未來想象作文300字(通用16篇)

當(dāng)我們將所學(xué)所得進(jìn)行總結(jié)時(shí)，我們會(huì)意識(shí)到它們應(yīng)該如何與實(shí)際生活聯(lián)系起來。總結(jié)是提升學(xué)習(xí)成績(jī)和提高工作能力的有效途徑，我想我們需要重視總結(jié)的作用。通過閱讀這些總結(jié)范文，我們可以發(fā)現(xiàn)總結(jié)的風(fēng)格和思路各異。

未來想象作文300字篇一

蒲公英的小種子頂著雪白的茸毛小傘，和它的許多兄弟姐妹一起擠在了媽媽的懷抱里。這些小傘兵都蠢蠢欲動(dòng)，總是在想要飛出媽媽的懷抱，去看看外面精彩的世界。

這一天終于來了，一大早，蒲公英的媽媽把小蒲公英們叫醒來說：“孩子們，你們長(zhǎng)大了，應(yīng)該出去闖闖，去過自己生活了，在外面要多加注意安全?！边@些蒲公英們都依依不舍地離開了媽媽，它們乘著風(fēng)伯伯的列車出發(fā)了。

有一朵最小的蒲公英乘著風(fēng)伯伯的列車來到了學(xué)校的操場(chǎng)上，它看見了同學(xué)們?cè)谔咦闱颍蝗和瑢W(xué)在搶一個(gè)球，好像那個(gè)球是個(gè)無價(jià)之寶，都你爭(zhēng)我搶地…還有的在踢鍵子，那鍵子踢啊踢，像那翩翩起舞的蝴蝶。蒲公英想：要是我把家安在操場(chǎng)旁的草上，那該多好呀！我可以每天跟同學(xué)們玩耍、做伴，就不會(huì)寂寞了。它慢慢地往下落，突然幾個(gè)頑皮的同學(xué)跑來，踩到了蒲公英，蒲公英哇哇地叫著：“痛死了，痛死了?！毙南耄何也荒馨鸭野苍谶@里，不然早晚會(huì)被踩死的，這時(shí)它又乘著風(fēng)伯伯的列車啟程了。

它乘著風(fēng)伯伯的列車來到了美麗的公園里，公園里鮮花盛開，芬芳撲鼻，可美了。有玫瑰花、郁金香、水仙花、喇叭花、薔薇花、紫金香、夜來香……這時(shí)它碰到了正在辛勤采蜜的小蜜蜂，小蜜蜂對(duì)蒲公英說：“姐姐，來我們這安家吧！我們這鮮花盛開，花香撲鼻，多好?。　逼压⑾耄簺]錯(cuò)，這里真的很美，我就在這安家吧！可它又想起公園常常會(huì)有人來除雜草，如果被人們當(dāng)做是雜草，我可就慘了。于是對(duì)小蜜蜂說：“謝謝你的好意，你的心意我領(lǐng)了，我不能在這安家呀！如果我在這安家的話，人們會(huì)把我當(dāng)成雜草除掉的?！闭f著它又乘著風(fēng)伯伯的列車飛走了。

蒲公英飛呀飛，它飛到了沙漠里，沙漠里驕陽(yáng)如炭，經(jīng)常烤得地上寸草不生，現(xiàn)在的蒲公英都感覺快被烤焦了，它很想離開這里，可是：現(xiàn)在風(fēng)伯伯又在睡懶覺了，怎么辦呢？突然，跑來了一只可愛的袋鼠，卷起一陣風(fēng)，蒲公英馬上跳進(jìn)了袋鼠的小口袋里，一跳一跳的袋鼠把蒲公英帶到了小山坡上。

山坡上的草兒又青又綠，野花盛開，可美了。小溪叮叮咚咚的流水聲，宛如一首動(dòng)聽的樂曲，讓人流連忘返，樂不思蜀…蒲公英飄過無數(shù)座大山，飄過無數(shù)個(gè)城市，終于決定定居在這個(gè)長(zhǎng)滿了野草的小山坡上，因?yàn)樗矚g這里了。從此蒲公英過上了幸福美滿的生活。

未來想象作文300字篇二

爸爸媽媽都睡了，我卻翻來翻去就是沒辦法睡著。

床上什么時(shí)候多了這個(gè)盒子的？它看起來好陌生，是媽媽的嗎？我輕輕打開，一陣輕煙飄了出來，說也奇怪，我就昏昏入睡了。

“小布丁，請(qǐng)快點(diǎn)起床，你已經(jīng)睡了一整天?！眿寢尳辜钡穆曇?，不停的在我的耳邊響起。

我睜開眼睛，看見爸爸媽媽著急的眼神：“你讓我們擔(dān)心死了，一直昏睡，醫(yī)生也不知道你怎么會(huì)這樣。還好你醒了，你把我們嚇壞了?！?/p>

睡了一天？我怎么覺得我只有睡一下下呢？我想起那個(gè)奇怪的盒子，我找啊找，在床底下找到了。

媽媽看見那個(gè)盒子，大聲的叫著：“你哪里里找到的？這是你外外外外婆遺留的寶物，時(shí)光寶盒，不能隨便打開，有時(shí)一打開就回不來了?！?/p>

??！原來是時(shí)光寶盒？太好玩了！看見媽媽迫不及待的藏了起來，我的心癢癢的，等下次爸媽都睡著以后，我要再偷偷打開，說不定我就可以來到喜羊羊的世界呢？噓！這是秘密哦！我要等等等，等爸媽睡著，噓！

未來想象作文300字篇三

“我是魚，一條小小的海魚，懶骨頭的螃蟹、沒骨頭的蚌、愣頭愣腦的草食魚、莫名其妙的水母和我們生活在一起?！薄拔液苄。〉娇偸潜淮篝~們成群地當(dāng)成點(diǎn)心吃掉，小到可以從漁人的網(wǎng)子里漏下，從捕食者的牙縫中逃生……”“我們魚類一般只會(huì)有三種死亡方式，可是我很排斥細(xì)水長(zhǎng)流式的病死和燈枯油盡式的老死。我認(rèn)為能被捕食者塞進(jìn)牙縫里是最好的死亡方式，這便是做魚的意義。“可我并不知道我們魚類還有第四種更可悲的死亡方式……”

