2023年高中生寫(xiě)的優(yōu)美散文精選(精選18篇)

寫(xiě)總結(jié)可以激發(fā)我們對(duì)于學(xué)習(xí)和工作的熱情和動(dòng)力。在總結(jié)中，我們可以使用一些圖表、數(shù)據(jù)和實(shí)例來(lái)支持我們的觀點(diǎn)。以下是一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，我們可以從中學(xué)習(xí)和思考，提升自己的寫(xiě)作水平。

高中生寫(xiě)的優(yōu)美散文精選篇一

上個(gè)秋天的記憶，已變得模糊。而今秋卻又來(lái)臨，時(shí)間就這樣不知不覺(jué)地走過(guò)。我所想做的就是想想過(guò)去美好的秋。

——題記。

陽(yáng)光照在身上，暖暖的。一杯咖啡，靜靜得與我一同品味初秋。咖啡的熱氣緩緩上升，一陣秋風(fēng)吹來(lái)，將這香氣吹散，以致于消散。望著窗外樹(shù)葉隨風(fēng)擺動(dòng)，酌一口咖啡，享受秋天的縷縷涼風(fēng)。

樓下的孩子盡情嬉戲，大人們打著撲克，談著天，無(wú)比輕松。記得那年秋天，我也如他們一樣。

我可以無(wú)比自由的奔跑，盡管沒(méi)有目標(biāo)。但是我喜歡快速奔跑時(shí)風(fēng)打在臉上的感覺(jué)，讓我可以感受超脫。路旁景物快速后退，只覺(jué)著自己只身一人，獲得了心靈上的解放。

跑到幾棵柏樹(shù)下，有的葉子也仍是綠色。但是那綠，已不是過(guò)去的亮與實(shí)，樹(shù)枝上的葉子少了許多。有的樹(shù)枝上只有幾片葉子，也仍在搖搖欲墜。柏樹(shù)底下的土地，濕潤(rùn)，旁邊有許多掉落的葉子，這意味著它們又將回歸大地。我摸摸它粗壯的樹(shù)干，冰冷而潮濕，但是在這之后，我能感覺(jué)到溫度，一種強(qiáng)大的.生命力在其間流淌，一直，不會(huì)停下。

我去到河邊，享受河風(fēng)，坐在那時(shí)我們坐過(guò)的椅子上。也在秋天，我們可以無(wú)話不談，不會(huì)懼怕任何東西?？梢院翢o(wú)顧忌地讓我們的青春散發(fā)出光芒。椅子旁的柳樹(shù)看著我們，記錄下了我們的當(dāng)年。我們的一切事情。

而今，物是人非，在一個(gè)個(gè)秋天的洗禮中，我們懂得了許多，亦學(xué)會(huì)了好多。秋來(lái)了又走，而我也忘記好好看看秋了，她變得憔悴，眉間多了一絲傷感。讓我憐惜，而那顆柳樹(shù)，一直守在椅子旁，守護(hù)著它，也等著我們。

高中生寫(xiě)的優(yōu)美散文精選篇二

“嘀嗒，嘀嗒……”伴著彩虹的絢麗，雨滴沿著屋檐有序地淌下，擲地清脆有聲，似那波濤洶涌后的浪花，雖平淡卻不失炫目的美感。一場(chǎng)大雨過(guò)后，又聞這天外之音，把一切煩惱都拋到了腦后，只做那么個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的聆聽(tīng)者。不知為何，我竟是這般獨(dú)愛(ài)這雨聲，愛(ài)它的清脆細(xì)膩，愛(ài)它的低回婉轉(zhuǎn)，愛(ài)它的變幻萬(wàn)千?？v觀中華上下五千年，這樣的聆聽(tīng)者真的太多，只是，不同的人，漂泊在那不同的年代里，聽(tīng)著同一種聲音，卻有著迥異的感受。王維的“空山新雨后，天氣晚來(lái)秋”，杜甫的“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”，都讓我聽(tīng)到了一陣喜雨，下得恰到好處，無(wú)聲無(wú)息，卻悄然滋潤(rùn)著世界。隨之而來(lái)的不但有清新的味道，更有妙不可言的心情。志南和尚的“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”，又透著那么一種愜意，細(xì)雨沾衣，瀟瀟灑灑，徜徉在這如期而至的春色里。當(dāng)然，不是每一種雨都來(lái)得那么輕盈、雅致。像文天祥的“山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍”，杜牧的“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”，都給人一種大雨滂沱后的破敗殘景。仿佛讓我聽(tīng)到了一陣嘩啦啦的暴雨，沖散的不僅僅有溫暖的陽(yáng)光，還有心里的光亮。

我也希望從這雨聲中聽(tīng)出點(diǎn)什么，可不知怎的，哪怕是每年同期而至的春雨，都不能給我一種亙古不變的感受。明明都是那么細(xì)膩，明明都帶來(lái)了春的味道，可有的時(shí)候，它似長(zhǎng)鈴，給人以愉悅的心情；有的時(shí)候，又聽(tīng)得那么沙啞，好像在這春雨瀟瀟中也暗存著一絲悲涼；有的時(shí)候，又好像是千萬(wàn)根銀針，雖是春的外表，卻不停地扎在這已然飽受寒冬的可憐的土地上……在它面前，無(wú)論我多么努力，多么渴望做一名合格的聽(tīng)者，卻總不能得到一個(gè)準(zhǔn)確的答案。

原來(lái)，聽(tīng)雨，不是在聽(tīng)那淅淅瀝瀝的水花迸濺的聲音，而是在聽(tīng)自己心中激蕩起的那一縷縷波瀾。不同的人，懷揣著不同的心情，即便面對(duì)的是同一種事物，也不會(huì)有相同的感受。因?yàn)椋芏鄷r(shí)候，我們雖處在同一片藍(lán)天下，卻也各自擁有著一片獨(dú)一無(wú)二的云彩。

聽(tīng)雨，不但給了我那種“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”的美感，給了我一份“久居樊籠里，復(fù)得返自然”的恬然，更重要的是，它教會(huì)了我要笑待生活。

我愛(ài)聽(tīng)雨，因?yàn)樵诼?tīng)自己。雨雖無(wú)味，可生活百味盡在其中。

高中生寫(xiě)的優(yōu)美散文精選篇三

我是李白．在我已經(jīng)很老很老的這一天，我決定寫(xiě)下這些文字，用來(lái)紀(jì)念我的高中歲月，兼向你們揭露一段鮮為人知的我的歷史。

那一年，我一人離開(kāi)故鄉(xiāng)，背上二十七個(gè)饅頭和三件長(zhǎng)衫一路跋涉，在五天后抵達(dá)長(zhǎng)安，開(kāi)始了偉大高中生活。

我承認(rèn)我不是一個(gè)好學(xué)生，我的老師就曾指著我告訴別的同學(xué)說(shuō)：吾徒莫學(xué)太白，做得個(gè)朽木不可雕，終會(huì)毀其一生．那時(shí)我們不學(xué)英語(yǔ)數(shù)學(xué)之類(lèi)閑雜科等，僅僅語(yǔ)文一科．上課的時(shí)候大伙蕩夜壺似的搖著腦袋邊念著人之初，性本善之類(lèi)的東西．日子單調(diào)得好比長(zhǎng)安城門(mén)上的那塊巨大的紅布，我們都盡力地給它填加色彩。

那年頭學(xué)校沒(méi)有女孩，下課后我們一群學(xué)生就直奔長(zhǎng)安大街尋找漂亮姑娘．但是因?yàn)榕藗冏穹罹V常很少出門(mén)，尋了半天，見(jiàn)到的竟然只是賣(mài)烤紅薯或者白菜的大媽?zhuān)髞?lái)我們尋到青樓，猶如步入天堂，開(kāi)始了夜夜笙歌．只可惜紙包不住火，老師終于知道我們進(jìn)青樓的事情，加重了我們的課業(yè)，并勒令作為帶頭大哥的我寫(xiě)兩千字的檢討一篇．檢討草稿現(xiàn)在還保存在我的詩(shī)稿里，只是字跡早已辯識(shí)不清。

我的一切惡習(xí)都是在高中時(shí)代形成的．我從高二的時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)詩(shī)，但是不被人看好．連我的老師看了也說(shuō)：太白的詩(shī)歌不是好作文．直到我的《靜夜思》發(fā)表在當(dāng)時(shí)長(zhǎng)安城最權(quán)威的《長(zhǎng)安文學(xué)》上后我的才華才被認(rèn)可．從此，我成了一名少年作家．因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間應(yīng)付讀這是后話。

為了尋找寫(xiě)詩(shī)歌的靈感，我依著那些所謂藝術(shù)家邯鄲學(xué)步，學(xué)會(huì)了喝酒，而且酒量與日俱增．為了有充足的銀子買(mǎi)酒喝，我只得努力寫(xiě)詩(shī)，為了寫(xiě)出好詩(shī)歌，我又不得不努力喝酒，終于導(dǎo)致酒精中毒．我喝酒喝得最瘋狂的時(shí)候?qū)懥撕芏啻娓澹鱾鏖_(kāi)來(lái)的有舉杯邀明月，對(duì)影成三人等．酒精對(duì)我以后的生活造成極大影響，我的朋友杜甫就曾寫(xiě)過(guò)天子呼來(lái)不上船，自稱(chēng)臣是酒中仙，反映了這一真實(shí)情況。

詩(shī)歌上的成功和學(xué)習(xí)上的失敗交織在一起，讓我的高三生活變得迷茫不堪．白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)就是那個(gè)時(shí)候?qū)懴碌模皇呛芫靡院蟛乓?jiàn)報(bào)，很多人誤以為那是我后來(lái)的作品．時(shí)光如我喝進(jìn)肚子里的酒的酒效，我還沒(méi)有感覺(jué)過(guò)癮，酒效就沒(méi)有了．很快，高考了，我以一個(gè)不理想的成績(jī)高中畢業(yè)了。

我的高中生活就這樣結(jié)束了．三年，三年啊，該學(xué)的我基本沒(méi)學(xué)不該學(xué)的我基本都學(xué)會(huì)了．雖然成績(jī)不理想，但生活還得繼續(xù)，我還得上班賺錢(qián)娶老婆生孩子養(yǎng)我爹媽?zhuān)谑俏覍?xiě)了長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海勉勵(lì)自己，沒(méi)想到又一次轟動(dòng)了詩(shī)壇。

那么，就把它送給現(xiàn)在正在讀高中的孩子們，生活如蜀道，不管前路多困難，請(qǐng)記?。洪L(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。

好了，我就寫(xiě)到這里．over。

高中生寫(xiě)的優(yōu)美散文精選篇四

通常一篇。

散文。

具有一個(gè)或多個(gè)中心思想，以抒情、記敘、論理等方式表達(dá)?，F(xiàn)在請(qǐng)欣賞本站小編帶來(lái)的高中生800字散文吧!

