨時可能出現(xiàn),他們犯了錯誤,老師總是能及時發(fā)現(xiàn),其實就是在學生的心里植入了監(jiān)督的種子。有很多時候我的信息都是來源于班級干部組織,這樣,就起到了齊抓共管的作用,使學生在不知不覺中把常規(guī)管理落到實處。
一個班級學生很多,要提高管理效果,樹立典型很重要。首先要樹立正面典型,以班級中勤奮好學,積極上進的學生作為典型,進行積極的指導,指出他的閃光點和不足之處,要求他在各方面都起模范帶頭作用。其次要樹立思想暫時落后的轉(zhuǎn)變典型。要耐心啟發(fā),循循善誘,肯定和指出他的閃光點,增強他的自信心,并以正面典型激勵他,啟發(fā)他,一點點一滴滴,他定會轉(zhuǎn)變的,這樣就可以以一帶十,點面結(jié)合。通過典型的樹立,全面育人, 使學生更佩服、尊重班主任,就可以很順利地開展班級管理工作。
我覺得,只要肯發(fā)掘,每項活動中都蘊涵著教育,因此,我就充分利用好開展各項活動的機會,在做好總指揮員的同時,寓管理于活動之中。根據(jù)各項活動的特點,制定開展活動的規(guī)則,來管理約束學生。通過活動的發(fā)動和組織,開展和總結(jié),讓學生在輕松和諧的氣氛中養(yǎng)成良好的行為習慣,培養(yǎng)同學間融洽的人際關(guān)系,提高道德素質(zhì),陶冶學生的情操,形成集體主義榮譽感,從而也可以更好地使學生樹立遠大理想,激發(fā)發(fā)奮學習的信心和熱情,我在活動的安排和指揮中,從學生的語言、行為中折射出學生的內(nèi)心世界,從而使我尋找到管理好班級的新思路。比如,前一段的校慶系列活動,我就比較注重挖掘?qū)W生的潛能,讓更多的學生都有表現(xiàn)的機會,讓他們覺得自己能夠很快的融入班級,并且能為班級做出貢獻,增強了集體榮譽感,尤其在合唱比賽中,全班同學齊心協(xié)力,取得了第一名的好成績。在慶典后,我又充分利用校友的事跡去激發(fā)學生的信心和斗志,在這一段學習中取得了很好的效果。本次考試,我班成績較上次有了很大進步。
班級由學生組成,研究學生是管理班級的重點。學生是班級管理中的主體,學生是班級管理的一個支點,班主任只有利用好這個支點,才能使班級管理的杠桿更加有力可使,班級管理的杠桿才會平衡。在這方面,我主要是采取觀察、調(diào)查和談話等方法。
總之,我認為,班級工作要有科學的高度,不然,班級的發(fā)展就會失去方向,同時也要有踏實細致的行動。只有這樣,班級管理才能得以順利開展。當然班主任要以身作則,有道是:其身正不令而行,其身不正、雖令而不行。班主任要處處以學生為主,為人師表,把自己融化到班級之中,以發(fā)展的眼光來看待每一位學生,讓每個學生都產(chǎn)生自己比別人能干的自豪感,和學生一起用主人翁的態(tài)度對待班級管理,班級才能真正向著我們希望的方向發(fā)展。
以上,是我在班級管理中的一些想法和做法,誠懇的希望大家能夠給予批評和指正。謝謝大家。
班主任期中考試反思總結(jié)優(yōu)秀篇五
期中考試結(jié)束了,這個學期也過去了一半。為了能夠查找教學中的不足,更好的做好下一步的教學工作,現(xiàn)就期中考試試題特點、學生答題情況、教學中存在的問題以及改進方案進行認真的分析研究,總結(jié)經(jīng)驗教訓,為更好進行今后的教學做好準備。
一、試卷分析。
本次測試主要考查的內(nèi)容為世界歷史第一冊,按照中考要求,分兩個題型,分別是單項選擇題20個,非選擇題5個。知識分布與難易比例均遵照學業(yè)水平測試要求,綜合性稍強。知識點覆蓋面廣,重點突出,有針對性。
二、考情分析。
我所任教的初三1-4班,考試成績基本與平時教學反饋情況一致。班級之間差距不大,大致均衡。從卷面上看,大部分學生對基礎知識掌握較為扎實,也能夠規(guī)范的書寫在卷面上,正答率較高。但是班級之間仍有差距,學生個體成績也不均衡。
三、反思教學中存在的問題。
1、對一些最基本的知識點鞏固力度仍然不夠,有些同學還存在眼高手低的現(xiàn)象,會說不會寫。
2、對學生考試技巧訓練仍不是很到位,不是很扎實,部分學生卷面書寫潦草,審題不仔細、粗心馬虎,丟掉了很多不應丟的分。
3、本學期時間緊、任務重,為趕進度,平時的訓練量相對較小,沒有及時進行反饋、督促。
4、分層教學做得不夠,沒有針對性的安排教學內(nèi)容,因材施教落實不好。