誰也想不到，“死亡”這樣嚴(yán)肅的成人話題，會(huì)被一個(gè)小學(xué)六年級(jí)的孩子用“小海魚的眼”來透視。南寧市圓湖小學(xué)六年級(jí)唐蕾的《第四種死亡方式》，讓很多家長(zhǎng)、老師暗暗叫絕。這就是在廣西頗為盛行的圖示作文、快速作文教學(xué)法“試驗(yàn)田”里結(jié)出的瓜。

在南寧快速作文研究課題組組長(zhǎng)袁剛眼里，第一次接觸作文的小學(xué)生就像農(nóng)民陳奐生進(jìn)城，分不清南北，恐懼、不安、緊張。如今，陳奐生這樣找不著北的外地人越來越少了，因?yàn)槭掷锒寄笾鞘惺疽鈭D———作文也需要一張“地圖”。

20世紀(jì)80年代中期，袁剛在廣西融安縣一個(gè)村里當(dāng)語(yǔ)文老師，整個(gè)學(xué)校沒有一個(gè)學(xué)生能寫翻頁(yè)的作文，最長(zhǎng)的不過200字，他很驚訝，連走了14個(gè)村，村村如此?！吧?、慢、差”成了小學(xué)生作文的通病，怕和躲是小學(xué)生對(duì)待作文的普遍態(tài)度。

兩個(gè)月下來，學(xué)生的課本成了“大花臉”，畫滿了孩子們自創(chuàng)的而外人不明白的奇怪符號(hào)。學(xué)生們愛上了語(yǔ)文課———接下來，學(xué)生的作文有了自己的羊肉串、浪花、八字胡———學(xué)生的作文也越寫越快、越寫越好。

袁剛還提出了大作文、大語(yǔ)文的概念，他鼓勵(lì)寫作從身邊開始，一切都可以為作文所用。他的作文課從不排在每天第一節(jié)，而是經(jīng)常就寫上一節(jié)課學(xué)生剛學(xué)習(xí)的、還感覺熱乎乎的東西。他說，只要激發(fā)學(xué)生的閱讀熱情、充分尊重學(xué)生的想像力，作文就像魔術(shù)球，層層裂變。

面對(duì)那些在教學(xué)生作文時(shí)感到束手無策的老師，他總提起自己的“椰子理論”。沒見過椰子的人第一次見椰子，總把椰子當(dāng)足球、當(dāng)石頭，以為它是無汁的，可只要有心人鑿個(gè)小孔，就能品嘗到椰汁的甘美。每個(gè)學(xué)生，都像是那些裹著硬殼、外表并不美的椰子，而事實(shí)證明“每個(gè)椰子都是有汁的”。

他的快速作文教學(xué)在廣西實(shí)驗(yàn)了15年，被認(rèn)為走的是“農(nóng)村包圍城市”的路子。最初從廣西48個(gè)貧困縣之一的融安縣雅瑤鄉(xiāng)福田村棉花坡小學(xué)的17個(gè)孩子發(fā)軔，現(xiàn)在延伸到整個(gè)柳州地區(qū)，甚至，還出現(xiàn)了多年來柳州地區(qū)學(xué)生語(yǔ)文期末考試必有5分圖示分析題的情況。1993年，他獲得了全國(guó)優(yōu)秀教師稱號(hào)，他的實(shí)驗(yàn)在廣西卓顯成效：一名小學(xué)五年級(jí)學(xué)生，在15分鐘內(nèi)完成了一篇589字的優(yōu)秀作文，一名3年級(jí)學(xué)生完成了一篇近6000字的情節(jié)生動(dòng)的想像文章。他的學(xué)生寫的作文頻頻獲獎(jiǎng)。

今年1月10日，南寧市興寧區(qū)36所小學(xué)語(yǔ)文老師參加了小學(xué)圖示快速作文法展示會(huì)，目睹了最快的學(xué)生19分鐘成文，最長(zhǎng)的達(dá)900多字，平時(shí)寫作文干巴、拖拉的學(xué)生都有話可說了。

一位叫羅軍的同學(xué)說，圖示法就像七巧板，你拿著那些線條、符號(hào)，憑著自己的想像去重新組合，一篇作文的骨架就在那里，寫作文成了件快樂的事。

一位叫朱麗華的五年級(jí)學(xué)生反映，這樣的課好玩，老師在黑板上畫圖，學(xué)生在臺(tái)上表演，我們很快就找到了作文的主題，想像力更豐富了。以前一提作文就發(fā)慌，幾個(gè)小時(shí)也寫不出來，現(xiàn)在感覺容易多了。

廣西教育學(xué)院劉振婭教授稱，圖示作文法、大作文理念解決了學(xué)生“愿寫”、“有得寫”、“會(huì)寫”的問題，可操作性很強(qiáng)。

南寧市人民東段小學(xué)一位老師表示，這種快速作文法讓學(xué)生耳目一新，最大的特點(diǎn)是激發(fā)了學(xué)生寫作文的興趣，摒棄了以往作文課以老師為主，很少與學(xué)生互動(dòng)的做法。

對(duì)于“快速”作文，反對(duì)的聲音也一直存在。袁剛自己也說，這10多年，他一直是同時(shí)在反對(duì)聲和掌聲中工作。

一種聲音認(rèn)為，文無定法，寫作文無章可循，定法只會(huì)使寫作走向死胡同，圖示作文法就是一種定法，是“術(shù)”不是“道”，是技巧而不是能力，給學(xué)生一種寫作模式，一定程度地限制了學(xué)生的想像力?，F(xiàn)在有很多作文速成的方法，“魔圖法”、“入格作文法”等，都能在短期內(nèi)達(dá)到一定的效果，但其實(shí)，寫作文是沒有方法可言的，情至筆至，“無為”就是“有為”。