一曲繁華夢(mèng)終醒，曲終人散，剩得一枕落花香;一段金玉緣未了，木石前盟，唯得一縷香魂在。

風(fēng)中盡是脂粉香，柔聲更加呢噥，偌大的賈府，也只有這片凈土，這兒有蓮花般圣潔的黛玉，有牡丹般中庸的寶釵，有杏花般敏感的探春，有紅梅般剛烈的晴雯，有海棠般佻達(dá)的湘云。

如果只是施舍給她們這片凈土，那已是最奢侈的夢(mèng)了，沒(méi)有塵世的骯臟，各自做著自己純潔的夢(mèng)，輕輕的綻開(kāi)自己柔嫩的花瓣，敏感而脆弱的花蕾靜靜的感受著周?chē)囊磺小?/p>

于是，文采飛揚(yáng)，探春結(jié)社;對(duì)酒當(dāng)歌，湘云醉臥;聲淚俱下，黛玉葬花;催人淚下，晴雯補(bǔ)裘。

不屈的晴雯依舊含恨離去了，這似乎也暗示了黛玉的結(jié)局。外面是喜慶的紅，里面是如素的白;外面是熱鬧，里面是凄慘;一個(gè)癡癡呆呆，一個(gè)瘋瘋傻傻，淚已盡，情未了，含恨焚稿，燒盡對(duì)塵世的眷戀，卻燒不斷一根情絲，于是你拋卻一貫的淚水，舒展開(kāi)深深蹙起的蛾眉，笑著喊出了“寶玉，你好”歷盡滄桑的笑容后是無(wú)奈與灑脫。

終究是到了封建社會(huì)的末期，賈家也免不了被抄的命運(yùn)，困獸猶斗，走投無(wú)路的賈府統(tǒng)治者將探春遠(yuǎn)嫁海外，漂泊孤苦，終其一生。

伴隨著賈府的中落，大觀園也落英繽紛，花落香殘，歲月的風(fēng)塵中殘存著淡淡的花香，我們依舊感受得到她們的風(fēng)韻，想想他們當(dāng)年紙醉金迷的生活下那顆傷痕累累的心。

置身紅樓，繁華成了過(guò)眼云煙夢(mèng)一場(chǎng)，夢(mèng)醒而嘆，唯有這滿枕芳香永存。

知了不停地叫。即使在這烈陽(yáng)之下。

獨(dú)身徘徊于林邊的一條小路，心中一片愜意。

驕陽(yáng)似火，雖炙烤萬(wàn)物，點(diǎn)燃的卻是本身。斑駁的樹(shù)影有如夢(mèng)的森林，引領(lǐng)我走進(jìn)夏日的沉謐。一陣風(fēng)輕輕吹過(guò)，樹(shù)林沙沙作響，幾似悲傷，而這份悲傷又幾曾廢離?呵呵，縱然在這雋永的夏日，也有著似人般的悲哀罷!

動(dòng)了憂愁，該是忘了離憂罷!

驕陽(yáng)似火，草色愈加蔥郁?；蛟S，不該有這般的悲哀，是吧，夏日?

但愛(ài)你卻是因?yàn)槟愕碾h逸。

忘卻了秋風(fēng)的灑脫，只因夏日的雋逸;忘卻了春花的絕艷，只因夏蟲(chóng)的輕鳴;忘卻了冬日的霜絕，只因驕陽(yáng)下的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

雋逸的夏日，我何時(shí)才能攜手與你!

時(shí)間。

能湮沒(méi)風(fēng)景，更換四季，卻改變不了已故的真心;風(fēng)，吹得走思念，吹得走離情，卻吹不散心中的那份陰霾。如水的夏日，何時(shí)我才能分享你的雋逸，攜手與你，永存于天地!

夏，有著它的雋逸，同樣有著它的灼灼。不同于春日的溫和，不同于秋日的蕭瑟，更不同于冬日的霜絕。只因它未曾別離，未曾動(dòng)情。當(dāng)它快樂(lè)時(shí)，愿用自己的能量去炙燒每一份屬于自己的天地;當(dāng)它悲傷時(shí)，愿讓自己的淚水淅淅瀝瀝。

夏日，你何曾變得這般可愛(ài)，這般動(dòng)情?

踱步，慢慢地。灼陽(yáng)下，清風(fēng)陣陣，帶著一絲燥熱，掠過(guò)我的面龐。隨即，又輕輕撫著拿林中的哨兵，像是傾心。

夏。從未拘束過(guò)。雋逸，是為你而想的一個(gè)詞。那般單純，那般飄逸。從未拘束過(guò)任何事物，也從未為任何事物所拘束。因?yàn)槟愕膼?ài)，你的灼灼，你的奉獻(xiàn)，還有你的真心。

因?yàn)橄膶儆谔斓?。屬于人間尚存的純純真心。

愛(ài)你，夏!不僅僅因?yàn)槟愕钠犯?，更因?yàn)槟愕娘h逸。

光陰似箭，日月如梭，初中三年的時(shí)光轉(zhuǎn)眼即逝，一眼萬(wàn)年。在這寒暖相隨，悲喜相伴的崢嶸歲月里，我在不經(jīng)意間品味著友誼。讀它的真摯，讀它的深厚，讀它的永恒。

真誠(chéng)的友誼是世間最美好的東西。友誼的心總是越來(lái)越平;友誼的手總是越來(lái)越緊;友誼之花總是越開(kāi)越旺;友誼之樹(shù)總是越長(zhǎng)越壯。友誼仿佛一杯香茗，氣色清香，清醇鮮涼;友誼恰似一壇陳釀，辛辣沁脾，快曲飄香;友誼像大海明珠，光輝燦爛，;友誼如深山寶礦，光彩奪目。友誼價(jià)值永恒。

深厚的友誼是人生最寶貴的財(cái)富。當(dāng)你被人誤解時(shí)，友誼會(huì)給你帶來(lái)安慰;當(dāng)你受到委屈時(shí)，友誼會(huì)使你心境安寧;當(dāng)你感到孤單時(shí)，友誼會(huì)在第一時(shí)間送出關(guān)懷;當(dāng)你取得。

成功。

時(shí);友誼會(huì)在第一時(shí)間捎遞祝福。是友誼使我們懂得什么是真誠(chéng);是友誼令我們明白什么是感動(dòng);是友誼讓我們感悟什么是快樂(lè)。友誼樂(lè)趣無(wú)窮。

因?yàn)橛颜x，我們不再傷心難過(guò);因?yàn)橛颜x，我們不再失落迷茫。

因?yàn)橛颜x，我們的慢慢走向成熟的殿堂;因?yàn)橛颜x，我們漸漸邁向成功的境界。

因?yàn)橛颜x，我們的生活變得更加絢麗多彩;因?yàn)橛颜x，我們的人生變得更加精彩紛呈。

品讀友誼，品出的是“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的辛酸共勉;讀到的是“揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴”的難舍難分。

品讀友誼，品出的是“山回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)君，雪上空留馬行處”的留戀不忘;讀到的是“無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)”的寂寞惆悵。

品讀友誼，品出的是“正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君”的無(wú)限感慨;讀到的是“夜發(fā)清溪向三峽，思君不見(jiàn)下渝州”的深深思念。

千里難尋是知音。我們品讀友誼，感悟人生。

聚也匆匆，散也匆匆，惟有友誼永藏我心中。

還是深秋，但寒風(fēng)刺骨，似乎是冬天提前被招呼了過(guò)來(lái)，人們都穿上了厚厚的棉衣。從教室里向外望去，看到的是一片片枯萎的黃葉從樹(shù)上落下。如果仔細(xì)傾聽(tīng)，則有沙沙的響聲在你耳邊回蕩!

房檐上，有一棵小樹(shù)，嫩嫩的枝條、纖瘦的枝干，在廢屋亂瓦的房檐上顯得格外獨(dú)特!這原本是一棟破舊的房子，凌亂的枝、枯黃的落葉、廢棄的磚瓦一一散落在屋頂上，讓人有種凄涼的感覺(jué)。我不禁感嘆：“如此荒涼之地，是如何孕育出這一株小生命并且讓它健康成長(zhǎng)的?”

這棵小樹(shù)已經(jīng)在這房檐上生長(zhǎng)了很多年。十年之前，她也許是一粒塵埃，被沙土所覆蓋;她也許是一粒種子，隨母親一起隨風(fēng)飄散在某一個(gè)角落。多年前的一天，她很不幸，也許是找不到回家的路，迷失了方向，落在了這房檐之上。沒(méi)有人會(huì)留意到原來(lái)這房檐之上還有一粒種子，正在用她頑強(qiáng)的生命力破除重重困難，努力生根發(fā)芽!

植物的生長(zhǎng)歷程很艱辛，每日經(jīng)受風(fēng)吹日曬。但是植物的生命力也很頑強(qiáng)，她們希望破繭成蝶，演繹出生命的力量!

房檐上的小樹(shù)沒(méi)有玫瑰的浪漫熱烈、舒展奔放，沒(méi)有荷花的典雅脫俗、冷艷幽香……但是她卻好似一枝寒中梅，具有剛毅不屈、超凡脫俗的品質(zhì)，佇立在風(fēng)雨之中，或笑傲冰霜，或昂首遠(yuǎn)眺，其姿異態(tài)紛呈，美不勝收!

她雖然只是一株并不起眼的小樹(shù)，但是她卻用自己平凡的生命書(shū)寫(xiě)了不平凡的生命生命歷程，用自己的。

堅(jiān)持。

不懈換取春華秋實(shí)。她在我的眼中就像峨眉山上的一棵草，風(fēng)吹雨打死不了。經(jīng)歷了多年風(fēng)雨的洗禮，一次次的坎坎坷坷，一次次歷練了它對(duì)生命的追求。

也許，這就是她對(duì)生命最完美的詮釋吧!