5、部分學生學習態(tài)度不很積極,卻沒有對他們進行及時有效的指導。
四、今后教學中采取的措施。
1、抓好落實,對于學過的知識,要采取多種方式進行鞏固落實,既要記牢,又要寫準,力爭基礎知識不失分。
2、重視對學生進行學習方法指導。尤其是自主學習的方法和快速準確記憶地方法。
3、關(guān)注每個學生的學習狀況,及時與學生交流溝通,針對學生個人情況,展開分層教學,有的放矢。
4、抓好考試規(guī)范指導,從平時做起,養(yǎng)成規(guī)范答題的良好習慣。包括正確書寫、規(guī)范書寫、認真審題、全面答題等。
5、注意對學生聯(lián)系及考試中出現(xiàn)的錯題的收集、整理、分析,通過錯題及時查找教學中的不足并加以彌補。
6、繼續(xù)加強個人教學技術(shù)的錘煉,努力由單純的技術(shù)向藝術(shù)邁進,提高學生學習興趣。精備、精講、精練,提升學生學業(yè)水平。
總之,期中考試讓我們看到了成績,有了繼續(xù)前行的動力。期中考試也讓我們看到了不足,有了繼續(xù)完善自我的方向。在今后的教學中,我會揚長改短,爭取教學質(zhì)量再上一個新臺階。
期中考試成績出來后和預料的一樣差,這與平時的管理和學習風氣是分不開的。由于自己的工作失誤導致出現(xiàn)最差的成績,讓領導和科任教師失望??蓡栴}已經(jīng)出來就要承擔責任考慮原因,解決問題。為此我總結(jié)自己的管理有以下失誤:。
1、沒讓學生盡快進入初三狀態(tài),導致開學較長時間學生和初一二時一樣。我不讓學生中午、晚上在寢室學習,導致學生作業(yè)都完不成,結(jié)果沒過多長時間就形成休息時秩序亂,不讓學習也沒休息;進班后抄作業(yè)應付。
2、管理不嚴,導致學生惰性嚴重,鉆空子??傁胫鴮W生太累,想讓學生輕松愉快的學習,結(jié)果學生輕松了,卻不學習了。
針對以上為問題我采用以下方法解決:
1、了解初三,讓自己和學生適應初三。分別在課前飯間時間觀察其他班級,了解其他班的學習情況,對我班學生講道理分析現(xiàn)狀讓學生重新安排學習時間。中午、晚上在寢室適當學習,還要保證休息。
2、以身作則,嚴格管理。自己比學生提前到班,上操陪學生一起跑,不讓學生掉隊。對違紀學生嚴格處理后曉之以情,讓他們信服接受。
后一段努力方向:為學生樹立目標培養(yǎng)信心,讓優(yōu)生互相競爭形成優(yōu)生競爭帶動的良好班風,培養(yǎng)優(yōu)生人數(shù)。抓后幾名不樂意學習的學生,讓他們把注意力向?qū)W習上轉(zhuǎn),只有學習了才能不出問題?,F(xiàn)在我才感覺班內(nèi)學生有點像畢業(yè)班學生。后段我會不斷努力,縮小和兄弟班級的差距,不會讓領導失望。
班主任期中考試反思總結(jié)優(yōu)秀篇六
年級組長把這次期中考試的所有數(shù)據(jù)都整理出來了,單看成績,所教的兩個班在同類的班級還算不錯的,6班(體育班)的平均分是44.76,10班(理科班)的平均分是40.95.且10班的尖子分也較突出,在年級表彰的前20名中,10班包攬了前三名。盡管表面上的成績是令人滿意的,但細細分析學生的考卷,有幾個方面不得不令我深思:
因為我校數(shù)學科在進行《高中數(shù)學必做100題》的實驗,本次的考卷的題目在考前把試卷類似的題型已經(jīng)讓學生先做了,并且還評講了,有些題目甚至都已講了好多遍,為什么仍有這么多的學生做不出來、考不好!這其中的原因是什么呢?反思平時的課堂,我經(jīng)常是怕自己所講的內(nèi)容學生不明白,于是不停地講,講到學生好像是明白了。通過考試再一次證明,大部分學生是不明白的,就算課堂上點頭表示明白的也僅是似懂非懂的。所以,這種認為自己講了很多遍之后,學生就記住了、掌握了的想法是錯誤的。實踐證明,只有讓學生經(jīng)歷知識的形成過程,他才能有效地掌握所學的知識。從這次考試上也充分證明了這一點。
人都有懶惰的天性,特別是我們學校那個層次的學生,他們其中大部分都沒有在學習中體會到快樂的,所以,他們都會想方設法去偷懶。如果教師要想大部分學生都掌握較好,還得在課堂上、作業(yè)上嚴格要求他們,并嚴防學生不做作業(yè)或假做作業(yè)。本次考試就是個例子,像考了1分,3分,7分,9分的學生就是典型的偷懶分子,他們根本就沒有把之前布置的作業(yè)去落實,而這樣的成績出來后更加打擊他們的信心,旦形成惡性循環(huán),學生便會自暴自棄,而且?guī)熒P(guān)系惡化。所以,在今后的教學過程,對于這部分后進生除了傾注更多的愛心外,還要對他們更加嚴格。