還有人認(rèn)為，快速寫作是應(yīng)試教育的產(chǎn)物，小學(xué)生知識(shí)儲(chǔ)備和信息攝取量都太少，搞快速作文為時(shí)尚早，欲速則不達(dá)，而且，作文不能一味求快，尤其是小學(xué)生作文。

對(duì)這種反對(duì)聲音，袁剛也承認(rèn)他的圖示法是一種可操作性的術(shù)，是一種輔助手段，它只能從屬于內(nèi)容，不能束縛學(xué)生的思維，它充其量是根拐杖，學(xué)生過了作文剛起步這條“河”之后，可以任意舍棄。

上一篇：人類，我想對(duì)你說。

未來想象作文300字篇四

不過現(xiàn)在對(duì)我來說，這些似乎都已經(jīng)不是那么重要了，我在尋找一個(gè)地方可以讓我安溪的。坐一會(huì)兒或者是對(duì)自己說一段話。能讓自己坐車一個(gè)經(jīng)過深思熟慮的決定，讓自己以后無論怎樣都不會(huì)后悔。

很多時(shí)候我也會(huì)想，為什么我們?nèi)松?jīng)歷那么多的障礙，為什么我們始終不能一帆風(fēng)順的生活下去。然后又想到如果人生真的一帆風(fēng)順了，那么我們的人生是不是也就毫無意義了呢。

在經(jīng)歷那么多事情中情緒產(chǎn)生的喜怒哀樂都給我們的生活增添了豐富的色彩，可是我不知道什么時(shí)候才能把自己畫成衣服完美的圖畫呈現(xiàn)給大家看。

只是經(jīng)歷了很多事情之后，才突然發(fā)現(xiàn)原來再也找不回當(dāng)初那種感覺了，原來是因?yàn)樽约涸僖膊皇钱?dāng)初的那個(gè)自己了。

你還記不記得高中的一個(gè)老師曾經(jīng)說過，以后無論發(fā)生了什么事情，你都不能丟掉你自己的本心你做一件事情了初中，它會(huì)伴隨你一生一事。

可是現(xiàn)在我們?nèi)グ堰@些話都當(dāng)成了耳旁風(fēng)，我們并不是那么在意別人的想法和自己的心是如何感覺的，我們只是一直都在盲目的追隨一件事情。

未來想象作文300字篇五

未來的衣服具備多種功能?，F(xiàn)在，就讓我給大家介紹一下吧。

未來的衣服可以變換樣式。你想把衣服變成裙子，它就變成裙子；你想把衣服變成襯衫，它就變成襯衫……你還可以變換衣服的圖案。如梅花圖案、藍(lán)格子圖案等。你想變的時(shí)候，只要心里想一下就行了。

未來的衣服的第二種功能是能自動(dòng)清洗。如果你不小心弄臟了衣服，衣服會(huì)在三秒鐘之類清洗好弄臟的地方。而且神不知鬼不覺，沒有人會(huì)知道。

未來的衣服最重要的一個(gè)功能，就是能預(yù)防及治療主人的疾病。它能根據(jù)天氣、溫度、的身體溫度來還有主人調(diào)節(jié)溫度，預(yù)防主人患病。要是你得病了，它能通過一根肉眼看不見的管子輸入藥物治療主人的病呢！

未來的衣服還有許許多多功能，說也說不盡。你覺得這種衣服好嗎？也許在不久的將來，我們都能穿上這樣的衣服呢！

未來想象作文300字篇六

在一個(gè)夜深人靜的時(shí)候，小學(xué)生明明被一場(chǎng)噩夢(mèng)驚醒了，忽然聽到擺放在桌子上的文具盒里面發(fā)出了傷心的聲音。他很奇怪，于是就走到了桌子前面。

“嗚，嗚，嗚……”

“咦，誰在哭??？”一個(gè)溫柔的聲音問道，原來是尺子姐姐先被一陣哭聲給吵醒了。

“我是主人從商店里面剛剛買回來的一支漂亮的鉛筆，可是他卻一點(diǎn)兒也不珍惜我。比如說每次用完了我，把我往桌子上一扔，就走了。過了一會(huì)兒，我“啪嘰”一聲就掉到硬硬的地板上，鉛骨頭立馬摔斷了，當(dāng)場(chǎng)疼暈了過去！還有一次，小主人一生氣竟然把我漂亮的外衣給揪掉了。還有就是做不出數(shù)學(xué)題的時(shí)候老愛啃我的身體，我可真是難受死了，嗚，嗚，嗚……”鉛筆妹妹邊說邊傷心地流淚。

“唉，我也好不到哪兒去啊?！背咦咏憬阏f道，“小主人一下課總習(xí)慣拿著你往我身上的一個(gè)小洞洞塞，然后就拿著你轉(zhuǎn)，可是轉(zhuǎn)暈的不是你而是我呀！還有啊，他老是拿橡皮弟弟往我身上擦，害得我身上原本漂亮的圖案被橡皮弟弟擦得一干二凈了?！痹緶厝岬某咦咏憬悻F(xiàn)在也變得傷心起來。

“真是對(duì)不起啊，我也不想這樣的……”橡皮弟弟應(yīng)聲說道，“不過，我也經(jīng)歷過小主人不愛護(hù)我的時(shí)候。比如說小主人沒事就摳我的身體，害得我現(xiàn)在身上全是傷痕。有時(shí)候還把我扔到天花板上，我又掉了下來，摔得我可是頭昏眼花呢……”

橡皮弟弟還沒說完，另一個(gè)聲音就傳來了，“我也好不到哪里去呀！”

“原來是鋼筆哥哥??！”大家異口同聲地說道。

“我呀，也有主人不愛護(hù)我的時(shí)候，小主人給我充滿了墨水以后，就不管我了。別忘了，我的身上還有墨水呢，全身的衣服都變成大花臉了！還有一做不出題的時(shí)候就拿著我敲桌子，我可真是受夠了！”鋼筆哥哥說道。