高中生寫(xiě)的優(yōu)美散文精選篇五

有哪些。

散文。

適合高中生閱讀的呢?下面是本站小編收集整理的高中生看的散文以供大家學(xué)習(xí)。

冷空氣突襲，天氣驟冷，居民紛紛換穿冬衣。行走在城市街頭，滿眼都是臃腫的路人，似乎突然之間，街道也變得臃腫起來(lái)。裹著厚厚的羽絨衣，行人依然緊縮雙手，步履匆匆，不樂(lè)意長(zhǎng)時(shí)間待在戶外。

中午，我接兒子放學(xué)，回到小區(qū)，見(jiàn)保安身穿大氅，像一尊挺立的石雕守衛(wèi)在門(mén)崗前。兒子問(wèn)：“他們不冷嗎?”我說(shuō)：“沒(méi)有人不感覺(jué)到冷?！薄八麄?yōu)槭裁床欢氵M(jìn)屋?”“這是他們的工作?！蔽一卮?。兒子沉默了。依往日習(xí)慣，兒子會(huì)有謝謝之類(lèi)的話，今天卻沒(méi)有。

走出門(mén)崗不遠(yuǎn)，一陣?yán)滹L(fēng)襲來(lái)，為避開(kāi)風(fēng)的凌厲，我扭回頭，恰巧看到風(fēng)掀起了保安的衣角，保安的大氅下，套著的竟然只是薄薄的一件毛衣。

回到家中，兒子把他的玩具一個(gè)個(gè)藏進(jìn)被窩，我問(wèn)兒子搗什么鬼，兒子說(shuō)玩具也怕冷，給它們保保暖。一會(huì)兒，兒子說(shuō)：“爸爸，給保安送些衣服好嗎?”我的心顫了一下，我故意問(wèn)：“那么多保安我們送得完嗎?”兒子又說(shuō)：“小區(qū)也有很多人啊，每人送一件，他們能穿很長(zhǎng)時(shí)間呢?！?/p>

我答應(yīng)了兒子，從衣櫥找出去年的保暖內(nèi)衣和羊毛衫，陪著兒子走出家門(mén)。來(lái)到樓下，我讓兒子去送，我站在樓角遠(yuǎn)遠(yuǎn)看著。兒子雙手捧著衣物，走到保安身邊，用雙手舉起。保安愣了，他弄不明白兒子做什么，但是很快，保安接過(guò)衣服，夾在胳膊下，空出一只手，莊重而嚴(yán)肅地給兒子敬了個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的軍禮。

兒子回到我的身邊，像完成一件艱巨任務(wù)似的歡快起來(lái)。下午送兒子去學(xué)校時(shí)，從保安的眼神里，我讀出一種感動(dòng)。

下午放學(xué)，兒子從學(xué)校里帶出一個(gè)50厘米長(zhǎng)寬的紙箱，上面寫(xiě)著：“天冷了，他們卻站在寒風(fēng)中!”回來(lái)的路上，兒子擔(dān)心折壞了它，雙手一直捧著紙箱?；氐叫^(qū)，兒子用雙面膠粘在紙箱背面，把它貼在門(mén)口高處，用手壓了又壓，保證不被寒風(fēng)吹掉才回去。

第二天，我們路過(guò)小區(qū)門(mén)崗，十幾名保安列出整齊的隊(duì)列，由保安隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)著，齊刷刷向我和兒子敬禮。保安隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)，一個(gè)晚上，他們就收到小區(qū)居民送來(lái)的幾百件衣物，三年也用不完啊。感謝，感謝，實(shí)在感謝。他緊緊握著我的手，十分激動(dòng)。

去學(xué)校的路上，寒風(fēng)依然。我問(wèn)兒子還冷不，兒子說(shuō)，天冷，我不冷。

1920xx年春天的一個(gè)午后，一位中年男子神情疲憊地走在柏林的一條大街上，他患有嚴(yán)重的肺癆，生命對(duì)他來(lái)說(shuō)已經(jīng)所剩不多。

一個(gè)小女孩坐在地上，哭泣聲引起了他的注意。小女孩丟失了心愛(ài)的洋娃娃，那個(gè)洋娃娃是她用積攢了一年的零花錢(qián)買(mǎi)的。

男子摸了摸口袋，他居然連一分錢(qián)也沒(méi)有帶，只好哄她說(shuō)洋娃娃沒(méi)有丟，可能是到別的地方玩去了。小女孩不聽(tīng)，仍舊哭。

男子皺著眉。突然眼睛一亮，說(shuō)：“洋娃娃要是過(guò)幾天還沒(méi)回來(lái)，她就會(huì)給你寫(xiě)信的?！?/p>

“給我寫(xiě)信?”小女孩止住了哭，好奇地看著他。“是的?！蹦凶有χc(diǎn)頭。小女孩露出了笑臉。

幾天后，小女孩果然收到了一封信。信里，洋娃娃詳細(xì)地向她描述了自己在哪里玩，沿途都有什么美麗的風(fēng)景。她讀著，覺(jué)得真是神奇極了。

以后，每隔一周，小女孩都會(huì)收到一封信，這些信在她的眼前展開(kāi)了一個(gè)神奇的夢(mèng)幻般的世界。

可是，兩個(gè)月后，“洋娃娃”再也沒(méi)有來(lái)信，好像突然消失了。小女孩收不到洋娃娃的信，整天哭哭啼啼，飯也吃不進(jìn)去。

一天，一個(gè)中年女子來(lái)到小女孩家，拿出一封信。信仍是“洋娃娃”寫(xiě)的——熟悉的筆跡，調(diào)皮的口吻。小女孩捧著信，感到驚奇萬(wàn)分。

女子是男子的遺孀，她在整理丈夫的遺物時(shí)發(fā)現(xiàn)了這封未及寄出的書(shū)信，所以就按照信封上的地址找了來(lái)。

小女孩的媽媽抱過(guò)小女孩說(shuō)：“孩子，你知道給你寫(xiě)信的人是誰(shuí)嗎?他就是大名鼎鼎的作家。

卡夫卡。

啊!”

幾年后，小女孩長(zhǎng)大了，從課本里，第一次看見(jiàn)卡夫卡這個(gè)名字。帶著好奇，帶著一點(diǎn)點(diǎn)激動(dòng)和困惑，她開(kāi)始慢慢走進(jìn)他的文字世界。那里是如此的廣博和深?yuàn)W，她已經(jīng)朦朧地感知到那是一個(gè)讓她欽敬的人了。

20歲時(shí)，女孩已經(jīng)讀完了卡夫卡的所有著作，再后來(lái)，她開(kāi)始研究他，揣摩他，寫(xiě)了很多關(guān)于卡夫卡作品的論述。她在報(bào)紙上開(kāi)設(shè)專(zhuān)欄，出版專(zhuān)著，她演講、游說(shuō)，為卡夫卡作品的推介起到舉足輕重的作用。

40歲時(shí)，已成為大學(xué)副教授的她接受了一家報(bào)社采訪，當(dāng)被問(wèn)及為什么對(duì)卡夫卡的作品情有獨(dú)鐘時(shí)，她談起了30多年前那個(gè)午后，談起了那個(gè)洋娃娃的故事。

她說(shuō)：“偉大的心靈產(chǎn)生偉大的作品，當(dāng)我能慢慢品味出那個(gè)善意的‘欺騙’背后蘊(yùn)藏的大愛(ài)和無(wú)私時(shí)，我就知道，我的生命從此再也無(wú)法和一個(gè)人的名字分開(kāi)了。那與其說(shuō)是一些書(shū)信，不如說(shuō)是一個(gè)瀕臨死亡的人給予一個(gè)孩子的最好禮物，給予這個(gè)世界最后的陽(yáng)光和溫暖?！?/p>

兒子失敗了，帶著沮喪從城市回來(lái)。母親是個(gè)啞巴，從菜園里回來(lái)，見(jiàn)了兒子就明白了一切，用手比畫(huà)著，又覺(jué)得比畫(huà)不清。于是，將準(zhǔn)備放下的鋤頭又拾起來(lái)，挖了一塊土，遞給兒子。

這一夜兒子沒(méi)睡。月光照在方桌上，方桌上放著那塊泥土。兒子望著泥土出神。后來(lái)，他仿佛感覺(jué)到泥土在跟他說(shuō)話。是啊，沒(méi)有什么大不了的，就算輸光了一切，家鄉(xiāng)的泥土輸不掉。就算不被任何城市收留，這塊泥土?xí)蛹{他。就算失敗如影相隨，只要是塊泥土，播下種子總有發(fā)芽的機(jī)會(huì)。

兒子看著泥土對(duì)著月光想了一夜。

帶上那把泥土重新上路。兒子的心如泥土般踏實(shí)，性格如泥土般堅(jiān)韌，待人如泥土般誠(chéng)懇，為人如泥土般坦蕩，十年的掙扎、打拼，兒子。

成功。

了。一身光亮地從城市回來(lái)，雙眼望天，意氣洋洋。母親從菜園回來(lái)，比十年前蒼老了許多。兒子接過(guò)母親的鋤頭，怨責(zé)母親：您老這是何苦?這鋤頭您今后再也用不上了。說(shuō)完就把鋤頭扔掉。母親比比畫(huà)畫(huà)，感覺(jué)到比畫(huà)不清時(shí)，又把鋤頭重新拾起來(lái)，挖了一塊土，送給兒子。

一如十年前的那個(gè)夜晚，月光照亮了兒子屋里的小方桌和方桌上這塊新的泥土。眼前的情景讓兒子想了又想，又和泥土對(duì)了一夜的話。泥土永遠(yuǎn)處在低處，所以不會(huì)從高處落下來(lái)，跌得很痛。月光下，只有泥土黑漆漆一片，它不以光亮示人，它的光芒永在內(nèi)心，才有質(zhì)樸渾厚的力量。泥土不會(huì)因?yàn)樯硖幧椒宥园?，也不?huì)因?yàn)樯硖幍凸榷员?。每一塊泥土都很自然、平靜、從容，所以才如此博大。