雖然從教也有幾年了,但對教材的研究還不夠,沒能夠很好地聯(lián)系學生的生活實際,因而課堂上不能很好的調(diào)動學生的積極性。特別是對于差生的教育沒有很好的辦法提高他們學習數(shù)學的興趣。同時,自己的教學思路不夠開闊,常常會固守于教材,學生在學的時候也學的較死,不能舉一反三。考卷上的簡便計算就反映了這一點。通過這次考試,我要改革自己的教學方法,激發(fā)學生的'學習興趣,特別是思考一些好的辦法去調(diào)動后進生的學習積極性,使之愿意學,樂意學,積極主動地學。.在個人專業(yè)素養(yǎng)方面也努力提高自己。平時多看一些有關(guān)教學方面的雜志,特別是與自己所教年級有關(guān)的。多聽課,多向有經(jīng)驗的老師學習。
總結(jié):以上就是高三頻道的高三數(shù)學期中考試總結(jié)分析的全被內(nèi)容,小編建議同學們在每一次考試都能認真反思總結(jié),祝愿大家學習愉快,誠意優(yōu)異!
班主任期中考試反思總結(jié)優(yōu)秀篇七
期中考試已經(jīng)過去一段時間了,回首這次考試,我發(fā)現(xiàn)我自己仍存在著很多問題。
首先,考試過程中有時精力不集中。例如,在考化學時,有一道題是問“地殼中含量最多的金屬是什么?”我卻只看到了“元素”兩個字,想當然選了“氧元素”。這種基本無難度的基礎是一定不可以丟分的。所以我應該做到無論做什么事情都集中精力。
其次,是碰到容易的題時總是不仔細。例如,數(shù)學考試最后一道選擇題是我做過的原題,當時本因考試而緊繃的心弦驟然一松,連算都沒算就填上了那個錯誤的答案。在這種心理的影響下,我發(fā)現(xiàn)在考試中別人錯的那種較難的題我一般不會錯,但這種別人都不錯的簡單題我卻做的一塌糊涂。算一算我在這種問題上竟丟了近十分??粗切s做不對的題,我暗暗的告誡自己:再也不要丟這種無謂的分了。
希望經(jīng)過這次期中考試,能讓我將自己的不足看得更清楚,并將其改正。在日后的學習中更上一層樓!
寫后小記:希望可以改掉在期中考試中犯下的錯誤,迎接即將到來的月考。
班主任期中考試反思總結(jié)優(yōu)秀篇八
期中考試結(jié)束了,同學們,你們實現(xiàn)自己的目標了嗎?你們對自己半學期來的表現(xiàn)自我感覺怎么樣呢?很好嗎?需要改進嗎?想好怎樣努力了嗎?這次期中考試的成績很令我驚喜,我真的沒有想到大家的成績能夠這么好,我一直很信任你們,相信你們最終一定能成為最棒的,但是我還是低估了你們,你們比我預想的還要優(yōu)秀??!是,我們還是沒法和歷城二中相比,但是看到你們?nèi)雽W來的成績底子,看到現(xiàn)在的成績,我覺得你們的進步簡直就是飛越!我甚至已經(jīng)有野心也充滿信心,再過半學期我們班能夠敢與歷城二中相提并論。這不是沒有可能的事情,底子是什么?是你小學貪玩的“罪證”。但不是你上中學后的陰影?;钤谶^去、活在昨天、活在陰影,就不是我們一二的人?。?/p>
這次咱班語文、數(shù)學、政治、歷史都是第一,你們不是說語文很差嗎?感覺很差的都第一了,下次考試咱還有什么拿不回第一?。窟@次生物、地理成績最差了。大家的地理沒有保住上次的第一是一種遺憾。地理考試時咱班出現(xiàn)兩個同學抄襲,需要好好反省,同時大家都要引起重視,做個誠信的人,不能“偷”別人的東西。物品,知識都不能偷,只能交流、學習!另外生物成績一直不見起色,希望大家引起重視,因為除語文、數(shù)學、英語之外,最重要的就是生物了。我把這次考試成績和上次做了一下對比,有人名次出入比較大。你自己對自己進行評定的時候首先要看分數(shù)而不是名次,看自己的分數(shù)和上次相比是提升了還是下降了,只要分數(shù)提了就說明你又進步了,別人趕超了說明別人進步更大,你需要好好學學人家。按理說,是不應該排名次的,對此我向你們道歉。但是我沒有惡意,我只是希望這種方式能讓你們更清楚的認識到自己應該加強些什么。選出一個對手來,超越他!記?。簩κ质歉偁幷?,但不是敵人,相反常常是友人,所以要通過自勉勤奮學習去超越,而不能暗地里使歪心眼!