“哎，我說咱們明天搞一次大逃亡，怎么樣？”橡皮弟弟提議道。

“好啊，好?。　便U筆妹妹開心地嚷道。

“咱們要不然搞一次大反擊吧？”鋼筆哥哥說。

“這好像也是個(gè)好想法耶……”鉛筆妹妹說。

“咱們這樣，先搞一次大反擊，再逃走吧？”聰明的尺子姐姐說。

“還是這個(gè)主意好！”大家一起說道。

“小主人再用我的時(shí)候，我就一直斷鉛。”鉛筆妹妹說。( )

“我呢，就把自己的身子弄歪，讓他沒法畫直線?！背咦咏憬阏f。

橡皮弟弟接著說道：“我把自己弄得黑乎乎的，讓他擦不掉字?！?/p>

“我就把墨水都吸到最里面去，讓它不出水?！变摴P哥哥說。

“好，就這樣了，我們搞一次大反擊，再逃跑?！背咦咏憬阕詈笳f。

“千萬別這樣，千萬別這樣！”小主人明明聽到這里連忙說，“我以后再也不這樣對(duì)你們了。”

從此，明明變成了一個(gè)非常愛護(hù)文具的小朋友。不僅如此，他的學(xué)習(xí)成績(jī)也提高了不少呢。

山東省青島市四方實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級(jí):魔法小貝

未來想象作文300字篇七

“我是魚，一條小小的海魚，懶骨頭的螃蟹、沒骨頭的蚌、愣頭愣腦的草食魚、莫名其妙的水母和我們生活在一起。”“我很小，小到總是被大魚們成群地當(dāng)成點(diǎn)心吃掉，小到可以從漁人的網(wǎng)子里漏下，從捕食者的牙縫中逃生……”“我們魚類一般只會(huì)有三種死亡方式，可是我很排斥細(xì)水長(zhǎng)流式的病死和燈枯油盡式的老死。我認(rèn)為能被捕食者塞進(jìn)牙縫里是最好的死亡方式，這便是做魚的意義?！翱晌也⒉恢牢覀凈~類還有第四種更可悲的死亡方式……”

誰也想不到，“死亡”這樣嚴(yán)肅的成人話題，會(huì)被一個(gè)小學(xué)六年級(jí)的孩子用“小海魚的眼”來透視。南寧市圓湖小學(xué)六年級(jí)唐蕾的《第四種死亡方式》，讓很多家長(zhǎng)、老師暗暗叫絕。這就是在廣西頗為盛行的圖示作文、快速作文教學(xué)法“試驗(yàn)田”里結(jié)出的瓜。

在南寧快速作文研究課題組組長(zhǎng)袁剛眼里，第一次接觸作文的小學(xué)生就像農(nóng)民陳奐生進(jìn)城，分不清南北，恐懼、不安、緊張。如今，陳奐生這樣找不著北的外地人越來越少了，因?yàn)槭掷锒寄笾鞘惺疽鈭D———作文也需要一張“地圖”。

20世紀(jì)80年代中期，袁剛在廣西融安縣一個(gè)村里當(dāng)語(yǔ)文老師，整個(gè)學(xué)校沒有一個(gè)學(xué)生能寫翻頁(yè)的作文，最長(zhǎng)的不過200字，他很驚訝，連走了14個(gè)村，村村如此。“少、慢、差”成了小學(xué)生作文的通病，怕和躲是小學(xué)生對(duì)待作文的普遍態(tài)度。

兩個(gè)月下來，學(xué)生的課本成了“大花臉”，畫滿了孩子們自創(chuàng)的而外人不明白的奇怪符號(hào)。學(xué)生們愛上了語(yǔ)文課———接下來，學(xué)生的作文有了自己的羊肉串、浪花、八字胡———學(xué)生的作文也越寫越快、越寫越好。

袁剛還提出了大作文、大語(yǔ)文的概念，他鼓勵(lì)寫作從身邊開始，一切都可以為作文所用。他的作文課從不排在每天第一節(jié)，而是經(jīng)常就寫上一節(jié)課學(xué)生剛學(xué)習(xí)的、還感覺熱乎乎的東西。他說，只要激發(fā)學(xué)生的閱讀熱情、充分尊重學(xué)生的想像力，作文就像魔術(shù)球，層層裂變。

面對(duì)那些在教學(xué)生作文時(shí)感到束手無策的老師，他總提起自己的“椰子理論”。沒見過椰子的人第一次見椰子，總把椰子當(dāng)足球、當(dāng)石頭，以為它是無汁的，可只要有心人鑿個(gè)小孔，就能品嘗到椰汁的甘美。每個(gè)學(xué)生，都像是那些裹著硬殼、外表并不美的椰子，而事實(shí)證明“每個(gè)椰子都是有汁的”。

他的快速作文教學(xué)在廣西實(shí)驗(yàn)了15年，被認(rèn)為走的是“農(nóng)村包圍城市”的路子。最初從廣西48個(gè)貧困縣之一的融安縣雅瑤鄉(xiāng)福田村棉花坡小學(xué)的17個(gè)孩子發(fā)軔，現(xiàn)在延伸到整個(gè)柳州地區(qū)，甚至，還出現(xiàn)了多年來柳州地區(qū)學(xué)生語(yǔ)文期末考試必有5分圖示分析題的情況。1993年，他獲得了全國(guó)優(yōu)秀教師稱號(hào)，他的實(shí)驗(yàn)在廣西卓顯成效：一名小學(xué)五年級(jí)學(xué)生，在15分鐘內(nèi)完成了一篇589字的優(yōu)秀作文，一名3年級(jí)學(xué)生完成了一篇近6000字的情節(jié)生動(dòng)的想像文章。他的學(xué)生寫的作文頻頻獲獎(jiǎng)。