第二天，兒子走了。帶著深深的羞愧。

從此，兒子處世如泥土般低調(diào)，性情如泥土般內(nèi)斂，為人如泥土般虛心，對(duì)待成敗亦如泥土般自然、平靜和從容。

幾年之后，與兒子同時(shí)發(fā)跡的伙伴，三三兩兩地從很高的位置掉下來(lái)，跌得很痛。只有兒子一步一步走得很穩(wěn)。

“發(fā)跡之后，我扔掉了那塊泥土。不過(guò)，好在失敗之前，母親又送給了我這把土?！毖矍暗乃J(rèn)真地對(duì)我說(shuō)，“如果再將這把土扔了，就等于扔掉了我的整個(gè)人生?！?/p>

他珍惜母親送給他的泥土，他每天都要聽(tīng)泥土說(shuō)話。

叫人感念和思痛的東西愈來(lái)愈多了。比如雪。

在我的印象里，雪是世界上最遼闊最莊嚴(yán)最富有詩(shī)意和神性的覆蓋物。她使我隱約想到“圣誕、人類(lèi)、福祉、博愛(ài)、命運(yùn)”這些宗教和集體意味很濃的詞。

拿什么更美的形容她呢?她已被拿去形容世間所有美的意境了。

童年時(shí)，我的心里溢滿了雪。比大地上的棉花多得多。那時(shí)候，大地依然貧窮，貧窮的孩子常常想：要是地里的雪全變成棉花該多好呵……如今，我們身上有的是厚厚的棉花了，而大地，卻失去了那潔白的相濡以沫的覆護(hù)。

那時(shí)候，一個(gè)冬天常常有好幾場(chǎng)驚心動(dòng)魄的大雪。有時(shí)連續(xù)著，不舍晝夜地下;天凜地冽，銀裝素裹。夜晚白得耀眼，像火把節(jié)，像過(guò)年，很令人鼓舞和感動(dòng)。記得初中語(yǔ)文里有篇杜鵬程的《夜走靈官峽》，一開(kāi)頭即是“紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪又下了一整夜……”

是真的。雪不僅多，而且美。

記得當(dāng)時(shí)班里有個(gè)家境很窮的女生，又瘦又黑，像棵細(xì)細(xì)的老也長(zhǎng)不大的豆芽?jī)??！巍?/p>

作文。

課上她靈機(jī)一動(dòng)把雪比喻成了“雪花膏”，她說(shuō)：“那天夜里，我看見(jiàn)天上飄起了雪花膏……”她念的時(shí)候同學(xué)們?nèi)α?，連戴眼鏡的老師也哧哧笑了，說(shuō)她是“異想天開(kāi)”。于是老師接著給我們講“異想天開(kāi)”是什么意思。我就是從此學(xué)得這個(gè)。

成語(yǔ)。

的。老師講“異想天開(kāi)”的時(shí)候女生趴在水泥桌上(當(dāng)時(shí)課桌是用水泥板搭的)嗚嗚哭出了聲……不久，她因家貧便輟了學(xué)。

許多年后，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)使我記起了這件事。我猛然發(fā)現(xiàn)那個(gè)“雪花膏”的比喻其實(shí)是多么生動(dòng)而富有詩(shī)意啊!

雪。雪花膏的雪。女孩兒的雪。

在我所見(jiàn)過(guò)的比喻中，這是最珍貴最難忘的一個(gè)。也是最傷感的一個(gè)。

要知道當(dāng)時(shí)窮人家的女兒是用不起雪花膏的。美麗的如訴如泣的雪花膏。

不知從何時(shí)起，有個(gè)聲音問(wèn)：我們的雪呢?

是的，我們相信，時(shí)間已悄悄印證了這點(diǎn)。但另一個(gè)事實(shí)是：我們?cè)?jīng)有過(guò)的，現(xiàn)在卻沒(méi)有了。

偶爾碰上一回，可那是怎樣的情景啊——。

稀稀落落粉針或粉末狀的碎屑，仿佛老人凋謝的白須，給風(fēng)一擊，給地面輕輕一震，即消殞了。

這哪里是雪?分明是雪的骸，是死去的雪。

從前不是這樣子的。

純潔簡(jiǎn)美的東西愈來(lái)愈少。地球上，已很難留得住雪了。

這是一個(gè)欲望大得驚人的掘金年代。抒情的方式正在消失。只有物的欲望。欲望。

高中生寫(xiě)的優(yōu)美散文精選篇六

雨水，緩緩落下，如同貪玩的孩子般，離去了天空，從不知多么遙遠(yuǎn)的天空跑了下來(lái)。但它們似乎并不受我們的歡迎，下雨了，便無(wú)法出去玩耍，這是孩子的想法；下雨了，到家一定會(huì)淋濕吧！這是他們的想法；下雨了，工期會(huì)延誤，衣服還沒(méi)收，這些，便是那群成年人的想法吧！被排斥，或者被討厭，這一滴滴雨，如同精靈般的一滴滴雨。

身旁的人也隨著它們的到來(lái)，離去，或是逃避，躲在家中，屋檐下，商場(chǎng)內(nèi)，即使還有些兒童同我般徘徊，但他們不過(guò)是為了歡笑罷了。而我，為的是什么？這個(gè)答案很模糊，因?yàn)槲乙膊⒉涣私庾约簽楹稳缤粋€(gè)笨蛋般，在下著雨的天氣中游蕩，也許，我只是想享受那份寧?kù)o吧！

真的，世界很安靜，沒(méi)有喧鬧的人群，沒(méi)有令人不悅的噪聲，有的，只有叫做卡爾的我，一滴滴從空中跑下尋找玩伴的雨，以及，這個(gè)安靜的世界。

深深的吸了口氣，暢快，鼻間吸進(jìn)甜蜜淡雅的味道。這是常人難以享受的，他們只懂得離去，只懂得追上時(shí)間的腳步，而忘記了，去享受。難以懂得，難以享受，我喜歡在雨中漫步，因?yàn)槟鞘鞘职察o的，并不指表面而是指心間，真正的安靜，也只有在那時(shí)，我才會(huì)拋棄心間真正的煩惱，享受心間真正的寧?kù)o吧！

高中生寫(xiě)的優(yōu)美散文精選篇七

散文。

形神而神不散。作為高中生的你，該如何寫(xiě)好散文隨筆，我們來(lái)看看。下面是本站小編精心為你整理高中生散文隨筆，希望你喜歡。

日月的穿梭，時(shí)間的流逝，不知不覺(jué)來(lái)到了我們的花樣季節(jié)。正值年輕力壯，矯健身姿的我們，整裝待發(fā)，向理想出發(fā)。

四季冷暖，人之常情。震落了清晨滿披的露珠，伐木聲丁丁的飄出幽谷，朦朦朧朧的睜開(kāi)雙眼，街上早已經(jīng)布滿了人群，穿梭來(lái)往，拿著工具，各忙各的搶著干活。春天是勤勞不息的。

夏天，是一個(gè)多么美麗奢華的季節(jié)!她仿佛是我們夢(mèng)中的一個(gè)牧羊女，在太陽(yáng)炙烤的歲月中，悠然看著羊兒長(zhǎng)大，果兒成熟。

向江面撒個(gè)圓圓的漁網(wǎng)，收起白鰱魚(yú)柳葉似的影子。輕搖著小槳，滿懷著喜悅回到家里，端起酒杯，聞到的是魚(yú)米之香。

在家鄉(xiāng)，隨意徜徉就可以走到一片樹(shù)林。坐在天似穹廬，籠蓋四野的天際下，任思緒飄向遠(yuǎn)方。心緒是如此的平靜深沉，沒(méi)有俗世的紛擾，沒(méi)有虛榮的焦慮。有的只是天藍(lán)地廣、返樸歸真。面對(duì)著真實(shí)的自己，躺在草地上，口邊嚼著一片柞葉，微苦中品味著生活的甘甜。聽(tīng)著啄木鳥(niǎo)醫(yī)生“咚咚”的敲著樹(shù)干，為大樹(shù)清理著樹(shù)皮下的害蟲(chóng)。向她投去贊許的目光。

樹(shù)葉嘩啦啦的在微風(fēng)中輕吟低唱，仿佛在述說(shuō)著一個(gè)古老秋風(fēng)的傳說(shuō)。

歲月匆匆，不久，皚皚的白雪撒滿的北國(guó)的每一個(gè)角落。大地的這身銀裝，是怎樣的一個(gè)妙手偶得?欲露嬌羞又遮面。陽(yáng)光下，冬天真是一個(gè)害羞的小女生。

假如生命是一顆小草，我愿為世界獻(xiàn)上一點(diǎn)翠綠。

四季流年，教會(huì)我們珍惜。去吧，為我們的理想，出發(fā)!

少年，這是一個(gè)屬于我們的名詞，我找不出任何語(yǔ)句來(lái)詮釋它的含義，也找不出任何辭藻去全面的修飾它。如果非要在它前面加上些成分，那我說(shuō)，向上吧，少年。

正值年少花季的我們緊緊跟隨著時(shí)代的變遷，但是有的同學(xué)只是追求著另類(lèi)，追求個(gè)性，追求著裝的跟潮流，追求所謂的fashion(時(shí)尚)。還要求手上有蘋(píng)果，腳下有阿迪。我們一味地在物質(zhì)上滿足自己，可我們真的就成為“時(shí)尚男神”和“時(shí)尚女神”了嗎?不，也許只是些自以為吧。

如果回答是no，那就讀書(shū)吧!讀書(shū)能給你心靈上的洗滌，讀書(shū)能給你另一片天空，讀書(shū)能填充你心靈上的空白。當(dāng)然了，不是讀那些言情，武俠，修真類(lèi)的小說(shuō)，那只會(huì)給你帶來(lái)一些虛無(wú)縹緲的想象和幻想。讀書(shū)就要讀好書(shū)，讀對(duì)我們有益的書(shū)。我讀了卡勒德。胡塞尼的《追風(fēng)箏的人》，從阿米爾身上看到了人性軟弱，貪婪的一面，但又從哈桑身上看到了什么叫忠誠(chéng)，正直。懂得了為人處世應(yīng)有的態(tài)度，也明白了兩個(gè)人之間的友情是不允許存在質(zhì)疑的。我讀了劉同的《你的孤獨(dú)，雖敗猶榮》，品味了眾多的孤獨(dú)，明白了成長(zhǎng)的過(guò)程注定是孤獨(dú)的，孤獨(dú)是學(xué)會(huì)與自己對(duì)話的最好方式。方有孤獨(dú)，才能細(xì)細(xì)品味生活的細(xì)枝末節(jié)，品嘗生活帶給我們的小味道。

當(dāng)然，還有其他的書(shū)籍，我在一本本地書(shū)中，在一頁(yè)頁(yè)的文字中，有過(guò)感動(dòng)有過(guò)感傷，有過(guò)同情也有過(guò)憐憫。讀書(shū)，充實(shí)了我的生活，使我的生活變得多姿多彩;讀書(shū)，給我?guī)?lái)了莫大的樂(lè)趣，每當(dāng)翻開(kāi)書(shū)，我總會(huì)情不自禁地涌出一種感覺(jué)：讀書(shū)，真好!書(shū)本所帶給我的財(cái)富是遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于任何物質(zhì)的。即便它沒(méi)有華麗的外表，只是些清秀文雅的文字;即便它沒(méi)有過(guò)多的點(diǎn)綴裝飾，只有些簡(jiǎn)單的標(biāo)點(diǎn)符號(hào);即便它沒(méi)有智能超炫的功能，只是些耐人尋味的言語(yǔ)和真實(shí)感人的故事。但，我想這也是一種簡(jiǎn)樸的“書(shū)中自有黃金屋”吧!