鑒于對你們的期望,我提出幾點建議:
一、大家要養(yǎng)成課前準備好上課用品的習慣,關(guān)于有些時候需要換課或者大家不清楚對應的課程上什么科目的要留意是上什么課。
二、大家要養(yǎng)成文明禮貌的好習慣,見到老師,教不教你都要打招呼喊“老師好”,這種尊敬會獲得學校老師的認可,給你們帶來意想不到的驚喜的。
三、大家以后要充分利用早上的時間學習需要識記的科目,咱班英語成績比三班落了一截,得抓緊趕上去。不要只是早來了卻逛著玩。
四、大家以后上課要提高效率,能當堂消化吸收的就當堂學會。不要期待“過會”“以后”“明天”。相信同學們只要不忘奮斗,我們一定可以創(chuàng)造奇跡!讓我們48個人一起努力,一起期待!
班主任期中考試反思總結(jié)優(yōu)秀篇九
初三是整個初中重要的時期,作為班主任我深知自己肩負的責任重大,不敢有絲毫的怠慢。又恰逢素質(zhì)教育新政的實施,對于畢業(yè)升學,開學初學生在精神上不如以往,大多數(shù)的學生在這個時期顯得有些懈怠,松散。怎樣讓學生盡快適應新政策的變化,順利度過這一時期,這是擺在我眼前的首要任務。
二是善待每一個學生。用真誠的愛心對待每一個孩子。對于優(yōu)等生,不掩飾他們的缺點,積極引導他們揚長改過,努力使其達到卓越。我班的楊墨同學各方面表現(xiàn)相當不錯,是一個品學兼優(yōu)的學生,但有時考慮問題過于偏激,好鉆牛角尖。針對這一點,我找他談心,幫他分析遇到的問題并鼓勵他男孩子要大氣。隨后再遇到問題我先找他幫我分析一下,經(jīng)過數(shù)次鍛煉,他的偏激想法得到了很好的矯正。
三是狠抓課堂紀律。課堂紀律不好會直接導致學習成績的下降,所以我一直以來都非常強調(diào)要保持好課堂紀律.這個學期我就準備繼續(xù)加大監(jiān)管力度,不但要班干部認真做好記錄,還要求各科任老師配合,我平時也多到班上看一看,了解好班里的紀律情況.
四是加強中下生的輔導轉(zhuǎn)化工作,注重對學生的學法指導。這是提高全班成績的關(guān)鍵所在,所以這個學期一定要抓好對中下生的輔導和轉(zhuǎn)化工作,制定好計劃,在班中全面鋪開,平時盡量多下班,了解中下生的學習困難,盡可地提高中下生的學習成績,從而進一步提高全班總體成績。
五是進一步提高衛(wèi)生、兩操水平。衛(wèi)生、兩操是良好班風的體現(xiàn)。因此,每一個班都必須提高對這兩項工作的重視程度。我在這個學期一開始就制定出有關(guān)這兩方面的更加詳細的獎罰措施,在以后對學生的管理中做到有章可循、有案可依,使這兩項工作在新的學期里再上一個臺階。
六是加大安全教育力度。安全是學校一切工作的重中之重。新的學期里,我將繼續(xù)堅決執(zhí)行學校制定的安全事故防范措施,經(jīng)常性地深入學生間了解情況、發(fā)現(xiàn)問題,加強學生在諸如教室、校園、回家途中甚至在家中等地點的安全防范意識,消除學生在日常生活中存在的一切不安全因素。
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