今年1月10日，南寧市興寧區(qū)36所小學(xué)語(yǔ)文老師參加了小學(xué)圖示快速作文法展示會(huì)，目睹了最快的學(xué)生19分鐘成文，最長(zhǎng)的達(dá)900多字，平時(shí)寫作文干巴、拖拉的學(xué)生都有話可說了。

一位叫羅軍的同學(xué)說，圖示法就像七巧板，你拿著那些線條、符號(hào)，憑著自己的想像去重新組合，一篇作文的骨架就在那里，寫作文成了件快樂的事。

一位叫朱麗華的五年級(jí)學(xué)生反映，這樣的課好玩，老師在黑板上畫圖，學(xué)生在臺(tái)上表演，我們很快就找到了作文的主題，想像力更豐富了。以前一提作文就發(fā)慌，幾個(gè)小時(shí)也寫不出來，現(xiàn)在感覺容易多了。

廣西教育學(xué)院劉振婭教授稱，圖示作文法、大作文理念解決了學(xué)生“愿寫”、“有得寫”、“會(huì)寫”的問題，可操作性很強(qiáng)。

南寧市人民東段小學(xué)一位老師表示，這種快速作文法讓學(xué)生耳目一新，最大的特點(diǎn)是激發(fā)了學(xué)生寫作文的興趣，摒棄了以往作文課以老師為主，很少與學(xué)生互動(dòng)的做法。

對(duì)于“快速”作文，反對(duì)的聲音也一直存在。袁剛自己也說，這10多年，他一直是同時(shí)在反對(duì)聲和掌聲中工作。

一種聲音認(rèn)為，文無定法，寫作文無章可循，定法只會(huì)使寫作走向死胡同，圖示作文法就是一種定法，是“術(shù)”不是“道”，是技巧而不是能力，給學(xué)生一種寫作模式，一定程度地限制了學(xué)生的想像力?，F(xiàn)在有很多作文速成的方法，“魔圖法”、“入格作文法”等，都能在短期內(nèi)達(dá)到一定的效果，但其實(shí)，寫作文是沒有方法可言的，情至筆至，“無為”就是“有為”。

還有人認(rèn)為，快速寫作是應(yīng)試教育的產(chǎn)物，小學(xué)生知識(shí)儲(chǔ)備和信息攝取量都太少，搞快速作文為時(shí)尚早，欲速則不達(dá)，而且，作文不能一味求快，尤其是小學(xué)生作文。

對(duì)這種反對(duì)聲音，袁剛也承認(rèn)他的圖示法是一種可操作性的術(shù)，是一種輔助手段，它只能從屬于內(nèi)容，不能束縛學(xué)生的思維，它充其量是根拐杖，學(xué)生過了作文剛起步這條“河”之后，可以任意舍棄。

未來想象作文300字篇八

說到發(fā)明，就不得不提起萊特兄弟了。他們從小就幻想著自己有一天也能像鳥兒一樣在天空中自由飛翔······多年之后，第一架自主飛行的飛機(jī)就是在他們那似泉水般源源不斷的想象力中創(chuàng)造出來的。

毋庸置疑，想象的力量給人類帶來了許多意想不到的驚喜;在我的活動(dòng)小天地，科學(xué)想象還幫我獲得了“戰(zhàn)爭(zhēng)”的勝利!

有一天，我和表弟在家中玩起了“微型戰(zhàn)爭(zhēng)”。首先，我們各自壘起一座“巨型”沙堡作為自己的領(lǐng)地，然后自制武器攻擊對(duì)方?！拔淦鳌钡闹谱鞴ぷ髟诰o鑼密鼓地進(jìn)行著，小表弟利用慣性定律做了一個(gè)重力裝備——其實(shí)就是一個(gè)石頭用繩子綁在樹枝上，用力一甩，石頭就會(huì)造成“殺傷力”;我則利用阿基米德的杠桿原理做了一個(gè)投石器。

“戰(zhàn)爭(zhēng)”開始了，表弟的石頭只要瞄準(zhǔn)好目標(biāo)便可擊中我的堡壘，我的堡壘被他的“武器”連連擊中，而我的投石器卻屢戰(zhàn)屢敗。表弟看著我的領(lǐng)地正被逐步攻陷，在一旁哈哈大笑起來。正當(dāng)我心急如焚的時(shí)候，轉(zhuǎn)身瞧見了幾個(gè)自行車零件，腦子一下子閃出靈光，立即想象出一個(gè)旋轉(zhuǎn)投石器。于是，趁其不備，我迅速做了“旋轉(zhuǎn)投石器”。啊!哈哈，真好用!在我的熟練地操作下，它自由旋轉(zhuǎn)著，不停地?fù)粝虮淼艿摹氨尽?，不一?huì)就逆轉(zhuǎn)了戰(zhàn)局，表弟的堡壘淪陷了。

想象的力量真大啊!正如偉大的科學(xué)家牛頓所說“沒有大膽的猜測(cè)就沒有偉大的發(fā)現(xiàn)。

未來想象作文300字篇九

我是水怪！

在一幫白癡死纏問我為什么身邊老是帶著水，又遭我拒答，紛紛稱我怪物，只好以“喝水的怪物，簡(jiǎn)稱水怪！”來打發(fā)他們，順便安慰自己。

怪物？我覺得無奈！看來我打一開始來到這班級(jí)就注定和他們不是同類！沒有共同語(yǔ)言，共同思想，等等。關(guān)于他們，在我眼里，他們活在一片無聊之中而且津津有味，而我早已看破紅塵心如死灰。我鄙視他們的虛偽，他們看不起我的桀驁，我們?cè)谕粋€(gè)屋檐同一種鄙視呆在一起，很惡心的樣子。他們老是問白癡的問題，比如為什么上課老趴著？為什么老發(fā)呆？褚如此類的。白癡的問題白癡才回答，我不是白癡，所以我選擇沉默。