同學(xué)們，與書(shū)結(jié)友，攜書(shū)向上吧。在課間打開(kāi)一本書(shū)，告別喧鬧一個(gè)人寧?kù)o地走入書(shū)帶給你的另一片天空;在睡前打開(kāi)一本書(shū)，放下一天的疲憊一個(gè)人輕松地走進(jìn)作者營(yíng)造的雅境。這是怎樣的美好享受啊。當(dāng)你從書(shū)中走出來(lái)后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：真正能填充你心靈的，不是你的著裝你的蘋(píng)果手機(jī)你的阿迪鞋，而是你手中的書(shū)籍。這無(wú)形的財(cái)富給你成熟，給你穩(wěn)重，給你為人處世的道理。讀書(shū)，可以幫我們培養(yǎng)出“少無(wú)適俗韻，性本愛(ài)秋山”的性情;讀書(shū)，可以幫我們?cè)鰪?qiáng)“窮且益堅(jiān)，不墜青云之志”的信念;讀書(shū)，可以幫我們標(biāo)出“行賢面去自賢心，焉往而不美”的處事準(zhǔn)繩;讀書(shū)，可以幫我們找到開(kāi)啟成功與智慧之門(mén)的黃金鑰匙?？傊?，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話，讀書(shū)真好!

在書(shū)上勾勾畫(huà)畫(huà)總比在物質(zhì)上增增換換更有意義。

在書(shū)上多些真實(shí)的感動(dòng)總比在殺怪升級(jí)后的喜悅更實(shí)在。

在合上書(shū)后寫(xiě)寫(xiě)自己的感受總比向他人夸耀自己身上的牌子更有內(nèi)涵。

讓我們攜千卷書(shū)，行萬(wàn)里路。向上吧，少年。

在如今看重分?jǐn)?shù)的社會(huì)，什么才是真正的人才?成績(jī)、高考都已成為大學(xué)招生的標(biāo)準(zhǔn)。作為一名當(dāng)代學(xué)生，面對(duì)此時(shí)社會(huì)的普遍現(xiàn)象，也只能用筆抒情，而這只能懷有一顆憧憬的心，默默地等待，等待彩虹出現(xiàn)的那一天。

曾經(jīng)，幻想自己已邁入大學(xué)的大門(mén)——神圣而崇敬。正如電視中描繪的那樣，自己抱著一本書(shū)愜意地坐在草坪上，思緒任己飛揚(yáng)，單純而真摯的心靈在天與地的融合中愈發(fā)靈動(dòng)。拋開(kāi)煩惱，擺脫緊張就業(yè)的壓力，唯一令我夢(mèng)魂縈繞的是對(duì)知識(shí)的吸收，對(duì)一切事態(tài)的感嘆。真正做到“飲壺觴以自酌，眄庭柯以怡顏?！边@樣的境界才是獲取知識(shí)的黃金階段。

自由飛翔，唯我獨(dú)尊，但不以自己為核心。大學(xué)老師暢所欲言，放下身架，真正的與學(xué)生融匯，不再受制于學(xué)校的定式束縛，而是改革創(chuàng)新，力爭(zhēng)獨(dú)立自由;不再局限于課本的知識(shí)傳授，挖掘精華，主張?zhí)嵘齼r(jià)值;不再沉陷于盲目的奮戰(zhàn)備課，而是解放思想，向往自然順承。故此師也，方可育英才;故此師也，乃可振中華。

清澈可見(jiàn)的幕后教育?；蚴菙控?cái)私己，偏溺近親;或是依仗權(quán)勢(shì)，擅自?shī)Z權(quán)。一切一切都要暴露于眾。作為校長(zhǎng)，要以身作則，而不是虛無(wú)縹緲、廢于職務(wù)。簡(jiǎn)而言之：公正處事，光明做人，公平教育。

俗話說(shuō)：興趣是最好的老師。要注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，做到在興趣中收獲知識(shí)，在興趣中提升價(jià)值，在興趣中創(chuàng)造新天地。同時(shí)，要明確學(xué)校的職責(zé)不只是向?qū)W生灌輸知識(shí)，更重要的是拓寬學(xué)生的思維空間，打破常規(guī)，要讓學(xué)生始終保持對(duì)自己所選專(zhuān)業(yè)的迷戀，而不是一時(shí)的沖動(dòng)，而不是為就業(yè)所選，而不是為了自己的安逸生活所學(xué)。要始終保持清醒的認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)是我的最大興趣，學(xué)習(xí)是為了中華的振興。周恩來(lái)曾說(shuō)過(guò)：“為了中華民族之崛起而讀書(shū)!”

除了以上這些，還有思想的教育。自古以來(lái)，孔孟之道廣為流傳。一旦，人的思想上有了飛躍，這個(gè)國(guó)家就會(huì)迅速崛起，社會(huì)就會(huì)安定和諧，政治才會(huì)清明，人民才會(huì)有修養(yǎng)。往往可以通過(guò)觀察人民的舉止看出這個(gè)國(guó)家的發(fā)展水平。因此，思想上的教育不可忽視。

高中生寫(xiě)的優(yōu)美散文精選篇八

在這凄美的季節(jié)，坐在搖曳的椅子。光陰荏苒，深秋的晨曦流到了我可笑的鴨舌帽上。手掬一杯香茗，悄悄地望著窗外明媚的自然風(fēng)光。

遠(yuǎn)處傳來(lái)了嘹亮的風(fēng)蕭聲，如同滾滾的江水。指引我隨風(fēng)兒與它同飄……。

乘著風(fēng)，往日的記憶如花兒悄悄綻放，散發(fā)陣陣溫馨的煜清。西風(fēng)輕輕，白樺木靜默無(wú)語(yǔ)同，颯颯秋風(fēng)滿院栽，蕊寒香冷蝶難來(lái)。寂寞穿行而過(guò)，青春止步叢中。鳥(niǎo)語(yǔ)花香，讓暗淡的陰霾淺淺隱去。

清風(fēng)透過(guò)記憶，來(lái)與幻想纏綿。未來(lái)是天使的咒語(yǔ)，讓人懷有期望以感到惆悵，本以為可以等待明天，歲月已過(guò)千年，陽(yáng)光慵的午后，翻起了馨香的書(shū)，我不知道。

身邊流年的紅葉殘敗，

已埋藏在瑟瑟的秋風(fēng)中；

曾經(jīng)快樂(lè)的日子像松鼠，

收起了高翹的尾巴；

向前跑？還是徊徘迷茫，

我在路上想你在遠(yuǎn)方，

我無(wú)可奈何地選擇了堅(jiān)強(qiáng)，

因?yàn)樯砗笠驯徊寥チ藲w途；

路過(guò)田野，盛開(kāi)在夕陽(yáng)下，

但愿有優(yōu)美的歌聲飄揚(yáng)。

穿梭秋林，再次駕馭著秋風(fēng)。本想拉回太陽(yáng)，聽(tīng)到了上帝的召喚，我無(wú)奈地離開(kāi)，那是夕陽(yáng)的顏色，秋林映照著落日，那配紅如醉，楓舞軒轅，回憶起了疲憊。

唉！秋這個(gè)愁煞無(wú)數(shù)才個(gè)佳人的景育，令我像對(duì)未來(lái)一樣充滿好奇。它的短暫，像征了它的純實(shí)，把它羽化到我的日記本上。

高中生寫(xiě)的優(yōu)美散文精選篇九

今天是20xx年3月27，離我大學(xué)畢業(yè)不到100天！

在經(jīng)歷過(guò)考研復(fù)試失敗之后，以閃電的速度和一家在同學(xué)看來(lái)還不錯(cuò)的國(guó)企簽約了！雖然簽完約，但是因?yàn)槌踉嚪值驼炔涣藦?fù)試總成績(jī)被母校刷掉的我，心里還是耿耿于懷！

來(lái)講講我的故事吧！四年前20xx年也是同樣的三月份，高考前百日開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，媽媽被”通知”我當(dāng)年高考考上本科的希望渺茫，復(fù)讀一年上二本還有希望！

在高考之后，我的成績(jī)出人意料的（也包括我）高過(guò)了一本線！因?yàn)楦呷牡兔云?，而?dǎo)致整個(gè)高三的成績(jī)可以說(shuō)是步步下滑！甚至在一模考試時(shí)都沒(méi)過(guò)線。

出成績(jī)之后，我始終感覺(jué)我是竊取了別的人生，這樣的分?jǐn)?shù)本不該屬于我！

最終，我被東北的一所普通一本大學(xué)錄?。?/p>

在開(kāi)學(xué)和同學(xué)熟絡(luò)之后，才知道外省來(lái)的同學(xué)都是因?yàn)楦呖紱](méi)考好而滑檔！

而只有我是因?yàn)楦呖颊娴目嫉钠綍r(shí)好太多，而逆襲，最終到了這所大學(xué)！只有我都接到學(xué)校的通知書(shū)而欣喜若狂！

頂著高考大省名字而來(lái)的我，以及相對(duì)來(lái)說(shuō)不是很低的分?jǐn)?shù)，也漸漸地在學(xué)校摸熟了！

在自己適應(yīng)了學(xué)校之后，學(xué)生會(huì)主席，各種比賽，獎(jiǎng)學(xué)金乃至于基本上一個(gè)優(yōu)秀的大學(xué)生該有的證書(shū)和榮譽(yù)我都有了！