你這是病，心理上的，你要改變！作為班委的同桌，她認(rèn)為我的特立獨(dú)行很不好，特地關(guān)心我說。而我則以我很好并且強(qiáng)迫一個(gè)人作一件事是不道德的，謝絕了。我和同桌的關(guān)系僅限于她無聊找我扯淡。每次我都把她七暈八素我就知道我得逞了。她問我干嘛那么悲觀，為什么不天真點(diǎn)世界是很美好的？我回答說我不是悲觀是現(xiàn)實(shí)天真在我字典等以幼稚……每次得逞后都有點(diǎn)怕，畢竟人家小丫頭不食人間煙火嘛！

在路上。

風(fēng)兒吹來可沒覺的多浪漫，草刺痛我的眼，我好象是流淚了……

未來想象作文300字篇十

我是一條小溪流，就在一個(gè)普通的村莊旁，我清澈見底，熱愛音樂的我日日夜夜唱著一曲曲悅耳的歌，永遠(yuǎn)不停歇。

我也是村莊的一份子，我的工作是為村民們供水，他們每天樂呵呵地提著水桶來我這兒取從山上流下來的水。我為了報(bào)答他們一直以來這么保護(hù)我的干凈。他們也總是拿把椅子在我身旁細(xì)細(xì)聆聽著，時(shí)不時(shí)傳來幾聲對(duì)我的贊嘆。

如果村民們不在時(shí)，我也不會(huì)感到孤獨(dú)。因?yàn)橛行◆~和小蝦米與我嬉戲，他們會(huì)在我的身上游來游去，為我做按摩，在晚上會(huì)躺在我的耳邊說悄悄話，我會(huì)唱安眠曲讓他們進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)，還喜歡當(dāng)甜蜜的搖籃讓他們安穩(wěn)入睡。

有時(shí)，老朋友風(fēng)也會(huì)來我這做做客，敘敘舊，告訴我他那奇異的`旅程。我們也是多年的音樂搭檔，我們?cè)谝黄鸹匮葑喑鍪篱g最美妙的歌兒。那種激情與歡樂會(huì)讓我忘了自己。我們演奏了很久，直到他要開啟下一次旅程。

我還有一群朋友也會(huì)來看望我，那就是晶瑩剔透小巧玲瓏的小雨滴們。每次她們的到來，都會(huì)給我意想不到的驚喜。因?yàn)橛甑蝹兪且蝗撼隽嗣膹椬嗉?，她們每次遇到我都?huì)發(fā)出不同的音韻，有時(shí)是”刷啦啦啦“，有時(shí)是”嘩啦啦啦”有時(shí)是“叮叮咚咚”，有時(shí)是“鈴叮鈴?！薄魳窌?huì)結(jié)束了，她們已經(jīng)與我融為一體，一同歌唱。

冬天，我會(huì)收起歌聲，進(jìn)入長(zhǎng)長(zhǎng)的夢(mèng)鄉(xiāng)，當(dāng)春天的第一縷陽(yáng)光叫醒我時(shí)，我又開始唱歌，我見證了世界萬物的變化，我時(shí)一條環(huán)繞在普通村莊周圍的小溪流。

未來想象作文300字篇十一

曾經(jīng)，我聽著一個(gè)感人的故事“我流淚啦”我真的哭了。

那是一個(gè)安靜的夜晚，主人公它是一位美麗而又善良的姑娘叫“小佳”，那天早晨她在幫助別人忙針線活兒，一直忙到現(xiàn)在，可累啦，現(xiàn)在又因房間不夠睡，她就來到附近一所快要被荒廢廟里，隨后她找到一個(gè)有鋪滿稻草的角落，不久，她就安靜的躺在才堆上睡著啦，隨著月色越來越深，越來越可怕，噩夢(mèng)也隨之來臨啦！逐漸地，窗外傳來清晰而又可怕的腳步聲，就這樣，這位姑娘被驚醒了，她一個(gè)人就坐在角落里凝望著窗外，直到腳步聲沒有了，但她看見窗外破了一個(gè)洞，然后她因?yàn)楹ε?，而又奇怪走了過去，結(jié)果看見了一雙大大的眼睛正在盯著她，當(dāng)時(shí)她差點(diǎn)嚇暈啦，連忙的找了一個(gè)地方躲了起來。但是這些都被那個(gè)可怕的人物看在眼里，不一會(huì)兒，那個(gè)人走進(jìn)了破廟，直沖著姑娘躲藏的地方走去，并說，“親愛的，我來啦”，善良的姑娘知道他被發(fā)現(xiàn)啦。就一下子跑到了廟外，而那個(gè)可怕的人在后面追著，當(dāng)時(shí)那位善良的姑娘頭腦一片空白，不知道逃到哪里去她就一直憑著感覺跑啊跑。結(jié)果她想起了這附近有一親戚，姑娘就只跑到親戚家，而那個(gè)可怕的人就不見啦、那位姑娘當(dāng)時(shí)把這些話和親戚說完后，人就變了。眼睛變得呆住啦，親戚們趕快把那位姑娘帶到了當(dāng)?shù)蒯t(yī)院做檢查，而當(dāng)?shù)氐尼t(yī)院的醫(yī)生說她已經(jīng)神經(jīng)了，須住院仔細(xì)觀察！可當(dāng)時(shí)我們的家境不好，沒有足夠的資金，這位姑娘就真的神經(jīng)恍惚的過了很久。她們家親戚和家人就認(rèn)為把這位姑娘嫁了人，姑娘的病就會(huì)好的，所以她們家人就把這位姑娘趕快嫁了人，不久就生下了一兒一女，，可是這位姑娘的病情越來越嚴(yán)重，后來這位姑娘的丈夫也離開了她兒子剛滿10月也被別人帶去撫養(yǎng)啦。這位姑娘的身邊就只有兩位年老的父母和一位現(xiàn)已14歲的女兒，可是生活已無法維持，她那女兒就來到了國(guó)外，過著艱苦的.額生活，女兒走后，這位姑娘就好像發(fā)瘋啦。整天自言自語(yǔ)、還穿著奇裝異服。比如夏天穿冬天的衣服、冬天穿夏天的衣服，有事還穿著簡(jiǎn)陋不堪的衣服去撿破爛兒，等等。而這位姑娘的父親曾經(jīng)在農(nóng)場(chǎng)做過工作?，F(xiàn)早已滿60歲，有了自己的退休工資，就用退休工資來?yè)狃B(yǎng)這位姑娘和姑娘的母親，就靠這退休工資維持著，總有一天，黃天不負(fù)有心人，好心人士來了，給他們送來了錢還把那位可憐的姑娘送到醫(yī)院檢查。