可我在這個(gè)時(shí)候，選擇了考研！考研的半年確實(shí)很讓人受折磨。報(bào)的本校，在最后復(fù)試被刷！

被刷之后，才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)把大學(xué)當(dāng)成了自己的地盤(pán)，自己的舒適區(qū)，害怕走出去，也不敢走出去！

在網(wǎng)上看帖子的時(shí)候，突然看到了一句多年前見(jiàn)過(guò)的話，取乎上者，得其中,取乎中者，得其下。忽然想起自己高考的目標(biāo)是上財(cái)，努力很久，逆襲的情況下還差著不少！最后錄取到了東北的一所大學(xué)。

在大學(xué)里社團(tuán)活動(dòng)，學(xué)習(xí)成績(jī)都差不多可是還到不了頂尖的地步，漸漸的自己也喪失了前進(jìn)的動(dòng)力！就想溫水煮青蛙一樣，慢慢地也忘了自己當(dāng)初的志向和抱負(fù)！

在高三我最喜歡的一句話就是最好的防守就是進(jìn)攻！再進(jìn)攻！可在上大學(xué)之后不由自主的有進(jìn)攻的態(tài)勢(shì)，轉(zhuǎn)變?yōu)榉朗刂畡?shì)！可我缺全不知道，在自己的舒適區(qū)怡然自得！

古語(yǔ)有言，打江山容易，守江山難！自己用高中三年打拼來(lái)的”江山”就在自己的防守之時(shí)漸漸的失去！雖然大學(xué)積累的資本已經(jīng)可以讓我簽到一個(gè)在同學(xué)老師看來(lái)較為不錯(cuò)的工作！

可是考研的失敗還是讓自己內(nèi)心始終耿耿于懷！就像當(dāng)年我感覺(jué)是我竊取了別人命運(yùn)，拿著高分?jǐn)?shù)心里不踏實(shí)始終感覺(jué)不是自己的，而現(xiàn)在是不是命運(yùn)又讓我歸還這部分機(jī)緣！

臨尾記言，要不斷地打破自己的舒適區(qū)，一旦沉溺于自己現(xiàn)有的成就就會(huì)離滅亡不遠(yuǎn)了！

高中生寫(xiě)的優(yōu)美散文精選篇十

風(fēng)箏在湛藍(lán)的天空中飛舞著，陽(yáng)光照耀下光彩奪目?？墒?，你又怎知道，在這美麗的背后是一根很長(zhǎng)很長(zhǎng)的線......

——題記。

很小的時(shí)候，我就喜歡放風(fēng)箏，看風(fēng)箏那絢麗的身姿在空中翩翩起舞，總感覺(jué)心中有一種無(wú)名的成就。廣場(chǎng)上的我拽著牽引風(fēng)箏的線來(lái)回奔跑，風(fēng)箏也就跟著我一蹦一跳，活賽一只頑皮的小鹿。

但當(dāng)我看到有一群人的風(fēng)箏比我的風(fēng)箏飛得更高時(shí)，我卻莫名地有了一種失落感。于是當(dāng)年那幼稚的我急切向身旁的人請(qǐng)教風(fēng)箏高飛的技藝，但那人卻沒(méi)有理我，只顧自個(gè)兒把玩著風(fēng)箏。倔強(qiáng)的我心中暗暗地想：總有一天我的風(fēng)箏會(huì)比你的風(fēng)箏飛得更高更遠(yuǎn)。在歲月的流逝中，我漸漸明白了風(fēng)箏飛得高度取決于線，線越長(zhǎng)，風(fēng)箏飛得越高。

在一次次放風(fēng)箏時(shí)，我不斷地嘗試將線延長(zhǎng)，我的風(fēng)箏終于迎風(fēng)飛翔在那廣闊的天地之間，越飛越高。五年級(jí)的時(shí)候，一向爭(zhēng)強(qiáng)好勝的我在幾次比賽中都名落孫山，失敗的恐懼在我心中蔓延開(kāi)來(lái)。我沮喪地在廣場(chǎng)中緩慢的行走著，陽(yáng)光灑在身上感覺(jué)火辣辣的很不好受。猛地一抬頭，一只五彩斑斕的光射入我的眼睛，是一只風(fēng)箏在飛，那風(fēng)箏飛得太高了，面對(duì)其他風(fēng)箏真可謂“一覽眾山小”。他在空中盤(pán)旋著，忽然一點(diǎn)亮光在他身下閃爍，聚精一看，是一根線，那線太長(zhǎng)了，似乎是從天到地的距離。瞬間，我好像明白了什么，那在藍(lán)天翱翔的不就是夢(mèng)想嗎？而那根線不就是努力嗎？夢(mèng)想的高度與努力的長(zhǎng)度是成正比的。

我呆呆地看著還在飛揚(yáng)的風(fēng)箏和那根飄動(dòng)的線，很久很久......每個(gè)人成長(zhǎng)的路途中都有非常多的艱辛，但想要放飛心中的風(fēng)箏就一定要將線延長(zhǎng)，兒時(shí)放風(fēng)箏的那段經(jīng)歷已成為記憶，但是那卻是我成長(zhǎng)中最重要的旅程。風(fēng)箏與線，勾勒成一幅美麗的畫(huà)卷，不會(huì)斷的是線，不會(huì)停的是風(fēng)箏。

用努力去支配夢(mèng)想，為自己喝彩！讓線將風(fēng)箏送入那個(gè)完美的空間！

高中生寫(xiě)的優(yōu)美散文精選篇十一

從我們?cè)谶@個(gè)世界上誕生的那一刻起，上天注定我們一聲坎坎坷坷，有一條曲折漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)之路。而我們，注定要微笑地面對(duì)那一次次的考驗(yàn)，選擇逃避，便是死路一條。

小的時(shí)候，阻擋成功的門(mén)檻是那樣窄小，我們自信地昂著頭，不假思索地抬起腳步，微笑地跨過(guò)門(mén)檻。然后，傲慢地轉(zhuǎn)過(guò)身，沖著門(mén)檻做一個(gè)鬼臉，歡天喜地地向前奔去。

后來(lái)，我們?cè)诓粩嗟胤介T(mén)檻，戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)中成長(zhǎng)起來(lái)。又是一道阻礙，我們不耐煩了，本能地抬起腳跨欄。不料，我們非但沒(méi)有跨過(guò)去，反而還因失去重心跌倒在地。驚訝地抬起頭，吃驚地發(fā)現(xiàn)，面前聳立的門(mén)檻早已高聳入云，站在它的面前，我們是那樣渺小。

心里打起退堂鼓，看見(jiàn)它，我們想要退縮；想重新選擇一條道路，繞過(guò)它再走?；仡^望望，身后哪里還有什么退路？有的只是一條筆直的大道，從我們腳下一直延伸到遠(yuǎn)方，消失在視野的盡頭。

在黑暗中，我們迷惘了，不知該如何面對(duì)眼前的困難。蕭瑟的風(fēng)從身邊凜冽地刮過(guò)，我們不禁打了一個(gè)寒顫，心中留下深深的孤獨(dú)。

最后，我們明白了，不會(huì)有人來(lái)搭救自己，自己的救星是唯一的，他就是我們內(nèi)心深處的勇氣與力量。

堅(jiān)定心中的信念，抬起高傲的頭顱，為了心中的夢(mèng)想不懈地去追尋跨越門(mén)檻的方法，哪怕拼個(gè)遍體鱗傷，頭破血流！至少，我們?yōu)橹畩^斗了！

一步，便是勇氣凝聚的力量！

頭也不回地大步向前走，燦爛的陽(yáng)光是我們勝利的笑容！

高中生寫(xiě)的優(yōu)美散文精選篇十二

于是，這世界里便有了彼岸；有了甜甜的憂傷；有了深深的掛念；有了詩(shī)意的飛翔；有了浩淼的清輝。

月兒像一個(gè)飛翔的天使，高高地飛過(guò)詩(shī)人的目光，飛過(guò)思念的云梢，也飛過(guò)她夢(mèng)繞的疊疊山梁。

我用心看著月，我用心畫(huà)著月。這是在畫(huà)月嗎？我輕聲問(wèn)自己。

我的心，隨著月兒的東升西落、陰晴圓缺，在每個(gè)階梯變化的夜晚，漲滿了思念的圓暈，這圓暈，讓我體會(huì)了朦朧的唯美，體悟了變化萬(wàn)端的詩(shī)情畫(huà)意。

月兒的夢(mèng)里，外婆叮囑的遙音，微風(fēng)送來(lái)的童話，母親納涼時(shí)低聲哼唱過(guò)的歌謠，那一個(gè)個(gè)孩子對(duì)著皎潔的月光綻放的笑臉，遐想和幸福溢滿了家的庭院。

梨兒被小妹搖落了幾個(gè)，熟透的棗兒讓弟弟敲響了額頭，兒時(shí)的月夜，有多少種畫(huà)月的方式，早已忘卻，只記得畫(huà)月能讓我們與貧淡道別，畫(huà)月能讓我愜意，畫(huà)月是童年最美的禪意。

那月夜里清澈的池塘，是我老屋邊的池塘。

你看，老屋邊的池塘活了，光亮、生機(jī)、漣漪、淡墨的倒影，還有少年懵懂的夢(mèng)。

我看見(jiàn)了池塘、藍(lán)天、魚(yú)兒、月兒，但是，宇宙卻不曾抵達(dá)我畫(huà)筆的視角，它只是我心底完美的幻影。

我小心地把池塘的月畫(huà)得波瀾不驚、渾然一體，我就是池塘里擁抱月兒的清水，我將自己變成一根無(wú)私的線條，變成一幅水墨色的構(gòu)圖，變成一個(gè)靜物，臨摹在月的視野，點(diǎn)綴如水的靈感；點(diǎn)綴秋蛙的寂寞；點(diǎn)綴螢火的亮色，我和月融在一起。

我的月，我的池塘，讓我的幽深遠(yuǎn)離浮云，懸掛在老屋的堂前，懸掛在往事的頭頂，輕輕投影在肺腑。

今夜，畫(huà)一輪圓月在池塘，早已不是夢(mèng)；今夜，畫(huà)一輪圓月在池塘，早已成為夢(mèng)！我知道，靜靜的思念能烘熟一個(gè)人內(nèi)心的寒冷，哪怕這思念象月兒一樣透明。