過了半年之久，姑娘的病就好了很多，就又有了新的生活！

聽完這個(gè)故事，我哭了！

未來想象作文300字篇十二

我的家不再是用磚和石塊砌的了，而是智能型的。外表看起來跟別的房子差不多，一進(jìn)里面，可就大不一樣了。

走上二樓第一個(gè)房間就是我的臥室，有100平方米大，有三個(gè)衣柜，兩個(gè)書柜，還有一張長(zhǎng)10米，寬12米的大床。床上還有一張大水床，睡在上面可以治療各種疾病，減輕疲勞。我的工作室也有100平方米大，放著兩臺(tái)電腦，一張長(zhǎng)5米，寬2米的大書桌。

二樓的第三個(gè)房間是飯廳，里面有各種飯菜，有各國(guó)的名菜，只要心中一想，就立刻能吃到。

樓頂上還有能觀天文的了望房，充滿刺激的游戲房，還有充滿花香的花園……我家的所有設(shè)備都是意念控制的。

未來想象作文300字篇十三

假如我有一枝馬良的神筆，我要給貧窮的老百姓畫一座金山，讓老百姓過上幸福的日子。

假如我有一枝馬良的神筆，我要為汶川人民畫很多很多房子，為他們遮風(fēng)擋雨，從此不再受凍，人人都有一個(gè)溫暖的家。

假如我有一枝馬良的神筆，我要畫許多設(shè)備齊全的學(xué)校，讓貧困山區(qū)的小朋友們都能上學(xué)學(xué)習(xí)，和我們一樣享受學(xué)習(xí)的快樂。

假如我有一枝馬良的神筆，我要為北極和南極畫一座大冰庫(kù)，讓雪不再融化，海水不再抬升，我們的家園不被破壞。

假如我有一枝馬良的神筆，我要在月亮和木星中間畫一座橋，這樣他們就不用遙遙相望，他們可以天天在一起玩耍了。

假如我有一只馬良的神筆，我要畫很多很多地板，這樣人們就不用砍伐樹木，保護(hù)森林資源，讓世世代代的人享受。

假如我有一枝馬良的神筆，我要畫很多很多的小鳥，為自閉癥的孩子們歌唱，讓他們和我們成為好朋友，像我們一樣到學(xué)校讀書，有很多同學(xué)一起玩。

假如我有一枝馬良的神筆，我要畫一片海洋，這里沒有污染，沒有獵殺，讓更多的海洋生物來到這里，讓他們有個(gè)新家。

假如我有一枝馬良的神筆，我要畫一片森林，為大自然創(chuàng)造更多的資源，我們就可以住上環(huán)保的木房子，遠(yuǎn)離沒有生機(jī)的、冰冷的水泥屋。

假如我有一枝馬良的神筆，我要畫一座比珠穆朗瑪峰還高的高山，讓勇于挑戰(zhàn)的人們實(shí)現(xiàn)自己的愿望。

假如我有一枝馬良的神筆，我要為楊光畫一雙明亮的眼睛，讓他看到美好的世界，從此擺脫黑暗的生活，讓他的歌聲更加動(dòng)聽，他的琴聲更加悅耳。

假如我有一枝馬良的神筆，我要為北方的冬天再畫一個(gè)太陽(yáng)，讓冬天不再寒冷，不再荒涼，到處可以看到綠樹成蔭，繁花錦簇。

假如我有一枝馬良的神筆，我要為非洲大象畫一條遷徙之路，不讓他們?cè)谶w徙的過程中死去。

未來想象作文300字篇十四

小千的叔叔是航天公司的職員，他和爸爸是老朋友，這天他來小千家和爸爸聊著天。小千聽到了叔叔和爸爸的談話。

這次發(fā)射衛(wèi)星準(zhǔn)許另外帶兩個(gè)兒童!

這我可是第一次聽說呢!

這很好啊，兒童也是未來的.接班人。我推薦讓小千算一個(gè)。

這，你又不是不知道我兒子，那個(gè)搗蛋鬼，我擔(dān)心爸爸的話剛說完，小千就跑過來握著爸爸的手說：

我真是太開心了，爸爸你就讓我去行嗎?

好了，你想去就去吧，記住可不許給航天叔叔們添亂!

這一次，多少人夢(mèng)想的一天呀給了小千，因?yàn)樗梢缘接钪胬锶チ?。跟著一同去的還有一個(gè)叫小貝的男孩。他們戴著氧氣袋出了倉(cāng)，他們首先來到了月球，并不像大家心中想的那樣，表面有些奇形怪狀的小山，坑坑洼洼的小洞。那些洞里在光線的照耀下閃著五光十色的液體。大家都飄浮在半空中，叔叔們拿著工具在月球上開采著元素及物質(zhì)，準(zhǔn)備帶回去研究。

可那外星人沒理會(huì)他們，小千又繼續(xù)問：放了我們，不然地球人可對(duì)你不客氣?

這一次外星人面無表情說道：兩個(gè)小地球人，我?guī)銈內(nèi)ュ塾翁眨缓脝?

可你也得為我們的安全著想不是嗎?小貝說。

這個(gè)你大可以放心!