初晨，那一縷明媚的光。

這是一個(gè)生機(jī)勃勃，瓜果飄香的夏天季節(jié)。夏天晨的光總是那么的明媚，明媚中帶著燦爛。

晨風(fēng)在歌唱，在驅(qū)趕著黎明前的黑暗。寂靜的在晨曦現(xiàn)中悄然遠(yuǎn)去，東方露出隱約的魚(yú)肚白，地平線升的朝在探著圓乎乎、紅彤彤的腦袋。那一縷升的光明媚而燦爛，地親吻著大地。

晨曦升的早晨是寂靜的，也是鬧的。遠(yuǎn)方東升的朝緩緩地升起來(lái)，光燦爛。晨風(fēng)悅，輕盈地張開(kāi)她小巧的巴，輕盈地吹著、吹著，吹過(guò)了田，吹過(guò)了山嶺，吹過(guò)了鄉(xiāng)村，吹過(guò)了城市，吹過(guò)了江河。也吹醒了寂靜里沉睡的們，吹醒了一個(gè)光明媚，燦爛，鬧的一天。

初晨是寂靜的，你看公園里的樹(shù)木在晨風(fēng)掠過(guò)中，輕搖著自己綠的葉兒，跳著輕盈的舞姿。枝葉茂盛間，不時(shí)有三五只早起的鳥(niǎo)兒在來(lái)回跳躍，一棵樹(shù)到另一棵樹(shù)，吱吱喳喳個(gè)不停，在歡快地唱著它們自己的歌遙。

綠草茵茵，滿眼的生機(jī)勃勃，綠草茵茵中，彎彎曲曲的林間小路，一些早起的們?cè)谇宄康男迈r空中休閑地散著步。綠草茵茵，生機(jī)勃勃的草地，零零散散坐著一些早起，小憩的們?；ㄏ銚浔牵珗@里各式各樣的花兒在爭(zhēng)相斗艷，以不同的方式展示著自己美麗的一面，或嬌艷、或高貴、或淡雅、或。。一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)，帶來(lái)淡淡劬的花香，讓倍感清新悅意。

瓜果飄香，路邊的龍眼樹(shù)果實(shí)累累，熟的龍眼掛滿枝，一串串，一簇簇。再遠(yuǎn)些的菜地里，青翠的一片，滿眼是生機(jī)勃勃的青菜和爬滿枝的瓜豆。早起的菜農(nóng)們正在地里忙碌著，收獲著能收獲的瓜菜，臉，滿臉的豐收喜悅。光燦爛，晨風(fēng)悅中，到彌漫著一種瓜果飄香、豐收在望的氣息。

初晨是鬧的，你看路的行慢慢多起來(lái)了，騎車(chē)的，步行的，早起辦事的，買(mǎi)菜的，散步運(yùn)動(dòng)的，班的，做生意的……各種各樣的來(lái)來(lái)往往，開(kāi)始了他們新生活的一天。路邊的攤點(diǎn)、小店也鬧起來(lái)了，各種騰騰島的早點(diǎn)吸引著不少路過(guò)們的胄，暫時(shí)停下了行走的腳步。

車(chē)輪滾動(dòng)，路來(lái)往的車(chē)輛也多起來(lái)了，寬敞的公路來(lái)往的車(chē)輛各行其道疾馳著，疾馳中，不時(shí)會(huì)有一二聲響亮的喇叭聲響起，裝點(diǎn)著鬧的清晨。

在清晨的路行走，小鳥(niǎo)在歌唱，晨風(fēng)在輕呼。我踏著歌前行，沐浴在光燦爛中，在晨風(fēng)輕撫里，聞著清晨的自然清新息，感受著晨那一縷光明媚的燦爛，開(kāi)始了新的一天的生活。

高中生寫(xiě)的優(yōu)美散文精選篇十三

這幾天讀柴靜的《看見(jiàn)》，其中一章“山西，山西”說(shuō)到山西煤礦開(kāi)采帶來(lái)的種種巨變。

柴靜家就在山西，那是汾河邊上一做清朝古宅。家鄉(xiāng)有清澈的河水，水邊蘆葦叢從，明黃的水鳳仙、累累紅珠子的火棘，還有藍(lán)的發(fā)紫的小蝴蝶穿梭其中，屋檐下是燕雀在嬉戲，歡笑美好得不真實(shí)——確實(shí)，對(duì)現(xiàn)在山西的孩子來(lái)說(shuō)，你很難叫他對(duì)著焦黃色的天，焦黑的滿是煤渣的地，充斥著焦油味兒能見(jiàn)度不到十米的空氣，一塊一塊稠黑泥結(jié)成的板狀的“河水”，來(lái)想象當(dāng)年的鳥(niǎo)語(yǔ)花香。

——“你不怕住這兒的后果？”

——“習(xí)慣了就行，人的進(jìn)化能力很強(qiáng)的?！?/p>

——“你的孩子將來(lái)怎么辦？”

——“管不了那么多?！?/p>

《慶余年》中寫(xiě)道：不能怪這些百姓，他們已經(jīng)習(xí)慣了，習(xí)慣了知道自己能知道的，放棄自己無(wú)法知道的，享受自己能享受的，憤怒與被允許憤怒的。村中煤礦的事村長(zhǎng)一人做主，村委主任競(jìng)選，選票當(dāng)分紅，一戶能領(lǐng)兩千五百塊，大家伙兒都眉開(kāi)眼笑。維權(quán)？環(huán)保？吃飽了撐著吧你！只有個(gè)老人，家住煤礦正上方，已經(jīng)沒(méi)有水用了。他對(duì)著記者哭叫著幾乎瘋癲，村里人看著都笑了。愛(ài)看熱鬧的國(guó)人只有在大難臨頭時(shí)才開(kāi)始驚慌失措。

高中生寫(xiě)的優(yōu)美散文精選篇十四

閃亮的星趕走了濃密的云，卻驅(qū)不散多情人無(wú)盡的怨愁。

皓月仿佛是透明的，就像肥皂泡一樣透亮鮮亮。在這個(gè)無(wú)云的夜晚，抬頭就會(huì)發(fā)現(xiàn)它美的所在，美到極致，美到令人陶醉，要不也不會(huì)有那么多星追捧它了。它把明光豪爽地灑向大地的每個(gè)角落，照得海水蕩起了金波，照得詩(shī)人的心也蕩起了相思的漪淪。

越美的月越深?yuàn)W莫窺，總會(huì)以它的幽情淡遠(yuǎn)擾得人深情綿邈。懷著對(duì)情人的殷切懷念，沐浴著擾人的月光抬頭看天，彎月掛于天空，極亮、極溫柔，水靈靈如少女，仿佛遠(yuǎn)在天涯的伊。有情人天各一方，卻只能借明月傳播思愁，同怨長(zhǎng)夜之難挨，悲哉!

孤身一人側(cè)臥在冰涼的床上，輾轉(zhuǎn)反側(cè)卻總是難以入眠，相思之情一下子從四面八方涌至心頭。窗外的月也如愁絲纏繞，竟夕相思卻不能入睡，怪誰(shuí)呢?是燭光太耀眼嗎?于是熄滅燭火，披衣走出門(mén)庭，靜賞這輪天涯共對(duì)、撩人心緒的月。見(jiàn)到它那嬌好圓滿的光華，更讓人睡意全無(wú)。

心海連明月，微浪共風(fēng)波。“滅燭正是為了追隨月光，”“披衣”則是要同月華多停留些時(shí)刻，此情此景甚有“此時(shí)相望不相聞，愿逐月華流照君”之意。然而，如此美好的月色給人的不是心曠神怡，卻是痛苦與悲傷。望著這神秘的月亮，這個(gè)多情的天體，想起當(dāng)初月下的山盟海誓，月下的把酒言歡，月下的情意綿綿。

體會(huì)到月有陰晴圓缺，人有悲歡離合，古難全的人生哲理。

孤人咽寒夜，碎玉只愁香。迎著徐徐清風(fēng)，任思緒飛揚(yáng)，靜的只有星星伴著月亮，螢光伴著竹林。它們?cè)谀亟涣髦㈧o靜地傾聽(tīng)著、享受著喧囂后的.寧?kù)o、整理著雜亂的思緒……然而永遠(yuǎn)理不清的是月下那個(gè)癡情人纏繞千年的相思愁。

月明夜深，露水不知何時(shí)浸濕了衣裳，寒意從八方襲來(lái)，侵入身軀，但卻永遠(yuǎn)冷卻不了他心中鮮紅的相思之火。

又一陣寒氣打斷沉思，對(duì)月相思而久不能寐又有何用，還是睡吧，但愿這月光下的情意會(huì)被傳達(dá)，在夢(mèng)中與她相會(huì)。

月仍舊掛于天空，仍照著金色的水波，照著靜穆的大地，還照著一個(gè)美好的夢(mèng)…。

高中生寫(xiě)的優(yōu)美散文精選篇十五

不知不覺(jué)，晚秋了；不知不覺(jué)，夜降臨了。

應(yīng)該說(shuō)，是這些年來(lái)我最難熬過(guò)的一個(gè)秋了。

是啊，事物會(huì)隨著時(shí)間而改變的。就算磐石，也有被水滴穿的一天，更何況是活生生的人呢？有服從，就有背叛；有無(wú)畏，就有自私；有快樂(lè)，就有悲傷；有滿足，就有得不到的欲望。正如有對(duì)就有錯(cuò)，有是就有非，有好就有壞……一切的一切都是對(duì)立存在的。

競(jìng)爭(zhēng)是殘酷的，它雖然給少數(shù)人帶來(lái)了笑的動(dòng)力，卻同時(shí)判了大多數(shù)人的“死刑”。

無(wú)意間，我看見(jiàn)前面有一位母親和她的兒子，陰暗間，我依稀看到那母親面容憔悴，已是滿面風(fēng)霜卻慈祥地看著兒子?？礃幼铀麄兪窃诜謩e吧，要不為何眼睛里總是閃閃的呢？我想起了母親，她現(xiàn)在應(yīng)該在忙了一整天后為一大家做飯了吧？或許正在為孩子們打毛衣，因?yàn)樯钋锪?，天冷了，她怕孩子凍著了?/p>

我還有什么理由在這里怨天怨地，痛苦得天昏地暗呢？母親承受了不知比我重多少的負(fù)擔(dān)，依舊沒(méi)有怨言。如果母親看見(jiàn)我現(xiàn)在這個(gè)樣子，一定心疼得掉眼淚，然后會(huì)微笑著對(duì)我說(shuō)：樺，一切都會(huì)過(guò)去的，過(guò)去的就讓它過(guò)去，前面總會(huì)有路的。

是的，明天已成為歷史，我不能永遠(yuǎn)生活在昨天里。今天是我真正生活的地方，而且身邊還有我的母親，生我養(yǎng)我疼我的母親。

我理了理頭發(fā)，甩掉淚水，大步邁向教室。任秋風(fēng)似箭，我以母愛(ài)作盾。

高中生寫(xiě)的優(yōu)美散文精選篇十六

叫人感念和思痛的東西愈來(lái)愈多了。比如雪。

在我的印象里，雪是世界上最遼闊最莊嚴(yán)最富有詩(shī)意和神性的覆蓋物。她使我隱約想到“圣誕、人類(lèi)、福祉、博愛(ài)、命運(yùn)”這些宗教和集體意味很濃的詞。

拿什么更美的形容她呢?她已被拿去形容世間所有美的意境了。

童年時(shí)，我的心里溢滿了雪。比大地上的棉花多得多。那時(shí)候，大地依然貧窮，貧窮的孩子常常想：要是地里的雪全變成棉花該多好呵……如今，我們身上有的是厚厚的棉花了，而大地，卻失去了那潔白的相濡以沫的覆護(hù)。

那時(shí)候，一個(gè)冬天常常有好幾場(chǎng)驚心動(dòng)魄的大雪。有時(shí)連續(xù)著，不舍晝夜地下;天凜地冽，銀裝素裹。夜晚白得耀眼，像火把節(jié)，像過(guò)年，很令人鼓舞和感動(dòng)。記得初中語(yǔ)文里有篇杜鵬程的《夜走靈官峽》，一開(kāi)頭即是“紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪又下了一整夜……”

是真的。雪不僅多，而且美。

記得當(dāng)時(shí)班里有個(gè)家境很窮的女生，又瘦又黑，像棵細(xì)細(xì)的老也長(zhǎng)不大的豆芽?jī)?。—次作文課上她靈機(jī)一動(dòng)把雪比喻成了“雪花膏”，她說(shuō)：“那天夜里，我看見(jiàn)天上飄起了雪花膏……”她念的時(shí)候同學(xué)們?nèi)α?，連戴眼鏡的老師也哧哧笑了，說(shuō)她是“異想天開(kāi)”。于是老師接著給我們講“異想天開(kāi)”是什么意思。我就是從此學(xué)得這個(gè)成語(yǔ)的。老師講“異想天開(kāi)”的時(shí)候女生趴在水泥桌上(當(dāng)時(shí)課桌是用水泥板搭的)嗚嗚哭出了聲……不久，她因家貧便輟了學(xué)。

許多年后，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)使我記起了這件事。我猛然發(fā)現(xiàn)那個(gè)“雪花膏”的比喻其實(shí)是多么生動(dòng)而富有詩(shī)意啊!

雪。雪花膏的雪。女孩兒的雪。

在我所見(jiàn)過(guò)的比喻中，這是最珍貴最難忘的一個(gè)。也是最傷感的一個(gè)。

要知道當(dāng)時(shí)窮人家的女兒是用不起雪花膏的。美麗的如訴如泣的雪花膏。

不知從何時(shí)起，有個(gè)聲音問(wèn)：我們的雪呢?

是的，我們相信，時(shí)間已悄悄印證了這點(diǎn)。但另一個(gè)事實(shí)是：我們?cè)?jīng)有過(guò)的，現(xiàn)在卻沒(méi)有了。

偶爾碰上一回，可那是怎樣的情景啊——。

稀稀落落粉針或粉末狀的碎屑，仿佛老人凋謝的白須，給風(fēng)一擊，給地面輕輕一震，即消殞了。

這哪里是雪?分明是雪的骸，是死去的雪。

從前不是這樣子的。

純潔簡(jiǎn)美的東西愈來(lái)愈少。地球上，已很難留得住雪了。

這是一個(gè)欲望大得驚人的掘金年代。抒情的方式正在消失。只有物的欲望。欲望。

高中生寫(xiě)的優(yōu)美散文精選篇十七

郁郁蔥蔥的翠竹，恬靜古老的村落，充滿泥土氣息的小院，已經(jīng)從我的生活中淡出了歲月的印記。竹影院落幽幽風(fēng)，桂花飄香溶溶月，親切、溫馨、儉樸。如今，回到故鄉(xiāng)時(shí)再也找不到那種感覺(jué)了，青一色的磚塊水泥小洋樓，家家戶戶磁磚貼面朱門(mén)紅，整個(gè)一小康世界了。

二十多年前的農(nóng)家院落，全然不是今天的這個(gè)樣子。那時(shí)的農(nóng)房全是用土坯燒成的青磚壘砌的，房頂蓋的也是土坯燒成的青灰色的瓦。日子久了后經(jīng)風(fēng)雨的澆淋，會(huì)長(zhǎng)出青青的小草來(lái)，那真是很自然的原生態(tài)。家家有一小院，戶戶有幾株果樹(shù)，綠色的青苔將小院裝飾成一幅歷史久遠(yuǎn)的畫(huà)卷。

記憶中的農(nóng)家小院三面翠竹環(huán)繞，一棟磚瓦房，幾間雜房，被木柵欄或泥墻一圍，就成了一座院子，簡(jiǎn)單卻不乏生活氣息。那時(shí)的農(nóng)家小院里，家家都有雞窩、豬圈和牛棚。在每年春節(jié)的時(shí)候家家戶戶都要在豬圈門(mén)和雞窩門(mén)前貼上諸如“六畜興旺”、“豬羊滿圈”的春聯(lián)。柴垛堆得高高的，一看便是勤勞的人家。家里有兒子的人家要給兒子娶媳婦，首先要蓋好新房，備好結(jié)婚的用品，在好酒好菜地請(qǐng)媒人來(lái)吃喝一頓。然后由媒人領(lǐng)著姑娘和姑娘的父母到未來(lái)的婆家看看，俗話叫“相親”。他們進(jìn)院先看柴垛高不高，豬圈與雞窩等牲口棚養(yǎng)了多少家禽。院子是否整齊與干凈。一看農(nóng)家院落該有的都有，就證明這是個(gè)過(guò)日子的人家，到這時(shí)，這門(mén)親事也就八九不離十了。

農(nóng)家小院前后種著各種瓜果蔬菜。時(shí)光老人每天光顧在這里，使得小院有了色彩。春天，當(dāng)大地一片蕭條，萬(wàn)物尚未復(fù)蘇，農(nóng)家的小院早已春意盎然。春風(fēng)沉醉的夜晚，催開(kāi)一樹(shù)的梨花，仿佛織女的霓裳。桃花披著一身粉妝，宛如出嫁的新娘。葡萄架上，一樹(shù)的葉子無(wú)意間把春光泄露……最喜的是小鳥(niǎo)飛蟲(chóng)。蝴蝶在綠葉深海里歡快地舞蹈，蜜蜂在萬(wàn)花叢中采花釀蜜，鳥(niǎo)兒在樹(shù)頭上賽歌對(duì)唱，農(nóng)家的小院是熱熱鬧鬧的景象。

夏天，菜園地里的冬瓜胖嘟嘟的像只小豬，慵懶地躺在地上。茄子穿著紫色的旗袍，躲在綠葉底下藏貓貓。小小的辣椒像風(fēng)鈴一般掛在枝枝丫丫的椒樹(shù)上，你擠我碰的。缸豆拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子，像小姑娘的發(fā)髻。西紅柿漲著小臉蛋，憋得像熟透了的蘋(píng)果。黃瓜在木架上蕩著秋千兒。無(wú)需走出戶外去看山看水，農(nóng)家的小院就有領(lǐng)不完的情，賞不盡的景。

記憶中的農(nóng)家小院，在我的腦海里濃縮了是整個(gè)社會(huì)的時(shí)代，濃縮了古老文化的傳承，濃縮了農(nóng)民的希望與未來(lái)。

高中生寫(xiě)的優(yōu)美散文精選篇十八

人生如一首創(chuàng)世之作，人生是一首歌，我們都有青春，那我想青春一個(gè)就是人生這首歌里面的高潮吧。

我們一直都記得，那些在青春路上的歌，埋藏在心靈的最深處，如同種下一顆顆盛情難了的種子，只求默默盼望他早日發(fā)芽成長(zhǎng)，一片綠蔭，伴隨著我走過(guò)青春的歲月，為我擋住那些流言。

那些在青春路上的歌。

那些在青春路上的歌。

我們一直都記得，那些記錄我們似水年華的篇章，或許他太過(guò)匆忙，或許他太過(guò)優(yōu)柔。他的匆忙和優(yōu)柔，也讓我少看了好多。

或許他太過(guò)寡斷，如同沙漏，一直不停地漏，來(lái)來(lái)回回，反反復(fù)復(fù)，稍不留意，便會(huì)從指尖流逝，無(wú)力挽回。

那些在青春路上的歌。

我們一直都記得，獨(dú)自走在寂寞的沙灘，雙腳陷入深深的沙土，抬起腳，留下醒目的坑坑洼洼的腳印，那是我在青春中留下的斑斑點(diǎn)點(diǎn)，在那是我在青春中留下的足跡。有時(shí)也可能在石頭上，留下的無(wú)法磨滅的記憶。

那些在青春路上的歌。

我們一直都記得，折了無(wú)數(shù)的千紙鶴，折了無(wú)數(shù)的小星星，只希望自己的愿望可以得以實(shí)現(xiàn)，放在透明的玻璃瓶里，呆呆的隔著玻璃看著自己的愿望，只屬于我個(gè)人的愿望，忙忙碌碌的為生活奔波，被一個(gè)微不足道的東西絆倒了，起了身，拍拍腳上留下的泥土，繼續(xù)走。后來(lái)想想疊多少東西都沒(méi)用不如自己付出實(shí)際行動(dòng)。

那些在青春路上的歌。

我們一直都記得，那些珍惜的故事，那些珍惜的畫(huà)面，那些珍惜的人兒，伴隨了我度過(guò)漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)生涯，感謝，你們給我的一切，記憶中的一部分，無(wú)法抹去。