誰知道你是從哪里冒出來，故意在假慈悲! 小千接著說道。你倒像我們地球人制造的機(jī)器人。

你大錯(cuò)特錯(cuò)了，我跟你一樣也是有血有肉的人，我們只不過是生活在不同的環(huán)境里而以。

我還是不明白你是生活在哪個(gè)星球的呢?

可以這么說，你!生活在地球媽媽上，我呢就生活在地球爸爸上。

你的意思是說宇宙里有第二個(gè)地球嗎?

沒錯(cuò)，確切的說 宇宙里只有兩個(gè)地球。

他們飛累了就停在空中，正在這時(shí)飛船上宇航員通過xx器識(shí)別了小千和小貝的地址。而小千和小貝有些頭昏。眼有些花了，原來是氧氣用完了，那外星人就從身上掏出了兩個(gè)管子對(duì)準(zhǔn)了他們的氧氣袋。他們兩個(gè)很快就緩了過來。飛船飛了過來小貝被叔叔們拉了上去。小千不愿意回到飛船，他想去另外一個(gè)地球。

小貝，跟著叔叔們回地球吧，我到時(shí)候可以回去的。

就這樣，剩下小千一個(gè)跟著那外星人，他帶著小千很快就來到了宇宙中心，那里有數(shù)不清大大小小的圓圈，每一個(gè)圓圈就是一個(gè)星球。他看見了一個(gè)火星與另一個(gè)星球磨擦起火，瞬間就爆炸變成了一個(gè)個(gè)碎塊，其中最大的那個(gè)五邊形碎塊與其他星球磨擦很快又變成了一個(gè)圓形的星球，這個(gè)星球與其他的小星球相碰很快就長(zhǎng)大了兩倍。小千是越看越險(xiǎn)越看越驚奇。

未來想象作文300字篇十五

星空，總在夜晚出現(xiàn)。而夜晚就一定代表黑暗嗎？不！再黑暗的夜晚也有星星與月亮的陪伴，只是你沒有細(xì)心發(fā)現(xiàn)而已。

一望無際的夜晚或許會(huì)讓你感到稍微的凄寒與寂寞，可是，當(dāng)一顆星星出現(xiàn)在漆黑的夜空，照亮那一個(gè)點(diǎn)后，希望也隨之而來。隨著第一顆星星的出現(xiàn)就帶來了第二顆、第三顆、第四顆星星。最后，寂靜的夜空不再黑暗，因?yàn)樵絹碓蕉嗟男切且呀?jīng)為它披上了銀裝。在星星的點(diǎn)綴之下，寂靜黑暗的夜空突然變得閃亮起來，它不再是一片死寂。此時(shí)此刻的夜空是如此的美妙動(dòng)人，一向不懂欣賞的我盡然也陶醉在這樣的星空之下。

面對(duì)這樣的星空，讓我想起了我的故鄉(xiāng)。躺在院子的吊床上，仰望寂靜的夜空，等著星星的出現(xiàn)。黑暗的夜空慢慢地開始明亮起來，一顆星星、兩顆星星、三顆星星……數(shù)著數(shù)不完的星星，我的內(nèi)心并沒有一絲的厭煩，反而感覺這一切是多么的安靜與美好。沒有城市的喧囂，沒有夜市的吵鬧，也沒有阻擋眼線的高樓大廈。有的是青草的芳香，微風(fēng)的撫摸和無比寂靜的星空?？?，那玉盤似得皎月正慢慢地爬上樹梢，寂靜的星空又多了一個(gè)陪伴——月亮。那美輪美奐的皎月給寂靜的星空又增添了一道秀麗的風(fēng)景線。

漆黑的夜空并不寂寞，因?yàn)樗辛诵切呛宛ㄔ碌呐惆椤＿@是一片怎樣的星空？這是一片充滿和諧的星空，這是一片無比秀麗的星空，這是一片讓人無法抗拒的星空。就是這樣一片星空，讓我拋開一切煩惱，進(jìn)入另一個(gè)世界——夢(mèng)的世界。

無論多么黑暗的夜，總有星星和皎月的陪伴。

未來想象作文300字篇十六

星期天上午，小紅正在寫作業(yè)。忽然聽見鋼筆和日記本爭(zhēng)吵起來。

鋼筆說：“喂，你這個(gè)討厭的家伙！憑什么把我的筆尖磨平了，你瞧，多難看。”

日記本安穩(wěn)地躺在桌面上慢條斯理地說：“你講不講理，整天用你那扎人的筆尖在我身上寫來寫去，磨平了就來找我。我還想問你呢，原來我身上潔白無瑕，誰見了誰都想留著?？墒?，你那討厭的鋼筆水，在我身上寫出那么多字，弄得我身上全是坑，而且原來的本色沒有了，別人見了都把我當(dāng)廢物扔掉了，我沒找你算帳，你倒來找我了！”

鋼筆在一旁聽得氣極了，她氣沖沖地說：“每當(dāng)小主人用我寫字時(shí)，你總是把我肚子里的鋼筆喝去那么多，真不害羞！”

“那是你往上寫的！”日記本說完瞟了她一眼，又閉上眼睛休息。鋼筆得寸進(jìn)尺也不答理他了。

正當(dāng)他們剛剛吵完架時(shí)，小主人也寫完了。過了一會(huì)兒，他們都覺得很寂寞，很孤獨(dú)，他們倆都想著自己所說的話，他們覺得自己都是小主人服務(wù)的，何必這樣爭(zhēng)吵呢？他們開始互相賠禮道歉。日記本說：“沒有你的字跡，別人是不會(huì)氫我棒起來仔細(xì)端詳?shù)摹＿€是你的功勞大。”鋼得寸進(jìn)尺說：“不，沒有你誰也不會(huì)看到我的風(fēng)采！”日記本高興地說：“那么，我們倆是缺一不可了？”“對(duì)?！变摴P點(diǎn)點(diǎn)頭。日記本微笑著說：“讓我們做好朋友吧！”鋼筆高興地蹦起來。從此，日記本和鋼筆互相配合，成了親密無間的好伙伴。